因?yàn)橛辛似谂尉x(九篇)

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第1篇：因?yàn)橛辛似谂畏段?/h2>

聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，我就對(duì)他充滿了羨慕和敬佩之情，每次見(jiàn)到他，總想接近他，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就喊他“大哥哥好”，可每次他總是友好的和我點(diǎn)點(diǎn)頭，并沒(méi)和我真正交談過(guò)。

等我上了四年級(jí)，他已經(jīng)上高三了，并參加了高考，出乎意料的結(jié)果是他名落孫山，于是他提出再?gòu)?fù)讀一次，家人也相信他，支持他，又送他回校復(fù)讀了一年，當(dāng)他第二次參加高考時(shí)，他又名落孫山，所有關(guān)心他的家人和朋友都勸說(shuō)他，讓他上個(gè)二類本科，因?yàn)?/a>他基礎(chǔ)好，底子深，在大學(xué)里還有繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，可他倔強(qiáng)的說(shuō)：“不行，讓我再考一次，我堅(jiān)信我能行”。家人無(wú)奈，只好又給他一次機(jī)會(huì)。

有一次，我在樓下遇見(jiàn)了他，就試探著打了個(gè)招呼，他友好的和我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我小心翼翼的問(wèn)：“大哥哥，你兩次高考都失敗，為什么還要繼續(xù)再考？”他微笑著說(shuō)：“我就是喜歡那所大學(xué)，我的奮斗目標(biāo)就是那所大學(xué)，失敗了又怎樣？為了理想的目標(biāo)，即使再考十次，我也不會(huì)失望，因?yàn)槲矣?a href="http://www.articshipping.com/haowen/26486.html" target="_blank">期盼”。

第2篇：因?yàn)橛辛似谂畏段?/h2>

聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，我就對(duì)他充滿了羨慕和敬佩之情，每次見(jiàn)到他，總想接近他，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就喊他“大哥哥好”，可每次他總是友好的和我點(diǎn)點(diǎn)頭，并沒(méi)和我真正交談過(guò)。

等我上了四年級(jí)，他已經(jīng)上高三了，并參加了高考，出乎意料的結(jié)果是他名落孫山，于是他提出再?gòu)?fù)讀一次，家人也相信他，支持他，又送他回校復(fù)讀了一年，當(dāng)他第二次參加高考時(shí)，他又名落孫山，所有關(guān)心他的家人和朋友都勸說(shuō)他，讓他上個(gè)二類本科，因?yàn)樗A(chǔ)好，底子深，在大學(xué)里還有繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，可他倔強(qiáng)的說(shuō)：“不行，讓我再考一次，我堅(jiān)信我能行”。家人無(wú)奈，只好又給他一次機(jī)會(huì)。

有一次，我在樓下遇見(jiàn)了他，就試探著打了個(gè)招呼，他友好的和我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我小心翼翼的問(wèn)：“大哥哥，你兩次高考都失敗，為什么還要繼續(xù)再考？”他微笑著說(shuō)：“我就是喜歡那所大學(xué)，我的奮斗目標(biāo)就是那所大學(xué)，失敗了又怎樣？為了理想的目標(biāo)，即使再考十次，我也不會(huì)失望，因?yàn)槲矣衅谂?rdquo;。

聽(tīng)了他的話，我很受感動(dòng)，是啊，有了期盼，心中就有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力，就有了信心，我的期盼就是在學(xué)習(xí)上一直名列前茅，在近六年的學(xué)習(xí)生活中，我也同樣遇到到許許多多問(wèn)題，也有無(wú)數(shù)次想要放棄，但是因?yàn)橛辛似谂?，他給了我勇氣和動(dòng)力，使我朝著理想的目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力著、奮斗著，使我做到不達(dá)目的誓不罷休，因?yàn)橛辛似谂危业膶W(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。

第3篇：因?yàn)橛辛似谂畏段?/h2>

有期盼，便能打倒困難。

殊不知珍珠就是河蚌病痛時(shí)的產(chǎn)物，在河蚌病痛時(shí)仍有一種期盼----他相信自己的痛苦可以讓這粒沙子成為閃耀著奇光異彩的珍珠。果然，期盼造就了珍寶。文王拘而演《周易》，仲厄厄而《春秋》，左丘失明而厥《國(guó)語(yǔ)》，試問(wèn)：沒(méi)有期盼和來(lái)這些驚世之作？

