傳輸機(jī)理論文精選(九篇)

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第1篇：傳輸機(jī)理論文范文

關(guān)鍵詞：線陣CCD光積分時(shí)間外總線自適應(yīng)控制

線陣CCD在圖像傳感和測(cè)量技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用中發(fā)欣極為迅速。為滿足自適應(yīng)測(cè)量的工程化需要，設(shè)計(jì)出了基于線陣CCD的單同軸電纜雙向時(shí)分復(fù)用傳輸外總線。

在數(shù)據(jù)采集測(cè)量系統(tǒng)中，CCD視頻信號(hào)的最大幅度需要調(diào)理到ADC的滿量程。CCD信號(hào)的最大幅值的決定因素有三個(gè)：CCD器件的光電靈敏度、光積分時(shí)間和屯照度。在選定CCD器件后，該值只取決于光積分時(shí)間和光照度。

在不同工作現(xiàn)場(chǎng)和工作現(xiàn)場(chǎng)的不同時(shí)段，光強(qiáng)是經(jīng)常變化的，如果CCD器件的光積分時(shí)間固定，則光照度的變化將導(dǎo)致CCD視頻輸出信號(hào)幅值的變化。而實(shí)際上所希望的是，在光照度變化的情形下，應(yīng)保持視頻輸出信號(hào)最大幅值穩(wěn)定，這可通過光積分時(shí)間的自適應(yīng)控制來實(shí)現(xiàn)。在CCD信號(hào)采用二值化數(shù)據(jù)處理和像元細(xì)分處理過程中，一幀數(shù)據(jù)中被檢測(cè)對(duì)象的量測(cè)信息往往在邊界特征和像元信號(hào)的幅度最值位置，故光積分時(shí)間的改變不影響靜態(tài)被測(cè)量。

1CCD器件驅(qū)動(dòng)簡(jiǎn)介

現(xiàn)以TOSHIBA的TCDl501C為例進(jìn)行介紹，其驅(qū)動(dòng)脈沖波形如圖1所示。

當(dāng)SH信號(hào)為低電平時(shí)，Φ1(包括Φ1O和Φ1E)電極下的勢(shì)阱和存儲(chǔ)柵勢(shì)阱隔離，CCD處于光積分狀態(tài)；當(dāng)SH為高電平時(shí)，SH電極下形成的深勢(shì)阱溝通了存儲(chǔ)柵勢(shì)阱和Φ1電極下的勢(shì)阱，信號(hào)電荷包全部轉(zhuǎn)到移位寄存器，而后在Φ1E，O，B和Φ1E，O，B脈沖的作用下依次移位，最后經(jīng)輸出電路由OS端輸出。

SH的脈沖周期即為光積分時(shí)間。以像元信號(hào)的幅值為被控制量，通過改變SH的脈沖周期使視頻輸出的幅度最值保持在ADC的滿量程，從而實(shí)現(xiàn)光積分時(shí)間的自適應(yīng)控制。

2系統(tǒng)組成

該采集系統(tǒng)包括三大部分：CCD傳感頭、信號(hào)采集板和微型機(jī)。傳感頭和采集板之間采用單同軸電纜作為雙向復(fù)用傳輸總線，其原理框圖如圖2所示。

CCD的各驅(qū)動(dòng)信號(hào)由CPLD產(chǎn)生，視頻輸出經(jīng)過驅(qū)動(dòng)器進(jìn)入同軸電纜。信號(hào)采集板通過ISA口和微機(jī)接口，板上采用FPGA作為電路的邏輯控制器，光積分脈沖由FPGA產(chǎn)生，其周期的調(diào)節(jié)由FPGA的VHDL軟件或微機(jī)采集軟件控制。在接口協(xié)議的調(diào)控下，將CCD視頻信號(hào)和光積分脈沖信號(hào)雙向時(shí)分復(fù)用單同軸電纜作為信號(hào)和控制的傳輸總線。

3總線的電氣接口原理

CCD傳感頭中晶振選定后，Φ1和Φ2的信號(hào)頻率也隨之確定，CCD像元視頻信號(hào)移位輸出時(shí)間也就固定了。例如：TCDl501C共5076個(gè)像元(除5000個(gè)曝光像元外，還有前64個(gè)和后12個(gè)啞元)，晶振頻率為20MHz，CPLD輸出的Φ1和Φ2頻率為2．5MHz，視頻輸出速率為5MHz，所以一幀CCD信號(hào)輸出時(shí)間為5076／5MHz=1．0152ms。如果光積分時(shí)間為2ms，則在剩余近lms的時(shí)間內(nèi)，CCD輸出的是空操作，視頻信號(hào)幅值接近箝位高電平。總線原理和控制信號(hào)定時(shí)關(guān)系圖如圖3所示。

系統(tǒng)在上電初始狀態(tài)設(shè)置同軸電纜兩端開關(guān)電平，使光積分通道開通。從定時(shí)關(guān)系中可見，光積分脈沖的下降沿啟動(dòng)ISA板和CCD傳感頭內(nèi)部邏輯計(jì)數(shù)器，同時(shí)使電纜兩端開關(guān)控制信號(hào)由光積分通道切換到CCD信號(hào)通道。因?yàn)镃CD器件首先輸出的是一定數(shù)量的啞元信號(hào)，所選擇的SPDT(單刀雙擲)開關(guān)的開關(guān)切換時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于前面啞元信號(hào)的總輸出時(shí)間，故開關(guān)切換到CCD信號(hào)通道的時(shí)間對(duì)于曝光像元信號(hào)的輸出沒有任何影響。當(dāng)計(jì)數(shù)到5076或5064(不計(jì)后12個(gè)啞元)時(shí)，電纜兩端兩開關(guān)控制信號(hào)再次變換極性，使電纜切換到光積分脈沖信號(hào)通道。其實(shí)，只要在下一個(gè)光積分脈沖到來前的空操作的任何時(shí)刻完成通道切換即可。

原本最顯然且直接的設(shè)計(jì)方案是采用另一條規(guī)范的總線(比如422總線)來專門傳輸由ISA板輸出的光積分控制信號(hào)，而由CCD視頻信號(hào)獨(dú)占同軸電纜，這樣也可滿足工程化的要求；而且422總線的雙絞線在惡劣環(huán)境下的傳輸距離和抗干擾性能也令人可以接受。

不過比較來說，單同軸電纜雙向復(fù)用總線更有優(yōu)越性。

第一，原理更加簡(jiǎn)潔實(shí)用，其接口協(xié)議比422接口協(xié)議還簡(jiǎn)單；

第2篇：傳輸機(jī)理論文范文

論文摘要穿心蓮以全草入藥，具有清熱解毒、抗菌消炎、消腫止痛等功能。根據(jù)穿心蓮的生長(zhǎng)習(xí)性，介紹穿心蓮的主要栽培管理技術(shù)，包括采種與種子處理、播種、田間管理、病蟲害防治等方面的內(nèi)容，為藥農(nóng)提供一定的技術(shù)支持。

穿心蓮屬爵床科、穿心蓮屬草本植物。以全草入藥，具有清熱解毒、抗菌消炎、消腫止痛等功能，主治細(xì)菌性痢疾、尿路感染、急性扁桃體炎、咽炎、肺炎和流行性感冒等，外治化膿性中耳炎、外傷感染、癤腫等癥。穿心蓮喜溫暖、濕潤(rùn)、向陽環(huán)境，怕旱，怕寒，在低溫、干旱或低洼積水地方不宜種植，在土壤肥沃疏松、排水良好、pH值5.5~7的壤土、砂土上生長(zhǎng)良好。肥料充足，枝葉生長(zhǎng)茂盛，尤其是生長(zhǎng)前期，應(yīng)多施氮肥，有利增產(chǎn)。繁殖以種子播種、育苗移栽為主，亦可直播。

1育苗播種或直播

1.1育苗播種

1.1.1選地整地。育苗地應(yīng)選擇土壤疏松、肥沃、排水良好、背風(fēng)向陽、有水源、灌溉方便的地方，因穿心蓮種子細(xì)小，要充分整平畦面，施足基肥。栽植地可選擇地勢(shì)平坦的平地、緩坡或生荒地，可在果林下種植，以短養(yǎng)長(zhǎng)。選好地后，于頭年深翻，使其風(fēng)化熟化。春播前結(jié)合整地，施熟腐廄肥、堆肥22.5t/hm2，再深耕一遍，整細(xì)，作成寬1.5m的高畦種植。

