水循環(huán)的分類精選(九篇)

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第1篇：水循環(huán)的分類范文

播放視頻《地球上的水》

師：剛才這段視頻為同學們提供了很多水的信息，水是生命之源，從本節(jié)課開始，我們就來認識一下地球上的水。

【新知學習】

第一節(jié)：自然界的水循環(huán)（板書）

【課標要求】

1.運用示意圖，說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)

2.說明水循環(huán)的地理意義

師：下面，我們就帶著這樣一個目的，進入今天的學習。

設問：同學們都聽過“井水不犯河水”這句話，對這句話，你們怎么看？覺得它有道理嗎？

生：思考，回答。

過渡：自然界中，水的類型很多，其中就包括剛才提到的井水（地下水）和河水，那這些不同水體之間有沒有聯系呢？如果有，它們又是怎樣聯系的呢？

一、相互聯系的水體（板書）

用一瓶農夫山泉礦泉水為例，提問并配合板圖：

1.這瓶水在進入瓶子之前，是來自哪里？（千島湖）

2.千島湖水又是哪里來的呢？（降水、地下水、積雪融水等）

3.降水又是哪里來的呢？（大氣水）

4.千島湖的水最后又到哪里去了呢？（主要流到海洋）

5.老師現在將這瓶水喝掉，它又變成什么水了？（生物水）

師：地理上，通常將某種水的來源稱為它的補給，從圖中可以看出，各種水體之間是有補給關系的，例如，千島湖水可以補給錢塘江。所以，井水是可以犯河水的。

提問：剛才講的這些水體，如果按照空間位置的不同，將其分為三類，應該怎么分？

生：（思考回答）

師總結：海洋水、陸地水、大氣水。

過渡：為幫助同學們理解這三類水體的補給關系，下面我們來做一個實驗：

模擬水循環(huán)：

1.在一個平底大燒杯中加少量的水，蓋滿底部即可，把一個裝有沙子的小燒杯放入水中。

2.用一塊透明玻璃蓋住大燒杯，并將大燒杯放在支架上準備加熱。

3.點燃酒精燈，給大燒杯加熱，觀察燒杯內和玻璃片上的變化。

師：如果大、小燒杯分別表示海洋和陸地，請同學思考，如何用箭頭來表示自然界中海洋水、陸地水、大氣水的相互補給？

學生思考并請一名學生上黑板畫圖，其他同學補充。

師：（板圖）

■

師：從圖中我們可以看出，水在海洋、陸地、大氣之間是可以循環(huán)往復運動的，我們將之稱為水循環(huán)。

二、水循環(huán)的過程和環(huán)節(jié)（板書）

1.定義（板書）

師：板書補充水循環(huán)過程中的主要環(huán)節(jié)。

提問：所謂循環(huán)，就是有去有回，請同學們觀察圖中哪些過程可以構成一個循環(huán)？

學生思考回答：

教師總結并板書：

2.分類海陸間循環(huán)陸地內循環(huán)海上內循環(huán)

提問：1.淮河水參與哪種循環(huán)？

2.塔里木河水參與哪種循環(huán)？

3.海上暴風雨屬于哪種循環(huán)？

過渡：剛才這個圖是一個簡化了的水循環(huán)示意圖，下面我們來看一個完整的水循環(huán)過程演示。

師：動畫演示水循環(huán)并提問。

1.海陸間循環(huán)有地球哪些外部圈層參與？（大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈）

2.陸地內循環(huán)有地球哪些外部圈層參與？（大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈）

3.海上內循環(huán)有地球哪些外部圈層參與？（大氣圈、水圈、生物圈）

過渡：正是由于水循環(huán)能聯系地球外部的四大圈層，所以水循環(huán)產生后，會對自然環(huán)境乃至人類活動產生深刻影響。

三、水循環(huán)的地理意義（板書）

師：蒸發(fā)從能量的角度看，是一個吸熱的過程，通過水汽輸送以后，到其他的地區(qū)產生降水，這又是一個放熱的過程。通過全球的大氣環(huán)流，水循環(huán)會將熱量從一地帶到另一地。

1.調節(jié)全球的熱量平衡（板書）

師：演示黃河流域黃土高原和黃河三角洲圖片，說明水循環(huán)的影響。

2.促進物質遷移，塑造地表（板書）

師：淮南工農業(yè)發(fā)展需要不斷從淮河取水，淮河的水會用完嗎？為什么？

3.促進水體更新（板書）

師：正如古希臘哲學家赫拉克利特說：“人不能兩次踏進同一條河流”。

拓展延伸：

設問：水循環(huán)有著自身的規(guī)律，但是人類為了自身的發(fā)展，也在不斷影響著水循環(huán)，你們覺得人類最可能影響水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)？（地表徑流、蒸騰、下滲、降水）

師：人類對水循環(huán)的影響如果是合理的，那會造福人類。

案例展示：都江堰水利工程對成都平原的影響（配圖片）

師：如果人類對水循環(huán)的影響不合理，也會危害人類。

案例展示：2011年鄱陽湖的干涸（配圖片）

學生分組討論：

1.鄱陽湖干涸與哪些自然因素有關？

2.鄱陽湖干涸與哪些人為因素有關？

3.人類可采取哪些措施避免這種情況發(fā)生呢？

過渡：水循環(huán)的異常已經影響到每個人的生活，包括生活在城市中的我們。

案例：南京、北京的內澇（配圖片）

分析說明：南京、北京的內澇，除了降水異常外，人類對地表植被的破壞，導致下滲減少也是一個重要的原因。

師：淮南作為一座資源型城市，政府提出要把淮南建設成山水園林城市，所以我們感受到了我們家鄉(xiāng)淮南的山更綠了，水更清了，我們的校園也因為花草樹木變得更漂亮了。

教師總結：看來，要實現人與自然的和諧相處，人類一定要遵守自然本身的規(guī)律，否則就會危害人類自身的安全。

第2篇：水循環(huán)的分類范文

關鍵詞：水循環(huán); 水的良性社會循環(huán); 水資源管理

中圖分類號： TV21 文獻標識碼： A 文章編號：

1. 水循環(huán)

1.1 自然水循環(huán)

水是一切生命機體的組成物質，也是生命代謝活動所必需的物質，又是人類進行生產活動的重要資源。在太陽能和地球表面熱能的作用下，地球上的水不斷被蒸發(fā)成為水蒸氣，進入大氣，水蒸氣遇冷又凝聚成水，在重力的作用下，以降水的形式落到地面，這個周而復始的過程，稱為水循環(huán)。水循環(huán)是地理環(huán)境中最重要、最活躍的物質循環(huán)之一。

水循環(huán)的主要作用表現在三個方面：① 水是所有營養(yǎng)物質的介質，營養(yǎng)物質的循環(huán)和水循化不可分割地聯系在一起；② 水對物質是很好的溶劑，在生態(tài)系統(tǒng)中起著能量傳遞和利用的作用；③ 水是地質變化的動因之一，一個地方礦質元素的流失，而另一個地方礦質元素的沉積往往要通過水循環(huán)來完成。

1.2社會水循環(huán)

隨著人類對自然的影響與破壞日益加劇，水還由于人類的活動而不斷地遷移轉化，形成了水的社會循環(huán)。水的社會循環(huán)是指人類為了滿足生活和生產的需求，不斷取用天然水體中的水，經過使用，一部分天然水被消耗，但絕大部分卻變成生活污水和生產廢水排放，重新進入天然水體。

社會水循環(huán)是自然水循環(huán)的一個附加組成部分，對自然水循環(huán)產生強烈的相互交流作用，不同程度地改變世界上水的循環(huán)運動。開發(fā)利用水資源是人類對水資源時空分布進行干預的直接方式，在人類大興水利帶來巨大生產效益和能源效益的同時，社會水循環(huán)對自然水循環(huán)帶來的負面影響也日益顯現出來。

2. 新型社會水循環(huán)概念

鑒于水的自然循環(huán)和社會循環(huán)緊密的交織在一起，社會循環(huán)依賴于自然循環(huán)，又對水的自然循環(huán)產生不可忽略的影響，而且產生的負面影響日益加劇，已經威脅到了人類與社會的發(fā)展，張杰院士與李圭白院士分別提出了“水的健康循環(huán)”與“水的良性社會循環(huán)”的概念。

2.1 張杰院士 “水的健康循環(huán)”概念

“所謂水的健康循環(huán)，是指充分尊重水的自然運動規(guī)律，合理科學地使用水資源，同時對廢水進行再生凈化，使上游地區(qū)的用水循環(huán)不影響下游水域的水體功能、社會循環(huán)不損害自然循環(huán)的客觀規(guī)律，從而維系或恢復城市乃至流域的良好水環(huán)境，實現水資源的可持續(xù)利用?！睆埥茉菏咳绱硕x水的健康循環(huán)。 依張杰院士的觀點，實現水健康循環(huán)的策略包括節(jié)制用水、污水深度處理與有效利用、修復城市雨水水文循環(huán)、控制面源污染以及實現水資源統(tǒng)籌管理等。其中城市里的污水深度處理與利用，即再生水供應系統(tǒng)是關鍵，是我國水健康循環(huán)的切入點。城市排水系統(tǒng)是促進城市用水健康循環(huán)、恢復水環(huán)境的生命線。

