保育員心得精選(九篇)

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第1篇：保育員心得范文

 

幼兒園保育員培訓(xùn)個(gè)人心得感悟1

 

為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，12月24日，我鎮(zhèn)組織了一次外出參觀學(xué)習(xí)的活動(dòng)。其中我園有6位教師參加了這次活動(dòng)。

 

一大早，我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途。今天共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶中心園、城區(qū)幼兒園、店子中心園、興福實(shí)驗(yàn)園、興福社區(qū)幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過(guò)觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神。各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待、老師無(wú)私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。

 

在活動(dòng)中，我們主要通過(guò)看、問(wèn)、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我感覺(jué)受益匪淺。通過(guò)看，我們了解了每所幼兒園的特色，如：興福中心園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒(méi)有，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長(zhǎng)變化，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上。通過(guò)讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神。

 

通過(guò)問(wèn)，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城區(qū)幼兒園充分利用家長(zhǎng)資源縫制的特色玩具：沙包、魚類、水果等，如果不問(wèn)，我們還不知道這些玩具的玩法，原來(lái)他們都是用扣子連接起來(lái)的，如：沙包可以一個(gè)一個(gè)的玩，還可以把幾個(gè)沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲、長(zhǎng)龍等玩具，魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上，一塊塊蘋果用扣子組成一個(gè)完整的蘋果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過(guò)程中，既鍛煉了動(dòng)手操作能力，又豐富了想象力。再如：老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，中班可寫上從1——10的數(shù)字，大班可延伸到從1——20的數(shù)字，孩子通過(guò)下棋，不僅開發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過(guò)以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高。

 

通過(guò)查閱資料(因?yàn)槲沂秦?fù)責(zé)教育活動(dòng)的項(xiàng)目)，讓我了解了他們各幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容、形式及開展的方法。其中，店子中心園開展的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)豐富多彩，他們充分利用農(nóng)村自然資源的優(yōu)勢(shì)，利用秋、麥二季讓孩子走進(jìn)大自然，去感受農(nóng)民伯伯的的辛苦，去認(rèn)識(shí)各種農(nóng)作物;同時(shí)還不錯(cuò)過(guò)一年之中每個(gè)節(jié)日的活動(dòng)，“迎國(guó)慶，慶中秋”開展幼兒繪畫比賽;“教師節(jié)”給老師送禮物;“重陽(yáng)節(jié)”走進(jìn)敬老院給爺爺奶奶送溫暖……

 

總之，通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境!

 

幼兒園保育員培訓(xùn)個(gè)人心得感悟2

 

高新區(qū)人事局的組織下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參加了20xx年洛陽(yáng)市保育員職業(yè)技能培訓(xùn)。來(lái)自高新區(qū)公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一起，接受國(guó)家高級(jí)育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育知識(shí)講座。張老師通俗易懂的語(yǔ)言，生動(dòng)細(xì)致的講授風(fēng)格讓在場(chǎng)的學(xué)員受益匪淺?，F(xiàn)場(chǎng)踴躍積極的提問(wèn)，暢所欲言的回答贏得了陣陣掌聲。同時(shí)也充分體現(xiàn)了學(xué)員們對(duì)知識(shí)的渴望和才能的展現(xiàn)。

 

通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我們學(xué)到了很多。重新認(rèn)識(shí)了保育員的崗位職責(zé)、道德素養(yǎng)與工作能力。作為一名保育員，不僅要有熱愛(ài)幼兒、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)心服務(wù)、善于溝通、勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)的精神，更應(yīng)該具備耐心細(xì)致、意志堅(jiān)強(qiáng)、良好的自我認(rèn)知能力和形象以及豐富的知識(shí)體系、教育意識(shí)和教育能力、熟練的操作技能，處理意外事故和急救處理能力。同時(shí)也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實(shí)施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量。保育員的素質(zhì)直接影響保育工作的質(zhì)量，直接影響幼兒的身心發(fā)展。因此加強(qiáng)保育員隊(duì)伍學(xué)習(xí)是提高保育員素質(zhì)的有效手段。從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們的理念得到更新，怎樣去照顧每一個(gè)孩子?怎樣去培養(yǎng)孩子們的自理能力和好的生活習(xí)慣?怎么去引導(dǎo)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)?怎樣奉獻(xiàn)自己無(wú)私的愛(ài)?怎么從“保育員就是保姆，保育員就只會(huì)干活”的誤區(qū)中走出來(lái)。這一切都是我們今后工作中要努力的目標(biāo)與方向。

 

我們要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷鍛煉提高自己。努力做到用親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來(lái)吸引每一個(gè)幼兒。要取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。

 

最后衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。希望今后能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，來(lái)提高我們整體隊(duì)伍的職業(yè)技能與素養(yǎng)。

 

幼兒園保育員培訓(xùn)個(gè)人心得感悟3

 

幼兒園保育員培訓(xùn)在我們的忙碌中匆匆結(jié)束，直到現(xiàn)在自己還深深沉浸在幼教專家們講解的案例中。短短的七八天，自己感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快，專家們的講座還需要自己慢慢回味，慢慢消化然后結(jié)合自己的教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，能更好的運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

 

通過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深的感受到，自己應(yīng)該充充電了，應(yīng)該換換新思路了。恰好這次培訓(xùn)給我提供了這次好機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)專家的講座。通過(guò)參加培訓(xùn)活動(dòng)，我更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的'保健、養(yǎng)育，并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。雖然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。 因此，作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)心、照顧他們。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會(huì)更加悉心地照顧幼兒，更好地協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：

 

1、配合老師開展教學(xué)活動(dòng)

 

配合老師開展各種游戲活動(dòng)，讓老師更好的開展教學(xué)活動(dòng)。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，作好護(hù)理工作（如：上廁所、喝水，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。）

 

2、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣

 

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的

 

指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中；會(huì)用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