1.1.2播前種子處理。穿心蓮種皮較硬，表面有一層蠟質(zhì)，妨礙種子吸水，難以發(fā)芽。因此，在播種前，要拌細(xì)砂擦傷種皮至種子失去光澤，去掉蠟質(zhì)層，再將種子放入45℃左右溫水中浸種24h，以利發(fā)芽。

1.1.3育苗。3月至4月上旬播種，播前先翻耕土壤，再在畦面上撒施腐熟的廄肥、堆肥，將土肥混合后整平畦面，然后將已處理的種子與灶灰、人糞尿拌混成種子灰，均勻撒入畦面，覆蓋一層薄細(xì)土或生灰土，以不見種子為宜。撒播用種量為90~105kg/hm2，播后蓋草澆水。當(dāng)日平均地溫20℃時(shí)，10d左右出苗，15d齊苗，出苗后逐步揭去蓋草，勤松土、除草、灌溉，當(dāng)幼苗生長(zhǎng)出2對(duì)真葉時(shí)，追施1次稀薄的人糞尿，促使幼苗生長(zhǎng)健壯，培育2個(gè)月左右，幼苗4~5對(duì)真葉時(shí)，即可出土定植，氣溫較低地區(qū)，可使用塑料膜覆蓋育苗。

1.1.4移栽。移栽以6月底、7月初為定植適期，選陰天或小雨天移栽成活率較高，若在晴天移栽應(yīng)于前1d把育苗地灌透水，待水滲透濕潤(rùn)畦面后，于次日傍晚將幼苗根部帶土挖起栽種，栽時(shí)在畦面上按行距25~30cm、株距20cm挖穴，每穴栽入矮壯苗1株，栽苗18萬株/hm2左右，栽后即澆1次稀薄人糞尿水，覆土壓緊以利成活。

1.2直播

于春季4月中旬至5月上旬進(jìn)行，在整好的地上按行株距30cm×25cm挖穴，穴內(nèi)施入足量人畜糞水，然后將處理好的種子拌灶灰、人糞尿播入穴中，覆蓋薄層細(xì)土，以不見種子為度，稍加壓緊，畦面蓋草保溫保濕，7~10d出苗，穴播用種3.75kg/hm2。

2田間管理

幼苗成活后，進(jìn)行第一次中耕除草，中耕宜淺，避免傷根，然后澆稀薄人糞水22.5t/hm2，以后每隔15d中耕除草1次，并結(jié)合追肥，施用稍濃人畜糞30t/hm2，封行后不再進(jìn)行，如有機(jī)肥不足，可施硫酸銨或尿素等氮肥，最好交替使用，以利增產(chǎn)。直播地苗高7cm左右進(jìn)行間苗、補(bǔ)苗，每穴留壯苗1~2株。排灌水，移栽后如遇干旱應(yīng)于早晚各澆1次，生長(zhǎng)前期幼苗需水量較大，要經(jīng)常灌水，保持土壤濕潤(rùn)，以利幼苗生長(zhǎng)，雨季和每次灌大水之后應(yīng)及時(shí)排除余水，若長(zhǎng)時(shí)間積水，易造成根部腐爛，植株死亡3病蟲害防治

3.1立枯病

4~5月育苗期發(fā)生，多在幼苗長(zhǎng)有1~2對(duì)真葉時(shí)發(fā)病嚴(yán)重，此時(shí)幼苗近土面莖基部產(chǎn)生黃褐色水漬狀、長(zhǎng)形病斑，向莖部周圍擴(kuò)展，形成繞莖病斑，患部失水干縮，使幼苗枯萎，成片倒伏而死，若發(fā)病后用70%敵克松1000~1500倍液或30%多福800倍液噴霧防治。

3.2枯萎病

7~8月高溫多濕季節(jié)發(fā)生，發(fā)病初期植株頂部嫩葉發(fā)黃，下部仍為青綠色，嚴(yán)重時(shí)莖葉變黃，植株矮小，最后全株死亡。發(fā)生病株噴30%乙酸酮（克菌）1500倍液處理。

3.3疫病

7~8月高溫多雨時(shí)發(fā)生，葉上產(chǎn)生水浸狀綠色病斑，植株枯萎。噴1∶1∶100~200波爾多液或在陰天噴70%敵克松500倍液防治。

第3篇：傳輸機(jī)理論文范文

大家下午好！

全國(guó)藝術(shù)院校院（校）長(zhǎng)高峰論壇在經(jīng)過連續(xù)六屆的成功舉辦后，今天又以分論壇的形式移師杭州，并且得到了在座各位專家、學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。在此，我代表中國(guó)文化傳媒集團(tuán)，向前來參加論壇的仲呈祥先生、董長(zhǎng)俠先生、陳汗青先生，以及各位院校長(zhǎng)和各位朋友們、同志們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

去年，我和在座的各位一同參加了第六屆“全國(guó)藝術(shù)院校院（校）長(zhǎng)高峰論壇”，給我留下了非常深刻而難忘的印象。作為當(dāng)代有作為的藝術(shù)家，應(yīng)該有一種歷史的責(zé)任感和使命感，應(yīng)該敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)。我們的藝術(shù)家要用眼睛去觀察，用筆去書寫、記錄，給歷史、給后人留下寶貴的精神和文化財(cái)富。我們的作品，無論水平高低，應(yīng)是對(duì)生動(dòng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的記錄，它的價(jià)值就在這里。百年以后，我們?cè)谘芯窟@些作品時(shí)，就能夠從中得到一些啟示，能夠?qū)Ξ?dāng)時(shí)所處歷史的政治、經(jīng)濟(jì)、文化有所體悟。這是我們對(duì)歷史的貢獻(xiàn)。歷史上有影響的文學(xué)作品，同樣都是對(duì)當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的深刻記錄，這是文學(xué)作品的價(jià)值所在。我們的藝術(shù)工作者、文化工作者為什么要“三貼近”？為什么要進(jìn)行“走轉(zhuǎn)改”？就是要讓我們的文化藝術(shù)工作者深入的體驗(yàn)生活，反映鮮活的內(nèi)容，這些鮮活的內(nèi)容正是人民群眾平凡的生活的凝練和積累。我們可以從中吸收營(yíng)養(yǎng)，成為我們創(chuàng)作的源泉。所以，作為一個(gè)藝術(shù)工作者和文化工作者，就要善于觀察，善于總結(jié)，善于提煉，用我們的筆，用我們的眼進(jìn)行剖析、提升，來反映社會(huì)。我們這個(gè)論壇、包括杭州發(fā)展基地，就是要給各位藝術(shù)家搭建一個(gè)平臺(tái)，給大家營(yíng)造一個(gè)寬松的、和諧的、融洽的、開放的氛圍，讓大家的思想和意識(shí)無限奔馳，給大家一個(gè)廣闊的空間，激發(fā)藝術(shù)家們的創(chuàng)作靈感，為社會(huì)、為人類留下寶貴的財(cái)富。正常的文藝批評(píng)是允許的，正常的文藝批評(píng)是激發(fā)我們改進(jìn)和創(chuàng)作的基礎(chǔ)，激發(fā)著我們?nèi)绾紊钊肷睿从匙铛r活的生活當(dāng)中的精華，是幫助我們提高的一個(gè)重要手段。我們提供這樣一個(gè)環(huán)境，就是要吸引大家的參與，大家的參與就是對(duì)我們工作的最大支持。對(duì)我們藝術(shù)工作者來說，責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)非常重要，我希望通過我們的基地，能夠有一大批傳世佳作，若干年以后，我們這里創(chuàng)作出的作品應(yīng)該是對(duì)國(guó)家、對(duì)杭州當(dāng)今政治、經(jīng)濟(jì)、文化的反映。希望我們的藝術(shù)家能夠利用好這個(gè)基地，成就藝術(shù)創(chuàng)作生涯中輝煌的一段。

