阿拉丁神燈的故事精選(九篇)

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第1篇：阿拉丁神燈的故事范文

我讀阿拉丁與神燈的故事后以后，我覺(jué)得阿拉丁小時(shí)候游手好閑，但是阿拉丁得到神燈后，在神燈與戒指神的幫助下，阿拉丁開始學(xué)好，長(zhǎng)大以后，阿拉丁給貧民百姓干很多好事，他的神燈被魔法師偷走以后，阿拉丁用他的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢與智慧打敗非洲魔法師，讓魔法師消失在這個(gè)世界里。魔法師的力量已經(jīng)很強(qiáng)大了。他有了戒指神，但是他還想擁有神燈，控制全世界，魔法師太念心了，結(jié)果一無(wú)所有，還得到就有的懲罰。

正義總是能戰(zhàn)勝邪惡的。

鄭州市金水區(qū)西史趙小學(xué)二年級(jí)張梓藝昕二年級(jí):張書亞

第2篇：阿拉丁神燈的故事范文

香薰?fàn)t、香薰燈

起源——香薰?fàn)t、香薰燈起源于古老的阿拉伯神話《阿拉丁和神燈》，在這個(gè)童話故事的起源地阿拉伯的某些地區(qū)，慢慢流傳開了一種風(fēng)俗習(xí)慣，在家中點(diǎn)燃一盞以松脂和香油為燃料的用陶燒制的神燈，稱之為阿拉丁神燈，以此來(lái)表達(dá)對(duì)美好生活的向往和對(duì)幸福的執(zhí)著追求。19世紀(jì)初，阿拉丁神燈由法國(guó)人帶到了巴黎，給生性浪漫的法國(guó)人增添了很多生活情趣。在此基礎(chǔ)上，他們對(duì)阿拉丁神燈進(jìn)行了法國(guó)式改造，把阿拉伯人較為粗糙的陶換成了瓷，而最為關(guān)鍵的改造是在單一功能的燃油燈里加入了香熏功能，整個(gè)燈的設(shè)計(jì)原理類似于火鍋爐?，F(xiàn)代香薰燈則將以前的加熱方式改成了燈泡，將揮發(fā)得太快的香水改成了植物精華提煉而成的香精油，以達(dá)到長(zhǎng)時(shí)間保持香味的目的。

使用方法：

香薰?fàn)t——將香薰?fàn)t放置于一水平面上，在頂部凹槽處加入水，之后滴入3-5滴純香精油，然后將一塊茶蠟放入香精爐底部開口處即可。保證用手接觸香薰?fàn)t時(shí)，香薰?fàn)t表面溫度已經(jīng)降下來(lái)，避免燙傷；將香薰?fàn)t放在小孩、寵物接觸不到的地方并放在隔熱物體上使用；香薰?fàn)t剛使用完，外表溫度較高，將茶蠟熄滅冷卻后再移動(dòng)；使用時(shí)，請(qǐng)保證香薰?fàn)t頂部容器中有足夠的水，防止水沸騰或燒干；為避免火災(zāi)，請(qǐng)?jiān)谟腥说臅r(shí)候使用。

香薰燈——將適量的水注入碟中，插上電源，滴入薰香精油，旋動(dòng)開關(guān)，調(diào)節(jié)燈光，即可開始享受芳香。使用時(shí)注意容器的溫度，避免燙傷。容器在高溫狀態(tài)時(shí)，請(qǐng)勿直接加水。

效果：

香精油透過(guò)香薰燈（香薰?fàn)t）加熱分解,使香薰油中陰離子芬多精飄散空氣中，由鼻腔迅速滲入血液，可促進(jìn)血液循環(huán)、加速新陳代謝、調(diào)節(jié)生理機(jī)能、美容護(hù)膚、平衡體質(zhì)，從而增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力。精油是游離物質(zhì)，它可將空氣中的塵物及細(xì)菌粘敷在房屋內(nèi)的物質(zhì)上，起到凈化空氣的作用，并且可通過(guò)香味調(diào)節(jié)情緒及神經(jīng)。而香薰燈調(diào)亮?xí)r可看書，調(diào)暗時(shí)朦朧溫馨。

香薰精油推介：

百里香——刺激白血球的制造，協(xié)調(diào)身體抵抗疾?。?/p>

百合花——消熱除煩，潤(rùn)肺止咳；

草香——自然放松，安定神經(jīng)，恢復(fù)活力；

紫丁香——增加皮膚彈性，弱化妊娠紋與疤痕；

依蘭——平衡荷爾蒙，調(diào)理生殖系統(tǒng)的問(wèn)題；

茴香——補(bǔ)充皮膚水性，促進(jìn)體美排毒；

玫瑰——提升精神，愉悅心情，調(diào)節(jié)月經(jīng)周期，提高；

薰衣草——能凈化安撫神經(jīng)，鎮(zhèn)靜效果，降血壓，治失眠，創(chuàng)傷；

香茅——提神醒腦，驅(qū)除沮喪，減輕風(fēng)濕頭痛，提高身體活力；

茶樹——是頭腦清醒，抗沮喪，治感冒，女性婦科炎

Tips：

1. 不要將純精油直接涂在皮膚上，以免灼傷皮膚或引致紅腫過(guò)敏；

2. 過(guò)敏膚質(zhì)需先進(jìn)行敏感測(cè)試，孕婦及患有心血管疾病的消費(fèi)者請(qǐng)勿用；

第3篇：阿拉丁神燈的故事范文

丟丟：

哎喲，我小時(shí)候哪里有迪士尼動(dòng)畫片看嘛，我都是長(zhǎng)大以后看的。什么，就是推薦歌曲啊，那我可聽(tīng)的太多太多了。就是因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)得看，長(zhǎng)大了我就索性看了個(gè)遍。什么《獅子王》《阿拉丁》《海底總動(dòng)員》，一部都沒(méi)落下。要問(wèn)我最喜歡哪一部呢，應(yīng)該是《獅子王》。辛巴的成長(zhǎng)經(jīng)歷給我感觸很深啊，所以，我也很喜歡聽(tīng)它的主題曲。（魚小朵想，我就知道你喜歡《獅子王》，因?yàn)楹芊夏銇G丟大叔的氣質(zhì)，哈哈。）

