煙臺中考精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的煙臺中考主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：煙臺中考范文

【導(dǎo)語】沒有秋霜的錘打，沒有秋風(fēng)的鍛鑄，秋天的楓葉怎會周身紅徹？愿你像這火紅的楓葉，在生活的風(fēng)霜中染成鮮紅的顏色！

2018年山東煙臺中考作文題目已公布，

作文題目解析及范文：（）不能缺席為方便大家及時獲取2018年中考試題、成績、分?jǐn)?shù)線信息，

第2篇：煙臺中考范文

煙臺二中面向六區(qū)招生

我市高中階段學(xué)校招生包括初中起點(diǎn)“3+4”高等師范教育和高等職業(yè)教育本科、普通高中、五年制高職和三二連讀高職、中等職業(yè)學(xué)校(含普通中專、職業(yè)中專和技工學(xué)校)。

初中起點(diǎn)“3+4”高等師范教育和高等職業(yè)教育本科、五年制高職和三二連讀高職計(jì)劃由省確定。在全面普及高中段教育的前提下，按照普職大體相當(dāng)?shù)脑瓌t，確定普通高中學(xué)校招生計(jì)劃。

今年，煙臺二中繼續(xù)面向市內(nèi)六區(qū)招生，其他公辦高中面向本縣市區(qū)招生。民辦高中學(xué)校依據(jù)規(guī)定自主確定招生范圍。各中等職業(yè)學(xué)校面向全市招生。

普高7月22日開始錄取

我市高中階段學(xué)校招生共分為四個批次：第一批次為初中起點(diǎn)“3+4”高等師范教育、高等職業(yè)教育本科，第二批次為普通高中，第三批次為五年制高職和三二連讀高職，第四批次為普通中專、職業(yè)中專和技工學(xué)校。錄取工作由第一批次開始依次進(jìn)行，已被錄取的考生一律不能參加下一批次錄取。第一批次初中起點(diǎn)“3+4”高等師范教育、高等職業(yè)教育本科錄取，7月13日至20日;第二批次普通高中錄取，7月22日至8月1日;第三批次五年制高職和三二連讀高職錄取，8月3日至14日;第四批次普通中專、職業(yè)中專和技工學(xué)校錄取，8月16日至18日。

兩種方式查詢中考成績

公辦普通高中自主特長招生在7月2日至7日完成。六區(qū)學(xué)校的自主特長招生錄取通知書7月9日由市教育局和招生學(xué)校聯(lián)合發(fā)放;縣市自主特長招生錄取通知書由縣市教體局和學(xué)校聯(lián)合發(fā)放。統(tǒng)招生由教育行政部門根據(jù)招生計(jì)劃和學(xué)生志愿，按初中學(xué)業(yè)水平考試總成績從高分到低分依次錄取。民辦普通高中在招生計(jì)劃內(nèi)自主招生，不得招收已被其他學(xué)校錄取的學(xué)生。中等職業(yè)學(xué)校根據(jù)招生計(jì)劃和學(xué)生志愿依次錄取。

6月30日公布中考成績。全市2012級考生可采取上網(wǎng)和電話兩種方式查詢成績。查詢網(wǎng)址：ytedu.cn/或221.0.94.168:7001/signup/。查詢電話：12580(省內(nèi)用戶撥打12580按市話費(fèi)收取，出省用戶撥打0531+12580按手機(jī)套餐漫游標(biāo)準(zhǔn)收取)。為防止網(wǎng)絡(luò)擁堵、癱瘓，上網(wǎng)和電話都采取分片查詢的辦法：上午8：30，六區(qū)考生開始查詢;上午9：30，全市所有考生均可查詢。

志愿填報7月9日開始

第3篇：煙臺中考范文

大家晚上好！

眾所周知，初三年級的教學(xué)是初中教學(xué)的一個重要階段，是“出口”更是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。去年初三畢業(yè)班，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體初三教師的共同努力，取得驕人的成績。這對于我們新一屆的初三年級組成員來講，既是壓力，又是動力。在平時的班級管理工作中，我們都付出了巨大的努力，對學(xué)生傾注了自己的心血與汗水。在中考備考工作的關(guān)鍵時期，如何做好班級管理工作，教育好學(xué)生，意義更加重要。我們要倍加努力，全力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的奮斗目標(biāo)，為學(xué)生的人生和學(xué)校的聲譽(yù)盡自己的責(zé)任與義務(wù)！下面我代表全體初三班主任做個表態(tài)，把我們后期應(yīng)該做好的工作和努力方向告訴各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓我們齊心協(xié)力，把工作做到最好！

第一，抓好后期班級管理工作一定要講奉獻(xiàn)。一份耕耘，一份收獲；一份付出、一份回報。我們要想有更大的收獲、更多的回報，首先要做的就是勤耕耘、多付出，用心經(jīng)營。奉獻(xiàn)學(xué)校、奉獻(xiàn)學(xué)生是我們每一個教師的職責(zé)所在，也是對我們每個班主任的基本要求。因此，我們堅(jiān)決做到不計(jì)個人得失，全心全意為學(xué)生服務(wù)。

第二，多向他人學(xué)習(xí)，多思考，想方設(shè)法提高班級成績。“學(xué)習(xí)和思考是人生的兩大法寶”。近六年和各位優(yōu)秀班主任共事，大大的提升了我的班級管理能力，在張艷瓊老師身上我學(xué)會了把班級管理做精做細(xì)，在陶德平老師身上我學(xué)會了如何引領(lǐng)引導(dǎo)，在張美元老師身上學(xué)會了嚴(yán)慈相濟(jì)等等。同時，針對班級情況多分析，找方法，想策略，抓住重難點(diǎn)。在奮斗初三剩余的時間里我們要千方百計(jì)的多跟學(xué)生在一起，把抓臨界生進(jìn)行到底。臨界生考好了，我們就能打一個漂亮仗。