黨的十六大特別是十七大以來，文化建設(shè)的地位和重要性不斷凸顯。從國(guó)家層面來看，文化建設(shè)逐漸成為與經(jīng)濟(jì)建設(shè)同步發(fā)展的基本國(guó)策，有利于文化蓬勃發(fā)展的宏觀環(huán)境不斷得到優(yōu)化和提升，文化建設(shè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占的比重在逐年提高。從大眾層面來看，文化建設(shè)所取得的豐富而巨大的成就正在改變著我們的物質(zhì)生活和精神生活。眾所周知，被歷代文人譽(yù)為“人間天堂”的杭州，原本是長(zhǎng)江三角洲經(jīng)濟(jì)圈中心城市之一，也是一座全球聞名的旅游城市，近幾年來，因?yàn)閾碛辛恕疤焯霉韫取薄皠?dòng)漫之都”等文化名片而享譽(yù)全國(guó)。杭州在文化建設(shè)上出奇制勝，成為國(guó)內(nèi)眾多城市學(xué)習(xí)效仿的對(duì)象。一踏進(jìn)這座城市，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里的老百姓對(duì)文化有著一種深厚的感情，衣食住行，無處不在。我想，這才是一座城市真正的魅力所在。如果用我們藝術(shù)家的眼光去觀察，可能會(huì)更加深刻。

文化建設(shè)也在影響著我們?cè)谧拿恳晃煌镜氖聵I(yè)。去年年初，在以仲呈祥先生為代表的一大批專家學(xué)者的長(zhǎng)期呼吁下，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)審議通過了將藝術(shù)學(xué)科獨(dú)立為“藝術(shù)學(xué)門類”的決議，使原屬“文學(xué)門類”的藝術(shù)學(xué)科成為新的單獨(dú)的學(xué)科門類。這為藝術(shù)教育的發(fā)展提供了更加廣闊和美好的前景。而美術(shù)學(xué)科也由以往的二級(jí)學(xué)科提升為一級(jí)學(xué)科，美術(shù)教育發(fā)展的條件不斷完善和優(yōu)化。我們今天的論壇，正是在這種背景下舉辦的，其主要目的在于深入學(xué)習(xí)十七屆六中全會(huì)關(guān)于推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，支持文化產(chǎn)業(yè)和藝術(shù)教育產(chǎn)學(xué)研融合以及公共文化服務(wù)平臺(tái)建設(shè)的重要精神，總結(jié)交流全國(guó)藝術(shù)院校產(chǎn)學(xué)研發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)全國(guó)藝術(shù)院校在國(guó)家文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮更加積極的作用。

第4篇：傳輸機(jī)理論文范文

【關(guān)鍵詞】 可重構(gòu)信息通信網(wǎng)絡(luò) 理論體系 結(jié)構(gòu)形態(tài)

一、可重構(gòu)信息通信基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)理論體系

可重構(gòu)信息通信基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)體系的設(shè)計(jì)主要采用的方法是自頂向下，將可管可擴(kuò)、安全可信、融合異構(gòu)、服務(wù)質(zhì)量保證等功能內(nèi)嵌到網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)之中，最終使新的信息通信網(wǎng)絡(luò)能有效解決質(zhì)量、互聯(lián)、可信、可管、泛在等方面的問題，能夠天然滿足這些方面的需求。一般而言，業(yè)務(wù)的需求與特征是多變與多樣的。相對(duì)來說，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)能力則是十分有限的，所以對(duì)這種差異性進(jìn)行有效彌補(bǔ)的一條可行途徑就是依據(jù)網(wǎng)絡(luò)虛擬化的相關(guān)思想，將網(wǎng)絡(luò)承載服務(wù)與業(yè)務(wù)特征需求二者抽象為一種相對(duì)特殊的“業(yè)務(wù)-元服務(wù)-元能力”模型，也就是所謂的將直接承載業(yè)務(wù)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)進(jìn)一步分解為更加細(xì)致的基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)原色，稱之為“元服務(wù)”。所有業(yè)務(wù)相對(duì)應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)元素的總和在一起就組成了網(wǎng)絡(luò)的“元服務(wù)層”。[1]由于每一個(gè)元服務(wù)都需要一組基本的網(wǎng)絡(luò)功能元素進(jìn)行支撐，我們稱之為“元能力”，而支撐一個(gè)元服務(wù)的所有元能力集合是封閉的，并且其中的元素也是相對(duì)有限的，所以所有的原服務(wù)對(duì)應(yīng)的基本網(wǎng)絡(luò)功能元素的總和就組成了網(wǎng)絡(luò)的“元能力層”。這種“業(yè)務(wù)-元服務(wù)-元能力”模型就組成了網(wǎng)絡(luò)元能力理論的核心內(nèi)容。業(yè)務(wù)層利用認(rèn)知機(jī)制對(duì)網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)的要求與特性進(jìn)行抽象與聚類，從而提煉出各類業(yè)務(wù)組成的基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)元素。而元服務(wù)層則通過網(wǎng)絡(luò)元能力功能層提供的基本承載能力，來認(rèn)知適配基本承載功能組件，針對(duì)多樣業(yè)務(wù)具備的公共承載要求與特征進(jìn)行聚類，最終形成元服務(wù)。元能力層體現(xiàn)著網(wǎng)絡(luò)本身的元能力，其通過網(wǎng)絡(luò)資源、節(jié)點(diǎn)資源與動(dòng)態(tài)感知業(yè)務(wù)的行為特征，對(duì)網(wǎng)絡(luò)提供的基礎(chǔ)傳輸能力進(jìn)行組配與聚類，從而在全局網(wǎng)絡(luò)范圍之內(nèi)調(diào)節(jié)與協(xié)調(diào)資源與能力，最終為元服務(wù)層提供多種基礎(chǔ)承載能力?？芍貥?gòu)信息通信基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)體系的設(shè)計(jì)應(yīng)用的是以滿足業(yè)務(wù)要求為目標(biāo)、可重構(gòu)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)為核心、網(wǎng)絡(luò)元能力為基礎(chǔ)的新型模型。可重構(gòu)多態(tài)網(wǎng)絡(luò)層屬于增強(qiáng)型的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)傳輸層，其最直接的目標(biāo)就是進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)傳輸功能，基本的功能主要有OSI七層網(wǎng)絡(luò)參考模型中的傳輸層與網(wǎng)絡(luò)層的功能，同時(shí)新增了支持業(yè)務(wù)需求的新功能。[2]通常而言，可重構(gòu)多態(tài)網(wǎng)絡(luò)層主要由多態(tài)與基態(tài)兩個(gè)子層組成，基態(tài)子層能夠?qū)崿F(xiàn)了交換、路由與基本尋址等功能。

可重構(gòu)新型網(wǎng)絡(luò)體系功能參考模型中的認(rèn)知功能主要是位于管理面之中的全新網(wǎng)絡(luò)管理功能，其主要為管理面中的業(yè)務(wù)承載管理工作提供對(duì)網(wǎng)絡(luò)與業(yè)務(wù)的認(rèn)知服務(wù)。作為建立在認(rèn)知機(jī)理基礎(chǔ)上的管理功能，認(rèn)知功能主要包含服務(wù)承載切面、網(wǎng)絡(luò)重構(gòu)切面以及資源虛擬切面，其不僅為業(yè)務(wù)承載提供直接的基礎(chǔ)性的認(rèn)知功能組件，還完成對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源與節(jié)點(diǎn)資源的匯聚與抽象，最終滿足滿足多元化的服務(wù)需求。

二、網(wǎng)絡(luò)重構(gòu)的結(jié)構(gòu)形態(tài)及關(guān)鍵機(jī)制

2.1基于元能力表述的網(wǎng)絡(luò)重構(gòu)結(jié)構(gòu)形態(tài)

從全網(wǎng)重構(gòu)的角度來說，網(wǎng)絡(luò)元能力提出的功能模型在元能力、元服務(wù)與業(yè)務(wù)方面對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行了劃分與抽象，然而并沒有對(duì)元能力的結(jié)構(gòu)形態(tài)進(jìn)行明確。筆者從節(jié)點(diǎn)支撐全網(wǎng)重構(gòu)的視角出發(fā)，提出了從“面元能力”到“點(diǎn)元能力”的元能力層次劃分，自下而上地從元服務(wù)、面元能力、點(diǎn)元能力等層面多尺度描述網(wǎng)絡(luò)資源。面元能力能夠從全網(wǎng)的角度出發(fā)，對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行感知，同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)面網(wǎng)絡(luò)資源特征與行為進(jìn)行組配與聚類；[3]點(diǎn)元能力是對(duì)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)中異構(gòu)異質(zhì)資源進(jìn)行抽象與重構(gòu)而形成的邏輯實(shí)體，利用對(duì)節(jié)點(diǎn)具備的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)劃與調(diào)節(jié)，其能夠?qū)θW(wǎng)重構(gòu)提供全面的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)承載。

