小學(xué)暑假班英語精選(九篇)

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第1篇：小學(xué)暑假班英語范文

一、理論依據(jù)

針對 Krashen 的"輸入假設(shè)"， Swain（1985）提出了"可理解輸出假設(shè)"，指出成功的二語學(xué)習(xí)者既需要接觸大量的可理解的輸入，又需要產(chǎn)出可理解的輸出。在 Swain 等人的理論基礎(chǔ)上，文秋芳教授通過對職場英語使用功能的分析，提出了"輸出驅(qū)動假設(shè)"理論。該假設(shè)包括三個子假設(shè)：第一，從心理語言學(xué)角度，認為輸出比輸入對外語能力發(fā)展的驅(qū)動力更大。第二，從職場英語需要出發(fā)，該假設(shè)提出培養(yǎng)學(xué)生的說、寫、譯表達性技能比培養(yǎng)聽、讀接受性技能更具社會功能，尤其是口、筆譯技能。第三，從外語教學(xué)角度，該假設(shè)認為以輸出為導(dǎo)向的綜合教學(xué)法比單項技能訓(xùn)練更富有成效，更符合學(xué)生未來就業(yè)需要（文秋芳，2008）。2014年的研討會上提出的輸出驅(qū)動 - 輸入促成假設(shè)中，輸出被認定為既是語言習(xí)得的動力，又是語言習(xí)得的目標(biāo)；輸入是完成當(dāng)下產(chǎn)出任務(wù)的促成手段，而不是單純?yōu)榕囵B(yǎng)理解能力和增加接受性知識服務(wù)、為未來的語言輸出打基礎(chǔ)。換句話說，學(xué)生清楚地知道要成功完成教師布置的產(chǎn)出任務(wù)，就需要認真學(xué)習(xí)輸入材料，從中獲得必要的幫助（文秋芳 2013）。從這個角度出發(fā)，教師和學(xué)生可以根據(jù)產(chǎn)出任務(wù)的需求對輸入進行有選擇的處理。凡是與產(chǎn)出任務(wù)關(guān)系不大或者不重要的輸入部分都可以擱置起來。這樣教師和學(xué)生就可以在有限的課堂教學(xué)時間內(nèi)，集中精力學(xué)習(xí)和理解產(chǎn)出任務(wù)所需要的語言形式和相關(guān)的百科知識（文秋芳 2014）。

二、研究現(xiàn)狀

基于Swain（1985）提出的"可理解輸出假設(shè)"，2008 年文秋芳教授針對我國英語專業(yè)現(xiàn)行課程體系中突出單項技能訓(xùn)練，重視輸入，強調(diào)以輸入促輸出的現(xiàn)象，提出了"輸出驅(qū)動假設(shè)"。 2013 年 4 月 20-21 日，北京外國語大學(xué)中國外語教育研究中心和外語教學(xué)與研究出版社聯(lián)合舉辦了以"以輸出為驅(qū)動，探索課程教學(xué)的創(chuàng)新與突破"為主題的大學(xué)英語教學(xué)發(fā)展學(xué)術(shù)研討會。會后文秋芳教授在《外語界》第 6 期發(fā)表了"輸出驅(qū)動假設(shè)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用：思考與建議"一文，對當(dāng)前大學(xué)英語教學(xué)中如何有效實施"輸出驅(qū)動假設(shè)"具有積極的指導(dǎo)意義。之后，很多教師陸續(xù)對該假設(shè)進行了教學(xué)實踐與探索：如《基于"輸出驅(qū)動假設(shè)"的英語專業(yè)聽力教學(xué)》（蘇麗琴，2011）；《基于"輸出驅(qū)動假設(shè)"的大學(xué)英語視聽說教學(xué)》（張敏，2013）；《基于"輸出驅(qū)動假設(shè)"的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)模式行動研究》（曹佳，2014）；等，積極探討新的教學(xué)模式在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用。2014 年 3 月 21-22 日， 北 京 外 國 語 大 學(xué)中國外語教育研究中心和外語教學(xué)與研究出版社再次聯(lián)合，在北京舉辦了以"形勢、目標(biāo)、能力、策略"為主題的大學(xué)英語教學(xué)發(fā)展學(xué)術(shù)研討會。文秋芳教授在本次大會上報告了基于試驗結(jié)果對"輸出驅(qū)動假設(shè)"進行的修訂與完善，嘗試構(gòu)建符合中國國情的大學(xué)外語課堂教學(xué)理論。

三、意義和價值

大學(xué)英語教學(xué)中也存在很多問題，民辦院校的學(xué)生基礎(chǔ)相對較差，對他們的英語能力的培養(yǎng)更是需要行之有效的教學(xué)模式和方法。輸出驅(qū)動-輸入促成的理論指導(dǎo)下，英語學(xué)習(xí)是為了培養(yǎng)他們的英語使用能力，以此能提高他們學(xué)習(xí)的動力。雖然他們基礎(chǔ)相對薄弱，但是他們有一定的英語能力，符合輸出驅(qū)動假設(shè)理論的要求。相對于其他院校而言，民辦院校的學(xué)生畢業(yè)后考研的人數(shù)相對較少，更多的學(xué)生畢業(yè)后就走上了工作崗位，英語的實際運用能力對他們的職業(yè)需求來說顯得尤為重要。