所以我說(shuō)：期盼能打倒困難，期盼之中往往孕育著更大的輝煌與燦爛。

在我上二年級(jí)的時(shí)候，還是一個(gè)膽小怕事的女孩子，但是，在我的生命遇到她那刻起，命運(yùn)就已決定她將改變我的一生，她并不是格外的與眾不同，而是她比我所認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人都更細(xì)心、更富有愛(ài)心、更有責(zé)任感。

那是一位美麗年輕、活力四射的語(yǔ)文老師，她姓秦，老師，一雙水靈靈的大眼睛洋溢著無(wú)限溫情，彎彎的眉毛自然地鑲嵌著一張櫻桃般的小嘴能說(shuō)會(huì)道，敏感的耳朵總是靜靜地聆聽(tīng)著孩子們的心聲。她個(gè)子不高，中等身材、一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)顯得她更迷人，更漂亮。

在她上第一節(jié)課時(shí)，便要選語(yǔ)文課代表，所有人都拭目以待，唯獨(dú)我如坐針毯，因?yàn)槲覉?jiān)信自己絕不會(huì)被重視口才的老師選中，可一切事與愿違——老師選中了我！她讓出講臺(tái)、要我做一個(gè)演講。

我遲疑了很久，但最終還是站了起來(lái)，細(xì)聲地說(shuō)：“老師……我……我的口才不行，語(yǔ)文成績(jī)也、也不尖拔¬……”老師疑惑了，笑著說(shuō)：“同學(xué)，你說(shuō)什么、請(qǐng)大聲點(diǎn)。”我愣然地望著這位素昧平生的老師，他的笑容，不是幸災(zāi)樂(lè)禍的嘲諷，而是發(fā)自內(nèi)心的親切?！巴瑢W(xué)，大聲點(diǎn)?！?/p>

于是，我不顧一切地喊道：“老師，我說(shuō)我的口才不行，語(yǔ)文成績(jī)也不尖拔。”老師笑了，走到我面前說(shuō)：“同學(xué)，你能有勇氣力大聲地喊，難道就沒(méi)有勇氣改寫你的成績(jī)嗎？老師相信你可以的！”

我呆住了！從此，我變得活潑，變得開(kāi)朗，變得堅(jiān)強(qiáng)！是因?yàn)樗男θ?，她?duì)我的期盼！

羅森塔爾曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，而實(shí)驗(yàn)表明，遇到挫折時(shí)，只要有信心，有打倒挫折的期盼，便能成為他渴望成為的那種人。所有，不要總將挫折當(dāng)做敵人，也別把期盼當(dāng)成保命符，挫折和期盼都是人生路上不可缺少的伴侶！

第4篇：因?yàn)橛辛似谂畏段?/h2>

在夜晚即將來(lái)臨之際，總是有一道微弱的余光透過(guò)云層，來(lái)盡它最后的一點(diǎn)職責(zé)。傍晚的夕陽(yáng)散發(fā)出微弱的紅光，掩映在樹(shù)林叢中，輝映在高聳入云的大廈上，浸入平靜清澈的池塘里。天邊的云彩已經(jīng)被它染紅了臉，釋放它最后的光芒。美，因此在我的腦海里產(chǎn)生了，形成了一幅精妙絕倫的畫。當(dāng)我們沐浴在夕陽(yáng)的余暉中，它并沒(méi)有中午的太陽(yáng)那么火辣，就像一塘水，我們浸在里面享受著溫暖與體貼。夕陽(yáng)躲到了山后，照紅了整個(gè)山頭，余暉散滿天際，大地就只剩這一點(diǎn)光了。

