制作圣誕卡片精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的制作圣誕卡片主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：制作圣誕卡片范文

一、關(guān)于教材的處理

按照2000年11月教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，中小學(xué)都應(yīng)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課。但是有些學(xué)校不重視這門(mén)課程，沒(méi)有開(kāi)設(shè)或開(kāi)設(shè)了也沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，只是讓學(xué)生自由上機(jī)玩游戲。因此在高一時(shí)，我了解到有些學(xué)生很是缺乏計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，有些學(xué)生初中三年連鍵盤(pán)都沒(méi)有碰過(guò)。針對(duì)這些情況，我在讓學(xué)生進(jìn)行上機(jī)操作的時(shí)候，給他們補(bǔ)充了鍵盤(pán)指法的正確操作方法和漢字輸入的方法，從而提高了學(xué)生對(duì)上計(jì)算機(jī)課的積極性。

我們采用的是四川省人民出版社出版的教材，分為上下兩冊(cè)，上冊(cè)內(nèi)容主要有三章：第一章，信息技術(shù)入門(mén)；第二章，WINDOWS操作系統(tǒng)簡(jiǎn)介；第三章，文字處理系統(tǒng)。下冊(cè)主要是網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與運(yùn)用和程序設(shè)計(jì)部分。我在教授上冊(cè)內(nèi)容的時(shí)候，是先讓學(xué)生上機(jī)操作，使學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生興趣，然后再講第一章的理論知識(shí)?！芭d趣是最好的老師”，由易而難，也才符合教學(xué)的常規(guī)。

二、采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)進(jìn)行教學(xué)。

對(duì)Windows操作系統(tǒng)簡(jiǎn)介和文字處理系統(tǒng)這兩章的內(nèi)容，我是將這兩章的內(nèi)容綜合在一起，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法進(jìn)行教學(xué)的。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的特點(diǎn)是：教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)都圍繞著一個(gè)目標(biāo)或基于幾項(xiàng)任務(wù)完成的，適合于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，尤其是適用于計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)和學(xué)習(xí)。

具體的操作是：首先給學(xué)生演示我自己制作的關(guān)于圣誕節(jié)的卡片和電子簡(jiǎn)報(bào)，用非常直觀的形式調(diào)動(dòng)起學(xué)生的求知欲，激起他們想自己制作圣誕卡片和電子簡(jiǎn)報(bào)的欲望。然后我就將圣誕卡片制作步驟分解成幾個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。圣誕卡片的制作步驟即：①建立一個(gè)自己的文件夾；②上網(wǎng)下載與圣誕相關(guān)的圖片，將圖片復(fù)制放到自己的文件夾中；③打開(kāi)Word進(jìn)行圣誕卡片的制作：其中包含了文字的輸入、文字格式的設(shè)置、藝術(shù)字和圖片的插入以及格式的設(shè)置。在卡片的制作過(guò)程中，就是將建立文件夾；圖片的下載、復(fù)制；文字的輸入、格式設(shè)置；藝術(shù)字和圖片的插入、格式設(shè)置作為任務(wù)，讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)完成，最終達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。圣誕簡(jiǎn)報(bào)的制作也是如此，將制作過(guò)程細(xì)化分成一個(gè)個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生完成。通過(guò)布置任務(wù)，所教學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，動(dòng)手解決問(wèn)題的能力也提高了，并且很快就掌握了所教的內(nèi)容。

三、采用舉例的方法

在講第一章信息技術(shù)入門(mén)時(shí)，主要是理論知識(shí)，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)比較晦澀難懂，因此在講這一章內(nèi)容時(shí)，除了要講清楚概念外，我采用了舉例對(duì)比的方法。比如在講“計(jì)算機(jī)特點(diǎn)”時(shí)，計(jì)算機(jī)的速度非?？?，舉了兩個(gè)例：一是預(yù)報(bào)第二天的天氣，用計(jì)算機(jī)幾分鐘就可以完成了，而用人工計(jì)算的話(huà)，需要六萬(wàn)四千人連續(xù)計(jì)算24小時(shí)；二是在計(jì)算圓周率時(shí)，祖沖之花了畢生精力才計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后7位，英國(guó)數(shù)學(xué)家香克斯用了15年的時(shí)間計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后527位，而用第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)ENIAC，僅用了40秒鐘就打破這一記錄。又如在講計(jì)算機(jī)的精度高時(shí)，舉例：用計(jì)算機(jī)控制的導(dǎo)彈，從幾公里或幾十公里之外發(fā)射，可以準(zhǔn)確擊中預(yù)定的目標(biāo)，而誤差不到一米。還有在講“計(jì)算機(jī)中信息的表示”時(shí)，計(jì)算機(jī)中信息是用二進(jìn)制表示，即逢二進(jìn)一；而我們?nèi)粘Ｉ钪械臄?shù)是用十進(jìn)制表示，即逢十進(jìn)一。通過(guò)舉例，使學(xué)生很清楚地掌握了這些基本知識(shí)和概念。

四、多上機(jī)進(jìn)行實(shí)際操作

信息技術(shù)課程是一門(mén)操作性、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，要培養(yǎng)學(xué)生的操作能力，就需要有一定的時(shí)間用于上機(jī)實(shí)踐。因此，我除了理論知識(shí)在教室里講而外，大部分的內(nèi)容都是在機(jī)房進(jìn)行的，讓學(xué)生邊學(xué)邊操作實(shí)踐。比如，在講圣誕卡片和簡(jiǎn)報(bào)的制作是，先將任務(wù)布置下去，讓學(xué)生自己上機(jī)實(shí)踐操作完成任務(wù)；又如網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用更是讓學(xué)生實(shí)踐，自己上網(wǎng)瀏覽信息，下載文件、圖片；程序設(shè)計(jì)部分也讓學(xué)生在機(jī)房上機(jī)運(yùn)行自己編寫(xiě)的程序并驗(yàn)證結(jié)果。

第2篇：制作圣誕卡片范文

伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，圣誕節(jié)如約而至。有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的傳說(shuō)、美麗的圣誕樹(shù)、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛(ài)的圣誕老人，以及讓人心動(dòng)的禮物，令人無(wú)限神往。在這樣一個(gè)重大的節(jié)日里，主題活動(dòng)自然是少不了的。以下是小編精心收集整理的圣誕策劃主題，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

圣誕策劃主題1一、活動(dòng)主題：英語(yǔ)游戲、互動(dòng)性的課程

二、活動(dòng)目的：通過(guò)舉辦圣誕晚會(huì)，體讓更多的同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)了解圣誕節(jié)，了解西方傳統(tǒng)節(jié)日，讓孩子們能在昂立學(xué)校感受圣誕節(jié)的魅力，共享節(jié)日氣氛;加入了與英語(yǔ)有關(guān)的表演，以此機(jī)會(huì)提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，過(guò)一個(gè)有意義的圣誕節(jié)。

三、活動(dòng)時(shí)間：____年12月23、24、25

四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校

五、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

六、活動(dòng)流程：

(一)、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、宣傳工作：

海報(bào)宣傳：由市場(chǎng)部制作宣傳海報(bào)。各宣傳海報(bào)將于活動(dòng)前兩周粘貼各個(gè)小區(qū)及學(xué)校的宣傳欄處。

2、前期活動(dòng)：尋寶游戲(可以報(bào)名參加，5個(gè)家庭為一組，分成組每天晚上進(jìn)行圣誕尋寶游戲)

內(nèi)容：在學(xué)校(或是綠島)若干地點(diǎn)，放置一些特定物品(例如圣誕襪、圣誕帽、圣誕禮物等)，并在物品所在地照下相片作為線索，以班級(jí)為單位去尋找該特定物品。獲得者需要按留下信息上的提示，可以在晚會(huì)上獲得神秘禮品一份。

3、會(huì)場(chǎng)布置：整個(gè)活動(dòng)的學(xué)校要以圣誕為氣氛，布置得溫馨。

(二)、活動(dòng)流程：

提前半個(gè)小時(shí)組織開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)，收集每個(gè)家庭制作好的圣誕賀卡。

1、熱身活動(dòng)(以合唱或舞蹈的形式，要求能帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛，貼切主題，可以課前學(xué)一個(gè)關(guān)于圣誕的兒歌)

2、互動(dòng)性的課程展示：

a.首先問(wèn)問(wèn)同學(xué)們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有那些、然后再問(wèn)問(wèn)同學(xué)們西方都有什么節(jié)日。

“同學(xué)們知不知道中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日啊?那同學(xué)們知道西方有哪些傳統(tǒng)節(jié)日么?”

a.問(wèn)“同學(xué)們你們喜歡學(xué)習(xí)么?”“同學(xué)們你們喜歡做游戲么?”“那老師和你們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)好不好、這是一個(gè)猜節(jié)日的游戲、老師會(huì)給出提示、有猜到這是什么節(jié)日的同學(xué)可以起立回答。猜對(duì)有小禮物贈(zèng)送喲(禮物為準(zhǔn)備好的圣誕節(jié)小裝飾)”

1) 提示1：“這個(gè)節(jié)日的顏色是以white red green 為主”

2) 提示2：“大家來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè)”(放jinglebells音樂(lè))“現(xiàn)在有同學(xué)可以猜出這是什么節(jié)日么?”(應(yīng)該已經(jīng)可以猜出，如不能則向下進(jìn)行)

3) 提示3：展示 圣誕老人&麋鹿 圖片“他是這個(gè)節(jié)日的代表性人物”

(有同學(xué)答出——送出第一批小禮物)

“老師這里有幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題考考同學(xué)們”

b.拿出圣誕樹(shù)的圖片 “誰(shuí)能用英語(yǔ)告訴大家圣誕樹(shù)是什么顏色的”(同學(xué)回答后追問(wèn)一下——“那你可以給大家拼寫(xiě)一下這個(gè)單詞么”)

在黑板上寫(xiě)出green 帶著大家讀兩遍

1、圣誕老人頭像圖片

“這個(gè)圣誕老人的帽子是什么顏色的呢?可不可以請(qǐng)同學(xué)拼寫(xiě)一下呢”

在黑板上寫(xiě)出red 帶著大家讀兩遍

3、“圣誕節(jié)是幾月幾日呢”

圣誕節(jié)日期圖片

4、“在圣誕節(jié)的時(shí)候我們要互相送祝福吧，哪位同學(xué)知道“圣誕快樂(lè)”用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢?有哪位同學(xué)可以在黑板上寫(xiě)出來(lái)么?”

(如沒(méi)有，“那就由老師教你們寫(xiě)吧”)

在黑板上寫(xiě)出Merry Christmas! 帶讀兩遍

“同學(xué)們有誰(shuí)知道與圣誕節(jié)有關(guān)的其他內(nèi)容呢、給我們大家講一講、分享一下，也是有小禮物贈(zèng)送的喲~~”

①　如果有“同學(xué)講得很好，讓老師再來(lái)補(bǔ)充一下——”

②　如沒(méi)有則用話(huà)接一下自己講：“那就由老師講給大家聽(tīng)吧”

“圣誕節(jié)是西方國(guó)家最重要的節(jié)日之一，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是童話(huà)色彩的節(jié)日，圣誕老人的童話(huà)在一代代人的童年中穿越不息。有孩子的人家基本都會(huì)在房外裝上節(jié)日的彩燈，家里也會(huì)樹(shù)起圣誕樹(shù)，掛上圣誕小裝飾，大人們還會(huì)帶著小孩子去跟圣誕老人照相等等，到處充滿(mǎn)著熱鬧歡樂(lè)的氣氛。圣誕老人是圣誕節(jié)活動(dòng)中歡迎的人物，小朋友在圣誕夜臨睡前會(huì)在壁爐前或枕頭旁放一只襪子，等候圣誕老人在平安夜乘著馴鹿拉的雪橇到來(lái)，從煙囪爬進(jìn)屋內(nèi)，給他們留下心中期盼的禮物。同學(xué)們，今年的圣誕前夜你們也可以試一試喲，說(shuō)不定早上醒來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)圣誕老人送給你們的禮物?！?/p>

其實(shí)老師很好奇你們大家心中都想收到什么節(jié)日禮物呢?現(xiàn)在老師給大家_2_分鐘時(shí)間畫(huà)出你們想要收到的節(jié)日禮物，畫(huà)出后并且可以用英語(yǔ)簡(jiǎn)單地描述你所畫(huà)的禮物的同學(xué)可以得到老師贈(zèng)送的小禮物喲?！?/p>

課堂總結(jié)

如果時(shí)間充分就請(qǐng)同學(xué)總結(jié)一下本課自己學(xué)到了什么、

如果時(shí)間所剩無(wú)幾就帶著同學(xué)讀黑板上所寫(xiě)的單詞。

3、益智游戲

游戲環(huán)節(jié) (1)：猜謎語(yǔ)：水果類(lèi)，每個(gè)班級(jí)可以根據(jù)自己班級(jí)的程度經(jīng)行安排.以三組家庭為一組，經(jīng)行現(xiàn)場(chǎng)PK.

游戲環(huán)節(jié)(2)：盲人貼五官：現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)出3組家庭，組成三個(gè)游戲小組，進(jìn)行盲人貼五官游戲比賽(孩子用英文指示，家長(zhǎng)蒙眼貼五官，貼得最正的勝出)，分出勝負(fù)。

(3)：猜單詞：家長(zhǎng)經(jīng)行表演，孩子猜單詞.

4、賀卡展示：集體把所有家庭制作的賀卡放在在一起，集體來(lái)詮釋賀卡所帶來(lái)的祝福。

5、節(jié)目表演：老師才藝表演

6、孩子集體表演節(jié)目送給爸爸媽媽

7、圣誕老人出現(xiàn)和小朋友及所有家長(zhǎng)唱響圣誕主題曲，發(fā)圣誕禮物

8、圣誕老人帶著孩子集體留影

圣誕策劃主題2一、活動(dòng)背景：

每年的12月25日，是紀(jì)念耶穌誕生的日子，稱(chēng)為圣誕節(jié)。

西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來(lái)臨時(shí)家家戶(hù)戶(hù)都要用圣誕色來(lái)裝飾，其隆重程度，類(lèi)似于中國(guó)的春節(jié)。

由圣誕節(jié)演繹而來(lái)的：

圣誕帽、圣誕卡、圣誕愿望、圣誕歌、圣誕劇、圣誕樹(shù)、圣誕雪花、圣誕襪、圣誕禮物、圣誕雪花、圣誕老人、圣誕鈴鐺、圣誕結(jié)、圣誕彩星、圣誕蠟燭、圣誕結(jié)、圣誕大餐(火雞、啤酒)、圣誕松環(huán)

二、活動(dòng)目的：

1、社區(qū)景觀展現(xiàn)，發(fā)展商實(shí)力展示，提升項(xiàng)目的知名度與美譽(yù)度。

2、聚集人氣，吸引潛在消費(fèi)群的目光，促進(jìn)樓盤(pán)銷(xiāo)售進(jìn)度。

3、活躍小區(qū)氛圍，形成小區(qū)業(yè)主間及其與發(fā)展商間的親近感。

4、通過(guò)業(yè)主的口碑，帶動(dòng)更多的潛在客戶(hù)。

三、活動(dòng)主題：

首選主題：

情濃繽紛圣誕狂歡五彩錦繡

備選主題：

狂歡圣誕鬧今宵

激情圣誕齊動(dòng)員

樂(lè)結(jié)圣誕情系錦繡

四、活動(dòng)地點(diǎn)：售樓部庭前廣場(chǎng)

五、活動(dòng)時(shí)間：12月25日19：00—22：00

六、宣傳計(jì)劃：

1、戶(hù)外廣告(通過(guò)橫幅、燈旗、彩旗、戶(hù)外廣告牌、車(chē)體廣告等方式釋放錦繡舉辦圣誕活動(dòng)的信息)

2、邀請(qǐng)函(向小區(qū)業(yè)主及意向客戶(hù)發(fā)送邀請(qǐng)函)