疾風(fēng)：

除了扮酷以外，我還是非常非常喜愛(ài)看動(dòng)畫片的。我記得當(dāng)時(shí)我最喜歡看的就是《灌籃高手》！每次聽(tīng)到它的主題曲都熱血沸騰，想要拿著籃球換上裝備，去球場(chǎng)上和別人一較高下。也是因?yàn)檫@部動(dòng)畫片，我愛(ài)上了打籃球，還曾經(jīng)一度以成為職業(yè)籃球隊(duì)員為目標(biāo)呢，誰(shuí)知道最后走上了做忍者的道路……哈哈，現(xiàn)在我還是會(huì)時(shí)不時(shí)地看看這部經(jīng)典的動(dòng)畫片呢。（你太有品味了疾風(fēng)，魚小朵好喜歡這部，櫻木花道、流川楓、宮城良田、赤木剛憲，還有人家最喜歡的三井壽，哎呀，回憶太美好了啦?。?/p>

西西：

我說(shuō)我喜歡看的動(dòng)畫片啊，最喜歡的一部就是《阿拉丁》了。也是因?yàn)榭戳怂?，?duì)毯啊，神燈啊，波斯文化啊就迷戀了起來(lái)。當(dāng)時(shí)看的時(shí)候，會(huì)想象有一天自己也有一個(gè)神燈，只要摸一摸，念一念咒語(yǔ)，燈神就會(huì)出現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)我的愿望。哈哈，小女孩兒都是有幻想的嘛。長(zhǎng)大了才知道不會(huì)有神燈，所有的東西都是要靠自己努力去爭(zhēng)取的。不過(guò)，還是要感謝這部動(dòng)畫片，讓我有了一個(gè)魔幻的童話般的美夢(mèng)，有一個(gè)屬于自己的小世界。（魚小朵也想有一個(gè)神燈，然后讓燈神給變出來(lái)好多好吃的、好喝的、好玩的。哎喲，誰(shuí)打我?。?/p>

如果沒(méi)有動(dòng)畫，我真的不知道自己如何度過(guò)宅在家里的時(shí)光啊。淀粉們都知道，我是《海賊王》的死忠，。不過(guò)呢，還有一部動(dòng)畫片我愛(ài)到不行啊，猜到了吧，當(dāng)然是《功夫熊貓》了，哈哈。原因不用多說(shuō)，中國(guó)為背景，又有功夫，又有熊貓，我怎能不愛(ài)？并且劇情各種搞笑，讓我在家宅著的時(shí)候捧腹大笑?？吹桨毟鞣N出糗還能成為神龍大俠，打敗各路壞蛋，我真是佩服編劇的想象力啊。（你快別說(shuō)這么多啦，淀粉們當(dāng)然知道《功夫熊貓》好看啦，誰(shuí)會(huì)不喜歡呢，快介紹歌曲吧?。?/p>

魚小朵：

第4篇：阿拉丁神燈的故事范文

2、在這個(gè)屬于你的精彩日子里，送上我最誠(chéng)摯的祝福，祝你生日快樂(lè)!愿你生活如意，愛(ài)情甜蜜，工作順利!愿你好上加好，福中更福!

3、在這特殊的日子里，我想說(shuō)我真高興，時(shí)光沒(méi)有改變我們的友誼，祝你生日其樂(lè)無(wú)窮。

4、中文很經(jīng)典，因?yàn)榭梢园涯愕奈⑿ρb裱，英文很浪漫，因?yàn)榭梢园涯愕目鞓?lè)朗誦，阿拉伯文很精準(zhǔn)，可以把你的生日計(jì)算進(jìn)我的記憶，祝你生日快樂(lè)。

5、這一天是你最幸福的一天，這一天是你最快樂(lè)的一天，這一天是我的祝福最泛濫的一天，也是我的語(yǔ)言最匱乏的一天，因?yàn)檫@一天是你的生日，祝你生日快樂(lè)!

6、找一湖碧水，釣幾尾閑魚，細(xì)數(shù)心中那些美麗的回憶;忘一段塵緣，品幾口茗茶，讓心游凡塵。喝一壺老酒，祝福老友，生日快樂(lè)，幸福生活總依舊。

7、在這個(gè)美好的日子里，因?yàn)槟愕慕蹬R，這世界多了一片繽紛的美麗，我也擁有了一個(gè)最好的朋友!今天，只想對(duì)你說(shuō)，生日快樂(lè)!

8、昨天我撿到了傳說(shuō)中的阿拉丁神燈，于是我擦亮神燈，向阿拉丁許了三個(gè)愿望，愿看到這條短信的人天天都開心，歲歲都平安，生活樂(lè)無(wú)邊!生日快樂(lè)!

