紀(jì)律教育存在問題精選(九篇)

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第1篇：紀(jì)律教育存在問題范文

【關(guān)鍵詞】地方性高校；旅游教育；問題；對策

隨著我國旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，許多地方性高校受當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展對旅游人才的迫切需求，紛紛在原有學(xué)科的基礎(chǔ)上組建或新建旅游管理專業(yè)，湖北民族學(xué)院也不例外。該校位于湖北省恩施土家族苗族自治州，該區(qū)域旅游資源賦存豐富，近幾年旅游業(yè)發(fā)展迅猛。為了滿足地方旅游業(yè)發(fā)展對人才的需求，湖北民族學(xué)院于2008年新建旅游管理專業(yè)。截止目前，該校有旅游教育?？?、三本和二本三個不同的層次，在校生接近500人，專業(yè)教師10余人。經(jīng)過5年多的發(fā)展，該校旅游教育取得了豐碩的成果，不僅為地方旅游業(yè)的發(fā)展輸送了將近200人的畢業(yè)生，而且斬獲“湖北省戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)計劃人才項目”“國家級大學(xué)本科工程大學(xué)生校外實踐教育基地”等一系列殊榮。然而在快速發(fā)展的過程中，該校旅游教育也暴露出諸如定位失當(dāng)、師資薄弱等一系列地方旅游高等教育普遍存在的問題，制約了旅游高等教育的可持續(xù)發(fā)展。

一、地方性高校旅游教育存在的問題分析

1.發(fā)展速度過快

伴隨著地方旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，地方高校的旅游教育規(guī)模迅速擴(kuò)張，這種擴(kuò)張有時甚至表現(xiàn)出無序的狀態(tài)。湖北民族學(xué)院2008年新建旅游管理專業(yè)，首批招收?？茖哟螌W(xué)生28人，專業(yè)教師僅有3人。然而，2009年在師資力量沒有明顯改善的情況下，該校招收二本層次學(xué)生52人，專科層次45人。在缺少專業(yè)師資，缺少專業(yè)實踐條件的情況下，擴(kuò)大招生規(guī)模，旅游教育質(zhì)量始終只會在低水平徘徊。雖然近兩年該校旅游教育的硬件和軟件都得到大幅度提高，但仍需警惕發(fā)展過程中的急功近利和盲目激進(jìn)。

2.定位不準(zhǔn)

湖北民族學(xué)院的旅游管理專業(yè)最早設(shè)立在民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院下，與民族學(xué)聯(lián)系緊密，培養(yǎng)計劃偏民族旅游和民俗旅游。2009年，為了更好的培養(yǎng)地方旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的人才，學(xué)校進(jìn)行院系調(diào)整，將旅游管理專業(yè)納入到經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院下，培養(yǎng)計劃偏旅游經(jīng)濟(jì)和旅游企業(yè)管理，完全摒棄了過去的培養(yǎng)重點。這種顛覆性的轉(zhuǎn)變在師生中爭議很大。作為地方性的民族院校，其旅游教育的定位到底如何？目前看來難以形成共識。此外，該校旅游管理專業(yè)擁有專科、三本和二本三個不同的辦學(xué)層次，然三者的培養(yǎng)計劃相似性極高，幾乎是在同一層面上培養(yǎng)相同類型的人才。地方性高校旅游教育到底是培養(yǎng)初級管理人才還是操作人才抑或是二者兼之？需要辦學(xué)者深思。只有準(zhǔn)確的、有特色的辦學(xué)定位才是旅游教育發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。

3.師資力量薄弱

截止目前該專業(yè)共有專業(yè)教師11名，但教師隊伍構(gòu)成單一，缺少雙師型教師，培養(yǎng)出來的學(xué)生理論知識豐富但動手能力較差，不符合地方旅游企業(yè)對人才需求的標(biāo)準(zhǔn)。此外，11人的教師隊伍中將近一半的老師是從其他學(xué)科轉(zhuǎn)行而來，理論準(zhǔn)備并不充足，講授質(zhì)量不能得到保證。學(xué)生在課堂上得不到其需要的知識和信息，上課積極性就會下降。教學(xué)相長，好的師資才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的旅游人才，培養(yǎng)出地方旅游業(yè)發(fā)展需要的人才。

4.科研發(fā)展舉步維艱

旅游管理專業(yè)11名教師中，35歲以下的教師7名，講師及以下職稱的教師8名。年輕人居多保證了教學(xué)隊伍的青春活力，但職稱體系的不合理嚴(yán)重影響了專業(yè)科研的發(fā)展。近年，國家及有關(guān)部門對該專業(yè)的科研給予了大力扶持，于2009年在改校成立了“鄂西生態(tài)旅游研究中心“，但科研發(fā)展仍然舉步維艱，后勁不足。為了解決這一問題，學(xué)校積極鼓勵和支持青年教師外出讀博深造，提高科研能力。

5.教材建設(shè)滯后

現(xiàn)有的旅游專業(yè)教材沿用的是5年前甚至是10年前的教材，內(nèi)容陳舊，有關(guān)實操的知識甚少，更勿提具有本土特色和地方色彩的教材。這不僅與旅游管理專業(yè)實踐性強(qiáng)的性質(zhì)背道而馳，也與地方院校旅游教育的本地服務(wù)性定位完全脫節(jié)。直到2012年，學(xué)院才舉全院之力編寫專業(yè)教材，以解決教材建設(shè)滯后的問題。截至目前，《旅游資源規(guī)劃與開發(fā)——理論·方法·案例》、《旅行社管理——理論·方法·案例》和《飯店管理原理——理論·方法·案例》正在審稿中，約在今年年底出版。

6.與地方企業(yè)合作有待加強(qiáng)