2.2 李圭白院士 “水的良性社會循環(huán)”概念

對城市污水進行處理，使其排入水體不會造成污染，從而實現水資源的可持續(xù)利用，稱為水的良性社會循環(huán)。城市由未受污染的天然水體取水，一般是比較經濟的，因為為滿足用水對水質的要求（特別是生活飲用水）而進行的水處理比較易行。當水資源短缺危機出現時，為減少由天然水體取水的量，可以采取循環(huán)回用使用過的污、廢水的方法。將清潔的冷卻水循環(huán)使用于工業(yè)用水，比較簡單，也比較經濟。將含廢棄物較多的城市污水和工業(yè)廢水回用于工業(yè)，為滿足工業(yè)用水水質要求而進行的水處理會復雜得多，且也比較昂貴。將盡量多的污、廢水回用于工業(yè)，可以顯著減少由天然水體的取水量，緩解水資源危機。

3. 水資源管理

那么什么是水資源管理呢？我國的水資源管理現狀又如何？從水資源管理角度，我們又能做些什么來優(yōu)化水資源的利用，進而向形成水的良性與健康社會循環(huán)邁進呢？

3.1 水資源管理概念

水資源管理是指水行政主管部門運用法律、行政、經濟、技術等手段對水資源的分配、開發(fā)、利用、調度和保護進行管理，以求可持續(xù)地滿足社會經濟發(fā)展和改善環(huán)境對水的需求的各種活動的總稱。

3.2 我國水資源管理現狀

目前我國水資源管理的模式和運行機制絕大部份仍采用計劃經濟的形式。管理體制亟待改變。水資源管理矛盾甚多，主要問題表現在兩方面：

一是管理體制和價格關系混亂。我國水資源管理體制的所有權、行政權和經營權混亂，以行政權、經營權代替所有權的管理。國家水資源所有權受到條塊分割，水資源產權虛置或弱化，各種產權關系缺乏明確的界定。各個利益主體之間關系復雜，協(xié)調難度大。水行政主管部門也存在政企、政事不分的情況，由于混亂的水資源管理體制形成了水資源價格管理的混亂。

二是價格水平明顯偏低。由于水價偏低，水利部門不能維持正常的運行和發(fā)展。水利工程老化，缺少資金維持和管理，水資源的可持續(xù)開發(fā)利用受到限制。由于低價供水浪費巨大，加之排放、污染治理和節(jié)水措施開展不力，給水環(huán)境和供水帶來了很大的壓力。

3.3 我們所能采取措施

為了實現水的良性社會循環(huán)，根據我國的實際情況并參照國外水資源管理的體制與共同做法，我們國家對水資源管理開發(fā)和有效配置應著力解決好以下幾個問題：

1、重新確立對水資源價值的認識

我們改變過去對水“取之不盡，用之不竭”的觀點，重新確立水資源價值的觀念，確定水資源不僅是人類生存和發(fā)展的基礎，而且已成為經濟發(fā)展的重要生產要素。

2、理順管理體制，實行“多龍治水，一家管水”

首先要進一步堅持國家與地方水行政主管部門的執(zhí)行主體地位，做到權利和責任統(tǒng)一。二是現在執(zhí)行的《水法》是我國制訂的第一部水法規(guī)文件，對規(guī)范水事行為起到了很好的作用。適時修改“水法”，實行“依法治水、依法管水、依法用水”的新格局。三是改革管理體制，實行“多龍治水，一家管水”。在認識問題、法律關系問題上理順后，還應該按照“事權分開、專業(yè)高效”的原則，調整部門職能。

3、改革水價制定依據，逐步實現成本定價

隨著用戶支付能力的增強，實現內部成本水價收費制度。在此基礎上，增加考慮可持續(xù)發(fā)展內在要求的、必要的如水資源開發(fā)利用環(huán)境治理、水災害防治等外部成本，實現全成本定價。即逐步實現由成本定價向邊際成本定價過渡，最后達到邊際機會成本定價，使水價格真正地在資源配置中起作用。在改革水價過程中，還應注意年度的水價結構，實行遞增水價和季節(jié)水價，以較好地調節(jié)水資源時空分布不勻的矛盾。

4、充分運用經濟手段，積極發(fā)揮政府職能，促進水資源的合理開發(fā)利用

通過對水資源和水價的分析，水的定價原則沒有實現商品定價原則時，水利水電行業(yè)是“不完全競爭產業(yè)”，它不同于完整意義上的競爭產業(yè)。因此，要進一步完善政府職能，創(chuàng)造條件，使水利行業(yè)向“兩化”過渡，即向水利服務功能社會化、水利經濟產業(yè)化過渡。經濟手段和行政手段是水資源開發(fā)、保護、利用的兩把利劍，缺一不可。

4. 總結

綜上所述，水資源是地球不可或缺的重要資源，是一切生命體賴以生存的基礎，水循環(huán)對整個地球物質的持續(xù)與平衡也起著至關重要的作用；同樣，對于人類，水資源與水循環(huán)都是人類賴以生存與發(fā)展的基礎。為了我們自身及社會的發(fā)展，我們必須行動起來，采取措施，對水資源進行管理，以求實現水的良性社會循環(huán)，從而減少對水的大循環(huán)的影響，實現水資源的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

[ 1 ] 王浩. 我國水資源合理配置的現狀和未來[J ] . 水利水電技術,2006 ,37 (2) :7 - 14.

[ 2 ] 水利部水利水電規(guī)劃設計總院. 全國水資源綜合規(guī)劃技術大綱[ R] . 北京:水利部水利水電規(guī)劃設計總院,

2002.

[ 3 ] 中國工程院“西北水資源”項目組. 西北地區(qū)水資源配置生態(tài)環(huán)境建設和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究[J ] . 中國工程

第3篇：水循環(huán)的分類范文

關鍵詞 分布式水文模型；水土保持；水文水資源效應

中圖分類號：S157 文獻標識碼：A 文章編號：1671-7597（2014）03-0046-01

1 分布式水文模型的研究

由于水體存在流動性、空間變異性的特點，現階段水文模型有兩種，分別是集總式水文模型、分布式水文模型，這兩種水文模型最大的不同是其水體的水利學特征分布是否均勻，根據水利學分布特征的不同，兩種水文模型在概念上有著很大的差別。分布式水文模型是通過水流的偏微分物理方程來展示水體在流域時間、流域空間上的變化規(guī)律，考慮到周邊環(huán)境、初始條件等數據，采用一種離散化的計算方式，對其進行分析求解。影響水循環(huán)的因素有很多，模型參數主要依靠其水體移動介質的物理特性來測量、推算，分布式水文模型可廣泛應用于對流域下墊面的研究。1969年首次由國外學者研究出分布式水文模型，隨著時代和科技的發(fā)展，分布式水文模型也越來越受到人們的關注，通過與計算機技術、地理信息系統(tǒng)技術、遙感技術等相關技術的運用，提出了分布式水文模型更多的功能與效用。

2 WEP-L模型基本原理及水資源評價口徑

2.1 WEP-L模型基本原理

WEP-L模型是一種具有物理機制的分布式水文模型，通過參考WEP-L模型就能了解到自然界中水循環(huán)的各個要素模擬情況，WEP-L模型的模擬對象包括天然與人工這兩種，其中天然的對象是坡面-河道的主循環(huán)過程，人工的對象則是供-用-耗-排的側支循環(huán)過程，這兩種模擬對象的耦合關系需要水量平衡、各項循環(huán)要素間的水力聯系得以實現。WEP-L模型可由平面、垂直這兩種結構形成，其平面結構由坡面匯流計算出各項高帶高程、坡度、Manning糙率系數等，通過一維運動坡法計算流體的坡面徑流，從其流域最上游開始計算，直到追算至最下游，凡是河道內存在下游條件匯流就可使用一維運動坡法。WEP-L模型垂直結構是按照從上到下的方式，其研究對象包括融雪與冰川層、植被與建筑物截留層、土壤表層、過渡帶層以及深、淺層地下水層等，由于不均勻的土地利用，通過使用馬賽克法計算出每種土地類型平均面積值的地表面水熱通量，可反映出表層土壤含水率、土壤蒸發(fā)以及草、作物、樹木根系吸水等情況，為對生態(tài)需水中土壤水作用的研究打下了基礎。土壤、水面、植被蒸騰等各項蒸發(fā)量在水循環(huán)系統(tǒng)各要素模擬中，可參考土壤-植被-大氣通量交換方法進行計算，根據地表徑流的產流模式可分為超滲、蓄滿，其計算方式也要有所區(qū)別，例如超滲可采用Green-Ampt模型，蓄滿可采用Richards方程計算。山坡斜面土壤層計算方法可采用壤中流法來計算， 淺層地下水運動主要的計算方法是二維數值法計算，淺層地下水運動與非飽和土壤水、河水呈動態(tài)藕合關系，融化積雪的算法主要依靠溫度指數法，為進一步計算出蒸騰蒸發(fā)量，可通過WEP-L模型模擬地表面-大氣間能量循環(huán)過程，就能得出具體、精確的蒸騰蒸發(fā)量。

