對(duì)垃圾分類(lèi)的看法精選(九篇)

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第1篇：對(duì)垃圾分類(lèi)的看法范文

為貫徹落實(shí)《固體廢物污染環(huán)境防治法》《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》《城市生活垃圾管理辦法》等法律、法規(guī)，有序推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)收集，2000年6月，建設(shè)部確定北京、上海、南京、杭州、桂林、廣州、深圳、廈門(mén)為全國(guó)8個(gè)垃圾分類(lèi)收集試點(diǎn)城市。如今，12年過(guò)去了，由于種種原因，目前各試點(diǎn)城市的垃圾分類(lèi)收集情況仍不理想，導(dǎo)致了從政府部門(mén)到社會(huì)大眾對(duì)垃圾分類(lèi)的熱情不高。

垃圾分類(lèi)桶成擺設(shè)

作為最早試行垃圾分類(lèi)的城市之一，12年來(lái)，北京市區(qū)各級(jí)政府在垃圾分類(lèi)方面投入不少資金，政府高調(diào)推進(jìn)，社區(qū)卻低調(diào)回應(yīng)，成效并不如預(yù)想的好。

中國(guó)商報(bào)記者走訪(fǎng)北京市的部分小區(qū)后發(fā)現(xiàn)，大部分小區(qū)都配備了標(biāo)有可回收物、廚余垃圾、其他垃圾標(biāo)示的垃圾桶，街道還為每戶(hù)家庭發(fā)放了標(biāo)有同樣標(biāo)識(shí)的3個(gè)小垃圾桶及一些垃圾袋。但是，觀(guān)察這些分類(lèi)垃圾桶后可發(fā)現(xiàn)，被居民扔到桶里的垃圾裝在各式各樣的袋子里?？苫厥绽袄锩嬉廊豢梢钥吹叫l(wèi)生紙、果皮，不可回收桶里面塑料瓶、飲料杯比比皆是。

有市民向記者反映，住戶(hù)不可能把垃圾裝在小袋子中一次次地往樓下送，所以干脆從超市買(mǎi)那種規(guī)格很大的垃圾袋，裝滿(mǎn)后再拿到樓下扔掉。還有市民稱(chēng)，房子的面積本來(lái)就不大，屋子里再一下子裝進(jìn)3個(gè)垃圾桶，確實(shí)太占地方了。更有市民反映，本來(lái)有很高的積極性進(jìn)行分類(lèi)，但街道發(fā)的垃圾桶不知為什么有很大的異味，所以不敢在家里放了，垃圾分類(lèi)的熱情也打消了。

“垃圾分類(lèi)處理怎么就那么難呢?”北京市市政管理委員會(huì)宣傳教育處處長(zhǎng)王清文一直在納悶，他對(duì)中國(guó)商報(bào)記者表示，市民對(duì)垃圾分類(lèi)意識(shí)的薄弱是制約垃圾分類(lèi)效果的重要因素。2003年10月，國(guó)家出臺(tái)了《城市生活垃圾分類(lèi)標(biāo)志》。根據(jù)國(guó)家制定的統(tǒng)一標(biāo)志，生活垃圾被重新劃分為三類(lèi)，分別是可回收物、有害垃圾和其他垃圾。可回收物表示適宜回收和資源利用的垃圾，包括紙類(lèi)、塑料、玻璃、織物和瓶罐等，用藍(lán)色垃圾容器收集；有害垃圾表示含有害物質(zhì)、需要特殊安全處理的垃圾，包括電池、燈管和日用化學(xué)品等，用紅色垃圾容器收集；其他垃圾表示分類(lèi)以外的垃圾，用灰色垃圾容器收集?！罢邎?zhí)行到位難就難在垃圾分類(lèi)要求的是每個(gè)市民都要做到，而目前我們的素質(zhì)還達(dá)不到那么高的要求，”王文清說(shuō)。

據(jù)了解，近年來(lái)北京市城市生活垃圾產(chǎn)量以每年幾十萬(wàn)噸的速度遞增，年產(chǎn)量已達(dá)到500多萬(wàn)噸，年消耗土地500多畝。針對(duì)垃圾分類(lèi)的概念，記者詢(xún)問(wèn)了多位路人是否知道什么是可回收垃圾，什么是不可回收垃圾，得到的答案大都是“我只知道瓶和罐要扔到可回收垃圾箱，其他的不清楚，一般就隨便扔了”、“我只會(huì)把紙進(jìn)行分類(lèi)”一類(lèi)的回答，對(duì)垃圾具體的幾類(lèi)及如何劃分等概念都不明確。

民間環(huán)境保護(hù)團(tuán)體自然之友垃圾處理項(xiàng)目執(zhí)行人黃毅綸告訴記者，他們嘗試著通過(guò)一些活動(dòng)讓大家在生活當(dāng)中形成垃圾分類(lèi)的意識(shí)，比如在北京萬(wàn)科星園小區(qū)，他們讓收垃圾的師傅在上門(mén)收垃圾的時(shí)候給業(yè)主進(jìn)行積分評(píng)比，每個(gè)樓層都設(shè)有垃圾桶，對(duì)每一層的垃圾分類(lèi)工作給予評(píng)分，每個(gè)月去登記一次分?jǐn)?shù)，對(duì)做得好的業(yè)主由自然之友分發(fā)一些以資鼓勵(lì)的小禮品。

黃毅綸頗為無(wú)奈地稱(chēng)，“就算做得不好的居民，我們也只能是進(jìn)行一些勸說(shuō)，但挨家挨戶(hù)去勸說(shuō)也不太可能，只能是通過(guò)一些跟居民溝通的活動(dòng)，讓居民意識(shí)到應(yīng)該盡垃圾分類(lèi)的義務(wù)。“我們是每?jī)芍芘e辦一次這樣的活動(dòng)，不過(guò)目前來(lái)看效果似乎并不明顯。”

對(duì)于這樣的做法，王清文表示，“垃圾分類(lèi)是每個(gè)市民的責(zé)任和義務(wù)，不需要用通過(guò)獎(jiǎng)品去鼓勵(lì)市民進(jìn)行垃圾分類(lèi)。我們現(xiàn)在的國(guó)民素質(zhì)不高，即使用獎(jiǎng)品來(lái)鼓勵(lì)也是有人要把垃圾混在一起扔。”

賠錢(qián)的“分類(lèi)”誰(shuí)愿意干

北京華體世紀(jì)物業(yè)管理有限公司副總經(jīng)理朱江對(duì)此卻有不同的看法，他對(duì)記者表示：“在有些地方，群眾把垃圾分好類(lèi)，而清理垃圾的工作人員又直接把分類(lèi)垃圾混裝到垃圾車(chē)?yán)?，這樣的分類(lèi)還有意義嗎?”

他對(duì)中國(guó)商報(bào)記者介紹說(shuō)，他所管理的東四塊玉小區(qū)是生活垃圾“零廢棄”管理試點(diǎn)單位，獲得北京市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)委員會(huì)頒發(fā)的四星級(jí)北京市物業(yè)管理示范住宅小區(qū)。談及自己的管理經(jīng)驗(yàn)，朱江說(shuō)：“其實(shí)我們就是天天堅(jiān)持，沒(méi)什么新鮮的。其他同行覺(jué)得我們傻，說(shuō)與其在垃圾分類(lèi)工作上花時(shí)間還不如趕緊賺錢(qián)去。但我們并不覺(jué)得我們傻，只是覺(jué)得我們把對(duì)的事做了?！?/p>

據(jù)朱江回憶，2003年北京開(kāi)展“綠色北京迎奧運(yùn)”活動(dòng)，開(kāi)始推廣垃圾分類(lèi)工作。當(dāng)時(shí)推廣的力度和節(jié)奏都挺好的，制定了國(guó)家法規(guī)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制推動(dòng)垃圾分類(lèi)、垃圾減量，讓各個(gè)物業(yè)單位開(kāi)展這項(xiàng)工作，政府給補(bǔ)貼，把垃圾分類(lèi)宣傳到戶(hù)、到人，建立了垃圾處理設(shè)備并經(jīng)區(qū)管委檢查合格，政府給予垃圾處理設(shè)備一半的款項(xiàng)，作為給開(kāi)展垃圾處理單位的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)時(shí)，開(kāi)展垃圾分類(lèi)單位的負(fù)責(zé)人還被安排去聽(tīng)課，實(shí)地到垃圾填埋場(chǎng)感受垃圾入侵我們生活領(lǐng)域的速度有多快。

“從2003年開(kāi)始我們就一直在做垃圾分類(lèi)工作，等到現(xiàn)在再回頭看，當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)友都已經(jīng)找不著了?！敝旖f(shuō)。

為什么會(huì)出現(xiàn)這種局面?朱江表示，“主管部門(mén)說(shuō)垃圾分類(lèi)很難實(shí)行是錯(cuò)誤的，他們只想一口吃一胖子。在朱江看來(lái)，做任何事情想要一步登天都是不可能的，垃圾分類(lèi)更應(yīng)該分階段實(shí)行。目前迫在眉睫的工作就是各部門(mén)相互銜接、相互制約，單靠市政管委這一個(gè)單位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。當(dāng)年為什么各個(gè)物業(yè)單位必須得開(kāi)展這個(gè)工作，就是因?yàn)槲飿I(yè)想?yún)⒃u(píng)北京市優(yōu)秀住宅小區(qū)、全國(guó)優(yōu)秀住宅小區(qū)的評(píng)選，就必須使垃圾分類(lèi)達(dá)標(biāo)，垃圾分類(lèi)這項(xiàng)工作占到評(píng)分細(xì)則的很大比重，這項(xiàng)工作完不成就別想去申報(bào)參評(píng)。

第2篇：對(duì)垃圾分類(lèi)的看法范文

活動(dòng)背景：

徒步在美麗畬鄉(xiāng)的各個(gè)村寨里，你有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，這還是農(nóng)村嗎？干凈、整潔、漂亮，是最直觀(guān)的感受。這與人們記憶中，蒼蠅漫天飛，垃圾到處堆的“農(nóng)村形象”，格格不入。村民們告訴我們，鄉(xiāng)村之所以美麗，垃圾分類(lèi)功不可沒(méi)。這個(gè)令城里人都感到特別頭痛的事，在這里，做成了，而且做得還很不錯(cuò)。這足以說(shuō)明畬民們對(duì)桐廬美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的極大支持。那么，畬鄉(xiāng)居民對(duì)垃圾分類(lèi)處理具體是怎么做的呢？垃圾分類(lèi)在畬鄉(xiāng)已實(shí)行了三年多，居民是否知道垃圾分類(lèi)的知識(shí)？現(xiàn)在垃圾分類(lèi)工作進(jìn)展的如何呢？暑假期間，帶著疑問(wèn),我們莪山民族小學(xué)五（1）中隊(duì)追夢(mèng)小隊(duì)的隊(duì)員們開(kāi)展了畬鄉(xiāng)農(nóng)村垃圾分類(lèi)處理情況調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)畬鄉(xiāng)七個(gè)行政村的垃圾分類(lèi)處理情況進(jìn)行了調(diào)查。

一、活動(dòng)小隊(duì)的組建

追夢(mèng)小隊(duì)由8名隊(duì)員組成，我們分別來(lái)自莪山畬鄉(xiāng)7個(gè)行政村。

隊(duì)長(zhǎng)：華鑫怡   沈冠村

隊(duì)員：潘艾珊   堯山村         金業(yè)涵    龍峰村

      鐘  瑞   中門(mén)村         鐘星潤(rùn)    新豐村

劉文翔   塘聯(lián)村

雷一然   莪山民族村    雷佳棋  莪山民族村

二、活動(dòng)方案的制定 

 

 

活動(dòng)成員及分工

拍照、采訪(fǎng)：金業(yè)涵、劉文翔

發(fā)放調(diào)查表及回收：各位成員

統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果：雷一然、鐘星潤(rùn)

分析調(diào)查結(jié)果：雷佳棋、鐘瑞

撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告：華鑫怡、潘艾珊

活動(dòng)時(shí)間

2018年8月15日—20日

活動(dòng)地點(diǎn)

莪山畬族鄉(xiāng)7個(gè)行政村

 

研究方法

實(shí)地調(diào)查垃圾分類(lèi)的情況

調(diào)查問(wèn)卷、掌握居民垃圾分類(lèi)及處理的現(xiàn)狀

搜集資料，在網(wǎng)絡(luò)上搜集有關(guān)的資料進(jìn)行整理

三、調(diào)查活動(dòng)的開(kāi)展

1.全體隊(duì)員協(xié)商確定了研究的問(wèn)題，并上網(wǎng)查找了一些資料，設(shè)計(jì)好了100份調(diào)查問(wèn)卷，分工進(jìn)行莪山畬族鄉(xiāng)7個(gè)行政村居民垃圾分類(lèi)和處理的實(shí)地查看和發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。

2.上門(mén)采訪(fǎng)各村垃圾分類(lèi)的“優(yōu)秀生”，學(xué)習(xí)了解具體的處理方法；對(duì)垃圾分類(lèi)的“后進(jìn)生”開(kāi)展耐心的講解和宣傳，同時(shí)也隨機(jī)采訪(fǎng)村民，以保障調(diào)查的客觀(guān)性。

3.分工調(diào)查采訪(fǎng)任務(wù)完成后，全體隊(duì)員集合，整理已搜集的資料，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，積極提出疑問(wèn)，建議，交流本次活動(dòng)的感受，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

四、成果展示   

    1.畬鄉(xiāng)居民垃圾分類(lèi)處理取得的成效

行走在畬鄉(xiāng)農(nóng)村，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)口都整齊擺放著兩只垃圾桶，藍(lán)色垃圾桶用來(lái)裝可爛的垃圾，黃色垃圾桶用來(lái)裝不可爛的垃圾。在畬鄉(xiāng)村寨，上至耄耋老人，下至學(xué)齡孩童，都能將生活垃圾準(zhǔn)確地分類(lèi)投放。有的村落建立起垃圾分類(lèi)積分獎(jiǎng)勵(lì)，積到10分，可以換牙膏、肥皂之類(lèi)的生活用品，村民從垃圾分類(lèi)中得到肯定和快樂(lè)。畬鄉(xiāng)居民從以前的被動(dòng)分類(lèi)，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的主動(dòng)分類(lèi)。莪山鄉(xiāng)中門(mén)村婦聯(lián)主席姚愛(ài)芳經(jīng)常被村民的問(wèn)題難住：“尤其是一到節(jié)慶時(shí)節(jié)，村民都來(lái)問(wèn)我，這個(gè)該怎么扔，那個(gè)該怎么扔。”姚愛(ài)芳說(shuō)，比如端午節(jié)時(shí)，吃完了粽子，村民拿著粽葉和粽繩來(lái)問(wèn)。姚愛(ài)芳請(qǐng)教環(huán)保專(zhuān)家后告訴村民粽葉扔進(jìn)藍(lán)色垃圾桶，粽繩扔進(jìn)黃色垃圾桶。村里分發(fā)給每家每戶(hù)的垃圾袋，都有固定編號(hào)，下午5時(shí)至次日7時(shí)之間定點(diǎn)投放到指定的垃圾池。自從有了自己的專(zhuān)屬垃圾袋，居民家的垃圾漸漸少下來(lái)。