四、大學(xué)英語應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探討

在輸出驅(qū)動-輸入促成理論的指導(dǎo)下，改革民辦院校大學(xué)英語課堂的教學(xué)模式，以說、寫、譯等輸出能力的培養(yǎng)來激發(fā)學(xué)習(xí)英語的動力，使學(xué)生成為具有英語使用能力的應(yīng)用型人才。

首先，大學(xué)英語課程設(shè)置應(yīng)該既強化語言基礎(chǔ)訓(xùn)練，又注重培養(yǎng)學(xué)生說、寫、譯、跨文化交際的能力。在課程內(nèi)容設(shè)置上，可以以讀聯(lián)說，讀說結(jié)合； 以說帶譯，譯說結(jié)合；以讀促寫，讀寫結(jié)合。結(jié)合課程相關(guān)內(nèi)容，給學(xué)生設(shè)置豐富有趣的task或project，也可以結(jié)合PBL教學(xué)促進輸出。

其次，構(gòu)建新型多元化評估體系，傳統(tǒng)的期末考試和實際考試單方面?zhèn)戎貙W(xué)生的水平測試，忽視學(xué)生實際的語言運用能力，常常導(dǎo)致教師"功利化"地教學(xué)而學(xué)生更是被動消極地學(xué)習(xí)， 構(gòu)建多元化的能起到積極反撥作用的評估體系勢在必行。如增設(shè)口語測試，強化學(xué)生的口語輸出能力；創(chuàng)新測評形式，提高學(xué)生的輸出強度，對于平時考試形式也應(yīng)相應(yīng)地豐富飽滿化，如采用學(xué)生組織的專題辯論、采訪，角色扮演，項目研討報告等形式。評估也可采取師生討論，學(xué)生觀察員評估，小組成員互評，教師總結(jié)等相應(yīng)的形式。

同時，改革原有的大學(xué)英語課堂上課前預(yù)習(xí)，課堂講解和檢查，課后練習(xí)和檢測的教學(xué)模式，根據(jù)課本相關(guān)話題和內(nèi)容，并適當(dāng)給出相關(guān)的材料作為補充輸入材料，給學(xué)生布置口語，寫作，翻譯等相關(guān)的輸出task或者project。豐富課堂教學(xué)模式，以讀聯(lián)說，讀說結(jié)合； 以說帶譯，譯說結(jié)合；以讀促寫，讀寫結(jié)合，讓更多的學(xué)生能夠真正使用這門語言來進行交際，在重點培養(yǎng)輸出能力的目標(biāo)下提高英語的綜合使用能力。

五、結(jié)語

近年來，大學(xué)英語四、六級考試也在進行不斷的改革，和雅思、托福等國際上的大型英語考試接軌，特別是翻譯和寫作能力的綜合考察更體現(xiàn)了英語綜合能力的應(yīng)用。本文在輸出驅(qū)動-輸入促成理論的指導(dǎo)下探討新的教學(xué)模式，突出學(xué)生輸出能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生主動進行語言輸入。充分調(diào)動和運用學(xué)生所學(xué)的惰性知識，讓他們能夠自己主動地有目的地去學(xué)，并且明白學(xué)英語不僅僅只是為了通過四六級考試，還要具備實際應(yīng)用能力，成為真正的應(yīng)用型人才。

參考文獻：

1.文秋芳， 輸出驅(qū)動假設(shè)與英語專業(yè)技能課程改革， [J]. 外語界，2008（2）.

2.文秋芳， 輸出驅(qū)動假設(shè)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用： 思考與建議， [ J]， 外語界 2013 年第 6 期

3.文秋芳， "輸出驅(qū)動 - 輸入促成假語課堂教學(xué)理論的嘗試，[ J] ， 中國外語教育2014 年 5 月

第2篇：小學(xué)暑假班英語范文

誰消費了學(xué)習(xí)班經(jīng)濟?學(xué)生和家長們各是從什么動機出發(fā)的?這種社會現(xiàn)象是如何形成的?這都令人深思。我就家鄉(xiāng)河南省偃師市的暑假學(xué)生參加學(xué)習(xí)班的情況進行了一系列的社會實踐調(diào)查。

調(diào)查的人群主要是分為學(xué)齡前,小學(xué)生,中學(xué)生,家長。

調(diào)查二：7月25日上午8點半，商都路中段一棟大樓3樓某英語補習(xí)學(xué)校，10多個小屋子內(nèi)，擠滿了前來補課的中小學(xué)生，他們從小學(xué)一年級到高中不等。

暑假對我們來說，是個難得的休息長假?？墒羌倨谌豢菰锏膶W(xué)習(xí)占據(jù)，沒有放松的空間，過起來真沒味兒。一個在英語學(xué)習(xí)班上課的小學(xué)四年級學(xué)生小蒙抱怨說。暑假我最想學(xué)習(xí)跆拳道了，但是我媽看我數(shù)學(xué)成績不高，非得讓我把跆拳道換成數(shù)學(xué)班，煩死了!旁邊的小強說。還有幾個孩子也七嘴八舌的嚷開了：你才報了兩個班，我還有電子琴和繪畫呢!連一點玩的時間都沒有了我還學(xué)了街舞，很厲害的!

