愛心獻血精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的愛心獻血主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：愛心獻血范文

學生愛心無償獻血的倡議書

是什么讓我們血脈相連，是什么讓我們熱血澎湃，是那生命的希望，連著多少無私的關(guān)懷。生命呼喚血液，愛心需要奉獻。為此，我們以學校團委、學生會和青年志愿服務(wù)隊的名義向全體師生發(fā)出倡議：讓我們以履行公民義務(wù)為光榮，本著關(guān)心社會，關(guān)愛他人的精神積極參加到光榮的無償獻血隊伍中來，捐一份熱血，獻一片愛心。

朋友，你知道嗎?大量科學研究證明獻血有益健康。獻血后，由于血細胞數(shù)量減少，刺激骨髓造血組織，促使血細胞的生成，經(jīng)常按規(guī)定期限獻血，可使骨髓保持旺盛的造血活力。反復(fù)按規(guī)定獻血會使血液粘滯性下降，對預(yù)防心腦血管疾病有積極的意義，對減少冠心病的發(fā)生率有積極的預(yù)防作用。專家鼓勵體內(nèi)鐵質(zhì)過多的男士多獻血，不但可防止癌癥，而且還有助身心健康。 朋友，你知道嗎?無償獻血既是團結(jié)友愛、無私奉獻精神的具體表現(xiàn)，也是一種互救互助的方式。無償獻血者一次性獻血滿200毫升及以上者，自獻血之日起，五年內(nèi)可以無償享用獻血量3倍的醫(yī)療用血;累計獻血量超過600毫升的，自獻血滿600毫升之日起的3年內(nèi)，無償獻血者的配偶和直系親屬臨床需要用血時，可無償享用獻血量2倍的醫(yī)療用血。

捧出你的心，捧出我的心，滴滴熱血播成愛，血里流著情，情深連血脈，生命與愛同在!

共青團新會陳瑞祺中學委員會

xx中學學生會

20xx年x月x日

學生愛心無償獻血的倡議書

無償獻血是每個公民的神圣職責和光榮使命，是社會發(fā)展、民族進步、人類文明的重要標志，是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。獻血不僅是為醫(yī)療臨床服務(wù)的具體工作，而且還體現(xiàn)了“我為人人，人人為我”的愛心奉獻新型人際關(guān)系，是聯(lián)結(jié)人們友誼的橋梁和紐帶，是一種高尚的人道主義行為。

生命對每個人都有一次，沒有生命就沒有人類的繁衍與延續(xù)，更沒有今天科學的進步和文明?？茖W發(fā)展到今天，還不能造出替代血液的制品，因此只有靠我們大家一起加入到無償獻血的行列，獻出自己的一滴熱血，去挽救那些躺在病床上的生命。獻血是一項比體育鍛煉更直接能刺激骨髓的造血功能，是二十一世紀最佳而又時尚的血液健身活動。他能加快血液循環(huán)，促進新陳代謝，提高人體的抗病和免疫功能，并加強人體對惡劣環(huán)境的應(yīng)變和適應(yīng)能力。長期堅持獻血還能降低血液的粘稠度，防止血管硬化等“三高癥”，減少心血管疾病的發(fā)病率。

為港城文明城市增添亮麗色彩，為保證臨床安全用血，xx市獻血辦和寧波望春工業(yè)園區(qū)聯(lián)合倡議：朋友們，讓我們攜起手來，伸出您的手重新點燃生命的火光，挽起我們的袖子，都來獻出一份愛心。我們不是只為了活著而活著，只想做到，人海中有了你，有了我，這個世界會多一份溫暖、多一些歡笑，多一絲綠意;朋友們，讓我們行動起來，加入無償獻血的隊伍中來，把激情之愛化作永恒的彩虹，共享美好的明天，讓生命的火焰不熄，構(gòu)筑愛的綠洲。

共青團xx工業(yè)園區(qū)工作委員會

20xx年x月x日

學生愛心無償獻血的倡議書

生命離不開血液，正如魚兒離不開海洋;生命離不開血液，正如花兒離不開陽光;生命離不開血液，正如船兒離不開航向。愛，是生命的曙光，讓我們血脈緊緊相連。為了讓更多患者與死神訣別，為了讓更多的人點燃生命的希望，請伸出你我手臂，讓生命的河流涌流不息!

眼睛是心靈的窗戶，血液是生命的寄托。讓我們懷著一顆崇高的愛心，以關(guān)愛社會、關(guān)心他人的精神，積極參加到無償獻血的隊伍中來，捐一份熱血，獻一片愛心。

無償獻血既是團結(jié)友愛、無私奉獻精神的具體表現(xiàn)，同時也是一種互幫、互助行為的具體表現(xiàn)。無償獻血免費用血，無償獻血者可無償使用兩倍于獻血量和血液，并優(yōu)先用血;獻血者配偶和直系親屬可以免費使用獻血量等量的血液。

老師們、同學們，讓我們將“奉獻、友愛、進步、互助”的志愿精神與實際行動牢牢結(jié)合在一起，心系天下、關(guān)愛生命，從身邊做起。

請勇敢的伸出臂膀，來托起生命的太陽!