“優(yōu)秀生”---新豐村村民雷樟珠的一天是從垃圾分類(lèi)開(kāi)始的。早晨6時(shí)30分，雷樟珠開(kāi)始為全家準(zhǔn)備早飯，玉米須和玉米皮丟進(jìn)藍(lán)色垃圾袋，綁青菜的紅繩丟進(jìn)黃色垃圾袋。6時(shí)50分，雷樟珠提著兩只垃圾袋出門(mén)了，放在固定的投放點(diǎn)后，騎著電瓶車(chē)去村外上班。下午5時(shí)，雷樟珠下班回家，取回的快遞盒，她都細(xì)心收好，用膠帶拼接后，做成矮柜和儲(chǔ)物柜。

莪山民族村有一座垃圾堆肥房，是用來(lái)處理藍(lán)色垃圾袋里的可堆肥垃圾的，這些垃圾可以加工成有機(jī)肥料，很多居民用來(lái)種菜養(yǎng)花。我們桐廬像這樣加工成農(nóng)家肥的，還統(tǒng)一注冊(cè)了“世外桃源”的商標(biāo)呢，這些有機(jī)肥料在省內(nèi)世紀(jì)聯(lián)華、大潤(rùn)發(fā)等超市都有售，在我們家鄉(xiāng)的景點(diǎn)、農(nóng)家樂(lè)、民宿也能買(mǎi)到統(tǒng)一包裝的農(nóng)家肥。垃圾資源化利用讓農(nóng)民的生產(chǎn)方式添上一抹綠色。青山秀水，民族風(fēng)情讓莪山畬鄉(xiāng)漸被游人熟悉，村民借機(jī)發(fā)展高山蔬菜和水果種植，垃圾有機(jī)肥的原生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品受城里人喜愛(ài)，如戴家山的藍(lán)莓、西瓜供不應(yīng)求。

畬鄉(xiāng)詩(shī)畫(huà)般的景致，自帶光芒。生活在其間的人們，用他們的綠色生活方式，裝點(diǎn)鄉(xiāng)村更加迷人。

垃圾袋有“身份證”，追溯源頭一查即知。

  2．對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)           所屬年齡結(jié)構(gòu)如圖

100人

20歲以下

21人

20-30歲

19人

30-40歲

17人

40-50歲

18人

50歲以上

25人

通過(guò)調(diào)察結(jié)果表明：100人中，男性42；女性58。

 表一：您對(duì)畬鄉(xiāng)實(shí)施垃圾分類(lèi)有什么看法嗎？

          選項(xiàng)

人數(shù)

百分比

很有意義

82

82

有意義

10

10

無(wú)所謂

7

7

沒(méi)必要

1

1

表二：您對(duì)如何進(jìn)行生活垃圾分類(lèi)清楚嗎？

選項(xiàng)

人數(shù)

百分比

知道

80

80

不知道

7

7

不太知道

13

13

表三：您認(rèn)為在自己的村落實(shí)行垃圾分類(lèi)是否可行？

選項(xiàng)

人數(shù)

百分比

可行

85

85

不可行

15

15

 表四：您認(rèn)為生活垃圾分類(lèi)回收實(shí)施過(guò)程中的困難有哪些嗎？（可多選） 

選項(xiàng)

人數(shù)

百分比

公眾缺乏環(huán)保意識(shí)

40

40

分類(lèi)設(shè)施不健全

66

66

職能部門(mén)規(guī)劃不力

46

46

宣傳力度不夠,公眾對(duì)垃圾分類(lèi)回收并不了解

38

38

表五：您認(rèn)為人們不按照分類(lèi)扔垃圾的主要原因是哪些？（可多選） 

選項(xiàng)

人數(shù)

百分比

公眾缺乏環(huán)保意識(shí)

48

48

設(shè)施不全無(wú)法分類(lèi)投放

65

65

不知如何分類(lèi)

8

8

覺(jué)得麻煩

26

26

認(rèn)為沒(méi)意義

6

6

對(duì)職能部門(mén)不信任

46

46

 

表六：您認(rèn)為現(xiàn)在擺放的分類(lèi)垃圾桶能起到垃圾分類(lèi)的作用嗎?

 

選項(xiàng)

人數(shù)

百分比

有

82

82

沒(méi)有

18

18

表七：您平時(shí)是怎樣處理生活垃圾的？ 

選項(xiàng)

人數(shù)

百分比

混合裝袋后把垃圾扔到社區(qū)垃圾桶內(nèi)

29

29

分類(lèi)裝袋后把垃圾分別扔到社區(qū)分類(lèi)垃圾桶內(nèi)

66

66

隨時(shí)處理

7

7

表八：過(guò)期的藥物和廢舊電池如何處理 ( ) 

選項(xiàng)

人數(shù)

百分比

放置到專(zhuān)門(mén)的垃圾點(diǎn)

29

29

隨意丟棄(河道中,田地間,道路旁等)

38

38

焚燒

19

19

其他

14

14

 表九：您知道哪些垃圾屬于有害垃圾（可多選）？

選項(xiàng)

人數(shù)

百分比

廢電池

95

95

過(guò)期藥品

38

38

塑料袋

27

27

玻璃瓶

8

8

費(fèi)棄油漆桶

36

36

廢棄燈管

67

67

表十：你是否會(huì)將生活垃圾回收利用?（可多選）？

選項(xiàng)

人數(shù)

百分比

經(jīng)常

12

12

偶爾

52

52

很少

38

38

從不回收利用

41

41

3.調(diào)查結(jié)果的分析討論

從調(diào)查數(shù)據(jù)看出居民對(duì)實(shí)施垃圾分類(lèi)是很支持的，多數(shù)居民對(duì)生活垃圾分類(lèi)還是清楚的，部分不清楚，說(shuō)明政府宣傳力度還要加大；居民對(duì)本村實(shí)施垃圾分類(lèi)多數(shù)是支持的,但是缺乏環(huán)保意識(shí)，所以應(yīng)該通過(guò)多種途徑增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，加大宣傳工作力度，大部分居民覺(jué)得應(yīng)該增設(shè)分類(lèi)垃圾箱，相應(yīng)的職能部門(mén)要盡職盡責(zé)，提高公眾對(duì)它的信任度。大部分居民都已經(jīng)實(shí)行垃圾分類(lèi)了，但還有少部分未實(shí)行垃圾分類(lèi)，政府要通過(guò)多種形式將垃圾分類(lèi)所帶來(lái)的好處講給居民聽(tīng)讓大家都參與到垃圾分類(lèi)工作中來(lái)。針對(duì)這次的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題主要有以下原因：（1）人們對(duì)垃圾怕麻煩不分類(lèi)；（2）人們環(huán)保意識(shí)不深刻；（3）國(guó)家沒(méi)有制定相關(guān)的法律；（4）有害垃圾多，不知如何分類(lèi)；（5）垃圾箱分類(lèi)標(biāo)注不夠明確；（6）對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳力度不夠。

五、調(diào)查心得及建議

我們關(guān)于畬鄉(xiāng)居民生活垃圾的調(diào)查問(wèn)卷，可能由于調(diào)查的人數(shù)不夠多，層次不夠廣泛，導(dǎo)致數(shù)據(jù)存在一些局限性。但我們也可以看出，垃圾回收并不普及，農(nóng)村垃圾分類(lèi)回收還需要更多努力，大部分人的心里已有環(huán)保意識(shí)，也愿意為環(huán)保盡一份力，但是回收箱等垃圾分類(lèi)回收設(shè)施卻不多，很難支持回收。

因此，我對(duì)垃圾的資源化存在的一些問(wèn)題進(jìn)行了歸納并提出了一些建議：

1.加強(qiáng)對(duì)市民的環(huán)保宣傳。在農(nóng)村居民心中樹(shù)立環(huán)保意識(shí)是最根本的。對(duì)于，一戶(hù)普通人家來(lái)說(shuō)，這么廢物回收利用的方法經(jīng)濟(jì)效益的確不高。但積少成多，且這一小小舉動(dòng)，可以保護(hù)我們愈來(lái)愈稀少的自然資源，如此美事，何樂(lè)而不為?有些人認(rèn)為，回收利用這行為太過(guò)小家子氣了，可難道就為了自己的“風(fēng)度翩翩”，就可以肆意浪費(fèi)了嗎?政府應(yīng)多組織環(huán)保類(lèi)活動(dòng)，以加深居民的環(huán)保意識(shí)，環(huán)?？繉W(xué)生并不可行，應(yīng)多向各行各業(yè)的人宣傳，才可起到效果。

2.垃圾分類(lèi)投放問(wèn)題。政府雖然專(zhuān)門(mén)設(shè)立了“可堆肥”和“不可堆肥”垃圾桶，每家每戶(hù)也放了相應(yīng)的垃圾桶，但還是有居民在投放的時(shí)候不會(huì)去分類(lèi)投放，最后導(dǎo)致清潔工收拾這些垃圾的時(shí)候發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有分類(lèi)，也只能是一股腦兒的放進(jìn)垃圾車(chē)中，相當(dāng)于設(shè)置可回收和不可回收垃圾桶的真正效果大打折扣。建議增加垃圾分類(lèi)的設(shè)施。垃圾分類(lèi)回收利用是節(jié)約資源，減少垃圾污染的重要途徑，很多人都聽(tīng)見(jiàn)了垃圾回收的口號(hào)，但沒(méi)有分類(lèi)箱又有什么用呢，即使有，少數(shù)的幾個(gè)也發(fā)揮不了作用，所以要增加設(shè)施。

3.凡事講究從娃娃抓起，我們建議可以從孩子三歲左右的時(shí)候，教孩子們垃圾分類(lèi)的道理以及原因，現(xiàn)在很多年輕人也會(huì)有分辨不清屬于哪一類(lèi)垃圾的狀況，在學(xué)校中可以一學(xué)期專(zhuān)門(mén)有一節(jié)垃圾分類(lèi)的課程，告訴學(xué)生們垃圾分類(lèi)中大部分垃圾的屬性，告訴他們垃圾分類(lèi)的好處，為什么要這么做。同時(shí)大人們也應(yīng)該有個(gè)表帥作用，當(dāng)?shù)卣矐?yīng)該積極響應(yīng)人們垃圾分類(lèi)。也可以讓一些有代表性有權(quán)威性的公眾人物來(lái)做垃圾分類(lèi)的宣傳，居民響應(yīng)或許也會(huì)更強(qiáng)烈。

六、小隊(duì)成員活動(dòng)感受：

雷一然：如今地球上的垃圾越來(lái)越多，人們是否有想過(guò)為垃圾提供分類(lèi)的活動(dòng)呢？我們環(huán)保小隊(duì)搞了一個(gè)為垃圾分類(lèi)的調(diào)查活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)果表明大多居民都同意接受垃圾分類(lèi)的活動(dòng)，意識(shí)到地球所面臨的災(zāi)難，不過(guò)也有少數(shù)居民還沒(méi)有意識(shí)到。希望可以通過(guò)這次活動(dòng)可以提高他們垃圾分類(lèi)的知識(shí)，讓我們美麗的地球永遠(yuǎn)美下去。

鐘瑞：我自己很認(rèn)真地填寫(xiě)了一份，我也請(qǐng)自己的爸爸媽媽也各自填了一份。最后我們認(rèn)真地做好統(tǒng)計(jì)。我從這次活動(dòng)中學(xué)到了很多關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)，以后在日常生活中我也要嚴(yán)格要求自己做好垃圾分類(lèi)。 

 

劉文翔：8月15日晚上，我吃完晚飯后，我就拿著調(diào)查卷和筆和媽媽一起出去了。我們是每家每戶(hù)去調(diào)查，只要他們填一下表就可以了。媽媽跟在我后面，把我做調(diào)查的場(chǎng)景拍了下來(lái)。調(diào)查完之后，還要統(tǒng)計(jì)一下填過(guò)的調(diào)查表上，有多少人選擇A，有多少人選擇B。這樣還能看出人們是怎樣垃圾分類(lèi)的、了不了解垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)是保護(hù)環(huán)境中的一點(diǎn)，如果垃圾不進(jìn)行分類(lèi)的話(huà)，我們生存的環(huán)境就會(huì)越來(lái)越差。通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，我深刻體會(huì)到垃圾分類(lèi)的重要性，其實(shí)每件事情從我做起是最基本的，我們每個(gè)人在環(huán)境保護(hù)上邁出一小步，那整個(gè)地球的環(huán)境就會(huì)提升一大步。

第3篇：對(duì)垃圾分類(lèi)的看法范文

關(guān)鍵詞：生態(tài)文明建設(shè)；社區(qū)參與；內(nèi)涵

中圖分類(lèi)號(hào)：F124.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2013）31-0214-02

十將生態(tài)文明建設(shè)提到前所未有的高度，提出建設(shè)美麗中國(guó)，這與1992年6月聯(lián)合國(guó)環(huán)境和發(fā)展大會(huì)通過(guò)的《里約環(huán)境與發(fā)展宣言》、《21世紀(jì)議程》等文件相契合。北歐和北美的經(jīng)驗(yàn)表明，社區(qū)參與是生態(tài)文明建設(shè)中的關(guān)鍵一環(huán)。如何將社區(qū)參與納入到生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略之中是一個(gè)亟待探討的重要問(wèn)題。

一、生態(tài)文明的主要內(nèi)涵

文明是人類(lèi)改造世界的物質(zhì)和精神成果的總和，是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。美國(guó)學(xué)者羅依·莫里森（Roy Morrison）1995年在其出版的《生態(tài)民主》中明確提出了“生態(tài)文明”這一概念。中國(guó)生態(tài)學(xué)家葉謙吉在1987年即提出要大力倡導(dǎo)生態(tài)文明建設(shè)[1]。針對(duì)生態(tài)文明生態(tài)學(xué)家、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)家、哲學(xué)家、環(huán)境社會(huì)學(xué)學(xué)家從各自的角度給出了各式各樣的定義。