嘿嘿，我媽只給我報了英語班。一個孩子的話，引來了一片羨慕的嘖嘖聲。

調(diào)查三：小區(qū)的一位阿姨把自己4歲的孩子也送進了學(xué)習(xí)班，當(dāng)問起問什么把還在上幼兒園的孩子也送進學(xué)習(xí)班時，阿姨滿臉的無奈。正值放暑假期間，大多數(shù)的公立幼兒園也紛紛放暑假了，大人們白天要上班沒時間帶孩子又不放心把孩子放在家里。把孩子送進學(xué)習(xí)班孩子有人玩，還有專門的人帶安全。

調(diào)查四：某重點中學(xué)的月月，開學(xué)后就要上高三了。她對自己要求非常嚴(yán)格，學(xué)習(xí)自覺主動，希望能考上自己心儀的大學(xué)。放暑假她制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃，參加了一系列的補習(xí)班，時間安排很滿，除了周日休息的一天，其他時間都是學(xué)習(xí)，甚至連周六晚上都沒有休息。

通過了許多的調(diào)查和了解，我分析了參加學(xué)習(xí)班有以下幾種情況：

1. 積極主動：好學(xué)的學(xué)生希望能夠好好利用暑假的時間好好補習(xí)，為了超越別人，積極上進。這其中包括因為興趣愛好,參加各種培訓(xùn)班,如繪畫班,書法班,鋼琴班乒乓球班等。

2. 跟風(fēng)學(xué)習(xí):就是看到周圍的學(xué)生都去上學(xué)習(xí)班吧.自己也跟風(fēng)去學(xué)習(xí).不愿輸在起跑線上。

3. 老師鼓勵:老師鼓勵暗示參加某個學(xué)習(xí)班.是個別老師在自己家里私自開辦的暑假補習(xí)班。這類補習(xí)班隱蔽性強，較為分散，一般是中小學(xué)班主任老師或者小學(xué)數(shù)科教師動員自己所教班級進行的補課。

4. 家長鼓動:家長要求孩子參加學(xué)習(xí)班.許多的家長鑒于目前高考、中考強烈競爭給學(xué)生帶來的壓力，主動聯(lián)系個別有特長的老師給自己孩子補習(xí)薄弱科目，這類補課多為家長的自愿行為。

5. 學(xué)校組織集中補課：面臨升學(xué)和學(xué)校間的競爭，有重點高中講高中組織起來集中補課一個月，也有獎校內(nèi)的重點班、實驗班學(xué)生組織起來集中補課。據(jù)悉，這類補課沒有向?qū)W生收取補課費。

一、家長對于暑假輔導(dǎo)班的態(tài)度

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，把孩子送往輔導(dǎo)班的家長50%都是這樣考慮的：孩子在輔導(dǎo)班中學(xué)習(xí)，那么在暑假期間，他有個地方可以去，又有老師從旁邊教導(dǎo)他，幫他輔導(dǎo)假期作業(yè)，同時不會出什么事。這樣家長比較放心所以他們對于孩子的學(xué)習(xí)情況不會多做了解。

二、學(xué)生對參加輔導(dǎo)班的態(tài)度

大約80%的孩子都參加過至少一個學(xué)習(xí)班。有一部分的有從眾心理,學(xué)生家長隨大流,別人家孩子干什么我家孩子也要干什么,如果是以這種心理去報輔導(dǎo)班,未必會取得良好效果.攀比心理,如果學(xué)生是這種心理,則會在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生良好效果,而家長有這種心理,這孩子就會產(chǎn)生不良的負面情緒。還有一些學(xué)生上課消極，效率低下。

三、暑期學(xué)習(xí)班的情況

老師的教學(xué)水平是一個十分重要的問題。在調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)有許多打著新概念英語，劍橋少兒英語的幌子，實際師資十分有限。但是不排除還有許多的輔導(dǎo)班擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的在職老師任教。調(diào)查一老師，她說專門請了一些經(jīng)驗豐富的老師來教課，想讓學(xué)生能真正學(xué)習(xí)到知識，不能浪費時間與精力。另一個問題就是教學(xué)設(shè)備問題。在教學(xué)設(shè)施上，城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的差別很大，城鎮(zhèn)學(xué)習(xí)班條件相對較好，鄉(xiāng)村的學(xué)習(xí)班條件相對差了一點。同樣城鎮(zhèn)的收費相對高了一些，一般都是一學(xué)科300元，大都是一個月600元左右。而鄉(xiāng)鎮(zhèn)收費是300元左右一個月。

四、參加學(xué)習(xí)班利弊

暑假學(xué)習(xí)班可以充分利用好暑假的時間補習(xí)薄弱的科目，有利用培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強自信心。充實暑假生活。同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣愛好，豐富業(yè)余生活有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。也為了能在競爭激烈的社會中獲得更多的優(yōu)勢。

但是過多的學(xué)習(xí)班會給青少年的身心造成傷害。剝奪了孩子的娛樂時間，而違背學(xué)生意愿的補課會極大挫傷孩子們的主觀能動性。會把學(xué)習(xí)當(dāng)成累贅，造成厭學(xué)、棄學(xué)、逃學(xué)等情況。不利于學(xué)生的健康發(fā)展。也違背了素質(zhì)教育的初衷。同時大量的補習(xí)班也會加重學(xué)生家長的經(jīng)濟負擔(dān)。