2.2 水資源評價口徑

水資源有三種評價準則，基于水資源準則的有效性、可控性、可再生性又可分為三種評價口徑，分別代表了狹義、廣義水資源量、國民經濟可利用量。本文從狹義、廣義水資源口徑對水土保持水文水資源效應做出評價。不重復的有效蒸散發(fā)量加上狹義水資源總量就可以得出廣義水資源總量，狹義水資源其中包括地表水資源量、不重復的地下水資源量，符合現階段水資源概念。

3 分布式水文模型應用實例研究

3.1 研究實例概況

本文以黃河重點水土流失治理區(qū)為例，主要對基于分布式水文模型的水土保持水文水資源效應進行研究，本次研究區(qū)位于黃河中游的河龍區(qū)間，其中含有三個水資源三級區(qū)，分別為河龍區(qū)間左岸、吳堡以上右岸、吳堡以下右岸。河龍區(qū)黃河干流全長約為725千米，面積約達11萬平方千米，兩岸有眾多細小分支流匯人，黃土極厚，地形龜裂，集中降雨強度大，植被稀疏，嚴重的水土流失地帶，生態(tài)環(huán)境極其脆弱，其也是黃河一帶重要的產沙區(qū)。

3.2 分析方法

通過WEP-L模型模擬河龍區(qū)四十五年的水循環(huán)過程，并將其下墊面條件與無水土保持措施條件的水循環(huán)模擬過程進行對比，可直接反映出水土保持水文水資源效應。具體分析方法如下，首先制定出劃分子流域與基本計算單元，將河龍區(qū)分為多個流域、高帶等，每個高帶則看作是一個計算單元。為保證WEP-L模型計算的精確性、有效性，可通過飽和導水系數、Manning糙率、地下水含水層的傳導系數與給水度等進行校正。兩種對比的模擬過程在保證各項參數相等時，Manning糙率會隨著土地利用率而發(fā)生變化。

3.3 結果與探討

在河龍區(qū)采用有效的水土保持措施，可使植被條件、土壤條件、局部地形與地貌等條件發(fā)生改變，這些變化反映出水循環(huán)的垂向過程、水平過程、流域水循環(huán)各項要素過程，其過程的變化就出現了各種不同的水資源量評價口徑，隨之形成多種水資源量評價口徑。有效的水土保持措施使河龍區(qū)增多了局部蒸發(fā)量、減少了無效蒸發(fā)量、廣義水資源量明顯上升。河龍區(qū)采用水土保持措施，有效增加了水資源效應與土地利用率，對保護生態(tài)環(huán)境起到了積極作用。

4 結束語

綜上所述，水土保持水文水資源效應就是水土保持對水體、流域、水沙等變化產生作用的結果。傳統(tǒng)研究水土保持水文水資源效應的方法有水文法、水保法，但這兩種方法都無法反映出廣義水資源效應，分布式水文模型則可為研究水土保持水文水資源效應提供有力的依據?，F階段還沒有找出分布式水文模型計算減沙效應的方法，但值得一提的是，分布式水文模型會是今后水土保持水文水資源效應研究中的重要工具。

參考文獻

[1]史曉亮.基于SWAT模型的灤河流域分布式水文模擬與干旱評價方法研究[D].中國科學院研究生院（東北地理與農業(yè)生態(tài)研究所），2013.

[2]劉佳嘉.變化環(huán)境下渭河流域水循環(huán)分布式模擬與演變規(guī)律研究[D].中國水利水電科學研究院，2013.

[3]董雯.人類活動和氣候變化對水文水資源的影響研究[D].新疆大學，2010.

第4篇：水循環(huán)的分類范文

關鍵詞：地圖；載體；工具；地理思維

地理學習離不開地圖，地圖是地理知識的載體和學習地理最重要的工具，記憶地理知識最準確、最牢固、最有效的方法是運用地圖。所以必須重視地圖。而且，當今社會發(fā)展迅速，地圖正受到史無前例的重視和更廣泛的應用。在政治、軍事、商業(yè)、旅游等活動中都要運用地圖 。從這方面上講，培養(yǎng)學生讀圖能力，和利用這個能力來培養(yǎng)地理思維也是非常重要的，也是素質教育的需要。同時，地理學科最重要的基本技能是識圖和用圖。

大學地理教材中有著各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，采用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學、好記好用?？赡苡械膶W生會認為，看圖太費時間，不如看書來得快。卻不知看圖得到的知識印象更深刻，經久不忘，易于運用，防止死記硬背造成的耗費時間，枯燥乏味，知識張冠李戴等缺點。所以從整體效果上看，圖文結合實際耗時并不多，效果卻很明顯。

首先，學習地理，應該養(yǎng)成讀圖用圖的習慣，培養(yǎng)讀圖用圖的能力，只要胸有成“圖”，定能事半功倍。地理內容紛繁多變，但幾乎所有的地理知識都源于相關圖上的位置。學習時首先要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記。例如，“秦嶺-淮河地理分界線”內容，應該結合其在中國地理分界線的意義來學習，第一，這條分界線是“0℃等溫線分界線，河流是否結冰的分界線”（分界線以南不結冰，分界線以北結冰）；第二，這條分界線是南北方的分界線；第三，這條分界線是大約800mm等降水量線，分界線以北是中國半濕潤區(qū)，以南是濕潤區(qū)。這樣才能解釋清楚，理解透徹，遇到相關知識的試題時才能靈活運用，準確解答，因此想弄懂和解答題目脫離了地圖是行不通的。

其次，平時要多看圖、填圖、繪圖，“圖不離手”（每次看幾分鐘也行），把地圖印在腦子里，并能在圖上再現知識。這樣，當我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現出一幅形象、清晰的地圖：“地球運動”、“大洋環(huán)流”、“山河分布”、“地質結構”、“氣旋反氣旋”、“鐵路干線”、“工業(yè)中心”……于是，我們就可以準確而有效地從中提取需要的信息，從容作答。

最后，利用結構圖的相互關聯性和整體性，使同學掌握知識的整體脈絡和細枝末節(jié)。大學人文地理中分析區(qū)位因素，是從圖示法開始的。指導學生對區(qū)位因素進行分類總結，把握知識的脈絡，從而形成完整的知識網絡，并隨時展現在大腦中形成圖形定勢，如：通過水循環(huán)想到地球上的水循環(huán)這一章的完整知識結構圖，馬上連想到水循環(huán)概述、水量平衡、蒸發(fā)、水汽擴散與輸送、降水、下滲、徑流。接著就會想到水循環(huán)基本過程、水循環(huán)的類型與層次結構、水體的更替周期和水循環(huán)的作用與效應等等內容。

在地理思維中，豐富的表象是直覺思維和創(chuàng)造性想象產生的基礎，否則就是“無本之木，無源之水”。學生通過對地圖的觀察與運用，使頭腦中形成豐富的地理表象儲備。因此，讓學生學會利用地圖，進行地理思維，可以大大提高記憶能力，才能學好地理。

參考文獻：

[1]《中學地理創(chuàng)新教法》

[2]朗曼1+1網

第5篇：水循環(huán)的分類范文

關鍵詞：暖通空調；安裝施工；問題；技術規(guī)范

中圖分類號： TB494文獻標識碼：A

引言：暖通空調安裝工程現在是建筑工程中不可或缺的重要組成部分,施工技術的好壞直接關系到暖通空調系統(tǒng)的施工質量和使用效果。暖通空調系統(tǒng)對施工的技術規(guī)范性要求很高。但目前暖通空調安裝施工中仍會遇到很多技術問題，如施工過程中的管線、設備的定位和標高交叉、暖通空調系統(tǒng)設備噪聲超標、空調水系統(tǒng)水循環(huán)不暢、結露滴水等等問題。為此，規(guī)范好暖通空調安裝施工中的技術問題，才能確保建筑物內的暖通空調系統(tǒng)運行正常。

暖通空調安裝施工中存在的問題

暖通空調系統(tǒng)是現今建筑物的重要組成部分，它可以為人們創(chuàng)造一種的舒適的室內環(huán)境。暖通空調的安裝具有極高的技術性，如果某個施工環(huán)節(jié)出現問題，都會降低暖通空調安裝施工的質量，嚴重時造成暖通空調系統(tǒng)的運行故障。主要體現如下：

（一）管線、設備的定位和標高交叉問題

建筑物內的各種專業(yè)管線多而且復雜，尤其是暖通空調系統(tǒng)的管線，多并且管道尺寸比較大，涉及到送回風管、排風管、冷凍水管、冷凝水管、噴淋管、消防管、電氣橋架等等，這些管線由于管線的不同性能用途不同，所以在安裝上要對其定位和標高交叉問題高度重視，如果安裝上沒有注意這些細節(jié)，很容易給后期工程施工造成困難，影響工程質量和進度。