湖北民族學(xué)院旅游管理專業(yè)自組建開始，就比較注重校外實踐基地的建設(shè)。在與企業(yè)合作辦學(xué)中也暴露出一些問題。該校最早的一批校外實習(xí)基地主要集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的北京、上海和杭州等地，忽視了與本土企業(yè)的合做，違背了地方性院校服務(wù)地方的辦學(xué)宗旨。從2011年起，學(xué)校開始加強(qiáng)與本地企業(yè)的合作，然性質(zhì)過于單一，合作的企業(yè)主要是酒店類，合作內(nèi)容僅限于學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)。今后，旅游管理專業(yè)教育應(yīng)逐步提高合作企業(yè)的多樣性，跟旅游相關(guān)的行業(yè)均應(yīng)有所涉及，并進(jìn)一步與企業(yè)開展科研、教材建設(shè)、人才培養(yǎng)等內(nèi)容的互動合作。

二、地方性高校旅游教育發(fā)展對策分析

1.加強(qiáng)對旅游教育的宏觀調(diào)控

各地方政府高等教育管理部門必須預(yù)測旅游市場對各層次旅游人才的需求，整體把握，合理規(guī)劃，嚴(yán)防地方高校貪大貪快等急功近利的做法。同時管理機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)監(jiān)督各地方高校的辦學(xué)能力，積極促進(jìn)高校間開展交流與合作，大力推廣地方高校教育成功的經(jīng)驗。

2.明確定位，樹立專業(yè)品牌特色

地方性高校旅游教育的辦學(xué)層次不是越高越好，也不是越多越好，適合才是做好的。地方高校多位于小城市，生源也大多來自于本地，在定位上應(yīng)考慮本地旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的需要，立足本地，輻射周邊。以湖北民族學(xué)院為例，旅游教育依托于經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和民族學(xué)等學(xué)科的發(fā)展而設(shè)置，在定位上要充分利用已有的成熟的學(xué)科基礎(chǔ)，并考慮到本地旅游業(yè)發(fā)展的特點，走本地化精品化的的發(fā)展道路，逐步樹立專業(yè)的品牌特色。

3.增強(qiáng)師資力量

地方高校多位于小城市，區(qū)位條件較差，難以引進(jìn)高層次人才。在繼續(xù)加大對高層次人才引進(jìn)的投入時，地方性高校還應(yīng)注重已有教師的培養(yǎng)，鼓勵支持專業(yè)教師外出讀博。此外，地方性高校還應(yīng)逐步培養(yǎng)一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、“能文能武”的雙師型的教師隊伍，鼓勵教師到行業(yè)中掛職學(xué)習(xí)，增強(qiáng)實踐經(jīng)驗，或招聘有豐富實踐經(jīng)驗的人，經(jīng)過培訓(xùn)，補(bǔ)充到教師隊伍中。

4.鼓勵旅游科學(xué)研究

地方性高校旅游科研一直較為薄弱，發(fā)展緩慢。旅游教學(xué)和旅游科研相輔相成，科研能為教學(xué)提供理論基礎(chǔ)和實踐素材。地方性高校旅游科研除了鼓勵教師進(jìn)行常規(guī)的旅游教研項目外，還應(yīng)積極支持教師進(jìn)行開發(fā)性應(yīng)用性研究，譬如旅游項目設(shè)計、旅游產(chǎn)品開發(fā)等。必要時，可設(shè)立旅游科研專項基金，以提高旅游科研和旅游管理專業(yè)的學(xué)術(shù)地位，為廣大師生提供一個好的科研環(huán)境。

5.集中力量編寫優(yōu)質(zhì)教材

根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的不同，地方性高校旅游教育應(yīng)適時出版不同層次不同特色的教材，做到教材的多樣化、地方化和個性化。以旅游管理專業(yè)教師為核心工作團(tuán)隊，積極吸納其他專業(yè)其他院系的教師甚至是地方旅游企業(yè)的實踐性人才，群策群力，集中資源編寫教材。不斷加大教材編著的獎勵力度，提高教師編寫教材的積極性。

6.加大與地方企業(yè)合作

一方面，地方性高校要積極在本地尋求校外優(yōu)秀企業(yè)進(jìn)行合作，企業(yè)的類型應(yīng)多樣，酒店類、旅行社類、規(guī)劃類、景區(qū)類、會展類等均應(yīng)有所涉及；另一方面，要繼續(xù)加大與此類企業(yè)合作的內(nèi)容，除作為學(xué)生校外的實習(xí)基地外，還要加大與校外企業(yè)科研方面的合作。

基金項目：湖北民族學(xué)院2012年重點教改項目：產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科專業(yè)校外實踐建設(shè)研究成果之一（2012JY006）

作者簡介：

第2篇：紀(jì)律教育存在問題范文

1.實訓(xùn)基地（硬件）建設(shè)問題。建設(shè)校內(nèi)實訓(xùn)基地是培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才的必備條件。實訓(xùn)教學(xué)基地是法律職業(yè)技能實訓(xùn)教學(xué)過程實施的實踐訓(xùn)練場所，是實施實訓(xùn)教學(xué)計劃的基本條件，是完成實訓(xùn)教學(xué)與職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)、進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定的重要基地。實訓(xùn)基地包括校內(nèi)實訓(xùn)基地和校外實訓(xùn)基地。校內(nèi)實訓(xùn)基地的主要功能是實現(xiàn)課堂教學(xué)無法完成的技能操作，即有目的、有計劃、有組織地進(jìn)行系統(tǒng)、規(guī)范、模擬實際崗位群的基本技能操作訓(xùn)練。校外實訓(xùn)基地是依托行業(yè)特色對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，促進(jìn)其職業(yè)技能養(yǎng)成的重要場所，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要條件之一。

2.實訓(xùn)教學(xué)的組織管理（軟件）問題。通過對一些高職高專院校的了解，發(fā)現(xiàn)有些院校根本沒有建立實訓(xùn)教學(xué)的管理制度，有些院校雖然建立了卻沒有嚴(yán)格實施。由于學(xué)校管理和制度的缺失，教師和學(xué)生也對實訓(xùn)環(huán)節(jié)采取敷衍的態(tài)度，其實效就可想而知了。實訓(xùn)的質(zhì)量基本上靠教師和學(xué)生的自覺自律，使實訓(xùn)的效果大打折扣。