 

3、良好的進(jìn)餐習(xí)慣

 

指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐，坐姿自然，會(huì)正確使用餐具，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣；并且不挑食、不浪費(fèi)、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

 

4、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,能安靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。

 

5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

 

堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽(yáng)光，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

 

幼兒園保育員培訓(xùn)個(gè)人心得感悟4

 

本學(xué)期我園根據(jù)上級(jí)部門關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的要求，以《綱要》和《指南》精神為指導(dǎo)，根據(jù)本園實(shí)際，加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的引領(lǐng)，加強(qiáng)了“教”與“學(xué)”的研究，加強(qiáng)了“保教”的配合，11月30日我園為全園22個(gè)班級(jí)組織了一次保育員觀摩寢室衛(wèi)生評(píng)分和工作不滿五年的保育員示范課園本培訓(xùn)，由園長(zhǎng)及保健組長(zhǎng)，醫(yī)務(wù)室人員進(jìn)行評(píng)分?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

 

一、本園培訓(xùn)的內(nèi)容

 

1、觀摩在園工齡不滿五年保育員示范課——疊被子，要求：各位保育老師準(zhǔn)備教案在自己班級(jí)幼兒前講示范課。

 

2、檢查每一個(gè)班級(jí)的寢室衛(wèi)生，包括：床鋪整潔、被子整齊、床底衛(wèi)生、物品擺放。

 

二、本園培訓(xùn)的目的

 

1、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視園本培訓(xùn)工作的重要性，它能夠作為提高保育員素質(zhì)、促進(jìn)保育員自我成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑，以此增強(qiáng)保育員的使命感和道德素養(yǎng)，明確教育方向，提高保教質(zhì)量。

 

2、每學(xué)期都要制定培訓(xùn)計(jì)劃，組織開展觀摩課活動(dòng)，通過(guò)觀摩等引導(dǎo)保育人員拓展保教新思路、新研究、新方法，并組織保育員自評(píng)、互評(píng)，通過(guò)積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動(dòng)，加強(qiáng)保育員專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練。

 

3、幼兒園的園本培訓(xùn)能立足保教人員成長(zhǎng)、關(guān)注成長(zhǎng)過(guò)程，組織開展活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)促進(jìn)園本培訓(xùn)工作的進(jìn)行，提高園內(nèi)保育人員的專業(yè)素質(zhì)和思想道德品質(zhì)。

 

三、本園培訓(xùn)的成效

 

1、立足本園開展園本培訓(xùn)，充分發(fā)揮兩級(jí)骨干保育員以及園內(nèi)骨干教師的作用，努力挖掘園內(nèi)保教人員自身資源，通過(guò)上課、觀摩等形式發(fā)揮她們的示范、指導(dǎo)作用。

 

2、通過(guò)人人都參與，不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作以一個(gè)研究者的身份參與到教育衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)之中，并對(duì)自己的保教實(shí)踐不斷的進(jìn)行研究、反思，提高自己的保育意識(shí)、動(dòng)手能力，園內(nèi)形成了良好的保教配合氛圍（教師幫助保育員制定課件），使幼兒園的保教工作質(zhì)量、專業(yè)發(fā)展以及幼兒的發(fā)展均互相得到促進(jìn)與提高。

 

3、通過(guò)衛(wèi)生檢查，保育員能夠集中到一起到每個(gè)班級(jí)看看，以達(dá)到相互交流，互相探討，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，改正不足的目的，從而促進(jìn)大家工作的積極性，對(duì)園內(nèi)安全衛(wèi)生意識(shí)得到了進(jìn)一步的提高。

 

4、在參加活動(dòng)的老師中，年齡最大的是胡老師，她對(duì)參加本次活動(dòng)有著較高的積極性，并作了充分的準(zhǔn)備，這種精神是值得我們年輕的老師學(xué)習(xí)的。張奉嬌老師極富創(chuàng)意性的把被子比喻成漢堡包加肉餡，使課堂更加形象生動(dòng)。張冰冰老師以小白兔游戲的形式上課，讓幼兒們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中游戲，取得了令人滿意的'效果。今年9月份剛來(lái)我園的吳娟老師，用故事的形式教幼兒疊被子，使孩子們能自覺(jué)的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)。這幾位老師的示范課都各具特色，各有所長(zhǎng)，都值得我們?nèi)ソ梃b，這些都是我們知識(shí)寶庫(kù)積累的重要資源，也是我們以培訓(xùn)的形式所挖掘出來(lái)的寶貴財(cái)富！

 

四、本園培訓(xùn)的總結(jié)

 

1、部分保育員思想認(rèn)識(shí)不夠到位，對(duì)培訓(xùn)工作缺乏主動(dòng)性、積極性。

 

2、須讓保育員從自己的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)中真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，深切感悟到培訓(xùn)對(duì)其職業(yè)生涯和教育實(shí)踐工作的有力支持和幫助，從而不害怕培訓(xùn)，積極參與培訓(xùn)。

第2篇：保育員心得范文

保育員工作培訓(xùn)心得范文精選   通過(guò)這次保育員培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)的幼兒園教育理論知識(shí)，學(xué)到了教學(xué)技能，而且還發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)工作中的不足。

  初冬季節(jié)，寒風(fēng)瑟瑟，我的內(nèi)心卻沐浴陽(yáng)光，溫暖似春。16日我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”陜西省鄉(xiāng)村幼兒園“保育員”培訓(xùn)。我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)，在咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院采取集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行。在短短7天的集中培訓(xùn)中，我聆聽(tīng)了來(lái)自省內(nèi)外專家、教授和骨干教師們的精彩講座，他們用鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。還參觀了機(jī)關(guān)幼兒園。無(wú)論是理論上的學(xué)習(xí)，還是實(shí)地考察活動(dòng)都收獲頗豐，感觸很深?，F(xiàn)將我的感觸總結(jié)如下：