第三，抓好后期班級管理工作我們一定要注意細(xì)節(jié)，抓好常規(guī)落實(shí)。“天下大事，必做于細(xì)”，備戰(zhàn)中考、管理好班級也必須從細(xì)節(jié)入手，抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的整理，以保證同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；然后目光掃視每一個學(xué)生，看是否有未到位的、看是否有沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的、看每一個學(xué)生的精神狀態(tài)如何，對于狀態(tài)反常的同學(xué)及時談話、了解情況、迅速解決。要從細(xì)節(jié)入手、關(guān)愛學(xué)生，所謂“于細(xì)微處見真情”。多問學(xué)生的衣食住行和身體狀況，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒。認(rèn)真做好這些細(xì)節(jié)，有時往往會產(chǎn)生巨大的效果。

第四，抓好后期班級管理工作一定要于各任課老師搞好協(xié)調(diào)配合。我們班主任每周要主動與各任課老師交流，了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解班級復(fù)習(xí)備考存在的問題。積極認(rèn)真的配合落實(shí)任課老師的各項(xiàng)要求。協(xié)調(diào)任課老師，確定具體的時間、方式來彌補(bǔ)班級弱科，實(shí)現(xiàn)各科均衡發(fā)展。要尊重任課老師對班務(wù)工作的建議與意見，主動宣傳任課老師的優(yōu)點(diǎn)和勞動成果，樹立起他們在學(xué)生心目中的威信。嚴(yán)禁學(xué)生中出現(xiàn)不尊重任課老師的言行，積極配合各任課教師處理各種問題，最后形成各任課老師協(xié)調(diào)配合，各學(xué)科共同發(fā)展到局面。

2019年中考各班的目標(biāo)人數(shù)已經(jīng)下達(dá)，面對今年的目標(biāo)，我們深感壓力巨大、困難重重?？墒怯腥嗽f：“目標(biāo)引領(lǐng)方向，壓力產(chǎn)生動力。”面對現(xiàn)實(shí)，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是超越。除了奮斗我們別無選擇，因?yàn)楦拾菹嘛L(fēng)從來都不是我們的性格。

我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有堅(jiān)守陣地的勇氣，有創(chuàng)造奇跡的熱情，有負(fù)重拼搏的斗志。在此，我謹(jǐn)代表初三年級班主任鄭重承諾：初三級的12位班主任愿和所有科任老師攜手并肩、同舟共濟(jì)，力爭完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。請校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定嚴(yán)格要求自己，以奮發(fā)向上的精神和扎實(shí)的工作作風(fēng)，不斷更新思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以責(zé)任感和憂患意識積極投身到班級管理工作中去，實(shí)現(xiàn)學(xué)校下達(dá)給各班的目標(biāo)，給各位領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。

第4篇：煙臺中考范文

【導(dǎo)語】

【考試時間及科目】

山東省煙臺2019年夏季普通高中學(xué)業(yè)水平考試將于6月22日-29日進(jìn)行，屆時2016級及以前普通高中學(xué)業(yè)水平考試和2017級、2018級普通高中學(xué)業(yè)水平合格考試將同時進(jìn)行。

本次2016級及以前普通高中學(xué)業(yè)水平考試開考10個科目。2017級、2018級普通高中學(xué)業(yè)水平合格考試開考11個科目，2017級考生可報考全部科目，2018級考生僅可報考物理、化學(xué)、生物、地理、歷史5個科目。各科考試時間安排如下：

第5篇：煙臺中考范文

摘 要：為優(yōu)選適應(yīng)天柱縣煙葉開發(fā)品種，以nc82、g28、云煙202、930032為參試品種，以云煙85和k326為對照，鑒定參試品種在當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)條件下區(qū)域適應(yīng)性及其品質(zhì)差異。結(jié)果表明，各參試品種（系）生育期為120～125 d，與對照k326和云煙85差異不大；農(nóng)藝性狀nc82在各參試品種（系）中表現(xiàn)最好，與對照k326相當(dāng)，g28、云煙202、930032頂葉表現(xiàn)較差；田間自然抗病性除nc82表現(xiàn)低抗氣候斑外，其余品種（系）均表現(xiàn)較強(qiáng)的抗病性；經(jīng)濟(jì)性狀除nc82表現(xiàn)與對照k326相當(dāng)外，其余品種均表現(xiàn)較低的經(jīng)濟(jì)效益；煙葉內(nèi)在質(zhì)量表現(xiàn)最好的為云煙202，感官質(zhì)量表現(xiàn)最好的為930032品種，其余品種（系）煙葉質(zhì)量與對照云煙85和k326差異不大。因此，nc82在天柱縣可適度推廣種植，而g28、云煙202、930032由于表現(xiàn)較低的經(jīng)濟(jì)效益，不宜在該地區(qū)推廣種植。

 

關(guān)鍵詞：烤煙品種；生態(tài)適應(yīng)性；品質(zhì)差異

中圖分類號：s572 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：a doi編碼：10.3969/j.issn.1006-6500.2013.07.013

test of ecological adaptability of four flue-cured tobacco varieties in tianzhu county

 

wang ding-bin，pan he-ping

（huangping tobacco filiale， huangping， guizhou 556100，china）

abstract： in order to choose the high quality of the development flue-cured tobacco varieties for tianzhu， taking nc82， g28， yun202 and 930032 as the tested varieties， and yun85 and k326 for control， regional adaptability in the local ecological conditions and quality difference were tested. test results showed that， the growth period of the tested varieties （strains） was 120～125 d， it was no obvious difference with yun85 and k326； variety nc82 had the best dagronomic characters between the tested varieties （strains）， and balanced with k326， it showed poor of parietal lobe by g28， yun202 and 930032； except that the natural disease resistance of nc82 performanced lower resistance to climate spot， the rest varieties （strains） were stronger； except that the economic characters of nc82 and k326 was balance， the rest varieties（strains） were lower economic benefit； it was the best inner quality by yun202， it was the best sensory quality by 930032， the leaf quality were balance of the rest varieties（strains） by control. so， nc82 could moderate promotion in tianzhu， but g28， yun202， 930032 should not be cultivated because of lower economic benefit.