3.實訓(xùn)教學(xué)的考核問題。從對學(xué)生實訓(xùn)嚴(yán)格要求的教師那里了解的情況是，教師進(jìn)行實訓(xùn)考核時都感覺到左右為難，原因在于學(xué)校對實訓(xùn)教學(xué)一般都不采取與理論教學(xué)一樣的嚴(yán)格的評分制度，實訓(xùn)教學(xué)的考核存在很大的主觀性，而且考核一般都讓路于學(xué)生就業(yè)等情況的需要。這樣做的后果導(dǎo)致了學(xué)生的不重視和教師的不認(rèn)真考核，實訓(xùn)教學(xué)就這樣流于形式了。

二、法律職業(yè)教育實訓(xùn)教學(xué)體系的建設(shè)

1.制訂實訓(xùn)教學(xué)計劃和實訓(xùn)教學(xué)大綱。學(xué)校應(yīng)該制訂比較具體的實訓(xùn)計劃，內(nèi)容應(yīng)包括各項具體技能的訓(xùn)練目標(biāo)、要求、課程設(shè)置、實訓(xùn)方法和手段、實訓(xùn)效果的測試與鑒定等。同時學(xué)校應(yīng)根據(jù)教育部的要求，在實訓(xùn)計劃的基礎(chǔ)上制訂翔實的教學(xué)大綱，教學(xué)大綱應(yīng)對實訓(xùn)教學(xué)的內(nèi)容和教學(xué)的目的有一個切實的和可操作性的闡述。實訓(xùn)教學(xué)計劃和大綱的制訂過程中要注意處理好幾個關(guān)系：一是與法律專業(yè)總體教學(xué)計劃的關(guān)系，特別是內(nèi)容銜接和時間的合理分配等；二是實訓(xùn)教學(xué)計劃中綜合計劃與專門計劃的關(guān)系。

2.鼓勵教師編寫實訓(xùn)教材。在法律職業(yè)教育的課程體系中，必須將職業(yè)技能訓(xùn)練作為主干課程予以合理安排?，F(xiàn)實中的問題是實訓(xùn)教材的匱乏，教師苦于無一套成熟的實訓(xùn)教材進(jìn)行實訓(xùn)教學(xué)，從而導(dǎo)致了實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量參差不齊。學(xué)校應(yīng)采取與理論課教材相同或?qū)Φ鹊募畲胧?，鼓勵教師進(jìn)行實訓(xùn)教材的編寫和創(chuàng)新。

法律職業(yè)教育實訓(xùn)教材的編寫應(yīng)堅持兼顧法律職業(yè)倫理的原則、觀照法律生活實際的原則、訓(xùn)練法律職業(yè)技能的原則、反映法學(xué)理論研究動態(tài)的原則和學(xué)以致用的原則。

3.建設(shè)實訓(xùn)教學(xué)隊伍。法律職業(yè)技能實訓(xùn)教師隊伍可以分為專任教師和特聘教師。專任教師由法律職業(yè)院校的教師構(gòu)成，不僅要有扎實的理論基礎(chǔ)知識，還應(yīng)具備從事法律實踐活動、解決實際法律問題的能力。特聘教師是法律職業(yè)技能實訓(xùn)教學(xué)隊伍中不可缺少的力量，它是對專任教師隊伍的有益補(bǔ)充。特聘教師主要來源于法律實務(wù)部門，由實踐崗位的專家、能手構(gòu)成，其主體主要是知名的法官、檢察官、警官及律師。這樣的教師隊伍構(gòu)成是很理想的，可以充分運(yùn)用合理的教師資源對學(xué)生進(jìn)行理論與實踐相結(jié)合的教育。但實踐中仍有許多的問題有待解決，例如特聘教師一般都是兼職，他們由于本職工作的需要，在時間和精力上與對學(xué)生的實訓(xùn)指導(dǎo)存在著工作和教學(xué)時間上的矛盾。這樣的矛盾如何解決，還有待學(xué)校的實訓(xùn)教學(xué)管理者思考。

4.建立實訓(xùn)教學(xué)基地。校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)應(yīng)堅持情景仿真化、功能實用化、管理專門化的原則，以真正滿足教學(xué)的實際需要。校內(nèi)的模擬法庭、模擬監(jiān)獄、模擬勞教所、模擬偵查室等都可以作為校內(nèi)實訓(xùn)場地，用以培養(yǎng)學(xué)生的法律專業(yè)技能、語言技能和社交技能等。

5.加強(qiáng)實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理。實訓(xùn)基地建好了，硬件齊備了，要想使硬件充分發(fā)揮作用，就要對實訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行嚴(yán)格、科學(xué)的管理。實訓(xùn)前指導(dǎo)教師要安排好實訓(xùn)任務(wù)，提出具體要求。實訓(xùn)期間要與學(xué)生經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，了解學(xué)生的實際情況，要建立師生一對一或一對多的固定聯(lián)系制度，學(xué)生要向指定的指導(dǎo)教師匯報實訓(xùn)情況，接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與輔導(dǎo)。

第3篇：紀(jì)律教育存在問題范文

認(rèn)真查擺，深刻反思，找準(zhǔn)存在問題，分析根源，制定整改措施。下面是小編和大家分享關(guān)于紀(jì)律作風(fēng)整頓問題心得體會。提供參考，歡迎大家閱讀。

通過開展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動，我深刻地認(rèn)識到在當(dāng)前公安隊伍中開展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動的正確性，也更加清醒地感受到在我們公安隊伍中存在的各種問題的普遍性和嚴(yán)重性，看到了公安隊伍建設(shè)中所面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。而教育整頓活動的開展必將有利地推動公安隊伍正規(guī)化建設(shè)的步伐，特別是對各項工作中依然存在的突出問題起到了較好的督促整改的作用。

