小學(xué)黑板報(bào)精選(九篇)

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第1篇：小學(xué)黑板報(bào)范文

【前言】小學(xué)生簡(jiǎn)單又字少保護(hù)環(huán)境黑板報(bào)為的會(huì)員投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

我們只有一個(gè)家，大家都要愛(ài)護(hù)它，環(huán)境保護(hù)無(wú)小事，人人去做變化大，紙屑果皮要撿起，垃圾分類(lèi)是妙法，不踏草坪不爬樹(shù)，低碳生活要進(jìn)家。這里給大家分享一些關(guān)于保護(hù)環(huán)境黑板報(bào)，供大家參考。

保護(hù)環(huán)境作文1我們生長(zhǎng)在一個(gè)幸福時(shí)代，生活條件比以前有了很大改善，但是我們周?chē)沫h(huán)境卻遭到了嚴(yán)重破壞，人類(lèi)的家園——地球正面臨著生態(tài)危機(jī)，如果不保護(hù)環(huán)境，人類(lèi)將面臨災(zāi)難。前幾天電視新聞?wù)f：我們的首都北京和許多城市都發(fā)生了沙塵暴、颶風(fēng)。山清水秀，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市幾乎被巨大的風(fēng)沙“埋沒(méi)”了，綠洲正一步一步的變成沙漠，真是可怕極了。但這不能怪天怨地，只能怪我們?nèi)祟?lèi)自己亂砍樹(shù)木，破壞草原，使水土不能保持，最終，沙漠正逐漸靠近北京。難道非要等到整個(gè)世界都變成沙漠人類(lèi)才會(huì)醒悟嗎?現(xiàn)在地球上受污染最嚴(yán)重的資源就是水資源。就拿我們溧陽(yáng)的護(hù)城河來(lái)說(shuō)吧，二十年前還是一條清澈見(jiàn)底的河，河水可以直接飲用?？山裉斓淖o(hù)城河河水變得又黑又臭;河面上還漂著垃圾，別說(shuō)再去喝它，就是從這過(guò)路的人還捂鼻子呢!再抬頭看一看天空吧，它總是灰蒙蒙的，在城市里很難看到藍(lán)天和白云，晚上也只能看到月亮，星星都看不見(jiàn)了，看到最多的是工廠那又粗又高的煙筒里冒出的一團(tuán)團(tuán)黑煙，走到街上，經(jīng)?？梢月劦狡?chē)排出的油煙味，真是感到我們周?chē)教幎际艿搅宋廴?。人?lèi)是地球的主人，但也是它的破壞者，最后又是受害者。做為新世紀(jì)的主人，不能再讓環(huán)境繼續(xù)污染下去了。環(huán)境意識(shí)是二十一世紀(jì)人應(yīng)有的現(xiàn)代意識(shí)，為了在新世紀(jì)里創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美宜人的環(huán)境，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的家園吧!

保護(hù)環(huán)境作文2保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!從我做起!地球上的人口越來(lái)越多，人類(lèi)一定要更好地保護(hù)環(huán)境。這樣，人們才能長(zhǎng)期生存在地球上。但是，隨著各類(lèi)工廠日漸增多，污染也隨之而來(lái)，工廠所放出的污染和廢氣，更是有害人類(lèi)和環(huán)境?？捎行┕S的老板，為了自己賺黑心錢(qián)，而不顧他人的健康，真是太可惡了!還有那些吃便當(dāng)?shù)娜藗?、吃完隨手亂扔垃圾。更有那些隨便亂砍、亂伐的人們。請(qǐng)，所有這些有缺點(diǎn)的人們，一定改掉這個(gè)不道德的壞習(xí)慣!所以，我們要大聲地呼吁世界上所有的人們，從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起!人人都要嚴(yán)格大膽地監(jiān)督，抓住重罰，決不手軟!尤其是工廠的老板們!保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!這樣，環(huán)境慢慢地又可以變回從前那個(gè)沒(méi)有污染，隨處可觸的清新空氣。還有那清澈見(jiàn)底一眼就能瞧見(jiàn)河底有幾種石子的顏色。更能隨處可見(jiàn)那美麗、花草樹(shù)木的風(fēng)采!啊!人們又可以回到從前那個(gè)美麗、無(wú)污染的大自然中去。