3、電

話(huà)邀約或手機(jī)短信邀約。(銷(xiāo)售人員向預(yù)留資料的意向客戶(hù)電 話(huà)邀請(qǐng)參與活動(dòng)，通過(guò)手機(jī)短信發(fā)送活動(dòng)信息。)

4、口碑傳播。

(實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售人員間的口頭傳遞，業(yè)主間的口頭傳遞。)

七、參與人員：

1、嘉賓：

A、小區(qū)業(yè)主

B、意向客戶(hù)或潛在客戶(hù)

2、工作組人員：

A、保安

B、司儀、節(jié)目表演相關(guān)人員

C、__工作人員

八、活動(dòng)內(nèi)容

A、采摘圣誕帽許下圣誕愿

B、全家齊動(dòng)員歡樂(lè)連連連

C、動(dòng)物齊上陣智慧碰碰碰

D、繽紛投手滿(mǎn)載而歸

E、傾情獻(xiàn)禮獎(jiǎng)項(xiàng)迭出

F、圣誕舞會(huì)狂歡今宵

九、活動(dòng)流程

17：30-18：30工作人員到場(chǎng)，并著手檢查活動(dòng)準(zhǔn)備工作。

18：30-19：00咨詢(xún)接待處開(kāi)始工作。

嘉賓陸續(xù)到場(chǎng)領(lǐng)取活動(dòng)券。

播放圣誕歌曲(如《平安夜》《圣誕鐘聲》《天使歌唱在高天》《幻想當(dāng)年時(shí)光夜半》《鈴鐺兒響叮當(dāng)》等)

19：00-21：00圣誕節(jié)目表演。(故事劇表演、時(shí)裝表演秀、舞臺(tái)趣味游戲等)中間穿插圣誕老人獻(xiàn)禮及抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

司儀引導(dǎo)人們憑活動(dòng)券領(lǐng)帽許愿，參加各項(xiàng)趣味活動(dòng)

19：00-22：00憑活動(dòng)券到咨詢(xún)接待處，兩名“圣誕老人”開(kāi)始發(fā)放圣誕帽，“小丑”向人們發(fā)放圣誕卡片。

各類(lèi)趣味活動(dòng)開(kāi)放。

21：00-22：00圣誕舞會(huì)

22：00活動(dòng)結(jié)束，做好人員的結(jié)送與疏散工作。

現(xiàn)場(chǎng)清理。

圣誕策劃主題3活動(dòng)時(shí)間：20__年12月21日下午5：00

活動(dòng)地點(diǎn)：托班教室

活動(dòng)目的：

1、讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游園的快樂(lè)和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和能力的指導(dǎo)。

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。

3、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍，體驗(yàn)教育國(guó)際的快樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、家長(zhǎng)入座，主持人致歡迎詞

新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20__年圣誕節(jié)如約而至。雖說(shuō)這是一個(gè)西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來(lái)越被中國(guó)人尤其是中國(guó)的孩子們所喜愛(ài)。

為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過(guò)活動(dòng)了解西方節(jié)日文化，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂(lè)，今天我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您——我的大朋友和我的小朋友們一起來(lái)歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個(gè)快樂(lè)的夜晚。

2、舞蹈《江南STYLE》

圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下面請(qǐng)欣賞可愛(ài)的孩子帶來(lái)的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵(lì)吧。

3、寫(xiě)心愿卡掛圣誕樹(shù)

新春將至，孩子們?cè)阽娐曈變簣@這個(gè)大家庭里又度過(guò)了一年的美好時(shí)光。在這一年的時(shí)光里，孩子們?nèi)缈每糜酌纾诶蠋熀图议L(zhǎng)關(guān)愛(ài)的目光里，點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，滴滴進(jìn)步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺(tái)，把他們的歌聲，舞蹈和所學(xué)的知識(shí)做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。

他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請(qǐng)相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來(lái)臨之際，我想爸爸媽媽會(huì)有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫(xiě)在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

4、圣誕冷餐會(huì)

床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問(wèn)候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛(ài)的孩子們，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，讓我們?cè)谄穱L大餐的同時(shí)，記住20__鐘聲久和園的圣誕吧。同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí)，請(qǐng)您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對(duì)您的愛(ài)!

(在大餐之前，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?duì)，吃多少拿多少，不浪費(fèi)，第一口送給爸爸媽媽?zhuān)瑫r(shí)提醒家長(zhǎng)朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下。)

5、離園

回首過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷，展望未來(lái)，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂(lè)!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、闔家幸福!再見(jiàn)。

圣誕策劃主題4一、活動(dòng)主題

品嘗愛(ài)情的味道，聆聽(tīng)浪漫的聲音。

二、活動(dòng)內(nèi)容

圣誕浪漫大餐/套餐/兒童餐

圣誕禮物派發(fā)(優(yōu)惠券，小禮物)

三、活動(dòng)時(shí)間

平安夜及圣誕節(jié)當(dāng)天

注：本活動(dòng)不可與其他優(yōu)惠同時(shí)享用活動(dòng)最終解釋權(quán)歸本店所有。

廣告宣傳

1、通過(guò)店面裝飾，營(yíng)造喜慶的圣誕節(jié)日氣氛，利用圣誕樹(shù)、圣誕帽等外在裝飾物吸引消費(fèi)者來(lái)店消費(fèi)。

2、制作圣節(jié)日促銷(xiāo)宣傳海報(bào)、_展架在店面促銷(xiāo)宣傳。

(_月_日前貼出去，提前宣傳)

3、制作宣傳單張，_月_日前開(kāi)始在店面周?chē)M(jìn)行派單宣傳。

(公司提供統(tǒng)一的促銷(xiāo)宣傳單張和海報(bào)等)

4、橫幅宣傳，在_月_日前制作好促銷(xiāo)橫幅，掛在店面進(jìn)行宣傳。

橫幅內(nèi)容參考：

品嘗愛(ài)情的味道，聆聽(tīng)浪漫的聲音。

外場(chǎng)：

1)門(mén)前的綠化區(qū)域及小樹(shù)上均以滿(mǎn)天星點(diǎn)綴裝飾，在門(mén)前兩側(cè)布置兩個(gè)圣誕小鹿的泡沫雕塑。安排一位工作人員裝扮成圣誕老人迎賓。

2)酒店門(mén)前擺放一個(gè)大跨度的彩虹門(mén)并以滿(mǎn)天星裝飾邊緣

3)酒店門(mén)前的雨簾下方懸掛彩色巨幅橫幅

4)可透視出的櫥窗均用圣誕泡沫圖案裝飾

內(nèi)場(chǎng)：

1)進(jìn)門(mén)處圣誕標(biāo)識(shí)地毯以及隨時(shí)都能播放圣誕歌曲的圣誕老人

2)身著圣誕裝的禮儀迎賓員

3)店內(nèi)放一個(gè)3米高左右的圣誕樹(shù)、拉著圣誕小車(chē)的小鹿和泡沫雕塑、籬笆

4)在大堂頂部懸掛若干面關(guān)于圣誕主題的小飾品或小吊旗

5)門(mén)口的門(mén)頭及兩側(cè)的門(mén)柱均以圣誕主題裝飾

6)懸掛若干人工雪花裝點(diǎn)節(jié)日效果

人員服裝：

1)所有服務(wù)人員以及前廳外場(chǎng)人員(經(jīng)理除外)一律佩戴圣誕帽及雪花小圍裙;

2)需要一位身著圣誕禮服的女生作為活動(dòng)期間的主要迎賓接待

3)需要兩名表現(xiàn)力極佳的男生人選扮演圣誕老人

四、禮品、紀(jì)念品

1)海量的糖果、巧克力、小禮盒、圣誕玩偶等

2)嘉賓參與環(huán)節(jié)的獎(jiǎng)品(或是大于_元)的紀(jì)念品/優(yōu)惠券

3)紀(jì)念品(印有___主題標(biāo)志的高檔水晶杯)

4)每對(duì)情侶一朵玫瑰花

五、內(nèi)部宣傳

(1)將餐廳節(jié)日宣傳策劃活動(dòng)以及圣誕節(jié)的由來(lái)花絮以板報(bào)的形式向員工進(jìn)行宣傳

(2)屬下員工進(jìn)行節(jié)日期間的語(yǔ)言規(guī)范、禮儀禮貌方面的培訓(xùn)

(3)挑選服務(wù)員扮演圣誕老人，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)

(4)播放節(jié)日期間的背景音樂(lè)，以烘托整個(gè)餐廳的過(guò)節(jié)氣氛

圣誕策劃主題5一，具體活動(dòng)策劃方案

(一)圣誕禮物派送——"對(duì)對(duì)碰"

活動(dòng)時(shí)間：_—23(報(bào)名)

_晚派送賀卡

_下午，生科院操場(chǎng)"對(duì)對(duì)碰"(晚派送禮物)。

活動(dòng)規(guī)則：總共設(shè)15對(duì)相對(duì)應(yīng)的卡片，如"黃蓉與郭靖"等，23日晚把卡片送到參加該活動(dòng)報(bào)名的寢室里，讓其選取一張卡片，讓其于之寫(xiě)者對(duì)對(duì)方的祝福，并保管好卡片，24日下午特定時(shí)間都到生科院操場(chǎng)集中。如果能尋找到對(duì)方，如：抽取"黃蓉"的寢室成員能尋找到抽取"郭靖"的寢室成員，則把兩張卡片一起帶到服務(wù)臺(tái)去登記，服務(wù)人員將把禮物送到雙方的寢室(或者現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取)。

附：該項(xiàng)活動(dòng)是_×個(gè)男生寢室與_×個(gè)女生寢室進(jìn)行，亦不排除個(gè)人參加。

宣傳時(shí)應(yīng)注明：名額有限，采取先到先得的方式?jīng)Q定。

(二)圣誕游園活動(dòng)

時(shí)間_(周五)下午

地點(diǎn)室外生科院操場(chǎng)

內(nèi)容：_×個(gè)小游戲組成，流程如下：

首先欲參加游園的同學(xué)去服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取游園卡。

_名稱(chēng)：知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)(問(wèn)題有關(guān)浙大以及西溪校區(qū)公管會(huì)等等)

道具：?jiǎn)栴}

參加人員安排：集體

游戲規(guī)則：抽取題目號(hào)碼，回答相應(yīng)的問(wèn)題。(問(wèn)題另附)

答對(duì)問(wèn)題的給予卡片上一個(gè)過(guò)關(guān)標(biāo)簽，如未答對(duì)在相關(guān)部分劃×。

_名稱(chēng)：吹氣球

道具：氣球若干，內(nèi)置小字條(字條上可以寫(xiě)"表演節(jié)目，獲得獎(jiǎng)品等)

參加人員：_×人一組，多次

游戲規(guī)則：參加人員按_×人一組比賽(氣球自行選取)，依氣球被吹爆速度取前_×名，對(duì)球內(nèi)的獎(jiǎng)品予以變現(xiàn)。即主持人根據(jù)"字條"的內(nèi)容給該同學(xué)對(duì)獎(jiǎng)。比如：字條里寫(xiě)著"跳繩一百，獎(jiǎng)勵(lì)桔子兩顆"，那么該同學(xué)只有得按"字條"的內(nèi)容去做，主持人才可給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×。

_名稱(chēng)：搶凳子

道具：凳子(若干)

參加人員安排：_×人或多人參加(其中一人為喊話(huà)員不參加比賽)

游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計(jì)算，即_×人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)(注意不能插隊(duì))，當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡?，所以?huì)有一人沒(méi)凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×。

_名稱(chēng)：心心相印，我來(lái)比你來(lái)猜

道具：游戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ)或詩(shī))

參加人員：兩人一組，可多組參加

游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃，一人為猜測(cè)者)，然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫(xiě)在一張紙上，讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看，當(dāng)表演者表演完，猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí)，就算過(guò)關(guān)。(注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋?zhuān)荒苷f(shuō)出動(dòng)作中的字)。

(題目：左右為難，無(wú)孔不入，金雞獨(dú)立，狗急跳墻，東張西望，無(wú)中生有，眉開(kāi)眼笑，胸有成竹，雞飛蛋打，低聲下氣)

并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×。

_名稱(chēng)：踩氣球

道具：氣球若干

參加人員：多人

游戲規(guī)則：參加人員左腿或右腿綁上氣球(一般為_(kāi)×個(gè)到個(gè)8之間)，當(dāng)主持人喊"開(kāi)始"時(shí)參加者開(kāi)始互相追著跑，要千方百計(jì)的踩掉別人的氣球，直到最后一人腳下有氣球?yàn)橹?，這人就算獲勝。也可以為游戲設(shè)定時(shí)間，時(shí)間一到腳下剩余氣球最多者獲勝。并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×。

_名稱(chēng)：頂氣球比賽

道具：氣球一個(gè)，繩子一條參加人員：兩組對(duì)抗(每組一般為_(kāi)×人到_×人)游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開(kāi)(像網(wǎng)球網(wǎng)一樣)，然后雙方排開(kāi)用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。(注意只能用頭，不能用身體的其它部位)

并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×。

_名稱(chēng)：結(jié)對(duì)而行

道具：繩子若干

參加人員：兩人一組或多人一組，多組參加

游戲規(guī)則：本游戲要求場(chǎng)地較大，游戲開(kāi)始時(shí)先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊"開(kāi)始"時(shí)，各隊(duì)齊出，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×。

最后，對(duì)于集齊一定的標(biāo)簽的同學(xué)可以到服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)(或者可以把獎(jiǎng)品送給指定的寢室或者寢室成員)，并在兌完獎(jiǎng)的卡片做上一定標(biāo)記，留給參加同學(xué)作為紀(jì)念。附：每一項(xiàng)游戲的游戲規(guī)則要寫(xiě)出來(lái)制成展板式的置于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，盡量簡(jiǎn)明扼要。服務(wù)臺(tái)位置安排以及各項(xiàng)游戲安排之地點(diǎn)將另附表格說(shuō)明。

(三)：特別活動(dòng)：

1，尋寶大行動(dòng)

道具："寶物"(字條)

參加人員：集體

游戲規(guī)則：先準(zhǔn)備好"寶物"(即字條上可以寫(xiě)禮品)，然后把寶物分布在各個(gè)隱蔽的地方，接著，各尋寶者開(kāi)始找尋"寶物"，找到"寶物"的尋寶者不得隨意打開(kāi)"寶物"，由主持人對(duì)獎(jiǎng)。

2，吹面粉(整蠱游戲)

道具：面粉適量，乒乓球一個(gè)，匙更一個(gè)

玩法：先找出兩個(gè)被玩者(如之前游戲的輸者或贏家，告訴他們贏了這個(gè)游戲便不用受罰/有獎(jiǎng))，面對(duì)面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對(duì)面便為之贏。待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉，一二三，吹........

并給予參加游戲的同學(xué)一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

二，活動(dòng)主題：happy__——圣誕游園活動(dòng)及禮物"對(duì)對(duì)碰"

三，活動(dòng)目的：通過(guò)happy__活動(dòng)一方面豐富__校園的學(xué)生生活，提高學(xué)生的生活質(zhì)量;同時(shí)也通過(guò)這次游園活動(dòng)增強(qiáng)__學(xué)生對(duì)校園的感情,促進(jìn)愛(ài)校之情。

四,預(yù)算

橫幅：(對(duì)對(duì)碰,為你的朋友贏取禮物;happy__,happy你我的圣誕游園以及地址時(shí)間)_×條：_×元

大海報(bào)(把兩項(xiàng)活動(dòng)都寫(xiě)入)3張：_×元

傳單：_×份50元

大傳單(貼于樓下大廳)：10張_×元

游園圣誕禮物：_×份(分：好中差三種)1500元

對(duì)對(duì)碰禮物：_×份_×元

游園卡片：500張_×元

對(duì)對(duì)碰卡片：30張_×元

游戲說(shuō)明海報(bào)7張50

工作人員及其他支出：_×元

總計(jì)：_×元

第3篇：制作圣誕卡片范文

在圣誕節(jié)人們會(huì)準(zhǔn)備圣誕樹(shù)，給朋友和心愛(ài)的人準(zhǔn)備圣誕節(jié)禮物并在圣誕夜放在他們的帽子里面，還會(huì)和朋友們一起唱圣誕歌，制作圣誕卡片，和家人朋友在圣誕樹(shù)下一起吃圣誕大餐等?？傊?，圣誕節(jié)是個(gè)象征著美好的日子!為大家?guī)?lái)的是2016平安夜微信賀詞，希望大家喜歡!