還有一個重要的問題就是安全隱患問題。一方面學(xué)生的高度集中再加上設(shè)備的不合理，例如私拉電線，違規(guī)建筑等因素會造成許多的安全隱患。另一方面，天氣炎熱學(xué)生容易中暑。還有學(xué)習(xí)班的老師精力有限，而學(xué)生的高中集中容易產(chǎn)生矛盾，如果老師不能及時發(fā)現(xiàn)給予制止容易產(chǎn)生安全問題。

五、解決建議

1. 行政主管部門應(yīng)該加強監(jiān)管。對教學(xué)設(shè)施不合格存在安全隱患的學(xué)習(xí)班要堅決要求整改或者給予取締。

2. 家長要學(xué)會適當(dāng)放權(quán)，讓孩子自己合理支配假期，有利于孩子的成長，但孩子在不同年齡階段，身體，心理等方面的發(fā)育都有相應(yīng)的特征。家長可根據(jù)孩子不同階段的特征適當(dāng)放權(quán)。

3. 輔導(dǎo)班也要加強自身的規(guī)范性管理。輔導(dǎo)班在課表及作息時間的安排上進一步強化。讓學(xué)生能在快樂中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。促進學(xué)生的全面發(fā)展。

第3篇：小學(xué)暑假班英語范文

隨著2021夏季的到來，意味著暑假離我們也不遠了，現(xiàn)在大家更為關(guān)心的是2021年廣州中小學(xué)什么時間放暑假，下面是小編給大家整理的2021年廣州中小學(xué)暑假放假時間，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2021年廣州中小學(xué)暑假放假時間廣州市中小學(xué)暑假從7月12日開始，預(yù)計將在8月末開學(xué)。

2021年廣東中小學(xué)暑假時間深圳，佛山，東莞，珠海，江門，惠州，梅州，茂名，清遠等地是7月11日，廣州市根據(jù)疫情防控要求，2021年中考延期到7月進行，具體時間待定，潮州、中山，汕頭，汕尾，湛江，河源，揭陽等地，中小學(xué)是7月4日，高中是7月11日。

中小學(xué)暑假放假注意事項防火

現(xiàn)在的孩子對什么都充滿好奇，玩火也是孩子們喜歡的一件事情，這就需要家長們督促了，孩子自控力不強，容易一起火災(zāi)，所以，作為家長時刻要警惕孩子玩火，并時常教育玩火的壞處，讓孩子有個了解。

防溺水

暑假期間天氣會很熱，孩子們喜歡玩水，喜歡到河邊玩，有家長的陪伴還好，如果沒有家長陪伴，那就要告誡孩子不要去玩，等有時間帶著他去玩。畢竟安全第一，避免溺水的情況發(fā)生。當(dāng)然，即使家長陪伴也要注意安全。

用電安全

手機、平板電腦、電動玩具這些都是需要充電的，很多時候家長都是讓孩子自己去完成的。但是，作為家長應(yīng)該給孩子普及下用電的知識，不要讓孩子輕易接觸電。注意安全使用電。

交通安全

假期家長們喜歡帶著孩子去下館子，去看外面涼快，不要讓孩子在公共場合亂跑，不要在馬路上玩耍，在給孩子普及交通安全知識的時候，還需身體力行，這樣孩子才能夠聽家長的話。

作息時間

暑假也要作息規(guī)律，不要讓孩子熬夜，也不要讓孩子晚起。保持一個規(guī)律的作息時間有利于孩子的健康成長。在享受假期的樂趣時不要忘記寫作業(yè)，規(guī)定每天寫多少作業(yè)，這樣不會影響到孩子因為玩而影響成績。

中小學(xué)暑假學(xué)習(xí)計劃1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。

2、語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、數(shù)學(xué)課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細心化的糾正。

4、英語課程計劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點加強學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;

第4篇：小學(xué)暑假班英語范文

時間慢慢過去，不知不覺間又到了暑假。相信很多同學(xué)都在期待暑假放假的時間，下面是小編為大家整理出的2021年云南中小學(xué)暑假放假時間_學(xué)生暑假假期學(xué)習(xí)計劃，希望能幫到大家。歡迎大家參考學(xué)習(xí)!

2021年云南中小學(xué)暑假放假時間云南省小學(xué)和初中學(xué)生暑假不遲于7月10日開始，而高一學(xué)生是7月24日放假，高二學(xué)生7月17日放假。

預(yù)習(xí)新學(xué)期課程的步驟是怎樣的1.整體預(yù)覽

預(yù)習(xí)新課程首先要大體瀏覽一下，看一下課本上面的目錄，主要涉及哪些知識點，做到心里有數(shù)。

2.對問題提出質(zhì)疑

在瀏覽的過程中，一定會有很多問題，先不急于尋找答案，將問題記下來，然后有目的性的進行仔細閱讀。

3.進行仔細認真的閱讀

由于有了此前的粗讀，對課本的知識點有了一定的了解，在細讀的過程中就要對知識點進行了解，分出重點。

4.對于重點知識要進行標(biāo)注

對于重點知識進行標(biāo)注，自己能夠弄懂的知識可以自己去思考，實在弄不懂的，可以留到新學(xué)期開學(xué)，向老師請教。

學(xué)生暑假假期學(xué)習(xí)計劃一、時間安排

1、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);