  首先使我重新認(rèn)識(shí)幼兒教育，明確幼兒教師的角色定位。培訓(xùn)中我聆聽(tīng)了國(guó)培專家歐從容老師的《靜待花開，潤(rùn)澤生命》從教育理念，對(duì)幼兒專業(yè)化的管理是我很受啟發(fā)。張丹楓老師的講座內(nèi)容是我對(duì)學(xué)前教育有了新的認(rèn)識(shí)。美女老師王雙偉的音樂(lè)律動(dòng)課使人難忘。竇敏娜老師的講座《保育員職責(zé)與價(jià)值》和《學(xué)前兒童生理解剖特點(diǎn)及衛(wèi)生保健》，竇敏娜指出了幼兒園保育員職責(zé)與價(jià)值———促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，關(guān)注重每個(gè)孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)，明確了新時(shí)期的保育員基本素養(yǎng)———“?！薄坝苯Y(jié)合，表面安撫與內(nèi)在需求的有機(jī)統(tǒng)一。講座讓老師們明白了，做好各項(xiàng)保健工作，其主要是耐心、細(xì)心的對(duì)待幼兒。保育員是幼兒園教育工作的重要組成部分，作為幼兒園教師的助手，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健，并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。老師們將用更高的熱情投入到今后的保教工作中。

  讓我認(rèn)識(shí)到了幼兒教師在其職業(yè)生涯中需要扮演多種角色。對(duì)幼兒而言，幼兒教師應(yīng)是促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展、豐富兒童精神世界和情感生活的“導(dǎo)師””；在幼兒園教學(xué)管理中，幼兒教師應(yīng)是能夠協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系的藝術(shù)家，能夠促進(jìn)家園之間形成教育合力；對(duì)教師自身而言，幼兒教師則應(yīng)扮演好“學(xué)習(xí)者與學(xué)者”的雙重角色。

  而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全，教導(dǎo)他們提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，從一日常規(guī)開始，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個(gè)健康，快樂(lè)的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外，還要加上道德健康，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來(lái)，我作為一名小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園老師必須得不斷反思，分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。

保育員工作培訓(xùn)心得范文精選   20xx年7月5日——7月19日，我與全省幼教界的700多名園長(zhǎng)相聚在美麗的避暑之都貴陽(yáng)，共同參加貴州省幼兒師范學(xué)院組織的貴州省幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)，在這短短的15天時(shí)間內(nèi)，我們聆聽(tīng)了專家的講座，參觀了著名幼兒園，觀摩了優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)，聽(tīng)取了知名園長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)介紹，課余時(shí)間我還與來(lái)自全省各地的部分園長(zhǎng)同行就辦園經(jīng)驗(yàn)、管理方略、幼兒園特色等問(wèn)題進(jìn)行了交流。這次培訓(xùn)活動(dòng)不僅使我開拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動(dòng)力。

  一、聆聽(tīng)講座，更新理念

  此次園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班受到省教育廳、省師資處領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，省教廳副廳長(zhǎng)李廳長(zhǎng)、幼教處處長(zhǎng)謝晶親臨現(xiàn)場(chǎng)并作重要講話。最近發(fā)生了兩件與學(xué)前教育有關(guān)的大事情：首先，國(guó)務(wù)院出臺(tái)的《國(guó)家教育規(guī)劃綱要》里面，有一章節(jié)是專門寫學(xué)前教育的；其次，國(guó)務(wù)院專門召開常務(wù)會(huì)研究學(xué)前教育并且下發(fā)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)[20xx]41號(hào)），從中央到鄉(xiāng)鎮(zhèn)都召開了學(xué)前教育會(huì)議，這是有史以來(lái)規(guī)模最大、規(guī)格最高的。它讓我看到了“學(xué)前教育事業(yè)規(guī)?？涨鞍l(fā)展、多元化辦園格局已形成、管理體制基本理順、制度基本建立、公辦優(yōu)質(zhì)幼兒園輻射作用強(qiáng)化、建立了較完整的教師培養(yǎng)培訓(xùn)方式；貴州省《三年行動(dòng)計(jì)劃》的制定了更讓我領(lǐng)略到了省的政府逐年在學(xué)前教育加大財(cái)政投入的欣喜。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、園長(zhǎng)培訓(xùn)等緊鑼密鼓地展開對(duì)學(xué)前教育的前景充滿期望，讓我們真切地感受到學(xué)前教育的盛夏已經(jīng)來(lái)臨了。

  丹麥幼教總監(jiān)蔡偉忠對(duì)“幼兒園園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力研究”提出的每個(gè)人身上都有現(xiàn)實(shí)的或潛在的領(lǐng)導(dǎo)力這種觀念讓我對(duì)加入幼兒園園長(zhǎng)隊(duì)伍充滿了信心，聽(tīng)了他關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者的專業(yè)解釋更是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者有了重新的認(rèn)識(shí)，懂得了領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別，知道了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是行政者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者等多重角色的綜合體，也知道了園長(zhǎng)與校長(zhǎng)是不同的，更重要的是根據(jù)中國(guó)教育報(bào)學(xué)前教育周刊總編蘇令教授提出的“五向度模型”對(duì)照自己，認(rèn)識(shí)了自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

  貴州大學(xué)法律系教授陳玉斌的“幼兒教育政策法規(guī)”讓我回顧了幼兒園觸目驚心的安全事故；了解了幼兒園事故產(chǎn)生的僚本特征；懂得了幼兒園安全事故處理可遵循的原則，如過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則、無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則、公平原則等；學(xué)習(xí)了幼兒園安全管理與事故處理的政策法規(guī)。

