座談會交流材料精選(九篇)

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第1篇：座談會交流材料范文

今年以來，XX市價格監(jiān)督檢查工作堅持以人為本，圍繞經濟和社會發(fā)展的熱點問題，立足于“當裁判、搞服務”的職能要求，加大執(zhí)法力度，強化服務理念，加強市場監(jiān)管，在整頓與規(guī)范市場價格秩序、加強價格監(jiān)督檢查隊伍建設等方面，均取得了實質性的進展。截止8月底，全市共查處各類價格違法案件XX件，查處違法所得XX萬元，實行經濟制裁XX萬元，其中沒收違法所得XX萬元，退還用戶XX萬元。上繳財政XX萬元。記錄價格舉報電話XX個，其中咨詢的XX個，立案查處的XX個，結案率100%。主要工作：

一是圍繞“三農”問題，切實加強對涉農價格和收費監(jiān)管。抓住春耕生產的關鍵時機，重點加大對化肥、柴油等生產資料價格的檢查，并按照全國統(tǒng)一部署，有重點地開展了生豬屠宰收費、村委會收費專項治理工作，同時對農電、農水、農機服務、農村中小學收費實施了常規(guī)性檢查。重點以健全涉農價費公示制度和完善農村三級價格監(jiān)督網絡為切入點，進一步打造了具有地方特色的農村價格監(jiān)督體系。XX以鎮(zhèn)財政所為依托成立物價監(jiān)督站，對外掛牌運作，財政所長兼任物價監(jiān)督站站長，科員兼任鎮(zhèn)價格監(jiān)督員，同時按村的地理位置劃分為112個區(qū)，以村會計、教師為主聘請了112個村價格監(jiān)督員。XXXX則以鎮(zhèn)經管站為主體，實行掛靠制，形成了分管鎮(zhèn)長或經管站長為鎮(zhèn)物價監(jiān)督站站長，經管站科長和村會計為鎮(zhèn)村價格監(jiān)督員的農村價格監(jiān)督體系。XX結合自身農村數量少的特點，在物價檢查所設立農村價格監(jiān)督網絡總站，各鎮(zhèn)或街道辦事處設立分站，檢查所所長任站長，各鎮(zhèn)長或街道辦事處主任兼任分站長，村價格監(jiān)督員以退休老干部、退休老支書為主。全市普遍推行了一整套完善的管理機制，建立了培訓制度，通過當地政府，定期進行業(yè)務知識培訓，并印發(fā)物價政策法律法規(guī)手冊，組織價格監(jiān)督員開展自學。實行統(tǒng)一的證件管理，按照統(tǒng)一編號，對鎮(zhèn)村價格監(jiān)督員頒發(fā)《XX市價格監(jiān)督員證》。實行了定期交流制度，按月或季度對鎮(zhèn)村價格監(jiān)督員開展工作交流，對工作情況開展座談，對先進工作單位進行現(xiàn)場觀摩學習。建立了嚴格政務公開制度，對價格監(jiān)督員的工作職責、工作紀律、主要政策法律規(guī)定和網絡分布圖全部上墻公示。如XX設立的鎮(zhèn)村價格監(jiān)督網絡分布示意圖、XX的全區(qū)農村價格網絡地理分布圖以及其他市區(qū)發(fā)放的價格監(jiān)督員聯(lián)系手冊，既便于工作上的溝通，更便于廣大農民的監(jiān)督。建立了嚴格的考核和獎勵機制，均制定了嚴格的考核辦法，將鎮(zhèn)監(jiān)督站和鎮(zhèn)村價格監(jiān)督員的工作任務完成情況、培訓考試成績、日常工作情況納入考核范圍，每半年按照考核成績，分等級予以獎勵。實行了完備的檔案管理，對價格監(jiān)督員進行登記造冊。做到了既規(guī)范又便于了解每個價格監(jiān)督員的情況，內容非常詳細。如XX還配備了會議、培訓、走訪、投訴舉報等記錄筆記。進一步強化鎮(zhèn)價格監(jiān)督站的服務功能，建立了企業(yè)定點聯(lián)系制度，比如XX在市區(qū)和部分鎮(zhèn)確定128個不同類型的企業(yè)作為聯(lián)系點，由價格監(jiān)督員定期為其提供價格政策咨詢服務，幫助企業(yè)解決物價方面的具體困難，取得了非常好的實際效果。

二是圍繞價格誠信問題，創(chuàng)新思路，因地制宜開展了形式多樣的檢查評比活動。針對前一時期XX部分民營商場存在虛高標價等問題，我們在廣泛調查的基礎上，于2003年開展了“明碼實價店”評選試點工作，通過召開經營者例會廣泛了解實際效果，并結合近一年的運作情況，今年4月又組織了第二期評選活動。主要做法：首先是注重宣傳與引導，以通知的形式對活動的有關事宜在市區(qū)范圍內的民營商場進行了廣泛宣傳發(fā)動，嚴格細化評選標準，考核標準計19項之多。規(guī)范評選程序，堅持業(yè)戶自愿的原則，由經營業(yè)戶自主申請；發(fā)揮各民營商場管理部門的主導作用，堅持公正、公開原則，具體組織初審推薦，由商場列出候選名單，配發(fā)選票，組織廣大經營業(yè)戶進行投票，并現(xiàn)場亮票，投票及亮票過程由物價部門派人進行現(xiàn)場監(jiān)督。根據得票多少，由商場進行綜合評定，最終確定候選名單上報評選小組。其次是加大驗收考核力度，邀請工商、商場負責人和消費者代表組成驗收小組，采取試卷問答、提問、明查暗訪、查看管理檔案等形式，進行綜合評定。按照好中選優(yōu)，對申報的6家大型民營商場的260多個業(yè)戶進行了考核驗收，經過層層篩選，最終選定27家經營業(yè)戶進行表彰。同時邀請市人大、市政協(xié)、市政府和部門領導舉行授牌儀式，并通過新聞媒體進行了全方位宣傳報道，收到了很好的社會效果。目前已有47家經營者獲得明碼實價店稱號。第三是建立了定期例會制度，于近期組織獲得稱號的經營業(yè)戶代表及市區(qū)各民營商場的負責人進行座談，就評選作用、意義以及今后工作的開展等廣泛進行了座談。從目前的情況看，商場管理部門和廣大經營者對此項工作比較認同，參加評選的熱情非常高。在加大正面引導的同時，我們又結合明碼標價檢查月活動，抓住重大節(jié)日的關鍵時期，加大了對市場明碼標價的檢查力度，查處了一批違價單位，從反面予以警示和震懾，也取得了明顯的實際效果。

三是圍繞社會關注的熱點問題，相繼開展了婚姻登記收費、殯葬服務業(yè)、醫(yī)療服務和藥品價格專項檢查。在殯葬收費檢查中，重拳出擊，對群眾反映強烈的“套餐服務”等強制收費等問題進行了嚴厲查處，同時幫助被檢單位制定整改措施，取得了明顯效果。在醫(yī)療服務和藥品價格檢查中，全市選派檢查骨干39人，組成12個檢查組，有步驟的開展了專項整頓，查出違價單位97個，違價金額達XX萬元。