中央編譯局副局長(zhǎng)俞可平認(rèn)為，一般而言，生態(tài)文明是指人類(lèi)在改造自然以造福自身的過(guò)程中為實(shí)現(xiàn)人與自然之間的和諧所做的全部努力和所取得的全部成果，它表征著人與自然相互關(guān)系的進(jìn)步狀態(tài)。生態(tài)文明既包括人類(lèi)保護(hù)自然環(huán)境和生態(tài)安全的意識(shí)、法律、制度、政策，也包括維護(hù)生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)技術(shù)、組織機(jī)構(gòu)和實(shí)際行動(dòng)[2]。

國(guó)家環(huán)保部副部長(zhǎng)潘岳認(rèn)為，生態(tài)文明是指人類(lèi)遵循人、自然、社會(huì)和諧發(fā)展這一客觀(guān)規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和，是以人與自然、人與人、人與社會(huì)和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮為基本宗旨的文化倫理形態(tài)[3]。

著名經(jīng)濟(jì)生態(tài)學(xué)家、過(guò)程哲學(xué)家和建設(shè)性后現(xiàn)代主義代表人物小約翰·柯布博士在其《文明與生態(tài)文明》一文中指出，一個(gè)充分的生態(tài)關(guān)系是這樣一種關(guān)系。在該關(guān)系里，人類(lèi)作為一個(gè)更大的然生態(tài)系統(tǒng)的一部分，換言之，就是像其他物種一樣進(jìn)行活動(dòng)[4]。

著名學(xué)者，北京大學(xué)哲學(xué)系豐子義教授認(rèn)為，生態(tài)文明有狹義、廣義之分。從狹義上講，生態(tài)文明是指處理人與自然關(guān)系時(shí)所達(dá)到的文明程度，它是相對(duì)于物質(zhì)文明、精神文明和政治文明而言的。從廣義上講，生態(tài)文明則是指人類(lèi)文明發(fā)展的一個(gè)新階段，即繼原始文明、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的人類(lèi)文明形態(tài)。無(wú)論是哪一種意義上的生態(tài)文明，實(shí)際上都同人的觀(guān)念、行為直接相關(guān)[5]。

全國(guó)政協(xié)人口資源環(huán)境委員會(huì)主任張維慶認(rèn)為，生態(tài)文明的含義有廣義和狹義之分。從廣義看，生態(tài)文明以人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展為準(zhǔn)則，要求實(shí)現(xiàn)人口、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、自然環(huán)境的協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，其文明形態(tài)表現(xiàn)在政治、物質(zhì)、精神等各個(gè)領(lǐng)域，是人類(lèi)取得的物質(zhì)、精神、制度成果的總和；從狹義看，生態(tài)文明與政治文明、物質(zhì)文明、精神文明相并列，強(qiáng)調(diào)人類(lèi)對(duì)待自然關(guān)系所達(dá)到的文明程度[6] 。

從上面諸多學(xué)者的定義，可以看出生態(tài)文明的內(nèi)涵可包括以下幾個(gè)方面[7]：第一，生態(tài)文明是一種積極、良性發(fā)展的文明形態(tài)。生態(tài)文明絕不是拒絕發(fā)展，而是要通過(guò)生產(chǎn)生活方式的根本轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧、健康地發(fā)展。第二，生態(tài)文明是可持續(xù)發(fā)展的文明。這包括人類(lèi)的可持續(xù)和自然的可持續(xù)，二者是相統(tǒng)一的。第三，生態(tài)文明應(yīng)是一種科學(xué)的、自覺(jué)的文明形態(tài)。對(duì)自覺(jué)的生態(tài)文明來(lái)講，僅有“天人合一”這樣的哲學(xué)觀(guān)念是不夠的，還必須以科技的發(fā)展為基礎(chǔ)，自覺(jué)地轉(zhuǎn)變生產(chǎn)生活方式。第四，生態(tài)文明與物質(zhì)、精神、政治文明共同構(gòu)成了人類(lèi)文明的整體框架。它們緊密聯(lián)系，既相互促進(jìn)又相互制約，從自然是人類(lèi)社會(huì)生存的基礎(chǔ)來(lái)看，生態(tài)文明可以看做是其他三個(gè)文明的基礎(chǔ)。

二、生態(tài)文明建設(shè)的主要內(nèi)容

學(xué)術(shù)界對(duì)于生態(tài)文明的內(nèi)涵有著諸多的探討，所推崇的持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧相處、人類(lèi)與其他物種之間的平等這些價(jià)值觀(guān)都是積極的具有前瞻性的，但是如何進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)不同研究者具有不同的看法，政府和學(xué)界有不同的看法，不同的國(guó)家也有不同的實(shí)踐。

十的報(bào)告中有一個(gè)板塊專(zhuān)門(mén)講到了生態(tài)文明建設(shè)。報(bào)告中講到要“把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”。從“優(yōu)”、“節(jié)”、“?！?、“建”四個(gè)角度對(duì)中國(guó)的生態(tài)文明建設(shè)做了論述。“優(yōu)”講的是“優(yōu)化國(guó)土開(kāi)發(fā)格局”，“節(jié)”講的是“資源的節(jié)約”，“保”講的是“生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境的保護(hù)”，“建”指的是“生態(tài)文明制度的建設(shè)”。這四個(gè)方面構(gòu)成了中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的大格局。

環(huán)境保護(hù)部環(huán)境規(guī)劃院的兩位研究人員王金南和張惠遠(yuǎn)[8]在《關(guān)于中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)體系的探析》一文中，將生態(tài)文明建設(shè)體系重點(diǎn)放在社會(huì)系統(tǒng)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)建設(shè)和生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)三個(gè)方面，涉及到文化意識(shí)、管理體制、政策法規(guī)、生產(chǎn)方式、消費(fèi)行為、資源利用、生態(tài)安全和氣候變化等內(nèi)容。王金南和張惠遠(yuǎn)兩位學(xué)者對(duì)于生態(tài)文明建設(shè)的論述和十的表述有很多相像的地方，比如社會(huì)和經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)建設(shè)就和十報(bào)告中講到的“生態(tài)文明制度的建設(shè)”有很多相似之處。

三、社區(qū)參與能夠在生態(tài)文明城市建設(shè)中起到的作用

無(wú)論是城市社區(qū)還是農(nóng)村社區(qū)都可以在環(huán)境教育、垃圾分類(lèi)回收、低碳出行和能源節(jié)約、環(huán)境美化和生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)等方面做出努力，參與到生態(tài)文明城市的建設(shè)中來(lái)。

（一）環(huán)境教育

國(guó)外學(xué)者約翰·福布斯在論述21世紀(jì)教育需要認(rèn)真應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)時(shí)就把“環(huán)境教育”放在第一位，他講的環(huán)境是生態(tài)環(huán)境，環(huán)境教育也就是生態(tài)環(huán)境教育。美國(guó)佛羅里達(dá)學(xué)院這樣定義：“環(huán)境教育是一個(gè)認(rèn)識(shí)價(jià)值和澄清觀(guān)念的過(guò)程，這些價(jià)值和觀(guān)念是為了培養(yǎng)、認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)人與其文化環(huán)境、生態(tài)環(huán)境之間相互關(guān)系所必需的技能與態(tài)度”[9]。環(huán)境教育還促使人們對(duì)與環(huán)境質(zhì)量相關(guān)的問(wèn)題做出決策，并形成與環(huán)境質(zhì)量相關(guān)的人類(lèi)行為準(zhǔn)則。1992年6月聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)通過(guò)的《21世紀(jì)議程》中有一章專(zhuān)講環(huán)境教育問(wèn)題，指出“從小學(xué)學(xué)齡到成年人都接受環(huán)境與發(fā)展的教育”，“鼓勵(lì)大學(xué)設(shè)立對(duì)環(huán)境有影響的跨學(xué)科課程”，“推廣與當(dāng)?shù)丨h(huán)境與發(fā)展問(wèn)題有關(guān)的成年教育計(jì)劃”，并提議“開(kāi)展一個(gè)全球教育活動(dòng)” [10]。最近一二十年來(lái)，很多國(guó)家已把生態(tài)環(huán)境的教育，納入正規(guī)教育之中，納入各級(jí)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃之中。如意大利1983年就創(chuàng)辦“綠色大學(xué)”，1986年發(fā)展到16所。澳大利亞也把生態(tài)環(huán)境教育普及到學(xué)校，其他很多國(guó)家也創(chuàng)辦了“綠色學(xué)?！?。

社區(qū)是居民生活的地方，與居民的日常生活最為接近，能夠?yàn)榄h(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)宣傳做出自己的貢獻(xiàn)，也能夠把居民的環(huán)境意識(shí)轉(zhuǎn)化為環(huán)境保護(hù)的實(shí)際行動(dòng)。

（二）垃圾分類(lèi)回收

垃圾是放錯(cuò)位置的資源，垃圾分類(lèi)是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化和再利用的關(guān)鍵，這些都已經(jīng)成為學(xué)界和民眾的共識(shí)。國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界展開(kāi)了一系列的針對(duì)垃圾分類(lèi)行為的實(shí)證研究。研究表明很多居民對(duì)垃圾分類(lèi)持肯定態(tài)度并愿意以實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)持，如果小區(qū)普及垃圾分類(lèi)設(shè)施，估計(jì)垃圾分類(lèi)的比例可能會(huì)提升20%。北歐等國(guó)家的發(fā)展表明，只有根植于社區(qū)之中垃圾回收才能夠得到真切的執(zhí)行。丹麥的哥本哈根市的經(jīng)驗(yàn)表明“垃圾處理的關(guān)鍵在于分類(lèi)，將可回收和不可回收的垃圾嚴(yán)格分開(kāi)，并分送不同的垃圾場(chǎng)處理”、“要讓社區(qū)居民做好來(lái)及分類(lèi)，首先要為他們創(chuàng)造條件，不能使垃圾分類(lèi)變成居民生活的負(fù)擔(dān)，進(jìn)而讓人們逐步適應(yīng)，自覺(jué)遵守”[11]。

（三）低碳出行和能源節(jié)約

煤炭、石油等石化能不可再生，其大量消耗也是當(dāng)下環(huán)境污染的一個(gè)重要原因，比如京津地區(qū)的霧霾天氣就與煤炭的大量使用具有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)。應(yīng)對(duì)能源危機(jī)和環(huán)境污染除了更多使用可再生資源之外，能源的節(jié)約和低碳出行也是很重要的方法。

社區(qū)可以通過(guò)提供自行車(chē)、汽車(chē)共享、社區(qū)巴士等方式減少交通對(duì)于能源的消耗，還可以采用集中供暖、社區(qū)智能電網(wǎng)和節(jié)能建筑等方式節(jié)約能源，而所有這些方式都需要積極的有效的社區(qū)參與。

（四）環(huán)境綠化及生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)

社區(qū)是居民生活棲居的場(chǎng)所，國(guó)內(nèi)的城市社區(qū)一般都是由物業(yè)公司來(lái)承擔(dān)社區(qū)的綠化和生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)，社區(qū)居民很少參與進(jìn)來(lái)，而農(nóng)村的村莊一般是農(nóng)戶(hù)自發(fā)的零散的進(jìn)行樹(shù)木種植和生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)，村莊和鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層政府也很少進(jìn)行相應(yīng)的規(guī)劃。社區(qū)綠化和生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)最終要靠當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)居民，社區(qū)的社會(huì)資本、社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和集體行動(dòng)能力很大程度上影響社區(qū)參與的水平，進(jìn)而影響到環(huán)境綠化和生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王玉慶.生態(tài)文明——人與自然和諧之道[J]，北京大學(xué)學(xué)報(bào)：哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版，2010，（1）：58-59.

[2] 俞可平.科學(xué)發(fā)展觀(guān)與生態(tài)文明[J].與現(xiàn)實(shí)，2005，（4）：4-5.

[3] 潘岳.社會(huì)主義生態(tài)文明[J].學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)，2006，（354）.

[4] 喬瑞金.生態(tài)文明是可能的——“與生態(tài)文明”國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議綜述[J].與現(xiàn)實(shí)，2007，（6）：52-58.

[5] 豐子義.生態(tài)文明的人學(xué)思考[J].山東社會(huì)科學(xué).2010，（7）：5-10.

[6] 張維慶.關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明的思考[J].人口研究.2009，（9）：1-7.

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[8] 王金南，張惠遠(yuǎn).關(guān)于中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)體系的探析[J].環(huán)境保護(hù)，2010，（4）：35-38.

[9] [英]帕爾默.21世紀(jì)的環(huán)境教育——理論、實(shí)踐、進(jìn)展與前景[M].田青，劉豐，譯.北京：中國(guó)輕工業(yè)出版社，2002：8.

[10] 尹世杰.建設(shè)生態(tài)文明創(chuàng)造良好的生存發(fā)展環(huán)境[J].湖南師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)，2004，（9）：5-9.

[11] 楊敘.北歐社區(qū)[M].北京：中國(guó)社會(huì)出版社，2008：251.

收稿日期：2013-06-19

第4篇：對(duì)垃圾分類(lèi)的看法范文

在當(dāng)下社會(huì)，建議書(shū)應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，建議書(shū)在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。怎么寫(xiě)建議書(shū)才能避免踩雷呢?以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些綠色建議書(shū)，希望能幫助到大家!

綠色建議書(shū)1

尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)：

您好!我是一名小學(xué)六年級(jí)的小學(xué)生。以前我們的小鎮(zhèn)是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們都有一個(gè)點(diǎn)好的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境，但最近，人們開(kāi)始隨手亂扔垃圾，河水也被嚴(yán)重污染，這種情況肯定不止的小鎮(zhèn)一個(gè)地方有，別的城市的情況也不會(huì)比這里好到哪里去。

原因何在?在我看來(lái)，是因?yàn)楝F(xiàn)在人們的環(huán)保意識(shí)漸漸減弱了，認(rèn)為環(huán)保和自己沒(méi)關(guān)系，反正，不是自己家，臟就讓它臟點(diǎn)。而小學(xué)生們都紛紛效仿大人，結(jié)果，一個(gè)鎮(zhèn)有環(huán)保意識(shí)的人大大減少，導(dǎo)致之前的良好環(huán)境，之前這么多人共創(chuàng)出來(lái)的良好環(huán)境就毀在了這里。這就是十人造樹(shù)一人毀的道理啊!難道您，環(huán)保局的一局之長(zhǎng)，會(huì)不知道這個(gè)問(wèn)題嗎?