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第2篇：小學(xué)黑板報(bào)范文

小學(xué)，的確給我留下了深刻的印象，那些人，那些事，那些物，當(dāng)然，還有教室里的黑板——

那天，陽(yáng)光明媚，是個(gè)暖和的冬日。我的心情卻不那么明朗，因?yàn)橛忠龊诎鍒?bào)了。記得那會(huì)兒臨近期末，大家都抓緊復(fù)習(xí)，作業(yè)更是多得讓我喘不過(guò)氣。好不容易有了出操的機(jī)會(huì)，可以踏出沉重氣氛的教室，居然又要出黑板報(bào)，我能高興得起來(lái)嗎？

我硬著頭皮讓黑板報(bào)小組的成員集合，急急忙忙從書(shū)包里翻出昨晚花費(fèi)一個(gè)多小時(shí)從電腦上搜集挑選再打印出來(lái)的資料，又草草率率和繪畫(huà)排版的同學(xué)商量了設(shè)計(jì)，在黑板上畫(huà)出了大概。我給大家分派好任務(wù)后，就風(fēng)風(fēng)火火的開(kāi)工了。

我的任務(wù)是寫(xiě)開(kāi)頭語(yǔ)。我拿起資料，大略估了一下字的大小和內(nèi)容的多少，然后一本正經(jīng)地抄寫(xiě)起來(lái)。我剛寫(xiě)兩個(gè)字，粉筆就“啪”的一聲折了，大家看了我一眼，就繼續(xù)工作了。我重新拿了一支粉筆，一筆一劃的寫(xiě)起來(lái)。不一會(huì)兒，粉筆“叭”一下又被我五馬分尸了。同學(xué)們齊刷刷的全部看向我，朝我投來(lái)調(diào)侃的眼光。我尷尬了好一會(huì)兒，說(shuō)：“粉筆質(zhì)量不太好，也算我倒霉。沒(méi)事，繼續(xù)寫(xiě)吧！”我精心挑選了一只比較結(jié)實(shí)的粉筆，溫柔地寫(xiě)起來(lái)。正當(dāng)我寫(xiě)的越來(lái)越起勁時(shí)，負(fù)責(zé)繪畫(huà)的同學(xué)一聲大叫：“雍晨軒！”我一驚。Oh！Mygad！這只粉筆也光榮犧牲，已經(jīng)被摔得粉身碎骨。同學(xué)們“噗”地一聲全部哈哈大笑起來(lái)。我很勉強(qiáng)地笑了幾聲。

“?。　卑殡S著我的一聲慘叫，粉筆頭大戰(zhàn)拉開(kāi)了序幕。同學(xué)A的粉筆頭正中我的腦門(mén)兒，好像給我花了一個(gè)紅色的印堂痣，引得同學(xué)們捧腹大笑。趁他們不備，我“唰唰唰”扔了好多個(gè)粉筆頭，他們一個(gè)個(gè)被我打得“嗷嗷”直叫，到處是粉筆灰，有藍(lán)的，有紅的，有黃的。這下可把我樂(lè)開(kāi)了花，正好給我報(bào)了仇嘛！誰(shuí)知，同學(xué)A、B、C、D全部跑向講臺(tái)，每人手里抓了滿(mǎn)滿(mǎn)的一把粉筆頭，準(zhǔn)備向我扔來(lái)。