（二）設備噪聲超標方面問題

暖通空調工程施工過程中容易出現噪聲超標方面問題，主要跟空調末端設備運轉有關，特別是在空調末端設備設計和安裝中容易產生噪聲，部分暖通空調安裝施工單位對空調設備進場檢查不仔細，沒有通電試運行，測試超聲標準是否規(guī)范。同時在暖通空調安裝過程中，工作人員缺乏防止噪聲的專業(yè)知識，沒有協(xié)調配合控制好噪聲超標問題。

（三）空調水系統(tǒng)水循環(huán)問題

暖通空調安裝施工中最關鍵的技術在于合理處理空調水系統(tǒng)水循環(huán)，也是整個安裝施工中常會出現的問題，如冷凍水系統(tǒng)管道循環(huán)不暢、水系統(tǒng)管線交叉協(xié)調不當，形成的氣囊影響了管網的水系統(tǒng)循環(huán)，如果空調水系統(tǒng)管道不夠清潔，受到某個物體的阻塞，也會影響空調水系統(tǒng)水循環(huán)的正常工作。

（四）結露滴水問題

暖通空調系統(tǒng)如果在安裝環(huán)節(jié)出現的一些細節(jié)問題處理不當，容易在運行中出現結露滴水問題，這跟劣質管道材料有關系，如保溫材料容重不足或保溫材料厚度不夠等。另外在暖通空調安裝施工過程中，管道與管件、管道與設備之間連接不嚴密，冷凝水管路太長等也是結露滴水原因之一。暖通空調一旦長期出現結露滴水問題，將會使保溫材料失效、防潮層破損，產生暖通空調的質量問題。

二、暖通空調安裝施工的技術規(guī)范

（一）管線綜合設計規(guī)范

在暖通空調安裝施工過程中，要對建筑物內各項管線工程統(tǒng)一安排，設計好各項管線工程的分布，合理安排位置和走向，避免出現工程直接的沖突矛盾，影響暖通空調安裝施工進度。管線工程綜合設計要根據管道的性能和用途而定，暖通空調安裝單位應該跟管線工程有關的單位共同商討解決問題的方案，無論是管線定位，還是標高交叉問題，都要確保眾多功能各異的管線布置得當，并作出管線綜合布置圖，詳細注明各種管線的位置、標高和走向。其中重點在風管設計上，要與吊頂高度保持一致，風管走線不宜太長，合理安排空間的利用價值，提高暖通空調安裝施工的合理性和科學性。

（二）完善噪聲超標的技術處理

首先要對空調設備在使用前進行嚴格的質量檢測，最好要進行通電試運行，如果出現噪聲超標的質量問題要進行及時的處理和更換，排除暖通空調出現噪聲超標的質量問題。其次就是要在安裝過程中完善噪聲超標的技術處理，在設備安裝時，應采取有效的減震措施，如加裝減震吊架或減震器，設備進出風（水）口設置減震軟接等，并對空調機房進行吸音處理，采用隔聲材料做成圍護結構，或是采用凹凸型吸聲板作為機房墻面或吊頂板，減少噪音外傳。在風系統(tǒng)安裝時，在風機的不同部位設置不同的消聲器件，如在風口處可采用消聲百葉，在將消聲彎頭設置在風管彎頭部位等等。

（三）水循環(huán)故障的技術解決

暖通空調系統(tǒng)水循環(huán)的暢通是暖通空調正常運行的保障，當暖通空調安裝出現水循環(huán)故障時，主要考慮兩方面的技術問題，一是對管道質量的嚴格要求，要確保管道溫度、水壓得當，耐腐蝕等問題，可以通過合理安排管線的傾斜度、標高改善水循環(huán)故障問題。二是要改善水質，對冷卻循環(huán)水進行物理排污，或者是通過化學法投加水質穩(wěn)定劑法和離子交換法，防止出現雜質阻礙水循環(huán)。另外在管道安裝過程中，應注意在施工間斷期對管口進行封堵保護，防止異物進入管道內，造成循環(huán)水管道堵塞。

（四）水凝結的技術處理暖通空調出現冷凝水，可造成空調系統(tǒng)運行能耗加大或滴水破壞室內裝飾等問題。在暖通空調安裝施工中要合理設計好管道的位置，其長度和坡度都應適宜，要盡可能的讓冷凝水能夠順利排出管道外，也可以設置水封裝置和透氣裝置。同時對于管道的保溫作用也要嚴格要求，要保證管道材料的密閉完整，避免出現冷損的情況，如果出現了冷損，要及時做隔熱處理對保溫材料，這樣才能保證冷凝水不會影響暖通空調的正常使用。

結語：通過以上對暖通空調安裝施工中存在的問題與技術規(guī)范的探討，可見暖通空調安裝并非易事，而是一個相當系統(tǒng)而又繁瑣的工程，需要具有經驗豐富的技術和管理人員，還需要隨時對暖通空調安裝技術進行調整和完善。要準確把握暖通空調安裝施工的各個環(huán)節(jié)，特別是對綜合管線、噪音超標、水循環(huán)故障、凝結水的防治等各個方面的技術處理，加強各專業(yè)配合，逐步提高暖通空調安裝施工的技術水平。參考文獻：

[1] 賀新.淺論現代建筑工程中的供熱通風與空調安裝技術[J],城市建設理論研究,2012;(14):17-18.

[2] 梁曉東.BSCE新工廠暖通空調節(jié)能與自控改造設計[A],走中國創(chuàng)造之路――2011中國制冷學會學術年會論文集[C],2011;22-23.

[3] 滿超.淺談暖通空調安裝施工中存在的問題與方法[J],《華章》,2011;(20):27-28.

第6篇：水循環(huán)的分類范文

關鍵詞：暖通空調；施工；常見問題

中圖分類號：TB494 文獻標識碼：A 文章編號：

1暖通空調安裝中容易出現的問題

空調安裝對于整個空調系統(tǒng)起到了重要的作用，安裝是否合理會影響到空調在使用中是否會產生相應的問題。

1.1管線、設備的定位和標高交叉問題

暖通空調設備安裝是一項復雜的工程，其中涉及很多管道的安裝。由于設計人員在設計圖紙之前只對管道和設備的標高進行了初步規(guī)劃，在出圖之前沒有進行仔細的校對，會出現管線標高、定位交叉嚴重等問題，給施工過程造成一定的困難。暖通空調的管道多而復雜，并且管道用途也各不相同。如空調末端設備、冷凍水管、冷凝水管、送回風管、排風管、消防管等各種設備和管道。在圖紙不清楚的情況下貿然施工，會使許多管道安裝在不該安裝的地方，影響工程質量。

1.2噪聲問題

空調噪聲產生的原因主要是由設計和安裝產生的。首先，由于國內很多廠家生產的大風量空調機組的實際噪聲情況要比廠家所提供的樣本參數要高；其次，就是空調設計本身的不完善，長時間運作，使得空調末端設備的碰撞次數增加而產生噪聲；最后，空調的設計涉及很多的專業(yè)知識。如建筑知識、結構知識、環(huán)保知識以及聲樂知識。我國目前的設計人員只了解其空調自身的設計原理，對其他所關聯的知識所知甚少，在設計中并沒有全面考慮噪聲以及環(huán)境問題。

1.3空調水循環(huán)系統(tǒng)的問題

空調水循環(huán)系統(tǒng)是空調施工的關鍵，如若水循環(huán)系統(tǒng)出現問題會直接導致空調不能正常使用，所以保證水循環(huán)系統(tǒng)的通暢是空調設備安裝的重點。首先，管道布局不合理是影響水循環(huán)的原因之一。雜亂無章的管網會出現氣囊現象，影響管網循環(huán)；其次，水系統(tǒng)的管道不清潔也是影響水循環(huán)的原因之一。冷卻水的水質較生活用水差，管內不清潔，造成腐蝕堵塞等現象，影響熱交換效率；最后，由于處理冷卻水的方式眾多。如加藥處理、管道預膜處理等，都會對水質產生影響。

1.4水凝結問題

空調系統(tǒng)在運作中經常會出現結露滴水現象，造成這種現象的原因很多。其中造成漏水的原因主要有:管道安裝過程中，施工人員未按操作流程施工；管道、管材質量低劣，在進場之前并未進行仔細檢查；水壓試驗流程不規(guī)范；保溫材料厚度不夠，導致運行時外表溫度達到露點產生結露；保溫材料與管道結合不夠，緊密，導致潮氣進人保溫層產生潮氣。而造成穿墻處冷凍管滴水的原因主要有:保溫不嚴密，保溫層破損脫落；盤排水口被異物堵塞，安裝后沒有清理。對于吊式柜機、風機盤管滴水盤的保溫材料損壞而導致的滴水盤結露。由于凝水管路太長，在安裝施工時與吊頂產生碰撞或者坡度難以保證，甚至冷凝水管倒流導致滴水現象。