因此，我深刻的意識到在紀(jì)律作風(fēng)教育整頓的過程中，我的工作、我的一言一行必須要與踐行“為人民服務(wù)”重要思想有機(jī)的結(jié)合起來，要與“公正執(zhí)法，熱情服務(wù)”的要求有機(jī)的結(jié)合起來，要與上級部門的有關(guān)精神和規(guī)定有機(jī)的結(jié)合起來，在認(rèn)真做好各項工作的同時，緊密聯(lián)系個人的思想和工作實際，認(rèn)真查擺，深刻反思，找準(zhǔn)存在問題，分析根源，制定整改措施。對照這些要求，認(rèn)真回 顧自已的工作，我確實感到與黨和人民的要求還有一定的差距，還有許多問題和不足之處。

第一，“為人民服務(wù)”的思想觀念還不夠牢固。

全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，是我們所有工作的出發(fā)點和落腳點;是指導(dǎo)我們各項工作的思想法寶;更是公安工作必須遵守的法律準(zhǔn)則。對于嚴(yán)格、公正、正確的行使自己的權(quán)利是非常重要的。而我在實際工作中，堅持的還不夠。

第二，思想教育和政治理論 學(xué)習(xí) 有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

教育整頓活動已開展一段時間了，但由于近期各項工作任務(wù)比較多，又加上是在過節(jié)期間，沒有按照分局的要求一步一步的落實，表現(xiàn)出自己在思想上的認(rèn)識不高，認(rèn)識不夠，對政治理論學(xué)習(xí)的重視程度還不夠高，抓得不夠，資料共享平臺《開展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動心得體會》還須進(jìn)一步加強(qiáng)思想方面和政治方面的教育和學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺悟和政治素質(zhì)。

第三，工作責(zé)任心、事業(yè)感還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

在工作中有時存在等靠的心理，總是等著領(lǐng)導(dǎo)部署，不能自己積極主動地開展一些工作。工作責(zé)任心、事業(yè)心還需進(jìn)一步加強(qiáng)。在工作中存在著精力外移現(xiàn)象。

上述這些問題的存在，在一定程度上為隊伍的建設(shè)產(chǎn)生了一些負(fù)面影響，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素影響。在教育整頓活動中，我也利用一些時間，自 已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對照工作實際，對自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真的反思，深刻剖析了產(chǎn)生這些問題的根源，從主觀上找不足，針對上述問題和主要問題根源，我在今后的工作和生活中，主要抓好以下幾個方面:

一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力改造世界觀。

實際中自已要像對待業(yè)務(wù)工作一樣，擠出時間予以落實，通過學(xué)習(xí)，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問題、解決問題和辯別是非的能力，并注意與實際結(jié)合起來，指導(dǎo)實際工作;要從思想上徹底清除存在的不良思想，“一切從人民的利益出發(fā)，”做到“公正執(zhí)法，熱情服務(wù)”。

二是加強(qiáng)紀(jì)律觀念，提高服務(wù)意識。

在工作中我要時刻牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，對待群眾和辦事單位人員態(tài)度熱情，服務(wù)周到。

三是嚴(yán)格管理，真抓實干。

在工作中，我要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，狠抓各項工作的落實。

第4篇：紀(jì)律教育存在問題范文

實施意見

各黨支部、股、室、隊、道班：

為了認(rèn)真貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的深入開展，按照市公路局黨委和交通局黨委的指示精神，切實加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，使黨風(fēng)和社會風(fēng)氣有一個根本的好轉(zhuǎn)，結(jié)合我局實際制定如下實施意見：

（一）黨總支領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政建設(shè)崗位職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子在黨風(fēng)廉政建設(shè)應(yīng)當(dāng)做到：

1、認(rèn)真貫徹落實上級黨委、政府關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署和要求，分析研究全局的黨風(fēng)廉政建設(shè)狀況，研究制訂黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃，下達(dá)責(zé)任目標(biāo)，并認(rèn)真組織實施。

2、根據(jù)有關(guān)規(guī)定，制訂全局的黨風(fēng)廉政建設(shè)制度并督促落實。

3、積極履行監(jiān)督職責(zé)，對全局的黨風(fēng)廉政建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查和考核。

4、抓好全局的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和廉政教育，經(jīng)常組織黨員干部學(xué)習(xí)、宣傳黨風(fēng)廉政建設(shè)理論和法規(guī)。

5、切實抓好全局領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，查處違法違紀(jì)案件和糾正行業(yè)不正之風(fēng)三項工作，支持執(zhí)法機(jī)關(guān)依法履行職責(zé)，為其有效地開展工作創(chuàng)造條件。

6、嚴(yán)格按照規(guī)定選拔任用干部，反對和糾正用人的不正之風(fēng)。

7、注重黨風(fēng)廉政建設(shè)治本工作，以源頭上預(yù)防和治理腐敗。

（二）局總支書記黨風(fēng)廉政建設(shè)崗位職責(zé)

1、對全局的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)總的責(zé)任。根據(jù)縣紀(jì)委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的部署、要求和局黨風(fēng)廉政建

設(shè)目標(biāo)規(guī)劃，對全局的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排，每年至少聽取兩次工作匯報。

2、對局各支部書記、各股室、道班、隊的主要領(lǐng)導(dǎo)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。每年組織兩次專題學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》及有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的制度和規(guī)定。定期召開民主生活會，開展批評與自我批評，檢查自身黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制執(zhí)行及廉潔從政情況，糾正存在問題。