2.2基于層次化的網(wǎng)絡(luò)重構(gòu)機(jī)理

從元服務(wù)角度來看，其能夠利用對(duì)多樣化的業(yè)務(wù)的要求與公共特性進(jìn)行抽象及聚類，能夠在最大程度上減輕業(yè)務(wù)與網(wǎng)絡(luò)資源之間的耦合性。元服務(wù)通過面元能力提供的全網(wǎng)范圍中的基本網(wǎng)絡(luò)承載能力，利用重構(gòu)重新適配業(yè)務(wù)。面元能力對(duì)元服務(wù)具有全方位的支持，并不是簡(jiǎn)單的一對(duì)一映射關(guān)系，所以用于支撐面元能力的節(jié)點(diǎn)都需要充分考慮到資源共享及彼此協(xié)調(diào)等問題。就全網(wǎng)角度而言，面元能力能感染業(yè)務(wù)特征，還可以重新組配與聚類面網(wǎng)絡(luò)資源，以此來支持元服務(wù)的重構(gòu)。通過對(duì)節(jié)點(diǎn)具備的網(wǎng)絡(luò)資源規(guī)劃與優(yōu)化，從而為部署點(diǎn)元能力提供最為合理科學(xué)的節(jié)點(diǎn)資源配置方案。

三、結(jié)語

本文筆者創(chuàng)造性提出“可重構(gòu)網(wǎng)絡(luò)”的理論思想，并且嘗試構(gòu)建出可重構(gòu)信息通信基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)體系，并且在此基礎(chǔ)上分析了基于元能力表述的網(wǎng)絡(luò)重構(gòu)結(jié)構(gòu)形態(tài)與基于層次化的網(wǎng)絡(luò)重構(gòu)機(jī)理，從而嘗試構(gòu)建出一個(gè)支持當(dāng)前與未來業(yè)務(wù)的滿足不同服務(wù)需求并且功能靈活的新型網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)設(shè)施。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]蘭巨龍，程?hào)|年，胡宇翔.可重構(gòu)信息通信基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)體系研究[J].通信學(xué)報(bào)，2014，01：128-139.

第5篇：傳輸機(jī)理論文范文

論文關(guān)鍵詞:全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試　教學(xué)改革　應(yīng)用能力培養(yǎng)

論文摘 要:本文介紹了我校以全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試為契機(jī)，提高計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的教學(xué)質(zhì)量，注重理論與實(shí)踐并重，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力培養(yǎng)的一些具體做法。

全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試(National Computer Rank Examination，簡(jiǎn)稱NCRE)，是經(jīng)原國(guó)家教育委員會(huì)(現(xiàn)教育部)批準(zhǔn)，由教育部考試中心主辦，面向社會(huì)，用于考察應(yīng)試人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)與能力的全國(guó)性計(jì)算機(jī)水平考試體系。其宗旨是“以考促學(xué)”。自1994年開考以來至2008年底，累計(jì)考生人數(shù)超過2870萬，其中90%的考生是在校大學(xué)生，可以說，大學(xué)生是全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的主體。

1 現(xiàn)狀分析

我校非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生有80%～90%參加了全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。學(xué)生通過參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，計(jì)算機(jī)理論知識(shí)得到了提高，尤其是通過上機(jī)練習(xí)，強(qiáng)化了學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，克服了某些學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)時(shí)“重理論、輕實(shí)踐”的弊病。但是隨著計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的深入展開，也出現(xiàn)了一些為考試而考試的現(xiàn)象，一部分考生不是通過學(xué)習(xí)扎實(shí)的理論知識(shí)和掌握熟練的應(yīng)用技術(shù)來通過考試，而是通過背題、押題、臨時(shí)突擊等方法達(dá)到“拿證”的目的，形成這種局面，完全有悖于“以考促學(xué)”的理念。對(duì)于學(xué)生而言，雖然可以拿到一個(gè)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書，但也浪費(fèi)了大量時(shí)間和精力，而計(jì)算機(jī)水平并沒有太大提高;對(duì)于國(guó)家和學(xué)校而言，浪費(fèi)了許多人力、物力和財(cái)力，并沒有培養(yǎng)出合格的人才。

2 問題的解決

針對(duì)這些現(xiàn)象的存在和所引發(fā)的問題，我們通過調(diào)查分析和長(zhǎng)期的實(shí)踐摸索，總結(jié)出一套行之有效的教學(xué)和管理方法，使學(xué)生們受益匪淺。

2.1 因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待計(jì)算機(jī)考試與能力提高的關(guān)系

既然大多數(shù)學(xué)生愿意參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，也想通過考試拿到證書。這說明學(xué)生，尤其是非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)、提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力還是非常重視的。只是如何通過考試來提高自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，還不太清楚。針對(duì)這種情況，我們采用了說明會(huì)、講座等形式，在學(xué)生中普及等級(jí)考試中涉及到的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)，講解等級(jí)考試中所涉及的各種計(jì)算機(jī)語言知識(shí)體系，由于計(jì)算機(jī)等級(jí)考試(二級(jí))中涉及到6種高級(jí)語言(VFP、VB、JAVA、C語言、C++、ACCESS)，我們將分別參加考試的學(xué)生按語言分成6組，每組配備一個(gè)專業(yè)輔導(dǎo)老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論輔導(dǎo)的同時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上機(jī)練習(xí)。通過具體編寫程序，理解和消化計(jì)算機(jī)語言的具體作用，并將以往考題中出現(xiàn)的實(shí)例與書本中的語句相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在計(jì)算機(jī)上運(yùn)用正確的算法進(jìn)行高級(jí)語言編程，達(dá)到“人機(jī)結(jié)合”、“理論與實(shí)踐結(jié)合”。

2.2 引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建計(jì)算機(jī)等級(jí)考試網(wǎng)站

選拔一些有能力的學(xué)生自建計(jì)算機(jī)等級(jí)考試網(wǎng)站。由計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室提供相應(yīng)的服務(wù)器及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，選派有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行指導(dǎo)。從收集等級(jí)考試相關(guān)材料、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、靜態(tài)頁面制作、網(wǎng)站程序開發(fā)，到服務(wù)器的安裝調(diào)試、網(wǎng)站的維護(hù)和宣傳推廣等，都由參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的學(xué)生自己動(dòng)手完成。網(wǎng)站設(shè)有“網(wǎng)上考場(chǎng)”、“資料下載”、“考試論壇”、“考試指南”、“成績(jī)查詢”、“教材參考”、“名師講堂”等欄目。學(xué)生們?cè)谑占Y料的同時(shí)，豐富了有關(guān)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試知識(shí)，通過建設(shè)考試網(wǎng)站，增加了網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)、服務(wù)器的安裝與配置、網(wǎng)絡(luò)的安全與防范等相關(guān)知識(shí)，學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力有了顯著的提高。 轉(zhuǎn)貼于

2.3 以全國(guó)機(jī)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試為契機(jī)，進(jìn)行教學(xué)改革

從2003年起，我校對(duì)非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)類課程進(jìn)行改革，由原來不分專業(yè)、不分層次，一律只學(xué)VFP、VB改為，理工類學(xué)生可以選學(xué)C語言、C++、VB程序設(shè)計(jì)、JAVA程序設(shè)計(jì);文科學(xué)生選學(xué)VFP、ACCESS;音體美專業(yè)學(xué)生可以選學(xué)“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)”、“Internet及應(yīng)用”;教學(xué)上從偏重基礎(chǔ)知識(shí)和理論知識(shí)的講解，到強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐并重，上機(jī)學(xué)時(shí)數(shù)要超過理論教學(xué)時(shí)數(shù)，同時(shí)將一些等級(jí)考試中實(shí)際應(yīng)用編程項(xiàng)目，作為上機(jī)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，由學(xué)生們獨(dú)立完成。這樣使學(xué)生們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)內(nèi)容中就涵蓋了等級(jí)考試的題目，提高了學(xué)生的考試能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