學生愛心無償獻血的倡議書

親愛的朋友:

血液，作為生命的源泉，是人間傳遞真情的紅色紐帶。用自己的愛心，救助他人，是扶助弱者的具體表現(xiàn)，是社會和諧文明的標志。

目前，我市醫(yī)療救治水平明顯提高，醫(yī)療機構(gòu)用血量每年呈20%速度增長，血液供應(yīng)瓶頸凸顯。為保證臨床用血需求，讓更多患者與死神訣別，讓更多家庭充滿歡笑，我們特向大家發(fā)出倡議:行動起來，卷起你的衣袖，伸出愛心之手，加入到無償獻血的隊伍中來。

為響應(yīng)貴陽市獻血委、貴州省血液中心的號召，我院將于20xx年1月24日(星期五)舉行義務(wù)獻血活動，請自愿參加獻血活動的同志以科室為單位進行報名，并于20xx年1月10日前將獻血志愿者名單交到院辦公室。

學生愛心無償獻血的倡議書

市全體市民：

近期，受嚴寒天氣的影響，遵義地區(qū)出現(xiàn)罕見“血荒”，我市庫存血液也異常緊缺，各類庫存血液已達最低庫存警戒線，不能滿足臨床用血，A型、O型血甚至出現(xiàn)零庫存現(xiàn)象。那些躺在病床上等待用血的生命岌岌可危，病人家屬心急如焚。

殷紅的血液是生命的源泉，健康的血液是送給患者最溫暖的禮物。當您獻出一袋承載著愛心的血液時，您可能就會拯救一個瀕臨垂危的生命，挽回一個因疾病摧殘而可能破碎的家庭。

在此，倡議我市廣大市民，能伸出您的雙手，奉獻您的大愛之心，挽救瀕臨垂危的生命。眾人拾柴火焰高，我們相信，因為您的參與，會給這個嚴寒的冬季帶來大愛的溫暖。送人玫瑰，手留余香，我們期盼您的參與!

獻血行動時間：20xx年1月4日—2月4日，上午9：00點——下午16:00點，中午不休，周六、周日不休!

獻血行動地點：仁懷市解放廣場獻血行動屋。

學生愛心無償獻血的倡議書

親愛的老師和同學們：

生命呼喚血液，愛心需要奉獻。

今天，我們以xxx委員會和共青團xxxx委員會的名義向我院所有老師同學發(fā)出倡議：讓我們以履行公民義務(wù)為光榮，本著關(guān)心社會、關(guān)心他人的精神積極參加到光榮的無償獻血的隊伍中來，捐一份熱血，獻一片愛心。

無償獻血是忘我奉獻、治病救人的崇高行為。

近日來，由于xx市各高校學生已放假回家，加上氣溫不斷爬升，街頭獻血人數(shù)銳減，xx市臨床供血日益緊張。

xx市血站及市公民無償獻血領(lǐng)導小組向我院正式發(fā)出無償獻血活動的函;醫(yī)院研究決定，定于 20xx年xx月xx日在我院展開無償獻血活動，希看大家大力宏揚“人性、博愛、互助”精神，積極伸出支援之手，參加到無償獻血活動中來，為保障我市醫(yī)療急救用血，保障人民群眾身體健康和生命安全貢獻一份氣力。

老師們，同學們，讓我們以實際行動，關(guān)愛生命，從我做起、從身旁做起。

英勇的伸出臂膀，托起生命的?？?

倡議人：xxx

第2篇：愛心獻血范文

——學雷鋒活動月方案

雷鋒對待生活的艱苦樸素精神、對待他人的奉獻精神、對待學習的釘子精神是永不過時的精神財富。為了發(fā)揚傳統(tǒng)弘揚雷鋒精神，本學期在3月開展“學雷鋒 獻愛心”系列活動，具體安排如下： 一、營造學雷鋒氛圍 1、課間音樂播放學雷鋒歌曲 2、書寫學雷鋒標語

3、周一（2月28日）升旗儀式進行學雷鋒動員。 二、了解雷鋒

唱一首學雷鋒的歌曲、聽一個學雷鋒的故事、背一句學雷鋒的名言、做一件學雷鋒的好事。（3月1日） 三、學雷鋒見行動

1、將愛心獻給社會，全校師生為社會服務(wù) （3月28日前） (1)一、二年級：不亂丟果皮紙屑，看到校園內(nèi)有垃圾能主動撿起。 (2)三——六年級：以中隊或小隊為單位，組織隊員參加社會公益活動。

如：組織隊員到敬老院開展學習雷鋒獻愛心活動，幫助打掃衛(wèi)生，陪老人聊天；組織隊員到超市打掃衛(wèi)生；組織隊員進社區(qū)分發(fā)垃圾分類處理傳單等等。要求上交表格及照片資料。 2、 將愛心獻給媽媽 （3月8日）

以“三八婦女節(jié)”為教育契機，如為媽媽寫一封信、做一張賀卡、

干一件力所能及的事等主題教育及實踐活動。（表格另發(fā)） 3、將愛心獻給地球

以“植樹節(jié)”為教育契機，寫一條環(huán)保標語、植一棵樹等。 4、將愛心獻給他人

開展“匯聚愛心 點燃希望”為張夢丹同學愛心捐款活動。 5、將愛心獻給自己 （1）像雷鋒一樣珍惜時間 （2）像雷鋒一樣勤奮學習 （3）像雷鋒一樣勤儉節(jié)約

學雷鋒活動通過學校統(tǒng)一組織安排與班級自主組織開展相結(jié)合， 各中隊收集本中隊的好人好事情況，對本中隊的好人好事要有記錄并及時寫成通訊稿件上交廣播站（大隊部）。大隊部將對在學雷鋒活動月中表現(xiàn)出來的好人好事、典型事跡進行宣傳報道。