 

key words： flue-cured tobacco varieties； ecological adaptability； quality difference

 

烤煙品種是煙葉生產(chǎn)的基礎(chǔ)，同時也是影響煙葉產(chǎn)、質(zhì)量最重要的因素（品種、環(huán)境、栽培技術(shù)）之一，對產(chǎn)量的貢獻(xiàn)率為20%～35%，對品質(zhì)的貢獻(xiàn)率為50%[1-2]。優(yōu)良品種是烤煙增產(chǎn)增質(zhì)增收較為經(jīng)濟(jì)有效的措施[3]，卷煙生產(chǎn)需要多區(qū)域、多品種、多風(fēng)格的卷煙原料，而烤煙品種在不同的生態(tài)區(qū)域有不同的適應(yīng)性[4-5]，生態(tài)條件的變化對不同烤煙品種的煙葉質(zhì)量有很大的影響[6]，只有對各個品種進(jìn)行不同生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)性鑒定，才能充分挖掘品種的遺傳潛力，更好利用品種資源，培育出適合各地區(qū)種植的優(yōu)良品種[7-9]。為適應(yīng)天柱特色優(yōu)質(zhì)煙葉開發(fā)，以nc82、g28、云煙202、930032等6個烤煙品種進(jìn)行了區(qū)域適應(yīng)性試驗(yàn)，以期篩選出適合該地區(qū)種植的烤煙新品種。

 

1 材料和方法

1.1 供試材料

g28、nc82、云煙202、930032，對照品種為k326和云煙85。

1.2 試驗(yàn)地點(diǎn)及方法

試驗(yàn)地選擇在天柱縣渡馬鄉(xiāng)橋坪村進(jìn)行，海拔350 m，土壤類型為黃壤，肥力中等，前茬為玉米，無任何根莖病害史，試驗(yàn)地面積0.167 hm2，地面平坦向陽，排水良好。

 

采取小區(qū)對比試驗(yàn)，隨機(jī)區(qū)組排列，重復(fù)3次，6個處理，株行距1.0 m×0.55 m，種植密度為18 000株·hm-2，試驗(yàn)地四周設(shè)保護(hù)行。施總n量82.5 kg·hm-2，其中無機(jī)純n占70%，有機(jī)純n占30%，n∶p2o5∶k2o=1∶1.41∶2.47。農(nóng)家肥充分腐熟無菌。施肥方式為烤煙專用基肥（9∶10∶20）和農(nóng)家肥條施，烤煙專用追肥（13∶0∶26）和鉀肥在移栽15 d后一次性施完。漂浮育苗，1月25日開始播種，剪葉4次，4月19日移栽，大田管理按照《天柱縣2007年烤煙生產(chǎn)技術(shù)操作規(guī)程》實(shí)施，按各品種特性進(jìn)行合理打頂留葉，6月25日開始采葉烘烤，9月5日采烤結(jié)束。

1.3 調(diào)查與測定項(xiàng)目

調(diào)查記載各品種大田生育期、農(nóng)藝性狀、田間煙株自然發(fā)病情況。有效葉數(shù)在打頂結(jié)束后進(jìn)行測量，腰葉長和寬、頂葉長和寬在采烤時進(jìn)行測量，株高和莖圍在烘烤結(jié)束時測量記載。并對各處理小區(qū)的煙葉進(jìn)行產(chǎn)量、產(chǎn)值

、均價、上中等煙比例、桔黃煙比例等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

 

2 結(jié)果與分析

2.1 生育期

由表1可知，現(xiàn)蕾期、腳葉成熟期、頂葉成熟期最早為對照云煙85，其次為nc82，最晚為930032和對照k326品種，移栽至中心花開放云煙85為55 d，nc82為57 d，g28、云煙202、930032、對照k326均為62～64 d，生育期最短的為對照品種云煙85，生育期為118 d，其次為nc82，其余品種大田生育期在122～125 d，差異不明顯?？傮w表現(xiàn)來看，各參試品種生育期略長于對照云煙85，但短于或與對照k326相當(dāng)。

 

2.2 農(nóng)藝性狀分析

由表2可知，株高最高為930032品種，打頂株高151.2 cm，其次是云煙202品種， g28品種最低； g28品種有效葉數(shù)最多，平均為24.3片·株-1，其次為對照k326品種，最少的是nc82品種，為20.9片·株-1；莖圍最大的是g28品種，其次為對照k326品種，最小為nc82品種；930032品種節(jié)距最大，為7.4 cm，其次為nc82和對照云煙85，g28品種最小，平均為5.6 cm；頂葉長、寬表現(xiàn)最大的為對照云煙85，其次為nc82，表現(xiàn)最小為930032品種?？傮w表現(xiàn)來看，除nc82品種頂葉表現(xiàn)與對照k326和云煙85差異不大，g28、云煙202和930032 3個品種頂葉表現(xiàn)略差于對照品種，其他農(nóng)藝性狀與對照云煙85和k326差異不大。

 

2.3 田間自然抗病性分析

由表3可知，g28品種和對照云煙85除表現(xiàn)低抗氣候斑病外，對其他病害均表現(xiàn)高抗，其余參試品種和對照k326品種對所調(diào)查病害均表現(xiàn)高抗。

2.4 經(jīng)濟(jì)性狀

由表4可知，各參試品種（系）產(chǎn)量均表現(xiàn)低于對照k326和云煙85，產(chǎn)量從高到低依次為對照云煙85>對照k326>930032>nc82>云煙202>g28；對照云煙85產(chǎn)值最高，為26 145元·hm-2， nc82其次， g28品種最低，為17 247元·hm-2，產(chǎn)值從高到低依次為云煙85（ck）>nc82>k326（ck）>930032>云煙202>g28；云煙85（ck）均價最高，為10.5元·kg-1，其次是nc82， g28最低，為8.43元·kg-1；上中等煙比例從高到低依次為云煙202>云煙85>nc82>930032>g28>k326?？傮w表現(xiàn)而言，各參試品種經(jīng)濟(jì)性狀表現(xiàn)低于對照云煙85，nc82與對照k326差異不大。

 

2.5 化學(xué)成分分析

由表5可知，各品種（系）初烤煙葉煙堿含量：云煙202和對照k326較適宜，其余品種含量偏低；總糖：930032和云煙85略偏高，其余品種在適宜范圍內(nèi)，還原糖：除930032品種偏低外，其余品種均較適宜；總氮；各品種均在優(yōu)質(zhì)煙適宜范圍內(nèi)；鉀：g28、云煙202、930032較適宜，nc82、k326、云煙85略偏低；氯、蛋白質(zhì)含量各品種均在適宜范圍內(nèi)。總體表現(xiàn)而言，云煙202表現(xiàn)最好，g28、nc82、930032與k326、云煙85差異不明顯。