9、最好喝的酒也許不是最貴的那瓶.因?yàn)橘I到酒.買不到心情.最好的朋友也許不是聯(lián)絡(luò)最多的.而是在特別的日子記得你的人!祝你生日快樂(lè)!

10、在這個(gè)特殊的日子里，我祝你：天天娃哈哈，歲歲樂(lè)百事，笑臉美如花，青春惹人夸。生日快樂(lè)!

11、在這特殊的日子里，愿所有的祝福都帶著我們的友情，擠在朋友的酒杯里，紅紅的深深的，直到心底。祝你生日快樂(lè)，幸福無(wú)憂!

12、早晨醒來(lái)，便讓白鴿捎去我對(duì)你的祝福，雖然遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，但我們的情誼便是白鴿飛翔的動(dòng)力，當(dāng)你看見(jiàn)它時(shí)，請(qǐng)將它放在耳邊，聽(tīng)它說(shuō)：生日快樂(lè)!

13、摘一顆星當(dāng)禮物，采一片云作錦盒，載入思念的信號(hào)寄給你在這特別的日子里，衷心祝你生日快樂(lè)甜蜜，從此稱心如意。

14、在你生日來(lái)臨之際，祝事業(yè)正當(dāng)午，身體壯如虎，金錢不勝數(shù)，干活不辛苦，悠閑像老鼠，浪漫似樂(lè)譜，快樂(lè)莫你屬!

15、自從與你相識(shí)，你的深厚情誼我牢牢銘記。在這特殊的日子，我把祝福撒在春風(fēng)里，祝你笑臉美如花，青春有人夸，生日真快樂(lè)，事業(yè)跨駿馬。

16、祝愿你，在這特別的日子里，幸福平安，心情美麗;祝愿你，在這美好的日子里，愛(ài)情甜蜜，事事如意;祝愿你，生日快樂(lè)，幸福相伴!

17、愿你在以后的日子里，寫出一部充滿詩(shī)情畫意的人生故事，走出一條充滿七色陽(yáng)光的路。

18、祝福我的心上人生日快樂(lè)，你總是那么嫵媚動(dòng)人，那么美麗多姿!

第5篇：阿拉丁神燈的故事范文

【關(guān)鍵詞】商務(wù)廣告 誘導(dǎo)功能 互文性 翻譯策略

【中圖分類號(hào)】H315.9 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2013）12-0001-02

一 商務(wù)廣告的含義及特點(diǎn)

商務(wù)廣告是一種有計(jì)劃、有目的的商品宣傳或商業(yè)信息傳播手段，其傳播需借助一定的媒介物，其宣傳對(duì)象必須明確，其最終目的是說(shuō)服消費(fèi)者購(gòu)買所宣傳的商品或享用所宣傳的服務(wù)，其制作和宣傳應(yīng)針對(duì)消費(fèi)者的需要，能喚起注意、激發(fā)興趣和欲望。

二 商務(wù)廣告的文本類型及交際功能

德國(guó)心理學(xué)家卡爾·布勒（Karl Bühler）曾于1934年提出，文本有三個(gè)基本功能：指稱信息功能（informative function）、表情功能（expressive function）和感染功能（appellative function）。在此基礎(chǔ)上卡塔琳娜·賴斯（Katharina Reiss）于20世紀(jì)70年代末與其他德國(guó)語(yǔ)言學(xué)者一起提出了文本類型理論（text-typology），并對(duì)文本的兩種分類形式作了區(qū)分。一種是文本類型，按照主體的交際功能，主要有傳意（informative）、表情（expressive）、使役（operative）的分類；另一種是語(yǔ)篇體裁或變體，按照語(yǔ)言特征或慣例常規(guī)分類，如劃分工具書、講演稿、諷刺作品或廣告所依照的標(biāo)準(zhǔn)。她認(rèn)為，每種文本類型都可能包括多種不同的體裁，但一種體裁（如書信）不一定只涉及一種文本類型：情書可為表情文本，商務(wù)信函可為傳意文本，求助信可為使役文本。

依據(jù)賴斯的文本類型說(shuō)，廣告（試圖勸說(shuō)某人去買某物或做某事）是明顯具有使役功能的文本類型。使役文本的譯文應(yīng)在譯文接受者那里產(chǎn)生預(yù)期的反應(yīng)，翻譯時(shí)應(yīng)采用適應(yīng)性方法（adaptive method），在譯文讀者中產(chǎn)生對(duì)等的效果。

綜上所述，廣告作為一種語(yǔ)篇體裁，其交際功能傾向于布勒的感染功能或賴斯的使役功能（appellative/operative function，二者都有勸說(shuō)誘導(dǎo)信息接受者采取預(yù)期的行動(dòng)的含義，下文統(tǒng)一稱之為誘導(dǎo)功能），翻譯時(shí)應(yīng)采用與之相適應(yīng)的方法，使譯文在譯文接受者那里產(chǎn)生預(yù)期的反應(yīng)或?qū)Φ鹊男Ч?/p>

三 商務(wù)廣告誘導(dǎo)功能的有效實(shí)現(xiàn)途徑

1.一般途徑：直接或間接的語(yǔ)言學(xué)或文體學(xué)手段

商務(wù)廣告的誘導(dǎo)功能可以用祈使句或反問(wèn)句來(lái)直接表現(xiàn)，也可以通過(guò)一些帶有指示（信息）或表情功能的語(yǔ)言學(xué)或文體學(xué)手段間接地表現(xiàn)，比如表達(dá)正面價(jià)值的最高級(jí)、形容詞或名詞。