2針對性施工建議

2.1管線問題

2.1.1合理設計管線

首先，應將所有的工程管道進行分類:給水管道、排水管道、中水管道、熱力管道、燃氣管道、空氣管道以及供配電線路或電纜，根據不同類別的管道，進行不同的布局設計；其次，一旦出現布置設計安排不合理的情況，如方向、地點出現問題，要立即協(xié)調各個有關部門，及時將意見整合并加以改善，達到空間布置的合理協(xié)調；如若出現自身布置不合理影響了整體的布局。如在整體上出現交叉，以及同時擠占同一個空間。此時，應當從整體出發(fā)，優(yōu)化安排，合理布局，讓功能和布局體現出最大的完美性。

2.1.2注重風管設計

對于管道材料一定要選擇符合國家質量檢驗合格標準的管材。在總體布置管線時，一定要注重布局的合理性，充分利用空間從而提高空調使用效率。對于具體施工應注意以下細節(jié):在保溫材料上應選擇厚度30mm，并且是難燃級夾筋鋁箔復面閉孔酚醛泡沫材；用壓敏膠帶連接接風處，并且要求夕硯光滑，風管的鍍鋅存在損壞的，應該進行刷防銹漆保護處理；風管走線不應太長或者太短，過長會增加其他管材在布置時的難度；風管穿過防火墻與防火閥連接通道，應采用壁厚大于1.6mm的鋼板，外涂水泥砂漿。

2.2噪聲控制

2.2.1科學合理的排布管道

為了阻止噪聲擴散，首先是對于各個縫隙進行封堵，由于空調安裝需要各種管道穿過墻體，就會造成一定的縫隙孔洞，應將所有縫隙孔洞封堵，以降低噪聲；另外，需要控制好風量平衡問題，風量的不平衡會造成各部分支管因風量過大而產生噪聲。

2.2.2安裝消聲器

消聲器是一種有效降低噪聲的手段，對于消聲器首先應當注意的是，消聲器所產生的聲音不屬于噪聲。暖通空調的噪聲主要來自于中低頻為主的風機，所以一般采用阻性或阻抗復合式消聲器，可以起到較好的消聲效果。

2.2.3減振控制措施

暖通空調系統(tǒng)中的部件在運行時都會產生振動，振動產生聲音，又經過管件以及設施傳播到房間中，最終產生噪聲。針對這個問題，可以在設備和基礎間安裝有彈性的材料，有效地控制暖通空調所產生的振動，減少噪聲的傳遞。

2.2.4設備房的噪聲控制

在選擇位置上，盡量不要靠近空調房間，可以采用雙道門進行有效的隔聲，并且通過貼加吸聲材料進行吸聲隔聲處理。

2.3水循環(huán)系統(tǒng)

首先設計要科學合理，整個水循環(huán)的管道布局也應該合理，既不影響整體，又能充分利用空間。管道的質量。鑒于冷卻水的自身特點，在管道連接過程中要考慮到溫度、水壓、水的侵蝕、間隙停止運轉故障等因素。因此，應采用合理設置管線坡度、標高等方法來改善水循環(huán)所產生的問題。改善水質。改善處理冷卻循環(huán)水的方法分為物理法和化學法。物理法處理水質的方法為排污法，連續(xù)排污量要控制在循環(huán)水量0.5%一1.0%左右。新安裝的水系統(tǒng)和已完全除垢的系統(tǒng)可以進行一周或者兩周一次的排污?；瘜W法常用的方法有投加水質穩(wěn)定劑法和離子交換法。投加水質穩(wěn)定劑法是在水中投加具有阻垢、緩蝕、殺菌、滅藻作用的水質穩(wěn)定劑。此方法需要進行水質分析，并且技術要求很高，操作復雜，一般很少采用。

2.4水凝結

風管和冷凍水管必須采取保溫措施，應注意保持其完整性和密閉性。管道保溫的完整性主要體現在不允許出現冷損的情況，如果出現了冷損表面，應馬上進行保溫材料敷設隔熱的處理。對于其密閉性，要求所有的保溫層不允許存在田可破損，且交界處都必須粘貼緊密，保證密封不透氣。

風管和冷凍水管的保溫都應根據不同材料而采取相應的保溫措施。如果選擇鋁箔玻璃面保溫，就會出現破損和粘貼處脫離的現象，從而導致空氣進人管道，產生凝結水。所以在選擇保溫材料上，建議選擇閉孔泡沫保溫材料，此種材料即使出現局部破損、保溫層被破壞的情況，也不會因空氣進人而產生大面積的失溫效果。

對于管道設讓管道的長度和坡度應該根據實際情況合理設置，并且管道的設計和布置應適合冷凝水盡快排出。如果需要，可以設置水封裝置。

3結語

暖通空調正在逐步進人每一個家庭，市場的趨勢也在逐步增長，對于未來廣闊的市場和隨之而來的問題，我國的技術人員與施工人員都應不斷積累經驗，不斷加強自身的專業(yè)知識與技能，并在競爭激烈的市場下不斷地創(chuàng)新。

參考文獻：

[1]郭勝杰,宋斌.淺談暖通空調工程施工中的常見問題及有效對策[J].黑龍江科技信息,2011(13)

[2]吳海兵.淺談暖通工程施工質量控制[J].山西焦炭科技,2008(10)

第7篇：水循環(huán)的分類范文

【關鍵詞】水循環(huán)；社會經濟系統(tǒng)；水資源

1、社會經濟系統(tǒng)水循環(huán)概念及其研究意義

社會經濟系統(tǒng)水循環(huán)指社會經濟系統(tǒng)對水資源的開發(fā)利用及各種人類活動對水循環(huán)的影響。水資源管理的管理對象是人類在開發(fā)利用水資源過程中影響自然水系統(tǒng)的各種主要行為。社會水循環(huán)概念提供了一個將人類在開發(fā)利用水資源過程中影響自然水系統(tǒng)的各種主要行為有機綜合在一起的理論框架，并為科學定義水資源管理之概念提供了理論工具。

目前，人類正面臨越來越多主要來自社會經濟系統(tǒng)的水問題，這一客觀形勢正推動水科學領域的一些學者關注水在社會經濟系統(tǒng)中的循環(huán)運動過程。開展社會經濟系統(tǒng)水循環(huán)研究出于兩個背景：一是社會經濟的發(fā)展必須有足夠數量和質量的淡水供給，二是人類開發(fā)利用水資源及其它活動對水循環(huán)的影響越來越顯著。

有學者中肯地指出： “水文學在其發(fā)展過程中，出現了又一次重大轉折，進入了水資源水文學發(fā)展階段，從此水文學不僅要研究水在自然界中的循環(huán)、平衡和變化，還要擴展到人類社會之中，研究水在開發(fā)利用過程中的循環(huán)、平衡和變化”。

2、可持續(xù)水資源和水資源安全研究

隨著我國經濟快速增長和人口不斷增加，水、土地、能源、礦產等資源不足的矛盾越來越突出，生態(tài)建設和環(huán)境保護的形勢日益嚴峻。而水資源循環(huán)轉化的系統(tǒng)性和水資源在整個生態(tài)系統(tǒng)中的紐帶作用，必須對水資源進行綜合管理。水資源綜合管理包括多個方面和層次：水資源的發(fā)電、航運、生活、農業(yè)、工業(yè)和生態(tài)等各種用途的綜合管理，強調生態(tài)保護前提下的水資源需求管理和優(yōu)化配置。走可持續(xù)發(fā)展道路是社會發(fā)展的必然。可持續(xù)發(fā)展形成于20世紀80年代初，最早見于《世界保護戰(zhàn)略》（world conservation strategy），并有眾多定義。[1]其基本思想是，既能滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其需要構成危害的發(fā)展。[2]它的核心是資源在當代人群之間以及當代人和后代人之間公平合理地分配，前提是每一發(fā)展階段保證社會、經濟與環(huán)境的協(xié)調發(fā)展。

水資源的可持續(xù)利用和綜合管理已成為國內外與水資源有關的所有機構的共識。聯合國、世界銀行、國際水管理研究所等都在大力推行水資源綜合管理。

水資源安全及淡水供給安全，定義為“以可承受的價格為生活、生產和生態(tài)提供足夠安全的水”。近二十年來，隨著工、農業(yè)生產的發(fā)展，越來越多外源環(huán)境污染直接排放、轉換、遷移進入水生態(tài)環(huán)境，已使我國主要淡水水系的部分流域或近海水域環(huán)境出現不同程度的污染失衡現象。水體環(huán)境污染物失衡及災害已成為制約社會和國民經濟進一步持續(xù)發(fā)展的主要因素。水資源安全的實質是水資源的供需平衡。由于很多地區(qū)常規(guī)水資源量有限而開發(fā)程度很高，增加供給的潛力非常有限，因此水資源需求管理成為實現水資源安全的最重要措施之一。[3]