3、領(lǐng)導(dǎo)和參與反腐倡廉工作的檢查考核，督促黨風(fēng)廉政建設(shè)各項目標(biāo)和各項規(guī)章制度的落實。

4、認(rèn)真處理人民群眾來信來訪，解決群眾反映的熱點問題，對上級批轉(zhuǎn)和紀(jì)委報批的案件及時安排查處。

5、模范遵守黨的紀(jì)律和國家法律、法規(guī)，教育管理好家庭成員和身邊工作人員，防止發(fā)生嚴(yán)重不廉潔問題和違紀(jì)違法行為。

（三）局副書記黨風(fēng)廉政建設(shè)崗位職責(zé)

1、協(xié)助局總支書記抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，對分管部門的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)責(zé)。根據(jù)上級關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的部署、要求和局黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)規(guī)劃，分析研究職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)狀況，對職責(zé)范圍的黨

風(fēng)廉政建設(shè)工作進(jìn)行具體布署安排，每半年聽取一次分管部門的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作匯報。

2、對分管部門正職領(lǐng)導(dǎo)干部的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，認(rèn)真了解和掌握分管部門領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律情況，督促解決存在的問題。

3、領(lǐng)導(dǎo)和參與反腐倡廉工作的檢查考核，督促分管部門黨風(fēng)廉政建設(shè)各項責(zé)任目標(biāo)和各項規(guī)章制度的落實。

4、認(rèn)真處理人民群眾來信來訪，解決群眾反映的熱點難點問題，支持案件查處工作。

5、模范遵守黨的紀(jì)律和國家法律法規(guī)，教育管理好家庭成員和身邊工作人員，防止發(fā)生嚴(yán)重不廉潔問題和違紀(jì)違法行為。

6、參加民主生活會，積極開展批評與自我批評，檢查自身黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制執(zhí)行及廉潔從政情況，糾正存在問題。

（四）局長黨風(fēng)廉政建設(shè)崗位職責(zé)

1、對全局行政序列的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)總的責(zé)任。根據(jù)縣委、縣政府的部署、要求和局委黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)規(guī)劃，對全局黨風(fēng)廉政建設(shè)工作進(jìn)行具體布署安排，做到與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、精神文明和其他業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，

一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核。每年至少聽取兩次工作匯報。

2、對局領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員、股室及道班、隊、站正職領(lǐng)導(dǎo)干部的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。每年組織兩次專題學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》和有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、規(guī)定。定期召開（參加）民主生活會，開展批評與自我批評，檢查自身黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制執(zhí)行及廉潔從政情況，糾正存在問題，督促局班子成員及各部門正職領(lǐng)導(dǎo)搞好廉潔自律。

3、領(lǐng)導(dǎo)和參與反腐倡廉工作的檢查考核，督促黨風(fēng)廉政建設(shè)各項目標(biāo)和各項規(guī)章制度的落實。

4、認(rèn)真處理人民群眾來信來訪，解決群眾反映的熱點、難點問題，定期聽取監(jiān)察紀(jì)檢工作匯報，及時提出指導(dǎo)性意見。

5、模范遵守黨的紀(jì)律和國家法律法規(guī)，教育管理好家庭成員和身邊工作人員，防止發(fā)生嚴(yán)重不廉潔問題和違紀(jì)違法行為。

（五）副局長黨風(fēng)廉政建設(shè)崗位職責(zé)

1、協(xié)助局長抓好各部屬單位的廉政建設(shè)工作，對分管部門的廉政建設(shè)負(fù)責(zé)，對分管部門正職領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政建設(shè)負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

2、根據(jù)局總支關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署和要求，分析研究職責(zé)范圍內(nèi)的廉政建設(shè)狀況，對職責(zé)范圍內(nèi)的廉政建設(shè)工作進(jìn)行具體布置安排，每季度聽取一次分管部門的廉政建設(shè)工作匯報，認(rèn)真了解和掌握分管部門領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律情況，督促解決存在問題。

3、領(lǐng)導(dǎo)和參與反腐倡廉工作的檢查考核，督促分管部門黨風(fēng)廉政建設(shè)各項責(zé)任目標(biāo)和各項規(guī)章制度的落實。

4、認(rèn)真處理人民群眾來信來訪，解決群眾反映的熱點、難點問題，支持案件查處工作。

5、模范遵守黨的紀(jì)律和國家法律法規(guī)，教育管理好家庭成員和身邊工作人員，防止發(fā)生嚴(yán)重不廉潔問題和違紀(jì)違法行為。

6、參加民主生活會，積極開展批評與自我批評，檢查自身黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制執(zhí)行及廉潔從政情況，糾正存在問題。

二、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的主要任務(wù)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實上級關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的部署，結(jié)合實際，制定計劃、組織實施。

2、根據(jù)規(guī)費征收、稽查處罰、資金劃拔、工程招投標(biāo)、質(zhì)量監(jiān)督、施工管理等所有管錢、管物、管人和

執(zhí)法的部門都要完善黨風(fēng)廉政建設(shè)崗位責(zé)任制的工作制度。

3、定期對所管理的領(lǐng)導(dǎo)班子和熱點部門，重要崗位的工作人員檢查監(jiān)督、考核與獎懲。

4、經(jīng)常對黨員干部進(jìn)行黨風(fēng)廉政建設(shè)教育，不斷增強(qiáng)廉潔自律的自覺性。

5、查處違紀(jì)案件，糾正不正之風(fēng)。

6、黨總支要自覺加強(qiáng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格按照上級有關(guān)規(guī)定辦事，堅持原則，當(dāng)好先導(dǎo)。

三、要求：

第5篇：紀(jì)律教育存在問題范文

一、存在問題

1、片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，沒有無故遲到早退，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，沒什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識方面，反映出我對政治紀(jì)律和政治規(guī)矩認(rèn)識存有偏差，態(tài)度不夠端正。

2、開拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。雖然，過去在自己的本職工作中做得還可以，但為大局的工作做得較少，沒有很好地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，有很多工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。

3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：對待工作有時不主動、積極。只滿足于完成上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復(fù)性，圖個省事兒，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