  貴州省幼兒師范學(xué)院副校長(zhǎng)翟里紅教授的“標(biāo)準(zhǔn)”視野中的幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)探討向我們解讀了幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：了解幼兒教師發(fā)展的歷史，才知道是1981年頒布的《幼兒園教育綱要》第一次提出了幼兒園教師，也就是把有幼兒教師歸入專業(yè)隊(duì)伍中了，名稱變了，地位也提升了，相應(yīng)的收入也提升了。而幼兒園教師的地位不高跟專業(yè)性直接相關(guān)，現(xiàn)在整個(gè)教師隊(duì)伍正朝這個(gè)方向走。也學(xué)習(xí)了幼兒園教師專業(yè)化必須具備的的六大特征。

  聽(tīng)了楊先予博士的講座后，我對(duì)如何開展幼兒園園本教研有了更深的認(rèn)識(shí)。目前幼兒園的園本教研存在著很多的問(wèn)題：首先是教研內(nèi)容指向不明；其次是園本教研組織建構(gòu)缺少活動(dòng)；最后是園本教研策略缺乏系統(tǒng)設(shè)計(jì)。造成了活動(dòng)形式單一，大部分是研教材或是同課異構(gòu)，我們的教師大都是在模仿，而不是原創(chuàng)，不利于教師的專業(yè)成長(zhǎng)。楊教授在分析了這些問(wèn)題后并指明了園本教研的出路：園本教研的內(nèi)容指向應(yīng)該是幫助教師建構(gòu)學(xué)科知識(shí)也就是PCK，所謂PCK，就是指領(lǐng)域?qū)W科知識(shí)加教學(xué)法知識(shí)再加教育情境知識(shí)。并指出教研改革應(yīng)基于教師的PCK以領(lǐng)域分類選擇首席教師，建構(gòu)首席教師負(fù)責(zé)制的新型教研制度。

  二、跟崗實(shí)踐，參與管理

  參觀了貴州省第五幼兒園，現(xiàn)代第九幼，E智幼兒園，真是讓我眼界大開，不論是總園還是分園，無(wú)論是室內(nèi)還是室外，每一處、甚至每一個(gè)角落都布置得獨(dú)具匠心。綠草、大樹、花園生機(jī)勃勃，點(diǎn)綴著美麗的幼兒園。各種專業(yè)設(shè)施和教玩具齊全，墻面的裝飾與布置展現(xiàn)出積極、博愛(ài)、專業(yè)的文化氛圍。我禁不住感嘆：這才是孩子幼年的幸福搖籃啊。

  第五幼兒園是一所省示范幼兒園，在建園以來(lái)，迎來(lái)了累累碩果。在生活中學(xué)，在規(guī)則中養(yǎng)，在探索中尋，在行動(dòng)中知是他們幼兒園教育的核心。通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)“充分發(fā)揮高級(jí)教師、骨干教師的作用；通過(guò)”基本功比賽“使新教師盡快提供業(yè)務(wù)能力；通過(guò)“教學(xué)沙龍“提高教師教科研的能力，幼兒園就這樣通過(guò)通過(guò)多途徑的教科研、園本培訓(xùn)使教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)者型的優(yōu)秀教師。如何通過(guò)園本教研來(lái)提高青年教師的業(yè)務(wù)水平不正是我們這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園園長(zhǎng)最困惑的一大課題嗎？此次在機(jī)關(guān)幼兒園的`跟崗實(shí)踐，無(wú)疑讓我們茅塞頓開呀！的確，通過(guò)園本培訓(xùn)、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長(zhǎng)起來(lái)，已成為我園師資隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩的任務(wù)。

  另外，我們還跟崗觀摩了“貴州省語(yǔ)言文字教學(xué)活動(dòng)研討會(huì)”，通過(guò)聽(tīng)專家講座、名師上課、專家評(píng)課等形式，讓我們今后對(duì)如何開展幼兒早期閱讀、如何選擇適宜的幼兒早期閱讀圖畫書有了更深、更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，收獲很大，對(duì)今后的幼兒早期閱讀活動(dòng)的開展很有幫助。

  通過(guò)實(shí)踐引領(lǐng)，我不斷深化自己的認(rèn)識(shí)，不斷總結(jié)自己的管理得失，不斷提升自己的管理策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長(zhǎng)。

  三、交流互動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)

  在這次園長(zhǎng)培訓(xùn)開班儀式上，謝晶處長(zhǎng)就向我們所有成員提出幾點(diǎn)要求，其中最重要的兩點(diǎn)就是要我們?cè)谂嘤?xùn)中積極互動(dòng)，及時(shí)反思。我們不僅在專家講座時(shí)積極互動(dòng)，在跟崗實(shí)踐時(shí)，我們與跟崗幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、教師甚至保育員也不時(shí)地交流、溝通。另外，在餐桌上、寢室里也會(huì)不時(shí)的聽(tīng)到我們交流辦園心得、互傳管理經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，這種交流還延續(xù)到了培訓(xùn)后，我們培訓(xùn)班專門建立了一個(gè)QQ群，我們跟崗實(shí)踐小組也另外建了一個(gè)QQ群，以供以后繼續(xù)交流、學(xué)習(xí)。

  最后，真誠(chéng)地感謝貴州幼兒師范學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)以及班主任王新華老師的付出，給了我們這次開闊視野、激活思維、交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我能學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識(shí)，不斷拓寬自己的知識(shí)面。我一定能以此次培訓(xùn)為契機(jī)，好好總結(jié)，好好反思，爭(zhēng)取早日把學(xué)到的理論知識(shí)用到實(shí)際當(dāng)中去，使幼兒園的各項(xiàng)工作不斷邁上新的臺(tái)階。