1.浪漫圣誕在路途，八方祝福來(lái)送福：吉祥圣誕納鴻福，圣誕大餐有口福，雪橇運(yùn)禮載滿(mǎn)福，圣誕老人來(lái)造福，平平安安享永福，美好生活更幸福!

2.我把思念寫(xiě)在牽掛里，把牽掛藏在問(wèn)候里，把問(wèn)候融在祝福里，把祝福丟在你心里。在這個(gè)白色圣誕節(jié)即將到來(lái)之際，把我真誠(chéng)祝愿送進(jìn)你的手機(jī)：圣誕快樂(lè)!

3.地上的鴨子呱呱呱，天上的喜鵲喳喳喳，小孩子哭得哇哇的，圣誕我想你想得眼淚嘩嘩嘩，不回短信那可就是挨烤的白鵝嘎嘎嘎的哦!

4.圣誕將至，派發(fā)禮物卡卡總動(dòng)員。一張禮物提貨卡，圣誕禮物隨便提;一張快樂(lè)心情卡，可隨時(shí)支取開(kāi)心;一張圣誕祝?？?，朋友問(wèn)候在里面。圣誕快樂(lè)!

5.平淡是真，平靜是情，平坦是路，平緩是心，平安是福。平安夜來(lái)了，用平平常常的文字送去我真真切切的祝福。愿你收入平穩(wěn)上升，事業(yè)平步青云!

6.鈴聲響起，彩燈亮起，短信悄悄恭喜你;送聲問(wèn)候，道聲祝福，圣誕福音在傳遞;我以我心，送你真心，真摯友誼永長(zhǎng)存;圣誕來(lái)臨，祝你快樂(lè)。

7.俺是者哥史街傷嘴慣信泥地任，椰是嘴向年泥地任，腰吻俺郵奪矮泥，約糧呆標(biāo)俺地信!俺腰窄嚇耶孔種嘴命糧地猩猩松泥!啊，芹矮地，向泥!圣誕節(jié)快樂(lè)!

8.常嘻嘻的人，喜慶又搞笑;常嘿嘿的人，天真又乖巧;常哼哼的人，心眼多又自傲;只有你的笑容最高調(diào)，眉毛嘴角往上翹，自認(rèn)是圣誕老人，結(jié)果裝成傻帽!

9.聽(tīng)說(shuō)你最近樂(lè)蒙了，剛到路口就遇到綠燈了，剛買(mǎi)的股票就開(kāi)始飆升了，剛就的業(yè)又開(kāi)始榮升了，總之想干啥啥都能成功了，來(lái)祝你圣誕快樂(lè)了!也該回個(gè)短信請(qǐng)我吃撐了。

10.圣誕之際，我的祝福，伴著重型轟炸機(jī)的巨響，滿(mǎn)載著財(cái)運(yùn)、好運(yùn)、福運(yùn)、幸運(yùn)、桃花運(yùn)等一切好運(yùn)炸彈，從東到西，由南至北，先上后下，由遠(yuǎn)及近，從白到黑、從天空到大地全方位多角度立體化向你空襲而來(lái)，請(qǐng)趕快棄城繳

11.圣誕車(chē)載滿(mǎn)祝愿，圣誕鹿蹄兒撒歡。舉杯同慶話(huà)寒暖，喜事連連笑開(kāi)顏。福祿壽喜一鍋端，盆缽滿(mǎn)溢包你賺。好運(yùn)從此攆不走，星光大道邁向前!

12.相識(shí)系于緣，相知系于誠(chéng)，一個(gè)真正的朋友不論身在何處，總時(shí)時(shí)付出關(guān)心和愛(ài)，愿好友平安、幸福，將這份超重的祝福，送給最特別的朋友! 祝圣誕快樂(lè)!

13.圣誕節(jié)到了，我愿做一棵樹(shù)，一棵專(zhuān)屬于你的圣誕樹(shù)，用根擁抱你，用干支持你，用枝呵護(hù)你，用花環(huán)繞你，用葉襯托你，用愛(ài)寵著你，永遠(yuǎn)陪伴你!平安夜祝福語(yǔ)

14.慶圣誕，迎元旦，大家一起來(lái)扯蛋：先讓煩惱滾蛋，再讓?xiě)n愁完蛋，讓幸運(yùn)砸出金蛋，讓事業(yè)孵化銀蛋，誰(shuí)要是不快樂(lè)，肯定是個(gè)大傻蛋!雙蛋快樂(lè)!

15.平安夜的鐘聲敲響祝福，漫天的雪花洋溢溫馨，圣誕老人的笑聲充滿(mǎn)快樂(lè)，我在你的手機(jī)里裝滿(mǎn)溫情。這就是我的圣誕禮物，收到短信，愿你快樂(lè)幸福滿(mǎn)溢!

16.帶上厚厚的帽子，圍上暖暖的圍巾，盯著雪白的窗外，想著遠(yuǎn)方的朋友。發(fā)一條短信，送一個(gè)祝福，做一個(gè)好夢(mèng)，順便能在圣誕節(jié)收到你的禮物。

17.在隆冬來(lái)臨之際，希望你身體健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)得就像爐子上的水壺一樣，即使屁股燒得紅紅的，也依然快樂(lè)地吹著口哨幸福地冒著鼻涕泡泡。

18.無(wú)數(shù)個(gè)圣誕的祝福，那友誼，厚厚積累的愉快記憶，人間的親情，天堂的溫馨，終于帶給了我們大家。

第4篇：制作圣誕卡片范文

一、如何開(kāi)展英語(yǔ)綜合性實(shí)踐活動(dòng)

根據(jù)“投入、學(xué)習(xí)和運(yùn)用”的三要素原則，我在組織英語(yǔ)綜合性實(shí)踐課時(shí)，注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生全身心地投入到活動(dòng)中來(lái)。下面以?xún)蓚€(gè)課堂案例來(lái)說(shuō)明綜合性實(shí)踐課的開(kāi)展過(guò)程。

1　Merry Christmas

在圣誕節(jié)來(lái)臨之際，我組織學(xué)生布置課室、制作卡片、排練短劇，開(kāi)展了一次以慶圣誕為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)長(zhǎng)為兩節(jié)課。開(kāi)展過(guò)程如下。

(1)全班分為九個(gè)小組，六人一組。

(2)觀看影片《極地特快》片斷，隨著影片歌曲“When Christmils comes to town”拉開(kāi)活動(dòng)序幕。

(3)展示成果：圣誕的起源和小故事。(每組派出一名圣誕老人進(jìn)行介紹)

(4)短劇表演。(三個(gè)小組分別表演)

(5)“Santa Clause is coming!”現(xiàn)場(chǎng)制作并相互贈(zèng)送圣誕卡片，口頭表達(dá)圣誕祝福。

(6)用“I wish…”句型大聲說(shuō)出圣誕愿望并和組員分享。

(7)圣誕歌曲大PK，獲勝小組成員可獲得老師贈(zèng)送的神秘圣誕禮物一份。

(8)齊唱“Jimgle Bell”結(jié)束本次活動(dòng)。

2　Let's be volunteers

學(xué)習(xí)完新目標(biāo)九年級(jí)教材第八單元“I’ll help clean up the citypark”后，大家情緒高漲。此時(shí)，學(xué)校正在發(fā)動(dòng)同學(xué)們加入東莞志愿者的行列，北京奧運(yùn)會(huì)志愿者的招募也正在進(jìn)行中，于是我結(jié)合課文內(nèi)容和當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況設(shè)計(jì)了一個(gè)“Let's be volunteers”的活動(dòng)。我先給學(xué)生布置了周末回家?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)及以小組為單位做好事，小組活動(dòng)要填好表格，由受助者簽名，表格內(nèi)容包括：Group memhes，where，what，sign.

在周一的英語(yǔ)課上，我們?cè)趯W(xué)校的草地進(jìn)行了這次活動(dòng)。開(kāi)展過(guò)程如下。

(1)全班分為九個(gè)小組，六人一組，每組一名發(fā)言員。

(2)Let's share!展示周末所做的好人好事。

(3)Let'stalk：What we can dofor our school?

(4)Let's do!大家齊動(dòng)手撿垃圾，十分鐘清潔校園。

(5)Let’s help each other!

自愿報(bào)名加入東莞市青少年志愿者，每個(gè)小組設(shè)計(jì)一張志愿者海報(bào)。

在討論和發(fā)言的過(guò)程中，我們用到了Unit 8的句型和短語(yǔ)，很好地復(fù)習(xí)了課文，也收到了很好的德育效果。

二、要解決的幾個(gè)問(wèn)題

1　如何選擇英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)的主題。我選擇了周?chē)l(fā)生的大家熟悉和關(guān)心的話(huà)題，如“We are abig family”旨在改善同學(xué)之間的關(guān)系，校運(yùn)會(huì)過(guò)后開(kāi)展“You’rethebest one!”活動(dòng)等。我還利用西方節(jié)日設(shè)計(jì)主題，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，還能培養(yǎng)跨文化意識(shí)。我也結(jié)合教材設(shè)計(jì)主題。針對(duì)新課標(biāo)八年級(jí)下Unit 7“WouId you mindturning down the music”，可以設(shè)計(jì)“I like music”的活動(dòng)。針對(duì)新課標(biāo)八年級(jí)上Unit 10“I'm going tobe a basketball player”，可以設(shè)計(jì)“My dream”活動(dòng)。

2　如何進(jìn)行小組活動(dòng)的分組。在分組中，我遵循好、中、差搭配的原則，便于基礎(chǔ)比較好、性格比較活躍的同學(xué)幫助基礎(chǔ)較差、不善于開(kāi)口表達(dá)的同學(xué)。實(shí)踐證明，一段時(shí)間過(guò)后，基礎(chǔ)較差的同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣都有了明顯的提高。

3　如何控制實(shí)踐活動(dòng)的難度。在活動(dòng)前我會(huì)印發(fā)一些可能用到的單詞、短語(yǔ)和句型，讓學(xué)生自行選擇使用。

4　如何進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)。實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展也需要有相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，可以采取教師總評(píng)、組內(nèi)互評(píng)、組間評(píng)價(jià)等形成性評(píng)價(jià)方式，不能采用考試等終結(jié)性評(píng)價(jià)手段。終結(jié)性評(píng)價(jià)不僅會(huì)打消學(xué)生積極性，也會(huì)使實(shí)踐活動(dòng)流于形式。

三、幾點(diǎn)感想

1　要融入社會(huì)生活，給學(xué)生施展才華、發(fā)展能力的天地?！癓et's be volunteers”這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生利用周末做好事，參與社會(huì)生活，把生活與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。在活動(dòng)中，有個(gè)同學(xué)特意用手機(jī)拍攝了和路邊乞丐的對(duì)話(huà)作為展示材料。這些在家從沒(méi)有受過(guò)苦的“小皇帝們”開(kāi)始有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，關(guān)注生活，讓我很是欣慰。

2　活動(dòng)的設(shè)計(jì)要有多樣性、趣味性。我在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中采用穿插影片、音樂(lè)和圖片等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，還設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的小游戲如“Let’s gness”等，活躍氣氛。

第5篇：制作圣誕卡片范文

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案一

1.活動(dòng)目標(biāo)：

(1) 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化差異，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。

(2) 用講故事的方式給幼兒講述圣誕節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒制作圣誕卡片圣誕禮物來(lái)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

(3).能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂(lè)

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(1)圣誕樹(shù)

這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來(lái)了。

樹(shù)頂星

樹(shù)頂星是插在圣誕樹(shù)上的一顆星，就像是圣誕樹(shù)的皇冠一樣，有了樹(shù)頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹(shù)也會(huì)頗具幾分仙氣。有的樹(shù)頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。

布偶

在裝扮華麗的圣誕樹(shù)的樹(shù)枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶，會(huì)讓孩子們愛(ài)不釋手。

雪花片

在綠色的圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)了各種色彩的裝飾品后，你仍會(huì)感覺(jué)到好像少點(diǎn)東西。對(duì)了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時(shí)還可以再買(mǎi)些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺(jué)。

教學(xué)卡片

也可把我們的教學(xué)卡片剪下來(lái)掛在樹(shù)上，然后請(qǐng)幼兒點(diǎn)讀，既有趣又起到了復(fù)習(xí)的作用。

(2)將每個(gè)窗口打扮起來(lái)，是圣誕裝飾重要的一項(xiàng)，它會(huì)把人帶進(jìn)一個(gè)童話(huà)般的世界。用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶(hù)周?chē)?，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。 明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會(huì)特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學(xué)起英語(yǔ)來(lái)也是特別的感興趣。

(3)可用彩條在墻壁上圍成一個(gè)圣誕小屋，還有小雪人等.

(4)全園孩子學(xué)會(huì)唱英語(yǔ)歌曲：《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》(在圣誕節(jié)那天晨操的時(shí)候全園一起邊唱邊跳)

(5)通過(guò)實(shí)物或圖片學(xué)會(huì)單詞Christmas tree ，Santa Claus ，stocking，candle，reindeer，并學(xué)會(huì)祝福語(yǔ)“Merry Christmas!”

3. 請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個(gè)班給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。早上晨接的時(shí)候也可以請(qǐng)圣誕老人在幼兒園門(mén)口接待孩子，給孩子一個(gè)驚喜，孩子與圣誕老人互相祝福：Merry Christmas!或請(qǐng)KFC的工作人員來(lái)幼兒園和孩子們一起表演并相互贈(zèng)送禮物。

4.圣誕游戲：

(1). Christmas star：給幼兒每人制作一個(gè)Christmas star，并寫(xiě)上自己的名字，然 后老師把它掛在墻壁上。

(2)Christmas cards：老師做好賀卡給每個(gè)幼兒發(fā)一張，讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡，并寫(xiě)上祝福語(yǔ)(大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)到他的賀卡上也可)，然后送給伙伴。

(3)。也可用一些豆類(lèi)來(lái)拼成圣誕樹(shù)、雪人或是圣誕襪等。

學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案二

1.活動(dòng)目的：作為西方的傳統(tǒng)節(jié)日，圣誕節(jié)是特別重要也是特別有意義的一個(gè)節(jié)日。在西方，圣誕節(jié)的地位好比于我們的新年。因此在這一年一度的圣誕節(jié)里舉辦活動(dòng)，有利于促進(jìn)XX學(xué)院與社會(huì)外界的接觸和合作，提倡環(huán)保節(jié)能，為更好的建設(shè)與豐富XX學(xué)院師生校園生活文化而助推添力。

2.活動(dòng)時(shí)間：XX

3.報(bào)名地點(diǎn)：XX

4.參與對(duì)象：XX全校師生

5. 承辦單位：XX

6.人員調(diào)配：體育部和生活部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)道具安放和調(diào)配，女生部和權(quán)益部負(fù)責(zé)游戲主持

文藝部負(fù)責(zé)海報(bào)和宣傳，其他部門(mén)協(xié)助。

7. 活動(dòng)內(nèi)容：

(1)20xx年12月21日到20xx年12月22日進(jìn)行海報(bào)，廣播，OA宣傳

(2)20xx年12月21日到20xx年12月23日進(jìn)行報(bào)名活動(dòng) 其間同時(shí)進(jìn)行道具購(gòu)買(mǎi)，場(chǎng)地布置，人員安排，工作分配等。

(3)賽事安排：

時(shí)間：20xx年12月24日下午 20xx年12月25日晚

地點(diǎn)：室外 大操場(chǎng)

內(nèi)容：四個(gè)小游戲組成，流程如下：

首先欲參加游園的同學(xué)去服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取游園卡. 游戲一： 吹氣球 道具：氣球若干，內(nèi)置小字條(字條上可以寫(xiě)"表演節(jié)目，獲得獎(jiǎng)品等) 參加人員:5人一組,多次 游戲規(guī)則:參加人員按5人一組比賽(氣球自行選取),依氣球被吹爆速度取前3名,對(duì)球內(nèi)的獎(jiǎng)品予以變現(xiàn).即主持人根據(jù)"字條"的內(nèi)容給該同學(xué)對(duì)獎(jiǎng).比如:字條里寫(xiě)著"跳繩一百,獎(jiǎng)勵(lì)桔子兩顆",那么該同學(xué)只有得按"字條"的內(nèi)容去做,主持人才可給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì).并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽,如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×.