突然，我看見(jiàn)了上課時(shí)用的黑板上被粉筆頭砸出了五顏六色的點(diǎn)點(diǎn)，像彩色的糖果，像繽紛的雨點(diǎn)，像？哦，對(duì)?。∠裎覀兾孱伭挠颜x！我大喊一聲：“停戰(zhàn)！”不料，他們已經(jīng)將粉筆頭扔了出來(lái)，我哪里反應(yīng)地過(guò)來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)的粉筆頭朝我飛來(lái)，我是一個(gè)也沒(méi)躲過(guò)去。瞬間，我像石化了般，變成了“灰人”。

我清了清嗓子，向同學(xué)們說(shuō)明了我的創(chuàng)意，用粉筆頭砸出一棵愛(ài)心樹(shù)。大家在歡呼雀躍中拿著粉筆頭，像黑板砸去，砸出了我們的創(chuàng)意，砸出了我們的幼稚，砸出了我們的友誼，砸出了我們的黑板報(bào)！

第3篇：小學(xué)黑板報(bào)范文

二月

黑板報(bào)主題：新學(xué)期，新氣象！

班會(huì)主題：

2月25日：好習(xí)慣，伴我行！—文明禮儀教育

三月

黑板報(bào)主題：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

班會(huì)主題：

3月4日：弘揚(yáng)雷鋒精神  爭(zhēng)做文明少年（3月5日雷鋒紀(jì)念日）

3月11日：讓綠色擁抱家園（3月12日植樹(shù)節(jié)）

3月18日：安全教育:3月25日全國(guó)中小學(xué)安全教育日

3月25日：從小事做起，以德律己

 

四月

黑板報(bào)主題：緬懷先烈

班會(huì)主題：

4月1日：緬懷革命先烈  繼承革命遺志 （4月5日 清明節(jié)）

4月8日：勤勞節(jié)儉—中華民族的傳統(tǒng)美德

4月15日： 安全教育:4月15日全民國(guó)家安全教育日

4月22日：關(guān)懷生命 共享家園  （4月22日 地球日）

4月29日：我與同學(xué)手拉手

 

五月

黑板報(bào)主題：勞動(dòng)最光榮

班會(huì)主題：

5月6日： 安全教育：512全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日

5月13日：感恩，讓愛(ài)伴我同行

5月20日：少先隊(duì)禮儀教育

5月27日：遠(yuǎn)離零食 做健康少年

六月

黑板報(bào)主題：快樂(lè)六一

班會(huì)主題：

6月3日：傳承中華文明——端午

6月10日：安全教育：1-3年級(jí)防溺水安全教育

4-6年級(jí)6月26日全國(guó)禁毒宣傳教育日

6月17日：珍惜時(shí)間大家談

6月24日：書(shū)香校園

要求：

1、         請(qǐng)班主任保留班會(huì)圖片，并將相關(guān)圖片資料在下班前上傳至班主任工作群班級(jí)相冊(cè)中。

2、         認(rèn)真做好班會(huì)記錄。

第4篇：小學(xué)黑板報(bào)范文

大家好！

我國(guó)是一個(gè)綠化面積很低的國(guó)家，不到世界平均水平的一半。但是，我國(guó)的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。所以我們應(yīng)該珍惜綠色生命，愛(ài)護(hù)綠化，從自己做起，從身邊做起，我們不僅要節(jié)約紙張，少用一次性筷子之外，更要多多植樹(shù)，綠化祖國(guó)。作為一名小學(xué)生我們不僅應(yīng)該做到為校園栽上一棵小樹(shù)，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水，更應(yīng)該為保護(hù)校園美麗的環(huán)境和城市景色出一份力氣，盡一點(diǎn)責(zé)任。3月5日，我們剛迎來(lái)了學(xué)雷鋒日。其實(shí)為環(huán)保獻(xiàn)力不正是體現(xiàn)為人民服務(wù)的崇高精神嗎？