每天保障一小時的無負擔(dān)課外閱讀;

每天保障一小時的英語自學(xué);

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計劃的實施。

二、學(xué)習(xí)計劃

1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。

2、語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、數(shù)學(xué)課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細心化的糾正。

4、英語課程計劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點加強學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;

若有興趣、有機會，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動安排

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;

3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待;

6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高;

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長;

8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

第5篇：小學(xué)暑假班英語范文

時間過的可真快，很快就是中小學(xué)生們最喜歡的暑假到啦，那說到具體的放假時間，你們知道天津的中小學(xué)是啥時候放暑假的嗎?下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)2021年天津中小學(xué)暑假放假時間全新公布，但愿對你有借鑒作用。

2021年天津中小學(xué)暑假放假時間全新公布天津中小學(xué)暑假從7月12日開始，預(yù)計在8月31日結(jié)束。

初一暑假學(xué)習(xí)計劃2021(一)1.規(guī)劃好整個暑假的大致時間

暑假從_月_號開始到_月__號，將近兩個月，這兩個月的你能用來學(xué)習(xí)的時間一定要提前計算好，跑去旅游，親戚串門，課外社會活動的時間等，剩下你可用的時間就是可以按照計劃實行的學(xué)習(xí)時間。這一點要總體把握，建立你的時間概念。雖說暑假要勞逸結(jié)合，但是我個人建議，這個時間一定不要小于一個月，不然復(fù)習(xí)效果不大。

2.總結(jié)期末考試，根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計劃

根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點和漏洞。補弱項還是增強項?一般的，彌補弱項，比起強化強項，更容易進步。原因之一是使用在強項中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項的學(xué)習(xí)。

例如，如果你的英語處于中級階段，語文處于初級階段，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語的學(xué)習(xí)方法用于語文，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。

其次，學(xué)習(xí)差的課程，使用相對低級的學(xué)習(xí)方法就能取得進步，而越低級的學(xué)習(xí)方法越容易掌握。

3.初一學(xué)生利用暑假提前學(xué)習(xí)初二知識點

(1)、初一的學(xué)生為什么要提前學(xué)習(xí)初二的知識?

各個學(xué)校的實驗班基本上都要求在初二結(jié)束前把初中的內(nèi)容講完，因此，進入初二之后，學(xué)習(xí)進度的加快是顯而易見的。到了初二以后，難度變大，速度變快，學(xué)科增多，因此提前掌握基本的知識點是非常有必要的。如果我們不能夠提前對所學(xué)知識進行一定的了解，在知識點比較難以理解的時候，就很難跟上初二的學(xué)習(xí)步伐。

提前學(xué)過一遍，在新學(xué)期學(xué)習(xí)的過程中，孩子會感到學(xué)得輕松很多。這樣孩子能夠更好地樹立起對學(xué)科的信心。尤其是已經(jīng)學(xué)過初二數(shù)學(xué)和物理的孩子，在碰到難題的時候不容易氣餒。而且，提前學(xué)完了功課，孩子在學(xué)習(xí)過程中有余力去攻克一些難題，有更多的時間去補習(xí)自己的弱項。

進入初二以后，要保持不斷進取的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，摸索出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，這樣才能在學(xué)習(xí)中取得好的成績。

(2)、暑期要提前學(xué)習(xí)哪些知識點?

如果說初一的數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，那么初二的數(shù)學(xué)就是深入，因為初二數(shù)學(xué)有很多知識點和技巧是很難的。比如初二數(shù)學(xué)中“三角形”、“一次函數(shù)”等問題。這些知識點的提前學(xué)習(xí)，可以幫助同學(xué)們在暑期開學(xué)后的新初二的學(xué)習(xí)中在基礎(chǔ)上有個提高。

另外初二年級又增加了一部分的物理學(xué)知識，在暑期先把這門科目進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，把重點部分如“光的折射、反射”、“簡單運動”等著重的學(xué)習(xí)一遍，有利于開學(xué)后新課程學(xué)習(xí)的更好、更快的掌握。

想要在初二繼續(xù)領(lǐng)先，必須在暑期把初二的知識系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一遍，對知識先進行一個大概的了解，特別是對初二上學(xué)期課程的學(xué)習(xí)，只有這樣才能在初二的學(xué)習(xí)中，以及秋季班的同步提高學(xué)習(xí)打下一個堅實的基礎(chǔ)。

綜上所述，只要保持不斷進取的學(xué)習(xí)態(tài)度，及時解決學(xué)習(xí)中的各種問題，掌握系統(tǒng)復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，加深難度，熟練技巧，抓住良機，以戰(zhàn)略的眼光做好調(diào)整，才能為初二年級的學(xué)習(xí)進步創(chuàng)造條件。