游戲二： 搶凳子 道具:凳子(若干) 參加人員安排:8人或多人參加(其中一人為喊話(huà)員不參加比賽) 游戲規(guī)則:游戲開(kāi)始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計(jì)算,即8人擺7張),然后,參加人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)(注意不能插隊(duì)),當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下,因?yàn)榈首由僖粡?所以會(huì)有一人沒(méi)凳子座,這個(gè)人就算是被淘汰了,這時(shí)要把凳子減少一張,其余的人繼續(xù)玩,直到剩下最后一人為止,這人就算贏了.并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽,如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×.

游戲三：心心相印,我來(lái)比你來(lái)猜 道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ)或詩(shī)) 參加人員:兩人一組,可多組參加　 游戲規(guī)則:游戲開(kāi)始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫(xiě)在一張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過(guò)關(guān).(注意:動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋,但不能說(shuō)出動(dòng)作中的字).

(題目:左右為難,無(wú)孔不入,金雞獨(dú)立,狗急跳墻,東張西望,無(wú)中生有,眉開(kāi)眼笑,胸有成竹,雞飛蛋打,低聲下氣)

并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽,如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×。

游戲四： 踩氣球 道具:氣球若干 參加人員:多人游戲規(guī)則:參加人員左腿或右腿綁上氣球(一般為6個(gè)到個(gè)8之間),當(dāng)主持人喊"開(kāi)始"時(shí)參加者開(kāi)始互相追著跑,要千方百計(jì)的踩掉別人的氣球,直到最后一人腳下有氣球?yàn)橹?這人就算獲勝.也可以為游戲設(shè)定時(shí)間,時(shí)間一到腳下剩余氣球最多者獲勝.并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽,如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×.

8.獎(jiǎng)勵(lì)安排：本子 筆 杯子 圣誕帽 小圍巾

量販KTV圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案三

圣誕節(jié)雖然是西方的節(jié)日，但是在東方，圣誕節(jié)已經(jīng)流行成為一個(gè)非常浪漫的節(jié)日了，量販KTV娛樂(lè)場(chǎng)所當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)重頭戲，這里例舉一份量販KTV圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案，相信對(duì)正在苦思冥想圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案的人有所啟發(fā)。

圣誕節(jié)即將來(lái)臨,根據(jù)往年市場(chǎng)分析,圣誕節(jié)這兩天反映十分熱烈,場(chǎng)面異?；鸨?今年圣誕節(jié)為了讓顧客體會(huì)到量販KTV獨(dú)特的圣誕文化氛圍,力爭(zhēng)做到比以往更具節(jié)日氣氛,并在裝飾和布置上突出新穎和獨(dú)特,加大廣告宣傳力度,達(dá)到經(jīng)濟(jì)利益增長(zhǎng)的同時(shí),最大程度的達(dá)到良好的社會(huì)效應(yīng),讓顧客體會(huì)到量販KTV的品牌價(jià)值，初擬布置及策劃方案如下:

一、 圣誕節(jié)量販KTV的布置及裝飾

1、 正方、側(cè)門(mén)玻璃上貼圣誕裝飾畫(huà),門(mén)弧型頂圍吊旗等.

2、 領(lǐng)位臺(tái)區(qū)域:背景裝飾大圣誕快樂(lè)字貼.領(lǐng)位臺(tái)用小吊旗裝飾臺(tái)邊.

3、 領(lǐng)位臺(tái)等位區(qū):裝飾3米高圣誕樹(shù),纏繞裝飾彩燈,懸掛滿(mǎn)圣誕裝飾物品.

4、 大廳的燈光布置,要有節(jié)日氣氛(可掛些星星形狀的串燈).

5、 柱子,墻面粘貼圖象.

6、 屋頂區(qū)域采用吊頂裝飾,屋頂無(wú)裝飾區(qū)域采用放射狀彩旗裝飾.

7、 圣誕老人或1米以上奧運(yùn)福娃放于門(mén)口.

二、 圣誕節(jié)主題活動(dòng)安排建議

1、 背景音樂(lè)播放圣誕快樂(lè)歌(玲兒響叮當(dāng)),或鋼琴曲演奏.

2、 平安夜贈(zèng)送客人果盤(pán)以示平安.

3、 等候區(qū)廳內(nèi)可放些各種水果及糖果,以示節(jié)慶氛圍.

4、 圣誕老人中途進(jìn)包廂傳統(tǒng)式派送小禮品,并送上量販KTV對(duì)客人的祝福語(yǔ).

5、 由圣誕老人每個(gè)包房扔撒糖果和夜光棒,并噴液體彩帶作氣氛.

6、 娛樂(lè)捆綁式套餐服務(wù).

7、 提供立刻拍照留影服務(wù).

8、 包廂地面采用小氣球鋪滿(mǎn)地面,讓客人嘗試爆破的感覺(jué),也會(huì)有新穎的視覺(jué),也可在氣球內(nèi)裝有禮品小字條或猜謎有獎(jiǎng)字條等.

9、 圣誕節(jié)可安排抽獎(jiǎng)活動(dòng),22:00左右由服務(wù)生通知開(kāi)始抽獎(jiǎng),請(qǐng)客人派一代表參加.

三、 量販KTV整體氣氛布置

1、 各營(yíng)業(yè)區(qū)工作人員佩帶圣誕帽為客人服務(wù).

2、 安排圣誕老人發(fā)放禮品.

3、 20號(hào)之前,做好布置及各項(xiàng)準(zhǔn)備,讓顧客提前感受節(jié)日氣氛.

四、 最后向量販KTV推銷(xiāo)奧運(yùn)吉祥物作為禮品或獎(jiǎng)品,希望量販KTV在做圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案作為參考

1、 從市場(chǎng)學(xué)角度的分析:

奧運(yùn)吉祥物除了具有獨(dú)特的識(shí)別性和審美性之外,很大程度上,合理地利用“福娃”的視覺(jué)傳達(dá)要素,并強(qiáng)化量販KTV的聲譽(yù)與品牌.

2、 從體驗(yàn)觀點(diǎn)來(lái)看,奧運(yùn)福娃給量販KTV顧客帶來(lái)主觀象征意義:一是吉祥;二是福氣;將量販KTV的祝福帶往量販KTV的每一間包廂,每一位顧客.

3、 “歡歡”“迎迎”“妮妮”,當(dāng)把三個(gè)娃娃的名字連在一起,你會(huì)讀出量販KTV對(duì)顧客的盛情邀請(qǐng)與熱情,并且每一個(gè)福娃都代表著一個(gè)美好的祝愿:繁榮、歡樂(lè)、激情、健康與好運(yùn).

活動(dòng)目的：

1、加強(qiáng)**的銷(xiāo)售力度，提高營(yíng)業(yè)收入;

2、強(qiáng)化**的知名度、美譽(yù)度，提升山莊的品牌。

活動(dòng)形式：

1、廣告推廣：制作圣誕賀卡、圣誕宣傳單，用于郵寄客戶(hù)和派發(fā)。

2、顧客禮品贈(zèng)送，圣誕帽，圣誕賀卡。

活動(dòng)內(nèi)容：以歡樂(lè)的形式展開(kāi)，以狂歡的節(jié)目推動(dòng)圣誕的氣氛，再輔助以抽獎(jiǎng)活動(dòng)，圣誕節(jié)祝愿活動(dòng)，勢(shì)必把活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，有滋有味。

一、外景布置(亮點(diǎn)1：星光大道;亮點(diǎn)2：許愿樹(shù))

1、 大道兩側(cè)樹(shù)木之間拉串燈裝飾，營(yíng)造出一條星光大道，猶如滿(mǎn)天星星，氣勢(shì)宏偉，景觀壯麗，人行于下又有浪漫情懷;

2、 圣誕橫幅噴畫(huà)，4條，尺寸為：12*1米，懸掛于*進(jìn)門(mén)大道。

3、 設(shè)一圣誕景觀，高8米圣誕樹(shù)一棵，加以裝飾，做為許愿樹(shù)，客人可將設(shè)計(jì)好的卡片，寫(xiě)上自己的新年祝愿掛于許愿樹(shù)，許愿樹(shù)放置于12米長(zhǎng)，7米寬，50公分高的自制木臺(tái)上，臺(tái)上用人造棉鋪墊，許愿樹(shù)周?chē)懦潜ひ蛔フQ老人兩個(gè)，鹿拉雪橇一套，小矮人7個(gè)，小雪人三個(gè)，包裝禮品盒若干，小公仔等圣誕物品，臺(tái)周?chē)冒咨珫艡趪?，外圍一圈圣誕紅，在兩層屋檐上用雪花裝飾。

二、夜總會(huì)布置：(亮點(diǎn)3：激情歡樂(lè)谷)

1、用松枝裝飾，中間懸掛兩個(gè)大鈴鐺，兩側(cè)各懸掛一串圣誕鈴鐺;不銹鋼上方懸掛一條圣誕橫條;玻璃門(mén)貼圣誕老人頭像兩個(gè)，懸掛雪花，噴雪;

2、大堂，四周懸掛圣誕彩畫(huà)，咨客臺(tái)上放兩棵高80公分圣誕樹(shù)，四周玻璃做噴雪，咨客臺(tái)后面玻璃做1.3*2.35米圣誕噴畫(huà)一幅;

3、前門(mén)，兩側(cè)各放一棵高4米圣誕樹(shù)，下面用圣誕紅，盆景圍住，，用松枝扎一個(gè)拱門(mén)，中間掛兩個(gè)大圣誕鈴鐺，松枝上用彩球裝飾，玻璃門(mén)張貼兩幅圣誕畫(huà)，懸掛雪花，噴雪，進(jìn)門(mén)橫梁上做1.3*7米圣誕噴畫(huà)一幅，寫(xiě)上“圣誕歡樂(lè)谷”字樣;

4、前門(mén)大堂，咨客臺(tái)兩側(cè)各放高2.5米高圣誕樹(shù)一棵，上樓梯處，鋪上棉花，放圣誕老人一個(gè)，鹿兩個(gè)，禮品盒等圣誕物品;

5、前門(mén)1-3樓樓梯掛銀色西草，玻璃上張貼圣誕畫(huà)，懸掛飾物;

6、ktv通道可視情況進(jìn)行懸掛白色雪花飾物，張貼懸掛圣誕畫(huà);

7、大廳上方懸掛各類(lèi)圣誕飾物，酒吧吧臺(tái)頂部全部用泡沫冰雕懸掛，表演廳四周玻璃用雪花裝飾，面對(duì)大廳ktv房的玻璃用噴雪裝飾，

8、二樓、三樓靠正面玻璃墻每層各放圣誕樹(shù)兩棵,圍白色柵欄，下鋪棉花，放禮品盒，

9、大型圣誕噴畫(huà)三幅，前門(mén)兩幅，(尺寸：10*8米)后門(mén)一幅(尺寸：10*7.5米)，

10、三樓露天吧，放高4米圣誕樹(shù)1棵，墻面用雪雕，噴雪裝飾，

11、ktv三間ceo房各放一棵高3米圣誕樹(shù)一棵，裝飾精美，

三、康樂(lè)部

1、前門(mén)兩側(cè)各放置一棵高3米圣誕樹(shù)，下面用圣誕紅，盆景圍住，

2、露臺(tái)上方懸掛一幅圣誕噴畫(huà)橫幅，露臺(tái)，露臺(tái)中間及下面兩側(cè)玻璃都用雪花裝飾，

3、玻璃門(mén)上方懸掛一條圣誕橫條;玻璃門(mén)貼圣誕畫(huà)兩個(gè)，懸掛雪花，噴雪;

4、大堂上方四周懸掛圣誕畫(huà)，

5、花園樹(shù)木用串燈裝飾，

6、各營(yíng)業(yè)區(qū)收銀臺(tái)、咨客臺(tái)放80公分高的圣誕樹(shù)，共10棵，

四、促銷(xiāo)活動(dòng)：

圣誕大抽獎(jiǎng)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月24、25日

抽獎(jiǎng)地點(diǎn)：夜總會(huì)大廳

抽獎(jiǎng)時(shí)間：20xx年12月25日晚11點(diǎn)

1、 夜總會(huì)

(1) 房租

房型 房租 配抽獎(jiǎng)券

小房 500元 2張

中房 600元 2張

大房 800元 3張

豪華房 1000元 4張

王子房 1500元 5張

ceo房 20xx元 8張

(2)大廳

視情況(嘉賓)收取門(mén)票100元/人，女士免費(fèi)入場(chǎng)，憑門(mén)票可參加抽獎(jiǎng)，

2、 客房、桑拿房每每間房配抽獎(jiǎng)券一張，

抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：

一等獎(jiǎng)，一名，松下數(shù)碼攝相機(jī)一臺(tái)，價(jià)值人民幣5000元

二等獎(jiǎng)，二名，索尼愛(ài)立信手機(jī)一臺(tái)，價(jià)值人民幣2500元

三等獎(jiǎng)，五名，mp4一臺(tái)，價(jià)值人民幣1000元

幸運(yùn)獎(jiǎng)，20名，精美禮品一份，價(jià)值人民幣100元

五、活動(dòng)配合：

1、 節(jié)目部編排音樂(lè)劇及大型主題晚會(huì)系列節(jié)目，當(dāng)晚節(jié)目，建議以浪漫童話(huà)故事，王子與公主的愛(ài)情，美好祝福為主題，宣揚(yáng)人間真、善、美……

2、 節(jié)目部當(dāng)晚指定人扮演天使及圣誕老人現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)禮品;

3、 各部門(mén)咨客統(tǒng)一著天使套裙，白色毛邊，裙長(zhǎng)至膝蓋，加白色鞋套，后背天使翅膀，頭戴閃光王冠，手拿閃光星星

4、 ktv服務(wù)員，頭戴紅色閃光圣誕帽

5、 dj公主，服裝上沒(méi)有特別要求，只是在頭飾上下功夫，每人戴一頂圣誕閃光帽，

六、活動(dòng)安排

1、 節(jié)目部負(fù)責(zé)編排平安夜及圣誕節(jié)當(dāng)晚節(jié)目及表演嘉賓申請(qǐng)，圣誕節(jié)音樂(lè)安排(含ktv，客房，桑拿區(qū))

2、 策劃部負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置安排、指揮，

3、 工程部負(fù)責(zé)在活動(dòng)期間節(jié)目道具的制作，安裝及用光、用電安排，活動(dòng)布場(chǎng)安排，

4、 娛樂(lè)部配合策劃部及工程部做好節(jié)日?qǐng)鼍安贾霉ぷ鳎?/p>

5、 康樂(lè)部配合策劃部及工程部做好節(jié)日?qǐng)鼍安贾霉ぷ鳎?/p>

6、 財(cái)務(wù)部，保證圣誕節(jié)物品采購(gòu)及時(shí)到位及活動(dòng)過(guò)程獎(jiǎng)品的發(fā)放、跟蹤，

7、 總辦，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)程的監(jiān)督和控制，

七、廣告表現(xiàn)形式

1、南方都市報(bào)