那今年的植樹(shù)節(jié)我應(yīng)該做什么事呢？對(duì)了，我能為居委會(huì)出一個(gè)關(guān)于植樹(shù)節(jié)的黑板報(bào)。心動(dòng)不如行動(dòng)，我馬上行動(dòng)了起來(lái)，我尋找了有關(guān)于植樹(shù)節(jié)的資料，留心身邊的植樹(shù)情況，把它們結(jié)合起來(lái)，加上美化，組成一個(gè)完美的黑板報(bào)。星期天早上，我放棄了休息時(shí)間，早早來(lái)到了居委會(huì)出植樹(shù)節(jié)的黑板報(bào)，我先把植樹(shù)節(jié)的材料寫(xiě)上，接著我有進(jìn)行了美化，最后我寫(xiě)了倡議書(shū)。一分鐘，二分鐘，三分鐘……兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我終于完成了黑板報(bào)。路過(guò)的居民們都拍手叫好。也得到了居委會(huì)的叔叔阿姨們的表?yè)P(yáng)，我非常高興。

在今年的植樹(shù)節(jié)里，我雖然只出了一塊小小的黑板報(bào)，但我倡導(dǎo)了身邊的人，使他們能愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)樹(shù)木！我期待有一天，清澈的河流漫游著魚(yú)群，在清澈的小河里歡快游淌，鳥(niǎo)兒在枝頭放聲?shū)Q唱，寂靜的春天不再寂靜。期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。期待有一天，每一個(gè)山谷都盛開(kāi)希望之花，每一條小溪都跳著歡樂(lè)之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上天的關(guān)愛(ài)。

第5篇：小學(xué)黑板報(bào)范文

讓我們把鏡頭回放到班級(jí)的事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。在學(xué)校里，各班級(jí)辦黑板報(bào)是件家常事，這不，今天課間廣播又通知全校學(xué)生辦黑板報(bào)了，要求必須在“元霄節(jié)”、“圣誕節(jié)”兩個(gè)節(jié)日里選板報(bào)主題。我們四、四班教室里很快以王嘉晨和楊佳樂(lè)這兩個(gè)男生為首形成了兩個(gè)組，激烈地展開(kāi)爭(zhēng)論：這期黑板報(bào)的主題：究竟選“元霄節(jié)”還是“圣誕節(jié)”？

楊佳樂(lè)：“每年的12月25日，是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，稱(chēng)為圣誕節(jié)。圣誕夜這一天有圣誕老人放在襪子內(nèi)的圣誕禮物。有禮物、有圣誕樹(shù)、有圣誕帽、有圣誕老人……我們選圣誕節(jié)！”“對(duì)，我們選圣誕節(jié)！”楊佳樂(lè)組群聲激昂地附和著。

王嘉晨：“中國(guó)是文明禮儀之邦，傳統(tǒng)節(jié)日眾多，元霄節(jié)就是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對(duì)此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱(chēng)為“上元節(jié)”。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。賞月、燃燈、放焰火、猜燈謎、吃元宵、合家團(tuán)聚。我們選元霄節(jié)！中國(guó)人就過(guò)中國(guó)節(jié)！”“對(duì)，我們選元霄節(jié)！中國(guó)人過(guò)中國(guó)節(jié)！”我們組也毫不示弱地大聲附和著。

近幾年，一些西方國(guó)家的節(jié)日，尤其是圣誕節(jié)、情人節(jié)，在中國(guó)越來(lái)越受人追捧。這不，我們班上贊同元霄節(jié)和圣誕節(jié)的同學(xué)比例是一小半對(duì)一多半。喜歡中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的同學(xué)明顯比喜歡外國(guó)節(jié)日圣誕節(jié)的人少。外國(guó)文化的影響力還真不小?？纯窗?，贊同元霄節(jié)的王嘉晨和力舉圣誕節(jié)的楊佳樂(lè)兩人爭(zhēng)論的勢(shì)同水火，竟然升級(jí)到了動(dòng)手，一陣火力拳腳之后，兩人各有負(fù)傷，都哭了。黑板報(bào)主題直到上課鈴聲都響了，也還沒(méi)有個(gè)結(jié)果。