例1，Do your right choice，not always the expensive one. 只選對(duì)的，不買貴的。（雕牌洗衣粉）

上述國(guó)產(chǎn)雕牌洗衣粉的廣告詞只用了兩個(gè)四字詞組，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，符合消費(fèi)者的心理，譯文使用祈使句來(lái)直接勸說(shuō)消費(fèi)者做出購(gòu)買的選擇，有效地發(fā)揮了商品廣告的誘導(dǎo)功能。

例2，Sleek. Sophisticated. Powerful. What more could you hope for this season？The SL500. 造型優(yōu)美，技術(shù)尖端，功率強(qiáng)大，此時(shí)別無(wú)他求。（奔馳SL500）

這是2000年德國(guó)奔馳SL500型投放美國(guó)市場(chǎng)時(shí)所做的廣告。這部分廣告詞語(yǔ)言精練，擲地有聲，開頭連用三個(gè)形容詞sleek，sophisticated，powerful突顯新款奔馳車的卓越品質(zhì)，繼而用反問(wèn)句“What more could you hope for this season？”來(lái)加重勸說(shuō)購(gòu)買的語(yǔ)氣，最后列出新款車的型號(hào)再次加深消費(fèi)者對(duì)它的印象。這則廣告中采用了間接（使用反問(wèn)句）和直接（使用正面描述評(píng)價(jià)的形容詞）的語(yǔ)言修辭手段，充分發(fā)揮了商務(wù)廣告的誘導(dǎo)功能。

2.特殊途徑：互文性/互文暗示

商務(wù)廣告的誘導(dǎo)功能還能通過(guò)互文暗示這種較為特殊的手段來(lái)實(shí)現(xiàn)?；ノ陌凳镜男g(shù)語(yǔ)稱謂是互文性（intertextuality）。

互文性不僅指一部作品在立意、藝術(shù)手法等方面受到其他作品的影響，而且指明顯仿擬前人詞句和典故的現(xiàn)象。互文性理論不僅僅注重文本形式之間的相互作用和影響，而且更注重文本內(nèi)容之間的相互作用和影響。由于文化差異，這些互文性的關(guān)聯(lián)往往比較難以為另一文化體系的讀者知曉，因此它們成為語(yǔ)際轉(zhuǎn)換的超語(yǔ)言因素和理解的障礙。譯者若沒(méi)有把握住互文性，就會(huì)造成誤譯。

互文性的表現(xiàn)形式有很多，諸如照應(yīng)、替代、引用、參考、暗示、用典、模仿、仿擬、重寫、抄襲等等。在商務(wù)廣告中，引用、典故、仿擬是最常用的三種互文手法：引用（citations and quotations），即直接引用前文本；用典（allusions），即在文本中使用出自《圣經(jīng)》、歷史故事、神話、民間傳說(shuō)、宗教故事及經(jīng)典作品等之中的原型；仿擬（parody），即故意模仿現(xiàn)成的語(yǔ)言形式（如人們所熟悉的諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、成語(yǔ)、名詩(shī)、名歌、名句等），形成新的詞語(yǔ)句篇。（同上）

例3，Ludanlan cosmetics——Love me tender，love me true. “綠丹蘭”——愛(ài)你一輩子。

這是“綠丹蘭”化妝品在美國(guó)市場(chǎng)的廣告語(yǔ)。譯文不僅首先加上“cosmetics”（化妝品），使消費(fèi)者一見(jiàn)便知產(chǎn)品屬何種類別，更巧妙的是，譯者引用了美國(guó)經(jīng)典流行歌曲里的歌詞“Love me tender，love me true.”（溫柔地愛(ài)我，真誠(chéng)地愛(ài)我）。歌詞流露出含情脈脈、愛(ài)意濃濃，給廣告抹上了濃厚的感彩，仿佛讓人感到綠丹蘭給肌膚帶來(lái)的輕柔細(xì)膩的感覺(jué)猶如情侶的一般。廣告創(chuàng)作者將真摯而浪漫的情感融于廣告之中，削弱了商品作為物質(zhì)的現(xiàn)實(shí)意義，升華了其作為浪漫愛(ài)情的信物的精神意義。這種蘊(yùn)涵著極其豐富的情感內(nèi)涵的廣告，不僅讓人心動(dòng)，更能讓人行動(dòng)。

例4，At home you are your own boss. In China your Aladdin’s lamp is at CITS. 在家靠自己，出國(guó)靠國(guó)旅。

這是中國(guó)國(guó)際旅行社對(duì)外宣傳的廣告口號(hào)，旨在告訴人們：國(guó)旅提供一流的國(guó)際旅游服務(wù)，是出國(guó)旅游者值得信賴的朋友。這一英文廣告的妙處在于，它恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用典故這一互文手法將英語(yǔ)讀者所熟悉的事物鑲嵌其中。“阿拉丁神燈”（Aladdin’s lamp）出自阿拉伯神話故事《一千零一夜》（The Arabian Nights）。神話中講，少年阿拉丁尋獲了神燈和魔力指環(huán)，并能召喚神怪按其吩咐行事。“阿拉丁神燈”喻指能滿足持有人一切愿望的法寶。英語(yǔ)讀者對(duì)這一典故耳熟能詳，閱讀廣告后很可能產(chǎn)生聯(lián)想：國(guó)旅能像阿拉丁神燈應(yīng)旅游者所需，提供極其令人滿意的服務(wù)。