投放時(shí)間：12月24日、12月25日

特點(diǎn)：信息覆蓋率高，傳播量大，信息權(quán)威性較高。

投放：東莞新聞版。

價(jià)格：每天13000元*2次=26000元

2、短信息傳遞

投放時(shí)間：12月20日—12月23日

特點(diǎn)：能最直接的把酒店的消息傳達(dá)給目標(biāo)客戶(hù)端。

預(yù)計(jì)投放金額：3000元

3、 誕賀卡、宣傳單

投放時(shí)間：12月15日—12月25日特點(diǎn)：能最直接的把酒店的消息傳達(dá)給目標(biāo)客戶(hù)端。

預(yù)計(jì)投放金額：20xx元

注：24、25兩天，麗駿會(huì)，客房都主要播放以下圣誕歌曲：

《平安夜》silent night

《普世歡騰，救主下降》joy to the world

《天使歌唱在高天》angels wehave heard on high

《緬想當(dāng)年時(shí)方夜半》it cametbe midnight clear

《美哉小城，小伯利恒》o little town of bethlehem

《牧人聞信》while shepherds watched their flocks

《遠(yuǎn)遠(yuǎn)在馬槽里》away in the manger

《榮耀天軍》angele,from the realms of glory

《聽(tīng)啊，天使唱高聲》hark!the herald angels sing

《圣誕鐘聲》i heard the bells on chrstmas

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

品 名 規(guī) 格 數(shù) 量 價(jià) 格 合 計(jì)

圣誕樹(shù) 高8米 1棵 1200元/棵 1200

高4米 13棵 300元/棵 4000

高2.5米 8棵 200元/棵 1600

高2米 14棵 150元/棵 2100

高80公分銀色 10棵 60元/棵 600

串燈 1000條 10元/條 10000

五角閃燈 200個(gè) 5元/個(gè) 1000

透明電線 300米 2元/米 600

圣誕紅 100盆 5元/盆 500

100盆 5元/盆 500

木柱柵欄 50米 10元/米 500

圣誕剪紙 30張 2元/張 60

圣誕花環(huán) 5個(gè) 160元/個(gè) 800

圣誕裝飾條 8條 200/條 1600

人造棉花 50斤 20元/斤 1000

泡沫板 20塊 110元/塊 2200

圣誕雪花 100袋 8元/袋 800

圣誕裝飾品 彩球，襪子，五星等 一批 約5000元 5000

噴雪 50箱 30元/箱 1500

閃光棒棒 100個(gè) 5元/個(gè) 500

圣誕畫(huà)報(bào) 50張 5元/張 250

無(wú)煙彩色禮花 30個(gè) 10元/個(gè) 300

普通圣誕帽 300頂 5元/頂 1500

閃光圣誕帽 100頂 8元/頂 800

圣誕老人服 3套 150元/套 450

圣誕天使套裙 20套 100元/套 20xx

西草 100條 3元/條 300

圣誕禮物 一批 約3000元 3000

大紅蝴蝶結(jié) 30個(gè) 6元/個(gè) 180

噴畫(huà) 300平方米 10元/平方米 3000

包裝紙 100張 3元/張 300

彩帶 5卷 5元/卷 25

鋼刷 5把 3元/把 15

鐵線 200米 1.5元/米 300

圣誕掛畫(huà) 8元/條 100條 800

寬雙面膠 0.5元/卷 50卷 25元

圣誕老人 500元/個(gè) 4個(gè) 20xx

鹿拉雪橇 1000元/套 1 1000

松枝 20元/條 60條 1200

鈴鐺 100元/串 6串 600

鈴鐺 30元/個(gè) 6個(gè) 180

鈴鐺 (特大) 200元/對(duì) 1對(duì) 200

物品購(gòu)買(mǎi)(54460元)+廣告費(fèi)用(31000元)，總計(jì)為85460元

西餐廳圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案四

一、西餐廳圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案活動(dòng)主題：(以下均為方案設(shè)計(jì)，具體情況咯餐廳以實(shí)際預(yù)算等情況待定)

(例)冬季生活的戀歌，提拉米蘇傳送圣誕祝福

二、副主題：

(例)讓我們把圣誕的鐘聲傳播四方，也讓我們把友愛(ài)和贊美灑向人間。

三、活動(dòng)目的：

1、加強(qiáng)公司連鎖店的銷(xiāo)售力度、提高營(yíng)業(yè)收入;

2、強(qiáng)化企業(yè)知名度、提升連鎖店品牌;

3、慶祝圣誕節(jié)

四、活動(dòng)意義：

圣誕節(jié)必不可少的節(jié)目，有家庭式的，朋友式的，情人式的各種各樣party。一種友情，親情，愛(ài)情聚會(huì)的好時(shí)光。戴著圣誕帽，唱著圣誕歌，說(shuō)說(shuō)大家的圣誕愿望。作為一個(gè)隆重的節(jié)日，少不了的是圣誕大餐，在中國(guó)就是以西餐為主了。在圣誕活動(dòng)宣傳期間，公司可宣傳企業(yè)文化，提升各連鎖店品牌，強(qiáng)化企業(yè)知名度。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

在各連鎖店開(kāi)展圣誕節(jié)活動(dòng)，放置圣誕樹(shù)，在顯眼位置顯示連鎖店標(biāo)志，裝飾圣誕樹(shù)，將禮品放在樹(shù)上的每個(gè)位置。進(jìn)店消費(fèi)的每位顧客都贈(zèng)送圣誕帽，推出圣誕大餐及其優(yōu)惠活動(dòng)，各連鎖店員工都著以圣誕裝。

六、活動(dòng)形式：

1、將每個(gè)禮品都貼上號(hào)碼，顧客在用餐時(shí)，由服務(wù)員上前讓顧客抽號(hào)碼，抽到哪個(gè)送哪個(gè)。

2、進(jìn)來(lái)進(jìn)餐的顧客都送圣誕帽，最好標(biāo)有公司標(biāo)志(可與其他商家合作)。

3、制作宣傳單，在圣誕優(yōu)惠活動(dòng)的紙張范圍內(nèi)可作裁剪，可相當(dāng)消費(fèi)券。

4、由廚房推出圣誕特價(jià)菜單，具體可分為：圣誕美餐、情侶套餐、兒童套餐、家庭套餐等等，制作相關(guān)的海報(bào)傳單進(jìn)行宣傳。(點(diǎn)排餐可贈(zèng)送咖啡特飲券一張)

5、圣誕訂位。

6、連鎖店所有職員都必須著紅色圣誕裝，加強(qiáng)節(jié)日氣氛。

7、在餐廳做簡(jiǎn)單的布置，加強(qiáng)餐廳的喜氣、熱鬧的活躍氣氛，重要的是讓顧客有種過(guò)節(jié)的感覺(jué)。

8、

各餐廳內(nèi)播放圣誕頌歌。

七、備注：

圣誕期間可播放的曲目：

1.《平安夜》(silentnight)

2.《普世歡騰，救主下降》(joytotheworld!)

3.《天使歌唱在高天》(angelswehaveheardonhigh)

4.《緬想當(dāng)年時(shí)方夜半》(itcametbemidnightclear)

5.《美哉小城，小伯利恒》(olittletownofbethlehem)

6.《牧人聞信》(whileshepherdswatchedtheirflocks)

7.《遠(yuǎn)遠(yuǎn)在馬槽里》(awayinthemanger)

8.《榮耀天軍》(angels，fromtherealmsofglory)

9.《聽(tīng)啊，天使唱高聲》(hark!theheraldangelssing)

10.《圣誕鐘聲》(iheardthebellsonchristmasday)等等

第6篇：制作圣誕卡片范文

現(xiàn)在西方在圣誕節(jié)?；ベ?zèng)禮物，舉行歡宴，并以圣誕老人、圣誕樹(shù)等增添節(jié)日氣氛，已成為普遍習(xí)俗。以下是小編為您整理的最新圣誕節(jié)2021活動(dòng)方案策劃模板，衷心希望能為您提供幫助！

圣誕節(jié)2021活動(dòng)方案策劃模板1近年來(lái)，以圣誕節(jié)為主打的洋節(jié)越來(lái)越受到中國(guó)人民，特別是年輕人的歡迎，已是不爭(zhēng)的事實(shí)。周村古商城作為傳統(tǒng)歷史人文型的景區(qū)，如何巧妙的利用圣誕節(jié)這一洋節(jié)，將傳統(tǒng)與時(shí)尚充分結(jié)合起來(lái)，吸引游客眼球，是值得思索的問(wèn)題，尤其是今年的圣誕節(jié)正值周末雙休，顯得尤為必要。借鑒其他景區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，我們建議在圣誕節(jié)期間推出“古街過(guò)洋節(jié)——圣誕老人玩穿越”活動(dòng)。初步設(shè)想如下：

一、做好環(huán)境氛圍營(yíng)造

1、在景區(qū)北門(mén)口播放圣誕節(jié)經(jīng)典歌曲，如《銀色圣誕》、《圣誕樹(shù)》、《真摯來(lái)臨》、《寄給你的祝?！返冉?jīng)典歌曲。

2、景區(qū)工作人員，尤其是導(dǎo)游講解員、景點(diǎn)檢票人員，佩戴圣誕帽。

同時(shí)，積極引導(dǎo)景區(qū)業(yè)戶(hù)佩戴。另外，安排一名一米左右的小朋友著圣誕老人服裝。圣誕小孩，人見(jiàn)人愛(ài)。

3、在還金處小廣場(chǎng)布置高大的圣誕樹(shù)，懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，如能體現(xiàn)景區(qū)特色更好。

比如20__年__世界之窗利用10000張廢舊光盤(pán)和曾使用過(guò)得圣誕彩球進(jìn)行裝飾，打造了一棵高達(dá)18米的環(huán)保圣誕樹(shù)。

二、圣誕禮品大派送

安排員工扮演圣誕老人，拿著五彩氫氣球在景區(qū)北口及街道，從紅色長(zhǎng)筒襪里為游客，尤其是小朋友發(fā)放神秘圣誕禮物(糖果、瓜子、匯票等特色小禮品)。

圣誕老人是圣誕節(jié)活動(dòng)中歡迎的人物，西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。在西方，扮演圣誕老人也是一種習(xí)俗。

三、推出參與性圣誕活動(dòng)

1、圣誕老人拉洋車(chē)活動(dòng)。

建議公司安排張__同志著圣誕服裝拉黃包車(chē)。

2、白雪公主坐花轎。

建議公司安排一名漂亮的導(dǎo)游扮演白雪公主坐花轎，圣誕老人抬花轎。

3、圣誕老人玩雜耍。

安排圣誕老人在還金處小廣場(chǎng)踩高蹺、滾鐵環(huán)，與游客互動(dòng)。

4、游客著圣誕服裝拍照。

在還金處設(shè)置圣誕服裝，讓游客著圣誕服裝拍照。(也可采購(gòu)少量圣誕帽供游客購(gòu)買(mǎi))

希望通過(guò)以上方案，起到以活動(dòng)帶宣傳的目的，能夠做到淡季不淡，為古商城帶來(lái)更多的人氣和商氣。

圣誕節(jié)2021活動(dòng)方案策劃模板2一、活動(dòng)時(shí)間

20__年__月__日下午

二、活動(dòng)地點(diǎn)

托班教室

三、活動(dòng)目的

1、讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游園的快樂(lè)和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和能力的指導(dǎo)。

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。

3、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍，體驗(yàn)教育國(guó)際的快樂(lè)。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、家長(zhǎng)入座，主持人致歡迎詞

主持人：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20__年圣誕節(jié)如約而至。雖說(shuō)這是一個(gè)西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來(lái)越被中國(guó)人尤其是中國(guó)的孩子們所喜愛(ài)。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過(guò)活動(dòng)了解西方節(jié)日文化，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂(lè)，今天我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您——我的大朋友和我的小朋友們一起來(lái)歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個(gè)快樂(lè)的夜晚。

2、舞蹈《江南STYLE》

主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下面請(qǐng)欣賞可愛(ài)的孩子帶來(lái)的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵(lì)吧。

3、寫(xiě)心愿卡掛圣誕樹(shù)

主持人：新春將至，孩子們?cè)阽娐曈變簣@這個(gè)大家庭里又度過(guò)了一年的美好時(shí)光。在這一年的時(shí)光里，孩子們?nèi)缈每糜酌?，在老師和家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)的目光里，點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，滴滴進(jìn)步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺(tái)，把他們的歌聲，舞蹈和所學(xué)的知識(shí)做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請(qǐng)相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來(lái)臨之際，我想爸爸媽媽會(huì)有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫(xiě)在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

4、圣誕冷餐會(huì)

主持人：床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問(wèn)候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛(ài)的孩子們，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，讓我們?cè)谄穱L大餐的同時(shí)，記住2014鐘聲久和園的圣誕吧。同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí)，請(qǐng)您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對(duì)您的愛(ài)!(在大餐之前，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?duì)，吃多少拿多少，不浪費(fèi)，第一口送給爸爸媽媽?zhuān)瑫r(shí)提醒家長(zhǎng)朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下。)

5、離園

主持人：回首過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷，展望未來(lái)，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂(lè)!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、闔家幸福!再見(jiàn)。

圣誕節(jié)2021活動(dòng)方案策劃模板3一、時(shí)間

20__年_月_日晚

二、目標(biāo)人群

100人左右、各關(guān)系單位、協(xié)議單位高管及相關(guān)人員、常住客等。

三、作為公司的圣誕節(jié)晚會(huì)，圣誕節(jié)酒會(huì)是少不了的

中國(guó)人接觸圣誕節(jié)還是最近幾年的事，全過(guò)各地的氣氛也不一樣，象是一些沿海地區(qū)比較有節(jié)日氣氛，象是地處最南的__、__一帶，由于毗鄰__，開(kāi)放城市，年青一輩的人雖有不同的宗教信仰，但已將圣誕節(jié)作為一個(gè)普天同慶的日子了?，F(xiàn)在就讓我們大家一起看看圣誕節(jié)的一些固定節(jié)目吧。

_月_日這一天，各教會(huì)都會(huì)分別舉行崇拜儀式。天主教與東正教舉行圣誕彌撤，新教舉行圣誕禮拜。有些教會(huì)的慶?；顒?dòng)從午夜零點(diǎn)就開(kāi)始。除崇拜儀式外，還演出圣誕劇，表演耶穌降生的故事。

圣誕節(jié)作為一個(gè)隆重慶祝節(jié)日，不能少了好吃美味食品。圣誕PARTY作為圣誕節(jié)必不可少的節(jié)目，有家庭式的，朋友式的，情人式的各種歌樣PARTY。一種友情，親情，愛(ài)情聚會(huì)的好時(shí)光。戴著圣誕帽，唱著圣誕歌，說(shuō)說(shuō)大家的圣誕愿望。

四、游戲活動(dòng)內(nèi)容

游戲1、幸運(yùn)大白鯊

用具：幸運(yùn)大白鯊。

人數(shù)：兩人。

方法：幸運(yùn)大白鯊的構(gòu)造非常簡(jiǎn)單，但玩起來(lái)卻趣味無(wú)窮。方式是將大白鯊的嘴掰開(kāi)，然后按下它的下排牙齒，這些牙齒中只有一顆會(huì)牽動(dòng)鯊魚(yú)嘴，使其合上，如果你按到這一顆，鯊魚(yú)嘴會(huì)突然合上，咬住你的手指。當(dāng)然，鯊魚(yú)牙是軟塑料做的，不會(huì)咬痛您的。