小時(shí)候，每當(dāng)夕陽(yáng)西下，我總會(huì)凝望著窗外，盡情地欣賞夕陽(yáng)為大地帶來(lái)的最有價(jià)值的禮物。同時(shí)，我又總是在想，為什么它會(huì)落下呢？為什么不能總保持這個(gè)樣子呢？世間就是這樣，最美好的東西總出現(xiàn)在最后，而且最美好的也是最短暫的。也可能并不是這樣，而是因?yàn)槎虝?，人們才?huì)覺(jué)得它美好，才會(huì)更想留住那一瞬間。

夕陽(yáng)總是讓人們心潮澎湃，總是讓人在勞累了一天后盡情地享受著美，讓我們對(duì)每天都有一個(gè)期盼，都有一份真正的快樂(lè)！

夕陽(yáng)盡了它應(yīng)盡的義務(wù)，完成了它光榮的使命。我們珍惜那一刻，放下負(fù)荷，不再沉默，盡情享受和贊美這夕陽(yáng)的美好。

無(wú)數(shù)的詩(shī)人用詩(shī)句來(lái)歌頌它，偉大的音樂(lè)家用真情唱出對(duì)它的贊美，更多的作家則用佳句回報(bào)它，因?yàn)橛辛怂姆瞰I(xiàn)，人們才懂得了感恩。

因?yàn)橛辛耸姑?，所以有了奉獻(xiàn)。

因?yàn)橛辛朔瞰I(xiàn)，所以有了美。

因?yàn)橛辛嗣?，所以有了真誠(chéng)的感謝。

因?yàn)橛辛烁兄x，所以有了感恩。

夕陽(yáng)照亮蒼穹，才有了美的坦誠(chéng)回報(bào)！

第5篇：因?yàn)橛辛似谂畏段?/h2>

題目：因?yàn)橛校撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?/p>

要求：

1.先把題目補(bǔ)充完整，然后作文，文體不限。

2.字?jǐn)?shù)不少于600字（如寫成詩(shī)歌，不少于20行）。

3.字跡工整，書寫清楚，達(dá)此項(xiàng)要求，評(píng)分可獎(jiǎng)勵(lì)2分。

4.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名，校名和地名。

【題目解析】

半命題作文的形式有四種：1.后空式，如：走進(jìn)＿＿；2.前空式，如：＿＿的微笑；3.中空式，如我和＿＿有個(gè)約；4.前后空式，如：＿＿帶來(lái)＿＿。今年遼寧省的中考作文題屬于前者，它在這四種半命題作文形式中，算是比較簡(jiǎn)單的。

題目中的“因?yàn)椤币辉~，設(shè)置了原因，讓考生在作文中回答出“結(jié)果”。題目中的另一個(gè)詞“有”，是題眼，它看似簡(jiǎn)單，其實(shí)暗藏玄機(jī)：因?yàn)椤坝小笔裁?，就得寫“什么”，這是文章的立意所在。如果不在“有”上苦想一番，隨意填上一個(gè)詞語(yǔ)就寫，作文恐怕難以寫好。

筆者看到這個(gè)題目后，一下子就想到四五十個(gè)可供選填的詞語(yǔ)，可見(jiàn)這道半命題作文的取材是十分廣泛的。如寫社會(huì)，可補(bǔ)題為《因?yàn)橛泻椭C》；如寫校園，可補(bǔ)題為《因?yàn)橛邪駱印?；如寫家庭，可補(bǔ)題為《因?yàn)橛薪陶d》；如寫成長(zhǎng)，可補(bǔ)題為《因?yàn)橛写煺邸罚蝗鐚懙卣?，可補(bǔ)題為《因?yàn)橛兴麄儭罚蝗鐚憡W運(yùn)，可補(bǔ)題為《因?yàn)橛谢鹁鎮(zhèn)鬟f》……補(bǔ)題幾乎沒(méi)有障礙，這便于考生打開(kāi)思路，順利成文。

從所補(bǔ)詞語(yǔ)的外在形式上看，題目可補(bǔ)一個(gè)字：《因?yàn)橛袗?ài)》；也可補(bǔ)兩個(gè)字：《因?yàn)橛醒蹨I》；也可補(bǔ)三個(gè)字：《因?yàn)橛胸?zé)任心》；也可補(bǔ)四個(gè)字：《因?yàn)樾闹杏心恪罚贿€可補(bǔ)五個(gè)字：《因?yàn)殛?yáng)光在心里》……補(bǔ)題的前提應(yīng)為：1.盡量從“我”的角度選材；2.注意以小見(jiàn)大。