2.4 開放實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓學(xué)生自己動(dòng)手安裝、調(diào)試模擬考試系統(tǒng)

每次全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試前，我校會(huì)將等級(jí)考試模擬系統(tǒng)軟件放到實(shí)驗(yàn)室的FTP服務(wù)器上，由學(xué)生們自己下載安裝模擬考試系統(tǒng)，自己設(shè)置考試服務(wù)器、監(jiān)控機(jī)、以及考試機(jī)。通過做這些工作，學(xué)生學(xué)會(huì)了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)克隆及傳輸技術(shù)，學(xué)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)共享和網(wǎng)絡(luò)安全的設(shè)置，以及網(wǎng)絡(luò)上如何建立用戶、如何設(shè)置用戶權(quán)限、如何登錄用戶等等，通過這樣一些積極的舉措，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生們?cè)跍?zhǔn)備考試的同時(shí)，掌握了更多的計(jì)算機(jī)實(shí)用知識(shí)，提高了自己的實(shí)際操作能力。

2.5 總結(jié)體會(huì)，提出建議

在全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試結(jié)束后，我們組織專家、教師和學(xué)生在一起進(jìn)行座談。學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得，找出自己的不足之處，提出等級(jí)考試中出現(xiàn)的試題弊病和系統(tǒng)漏洞等。例如:學(xué)生提出應(yīng)該設(shè)立多種操作系統(tǒng)的考試界面，而不是單純的windows系統(tǒng)一統(tǒng)天下，也應(yīng)該開發(fā)出Linux系統(tǒng)下的考試系統(tǒng);考生目錄權(quán)限太大，會(huì)使學(xué)生作弊的可能性增大，會(huì)為不良考生散播病毒提供方便等等。通過這樣的活動(dòng)，不但開拓了學(xué)生的視野，也極大的觸動(dòng)了老師，為下一步教學(xué)管理與改革提供第一手資料，也為以后出題提供了很好的建議。

3 結(jié)語

全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試對(duì)培養(yǎng)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提高學(xué)生的基本素質(zhì)都具有十分重要的意義。我們要以全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試為契機(jī)，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，在強(qiáng)化學(xué)生計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)，使學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力得到顯著提高。

參考文獻(xiàn)

[1] 趙麗.認(rèn)真做好等級(jí)考試工作，深入開展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革[J].新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2006(4).

第6篇：傳輸機(jī)理論文范文

1．1多源信息融合技術(shù)

信息融合是現(xiàn)代信息技術(shù)與多學(xué)科交叉、綜合、延拓產(chǎn)生的新的系統(tǒng)科學(xué)研究方向，隨著微電子技術(shù)、信號(hào)檢測(cè)與處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)以及控制技術(shù)的飛速發(fā)展，各種面向復(fù)雜應(yīng)用背景的多傳感器系統(tǒng)大量涌現(xiàn)。

1．2多源信息融合技術(shù)在預(yù)警系統(tǒng)中的應(yīng)用

目前信息融合技術(shù)在預(yù)警系統(tǒng)中已經(jīng)取得了較為顯著的成果，王剛毅為了實(shí)現(xiàn)對(duì)尾礦庫進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和評(píng)估的功能，提出一種基于多源信息融合的預(yù)警和安全評(píng)估方法，對(duì)降低尾礦庫潰壩風(fēng)險(xiǎn)及控制災(zāi)情損傷范圍具有重要的意義。高強(qiáng)提出了一種基于T－S模型的模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)信息融合算法應(yīng)用在赤潮的預(yù)測(cè)預(yù)警中，研究各種理化因子與赤潮藻類濃度間非線性對(duì)應(yīng)規(guī)律和有效預(yù)測(cè)赤潮藻類濃度。蘇曉燕提出了基于多因素信息融合的中國(guó)糧食安全預(yù)警系統(tǒng)，鄧軍提出了礦井火災(zāi)多源信息融合預(yù)警方法的研究。和前述其它系統(tǒng)一樣，水上交通系統(tǒng)也具有很大的不確定性，如果能夠采集各個(gè)影響因素的信息，則可以通過多源信息融合技術(shù)，從而實(shí)現(xiàn)有效船舶通航風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警。

2水上交通安全預(yù)警的研究進(jìn)展

2．1水上交通安全預(yù)警信息采集

水上交通安全單個(gè)預(yù)警信息包括水文、氣象、船舶、交通流信息。水文和氣象信息采集目前相對(duì)較為成熟，且在長(zhǎng)江已經(jīng)建立了相應(yīng)的信息傳感器，而對(duì)于船舶尺度和船舶交通流信息采集，取得了一定的成果。（1）船舶尺度采集。由于航運(yùn)船舶通常為不規(guī)則形狀的幾何體，必須選測(cè)多個(gè)規(guī)定點(diǎn)的幾何距離，計(jì)算出船體的若干個(gè)近似截面積，再結(jié)合船舶的航行速度計(jì)算出船舶的近似容積。因此，必須采用合適的非接觸式測(cè)距技術(shù)，構(gòu)造一個(gè)多傳感器系統(tǒng)，測(cè)出船舶的相關(guān)幾何距離。（2）交通流信息采集。嚴(yán)新平通過比較了多種交通流信息采集手段的優(yōu)缺點(diǎn)，提出了一種多源信息融合的長(zhǎng)江在航船舶交通流狀態(tài)信息采集系統(tǒng)三層構(gòu)架，其中由IC卡子系統(tǒng)、GPS子系統(tǒng)、CCTV子系統(tǒng)、雷達(dá)子系統(tǒng)、AIS子系統(tǒng)、RFID子系統(tǒng)以及激光掃描子系統(tǒng)組成信息采集層，依托現(xiàn)有的長(zhǎng)江航運(yùn)信息網(wǎng)絡(luò)與公共通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)施組成信息傳輸層，由交通流數(shù)據(jù)庫、電子航道圖以及信息處理系統(tǒng)組成信息處理層。

2．2多源傳感技術(shù)在水上交通安全預(yù)警應(yīng)用前景

隨著通訊與傳感器技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)據(jù)（如AIS信息、VTS信息等）的采集，推動(dòng)了水上交通安全研究的發(fā)展；由此不斷改進(jìn)在水上交通安全事故的統(tǒng)計(jì)與機(jī)理模型。信息融合技術(shù)為水上交通安全預(yù)警提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，它將分布在不同位置的多個(gè)同類或異類傳感器（水文、氣象與通航環(huán)境信息）所提供的局部不完整的觀測(cè)信息加以綜合，消除多傳感器信息之間可能存在的冗余和矛盾，加以互補(bǔ)，降低其不確定性，形成對(duì)水上交通事故有個(gè)相對(duì)完整的感知與描述，從而提高水上交通事故預(yù)警決策與應(yīng)急響應(yīng)的準(zhǔn)確性與效率。

3研究展望

3．1理論與方法研究

在船舶事故致因機(jī)理和系統(tǒng)安全工程理論研究基礎(chǔ)上，分析船舶事故演化規(guī)律，及船舶事故與其影響因子的相關(guān)關(guān)系，明確船舶通航風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警的概念、特征、功能與預(yù)警等方面內(nèi)容；構(gòu)建基于多源信息融合技術(shù)的船舶通航風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警的基本理論框架與方法體系。

3．2信息采集技術(shù)研究

對(duì)于船舶通過橋梁通航風(fēng)險(xiǎn)，主要受到外部通航環(huán)境、橋梁尺度和船舶尺度因素影響，對(duì)于外部通航環(huán)境信息，宋成果提出了一種基于多功能航標(biāo)的信息采集方法，目前內(nèi)河航標(biāo)配備間距約為1km左右，在該航段內(nèi)的水文、氣象信息相對(duì)穩(wěn)定，可以為船舶通過橋區(qū)的外部通航環(huán)境提供信息來源，對(duì)于船舶的尺度，主要包括船舶的長(zhǎng)度和寬度，考慮到需要提前獲取船舶尺度信息從而實(shí)現(xiàn)橋梁主動(dòng)預(yù)警，選取毫米波雷達(dá)作為船舶尺度的采集傳感器，將毫米波雷達(dá)安裝在橋梁上，并通過返回的圖像信息獲取船舶尺度信息。

