電氣工程與機(jī)電工程區(qū)別精選(九篇)

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第1篇：電氣工程與機(jī)電工程區(qū)別范文

關(guān)鍵詞：建筑工程；機(jī)電安裝；問題；預(yù)控方法

中圖分類號(hào)： TU198 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

引言

隨著社會(huì)的進(jìn)步和人類對(duì)工作、生活環(huán)境要求的提高，人們對(duì)機(jī)電安裝工程項(xiàng)目的要求也是越來越高。機(jī)電安裝工程是整個(gè)工程項(xiàng)目中十分重要的環(huán)節(jié),因此提高機(jī)電安裝施工管理意義重大。

一、建筑機(jī)電安裝工程的特點(diǎn)

機(jī)電安裝施工過程中，涉及施工過程中采用新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備等新興技術(shù)。大型工程對(duì)吊裝、裝配、檢測技術(shù)的要求越來越高，這就需要不斷更新施工技術(shù)及施工設(shè)備。機(jī)電安裝工程施工質(zhì)量的驗(yàn)收與建筑構(gòu)筑物相比較，也有著明顯的不同，其特點(diǎn)主要表現(xiàn)為對(duì)質(zhì)量評(píng)估方法、工程驗(yàn)收和售后服務(wù)手段的區(qū)別。但由于建筑機(jī)電的施工安裝技術(shù)工種、材料的多樣性和工藝的復(fù)雜性，在實(shí)際施工過程中要投入大量的人力、物力，需要各施工單位及相關(guān)工程單位有豐富的施工經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。機(jī)電安裝工程貫穿在整個(gè)工程施工過程中，主要部分在結(jié)構(gòu)工程結(jié)束以后開始施工，并在裝飾工程開始以前基本結(jié)束，所以對(duì)整個(gè)工期有重要影響；機(jī)電安裝工程的質(zhì)量對(duì)工程竣工后的使用功能有著關(guān)鍵作用，要求施工單位在施工過程中嚴(yán)格把關(guān)。

二、建筑工程機(jī)電安裝質(zhì)量存在的問題

整個(gè)建筑工程項(xiàng)目對(duì)機(jī)電工程提出的具體要求，就要求必須保障建筑機(jī)電安裝工程的質(zhì)量，才能提高整個(gè)工程的施工質(zhì)量和施工效益，因此，機(jī)電工程的質(zhì)量控制在建筑工程項(xiàng)目中具有舉足輕重的地位。另外，機(jī)電安裝工程的造價(jià)占工程總造價(jià)的比例的日益增高，機(jī)電系統(tǒng)的施工質(zhì)量將決定整個(gè)建筑的整體功能的最終實(shí)現(xiàn)，也就決定了工程的整體質(zhì)量。 機(jī)電安裝工程的施工管理還存在一些問題，這些問題嚴(yán)重地影響了建筑工程項(xiàng)目的施工效率和經(jīng)濟(jì)效益。特別是建筑機(jī)電裝施工與建筑居民生活密切相連，建筑機(jī)電安裝的施工技術(shù)以及施工質(zhì)量直接決定著建筑居民電器電路的使用質(zhì)量等，因此在進(jìn)行建筑機(jī)電安裝施工中更要保證施工技術(shù)與施工質(zhì)量問題。經(jīng)實(shí)際工作總結(jié)出存在的一些問題如下：

1、施工缺乏有效監(jiān)管

一些施工人員素質(zhì)不高，為了個(gè)人的利益，進(jìn)行違規(guī)操作，使得機(jī)電安裝工程的施工管理存在一定的難度。比如，在施工之前簽訂合同之時(shí)，一些施工人員人為地漏掉一些條款，使得他們可以在工程造價(jià)上造假，抬高工程的造價(jià)，使得工程造價(jià)大大高出合同預(yù)算的造價(jià)，這其中的一部分利益就被這些施工人員瓜分。還有，在進(jìn)行工程決算的時(shí)候，一些施工人員故意擴(kuò)大定額的工程量，提高各大小項(xiàng)目的造價(jià)，從而從中撈取利益。最后，在機(jī)電安裝工程項(xiàng)目實(shí)施的時(shí)候，一些施工人員購買的產(chǎn)品價(jià)格高昂，質(zhì)量卻十分低下，這樣不僅提高了工程項(xiàng)目的造價(jià)，而且也給工程以后的質(zhì)量問題埋下了隱患。 

2、不重視施工材料控制

材料的質(zhì)量直接影響到整個(gè)工程的施工質(zhì)量，材料是工程的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，對(duì)工程的施工影響重大，因此，在建筑工程機(jī)電安裝過程中，一定要注意材料的質(zhì)量和管理。不則，會(huì)導(dǎo)致施工材料的不必要的消耗，加大材料的成本。

3、工程施工的管理力度缺乏

工程的最終質(zhì)量取決于工序的質(zhì)量，以及分項(xiàng)和分部工程的質(zhì)量。經(jīng)過有效的質(zhì)量管理控制，這樣才能夠保證整個(gè)工程的施工進(jìn)度不被突然中斷，保證工程的施工質(zhì)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

三、建筑工程機(jī)電安裝質(zhì)量問題的預(yù)控方法 

1、確保施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的質(zhì)量 

建設(shè)單位應(yīng)選擇信譽(yù)好、資質(zhì)高的設(shè)計(jì)單位來負(fù)責(zé)電氣工程圖紙的設(shè)計(jì)，確保圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的質(zhì)量，避免設(shè)計(jì)失誤。電氣工程開工之前，相關(guān)負(fù)責(zé)的電氣工程師、監(jiān)理以及施工單位的相關(guān)技術(shù)負(fù)責(zé)人，必須做好圖紙的會(huì)審工作，對(duì)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)是否符合技術(shù)質(zhì)量的標(biāo)注優(yōu)化和相關(guān)的規(guī)范。尤其是對(duì)居民住宅小區(qū)智能化的設(shè)計(jì)，不能盲目的求全、求大，應(yīng)該以適用和方便為主。對(duì)于那些影響工程質(zhì)量和使用性能的問題都盡可能的在圖紙?jiān)O(shè)計(jì)環(huán)節(jié)解決掉。做好技術(shù)交底的相關(guān)工作，把圖紙的設(shè)計(jì)要求、意圖、特點(diǎn)和際施工中需要注意的一些技術(shù)問題，施工方案，技術(shù)措施等向工程的施工技術(shù)人員和施工工人交底，尤其要注重對(duì)班組進(jìn)行書面技術(shù)交底工作，從而使其明白自己的施工任務(wù)要求，進(jìn)而確保工程的施工質(zhì)量。 

2、嚴(yán)格控制電氣安裝設(shè)備和材料的質(zhì)量 

對(duì)于那些新建住宅的電氣工程，施工材料的好壞直接影響著工程的質(zhì)量，所以不管是監(jiān)理單位還是建設(shè)單位，對(duì)于設(shè)備、材料的質(zhì)量都要嚴(yán)格把關(guān)。要求所有的材料、設(shè)備都要有出廠合格證和產(chǎn)品說明書。在使用之前需對(duì)其進(jìn)行規(guī)格、外觀、型號(hào)等進(jìn)行具體的檢測試驗(yàn)，并記錄試驗(yàn)結(jié)果，符合要求以后方可使用。另外還需要監(jiān)理人員把材料設(shè)備樣品送檢、封樣，所送材料必須是從現(xiàn)場隨機(jī)取樣得到的。在具體的施工過程中對(duì)所使用材料還要進(jìn)行不定時(shí)的抽查，杜絕將不合格的材料運(yùn)用于施工中。另外，每次進(jìn)材料都需調(diào)表申報(bào)，在經(jīng)過監(jiān)理審查通過之后才可以用于施工中。

3、做好施工各道工序，抓住施工要點(diǎn) 

由于機(jī)電安裝工程是在建筑工程基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)完工后開始的，因此機(jī)電安裝施工前的準(zhǔn)備工作就顯得非常重要。具體來說就是要充分做好施工圖紙、工程材料、工程設(shè)備、施工人員、以及場地等方面的準(zhǔn)備。

具體來說就是要充分做好施工圖紙、工程材料、工程設(shè)備、施工人員、以及場地等方面的準(zhǔn)備。在建筑工程施工的前期，就需要與土建人員一起就線管和孔洞等預(yù)留預(yù)埋工作進(jìn)行洽商。一般在土建工程的結(jié)構(gòu)底板安裝施工時(shí)就要進(jìn)行預(yù)留預(yù)埋作業(yè)，主要包括線管預(yù)埋、孔洞預(yù)埋、照明和動(dòng)力系統(tǒng)的電氣管線預(yù)埋、以及防雷地線焊接等。機(jī)電安裝工程在放線階段，需要對(duì)不同的電壓進(jìn)行登記，同一個(gè)線管內(nèi)不能放置回路不同的導(dǎo)線。同時(shí)在電纜井內(nèi)進(jìn)行電線的敷設(shè)工作時(shí)，需要在每一層的樓板位置用能夠達(dá)到樓板耐火極限程度的防火材料進(jìn)行防火分離。 在進(jìn)行電氣安裝工程施工中，對(duì)于電氣線路安裝、配電裝置以及電纜安裝的都會(huì)有一些常用的施工技術(shù)，以保證工程的施工質(zhì)量。比如對(duì)于電氣安裝中電路管線的安裝進(jìn)行管路清理、電纜敷設(shè)、電路開關(guān)的接地連接以及電路管線要進(jìn)行使用預(yù)埋設(shè)等。

4、選擇綜合素質(zhì)優(yōu)秀的施工隊(duì)伍 

對(duì)于居民住宅小區(qū)電氣工程，對(duì)施工隊(duì)伍的考察和選用是控制施工質(zhì)量的關(guān)鍵，好設(shè)計(jì)、好材料都是需要人去操作的，特別是作業(yè)在一線的人員，其專業(yè)技術(shù)水平和責(zé)任心對(duì)工程的質(zhì)量和進(jìn)度有直接性的影響，在電氣工程施工項(xiàng)目中存在著很多隱蔽工程，若是出現(xiàn)問題就會(huì)帶來巨大的安全隱患，再加上電氣工程和土建工程的要求和標(biāo)準(zhǔn)是不同的，承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)也是不同的，因此，要想控制好居民住宅小區(qū)電氣安裝的工程質(zhì)量，首先要做的就是考察選用責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)水平高的施工隊(duì)伍。對(duì)施工單位的工程業(yè)績、資質(zhì)、信譽(yù)等進(jìn)行查看，并查看特種作業(yè)工作人員的上崗證，把好施工隊(duì)伍人員的選用關(guān)。另外，施工單位相關(guān)施工管理人員的工作責(zé)任心和專業(yè)技術(shù)水平也是影響工程質(zhì)量的重要因素，所以，對(duì)項(xiàng)目施工管理人員也要進(jìn)行具體考察之后再對(duì)其聘用。

結(jié)束語

綜上所述，機(jī)電安裝施工是一個(gè)復(fù)雜的、系統(tǒng)的過程，涉及面很廣，其管理是否合理對(duì)整個(gè)工程項(xiàng)目的施工都有很大的影響。因此，我們要不斷提高自己的管理水平，爭取管理工作的科學(xué)化、合理化。

參考文獻(xiàn)

[1]姚 藝.淺論民用建筑施工管理[J].科技風(fēng).2009（11）.

[2]蔣 旭.淺談工程項(xiàng)目施工管理的成本指標(biāo)[J].水利水電工程造價(jià).2008（3）.

[3]李 琳.淺論多層住宅建筑施工管理[J].科技設(shè)計(jì)管理.2009，12（154）.

[4]黃嚴(yán)彬.建筑機(jī)電設(shè)備安裝管理問題的幾點(diǎn)思考[J].價(jià)值工程，2010.