我在這封建議書(shū)中說(shuō)一說(shuō)這幾天想出來(lái)的幾條愚昧之言，煩請(qǐng)一看：

一、在幾個(gè)地區(qū)分別辦幾個(gè)演講會(huì)，找到當(dāng)?shù)貛讉€(gè)有名的人，告訴他們環(huán)保的重要性，再請(qǐng)他們?nèi)ヅ_(tái)上演講，效率肯定高。

二、舉辦一些關(guān)于小朋友的活動(dòng)，鼓勵(lì)他們環(huán)保，再根據(jù)他們環(huán)保的情況并頒獎(jiǎng)。這樣有了競(jìng)爭(zhēng)之心，最后就會(huì)把環(huán)保變成習(xí)慣，那么環(huán)保就無(wú)形發(fā)展了。

三、運(yùn)用能用的最高科技，建設(shè)一個(gè)環(huán)保工廠(chǎng)，把垃圾盡量變廢為寶，盡量做到有限的資源無(wú)限的循環(huán)。

四、招募工作人員，大力捕撈河道里的垃圾，再變廢為寶。

五、實(shí)行垃圾分類(lèi)，在垃圾桶旁寫(xiě)上垃圾該放在哪里。垃圾丟錯(cuò)十秒后無(wú)反應(yīng)，智能系統(tǒng)自動(dòng)送到正確的垃圾桶里。以上只是我個(gè)人的片面之見(jiàn)，盲瞽之言。如有可用之處，還請(qǐng)大力實(shí)行。

此致

敬禮!

建議人

綠色建議書(shū)2

同學(xué)們：

你們好!今天我的演講的主題是環(huán)保。

提起環(huán)保，大家可能會(huì)想起我們偉大無(wú)私的地球媽媽?zhuān)驗(yàn)榈厍驄寢屨蛉祟?lèi)的不環(huán)保而日益衰老，還得了重病。你們說(shuō)認(rèn)為人類(lèi)是個(gè)大孝子嗎?不，不是，因?yàn)樗麄冇H手讓自己的母親得重病，而且日益衰老，但是人類(lèi)還不認(rèn)錯(cuò)，不過(guò)，還有一些人類(lèi)知錯(cuò)就改并且到處宣傳，使地球媽媽早點(diǎn)康復(fù)。在這里我向大家提幾條環(huán)保建議，也順便也說(shuō)說(shuō)對(duì)環(huán)境的看法：

一、建議

1、既然是環(huán)境保護(hù)，當(dāng)然要先搞綠化了。

希望全世界每個(gè)人爭(zhēng)取每年種植一棵樹(shù)，多搞一些退耕還林的宣傳活動(dòng)。

2、減少戰(zhàn)爭(zhēng)，減少核污染，因?yàn)楹宋淦饔蟹浅?qiáng)的核輻射，會(huì)致人嚴(yán)重疾病和造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。

3、力爭(zhēng)20__年底，所有的汽車(chē)全部更換成太陽(yáng)能汽車(chē)，以減少汽車(chē)的尾氣。

4、把工廠(chǎng)排出的污水進(jìn)行凈化，再流向莊稼或河流，并且不亂排廢氣，以減少污染。

5、開(kāi)播一個(gè)專(zhuān)門(mén)的環(huán)保教育頻道，對(duì)全世界的地球居民進(jìn)行環(huán)保教育。

6、不要無(wú)節(jié)制的大肆開(kāi)采資源，以導(dǎo)致資源枯竭。

二、看法

1、環(huán)保，人人從自己做起，首先自己要做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。

2、向自己身邊的.人宣傳環(huán)保教育。

3、組織一個(gè)環(huán)保隊(duì)，向小弟弟和小妹妹們進(jìn)行環(huán)保教育等。

最后，還是一句老話(huà)：保護(hù)地球就是保護(hù)人類(lèi)自己。

綠色建議書(shū)3

親愛(ài)的衛(wèi)生局的工作人員：

你們好!我是來(lái)自__小學(xué)六(2)班的___!

保護(hù)環(huán)境是人類(lèi)有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞。

我國(guó)把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。所以我們要努力做好保護(hù)環(huán)境的工作。然而，現(xiàn)在有許多不愛(ài)護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰;汽車(chē)的尾氣的排放超標(biāo)等。為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：

1、實(shí)行垃圾分類(lèi)化，這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。

2、節(jié)約資源，建議大人買(mǎi)菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子、環(huán)保袋。

3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒，綠色消費(fèi)，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。

4、人類(lèi)要想征服大自然，就必須尊重自然的規(guī)律，愛(ài)護(hù)大自然的一草一木，一山一石，愛(ài)護(hù)大自然的一切。

5、保護(hù)環(huán)境要從小事做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。

善待我們的家園、善待我們的母親，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。

環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類(lèi)面臨的最大問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從個(gè)人開(kāi)始努力，好好地保護(hù)環(huán)境!

保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起!請(qǐng)你們采納我所提的建議，謝謝!

環(huán)保建議書(shū)作文3

綠色建議書(shū)4

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室時(shí)，當(dāng)我們走在寬闊的大道時(shí)，你們是否發(fā)現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的問(wèn)題?

如果在干干凈凈的教室中發(fā)現(xiàn)有一堆紙屑，沒(méi)有人會(huì)去把它撿起來(lái);在過(guò)道上發(fā)現(xiàn)了垃圾，也不會(huì)隨手撿起垃圾箱內(nèi)。同學(xué)們這些垃圾不但讓我們生活的環(huán)境不美觀(guān)，還會(huì)破壞我們的空氣。在洗手間里，洗完手后不會(huì)隨手把水龍頭給關(guān)好;走出教室不會(huì)隨手關(guān)燈，關(guān)電器。同學(xué)們，這些能源是我們生活中不可缺少的一部分，水對(duì)我們尤其重要。還有同學(xué)們，這就是我們身邊許多的小問(wèn)題。這些問(wèn)題在我們身邊隨處可見(jiàn)，說(shuō)不定你們已經(jīng)見(jiàn)過(guò)，只是沒(méi)有保護(hù)環(huán)境，珍惜資源的意識(shí)而已。

同學(xué)們，為了我們生活家園更加美麗干凈，我在這里給大家提幾點(diǎn)建議：

1、如果在過(guò)道或教室發(fā)現(xiàn)了紙屑，垃圾，請(qǐng)隨手把它們?nèi)尤肜鋬?nèi)。

2、如果全班都離開(kāi)了教室，請(qǐng)最后離開(kāi)教室的那個(gè)同學(xué)把教室中的空調(diào)，電燈這些電器的電源都關(guān)閉掉。

3、如果在洗水間內(nèi)，發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)或沒(méi)關(guān)緊，請(qǐng)你隨手將它關(guān)好。

4、吃午餐和晚餐的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們盡量將它吃完，不要浪費(fèi)。

同學(xué)們，這個(gè)世界是我們的家園，我們應(yīng)該盡自己最大的力量去保護(hù)它，而不是去破壞它。你們說(shuō)，對(duì)嗎?

綠色建議書(shū)5

親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!你們知道3月12日也就是今天是什么節(jié)日嗎?在這百花齊放，生機(jī)勃勃的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。為了美化校園、保護(hù)自然，使我們有一個(gè)綠色的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際，學(xué)校大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1、從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)每一片綠葉，每一棵幼苗，不采摘花朵，不攀樹(shù)枝，不踏草地，不到花壇上玩耍。

2、積極參加學(xué)校組織的護(hù)綠活動(dòng)，做好學(xué)校綠化區(qū)的保潔工作。

看到不文明的行為要及時(shí)制止。

3、在家開(kāi)展植樹(shù)、種花活動(dòng)，選擇一些適合在家里種植的花木，種在陽(yáng)臺(tái)或房間里。

4、各中隊(duì)積極開(kāi)展學(xué)習(xí)植樹(shù)護(hù)綠知識(shí)活動(dòng)。

第5篇：對(duì)垃圾分類(lèi)的看法范文

魯家山垃圾場(chǎng)并非北京市“十一五”規(guī)劃中確定要建的四座垃圾場(chǎng)之一，北京市原來(lái)規(guī)劃的四座垃圾處理中心可能會(huì)瘦身為三座，到2015年三座垃圾分類(lèi)處理焚燒中心將解決北京市40%的生活垃圾

北京第二座垃圾焚燒場(chǎng)將在兩年后開(kāi)始運(yùn)行。

10月24日，北京市規(guī)模最大的垃圾分類(lèi)處理焚燒場(chǎng)――魯家山垃圾焚燒發(fā)電場(chǎng)在昔日首鋼魯家山石灰石礦區(qū)奠基。出人意料的是，魯家山垃圾場(chǎng)并非北京市“十一五”規(guī)劃中確定要建的四座垃圾場(chǎng)之一。

此前，北京市在規(guī)劃中將建成北部阿蘇衛(wèi)、東部高安屯、西部六里屯、南部南宮等大型垃圾綜合處理中心。但由于選址困難，及周邊群眾對(duì)垃圾焚燒不理解，目前只有高安屯垃圾焚燒場(chǎng)建成投入使用。

但是垃圾圍城的現(xiàn)實(shí)迫使北京市不得不做出選擇，7月底，北京市市政負(fù)責(zé)人面對(duì)媒體強(qiáng)硬表態(tài)：“北京要再不建焚燒場(chǎng)，垃圾真的處理不了了?！濒敿疑嚼鴪?chǎng)就是北京市今年新選址的垃圾場(chǎng)，據(jù)《北京日?qǐng)?bào)》的報(bào)道，原需一年的各項(xiàng)前期審批、準(zhǔn)備工作，僅用三個(gè)月便全部完成，使整個(gè)項(xiàng)目得以提前開(kāi)工。

高安屯垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)，北京的樣板間？

在此前針對(duì)垃圾焚燒處理的爭(zhēng)議聲中，高安屯垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)是北京唯一一座建成并投入使用的大型生活垃圾焚燒廠(chǎng)，目前已運(yùn)行兩年，它的運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀也成為北京使用焚燒作為垃圾處理方式的樣本。

走近這家垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)，想象中的撲鼻臭氣、冒著黑煙的煙囪并沒(méi)有出現(xiàn)。取而代之的是干凈寬敞的馬路、郁郁蔥蔥的樹(shù)木、湛清碧綠的草坪、清澈的魚(yú)塘、假山石圍成的小型瀑布景觀(guān)，還有池塘內(nèi)一群戲水的野鴨。組織宣教科的科員楊漾告訴記者：“這可是‘純’野鴨，自己飛來(lái)的，一只就招來(lái)一群?！眱勺鶊A拱形的灰白色建筑便是垃圾焚燒廠(chǎng)，繪有紅色火焰圖案的煙囪內(nèi)并未冒出明顯的煙氣。

焚燒廠(chǎng)平日實(shí)行封閉式管理，在廠(chǎng)區(qū)入口處，工作人員刷卡才可進(jìn)入大門(mén)。記者在楊漾的引導(dǎo)下，得到廠(chǎng)區(qū)管理部門(mén)的批準(zhǔn)才得以“放行”。焚燒廠(chǎng)建設(shè)投資近9億元。高安屯垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)總經(jīng)理助理王勇告訴記者，焚燒廠(chǎng)與北京市政府簽有協(xié)議，每日向焚燒廠(chǎng)額定配送垃圾450車(chē)左右，日處理垃圾1600噸。

王勇說(shuō)，現(xiàn)在所焚燒的垃圾為居民生活混合垃圾，由于剛?cè)霃S(chǎng)的垃圾，水分含量非常大，約為55%，所以垃圾在焚燒前必須在垃圾池內(nèi)存放5～7天，使垃圾充分發(fā)酵，滲掉水分，以此來(lái)提高其熱值。

對(duì)于是否會(huì)因爐內(nèi)垃圾燃燒不充分而導(dǎo)致二惡英排放的問(wèn)題，循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園管理中心黨總支書(shū)記郭團(tuán)會(huì)告訴記者，現(xiàn)在投放給高安屯焚燒發(fā)電廠(chǎng)的垃圾都是朝陽(yáng)區(qū)比較優(yōu)質(zhì)的垃圾，所含可燃物本身就比較多。朝陽(yáng)區(qū)一些試點(diǎn)社區(qū)已開(kāi)始展開(kāi)垃圾分類(lèi)工作，將干濕垃圾分開(kāi)，從源頭上提高了垃圾的熱值。此外，還有一部分垃圾是經(jīng)過(guò)小武基垃圾分選站分選過(guò)的。垃圾的熱值得到了保證，已經(jīng)不需要投放油等助燃劑，因此也不存在工廠(chǎng)偷工減料的可能性。

王勇證實(shí)，現(xiàn)在入廠(chǎng)垃圾有500噸是經(jīng)過(guò)分選的。

在廠(chǎng)內(nèi)的中控室，記者看到10塊屏幕分別監(jiān)測(cè)著卸料平臺(tái)、垃圾坑、料斗、爐內(nèi)燃燒等操作環(huán)節(jié)。中控室的張值長(zhǎng)說(shuō)，通過(guò)監(jiān)測(cè)，可以看到目前爐內(nèi)的實(shí)時(shí)燃燒溫度為883℃，“我們通常將溫度控制在900℃左右，因?yàn)橹灰獪囟冗_(dá)到850℃以上，就沒(méi)有二惡英的排放。此外我們還通過(guò)活性炭的吸附作用，來(lái)吸附二惡英和重金屬?！?/p>

在廠(chǎng)區(qū)門(mén)口，樹(shù)有一塊LED電子顯示屏，用以對(duì)外公示包括氮氧化物、二氧化硫、氯化氫、一氧化碳、氟化氫、粉塵、黑度在內(nèi)的7項(xiàng)污染物排放數(shù)據(jù)，王勇告訴記者，排放數(shù)據(jù)已和北京市環(huán)保局聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，24小時(shí)不斷更新。對(duì)于二惡英的排放監(jiān)測(cè)，由于國(guó)際上還沒(méi)有實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)的技術(shù)，目前主要由北京市環(huán)保局委托中科院二惡英實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行檢測(cè)。北京市環(huán)保局在廠(chǎng)內(nèi)安裝有二惡英在線(xiàn)取樣儀，對(duì)二惡英排放情況進(jìn)行在線(xiàn)取樣，通常一個(gè)月化驗(yàn)一次，三個(gè)月實(shí)地檢測(cè)一次。目前廠(chǎng)內(nèi)二惡英的平均排放數(shù)據(jù)是0.05納克。高安屯垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)副總李義達(dá)解釋說(shuō)，他聽(tīng)聞這樣的排放量相當(dāng)于烤羊肉串排放的量，后來(lái)他曾去檢測(cè)單位求證，但沒(méi)有得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