四是圍繞規(guī)范化創(chuàng)建活動，進一步加強了價格監(jiān)督檢查基礎性工作。此次國家發(fā)改委重新修訂了規(guī)范化檢查所標準，改變了評選辦法。全市上下積極申請，結合新標準，加大整改，按照堅持標準、逐步推進、嚴格考核、加強管理的總體思路，不斷加強檢查所自身建設。在整改工作上務求真實到位，在申報材料整方面理求真創(chuàng)新，規(guī)范化創(chuàng)建工作取得了明顯進展。同時以全省案卷評比活動開展為契機，進一步提高案審質量，針對評比中所暴露的問題，組織所長和案審人員有針對性地開展了為期兩天的培訓活動。在宣傳方面，全面開通了物價網站，開設了價格舉報、工作動態(tài)、價格監(jiān)督檢查、曝光臺等多個欄目。

總之，上半年我市價格監(jiān)督檢查工作取得了一些進步，也打造了一些亮點，但與兄弟市地相比，我們一些工作還存在不少的問題，需要在今后工作認真加以總結和改進。

二、關于今年下半年的工作版權所有

總體上繼續(xù)按照年初的工作計劃穩(wěn)步推進，具體包括以下幾項工作：

一是加強案審工作。實行專人具體負責案審工作機制，建立分管所長、科長和具體工作人員負責制，實行層層把關，并嚴格考核制度，全面提高案審工作質量。

二是切實抓好各項專項檢查。在重點開展好電力價格和教育收費檢查的基礎上，因地制宜開展自來水、供熱等壟斷行業(yè)收費和價格檢查，進一步抓好土地、房地產等國家機關收費檢查。以加強市場監(jiān)管、防范價格異常波動為中心，采取有效措施加強對化肥等農資價格的監(jiān)督檢查。抓住十一黃金周有利時機，對旅游景點門票價格、旅行社服務價格和賓館、飯店、培訓中心的房費、餐飲價格、通訊收費以及明碼標價等開展一次集中大檢查。繼續(xù)抓好明碼實價店善后工作，召開一次明碼實價店業(yè)主座談會，就明碼實價店運作、管理等問題廣泛征求意見，進行全方位探討。

第2篇：座談會交流材料范文

一、充分認識專業(yè)技術崗位設置的必要性和重要性，科學設置專業(yè)技術崗位。

我礦的專業(yè)技術崗位從98年設置以來，到2004年已經6年多了，專業(yè)技術崗位出現(xiàn)了許多新的變化，原有的崗位設置與企業(yè)發(fā)展的要求已不相適應，主要表現(xiàn)在：①專業(yè)技術崗位編制不科學。專業(yè)技術崗位不是根據實際工作的需要，因事設崗，而是存在著專業(yè)技術崗位“因人而設”，甚至重復設崗的現(xiàn)象，導致了多年來專業(yè)職務崗位編制混亂。②專業(yè)技術崗位結構不合理，要求不具體，隨意性較大，在崗人員具有什么資格，就聘什么職務。③專業(yè)技術崗位職責不明確。原來的專業(yè)技術崗位設置對專業(yè)技術人員職責規(guī)定的不具體，致使一些專業(yè)技術人員工作起來沒有明確的責任和方向，缺乏責任感和積極性，從而造成這些崗位雖然存在，卻沒有發(fā)揮其應有的作用，沒有達到預期的效果。④缺乏有效的考核激勵機制，專業(yè)技術崗位設置與考核、評聘脫節(jié)。

針對上述存在的問題，礦黨委多次調研分析，認為要營造一個有利于培養(yǎng)、吸引、留住和用好專業(yè)技術人才的良好環(huán)境，為優(yōu)秀技術人才的成長提供廣闊的發(fā)展空間，充分發(fā)揮專業(yè)技術人員的帶頭作用，就要進一步深化人事制度改革，完善專業(yè)技術職務評聘制度，實現(xiàn)專業(yè)技術職務崗位設置的科學化，才能為“人才興企、科技興企”提供堅強的人才保證。為此，礦黨委專門成立了由黨政主要領導為負責人，分管領導及有關部門負責人為成員的專業(yè)技術職務崗位編制委員會，黨委組織科具體負責全礦的專業(yè)技術職務崗位的設置。

我們在設置專業(yè)技術崗位工作中，堅持因事設崗、結構科學、動態(tài)管理、責權統(tǒng)一和精簡高效原則，分職能調查、崗位分析、編寫崗位說明書、崗位評價等四步進行。①職能調查。職能調查是專業(yè)技術崗位設置的基礎工作，必須充分考慮工作需要和現(xiàn)有崗位的實際情況，做到崗位分工合理，工作關系協(xié)調，工作流程順暢。為此，我們對全礦各單位各專業(yè)技術崗位的職責范圍和業(yè)務量進行了全面系統(tǒng)的書面調查；②崗位分析。根據實際工作的內容和性質進行系統(tǒng)歸類合并，按照實際需要進行了崗位初步設計。③編寫崗位說明書。根據設崗原因和作用，崗位說明書的內容主要包括：崗位名稱、崗位職責、任職條件等。④崗位評價。崗位初步設置后，廣泛征求意見，對所設置崗位的必要性和合理性進行評價，對崗位設置的類別、數量進行全面評估和定位，合理確定每一個崗位的地位和價值，并根據評價結果對崗位設置進行了相應調整，優(yōu)化了系統(tǒng)結構。

2003年底，我礦15個機關科室共有專業(yè)技術人員305人，19個基層單位共有專業(yè)技術人員110人；全礦專業(yè)技術人員總數為415人，專業(yè)技術崗位相應為415個。2004年初重新進行了設崗定編，在調查分析的基礎上，全礦共設置了289個專業(yè)技術崗位，分別在工程、政工、經濟、會計等系列設置了34個高級職務，其中工程崗19個、政工崗10個、經濟崗3個、其它崗2個。中級職務設置121個，其中工程崗61個、政工崗37個、經濟崗14個、其它崗9個。初級職務設置134個，其中工程崗95個、政工崗9個、經濟崗19個、其它崗9個。并在采煤、掘進、皮帶、運搬等15個單位，設置了20個技術主管職務。定編定崗后的專業(yè)技術人員占全礦專業(yè)技術人員總量的70%，專業(yè)技術職務高、中、初級比例為1：4：5。通過科學設置專業(yè)技術崗位，使專業(yè)技術人才結構更加合理，專業(yè)技術人才資源進一步盤活，從崗位設置上為推進專業(yè)技術職務改革、打破職稱評聘上的“鐵飯碗”提供了必備的前提條件。

二、制定明確具體的崗位目標責任制。

制定專業(yè)技術人員崗位目標責任制是人事管理工作的重要內容，是完善專業(yè)技術職務聘任制的重要環(huán)節(jié)，我們將工程、政工、經濟、群文等專業(yè)分高、中、初三個層次分別制定了崗位目標責任，受聘的專業(yè)技術人員每年初與礦簽訂目標責任書，從幾個具體方面提出相應要求：①政治思想上。積極擁護黨和國家的路線、方針、政策，堅決貫徹招待上級的指示、決議，模范遵守法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，模范遵守職業(yè)道德，嚴于律己，廉潔奉公。②工作作風上。工作積極勤奮，認真負責，樂于吃苦，勇挑重擔；求嚴務實，深入基層，深入實際和解決問題；帶頭搞好團結協(xié)作。③工作實績上。能出色完成本專業(yè)崗位的各項任務，或創(chuàng)造性地開展工作，取得了有推廣價值的專業(yè)工作、管理工作經驗，為提高企業(yè)經濟效益和社會效益做出了積極貢獻，工作實績突出。④專業(yè)水平上。能熟練掌握和運用本專業(yè)崗位要求具備的基礎理論知識、學術（技術）知識，并積極吸收運用新理論、新知識；或積極進行學術、技術研究，、出版論著等，取得了明顯的專業(yè)（技術）成果；或獲得了專業(yè)（技術）成果獎。⑤業(yè)務能力上。在本專業(yè)崗位上有較強的技術、管理、組織和決策能力，以及解決實際業(yè)務問題的能力。⑥繼續(xù)教育上。參加組織安排的培訓學習成績優(yōu)秀；進修學習不少于規(guī)定課時，專業(yè)知識及相關知識不斷更新豐富。