3、水資源社會經濟研究

水資源的經濟研究以水資源的主要社會經濟問題為研究對象，研究經濟學原理在水資源經濟實踐中運用，論述水資源、水經濟、水環(huán)境、水文明等各種水問題，由此促進水資源的可持續(xù)發(fā)展。這個工作在目前中國來講是非常必要的，對解決中國水資源問題具有極強的理論指導性，是未來水資源發(fā)展中的指引方向。[4]

3.1水資源管理體制

水資源經濟是國民經濟的重要支柱，只是由于這一支柱長期在國民經濟中處于“隱性”的狀態(tài)。隨著經濟的發(fā)展，客觀上要求我們探索這一國民經濟的“有形化”問題。這就要求經濟在水資源的管理中發(fā)揮真正的作用，通過社會市場化的經濟思路，把使用中嚴重背離水資源“價值規(guī)律“的現象加以改正和消除，最終利用市場經濟這一手段完成對水資源的改造，形成水資源的良好經濟脈絡系統(tǒng)。[5]

3.2 水價制度與改革研究

水資源的社會市場經濟是一個龐大的工程，關系到水資源的方方面面，但最核心最直接的還是水價改革問題。這是因為水價改革是一個龐大的系統(tǒng)工程，既涉及到宏觀經濟政策，又涉及到水利的投入、運營管理和工農業(yè)生產及人民生活的諸多方面。盡管中國水利在水價改革上遇到諸多問題：全國水價發(fā)展不平衡、水價形成機制不盡完善等，但我們仍然在以盡快建立符合社會主義市場經濟要求的水價形成機制和管理機制為目標，進一步解放思想、加大水價改革力度，理順機制，推行科學的水價分類制度，充分發(fā)揮經濟杠桿作用，營造良好的水利發(fā)展環(huán)境，促進水資源的合理開發(fā)利用和優(yōu)化效益。

3.3 水資源利用效率研究

提高水的利用效率，增加地下水道建設，發(fā)展城市污水處理廠，開辟第二水源。這里主要是水資源質量的提高，城市的高速發(fā)展使生活工業(yè)污水量不斷的增加，如何把這些水資源二次利用好的課題越來越突出。現在日本和美國的水資源重復利用率均超過80%，而我國不超過40%，較低的利用率使的本已匱乏的水資源更加緊張。尤其在國家出現大旱情況下，節(jié)水及提高重復水資源利用率的話題更是尤為迫切，也更有現實意義。[6]

不斷的提高水資源的數量和質量，最終把水資源的總量搞上去，這是進行水資源經濟體制改革的基本出發(fā)點。

3.4 水資源市場配置規(guī)律研究

水資源的市場經濟化以社會為主體，不僅是純經濟、純水資源的問題，更是在社會發(fā)展中如何提高水資源配置效率和水資源經濟資本化經營效率，緊密的聯系社會，達到合理的水資源可持續(xù)開發(fā)利用。

4、中國社會經濟水循環(huán)研究展望

隨著經濟的發(fā)展，水環(huán)境問題越來越受到人們的關注，如何使生態(tài)保持平衡已成為焦點問題。關于水資源危機和水環(huán)境的問題人們正在做出努力尋求解決方案，而所有的行動告訴我們，面對當今水資源多方問題的挑戰(zhàn)，人類必須從實際出發(fā)，遵循和利用自然規(guī)律和社會規(guī)律，轉變實踐活動方式，逐步達到水資源的社會經濟化，以最少的水資源消耗達到最佳的社會經濟效益，最終實現水資源的可持續(xù)發(fā)展。

【參考文獻】

[1]（英）伊恩.莫法特.可持續(xù)發(fā)展―原則、分析和政策[M].宋國君，譯.北京：經濟科學出版社，2002.

[2]李文華.開創(chuàng)生態(tài)農業(yè)新紀元[N].人民日報，2002-03-23.

[3]甘泓，王浩.水資源需求管理―水利現代的重要內容[J].中國水利，2002（10）：66-68.

[4]王春元.水資源經濟學及其應用[M].北京：中國水利水電出版社，1999.

第8篇：水循環(huán)的分類范文

關鍵詞：雨洪管理；徑流系數；排水系統(tǒng)；雨水

中圖分類號：TU992 文獻標識碼：A DOI：10.15913/ki.kjycx.2016.03.101

隨著城市化進程不斷加快，大量的街道、公路和建筑等不透水區(qū)域大幅增加，改變了水環(huán)境的自然循環(huán)過程，導致城市雨洪問題時常發(fā)生。

1城市雨洪問題

傳統(tǒng)城市雨水排水系統(tǒng)只作為市政基礎設施的一部分，通常包括排水管道和污水處理廠，在實行雨、污分流的情況下，雨水徑流由排水管道收集后，就近排入水體；污水經過處理后，排入水體或回收利用。在降雨過程中，雨水落在城市以外的地區(qū)時，雨水會被土壤和植物吸收、過濾；雨水落在屋頂、街道或停車場時，無法滲透進入地面，導致地表徑流、徑流系數增大，這加重了城市排水和河道行洪的負擔，進而引發(fā)汛期地面積水現象和局部洪災。雨水通過市政工程收集系統(tǒng)和排水系統(tǒng)排入附近水體，由于其攜帶垃圾、細菌、重金屬和來自城市景觀的其他污染物，會污染附近水體的水質。城市雨洪問題在某種程度上也威脅到了現有的公共基礎設施，其高流動性會侵蝕和淹沒城市街道，破壞生態(tài)環(huán)境。當出現強降雨情況時，降水量可能會超過城市排水系統(tǒng)的負荷，進而對現有的城市排水設施造成巨大的沖擊。

2低影響開發(fā)技術——LID

雨水排水系統(tǒng)強調完善雨水的集蓄和提高水資源的利用效率，從單純的雨水控制向雨洪管理、雨洪資源科學利用轉變。綠色雨水排水系統(tǒng)基于源頭控制、傳輸匯流和末端控制三階段，整合了水文流動、人類活動、能源利用、動植物等因素，構建了以自然的綠色生態(tài)網絡為基礎的排水系統(tǒng)，采用了人工模擬自然生態(tài)的方式，采取了一系列技術措施，可控制雨水徑流量，減少雨水徑流污染、洪澇災害，科學利用雨水資源，從而保護城市水環(huán)境和促進城市良性水循環(huán)的發(fā)展。20世紀90年代末，相關專家提出了一種暴雨管理技術——低影響開發(fā)（LowImpactDevelopment，簡稱LID）技術。LID是一種以生態(tài)系統(tǒng)為基礎，從徑流源頭開始管理暴雨的方法，其用生態(tài)化的“源頭控制”技術代替了傳統(tǒng)的“終端處理”技術，盡量縮小了不透水面積，以維持開發(fā)前的自然水文狀態(tài)；提高了城市雨水利用效率，減輕了雨水引發(fā)的面源污染，實現了科學的城市水循環(huán)；結合城市特點協(xié)調了雨水控制、雨水利用與城市建設之間的關系，強化了生態(tài)化、綜合性的雨水控制、利用措施，實現了開發(fā)區(qū)域、建設項目與環(huán)境效益的整體優(yōu)化。LID技術通過滲透、過濾、貯存、蒸發(fā)和滯留等方法，可保持場地開發(fā)前原有的水文特征，控制徑流污染，減少不可下滲地面所造成的環(huán)境沖擊，實現了開發(fā)區(qū)域的可持續(xù)水循環(huán)，具有生態(tài)環(huán)境效益、社會效益和經濟效益。LID的主要措施包括生物滯留設施、屋頂綠化、植被淺溝和雨水利用等。

3國內外綠色雨水排水系統(tǒng)的發(fā)展情況

3.1國外

自20世紀70年代以來，國際雨水資源管理的理念發(fā)生了明顯的變化，很多國家使用法律、經濟、技術等手段，從水量和水質管理的角度，采用工程、非工程等多種措施實行生態(tài)排水，使降水盡可能地進入自然水循環(huán)，從而促進雨水的資源化利用、降低城市污水處理的費用和維護城市水循環(huán)的生態(tài)平衡。日本興建了多種形式的滯洪和積蓄雨水的蓄水池，并將積蓄的雨水作為路面噴灑、灌溉綠地等城市雜用水。這些設施大多建在地下，充分利用了地下空間。此外，在屋頂修建的蓄水系統(tǒng)或滲井與滲溝相結合的回補系統(tǒng)可有效收集雨水，最終可回補地下水。目前，德國的雨水利用技術已經進入標準化、產業(yè)化階段，市場上已大量存在收集、過濾、儲存和滲透雨水的產品。德國的城市主要利用屋面雨水集蓄系統(tǒng)、雨水截污和滲透系統(tǒng)、生態(tài)小區(qū)雨水利用系統(tǒng)。美國俄勒岡州波特蘭市是城市雨洪管理的先驅城市，擁有美國最成熟、最綜合的綠色基礎設施計劃。隨著時間的推移，該市多組合的政策和雨洪方案都取得了較大的成果，比如花槽、雨水花園、洼地、透水鋪裝、雨水收集、綠色街道等貫穿于波特蘭市的各停車場、建筑物、學校、企業(yè)、政府機關和公共開放空間。新西蘭北岸市處理道路徑流的工程與風景園林緊密結合，有效地削減了雨水徑流量，并通過植物和土壤中微生物吸收、凈化雨水中的污染物，不僅很好地保護了城市附近的溪流，還營造了良好的城市環(huán)境。