4、開學(xué)前1個星期：恢復(fù)上學(xué)時的作息，調(diào)整生物鐘。

整理開學(xué)前需要的東西。調(diào)整心態(tài)。

初一暑假學(xué)習(xí)計劃2021(二)光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學(xué)期就很快就過去了，又迎來了新的一學(xué)期，又有新的知識等著我們來學(xué)，等我們來消化，去理解。

在上個學(xué)期，我沒有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，去理解，不懂的問題沒有及時弄清楚，在課后也沒有認真地復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)工作做得也不夠充分，經(jīng)常會漏掉一些，還自以為是覺得各種學(xué)習(xí)都很簡單，都能夠熟練地掌握，靈活地應(yīng)用了，結(jié)果卻是一知半解，在考試中很多題目都做錯了，所以才會在在上個學(xué)期的考試才會考得成績不那么理想。

不過，現(xiàn)在又是新的一學(xué)期，我下定決心要改掉上面的壞習(xí)慣，整裝待發(fā)，要以一個全新的面貌去迎接這個學(xué)期的起點站。上課時要遵守紀(jì)律，認真聽講，積極思考，并做好課堂筆記，認真總結(jié)每一節(jié)課的內(nèi)容，并為下一節(jié)課做好課前準(zhǔn)備。還有在家里按時按質(zhì)按量地完成回家作業(yè)，做好預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作。

特別是在數(shù)學(xué)方面，一定要深入專研，弄清題意，理解各種類型的題目思路，還要多做各種題型，讓這門課目不再成為我的軟肋。

在英語方面，我一定要多聽多讀多寫多背多練，再充分利用各種休息時間，聽讀英語，爭取更上一層樓。

在語文方面，增長課外知識，還要關(guān)心各種社會新聞，多看課外書籍，及時記錄讀書筆記，一點一滴地積累，聚沙成塔，讓我的知識面更加廣闊。

我還要多鍛煉身體，以飽滿的精神去學(xué)習(xí)。奮發(fā)圖強，努力學(xué)習(xí)，永不停步，爭取在新的一學(xué)期中取得更好的成績。

在新學(xué)期里，我有新的目標(biāo)——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!因為我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動去努力得來的?！耙环指?，一分收獲”。只有付出自己的努力才能取得收獲。

初一暑假學(xué)習(xí)計劃2021(三)“我會在寒暑假時先預(yù)習(xí)下一學(xué)期的課本，特別的英語。這就需要提前去借課本，也可以去買課本和相應(yīng)的課本同步資料，然后給自己定好假期計劃，每天看多少書，做多少題，每天完成任務(wù)便去happy一下。每周任務(wù)做完即可休息，雙休日和同學(xué)逛逛街，打打羽毛球、排球，踢下毽子，逛逛書城，有時還集體去游覽周圍的風(fēng)景名勝。這樣學(xué)學(xué)玩玩就特別有勁兒，也不覺得悶。

“這樣一個假期下來，自己對這續(xù)期要上的課已大概熟悉了，只要上課認真聽講，就會一方面把懂的知識復(fù)習(xí)一次，一方面將一些疑問當(dāng)堂解決。”

概括地說，假期預(yù)習(xí)是為了開學(xué)后能更好地學(xué)習(xí)。再具體一點，提前預(yù)習(xí)功課，對同學(xué)們而言，有這樣3個好處：

一是提前了解下學(xué)期將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓自己做到心中有數(shù)，作好下學(xué)期學(xué)習(xí)的計劃和心理準(zhǔn)備;

二是提前介入下學(xué)期的學(xué)習(xí)，先解決一些自己能夠解決的問題，以便更好地聽懂老師講課，提高聽課和做練習(xí)的效率;

三是提高自己的自學(xué)能力，為以后的獨立學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

如果你能像這位同學(xué)一樣懂得利用寒暑假時間，那么開學(xué)之后，你就會驚喜地發(fā)現(xiàn)，你的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)在不知不覺間有了很大提高。

第6篇：小學(xué)暑假班英語范文

漫長的暑假如何讓孩子遠離電子媒體和空調(diào)，過一個有規(guī)律有意思的假期呢慈母橋?qū)W園邀請孩子們來龍塢茶村體會華德福幼兒園生活。

在這里孩子可以體會華德福藝術(shù)活動，和大自然親密接觸，在集體游戲中發(fā)揮想象，增進交往!

我們的暑期班報名開始啦!

學(xué)園地址：杭州市轉(zhuǎn)塘街道龍塢慈母橋村青龍路1號(橫山草堂茶文化公司大院)

招生對象：37歲兒童(有一定幼兒園生活經(jīng)驗，老生、親子班孩子優(yōu)先)

課程內(nèi)容：濕水彩、蜂蠟、陶泥、烘焙、故事、手工、徒步、玩水、沙土

一日節(jié)奏：8:208:45晨間接待

8:459:40 戶外活動或室內(nèi)游戲(看天氣)

9:4010:10 晨圈、點心

10:1010:40 主題活動(濕水彩、蜂蠟、陶泥、烘焙等)