各中隊在3月底前做好“三月春風暖人心，雷鋒精神照我行” 活動小結(jié)。

我與雷鋒交朋友

——主題學習活動

沙城三小大隊部

我們是小小雷鋒

——沙城三小社會公益活動記錄表

注：3月30日將此表及活動照片上交大隊部

“三月春風暖人心，雷鋒精神照我行”活動總結(jié)

注：3月30日將此表上交大隊部

媽媽，我愛您

——“三八”節(jié)獻禮活動

小調(diào)查，看看你能否做媽媽的好孩子？

1、 你知道媽媽的生日嗎？請寫下來。

2、 你知道媽媽最喜歡的顏色嗎？請寫下來。

3、 你知道媽媽最喜歡的食物嗎？請寫下來。

4、請幫媽媽做一件事。請寫下來。

5、 寫下你對媽媽祝福的語言及自己的決心。

媽媽的評價（對孩子或是對本次活動的評價）：

媽媽簽名：

注：此表請?zhí)顚懞蠼唤o班主任，3月10日前收齊上交大隊部

沙城三小大隊部

第3篇：愛心獻血范文

新學期的第一場主題活動，素協(xié)準備了素食試吃、跟中醫(yī)學按摩、奉獻愛心粥等獨具特色的活動，讓大家能更加了解素協(xié)，參與到素協(xié)的活動中來。

初春的校道上飄著蒙蒙的細雨，素食的攤位上蕩漾著暖暖的香甜。這次的奉粥活動由仁愛心棧廣州天河站派人幫忙組織，風雨中，奉粥的伙伴們站在校道上為大家送上暖暖的南瓜粥，一個貼心的微笑，一個真誠的鞠躬，一杯暖暖的粥，讓大家在一絲寒風細雨中感受到了暖暖的祝福。大家在品味美味粥的同時，心中也升起了一份滿滿的感動。幫助他人不僅僅是給需要幫助的人一絲溫暖，更多的是讓這份愛心能夠得到傳遞和延續(xù)。

這次的主題活動，素協(xié)邀請來了廣州馬師傅健康驛站站長馬志剛老師蒞臨現(xiàn)場為大家指導中醫(yī)養(yǎng)生知識。馬老師為大家按摩眼部，傳授各種中醫(yī)養(yǎng)生知識，讓大家在親身經(jīng)歷中學習了健康知識，也深深地感受到了中醫(yī)博大的魅力。

第4篇：愛心獻血范文

通過學習“愛磁縣、作貢獻”相關(guān)內(nèi)容，使我感受頗深，從他們身上，我感受到了奉獻的力量、奮斗的力量、傳承的力量、示范的力量。在今后的工作中，我要學習先進、對標先進，在自己的崗位上履職盡責、實干擔當，擼起袖子加油干，越是艱險越向前，為加快建設(shè)轉(zhuǎn)型發(fā)展示范區(qū)、美麗幸福新磁縣做出新的貢獻。下面是我對本次“愛磁縣、作貢獻”活動學習的深切體會。

一滴水只有放入大海里才會永不干涸，一個人只有自覺投身偉大時代的發(fā)展潮流才能實現(xiàn)人生價值。在這些先進人物里，有的奉獻了親情、財富，有的履職盡責堅守崗位，以實際行動體現(xiàn)了對黨忠誠、無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，真正做到“黨指到哪兒，就打到哪兒”、“黨需要我到哪里去，我就到哪里去”，他們在全縣建設(shè)轉(zhuǎn)型發(fā)展示范區(qū)、美麗幸福新磁縣的洪流中，發(fā)光發(fā)熱、貢獻力量，他們是時代的先鋒、社會的典范、是全縣干部群眾學習的榜樣。

狀態(tài)決定作為，干勁決定成效，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，保持奮斗拼搏的干事勁頭。勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守、盡職盡責。這些先進人物用實際行動弘揚了履職盡責、真抓實干的擔當精神，我們要以他們?yōu)榘駱?，把心思用在干工作上，把精力用在抓落實上，把能力體現(xiàn)在解難題上，把形象樹立在干實事上，只有這樣環(huán)環(huán)相扣、步步相連，時時努力、日日進步，我們就能積小成為大成，積小勝為大勝。

惟其艱難，方顯勇毅；惟其磨礪，始得玉成。高標準要求是一種精神狀態(tài)和履職擔當?shù)膬r值取向，我要以精益求精、追求卓越的工作標準，繼續(xù)大力弘揚高境界、高標準、高效率、高強度的“四高”精神，向工作要效率，把該抓的工作抓好，把該辦的事情辦實，讓各項工作成效經(jīng)得起時間的考驗。

我要認真學習身邊的典型人物、用先進典型的精神標桿激勵自己，為加快建設(shè)轉(zhuǎn)型發(fā)展示范區(qū)、美麗幸福新磁縣做出新的更大貢獻。請相信：今天的耕耘將從未來的收獲中得到回報，未來將向今天的拼搏、貢獻者致敬。

第5篇：愛心獻血范文

善舉不分先后，點點愛心，匯聚成河，下面是小編為大家整理的學校獻愛心募捐倡議書，歡迎閱讀，僅供參考。

學校獻愛心募捐倡議書范本親愛的同學們：

春天是一個充滿希望的季節(jié)，在這個生機勃勃的季節(jié)里，你一定會想起一個不朽的名字——雷鋒。本月是雷鋒精神月，為了弘揚雷鋒精神，更好地開展“行動起來學雷鋒，拉起小手獻愛心”活動，我校大隊部鄭重向全體同學發(fā)出倡議：同學們，讓我們行動起來，將愛心傳遞下去，用我們的真誠與友愛，為需要幫助的人送去歡笑與希望!