例5，一則藥品（速效救心丸）的廣告詞為：“隨身攜帶，有備無(wú)患；隨身攜帶，有驚無(wú)險(xiǎn)?！庇腥藢⑵渥g為“A heart reliever in need is a heart reliever indeed.”很顯然，譯者在這里仿擬了英語(yǔ)中的一句諺語(yǔ)“A friend in need is a friend indeed.”這句諺語(yǔ)在英語(yǔ)世界可謂無(wú)人不曉，譯者將個(gè)別詞語(yǔ)進(jìn)行改動(dòng)后用在此藥品廣告翻譯中，其寓意是不言而喻的：既宣傳了此藥品的功效（如患難之交值得信賴），又傳達(dá)出一種親切感（需要時(shí)就會(huì)像朋友一樣出現(xiàn)，救人于危難）。正是由于譯文所引起的積極的互文聯(lián)想，才有效拉近了該藥品與消費(fèi)者的心理距離，因而能深入人心，獲得良好的促銷效果。

四 商務(wù)廣告的翻譯策略——基于目標(biāo)語(yǔ)文化的適應(yīng)性翻譯

商務(wù)廣告具有誘導(dǎo)的交際功能，翻譯時(shí)應(yīng)采用適應(yīng)性的方法（adaptive method），在譯文讀者中產(chǎn)生對(duì)等的效果。但是賴斯所提出的“適應(yīng)性的方法”比較籠統(tǒng)。具體而言，本文作者認(rèn)為，適應(yīng)性的方法就是在充分考慮目標(biāo)語(yǔ)文化（target culture）背景的前提下，根據(jù)不同的語(yǔ)境、不同的譯文目的，采取靈活務(wù)實(shí)的翻譯策略和方法。

例6，百事可樂(lè)廣告詞：Pepsi-Cola hits the spot/Twelve full ounces，that’s a lot / Twice as much for a nickel，too / Pepsi-Cola is the drink for you. 百事可樂(lè)頂呱呱，十二盎司毫不差。五個(gè)美元買兩打，百事可樂(lè)飲料佳。

原英語(yǔ)廣告詞輕松詼諧、富有情趣，其中文譯法可謂深得原文之精妙，將原廣告語(yǔ)的形、神、韻都完美地再現(xiàn)了出來(lái)。譯文互文借用了中國(guó)七言古詩(shī)的形式，不僅符合中國(guó)消費(fèi)者的閱讀審美心理，且讀來(lái)朗朗上口，易于記憶。詼諧的語(yǔ)氣與原廣告詞語(yǔ)氣契合，類似于中國(guó)民間的打油詩(shī)。譯者將中國(guó)的傳統(tǒng)文化和民俗文化巧妙地采用互文的手法糅合在一起，使得此中譯廣告語(yǔ)雅俗共賞，因而廣為流傳。

例7，Poison百愛(ài)神。

這是一個(gè)國(guó)外的女士香水品牌名稱。Poison的本意是“毒藥”。在西方人心目中，這是一個(gè)獨(dú)辟蹊徑、新奇而又刺激的商品名稱。公司在促銷中是這樣宣傳的：這種香水十分高貴，女士用了它，會(huì)更加?jì)趁钠G麗，男人會(huì)更加瘋狂地追求，神魂顛倒，而女人就成了“禍水”。西方受眾看了這樣的宣傳，會(huì)不由得想到古希臘神話中引起了十年特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)的絕世美女海倫，甚至也會(huì)聯(lián)想起名劇《羅密歐與朱麗葉》中朱麗葉為了愛(ài)情而服毒的凄美故事。這種宣傳大大刺激了女性受眾的好奇心，因此獲得了極大的成功。但商標(biāo)名的譯者清楚地認(rèn)識(shí)到，“毒藥”在中國(guó)文化中并沒(méi)有這種特別的含義，不能引起受眾對(duì)應(yīng)的互文聯(lián)想，按字面意思直譯只會(huì)適得其反，于是根據(jù)該品牌的讀音，選擇了一個(gè)能被中國(guó)受眾接受的譯名“百愛(ài)神”。

五 結(jié)束語(yǔ)

商務(wù)廣告的翻譯是一個(gè)寬泛的話題。本文嘗試聚焦于商務(wù)廣告特定的文本類型和交際功能，以若干真實(shí)的商務(wù)廣告翻譯實(shí)例為依據(jù)，提出以包括互文性在內(nèi)的各種語(yǔ)言手段作為實(shí)現(xiàn)其特定交際功能的有效途徑，以及基于目標(biāo)語(yǔ)文化的靈活翻譯策略，期望對(duì)這一話題的探討有所裨益。

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[8]張紅.互文性理論與廣告翻譯[J].邊疆經(jīng)濟(jì)與文化，2009（11）

第6篇：阿拉丁神燈的故事范文

生活中，有一種收獲讓人一生受益，那就是讀書的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。在我短短的十幾在人生路途上，讀書給了我莫大的快樂(lè)，它不僅教給了我豐富的知識(shí)，還教給了我做人的道理。讓我在讀書中體會(huì)豐富多彩的生活，在讀書中汲取甘甜美好的營(yíng)養(yǎng)液。