你可以在酒桌上把它作為賭運(yùn)氣的酒具，幾個(gè)人輪流按動(dòng)，如果被鯊魚(yú)咬到罰酒。

興奮點(diǎn)：適合男孩女孩一起玩，對(duì)于膽小的女孩子來(lái)說(shuō)比較驚險(xiǎn)。

缺點(diǎn)：首先你要先去買(mǎi)一個(gè)“大白鯊”，雖然價(jià)錢(qián)不貴。

游戲2、拍七令

用具：無(wú)。

人數(shù)：無(wú)限制。

方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰酒。

興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。

缺點(diǎn)：無(wú)。

游戲3、心臟病

用具：無(wú)。

人數(shù)：越多越好。

方法：將一副撲克牌給酒桌上的每個(gè)人平均分發(fā)，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序，按照人數(shù)排列。例如，酒桌上有5個(gè)人，可編為1-5的序號(hào)。如果該人出的牌和自己的序號(hào)相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最后拍上去的人是輸家。

興奮點(diǎn)：非常刺激，經(jīng)常是大家的手紅的一塌糊涂。

缺點(diǎn)，對(duì)桌子不利。

游戲4、開(kāi)火車(chē)

用具：無(wú)。

人數(shù)：兩人以上，多多益善。

方法：在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開(kāi)始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車(chē)，北京的火車(chē)就要開(kāi)?！贝蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開(kāi)?”你說(shuō)：“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：“上海的火車(chē)就要開(kāi)?！比缓蟠蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開(kāi)?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο?，說(shuō)：“往某某地方開(kāi)?！比绻麑?duì)方稍有遲疑，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。

興奮點(diǎn)：可以增進(jìn)人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開(kāi)火車(chē)”的機(jī)會(huì)傳情達(dá)意、眉目傳情。

缺點(diǎn)：無(wú)。

借著分工合作來(lái)完成任務(wù)。(這樣在游戲的過(guò)程中也可以增加同事之間的友情)

人數(shù)：每組限六人。

場(chǎng)地：不限。

道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫(xiě)：嘴巴;手(二張);_;腳(二張)。汽球(每組一個(gè))。

適合：全部的人。

游戲方法：

1、分組，不限幾組，但每組必須要有六人。

2、主持人請(qǐng)每組每人抽簽。

3、首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來(lái)把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);

然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到_的人去把汽球給坐破。

五、活動(dòng)時(shí)間安排

1、_月_日—_日制訂具體的布置方案。

2、_月_日—_日聯(lián)系媒體制訂宣傳計(jì)劃。

3、_月_日—_日大廳及各景點(diǎn)裝飾、布置。

4、_月_日—_日核定文藝節(jié)目。

5、_月_日—_日確定活動(dòng)用酒水，菜單。

6、_月_日做好活動(dòng)的各項(xiàng)工作，確定各環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人。

7、以上活動(dòng)餐飲部將按照賓館的整體計(jì)劃，具體組織落實(shí)。

這個(gè)圣誕節(jié)策劃方案的亮點(diǎn)在于，他的游戲環(huán)節(jié)比較豐富，平時(shí)工作忙碌，同事之間也很少有時(shí)間交流，可以利用游戲，也增加同事之間的交流，增加同事之間的友誼。

圣誕節(jié)2021活動(dòng)方案策劃模板41、時(shí)間：__年12月24日晚21：00時(shí)~24：10時(shí)

2、地點(diǎn)：__商場(chǎng)一樓大廳

3、場(chǎng)景設(shè)置參考啟動(dòng)儀式，但準(zhǔn)備更充分。

4、節(jié)目設(shè)計(jì)說(shuō)明

整個(gè)晚會(huì)分為兩個(gè)部分：第一部分主題為“愛(ài)與誠(chéng)信的感恩”，點(diǎn)燃希望與祝福，高雅而不失莊重;第二部分主題為“歡樂(lè)共享海的熱情”，格調(diào)熱烈、狂喜與滿(mǎn)足。

5、抽獎(jiǎng)及游戲(獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置)：獎(jiǎng)項(xiàng)要多，大獎(jiǎng)要有足夠的分量，整個(gè)晚會(huì)活動(dòng)期間，圣誕老人與小精靈們貫穿之中，游戲與抽獎(jiǎng)是活動(dòng)雙方溝通交流的基本形式，游戲不但娛樂(lè)性強(qiáng)，觀眾的參與熱情也高，再加上豐富的禮品及禮品發(fā)放形式，肯定會(huì)帶來(lái)極佳的現(xiàn)場(chǎng)效果。

每一個(gè)大獎(jiǎng)都來(lái)自圣誕老人的神秘包袱，并現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)的頒發(fā)，使圣誕老人的傳說(shuō)在現(xiàn)實(shí)演繹中表現(xiàn)得淋漓盡致，親切熱烈，將觀眾與__商場(chǎng)緊密合成一體。

6、晚會(huì)亮點(diǎn)：

開(kāi)場(chǎng)：以音樂(lè)、雪花等營(yíng)造氣氛，主持人開(kāi)場(chǎng)，幽默詼諧地從壁櫥里請(qǐng)出圣誕老人并索要禮物，圣誕老人聲情并茂，不小心將包袱掉在地上，轉(zhuǎn)身去拾，結(jié)果背對(duì)觀眾的_處褲子破開(kāi)，一個(gè)白色的圓蛋掉了出來(lái)，寓意圣誕(生蛋)快樂(lè)，主持人撿起蛋，將之作為一個(gè)抽獎(jiǎng)箱或重要道具，放在顯眼位置，好多的大獎(jiǎng)的出現(xiàn)都將與其有關(guān)，圣誕老人從原處返回，讓觀眾產(chǎn)生一種期盼，只要圣誕老人爬出來(lái)就會(huì)有禮物，或大獎(jiǎng)出現(xiàn)。

結(jié)尾：結(jié)尾時(shí)，在23：59分開(kāi)始倒計(jì)時(shí)。音樂(lè)與鐘聲共同配合，倒計(jì)時(shí)開(kāi)始前大廳大禮品鐘下降，主持人邀請(qǐng)嘉賓圣誕老人，圣誕老人在主持人的調(diào)侃下一點(diǎn)點(diǎn)脫去圣誕裝，最后露出美麗的臉，原來(lái)是時(shí)裝皇后。主持人再邀請(qǐng)嘉賓__商場(chǎng)公司總經(jīng)理，兩位嘉賓共同敲響鐘聲(搖繩子的形式)，在數(shù)到“0”時(shí)，裝飾網(wǎng)及周邊的眾多小鈴忽然蕩漾開(kāi)來(lái)，(與舞臺(tái)保持3米高左右，上用細(xì)線固定)聲音清脆動(dòng)聽(tīng)，同時(shí)背景音樂(lè)渲染，慢慢靜下來(lái)。

(數(shù)秒鐘后)正當(dāng)人們的視線要轉(zhuǎn)移時(shí)，大鐘下面遮口打開(kāi)，無(wú)數(shù)個(gè)小禮品，數(shù)千只小氣球，小卡片從里面由緩到快由少到多傾泄而出，伴隨鐘的擺動(dòng)，由上空飄搖而下，同時(shí)地面禮花炮向空中燃放，使現(xiàn)場(chǎng)氣氛達(dá)到點(diǎn)，所有人歡呼成一片，主持人和賓朋與顧客相約__。

亮點(diǎn)節(jié)目：搞笑版圣誕老人現(xiàn)代舞，原汁原味巴西風(fēng)情舞，贊美詩(shī)，大型服裝展演——共享__商場(chǎng)等。

圣誕節(jié)2021活動(dòng)方案策劃模板5一、活動(dòng)目的：

圣誕節(jié)是基督信徒紀(jì)念耶穌的誕生的節(jié)曰，是一個(gè)西方的節(jié)曰，但是近年來(lái)，他卻為越來(lái)越多的中國(guó)人，特別是年輕人所接受，并且漸漸被賦予了許多中國(guó)式的特色和內(nèi)容。為了豐富同學(xué)們的課余生活，了解和體驗(yàn)到圣誕節(jié)的氣氛，結(jié)交新朋友，促進(jìn)溝通，增進(jìn)彼此感情，并且度過(guò)一個(gè)愉快而又有意義的圣誕節(jié)，我們營(yíng)銷(xiāo)策劃研究會(huì)策劃了此次活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：圣誕之夜party

三、主辦單位：營(yíng)銷(xiāo)策劃研究會(huì)

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、時(shí)間：20__年12月25曰19：00~20：30

2、地點(diǎn)：師生活動(dòng)中心

3、對(duì)象：①營(yíng)銷(xiāo)策劃研究會(huì)全體會(huì)員，以及，愿意參加的全體成大師生。

②營(yíng)銷(xiāo)策劃研究會(huì)全體會(huì)員，以及嘉賓(如其他社團(tuán)骨干)。

4、活動(dòng)步驟：

a、19：00前的等待時(shí)間，播放圣誕歌曲，營(yíng)造圣誕氣氛，如《叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)》《平安夜》《聽(tīng)，天使報(bào)佳音》，活動(dòng)要求每位參與者攜帶一張圣誕賀卡，在入場(chǎng)時(shí)交給工作人員。

b、19：00活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。

c、19：00~19：05首先由主持人致詞，內(nèi)容為圣誕祝福，圣誕由來(lái)，以及世界各地的圣誕風(fēng)俗等。

d、19：05~19：30，進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)“拍七令”，目的是為了炒活現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，讓所有人都參與到其中來(lái)。

活動(dòng)規(guī)則如下：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。在所有到場(chǎng)者中循環(huán)3~5次。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則給予一定的處罰。

處罰方式：每循環(huán)一次的所有出錯(cuò)者一起出一個(gè)表演，可一起合作，也可選派代表。

興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。

e、19：30~19：50，第二個(gè)活動(dòng)：“椅上功夫”。先不宣布活動(dòng)內(nèi)容，邀請(qǐng)多名到場(chǎng)者參與，并把參與者按人數(shù)分為多組，然后進(jìn)行比賽，若比賽中人數(shù)不夠，可再邀人加入。

概要：在一張椅子上站最多人的游戲。

方法：1、各組互相商量要如何才能站上最多的人。

2、依照號(hào)令比賽，哪一張椅子上站最多的人。

3、可以規(guī)定一個(gè)時(shí)限，如3分鐘。

獎(jiǎng)懲方式：對(duì)于人數(shù)最多并且站到椅子上的每個(gè)人給于一份小禮品;對(duì)于人數(shù)最少的一組且站到椅子上的人，則給于相應(yīng)懲罰。(即，頭頂2~3本書(shū)學(xué)模特走臺(tái)步一圈，若掉了，則表演一個(gè)節(jié)目。)

f、19：50~20：10，第三個(gè)活動(dòng)：祝福傳遞，將開(kāi)始前收到的所有圣誕卡片放到一個(gè)大的布袋里，讓每人抽取一張，把美麗的圣誕祝福帶給每一個(gè)人，在抽取卡片時(shí)，播放圣誕歌曲，適當(dāng)緩解一下剛才激動(dòng)的心情，最后邀請(qǐng)嘉賓把自己抽到的賀卡上的內(nèi)容念出來(lái)。

g、20：10~20：20第四個(gè)活動(dòng)：圣誕老人，即派送5份禮物，采取抽簽的形式，抽中者站出來(lái)，但是有次小小的考驗(yàn)，有三種形式可以選擇：

(1)先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒鐘，反復(fù)2-3次。

(2)面對(duì)墻壁或其他物體，大聲地喊三聲：“我愛(ài)你!”

(3)把禮物抱在胸前，閉眼睛，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，再睜開(kāi)眼睛，走回自己的座位。

h、20：20~20：30，由主持人主持，所有人一起做一次互動(dòng)，臨近的人相互說(shuō)：“merrchirsmas!”并且致結(jié)束詞。然后播放圣誕歌曲，參加者可以相互交流。

五、宣傳：

1、12月20曰在各宿舍樓張貼欄上張貼pop海報(bào)，23曰再次于主要教學(xué)樓一樓張貼處張貼海報(bào)，需要海報(bào)約15張，由宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)的制作。

2、12月20曰前后，在尋知、尋夢(mèng)橋頭懸掛橫幅，如“___(贊助者)預(yù)祝營(yíng)協(xié)圣誕之夜圓滿(mǎn)成功”云云。

六、獎(jiǎng)品設(shè)置：

筆記本10元/本×10本=100元或杯子……

七、會(huì)場(chǎng)布置：

1、入口：放圣誕樹(shù)。

2、玻璃：白色的噴雪，寫(xiě)為merrchristmas，其他顏色的噴雪，畫(huà)成各種圖案。

3、墻壁：張貼一張雪白大紙，上面繪上松樹(shù)等裝飾，請(qǐng)到場(chǎng)者寫(xiě)上在圣誕節(jié)最想說(shuō)的一句話(huà)，活動(dòng)結(jié)束后，可作為協(xié)會(huì)活動(dòng)的紀(jì)念物，可懸掛氣球、彩帶等具有節(jié)曰喜慶色彩的物品。

4、空中：放20個(gè)氫氣球，在線上掛上有一定重量且賞心悅目的小物件，讓其懸空在距地面1.6米處。

八、資金預(yù)算：

略

九、可行性分析報(bào)告：

在活動(dòng)前播放的圣誕歌曲和整個(gè)會(huì)場(chǎng)的布置融為一體，不僅從視覺(jué)，還包括聽(tīng)覺(jué)上，給會(huì)場(chǎng)營(yíng)造出一種溫馨、歡快、活潑的氛圍，能起到舒緩眾人情緒，彌補(bǔ)活動(dòng)空缺的作用，花費(fèi)不高，作用巨大。

19：00~19：30的主持人圣誕致詞和“拍七令”這兩個(gè)環(huán)節(jié)，使活動(dòng)開(kāi)始得不至于太突兀，主持人致辭可以明確活動(dòng)的指向，即圣誕節(jié)，“拍七令”能調(diào)動(dòng)參加者的情緒。而同時(shí)“拍七令”給出錯(cuò)的人給出的懲罰要求集體合作表演一個(gè)節(jié)目，避免了單人表演時(shí)的放不開(kāi)，以及確實(shí)無(wú)專(zhuān)長(zhǎng)可表演時(shí)陷入的僵局。

19：30~19：50的第三個(gè)環(huán)節(jié)“椅上工夫”既可以考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，又是對(duì)個(gè)人性格的一次考驗(yàn)(希望獲得獎(jiǎng)品而站上椅子，或害怕受到懲罰而不敢站上椅子)。為了避免出現(xiàn)每組人數(shù)過(guò)少的突發(fā)狀況，游戲的規(guī)則之一是當(dāng)人數(shù)不夠時(shí)，可再出臺(tái)下邀人上場(chǎng)。另外，椅子的高度不高，即使摔倒也不易受傷，但為了保險(xiǎn)，可向體育器材室借軟墊防護(hù)。而活動(dòng)的懲罰人數(shù)約為3~5人，和上一個(gè)環(huán)節(jié)一樣，有一定的余地。

19：50~20：10的第四個(gè)環(huán)節(jié)“祝福傳遞”的卡片由參加者準(zhǔn)備，參加者抽取，在入場(chǎng)時(shí)交給工作人員后方可參加活動(dòng)，因此，卡片的數(shù)量正好合適。而卡片上陌生的有緣人的濃濃圣誕祝福，一定能帶來(lái)一份好的心情。為了預(yù)防卡片的數(shù)量和人數(shù)不合，主要是卡片少了，我們可以再多制作3~5張卡片備用。

20：10~20：20的第五個(gè)環(huán)節(jié)“圣誕老人”把驚喜帶給幸運(yùn)的人，禮物并不貴重，但在圣誕這個(gè)特殊的曰子里，不僅得到禮物的人能得到一份祝福，即使沒(méi)有得到禮物的人，也將在這個(gè)環(huán)節(jié)中讓情緒high起來(lái)。最終的考驗(yàn)聽(tīng)起來(lái)并不具有太大的難度，但就是在經(jīng)歷考驗(yàn)的過(guò)程中，再一次調(diào)動(dòng)了會(huì)場(chǎng)的氣氛。