最后，板報(bào)主題還是班主任張老師拍了板：“應(yīng)該辦元霄節(jié)。學(xué)校給你們?cè)?jié)放假，圣誕節(jié)還放不放假了？所以說(shuō)，要辦元霄節(jié)?！?/p>

第6篇：小學(xué)黑板報(bào)范文

親愛(ài)的老師：

歡迎你們來(lái)到植材小學(xué)。植材小學(xué)里每年都有許多好玩又有趣的活動(dòng)，這不，一年一度的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了。

每年的讀書(shū)節(jié)都會(huì)發(fā)下一兩本課外讀物，讓我們讀，然后進(jìn)行讀書(shū)測(cè)試，評(píng)選“閱讀之星”，所以，同學(xué)們回到家，第一件事情就是看書(shū)，大家都希望能拿到“閱讀之星”，我們學(xué)校讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)真是豐富多彩。除了評(píng)選“閱讀之星”，還舉行了讀書(shū)黑板報(bào)評(píng)比和“書(shū)香漂流角”。在活動(dòng)正準(zhǔn)備中時(shí)，同學(xué)們都紛紛把自己的好書(shū)交到老師選派的同學(xué)那里。“書(shū)香漂流角”活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們峰擁而上，教室里頓時(shí)熱鬧非凡，你瞧，大家都快把桌子擠出來(lái)了。教室里不時(shí)傳來(lái)此起比伏的聲音：“這本書(shū)好看極了。”“這本書(shū)我從來(lái)沒(méi)看過(guò)，我要借這本書(shū)。”每個(gè)同學(xué)都在書(shū)架中“尋寶”，看到自己喜歡的書(shū)，就像找到了寶貝似的，迫不及待地沖上去。很快，書(shū)架上的書(shū)就被借完了，大家都在靜靜地看書(shū)，到了下課，把書(shū)歸還到書(shū)架時(shí)，大家還意猶未盡。讀書(shū)黑板報(bào)的評(píng)比已經(jīng)結(jié)束了，在這期間，大家都很用心，黑板報(bào)也出得很漂亮，有一本書(shū)，有一只書(shū)蟲(chóng)等等，五花八門(mén)。怎么樣。我們學(xué)校的讀書(shū)節(jié)很特別吧。因?yàn)槲覀兏惺艿搅俗x書(shū)的快樂(lè)，我期盼下次的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)更加豐富多彩，更加有意義。

浙江嘉興桐鄉(xiāng)市桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學(xué)五年級(jí):磕磕??

第7篇：小學(xué)黑板報(bào)范文

清明節(jié)黑板報(bào)的圖片欣賞

清明節(jié)黑板報(bào)的圖片1

清明節(jié)黑板報(bào)的圖片2

清明節(jié)黑板報(bào)的圖片3

清明節(jié)黑板報(bào)的資料：清明節(jié)簡(jiǎn)介

清明是我國(guó)的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動(dòng)人民用它安排農(nóng)事活動(dòng)。《淮南子?天文訓(xùn)》云:“春分后十五日，斗指乙，則清明風(fēng)至。”按《歲時(shí)百問(wèn)》的說(shuō)法：“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈。故謂之清明。”清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)。故有“清明前后，點(diǎn)瓜種豆”、“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺?？梢?jiàn)這個(gè)節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。

但是，清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是我國(guó)物候變化、時(shí)令順序的標(biāo)志，而節(jié)日則包含著一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義。

清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱(chēng)上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。

按照舊的習(xí)俗，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢(qián)等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢(qián)焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦?，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。”寫(xiě)出了清明節(jié)的特殊氣氛。

清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)，也正是人們春游(古代叫踏青)的好時(shí)候，所以古人有清明踏青，并開(kāi)展一系列體育活動(dòng)的的習(xí)俗。

直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習(xí)俗仍很盛行。

清明節(jié)黑板報(bào)的資料：清明節(jié)傳說(shuō)