4、紀(jì)律作風(fēng)方面：深刻反省，自覺反思，能夠做到嚴(yán)于律己，嚴(yán)于自責(zé)，嚴(yán)守紀(jì)律，確實能做到不散漫，不拖沓，不敷衍。但模范紀(jì)律作風(fēng)的作用力還不夠強(qiáng)，這些在以后的工作中還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、存在問題原因分析

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所致。在這段時間，自己結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行人身反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源和危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有一下幾個方面：

1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集體中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，對政治學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，沒有深刻領(lǐng)會這些知識的內(nèi)涵，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，導(dǎo)致對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

第6篇：紀(jì)律教育存在問題范文

自開展講政治、顧大局、守紀(jì)律學(xué)習(xí)教育活動以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校黨支部制定的實施方案，深刻領(lǐng)會了指導(dǎo)思想、步驟和要求。我對照自己的工作、學(xué)習(xí)和生活實際，進(jìn)行了深度剖析和反思。為了進(jìn)一步增強(qiáng)黨員作用發(fā)揮，履職盡責(zé)意識，結(jié)合自身當(dāng)前工作和思想工作作風(fēng)情況，進(jìn)行黨性分析如下:

一、 存在的問題

(一) 政治素養(yǎng)不過硬

(二) 責(zé)任意識不過硬

(三) 作風(fēng)紀(jì)律不扎實

(四) 較真碰硬力度不夠

(五) 執(zhí)行意識不過硬

二、產(chǎn)生問題的原因分析

(一)政治素養(yǎng)不過硬存在的問題:一是學(xué)習(xí)自覺性、主動性不強(qiáng)，尤其是對黨的創(chuàng)新理論成果掌握的不深、不透，造成了理論指導(dǎo)工作有差距;二是理論學(xué)習(xí)不廣泛，學(xué)業(yè)務(wù)方面的多，政治方面的少;學(xué)與本職相關(guān)的多，與本職無關(guān)的少，造成了知識面比較狹窄、單一;三是思想觀念跟不上新形勢發(fā)展的節(jié)奏，對宗旨意識存在模糊認(rèn)識，造成工作針對性不強(qiáng)，工作有事倍功半的現(xiàn)象。剖析原因:一是對學(xué)習(xí)政治理論的重要性認(rèn)識不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)，沒有做到與時俱進(jìn)、緊跟時代，存在追求學(xué)習(xí)制度和落實學(xué)習(xí)任務(wù)的局限性;二是學(xué)習(xí)浮于表面、不夠深入，知識面不廣，思路不夠?qū)掗?，有時處理問題和工作方法不靈活;三是沒有牢固樹立理論聯(lián)系實踐的思想，沒有把有限的理論學(xué)習(xí)成果更好的轉(zhuǎn)化為實際工作能力。

(二)責(zé)任意識不過硬存在的問題:一是奉獻(xiàn)意識不強(qiáng);二是敬業(yè)精神不強(qiáng)。;三是表率意識不強(qiáng)，榜樣作用發(fā)揮不明顯;四是缺乏全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，服務(wù)意識不強(qiáng)。剖析原因:一是缺乏理

想目標(biāo)和工作熱情，進(jìn)取意識弱化;二是對黨員先鋒模范作用的重要性認(rèn)識不到位，身先士卒、模范帶頭意識弱化;三是工作中有差不多、過得去的思想，重經(jīng)驗，輕制度，缺乏苦干的思想準(zhǔn)備，吃苦意識弱化;四是對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)不夠，談心交心的意識不強(qiáng)。

(三)作風(fēng)紀(jì)律不扎實存在的問題:一是工作中存在懶惰思想和畏難情緒;二是不能始終保持昂揚(yáng)的工作狀態(tài)，還存在看心情憑工作的現(xiàn)象。剖析原因:主要是工作積極性、主動性不夠。缺乏全心全意為學(xué)生的扎實工作作風(fēng)，存在得過且過的心態(tài)，不求深不求精;二是對依法治執(zhí)教、從嚴(yán)治執(zhí)教認(rèn)識還有偏差、落實不夠徹底，缺乏銳意進(jìn)取的精神，缺乏迎難而上、永爭一流的決心和毅力。

(四)較真碰硬力度不夠存在的問題:一是抓學(xué)生作風(fēng)養(yǎng)成不能事事、時時較真;二是堅持制度缺乏剛性。在處理一些違規(guī)違紀(jì)問題時，有搞變通的現(xiàn)象;三是抓學(xué)生風(fēng)氣建設(shè)，不能持之以恒。對一些工作落實標(biāo)準(zhǔn)，定期檢查的多，隨機(jī)檢查的少。剖析原因:一是對于不良風(fēng)氣造成的危害，認(rèn)識深度不夠，缺乏及時制止、及時解決的緊迫感;二是個別學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)問題時，感情因素占了上風(fēng)，沒有一針見血去指出和解決問題;三是在管理工作中顧慮多。有時沒有做到一視同仁，對好學(xué)生要求的多、對學(xué)困生要求的少。

(五)執(zhí)行意識不過硬存在的問題:一是還存在不求有功，但求無過的思想，缺少必要的進(jìn)取心;二是求真務(wù)實精神還不夠;三是工作中缺乏創(chuàng)新。剖析原因:一是對執(zhí)行力是提高教育教學(xué)戰(zhàn)斗力的核心地位認(rèn)識不夠;二是缺乏強(qiáng)烈的責(zé)任心、事業(yè)感，對待工作還存在等待、觀望的心理;三是缺乏全局觀念，不能積極主動地貫徹上級的指示。

三、 今后的努力方向和改進(jìn)措施

隨著守紀(jì)律、講規(guī)矩教育活動不斷深入，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)體會，不斷提高認(rèn)識，結(jié)合自身存在的問題，認(rèn)真反思、總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，在今后的工作中，我將做到以下幾點:

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)要確實認(rèn)清學(xué)習(xí)的重要性，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，提高政治、理論水平，在今后的工作生活中，要始終保持勤奮好學(xué)的作風(fēng)，做到學(xué)以致用，堅持理論聯(lián)系實際，切實提高實際工作的各種能力。