同學們，當你們茶余飯后欣賞校園美景的時候，當你無憂無慮暢游書山學海的時候,當你品嘗著可口美味的零食時，你可曾想到在我們這美麗和諧的城市里還有一雙雙因上學困難而憂郁無奈的眼睛?你可曾留意還有一個個正在為每學期的學雜費和生活費而發(fā)愁的學子?你可曾知道還有一位位因家庭貧困或遭遇不幸而面臨輟學的同學?他們有的雙親英年早逝，無依無靠;有的家人病魔纏身，債臺高筑;有的父母雙雙下崗，生活無依;有的兄弟姐妹多人讀書，學費難酬……能背上書包繼續(xù)學習是他們最大的奢望!物質(zhì)的貧困有可能阻斷他們通向成功的征程，命運的無情有可能折斷他們放飛理想的翅膀。

他們渴求知識，熱愛學習，品學兼優(yōu)?？粗@些充滿希望的同學，看著那一雙雙渴求知識的眼睛，我們怎能不心動?樂善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德;相互幫助，患難扶持是社會倡導的時代新風。困難的同學需要你的愛心，和諧的社會需要你的支持。

所以，同學們，為了弘揚我們陽光學?！皥F結(jié)互助，撫危濟貧”的優(yōu)良傳統(tǒng);為了更好地以我們的實際行動來幫助我們身邊需要幫助的同學，讓我們積極行動起來吧!捐出我們的壓歲錢，捐出我們的零花錢，慷慨捐助那些熱切期盼的人!

“滴水匯成大江，碎石堆成海島”，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好明天!

倡議人：___

時間：____年__月__日

學校獻愛心募捐倡議書范文親愛的同學們：

大家好!

擁有健康和快樂是我們每個人的夢想。當我們和朋友高歌、放聲歡笑的時候;當我們和家人團聚、共享天倫的時候;當我們努力工作，暢想人生理想的時候，您可知道，就在我們身邊，有一群柔弱的孤兒正遭受著病魔和命運的折磨，用他們微薄的力量與死亡和命運抗爭，他們雖然擁有同樣的天空，但無法享受同樣的燦爛陽光

親愛的老師們、同學們，其實我們只需少喝幾瓶飲料，少買一點零食，將零花錢節(jié)省下來，捐助給最需要幫助的孩子們，以解燃眉之急，就能讓他們和我們一起正常的成長和學習。即使是1分、1角、1元??也能積少成多，聚沙成塔，你的一份愛心，一份關(guān)懷，足以點燃一個孩子的希望!在此，博爾思文化特向全體老師發(fā)出倡議：伸出你溫暖的雙手，獻出你的愛心，幫助那些熱切希望得到援助的孩子們。你的點滴付出也許能使他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。

一方有難，八方支援，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。“愛心助學”是我們學校一貫以來開展的一項助學工程。我們處在同一片藍天下，讓我們每一個人都伸出溫暖的雙手，奉獻一片真摯的愛心。用愛心化解貧困生的煩惱，為貧困生的健康成長撐起一片綠蔭。，讓那些暫時處于困難之中的同學感受到人間的真情和友愛。

愛心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀;愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇; 愛心是一股流淌在心頭的泉水，使沉浸在痛苦中的人們感到人間的甘甜。 “滴水匯成大江，碎石堆成海島”，同學們，行動起來吧!伸出你的援助之手，在能力范圍內(nèi)獻出愛心、慷慨解囊，救助那些需要幫助的人。也許你的點滴付出卻能改變一個人的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。讓你的生活增添一份溫馨，你的捐贈也許會給他們帶來春天的溫暖。你的的一點零花錢盡管綿薄，但如同一縷冬日陽光，撒下的雖是點滴溫情，照亮的是奮進的前程，成就的是高尚的人生品德!

在這里，你給予別人的是幸福，自己收獲的是快樂。一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉，就足以滋潤干渴的心田。愛心是一股清流，蕩滌著世間的塵埃;愛心是一片陽光，掃除了心底的陰郁;愛心是一股暖流，暖遍了人們的心懷;親愛的老師、同學們，伸出你的手，伸出我的手。樂善好施、扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德;相互幫助、患難扶持是社會倡導的時代新風。它既體現(xiàn)了人類最高尚的品質(zhì)、最美好的情感和道德情操，又是社會文明與進步的標志。

讓我們行動起來吧!獻出我們的愛心，把愛心傳遞到我們身邊的每一個角落，請獻出一份愛心，成全一份勇敢的堅持，傳遞一份生命的熱度，讓我們大家伸起雙臂，用我們的愛、我們的心，點亮一盞希望的燈，幫他們撐起一片蔚藍的天。

倡議人：___

時間：____年__月__日

學校獻愛心募捐倡議書尊敬的老師、親愛的同學們：

幾乎我們每個人都有一個幸福而美滿的家庭?？僧斘覀兣踔煌霟釟怛v騰的午餐，還念叨它的不可口時;當我們躺在溫暖的被窩，還嫌棄它的不寬敞時;當我們穿著嶄新的衣服，還嘆息它的不時尚時;我們可曾知道，在我們的身邊有一個渴望上學的孩童，還在歇斯底地唉盼：有一個可以容身的家呀。