據(jù)郭團(tuán)會(huì)介紹，焚燒廠(chǎng)采用BOT的運(yùn)營(yíng)模式，即私人資本參與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，向社會(huì)提供公共服務(wù)的一種特殊的投資方式，包括建設(shè)（Build）、經(jīng)營(yíng)（Operate）、移交（Transfer）三個(gè)過(guò)程。

目前焚燒廠(chǎng)的收入有兩部分，一是政府補(bǔ)貼的每噸150元的垃圾處理費(fèi)；二是回收發(fā)電，政府回收一度電的價(jià)格為0.595元。目前焚燒廠(chǎng)年處理生活垃圾53.3萬(wàn)噸，年上網(wǎng)電量1億多度。在不考慮日常運(yùn)營(yíng)成本的情況下，粗略計(jì)算焚燒廠(chǎng)每年可收入1.39億元，每年運(yùn)營(yíng)成本則占去一半，投資回收期至少需13年時(shí)間。

三座垃圾焚燒廠(chǎng)將成北京垃圾處理主力軍

從2009年7月份開(kāi)始，北京高安屯垃圾焚燒廠(chǎng)首次設(shè)置市民開(kāi)放日并實(shí)時(shí)公布其污染物排放數(shù)據(jù)后。10月14日，北京環(huán)衛(wèi)集團(tuán)下屬的7座生活垃圾處理設(shè)施也定期于每周四開(kāi)放，邀請(qǐng)市民親身參觀(guān)。

在開(kāi)放的背后，則是北京垃圾圍城的現(xiàn)實(shí)與垃圾處理場(chǎng)的環(huán)保之憂(yōu)已越來(lái)越引發(fā)大眾的關(guān)注。來(lái)自麥子店社區(qū)的居民代慶國(guó)寫(xiě)道：“通過(guò)這次參觀(guān)，想象中垃圾處理應(yīng)該是很臟、味很大的?？墒俏覀兯街?，看見(jiàn)是干凈，沒(méi)有一點(diǎn)異味，很滿(mǎn)意?！痹诮M織宣教科科長(zhǎng)王振軍出示的“園區(qū)對(duì)外開(kāi)放參觀(guān)人員意見(jiàn)反饋登記表”中，大多數(shù)參觀(guān)者對(duì)園區(qū)環(huán)境、管理現(xiàn)狀給予了積極評(píng)價(jià)，迄今已有3300余人來(lái)“眼見(jiàn)為實(shí)”了。

也有周邊居民仍對(duì)焚燒廠(chǎng)持不樂(lè)觀(guān)的看法。家住柏林愛(ài)樂(lè)小區(qū)的趙蕾是高安屯周邊反建焚燒廠(chǎng)的居民代表，她曾先后三次進(jìn)廠(chǎng)參觀(guān)。盡管廠(chǎng)區(qū)干凈、優(yōu)美的環(huán)境也讓她感到欣慰，但她仍有疑慮：“垃圾分類(lèi)還是沒(méi)有真正實(shí)施，我們并不是非要反對(duì)垃圾焚燒這門(mén)技術(shù)，而是強(qiáng)調(diào)在分類(lèi)沒(méi)有做好的前提下，焚燒堅(jiān)決不能進(jìn)行?！?/p>

北京市人大代表、北京市市政市容管理委員會(huì)副總工程師王維平曾因支持垃圾焚燒而被居民冠以綽號(hào)“王焚燒”。但王維平卻說(shuō)，他既不是“主燒派”也不是“反燒派”，他認(rèn)為對(duì)待垃圾焚燒應(yīng)公正客觀(guān)。在他看來(lái)垃圾焚燒技術(shù)已歷經(jīng)百年，技術(shù)在不斷完善和提高，迄今已經(jīng)成為垃圾處理的主流技術(shù)之一。

“垃圾焚燒作為一門(mén)技術(shù)，沒(méi)有問(wèn)題。但客觀(guān)上垃圾焚燒目前同樣存在著環(huán)境污染的風(fēng)險(xiǎn)?！蓖蹙S平說(shuō)，因?yàn)槠駷橹梗覈?guó)垃圾焚燒廠(chǎng)的選址標(biāo)準(zhǔn)、工程標(biāo)準(zhǔn)、工藝設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)、操作運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)均未制定，唯一落實(shí)的只有環(huán)境污染控制標(biāo)準(zhǔn)。

王維平說(shuō)：“從管理角度看，多數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)還未制定，缺乏監(jiān)管機(jī)制，環(huán)境污染的風(fēng)險(xiǎn)就存在?，F(xiàn)在的垃圾焚燒廠(chǎng)多是企業(yè)運(yùn)作，而企業(yè)以追求經(jīng)濟(jì)利益為目標(biāo)，有可能為省錢(qián)該裝的設(shè)備不裝，該用的耗材不用，而我們的監(jiān)管機(jī)制又沒(méi)有形成，就帶來(lái)了最大的風(fēng)險(xiǎn)。”

王維平認(rèn)為，為降低垃圾焚燒可能帶來(lái)的二次污染風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)呼吁國(guó)家建設(shè)部、環(huán)保部等相關(guān)部門(mén)盡快出臺(tái)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，建立執(zhí)法監(jiān)督的機(jī)制。

垃圾焚燒的第二個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，來(lái)自焚燒爐的起爐、停爐過(guò)程。王維平說(shuō)，焚燒爐的啟爐停爐通常各需要5、6個(gè)小時(shí)，而全世界任何一種焚燒技術(shù)設(shè)備在啟爐停爐的過(guò)程中都達(dá)不到煙氣排放的標(biāo)準(zhǔn)。所以現(xiàn)在要求焚燒廠(chǎng)一但啟爐就不能停，至少持續(xù)燃燒半年時(shí)間，避免在啟爐、停爐過(guò)程中造成污染。據(jù)王勇透露，目前高安屯垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)就是每6個(gè)月停爐一次，用來(lái)檢修設(shè)備，維持設(shè)備的正常運(yùn)行。

王維平告訴《小康》，北京現(xiàn)有垃圾填埋廠(chǎng)將在約三年半的時(shí)間內(nèi)全部填滿(mǎn)，根據(jù)北京市的規(guī)劃，未來(lái)40%的生活垃圾將通過(guò)焚燒方式處理。高安屯垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)日后還將擴(kuò)建，達(dá)到日處理垃圾3000噸。魯家山垃圾焚燒廠(chǎng)的日處理量的規(guī)模也有3000噸。此外正在準(zhǔn)備建設(shè)的還有位于北京南部的南宮垃圾焚燒廠(chǎng)，日處理量2000噸，目前設(shè)備談判、資金落實(shí)已到位，正在進(jìn)行環(huán)評(píng)，預(yù)計(jì)兩年內(nèi)投產(chǎn)。

北京市現(xiàn)日產(chǎn)垃圾1.7萬(wàn)噸，三座垃圾焚燒廠(chǎng)加起來(lái)日處理垃圾8000噸，在2015年基本能實(shí)現(xiàn)北京市規(guī)劃目標(biāo)。

垃圾的減量化、資源化才是垃圾處理的上策

在王維平看來(lái)，北京市垃圾處理的上策在于重心前移，即把關(guān)注重點(diǎn)放在垃圾的減量化、資源化中?！芭c其忍受巨額投資，大規(guī)模建設(shè)垃圾處理廠(chǎng)，長(zhǎng)期背負(fù)沉重的運(yùn)營(yíng)負(fù)擔(dān)，就不如少產(chǎn)生垃圾。這是垃圾對(duì)策的第一要?jiǎng)?wù)?！彼f(shuō)在1995年頒布的《中華人民共和國(guó)固體廢物污染環(huán)境防治法》中已明確規(guī)定垃圾對(duì)策的第一要?jiǎng)?wù)是減量化。

如何減少垃圾？王維平說(shuō)：“比如限制包裝、凈菜進(jìn)城、舊貨交易、廢品回收、垃圾分類(lèi)?！睋?jù)他考察，在日本和歐洲，通過(guò)這些做法都達(dá)到了垃圾年產(chǎn)量0或負(fù)增長(zhǎng)。在日本東京，1989年垃圾產(chǎn)量曾達(dá)到高峰，通過(guò)垃圾減量，到2009年，東京垃圾產(chǎn)量已減少了44%。

“但在我們國(guó)家，一直沒(méi)這么做。究其原因，是因?yàn)椴块T(mén)分割。比如舊貨交易歸發(fā)改委管，限制包裝歸商務(wù)局管，各項(xiàng)工作都不是一個(gè)部門(mén)管理。以前，垃圾減量化工作作為法律規(guī)定的垃圾對(duì)策的第一要?jiǎng)?wù)實(shí)際上沒(méi)人抓，所以垃圾的產(chǎn)生量與日俱增。”王維平說(shuō)。

垃圾的資源化則是指將垃圾當(dāng)作可以回收物，在經(jīng)濟(jì)容忍的情況下，合理、合算的情況下，將垃圾回收作為再制造的工業(yè)原料?！安粌H可以減少末端的運(yùn)輸、處理費(fèi)用，從而減少環(huán)境污染的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)可以再生資源，把大量自然資源留給后代使用?！蓖蹙S平說(shuō)。

第6篇：對(duì)垃圾分類(lèi)的看法范文

通過(guò)社區(qū)環(huán)境的調(diào)查，了解造成環(huán)境污染的原因，提出針對(duì)性的解決措施，從自身做起，為了保護(hù)環(huán)境建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)一份力量。

2 調(diào)查范圍

城市各街道小區(qū)，垃圾處理點(diǎn)，人群聚集點(diǎn)。

3 調(diào)查方法

實(shí)地調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查

4 調(diào)查情況

通過(guò)對(duì)各街道小區(qū)的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)以前的隨處所見(jiàn)的垃圾現(xiàn)象明顯減少，但不完全排除，在綠化帶邊角上依稀可見(jiàn)有少量包裝袋舒坦地曬著太陽(yáng)，很多是由居民行走時(shí)亂丟棄的，更有甚者的是從商處房?jī)?nèi)扔出來(lái)的。道路兩旁的垃圾箱由于清潔工沒(méi)有及時(shí)清理，而導(dǎo)致垃圾溢出垃圾箱，還有很多人把垃圾扔在垃圾箱附近，散落的垃圾是固體廢氣物污染的主要來(lái)源，在炎熱夏天會(huì)發(fā)出一陣陣的惡臭味嚴(yán)重影響社區(qū)的環(huán)境空氣質(zhì)量，也能招來(lái)許多蒼蠅、蚊子，從而有可能引起某些昆蟲(chóng)媒介傳染病的散發(fā)和流行。影響整個(gè)社區(qū)的形象。如果有些老年人經(jīng)過(guò)而沒(méi)有注意散落的垃圾，有可能使老年人滑到從而會(huì)造成傷害。通過(guò)調(diào)查還發(fā)現(xiàn)有些建筑垃圾散落無(wú)人及時(shí)清理，以及某些建筑單位引起的粉塵污染嚴(yán)重，造成社區(qū)空氣中粉塵濃度增高，從而造成人們某些呼吸系統(tǒng)的疾病，影響人體健康。除此之外，在當(dāng)今社會(huì)人們的生活節(jié)奏不但提高，汽車(chē)以是人們出行的主要工具，但是其尾氣對(duì)空氣的污染不容忽視，還有汽車(chē)的喇叭聲在社區(qū)對(duì)還在休息的人們所產(chǎn)生的噪音污染。特別是在中午休息期間會(huì)使一些人煩躁不安，從而影響睡眠質(zhì)量。

4.1 在對(duì)隨機(jī)抽取的20人進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查中

4.1.1 請(qǐng)問(wèn)你平時(shí)注意保護(hù)環(huán)境嗎?

回答會(huì)的有9人，占45%，回答不會(huì)的有4人，占25%，回答有時(shí)會(huì)有時(shí)不會(huì)的有7人，占35%。

4.1.2 平時(shí)關(guān)注關(guān)于保護(hù)環(huán)境的新聞嗎?

大多數(shù)回答不會(huì)，占55%，回答會(huì)的占5%，覺(jué)得于己無(wú)關(guān)占40%。

4.1.3 你將廢棄的電池怎么處理?

選擇隨手扔掉的占30%，選擇扔進(jìn)專(zhuān)門(mén)的垃圾箱的占17%，無(wú)所謂的占5%

4.1.4 你實(shí)行垃圾分類(lèi)了嗎?

選擇實(shí)行的占20%，不實(shí)行的占80%

4.1.5 你贊成用塑料袋嗎?

贊成占37%，不贊成占20%，無(wú)所謂占43%

4.1.6 你是否知道“白色污染”的危害性?

知道的占75%，不知道的占25%

4.1.7 你有沒(méi)有隨地吐痰或扔煙頭的習(xí)慣?

有的占20%，沒(méi)有的占50%，有其中一項(xiàng)的占30%

4.1.8 你有沒(méi)有隨時(shí)亂扔垃圾的習(xí)慣?

有40%人說(shuō)不太在意，25%說(shuō)偶爾，25%說(shuō)不亂扔垃圾。

4.1.9 你認(rèn)為環(huán)境是怎么一回事?