從文體上看，這個(gè)文題宜寫成記敘文、議論文或散文。如寫《因?yàn)橛信笥选罚覀兛梢匀懽约汉团笥阎g的故事，也可以去論述朋友在自己成長(zhǎng)中的作用，還可以用描寫抒情的方法去抒寫朋友帶給自己的快樂(lè)。這里需要強(qiáng)調(diào)的是，文體概念一定要清晰，選用什么文體寫，文章寫出來(lái)就得像什么文體，不能把文章寫成“四不像”，混淆了文體。

近幾年，半命題作文倍受青睞。寫半命題作文應(yīng)遵循“四字”原則：多想慎選。即看過(guò)文題后，要想出盡可能多的可以填在橫線上的詞語(yǔ)，然后把這些詞語(yǔ)加以比較，選擇你最有感觸最有生活體驗(yàn)的一個(gè)，擇優(yōu)而“填”，這樣作文成功的概率肯定要高些。

【考場(chǎng)佳作】

因?yàn)橛袐寢尩膰Z叨

遼寧一考生

生活是美好的，只要你仔細(xì)地觀察生活，認(rèn)真地品味生活，你會(huì)覺(jué)得愛(ài)無(wú)處不在。媽媽對(duì)我的愛(ài)，就蜜裹在她的嘮叨中。

成長(zhǎng)篇

“外面冷，多穿點(diǎn)衣服啊，感冒了怎么辦”、“姑娘啊，多吃點(diǎn)，初三了需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，吃塊排骨”、“別看電視了，中考不等人，時(shí)間多珍貴啊”、“好了好了，你什么都不要干，把成績(jī)搞上去，比什么都強(qiáng)”……

媽媽的話，是那么樸實(shí)，像小溪緩緩流進(jìn)我的心田，不知不覺(jué)中我長(zhǎng)大了。

立志篇

“喲，考得不怎么樣啊，是不是這段時(shí)間太累了，狀態(tài)不好？以后咱別學(xué)得太晚”、“最近考試了嗎？你們?cè)趺床豢荚嚵四?，不測(cè)試怎么知道學(xué)得咋樣”、“我跟你們班的老師通過(guò)電話了，老師說(shuō)你還得加把勁，你的成績(jī)還有提升的空間”、“你怎么這么不謙虛，考得好了是不是？如今競(jìng)爭(zhēng)這么厲害，可不能掉以輕心啊”……

媽媽的話繁瑣，沒(méi)有什么規(guī)律，像春雨滋潤(rùn)著我，讓我有了志向。

崛起篇

“快點(diǎn)起床，今天還有不少題要做，還要補(bǔ)課”、“姑娘啊，你原來(lái)可是年級(jí)前十名啊，這回你要好好找找失敗的原因”、“俗話說(shuō)，驕兵必?cái)。阌辛诉@次教訓(xùn)，對(duì)中考來(lái)說(shuō)也許是件好事”、“學(xué)習(xí)要靠毅力，堅(jiān)持到底就是勝利，只要你振作起來(lái)，就能東山再起”……

媽媽的話太多，太重復(fù)，像秋天里的風(fēng)，然而刪繁就簡(jiǎn)后，就能清楚地看出其中的關(guān)愛(ài)、牽掛和殷殷期盼。

在經(jīng)受挫折以后，我能自信地走到初三，又能重新崛起……這一切，都是因?yàn)橛辛藡寢尩膰Z叨，有了媽媽嘮叨里的無(wú)限關(guān)愛(ài)。

【簡(jiǎn)評(píng)】

文章補(bǔ)題很好，熟而不俗。

“嘮叨”本來(lái)是不受歡迎的，但這位考生卻能從嘮叨中體會(huì)出一份愛(ài)。這樣，文章在立意上，就顯得高出一籌了。

考生能在考場(chǎng)時(shí)間比較緊張的情況下，信手拈來(lái)地寫媽媽的“嘮叨”，可見(jiàn)她對(duì)媽媽“嘮叨”確是情有獨(dú)鐘。而且，考生在敘寫這些嘮叨時(shí)，還不是平鋪直敘地寫，而是在每一節(jié)前冠以“成長(zhǎng)篇”、“立志篇”、“崛起篇”，這樣既使媽媽的嘮叨之語(yǔ)沒(méi)有堆砌之感，又使文章層次清晰自然。