通過建立崗位目標責任制，進一步增強了專業(yè)技術人員的責任感，充分調動他們的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，也為專業(yè)技術人員的考核和使用提供了明確的依據。

三、堅持評聘分開，競爭擇優(yōu)聘任

實行專業(yè)技術職務任職資格評定與專業(yè)技術職務聘任相分離，是適應新形勢要求所采取的一項改革舉措。我們積極鼓勵廣大職工取得高學歷、高職稱，對具有相關學歷，具備相應工作經驗，并達到相應技術要求的，依據專業(yè)技術任職資格申報評定標準，經個人申請，可申報專業(yè)技術職務任職資格，不受單位專業(yè)技術職務結構比例和崗位職數的限制，不與工資福利待遇掛鉤。我們在專業(yè)技術職務聘任工作中，堅持了德才兼?zhèn)涞臉藴屎蛯嵭泄_競爭、擇優(yōu)聘用、能上能下、職崗相符、專業(yè)對口、定編管理的原則。對具有相應任職資格，有履行職責的實際工作能力，且身體健康的人員，經組織部門考察核實，根據新設崗位的實際需要，拿出初步聘任意見報經黨委集體研究后進行聘任。聘任采取下發(fā)文件、發(fā)放聘書、簽訂聘約的方式，礦主要負責人與受聘人簽訂聘約，明確雙方的權利和義務。受聘人員必須制定年度專業(yè)工作目標，其內容包括政治思想、工作作風、貢獻與效益、水平與能力、學習與提高等幾個方面，并與受聘專業(yè)崗位職級職責要求相一致。礦要為受聘人為完成年度工作目標提供必要的工作學習條件，并提供相應的待遇。

四、加強和改進專業(yè)技術人員年度考核

專業(yè)技術人員年度考核是人事管理的重要環(huán)節(jié)，以前的年度考核，每人發(fā)一張考核表，由個人填完上交，流于形式，失去了考核的作用和意義。為加強對專業(yè)技術人員年度考核工作的領導，我礦成立了年度考核領導小組及分線考評委員會，組織科根據相關規(guī)定，提出明確具體的書面要求，考核堅持公平、公開的原則，采取定性與定量相結合的辦法，從“德能勤績廉學”等方面，對全礦專業(yè)技術人員進行統(tǒng)一考核。考核中嚴格按步驟進行：首先，專業(yè)技術人員進行個人年度專業(yè)工作總結，并填寫《專業(yè)技術人員年度考核登記表》；然后，由單位主要領導負責組織職工在本單位進行民主評議；第三，組織科將《專業(yè)技術人員年度考核登記表》、及評議情況分類匯總，報分線考評委員會進行組織評議、考核評定；第四，組織科根據各分線考評委員會評定結果，對各專業(yè)人員綜合分析匯總根據各分線考評委員會評定結果，對各專業(yè)人員結合分析匯總，并拿出初步處理意見，報黨委研究審定?？己私Y果分為“優(yōu)良中差”四個等次。年度考核同聘任、晉升、有關待遇緊密結合，做到優(yōu)上劣下?？己藶椤皟?yōu)”的可以破格晉升專業(yè)職務或高聘，考核為“良”可以晉升專業(yè)技術職務，考核為“差”的予以低聘或解聘。今年初，我們對全礦2004年度受聘在崗的230名專業(yè)技術人員進行了考核，考核為“優(yōu)”的46人，考核為“良或中”的174人，考核為“差”的10人。通過年度考核置各類專業(yè)技術人員于同一起跑線上，誰的能力強，誰就能獲得重要的崗位，在什么崗位就享受什么待遇，破除了實際存在的專業(yè)技術職務終身制，實現(xiàn)了專業(yè)技術人員能上能下，能進能出，有利于營造優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境，有利于推動職稱工作逐步朝著評價社會化，用人聘約化、管理規(guī)范化的方向發(fā)展，切實發(fā)揮各類專業(yè)技術人員的聰明才智。

五、完善激勵機制，調動專業(yè)人員工作積極性。

我們積極制定了較為完善的獎勵辦法，鼓勵各專業(yè)人員崗位創(chuàng)新，多出成果。

1、設立了“優(yōu)秀人才貢獻獎”，對我礦做出重大貢獻的科技和管理拔尖人才，根據其貢獻大小一次性給予2萬元以下的獎勵。并對獲得集團公司或市級二等獎以上獎勵的人員，除集團公司或市頒發(fā)的原有獎金外，礦按同等標準給與獎勵，屬集體成果的，第一完成人獲得的獎勵不低于總額40%或主要完成人獲得的獎金不低于總額的50%。

2、設立了“科學技術研究獎”，每年召開一次科技大會總結科技成果，并撥出專項獎勵基金，重獎在技術上有創(chuàng)新的人才，表彰在科研、生產、管理等方面有突出貢獻的科技干部，以鼓勵科技人員多出成果。

3、根據集團公司文件要求，我們定期為專業(yè)技術人員發(fā)放書刊補助費，并適當安排優(yōu)秀專業(yè)技術人員出去考察、旅游，定期為專業(yè)技術人員進行健康檢查。

4、定期把表現(xiàn)突出、成績明顯的專業(yè)技術人員調整交流到重要崗位。有些專業(yè)人員在一個崗位上長期不交流，無法調動其學習的積極性和工作創(chuàng)新性，部分專業(yè)人才學用不對口，不安心工作，能力得不到發(fā)揮。針對技術人員流動性差，我們制定了《工程技術人員管理規(guī)定》，定期交流輪崗。

尤其是去年3月份，我們在定編定崗的基礎上，根據專業(yè)技術崗位設置的需要，進行了競爭上崗。規(guī)定了競爭上崗的學歷、職稱和條件要求，通過考試、面試、考察、試用等方式選拔最適合的專業(yè)技術人才，從而形成了“能者上庸者下”的淘汰機制，有效地支持和鼓勵多余的專業(yè)人才交流，把緊缺的專業(yè)人才流進來，達到專業(yè)技術人員的合理配置

。

5、加大專業(yè)技術人員的培訓力度，采取走出去和請進來相結合的方法，充分利用內培和外培兩個基地，以業(yè)務技能培訓為主，加強對干部專業(yè)技術、工商管理、金融、財會、法律、計算機應用等業(yè)務培訓，改變干部隊伍單一知識結構。培養(yǎng)全面發(fā)展、具有綜合素質的專業(yè)技術隊伍。

6、實施了“百名創(chuàng)新人員”工程。鼓勵專業(yè)技術人員多創(chuàng)新，多出成果，每年評選一次“創(chuàng)新人員”，每月享受100元創(chuàng)新津貼。