保育員工作培訓(xùn)心得范文精選   2012年3月23日，在教育局的關(guān)心與愛(ài)護(hù)下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，陽(yáng)光幼兒園進(jìn)行了幼兒園保育員崗位培訓(xùn)，全區(qū)各幼兒園都派員參加了這次培訓(xùn)會(huì)。經(jīng)過(guò)一天的培訓(xùn)我學(xué)到了很多知識(shí)，作為一名保育員，我很高興能夠勝任這個(gè)工作。雖然只是一天的培訓(xùn)，但通過(guò)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)還是引起了我的深思：怎么做好一名幼兒保育教師呢？怎么樣照顧每一個(gè)孩子？怎么引導(dǎo)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)？我在心中有了自己的答案，回家看了一些保育的書籍及其兒童成長(zhǎng)方面的書籍，我悟出了我認(rèn)為“寬嚴(yán)結(jié)合”是幼兒教育的基礎(chǔ)，“溝通合作”是幼兒安全的保障?，F(xiàn)將培訓(xùn)后的心得記錄如下：

  首先，要關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

  其次，在生活中對(duì)孩子要奉獻(xiàn)我無(wú)私的 “愛(ài)”，因?yàn)椤皭?ài)”是幼兒園教育的前提和核心。我堅(jiān)持用“細(xì)心、耐心、愛(ài)心、熱心”對(duì)待孩子，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，努力做到對(duì)他們的生活照顧更多、更細(xì)。我以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒。

  從開始進(jìn)園起就要努力營(yíng)造舒適干凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來(lái)，早上第一次見(jiàn)到幼兒開始，我們就是細(xì)心的觀察每個(gè)幼兒的穿著與精神狀態(tài)，一旦有不正常的現(xiàn)象，立刻引起注意加以防范，平時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒有小的失誤與過(guò)錯(cuò)，當(dāng)耐心說(shuō)理不責(zé)罵他們，對(duì)每一個(gè)幼兒

  都要有愛(ài)心，關(guān)心他們的飲食起居，特別是體弱幼兒更當(dāng)給予更多的關(guān)懷。在小孩進(jìn)餐時(shí)，也就從進(jìn)餐的各個(gè)環(huán)節(jié)加以重視：如偏食的幼兒，要注意糾正；進(jìn)餐時(shí)間與速度上要不緊不慢；進(jìn)餐的量上不宜過(guò)飽等等。當(dāng)幼兒午休起床時(shí)就及時(shí)加衣與梳洗，同時(shí)還要看看有沒(méi)有小朋友把大小便弄到了身上或床上。

  再次，在日常行為規(guī)范教育上對(duì)幼兒要從“嚴(yán)”要求，“嚴(yán)”其實(shí)是幼兒園教育的一種負(fù)責(zé)任的“愛(ài)”。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。如果我們不嚴(yán)格要求，而是放任自流，就會(huì)給孩子們養(yǎng)成一些惡習(xí)，甚至誤人子弟。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，可以為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，當(dāng)然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè)為代價(jià)。我們班個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我相信如果和其他老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。。

  最后，加強(qiáng)“溝通與合作”也非常重要：保育員與老師溝通合作，能使幼兒在每個(gè)時(shí)間點(diǎn)上得到大人們的關(guān)愛(ài)與保護(hù)，能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學(xué)習(xí)生活情況，更好的表?yè)P(yáng)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)遏制一些不良現(xiàn)象。

第3篇：保育員心得范文

一、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

二、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作

社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

四、關(guān)心孩子，熱心工作

第4篇：保育員心得范文

說(shuō)實(shí)在的，“企業(yè)包裝”這一名詞只是從中國(guó)的媒體上學(xué)到的，而且還真費(fèi)了一點(diǎn)努力才對(duì)其有所了解，原來(lái)是指將不是那么好、并不具備公開上市集資的企業(yè)，通過(guò)各種手段(虛假財(cái)務(wù)報(bào)表、政府的支持與干預(yù)等)對(duì)其包裹化妝，就象新娘出嫁之前一樣，使其隱去丑陋的東西，讓人看起來(lái)婀娜多姿，頗具吸引力，然后推薦到股票交易所，表面上是到市場(chǎng)去融資，實(shí)際上著眼更多的是“圈錢”。

再追問(wèn)下去，就更有些讓人費(fèi)解了。許多公司稍具一點(diǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模之后，考慮的主要問(wèn)題就是如何才能上市，發(fā)行自己的股票。為此，經(jīng)理們會(huì)馬不停蹄地東奔西跑，打通關(guān)節(jié)，力圖拿到入市的通行證。作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)門外漢，當(dāng)然對(duì)其中的玄機(jī)和深?yuàn)W的理論是理解不了的。但卻有這樣一個(gè)笨人提出問(wèn)題：既然是自己辛辛苦苦才做出來(lái)的蛋糕，為什么要那樣急于分發(fā)給別人呢？因?yàn)楣竟善鄙鲜?，意味著?cái)產(chǎn)所有權(quán)的轉(zhuǎn)移，意味著股東(股民)們對(duì)公司的業(yè)務(wù)擁有監(jiān)控權(quán)，意味著經(jīng)理們要看股東(股民)的臉色行事，做他們欣賞的事情。如此一來(lái)，豈不是讓自己更不“方便”了嗎？

普通百姓愿意將錢放進(jìn)股市，因?yàn)閷?duì)“買股票賺錢”似乎有百分之百的信心；而企業(yè)愿意到股市將自己拆變成股票賣出去，因?yàn)閷?shí)際上是收到了錢而自己并沒(méi)有被賣。況且，去交易所賣股票不但方便，而且還很容易以高價(jià)出售，那些股民們一點(diǎn)也不刁難，要多少就給多少。據(jù)說(shuō)四川長(zhǎng)虹在股市上通過(guò)配股集資，其數(shù)額超過(guò)了同期上海102家上市公司配股所籌的總資金，真是令人難以置信。