3．3船撞橋預(yù)警模型建立

船撞橋多源預(yù)警模型的建立步驟如下：①在多源船撞橋預(yù)警信息收集與預(yù)處理基礎(chǔ)上，構(gòu)造完整的、相互獨(dú)立船撞橋預(yù)警指標(biāo)體系；②利用多源信息融合技術(shù)，建立多源船撞橋預(yù)警信息處理的貝葉斯決策法、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)法、無監(jiān)督學(xué)習(xí)模式分類法、D－S證據(jù)推理算法和模糊推理算法等；③建立基于多源信息融合技術(shù)的船撞橋預(yù)警模型庫。在上述多源信息融合方法中，論文考慮采用模糊推理的方法實(shí)現(xiàn)外部通航環(huán)境的信息融合，建立船撞橋通航風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警指標(biāo)體系。在上述通航風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)中，通過將風(fēng)速傳感器采集的風(fēng)速信息、流速傳感器采集的流速信息、能見度采集的能見度信息、毫米波雷達(dá)采集的船舶尺度信息和橋梁自身的相關(guān)信息進(jìn)行融合，建立船撞橋預(yù)警系統(tǒng)。

3．4案例驗(yàn)證

本案例采用模糊推理的信息融合方法，分別建立了能見度、水流、風(fēng)速、橋梁軸線法向與水流夾角和通航尺度的隸屬度函數(shù)。通過建立相應(yīng)的模糊推理規(guī)則可以獲得船撞橋預(yù)警信息，以在不同風(fēng)、流條件下的超尺度船舶預(yù)警進(jìn)行驗(yàn)證，分別建立了小尺度、中等尺度、超尺度的10艘典型船舶進(jìn)行計(jì)算，與《內(nèi)河通航標(biāo)準(zhǔn)》船舶所需航跡帶寬度進(jìn)行比較，可以獲得預(yù)警結(jié)果。

4結(jié)論

第7篇：傳輸機(jī)理論文范文

【關(guān)鍵詞】 無線充電 CD4017 鋰電池

隨著人們生活水平的提高和生活節(jié)奏的加快，導(dǎo)致自由空閑時(shí)間壓縮，工作的繁忙往往會(huì)使人們忽略對(duì)家里養(yǎng)殖魚的喂養(yǎng)。

本課題設(shè)計(jì)的游水觀賞魚無需喂養(yǎng)，可以在水缸里自由游動(dòng)極具觀賞性，也可用于家用裝飾的門店商業(yè)裝飾，美觀而不失科技感。

該設(shè)計(jì)具有無線充電功能，當(dāng)觀賞魚游動(dòng)耗盡電量后在水缸底部充電區(qū)域可通過無線充電技術(shù)給鋰離子聚合物蓄電池實(shí)現(xiàn)無線充電。

本課題的設(shè)計(jì)主要由魚體驅(qū)動(dòng)電路、鋰電池充放電保護(hù)電路和電磁感應(yīng)無線供電電路三大模塊構(gòu)成。

一、設(shè)計(jì)的技術(shù)難點(diǎn)

1.1機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

觀賞魚在水下的游動(dòng)由兩個(gè)獨(dú)立電機(jī)進(jìn)行驅(qū)動(dòng)，電機(jī)轉(zhuǎn)軸的圓周運(yùn)動(dòng)要轉(zhuǎn)為左右擺動(dòng)，觀賞魚尾鰭擺動(dòng)推動(dòng)魚體運(yùn)動(dòng)。這種運(yùn)動(dòng)方式的轉(zhuǎn)變涉及到機(jī)械鏈桿機(jī)構(gòu)，設(shè)計(jì)合適的鏈桿機(jī)構(gòu)對(duì)驅(qū)動(dòng)~體前進(jìn)不可或缺。

1.2防水密封問題的處理

水下推進(jìn)系統(tǒng)必須合理的處理好內(nèi)部各類電子元器件的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)防水密封問題。開發(fā)的過程中，必須考慮不同部位的密封特點(diǎn)，針對(duì)不同密封部位采用不同密封方式，分類處理，完好的防水密封處理將影響魚體整體運(yùn)動(dòng)效果。

二、魚體驅(qū)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)

魚體驅(qū)動(dòng)電路設(shè)計(jì)作為本課題的三大模塊之一，合理的設(shè)計(jì)對(duì)實(shí)現(xiàn)觀賞魚水下游動(dòng)至關(guān)重要。CD4017是一款計(jì)數(shù)分頻器集成IC，配合受控馳張振蕩電路提供的時(shí)序脈沖信號(hào)通過對(duì)繼電器觸頭的控制間接控制魚體驅(qū)動(dòng)電機(jī)，實(shí)現(xiàn)魚體自由游動(dòng)。

魚體驅(qū)動(dòng)功能的實(shí)現(xiàn)將由四個(gè)不同模塊配合工作，包括受控馳張振蕩源、計(jì)數(shù)分頻器、前進(jìn)驅(qū)動(dòng)模塊和轉(zhuǎn)向控制模塊組成。魚體頭部放置一個(gè)輕觸開關(guān)，當(dāng)魚體游動(dòng)碰觸水缸壁后將觸發(fā)受控馳張振蕩電路并產(chǎn)生時(shí)序信號(hào)，隨后時(shí)序信號(hào)通過CD4017芯片計(jì)數(shù)分頻控制轉(zhuǎn)向電機(jī)使魚體轉(zhuǎn)向繼續(xù)游動(dòng)，同時(shí)在魚尾設(shè)有獨(dú)立電機(jī)驅(qū)動(dòng)魚體前進(jìn)游動(dòng)。

三、鋰電池充放電保護(hù)板設(shè)計(jì)

觀賞魚設(shè)計(jì)中電源模塊采用鋰電池供電。鋰電池具有很高的能量密度可大容量的儲(chǔ)存電能，這也導(dǎo)致其安全性能的不穩(wěn)定。

通常發(fā)生的自燃或破裂的險(xiǎn)情就是當(dāng)鋰電池處于過充電狀態(tài)時(shí)，因能量過剩使電池發(fā)熱溫度上升促使電解液分解，內(nèi)部壓強(qiáng)急劇升高而引發(fā)；鋰電池的使用壽命縮短就是受其處于過放電情況影響，引發(fā)內(nèi)部離子傳輸載體超量分解造成性能惡化。

故此利用鋰電池作為電源時(shí)必須設(shè)計(jì)合理的保護(hù)電路確保安全性以及性能穩(wěn)定。

四、電磁感應(yīng)無線供電電路設(shè)計(jì)

考慮到觀賞魚在水下的運(yùn)動(dòng)，所以電源模塊將應(yīng)用電磁感應(yīng)原理設(shè)計(jì)近距離感應(yīng)式無線供電系統(tǒng)為鋰電池充電。選取XKT-412高頻大功率無線供電IC和T335濾波整流IC設(shè)計(jì)無線充電發(fā)射模塊；選取T3168關(guān)斷型穩(wěn)壓IC設(shè)計(jì)無線充電接收模塊。

五、結(jié)語

觀賞魚的外形體積直接影響到無線充電模塊體積的大小，而本次設(shè)計(jì)的無線充電觀賞魚將用作商業(yè)用途其體積較小，所以在選取芯片設(shè)計(jì)整個(gè)系統(tǒng)時(shí)應(yīng)盡可能選擇封裝較小且以滿足系統(tǒng)功能為前提下的高度集成芯片。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 高帥.仿生鰩魚的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)研究.哈爾濱工業(yè)大學(xué)工學(xué)碩士學(xué)位論文.2014，7：2-6

[2] 鄭精輝.基于波動(dòng)機(jī)理的觀賞魚探測(cè)器研究.浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文.2007，6：3-8

[3] 陳維山.仿魚機(jī)器人穩(wěn)態(tài)游動(dòng)的水動(dòng)力性能研究哈爾濱工業(yè)大學(xué).2010，7：2-5

[4] 印健健.解析CD4017集成電路的邏輯功能.電子測(cè)試.2013（7）：37-38

[5] 趙明亮.單結(jié)晶體管可控硅觸發(fā)電路的安裝與調(diào)試.企業(yè)技術(shù)開發(fā)（下半月）.2015（15）：79-80