我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”。“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺。后來(lái)，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱(chēng)，也變成為清明時(shí)節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。

關(guān)于寒食，有這樣一個(gè)傳說(shuō)：

相傳春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，晉獻(xiàn)公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位，就設(shè)毒計(jì)謀害太子申生，申生被逼自殺。申生的弟弟重耳，為了躲避禍害，流亡出走。在流亡期間，重耳受盡了屈辱。原來(lái)跟著他一道出奔的臣子，大多陸陸續(xù)續(xù)地各奔出路去了。只剩下少數(shù)幾個(gè)忠心耿耿的人，一直追隨著他。其中一人叫介子推。有一次，重耳餓暈了過(guò)去。介子推為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了就送給重耳吃。十九年后，重耳回國(guó)做了君主，就是著名春秋五霸之一晉文公。

晉文公執(zhí)政后，對(duì)那些和他同甘共苦的臣子大加封賞，唯獨(dú)忘了介子推。有人在晉文公面前為介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事，心中有愧，馬上差人去請(qǐng)介子推上朝受賞封官?？墒?，差人去了幾趟，介子推不來(lái)。晉文公只好親去請(qǐng)?？墒?，當(dāng)晉文公來(lái)到介子推家時(shí)，只見(jiàn)大門(mén)緊閉。介子推不愿見(jiàn)他，已經(jīng)背著老母躲進(jìn)了綿山(今山西介休縣東南)。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索，沒(méi)有找到。于是，有人出了個(gè)主意說(shuō)，不如放火燒山，三面點(diǎn)火，留下一方，大火起時(shí)介子推會(huì)自己走出來(lái)的。晉文公乃下令舉火燒山，孰料大火燒了三天三夜，大火熄滅后，終究不見(jiàn)介子推出來(lái)。上山一看，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹(shù)已經(jīng)死了。晉文公望著介子推的尸體哭拜一陣，然后安葬遺體，發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著個(gè)柳樹(shù)樹(shù)洞，洞里好象有什么東西。掏出一看，原來(lái)是片衣襟，上面題了一首血詩(shī)：

割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。

柳下作鬼終不見(jiàn)，強(qiáng)似伴君作諫臣。

倘若主公心有我，憶我之時(shí)常自省。

臣在九泉心無(wú)愧，勤政清明復(fù)清明。

晉文公將血書(shū)藏入袖中。然后把介子推和他的母親分別安葬在那棵燒焦的大柳樹(shù)下。為了紀(jì)念介子推，晉文公下令把綿山改為“介山”，在山上建立祠堂，并把放火燒山的這一天定為寒食節(jié)，曉諭全國(guó)，每年這天禁忌煙火，只吃寒食。

走時(shí)，他伐了一段燒焦的柳木，到宮中做了雙木屐，每天望著它嘆道：“悲哉足下。”“足下”是古人下級(jí)對(duì)上級(jí)或同輩之間相互尊敬的稱(chēng)呼，據(jù)說(shuō)就是來(lái)源于此。

第二年，晉文公領(lǐng)著群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至墳前，只見(jiàn)那棵老柳樹(shù)死樹(shù)復(fù)活，綠枝千條，隨風(fēng)飄舞。晉文公望著復(fù)活的老柳樹(shù)，像看見(jiàn)了介子推一樣。他敬重地走到跟前，珍愛(ài)地掐了一下枝，編了一個(gè)圈兒戴在頭上。祭掃后，晉文公把復(fù)活的老柳樹(shù)賜名為“清明柳”，又把這天定為清明節(jié)。