第6篇：因?yàn)橛辛似谂畏段?/h2>

在大家的期盼中，圣誕節(jié)悄悄而至。懷揣著一顆期盼已久的心，懷揣著一顆激動(dòng)興奮的心，10酒店二班開(kāi)展了以“情系XX，放飛理想”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。本次團(tuán)日活動(dòng)的形式是素質(zhì)拓展，主要通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲來(lái)進(jìn)行。

總體來(lái)說(shuō)，我們這次以“情系XX，放飛理想”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、前期準(zhǔn)備較充分?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。

2、密切配合。多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中我們得到了班主任及班干部的的大力支持以及宣傳，調(diào)動(dòng)起了全班團(tuán)員參與進(jìn)來(lái)。

3、分工具體安排合理。在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，就已經(jīng)將本次團(tuán)日活動(dòng)所需的材料、物品采購(gòu)以及游戲負(fù)責(zé)人合理安排、分配。

4、此次活動(dòng)為大家準(zhǔn)備了充分的零食和飲料，使大家在活動(dòng)的過(guò)程中可以迅速的補(bǔ)充玩游戲后消耗掉的體力，保證了團(tuán)日活動(dòng)不會(huì)太過(guò)于單調(diào)。

在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了不足之處。

1、有極個(gè)別同學(xué)表現(xiàn)散漫，一直忙著應(yīng)酬手機(jī)上繁忙的“業(yè)務(wù)”，完全不把自己融入到這個(gè)快樂(lè)的集體中。

第7篇：因?yàn)橛辛似谂畏段?/h2>

在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我們懷著喜悅的情緒在那里歡聚一堂，慶祝孩子們的盛大節(jié)日--六一國(guó)際兒童節(jié)。

在這喜慶的日子里，我代表貝貝幼兒園全體教師職工祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)，健康成長(zhǎng)。向在坐的各位來(lái)賓以及家長(zhǎng)朋友們表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的謝意，因?yàn)槟銈冞@天來(lái)到那里，不僅僅僅是為了觀看孩子們的演出，最最重要的是你們對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注、對(duì)教育的關(guān)注，也是對(duì)我們幼教工作的關(guān)注，因?yàn)橛辛四銈兊闹С峙c配合，寬容與理解，我們的幼教事業(yè)才得以發(fā)展。

謝謝你們對(duì)幼教事業(yè)的關(guān)心和支持，謝謝你們對(duì)小朋友們的關(guān)愛(ài)，讓我們共同擔(dān)起培養(yǎng)祖國(guó)花朵的重任，讓我們的孩子有一個(gè)絢麗多彩的明天。同時(shí)也祝愿所有的小朋友們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，茁壯成長(zhǎng)。

孩子是祖國(guó)的花朵，民族的期望，每一位家長(zhǎng)都期望自己的孩子有一個(gè)五彩斑斕、幸福快樂(lè)的童年。我們幼兒園創(chuàng)辦以來(lái)，我們一向堅(jiān)持以[一切為了孩子，為了孩子的一切“作為我們的辦園宗旨；以健康、聰明、自信為我們的培養(yǎng)目標(biāo)；用心為孩子們創(chuàng)造一個(gè)自我發(fā)展的空間；在此期間，我們不斷投入資金，改善教學(xué)設(shè)施，提高教學(xué)質(zhì)量，盡心盡力，盡職盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，來(lái)回報(bào)社會(huì)、回報(bào)家長(zhǎng)。