7、2005年3月初，我礦又根據形勢發(fā)展的需要，制定下發(fā)了《關于提高專業(yè)技術人員職務津貼的通知》，全面提高了全礦在崗受聘的各類專業(yè)技術人員，按本人實際受聘的專業(yè)技術職務執(zhí)行。受聘高級、中級、助理級、員級職稱的專業(yè)技術人員的職務補貼由原來的200元、150元、90元、60元提高到井下單位700元、500元、400元、300元，地面單位600元、400元、300元、200元。通過較大幅度地提高相關待遇，不僅有效緩解了人才流失日趨嚴重的局面，而且較大程度調動了我礦專業(yè)人才的工作積極性，進一步營造了“事業(yè)留人、待遇留人”的良好環(huán)境，保證了人才隊伍的穩(wěn)定，促進了我礦各項工作的健康發(fā)展。

六、存在問題

1、定編定崗工作存在著相對滯后性。如：隨著創(chuàng)業(yè)力度的加大，需要經常組建或撤銷一些外出創(chuàng)業(yè)區(qū)隊，這些機構不在定編定崗之列，其職數、職責、任職條件等只有按常規(guī)區(qū)隊的建制執(zhí)行，編制也只有臨時增添，給定編定崗工作帶來一定的滯后性。

2、定編定崗具有嚴格性和穩(wěn)定性，不利于專業(yè)技術力量的儲備。全礦各單位在崗專業(yè)技術人員均少于或等于編制數，人員調出后不能及時補充或短時間內找不到合適人選。我們將通過設立實習技術員崗位來解決這一問題。

3、在專業(yè)技術人員考核工作中，對照標準，嚴格考核，每年都要低聘或解聘一些專業(yè)技術人員，這樣就會挫傷他們的積極性。尤其是目前人員比較緊張，執(zhí)行標準過于嚴格，不利于工作。在今后的工作我們將探索一些新的方法來有效解決這一問題。版權所有

第3篇：座談會交流材料范文

如今大學生志愿者活動正在熱烈開展中，尤其相關“關懷老人”這樣的敬老院活動得到了廣泛開展。同時，我校與鄰近的西安工程大學在這方面都曾舉辦過多次敬老院活動。所以，為提升我們的活動質量、加強各青年志愿者組織間的聯(lián)系，我協(xié)會籌劃舉辦此次關于“關懷老人”的敬老院活動座談會。

通過此次座談會，各青年志愿者組織可以對敬老院志愿者活動互相學習，汲取工作經驗，互相交流，取長補短，從而達到共同進步的目的。另一方面通過本次的經驗交流來號召各青年志愿者組織去敬老院舉辦志愿者活動，提高相關活動的質量，宣傳關懷老人的思想，加強兩校青年志愿者組織間的合作與交流。。

二、活動名稱

關于“關懷老人”的敬老院活動座談會

三、主辦單位

計算機學院青年志愿者協(xié)會

四、協(xié)辦單位

我校其他青年志愿者組織

西安工程大學青年志愿者組織

五、活動時間

2011年4月16日15:30時

六、活動地點

西安科技大學臨潼校區(qū)三號教學樓四樓

七、活動前期準備

1、外聯(lián)部：聯(lián)系我校其它青年志愿者組織加入到我們的活動當中；（參加的組織越多，活動的影響力就越大）

2、辦公室：制作以本次活動為主題的宣傳橫幅，并申請橫幅懸掛；

3、宣傳部：制作宣傳板，要突出本次活動宗旨，在活動正式開始前兩天把自己的宣傳板放到被指定的宣傳地點地點；

4、組織部：

提前與學校后勤聯(lián)系，申請本次活動舉辦場地；

提前準備好相關的活動舉行時的會場安排，包括具體的座位次序、桌椅擺放；

5、各部門準備好自己部門在活動當中的發(fā)言，要把我協(xié)會組織敬老院活動當中具體的得與失加以總結，以供互相學習交流。

八、活動內容

1、主持人介紹參加活動的各個學院的青年志愿者協(xié)會及特邀嘉賓。

2、活動負責人致開幕詞，介紹這次活動安排情況及活動流程。

3、請各個參會學院代表上臺講述敬老院活動的方案，具體過程及活動之后的心得感受。（依次為：能源學院，通信學院，建工學院，機械學院，材料學院，化工學院 管理學院， 測繪學院，西安工程大學（三個代表隊），計算機學院，西安科技大學校大隊）各組織講述 時間為3-4分鐘，講述完畢后由其他各學院代表對該方案進行點評（2分鐘）。

注：（1）不曾組織過敬老院活動的組織請?zhí)崆芭c我協(xié)會說明；

（2）各組織盡量提前準備好自己的講述材料（可以使用教室多媒體展示）。

4、除各負責人之外，在場觀眾對以上提及的活動提問，并由被提問負責人回答；（時間為6分鐘）；

5、各組之間以負責人為代表相互提問、交流（時間為11分鐘）；

6、各組織談談自己對于活動的看法，并說明自己會在相關方面的改進方法（時間為19分鐘）；

7、提出自己組織對于敬老院活動的思想方案（主要針對沒有組織過敬老院活動的組織）；

8、我協(xié)會對此活動做總結（3分鐘）；

9、最后由我院老師做會議總結，點評此次活動，并提出要求。

第4篇：座談會交流材料范文

畢業(yè)離校是大學生順利完成大學學業(yè)的終點，也是奔赴人生新征途的起點。為了加強對屆畢業(yè)生的思想政治教育工作，引導他們樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，進而樹立正確的就業(yè)觀、生活觀，奠定畢業(yè)生走向社會前良好的思想和情感基礎，創(chuàng)造健康、文明、和諧、有序的畢業(yè)環(huán)境，材料與冶金學院學辦、團委特制定屆畢業(yè)生文明離校工作計劃如下：

一、活動目標

營造健康、文明、和諧、有序的畢業(yè)生活、學習氛圍

二、組織機構

為確保材料與冶金學院畢業(yè)生離校工作的順利進行，成立畢業(yè)生文明離校工作指導小組。

組長：姜丹

副組長：徐舜堯、田海斌

組員：學院各專兼職輔導員

三、工作內容與要求

1．對畢業(yè)班輔導員要求：

（1）加強畢業(yè)生思想教育工作，把握畢業(yè)生思想動態(tài)。

（2）把握特殊群體的思想狀況，確保特殊群體思想穩(wěn)定。

（3）加強畢業(yè)生日常管理。根據畢業(yè)期間有關日程安排，及時組織和引導畢業(yè)生做好畢業(yè)答辯、大補考試、畢業(yè)鑒定等各項日常管理工作。

（4）加強對畢業(yè)生文明離校的指導，倡導文明離校。

（5）制定畢業(yè)生離校期間輔導員值班輪流表，各輔導員要嚴于職守。

2．對畢業(yè)生同學的要求：

（1）充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員和學生干部的模范帶頭作用，維護正常的生活秩序。