樹立企業(yè)形象，創(chuàng)造產(chǎn)品品牌，這是現(xiàn)代企業(yè)都應(yīng)所做之事。西方企業(yè)在這方面更是十分注意和努力，做什么事情都看是否有利于公司的形象，一有好項(xiàng)目、好業(yè)績(jī)，都會(huì)充分利用媒體進(jìn)行大肆宣傳，即使有不利事情發(fā)生，也會(huì)盡力誠(chéng)實(shí)公諸于眾，并進(jìn)行實(shí)事求是的解釋，以求維護(hù)自身的形象。公司的財(cái)務(wù)狀況、年度報(bào)表，更是聘請(qǐng)有信譽(yù)的專業(yè)人員，以求誠(chéng)實(shí)準(zhǔn)確。而國(guó)內(nèi)企業(yè)的包裝，似乎是一種十分普遍而被廣為接受的實(shí)踐。這種包裝當(dāng)然不僅僅是為了上市。有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察，上下動(dòng)員，搞衛(wèi)生、掛標(biāo)語(yǔ)，大大包裝一番。十分鐘的參觀，半小時(shí)的座談，會(huì)花去相當(dāng)?shù)娜肆臀锪M(jìn)行準(zhǔn)備；遇到評(píng)選先進(jìn)企業(yè)，會(huì)大玩數(shù)字游戲，將業(yè)績(jī)吹得天花亂墜，以便能榜上有名。更有甚者，會(huì)出資請(qǐng)人寫報(bào)告，制作節(jié)目，大肆宣傳。

信任問(wèn)題當(dāng)然不只存在于中國(guó)，西方社會(huì)不是也經(jīng)常出現(xiàn)欺騙、造假等行為嗎？但不可否認(rèn)的是，在中國(guó)誠(chéng)信問(wèn)題顯得更加突出一些。欺騙、造假、不守信用、撕毀合同的事時(shí)常見(jiàn)諸報(bào)章。最近看到《參考消息》報(bào)道，一些美國(guó)大學(xué)將對(duì)中國(guó)學(xué)生的留學(xué)申請(qǐng)采取更加嚴(yán)格的審查，因?yàn)樗麄冊(cè)谶^(guò)去幾年發(fā)現(xiàn)一些申請(qǐng)人通過(guò)制造假成績(jī)單、假文憑而取得了大學(xué)的入學(xué)資格。我相信這樣的人一定是少數(shù)，但危害實(shí)在是太大了，真可謂“一個(gè)螺釘弄死一圈馬”。

第5篇：保育員心得范文

行政處工作，以服務(wù)保障為主，需要精心、細(xì)心，時(shí)刻保持“身在兵位胸為帥謀”的大局意識(shí)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀、助手，用強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，抓好每項(xiàng)工作的落實(shí)。經(jīng)過(guò)本次主題教育學(xué)習(xí)，下一步努力做到以下幾點(diǎn)：

一是要多修煉內(nèi)功，少一點(diǎn)牢騷

不理智的話不說(shuō)、不清醒的事不做，多學(xué)習(xí)，增強(qiáng)識(shí)別鑒賞能力、明辨是非的能力。

二是要多感恩組織，少一點(diǎn)怨氣

30多年的政協(xié)工作，一步步走上處級(jí)崗位，離不開組織的培養(yǎng)、關(guān)懷和肯定。進(jìn)步的平臺(tái)已經(jīng)搭好，關(guān)鍵是看你如何把握，認(rèn)真務(wù)實(shí)工作，摒棄雜念。

三是要多執(zhí)著理性，少一點(diǎn)任性

服務(wù)工作要多請(qǐng)示，畢竟站在高度不同，認(rèn)識(shí)有限；請(qǐng)示還要注意方式方法，不能讓領(lǐng)導(dǎo)做“判斷題”，要讓領(lǐng)導(dǎo)做“選擇題”，方案不能只有一種，還要有“備胎”。要做“順風(fēng)耳”“千里眼”，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)“耳目”作用；不做“門外漢”，要當(dāng)“行家里手”，隨時(shí)拉得出，關(guān)鍵時(shí)刻能扭轉(zhuǎn)乾坤，這樣才能不辜負(fù)組織的期望，群眾的信任，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

四是要多自律包容，少一點(diǎn)放縱

第6篇：保育員心得范文

[關(guān)鍵詞] 文字元素 字體文化 包裝設(shè)計(jì) 新視線

一、概述包裝與文字設(shè)計(jì)現(xiàn)狀及其前景

在商品同質(zhì)化非常嚴(yán)重的商業(yè)市場(chǎng)，商品包裝必須定位準(zhǔn)確、充滿個(gè)性，才能令人注目、印象深刻。它是品牌營(yíng)銷成功的關(guān)鍵。人們只有通過(guò)商品包裝上的品牌名稱和產(chǎn)品介紹，才能詳細(xì)了解商品。它是消費(fèi)者選購(gòu)商品的重要依據(jù)。盡管字體發(fā)展到今天風(fēng)格、種類千變?nèi)f化，但設(shè)計(jì)師對(duì)新字體的需求永無(wú)止境。文字設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)更為廣闊的發(fā)展空間。

韓國(guó)設(shè)計(jì)師安尚秀說(shuō):“一國(guó)視覺(jué)文化的進(jìn)步有賴于其文字的變化”。歐美、日韓很多平面設(shè)計(jì)師都很注重字體文化，西方有很多商業(yè)化專門從事字體設(shè)計(jì)與開發(fā)工作的研究機(jī)構(gòu)。我們?cè)S多設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生欠缺文字設(shè)計(jì)應(yīng)用的能力，一些中小型包裝設(shè)計(jì)公司、印刷廠的設(shè)計(jì)工作者，對(duì)文字的歷史演變?nèi)鄙倭私猓瑢?duì)字體造型美的法則缺乏系統(tǒng)的研究，不了解字體的風(fēng)格特點(diǎn)及文化內(nèi)涵，不明白字體與企業(yè)與產(chǎn)品屬性是否有內(nèi)在的聯(lián)系，盲目更換包裝，造成人力和資源的浪費(fèi)。一些海歸派設(shè)計(jì)師曾感言，平面設(shè)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域留給中國(guó)人的也就是漢字設(shè)計(jì)了?？v觀世界平面設(shè)計(jì)史和當(dāng)代平面設(shè)計(jì)現(xiàn)狀，那些知名設(shè)計(jì)大師都能在文字設(shè)計(jì)上獨(dú)樹一幟。