 

2.6 感官質(zhì)量

根據(jù)貴州中煙工業(yè)有限責(zé)任公司技術(shù)中心對部分品種感官評吸鑒定結(jié)果（表6）：煙香類型均為清偏中，香氣質(zhì)最好的為930032品種，香氣量表現(xiàn)均較足，余味均較純凈舒適，勁頭適中，燃燒性強(qiáng)，930032綜合平分最高，為80.1分，質(zhì)量總體評價930032為上等，nc82和k326為中上等。

 

3 結(jié)論與討論

（1）各參試品種（系）現(xiàn)蕾期、腳葉成熟期、頂葉成熟期略遲于對照云煙85，但略早于或與對照k326相當(dāng)， 大田生育期在118～125 d，最早為云煙85，其次nc82，其余品種與對照k326生育期差異不大。

 

（2）各參試品種（系）主要農(nóng)藝性狀表現(xiàn)除nc82品種頂葉表現(xiàn)與對照k326和云煙85差異不大，g28、云煙202和930032三個品種頂葉表現(xiàn)略差于對照品種，其他農(nóng)藝性狀與對照云煙85和k326差異不大。

 

（3）各品種（系）田間自然抗病性除nc82表現(xiàn)低抗氣候斑病外，其余品種均表現(xiàn)較強(qiáng)的抗病性。

（4）各品種（系）經(jīng)濟(jì)性狀表現(xiàn)最好為對照云煙85，除nc82與k326相當(dāng)外，其余各品種（系）表現(xiàn)均低于對照k326和云煙85。

（5）各品種（系）煙葉內(nèi)在質(zhì)量表現(xiàn)最好為云煙202，g28、nc82、930032與對照云煙85和k326差異不大。感官質(zhì)量表現(xiàn)最好為930032品種，其余品種（系）與對照差異不在，質(zhì)量均為中上等。

 

綜合評述比較nc82在農(nóng)藝性狀、田間抗病性、經(jīng)濟(jì)性狀、煙葉質(zhì)量與對照k326相當(dāng)，可在天柱縣適度推廣種植，g28、nc82、930032表現(xiàn)較低的經(jīng)濟(jì)性狀，不宜在該地區(qū)推廣種植。

 

參考文獻(xiàn)：

[1] 李智勇，韓曉紅，譚建，等.烤煙新品種南江3號的選育及特征特性[j].中國煙草科學(xué)，2009（4）：1-5.

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[3] 唐永紅，馬英明，羅治明，等.優(yōu)質(zhì)抗病烤煙新品種適應(yīng)性研究[j].陜西農(nóng)業(yè)科學(xué)，1999（6）：9-12.

[4] 周金仙.不同生態(tài)區(qū)煙草品種產(chǎn)量、品質(zhì)變化研究初報[j].云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報，2003，18（1）：97-102.

[5] 冀潔，劉永強(qiáng)，周立非，等.不同烤煙品種在云南景東的適應(yīng)性研究[j].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)科技，2011（6）：31-33.

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第6篇：煙臺中考范文

一、用極具親和力的語言

留住顧客

周老太太除具有農(nóng)村人通常的正直、樸實(shí)、熱情外，她的嘴巴還特甜特會說。每當(dāng)有顧客進(jìn)門，周老太太除笑臉相迎態(tài)度熱情外，她會極自然恰當(dāng)?shù)胤Q對方“老哥哥（老姐姐、大兄弟、大妹子、孩子）……”，并且在顧客整個購物過程中，不失時機(jī)地聊天來活躍氣氛，或者與顧客嘮些家長里短、街坊趣聞來拉近距離。她那和藹可親熱情待人的勁兒很容易令人想到鄰家大嫂，從而，會自然地產(chǎn)生親近和踏實(shí)的感覺。另外，當(dāng)顧客指著米袋問價時，如果是初次來的顧客，周老太太會一臉真情地說：“這袋米賣72元錢，您可能是初次光臨本店，為了拉個新客戶，我70元錢賣你”。如果是老顧客問價，她又會感情真摯地說：“72元錢一袋，您是老熟人了，咋說也得給你優(yōu)惠，這樣你看中不中？你就給70元吧！”，無論是新顧客還是老主顧，聽完周老太的話，心里都會熱乎乎的有一種被尊重的美妙感覺，至于是否真的優(yōu)惠則不重要了，在這種美好的情緒支配下想不買周老太的東西都難。

二、用比較式的語言

讓顧客接受商品

周老太的糧油店中擺放著劣質(zhì)油的樣品和隔年的米面，發(fā)霉的米面、蛀蟲的米面樣品。每當(dāng)顧客對要購買的糧油的質(zhì)量擔(dān)心而提出疑義時，周老太就會拿著劣質(zhì)糧油的樣品對顧客進(jìn)行說服解釋。并耐心地教顧客怎樣識別劣質(zhì)米面，直到顧客真正掌握為止。在這里買糧油不但買到了貨真價實(shí)的東西，而且能夠?qū)W會識別糧油的知識，顧客感受到的是真誠和熱心，所以心情都是愉悅的，從而對該店的忠誠度大大提高。

如果有顧客懷疑她的糧油價高時，周老太就會語氣堅(jiān)定地說：“在咱們這個地方的所有糧油店中，我敢說我的糧油價格是最低的。因?yàn)橥划a(chǎn)地同一質(zhì)量的糧油我們的進(jìn)貨渠道和價格是一樣的，其他的人開糧油店是靠其生活過日子，并且他們的人多費(fèi)用也大，加價少了根本不行，而我則不然。首先我開店不完全是為賺錢，當(dāng)然如果能賺錢更好，我開店主要是為了解悶，所以我見利就走，另外我一個人經(jīng)營糧店費(fèi)用少，我賣的貨一定不貴。你們?nèi)绻幌嘈盼业脑挘绻谄渌募壹Z油店買到更便宜的糧油，店主不是缺斤短兩就是以次充好拿劣質(zhì)品騙人。而我決不會那樣做的，我都六十多歲的人了，如果做缺德事，不但死后閻王爺不讓，自己也不會原諒自己的！”周老太言辭真切不由顧客不信。