最后的環(huán)節(jié)，即互相的祝福里，活動(dòng)收尾。

總的看來(lái)，本活動(dòng)的難度均不大，經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支，即宣傳、會(huì)場(chǎng)布置、獎(jiǎng)品的費(fèi)用，無(wú)不確定因素的變動(dòng)開(kāi)支，能控制在預(yù)算的范圍內(nèi)。

此次活動(dòng)主要針對(duì)于協(xié)會(huì)內(nèi)部，歡迎成都大學(xué)全體師生的參與，人數(shù)在50~100人為，如人數(shù)少于預(yù)定人數(shù)，即適當(dāng)增加“拍七令”的循環(huán)次數(shù)，反之，則適當(dāng)減少循環(huán)次數(shù)。

同時(shí)，活動(dòng)環(huán)節(jié)中所計(jì)算的時(shí)間也為參考時(shí)間，按活動(dòng)的具體情況可做適當(dāng)修改，如適當(dāng)縮短或延長(zhǎng)均可。

十、贊助方案：

圣誕節(jié)是西方的“春節(jié)”，隨著中西方文化的融合，圣誕節(jié)在中國(guó)尤其在中國(guó)年輕一代的影響逐漸增大，如今，圣誕節(jié)已經(jīng)成為中國(guó)學(xué)生的一個(gè)隆重的節(jié)曰。在圣誕節(jié)，各種各樣的圣誕節(jié)慶?；顒?dòng)越來(lái)越受到大學(xué)生的關(guān)注。

圣誕節(jié)派對(duì)作為一種重要的形式，對(duì)大學(xué)生的。吸引力非常巨大，即使因?yàn)楦鞣N原因，他們可能無(wú)法親自參與本次活動(dòng)，但是，一個(gè)歡樂(lè)而溫馨的圣誕節(jié)party依然能成為大學(xué)生們閑暇之時(shí)津津樂(lè)道的話(huà)題。

其影響力之大，難以表述!通過(guò)這次的“圣誕之夜”派對(duì)，能夠達(dá)到事半功倍的宣傳作用。贊助商家的品牌形象在成大學(xué)生的心中將前進(jìn)一大步。

第7篇：制作圣誕卡片范文

【關(guān)鍵詞】提高專(zhuān)業(yè)水平；把握教材；與時(shí)俱進(jìn)；找規(guī)律；舉事例；人文教學(xué)

人常說(shuō)“教學(xué)得法，事半功倍；不得法，則事倍功半”，從中我們可以看出教學(xué)方法的重要性。然而，學(xué)生沒(méi)有好的學(xué)習(xí)興趣，且積極性也不高，又怎么能達(dá)到事半功倍的效果呢？在中學(xué)的這些科目中，尤其英語(yǔ)需要學(xué)生有好的學(xué)習(xí)興趣，讓他們“想學(xué)”、“愛(ài)學(xué)”，然后賦予“會(huì)學(xué)”，這樣，將教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”兩者有機(jī)的結(jié)合，一定能達(dá)到事半功倍的效果。

這些年來(lái)，我一直從事英語(yǔ)的教育、教學(xué)工作，在工作中，我不斷探索、不斷研究，總結(jié)了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下面就本人之心得體會(huì)粗略概述“如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣？”以商同仁高見(jiàn)。

1.增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

不斷提高教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，緊抓教學(xué)大綱要領(lǐng)，熟練鉆研教材內(nèi)容，掌握每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)水平和熟練的授課技能講好每一節(jié)課，只有這樣才能贏得學(xué)生的信服，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。以其昏昏又何以使人昭昭？又何以傳道授業(yè)解惑呢？！

2.抽象的內(nèi)容具體生活化

把教英語(yǔ)、教人、教文化滲透于教學(xué)會(huì)過(guò)程，把死板的書(shū)本內(nèi)容變成學(xué)生聽(tīng)得懂、想得見(jiàn)、看得來(lái)的活泛生動(dòng)的印象的知識(shí)。教師帶有情感的教，學(xué)生帶有情感的學(xué)，只有這樣學(xué)生才能對(duì)所學(xué)知識(shí)深刻領(lǐng)會(huì)，理解的就會(huì)更透徹。

例如：初中英語(yǔ)有一個(gè)單元是《圣誕節(jié)》，課文內(nèi)容只涉及到西方國(guó)家歡度節(jié)日方法。在教學(xué)中如果添加文化背景介紹如何裝飾圣誕樹(shù)，如何制作圣誕蛋糕，以及圣誕老人是怎樣一個(gè)人，又怎樣給孩子在襪子里放禮物，又怎樣在教堂唱圣誕歌等等一系列有關(guān)內(nèi)容都充實(shí)到教學(xué)中去，使課堂內(nèi)容豐富多彩，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和味口，使學(xué)生感到可學(xué)、可聽(tīng)、有趣，且不乏味枯燥。當(dāng)然，再由上述有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)聯(lián)系到中國(guó)有些人也過(guò)圣誕節(jié)，只不過(guò)內(nèi)容不同，所含的意思不同而已，然后在鞏固書(shū)本知識(shí)的前提下教學(xué)生在課堂上親自制作圣誕卡片、教唱圣誕歌曲。如此學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識(shí)豐富了，眼界開(kāi)闊了，趣味增加了，理解程度也就深刻了。

3.遷移知識(shí)、豐富課堂內(nèi)容

在英語(yǔ)教學(xué)中把已經(jīng)學(xué)過(guò)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科知識(shí)遷移到英語(yǔ)課堂上來(lái)。用已知知識(shí)功破尚未知的難以理解的句子?，F(xiàn)代英語(yǔ)課本涉及知識(shí)范圍廣泛，除了學(xué)生日常熟知的家庭生活，校內(nèi)校外活動(dòng)、體育、衛(wèi)生、節(jié)日、尊師愛(ài)生、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等方面的知識(shí)領(lǐng)域和道德風(fēng)尚外，還涉及到社會(huì)政治、人口教育、法制、環(huán)境保護(hù)、宇宙飛行、科學(xué)家生平事跡等方面，學(xué)生尚十分陌生的知識(shí)海洋。為了寓思想教育于英語(yǔ)教育學(xué)中，每當(dāng)遇到難理解的句子，要盡一切努力消除某些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的陌生感，使陌生領(lǐng)域變成熟悉領(lǐng)域，把機(jī)械性的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)閯?chuàng)造性的主動(dòng)學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。使認(rèn)知學(xué)習(xí)、遷移學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣擰成一根英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的“三股繩”。例如：在宇宙和人造衛(wèi)星中有一句話(huà)：“Our Knowledge grows and the universe develops, the world itself is becoming a smaller place.”這句話(huà)中對(duì)宇宙知識(shí)增加，世界變小這一觀點(diǎn)，學(xué)生就產(chǎn)生疑問(wèn)，為什么世界會(huì)變??？如果用語(yǔ)文中學(xué)到的孔子“登東山而小魯，登泰山而小天下”來(lái)解釋?zhuān)蜁?huì)收到很好的效益。

4.找規(guī)律、定模式

英語(yǔ)知識(shí)復(fù)雜多變，且要記的條條、框框很多，如果在講解中連續(xù)不斷地說(shuō)下去，學(xué)生越聽(tīng)越糊涂，越糊涂越厭煩。因此，我認(rèn)為把一些知識(shí)規(guī)律化，定為模式，象數(shù)學(xué)公式一樣把它們展現(xiàn)在學(xué)生的面前，這樣學(xué)生就會(huì)一目了然，思路清晰。比如，英語(yǔ)中的感嘆句構(gòu)成方式是這這樣的：“①What a/an+adj+n+陳述部分?、贖ow+adj /adv+陳述部分！”當(dāng)你把這兩個(gè)公式展現(xiàn)給學(xué)生加以解釋?zhuān)貌煌脑~變換句子練習(xí)多遍后，學(xué)生就會(huì)順口說(shuō)出好多這樣的感嘆句來(lái)，且越說(shuō)情緒越高漲，那么感嘆句知識(shí)的學(xué)習(xí)就迎刃而解了。

5.與時(shí)俱進(jìn)、增強(qiáng)課堂時(shí)代感

新聞媒體，名人事跡在教學(xué)中的使用可以增加課堂的透明度。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步發(fā)展，學(xué)生獲取知識(shí)多面化，知識(shí)面相對(duì)廣了一些，通過(guò)新聞媒體，小到生活瑣事，大到國(guó)家大事，無(wú)一不感興趣，只有一部分“追星族”對(duì)于明星，好象他們無(wú)所不知，一經(jīng)說(shuō)起，興趣甚濃。如果在教詞匯、語(yǔ)言時(shí)將名入趣事，國(guó)家大事滲透進(jìn)去，學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛就會(huì)活躍起來(lái)，學(xué)生也能自覺(jué)地把所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相互結(jié)合，學(xué)起來(lái)容易多了。

這也許就是所謂的名人效應(yīng)吧！

6.引用正確的事例

事例說(shuō)明在英語(yǔ)教學(xué)中相當(dāng)重要，但不同的事例在教學(xué)中所起的作用不同，因此，事例不能復(fù)雜、冗長(zhǎng)且要與生活貼近。比如，在英語(yǔ)中學(xué)到某地某地的距離時(shí)，如果從學(xué)生熟知的甘泉到道鎮(zhèn)的距離問(wèn)到甘泉到延安的距離，推出A到B地的距離公式是：“A is…………Li/Kilometers away from B.”然后我們就可以放手練習(xí)從北京到上海，地球到月球的距離，由小到大，逐步深入，輕松自如趣味橫生，學(xué)生也就容易接受。

7.設(shè)置情景，刺激反應(yīng)

英語(yǔ)屬一門(mén)有聲語(yǔ)言，只有開(kāi)口了，才能學(xué)好。開(kāi)口包括發(fā)音、拼讀、朗讀、基本句型操練和簡(jiǎn)單的問(wèn)答，是中學(xué)生英語(yǔ)要過(guò)的關(guān)鍵一關(guān)，有些學(xué)生總感覺(jué)開(kāi)口無(wú)話(huà).因此,在課堂中你可以設(shè)置情景啟發(fā)學(xué)生不拘小節(jié)，放手去說(shuō)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提出疑問(wèn)來(lái)刺激學(xué)生，為了回答問(wèn)題而努力往下說(shuō)，那么這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的生成能力，又培養(yǎng)了交際能力，使學(xué)生在使用所學(xué)英語(yǔ)時(shí)表現(xiàn)出熟練性和靈活性，且使他們的思維隨之運(yùn)行起來(lái)。

8.體態(tài)語(yǔ)的使用

教師為人師表，教師的言談舉止對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起一定的促進(jìn)作用。如果光板起臉孔說(shuō)教，自始至終臉上一個(gè)僵硬表情，學(xué)生就感覺(jué)課堂過(guò)于呆板、枯燥乏味。因此，授課時(shí)，能因自己情緒變化給學(xué)生以豐富的面部表情來(lái)傳神達(dá)意，且適當(dāng)加些手勢(shì)，給人平易近人之感，師生相處融洽，那么也就愛(ài)人及物了。

第8篇：制作圣誕卡片范文

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；情境創(chuàng)設(shè)；對(duì)策

眾所周知，信息技術(shù)課程具有操作性強(qiáng)、實(shí)踐范圍廣的特點(diǎn)，小學(xué)生正處于認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)展的重要階段，動(dòng)手操作能力還未發(fā)展成熟。因此，小學(xué)信息技術(shù)教師在教授這門(mén)課程的時(shí)候一定要認(rèn)真研究教材和教學(xué)目標(biāo)，采取創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)方式。那么，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中情境創(chuàng)設(shè)出現(xiàn)的問(wèn)題都有哪些呢？本文分析了情境創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題，并在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)了針對(duì)這些問(wèn)題的策略。

一、創(chuàng)設(shè)情境中的問(wèn)題

（1）創(chuàng)設(shè)的情境與實(shí)際脫節(jié)。在傳統(tǒng)的信息技術(shù)課堂上，教師往往根據(jù)信息技術(shù)的實(shí)際操作來(lái)給小學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些情境，這些情境事實(shí)上都沒(méi)有結(jié)合小學(xué)生年齡、興趣、個(gè)人喜好等特點(diǎn)，所創(chuàng)設(shè)的情境與學(xué)生的實(shí)際生活脫節(jié)，這是一個(gè)致命的問(wèn)題，當(dāng)情境與實(shí)際脫節(jié)，容易讓學(xué)生不知所措，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生懼怕和厭學(xué)心理。

（2）創(chuàng)設(shè)的情境缺乏可操作性。信息技術(shù)課程的教學(xué)是離不開(kāi)操作的，如果教師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境與動(dòng)手操作無(wú)關(guān)，那么這個(gè)情境的創(chuàng)設(shè)就是失敗的。小學(xué)信息技術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)的情境總是缺失了操作的部分，這直接影響小學(xué)生關(guān)于信息技術(shù)的技能學(xué)習(xí)。

（3）創(chuàng)設(shè)的情境單調(diào)無(wú)新意。這是信息技術(shù)課堂中創(chuàng)設(shè)的情境普遍存在的問(wèn)題之一。我們不難發(fā)現(xiàn)，很多信息技術(shù)教師為小學(xué)生教授信息技術(shù)的時(shí)候，創(chuàng)造的情境單一而刻板，毫無(wú)美感，更不用說(shuō)創(chuàng)意了。呆板而乏味的情境根本激發(fā)不起學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)動(dòng)力，直接影響了信息技術(shù)課堂的授課質(zhì)量。

二、創(chuàng)設(shè)情境過(guò)程中的策略

分析完創(chuàng)設(shè)情境過(guò)程中產(chǎn)生的普遍問(wèn)題，我們不妨來(lái)討論關(guān)于這些問(wèn)題的對(duì)策，以下闡述一些有針對(duì)性的創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)策略，通過(guò)在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中應(yīng)用，筆者發(fā)現(xiàn)其作用是非常明顯的。

1.創(chuàng)設(shè)模擬真實(shí)生活的情境

小學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的時(shí)候，教師一定要向他們強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)是實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，它不僅要來(lái)源于生活，而且要實(shí)際應(yīng)用于生活。因此，教師在創(chuàng)設(shè)情境的時(shí)候一定要認(rèn)真分析小學(xué)生的生活氛圍和興趣愛(ài)好等，創(chuàng)設(shè)與小學(xué)生真實(shí)的生活實(shí)際相關(guān)聯(lián)的情境。

2.創(chuàng)設(shè)探究性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的情境

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些帶有探究性的情境，讓小學(xué)生去認(rèn)真發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，運(yùn)用電腦操作來(lái)解決問(wèn)題。這樣的情境能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的好奇心，對(duì)于信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提高是非常有效的。例如，教師在講授“Word操作插入圖片”這一部分時(shí)，可以讓學(xué)生試探性地去尋找插入圖片的方法，學(xué)生通過(guò)自我探索找到工具欄中的“插入”按鈕，之后再點(diǎn)擊“圖片”，就可以將所需要的圖片插入到Word中。

3.創(chuàng)設(shè)競(jìng)技狀態(tài)的情境

小學(xué)教師要培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)和合作的意識(shí)，教學(xué)過(guò)程中偶爾加入一些競(jìng)技因素，往往能夠激發(fā)學(xué)生的競(jìng)技心理，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。信息技術(shù)教師要充分抓住學(xué)生的好勝心理，創(chuàng)設(shè)競(jìng)技狀態(tài)的教學(xué)情境，通過(guò)這樣的情境教學(xué)，促使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)信息技術(shù)。例如，在學(xué)習(xí)“鍵盤(pán)打字操作”的時(shí)候，教師可以讓學(xué)生開(kāi)展“打字小能手”的比賽，在一定時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生比賽看誰(shuí)打字打得最多最快，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，鍛煉學(xué)生的打字操作能力，讓學(xué)生熟悉鍵盤(pán)的構(gòu)造，加強(qiáng)指法的練習(xí)。