10:4012:00 室內(nèi)自由游戲

12:0012:20 故事

12:2013:00 午餐及打掃

13:0014:30 午睡及整理

14:3016:00 繪畫、手工、點心

16:00 離園

暑期班時間：

第一期：7月3日14日

第二期：7月17日28日

可以兩期連報或選擇一期

暑期班費用

一期費用：2800 二期費用5000

包含：早點心、中餐、下午點心

帶班老師：殷老師 男教師 從事學(xué)前教育工作十四年，原為公辦蒙臺梭利老師， 后在華德福班級三年，喜歡孩子，熱愛教育事業(yè)，目前擔(dān)任慈母橋?qū)W園主班老師。

帶班老師：阿年老師 華德福孩子家長，原公辦幼兒教師，擔(dān)任華德福幼兒園主班四年。熱愛華德福藝術(shù)活動，目前擔(dān)任慈母橋?qū)W園主班老師。

助教老師：陳玉珍老師 華德福孩子家長，廈門大學(xué)生物醫(yī)學(xué)系研究生畢業(yè)，熱愛教育事業(yè)，喜歡大自然。目前是慈母橋?qū)W園實習(xí)老師。

暑期班人數(shù)：

8人開班，18人上限

溫馨提醒：

1、報名咨詢電話： 18057196648殷老師 13646695366阿年老師

(帶班老師，電話或短信課后回復(fù))

2、報名繳費請轉(zhuǎn)到支付寶賬號：15958453312董燕

3、已繳費卻無法參加，當(dāng)期活動開始前3天(含活動當(dāng)天)申請退費，可退50%費用，當(dāng)期活動開始后不予退款。當(dāng)期活動開始前，可轉(zhuǎn)讓名額。

暑假班邀請函【二】

尊敬的家長：

您好，由培賢名師(語文饒老師、數(shù)學(xué)肖老師、英語Michael老師)聯(lián)手為您打造的暑假皇牌課程火熱報名ing，現(xiàn)誠邀您的參與!

【上午課程】：

【下午課程】：

【備注】：紅色字課程為培優(yōu)班，針對成績較拔尖、有志考取廣州前十名學(xué)校的學(xué)員，課程內(nèi)容較難、拓展多、難度大，報讀需交費一年。

【開設(shè)講數(shù)】 每科12講

【開課時間】

第一期：7月13日7月25日，逢周日休息

第二期：7月27日8月8日， 逢周日休息

第三期：8月10日8月22日，逢周日休息

【報名優(yōu)惠】

暑假班于2017年6月15日前報讀，優(yōu)惠50元一科;

暑假班于2017年7月5日前報讀，優(yōu)惠20元一科;

凡是我校舊學(xué)員，優(yōu)惠20元/科，可與以上優(yōu)惠疊加。

注：以下優(yōu)惠不能疊加其他優(yōu)惠:

廣州市公辦中、小學(xué)教師子女報讀，都將享有學(xué)費八折優(yōu)惠。(特色課、中專、中技和職中除外，并需要提供證明，如教師資格證，醫(yī)療證、戶口本復(fù)印件等)

【咨詢電話】

財務(wù)：020-81399015

語文:13711381367(饒老師)

數(shù)學(xué):18027280950(肖老師)

英語:13751732839(Michael老師)

【重要信息】：

二升三、六升初暑假班學(xué)費全免，學(xué)位有限，欲報從速~!

第7篇：小學(xué)暑假班英語范文

6月份，已經(jīng)進入到了最后的沖刺階段。基于前面基礎(chǔ)和專題的掌握情況，本階段主要是攻克各種真題訓(xùn)練。家長和孩子的目標(biāo)本來是民校里的天河省實，后來學(xué)校外國語推薦名額出來了，孩子憑借著本學(xué)期英語明顯提高的優(yōu)勢，獲得了廣外（全校僅有6個名額）天外的推薦名額。所以在后期主要以口語練習(xí)為主，以及針對真題訓(xùn)練中錯題評講。孩子在前期對于音標(biāo)和詞匯的積累，讓她在口語部分比之前更加有信心，而且在課上也主要用英語來進行對話交流。孩子在口語表達中的自信和鎮(zhèn)定慢慢地體現(xiàn)出來了。

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【招生范圍】：小學(xué)1-6年級，初一初二初三，高一高二高三

【常規(guī)課程】：小學(xué)、初中、高中各年級各學(xué)科同步輔導(dǎo)、數(shù)學(xué)，英語，物理，化學(xué)，作文，語文，歷史，地理，生物。

【熱門課程】：小升初、銜接班、托管班、奧數(shù)班 、中考沖刺、藝考輔導(dǎo)。

【課程費用】：不同年級，不同科目，價格不一，詳情撥打免費電話咨詢

【上課地點】：選擇最近校區(qū)，來校區(qū)上課?。ň唧w校區(qū)見下文）

【上課時間】：周六日、寒假、暑假、平時晚上等時間靈活協(xié)商安排！

免費咨詢電話：400-0066-911 轉(zhuǎn)分機 90592（接聽時間8:00-24:00）

溫馨提示:400免費電話使用方法--先撥打前十位,聽到語音提示“請輸入分機號碼”后按“轉(zhuǎn)分機”后的幾位分機號即可。免費咨詢了解~從現(xiàn)在開始！

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長春口碑比較好的輔導(dǎo)機構(gòu)咨詢電話（每日前十位撥打400免費熱線電話咨詢，可享受免費試聽課！400詢電話使用方法：先撥前10位總機號，聽到提示音后再撥后幾位分機號即可咨詢詳情或預(yù)約對孩子學(xué)業(yè)進行免費測評）