第8篇：傳輸機(jī)理論文范文

【論文摘要】：作為聲學(xué)研究領(lǐng)域的重要組成部分，超聲在現(xiàn)代分離技術(shù)中的研究也取得了一定進(jìn)展。已日益顯示出其在各分離領(lǐng)域的重要性。

超聲技術(shù)是一種新興的、多學(xué)科交叉的邊緣科學(xué)，在化工、食品、生物、醫(yī)藥等學(xué)科的研究開拓了新領(lǐng)域，并從應(yīng)用上對(duì)上述工業(yè)產(chǎn)生重大影響。作為聲學(xué)研究領(lǐng)域的重要組成部分，超聲在現(xiàn)代分離技術(shù)中的研究也取得了一定進(jìn)展。已日益顯示出其在各分離領(lǐng)域的重要性。

1. 超聲波技術(shù)機(jī)理

超聲波防垢器主要是利用超聲波強(qiáng)聲場(chǎng)處理流體，使流體中成垢物質(zhì)在超聲場(chǎng)作用下，其物理形態(tài)和化學(xué)性能發(fā)生一系列變化，使之分散、粉碎、松散、松脫而不易附著管壁形成積垢。超聲波的防垢機(jī)理主要表現(xiàn)在：

（1） "空化"效應(yīng)

超聲波的輻射能對(duì)被處理液體介質(zhì)直接產(chǎn)生大量的空穴和氣泡，也就是把液體拉裂而形成無數(shù)極微小的局部空穴，當(dāng)這些空穴和氣泡破裂或互相擠壓時(shí)，產(chǎn)生一定范圍的強(qiáng)大的壓力峰，這一強(qiáng)壓力峰能使成垢物質(zhì)粉碎懸浮于液體介質(zhì)中，并使已生成的垢層破碎使其易于脫落。根據(jù)理論和實(shí)踐測(cè)算，用20KHz、50W/cm2的超聲波對(duì)1cm3液體輻射時(shí)，其發(fā)生空化事件的氣泡數(shù)為5×104/s，局部增壓峰值可達(dá)數(shù)百甚至上千大氣壓。

（2） "活化"效應(yīng)

超聲波在液體介質(zhì)中通過空化作用，可以使水分子裂解為H·自由基和HO·自由基，甚至H+和OH-等。而OH 與成垢物質(zhì)離子可形成諸如CaOH 、MgOH 等的配合物，從而增加水的溶解能力，使其溶垢能力相對(duì)提高。也就是說，超聲波能提高流動(dòng)液體和成垢物質(zhì)的活性，增大被水分子包裹著的成垢物質(zhì)微晶核的釋放。

（3） "剪切"效應(yīng)

水分子裂解產(chǎn)生的活性H 自由基的壽命比較長(zhǎng)，它進(jìn)入管道后將產(chǎn)生還原作用，可以使生成的積垢剝落下來。而且因超聲波輻射在垢層和管壁上，加熱管上的吸收和傳播速度不同，產(chǎn)生速度差，形成垢層與管壁界面上的相對(duì)剪切力，從而導(dǎo)致垢層產(chǎn)生疲勞而松脫。

（4） "抑制"效應(yīng)

通過超聲波的作用，改變了污水的物理化學(xué)性質(zhì)，縮短了污泥的成核誘導(dǎo)期，刺激了微小晶核的生成。新生成的這些微小晶核，由于體積小、質(zhì)量輕、比表面積大，懸浮于液體中，生成比壁面大得多的界面，有很強(qiáng)的爭(zhēng)奪水中離子的能力，能抑制離子在壁面處的成核和長(zhǎng)大，讓既定結(jié)構(gòu)的晶粒長(zhǎng)大，因此減少了粘附于換熱面上成垢離子的數(shù)量，從而也就減小了積垢的沉積速率。實(shí)驗(yàn)研究表明，當(dāng)污水的過飽和系數(shù)一定時(shí)，在同一超聲波參數(shù)下，超聲波作用時(shí)間越長(zhǎng)，則污泥的成核誘導(dǎo)期越短。

2. 超聲波對(duì)污泥絮體尺寸的影響

用超聲波對(duì)活性污泥的物理、化學(xué)和生物特性分別進(jìn)行了研究。采用的超聲波頻率是20 kHz，作用時(shí)間是20～120 min 不等，未處理以前污泥絮體的平均粒徑是98.9μm。在0.11 w/mL 的聲能密度下，絮體尺寸幾乎沒有發(fā)生任何變化; 在0.22 w/mL 的聲能密度下絮體粒徑明顯減少; 在0.33w/mL的聲能密度下作用20 min 后絮體粒徑迅速減至22 μm， 經(jīng)120 min 減至4 μm; 在聲能密度為0.44 w/mL時(shí)，經(jīng)20 min 后絮體直徑減至不足3μm，再延長(zhǎng)時(shí)間則變化很小。分別考察了聲能密度為0.11 w/mL 和0.33 w/mL的2種情況下超聲波對(duì)污泥絮體尺寸的影響。發(fā)現(xiàn)在0.11 w/mL 聲能密度下，絮體尺寸經(jīng)60 min由31μm 減至20μm，尺寸減小了35 %;在0.33 w/mL聲能密度下，不到20 min，絮體尺寸減至14μm。

3. 超聲波對(duì)不同細(xì)菌的影響

在0.33 w/mL 聲能密度下， 經(jīng)40 min超聲波處理后，異養(yǎng)菌減少了82 %，而大腸桿菌減少了99 %以上，并且溶解性COD 經(jīng)60 min作用后提高了12 倍;而在0.11 w/mL 聲能密度下，作用時(shí)間較短時(shí)， 異養(yǎng)菌和大腸桿菌變化不大， 只有在60 min以上才有明顯減少，而且不管作用時(shí)間長(zhǎng)短，溶解性COD 幾乎保持不變，這種現(xiàn)象揭示在較高聲能密度作用下，超聲波可以把細(xì)菌分解，并使相當(dāng)一部分固態(tài)COD 轉(zhuǎn)變?yōu)槿芙鈶B(tài)。同時(shí)， 在0.11 w/mL和0.33 w/mL 之間存在一個(gè)閾值，超過此閾值，細(xì)菌的分解才會(huì)發(fā)生。 轉(zhuǎn)貼于

目前，超聲波應(yīng)用于污泥處理及減量存在的主要問題是超聲處理運(yùn)行參數(shù)優(yōu)化、超聲效率有待提高以及超聲反應(yīng)器的合理設(shè)計(jì)等。而且在進(jìn)一步研究中應(yīng)注意與污水處理工藝的合理組合，這樣才能發(fā)揮超聲波的特點(diǎn)，并為其在實(shí)際工程的應(yīng)用打下基礎(chǔ)。

4. 超聲波分解污泥引起溫度上升的現(xiàn)象

在聲能密度為0.44 w/mL 時(shí)，2 min 內(nèi)污泥溫度超過了55 ℃。為了考察溫度對(duì)污泥分解的影響，他們把反應(yīng)器的溫度控制在15 ℃左右，實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示聲能密度為0.11 w/mL 時(shí)，沒有出現(xiàn)固態(tài)COD 轉(zhuǎn)變?yōu)槿芙鉅顟B(tài);如果不進(jìn)行溫度控制，大約有2% 固態(tài)COD 轉(zhuǎn)變?yōu)槿芙鈶B(tài)。這種效應(yīng)在聲能密度為0.33 w/mL 時(shí)更為明顯。為此他們考慮了究竟是超聲波還是超聲波引起的熱效應(yīng)對(duì)溶解性COD 釋放的作用。結(jié)果表明單獨(dú)在溫度高的情況下，不足以破壞絮體結(jié)構(gòu)，所以他們認(rèn)為超聲空化和由此引起的溫度上升對(duì)于污泥分解是同樣重要的。

5. 結(jié)語

綜上所述，在不同聲能密度、不同作用時(shí)間下，超聲波對(duì)其作用后的污泥分解程度、污泥絮體尺寸變化，以及伴隨污泥分解，溶解性COD 釋放情況和相應(yīng)的溫度上升現(xiàn)象等研究，為掌握超聲波分解污泥的機(jī)理提供了研究基礎(chǔ)。超聲波功率一定時(shí)，頻率低、作用時(shí)間長(zhǎng)，去污效果較好；超聲波頻率一定時(shí)，功率大、作用時(shí)間長(zhǎng)，去污效果較好。同時(shí)，超聲波去污效果還與流體的流量與壓力、液體的粘度與溫度、超聲波電源發(fā)生器與超聲波換能器的距離（即傳輸電纜長(zhǎng)度）、原已生成積垢的程度等因素有很大的關(guān)系。尤其是經(jīng)超聲作用后的污泥，顆粒態(tài)COD 轉(zhuǎn)變?yōu)槿芙鈶B(tài)COD， 可充分利用這一特點(diǎn)并將其結(jié)合到污泥處理工藝中，提高污泥厭氧消化的能力;或結(jié)合到不同污水處理工藝中，形成微生物的隱性生長(zhǎng)以達(dá)到污泥減量的目的，其推廣價(jià)值在環(huán)保節(jié)能、提高工效、降低成本等諸方面具有廣泛的意義。

參考文獻(xiàn)

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[2] 白曉慧. 超聲波技術(shù)與污水污泥及難降解廢水處理[J]. 工業(yè)水處理， 2000， 12.