3.2國內

目前，在北京、上海、深圳等已出現了以城市雨洪利用為主旨的綠色城市排水系統(tǒng)的實踐案例，其大都集中于廣場、公園和步道。比如，北京奧林匹克公園景觀工程中的雨洪利用系統(tǒng)包括排水管、滲排管、雨洪檢查井、雨洪匯集井等；國家體育場的屋面雨水排水系統(tǒng)采用了重力排水系統(tǒng)與虹吸排水系統(tǒng)相結合的方式；國家游泳中心實施了屋面雨水收集利用工程，能全部攔蓄設計標準內降雨形成的徑流，減少了排入市政雨水管道的水量，也增加了對地下水的補給量。

4結束語

我國城市雨水綠色排水系統(tǒng)的發(fā)展與國外相差很大，相關政策法規(guī)不健全、缺少新的方法和理論指導、技術方法落后、管理效果不佳，對城市雨洪管理的研究不足，且城市雨洪管理僅限于北京、上海、深圳等比較發(fā)達的地區(qū)的項目中，沒有形成系統(tǒng)的城市雨洪管理網絡。目前，以控制洪澇、利用雨水、美化環(huán)境、改善生態(tài)、增值地產等為目標的城市綠色雨水排水系統(tǒng)正在不斷發(fā)展著，相信其會為我國生態(tài)環(huán)境的改善貢獻巨大的力量。

參考文獻

［1］王建龍，車伍，易紅星.低影響開發(fā)與綠色建筑的雨水控制利用［J］.工業(yè)建筑，2009，39（03）.

［2］KuoFE，SullivanWC.Aggressionandviolenceintheinnercity：impactsofenvironmentviamentalfatigue［J］.EnvironBehavior，2005，33（04）.

第9篇：水循環(huán)的分類范文

一、 用詞不恰當

1.P8,“2006年8月24日,第26屆國際天文學聯合會通過的決議中規(guī)定,圍繞太陽運行的天體包括行星、矮行星和其他太陽系小天體?！边@段內容中的“包括”一詞用法不當,建議修改為“分為”。這是因為,第26屆國際天文學聯合會通過的決議中,規(guī)定的不是“圍繞太陽運行的天體”增加了誰、減少了誰,誰是、誰不是,而是把“圍繞太陽運行的天體”重新進行了分類,由原先的分類方法變成了現在的三分法。

同時,這段表述在“小天體”前加定語“其他太陽系”,作為對“小天體”范圍的一種界定,顯得羅嗦,語言表達不簡潔。建議把“其他太陽系”刪除。

2.P14,“黑子數目多的年份稱為太陽活動高峰年,黑子數目少的年份稱為太陽活動低峰年?！边@一表述中的“高峰年”、“低峰年”用詞過于口語化,不嚴謹。建議修改為:“黑子數目多的年份稱為太陽活動極大年,黑子數目少的年份稱為太陽活動極小年?！?/p>

3.P26,“除了氧之外,地殼上層硅和鋁的比重大些,密度相對小些,稱為硅鋁層;其下的地殼鋁的成分相對減少,鎂和鐵的比重則相對增加,密度也比硅鋁層大,稱為硅鎂層?！边@段內容中的“比重”一詞易讓人產生歧義。因為“比重”可解釋為:一種事物在整體中所占的分量;也可解釋為:物質的重量同它的體積的比值。如果以后一種解釋來理解,則會造成表達語意上的矛盾和混亂。這是因為,人們日常對“比重”和“密度”的理解是相近的,甚至是相同的。再者,從上下文語意看,“除了氧之外”的表述可有可無。因此,建議將這段內容修改為:“地殼上層硅和鋁的含量多些,密度相對小些,稱為硅鋁層;其下的地殼鋁的成分相對減少,鎂和鐵的含量則相對增加,密度也比硅鋁層大,稱為硅鎂層。”

4.P32,“于地表的巖石受到多種因素(溫度、水、大氣、生物等)的破壞作用,其理化性質發(fā)生變化,如顆粒變細、礦物成分改變等,這個過程稱為風化作用?！边@段內容中“破壞”一詞使用不當。這是因為,一般來講,“破壞”是貶義詞,是指對組織、事物的損害、損壞。而溫度、水、大氣、生物等的作用促使巖石顆粒變細、礦物成分改變和理化性質發(fā)生變化,不能單純說成是破壞。事實上是,溫度、水、大氣、生物等的作用促使巖石顆粒變細,促進了土壤的發(fā)育,為植物生長提供養(yǎng)分,為生成有機質、新巖石提供了可能。這是一個生成的過程,孕育的過程,建設的過程,創(chuàng)造的過程。因此,建議將“破壞”刪除。

5.P36,“外力作用的能量主要來自地球外部的太陽能,它能造成地殼表層物質的破壞、搬運和堆積?！比缟弦粭l所述,這里用“破壞”一詞并不恰如其分。根據上下文內容,建議把“破壞”改為“風化”。

6.P45,“大氣輻射的一部分朝上射向高層大氣和宇宙空間,一部分向下射到地面?！逼渲械摹吧涞健币辉~不太恰當。這是因為,大氣輻射的一部分朝上射向高層大氣和宇宙空間,一部分向下射向地面。射向地面的大氣輻射,稱為大氣逆輻射。但是,大氣逆輻射并不能全部到達地面。因此,建議把“射到”改為“射向”。

二、 語法不規(guī)范

1.P16,“以太陽為參照物,地球自轉一周叫一個太陽日;以恒星為參照物稱為恒星日?！边@段表述中的主語和賓語搭配不當,尤其后一句,因過分的省略,造成語言跳躍性大,缺少應有的過度,讓人理解起來有難度。建議修改為:“以太陽為參照物,地球自轉一周所需的時間叫一個太陽日;以恒星為參照物,地球自轉一周所需的時間稱為恒星日。”

2.P44,“地面吸收透過大氣的太陽輻射后升溫,同時又持續(xù)向外(主要是向大氣層)釋放輻射能量,形成地面輻射?！边@段內容中的“釋放”和“輻射”同為動詞,皆為謂語,造成謂語重疊。因此,建議將“釋放”刪除。

3.P60,“太陽能推動水循環(huán)的同時,伴隨著能量在地理環(huán)境中的大規(guī)模轉化和交換。”這段表述由于主語模糊,謂語缺失,造成語句不通順,語意不清晰。根據下文語意,建議修改為:“太陽能推動水循環(huán)的同時,伴隨著水循環(huán),能量在地理環(huán)境中作大規(guī)模的轉化和交換?！?/p>

4.P61,“去河流實地勘查應注意安全,避免掉進河里?！边@一表述動賓搭配不盡合理,讀起來拗口。如修改為:“去實地勘查河流時應注意安全,避免掉進河里?！睍逦?、容易理解。

三、 定義不確切

1.P12,“太陽輻射是太陽以電磁波的形式向宇宙空間放射的能量?！边@一定義犯了“定義過窄”的邏輯錯誤。這是因為太陽輻射不僅是指能量,還指能量傳遞的方式和過程。建議將原表述中“能量”前的“的”刪除。

2.P31,“巖石是巖石圈(地殼)中體積較大的固態(tài)礦物集合體,由一種或多種礦物組成?！边@一定義易讓人產生多處歧義。(1)“巖石圈”后加“(地殼)”易讓人認為“巖石圈”就是“地殼”,兩者為同一概念。而事實上“巖石圈”和“地殼”是兩個完全不同的概念?！皫r石圈”是從物質組成上講的,“地殼”是從地球內部分層上講的,雖然兩者都是由巖石組成,但是“巖石圈”厚于“地殼”,“地殼”包含在“巖石圈”之內。(2)“體積較大的”是“固態(tài)礦物”的定語還是“固態(tài)礦物集合體”的定語不明確,但不管是作為“固態(tài)礦物”的定語還是作為“固態(tài)礦物集合體”的定語都不恰當。難道只有“體積較大的”“固態(tài)礦物”才能組成巖石嗎?難道只有“體積較大的”“固態(tài)礦物集合體”才是巖石嗎?難道體積較小的“固態(tài)礦物”不能組成巖石嗎?難道體積較小的“固態(tài)礦物集合體”不是巖石嗎?答案當然都是否定的。因此,建議將這段表述修改為:“巖石是固態(tài)礦物的集合體,由一種或多種礦物組成?！?/p>