（2）畢業(yè)生要做到“六不”：即不酗酒、不打架、不起哄、不亂擲雜物、不損壞公物、不在公共場所亂涂亂畫。

（3）站好最后一班崗，積極參加畢業(yè)合影及畢業(yè)典禮等活動。

（4）認真做好畢業(yè)答辯的準備工作。

四、活動日程安排

1．宣傳動員階段（6月1日-6月17日）

（1）通過各種方式及媒體宣傳畢業(yè)生離校期間的各項工作安排。

（2）發(fā)出畢業(yè)生文明離校倡議。

（3）組織畢業(yè)生填寫《畢業(yè)生文明離校承諾書》。

（4）印發(fā)《號角報》畢業(yè)生文明離校?？?/p>

（5）組織畢業(yè)生學習傳達《遼寧科技大學畢業(yè)生文明離校行為規(guī)范暫行條例》。

（6）組織畢業(yè)生參加畢業(yè)體檢。

（7）按要求填寫畢業(yè)生登記表及做好畢業(yè)生鑒證工作。

（8）組織召開“回望四年、暢想未來”——班級主題班會。

活動內容：組織畢業(yè)生的各個班級開展關于“回首四年、暢想未來”的主題班會，班級同學可以就大學四年的學習、工作和生活等情況進行充分的交流，為未來的就業(yè)、學習做好從學生向社會人轉變的準備，調整心態(tài)，做好號召同學們樹立誠信意識的榜樣，并對同班同學的未來表達良好的祝愿。

（9）組織開展“感恩母校、回報母?！钡闹驹阜栈顒?。

活動內容：我們將在畢業(yè)生中開展“學校培養(yǎng)我們四年，我為學校服務一天”的主題志愿服務活動。畢業(yè)生的成長離不開社會關懷，更離不開學校老師的關懷和教導。飲水思源，所以我們組織畢業(yè)生在即將離開母校時，為母校做一天力所能及的事情，用自己的實際行動來回報母校。如：組織畢業(yè)生清掃校園，把清潔留給母校等公益活動。

（10）組織開展“走進考研夢”——考研經驗交流會。

組織2006級學生考研先進個人與在校生分享考研經驗并暢談考研的形勢政策。

（11）組織開展畢業(yè)生黨員、學生干部座談會。

組織全體畢業(yè)生黨員、上一屆學生會干部、班級干部等召開座談會，暢談自己的成長經歷，暢想自己的未來。

2．畢業(yè)設計答辯階段（6月18日－25日）

（1）組織好畢業(yè)生認真參加畢業(yè)設計和畢業(yè)答辯。

（2）配合好學校畢業(yè)答辯工作，做好后勤保障工作。

3．辦理畢業(yè)離校手續(xù)階段（6月下旬）

（1）積極組織學生做好離校前的各項準備工作，即各項手續(xù)的辦理，為學生提供必要的便利條件。

（2）組織學生開展“心系母校、獻計獻策”——為母校建言活動。

活動內容：畢業(yè)班的同學即將要離開培育他們四年的母校，他們心系著母校，希望母校事業(yè)能夠蒸蒸日上，學院將配合學校發(fā)放調查問卷，號召同學為學校建設和發(fā)展獻言獻策。

（3）召開“師恩難忘、母校難忘”——師生座談會。

活動內容：組織畢業(yè)生代表與學院領導和各教研室教師就學院課程設置、專業(yè)教學、學生工作等方面的內容紀念性充分的交流，并感謝老師四年來的諄諄教誨和辛勤付出。

（4）“我們一起走進職場”——簽約同一單位學生懇談會。

活動內容：配合學校招就處組織簽約到同一單位的學生進行交流、座談、留影等活動，促進他們今后的交流，為今后的校友會打下基礎。

（5）“寫給學弟學妹的話”——優(yōu)秀畢業(yè)生感言匯編。

活動內容：通過網上征集和學生采訪等形式，征集畢業(yè)生對學弟學妹們的話，以促進學風建設工作。

第5篇：座談會交流材料范文

通過企業(yè)文化建設塑造企業(yè)精神進而夯實公司發(fā)展的基礎,是公司總經理趙洪斌傾心追求的目標。他說:“公司生產經營僅靠規(guī)章制度是遠遠不夠的,因為再健全的規(guī)章制度也有漏洞,也有缺失,規(guī)章制度有漏洞,有缺失靠什么彌補,靠企業(yè)文化。”以員工為本,凝人心,聚力量,和諧發(fā)展是公司企業(yè)文化建設的出發(fā)點。全心全意依靠員工發(fā)展企業(yè),企業(yè)發(fā)展回報員工,員工全員參與公司生產管理,全員參與公司經營管理,全員參與公司民主管理是公司董事會始終秉持的理念。公司投產伊始,每月召開一次總經理與員工代表雙向交流座談會,由員工代表為公司強化各項管理,不斷提高經濟效益獻計獻策。公司剛投產時,生產不穩(wěn)定,設備故障率比較高。在一次雙向交流座談會上,員工代表向總經理建議,把公司發(fā)、供熱生產120余臺套設備檢修、維護工作落實到人,將發(fā)、供熱生產的各項指標分解到各生產車間、班組、個人,構建千斤重擔眾人挑,人人肩上有指標的績效考核生產管理體系,公司采納了員工代表的這一建議,很快生產日趨穩(wěn)定,設備故障率大幅度降低。

今年,隨著原材料價格的大幅度上漲,公司生產經營一度舉步維艱。在雙向交流座談會上,員工代表激昂地說:“總經理,在我們清河泉面前,沒有爬不過的山,沒有淌不過的河,眼下這點困難,難不倒我們?！睍?員工們把廠興我榮,廠衰我恥的主人翁精神發(fā)揮到了極致,自覺地在節(jié)約一度電,一吉焦熱,一斤稻殼上下工夫,錙銖必較,自發(fā)的義務獻工時修舊利廢。據統(tǒng)計,僅修舊利廢一項就為公司節(jié)支20余萬元。

尊重員工,關心員工,愛護員工是公司企業(yè)文化建設的著力點。在一次員工大會上,董事長閆華深情地說:“在清河泉這個大家庭里,我們是兄弟姐妹,在人生的旅途上,我們是手挽手相互攙扶前行的伙伴。”去年公司一位員工身患重病住院,公司積極為這位員工組織捐款,其中,公司董事會成員就捐款3萬余元,望著雪中送炭的捐款,這位員工激動地說:“能在清河泉工作,是我人生最大的幸事。”公司自投產以來,從未無故解雇一位員工?？偨浝碲w洪斌多次說:“清河泉永遠不做靠裁員壓縮開支的事,只要你把清河泉當成家,清河泉就永遠是你的家?！?/p>

第6篇：座談會交流材料范文

***市高新技術產業(yè)集聚區(qū)目前在冊企業(yè)、科研機構等單位34家，涉及礦用機電、新材料、高端裝備制造、節(jié)能環(huán)保等領域。高新區(qū)管委會重視服務體系建設，建立了以企業(yè)為本、以主導產業(yè)為重點的服務組織機構——經濟發(fā)展科、創(chuàng)業(yè)服務中心、綜合辦公室為主要服務科室，企業(yè)家聯(lián)合會為合作交流平臺，礦用機電產業(yè)基地領導小組辦公室為特色產業(yè)基地管理服務機構，知識產權辦公室為專項管理機構，通過不斷完善道路、綠化、亮化等市政基礎設施，制定、落實稅收獎勵政策，開展企業(yè)服務年專項活動，組織業(yè)務培訓、學術報告，創(chuàng)建專業(yè)示范集聚區(qū)，組建投融資公司，加強基層黨建等多方面工作，積極、主動為企業(yè)提供所需要的各種服務。主要做法有以下幾點：

1、整合資源，創(chuàng)新觀念

創(chuàng)新服務體系的核心是整合資源為企業(yè)服務。高新區(qū)管委會通過建設“***市高新技術產業(yè)集聚區(qū)”、“國家火炬計劃***礦用機電產業(yè)基地”網站，鏈接企業(yè)網站、部門網站資源，打造綜合信息平臺，為產業(yè)集群樹立良好形象。組建省級礦用機電產品質量監(jiān)督檢驗站，不斷提高服務能力，為企業(yè)提供便捷服務。