小時(shí)候，童話故事是我的最愛(ài)。我漫步于夢(mèng)幻般的童話世界，常常想入非非。讀了《一千零一夜》這本書后，我知道了勇敢善良的阿拉丁在神燈的幫助下過(guò)上了幸福的生活。那時(shí)的我常想：要是我也能有那樣一個(gè)神燈該多好??！能不勞而獲是多幸運(yùn)呀！可是到了后來(lái)，我讀了《幸福是什么》，故事中的三個(gè)小伙伴通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造了財(cái)富，我又為自己那時(shí)幼稚的想法感到可笑。我懂得了：幸福要靠勤勞的雙手去創(chuàng)造。就這樣我在懵懵懂懂中度過(guò)了我快樂(lè)的童年。

長(zhǎng)大了，我讀的書漸漸地多了。在書中，我認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢，愛(ài)憎分明的孫悟空，知道了雖然癱瘓?jiān)谳喴紊纤季S卻飛到了銀河系的霍金，知道了海倫凱勒充滿光明的?刃氖瀾紓?惺蘢爬追婢?瘛4鈾?歉吖竺籃玫鈉分手校?藝業(yè)攪俗約盒枰?木?癜裱?J嵌潦?！?刮以謁伎賈諧沙ぷ牛?燉腫擰S繞涫侵熳鄖宓納⑽摹洞掖搖貳T諼鬧校?髡卟歡系靨嶁鹽頤牽何蘼凼竊誄苑梗?謁?酰?故竊諏奶歟?諮?啊??奔渚駝庋?奈奚?⒌卮游頤巧肀吡鎰??？墑鞘奔潿悅懇桓鋈碩季?允槍?降模?換岣??嗉該耄?膊換岣??偌該搿O胍?滌懈?嗟氖奔洌?鴕歡ㄒ?Щ嶗?檬奔洌?肥奔洹N蟻耄?矣Ω米鍪奔淶鬧魅耍?俠戇才藕米約旱難?笆奔洌?米約汗? 充實(shí)而且快樂(lè)。

我愛(ài)讀書，讀書給我最大的東西就是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，我能不快樂(lè)嗎？無(wú)論過(guò)去，現(xiàn)在還是將來(lái)，讀書將陪我走過(guò)一年又一年的春夏秋冬，將見(jiàn)證我所有的快樂(lè)。

指導(dǎo)老師：郭敬群

第7篇：阿拉丁神燈的故事范文

1.激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，交流閱讀感受，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣。

2.通過(guò)閱讀童話故事，讓學(xué)生在閱讀中獲取知識(shí)，感受語(yǔ)言文字的美。

二、課前準(zhǔn)備

給學(xué)生每人準(zhǔn)備一本喜歡的童話故事書。

三、案例片段描述

片段一：

師：同學(xué)們，我們今天舉行一場(chǎng)智力賽，看誰(shuí)的知識(shí)最豐富，是我們班的小博士，好嗎？（出示10道智力競(jìng)賽題，讓學(xué)生搶答。）

師：同學(xué)們真厲害！你們是怎樣知道這些知識(shí)的？

生1：我是聽(tīng)媽媽講的。

生2：我是從電視上看的。

生3：我是從書中看的。

師：獲得知識(shí)的方法很多，看書是最好的方法。老師今天給你們帶來(lái)了許多書。看，故事中還有非常精美的圖案，我們一看圖案就能猜出故事情節(jié)。同學(xué)們，你們想看嗎？

學(xué)生紛紛舉手。

（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生閱讀興趣是教學(xué)的重要任務(wù)。通過(guò)智力競(jìng)賽告訴學(xué)生，書中有許多精彩的故事和豐富的知識(shí)。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，圖文并茂的書更能激發(fā)他們的閱讀興趣，喚起學(xué)生的“興奮點(diǎn)”，達(dá)到最佳效果。）

片段二：

師：我知道大家在課外也讀了不少書，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你都讀了什么書，有什么收獲？

生：我讀了《白雪公主》這個(gè)童話故事，知道白雪公主不僅漂亮，而且非常善良，我很喜歡她。

師：真好！誰(shuí)還想說(shuō)？

生1：我喜歡《格林童話》，里面的故事十分精彩。

生2：老師，我讀了《一千零一夜》，里面有阿拉丁和神燈、漁夫和魔鬼、阿里巴巴和四十大盜、三個(gè)蘋果的故事……我從故事中學(xué)會(huì)了做什么事情都要?jiǎng)幽X筋，做一個(gè)會(huì)思考的孩子。

師：說(shuō)得真棒呀！你不僅知道《一千零一夜》里的故事，還想做個(gè)善于動(dòng)腦筋的好學(xué)生。真棒！

生：我讀了《安徒生童話》，這本書里有很多故事，比如：《拇指姑娘》《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》等，這些故事很好看，我從中懂得了好人有好報(bào)，要做一個(gè)善良的人。

師：真是會(huì)讀書的好孩子。我們不但要閱讀，還要學(xué)會(huì)思考，這樣，我們的閱讀就能達(dá)到最好的效果。

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生對(duì)自己喜歡的課外書的介紹，讓學(xué)生知道原來(lái)書是那么有趣，還有很多有用的知識(shí)，激發(fā)了學(xué)生看書的欲望，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，結(jié)合學(xué)生的回答，適當(dāng)進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)。讓學(xué)生知道，童話閱讀是快樂(lè)的。）

第8篇：阿拉丁神燈的故事范文

傳說(shuō)世間的一切生靈皆可修煉成仙，而貓自然在其中。每修煉二十年，貓就會(huì)多長(zhǎng)出一條尾巴，等到有九條尾巴的時(shí)候，就算功德圓滿了，連天上的神仙都要敬讓三分。