第2篇：電氣工程與機(jī)電工程區(qū)別范文

[關(guān)鍵詞]電氣安裝工程施工規(guī)范 程序 技術(shù)要求

中圖分類號(hào)：TU528 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2015）19-0126-01

一、質(zhì)量保證的依據(jù)是規(guī)范

要依據(jù)《建筑電氣工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》GB50303-2013、《建筑防雷工程施工與質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》GB50601-2010、《1KV以下配線工程施工與驗(yàn)收規(guī)范》GB50575-2010，《建筑電氣照明施工與驗(yàn)收規(guī)范》GB50617-2010等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范的要求，通過對(duì)不同使用功能的建筑電氣設(shè)備施工進(jìn)行綜合分析，對(duì)各個(gè)施工環(huán)節(jié)進(jìn)行全方位和全過程控制，提升建筑電氣工程的施工質(zhì)量水平。

二、建筑電氣工程施工程序

建筑電氣工程施工程序是建筑電氣工程施工技術(shù)的要求，是執(zhí)行建筑電氣工程的施工規(guī)范，確保電氣設(shè)施使用安全和滿足功能要求的保證。要嚴(yán)格按照變配電工程施工程序供電干線及室內(nèi)配線施工程序，電氣動(dòng)力工程施工程序，電氣照明工程施工程序、防雷、接地裝置的施工程序分別進(jìn)行施工。

三、建筑電氣工程施工技術(shù)要求

（一）供電干線及室內(nèi)配電線路施工要求

裸母線材質(zhì)和規(guī)格必須符合施工圖紙要求，裸母線與設(shè)備連接或與分支線連接時(shí)，應(yīng)用螺栓搭接，以便檢修的拆換。水平安裝時(shí)母線槽應(yīng)不少于2個(gè)支架，轉(zhuǎn)彎處應(yīng)增設(shè)支架加強(qiáng)，每節(jié)母線槽的絕緣電阻不得小于20MΩ。

（二）導(dǎo)線的敷設(shè)要求

管內(nèi)導(dǎo)線應(yīng)用絕緣導(dǎo)線A、B、C相線，顏色分別為黃、綠、紅，保護(hù)接地線用黃綠雙色，零錢為淡藍(lán)色，導(dǎo)線敷設(shè)后，線路絕緣電阻應(yīng)大于0.5MΩ，不同回路，不同電壓等級(jí)，交流與直流的導(dǎo)線不能穿入同一管內(nèi)。管內(nèi)導(dǎo)線總數(shù)不應(yīng)多于8根，導(dǎo)線在管內(nèi)不應(yīng)有接頭。管內(nèi)導(dǎo)線包括絕緣層在內(nèi)的總截面積不應(yīng)大于管內(nèi)空截面積的40%。電纜橋架水平敷設(shè)時(shí)距地面高度一般不低于2.5m，垂直敷設(shè)時(shí)距地面1.8m以下部分應(yīng)加金屬蓋板保護(hù)，電纜橋架不宜敷設(shè)在有腐蝕性氣體管道和熱力管道的上方及腐蝕性液體管道的下方，否則應(yīng)采用防腐，隔熱措施。

（三）電氣照明裝置施工技術(shù)要求

1、照明配電箱安裝技術(shù)要求

（1）照明配電箱應(yīng)安裝牢固，照明配電箱底邊距地面高度不宜小于1.8m。

（2）照明配電箱內(nèi)的交流、直流或不同等級(jí)的電源，應(yīng)有明顯的標(biāo)志，且應(yīng)有編號(hào)。照明配電箱內(nèi)應(yīng)標(biāo)明用電回路名稱。

（3）照明配電箱內(nèi)應(yīng)分別設(shè)置零線和保護(hù)接地（PE線）匯流排，零線和保護(hù)線應(yīng)在匯流排上連接，不得鉸接。

（4）照明配電箱內(nèi)裝設(shè)的螺旋熔斷器，其電源線應(yīng)接在中間觸點(diǎn)端子上，負(fù)荷線應(yīng)接在螺紋端子上。

（5）照明配電箱內(nèi)每一單相分支回路的電流不宜超過16A，燈具數(shù)量不宜超過25個(gè)。大型建筑組合燈具每一單相回路電流不宜超過25A，光源數(shù)量不宜超過60個(gè)。

（6）插座為單獨(dú)回路時(shí)，數(shù)量不宜超過10個(gè)。燈具和插座混為一個(gè)回路時(shí)，其中插座數(shù)不宜超過5個(gè)。

2、燈具安裝技術(shù)要求

（1）燈具安裝應(yīng)牢固，采用預(yù)埋吊鉤、膨脹螺栓等安裝固定，嚴(yán)禁使用木榫。固定件的承載能力應(yīng)與電氣照明燈具的重量相匹配。

（2）燈具的接線應(yīng)牢固。電氣接觸應(yīng)良好。螺口燈頭的接線，相線應(yīng)接在中心觸點(diǎn)端子上，零線應(yīng)接在螺紋的端子上。需要接地或接零的燈具，應(yīng)有明顯標(biāo)志的專用接地螺栓。

（3）當(dāng)燈具距地面高度小于2.4m時(shí)，燈具的金屬外殼需要接地或接零，應(yīng)采用單獨(dú)的接地線（黃綠雙色）接到保護(hù)接地（接零）線上。

（4）當(dāng)?shù)鯚魺艟咧亓砍^3kg時(shí)，應(yīng)采取預(yù)埋吊鉤或螺栓固定。

（5）安裝在重要場所的大型燈具的玻璃罩，應(yīng)按設(shè)計(jì)要求采取防止碎裂后向下濺落的措施。

（6）在變電所內(nèi)，高低壓配電設(shè)備及母線的正上方，不應(yīng)安裝燈具。

3、開關(guān)安裝技術(shù)要求

（1）安裝在同一建筑物、構(gòu)筑物內(nèi)的開關(guān)，應(yīng)采用同一系列的產(chǎn)品，開關(guān)的通斷位置應(yīng)一致。

（2）開關(guān)安裝的位置應(yīng)便于操作，開關(guān)邊緣距門框的距離宜為0.15～0.2mm，開關(guān)距地面高度宜為1.3m。

（3）在易燃、易爆和特別潮濕的場所，開關(guān)應(yīng)分別采用防爆型、密閉型或采取其他保護(hù)措施。

4、插座安裝技術(shù)要求

（1）插座宜單獨(dú)的回路配電，而一個(gè)房間內(nèi)的插座宜由同一回路配電。在潮濕房間應(yīng)裝設(shè)防水插座。

（2）插座距地面高度一般為0.3m，托兒所、幼兒園及小學(xué)校的插座距地面高度不宜小于1.8m，同一場所安裝的插座高度應(yīng)一致。

（3）插座的接線

1）單相兩孔插座，面對(duì)插座板，右孔或上孔與相線連接，左孔或下孔與零線連接。

2）單相三孔插座，面對(duì)插座板，右孔與相線連接，左孔與零線連接，上孔與接地線或零線連接。

3）三相四孔插座的接地線或接零線都應(yīng)接在上孔，下面三個(gè)孔與三相線連接，同一場所的三相插座，其接線的相位必須一致。

（4）當(dāng)交流、直流或不同電壓等級(jí)的插座安裝在同一場所時(shí)，應(yīng)有明顯的區(qū)別，必須選擇不同結(jié)構(gòu)、不同規(guī)格和不能互換的插座。

（5）在潮濕場所，應(yīng)采用密封良好的防水、防濺插座，安裝高度不應(yīng)低于1.5m。

（四）電氣動(dòng)力設(shè)備施工技術(shù)要求

1、動(dòng)力配電柜

（1）動(dòng)力配電柜、控制柜（箱、臺(tái)）應(yīng)有一定的機(jī)械強(qiáng)度，外殼平整無損傷，箱內(nèi)各種器具應(yīng)安裝牢固，導(dǎo)線排列整齊，壓接牢固，并有產(chǎn)品合格證。

（2）配電（控制）設(shè)備及至電動(dòng)機(jī)線路的絕緣電阻應(yīng)大于0.5MΩ，二次回路的絕緣電阻應(yīng)大于1MΩ。

2、電動(dòng)機(jī)檢查、接線

（1）電動(dòng)機(jī)檢查應(yīng)完好，無損傷，無卡阻、無異常聲響。電動(dòng)機(jī)接線盒內(nèi)引出端子的壓接或焊接應(yīng)良好，編號(hào)齊全、清晰。

（2）用500V兆歐表測量電動(dòng)機(jī)絕緣電阻。額定電壓500V及以下的電動(dòng)機(jī)絕緣電阻應(yīng)大于0.5MΩ。檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)受潮、絕緣電阻，達(dá)不到要求時(shí)應(yīng)作干燥處理。

（3）電機(jī)接線應(yīng)牢固可靠，接線方式與供電電壓相符，電機(jī)外殼保護(hù)接地（或接零）必須良好。

（五）建筑防雷與接地施工技術(shù)要求

1、建筑防雷工程的施工技術(shù)要求

（1）避雷針一般用鍍鋅（或不銹鋼）圓鋼和管壁厚度不小于3mm鍍鋅鋼管（或不銹鋼管）制成。熱鍍鋅鍍層的厚度應(yīng)不小于65μm。屋面上常用的是5m及以下避雷針。在有熱鍍鋅條件時(shí)，5m及以下的避雷針應(yīng)在制作后整體熱鍍鋅。

（2）避雷針與引下線之間的連接應(yīng)采用焊接。避雷針的引下線及接地裝置使用的緊固件，都應(yīng)使用鍍鋅制品。

（3）建筑物上的避雷針應(yīng)和建筑物的防雷金屬網(wǎng)連接成一個(gè)整體。

2、防雷引下線的施工技術(shù)要求

防雷引下線敷設(shè)有明敷和暗敷兩種。

（1）建筑物外立面防雷引下線明敷時(shí)要求。一般使用40mm×4mm鍍鋅扁鋼沿外墻引下，在距地1.8m處做斷接卡子。

（2）建筑物外立面防雷引下線暗敷時(shí)要求。是利用建筑物外立面混凝土柱內(nèi)的兩根主鋼筋（≥Φ16mm）作防雷引下線，并在離地0.5m處做接地測試點(diǎn)。

（3）引下線的間距應(yīng)由設(shè)計(jì)確定。如果設(shè)計(jì)不明確時(shí)，可按規(guī)范要求確定。

3、接地體施工結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)測量接地電阻，其值應(yīng)符合規(guī)定要求。接地電阻一般用接地電阻測量儀測量。獨(dú)立接地體的接地電阻應(yīng)小于4Ω，共用接地體電阻應(yīng)小于1Ω。

四、結(jié)束語

在保證安全的前提下，嚴(yán)格按照建筑電氣工程的施工程序，施工規(guī)范和施工技術(shù)要求施工是建筑電氣工程施工的質(zhì)量保證。在競爭激烈的建筑市場，有了工程質(zhì)量的好口碑才會(huì)使業(yè)主放心將工程交給施工單位去完成。

參考文獻(xiàn)

[1] 吳慧娟等，建筑電工，2013.12.

第3篇：電氣工程與機(jī)電工程區(qū)別范文

關(guān)鍵詞：建筑機(jī)電安裝；施工技術(shù)；實(shí)際應(yīng)用

中圖分類號(hào)：TU74文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

當(dāng)前，在建筑工程中，只有搞好機(jī)電安裝工程施工的技術(shù)管理，才能控制工程的質(zhì)量和進(jìn)度，施工質(zhì)量的好壞將決定建筑使用質(zhì)量的高低。建筑機(jī)電安裝工程施工中最主要的部分是機(jī)電系統(tǒng)、給排水系統(tǒng)、弱電系統(tǒng)工程的施工要點(diǎn)、施工程序等。機(jī)電安裝工程的施工活動(dòng)覆蓋了設(shè)備采購、安裝、調(diào)試運(yùn)行、竣工驗(yàn)收等幾個(gè)階段。

一、建筑機(jī)電安裝工程施工前準(zhǔn)備

在建筑機(jī)電安裝工程施工前，要制定好詳細(xì)的施工計(jì)劃，對(duì)施工的各個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行嚴(yán)格控制，并嚴(yán)格按照?qǐng)D紙和施工方案來施工。在施工過程中，要根據(jù)實(shí)際需要來確定施工方案，在發(fā)現(xiàn)圖紙中存在的問題時(shí)，施工人員應(yīng)該及時(shí)向甲方（建筑學(xué)名詞，指的是建設(shè)單位或者出資方）匯報(bào)并進(jìn)行改正，提出相應(yīng)的解決措施。在工程的每個(gè)環(huán)節(jié)施工前，都要對(duì)照?qǐng)D紙進(jìn)行施工前的分析，并將圖紙的設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化，這樣才能保證整個(gè)建筑機(jī)電安裝工程施工管理的安全性。在施工前還要挑選好機(jī)電安裝工程所需要的材料和零部件，對(duì)進(jìn)場的材料和部件進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量檢查，對(duì)于不符合施工條件的材料，嚴(yán)禁入場，還應(yīng)該做好管道的埋設(shè)工作，并做好材料的管理工作，隨時(shí)對(duì)即將使用的材料和設(shè)備進(jìn)行盤點(diǎn)，對(duì)于缺少的材料要盡快進(jìn)行補(bǔ)充，保證施工工程的連續(xù)性和可靠性。

在機(jī)電工程的施工之前，要提前做好如下的準(zhǔn)備工作 ：（1）對(duì)于各個(gè)部門的技術(shù)人員要進(jìn)行合理的分配與管理。（2）要詳細(xì)的了解有關(guān)于施工內(nèi)容的準(zhǔn)備工作，提前檢查機(jī)械設(shè)備的是否有損壞，能否正常工作，是否能與施工材料合理的配置。（3）對(duì)于建造結(jié)構(gòu)要計(jì)算出埋管線的地理位置并在表面做上標(biāo)示，根據(jù)先前做好的預(yù)埋電氣管線圖，利用先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備和完善的工藝對(duì)其進(jìn)行開線槽、墻面開洞處理、橋架穿越樓板的連接以及建筑物防雷設(shè)備的接地焊接等相關(guān)的工作。（4）制定電氣、給排水、采暖工程的作業(yè)工藝流程，在施工過程中，嚴(yán)格按照流程作業(yè)，注重各工序間的銜接。

二、機(jī)電安裝工程的特點(diǎn)

機(jī)電安裝工程和建筑工程、裝飾工程一起都是工程建設(shè)的重要組成部分。充分認(rèn)識(shí)機(jī)電安裝工程的特點(diǎn)，對(duì)于工程順利開展和施工技術(shù)的良好應(yīng)用，都具有重要的意義。

1、覆蓋范圍廣

機(jī)電安裝工程是建筑工程中不可缺少的重要組成部分，它是一個(gè)大的概念，涉及到的學(xué)科和專業(yè)較多，包括工業(yè)、民用、公用工程中的各類設(shè)備、給電氣、排水、通風(fēng)、消防、采暖、通信及自動(dòng)化控制等系統(tǒng)的安裝。雖有它的固有特征，但其通用性也很強(qiáng)，其施工活動(dòng)從設(shè)備采購開始、涉及到安裝、調(diào)試、生產(chǎn)運(yùn)行、竣工驗(yàn)收各個(gè)階段，最終是以滿足建筑物的使用功能為目標(biāo)。