這天，我想對(duì)孩子們說(shuō):親愛(ài)的孩子們，這天的陽(yáng)光，這天的藍(lán)天，這天的鮮花，這天的綠草都是在為你們祝福，祝福你們快樂(lè)成長(zhǎng)。因?yàn)橛辛四銈?，山才有了生命，水才有了靈性。愿你們像一只小鳥，在廣闊的天空中自由飛翔；愿你們像一條小魚，在清澈的湖水中盡情遨游；因?yàn)橛辛四銈?，?yáng)光才如此明媚，云兒才如此絢麗，生活才如此多彩。

第8篇：因?yàn)橛辛似谂畏段?/h2>

——題記

翻濤，涌浪。烏云把海平面壓得很低很低。海水不斷漫上警界線，巨浪在用力的拍打者礁石。剎那間，從海底深處發(fā)出一聲巨響，接著是海水在滄海里放肆地躍動(dòng)。似乎，海波的怒吼驚動(dòng)了天地，天與海的交界處不停地射出強(qiáng)烈的白光，把蒼穹照得透亮。這時(shí)，不遠(yuǎn)處，有幾只騰飛的蝴蝶正沖向海浪，翅膀有力而又有力地扇動(dòng)著。他們似乎在享受這閃電，這海浪，這強(qiáng)光。眼看越來(lái)越接近海面了，可是他們卻無(wú)絲毫退縮之意，義無(wú)反顧地想要飛越滄海。浪頭獰笑著，惡狠狠地把他們捏在手心里，摔打在礁石上。人們還來(lái)不及為生命的脆弱嘆息，只見(jiàn)一個(gè)小小的身軀從驚濤駭浪中掙扎著振翅欲飛！

這是個(gè)不可能發(fā)生的奇跡！

生命就在這水天之間傲然綻放，笑靨如花！

原來(lái)，那是一只與死神無(wú)數(shù)次擦肩而過(guò)的滄海蝴蝶。他曾一次次地飛向死亡，又一次次的逃離死亡。盡管如此，他從來(lái)設(shè)有放棄過(guò)“飛海”的夢(mèng)想，也許，他是經(jīng)歷了與親朋愛(ài)侶的無(wú)數(shù)次生死離別；也許，他是被傷痛折磨得千瘡百孔；也許，他是在生與死的邊緣反反復(fù)復(fù)了百次、千次……才讓他擁有了這堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才擁有了面對(duì)殘酷環(huán)境卻毅然選擇勇往直前的信心，才塑造了一個(gè)笑傲江湖的滄海蝴蝶呀！

……

難道他就不驚恐于海浪的無(wú)肆奔涌？難道他就不膽怯于狂風(fēng)的怒吼？滄海的嘶怒？難道他就不惶恐于生命的即將消逝？

——不，他也會(huì)惶恐，他也會(huì)膽怯，他也會(huì)有每一個(gè)普通生物對(duì)于生命的恐懼感。即使他能在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前勇敢的飛翔；即使他能在波濤洶涌的海浪上展開(kāi)翅膀。他也許驚惶過(guò)，害怕過(guò)，也許在內(nèi)心深處不斷的掙扎過(guò)。只是他擁有那份不尋常的勇氣罷了，那是因?yàn)樗麑?duì)夢(mèng)的期盼，對(duì)自己的信心，他堅(jiān)信著總有那么一天自己一定能飛過(guò)這茫茫滄海，因?yàn)樗且恢蛔蠲雷蠲赖臏婧：?/p>

那份最簡(jiǎn)單，最執(zhí)著的夢(mèng)，就是所有滄海蝴蝶千百年來(lái)共同的愿望??！他們就這樣一次次的跌倒，又一次次的擦干眼淚重新飛翔。面對(duì)大海的嘲笑，面對(duì)海鷗的譏諷，他們從不在乎，他們心中知道；“我們一定能飛過(guò)大海，總會(huì)有那么一天，滄海的記憶里一定會(huì)有蝴蝶的名字，我們會(huì)有自己的一片天的。”這是蝴蝶永恒的信念，為了這個(gè)信念，他們不斷的在努力，在超越，哪怕要承受與親人的分分和和；哪怕要承受傷痛的折磨，他們也決不放棄。令人震撼的意志力，是他們邁向希望的奠基石。