可是，這第九條尾巴卻是極難修到的，當(dāng)貓修煉到第八條尾巴時(shí)，會(huì)得到一個(gè)提示，幫助它的主人實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，心愿完成后，會(huì)長(zhǎng)出一條新的尾巴，但是從前的尾巴也會(huì)脫落一條，仍是八尾。這看起來(lái)是個(gè)奇怪的死循環(huán)，無(wú)論怎樣都不可能修煉到九條尾巴。

有一只很虔誠(chéng)的貓，已經(jīng)修煉了不知道幾百年，也不知道幫多少人實(shí)現(xiàn)了愿望，但仍然是八條尾巴，它向佛祖抱怨，這樣下去如何才能修煉得道？佛祖只是笑而不答，它只得繼續(xù)修煉。

有一天當(dāng)它在暴風(fēng)雨中回到它藏身的村莊，遇到一個(gè)少年被狼群圍攻，以它的造化，當(dāng)然不費(fèi)吹灰之力地趕走了狼群，救下了這個(gè)少年，之后發(fā)現(xiàn)這個(gè)少年是它第一位主人的后代。按照規(guī)矩，它需要幫少年實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，然后脫落一條尾巴再長(zhǎng)出一條新的尾巴，繼續(xù)它的死循環(huán)。

少年當(dāng)然是欣喜若狂，九尾貓的傳說(shuō)在當(dāng)?shù)夭恢鱾髁硕嗌倌?，而自己何其有幸，竟然成為了八尾貓的主人，還有一個(gè)不論多奢侈都能夠?qū)崿F(xiàn)的愿望！八尾貓問(wèn)少年的心愿是什么，他一時(shí)之間竟回答不出來(lái)，于是八尾貓變化成一只普通的貓咪，暫且跟少年回到了他家。在之后的幾天里，少年小心翼翼地與八尾貓相處，發(fā)現(xiàn)它的眼神里除了看透世事的淡然以外，竟然還有些許悲哀。當(dāng)他得知了死循環(huán)的秘密之后，竟然對(duì)這只神通廣大的貓產(chǎn)生了憐憫。

終于有一天，八尾貓待得不耐煩了，便問(wèn)少年到底有什么愿望。少年想了想，“什么愿望都可以實(shí)現(xiàn)嗎？”八尾貓不屑地瞥了他一眼。少年接著一字一頓地說(shuō)，“那么，我的愿望是，你能有九條尾巴?！?/p>

八尾貓愣住了，眼睛里充滿了疑惑，隨后是一種難以言表的感恩眼神。它俯下身，舔了下少年的手，很溫暖。

于是，八尾貓長(zhǎng)出了華麗的第九條尾巴，變成了真正的九尾貓。而少年的一生，也過(guò)得十分幸福美滿。

故事到這里結(jié)束。原來(lái)得道的天機(jī)是如此，只有遇到一個(gè)肯讓它圓滿的人，八尾貓才能有九條尾巴。以前的人都自私地為自己考慮，覺(jué)得八尾貓為他們實(shí)現(xiàn)任何愿望都是應(yīng)該的，從不會(huì)考慮八尾貓的感受，可是每一條尾巴都要付出八尾貓幾十年的修煉。

當(dāng)我讀到少年的愿望時(shí)，著實(shí)吃了一驚，一直以來(lái)，不管是阿拉丁神燈還是雅各布斯的猴爪，人們?cè)诘玫矫\(yùn)眷顧時(shí)，所許的愿望都是為了自己。對(duì)于天上掉下來(lái)的餡餅，人們總是享用得理所當(dāng)然。

第9篇：阿拉丁神燈的故事范文

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)習(xí)語(yǔ) 人名 文化內(nèi)涵

中圖分類號(hào)： H315 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：1672-1578（2012)04-0026-02

1 引言

習(xí)語(yǔ)不僅是語(yǔ)言的重要修辭手段，同時(shí)還蘊(yùn)藏著豐富的文化信息，是語(yǔ)言經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用而提煉出來(lái)的固定詞組、短語(yǔ)或短句。廣義的英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)，即習(xí)慣用語(yǔ)(the idiomatic phrases)，通常包括成語(yǔ)(set phrases)、諺語(yǔ)(proverbs)、格言(sayings)、俗語(yǔ)(colloquialisms)、典故(allusions)和俚語(yǔ)(slangs)。習(xí)語(yǔ)具有形象、簡(jiǎn)練、寓意深刻、機(jī)智幽默的特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)厥褂昧?xí)語(yǔ)會(huì)在很大程度上增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力。由于生存環(huán)境的差異，習(xí)語(yǔ)具有濃厚的民族色彩，其中很多習(xí)語(yǔ)的產(chǎn)生是來(lái)源于本土人所熟知的生活環(huán)境或事情，本土人無(wú)疑能明白其中的內(nèi)涵，而外國(guó)人就不知所云。本文從含有人名的習(xí)語(yǔ)著手，從中窺見(jiàn)一二，使學(xué)習(xí)者不僅能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些含有人名的習(xí)語(yǔ)，提高英語(yǔ)表達(dá)能力，而且還能加深對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化、歷史、宗教、風(fēng)俗的了解。