2、技術(shù)要求高，工程量大

機(jī)電安裝施工過程中，涉及施工過程中采用新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備等新興技術(shù)。大型工程對(duì)吊裝、裝配、檢測技術(shù)的要求越來越高，這就需要不斷更新施工技術(shù)及施工設(shè)備。機(jī)電安裝工程施工質(zhì)量的驗(yàn)收與建筑構(gòu)筑物相比較，也有著明顯的不同，其特點(diǎn)主要表現(xiàn)為對(duì)質(zhì)量評(píng)估方法、工程驗(yàn)收和售后服務(wù)手段的區(qū)別。但由于建筑機(jī)電設(shè)備安裝技術(shù)工種、材料的多樣性和工藝的復(fù)雜性，在實(shí)際施工過程中要投入大量的人力、物力，需要各施工單位及相關(guān)工程單位有豐富的施工經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。

3、技術(shù)質(zhì)量控制貫穿于整個(gè)施工階段

機(jī)電安裝工程貫穿在整個(gè)工程施工過程中，主要部分在結(jié)構(gòu)工程結(jié)束以后開始施工，并在裝飾工程開始以前基本結(jié)束，所以對(duì)整個(gè)工期有重要影響；機(jī)電安裝工程的質(zhì)量對(duì)工程竣工后的使用功能有著關(guān)鍵作用，要求機(jī)電設(shè)備安裝工程公司在施工過程中嚴(yán)格把關(guān)。

三、機(jī)電安裝施工技術(shù)在建筑中的實(shí)際應(yīng)用

1、電纜的敷設(shè)

電纜在敷設(shè)前，應(yīng)首先核對(duì)電纜的規(guī)格、型號(hào)、盤長，查看是否與設(shè)計(jì)相符，并檢驗(yàn)其質(zhì)量是否合格，合格后方可進(jìn)行敷設(shè)；當(dāng)使用牽引頭等機(jī)械牽引法敷設(shè)較長或者大截面的電纜時(shí)，其最大允許牽引強(qiáng)度應(yīng)滿足相應(yīng)的規(guī)范要求；敷設(shè)電纜時(shí)應(yīng)注意環(huán)境溫度的影響，在溫度較低時(shí)施工，容易引發(fā)絕緣損傷和外護(hù)套開裂等事故的發(fā)生。通常規(guī)定敷設(shè)溫度最好能高于5℃，在敷設(shè)前24h內(nèi)平均溫度和敷設(shè)現(xiàn)場溫度不應(yīng)低于0℃，如施工現(xiàn)場溫度無法滿足要求，應(yīng)采取適當(dāng)?shù)募訙卮胧┗蛘弑M量避開寒冷期施工。

在電纜敷設(shè)時(shí)，有時(shí)需對(duì)電纜進(jìn)行開斷處理，在電纜開斷處應(yīng)及時(shí)進(jìn)行有效的密封處理；在電纜敷設(shè)時(shí)還應(yīng)關(guān)注電纜封帽、外護(hù)套是否完好，如發(fā)現(xiàn)其出現(xiàn)損壞應(yīng)及時(shí)進(jìn)行修補(bǔ)，防止電纜的受潮和進(jìn)水。當(dāng)電纜敷設(shè)完畢以后，如其它基礎(chǔ)建設(shè)仍在進(jìn)行，應(yīng)防止施工工具、機(jī)具、鋼釘?shù)葥p傷電纜，并做好對(duì)電纜損傷的預(yù)防工作。

2、配電箱（柜）的安裝

配電箱（柜）的安裝，適宜在工程的地面施工結(jié)束后進(jìn)行。墻柱上的明裝箱適宜在建筑施工完成后進(jìn)行，對(duì)接線箱和暗裝配電箱，適宜在抹灰裝設(shè)前并根據(jù)實(shí)際抹灰厚度進(jìn)行。配電箱（柜）的安裝應(yīng)位置準(zhǔn)確、部件齊全，同時(shí)保證箱體的開孔合適、切口整齊；暗式配電箱蓋應(yīng)緊貼墻面，零線通過匯流進(jìn)行排接，確保無絞接現(xiàn)象的發(fā)生；當(dāng)配電箱、分線箱和接線箱如有引出管需要進(jìn)行開孔時(shí)，必須使用開孔器，并嚴(yán)禁采用氣焊或者電焊開孔。

3、照明器具的安裝和接線

照明器具通常有吊燈、吸頂燈、壁燈以及花飾型組合燈具等。在安裝中，應(yīng)檢查照明器具的規(guī)格、型號(hào)是否符合設(shè)計(jì)要求，同時(shí)還應(yīng)嚴(yán)格要求器具和配件的齊全度，構(gòu)造、線路、外觀也應(yīng)完好、無損傷和缺陷。

照明器具接線時(shí)，注意導(dǎo)線在分支的連接處不能承受額外的磨損和壓力；多股軟線的端頭應(yīng)掛錫、盤圈，并按照順時(shí)針方向進(jìn)行彎鉤；照明器具內(nèi)導(dǎo)線應(yīng)保證絕緣良好，嚴(yán)禁漏電現(xiàn)象的發(fā)生，燈具配線不能外露，并確保燈具能夠在承受一定的機(jī)械力作用下仍能安全運(yùn)行；接線應(yīng)按照設(shè)計(jì)要求進(jìn)行連接，保證正確，電容器需并聯(lián)在鎮(zhèn)流器前側(cè)的電路配線中，不應(yīng)串聯(lián)在電路之內(nèi)。

4、防雷接地裝置的安裝

防雷接地裝置的安裝工藝流程主要為：裝設(shè)接地體-接地干線的安裝-基礎(chǔ)接地裝置的安裝-電阻測試。安裝過程中應(yīng)由專人進(jìn)行負(fù)責(zé)，接地線的埋深不能少于0.6m，接地極和地下管線的距離應(yīng)大于1.5m，穿越道路的接地線埋深應(yīng)大于1m；接地線穿越樓板、道路、過墻或者受到機(jī)械損傷的部位均應(yīng)設(shè)置保護(hù)管進(jìn)行保護(hù)；接地線的連接采用焊接方式，其搭接的長度應(yīng)大于扁鋼寬度的兩倍，至少需要三條棱邊焊接，并在焊接處刷涂防腐漆；接地裝置施工完畢后，其所測得的接地電阻值應(yīng)符合設(shè)計(jì)的要求。

5、機(jī)電安裝中電氣的施工技術(shù)

電氣的施工是機(jī)電安裝施工中的重要組成部分，其施工的內(nèi)容包括高壓變電裝置的安裝施工、低壓配電裝置的安裝施工、備用供電系統(tǒng)設(shè)備的安裝施工、避雷裝置的安裝施工等方面。

6、建筑管道安裝施工技術(shù)

建筑管道安裝施工技術(shù)對(duì)于建筑機(jī)電安裝工程而言，管道系統(tǒng)的安裝首先需要展開有關(guān)管道接口強(qiáng)度以及密閉性性能的可靠性檢驗(yàn)工作。在當(dāng)前技術(shù)條件支持下，建筑機(jī)電安裝過程當(dāng)中應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)方式為試壓處理方式。通過水壓處理，確保安裝現(xiàn)場施工作業(yè)過程中管道綜合性能的穩(wěn)定發(fā)揮。在此基礎(chǔ)之上，現(xiàn)場施工作業(yè)人員首先需要完成有關(guān)預(yù)埋孔洞的處理作業(yè)，在模具安裝作業(yè)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行預(yù)埋件的安裝作業(yè)，配合有效的成品保護(hù)措施，確保管道安裝有效。

7、機(jī)電安裝中給排水工程施工技術(shù)

給排水系統(tǒng)施工中應(yīng)與相關(guān)專業(yè)做好交接驗(yàn)收工作，并做好隱蔽工程驗(yàn)收記錄，所有外墻套管均需做好防水措施。

8、機(jī)電安裝中通風(fēng)工程施工技術(shù)

所有通風(fēng)設(shè)備在安裝前應(yīng)對(duì)設(shè)備基礎(chǔ)進(jìn)行核對(duì)，只有當(dāng)基礎(chǔ)驗(yàn)收合格后方能進(jìn)行安裝。在設(shè)備安裝前還應(yīng)嚴(yán)格按照相應(yīng)設(shè)備安裝條款要求進(jìn)行檢查，并清洗干凈。

結(jié)語

機(jī)電設(shè)備安裝工程是一項(xiàng)工序較多的復(fù)雜施工過程，建筑機(jī)電安裝工程是整個(gè)建筑工程項(xiàng)目中十分重要的環(huán)節(jié)，而且隨著建筑業(yè)的現(xiàn)代化和機(jī)電業(yè)的發(fā)展，機(jī)電安裝工程在建筑工程中的作用將日漸突出，加強(qiáng)建筑機(jī)電安裝工程施工管理技術(shù)也是整個(gè)建筑工程施工管理技術(shù)的關(guān)鍵部分，對(duì)建筑工程的順利完工，順利投入使用，及建筑的功能具有重要影響。作為建筑施工企業(yè)，要想增加企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，提高市場競爭力，就必須抓好機(jī)電安裝工程施工技術(shù)與施工過程的質(zhì)量管理，做好機(jī)電設(shè)備安裝工作，確保機(jī)電設(shè)備系統(tǒng)工程的正常運(yùn)行。

參考文獻(xiàn)

［1］趙世新，向軍. 建筑機(jī)電安裝工程施工管理技術(shù)［J］. 山西建筑.

第4篇：電氣工程與機(jī)電工程區(qū)別范文

關(guān)鍵詞：機(jī)電工程；設(shè)備安裝施工：問題：措施

Abstract: the mechanical and electrical equipment is used in the construction engineering equipment, related to the overall quality of construction engineering and construction quality of many of the elements of use. The paper summarizes the construction engineering machinery equipment installation construction of the existing problems, and proposed some countermeasures that the corresponding measures.

Keywords: mechanical and electrical engineering; Equipment installation construction: the problem: measures

中圖分類號(hào)：TU85 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：

0、引言

建筑機(jī)電設(shè)備的安裝工程施工是一項(xiàng)綜合性較強(qiáng)的管理工作，其關(guān)鍵在于組織與協(xié)調(diào)的作用，同時(shí)還包含了其他專業(yè)的管理內(nèi)容。建筑機(jī)電安裝工程施工質(zhì)量的優(yōu)劣將決定建筑的使用質(zhì)量高低。

1、機(jī)電設(shè)備安裝工程的特點(diǎn)

機(jī)電設(shè)備安裝工程是建筑工程中不可缺少的重要組成部分，它是一個(gè)大的概念，涉及到的專業(yè)較多，包括工業(yè)、民用、公用工程中的各類設(shè)備、給排水、電氣、采暖、通風(fēng)、消防、通信及自動(dòng)化控制系統(tǒng)的安裝。雖有它的固有特征，但其通用性也很強(qiáng)。其施工活動(dòng)從設(shè)備采購開始、涉及到安裝、調(diào)試、生產(chǎn)運(yùn)行、竣工驗(yàn)收各個(gè)階段，最終是以滿足建筑物的使用功能為目標(biāo)。機(jī)電安裝施工過程中，涉及施工過程中采用新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備等新興技術(shù)。大型工程對(duì)吊裝、裝配、檢測技術(shù)的要求越來越高，這就需要不斷更新施工技術(shù)及施工設(shè)備。機(jī)電安裝工程施工質(zhì)量的驗(yàn)收與建筑構(gòu)筑物相比較，也有著明顯的不同，其特點(diǎn)主要表現(xiàn)為對(duì)質(zhì)量評(píng)估方法、工程驗(yàn)收和售后服務(wù)手段的區(qū)別。但由于建筑機(jī)電的施工安裝技術(shù)工種、材料的多樣性和工藝的復(fù)雜性，在實(shí)際施工過程中要投入大量的人力、物力，需要各施工單位及相關(guān)工程單位有豐富的施工經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。機(jī)電安裝工程貫穿在整個(gè)工程施工過程中，主要部分在結(jié)構(gòu)工程結(jié)束以后開始施工，并在裝飾工程開始以前基本結(jié)束，所以對(duì)整個(gè)工期有重要影響；機(jī)電安裝工程的質(zhì)量對(duì)工程竣工后的使用功能有著關(guān)鍵作用，要求施工地位單位在施工過程中嚴(yán)格把關(guān)。

2、機(jī)電設(shè)備安裝施工問題剖析

2.1螺栓聯(lián)接問題

螺栓、螺母聯(lián)接是機(jī)電設(shè)備最基本裝配，其用于電氣工程傳導(dǎo)電流的螺栓、螺母聯(lián)接，安裝時(shí)需考慮設(shè)備的機(jī)械效應(yīng)，更要注意其電熱效應(yīng)。(1)螺栓、螺母聯(lián)接時(shí)，壓接不緊、聯(lián)接過松都會(huì)使部件間的裝配松動(dòng)，增大接觸電阻，造成通電時(shí)發(fā)熱、接觸面氧化、電阻增大的惡性循環(huán)，甚至在嚴(yán)重過熱時(shí)，會(huì)燒熔聯(lián)接處，引發(fā)接地短路、斷開等事故；對(duì)于那些一次設(shè)備和母線，其聯(lián)接線的并溝線夾、設(shè)備線夾、T型線夾和接線相等也都可能受其影響而出現(xiàn)不同程度的事故。(2)螺栓、螺母聯(lián)接過緊，容易使長期在機(jī)械力和電磁力作用下的螺栓產(chǎn)生金屬疲勞，出現(xiàn)剪切或螺牙滑絲。