4.創(chuàng)設(shè)具有藝術(shù)感的情境

小學(xué)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)可能在許多人眼里枯燥無(wú)味，但是教師只要認(rèn)真尋找這一學(xué)科的特點(diǎn)，還是會(huì)發(fā)現(xiàn)這門(mén)學(xué)科能夠帶給人美的感受。只要教師用心就一定可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些富有藝術(shù)感的教學(xué)情境，通過(guò)這樣的情境學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠快速地學(xué)好知識(shí)，還能從中體味到藝術(shù)的唯美。例如，在講授“幻燈片制作”的時(shí)候，教師可以給學(xué)生設(shè)置要過(guò)圣誕節(jié)了，做一個(gè)以圣誕節(jié)為主題的幻燈片的情境，學(xué)生就會(huì)找到圣誕老人、圣誕卡片、糖果、圣誕樹(shù)等各種各樣的精美圖片，通過(guò)這一主題的操作，學(xué)生會(huì)立刻投入到制作精美PPT的過(guò)程中。

5.創(chuàng)設(shè)帶有個(gè)性特色的創(chuàng)新型情境

教師除了根據(jù)教材特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)造情境，還應(yīng)當(dāng)自己創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)具有鮮明特色的情境開(kāi)展教學(xué)。這樣的創(chuàng)新情境具有巨大潛力和開(kāi)放的色彩，任何教師都可以創(chuàng)設(shè)，但是只有對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)有意義的情境才是值得借鑒和傳揚(yáng)的。例如，教師可以通過(guò)自己做導(dǎo)演，讓學(xué)生扮演演員開(kāi)展一場(chǎng)別開(kāi)生面的演出劇，通過(guò)學(xué)生自己扮演多媒體工作人員、PPT講解員、微軟員工等角色，讓學(xué)生將自身掌握的信息技術(shù)展示給觀眾。

當(dāng)今時(shí)代，信息技術(shù)飛速發(fā)展，培養(yǎng)新型掌握信息技術(shù)的復(fù)合型人才已經(jīng)成為當(dāng)下教育的目標(biāo)，信息技術(shù)的教育必須從小開(kāi)始抓起。希望本文的探究為小學(xué)信息技術(shù)教育帶來(lái)一些幫助。

參考文獻(xiàn)：

第9篇：制作圣誕卡片范文

一、精心打造英語(yǔ)第一課堂，滲透英語(yǔ)文化知識(shí)

第一課堂就是在教室進(jìn)行的以教和學(xué)為主要內(nèi)容的活動(dòng)。課堂教學(xué)不僅是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)鄭重的科學(xué)，而且是一門(mén)歷久彌新的藝術(shù)。教學(xué)作為一種職業(yè)可以應(yīng)付，但是作為事業(yè)就需要進(jìn)行不懈的追求，而作為藝術(shù)特色就更要全身心地投入。

獨(dú)特的開(kāi)場(chǎng)白——變化問(wèn)候方式顯特色

每堂課的開(kāi)始往往是學(xué)生最倦怠的時(shí)候，他們還處在“沒(méi)來(lái)得及輕松又要上課”的糾結(jié)中。有句英語(yǔ)諺語(yǔ)說(shuō)“Well begun is half done”，精彩的開(kāi)場(chǎng)白可以牢牢抓住學(xué)生的注意力，起到先聲奪人的效果。

師生問(wèn)候是英語(yǔ)課堂的開(kāi)場(chǎng)白，如果每節(jié)課都用“Good morning / afternoon， class”來(lái)問(wèn)候同學(xué)，久而久之就會(huì)造成老師的聲音大于全班同學(xué)聲音的尷尬局面。筆者認(rèn)為，可以根據(jù)不同的情況用不同的方式和學(xué)生問(wèn)好。

（1）改變稱(chēng)呼的常規(guī)問(wèn)候：Good morning / afternoon， my dear friends / comrades / ladies and gentlemen / sisters and brothers / daughters and sons…

（2）根據(jù)實(shí)際情況問(wèn)候：What day is it today? What’s the date today? What’s the weather like today? How is your family? How is our class? What are you going to do when you grow up…，充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)的練習(xí)和知識(shí)的鞏固。

（3）根據(jù)上課的內(nèi)容問(wèn)候。如上迪斯尼樂(lè)園這一課時(shí)，老師走進(jìn)教室就說(shuō)：“How are you， Mickey Mouse and Donald Duck”，學(xué)生們馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，“I’m fine. How are you， Snow White / Sleeping Beauty / Cinderella…”，各種各樣的回答響徹云霄，學(xué)生用高昂的熱情上完了這節(jié)不太好上的英語(yǔ)課。

（4）根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)問(wèn)候：Hello， Mistakes / Carelessness / My God / Miss and Mr. Known …

老師根據(jù)不同的情況，把握好課堂的開(kāi)場(chǎng)白，既互相問(wèn)候，聯(lián)絡(luò)了感情，又達(dá)到復(fù)習(xí)知識(shí)、活躍氣氛的效果。

2．新穎的課堂——品味藝術(shù)顯特色

初中老師必須有標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)、良好的口語(yǔ)水平、豐富的語(yǔ)法、詞匯等語(yǔ)言知識(shí)，以及過(guò)硬的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等能力，這樣才能在課堂上起到示范作用，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，并極大地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，為他們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，教師首先要樹(shù)立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位的教育思想，把單純的以傳授知識(shí)為目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)發(fā)展，真正成為學(xué)習(xí)的主體。要做到這些，僅僅有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)水平還不夠，老師要用最適合自己學(xué)生的最先進(jìn)的教育方法和手段，用藝術(shù)的方法巧妙地讓學(xué)生獲得所需要的英語(yǔ)知識(shí)。

（1）用好無(wú)聲的語(yǔ)言——體態(tài)語(yǔ)

英語(yǔ)課堂上的老師可以是活潑可愛(ài)的朋友，可以是循循善誘的兄長(zhǎng)，可以是和藹可親的大姐姐，別讓學(xué)生看到為人師表、正襟危坐板著面孔的嚴(yán)師，而要營(yíng)造和諧的教學(xué)氛圍，讓“溫馨育人”成為一種特色。老師端莊的儀表，溫和的表情，一個(gè)溫暖的轉(zhuǎn)身，一個(gè)瀟灑的手勢(shì)，一個(gè)默契的握手，一個(gè)真誠(chéng)的大拇指，一個(gè)善意的眼神提醒，這些賞心悅目的無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)師生雙方溝通感情、交流信息、增進(jìn)了解、縮短距離都有不可低估的作用。

（2）盡可能使用全英語(yǔ)教學(xué)

走進(jìn)一些英語(yǔ)課堂，存在老師用漢語(yǔ)教英語(yǔ)的現(xiàn)象，結(jié)果學(xué)生學(xué)成了“啞巴英語(yǔ)”，會(huì)做題，能考試，但不敢開(kāi)口，這違背了英語(yǔ)是一種交際語(yǔ)言的事實(shí)，失去了交際功能。這就要求英語(yǔ)老師要努力提高口語(yǔ)水平，多聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)（BBC，VOA），糾正不規(guī)范發(fā)音，成為學(xué)生真正的榜樣，把用英語(yǔ)教學(xué)打造成學(xué)校的特色。例如，一位中年老師堅(jiān)持全用英語(yǔ)教學(xué)，他還告訴同學(xué)們，如果發(fā)現(xiàn)他在課堂上講了漢語(yǔ)，就幫同學(xué)們做掃除作為懲罰，讓學(xué)生監(jiān)督他。這不僅對(duì)他本身是一種提高，對(duì)學(xué)生也是一種潛移默化。除了老師自身注意用英語(yǔ)教學(xué)外，學(xué)校也要加以督促，比如在教學(xué)日志上加入“使用英語(yǔ)”一項(xiàng)的評(píng)價(jià)，制定切實(shí)可行的目標(biāo)，把使用英語(yǔ)的情況和獎(jiǎng)懲相結(jié)合，給老師搭建多說(shuō)英語(yǔ)的平臺(tái)。

（3）營(yíng)造活躍的英語(yǔ)課堂氣氛

教學(xué)活動(dòng)，就是有“活”有“動(dòng)”，就是開(kāi)放的、有序的、活而不亂的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)。課堂上最怕“鴉雀無(wú)聲”，鴉雀無(wú)聲的背后是“啞巴”英語(yǔ)，會(huì)造成學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的望而卻步。如何創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍，營(yíng)造英語(yǔ)語(yǔ)境，使課堂氣氛活躍起來(lái)呢？通常是要先用設(shè)疑激趣，以趣生情——以趣激思，以思引深——以知促趣，知趣交融的“三部曲”，讓學(xué)生輕松愉快地獲得新知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)內(nèi)容需要可安排一些小游戲，唱些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲，進(jìn)行一些比賽來(lái)鞏固新知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，給同學(xué)們機(jī)會(huì)大膽說(shuō)英語(yǔ)，使英語(yǔ)課堂充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，讓大多數(shù)同學(xué)敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，而且爭(zhēng)著說(shuō)、搶著說(shuō)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍有序，充滿(mǎn)活力。

例如，教單詞的時(shí)候，可玩“碰地雷”的游戲：在一個(gè)單詞的下面設(shè)一個(gè)地雷，這個(gè)詞是不能讀的，如果學(xué)生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數(shù)one two three， bomb，向他砸過(guò)去，既有趣，氣氛也好，學(xué)生在玩中也學(xué)得扎實(shí)！現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)中的 be動(dòng)詞最容易忘掉，如果哪個(gè)同學(xué)一不小心給忘了，就讓他在教室里單腿跳一圈，還邊說(shuō)“我不掉be動(dòng)詞了”。教室里立刻炸開(kāi)了鍋，在同學(xué)們善意的笑聲中大家都記住了，這比老師千萬(wàn)次的重復(fù)好多了。

聽(tīng)歌曲也是同學(xué)們喜愛(ài)的活動(dòng)。英語(yǔ)歌曲不僅能陶冶情操，增強(qiáng)語(yǔ)感，更學(xué)習(xí)了語(yǔ)言知識(shí)。如學(xué)if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句時(shí)，可教學(xué)生唱“If you are happy”；講be from時(shí)，教他們唱“Where are you from?”等等，學(xué)生們記憶歌曲比枯燥的語(yǔ)言知識(shí)容易，也更加有趣。

有時(shí)候也可用“Let’s chant”的活動(dòng)或者讀一些小韻文。如學(xué)了四季的單詞后，就可以“Winter， spring， summer， fall. I’m short and I’m tall. Faster， faster， up and down. Now sit down and touch the ground”簡(jiǎn)短的韻文結(jié)束。

3. 開(kāi)放的作業(yè)——減少束縛顯特色

作業(yè)是學(xué)生自我展現(xiàn)的天空，是英語(yǔ)課堂教學(xué)任務(wù)之外的有效延伸，是教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量有著事倍功半的作用。英語(yǔ)老師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要做到趣味性、實(shí)用性、創(chuàng)造性，不但使語(yǔ)言學(xué)以致用，還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使學(xué)生走出學(xué)校、走向社會(huì)、走進(jìn)生活，有利于學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng)。在布置作業(yè)時(shí)，要盡量使英語(yǔ)作業(yè)生活化，改變抄單詞、抄課文、做很多重復(fù)練習(xí)題的單調(diào)形式，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

例如，學(xué)習(xí)Christmas之前，老師可讓學(xué)生提前搜集有關(guān)圣誕節(jié)的資料，學(xué)完后鼓勵(lì)學(xué)生做圣誕卡、唱圣誕歌、給圣誕老人寫(xiě)信、設(shè)計(jì)圣誕晚會(huì)的海報(bào)，并在圣誕節(jié)這天舉行圣誕晚會(huì)。通過(guò)幾次這樣“輕松”的作業(yè)，這一單元的知識(shí)學(xué)生都用上了，自然就掌握了。筆者在教學(xué)“職業(yè)”這一單元后，讓學(xué)生去調(diào)查名人和他們家人的職業(yè)，并進(jìn)行匯報(bào)，結(jié)果用了整整一節(jié)課才算平息“我要來(lái)”的激烈呼聲，并且用的詞匯遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了課堂上教給他們的。

二、努力開(kāi)拓英語(yǔ)第二課堂，滲透英語(yǔ)的交際功能

英語(yǔ)第二課堂就是與英語(yǔ)課堂教學(xué)密切相關(guān)的課外英語(yǔ)活動(dòng)。它是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的另一種形式，也是對(duì)課堂教學(xué)有效的補(bǔ)充。學(xué)生只在課堂上每周學(xué)幾個(gè)小時(shí)英語(yǔ)，而在課外沒(méi)有接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，沒(méi)有進(jìn)行英語(yǔ)實(shí)踐和練習(xí)，知識(shí)就難以鞏固。英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)也要求英語(yǔ)老師“根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，積極開(kāi)展各種課外活動(dòng)，有助于增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，發(fā)展智力和個(gè)性才能”。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地組織內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自主性、創(chuàng)新意識(shí)和合作意識(shí)。英語(yǔ)第二課堂的活動(dòng)形式多種多樣，主要有以下幾種。

1．英語(yǔ)角

可以在學(xué)校文化氛圍較濃的連廊花架處設(shè)立“英語(yǔ)角”的活動(dòng)場(chǎng)所，在醒目的位置豎立“Welcome to Our English Corner”，學(xué)生可以在英語(yǔ)角大聲背誦課文里的小詩(shī)、繞口令、兒歌和他們喜歡的課文；唱一唱英語(yǔ)歌曲，鼓勵(lì)同學(xué)之間互相教唱；組織一些有趣的辯論賽。英語(yǔ)角活動(dòng)使學(xué)生在運(yùn)用中不知不覺(jué)地獲得英語(yǔ)知識(shí)和技能，口語(yǔ)交際能力也大大提高了。

2．英語(yǔ)廣播和墻報(bào)

英語(yǔ)廣播可以先在各班征稿，專(zhuān)人負(fù)責(zé)編輯，招聘英語(yǔ)口語(yǔ)好的學(xué)生播音，每周兩次，定期更換英語(yǔ)墻報(bào)。這些活動(dòng)給學(xué)生提供了一個(gè)展示英語(yǔ)水平的舞臺(tái)，豐富了校園的文化生活。

3．英語(yǔ)表演

學(xué)生可以表演課本劇、名家名劇，也可以自己編寫(xiě)劇本來(lái)表演。在這項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生可以自己設(shè)計(jì)臺(tái)詞、表情、動(dòng)作、服裝、道具、舞臺(tái)背景、燈光等，同時(shí)他們的能力也得到全面的鍛煉。

4．收集并制作英語(yǔ)廣告

鼓勵(lì)學(xué)生收集印象最深的英語(yǔ)廣告，并制成英語(yǔ)卡片或剪貼裝訂成圖文相應(yīng)的畫(huà)冊(cè)，定期舉辦英文廣告集萃展。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生制作自己喜歡的英語(yǔ)廣告。

5．網(wǎng)上英語(yǔ)閱讀

因特網(wǎng)是獲取信息的最大來(lái)源地，學(xué)生利用網(wǎng)上信息資源增加閱讀量，拓展視野，可以有效地提高獲取信息和處理信息的能力。目前，閱讀網(wǎng)上英文材料正成為英語(yǔ)教學(xué)的一部分，網(wǎng)上閱讀越來(lái)越顯出它的迫切性和必要性。在日本發(fā)生特大地震后，筆者從網(wǎng)上下載了有關(guān)的英文報(bào)道和圖片，發(fā)給學(xué)生課外閱讀，他們的閱讀興趣大增，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)時(shí)事的關(guān)注，改變了“兩耳不聞窗外事”的局面。

英語(yǔ)第二課堂還可以采取英語(yǔ)朗誦、講故事、唱歌、演講和英語(yǔ)沙龍等形式，這些活動(dòng)能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)新意識(shí)。

三、積極發(fā)展英語(yǔ)第三課堂，滲透英語(yǔ)的社會(huì)功能