2 習(xí)語(yǔ)中的人名一般特指某類人或事物

姓名是一個(gè)人的代號(hào)，也是人類社會(huì)中最基本的人際稱謂，它帶有某一民族的印記，與該民族的歷史、宗教、文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣等密切相關(guān)，是該民族文化的一個(gè)組成部分。英語(yǔ)國(guó)家的人名對(duì)我們來(lái)說(shuō)既陌生又熟悉，陌生是在于文化的差異使我們無(wú)法明白其名字的構(gòu)成及其所包含的的內(nèi)涵，熟悉他們又在于文化的交流，能使我們脫口說(shuō)出好些英語(yǔ)人名，甚至還能明白名字背后所代表的文化含義。因?yàn)樯勘葋喌闹鳌锻崴股倘恕?，知道了Shylock (夏洛克)是“守財(cái)奴”的代名詞，相當(dāng)于“嚴(yán)監(jiān)生”；因?yàn)榘⑸た履系罓柧羰康膫商叫≌f(shuō)《福爾摩斯探案集》，知道了Holmes（福爾摩斯）是“神探”的代名詞，相當(dāng)于“狄仁杰”?！逗神R史詩(shī)》中的神話故事搬上銀幕，知道了Helen（海倫），乃“傾城佳人”的代名詞，相當(dāng)于“貂蟬”、“西施”。

含人名的英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)與英語(yǔ)文化有著密不可分的聯(lián)系，每個(gè)習(xí)語(yǔ)背后都有一個(gè)經(jīng)典的故事，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)此并不陌生，或多或少有所了解，甚至耳熟能詳。有些習(xí)語(yǔ)已被漢語(yǔ)所汲收，使用直譯法，也能在保持習(xí)語(yǔ)的語(yǔ)言效果和文化色彩的同時(shí)，被大家所理解。這些被大家所認(rèn)知的含有人名的經(jīng)典英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)，常常特指某類人、事物或者情感，主要來(lái)源于：

2.1源于基督教經(jīng)典著作《圣經(jīng)》

這是一本基督教的經(jīng)典,一部歷史巨著和文學(xué)巨著，《圣經(jīng)》在世界上廣泛流傳，對(duì)西方社會(huì)的思想、文化、語(yǔ)言等方面都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，其中各個(gè)人物栩栩如生，他們背后的故事更是含有人名的英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的一大出處。

curious as Lot'' s wife：像羅得的妻子一樣好奇，大意指好奇心太重。Judas''kiss：猶大的吻，大意是不懷好意。Adam''s apple：亞當(dāng)?shù)奶O果，指喉結(jié)。Wise as solomon：像所羅門那么聰明，大意是聰明絕頂，智慧過(guò)人。

2.2源于古希臘羅馬的神話故事

古希臘羅馬的神話傳說(shuō)中諸神被賦予了人類的情感，這些神話故事是人類寶貴的文化財(cái)富，它們不僅直接影響著世界文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作與發(fā)展，還在很大程度上豐富了歐洲語(yǔ)言，這也是這類英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的另一大出處。

Prometheus''gift：普羅米修斯的禮物，大意指文明之火。Pandora''box：潘多拉的盒子，大意是萬(wàn)惡之源或禍因福起，常用來(lái)指看似有用卻引起災(zāi)禍的物品。Sphinx''s riddle：斯芬克斯的謎語(yǔ)，大意指難解之謎。Oedipus complex：俄伊底浦斯情結(jié)，即指心理學(xué)中的“戀母情結(jié)”。Cupid''s arrow：丘比特之箭，即愛(ài)神之箭，相當(dāng)于月老的紅線。

2.3來(lái)自寓言、歷史典故及民間傳說(shuō)

歐洲有著悠久的歷史，文化的博大精深蘊(yùn)藏著豐富的民間傳說(shuō)和歷史故事，這也是此類習(xí)語(yǔ)的出處之一。

The sword of Damocles：達(dá)摩克利斯之劍，大意是指臨頭的危險(xiǎn)或情況的危急。the heel of Achilles或Achilles''heel：阿基里斯的腳踵，大意是指薄弱環(huán)節(jié),要害，用來(lái)比喻人“致命的弱點(diǎn)”。John Hancock：親筆簽名real McCoy：真品，貨真價(jià)實(shí)。

2.4小說(shuō)、戲劇等文學(xué)藝術(shù)作品

西方悠久的文化孕育了不少杰出的詩(shī)人、作家和藝術(shù)家，他們創(chuàng)造了許多不朽的文學(xué)藝術(shù)作品，從這些作品中的故事和人物形象中產(chǎn)生了一系列的習(xí)語(yǔ)。

Aladdin''s lamp：阿拉丁神燈，大意指能實(shí)現(xiàn)一切愿望的法寶。Aladdin''s cave：阿拉丁的寶穴，指藏有巨大財(cái)富的地方。doubting Thomas懷疑別人的湯姆士，指天性不信任一切事物的人。man Friday：星期五男仆，指忠實(shí)仆人，得力助手。后來(lái)又仿man Friday出現(xiàn)了girl Friday表示得力的女助手(或秘書)。

3 習(xí)語(yǔ)中的人名泛指普通人

被大家所認(rèn)知的含有人名的經(jīng)典英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)，特指某類人、事物或者情感，人名具有特指性，人名的書寫也教復(fù)雜。隨著發(fā)展，那些冗長(zhǎng)拗口的姓名簡(jiǎn)單化或盎格魯·撒克遜化，隨之產(chǎn)生的含有人名的英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)，其來(lái)源沒(méi)有《圣經(jīng)》和神話故事那樣傳播廣泛，從而不甚了解。有部分的習(xí)語(yǔ)，其中所包含的人名不具有特指性，而是泛指普通人