2.2電氣設(shè)備問題

(1)隔離開關(guān)安裝時(shí)操作不當(dāng)或動(dòng)、靜觸頭接觸壓力與接觸面積不夠，會(huì)導(dǎo)致接觸面電熱氧化，增大接觸電阻，灼傷、燒蝕觸頭，引起事故。(2)斷路器弧觸指與觸頭的裝配不正確，接觸壓力、插入行程、分合閘速度及同期性達(dá)不到要求時(shí)，將使觸頭過熱、延長熄弧時(shí)間，導(dǎo)致絕緣介質(zhì)分解、壓力驟增，甚至引發(fā)斷路器爆炸事故。(3)安裝檢修不慎，會(huì)使電流互感器的一次繞組開路，產(chǎn)生高強(qiáng)的過電壓，對(duì)設(shè)備安全和人身造成威脅。(4)在裝配有載調(diào)壓裝置的調(diào)節(jié)裝置機(jī)構(gòu)時(shí)的裝配錯(cuò)誤，裝配時(shí)不慎掉入的雜物卡住機(jī)構(gòu)等問題，也將引發(fā)不同程度的事故。(5)主變壓器的主變吊芯及高壓管等安裝時(shí)，不慎掉入如螺帽與鑰匙之類的雜物、器身及套管內(nèi)排水不徹底、密封裝置安裝錯(cuò)誤或在安裝中損壞等，都會(huì)降低主變壓器絕緣強(qiáng)度，導(dǎo)致局部絕緣被擊穿或破壞，造成惡性事故。

2.3超電流問題

(1)泵內(nèi)有異物、泵內(nèi)軸承損壞、泵的轉(zhuǎn)予與殼體相摩擦等會(huì)引起超電流。(2)電機(jī)的功率偏小、過載電流整定偏小、線路電阻偏高及電源缺相等也會(huì)引發(fā)超電流。(3)工藝操作中密度大、粘度高、需求量高等現(xiàn)象，使所送介質(zhì)超過泵設(shè)計(jì)能力，導(dǎo)致超電流。

2.4振動(dòng)的問題

(1)泵的問題，多見泵內(nèi)軸承間隙大、轉(zhuǎn)子不平衡、轉(zhuǎn)子和定子相摩擦轉(zhuǎn)子與殼體同心度差等。其工藝操作參數(shù)與泵的額定參數(shù)偏離太多，就會(huì)引起泵的運(yùn)行不平穩(wěn)。(2)電機(jī)的問題，常見為轉(zhuǎn)子不平衡、軸承間隙大、轉(zhuǎn)子和定子氣隙不均勻等。

3、提高機(jī)電設(shè)備安裝施工質(zhì)量的措施

3.1安裝施工的遵循原則

3.1.1按要求選設(shè)施

經(jīng)有關(guān)科技人員通過技術(shù)計(jì)算和驗(yàn)算，共同研究商定，以使用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)效益雙保證為設(shè)各和設(shè)施選定取向，進(jìn)行施工組織設(shè)計(jì)及設(shè)備、設(shè)施選擇。

3.1.2預(yù)定計(jì)劃、總體布置、主次分明

經(jīng)多方面考慮、技術(shù)論證，科學(xué)、有序地計(jì)劃安排每項(xiàng)機(jī)電設(shè)備的安裝施工順序，不可隨意改動(dòng)，影響工程進(jìn)度的連續(xù)性。

開工前，需對(duì)變電所、壓風(fēng)機(jī)等主要設(shè)備的安裝做出充分準(zhǔn)備，為順利旆工創(chuàng)造條件。如先確定電源、動(dòng)力源，再配備井架、提升絞車等，只有這樣按主次分明、輕重緩急，有序、合理的安排，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行安裝工作，才能保質(zhì)保量地完成施工。

3.1.3按設(shè)計(jì)和規(guī)范要求安裝施工

嚴(yán)格按設(shè)備安裝的設(shè)計(jì)技術(shù)要求施工，盡量減少時(shí)間浪費(fèi)和材料耗損；對(duì)沒有特定要求的，按常規(guī)作業(yè)方式和工作順序以及規(guī)范進(jìn)行安裝施工，不可因趕施工進(jìn)度而顛倒工序。如：井架安裝，按常規(guī)作業(yè)方法和工作順序，在基層組裝完成后，利用測繪儀器進(jìn)行操平找正，然后逐層安裝，以確保施工質(zhì)量。

3.1.4保證施工人員的專業(yè)素質(zhì)

參與安裝的施工人員，需經(jīng)過崗前培訓(xùn)，以掌握一般的安裝知識(shí)和安裝標(biāo)準(zhǔn)，保證其具備相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)而保證施工質(zhì)量和安全。如，由機(jī)械人員負(fù)責(zé)安裝機(jī)械部分，由電氣人員負(fù)責(zé)連接電氣部分，嚴(yán)格按規(guī)定規(guī)范接好設(shè)備供配電電源電路，在電路安裝完成后進(jìn)行設(shè)備試運(yùn)轉(zhuǎn)，以便提前發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行處理和檢修。安裝后，再對(duì)設(shè)備安裝的合理性、完整性及安全性等進(jìn)行全面的檢查。

3.2安裝施工的質(zhì)量控制

3．2．1編制施工流程圖及施工要求

為合理、有序地組織好多個(gè)工種的施工作業(yè)，必須做好全面的布局計(jì)劃，施工程序需按常規(guī)先難后易、先大后小、先高后低；施工作業(yè)過程中，按施工作業(yè)要求和先后順序安排階梯式流水作業(yè)；各工種及各專業(yè)需按布局要求在指定標(biāo)高位置上進(jìn)行各自的設(shè)備安裝。最好是根據(jù)這些程序和要求編制出施工流程圖及施工要求，并進(jìn)行合理化的探討確定，按其所示進(jìn)行施工，以求有備無患、事半功倍。

3.2衛(wèi)施工前的質(zhì)量控制

施工前的準(zhǔn)備階段，首先要對(duì)設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行全面熟悉了解，如發(fā)現(xiàn)圖紙中的問題或不足，及時(shí)提出或商討處理意見，并隨之及時(shí)調(diào)整準(zhǔn)備工作的安排；對(duì)工程涉及的資料表格、相關(guān)技術(shù)文件、要求和標(biāo)準(zhǔn)要做到心中有數(shù)；對(duì)工程中所需的設(shè)備和材料進(jìn)行核查確認(rèn)。以便為下一步的工作創(chuàng)造條件；明確現(xiàn)行實(shí)用的規(guī)范及操作規(guī)程和順序；向施工班組及人員進(jìn)行總體工程的技術(shù)交底，并根據(jù)施工人員流動(dòng)大的特性，按照工程進(jìn)度情況分段進(jìn)行交底。

3.2.3施工中的質(zhì)量控制

根據(jù)已會(huì)審的電氣設(shè)計(jì)圖紙及有關(guān)技術(shù)文件，以及經(jīng)審批的施工組織設(shè)計(jì)或施工技術(shù)方案進(jìn)行施工：若在施工中發(fā)現(xiàn)圖紙中有問題，需及時(shí)提出并作出相應(yīng)的處理，但不可未經(jīng)同意私自變更設(shè)計(jì)；要堅(jiān)持執(zhí)行并落實(shí)“三檢”制，關(guān)鍵部位需有旁站監(jiān)理；嚴(yán)格推行實(shí)施規(guī)范化操作程序：編制符合工藝標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、可操作的質(zhì)量控制程序；注意在平時(shí)及時(shí)收集并整理資料，尤其是隱蔽工程的驗(yàn)收資料和隱蔽簽證的收集、整理和保存：未經(jīng)有關(guān)人員在隱蔽驗(yàn)收表上簽字，不得進(jìn)行下道工序，以防監(jiān)督流于形式；做好施工目志的記錄。

3.2.4通電調(diào)試

機(jī)電設(shè)備在出廠時(shí)無法完成總裝及負(fù)荷試驗(yàn)，即便是使用過的設(shè)備，也難免因拆卸、搬運(yùn)或再次安裝而改變原始安裝狀態(tài)，因此，已安裝好的機(jī)電設(shè)備必須盡快進(jìn)行調(diào)試。不僅是解體裝運(yùn)的初裝設(shè)備在安裝后需要進(jìn)行調(diào)試，所有新增、自制、更新、改造、大(中)修機(jī)械設(shè)備，都必須在投入使用前進(jìn)行調(diào)試。且調(diào)試前要再次檢查設(shè)備裝配的合理性、完整性、安全性及滲漏痕跡等，以保證調(diào)試工作安全、順利進(jìn)行。主要調(diào)試其工作質(zhì)量、可靠性能、操作性能與經(jīng)濟(jì)性能等。還需在施工現(xiàn)場對(duì)其空負(fù)荷及負(fù)荷進(jìn)行試驗(yàn)考核，以正確檢驗(yàn)并保證其性能達(dá)到工業(yè)化生產(chǎn)技術(shù)的條件要求。

通電調(diào)試，本著先單機(jī)后聯(lián)調(diào)、先手動(dòng)后自動(dòng)、先就地后遠(yuǎn)方(遙控)、先空載后負(fù)載、先點(diǎn)動(dòng)后聯(lián)動(dòng)的原則，嚴(yán)格按規(guī)程操作配電屏、配電柜及設(shè)備的送(受)電，送電單位由專人負(fù)責(zé)、統(tǒng)籌安排，需在送電及受電雙方監(jiān)理在場監(jiān)督的情況下完成調(diào)試，以確保調(diào)試人員的人身安全。

3.2.5驗(yàn)收過程

施工承包單位在工程具備竣工驗(yàn)收條件時(shí)，再進(jìn)行一次自評(píng)、自查，之后再向項(xiàng)目監(jiān)理部門提交竣工報(bào)告及竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)驗(yàn)單。經(jīng)由總監(jiān)理工程師組織各專業(yè)的監(jiān)理工程師，對(duì)工程竣工資料和工程實(shí)體質(zhì)量的完成情況進(jìn)行預(yù)驗(yàn)收，并按照督促意見，對(duì)檢查出的施工問題及時(shí)進(jìn)行整改后，經(jīng)項(xiàng)目監(jiān)理部對(duì)竣工資料及工程實(shí)體再次全面檢查、驗(yàn)收合格后，由總監(jiān)理工程師簽署工程竣工報(bào)驗(yàn)單，最后向建設(shè)單位提出資料評(píng)估報(bào)告。若有竣工驗(yàn)收后的工程移交前未及時(shí)完成整改，需征得安裝單位的同意，做甩項(xiàng)處理，并在監(jiān)理督促和跟蹤下，進(jìn)行工程移交后的整改完善。

4、結(jié)語

第5篇：電氣工程與機(jī)電工程區(qū)別范文

關(guān)鍵詞：機(jī)電安裝; 工程; 施工; 控制; 管理

Abstract: the mechanical and electrical system is the building construction veins, mechanical and electrical system will have a direct impact on the construction quality and use level. Building mechanical and electrical installation project construction management is the effect of building the m&e project most main factor. In building engineering only when we do well in the mechanical and electrical installation project construction technical management, can control the engineering quality and process of construction, the construction quality of building use will determine the quality of high and low. Mechanical and electrical installation is an important part of the construction engineering, covers the industry, civil, utilities of all kinds of equipment, electrical, water supply and drainage, heating, ventilation, fire control, communication and automatic control system installation. The m&e project construction activities cover equipment procurement, installation, commissioning, commissioning, completion acceptance and so on each stage and eventually is to meet the use function of the building for the target.

Keywords: mechanical and electrical installation; Engineering; The construction; Control; management

中圖分類號(hào)：TU71文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

引言：

機(jī)電設(shè)備安裝及調(diào)試是企業(yè)改造的核心內(nèi)容。在建筑工程中只有搞好機(jī)電安裝工程施工的技術(shù)管理，才能控制工程的施工質(zhì)量和進(jìn)度，施工質(zhì)量的好壞將決定建筑使用質(zhì)量的高低。機(jī)電安裝是建筑工程的重要組成部分，涵蓋了工業(yè)、民用、公用工程中的各類設(shè)備、電氣、給排水、采暖、通風(fēng)、消防、通信及自動(dòng)化控制系統(tǒng)的安裝。機(jī)電安裝工程的施工活動(dòng)覆蓋設(shè)備采購、安裝、調(diào)試、試運(yùn)行、竣工驗(yàn)收等各個(gè)階段，最終是以滿足建筑物的使用功能為目標(biāo)。要求嚴(yán)格的機(jī)電安裝工程．必須進(jìn)行質(zhì)量控制。本文簡要論述機(jī)電安裝施工過程的各個(gè)階段質(zhì)量控制的要點(diǎn)。

1、機(jī)電安裝施工過程

1.1預(yù)埋階段。該階段是指在土建的結(jié)構(gòu)施工階段，要精確做好預(yù)埋工作。土建施工前安裝技術(shù)人員應(yīng)會(huì)同土建技術(shù)人員共同審核土建和安裝施工圖紙，以防錯(cuò)漏碰缺，安裝技術(shù)人員應(yīng)該學(xué)會(huì)看懂土建施工圖紙包括結(jié)構(gòu)留洞圖等。了解土建施工進(jìn)度計(jì)劃和施工方法，尤其是梁、柱．地面、屋面的做法和相互間的連接方式，并仔細(xì)地核對(duì)安裝施工準(zhǔn)備采用的施工方案是否與土建施工方案相適應(yīng)。施工前還必須加工制作井備齊預(yù)埋件、預(yù)埋管線、接線盒、套管等。在預(yù)埋預(yù)留配合施工前應(yīng)編制專項(xiàng)施工方案，如鋼套管預(yù)埋施工方案、防雷接地安裝施工方案等。安裝各專業(yè)的施工員應(yīng)根據(jù)施工方案，施工圖和技術(shù)文件、驗(yàn)收規(guī)范等的要求向施工班組進(jìn)行技術(shù)和產(chǎn)品保護(hù)等方面的交底。同時(shí)，形成施工交底記錄，及時(shí)簽發(fā)施工作業(yè)任務(wù)書。在基礎(chǔ)工程施工時(shí)安裝專業(yè)應(yīng)及時(shí)配合土建做好強(qiáng)弱電專業(yè)的電纜穿墻、給排水管道穿墻防水套管預(yù)埋工作。該階段要求安裝專業(yè)嚴(yán)格控制套管的軸線，標(biāo)高、位置，尺寸、數(shù)量、材質(zhì)、規(guī)格等方面是否符合設(shè)計(jì)圖紙要求。

