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小學校長年終述職報告精選(九篇)

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小學校長年終述職報告

第1篇:小學校長年終述職報告范文

一、教學教研管理方面

強化常規(guī),嚴謹治學,是我一貫奉行的工作準則;以教學促教研,以教研帶教學,是我一貫倡導的治學風尚。教師工作須以勤奮鉆研為要,起早貪黑是常態(tài),樂于奉獻是根本。

積極有序的開展高考備考工作。高考成果是高中學校競爭力的重要標志,也是全社會高度關(guān)注的熱點問題。為了緩解考生考前心理焦慮和壓力,輕裝上陣,充分發(fā)揮,取得較好成績,10年,會同教務(wù)處、教研室和年級組,根據(jù)縣上指示精神,制訂了適合我校校情的備考方案。首先,強化思想工作。思想工作是一切工作的生命線。針對考生面臨的來自高考和家庭的巨大壓力,我們采取總動員、分層動員、個體動員相結(jié)合的辦法,注重思想工作的針對性和實效性。其次,嚴把教學關(guān)。強化集體備課功能,扎實做好三輪復習。第三,開辦高考備考專欄。進行學科重點知識解難答疑,進行考前心理指導和矯治,載登高考成功者心語,等等。第四,創(chuàng)辦高考宣言專欄。以“我的高考”為主題,建立考生發(fā)表高考宣言平臺,讓學生公開吐露心聲,互相學習,互相激勵,互相支持。使每個學生能針對自己的實際,客觀的制定出自己的高考目標,積極樂觀滿懷信心的參加高考。第五,利用講座、墻報、校園廣播等宣傳形式和窗口,對學生應(yīng)考技能進行有效的指導,使他們能輕松科學備考。第六,加強飲食、衛(wèi)生、紀律、安全等方面的管理與指導,為考生高考保駕護航。10年,我縣高考再創(chuàng)新高,在全縣慶祝教師節(jié)暨表彰大會上,雖因職業(yè)學校的性質(zhì),我校未能在高考成效獎的領(lǐng)獎臺上亮相,但由于有計劃的、扎實的、科學的備考,我校高考也取得了喜人的成績。普通高考應(yīng)屆生有9人二本上線;往屆生1人一本上線,5人二本上線,計15人。省內(nèi)單獨命題的“三校生”高考成績更為突出,數(shù)學成績均分高達110分左右,并考出了145分的高分,上線率達83%,實際錄取率高達93%。

為了有效提高課堂教學效率,特別倡導“以問題為核心”的課堂教學。提出課堂類型要由以講授為主逐漸向問題解決為主轉(zhuǎn)變,增強課堂師生互動、生生互動;注重培養(yǎng)學生的“問題”意識,主要包括發(fā)現(xiàn)問題、“捕捉”問題、提出問題、解決問題的能力,更注重學生發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的培養(yǎng),因為就學習活動而言,提出問題往往比發(fā)現(xiàn)問題更重要;教師要精心設(shè)計,善于激疑激趣,創(chuàng)設(shè)良好的問題情境。