這個孩子名叫蘇軍紅，男，14歲，1995年出生，是我校七年級2班學生，家住韓店鎮(zhèn)王崖村二社，家里現(xiàn)有3口人。他9歲那年父親因病去世，母親帶著年幼的妹妹離家出走，至今杳無音訊，扔下他由爺爺照看，但更不幸的是2006年夏爺爺又撒手離開人世。撫養(yǎng)的責任應(yīng)由其二叔、三叔承擔，但其二叔、三叔先天智障，神志不清，情緒時常不穩(wěn)定，多次將小軍紅趕出家們，無家可歸。06年秋天，村上出面將其托付于一遠房堂叔，后又被遺棄。今年夏天在同村人的幫助下在一家飯館邊打工邊上學，由于飯館生意蕭條前幾天被辭退，回家后又被三叔趕了出來。萬般無賴之下他找到學校，將其暫時安排在同班住宿生處，亟待解決衣食住宿等生計問題。

尊敬的老師、親愛的同學們，伸出您溫暖的雙手，奉獻您無限的愛意，送去您有力的支持，在他最困難，最需要人幫助的時候，用您微薄之力去溫暖他的心。您的愛心和真情將如冬天里的一縷陽光為他送去貼心的溫暖，將像星星之火點燃人們心中希望的曙光，將會帶動更多有愛心的人加入到募捐的行動中來。

無助的孤兒需要您的愛心，和諧的社會需要您的支持。伸出您的友愛之手，獻出您的關(guān)愛之情。讓春風吹綠大地，讓愛心充滿人間。

倡議人：___

第6篇：愛心獻血范文

在當今社會，有很多愛心救助團體，如紅十字會，李嘉誠基金等，有可以保障人民最低生活保障的民政局，也有為了學生做了很多工作的教育局等機構(gòu)。

看到社會在這么努力地給困難中的人們送去關(guān)愛，作為當代大學生的我們，又是社會未來的建設(shè)者，也希望能夠盡我們微薄的力量為社會做出些貢獻，因此我們計劃成立這個大學生愛心救助聯(lián)合會，希望通過聯(lián)合會的努力，讓那些有困難的大學生們能夠接受到我們這些同齡人——有著共同夢想和奮斗目標的人的幫助，從而度過難關(guān)，回到我們的身邊，同我們站在追求夢想的路上，繼續(xù)前進。

這同時也是根據(jù)形勢的需要，是很多大學生共同的想法。這使得學生之間能夠更加團結(jié)互助，更加了解我們美麗的隆安，并為未來建設(shè)家鄉(xiāng)勾畫宏偉的藍圖。

活動目的：

為了使遭遇重大意外傷害事故或是身患重病而需要大筆醫(yī)療資金，卻無法承擔該醫(yī)療費用的在校大學生能夠接受到我們這些同齡人的幫助，度過難關(guān)，戰(zhàn)勝病魔。

主要內(nèi)容：

1、組織名稱：隆安大學生愛心救助聯(lián)合會

2、組織性質(zhì)：學生自行組織和管理的愛心救助團體

3、宗旨：全心全意為隆安縣籍在校困難大學生服務(wù)。

4、組織管理機構(gòu)：

外聯(lián)部，宣傳部，辦公室，組織部，財務(wù)部

5、各個部門的職能：

辦公室:編寫各種活動的策劃書；整理文件；收集人事檔案；負責聯(lián)系人以及招收會員工作。

外聯(lián)部：組織愛心人士捐款，拉贊助；收取會員費;負責義演義賣活動中善款的籌集。

組織部：組織各種活動的展開，比如說分配活動中的工作。

宣傳部：負責網(wǎng)絡(luò)的維護和宣傳工作，包括在網(wǎng)站上宣傳活動的各種文章和相片的展示會里每分資金的支出情況，各種有待解決的問題。

財務(wù)部：負責管理整個聯(lián)合會的資金。各種活動必要資金的支出和各種納入資金的管理。

6、組織成員構(gòu)成：

主體——在校大學生

顧問——隆安縣黨委宣傳部、隆安縣紅十字會、隆安縣共青團委員會、隆安縣工商聯(lián)合會及部分中學的主要領(lǐng)導。

7、組織功能及意義：

（1）收集各成員的聯(lián)系信息，建立人力資源信息庫；

（2）以全國各省各市資源、信息為背景，加強家鄉(xiāng)的對外交往。內(nèi)引外聯(lián)，促進發(fā)展；

（3）聯(lián)絡(luò)隆安籍在外工作人員，爭取更多的人為隆安發(fā)展添磚加瓦；

（4）為隆安縣部分企業(yè)提供知識、人才、信息等支持。實現(xiàn)共同發(fā)展的目的（如邀請業(yè)內(nèi)專家進行交流，舉辦企業(yè)管理培訓課程等）；因遇大病或是重大意外傷害事故而需要大筆醫(yī)療資金，卻無法承擔該醫(yī)療費用的在校大學生。

（5）促進組織成員內(nèi)部交流，運用網(wǎng)絡(luò)、媒體等工具，建立隆安自己的人才交流平臺；

（6）組織隆安大學生開展社會實踐活動，鍛煉大學生能力的同時為家鄉(xiāng)做出力所能及的貢獻。為發(fā)展我的愛心聯(lián)合會，把愛同城傳遞。

8、組織運作：

（1）組織章程、機構(gòu)設(shè)置等待定。

（2）爭取部分單位、企業(yè)的支持，策劃組織聯(lián)合會常規(guī)活動和項目活動?；顒右月“部h為主要基地，以服務(wù)發(fā)展為主要目的。

（3）組織經(jīng)費來源：部分會員自愿捐助會費、組織通過活動爭取贊助商支持、和企業(yè)合作增加經(jīng)費來源。

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活動的意義：

讓愛充滿我們故鄉(xiāng)，讓關(guān)懷帶進每個人的心中，樹立我們正確的人生價值觀，體驗生命的可貴，團結(jié)奮進共筑美好家園。

活動效果：

在此活動中，分散在各地的隆安籍大學生們能夠很好的聯(lián)系在一塊，若出現(xiàn)什么重大的情況可以及時取得聯(lián)系，商討解決問題的途徑，而不是孤軍奮戰(zhàn)。