1.2結(jié)構(gòu)階段。結(jié)構(gòu)階段是指在土建拆模并出清現(xiàn)場后，安裝工程全面開始施工至可進(jìn)行裝飾工程為止。主要工作是管道的施工，各層支管的施工，電氣線槽、照明管線的施工等。毛坯階段施工由于涉及電氣、管道、通風(fēng)等各專業(yè)，因此各專業(yè)工程師在進(jìn)行質(zhì)量控制時(shí)不僅要對(duì)本專業(yè)的施工質(zhì)量充分重視，而且相互間的協(xié)調(diào)配合非常重要，否則會(huì)因隱患問題影響大局。

1.3裝飾階段。裝飾階段的安裝屬于配合性質(zhì)。主要進(jìn)行強(qiáng)電、弱電、照明等的施工，噴淋頭的安裝，衛(wèi)生潔具的安裝、鑲接、校水工作等。

1.4綜合調(diào)試階段。綜合調(diào)試是整個(gè)機(jī)電安裝工程的最后階段，它對(duì)整個(gè)工程能否正常啟用，起到關(guān)鍵作用。綜合調(diào)試包括：通風(fēng)系統(tǒng)、風(fēng)機(jī)風(fēng)壓及風(fēng)量的測試調(diào)整；管道試驗(yàn)；冷凍供回水管的循環(huán)沖洗；設(shè)備試車，所有電氣項(xiàng)目的線路校對(duì)、單體試驗(yàn)、繼保整定、系統(tǒng)裝置整定、模擬動(dòng)作試驗(yàn)等。

機(jī)電安裝工程貫穿在整個(gè)工程施工過程中，主要部分在結(jié)構(gòu)工程結(jié)束以后開始施工，并在裝飾工程開始以前基本結(jié)束，所以對(duì)整個(gè)工期有重要影響；機(jī)電安裝工程的質(zhì)量對(duì)工程竣工后的使用功能有著關(guān)鍵作用，要求施工單位在施工過程中嚴(yán)格把關(guān)。

2、機(jī)電安裝施工質(zhì)量技術(shù)

建筑機(jī)電的施工安裝技術(shù)工種、材料具有多樣性和工藝的復(fù)雜性，在實(shí)際施工過程中要投入大量的人力、物力，需要各施工單位及相關(guān)工程單位有豐富的施工經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。作為大型機(jī)電安裝項(xiàng)目的質(zhì)量管理，必須有一個(gè)健全完善的質(zhì)量管理體系，從工程實(shí)體形成階段、施工層次和影響的施工流程、施工工藝、施工方法、人員素質(zhì)、機(jī)具設(shè)備、施工環(huán)境、材料進(jìn)場和使用等方面，對(duì)質(zhì)量控制進(jìn)行全面策劃和控制。因此，有必要成立以項(xiàng)目經(jīng)理為主，生產(chǎn)副經(jīng)理、項(xiàng)目總工程師、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、工長和各分包負(fù)責(zé)人構(gòu)成的質(zhì)量控制管理體系。項(xiàng)目經(jīng)理部應(yīng)正確處理工程質(zhì)量、工期、成本三者關(guān)系，使全體施工人員清楚地認(rèn)識(shí)到，質(zhì)量是企業(yè)生存發(fā)展的生命線。

項(xiàng)目部管理人員要分工明確，各司其職抓好產(chǎn)品質(zhì)量。機(jī)電安裝施工過程中，涉及施工過程中采用新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備等新興技術(shù)。目前工業(yè)規(guī)模日益擴(kuò)大，安裝工程也越來越大。大型工程對(duì)吊裝、裝配、檢測技術(shù)的要求越來越高。這就需要不斷更新施工質(zhì)量技術(shù)及施工設(shè)備。機(jī)電安裝工程施工質(zhì)量的驗(yàn)收與建筑構(gòu)筑物相比較，也有著明顯的不同，其特點(diǎn)主要表現(xiàn)為對(duì)質(zhì)量評(píng)估方法、工程驗(yàn)收和售后服務(wù)手段的區(qū)別。

機(jī)電安裝工程雖然是一個(gè)專業(yè)，但是具有極大的通用性，從“大安裝”的角度看，其他專業(yè)大多包含了機(jī)電設(shè)備安裝工程的內(nèi)容。如：礦山工程的皮帶運(yùn)輸系統(tǒng)設(shè)備，電力工程的鍋爐機(jī)組和發(fā)電機(jī)組等設(shè)備管道，通信與廣電工程的遙控系統(tǒng)等工程安裝都與機(jī)電設(shè)備安裝有著極為密切的關(guān)系。加強(qiáng)和完善技術(shù)管理，促進(jìn)施工技術(shù)的發(fā)展和更新，提高施工管理人員和操作人員的技術(shù)人員是確保工程質(zhì)量，降低工程成本，增加經(jīng)濟(jì)效益，提高企業(yè)競爭能力的關(guān)鍵因素。

3、機(jī)電安裝施工成本控制

確定成本控制目標(biāo)，建立健全的成本責(zé)任制，完善企業(yè)立法成本通常可分為可變成本和固定成本 兩大類?？勺兂杀臼桥c生產(chǎn)過程直接相關(guān)的成本，在機(jī)電安裝行業(yè)中，它是勞動(dòng)力、機(jī)械、材料的直接成本以及現(xiàn)場間接成本之和，這些成本可變是因?yàn)樗麄兪撬M(jìn)行的工程量的函數(shù)。固定成本是指一般管理成本，它的發(fā)生與所進(jìn)行的工程量無關(guān)，而保持一個(gè)較穩(wěn)定的比例。根據(jù)每個(gè)工程項(xiàng)目招投標(biāo)的具體情況，確立成本控制目標(biāo)。把目標(biāo)建立在項(xiàng)目上，使成本控制目標(biāo)更具現(xiàn)實(shí)性和可操作性。落實(shí)目標(biāo)成本的責(zé)任并使目標(biāo)成本有效控制的關(guān)鍵是明確承包人的責(zé)、權(quán)、利。要建立完整的目標(biāo)成本控制體系“完善企業(yè)經(jīng)營、施工技術(shù)、質(zhì)量、安全、材料、定額、核算、財(cái)務(wù)等各項(xiàng)管理制度和有關(guān)實(shí)施考核細(xì)則”。

3.1根據(jù)工程特點(diǎn)，優(yōu)化施工組織設(shè)計(jì)。企業(yè)經(jīng)營要從投標(biāo)報(bào)價(jià)、中標(biāo)成交條件、合同成交約定等承接工程和承建工程的源頭抓起，根據(jù)工程的性質(zhì)、規(guī)模和工藝特點(diǎn)，結(jié)合企業(yè)現(xiàn)有的施工能力、技術(shù)水平、安裝設(shè)備等實(shí)際情況，修改并完善投標(biāo)前的施工組織設(shè)計(jì)，選用經(jīng)濟(jì)、合理、較為科學(xué)的施工方案，合理安排施工全過程，強(qiáng)化施工現(xiàn)場管理，盡可能縮短施工工期，減少成本支出，把握成本控制目標(biāo)。

3.2積極與設(shè)計(jì)部門溝通，技術(shù)交底，對(duì)有可能采用先進(jìn)工藝和技術(shù)、降低成本的方案及時(shí)提出，以提高效率，降低成本。在施工前務(wù)必制訂出切實(shí)可行的技術(shù)節(jié)約措施，對(duì)將在施工中采用的新工藝、新材料、新設(shè)備以及各種代用品均做好事前周密策劃，反復(fù)實(shí)踐驗(yàn)證，一經(jīng)確定的施工工藝和技術(shù)方案必須堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，不僅要認(rèn)真地進(jìn)行技術(shù)交底，更要嚴(yán)格把關(guān)檢查保證安全可靠地順利實(shí)施，促使工程成本降低。如某糧庫機(jī)電安裝工程，因一部分選的設(shè)備為不成熟廠家產(chǎn)品，結(jié)果造成其中一組安裝后，進(jìn)行調(diào)試始終達(dá)不到工藝要求，這樣既拖延了交工工期，也使調(diào)試工作難度增大，大大增加了后期調(diào)試服務(wù)的成本。

3.3堅(jiān)持計(jì)劃指導(dǎo)生產(chǎn)，強(qiáng)化定額控制。按照科學(xué)合理的施工方案和計(jì)劃，組織施工和合理安排，根據(jù)具體施工安排和定額量，編制出勞動(dòng)力、材料、設(shè)備、機(jī)具等使用計(jì)劃和資金使用計(jì)劃，使人、財(cái)、物的投入在定額范圍內(nèi)按計(jì)劃滿足施工需要，避免工程成本出現(xiàn)人為失控。

3.4加強(qiáng)人工費(fèi)管理，做好人工成本的有效控制。施工操作人員要擇優(yōu)篩選技術(shù)好、素質(zhì)高、工作穩(wěn)定、作風(fēng)頑強(qiáng)的成建制的勞務(wù)隊(duì)伍，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。合理安排好施工作業(yè)面，提高定額水平和全員勞動(dòng)生產(chǎn)力，嚴(yán)格按定額任務(wù)考核計(jì)量和結(jié)算，實(shí)行多勞多得。在施工中，要做好工種之間、工序之間的銜接，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低工資費(fèi)用。機(jī)電安裝是勞動(dòng)密集型行業(yè)，勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高意味著單位工程的用工減少，單位時(shí)間內(nèi)完成工程數(shù)量增加，這樣不僅能夠減少成本中的人工費(fèi)，而且還相應(yīng)地降低其他費(fèi)用。保證工人飲食質(zhì)量，既能增加工人體能提高生產(chǎn)率，又能從主觀能動(dòng)性上提高工人的工作積極性，從而提高效率，縮短工期，降低了成本。

3.5加強(qiáng)材料費(fèi)管理，做好材料成本的有效控制。材料在工程建設(shè)成本中占最大的比重，節(jié)約材料費(fèi)用，對(duì)降低成本有著十分重要的作用。材料管理要從原材料的采購、供應(yīng)等源頭抓起，嚴(yán)格把好質(zhì)量、定價(jià)、選購、驗(yàn)收入庫、出庫使用、限額領(lǐng)用、余料回收、材料消耗、盤點(diǎn)核算等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。工程中發(fā)生的一切經(jīng)濟(jì)行為和業(yè)務(wù)都要納入成本控制的軌道，在工程項(xiàng)目成本形成的過程中，對(duì)所要耗用的工、料、費(fèi)按成本目標(biāo)進(jìn)行支出和有效監(jiān)控，預(yù)防和糾正隨時(shí)產(chǎn)生的偏差，避免材料超期儲(chǔ)存積壓，切實(shí)把實(shí)際發(fā)生的成本控制在目標(biāo)規(guī)定的范圍內(nèi)。

3.6加強(qiáng)質(zhì)量管理。加強(qiáng)檢查和監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決事故隱患問題，減少工程返工和修補(bǔ)造成的損失，防止因質(zhì)量事故而造成的重大損失。為此，施工企業(yè)應(yīng)不斷提高操作工人的技術(shù)水平，改進(jìn)施工工藝和操作方法，嚴(yán)格執(zhí)行工程質(zhì)量檢查驗(yàn)收制度。如某糧庫，由于當(dāng)時(shí)制作鋼棧橋，沒有嚴(yán)格按要求進(jìn)行除銹，以及使用面漆不符合標(biāo)準(zhǔn)，致使后來很快漆皮脫落，銹跡斑斑，不得已進(jìn)行重新打磨、除銹、噴漆等工作，造成很大的修補(bǔ)工作，使成本大大增加。

3.7加強(qiáng)機(jī)械費(fèi)、臨時(shí)費(fèi)、管理費(fèi)等費(fèi)用的管理，做好各項(xiàng)費(fèi)用成本的有效控制。要嚴(yán)格控制非生產(chǎn)性開支，杜絕浪費(fèi)，按用款計(jì)劃認(rèn)真核算，控制范圍，嚴(yán)格審批。提高機(jī)械設(shè)備利用率，降低設(shè)備使用費(fèi)。如果和建筑施工同時(shí)進(jìn)行，盡量安排吊車在集中時(shí)間內(nèi)進(jìn)行建筑施工和機(jī)電安裝。

3.8加強(qiáng)人員安全管理。建立完善的員工安全培訓(xùn)制度和安全保障制度。在工程安裝前，對(duì)每個(gè)員工要強(qiáng)調(diào)安全的重要性，也要及時(shí)建立安全保障制度，給每個(gè)員工必須買保險(xiǎn)。如某安裝項(xiàng)目，企業(yè)為了加快工期進(jìn)度，在調(diào)配人員程序中，忽視了給員工買保險(xiǎn)，結(jié)果有一員工在安裝工程中受傷，醫(yī)療費(fèi)花了二十萬，直接導(dǎo)致了工程成為了負(fù)盈利項(xiàng)目，間接導(dǎo)致嚴(yán)重影響了公司的對(duì)外形象，減少了公司在以后工程中標(biāo)的幾率，從而無形當(dāng)中也大大增加了成本。

3.9抓好關(guān)鍵管理，工作重點(diǎn)突出每個(gè)工程項(xiàng)目的施工，都要突出強(qiáng)化施工現(xiàn)場管理這個(gè)重點(diǎn)，將文明施工貫穿于施工全過程，加強(qiáng)檔案資料管理等基礎(chǔ)管理工作，把每個(gè)員工的工作意志和行為規(guī)范始終統(tǒng)一地約束到企業(yè)管理的各項(xiàng)制度中來，以優(yōu)質(zhì)、快速、安全、低損耗的產(chǎn)品和高效的成本控制措施等企業(yè)形象，力爭工程提前竣工驗(yàn)收，并按合同約定及時(shí)進(jìn)行竣工結(jié)算和財(cái)務(wù)結(jié)算，做到工完、場清、料凈，以確保工程款按時(shí)回籠，防止成本流失。