為企業(yè)服務能否到位，取決于服務的理念、機制和措施，關鍵在于正確定位、創(chuàng)新觀念。高新區(qū)管委會始終把企業(yè)發(fā)展作為工作核心，圍繞項目做服務，圍繞服務做文章。建立企業(yè)項目臺賬，明確服務內容，從招商引資、項目建設等方面著手服務。發(fā)揮***市高新區(qū)企業(yè)家聯(lián)合會“溝通、交流、合作”作用，通過開展企業(yè)座談會、組織培訓等多種形式，建立合作機制，形成成本要素集聚、合作交流共贏的意識。

2、協(xié)作溝通，高效服務

企業(yè)服務是一項綜合性的工作，有時一個問題要涉及到多個部門，所以需要多部門協(xié)作和跟蹤落實。高新區(qū)管委會是政府與企業(yè)、銀行與企業(yè)、科研院所與企業(yè)、區(qū)內企業(yè)與外地企業(yè)交流的重要渠道，管委會一個重要職能就是建立“政產學研金”協(xié)作模式，快捷、高效協(xié)調解決企業(yè)在建設、經營發(fā)展過程中的各種問題。如為解決企業(yè)融資難問題，引進投資擔保公司積極，并主動與浦發(fā)銀行、農商行等金融機構洽商，建立銀企合作機制；與規(guī)劃、建設、消防等多部門溝通，對建成區(qū)部分企業(yè)補辦房產證等問題深入協(xié)商，制定適當解決方案，并積極組織實施；與科技、質監(jiān)、安全生產等行政管理部門密切配合，為企業(yè)提供例如科技基金申報、質量管理、安全生產、產品檢測等方面的服務。

3、走訪企業(yè)，上門服務

高新區(qū)注重創(chuàng)新服務工作方法，通過走訪了解企業(yè)經營情況，通過上門服務提高信息溝通效率，通過調查研究，為政府決策、制定政策措施提供直接依據。營造良好的企業(yè)運營環(huán)境，需要系統(tǒng)的政策支持體系，收集和掌握企業(yè)情況，適時提出切實可行的意見和建議。如創(chuàng)建專業(yè)示范集聚區(qū)，摸排企業(yè)質量管理現(xiàn)狀，走訪服務，減少對企業(yè)正常生產的干擾、提高工作效率。如在統(tǒng)計工作中，除充分利用統(tǒng)計渠道外，還經常深入基層了解掌握情況，提高統(tǒng)計質量；根據企業(yè)不同情況，量體裁衣制定個性化方案，全程指導、協(xié)助落實。

第7篇：座談會交流材料范文

上半年，政工科在工作上繼續(xù)以黨的十七大精神為指導，以不斷改善教師結構，優(yōu)化教師資源配置，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展為目標，緊緊圍繞縣教育局年度工作目標，努力創(chuàng)新，扎實工作，較好地完成了各項工作任務。

一、完善激勵機制，不斷創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式

激勵機制的不斷完善，既有利于教師隊伍管理，又能調動教師的工作積極性，更有利于教師的培養(yǎng)。上半年在這方面做了許多工作。

（一）不斷完善教師培訓機制

繼我縣“323師訓工程”完成師訓任務后，按照省教育廳精神，又啟動了新一輪教師培訓工作。

（1）骨干教師培訓。“領雁工程”全面啟動并不斷落到實處。2月份，安排好了省“領雁工程”教師的脫產培訓和實習生頂崗教學工作；3月份，縣“領雁工程”小學數學班28人通過半個月的理論培訓和一個月的實踐培訓順利結業(yè)，初中英語班22人也通過了兩個月的集中培訓任務，培訓骨干教師共計50名；4月份，縣“領雁工程”小學英語班開班；

（2）教師全員培訓。一是由教科研中心采取菜單式和小班化培訓方式。培訓了382名中小學教師和381幼兒教師以及105名新上崗的班主任教師；二是由學校采用校本研修的方式培訓本校教師，收到較好效果。5月份，在鶴浦小學舉行了全縣校本研修現(xiàn)場會暨師訓站長培訓班開班儀式，表彰了13所校本研修先進學校；

（3）重點學科培訓。一是利用名師工作室。小學語文、英語等名師工作室深入基層學校進行深度蹲點培訓，二是利用縣研修團隊?？h研修團隊的導師們到農村學校進行上課示范培訓。

(4)各類專項培訓。一是對三年內的新教師進行專項培訓；二是對外來外來務工子弟學校教師進行專項培訓；三是師訓站站長進行專項培訓；四是對團隊干部（班主任）進行專項培訓。這些培訓對骨干教師的培養(yǎng)和教師的成長都起到很好的促進作用。

（二）進一步完善了考核獎勵制度

（1）健全對名優(yōu)教師的考核獎勵。4月份，完成了“名教師獎勵方案”出臺的準備工作。摸清了我縣省特級教師、市名教師、市名校長、市學科骨干教師、市雙師型教師等有關情況，同時也了解了周邊縣市有關名師的獎勵額和考核細則，現(xiàn)已制定出我縣的初步獎勵額；

（2）還出臺了“關于開展象山縣優(yōu)秀教師跨校指導教育教學活動意見”，充分發(fā)揮優(yōu)質教師的應有作用。

（3）6月份，安排了對校長的年度考核工作，在7月份完成，評出了20名優(yōu)秀校長。

（三）認真做好各項評選、評定工作

（1）3月份，積極開展市教育管理名師評選活動，推薦了市教育管理名師2名；

（2）4月份，完成創(chuàng)新學校管理校長論壇論文評選、論壇評選工作。

（3）教師職稱評審是優(yōu)化教師隊伍、促進教師隊伍建設的重要一環(huán)。1月份，就開始著手準備這項工作，發(fā)出了有關通知；6月份，完成了教師職評的推薦、審核工作，并于7月18日進行了考試，公布了考試成績。

二、加大力度，有序做好教師交流工作

根據縣委文件精神，為繼續(xù)優(yōu)化教師資源配置，增強教師隊伍活力，促進教育均衡發(fā)展，上半年在去年的基礎上加大了這方面的工作力度。

（一）進一步做好教師區(qū)域交流工作

4月份，開展了一系列教師區(qū)域交流的調研活動，先后召開丹城城區(qū)義務段校長座談會、石浦城區(qū)義務段校長座談會兩次、文峰集團班子座談會及有關教師座談會，進行教師問卷調查統(tǒng)計，寫出了關于教師區(qū)域交流的調研報告；5月份，出臺了《象山縣義務段學校教師區(qū)域交流工作補充意見》，計劃把石浦城區(qū)義務段學校教師也納入教師區(qū)域交流之中；7月份，匯總好有關校上報的教師區(qū)域交流名單，丹城城區(qū)25名，石浦城區(qū)43名，最后確定丹城城區(qū)交流16名教師交流，石浦城區(qū)考慮到情況特殊，決定暫緩交流。

（二）繼續(xù)做好教師支教工作

一個是城區(qū)教師到農村進行支教，擬訂出了《象山縣教育局關于城區(qū)學校教師支教工作的實施意見》（討論稿），選派了6名城區(qū)教師到農村學校支教；22名上掛培養(yǎng)兩年的新教師全部回到原農村學校任教。另一個是選派縣骨干教師到四川青川支教。根據省市有關精神，3月份，選派了首期1名骨干教師赴四川青川支教，現(xiàn)已圓滿完成支教任務，并順利返回象山；6月份，又組織了第二期赴青川支教報名工作，并在8月中旬確定了支教人員，現(xiàn)已到崗支教。