處于困難中的人可以得到我們的幫助，更好地度過困難時期。

這次為陳珊珊同學捐款的事情就是一個很好的例子。陳珊珊同學是隆安中學06屆高255班的學生，xx年9月進入云南大學旅游文化學院就讀。她不幸于xx年7月29日晚在北京出了嚴重的車禍，至今依舊昏迷不醒。我們這些同學朋友及時組織起來，為其捐款共10000余元，并于xx年8月6日匯入她父親的帳號，為她送去我們的關(guān)愛和信心。

在開展活動的過程當中，我們的救助資金主要來源于收取的會員費，廣大愛心人士的捐款，還有我們會員組織開展的義演義賣活動以及幫助事業(yè)、個人、企業(yè)單位打雜等所得的收入。開展那些活動，還能夠讓我們體驗社會生活，讓我們的社會實踐更加豐富廣泛，處理事情變得沉著理智。

第7篇：愛心獻血范文

關(guān)鍵詞： 關(guān)愛 方法 快樂的心態(tài)

魏書生說過：做教師而不當班主任，那真是失去了增長能力的機會，吃了大虧。魏書生覺得人生的許多幸福都源于自己是一名辛苦并快樂的班主任。一名優(yōu)秀的班主任曾說過：我深深地感謝十幾年的班主任實踐，也深深地感謝我的班級和我的學生。因為我和孩子們一起成長著，我時時感受著這種成長的幸福和快樂。我常常慶幸自己這輩子當了老師，慶幸遇上了這些可愛的孩子。因為有了他們，我的生活和生命才更加充實。只要從內(nèi)心深處愛自己的學生，愛這份工作，我們就會有熱情和興趣去探索有效的班級管理途徑，研究學生管理的藝術(shù)，就會獲得真正的幸福和快樂。

一、用愛撥動學生的心弦，走進學生的心靈世界

感人心者，莫乎于情。職業(yè)學校學生有其特殊性。因為成績不是很理想，學生常常有自卑情緒。這種心態(tài)滋生出很多讓成年人無法理解的行為，經(jīng)常會演變成和教師的對抗，包括學習積極性不強，甚至上課時故意違反課堂紀律，影響正常的教學秩序等。要使學生對學科保持濃厚的學習興趣，教師就要和學生建立融洽的師生關(guān)系，排除他們的心理干擾。所謂以情感人，就是從感化教育入手，去親近他們；精神上要理解他們；生活上要關(guān)心他們；學習上要幫助他們。使他們在心里為之感動，愿意接近你，信任你，接受你的教育。

很多家長、老師常常錯把孩子的心理問題當成道德品質(zhì)問題，錯誤地進行著壓制教育，毀了一批人?，F(xiàn)代教育對教師提出了新的要求：做學生心靈的塑造者和心理健康的維護者。班主任，如果能以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的身心健康發(fā)展，能給學生適當?shù)男睦磔o導，那么他所做的教育工作將是一件功德無量的事情，這將對教育工作的成功起著關(guān)鍵的作用。

一個老師帶的班若有50個學生，手下就是50個人的前程，就牽涉著50個家庭的幸福。對老師而言，一個學生只是1/50的希望。但對于一個家庭來說，則是100%的希望。所以教師這個職業(yè)多么神圣、多么重要。教師的失誤所導致的不是生產(chǎn)出一個廢掉的條件，而是毀掉了一個人的一生。培養(yǎng)一個孩子，需要很多人很多年的努力；而毀掉一個孩子，可能一句話就是夠了。教育是一把軟刀子，當時看不出結(jié)果，結(jié)果可能要等若干年以后。所以一旦想到這句話，我就常常感到后怕，不敢輕意說話。以前當班主任，都是以自我為中心，看重自己的尊嚴，我說怎么著就怎么著，好像自己從來都不會出錯一樣?，F(xiàn)在講話時，我是慎之又慎，常常提醒自己：多站在受教育者的立場，多關(guān)注受教育者的感受。因為有時候，老師的一句話會影響甚至改變學生的一生。

“對待學生，該這樣想：假如，我是孩子；假如，他們是我的孩子；假如，他們是我的弟弟妹妹……”在我的教育日記的首頁上，我都會寫上這樣一句話，時時提醒告誡自己，要用愛心去贏得學生。每每想到這句話，我都會為自己感動和震撼。我知道，一名優(yōu)秀的班主任，不僅要有精湛的管理藝術(shù)，有敬業(yè)精神，更重要的是要有情感投入，要懂得人性、人道和人情。也許我們不經(jīng)意間會說出一些冷冰冰的、略帶嘲諷的話語，而這些留給學生的將會是什么？愛因斯坦曾說：“過了若干年以后，那些教的知識都忘了，留下的東西才是教育?！蔽覀円懹洠荷僖恍_動，多一份愛心，收獲的將是幸福和快樂。

二、因材施教，不斷提高班主任管理藝術(shù)

針對職業(yè)學校學生身上普遍存在的叛逆、自卑、受冷落又渴求溫暖的矛盾心理，教師一方面要用真情去感化他們，幫助他們重新認識自己、重樹自信。另一方面，要采取一些措施，提出一系列明確的具體的要求。要因材施教，講究方法，不斷提高班主任管理藝術(shù)。