機(jī)電安裝工程的施工通過技術(shù)更新和改造，能有效地保證工程質(zhì)量，能降低工程成本，增加經(jīng)濟(jì)效益；但反過來說，如果不重視建筑現(xiàn)場的施工安裝技術(shù)和質(zhì)量，在工程施工中，對(duì)如閥門的滲漏、螺絲的松動(dòng)、控制回路的短路等小問題，就會(huì)造成嚴(yán)重的工程質(zhì)量事故，或給企業(yè)造成巨大的不可挽回的經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)影響?，F(xiàn)場施工中上道工序的完成就是下道工序開始的條件和基礎(chǔ)。

4、機(jī)電安裝工程的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)

4.1機(jī)電安裝工程的竣工驗(yàn)收及管理 機(jī)電安裝工程項(xiàng)目按工程總承包合同范圍和批準(zhǔn)的設(shè)計(jì)文 件規(guī)定全部內(nèi)容已建成,由施工單位提出申請(qǐng),建設(shè)單位組織施工單位、設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位共同驗(yàn)收,檢驗(yàn)各分項(xiàng)工程是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求、工業(yè)建設(shè)項(xiàng)目工程的設(shè)備能夠生產(chǎn)合格產(chǎn)品;民用建設(shè)項(xiàng)目能夠達(dá)到系統(tǒng)的功能正常使用,在檢查驗(yàn)收合格后,辦理移交手續(xù)。

4.2機(jī)電安裝工程驗(yàn)收的依據(jù)

機(jī)電安裝的竣工驗(yàn)收一般依據(jù):可行性研究報(bào)告;施工圖設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)變更通知書;設(shè)備說明書;國家現(xiàn)行的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范;主管部門或業(yè)主有關(guān)審批、修改、調(diào)整的文件;工程總承包合同;建筑安裝工程統(tǒng)計(jì)規(guī)定及主管部門關(guān)于工程竣工規(guī)定;涉及進(jìn)口設(shè)備或是引進(jìn)外資的工程,應(yīng)按照合同約定和世界銀行的規(guī)定按時(shí)編制項(xiàng)目完成報(bào)告。4.3機(jī)電安裝工程驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)

機(jī)電安裝工程的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn):必須符合合同規(guī)定和實(shí)際文件要求,符合國家現(xiàn)行的施工驗(yàn)收規(guī)范,工程全部完成,無漏項(xiàng),主要工藝設(shè)備、配套設(shè)施經(jīng)聯(lián)動(dòng)負(fù)荷調(diào)試合格,形成生產(chǎn)使用的能力或功能;交工資料齊全達(dá)到歸檔要求;生產(chǎn)準(zhǔn)備工作適應(yīng)投產(chǎn)的需要;環(huán)境保護(hù)、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、消防設(shè)施已按要求建成使用;少數(shù)非主要設(shè)備雖未按實(shí)際規(guī)定的內(nèi)容全部建成,但不影響生產(chǎn);設(shè)備試運(yùn)轉(zhuǎn)合格,使生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量和數(shù)量達(dá)到設(shè)計(jì)預(yù)期要求才能進(jìn)行竣工驗(yàn)收。

4.3機(jī)電安裝工程竣工結(jié)算管理

機(jī)電安裝工程項(xiàng)目已完工,并已經(jīng)過驗(yàn)收簽證,交工資料已整理匯總完畢并經(jīng)有關(guān)責(zé)任方簽字認(rèn)可;施工圖預(yù)算以及應(yīng)調(diào)整的工程造價(jià)已編制完畢;設(shè)計(jì)變更等技術(shù)核定單等簽證手續(xù)已辦完;因建設(shè)單位原因造成的人員窩工、機(jī)具閑置、工期延誤等經(jīng)濟(jì)索賠已得到建設(shè)單位認(rèn)可后,項(xiàng)目部即可向工程發(fā)包方進(jìn)行最終的工程價(jià)款結(jié)算。發(fā)包方與承包方按照簽訂的具有法律效力的工程合同和補(bǔ)充協(xié)議,以及國家有關(guān)部門頒發(fā)的相關(guān)文件規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行竣工決算。

竣工驗(yàn)收階段由建設(shè)單位編制竣工結(jié)算報(bào)告,以實(shí)物數(shù)量和貨幣指標(biāo)為計(jì)量單位,綜合反映竣工項(xiàng)目從籌建開始到項(xiàng)目竣工交付使用為止的全部建設(shè)費(fèi)、建設(shè)成果和財(cái)務(wù)情況的總結(jié)性文件。收集整理和分析有關(guān)依據(jù)資料填寫竣工結(jié)算報(bào)表。

機(jī)電安裝工程的驗(yàn)收必須符合合同規(guī)定和實(shí)際文件要求，符合國家現(xiàn)行的施工驗(yàn)收規(guī)范，工程全部完成，無漏項(xiàng)，主要工藝設(shè)備、配套設(shè)施經(jīng)聯(lián)動(dòng)負(fù)荷調(diào)試合格，形成生產(chǎn)使用的能力或功能，交工資料齊全達(dá)到歸檔要求；生產(chǎn)準(zhǔn)備工作適應(yīng)投產(chǎn)的需要，環(huán)境保護(hù)、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、消防設(shè)施已按要求建成使用少數(shù)非主要設(shè)備雖未按實(shí)際規(guī)定的內(nèi)容全部建成，但不影響生產(chǎn)；設(shè)備試運(yùn)轉(zhuǎn)合格，使生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量和數(shù)量達(dá)到設(shè)計(jì)預(yù)期要求才能進(jìn)行竣工驗(yàn)收?？⒐を?yàn)收―般由施工單位自檢、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人復(fù)檢和項(xiàng)目竣工驗(yàn)收等組成

第6篇：電氣工程與機(jī)電工程區(qū)別范文

關(guān)鍵詞：跨學(xué)科；“雙師型”教師；人才培養(yǎng)機(jī)制

作者簡介：王振剛（1974-），男，山東德州人，天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)高級(jí)講師，研究方向?yàn)槁殬I(yè)教育管理；孫翠香（1975-），女，山東德州人，天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)教授，碩士生導(dǎo)師，教育學(xué)博士，研究方向?yàn)槁殬I(yè)教育基本理論與政策。

基金項(xiàng)目：天津市2013年度哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“職業(yè)教育政策執(zhí)行的監(jiān)測與評(píng)估體系研究”（編號(hào)：TJJX13-031），主持人：孫翠香。

中圖分類號(hào)：G715 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-7518（2016）23-0005-06

隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)跨學(xué)科“復(fù)合型”人才的迫切需求，開展跨學(xué)科人才培養(yǎng)已成為許多高校進(jìn)行教育改革的重要選擇，同時(shí)也是高校提升學(xué)校人才培養(yǎng)能力和質(zhì)量、提高學(xué)校競爭力的重要舉措。從內(nèi)涵上來講，跨學(xué)科人才培養(yǎng)意指高校人才培養(yǎng)打破學(xué)科壁壘，通過將兩門或兩門以上學(xué)科進(jìn)行整合來進(jìn)行人才培養(yǎng)的過程及結(jié)果。一般而言，跨學(xué)科人才培養(yǎng)通過將不同學(xué)科之間的思想、知識(shí)、技術(shù)與技能、方法等進(jìn)行整合，以學(xué)生解決復(fù)雜問題能力的培養(yǎng)為核心，以培養(yǎng)具有“復(fù)合型”知識(shí)與能力的人才為目標(biāo)。2013年1月，天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)服務(wù)國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目“‘雙師型’職教師資人才培養(yǎng)項(xiàng)目”正式獲得國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)。自此，天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)正式開始探索博士層次“雙師型”職教師資培養(yǎng)的特點(diǎn)和規(guī)律，以更好地服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展及滿足職業(yè)院校高層次“雙師型”職教師資短缺的需求。從本質(zhì)上來講，博士層次“雙師型”職教師資的培養(yǎng)屬于“跨學(xué)科”人才培養(yǎng)，特別是將“教育學(xué)”與“工學(xué)”進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)既具有教育學(xué)專業(yè)理論與實(shí)踐能力，又具有工學(xué)某一應(yīng)用技術(shù)類學(xué)科專業(yè)理論與實(shí)踐能力的“復(fù)合型”人才。基于此，研究跨學(xué)科博士層次“雙師型”職教師資培養(yǎng)機(jī)制問題，對(duì)于培養(yǎng)復(fù)合型人才、豐富高?？鐚W(xué)科人才培養(yǎng)理論體系、推動(dòng)高校跨學(xué)科人才培養(yǎng)實(shí)踐都具有重要意義。

一、確立融“職業(yè)性”“技術(shù)性”“師范性”和“研究性”于一體的培養(yǎng)目標(biāo)

確立明確的人才培養(yǎng)目標(biāo)是人才培養(yǎng)的核心和靈魂，也是人才培養(yǎng)過程各要素運(yùn)行的基本依據(jù)，人才培養(yǎng)目標(biāo)在很大程度上決定著人才培養(yǎng)過程的方向。因此，確立明確、清晰、體現(xiàn)跨學(xué)科特點(diǎn)的、獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)目標(biāo)是跨學(xué)科人才培養(yǎng)的前提和基礎(chǔ)。

對(duì)于跨學(xué)科博士層次“雙師型”職教師資培養(yǎng)來說，其培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)定位于“職業(yè)性、技術(shù)性、師范性、研究性”于一體的高層次職教教師。首先，“職業(yè)性”是對(duì)跨學(xué)科博士層次“雙師型”教師具備的“職業(yè)”能力的一種價(jià)值偏好，意在凸顯所培養(yǎng)的博士層次的“雙師型”教師應(yīng)具備“跨職業(yè)”素養(yǎng)――教師職業(yè)與某一技術(shù)應(yīng)用型職業(yè)等跨職業(yè)素養(yǎng)和能力，也就是說，博士層次“雙師型”教師應(yīng)具備涉及職業(yè)世界不同性質(zhì)和種類職業(yè)活動(dòng)的知識(shí)與能力素養(yǎng)，具體而言，所培養(yǎng)的博士層次職教教師既要熟悉教師職業(yè)科學(xué)的知識(shí)與能力，又要具備工學(xué)某一具體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)或崗位的知識(shí)與能力。其次，“技術(shù)性”是對(duì)跨學(xué)科博士層次“雙師型”教師應(yīng)具備的“技術(shù)知識(shí)與技術(shù)實(shí)踐能力”的一種價(jià)值偏好，意在凸顯所培養(yǎng)的博士層次“雙師型”教師要具備區(qū)別于普通教師的核心素養(yǎng)和特征，即具備與“人類社會(huì)對(duì)物品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、制造、交換”這一“工作體系”直接相關(guān)的“技術(shù)技能知識(shí)與技術(shù)技能實(shí)踐能力”，也就是說要具備工匠精神與技術(shù)技能。再次，“師范性”是對(duì)跨學(xué)科博士層次“雙師型”教師具備的“教育、教學(xué)”能力的一種價(jià)值偏好，意在凸顯所培養(yǎng)的博士層次“雙師型”教師要掌握專門的教育教學(xué)知識(shí)與能力，具備系統(tǒng)扎實(shí)的教育學(xué)科、心理學(xué)科、工學(xué)學(xué)科教學(xué)法等跨學(xué)科知識(shí)與能力素養(yǎng)。最后，“研究性”是對(duì)跨學(xué)科博士層次“雙師型”教師具備的“理性、學(xué)術(shù)與知識(shí)”的一種價(jià)值偏好，意在凸顯所培養(yǎng)的博士層次“雙師型”教師要具備較強(qiáng)的研究意識(shí)和研究能力，特別是在跨學(xué)科領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用理論研究方面，能熟練運(yùn)用跨學(xué)科領(lǐng)域的抽象符號(hào)系統(tǒng)構(gòu)建、創(chuàng)新“教育學(xué)”和工學(xué)學(xué)科領(lǐng)域的概念、理論和學(xué)說，能創(chuàng)造性發(fā)現(xiàn)跨教育學(xué)和工學(xué)學(xué)科領(lǐng)域復(fù)雜問題、并解決這一問題的素養(yǎng)?？傊瑥目鐚W(xué)科博士層次“雙師型”職教教師的知識(shí)表征來看，其必須具備跨“教育學(xué)”與“工學(xué)”學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)型知識(shí)結(jié)構(gòu)；從能力表征來看，需具備跨“教育學(xué)”、“工學(xué)”學(xué)科的技術(shù)實(shí)踐能力、以及“師范”實(shí)踐能力等復(fù)合型能力；從人格表征來看，需具備與不同學(xué)科專家溝通、合作與創(chuàng)新的精神、工匠精神，能在滿足國家特殊需求、把握所跨學(xué)科發(fā)展趨勢、引領(lǐng)跨學(xué)科發(fā)展的領(lǐng)軍人才和學(xué)科帶頭人。