(二)改變工作作風(fēng)要真抓實干，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感;要愛崗敬業(yè)，保持良好的工作狀態(tài);要求真務(wù)實，增強(qiáng)緊迫感、危機(jī)意識和憂患意識，把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)做為強(qiáng)化責(zé)任心和提高工作標(biāo)準(zhǔn)的重要手段。

(三)增強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)制度和紀(jì)律是教育教學(xué)戰(zhàn)斗力的保證，必須要有嚴(yán)格遵章守紀(jì)的意識和自我約束意識;不斷提高思想覺悟，加強(qiáng)思想改造，我將努力規(guī)范自己的言行，提高遵章守紀(jì)的自覺性，時刻警醒自己，處處約束自己，在行為和心理上始終保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng);堅持黨的紀(jì)律和學(xué)校的各項規(guī)章制度，做一個讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。

第7篇：紀(jì)律教育存在問題范文

一、工作目標(biāo)

通過自查自糾活動，各總支、各支部、各單位、局機(jī)關(guān)各股要認(rèn)真查找出工作作風(fēng)上的“庸、懶、散”、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上的“假、浮、蠻”、為政不廉上的“私、奢、貪”、行政審批效率低下的問題。重點對照職業(yè)道德、崗位職責(zé)、法律法規(guī)、工作紀(jì)律、為民服務(wù)方面逐項檢查，逐人過關(guān)。實現(xiàn)住建系統(tǒng)干部作風(fēng)明顯改進(jìn)，行政服務(wù)質(zhì)量顯著提升，行政審批效率保持領(lǐng)先，營造更加優(yōu)質(zhì)高效的政務(wù)和服務(wù)環(huán)境。

二、時間安排和方法步驟

自查自糾階段時間安排從10月1日開始到10月31日結(jié)束，共分為三個步驟進(jìn)行。

（一）思想動員。（10月1日至10月10日）

為切實做好“自查自糾”工作，各總支、各支部、各單位要認(rèn)真做好本單位干部職工的思想發(fā)動工作，教育和引導(dǎo)干部職工認(rèn)識到做好自查自糾工作，是加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的題中之義，是樹立正行風(fēng)、促服務(wù)、樹形象”的重要舉措。通過向干部職工講清開展集中教育實踐活動自查自糾的重要性，使全體干部職工增強(qiáng)搞好自查自糾的決心，積極投身到自查自糾工作中來。

（二）深入自我剖析。（10月11日至10月20日）

對照我局制定的《“正行風(fēng)、促服務(wù)、樹形象”集中教育實踐活動實施方案》，全面檢查在職業(yè)道德、崗位職責(zé)、法律法規(guī)、工作紀(jì)律、為民服務(wù)方面存在的工作、思想、作風(fēng)等方面的實際情況，找準(zhǔn)、認(rèn)清自身存在的突出問題，認(rèn)真對照剖析，形成行風(fēng)自查報告。各總支、各支部、各單位、局機(jī)關(guān)各股要保證全員參與，確保不漏掉一個單位、不漏掉一個科室、不漏掉一個同志。

（三）開好民主生活會。（10月21日至10月31日）

各總支、各支部、各單位要結(jié)合工作實際和單位特點，對照教育重點內(nèi)容，及時召開民主生活會，對照職業(yè)道德、崗位職責(zé)、法律法規(guī)、工作紀(jì)律、為民服務(wù)五個方面逐項檢查、逐人過關(guān)，通過個人查、群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點、互相幫等方式，切實做好批評與自我批評，真正解決存在問題，做到不搞形式、不走過場。

三、工作要求

第8篇：紀(jì)律教育存在問題范文

1、突出重點，深入剖析。為了準(zhǔn)確把握當(dāng)前政法隊伍現(xiàn)狀，找準(zhǔn)政法干警（干部）思想作風(fēng)存在的主要問題，結(jié)合當(dāng)前工作實際，區(qū)委政法委召開班子會議，深入分析全區(qū)政法干警（干部）思想狀況及思想、紀(jì)律、工作中存在的突出問題，提出了這次整頓活動的“四個重點”，即平安建設(shè)方面我區(qū)“兩率一度”排名靠后的問題、換屆選舉期間部分干警（干部）存在等靠思想的問題、紀(jì)律作風(fēng)方面存在的渙散亂現(xiàn)象的問題及半年任務(wù)完成情況和存在問題。把這四個方面存在的突出問題作為這次整頓活動的重點在方案中進(jìn)行了明確和細(xì)化。政法各部門圍繞四個方面進(jìn)行深入分析，提出紀(jì)律作風(fēng)整頓活動具體方案和措施，進(jìn)一步增強(qiáng)了整頓活動的針對性和實效性。

2、強(qiáng)化措施，嚴(yán)格整改。強(qiáng)化教育學(xué)習(xí)，自查自糾，解決思想上問題。組織政法干警（干部）對各級領(lǐng)導(dǎo)的《七一》講話精神、中央政法委提出的“四個一律”、換屆選舉方面的紀(jì)律規(guī)定和中省政法英模先進(jìn)事跡等內(nèi)容組織學(xué)習(xí)，并圍繞作風(fēng)紀(jì)律整頓開展討論，使廣大政法干警堅定思想信念、澄清模糊認(rèn)識、糾正錯誤觀念，無論何時何地，都始終做到司法為民的宗旨不能忘、艱苦奮斗的作風(fēng)不能丟、自我約束的意識不能松、司法廉潔的底線不能破，真正打牢公正廉潔執(zhí)法的思想基礎(chǔ)。通過規(guī)范行為，完善制度，解決機(jī)關(guān)內(nèi)部管理方面問題。對原有的機(jī)關(guān)內(nèi)部管理制度進(jìn)行清理和完善，尤其是針對機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)部門多、財務(wù)支出多的情況，在前期調(diào)研探討的基礎(chǔ)上，對機(jī)關(guān)一些大的活動經(jīng)費支出實行先期預(yù)算審批制，減少了不必要的開支和浪費；對機(jī)關(guān)公務(wù)用車加油實行實名登記管理制度和公務(wù)用車維修審批制度，做到了管理規(guī)范、運(yùn)行高效。通過“走出去”，比學(xué)看聽，解決機(jī)關(guān)干部作風(fēng)上的問題。鼓勵和支持政法干警到村組、社區(qū)及基層單位，感受基層干部和企業(yè)的工作熱情、工作狀態(tài)，進(jìn)一步激發(fā)政法干警（干部）的工作積極性和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)政法干警（干部）的凝聚力、戰(zhàn)斗力。通過座談討論，對照檢查，解決工作中的一些實際問題。在半年工作總結(jié)會上，政法部門對各自上半年工作開展情況進(jìn)行了簡要回顧，并客觀分析了存在問題和不足，在深入討論分析的基礎(chǔ)上，提出了下一步工作計劃和整改措施，力保全年任務(wù)完成。