滄海蝴蝶用心，用勇氣，用生命詮釋了人生的價(jià)值。

好好守護(hù)自己的夢(mèng)想吧！不論它是像星星多么遙不可即；也不論它是像山路多么困難重重。只要你把它深深的埋在心里，把它緊緊的攢在手里，不要放開(kāi)，不要放棄，夢(mèng)就一定不會(huì)離開(kāi)你。只要你擁有像滄海蝴蝶那樣敢于面對(duì)困難的勇氣?？傆幸惶?，你也會(huì)有屬于自己的一片藍(lán)天。那是你靠自己的雙手，用自己的汗和淚筑成的成功殿堂。

所以為了明天的太陽(yáng)，為了明天的希望，請(qǐng)不要放棄自己的夢(mèng)想。就做一只堅(jiān)持不懈的滄海蝴蝶吧！就算沒(méi)有一雙能高飛的翅膀，就算要承受再多的痛苦，也請(qǐng)堅(jiān)持吧！畢竟——今天的黑暗否定不了明天明媚的陽(yáng)光。

因?yàn)橛辛藴婧?，所以才?huì)有一大片一大片的蝴蝶勇敢飛翔；

因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以才會(huì)有艱辛的汗水和堅(jiān)強(qiáng)的淚水；

因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以才會(huì)有艱辛的汗水和堅(jiān)強(qiáng)的淚水；

第9篇：因?yàn)橛辛似谂畏段?/h2>

三步曲之一：四樓前奏曲

望著眼前高高的建筑物，我不禁有些激動(dòng)：“這就是初中的學(xué)校誒！我已經(jīng)是初中生了！再也不是什么小毛孩了！”帶著滿心的歡喜，我來(lái)到了08級(jí)5班，并在這個(gè)班級(jí)中和大家一起學(xué)習(xí)，生活；與大家相遇，相知，相識(shí)。

“唉，什么時(shí)候才是初三啊？怎么我們總停在一樓呢？這里可是初一新生呆的地方??！”

“就是嘛！我們都初二了，卻還把我們放在最底層的一樓，不公平！”

“得了，得了，今年我們?cè)谝粯牵髂昃椭苯痈Z四樓去了，還是先做好心理準(zhǔn)備吧，即將成為初中畢業(yè)生候選人的大哥大姐們。”

初一，初二的我們期盼著，期盼著四樓的初三生活，快樂(lè)的期盼著。

三步曲之二：四樓進(jìn)行曲

“?。】蓯?ài)的四樓啊，美麗的初三啊，我們來(lái)了！”

“喂，拜托，你別……別那么激動(dòng)啊，哎……累死我了。你等等我啊，跑慢點(diǎn)，教室還沒(méi)開(kāi)門呢。”兩個(gè)跳動(dòng)的身影在走廊上奔跑著。

“天啊，這就是我們初三要學(xué)的東西嗎？好難啊，都看不懂誒……”

“你們有研究課程表嗎？每天好像就只有一節(jié)課不是主科，其余的都有一定難度，怎么辦？”

“咦？！怎么沒(méi)有美術(shù)和信息書??？”

“你是初三的，不是初一的。美術(shù)替換為化學(xué)，音樂(lè)隨師調(diào)換，信息課處于不穩(wěn)定狀態(tài)。”

“??？你開(kāi)玩笑的吧？我的美術(shù)課啊！”

“不和你說(shuō)了，一會(huì)還有化學(xué)聽(tīng)寫，物理考試，語(yǔ)文默寫，英語(yǔ)測(cè)試，數(shù)學(xué)評(píng)講什么的，你慢慢傷心吧，我可不奉陪了，拜拜。”

“咚——！”隨著那一大段話的尾音，這巨大的聲響傳遍了整個(gè)校園：四樓初三某班的某某同學(xué)因過(guò)度驚嚇，從凳子上摔了下來(lái)……

三步曲之三：四樓未來(lái)進(jìn)行曲

雖然，我們的初中有三年的時(shí)間，不長(zhǎng)也不短；雖然，我們的初中有四層樓房，不高也不矮；雖然，初中有太多的故事，有苦也有甜；雖然……