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題多數(shù)人沒(méi)有明確的概念，不清楚自己應(yīng)該怎么做，有些人認(rèn)為環(huán)境就是簡(jiǎn)單的不亂扔垃圾，少數(shù)人認(rèn)為應(yīng)該從自身做起提高環(huán)保意識(shí)。

5 結(jié)果分析

5.1 造成環(huán)境污染的原因

5.1.1 人們的環(huán)境意識(shí)淡薄是主要原因，多數(shù)人對(duì)環(huán)境問(wèn)題并不關(guān)注，認(rèn)為與己無(wú)關(guān)，不自覺(jué)的亂扔垃圾、吐痰，對(duì)于別人破壞環(huán)境的行為更是熟視無(wú)睹，對(duì)于保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)也未能身體力行地參加，認(rèn)為保護(hù)環(huán)境是政府的事與老百姓無(wú)關(guān)。

5.1.2 小區(qū)規(guī)劃不力，管理不嚴(yán)格不科學(xué)，任意倒垃圾造成嚴(yán)重污染，處理不及時(shí)致使臭氣熏天，有些部門(mén)對(duì)房地產(chǎn)建設(shè)用地管理不到位，致使粉塵污染嚴(yán)重，政府及相關(guān)部門(mén)采取措施未能達(dá)到各階層，環(huán)境保護(hù)部門(mén)整體能力欠缺，不能進(jìn)行有力及具體的規(guī)范，出現(xiàn)政策方面的漏洞是環(huán)境保護(hù)工作陷入癱瘓，阻礙工作的整體進(jìn)度。

5..1.3 人們思想道德水平不一，素質(zhì)有差距，對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法不一，所采取措施不同對(duì)孩子的環(huán)保教育也不同，增加了環(huán)境工作的難度。

5.2 社區(qū)的環(huán)境問(wèn)題，對(duì)居民的生活造成的危害

5.2.1 環(huán)境污染嚴(yán)重影響居民身體健康，隨地亂扔垃圾滋生了大量細(xì)菌，冬季尚好，尤其是夏季大量的蒼蠅，蚊蟲(chóng)等，傳播疾病，污染空氣，工廠(chǎng)排放廢氣混合著大量的木屑和有毒氣體，使得很多的居民患有呼吸道疾病。

5.2.2 使土壤惡化，影響農(nóng)作物生長(zhǎng)，垃圾中含有大量的塑料袋及其難以降解的物質(zhì)，造成土壤板結(jié)，影響土壤透氣性，阻礙水分流動(dòng)，抑制農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育，造成農(nóng)作物減產(chǎn)。

5.2.3 垃圾填滿(mǎn)，降低了垃圾填埋廠(chǎng)處理垃圾的能力，垃圾中有細(xì)菌，病毒等物深入地下污染地下水，危害周?chē)h(huán)境。影響居民的健康。

5.2.4 垃圾焚燒對(duì)環(huán)境造成的嚴(yán)重二次污染，焚燒時(shí)產(chǎn)生大量黑煙，有毒氣進(jìn)入大氣，造成大氣污染危害居民身體健康。

6解決措施及建議

解決環(huán)境污染問(wèn)題，對(duì)于改善居民生活環(huán)境，建設(shè)和諧家園具有重要意義

6.1 加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高居民素質(zhì)及環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使居民自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，積極參加環(huán)境保護(hù)的多種活動(dòng)，減少破壞環(huán)境的行為。

6.2 實(shí)行垃圾分類(lèi)，加強(qiáng)對(duì)廢棄物的再回收，再利用，提高資源利用率，加 強(qiáng)廢棄物的處理，避免垃圾焚燒。

6.3 環(huán)境部門(mén)應(yīng)建立各種保護(hù)機(jī)制及體系，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境監(jiān)督力度，各階層要深入貫徹環(huán)境保護(hù)政策及措施。

6.4 加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的宣傳力度，鼓勵(lì)人們參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育，在學(xué)校開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

6.5 實(shí)行環(huán)保獎(jiǎng)罰制度，獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)環(huán)保有突出貢獻(xiàn)的人，對(duì)工廠(chǎng)任意排放行為進(jìn)行治理管制。

6.6 發(fā)揮政府職能，加大建設(shè)城市污水及城市污染廢棄物的回收處理機(jī)構(gòu)，

6.7 個(gè)人要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊小事做起，積極參加環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，為環(huán)保貢獻(xiàn)自覺(jué)的力量。

第7篇：對(duì)垃圾分類(lèi)的看法范文

環(huán)境問(wèn)題已成為全球普遍的熱門(mén)話(huà)題，隨著社會(huì)的發(fā)展和人口的增多，人們對(duì)地球的無(wú)節(jié)制的破壞，清澈的河流變成了臭水河，藍(lán)藍(lán)的天空灰蒙蒙，清新的空氣變成“霧里看花”，《穹頂之下》的柴靜調(diào)查：杭州每年霧霾日達(dá)200天以上。雖然有很多質(zhì)疑，不知道霧霾天是否屬實(shí)，但是，人們明顯感到，我們的空氣環(huán)境一天不如一天。為了能改變這種不良的情況，社會(huì)需要有理性生態(tài)觀(guān)高素質(zhì)的人才，那么獲得理性高素質(zhì)人才的唯一途徑就是從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保意識(shí)教育，而對(duì)于3～6歲的幼兒來(lái)說(shuō)也是關(guān)鍵時(shí)期?？梢酝ㄟ^(guò)各種途徑和方法去培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒環(huán)保教育。

幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)大部分都是通過(guò)環(huán)境潛移默化作用和影響獲得的，在幼兒園我們可以做的就是為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美而又簡(jiǎn)潔的環(huán)境，萌發(fā)幼兒的美感，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保責(zé)任感。

根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)一系列的環(huán)保教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)環(huán)境的情感，養(yǎng)成愛(ài)清潔、講究衛(wèi)生的習(xí)慣，確保幼兒能健康成長(zhǎng)。

二、環(huán)保的重要性和環(huán)保意識(shí)影響的因素

（一）讓幼兒懂得環(huán)保重要性

在幼兒園日常談話(huà)交流中，向幼兒講述當(dāng)今社會(huì)的水污染、大氣污染、噪聲污染對(duì)于我們身體和環(huán)境的危害。還可以通過(guò)電視、宣傳片、公益廣告等了解到我們有權(quán)利和義務(wù)去保護(hù)環(huán)境。

（1）影響幼兒環(huán)保意識(shí)形成的因素

1.家長(zhǎng)對(duì)環(huán)境目標(biāo)的理解與認(rèn)識(shí)不足。2.家長(zhǎng)對(duì)環(huán)境意識(shí)教育的重視不夠。3.幼兒成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)的環(huán)境缺乏關(guān)于環(huán)保的引導(dǎo)的內(nèi)容和標(biāo)識(shí)。

三、大班幼兒環(huán)保教育活動(dòng)的途徑

幼兒園的教學(xué)活動(dòng)是幼兒獲得系統(tǒng)知識(shí)的主要途徑。我們把環(huán)保教育融入幼兒園的一日教育教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)活動(dòng)中有效的結(jié)合五大領(lǐng)域?qū)W科特點(diǎn)進(jìn)行有機(jī)滲透，結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)，是提高大班幼兒環(huán)保意識(shí)的重要途徑和有效方法。同時(shí)，注重幼兒園一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒的環(huán)保行為加以強(qiáng)化，幼兒就由不自覺(jué)到為轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為。

（一）通過(guò)開(kāi)展環(huán)保主題教育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)

1.社會(huì)活動(dòng)《假日調(diào)查我們居住的環(huán)境》，請(qǐng)幼兒“假日”當(dāng)一名“居住環(huán)境調(diào)查小記者”訪(fǎng)問(wèn)周?chē)娜耸欠裣矚g這里的居住環(huán)境，為什么？請(qǐng)家長(zhǎng)一起討論，對(duì)于居住環(huán)境，你發(fā)現(xiàn)了什么？人們喜歡怎樣的環(huán)境？并收集環(huán)保資料?；氐接變簣@后，在交流中幼兒積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己的看法，通過(guò)展板布置，使幼兒發(fā)現(xiàn)好的居住環(huán)境是安靜、有花有草、有河流、小鳥(niǎo)，等等。讓幼兒通過(guò)調(diào)查自己家或附近的小區(qū)居住環(huán)境的情況，用拍照繪畫(huà)的方式進(jìn)行記錄和搜集引發(fā)幼兒思考并發(fā)現(xiàn)居住環(huán)境的現(xiàn)狀。

[小記者姓名 ＼&調(diào)查時(shí)間＼&調(diào)查環(huán)境的地址＼&居住環(huán)境記錄（可用照片或繪畫(huà)形式）＼&訪(fǎng)問(wèn)身邊的人對(duì)居住環(huán)境的看法：

1.您喜歡這樣的環(huán)境嗎？

2.為什么？＼&親子談話(huà)（家長(zhǎng)向幼兒提問(wèn)）

1.你發(fā)現(xiàn)了什么？

2.人們比較喜歡怎樣的環(huán)境？＼&]

2.如語(yǔ)言活動(dòng)《小豬寶寶搬家》，通過(guò)欣賞故事，討論小豬寶寶為什么哭？小豬寶寶喜歡怎樣的家？幫助小豬寶寶建新家，將幼兒引入到體驗(yàn)生命感動(dòng)的一種情境之中，這容易讓幼兒加深對(duì)環(huán)境的發(fā)現(xiàn)與體驗(yàn)。在這次語(yǔ)言活動(dòng)中，幼兒除了了解河流污染，垃圾分類(lèi)等問(wèn)題以外，還意識(shí)到另一種形式的環(huán)境污染問(wèn)題，就是噪音。最后的延伸活動(dòng)可以通過(guò)仿編歌謠幫助幼兒鞏固和強(qiáng)化環(huán)保知識(shí)。如你拍一，我拍一，滿(mǎn)天垃圾臟兮兮；你拍二，我拍二，垃圾分類(lèi)我最大；你拍三，我拍三，變廢為寶笑的歡；你拍四，我拍四，保護(hù)環(huán)境是大事等。

3.藝術(shù)活動(dòng)：音樂(lè)劇表演《寶寶搬新家》。通過(guò)設(shè)計(jì)和表演音樂(lè)劇，更加深刻地認(rèn)識(shí)體驗(yàn)居住環(huán)境與環(huán)保的重要性，幼兒喜歡表演，把主題活動(dòng)有關(guān)于環(huán)保的很多認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)表現(xiàn)在其中，同時(shí)開(kāi)展了主題活動(dòng)《為小動(dòng)物設(shè)計(jì)新家》，以美術(shù)的形式讓幼兒參與其中，繪畫(huà)出幼兒想象中美麗清新的家園（圖1）。設(shè)計(jì)環(huán)保圖標(biāo)（圖2），由此形成更加深刻的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。還發(fā)現(xiàn)幼兒的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，知道節(jié)約用水、用電，不浪費(fèi)糧食、不亂扔垃圾。通過(guò)這樣的活動(dòng)，看到孩子們進(jìn)步家長(zhǎng)高興，老師也跟著高興。

對(duì)于幼兒進(jìn)行環(huán)保教育僅僅靠課堂教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須利用一些契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，使幼兒在生活中處處充滿(mǎn)環(huán)保教育，積極引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)取做環(huán)保小衛(wèi)士。

（二）環(huán)保教育融入幼兒園游戲活動(dòng)中

區(qū)域游戲是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，《綱要》中指出以尊重幼兒為本，讓幼兒進(jìn)行的是自發(fā)的學(xué)習(xí)，他們積極地與環(huán)境發(fā)生互動(dòng)作用。我們開(kāi)展了自主性游戲區(qū)域，給予幼兒可以依照自己的意愿選擇游戲的內(nèi)容權(quán)利，讓幼兒在這樣的游戲中探究和學(xué)習(xí)。

例如：在本學(xué)期大班的區(qū)域中創(chuàng)設(shè)主題“汽車(chē)加工廠(chǎng)”，讓孩子們參與到區(qū)域活動(dòng)中，從收集材料到設(shè)計(jì)制作都是讓孩子自主游戲。幼兒從家中搜集各種形狀大小的紙盒、瓶蓋、鐵絲、廢舊的碟片、紙板箱等（如圖3廢舊材料搜集）。通過(guò)流水線(xiàn)一系列完成制作。教師把“汽車(chē)加工廠(chǎng)”分成三個(gè)小塊內(nèi)容：設(shè)計(jì)汽車(chē)（繪畫(huà)）、制作汽車(chē)（圖4手工制作汽車(chē)）、汽車(chē)美容（圖5廢舊材料裝飾汽車(chē)）都是利用生活中的廢舊材料完成的，如瓶蓋、紙板、碟片可以做汽車(chē)的輪胎，幾個(gè)小盒子組合連接可以做成火車(chē)，最后到汽車(chē)美容，家長(zhǎng)為幼兒提供若干汽車(chē)成品供幼兒進(jìn)行汽車(chē)裝飾，這時(shí)候身邊的很多廢舊材料都可以派上用場(chǎng)，滿(mǎn)足幼兒的需求。“汽車(chē)加工廠(chǎng)”自主性游戲的內(nèi)容比較貼近幼兒的生活，更能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。大班幼兒親身體驗(yàn)通過(guò)自主、合作探討參與本次游戲感受到廢舊材料的利用價(jià)值和增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。因此，廢舊物品有著它特有的價(jià)值與魅力。我們應(yīng)隨時(shí)觀(guān)察孩子的特點(diǎn)、興趣，引導(dǎo)他們充分利用廢舊物品進(jìn)行制作，讓這些廢舊物品二次利用成為促進(jìn)孩子發(fā)展的有利材

此外，還要將環(huán)保教育滲透到一日生活中，而大班幼兒相對(duì)小中班來(lái)說(shuō)具有一定環(huán)保意識(shí)，也具有自我服務(wù)的意識(shí)。所以班級(jí)每天每小組選一名幼兒做值日生督促幼兒不要隨地丟紙屑、廢物和垃圾，并能夠以身作則，起到示范性的作用，從而培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)的責(zé)任感。打破常規(guī)讓幼兒負(fù)責(zé)整理自己班級(jí)和個(gè)人區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生，如整理圖書(shū)角、修補(bǔ)圖書(shū)、玩具。還可以利用睡前時(shí)間給幼兒講述關(guān)于環(huán)保的故事《可怕的污染源》《地球媽媽哭了》《垃圾分類(lèi)》等，之后幼兒可以討論故事的內(nèi)容掌握關(guān)于環(huán)保知識(shí)，知道要怎樣去正確地保護(hù)環(huán)境。 （三）融入家園互動(dòng)工作中

培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)也需要家長(zhǎng)、社會(huì)及幼兒園老師的共同努力，三者缺一不可，《綱要》中指出在家庭、社會(huì)、學(xué)校三方結(jié)合中，方式應(yīng)該多樣化。比如，我們可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和親子活動(dòng)的形式向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保意識(shí)教育的意義，也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園共同參與活動(dòng)“親子信箱”“親子環(huán)保時(shí)裝秀”“變廢為寶”等大型活動(dòng)來(lái)宣傳環(huán)保。

而在日常生活中，各種各樣的紙盒給人們的生活帶來(lái)了方便，也成了人們生活中必不可少的生活用品。如牛奶盒、餅干盒、牙膏盒、月餅盒、藥盒等，丟了實(shí)在有點(diǎn)可惜和浪費(fèi)。如何讓這些廢舊資源進(jìn)行有效的利用，使它變廢為寶真正發(fā)揮它的功效呢？

案例活動(dòng)1：為慶祝六一幼兒園屆時(shí)舉行了“低碳環(huán)保，紙盒變動(dòng)物”的大型手工制作活動(dòng)。（如圖6）邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子利用廢舊的紙板箱一起動(dòng)手制作大象、長(zhǎng)頸鹿、長(zhǎng)龍、兔子、猴子等。此次活動(dòng)，家長(zhǎng)們的參與度很高，通過(guò)親子互動(dòng)制作活動(dòng)，不但激發(fā)了家長(zhǎng)與孩子的創(chuàng)作靈感，而且增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。同時(shí)，讓大家懂得了合理利用身邊的資源就可以真正“變廢為寶”。這次活動(dòng)只是我園環(huán)保教育活動(dòng)的一個(gè)方面，我們將一如既往地把愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的意念深植幼兒心中，為他們將來(lái)?yè)碛薪】档娜烁?、健康的生活、健康的環(huán)境打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，在環(huán)保的世界中培養(yǎng)環(huán)保的人。