從天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)對(duì)跨學(xué)科博士層次“雙師型”職教師資培養(yǎng)目標(biāo)定位來看，“培養(yǎng)能創(chuàng)造性地開展工科專業(yè)建設(shè)和課程開發(fā)的高職院校的專業(yè)帶頭人”，“為高等職業(yè)院校培養(yǎng)具有博士學(xué)位‘雙師型’領(lǐng)軍人才和優(yōu)秀專業(yè)帶頭人”，這些跨學(xué)科“高職院校的‘雙師型’領(lǐng)軍人才和專業(yè)帶頭人”需要具備較高的思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)、掌握系統(tǒng)的職業(yè)教育理論和教育教學(xué)方法、掌握本學(xué)科方向的扎實(shí)專業(yè)理論和實(shí)踐技能、以及掌握一門外國語，從整體上來看，該培養(yǎng)目標(biāo)在一定程度上反映了跨“教育學(xué)”與“工學(xué)”人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，也滿足了當(dāng)下我國高職院校對(duì)高層次“復(fù)合型”職教師資的需求，特別是一定程度上回應(yīng)了社會(huì)對(duì)既具備某一學(xué)科（專業(yè)）扎實(shí)的理論基礎(chǔ)及專業(yè)實(shí)踐能力，又具備扎實(shí)教育理論及教育實(shí)踐能力的高層次“復(fù)合型”職教師資的訴求。

二、制定凸顯“跨學(xué)科”及“專業(yè)實(shí)踐能力”考核的招生制度

招生是人才培養(yǎng)過程的起點(diǎn)，招生制度是人才培養(yǎng)的邏輯起點(diǎn)，其直接規(guī)定著招生標(biāo)準(zhǔn)、條件和招生方式等，從邏輯上直接制約和影響著人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的程度。因此，制定凸顯“跨學(xué)科”特色的招生制度，為跨學(xué)科人才培養(yǎng)的“起點(diǎn)”把好關(guān)，是提高跨學(xué)科人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要一環(huán)。

對(duì)于跨學(xué)科博士層次“雙師型”職教師資培養(yǎng)的招生制度來說，應(yīng)逐步構(gòu)建具有跨學(xué)科特色的招生制度，體現(xiàn)跨學(xué)科博士人才培養(yǎng)的獨(dú)特性，從人才培養(yǎng)的“起點(diǎn)”上為培養(yǎng)高質(zhì)量博士層次“雙師型”教師奠定基礎(chǔ)。具體而言，在生源方面，高校要逐步加大對(duì)“跨學(xué)科”生源的招生力度，制定對(duì)“跨學(xué)科”生源的優(yōu)先錄取措施。當(dāng)然，這里的“跨學(xué)科”生源一方面指博士申請(qǐng)人或考生所報(bào)考專業(yè)方向與其碩士研究生階段專業(yè)方向可以不完全一致，只要屬于同一個(gè)一級(jí)學(xué)科即可（例如機(jī)械工程學(xué)科）；另一方面，“跨學(xué)科”生源還意指博士申請(qǐng)人或考生在本科和碩士研究生階段的學(xué)習(xí)中曾有跨兩個(gè)學(xué)科方向、特別是跨教育學(xué)與工學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)具有這種學(xué)習(xí)經(jīng)歷的考生，在與其他考生同等條件下，應(yīng)制定優(yōu)先錄取的招錄制度。其次，高校應(yīng)設(shè)置專門考查“跨學(xué)科”知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力及科研能力的環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)“跨學(xué)科”學(xué)習(xí)潛力和適應(yīng)性的考查。從學(xué)科思維方式來看，教育學(xué)與工學(xué)學(xué)科具有不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維模式，而“跨學(xué)科”培養(yǎng)需要學(xué)習(xí)者將這兩種不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行整合，形成復(fù)合型的知識(shí)結(jié)構(gòu)，還需將兩種不同的思維模式進(jìn)行整合，形成既具有工科思維的邏輯性、嚴(yán)密性等特點(diǎn)，又具有人文社科思維靈活性特點(diǎn)的思維模式，因此，必須加強(qiáng)對(duì)考生跨學(xué)科學(xué)習(xí)潛力和適應(yīng)性的考查，諸如在考試科目的設(shè)置、試卷的命題、復(fù)試等環(huán)節(jié)適當(dāng)增加“跨學(xué)科”知識(shí)、能力及思維方式等方面的考查。再次，高校招生制度應(yīng)凸顯對(duì)考生專業(yè)技術(shù)技能實(shí)踐能力的考核。從本質(zhì)上來說，跨學(xué)科“雙師型”職教師資培養(yǎng)的最終落腳點(diǎn)在“雙師型”教師，意味著培養(yǎng)的人才必須具有“雙師型”教師的特質(zhì)――既具有系統(tǒng)的理論知識(shí)素養(yǎng)，又具有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)技能實(shí)踐能力，因此，在招生環(huán)節(jié)要凸顯對(duì)考生專業(yè)技術(shù)技能實(shí)踐能力的考核，為培養(yǎng)高層次“雙師型”職教師資奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然，這方面的考核可通過增加“專業(yè)技術(shù)技能實(shí)踐能力”考核的專門環(huán)節(jié)，例如通過完成特定產(chǎn)品或服務(wù)來考核考生的技術(shù)技能實(shí)踐能力，也可通過查驗(yàn)考生是否具有高級(jí)工、技師、高級(jí)技師等職業(yè)資格證書的方式來考核。最后，高校應(yīng)逐步建立普通招考、申請(qǐng)考核、推薦攻博等多樣化招生錄取方式。目前從承擔(dān)“特需項(xiàng)目”人才培養(yǎng)高校的實(shí)際情況來看，大多數(shù)高校尚不具備推薦攻博的資格，因此，普通招考成為主要的招生錄取方式，但該招錄方式也出現(xiàn)了一些問題，例如高校很難招錄到優(yōu)秀的具有跨學(xué)科學(xué)習(xí)潛力和專業(yè)實(shí)踐能力強(qiáng)的學(xué)生，主要的原因在于招考科目中的英語成績限制了部分優(yōu)秀生源，因此，建立凸顯對(duì)考生專業(yè)綜合素質(zhì)考核的考試科目、內(nèi)容非常重要，除此之外，還可逐步建立其他多樣化的招錄方式，諸如現(xiàn)在許多高校實(shí)行的申請(qǐng)考核方式、推薦攻博等，逐步建立一套科學(xué)、規(guī)范、公平的招生錄取制度。

從天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)的招生制度來看，跨學(xué)科博士層次“雙師型”職教師資培養(yǎng)項(xiàng)目的招生條件除了常規(guī)性的一些規(guī)定之外，例如報(bào)考人需要具備相近專業(yè)碩士學(xué)位、思想政治素質(zhì)要求、年齡、身心健康等方面的要求，還特別提出了報(bào)考人“必須獲得中級(jí)及以上國家職業(yè)資格證書，骨干教師證書”等特殊規(guī)定，可以看出：一方面，上述招生制度并未嚴(yán)格的限定考生必須專業(yè)對(duì)口等條件，一定程度上體現(xiàn)了對(duì)跨學(xué)科生源的考量；另一方面，強(qiáng)調(diào)或凸顯對(duì)考生工程/專業(yè)技術(shù)技能實(shí)踐能力的考核，可以稱得上是天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)招生制度的亮點(diǎn)。除此之外，天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)在招生制度中還特別提出了“熱愛職業(yè)教育，把從事職業(yè)教育作為終身事業(yè)追求、取得學(xué)位后必須到職業(yè)院校工作”的要求，特別是目前該人才培養(yǎng)項(xiàng)目只針對(duì)“機(jī)械設(shè)計(jì)制造”和“自動(dòng)化工程教育”兩個(gè)大的專業(yè)方向，招收具有豐富專業(yè)實(shí)踐能力的一線高職院校教師。上述生源要求，突出了對(duì)報(bào)考人職業(yè)背景、工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢、及職業(yè)理想等因素的關(guān)注，在一定程度上體現(xiàn)了招生制度對(duì)“跨學(xué)科”因素的考量，也體現(xiàn)了“雙師型”教師培養(yǎng)的獨(dú)特性和針對(duì)性。

三、構(gòu)建“跨學(xué)科”課程體系，以“項(xiàng)目課程”為核心課程類型，凸顯“專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)”

課程設(shè)置與課程實(shí)施是高校人才培養(yǎng)的核心和關(guān)鍵，也是高校進(jìn)行人才培養(yǎng)的重要載體，從根本上制約著高校人才培養(yǎng)的規(guī)格與質(zhì)量，特別是直接影響著所培養(yǎng)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，包括其知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及職業(yè)精神等素養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

跨學(xué)科博士層次“雙師型”職教師資培養(yǎng)應(yīng)構(gòu)建具有“跨學(xué)科”課程體系，該課程體系既要關(guān)照跨“教育學(xué)”與“工學(xué)”的專業(yè)課程、教育類課程和方法論課程，同時(shí)還要兼顧跨“教育學(xué)”與“工學(xué)”的研究類課程和實(shí)踐類課程。也就是說，不管設(shè)置什么樣的課程類型，這些不同的課程類型從本質(zhì)上講都必須是“跨學(xué)科”的，這意味著該課程體系不是基于原有兩個(gè)或多個(gè)單一學(xué)科體系來設(shè)置，而是基于“跨學(xué)科”這一基點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。這種跨學(xué)科課程體系既要為學(xué)生提供基于教育學(xué)、心理學(xué)、機(jī)械工程或電氣工程等學(xué)科領(lǐng)域的豐富的專業(yè)知識(shí)、方法論知識(shí)、交叉學(xué)科知識(shí)，又要為學(xué)生發(fā)展專業(yè)能力、跨學(xué)科實(shí)踐能力提供必要的支撐，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、解決職業(yè)院校出現(xiàn)的復(fù)雜問題時(shí)，都能夠從教育學(xué)、心理學(xué)、機(jī)械工程、電氣工程等廣泛的學(xué)科視野入手，特別是從多學(xué)科的廣度與教育學(xué)的深度相結(jié)合的層面深刻地診斷、評(píng)估、解決職業(yè)院校改革面臨的諸多問題，成為真正的具有跨學(xué)科視野、跨學(xué)科專業(yè)能力、跨學(xué)科專業(yè)知識(shí)及社會(huì)責(zé)任感的職業(yè)院校的專業(yè)帶頭人和領(lǐng)軍人才。當(dāng)然，要建立一套成熟或完善的跨學(xué)科課程體系還需要來自“教育學(xué)”和“工學(xué)”等不同學(xué)科背景的教師團(tuán)隊(duì)共同合作開發(fā)，正如賓夕法尼亞大學(xué)在跨學(xué)科人才培養(yǎng)方面提供的經(jīng)驗(yàn)，“賓夕法尼亞大學(xué)開設(shè)了跨學(xué)科復(fù)合課程，由一組學(xué)科背景不同的教師聯(lián)合開設(shè)一門課程，為學(xué)生帶來不同的視野角度和知識(shí)結(jié)構(gòu)”[1]。

除了上述以“跨學(xué)科”為基點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)來構(gòu)建整個(gè)課程體系之外，具有“跨學(xué)科”特征的課程體系在課程類型的選擇上，應(yīng)主要以“項(xiàng)目課程”來設(shè)計(jì)和安排課程內(nèi)容，即課程內(nèi)容的選擇和安排的邏輯起點(diǎn)和演繹邏輯要打破原有學(xué)科本身遵循的知識(shí)演繹的邏輯，而遵循以“工作任務(wù)”為跨學(xué)科內(nèi)容選擇與安排的邏輯起點(diǎn)，以具有解決實(shí)際問題導(dǎo)向的“項(xiàng)目”為單位來設(shè)計(jì)和編排課程內(nèi)容，“職業(yè)教育課程中的‘項(xiàng)目’指的應(yīng)當(dāng)是有結(jié)構(gòu)的項(xiàng)目，即具有相對(duì)獨(dú)立性的客觀存在的活動(dòng)模塊，在這一活動(dòng)中，要求通過完成工作任務(wù)，制作出符合特定標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，如有一定尺寸、包含特定材料、能發(fā)揮特定功能、滿足規(guī)定好的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等?！盵2]每一相對(duì)獨(dú)立的“項(xiàng)目”都會(huì)涉及跨“教育學(xué)”與“工學(xué)”的知識(shí)、能力等內(nèi)容，只不過這些跨學(xué)科知識(shí)、能力要與工作任務(wù)緊密聯(lián)系，并且要以工作過程中知識(shí)、能力的組織方式來設(shè)計(jì)編排，形成符合工作任務(wù)和工作過程邏輯的課程內(nèi)容體系。由此，項(xiàng)目課程就是“以典型產(chǎn)品或服務(wù)為載體讓學(xué)生學(xué)會(huì)完成完整工作過程的課程模式”[3]。當(dāng)然，并不是說上述“跨學(xué)科”課程體系的所有的課程都必須采用項(xiàng)目課程的模式，以“跨學(xué)科”課程體系的核心課程為主即可，項(xiàng)目課程也是最能彰顯課程體系“跨學(xué)科”特征的課程類型。

從課程實(shí)施方式來看，專業(yè)技術(shù)技能實(shí)踐能力是跨學(xué)科博士層次“雙師型”職教師資培養(yǎng)的主線和核心，因此，要構(gòu)建凸顯“專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)”的課程實(shí)施方式，特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生專業(yè)技術(shù)技能實(shí)踐能力及科研能力的訓(xùn)練，專業(yè)技術(shù)技能實(shí)踐能力訓(xùn)練是作為“雙師型”教師培養(yǎng)不可或缺的環(huán)節(jié)，學(xué)校除建立完善的技術(shù)技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)和基地等實(shí)訓(xùn)體系之外，還可通過與其他行業(yè)和企業(yè)等社會(huì)組織合作建立與市場和產(chǎn)業(yè)密切對(duì)接的技術(shù)技能實(shí)訓(xùn)基地，來保障人才培養(yǎng)的質(zhì)量。除此之外，還應(yīng)建立完整的博士層次“雙師型”職教師資培養(yǎng)的科研訓(xùn)練體系，基于前述培養(yǎng)目標(biāo)，其中之一即培養(yǎng)的人才的“研究性”，因此，注重科研訓(xùn)練是博士層次職教師資培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。從生源來源看，學(xué)生均來自高職院校，可能部分學(xué)生有一定的科研基礎(chǔ)和科研能力，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足博士層次人才培養(yǎng)的要求。而科研訓(xùn)練是博士層次職教師資培養(yǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)之一，也是博士層次區(qū)別于其他層次（本科）最顯著的標(biāo)志，因此，培養(yǎng)院?？梢酝ㄟ^綜合性的、整合教育與工學(xué)學(xué)科的科研項(xiàng)目與課題研究，為博士層次職教師資培養(yǎng)提供充分的科研訓(xùn)練機(jī)會(huì)。