三、用保障式的語言

解除顧客擔(dān)心

經(jīng)營中，當(dāng)顧客提出買回家的糧油果真出現(xiàn)質(zhì)量問題，你周老太如何解決時，周老太會拍著胸脯下保證：“老哥（老姐，老妹，孩子），你就回去放心大膽地吃吧，如果您發(fā)現(xiàn)沒有我說的那樣好，那么請你毫不客氣地送回來，我不但樂呵呵地給你退錢，而且還報銷你來回的打車費(fèi)。如果發(fā)現(xiàn)別處賣的米面價格比我的低，也請你不要顧及情面，要理直氣壯地來找我。比別處多賣多少錢，我會連眼都不眨地退給你多少錢。我這一把年紀(jì)了，說話絕對算數(shù)。我的店就在這，不可能挪動，你們什么時候都能找到我，如果在糧油的質(zhì)量和價格上我沒有騙你，你還滿意，那就請你在街坊鄰居中給我傳傳名……”由于周老太的糧油貨真價實(shí)、童叟無欺，開業(yè)三年沒有一例退貨現(xiàn)象，來的顧客卻越來越多了。

第7篇：煙臺中考范文

關(guān)鍵詞 烤煙；腺毛；形態(tài)結(jié)構(gòu)；密度；掃描電鏡

中圖分類號 S572.01 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1007-5739（2014）15-0010-03

Observation Analysis of Glandular Hairs Morphology and Density on Different Tobacco Varieties by Scanning

Electron Microscopy

CAI Lin 1 BAN Guo-xiang 2 GUAN Peng 1 TUO Ding-yuan 1

（1 College of Agriculture，Guizhou University，Guiyang Guizhou 550025； 2 Changshun Tobacco Branch Company）

Abstract The morphology and density of glandular hairs of flue-cured tobacco variety K326，Guiyan2 and Yunyan85 leaves was observed with scanning electron microscope（SEM）. The results showed that leaves glandular hairs of three kinds of flue-cured tobacco included long stalk glandular hairs and short stalk glandular hairs. The glandular hairs consisted of a basal cell，one or a few stalk cells and multi-cellular head. The individual long stalk glandular hairs bigger and the most，were the main types of flue-cured tobacco leaf glandular hairs. The short stalk glandular hairs were tubbiness and a small amount.The head of glandular hairs were the main of the secretory function parts，which was bigger than its stalk. There was difference in glandular hair density among different varieties. The density of K326 was higher（13.7 roots/mm2），the glandular hairs density of Yunyan85 and Guiyan2 was less than K326（10.06 roots/mm2 and 9.89 roots/mm2 respectively）. The average density of glandular hairs of tested varieties from high to low was K326>Yunyan85>Guiyan2.

Key words flue-cured tobacco；glandular hairs；morphology；density；scanning electron microscope

煙草是世界性經(jīng)濟(jì)作物，煙葉的香氣與煙草葉片表面腺毛的分泌物有很大關(guān)系。煙草葉片表面腺毛較多，既有長柄腺毛，也有短柄腺毛，腺毛是植物表皮腺結(jié)構(gòu)中的一種具有分泌功能的毛狀物，其分泌物主要是精油、樹脂、蠟質(zhì)、糖分、醇類、酮類、烷烴類等物質(zhì)[1]，這些物質(zhì)與煙葉的香氣和吃味密切相關(guān)，同時與煙草的抗蟲、抗微生物侵染等抗性特征有密切關(guān)系[2-5]。

腺毛形態(tài)結(jié)構(gòu)和腺毛密度在煙草品種選育、質(zhì)量評價和煙葉的煙氣化學(xué)特性等研究中具有重要意義，煙草腺毛的形態(tài)結(jié)構(gòu)、密度與其分泌功能有密切的關(guān)系[6-8]。近年來，有關(guān)此方面的研究引起了研究者們的關(guān)注，對于腺毛的形態(tài)學(xué)研究有使用較為傳統(tǒng)的石蠟切片技術(shù)在光學(xué)顯微鏡下觀察[9-11]，有使用掃描電子顯微鏡（SEM）研究烤煙腺毛形態(tài)[12-15]，也有使用透射電子顯微鏡觀察烤煙的長柄腺毛和短柄腺毛分泌細(xì)胞的超微結(jié)構(gòu)[16-17]。本試驗(yàn)選擇了3個烤煙品種（K326、云煙85和貴煙2號），采用掃描電鏡對其腰葉的腺毛形態(tài)、密度進(jìn)行了系統(tǒng)的觀察對比和分析，以期了解各種類型腺毛的形態(tài)學(xué)特征，為深入研究烤煙腺毛與煙葉品質(zhì)的關(guān)系提供科學(xué)依據(jù)。

1 材料與方法

1.1 試驗(yàn)材料

供試的3個貴州省主栽品種烤煙K326、貴煙2號和云煙85的腰葉，均采自貴州省長順縣廣順鎮(zhèn)煙葉站，田間栽培技術(shù)及管理措施均與當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)煙的生產(chǎn)管理方法一致。

1.2 試驗(yàn)方法

1.2.1 樣品制備。選擇生長發(fā)育正常、有代表性的煙株，在煙葉成熟時，在同一天取不同品種的腰葉（煙株從下至上第9～11葉位），烤煙K326、貴煙2號和云煙85等3個品種分別取5株，每株取2片，在葉片最寬處主脈兩側(cè)的對稱位置用打孔器打孔，取2～3個圓片，同一品種的圓片進(jìn)行混合，分品種分別置于裝有2.5%戊二醛的EP管內(nèi)進(jìn)行固定，時間為4 h，再置于1%鋨酸內(nèi)固定，時間為1 h；用濃度為0.1 mol/L的磷酸緩沖液清洗圓片3次，每次清洗時間為10 min；然后逐級進(jìn)行脫水，選擇的溶劑為梯度濃度為 30%、50%、70%、90%的叔丁醇、酒精混合液，每次脫水的時間為5 min。然后置于100%叔丁醇中脫水2次，每次脫水的時間為5 min。最后一次將叔丁醇置于4 ℃的冰箱內(nèi)，待叔丁醇變?yōu)楣虘B(tài)，進(jìn)行冷凍真空干燥。再將干燥后的樣品用導(dǎo)電膠粘在樣品臺上，用日立E1010離子濺射儀進(jìn)行鍍金。