二、 包裝的文字內(nèi)容及基本形式

根據(jù)文字在包裝中的不同功能和特點(diǎn)，可將包裝的文字分為：(1)品牌文字：包括品牌名稱，商品品名，企業(yè)標(biāo)志名稱和廠名。一般要求精心設(shè)計(jì)，具有個(gè)性，通常被安排在包裝主要畫面，以醒目，便于識(shí)別的文字告訴消費(fèi)者商品的名稱和屬性;(2)廣告宣傳文字：為加強(qiáng)促銷力度而附加的一種信息，是為商品所做的推銷性文字，用以烘托氣氛，其內(nèi)容應(yīng)真實(shí)、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，并遵守相關(guān)行業(yè)法規(guī)，如雀巢咖啡的“味道好極了”，借助情感打動(dòng)消費(fèi)者。其重要性次于品牌商標(biāo)文字，字體選擇和編排上靈活多樣，一般安排在包裝主要展示面，但視覺(jué)沖擊力不能超過(guò)品牌商標(biāo)文字；(3)商品說(shuō)明文字：對(duì)商品涉及的信息做更詳細(xì)的說(shuō)明，使消費(fèi)者進(jìn)一步了解與商品相關(guān)的信息，建立信任感。主要包括：產(chǎn)品成分、重量、體積、型號(hào)、規(guī)格、批號(hào)，使用方法，功能效用，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家及聯(lián)系方式等說(shuō)明性文字。這些內(nèi)容宜采用可讀性強(qiáng)的印刷體，其編排位置較靈活，一般安排在包裝的側(cè)面或背面，容量或商品標(biāo)準(zhǔn)號(hào)也可安排在包裝主要展示面的次要部位；(4)裝飾性文字：在現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)中，文字不僅是單純傳遞信息的載體，也是追求個(gè)性化，風(fēng)格化的形式語(yǔ)言。作為包裝上的裝飾性文字，它以間接或寓意的方式傳達(dá)商品的文化氣息，感染消費(fèi)者，達(dá)成促銷目的。

三、包裝文字的設(shè)計(jì)原則

文字不僅是被包裝產(chǎn)品的信息載體，且具有圖形語(yǔ)言的功能。從文字特有的造型規(guī)律中找出創(chuàng)意的表現(xiàn)形式，通過(guò)字體間的相互關(guān)系表現(xiàn)包裝設(shè)計(jì)的主題，原則上，“功能大于形式”。傳統(tǒng)包裝文字設(shè)計(jì)應(yīng)用、組合形式較為嚴(yán)謹(jǐn)而純粹，只是傳達(dá)信息，是配角；現(xiàn)代包裝文字的表達(dá)形式則帶有強(qiáng)烈的“表達(dá)”意味，更靈活，不被規(guī)則約束。很多設(shè)計(jì)用文字作圖形要素，帶來(lái)嶄新的視覺(jué)印象和更加精彩的視覺(jué)體驗(yàn)。通過(guò)聯(lián)想，更好的表達(dá)主題寓意，充分發(fā)揮文字的表現(xiàn)力。既可把文字當(dāng)作解釋商品物質(zhì)特性的載體，又可以把它看作是構(gòu)成畫面的點(diǎn) 線 面的元素加以編排，使它具有極強(qiáng)的形式美感，充分體現(xiàn)商品的屬性和價(jià)位；歸納來(lái)講:(1)突出商品個(gè)性，如：體育用品常運(yùn)用充滿活力、具有運(yùn)動(dòng)感的字體，歷史悠久的傳統(tǒng)商品大多選用書法字體來(lái)傳情達(dá)意。(2)可讀性和易讀性，必須保證文字的識(shí)別性，保證字體的書寫規(guī)律;(3)注重字體個(gè)性，如黑體醒目、強(qiáng)烈、有分量感；宋體古樸穩(wěn)重，規(guī)范化；行書格調(diào)清新、灑脫、．．．．字體個(gè)性設(shè)計(jì)是將文字形象化的過(guò)程，要處理好形式與功能之間的矛盾；品牌形象文字突出醒目；廣告宣傳文字可采用稍有變化的字體，使消費(fèi)者產(chǎn)生信賴感；(4)遵循統(tǒng)一和諧原則：字體要與其他元素相互協(xié)調(diào)，服從版面整體效果。(5)體現(xiàn)文字內(nèi)涵：不僅具備形象美和傳達(dá)信息的功能，還能通過(guò)鮮明的個(gè)性體現(xiàn)民族文化內(nèi)涵。

當(dāng)代包裝設(shè)計(jì)中，拉丁字母應(yīng)用普遍，中文與外文混合編排使設(shè)計(jì)作品更具國(guó)際風(fēng)范，極大地豐富了中國(guó)包裝設(shè)計(jì)的表現(xiàn)效果，為我們的包裝設(shè)計(jì)創(chuàng)新找到新的文化力，中國(guó)設(shè)計(jì)師正將其融入本土設(shè)計(jì)風(fēng)格之中并逐步豐富它的表現(xiàn)效果。

四、結(jié)語(yǔ)