案例活動(dòng)2：本學(xué)期浙江電視臺(tái)組織的小小設(shè)計(jì)師“親子環(huán)保時(shí)裝秀”活動(dòng)中，我們家長(zhǎng)和寶貝一起動(dòng)手創(chuàng)意把廢舊物改造成華麗的時(shí)裝，只要把可以想到的都用上，樹(shù)葉、牙刷、窗紗網(wǎng)、報(bào)紙等非常有創(chuàng)意地把環(huán)保主題展現(xiàn)得淋漓盡致，如（圖7）家長(zhǎng)利用銀杏落葉制作的楊門(mén)女將，（圖8）是外婆帶著全家選擇廢舊的扇窗網(wǎng)制作演出服。比賽的環(huán)節(jié)很有意義，不僅有T臺(tái)走秀展示，還有現(xiàn)場(chǎng)評(píng)為對(duì)家長(zhǎng)和孩子的提問(wèn)（關(guān)于環(huán)保知識(shí)）。并通過(guò)浙江電視臺(tái)正式播放利用媒體的強(qiáng)大宣傳力度（如圖9杭州賽區(qū)環(huán)保時(shí)裝決賽現(xiàn)場(chǎng)），加強(qiáng)全民的環(huán)保教育。這樣的大型親子活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)了幼兒的積極參與性，而且還讓幼兒親身體驗(yàn)到環(huán)保的重要價(jià)值。案例活動(dòng)3：幼兒園和社區(qū)承辦的以“低碳和諧，文明社區(qū)”為主體的慶祝活動(dòng)。本次活動(dòng)響應(yīng)市政府提出的“低碳生活”的號(hào)召，以幼兒為載體，以家庭為契機(jī)真正倡導(dǎo)提高居民的家庭文明意識(shí)，低碳生活，和諧鄰里關(guān)系。活動(dòng)分為兩個(gè)板塊，一是舞臺(tái)演出，二是環(huán)保行動(dòng)，由幼兒園的幼兒、教師、家長(zhǎng)共同組成，在自編、自導(dǎo)、自演的表現(xiàn)形式中用各種不同的方式呈現(xiàn)“低碳生活”的主體。于此同時(shí)進(jìn)行的是環(huán)保簽名，由幼兒園小明星藝術(shù)團(tuán)繪畫(huà)班的小朋友繪畫(huà)（如圖11），組成一幅長(zhǎng)達(dá)15米的畫(huà)卷，請(qǐng)到場(chǎng)的所有觀(guān)眾簽名支持本次活動(dòng)，支持低碳生活。這種以孩子來(lái)表達(dá)的形式更能被社會(huì)大眾所接受和認(rèn)可。與此同時(shí)，在演出的開(kāi)始，我們還增設(shè)了幼兒園小禮儀隊(duì)（圖10），擔(dān)任接待、迎賓和發(fā)放宣傳單的任務(wù)。環(huán)保小天使，伸出自己的手，撿起身邊的垃圾。

通過(guò)本次活動(dòng)的成功舉辦，每個(gè)家庭都能站在自主的角度愛(ài)護(hù)我們的家園，共同愛(ài)護(hù)地球媽媽?zhuān)瑺?zhēng)做“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”。

四、大班幼兒開(kāi)展環(huán)保系列活動(dòng)后的成效

（一）提高了幼兒對(duì)環(huán)保的意識(shí)

通過(guò)一系列的教育活動(dòng)提高了幼兒對(duì)環(huán)保的意識(shí)，如幼兒進(jìn)餐時(shí)，要求不挑食，不浪費(fèi)糧食，保持光盤(pán)行動(dòng)；幼兒盥洗時(shí)，要求不玩水，學(xué)會(huì)開(kāi)小水洗手，用完水后主動(dòng)關(guān)上水龍頭，不浪費(fèi)水；在活動(dòng)中，不大聲喧嘩，不制造噪音；果皮紙屑丟進(jìn)垃圾箱里。經(jīng)常會(huì)從家里帶一些廢舊的盒子或二次利用材料投放在廢舊物品搜集站，少用一次性的筷子和餐具，逛超市選擇使用環(huán)保袋等。平時(shí)在家里也能督促爸爸不吸煙，告知吸煙對(duì)身體的危害和對(duì)環(huán)境的污染。久而久之，幼兒便形成自覺(jué)的環(huán)保意識(shí)。

（二）形成幼兒自覺(jué)環(huán)保的行為

通過(guò)環(huán)保教育，讓幼兒理解污染的含義與危害，感受到清潔的環(huán)境舒服優(yōu)美，從而使幼兒初步意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。在幼兒園日常生活中，做個(gè)有心人，如知道了垃圾要分類(lèi)處理，紙類(lèi)、金屬、塑料、易拉罐是可回收利用的垃圾，瓜果殼、灰土是不可回收利用的垃圾，而像電池、過(guò)期藥品是有害垃圾。

（三）提升了家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)

1.家長(zhǎng)就要以身作則，節(jié)約用水，并注意水的重復(fù)使用，如淘米水可以用來(lái)洗碗，洗衣服的水可以用來(lái)拖地，洗腳水可以用來(lái)沖廁。2.形成垃圾分類(lèi)收集的概念，家里有的垃圾可以提醒幼兒分類(lèi)投放變廢為寶，或者是帶到幼兒園的廢舊物品搜集站。讓有限資源得到最大限度的利用。3.平時(shí)上班少開(kāi)車(chē)，多騎自行車(chē)，既鍛煉身體，又環(huán)保節(jié)能，一舉兩得。

五、展望、建議（大班幼兒怎樣做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士）

根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及能力的發(fā)展水平，讓孩子自己在班級(jí)或幼兒園的植物角種植植物和飼養(yǎng)小動(dòng)物，通過(guò)關(guān)注它們的生長(zhǎng)環(huán)境記錄生長(zhǎng)過(guò)程，隨著大班幼兒的知識(shí)面的拓展，通過(guò)閱讀有關(guān)的書(shū)籍和報(bào)紙雜志等途徑，讓幼兒了解植物的各種生活特征，并適時(shí)組織幼兒觀(guān)看些環(huán)保新聞，了解被亂砍伐樹(shù)木、被污染的空氣，進(jìn)一步激發(fā)幼兒關(guān)心大自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

1.以小組或班級(jí)為單位宣傳環(huán)保，評(píng)選“先進(jìn)環(huán)保小衛(wèi)士”。

2.通過(guò)幼兒去影響家長(zhǎng)，把環(huán)境意識(shí)教育帶到家庭教育中。

3.加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好教師與家長(zhǎng)的環(huán)保教育工作，使家長(zhǎng)參與到環(huán)保教育工作中來(lái)，形成一個(gè)有關(guān)于環(huán)保的教育網(wǎng)絡(luò)。

第8篇：對(duì)垃圾分類(lèi)的看法范文

環(huán)境教育與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合

在項(xiàng)目課程的基礎(chǔ)上與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合開(kāi)展環(huán)境教育，鼓勵(lì)學(xué)生從周邊環(huán)境入手，尋找研究性課題，發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)境問(wèn)題，展開(kāi)研究調(diào)查，尋找解決方案，為城市發(fā)展做出貢獻(xiàn)。學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的選題有：“霍營(yíng)城鄉(xiāng)結(jié)合部現(xiàn)狀及解決方案”，對(duì)城鄉(xiāng)結(jié)合部霍營(yíng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研分析，找到造成其臟、亂、差問(wèn)題的根本原因，并有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施及建議；“北京動(dòng)物園售檢票系統(tǒng)現(xiàn)狀及改進(jìn)”，針對(duì)動(dòng)物園排隊(duì)買(mǎi)票檢票人多耽誤時(shí)間的問(wèn)題，采用觀(guān)察的方式，調(diào)查買(mǎi)票人群的情況，考慮售票系統(tǒng)未來(lái)的電子化、自動(dòng)化、簡(jiǎn)易化，并在網(wǎng)上查找演唱會(huì)、球賽、高鐵等方面的售票系統(tǒng)、檢票系統(tǒng)、退票系統(tǒng)和票務(wù)管理等內(nèi)容后，再以調(diào)查建議的方式，提出優(yōu)化方案。城市發(fā)展問(wèn)題屬于當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，很多人都在為改善全球生活環(huán)境而努力。類(lèi)似的研究性學(xué)習(xí)選題也促使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注，并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行調(diào)查研究和分析，提出自己的見(jiàn)解，為城市發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，實(shí)屬難能可貴，而且研究?jī)?nèi)容具體，運(yùn)用的研究方法科學(xué)合理，研究步驟清晰可行，具有較強(qiáng)的實(shí)踐意義。

環(huán)境教育與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合

為了將環(huán)境教育與學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生具備更深層次的環(huán)境行為意識(shí)，我們組織環(huán)境社團(tuán)，帶動(dòng)全員參與，從我做起，為改善身邊的環(huán)境做出貢獻(xiàn)，主要活動(dòng)形式有：1.主題宣傳活動(dòng)世界環(huán)境日(6月5日)，“環(huán)境小碩士”學(xué)員自發(fā)組織通過(guò)學(xué)校廣播站向全校師生宣讀倡議書(shū)，呼吁大家關(guān)燈一小時(shí)，共同參與全球熄燈活動(dòng)，支持低碳生活方式，提高公眾節(jié)能意識(shí)；組織全校各班進(jìn)行以環(huán)保為主題的板報(bào)宣傳活動(dòng)；相關(guān)課程的教師組織學(xué)生觀(guān)看與環(huán)境主題相關(guān)的電影和書(shū)籍，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。2.身體力行，從我做起學(xué)校規(guī)定學(xué)生要隨手關(guān)燈，人走燈滅，午飯時(shí)間和課間休息時(shí)間要關(guān)燈；不隨地亂扔垃圾，學(xué)生在班里實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任制，每人負(fù)責(zé)自己周?chē)男l(wèi)生問(wèn)題等，以此發(fā)動(dòng)學(xué)生全員參與環(huán)境建設(shè)，身體力行，從我做起。3.廢物回收利用環(huán)境社團(tuán)組織跳蚤市場(chǎng)，讓學(xué)生將自己不用的東西拿到跳蚤市場(chǎng)拍賣(mài)或交換，做到廢物利用；各班將不用的廢紙和空飲料瓶統(tǒng)一回收，賣(mài)給回收站；校長(zhǎng)親自設(shè)計(jì)垃圾分類(lèi)的垃圾桶，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)；等等。四、國(guó)際國(guó)內(nèi)交流“環(huán)境小碩士”和“環(huán)境小記者”都是國(guó)際環(huán)境教育項(xiàng)目，參與的青少年涉及全球一百多個(gè)國(guó)家，參與項(xiàng)目的成員可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或會(huì)議論壇進(jìn)行交流，通力合作，以便更好地理解全球環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，理解可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題與每個(gè)人的關(guān)系，拓展學(xué)生的專(zhuān)業(yè)視野，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性等。我校學(xué)生在參與“環(huán)境小碩士”項(xiàng)目過(guò)程中，利用網(wǎng)絡(luò)論壇平臺(tái)，對(duì)其他國(guó)家該項(xiàng)目成員的項(xiàng)目作品發(fā)表看法，探討最佳方案；在“環(huán)境小記者”項(xiàng)目中收到來(lái)自羅馬尼亞Al.I.Cuza學(xué)校師生關(guān)于共同撰寫(xiě)有關(guān)廢棄物主題文章的邀請(qǐng)信，并提出希望和我校學(xué)生合作，做出更好的項(xiàng)目作品。通過(guò)這些合作，學(xué)生增強(qiáng)了參與感，合作能力與創(chuàng)造能力不斷提高。另外，我們還參加了2010年在廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦的“環(huán)境小碩士”項(xiàng)目成果國(guó)際交流會(huì)，聽(tīng)取專(zhuān)家的主題報(bào)告，學(xué)習(xí)優(yōu)秀項(xiàng)目學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和做法，并在論文《YoungMastersProgramme在育新學(xué)?！分信c其他學(xué)校分享了我們參與該項(xiàng)目的情況和感受。這種交流使我們?cè)诤笃陧?xiàng)目的操作中更加順利，使我們學(xué)校的環(huán)境教育開(kāi)展得更有成效。在地球資源日益枯竭、人類(lèi)發(fā)展方式面臨重大挑戰(zhàn)的時(shí)代，人類(lèi)總善于用智慧來(lái)解決棘手的問(wèn)題，而教育是與貧窮抗?fàn)幒痛龠M(jìn)可持續(xù)生計(jì)的關(guān)鍵手段之一。可持續(xù)發(fā)展教育是要讓所有人都有機(jī)會(huì)從素質(zhì)教育中受益，學(xué)習(xí)到可持續(xù)發(fā)展的價(jià)值觀(guān)、行為和思維方式。我校環(huán)境教育項(xiàng)目活動(dòng)的開(kāi)展是培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的一種嘗試，任重道遠(yuǎn)，讓我們?yōu)楦纳迫蛏瞽h(huán)境共同努力，一起承擔(dān)人類(lèi)歷史所賦予的使命與責(zé)任，為社會(huì)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，構(gòu)建我們美麗的家園！

本文作者：徐冬萍工作單位：首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校

第9篇：對(duì)垃圾分類(lèi)的看法范文

【關(guān)鍵詞】城市建設(shè)，衛(wèi)生容貌，環(huán)衛(wèi)車(chē)輛，發(fā)展

中圖分類(lèi)號(hào)： TU98 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一、前言

作為“城市美容師”的環(huán)衛(wèi)車(chē)輛在城市建設(shè)中發(fā)揮著不可或缺的作用，其發(fā)展應(yīng)該得到高度重視。我國(guó)環(huán)衛(wèi)車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展起步雖晚，但發(fā)展勢(shì)頭十分迅猛，國(guó)內(nèi)廠(chǎng)家如重汽、一汽、東風(fēng)等企業(yè)積極與國(guó)外開(kāi)展技術(shù)交流活動(dòng)，這加快了我國(guó)環(huán)衛(wèi)車(chē)輛早日實(shí)現(xiàn)國(guó)產(chǎn)化、智能化、自動(dòng)化的進(jìn)程。本文就環(huán)衛(wèi)車(chē)輛概況及發(fā)展方向提出了看法與建議。