1.2.2 樣品觀察。經(jīng)過以上處理的樣品，用S-3400N掃描電鏡對煙草栽培不同品種的葉片表面腺毛形態(tài)、腺毛密度和細(xì)微結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察并拍照。

2 結(jié)果與分析

2.1 煙葉腺毛形態(tài)結(jié)構(gòu)

烤煙K326、貴煙2號和云煙85等3種煙葉成熟腰葉的表面腺毛，只有長柄腺毛和短柄腺毛，主要為長柄腺毛，并未見分枝腺毛。長柄腺毛的長度較長，長度多為200 μm左右，由基部、柄和頭部 3個部分組成。長柄腺毛的基部為 1 個突出表皮的基細(xì)胞；柄部一般有幾個比較明顯的長柱型節(jié)，多由幾個較長圓柱狀細(xì)胞組成；腺頭明顯膨大，為多細(xì)胞疊加，側(cè)面視之為近橢圓形，少數(shù)腺頭可見內(nèi)含物外溢現(xiàn)象，表明部分腺毛正在分泌物質(zhì)（圖1～3）。這與文獻(xiàn)報道的研究結(jié)果一致[10-15]。

這與查宏波等[20]、楊天沛等[21]所得的研究結(jié)果相似。

品種因素和生態(tài)因素對煙葉腺毛密度均有較大的影響。K326、貴煙2號和云煙85等3個烤煙品種的煙葉腺毛密度具有較明顯的差異，這可能是由于不同品種遺傳因素產(chǎn)生的影響，煙葉的品種不同，煙葉腺毛的密度也有一定的差異；另外，煙葉腺毛的密度也不同程度地受不同地區(qū)、不同的生態(tài)氣候特點(diǎn)的影響。據(jù)文獻(xiàn)報道，不同煙葉品種，其腺毛密度與煙葉的品質(zhì)指數(shù)具有極顯著的正相關(guān)關(guān)系[2，6，18]。因此，在對煙葉的品質(zhì)和品種的生態(tài)適應(yīng)性進(jìn)行評估時，可根據(jù)品種特有的腺毛密度及其與生態(tài)的相關(guān)度來進(jìn)行，進(jìn)行煙草品種的合理布局和區(qū)域化種植，以促使煙葉質(zhì)量的提高及經(jīng)濟(jì)效益的增加。

4 參考文獻(xiàn)

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第8篇：煙臺中考范文

關(guān)鍵詞：綜合性實(shí)驗(yàn)；形態(tài)學(xué)；卓越醫(yī)師

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）01-0248-02

針對我國的基本國情，遵循醫(yī)學(xué)人才成長規(guī)律，國家適時提出了卓越醫(yī)師人才教育培養(yǎng)計(jì)劃“[1]，這是促進(jìn)國內(nèi)醫(yī)學(xué)教育與國際接軌，全面提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量的重要舉措。卓越醫(yī)師教育培養(yǎng)計(jì)劃的基本目標(biāo)是[2]：適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的總體要求，探索建立五年醫(yī)學(xué)院校本科教育加三年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的”5+3“臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)一大批高水平醫(yī)師；適應(yīng)國家醫(yī)學(xué)創(chuàng)新和國際競爭對高水平醫(yī)學(xué)人才的要求，深化長學(xué)制臨床醫(yī)學(xué)教育改革，培養(yǎng)一批高層次、國際化的醫(yī)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才等。濰坊醫(yī)學(xué)院為第一批教育部批準(zhǔn)的”卓越醫(yī)師教育培養(yǎng)計(jì)劃“五年制臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)單位之一。2013年9月我院在五年制本科生中成立了卓越班，正式啟動了”卓越醫(yī)師人才教育培養(yǎng)計(jì)劃“的改革試點(diǎn)工作。卓越班的成立極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。同時，也對學(xué)院的教育教學(xué)改革帶來了機(jī)遇，提出了挑戰(zhàn)。充分利用卓越教育的契機(jī)，在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)中改革傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和模式，更多地開展綜合性形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)多學(xué)科之間的融合，從基礎(chǔ)學(xué)科開始，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、主動思維能力、創(chuàng)新能力及實(shí)踐能力，從而切實(shí)實(shí)現(xiàn)卓越醫(yī)師培養(yǎng)計(jì)劃的基本目標(biāo)，是目前擺在我們面前亟待解決的問題。

卓越醫(yī)師的培養(yǎng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)踐能力的提高，而臨床實(shí)踐能力的提高并非一撮而就，扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識是最終提高臨床實(shí)踐能力的有力前提和基本保障。在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中的形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)課給同學(xué)們提供了充分的實(shí)踐機(jī)會，具有重要的地位；但傳統(tǒng)的形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)各學(xué)科分離，不利于學(xué)生綜合分析能力的培養(yǎng)，而綜合性形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)在對學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)方面具有更多優(yōu)勢。下面著重從教學(xué)現(xiàn)狀及綜合性形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)施的必要性和所面臨的問題進(jìn)行探討。

一、傳統(tǒng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的現(xiàn)狀

傳統(tǒng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)主要包括：人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)、組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)、免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、病原微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、病理學(xué)實(shí)驗(yàn)、寄生蟲實(shí)驗(yàn)及遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)等等。其主要特點(diǎn)表現(xiàn)為：學(xué)科多、學(xué)科之間知識點(diǎn)交叉和融合性較強(qiáng)，而在實(shí)際授課過程中各學(xué)科卻各自獨(dú)立，學(xué)科之間內(nèi)容缺乏必要的聯(lián)系，這種傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式僅以本學(xué)科內(nèi)容為中心，缺乏正常與異常、病因與病變、病變與臨床癥狀之間的縱向聯(lián)系，與臨床實(shí)際疾病的分析和治療相差較遠(yuǎn)，很難做到對醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的融合貫通，更談不上以“疾病為中心”的思維方式，從某種程度上不利于學(xué)生分析問題和解決問題的臨床實(shí)踐能力的培養(yǎng)，更不適應(yīng)卓越醫(yī)師培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施。

二、卓越醫(yī)師培養(yǎng)計(jì)劃下形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)改革的必要性