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【同志街校區(qū)】長春市---- 朝陽區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)90591

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師資：7000余名專職老師！多年擔(dān)任各年級、初高中畢業(yè)班教學(xué)工作，部分教師長期研究考試命題和閱卷任務(wù)。

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第8篇：小學(xué)暑假班英語范文

一、主要學(xué)習(xí)安排

有計劃的認真完成《暑假作業(yè)》，每天寫六頁，一個月內(nèi)寫完；寫作文20篇，其中，記人、記事、景物描寫10篇，讀后感10篇，爭取在網(wǎng)上發(fā)表5～8篇。認真練習(xí)毛筆字，每周練習(xí)三節(jié)課。

認真復(fù)習(xí)三、四年級學(xué)過的英語單詞，預(yù)習(xí)五年級英語，爭取把五年級單詞背下來。

二、業(yè)余學(xué)習(xí)安排

每天彈琴1.5小時，把古箏七級的《戰(zhàn)臺風(fēng)》和《秦桑曲》彈熟練，準(zhǔn)備考級，爭取考級成功，認真參加古箏暑期培訓(xùn)班，爭取新學(xué)一首曲子。

復(fù)習(xí)學(xué)過的葫蘆絲曲子，自學(xué)《彝家歡度火把節(jié)》《藍色的香巴拉》和《賽馬》葫蘆絲曲，學(xué)巴烏2～3首曲子。爭取去老師家學(xué)習(xí)3～5次，錄制曲子3～5首。

三、其它

第9篇：小學(xué)暑假班英語范文

根據(jù)省指揮部統(tǒng)一要求，結(jié)合沈陽市疫情防控形勢和中小學(xué)教學(xué)計劃執(zhí)行情況，沈陽暑假放假時間如下。那我們知道有哪些嗎？下面是小編整理的2021年沈陽暑假放假時間_學(xué)生暑假放假飲食安全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

沈陽暑假放假時間2021年根據(jù)沈陽2020年到2021年校歷公布，2021年義務(wù)教育中小學(xué)將于7月16日開始放暑假，到8月31日結(jié)束;

普通高中同意從7月24日開始，到8月31日結(jié)束。

學(xué)生暑假放假飲食安全1、杜絕孩子暴飲暴食

孩子在假期吃了比平常多數(shù)倍的食物，很容易造成急性胃擴張。造成胃腸負擔(dān)過重，消化吸收不良，造成腸胃的損害。

2、拒絕不健康的食物

不吃半生不熟的食物、染有色素的食品等等。不干凈或變質(zhì)的食品，很容易引發(fā)急性胃炎或胃腸炎。

3、購買正規(guī)食品

外出時請購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品，并仔細查看產(chǎn)品標(biāo)簽及生產(chǎn)日期。

暑假放假注意事項第一：不能放松學(xué)習(xí)

都說了暑假是一個超越被人的假期，而且在這兩個月的時間里，如果你可以加倍努力，必然在新的一學(xué)期里，會給予你一個很棒的成績，所以很多學(xué)霸之所以看到他們那么優(yōu)秀，絕對是和平時的努力分不開的，所以千萬這暑假期間，不可以極度的放松自己，可以回顧一些本學(xué)期的內(nèi)容，也可以提前進行預(yù)習(xí)或者報一些興趣班參加，豐富自己，都是不錯的選擇。

第二：預(yù)防溺水

對于發(fā)生溺水這樣的行為，絕對是讓我們痛心不已的，只是一時的貪玩和大意造成不可估量的后果，所以在暑假期間，天氣炎熱，可以去泳池進行放松，但是家長也一定要做好看護作用，并且每一位學(xué)生也要以安全為第一，希望不要出現(xiàn)溺水事件。

第三：交通安全

暑假是一個人多的時節(jié)，學(xué)生老師的長時間放假，也會有很多人選擇出游或者是一些活動，這個時候一定要注意交通安全，珍愛生命我們永遠都有責(zé)任，所以對于家長來說也要時刻提醒孩子，并且做好監(jiān)督作用，讓我們一起遵守交通規(guī)則，希望誰都平平安安。

中小學(xué)暑假學(xué)習(xí)安排計劃中小學(xué)生暑假時間也要合理安排學(xué)習(xí)和娛樂時間，要保證暑假期間的學(xué)習(xí)任務(wù)。

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(可以是詞匯書、美文或是英語教材)

2、利用上午的時間完成2科寒假作業(yè)的部分習(xí)題

3、中午適當(dāng)午休

4、和上午一樣，下午可適當(dāng)安排時間完成寒假作業(yè)的部分內(nèi)容。

5、自由時間可以干一些自己感興趣的事情(看看課外書，看看電視，上上網(wǎng))，但要控制在一個小時以內(nèi)。

6、晚飯之前是自由活動時間，可以看看國際國內(nèi)新聞或是能拓寬自己視野的節(jié)目。

7、可以適當(dāng)安排時間讀一些好的文章，寫寫日記或是讀后感，也可以摘抄一些精彩的句子或語段。

8、每天學(xué)習(xí)時間最少保證6小時

9、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;

晚上 19：30-21：30。