對學生一定要嚴格，沒有嚴格就沒有教育，嚴格要求是做老師的根本。但要嚴而有度、嚴中有情、嚴中有愛?？梢月曇舾撸梢阅樕珖烂C，因為學生如同子女，他在乎的不是你的態(tài)度，而是你是否愛他。一次，我班的學生早上出操不齊，我要求全班學生課外活動時間到操場上跑步10圈。我承諾和學生一起跑完，并說到做到。因為有班主任陪跑，大家有說有笑，同學們不但沒有一句怨言，反而情緒十分高漲。后來，除非身體原因，再沒有學生無故曠操。班上有一位學生比較特殊，他是個孤兒，長期和奶奶生活在一起，靠姑媽的接濟，性格孤僻。他竟然用別人贈送的愛心購書卡買武打言情小說。在給他購書卡時，我和他曾經(jīng)約法三章，這張購書卡只能用于購買專業(yè)書和勵志書，如果買了其它的書，我一定把它撕了。我以前總認為，他喜歡看武打言情小說，可能是想麻醉自己。我問他，是不是還記得我們的約定。他點了點頭。我內(nèi)心很矛盾，撕還是不撕？如果不撕，以后我的說話就失去了威信；如果撕了，肯定會傷了孩子的心。但我又想，如果撕了這本書能把他從武打言情小說中拉回來，那也值得。以后我可以再去彌補孩子的感情。我當了大家的面撕著那本書，心里也很難受?；氐睫k公室，我看了書價是23.6元，就拿出24元錢，送到他的宿舍，放在他的枕頭邊，對他說：“老師撕了你的書，賠你書錢。希望你去買專業(yè)書和勵志書?！?/p>

寬，不是遷就縱容，而是尊重學生。俯下身子去和你的學生進行心靈交流，要給犯錯誤的學生下臺階的機會。班主任要設(shè)身處地為學生著想：學生為何犯錯？是主觀原因還是客觀原因？班主任對該生是否有足夠的了解？最重要的是通過教訓的吸收讓學生盡快地從跌倒處爬起來，從錯誤中成長起來。

當班主任走進教室，看到地上有紙屑、講桌凌亂時，不妨自己彎彎腰、動動手、擦一擦。學生會看在眼中，自然會跟著做，模仿著為班級做一些力所能及的事。這比指手畫腳、批評指責要好得多?！昂捌粕ぷ樱蝗缱龀鰳幼?。”文娛晚會時，也可以和學生一起高歌一曲；體育運動會時，要和同學們一起為賽場上的運動員加油……那樣，學生會認同你、親近你，把你當成他們中的一員。

對待學生的缺點，老師應(yīng)當做一個高明的藝術(shù)家。當我們背向?qū)W生在黑板上寫字時，有學生吹口哨，我們該怎樣處理？一位優(yōu)秀的老師給了我們一個很好的示范。他微笑著轉(zhuǎn)過身對學生說：“剛才你們都聽見有人吹口哨了吧，這位同學為什么在老師背過去時吹呢？這說明他是有臉面的，并且也知道這是錯的。那我們就給他一個承認錯誤的機會。老師還是背過去，同學都趴下，做的同學你把手舉起來承認錯誤，然后放下?！本瓦@樣過了一會，老師轉(zhuǎn)過來讓同學們抬起頭，說：“做的同學已經(jīng)承認錯誤了，我們就原諒他一次吧！”然后繼續(xù)上課。

遇到這類非原則性的問題，不必捅破它。這樣不僅保全了犯錯誤同學的臉面，而且給了全班同學一個教育，同時也給老師留下了空間。巧妙的處理要比強烈的干預(yù)更有說服力。

平時，我注重給學生一些做人做事的啟迪。如，經(jīng)常告訴學生：“走到一起就是緣分”、“送人玫瑰，手有余香”、“退一步海闊天空”、“沖動是魔鬼”、“細節(jié)決定成敗，責任大于能力”、“機會是留給有準備的人的”、“笑到最后的笑得最好”、“輸在起點，贏在終點”、“從自己的錯誤中吸取教訓，那叫聰明；從別人的錯誤中吸取教訓，那叫智慧”、“今天我以學校為榮，明天學校為我驕傲”等。

三、坦然接受不完美的現(xiàn)狀，從辛苦中品出快樂的滋味

我們都曾有過這樣的經(jīng)歷：幫助學生化解了一次矛盾、轉(zhuǎn)化了一個后進生、一次班級活動取得了良好名次、學生對你說了一句感恩的話、節(jié)日時收到學生的一份祝?！鋵嵾@就是教育的成功。但班主任總要接受一些事實：總有些同學劣性不改；總有人進步很慢；無論班主任怎么努力，總有不爭氣的學生；無論你脾氣有多好，總有難以忍受甚至氣得要發(fā)瘋的時候。如何來面對？此時，我們要保持平和的心態(tài)。遇事要沉著冷靜，不慌不忙，這是班主任必備的素質(zhì)。在突發(fā)事件來臨時，全班學生都在關(guān)注班主任怎么處理。此時要求我們尤其要沉著冷靜，切忌沖動，避免處理不當反而在學生中失去威信。有時，該做的我們都做了，可煩心的事還是一件接一件地發(fā)生，這就是現(xiàn)實。我們一定要調(diào)整心態(tài)，沉著應(yīng)對。