培養(yǎng)高水平的臨床醫(yī)師是卓越醫(yī)師培養(yǎng)計(jì)劃的根本目標(biāo)。面對患者，做出正確診斷和制定最佳治療方案是一名高水平醫(yī)師所具備的基本素質(zhì)。而無論是正確的診斷還是最佳的治療方案，都要求臨床醫(yī)師必須具有理論聯(lián)系實(shí)際的能力、綜合分析問題的能力、透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)的能力等等。而這些能力的培養(yǎng)應(yīng)該貫穿醫(yī)學(xué)教育的始終。而現(xiàn)行的醫(yī)學(xué)教育模式在某些方面限制了這些能力的提高，其問題主要表現(xiàn)在：①各個學(xué)科的獨(dú)立存在，限制了學(xué)生綜合思維能力的開發(fā)；②實(shí)踐機(jī)會相對較少，削弱了醫(yī)學(xué)生實(shí)踐能力的提高。因此，非常有必要設(shè)置綜合性形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)過程中多學(xué)科知識的交叉、融合貫通，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，彌補(bǔ)傳統(tǒng)基礎(chǔ)教學(xué)的弱點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)卓越醫(yī)師培養(yǎng)計(jì)劃打下基礎(chǔ)。

三、綜合性形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)

所謂綜合性實(shí)驗(yàn)，是以臨床疾病為實(shí)驗(yàn)的主軸，圍繞疾病從多個方面進(jìn)行觀察、闡述，以求達(dá)到對知識的融會貫通，提高同學(xué)理解問題、分析問題、解決問題的能力，最終為提高其臨床實(shí)踐能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。譬如：對于大葉性肺炎，傳統(tǒng)的講解主要是對其病理變化的講解，而在綜合性實(shí)驗(yàn)中，將結(jié)合肺臟的解剖學(xué)特點(diǎn)、組織學(xué)特點(diǎn)、生理功能、致病微生物特點(diǎn)、病理變化的特點(diǎn)以及由此引發(fā)的臨床表現(xiàn)等，進(jìn)行綜合講述，從而對該疾病的臨床癥狀及表現(xiàn)有更加深入、全面、系統(tǒng)的理解。以疾病為主線，系統(tǒng)學(xué)習(xí)疾病的發(fā)生、發(fā)展及臨床病理聯(lián)系，學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是簡單的驗(yàn)證和記憶，而是從分析疾病的發(fā)展及轉(zhuǎn)歸出發(fā)，為進(jìn)入醫(yī)生的臨床疾病的治療打下了基礎(chǔ)。

四、綜合性形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)施

1.綜合性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則：以培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力為目標(biāo)，采用探究式教學(xué)方法，以臨床常見疾病為主軸，從正常到異常，從微觀到宏觀，從表像到本質(zhì)，從病因到病變，從病變到臨床表現(xiàn)等多層次、多角度對疾病進(jìn)行全面闡釋。在備課過程中多個學(xué)科的教師共同參與，分別從各個學(xué)科的角度提出問題，提供實(shí)驗(yàn)素材，然后由匯總、整合實(shí)驗(yàn)素材，形成完整全面的實(shí)驗(yàn)教程。

2.綜合性形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)的時間選擇：開設(shè)時間選在大學(xué)二年級第二學(xué)期。大學(xué)一年級主要學(xué)習(xí)公共課程和基礎(chǔ)課程，開展綜合性實(shí)驗(yàn)難度很大，而大學(xué)二年級第二學(xué)期，是與臨床課程相銜接的一個重要階段，多數(shù)基礎(chǔ)課程已經(jīng)結(jié)束或正在學(xué)習(xí)中，經(jīng)過了大學(xué)一年級和大學(xué)二年級第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對醫(yī)學(xué)知識已有了一定的理解和掌握。綜合性實(shí)驗(yàn)的開設(shè)為學(xué)生大學(xué)三年級開始的臨床課程的學(xué)習(xí)起到了很好的過渡作用。正確的時間點(diǎn)的選取起到了很好的承上啟下的作用。

3.學(xué)生的選擇：綜合性實(shí)驗(yàn)的授課對象需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識及較強(qiáng)的思維能力，率先在卓越班實(shí)施綜合性實(shí)驗(yàn)，能夠保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行并積累經(jīng)驗(yàn)。卓越班的成立集合了各班的優(yōu)秀學(xué)生，這些學(xué)生“學(xué)而有余”，“余”指時間寬裕，在時間允許的條件下，綜合性實(shí)驗(yàn)的設(shè)置最大限度地給這些學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的空間和機(jī)遇，為培養(yǎng)其整體觀、全面觀、融合貫通能力及綜合分析問題的能力打下基礎(chǔ)。

五、綜合性形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)施所面臨的問題

1.學(xué)科的整合：形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)科多、交叉性強(qiáng)，但實(shí)際授課過程中卻存在實(shí)驗(yàn)分散、各個學(xué)科各自為政的局面?，F(xiàn)行體制下大多數(shù)高校把實(shí)驗(yàn)課作為理論教學(xué)的輔助部分，有幾個教研室就跟著幾個實(shí)驗(yàn)室，各個學(xué)科只管教授本專業(yè)相關(guān)內(nèi)容，與其他學(xué)科很少交流，這樣很容易造成一些實(shí)驗(yàn)內(nèi)容重復(fù)授課的現(xiàn)象，既使掌握知識扎實(shí)的學(xué)生失去了實(shí)驗(yàn)興趣，也增加了授課教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的工作量。綜合性形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中需要各學(xué)科相互合作，知識共享，或培養(yǎng)一批可以專門講授綜合性形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)的科室，為實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行做好鋪墊。

2.實(shí)驗(yàn)室：目前大多數(shù)高校實(shí)驗(yàn)室規(guī)模小，工作環(huán)境差，實(shí)驗(yàn)設(shè)備缺乏，實(shí)驗(yàn)儀器陳舊，根本無法滿足綜合性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。綜合性實(shí)驗(yàn)的開展對實(shí)驗(yàn)室的配備也提出了更高的要求：需要加大經(jīng)費(fèi)投入，資源共享，更新設(shè)備和材料以及新的數(shù)碼設(shè)備的提供等等，建立匹配的實(shí)驗(yàn)設(shè)施，以滿足多學(xué)科內(nèi)容交叉的需要。