三、確保需求，順利完成教師招聘任務

堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，嚴格按照招聘程序和辦法，認真做好教師的招聘工作。

今年的教師招聘工作比較特殊，分為兩次二類三種形式來完成。第一次為縣內常規(guī)性招聘，第二次為寧波市特崗定向招聘；招聘時分普通中小學（幼兒園）教師與職業(yè)教育專業(yè)教師兩類招聘，招聘形式為專業(yè)知識考試，教學能力 測試和專業(yè)技能測試（音體美學科、學前教育、職業(yè)教育專業(yè)教師考）。根據師范類畢業(yè)生逐年減少的實際，招聘對象又有新的變化，今年除招聘象山生源師范類高校畢業(yè)生外，還允許符合條件的非師范類、非象山生源的畢業(yè)生報考。結果符合條件報名的有443人，擬錄用211人，其中碩士研究生6人，職教專業(yè)教師16人，學前教育55人。這些擬錄用人員的體檢工作全部完成。第一次招聘的畢業(yè)生已全部簽訂好就業(yè)協(xié)議書，完成了畢業(yè)生的檔案檢查、考察材料撰寫及報到錄用等有關工作，并全部分配好；第二次招聘的畢業(yè)生也安排好了理論培訓和實踐培訓。

四、城鄉(xiāng)兼顧，順利做好人事調配工作

教師調配的面比較廣，量比較大。主要包括跨縣市調動（調出去和調進來）、跨系統(tǒng)調動、城區(qū)內調動、跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)調動、進城調動、新進教師分配等。今年城區(qū)教育規(guī)模進一步擴大，教師需求增加，但又要兼顧城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，這進一步加大了教師調配工作的難度。為此，我們首先充分做好有關的準備工作。5月份，出臺了《縣教育局教職工調配工作意見》，從緊控制教師進城調動的數量，規(guī)定各校上報人數控制在在編公辦教職工總數的6%以內，同一學校同一學科調出不超過學科上報數的50%；6月份，完成了度各學校教師需求統(tǒng)計匯總工作和教師進城調動、跨系統(tǒng)調動、跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)調動、跨縣（市）調動、城區(qū)內調動的有關統(tǒng)計工作；7月份，完成了教師進城調動考試工作；嚴格控制跨縣（市）、跨系統(tǒng)教師調動，共調出57人，占比例1.2%，縣外調進16人，至8月中旬整個教師的調配工作全部完成，總體上比較順利穩(wěn)定。

五、增強意識，整頓規(guī)范編外用工

編外用工管理關乎社會穩(wěn)定，必須不斷規(guī)范使用。一要嚴控數量，依法核定；二要健全制度，簽好合同；三要落實待遇，繳好保險。4月初，根據縣勞動監(jiān)察大隊檢查反映，部分中小學在使用編外用工上還存在一些不規(guī)范的情況，對此我們十分重視。在5月份，對系統(tǒng)內各單位的編制外用工情況進行了一次全面的摸底排查，并做了具體的統(tǒng)計，對存在的一些傾向性問題進行了歸類；在6月份，專門召開了編制外用工管理工作會議，通報了有關情況，還邀請縣勞動局領導作輔導講座，指出存在的主要問題，提出合理化的建議，強調下步整改的措施；再次，在會后加強督促，要求各單位整改到位。收到比較好的效果，各校領導認識有了進一步提高，編外用工的使用得到進一步規(guī)范，有效的消除了一些后遺癥。

六、突出重點，加強師德師風建設

師德師風建設既是教師隊伍建設的重點，也是社會關注的熱點，加強教育，提升素養(yǎng)，對于提升教育的形象和戰(zhàn)斗力顯得十分重要。上半年主要做了以下幾項工作：

1、加強師德學習，用理論武裝頭腦。繼續(xù)在全縣教師中廣泛開展宣傳、學習、貫徹新制定的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，頒布了我縣教師職業(yè)行為五條禁令；利用余姚梁弄中學校長徐立科先進事跡，在全縣教育系統(tǒng)積極開展向徐立科同志學習活動，組織了“黨員教師談師德”系列活動，包括“我談師德”討論活動和“師德高尚我先行”論壇演講活動。

2、開展評選活動，用身邊的榜樣教育人。積極配合教育工會，先后參與了評選優(yōu)秀教師三項活動，分別是縣百名優(yōu)秀教師評選活動、縣百名優(yōu)秀教師德育工作者評選活動、縣“雙十佳”（“十佳農村教師”、“十佳師德楷模”）評選活動，取得較好效果。

第8篇：座談會交流材料范文

一、舉行“師德師風教育”專題座談會，作好專題教育活動動員工作

為了將提高師德師風水平作為教職員工長期的自覺行為，杜絕“活動來了一陣風，活動過后一場空”，分工會和部門黨政充分協(xié)調，形成統(tǒng)一領導，經過精心組織，利用周二政治學習時間，召開了分工會“師德師風教育”專題座談會，通過了活動實施方案，作了工作分工，統(tǒng)一了思想，作好活動動員工作。

二、努力鉆研業(yè)務知識，提高服務育人技能技巧

針對圖書館和檔案館的服務育人基本性質，為了提高服務質量，在師德師風專題教育活動中，加強各種專業(yè)業(yè)務知識的培訓和學習，提高服務育人技能技巧。

三、拓寬服務育人領域和范圍，增加服務內容和項目

為了體現(xiàn)分工會所屬各部門的窗口服務功能，貼近廣大讀者和來訪者，我們采取以下措施，增加服務內容和項目，最大限度地方便了讀者和來訪者，強化員工的服務意識和兩館的服務功能。

1、信息咨詢部在圖書館大廳設立現(xiàn)場信息咨詢崗，現(xiàn)場為讀者解難答疑;

2、針對圖書館原紙質借書證易壞成本高，功能單一的弊病，圖書館技術部在新學期的借書證辦證工作中對卡證材料進行更新?lián)Q代，采用硬質塑板代替紙質材料，且采用激光數碼現(xiàn)場照相技術，現(xiàn)場一次噴繪成像，加強了讀者身份識別和信息保護功能。

3、圖書館閱覽部針對學生人數增加，館舍不足，自習場所缺乏的現(xiàn)狀，科學整合現(xiàn)有閱覽桌椅，合理規(guī)劃閱覽區(qū)域，利用館舍走廊安置閑置閱覽桌椅，為讀者提供自習場地(座位)120多個。

4、針對圖書館原有寄包柜采用密碼開啟，讀者密碼條容易遺失，導致讀者存取物品不便，圖書館報經學校同意后，劃撥經費，對原有寄包柜施行存取方式改造工程，用讀者借書證刷卡存取代替了密碼條存取，改善了服務育人功能，提高了服務質量。

四、規(guī)范行為語言，樹立合格教師形象

為了大力倡導“學為人師，行為世范”的師德要求，要求教職員工，特別是一線窗口部門員工以身作則，率先垂范，嚴格規(guī)范自己行為語言，做到文明語言，文明服務。

1、全體員工上崗時要做到衣作整潔衛(wèi)生，舉止謙和，彬彬有禮，杜絕不文明語言，不在閱覽場所抽煙。

2、一線窗口部門員工在與自愿者服務人員同臺進行讀者服務和文獻管理時，以身作則，率先垂范。在教給他們?yōu)樽x者服務和文獻管理的基本知識和技能技巧時，以文明語言和規(guī)范的行為準則感染和教育自愿者服務人員。