屠格涅夫曾說：“發(fā)怒就是用人家的錯誤來懲罰自己；憤怒總是以愚蠢而開始，以后悔而告終?！蔽覀儜?yīng)該先冷靜下來再處理問題，這樣就會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，收到意想不到的效果。甚至有時不妨學點阿Q的精神勝利法，及時調(diào)節(jié)一下。我們可以用來安慰自己的是，我已經(jīng)付出了相當大的勞動，教育也不是萬能的，我無怨無悔。

第8篇：愛心獻血范文

老師們，同學們，當你與家人其樂融融的時候，當你無憂無慮暢游書山學海的時候，當你品嘗著可口美味食物的時候，你可曾想到我們身邊還有許許多多無人照顧孤寡老人嗎？他們沒有子女承歡膝下，贍養(yǎng)盡孝，沒有老伴相伴左右，共享天倫，風燭殘年的他們，有的甚至還承受著疾病的摧殘折磨，身心俱疲。我們能視而不見、漠不關(guān)心嗎？我們現(xiàn)在還能夠無動于衷嗎？

為了弘揚扶危濟困，尊老敬老的傳統(tǒng)美德，我校大隊部誠摯地倡議全體教職工及全校同學，在3月5日雷鋒紀念日即將到來之際，讓我們伸出援助之手，多關(guān)愛一下這些需要幫助的老人們吧！我們要讓他們感受到社會的溫暖，關(guān)心，和諧，他們才會在人生的暮年開出最美的花兒，釀出最香的陳酒！讓整個社會在愛心的輝映中蓬勃向上！

老師們，同學們，贈人玫瑰，手留余香；獻出愛心，倍感快樂；一元雖少，意義無窮，老師們，同學們，讓我們一起行動吧！我們真情地呼喚，讓我們一起用愛心為別人，也為自己托起一個更加光輝燦爛的明天。今天播下一顆愛的種子，明天定會綻放出愛的花蕾，結(jié)出愛的碩果！

新盈中心學校大隊部

20xx年x月x日

第9篇：愛心獻血范文

一、活動主題：愛心奉獻義賣

二、活動宗旨：奉獻一份小小愛心，造就一個愛的校園

三、活動目的：通過一次愛心義賣，幫助財政金融學院201*金融三班身患尿毒癥的xxx同學，同時鍛煉同學們的社會實踐能力，讓同學獲得自主發(fā)展的空間。讓同學們在奉獻一份愛心的同時也體驗到奉獻的快樂。

四、活動方式：將同學們捐出的書籍、學習用品、藝術(shù)類作品，由南16A3和蘭花湖2棟共同承辦，進行義賣活動。義賣獲得的全部金額全部捐贈給何飛同學作為醫(yī)療費用。

五、活動意義： ①希望通過大家的努力，共同鑄就愛的長城，把這些義賣所得的錢去幫助何飛同學。

②贈人玫瑰 手留余香。冬天來了，請不要讓一顆青春的心在寒風中凋零!

③源自內(nèi)心的善舉，激發(fā)強烈道德感，擁有持久精神動力，帶動校內(nèi)同學們的愛心奉獻活動。

活動要求：①捐出的書籍、學習用品不提倡購買新的捐出，同學不進行互相攀比

②藝術(shù)類作品種類：手工編制、藝術(shù)剪紙、陶藝品、賀卡及其他手工制作的藝術(shù)品、繪畫作品、書法作品等

③手工藝術(shù)類作品、繪畫作品、書法作品盡量具有一定的美感或者教育意義，以提高義賣成功率

活動進程： 第一階段：由南16A3和蘭2棟樓管會組成2組義賣管理小組(登記、整理、估價、分配)

第二階段：由義賣管理小組于第14-15周負責宣傳和收集捐贈物品。

第三階段：于第15周周五下午1:30開始進行義賣活動

六、具體流程策劃：

(1)人員安排：待定

(2)前期工作：

1. 場地和桌椅的申請

2. 宣傳工作：

① 海報宣傳：蘭花湖食堂和菊園食堂門口、本樓棟的宣傳欄、QQ群等學生流動性大的地方，使得同學們都了解此事

② 寢室宣傳：各層層長通知到各個寢室，使得每個寢室都參與進來，奉獻一份愛心

③ 樓棟宣傳：公寓社區(qū)中心QQ群通知，希望其他樓棟能積極參與

④ 班級宣傳：各位樓管會干部在班級進行宣傳，使得更多同學參與，希望給予何飛同學更多的幫助

備注： 食品、衣服不參加義賣活動

3.經(jīng)費預(yù)算：海報： A4紙：

(3)物品征集：

1. 由各層層長負責每層寢室的物品的征集，并做好記錄

2.大四的同學們物品較多，以書籍為主，希望積極參與此次活動。

3.由各樓管會成員作為各自班級的負責人進行征集并做好記錄

4.其他樓棟所捐獻物品由樓長親自收集、登記記錄

(4) 義賣現(xiàn)場：

1、 參加活動人員在12月17日下午13：00到活動場地集合、簽到后配合各小組負責人做好活動前的活動現(xiàn)場布置等各項準備工作(包括桌子的擺放、義賣作品布置等)

2、 一人做好義賣售出記錄，兩人現(xiàn)場宣傳，一人現(xiàn)場拍攝，為活動總結(jié)留下素材

3、 全體工作人員留下，做好現(xiàn)場清潔，

(5)后期工作：

1.所得款處理：捐贈給何飛同學，希望他樂觀積極向上，早日康復(fù)

2.余物處理：將余物進行分類處理后，捐獻給四公里聾啞學校

七、活動總結(jié)：