除此之外，對(duì)于跨學(xué)科人才培養(yǎng)來說，還應(yīng)逐步建立個(gè)性化課程定制和實(shí)施計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生原有知識(shí)和能力基礎(chǔ)、研究興趣制定個(gè)性化的課程學(xué)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)然，學(xué)校還可通過建立跨專業(yè)選修課程補(bǔ)修計(jì)劃，對(duì)招收的博士研究生提出一定的跨專業(yè)選修課程要求，以此提高跨學(xué)科人才培養(yǎng)的質(zhì)量，例如，針對(duì)工科專業(yè)的生源來說，由于其原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、專業(yè)實(shí)踐能力結(jié)構(gòu)均與教育學(xué)學(xué)科相關(guān)性不大，因此可要求學(xué)生在博士學(xué)位攻讀期間必須選修1-2門教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程等，以此提高跨學(xué)科生源對(duì)不同學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性。

從課程設(shè)置及課程實(shí)施上來看，天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)“跨學(xué)科”人才培養(yǎng)設(shè)置了一定數(shù)量的跨學(xué)科課程，例如機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)課程與教學(xué)研究、自動(dòng)化類專業(yè)課程與教學(xué)研究、機(jī)械設(shè)計(jì)制造教育專題研究等課程，一定程度上體現(xiàn)了跨學(xué)科人才培養(yǎng)的特點(diǎn)。除此之外，凸顯“專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)”也是該校課程實(shí)施的一大特色，其整個(gè)人才培養(yǎng)過程貫穿大量的、長時(shí)間的專業(yè)實(shí)踐，包括系統(tǒng)的技能培訓(xùn)實(shí)踐、工程實(shí)踐和教育實(shí)踐等，其中，技能培訓(xùn)實(shí)踐時(shí)間至少8周，技能實(shí)踐的要求是“掌握與所從事專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的職業(yè)技能，并取得技師及以上相應(yīng)的職業(yè)資格證書”；工程實(shí)踐的時(shí)間是去企業(yè)實(shí)踐25周，要求是“熟悉企業(yè)相關(guān)產(chǎn)品開發(fā)和生產(chǎn)工藝過程、研究相關(guān)技術(shù)技能的開發(fā)與應(yīng)用”，教育實(shí)踐則是到職業(yè)院校一線，時(shí)間不少于20周，要求是“參與職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)的教育教學(xué)及專業(yè)建設(shè)和課程開發(fā)工作”，可以說，上述課程設(shè)置及課程實(shí)施方式體現(xiàn)了該校注重對(duì)博士層次“雙師型”職教師資“專業(yè)實(shí)踐能力”培養(yǎng)的特色。

四、建設(shè)多學(xué)科來源的、校內(nèi)外導(dǎo)師相結(jié)合的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)

高素質(zhì)的跨學(xué)科指導(dǎo)教師，是培養(yǎng)跨學(xué)科人才的重要力量，也是提高跨學(xué)科人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。盡管從目前許多高校的博士培養(yǎng)來看，大多數(shù)的博士研究生往往是由單一的指導(dǎo)教師來指導(dǎo)，但對(duì)于跨學(xué)科人才培養(yǎng)來說，需要指導(dǎo)教師具備跨學(xué)科知識(shí)與能力，從目前我國高校大多數(shù)教師的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)來看，真正具有跨學(xué)科知識(shí)與能力素養(yǎng)結(jié)構(gòu)的教師相對(duì)來說較少?；诖?，筆者認(rèn)為，對(duì)于博士層次“雙師型”職教師資培養(yǎng)來說，應(yīng)建立多學(xué)科來源的、校內(nèi)外導(dǎo)師相結(jié)合的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，以指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)的合作來指導(dǎo)跨學(xué)科學(xué)習(xí)的博士生，這也是保障跨學(xué)科博士層次“雙師型”職教師資培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。之所以提出指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)必須是多學(xué)科來源、校內(nèi)外結(jié)合、雙師型教師構(gòu)成指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，主要原因在于單一學(xué)科指導(dǎo)教師在指導(dǎo)跨“教育學(xué)”和“工學(xué)”人才培養(yǎng)過程中，往往容易存在如下問題：一是，指導(dǎo)教師或具有較強(qiáng)的工科學(xué)科背景，但對(duì)教育學(xué)學(xué)科知之甚少，或具有較強(qiáng)的教育學(xué)學(xué)科背景，但缺少工科相關(guān)知識(shí)體系和實(shí)踐能力；或來自企業(yè)或職業(yè)院校的指導(dǎo)教師，盡管具有大量的一線經(jīng)驗(yàn)，但很難進(jìn)行理論提升或?qū)W術(shù)表達(dá)；二是，從導(dǎo)師指導(dǎo)的實(shí)際過程來看，單一學(xué)科來源的指導(dǎo)教師在指導(dǎo)跨學(xué)科博士研究生過程中，存在“隔行如隔山”現(xiàn)象，來自不同學(xué)科的指導(dǎo)教師分別受制于其所學(xué)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)和思維方式的限制，很難對(duì)教育學(xué)和工學(xué)從實(shí)質(zhì)上實(shí)現(xiàn)整合。

多學(xué)科來源的、校內(nèi)外導(dǎo)師相結(jié)合的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)主要有如下幾個(gè)核心點(diǎn)：首先，多學(xué)科來源主要是指指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)主要由來自不同學(xué)科的指導(dǎo)教師組成，例如來自教育學(xué)、心理學(xué)、機(jī)械工程、機(jī)電工程等不同學(xué)科，不同學(xué)科背景的指導(dǎo)教師通過共同合作開發(fā)課程、共同合作開展課題研究、共同合作開展相關(guān)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練和講座等形式，圍繞當(dāng)前職業(yè)院校亟需解決的實(shí)踐問題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、教學(xué)和指導(dǎo)；其次，校內(nèi)外導(dǎo)師相結(jié)合主要是指指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)除了由校內(nèi)不同學(xué)科來源的教師之外，還應(yīng)基于培養(yǎng)“雙師型”教師這一特點(diǎn)，聘請(qǐng)來自行業(yè)、企業(yè)的技術(shù)技能骨干，以及高職院校的學(xué)科帶頭人等具有豐富一線經(jīng)驗(yàn)的教師來組成指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，這些不同來源的指導(dǎo)教師在具體開展跨學(xué)科人才培養(yǎng)過程中，會(huì)基于不同立場和視角來看待和解決職業(yè)院校發(fā)展過程中亟待解決的實(shí)踐問題，培養(yǎng)學(xué)生多視角、多種思維方式方面的素養(yǎng)。

在指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)建立了多學(xué)科來源、校內(nèi)外導(dǎo)師相結(jié)合的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，每位博士生都由一個(gè)由4人構(gòu)成的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)來指導(dǎo)，其中，校內(nèi)的導(dǎo)師2人，分別來自不同學(xué)科，主要是工科和教育學(xué)學(xué)科領(lǐng)域，包括機(jī)械工程或電氣工程等工科領(lǐng)域的博士生導(dǎo)師1人，教育學(xué)學(xué)科的博士生導(dǎo)師1人；校外導(dǎo)師2人，分別由來自企業(yè)的高級(jí)技師1人，來自職業(yè)院校的具有豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科帶頭人1人構(gòu)成。導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)對(duì)博士生的指導(dǎo)采用“組長負(fù)責(zé)、分工協(xié)作”的原則，組長一般由校內(nèi)工科背景的教授來擔(dān)任，成員由教育學(xué)學(xué)科背景的教授和來自校外的企業(yè)和職業(yè)院校高級(jí)技術(shù)專業(yè)實(shí)踐能力強(qiáng)的教師構(gòu)成?？梢哉f，從指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)構(gòu)成上的多學(xué)科、多來源，從根本上促進(jìn)了不同學(xué)科之間的交叉互動(dòng)、合作與共享，從根本上保障了跨學(xué)科人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

五、建立跨學(xué)科人才培養(yǎng)的組織體系，理順跨學(xué)科人才培養(yǎng)的管理機(jī)制

跨學(xué)科組織體系是跨學(xué)科人才培養(yǎng)的重要保障。要提高跨學(xué)科博士層次“雙師型”職教師資培養(yǎng)質(zhì)量，必須建立跨學(xué)科組織體系，即建立跨“教育學(xué)”與“工學(xué)”人才培養(yǎng)組織體系。之所以提出建立跨學(xué)科人才培養(yǎng)的組織體系，主要原因在于：對(duì)于多數(shù)高校來講，其組織架構(gòu)大多是以學(xué)科為基本建構(gòu)單位形成的“學(xué)校-學(xué)院-系”三層組織架構(gòu)，學(xué)校往往實(shí)行以學(xué)科專業(yè)劃分為基礎(chǔ)的金字塔型層級(jí)管理體制，這種管理體制下，學(xué)校在政策制定、教育教學(xué)資源分配、人事管理和人員的評(píng)價(jià)考核等方面，都是按照“學(xué)科”邏輯來進(jìn)行統(tǒng)籌和安排。例如學(xué)校會(huì)根據(jù)某一學(xué)科是否重點(diǎn)學(xué)科等具體情況來進(jìn)行資源分配和教學(xué)科研管理，學(xué)科與學(xué)科之間難以在教學(xué)資源、人員、課題研究等方面進(jìn)行實(shí)質(zhì)性合作與共享，而跨學(xué)科人才培養(yǎng)卻需要打破學(xué)科壁壘，使學(xué)科與學(xué)科之間發(fā)生實(shí)質(zhì)性關(guān)聯(lián)，因此，原有的基于“學(xué)科”為基點(diǎn)進(jìn)行的管理體制顯然不適應(yīng)跨學(xué)科人才培養(yǎng)。因此，建立跨學(xué)科人才培養(yǎng)的組織體系對(duì)于激發(fā)不同學(xué)科參與跨學(xué)科人才培養(yǎng)的動(dòng)力、保障跨學(xué)科人才培養(yǎng)的質(zhì)量至關(guān)重要。從國外發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)來看，許多高校對(duì)于跨學(xué)科人才培養(yǎng)的管理，大多通過建立跨學(xué)科人才培養(yǎng)組織體系來實(shí)現(xiàn)對(duì)跨學(xué)科人才培養(yǎng)的管理，例如，美國麻省理工學(xué)院為了更好地在自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)與人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行跨學(xué)科教育，在學(xué)校層面專門成立了“科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)規(guī)劃”學(xué)院，由該學(xué)院對(duì)該校的跨學(xué)科人才培養(yǎng)進(jìn)行管理。

當(dāng)然，需說明的是，這里所說的跨學(xué)科組織體系是一個(gè)形式多樣、外延較廣的組織系統(tǒng)，可以包括如下幾種具體的組織類別：一是，建立實(shí)體的、獨(dú)立的跨學(xué)科研究中心（或跨“教育學(xué)”與“工學(xué)”研究中心）。這種組織類型在性質(zhì)上是一種獨(dú)立設(shè)置的學(xué)校的實(shí)體組織，其并不掛靠學(xué)校的職教學(xué)院或工科學(xué)院之下，完全獨(dú)立存在，屬于學(xué)校組織架構(gòu)中的一個(gè)獨(dú)立組織，并且該組織與其它多學(xué)科（學(xué)院）存在密切關(guān)聯(lián)，在層級(jí)上至少與學(xué)校其它學(xué)院平行。這種獨(dú)立的跨學(xué)科研究中心在職能上要承擔(dān)學(xué)?？鐚W(xué)科人才培養(yǎng)的教學(xué)、科研、學(xué)生管理、服務(wù)社會(huì)等具體職責(zé)，當(dāng)然其主要職責(zé)在于通過其協(xié)調(diào)作用，將來自“教育學(xué)”與“工學(xué)”等不同學(xué)科的人員、教育教學(xué)資源等進(jìn)行合作與共享。例如，英國的劍橋大學(xué)的跨學(xué)科博士培養(yǎng)項(xiàng)目，就成立了“社會(huì)科學(xué)研究方法中心”，該中心是一個(gè)跨學(xué)科的課程平臺(tái)，旨在幫助社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的研究生掌握質(zhì)性和定量研究方法[4]。二是，建立虛擬的跨學(xué)科組織（或虛擬的跨“教育學(xué)”與“工學(xué)”研究中心）。這種跨學(xué)科組織可以以“跨學(xué)科人才培養(yǎng)計(jì)劃”、“跨學(xué)科人才培養(yǎng)項(xiàng)目”、“跨學(xué)科人才培養(yǎng)研究”等命名，該組織類型不是實(shí)際存在的學(xué)校實(shí)體組織，而是依托跨學(xué)科人才培養(yǎng)項(xiàng)目或跨學(xué)科研究計(jì)劃而建立的，因此，其存在期限往往因其依托的項(xiàng)目或計(jì)劃的存續(xù)而存續(xù)，存在不確定性。這一虛擬跨學(xué)科組織的主要職責(zé)仍然是依托跨學(xué)科人才培養(yǎng)項(xiàng)目或研究計(jì)劃，將不同學(xué)科領(lǐng)域的資源進(jìn)行整合與共享?？傊还軐?shí)體的還是虛擬的跨學(xué)科組織，其本質(zhì)要義在于通過管理機(jī)制的理順，來培養(yǎng)能夠解決國家所亟需解決的復(fù)雜問題的復(fù)合型人才。

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