以后，晉文公常把血書(shū)袖在身邊，作為鞭策自己執(zhí)政的座佑銘。他勤政清明，勵(lì)精圖治，把國(guó)家治理得很好。

此后，晉國(guó)的百姓得以安居樂(lè)業(yè)，對(duì)有功不居、不圖富貴的介子推非常懷念。每逢他死的那天，大家禁止煙火來(lái)表示紀(jì)念。還用面粉和著棗泥，捏成燕子的模樣，用楊柳條串起來(lái)，插在門(mén)上，召喚他的靈魂，這東西叫“之推燕”(介子推亦作介之推)。此后，寒食、清明成了全國(guó)百姓的隆重節(jié)日。每逢寒食，人們即不生火做飯，只吃冷食。在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如棗餅、麥糕等;在南方，則多為青團(tuán)和糯米糖藕。每屆清明，人們把柳條編成圈兒戴在頭上，把柳條枝插在房前屋后，以示懷念。

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第8篇：小學(xué)黑板報(bào)范文

站在一(5)班的教室里，在東墻上有個(gè)最引人注目的黑板，上面有四塊小黑板，有兩塊小黑板會(huì)移動(dòng)，把兩塊小黑板移開(kāi)里面就出現(xiàn)了一塊白板，這塊白板的作用可大了，能通過(guò)黑板上方的投影儀把電腦上的畫(huà)面投到白板上。上面的墻上貼著一面紅艷艷的五星紅旗，兩旁邊寫(xiě)著“邁上新臺(tái)階，成長(zhǎng)步步高”十個(gè)大字。黑板左邊有個(gè)圖書(shū)角，里面裝著許多的課外書(shū)，可以給同學(xué)們下課看。圖書(shū)角上面有一臺(tái)電視機(jī)，可以看電視，讓我們的課余時(shí)間更加有趣。后面有黑板報(bào)，可以看見(jiàn)許多學(xué)習(xí)的知識(shí)，豐富我們的學(xué)習(xí)。黑板報(bào)旁邊有一個(gè)畫(huà)展，上面的畫(huà)非常好看。教室中間整齊地?cái)[放著八排課桌椅。頭頂有九個(gè)長(zhǎng)管燈，能讓我們的教室更加明亮。教室兩邊有幾扇窗戶(hù)，被擦地干凈透亮。

好了，我把一（5）班教室介紹完了，你們想不想?yún)⒂^一下呢？

新生中心小學(xué)四年級(jí):熊雅楠

第9篇：小學(xué)黑板報(bào)范文

一、教師對(duì)學(xué)生要贊而不捧，嚴(yán)而不厲

對(duì)學(xué)生要贊而不吹，嚴(yán)而不厲是實(shí)現(xiàn)師生心理最佳距離的一個(gè)途徑。班主任在班級(jí)管理過(guò)程中，“表?yè)P(yáng)”和“批評(píng)”是常用的兩種教育手段。那么，教師應(yīng)該如何利用這兩種手段來(lái)改善師生關(guān)系，融洽師生情感，實(shí)現(xiàn)師生之間最佳心理距離呢？教育工作中，教師偏愛(ài)、溺愛(ài)好學(xué)生，瞧不起、看不慣后進(jìn)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這種做法的直接后果是滋長(zhǎng)了好學(xué)生驕傲自大、目中無(wú)人的不良心理，導(dǎo)致了后進(jìn)生不易接受批評(píng)教育的逆反心理。這樣，班主任在學(xué)生心中無(wú)法占據(jù)應(yīng)有的位置。

班主任在教育學(xué)生時(shí)，要善于使用“表?yè)P(yáng)”和“批評(píng)”這兩種武器，把握好分寸，對(duì)優(yōu)生表?yè)P(yáng)要恰當(dāng)、適度，達(dá)到鼓舞、激勵(lì)的目的就行了，切忌過(guò)分地吹捧。批評(píng)后進(jìn)生時(shí)，不能太嚴(yán)厲、太苛刻；不能小題大做、捕風(fēng)捉影；不能涉及學(xué)生隱私和生理缺陷，更不能用打擊學(xué)生自尊心的方法來(lái)達(dá)到批評(píng)教育的目的。而應(yīng)該作出中肯的批評(píng)，擺事實(shí)、講道理、有理有據(jù)，讓學(xué)生心服口服地接受批評(píng)，真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。因此，班主任對(duì)學(xué)生的要求是：嚴(yán)格而不是嚴(yán)厲，愛(ài)護(hù)學(xué)生而不是溺愛(ài)和放縱學(xué)生。只有這樣教育，教學(xué)工作才能得以順利開(kāi)展。