3.對授課教師的要求：在綜合性形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，大多數(shù)教師對自己的專業(yè)很熟悉，對其他學(xué)科的了解卻不多。雖然綜合性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的準(zhǔn)備過程中有多個學(xué)科的教師共同參與，但是具體授課過程中往往以某個學(xué)科的教師為主。另外，現(xiàn)在高校中許多青年教師都是從學(xué)校到學(xué)校，除了缺乏授課經(jīng)驗(yàn)，還缺乏實(shí)證與案例，更談不上與其他學(xué)科的聯(lián)系。因此，綜合性實(shí)驗(yàn)的開展對授課教師提出了更高的要求，授課教師必須創(chuàng)造機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)和掌握更廣泛的知識，開闊視野，活躍思維，能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，具有良好的課程氣氛掌控能力。從年輕教師開始培養(yǎng)專職的綜合性形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)授課教師，不失為一種好的方法和策略。

4.保障措施：授課教師與實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的綜合知識水平和實(shí)驗(yàn)技能水平是保證綜合性形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)質(zhì)量的關(guān)鍵。目前，部分授課教師對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視程度比較弱，這對于提高綜合性形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)水平是非常不利的。建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)相應(yīng)的考核機(jī)制和激勵機(jī)制，激發(fā)他們的積極性，使廣大教師在教學(xué)和科研的雙重壓力下，有更多精力投入到綜合性形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中去，從而保證綜合性形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)的順利開展。加強(qiáng)授課教師與實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)，可以有計(jì)劃、有目的地對授課教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員開展綜合性實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)，積極提供進(jìn)修、參觀交流等學(xué)習(xí)機(jī)會，從而促進(jìn)綜合性形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提升，達(dá)到培養(yǎng)“卓越醫(yī)師”的目標(biāo)。

六、展望

卓越醫(yī)師教育是精英教育，卓越醫(yī)師培養(yǎng)不僅是國家的需求，同時也是學(xué)院提高自身辦學(xué)質(zhì)量和國內(nèi)辦學(xué)地位的需求。我們要以卓越醫(yī)師培養(yǎng)為契機(jī)，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更多更完善地開展綜合性形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)，教學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量，為國家輸送大量高素質(zhì)、高水平的醫(yī)學(xué)人才。

參考文獻(xiàn)：

第9篇：煙臺中考范文

一、考查運(yùn)動和力的關(guān)系探究

例 (2008•昆明)在研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們已經(jīng)知道滑塊在水平面上滑行的距離與它剛滑到水平面上時的速度v0有關(guān),與水平面的粗糙程度有關(guān),有些同學(xué)還認(rèn)為與滑塊的質(zhì)量有關(guān)。下面是甲、乙、丙三位同學(xué)在探究“滑塊在水平面上滑行的距離與滑塊質(zhì)量是否有關(guān)”課題時所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟,請你也參與進(jìn)來。他們選擇的器材有:質(zhì)量相同、粗糙程度不同的木塊、鐵塊、銅塊、鋁塊各一個,斜面,木板,鉤碼若干。

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制_________和_________不變。

(2)甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟分別如下,你認(rèn)為符合本課題探究要求的是_________同學(xué)的(填選項(xiàng)前的編號)。

甲:讓木塊從斜面的頂端由靜止滑下后沿水平木板滑行,觀察并記錄木塊在水平木板上滑行的距離和木塊的質(zhì)量;分別在木塊上放上數(shù)量不等的鉤碼,先后讓其從同一斜面的頂端由靜止滑下后沿同一水平木板滑行,觀察并記錄每次木塊在水平木板上滑行的距離和木塊及其上鉤碼的質(zhì)量。

乙:先后讓木塊從同一斜面的不同高度處由靜止滑下后沿同一水平木板滑行,觀察并記錄每次木塊在水平木板上滑行的距離和木塊的質(zhì)量。

丙:先后讓木塊、鐵塊、銅塊、鋁塊從同一斜面的頂端由靜止滑下后沿水平木板滑行,觀察并記錄它們分別在同一水平木板上滑行的距離和它們的質(zhì)量。

(3)下表是按符合本探究課題要求的實(shí)驗(yàn)步驟操作后得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),從中得出的結(jié)論是:______________

________________________________________________。

此題主要考查學(xué)生對控制變量法的認(rèn)識、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰透鶕?jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出科學(xué)結(jié)論的能力,它與2005年重慶中考卷中第26題相近。

2005年重慶中考題:如圖1所示,在“探究運(yùn)動和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離,將結(jié)果記錄在下表中。

(1)第三次實(shí)驗(yàn)中,小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖1所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處。

(2)分析表中內(nèi)容可知:水平面越平滑,小車受到的摩擦力就越________,小車前進(jìn)的距離就越______。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做_________運(yùn)動?？梢?力不是使物體運(yùn)動的原因,力是改變物體_______________的原因。

由此可以看出,2008年昆明中考試卷中考查“運(yùn)動和力的關(guān)系探究”的試題可能是在此題基礎(chǔ)上通過改變題設(shè)情景和改變設(shè)問方式演變來的。

二、考查摩擦力大小影響因素探究實(shí)驗(yàn)的試題

例 (2008•煙臺)在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,小明的實(shí)驗(yàn)過程如圖2所示。

(1)實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)鍵是什么?___________________

________________________________________________。

(2)由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是__________________

________________________________________________。

(3)圖乙和圖丙探究的問題是___________________

________________________________________________。

(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,小明又猜想:滑動摩擦力的大小可能與物體的接觸面積有關(guān)。請你利用圖中已有的器材,設(shè)計(jì)探究方案驗(yàn)證小明的猜想。

此題主要考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)原理及方法的理解,考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出科學(xué)結(jié)論的能力,它與2007年恩施中考卷中考查“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)”的試題相近。

2007年恩施中考題:圖3是某實(shí)驗(yàn)小組做的“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中要求必須水平勻速拉動彈簧測力計(jì),這樣做的目的是_______________________________。

(2)分析甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是___________________________________________。

(3)分析乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能否得出一個科學(xué)的結(jié)論?為什么?_______________________________。

(4)分析甲、丁兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是__________________________________________。