二、環(huán)衛(wèi)車(chē)輛分類(lèi)

1、壓縮式垃圾車(chē)

（一）后裝壓縮式垃圾車(chē)

后裝壓縮式垃圾車(chē)有向大噸位方向發(fā)展的趨勢(shì)。大噸位的垃圾車(chē)輛采用的壓縮方式均為多級(jí)油缸推動(dòng)滑板壓縮，其壓縮比很大，以滿(mǎn)足大容量裝料的作業(yè)要求。外觀(guān)設(shè)計(jì)非常講求精美化、人性化設(shè)計(jì)。在液壓系統(tǒng)和主要裝置的重要部位采取了裝飾與防護(hù)相結(jié)合的方式，特別是料斗上的油缸與控制部分，保護(hù)得非常好，同時(shí)還給人一種美的感覺(jué)。在整車(chē)設(shè)計(jì)方面加入了必要的防護(hù)安全設(shè)置，如踏板上只要有人，車(chē)速就不會(huì)超過(guò)30 km/h。

（二）前裝壓縮式垃圾車(chē)

前裝壓縮式垃圾車(chē)主要由美國(guó)的HEIL公司最早設(shè)計(jì)生產(chǎn)，后引進(jìn)至歐洲。其最大的特點(diǎn)是裝載量大，操作人員少，僅司機(jī)一人就可以獨(dú)立完成，歐洲與美國(guó)基本上都沿用這種結(jié)構(gòu)形式。美國(guó)HEIL公司的前裝壓縮垃圾車(chē)的裝載量目前已達(dá)到37.5耐，適合于裝載建筑垃圾等復(fù)雜垃圾。

（三）側(cè)裝壓縮式垃圾車(chē)

歐洲的側(cè)裝式垃圾車(chē)已發(fā)展為適合多種垃圾裝運(yùn)的常見(jiàn)車(chē)輛，在垃圾桶提升裝置上也做了大量的改進(jìn)與提升，既適用于標(biāo)準(zhǔn)垃圾桶，也適用于超大桶，同樣，該類(lèi)型垃圾車(chē)也向著大噸位的方向發(fā)展。

（四）旋轉(zhuǎn)壓縮式垃圾車(chē)

旋轉(zhuǎn)壓縮式垃圾車(chē)是德國(guó)FAUN公司的專(zhuān)利產(chǎn)品，至今已有80多年的歷史，現(xiàn)已生產(chǎn)了3.5萬(wàn)輛。在該公司的陳列室里還可見(jiàn)到1950年生產(chǎn)的旋轉(zhuǎn)壓縮式垃圾車(chē)，今昔對(duì)比，其技術(shù)和模樣早已不可同日而語(yǔ)了。也正是由于其獨(dú)特的專(zhuān)利技術(shù)和不斷創(chuàng)新的思維理念，至今在全球尚未有真正到位的高仿者。

旋轉(zhuǎn)壓縮式垃圾車(chē)由于整體是密閉的系統(tǒng)，保證了污水不泄露，底部?jī)蓚?cè)設(shè)計(jì)有多個(gè)水箱，收集污水，防止二次污染。該車(chē)節(jié)能高效，采用油電混合式的雙燃料動(dòng)力，在低速（30 km/h）時(shí)，電池驅(qū)動(dòng)；高速時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)；從而節(jié)能提高30%，減排降低30%，噪音降低30%e

2、掃路車(chē)

（一）小型全液壓掃路車(chē)

小型全液壓掃路車(chē)將會(huì)是今后發(fā)展的一大趨勢(shì)，特別對(duì)于住宅小區(qū)及背街小巷的清掃，是非常適用的車(chē)型。這類(lèi)車(chē)型采用單臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)傳動(dòng)，油耗低，行駛時(shí)采用無(wú)級(jí)變速，既節(jié)省能源，又減少了使用成本。

（二）大型濕式掃路車(chē)

大型掃路車(chē)是利用汽車(chē)二類(lèi)底盤(pán)進(jìn)行的改裝，適用于廣場(chǎng)、馬路的清掃，作業(yè)效率高。這類(lèi)車(chē)型后部還配置了一個(gè)反吹式吸口，用于吸起一些不易清掃的垃圾。

目前，歐洲對(duì)掃路車(chē)已經(jīng)制定了新標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定在清掃及排出垃圾箱內(nèi)的氣流時(shí)，掃路車(chē)周?chē)目諝赓|(zhì)量指數(shù)須達(dá)到PM 10標(biāo)準(zhǔn)。因此，經(jīng)過(guò)吸掃進(jìn)入垃圾箱中的氣流必須經(jīng)過(guò)凈化系統(tǒng)凈化后再排入到大氣中，這或許會(huì)是未來(lái)我國(guó)清掃車(chē)也需要增補(bǔ)的標(biāo)準(zhǔn)。此外，噪音是掃路車(chē)的最大障礙，德國(guó)制造商已經(jīng)通過(guò)各種措施，將掃路車(chē)的噪音降低至60 dB以下，掃路車(chē)的整個(gè)工作艙內(nèi)壁上都加裝了降噪棉，并且是全覆蓋的。

3、擺臂式垃圾車(chē)

擺臂式垃圾車(chē)在歐洲應(yīng)用得較多，這類(lèi)車(chē)輛主要用于建筑垃圾的裝運(yùn)。這與我國(guó)擺臂式垃圾車(chē)的用途完全不一樣，不過(guò)我們可以借鑒它，應(yīng)用到新農(nóng)村、城鄉(xiāng)結(jié)合部、建筑裝修垃圾等場(chǎng)合。因此，擺臂式垃圾車(chē)在我國(guó)應(yīng)該有著廣闊的市場(chǎng)，同時(shí)，可以通過(guò)模塊化的設(shè)計(jì)，降低加工成本，形成批量化生產(chǎn)。

4、移動(dòng)式垃圾壓縮站核吸污車(chē)

移動(dòng)式垃圾壓縮站在歐美洲市場(chǎng)銷(xiāo)售得非常好，在各個(gè)公共場(chǎng)合都有這類(lèi)設(shè)備。這種移動(dòng)式垃圾壓縮站具有建站占地面積小、機(jī)動(dòng)靈活、使用方便等特點(diǎn)，而且主要用于固廢生活垃圾的收集與轉(zhuǎn)運(yùn)。其裝載機(jī)構(gòu)將滿(mǎn)載垃圾的垃圾桶裝卡牢固后，將垃圾桶提升至壓縮箱上的入口處傾倒。啟動(dòng)壓縮裝置進(jìn)行反復(fù)推壓，將垃圾強(qiáng)力壓入壓縮箱底部，直至收到壓實(shí)信號(hào)，停止壓縮，液壓壓縮裝置復(fù)位。垃圾裝滿(mǎn)后用鉤臂車(chē)進(jìn)行運(yùn)送，一輛鉤臂車(chē)可以配套多個(gè)移動(dòng)垃圾壓縮站。

吸污車(chē)主要有兩大類(lèi)，一類(lèi)是針對(duì)污水處理，另一類(lèi)是針對(duì)粉塵。對(duì)于污水類(lèi)，在車(chē)輛設(shè)計(jì)中自身帶有污水處理裝置，通過(guò)對(duì)污水進(jìn)行處理，留下污泥，把潔凈水重新排出。對(duì)污泥粉塵的抽吸是另一特點(diǎn)，通過(guò)強(qiáng)力吸塵，使污物直接吸入到車(chē)廂里，再通過(guò)一個(gè)凈化裝置，把潔凈空氣排向大氣中。

5、除雪車(chē)以及其它車(chē)輛

除雪車(chē)產(chǎn)品最大的特點(diǎn)是除雪鏟的角度可自動(dòng)調(diào)節(jié)，以及除雪鏟分段多組合方式。除雪季節(jié)可裝上除雪鏟等，而其他季節(jié)還可用于掃路等它用，比如掃路車(chē)前部既可選裝除雪裝置，也可選裝刷掃裝置。我過(guò)東北地區(qū)冬季降雪量大、積雪嚴(yán)重，除雪車(chē)可以應(yīng)用到我國(guó)的東北地區(qū)，方便環(huán)衛(wèi)工作的進(jìn)行。

三、目前應(yīng)用中的環(huán)衛(wèi)收運(yùn)車(chē)輛及設(shè)施主要特點(diǎn)

1、以欠發(fā)達(dá)的大城市郊區(qū)和中小城市為代表，垃圾收集車(chē)以人工板車(chē)、擺臂車(chē)、農(nóng)用運(yùn)輸車(chē)為主，技術(shù)水平低，垃圾混雜，沒(méi)有密閉機(jī)構(gòu)，沒(méi)有防雨防風(fēng)等設(shè)施，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足城市發(fā)展的需求。

2、垃圾運(yùn)輸車(chē)以5t自卸車(chē)為主，載質(zhì)量較低，運(yùn)輸成本較高，雖然近幾年全國(guó)都要求此類(lèi)車(chē)輛加密封蓋，但仍存在裝料不便、運(yùn)輸過(guò)程密封不嚴(yán)（尤其對(duì)滲透液的密封）等問(wèn)題，車(chē)輛技術(shù)已經(jīng)落后。

3、壓縮式垃圾車(chē)是近幾年發(fā)展較快的產(chǎn)品，它因作業(yè)靈活、運(yùn)輸成本低、可有效避免二次污染、具備垃圾收集和運(yùn)輸?shù)裙δ芎苁苡脩?hù)的歡迎；但市場(chǎng)上該類(lèi)產(chǎn)品還存在使用可靠性較低、操縱復(fù)雜、密封不嚴(yán)、壓縮后污水處理困難、收集時(shí)間長(zhǎng)、作業(yè)噪聲大等諸多問(wèn)題。

4、垃圾中轉(zhuǎn)站近年在大城市發(fā)展較快，它不同于過(guò)去傳統(tǒng)意義上的垃圾堆積站，一般都具備壓縮、脫水、密封運(yùn)輸?shù)裙δ?。目前?guó)內(nèi)的垃圾中轉(zhuǎn)站根據(jù)各個(gè)城市習(xí)慣的不同，大體上可分為5類(lèi)：可移動(dòng)垃圾壓縮裝置中轉(zhuǎn)站；固定式垃圾壓縮裝置中轉(zhuǎn)站；地坑式垂直壓縮中轉(zhuǎn)站；水平脫水壓縮式中轉(zhuǎn)站；鉤臂式車(chē)廂可卸垃圾中轉(zhuǎn)站。這些產(chǎn)品目前存在的主要問(wèn)題是市政投入較大、使用可靠性偏低、大氣污染較為嚴(yán)重等。

四、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)對(duì)環(huán)衛(wèi)車(chē)輛的新需求

近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的環(huán)保意識(shí)大大增強(qiáng)，各個(gè)城市對(duì)環(huán)境保護(hù)及噪音，尤其是對(duì)垃圾處理的要求也越來(lái)越高。由此可以看出，未來(lái)的環(huán)衛(wèi)車(chē)輛將集功能與環(huán)保等特點(diǎn)于一身，由壓縮式垃圾車(chē)替代非壓縮式垃圾車(chē)，密封式垃圾車(chē)取代簡(jiǎn)易型垃圾車(chē)，低噪聲低排放產(chǎn)品替代高噪聲高排放產(chǎn)品等趨勢(shì)已成必然；另外，隨著各地城市建設(shè)投資的逐年加大，環(huán)衛(wèi)工人工作條件的不斷改善，環(huán)衛(wèi)部門(mén)對(duì)產(chǎn)品的可靠性、操縱方便性、功能多樣性等要求也不斷提高，對(duì)產(chǎn)品的外觀(guān)造型和彩化也更加注重。國(guó)內(nèi)環(huán)衛(wèi)車(chē)輛的市場(chǎng)發(fā)展空間及技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，專(zhuān)用汽車(chē)在汽車(chē)工業(yè)中的地位將越來(lái)越重要，未來(lái)10年中我國(guó)專(zhuān)用汽車(chē)將會(huì)保持較高的發(fā)展速度。

國(guó)內(nèi)專(zhuān)用車(chē)政策的支持使我國(guó)專(zhuān)用車(chē)輛得到了增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，預(yù)測(cè)未來(lái)我國(guó)的專(zhuān)用汽車(chē)將以年均10.8%的速度增長(zhǎng)，2020年需求量將達(dá)到174萬(wàn)輛，保有量達(dá)到855萬(wàn)輛，但于發(fā)達(dá)國(guó)家專(zhuān)用車(chē)70%的市場(chǎng)配額相比，仍有很大差距。其中，需求量較大的品種即有城市環(huán)衛(wèi)車(chē)和市政作業(yè)車(chē)。根據(jù)GB50337-2003《城市環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃規(guī)范》的規(guī)定，環(huán)衛(wèi)車(chē)輛的配備指標(biāo)為2.5輛/萬(wàn)人，據(jù)此，我國(guó)城市環(huán)衛(wèi)車(chē)輛配備總量應(yīng)在10萬(wàn)輛左右，而實(shí)際上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如果按我國(guó)城市生活垃圾的年增長(zhǎng)率為8%計(jì)算，2011年估計(jì)我國(guó)城市生活垃圾量達(dá)到了3.52億噸，居世界第一，而且每年以8%至10%的速度增長(zhǎng)。垃圾的歷年堆存量達(dá)到60多億噸，全國(guó)有200多座城市陷入垃圾的包圍之中。垃圾堆存侵占的土地面積多達(dá)75萬(wàn)畝。垃圾問(wèn)題越來(lái)越成為影響城市生活質(zhì)量的一個(gè)突出問(wèn)題。作為收運(yùn)工具的垃圾車(chē)，其需求增長(zhǎng)率應(yīng)在20%以上，巨大的市場(chǎng)空間必將大大刺激環(huán)衛(wèi)車(chē)輛的快速發(fā)展。

五、結(jié)束語(yǔ)

無(wú)論是從經(jīng)濟(jì)角度，還是環(huán)境發(fā)展角度來(lái)說(shuō)，環(huán)衛(wèi)車(chē)輛的發(fā)展都有著巨大的空間。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，環(huán)衛(wèi)車(chē)輛會(huì)得到更好更快的發(fā)展，為我國(guó)的環(huán)衛(wèi)事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)。人們將會(huì)生活在整潔、清新的環(huán)境中。

參考文獻(xiàn)：

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[2]肖雄建，肖獻(xiàn)法 第五屆上海固廢、清潔設(shè)備展上的環(huán)衛(wèi)車(chē)輛：環(huán)保、節(jié)能、高效、智能[J].商用汽車(chē) 2012