五、增強服務意識，提高服務質量

全體員工在這次活動中以活動促建設，以師德強師能，學習先進，加強交流，樹立榜樣，鞭策后進，以優(yōu)良師風帶動教風，促進學風。把以服務育人為主要特征的圖書館和檔案館的師德師風專題教育活動落到了實處。

1、建立了窗口服務首問制。

2、窗口部門實行了掛牌上崗，凡被讀者和來訪者連續(xù)3次投訴，在編正式員工提出批評教育，外聘人員建議學校依照有關合同條款予以辭退。

六、組織機構

1、此次活動由圖書、檔案館工會委員全員組織進行，黨政領導負責協(xié)調指導。

2、此次活動新聞報導由技術部在圖書館網站。

第9篇：座談會交流材料范文

《語文課程標準》明確指出"要培養(yǎng)學生'廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書'"。并且在"總目標"中對課外閱讀的總量有了具體而明確的量化規(guī)定：小學一至六年級階段的課外閱讀總量不少于150萬字。

為了使學生達到這一閱讀水平，我們要給學生創(chuàng)造一切有利條件，課內外都要積極指導學生加強閱讀。

2.調查對象

我校五年級二班54名學生的課外閱讀活動。

3.調查人

楊曉琳

4.調查的具體目標和方法

4.1調查目標。本調查是為了較為全面系統(tǒng)的了解并掌握小學生課外閱讀的有關現(xiàn)狀，旨在落實《新課程標準》中關于學生課外閱讀的有關要求。漢代劉向說："書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。"通過調查，發(fā)現(xiàn)我校的小學生課外閱讀情況令人擔憂：不能正確的領會課外閱讀的價值，不會主動閱讀課外書籍，可以提供給他們閱讀的書籍不夠，閱讀的科學方法不能掌握等等，都直接影響著學生課外閱讀的質量。在發(fā)現(xiàn)調查中的問題同時也思考了若干對策，并對家長和教師也提出了一些可行性的建議。

4.2調查方法。整個調查共召開了三次師生座談會。座談會涉及到課外閱讀的書籍、內容，還有課外閱讀的目的、方法、作用，座談會不僅為我們提供了大量生動的典型材料，而且為理性分析提供了基礎。

5.調查結果分析

5.1閱讀習慣差：調查表明，我校小學生的課外閱讀現(xiàn)狀令人擔憂。由于受應試教育等諸多因素的影響，課外閱讀，大多數已成為負擔。讀書，也只是看課本，看作文書，看輔導資料。學生沒有養(yǎng)成自覺閱讀的良好習慣，我校喜歡讀書的學生只有三分之一，而且大部分是在家長和老師的督促下閱讀；每天保證一小時閱讀的學生僅有20%，尤其是不愿意與同學交流閱讀體會者占多數，僅6人愿意與人交流；在閱讀批注、圈畫記錄方面有80%人從不動筆；閱讀時能身心投入的僅有15%，50%的人閱讀完不知道自己讀了些什么，35%學生感覺自己閱讀時比較認真。由此可見，大多數學生不知道如何閱讀，不知道為何閱讀，他們的閱讀質量自然不高。

5.2閱讀內容單一：身為五年級學生，竟然還有13名學生喜歡看卡通小說類書籍，閱讀中外名著者僅占班級的8%。由于年齡的限制，大部分學生在沒有家長陪同的情況下不懂得如何欣賞名著，更加看不懂深奧的自然科學書籍，而他們感興趣的書籍，往往低于他們年級應該要閱讀的書籍。

6.調查反思

6.1家庭因素。從學生的家庭環(huán)境來看，他們中絕大部分是農村家庭，這些家庭缺少基本的讀書氛圍，大部分父母忙于農活，農閑時出外打工掙錢，根本沒有讀書的習慣。晚上睡覺前與電視為伴。打工者春節(jié)回家時天天打牌逛街，文化素養(yǎng)較低。沒有辦法輔導孩子學習，更不能為孩子創(chuàng)造優(yōu)良的閱讀環(huán)境，這樣直接影響學生，使其沒有養(yǎng)成自覺閱讀的習慣。

6.2家長盲目指導。由于家長文化的局限性，客觀上不明確閱讀哪類書籍對孩子有益，對孩子的閱讀指導束手無策。只一味指責孩子，盲目購買一些他們認為的"好書"強塞給孩子閱讀，反而使孩子產生逆反心態(tài)，更加不愿意閱讀。

6.3學生無知識積累，理解能力低下。課外閱讀量的大小，直接影響到學生的語文成績，分析理解能力普遍差。對于文字描述性的問題或需要加以主觀分析的習題，就無從答起。作文時導致錯別字、語病連篇，理解能力明顯低下。

6.4學生自覺閱讀的興趣不濃。興趣是最好的老師，學生有了課外閱讀的興趣，就不需要老師家長去督促，當學生形成了閱讀習慣，一切都水到渠成了?？烧{查表明：只有10%的學生每天都讀課外書，經常讀課外書的學生也只有15%，更令人擔憂的是高的達60%的學生只是偶爾讀課外書。在讀書的同學當中其中40%的學生讀課外書是家長和老師的要求，只有33%是種愛好。究其原因，很多調查表明電視、電腦游戲、網絡等大眾傳媒的普及，使學生把更多的注意力放在這些方面，而對課外閱讀明顯興趣缺缺。但是如果讓他們過分地沉迷于這些游戲、電視、網絡，長期發(fā)展下去會削弱孩子們的想象力和語音表達能力。

7.改進措施

7.1科學引導。教師在課外閱讀的指導上，必須遵循三結合原用：（1）課內閱讀與課外閱讀相結合。在教學工作中，教師要授之以漁，教會學生們科學的閱讀方法，讓課堂上的知識通過課外延伸，通過課外閱讀使學生更全面了解課本內外的故事，增強他們學習和閱讀的興趣。（2）課外閱讀與寫作、聽說相結合。在學生閱讀完課外書籍后，我們可以要求孩子們把自己對這些書籍的看法用日記、讀后感的形式記錄下來。（3）課外閱讀與學?；顒酉嘟Y合。為了使學生更積極的開展課外閱讀，可以在學校開展一系列的相關活動，比如"讀書節(jié)""故事會""朗誦比賽""演講比賽"等等，讓學生在活動中分享讀書的快樂，激發(fā)他們讀書的熱情。

7.2讀書交流。經常開展讀書交流活動，向學生推薦書目，交流心得。每節(jié)語文課前的三分鐘做好好書推薦，做到一課一名句、一日一誦讀、三日一古詩、一周一美文、一月一交流。在閱讀過程中要督促孩子保質保量完成，而不是走走形式，還要經常性的和同學們交換讀物，以增加閱讀量。我定期或不定期地檢查閱讀效果。如：寫讀后感；指名讀一個自己喜歡的故事；把自己最拿手的故事講給別人聽；各種各樣的活動讓孩子們自覺自愿的把目光轉移到課外閱讀上來。

7.3營造讀書氛圍。每周抽出一節(jié)語文課，或利用晨會課，讓學生閱讀自己帶的書籍，或交換書籍閱讀。課下有目的地讓他們交流讀書心得，并展示自己讀書所積累的優(yōu)美語句，是他們更愿意自覺去讀書。