3、注重結(jié)合，突出實效。把作風(fēng)紀(jì)律整頓活動與換屆選舉工作相結(jié)合，與學(xué)習(xí)“七一”講話精神相結(jié)合，與半年工作總結(jié)回顧、下半年工作謀劃相結(jié)合，著力解決突出問題，取得了一定成效。一是整合政法機(jī)關(guān)對外宣傳資源，開展平安建設(shè)集中宣傳，調(diào)動各方巡防力量，實施“紅袖標(biāo)”行動，大造聲勢，大張旗鼓，廣泛宣傳，營造良好的社會氛圍，扭轉(zhuǎn)了“兩率一度”被動局面；二是加大督導(dǎo)檢查力度，定期到政法部門督促了解各項工作開展情況、措施落實情況，解決了換屆選舉期間個別領(lǐng)導(dǎo)干部存在的等靠思想；三是完善各項制度，加大督促落實力度，解決了政法干警（干部）紀(jì)律作風(fēng)方面問題；四是查缺補(bǔ)漏，強(qiáng)化整改，加強(qiáng)督促落實，推動了各項工作有效開展。通過政法系統(tǒng)作風(fēng)紀(jì)律整頓活動的開展，使全區(qū)政法干警（干部）的整體素質(zhì)和隊伍的戰(zhàn)斗力明顯提高；政法機(jī)關(guān)的公信力和執(zhí)行力進(jìn)一步提升，形成了一種凝心聚力、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好工作格局，為圓滿完成各項工作任務(wù)奠定了良好基礎(chǔ)。

第9篇：紀(jì)律教育存在問題范文

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：

成員：

二、目標(biāo)任務(wù)

認(rèn)真查找干部作風(fēng)建設(shè)中存在的“懶散庸腐”等突出問題，切實解決干部作風(fēng)不實，紀(jì)律不嚴(yán)、精神不振、為政不勤的問題，堅決反對形式主義、、享樂主義、和奢靡之風(fēng)，建立作風(fēng)和效能建設(shè)工作長效機(jī)能，促進(jìn)干部作風(fēng)明顯改進(jìn)和提高，確保開展工作政令暢通。

三、督查主要內(nèi)容

（一）督導(dǎo)檢查各個階段活動開展情況。檢查督導(dǎo)宣傳發(fā)動情況，檢查督導(dǎo)全體干部學(xué)習(xí)教育情況，看是否有學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)內(nèi)容是否充實，學(xué)習(xí)時間是否充足；檢查督導(dǎo)查擺問題情況，看是否對履職不力、作風(fēng)不實、效能不高、紀(jì)律不嚴(yán)等四方面的問題進(jìn)行認(rèn)真查擺；檢查督導(dǎo)問題整改情況，看是否對自身實際問題進(jìn)行了徹底整改。

（二）上班到崗情況。檢查上班時間單位工作人員的到崗情況，干部掛牌上崗、去向公示情況，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在崗情況，是否有擅離職守、脫崗、空崗等現(xiàn)象，單位主要領(lǐng)導(dǎo)干部是否保持24小時通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

（三）工作紀(jì)律情況。干部上班時間是否有串崗、離崗、遲到早退、打麻將、上網(wǎng)聊天、炒股、等與業(yè)務(wù)工作無關(guān)的網(wǎng)頁、工作日中午飲酒等違反有關(guān)工作紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定的行為。

（四）是否設(shè)立考勤薄，工作人員上班是否按時簽到，因公外出是否有登記，有事請假是否按規(guī)定履行請銷假手續(xù)，是否有專人負(fù)責(zé)考勤。

（五）履行職責(zé)情況。是否存在辦事不公、推諉扯皮、效率低下等行為，以及“門難看、話難聽、事難辦”有無行政不作為現(xiàn)象。

（六）領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)情況。群眾路線教育實踐活動“干部下基層三問、三解、三服務(wù)、三促進(jìn)”活動和評議科長活動開展情況，領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層開展調(diào)研、解決實際問題的情況，干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部是否存在圍規(guī)辦宴席、奢侈浪費等群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。

四、督查方式

（一）檢查干部學(xué)習(xí)記錄、工作總結(jié)等資料。

（二）對《深化干部作風(fēng)建設(shè)檢查督導(dǎo)工作方案》活動的各個階段重大事項，如召開動員會、座談會、專題民主生活會、黨員干部思想作風(fēng)專項民主評議、群眾滿意度測評等，督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組成員積極參與，全面掌握情況。

（三）反饋情況。及時向單位全體干部反饋督導(dǎo)檢查后的情況，對存在問題多的人和事，提出批評和寫出整改建議。

五、工作要求

（一）督導(dǎo)小組及成員要認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展督導(dǎo)工作。本著實事求是、客觀公正的原則，認(rèn)真、細(xì)致地做好督導(dǎo)工作。