二、形成民主競(jìng)爭(zhēng)的格局――兩套班委會(huì)輪流上崗

在班級(jí)管理中，如果一套班委會(huì)長(zhǎng)期從事班級(jí)管理工作，難免會(huì)出現(xiàn)一些消極因素。因此，我大膽對(duì)班委會(huì)進(jìn)行了改革，成立了以XXX為代表的班委會(huì)和以XXX為代表的班委會(huì)，所有班委成員接受全班學(xué)生的監(jiān)督與考核，讓兩套班委會(huì)輪流“執(zhí)政”。

在每周的班隊(duì)會(huì)上，執(zhí)政的班委會(huì)主持隊(duì)會(huì)并匯報(bào)上周各項(xiàng)工作的開(kāi)展情況，班主任進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這樣，班主任把管理權(quán)力真正下放到學(xué)生手中，營(yíng)造了“自我管理”的良好局面。每隔兩周，執(zhí)政的班委會(huì)成員必須“集體下課”一次，由另外一套班委會(huì)的成員來(lái)頂替其職責(zé)，繼續(xù)為老師和學(xué)生們服務(wù)。

兩套班委會(huì)輪崗制度實(shí)施以來(lái)，班干部的責(zé)任心普遍提高，切實(shí)起到了模范帶頭作用。

三、班務(wù)工作權(quán)力下放――小組交替舉辦黑板報(bào)

班務(wù)工作非?，嵭?，采取權(quán)力下放的方式不失為上策。就拿出黑板報(bào)這項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作來(lái)說(shuō)，學(xué)校歷來(lái)重視對(duì)黑板報(bào)的檢查和指導(dǎo)，要求各班級(jí)每月至少更換一次黑板報(bào)，每次都要有主題、有教育意義和啟發(fā)作用。以前，我總是把這一任務(wù)交給班內(nèi)最有實(shí)力的幾個(gè)學(xué)生，專(zhuān)門(mén)成立“黑板報(bào)小組”。然而，這種做法只培養(yǎng)了少數(shù)學(xué)生的實(shí)踐能力，不利于全體學(xué)生的發(fā)展。為了改變這種狀況，我把出黑板報(bào)的任務(wù)下放到各小組，各小組輪流出報(bào)，由組長(zhǎng)“掛帥”，集中全體成員的智慧，人人為辦黑板報(bào)出謀劃策。

四、保證師生間的溝通與交流――備好“兩箱一話(huà)”

為了融洽師生關(guān)系，我采用了“兩箱一話(huà)”的機(jī)制。

所謂“兩箱”，是指意見(jiàn)箱、建議箱。我班的意見(jiàn)箱和建議箱懸掛在班里最顯眼的位置，一左一右，各負(fù)其責(zé)，上面的鑰匙由我掌管。我每天都抽時(shí)間打開(kāi)它看一看，及時(shí)解決學(xué)生所提到的各種問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的試運(yùn)行，此舉極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性，學(xué)生給老師和班干部提出了許多合理化建議。

“一話(huà)”指的是電話(huà)。它是一種多快好省的溝通方式。出現(xiàn)緊急情況需要與學(xué)生溝通時(shí)，打個(gè)電話(huà)非常方便，所以我把家庭電話(huà)甚至手機(jī)號(hào)碼主動(dòng)向?qū)W生公布，這樣就可以與學(xué)生或家長(zhǎng)直接聯(lián)系了。

“兩箱一話(huà)”構(gòu)建了一套民主化、立體化的信息交流網(wǎng)絡(luò)，它是班級(jí)管理的好幫手，更是班主任工作的“三頭六臂”。