3.P40,“在斷層中兩側陷落、中間突起的部分叫地壘。”這一定義表述不清楚。“斷層中”怎么會“兩側陷落、中間突起”?讓人不知所云。建議修改為:“兩條斷層之間的巖塊相對上升,兩邊巖塊相對下降,相對上升的巖塊叫地壘。”

同頁,“中間部分相對下沉的斷層,形成地塹構造。”這一定義表述存在著與上述內容同樣的問題。建議修改為:“兩條斷層之間的巖塊相對下降,兩邊巖塊相對上升,相對下降的巖塊叫地塹。”

4.P59,“地球上的水循環(huán)是指水在地理環(huán)境中空間位置的移動,以及與之相伴的運動形態(tài)和物理狀態(tài)的變化?！边@一“水循環(huán)”的定義寬泛,沒有揭示出水循環(huán)的本質,犯了“外延過寬”的邏輯錯誤。建議修改為:“地球上的水循環(huán)是指水在地理環(huán)境中空間位置的往返移動,以及與之相伴的運動形態(tài)和物理狀態(tài)周而復始的變化?！被蛘咝薷臑?“地球上的水循環(huán)是指水在地理環(huán)境中周而復始連續(xù)運動的過程。”

四、 概念不明確

1.P10～11,“閱讀”內容的標題是“探索宇宙中的生命”,“閱讀”的內容中出現了“智慧生命”、“高級生命”、“生命”三個內涵和外延都有些交叉的概念。概念的混亂,造成了語意表達的模糊、不清晰。建議將“智慧”、“高級”刪除。

2.P47,“每年早春季節(jié),……由于受寒潮、倒春寒等造成的低溫和凍害影響,常常使播種不久的谷種大量爛掉,……”一般來講,“倒春寒”是由寒潮和連續(xù)性降水造成。因此,表達時,“倒春寒”與“寒潮”并列不妥。再者,“倒春寒”也是一種低溫天氣,是春天氣溫回暖過程中出現的低溫現象。因此,把“倒春寒”說成是“低溫”的原因不妥。建議修改為:“每年早春季節(jié),……由于受寒潮、連續(xù)性降水等造成的低溫和凍害影響,常常使播種不久的谷種大量爛掉,……”或者修改為:“每年早春季節(jié),……由于倒春寒的影響,常常使播種不久的谷種大量爛掉,……”

3.P59,“在太陽系九大行星中,地球被稱為‘水的行星’”。這一表述有誤。2006年8月24日,第26屆國際天文學聯合會已經通過決議,規(guī)定圍繞太陽運行的天體分為行星、矮行星和小天體三類;以后不再有“大行星”的稱謂;太陽系的行星有八顆;冥王星不屬行星系列,而是劃入了矮行星的類別。因此,建議原表述修改為:“在太陽系的八顆行星中,地球被稱為“水的行星”。

4.P70,“自然地理環(huán)境是巖石圈、大氣圈、水圈、土壤圈、生物圈、人類圈等自然地理圈層組成的有機整體。其中,每一要素都作為整體的一部分,與其他要素相互聯系和相互作用。某一要素的變化,會導致其他要素甚至整體的改變?！薄叭祟悺笔恰白匀坏乩憝h(huán)境”的主體,“自然地理環(huán)境”是“人類”的客體,把“人類”納入“自然地理環(huán)境”的組成要素,明顯主、客體不分。建議刪除“人類圈”。

此外,該處正文下面還配有“大尺度范圍各自然地理要素的相互作用示意”圖和“小尺度范圍各自然地理要素的相互作用示意”圖。在大尺度范圍示意圖中標有“大氣圈”、“生物圈”、“水圈”、“巖石圈”、“土壤”、“地下水”和“風化殼”等7種“自然地理要素”;在小尺度范圍的示意圖中標有“大氣要素”、“地形要素”、“生物要素”、“土壤要素”、“水文要素”、“地質要素”等6個“自然地理要素”。

同一頁三處表述的“自然地理要素”各不相同,就是同一要素的名稱也各有差異。各處表述的不同,造成概念外延的模糊,內涵的不統(tǒng)一,讓學生眼花繚亂,難以理解。建議應有所調整,統(tǒng)一起來。

5.P83～86,課文中多次出現“森林自然帶”、“草原自然帶”和“荒漠自然帶”等概念?！吧帧?、“草原”和“荒漠” 本是自然之物,其后綴“自然”一詞,語意重復。因此,建議將“自然”二字刪除。

6.P83～84,“森林自然帶”分為“熱帶雨林帶”、“亞熱帶常綠闊葉帶”等,“草原自然帶”分為“熱帶草原自然帶”、“溫帶草原自然帶”,“荒漠自然帶”分為“熱帶荒漠自然帶”、“溫帶荒漠自然帶”。同為自然帶名稱,有的加“自然”一詞,有的不加,造成同類概念前后表達形式不統(tǒng)一。建議將這些概念中的“自然”一詞刪除。

7.P99,“全球氣候變化對主要生產領域,如農業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)等部門的影響更為顯著。”“農業(yè)”是一個有廣義和狹義之分的概念,廣義農業(yè)是指種植業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)等,狹義農業(yè)僅指種植業(yè)。這段內容中的“農業(yè)”應指狹義“農業(yè)”,即“種植業(yè)”,但是,人們也可能會以廣義“農業(yè)”來理解。如果以廣義“農業(yè)”來理解,則會造成“農業(yè)”概念與“林業(yè)”、“牧業(yè)”、“漁業(yè)”等概念外延的交叉,內涵的重疊,引起語意表達的混亂。因此,這段內容中的“農業(yè)”一詞調整為“種植業(yè)”更好。

五、 論證不充分

1.P44,“對流層大氣能夠直接吸收部分地面輻射,其中以水汽和二氧化碳吸收的地面輻射為多。所以說,長波輻射是對流層大氣增溫的直接能量來源?！边@段內容為一個論證,第一個“?！鼻盀檎摀?后為論題。第一個“?！鼻暗恼摀蛔阋宰C明其后的論題。這一論證存在明顯的論據不充分的問題。建議修改為:“對流層大氣能夠直接吸收地面輻射,吸收率高達75～95,其中,以水汽和二氧化碳吸收的地面輻射為多。所以說,地面長波輻射是對流層大氣增溫的直接能量來源?！?/p>

2.P60,“水循環(huán)在總體上受到自然規(guī)律的支配,所以說,水是潔凈的可再生資源。”這段表述中“所以說”前為因,“所以說”后為果,因與果沒有必然聯系,犯了“理由虛假”的邏輯錯誤。這是因為:“受到自然規(guī)律的支配”的物質,并不都是“潔凈的可再生資源”。建議原表述修改為:“水循環(huán)使地球上的各種水體處在連續(xù)不斷的運動、轉化狀態(tài),所以說,水是可再生資源?！?/p>

六、 插圖有問題

1.P8,圖1-3“太陽系示意”中沒有畫出八顆行星的公轉方向和自轉方向,沒有畫出彗星等其他太陽系內的天體。圖中內容顯得不夠豐富多樣,不利于學生在觀察、探究、發(fā)現中學習。

2.P10,圖1-5“總星系的一部分―銀河系―太陽系―地月系”中,各級天體系統(tǒng)之間的關系表現得并不清晰,尤其是太陽系與銀河系之間、銀河系與總星系之間。

3.P12,圖1-7坐標系中,水平數軸表示的是太陽的輻射波長,垂直數軸表示的是太陽的輻射能力。根據水平數軸和垂直數軸所表示的內容判斷,這幅圖所要表達的內容應是太陽輻射能隨波長的分布。但是,這幅圖的標題卻是“太陽輻射中各種波長的光所占的比例()”,標題與圖中表達內容不相符。再者,標題“太陽輻射中各種波長的光所占的比例()”是指所占的誰的比例并不清楚;在圖中也確實看不出“太陽輻射中各種波長的光所占的比例()”。因此,建議將圖的標題修改為:“太陽輻射能隨波長的分布”。

4.P13,圖1-9“太陽外部結構示意”不清晰,從圖上看不出光球、色球和日冕的空間層次關系。建議把現在的太陽俯視圖修改為太陽外部結構的剖面圖。

5.P45,圖2-24“到達地面的太陽輻射示意”中,畫出了“太陽”。這是視覺感覺上的太陽。這種畫法在強調圖上內容形象性的同時,卻失去了科學性。這是因為:太陽直徑是地球直徑的109倍,太陽距離地球約1.5億公里。而在這幅圖上,顯然沒有表達出這種地球與太陽的大小關系和距離關系;當然,日常使用的一般圖紙也難以表達出地球與太陽的這種大小關系和距離關系。這種以視覺感覺來表示事物大小關系和距離關系的做法,對學生是一種誤導。所以,建議把圖中“太陽”刪除,把太陽光線畫成平行關系,在太陽光線的上方標注上“太陽輻射”一詞,然后再繪上相應的其他內容。

參考文獻

[1] 徐錦中.邏輯學.天津:天津大學出版社,2008.

[2] 倪鼎夫,張家龍,劉培育.學點邏輯.北京:人民出版社,1979.