[3] 袁易全， 等. 近代超聲原理與應(yīng)用[M]. 南京：南京大學(xué)出版社， 1996.

[4] 丘泰球， 等. 超聲波防除積垢節(jié)能技術(shù)及設(shè)備開發(fā)[J]. 應(yīng)用聲學(xué)， 2002.

[5] 羅多. 功率超聲在石化工業(yè)中的應(yīng)用[J]. 聲學(xué)技術(shù)， 2002.

第9篇：傳輸機(jī)理論文范文

【關(guān)鍵詞】 教學(xué)；留學(xué)生；電力市場(chǎng)概論

【中圖分類號(hào)】G642.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2013）29-00-01

為了提高能源利用率，應(yīng)對(duì)全球能源危機(jī)和環(huán)境污染問題，世界許多國(guó)家提出了電力工業(yè)重要的可持續(xù)發(fā)展方向：電力市場(chǎng)建設(shè)。2009年，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬提出了美國(guó)要建立堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)的改革計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)在美國(guó)東西兩岸電力的高效傳輸。同時(shí)，中國(guó)國(guó)家電網(wǎng)公司近期公布了將于2020年建成統(tǒng)一的堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)的發(fā)展計(jì)劃。

電力市場(chǎng)是一個(gè)以電力系統(tǒng)為對(duì)象，結(jié)合微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念，分析電力這個(gè)特殊的商品，實(shí)現(xiàn)從發(fā)輸配電到用戶所有環(huán)節(jié)的智能交流，優(yōu)化生產(chǎn)、傳輸和使用的自愈電網(wǎng)。與傳統(tǒng)電網(wǎng)相比，電力市場(chǎng)引入后，大量智能技術(shù)的致使電網(wǎng)具備了許多新的功能，如可再生能源的大量接入，支持用戶需求響應(yīng)的市場(chǎng)交易機(jī)制，電網(wǎng)運(yùn)行狀況的實(shí)時(shí)監(jiān)控等。智能電網(wǎng)建設(shè)強(qiáng)有力的支撐了電力市場(chǎng)的發(fā)展，智能電網(wǎng)也促進(jìn)了電力市場(chǎng)的改革。

因此作為電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化的本科留學(xué)生，有必要學(xué)習(xí)《電力市場(chǎng)概論》這門課程。本文詳細(xì)介紹了教學(xué)目的與要求，課程內(nèi)容及采用的教學(xué)方法，教學(xué)環(huán)節(jié)與學(xué)時(shí)分配，課程評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。

一、教學(xué)目的與要求

《電力市場(chǎng)概論》是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的專業(yè)課程，選修。

通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解電力市場(chǎng)的研究現(xiàn)狀、發(fā)展動(dòng)態(tài)以及電力市場(chǎng)化的意義；熟知電力市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)模式、交易理論；掌握電力市場(chǎng)的電價(jià)、輸電服務(wù)的理論和方法；拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)和提高新的環(huán)境下電網(wǎng)規(guī)劃、運(yùn)行和管理能力，了解中國(guó)電力工業(yè)的管理體制和基本的市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)律。

1、主要先修課程和后續(xù)課程

先修課程：電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。

后續(xù)課程：無。

2、教學(xué)方式與重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)方式：以課堂教學(xué)為主，輔以國(guó)、內(nèi)外電力市場(chǎng)分析加之以案例討論。

重點(diǎn)內(nèi)容：在“保護(hù)競(jìng)爭(zhēng)”與“公開、公平、公正”的原則指導(dǎo)下，制定合理的電力市場(chǎng)交易方式、制定電價(jià)。

難點(diǎn)內(nèi)容：對(duì)電力市場(chǎng)交易的理解與“公平”原則的實(shí)施，交易計(jì)劃的確定和電價(jià)的計(jì)算。

二、教學(xué)內(nèi)容

（一）電力市場(chǎng)理論基礎(chǔ)

包括電力市場(chǎng)的基本概念、運(yùn)營(yíng)模式、運(yùn)行規(guī)則、電價(jià)制度、發(fā)電競(jìng)價(jià)上網(wǎng)、電能轉(zhuǎn)運(yùn)、用戶管理，輔助服務(wù)和監(jiān)管體制等內(nèi)容。

（二）電力市場(chǎng)交易模式

包括電力市場(chǎng)的主要成員、組織結(jié)構(gòu)、交易類型和交易模式。

（三）Pool中的拍賣方法

包括市場(chǎng)參與者的報(bào)價(jià)形式、拍賣方法，著重講述實(shí)時(shí)電價(jià)和阻塞管理。

（四）電力市場(chǎng)的輔助服務(wù)

包括頻率控制、發(fā)電備用容量、無功功率的管理方法。

（五）電力市場(chǎng)技術(shù)支持系統(tǒng)

包括報(bào)價(jià)處理系統(tǒng)、交易管理系統(tǒng)、合同管理系統(tǒng)、結(jié)算管理系統(tǒng)、信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和通信協(xié)議、發(fā)電廠報(bào)價(jià)及發(fā)電管理等子系統(tǒng)。

（六）國(guó)外電力市場(chǎng)

包括英國(guó)電力市場(chǎng)、加州電力市場(chǎng)、PJM電力市場(chǎng)以及其它電力市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)情況。

（七）中國(guó)電力市場(chǎng)

包括中國(guó)電力市場(chǎng)的構(gòu)想、體制改革情況以及浙江和山東電力市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)情況。

三、課程的教學(xué)方法

為加深留學(xué)生對(duì)課程的理解程度，在教學(xué)上，采用“理論”與“項(xiàng)目”結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。教師選取典型項(xiàng)目，分析和演示，之后將學(xué)生分組，分別討論項(xiàng)目的解決方案及具體實(shí)施方式。然后留學(xué)生演示項(xiàng)目結(jié)果，由學(xué)生闡述項(xiàng)目機(jī)理、交易及運(yùn)營(yíng)方式等。最后由老師進(jìn)行歸納總結(jié)。

四、教學(xué)環(huán)節(jié)與學(xué)時(shí)分配

本課程總學(xué)時(shí)為26學(xué)時(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)包括課堂教學(xué)、案例教學(xué)、課外輔導(dǎo)、作業(yè)等，其學(xué)時(shí)分配建議見表。

《電力市場(chǎng)概論》教學(xué)學(xué)時(shí)分配表

教學(xué)內(nèi)容 總學(xué)時(shí) 其中 課外輔導(dǎo)/課外實(shí)踐

講課 實(shí)驗(yàn) 上機(jī) 其他

理論基礎(chǔ) 2 2

交易模式 4 4

Pool拍賣方法 4 4 2

輔助服務(wù) 4 4 案例教學(xué)

技術(shù)支持系統(tǒng) 6 4 2

國(guó)外電力市場(chǎng) 6 4 案例教學(xué) 4

中國(guó)電力市場(chǎng) 2 4 2

總計(jì) 28 26 2 10

五、課程評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

課程采用考查方式進(jìn)行考核。同時(shí)，平時(shí)表現(xiàn)也要作為考核總成績(jī)的組成部分。因此，本課程的考評(píng)方式采取平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)兩者綜合的考評(píng)方式?？紤]到留學(xué)生的特殊性，平時(shí)成績(jī)占60%，期末成績(jī)占40%。