文字元素之所以能在當(dāng)今包裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域中象一種新的設(shè)計(jì)能源一樣被開發(fā)，并以迅猛的速度向前發(fā)展，與電腦技術(shù)在設(shè)計(jì)上的廣泛應(yīng)用有直接關(guān)系。設(shè)計(jì)師利用專業(yè)的包裝設(shè)計(jì)電腦軟件能輕松自如地調(diào)整文字結(jié)構(gòu)和編排效果，即便是十分微妙復(fù)雜的效果也能掌控。無(wú)論是對(duì)字體的選擇還是對(duì)字體的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，都構(gòu)成衡量一個(gè)包裝設(shè)計(jì)師水平高低的標(biāo)準(zhǔn)。由于歷史的原因和設(shè)計(jì)水平的局限，我國(guó)的包裝文字設(shè)計(jì)還有待提高，包裝文字設(shè)計(jì)應(yīng)該吸納傳統(tǒng)文化的精髓，融匯西方先進(jìn)設(shè)計(jì)理念和現(xiàn)代文明，不斷進(jìn)取，發(fā)展創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱和平主編:包裝設(shè)計(jì)[M].長(zhǎng)沙:湖南大學(xué)出版社，2006

[2]劉乙秀 毛德寶著:設(shè)計(jì)基礎(chǔ)字體設(shè)計(jì)[M].杭州:中國(guó)美術(shù)學(xué)院出版社，1997

第7篇：保育員心得范文

通過(guò)一段時(shí)間的“保持***員的先進(jìn)性教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)十六大通過(guò)的中國(guó)***新及中央保持***員的先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室編寫的《保持***員的先進(jìn)性教育讀本》等理論書籍，對(duì)縣委提出的黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)討論題進(jìn)行了深刻思考，認(rèn)識(shí)到要想始終保持***員的先進(jìn)性，就必須時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)對(duì)黨員的學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)對(duì)黨員的制約。具體來(lái)講，我認(rèn)為保持黨員先進(jìn)性必須做好以下四個(gè)方面：

1、正確認(rèn)識(shí)“三個(gè)代表”重要思想。一個(gè)真正的***員，要想具有先進(jìn)性，保持先進(jìn)性，就必須在政治、思想、道德、文化等方面用****道德要求自己，使自己在現(xiàn)實(shí)生活中成為高尚道德的行為主體。首先，在個(gè)人要求方面，黨員既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，又要發(fā)揮高尚道德風(fēng)格。黨的現(xiàn)行政策是黨依據(jù)當(dāng)前的任務(wù)和現(xiàn)實(shí)客觀條件制定出來(lái)的，其目的是調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)人積極性，促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展，其著眼點(diǎn)是對(duì)整個(gè)社會(huì)行為的規(guī)范。***員作為社會(huì)中的一員，理所當(dāng)然應(yīng)該模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，這本身就有道德示范的意義。在執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策的前提下，當(dāng)出現(xiàn)同樣的機(jī)會(huì)誰(shuí)先占，應(yīng)得的利益誰(shuí)多得、社會(huì)的弱者誰(shuí)照顧、必要的犧牲誰(shuí)承擔(dān)等政策規(guī)范不到的問(wèn)題時(shí)，***員就要發(fā)揚(yáng)高尚道德風(fēng)格，先人后己，必要時(shí)放棄自己的利益，無(wú)私奉獻(xiàn)，甚至犧牲自己的生命。就像在驚心動(dòng)魄的關(guān)鍵時(shí)刻，***員要發(fā)對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，指揮在第一線、沖刺在第一線、奮戰(zhàn)在第一線、奉獻(xiàn)在第一線;必須發(fā)揮中流砥柱的作用，處變不驚，力挽狂瀾，以解倒懸之急;必須擺正國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的關(guān)系，在進(jìn)退去留的考驗(yàn)中顯示自己的大氣魄，在是非善惡的考驗(yàn)中顯示自己的大智慧，在榮辱得失的考驗(yàn)中顯示自己的大氣量。這樣的黨員不正是體現(xiàn)了先進(jìn)道德文化的示范性?其次，在道德教育方面，黨員既要講黨性，又要講良心，不能把自己的道德等同一般群眾的道德。道德是有其內(nèi)在支配機(jī)制的，以是非感、正義感、責(zé)任感、同情感和自尊、自愛(ài)、自重等為表現(xiàn)的道德良心，對(duì)道德選擇的確定，道德目標(biāo)的追求和理想人格的形成有重要影響作用。黨員以最純潔的良心支配自己的道德行為，在群眾中樹立起既高大，又親近的道德榜樣。

2、正確處理個(gè)人利益和公共利益的關(guān)系，增強(qiáng)黨員全心全意為人民服務(wù)的觀念。***同志指出:“我們黨來(lái)自于人民,植根于人民,服務(wù)于人民,建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是全心全意為人民謀利益?！币３贮h員的先進(jìn)性，就必須在如何全心全意為人民謀利益上下功夫。為此，黨員就必須在工作和生活的各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。我認(rèn)為，關(guān)鍵的就是要樹立以下四個(gè)觀念：第一，當(dāng)官不為發(fā)財(cái)?shù)挠^念。***是執(zhí)政黨，領(lǐng)導(dǎo)是人民的公仆。因此，當(dāng)官不是發(fā)財(cái)?shù)膷徫?，想發(fā)財(cái)，就不要做官;想做官，就不要想發(fā)財(cái)。第二，為民不遺余力的觀念。以人民群眾的呼聲為第一信號(hào)，以人民群眾的需要為第一選擇，以人民群眾的利益為第一追求，以人民群眾的滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)。第三，辦事不圖回報(bào)的觀念。為人民群眾辦事是黨員干部的天職，個(gè)人不應(yīng)該指望得到什么獎(jiǎng)勵(lì)，什么報(bào)償。只要合乎條件，人民群眾要做什么，我們就給予什么方便，沒(méi)有什么價(jià)錢好講的，也沒(méi)有什么理由好推辭的，更沒(méi)有什么物質(zhì)好索取的?！稗k事圖什么?”辦事只圖功效，只圖人民順心，人民滿意。資本主義國(guó)家的公務(wù)員尚能如此，***的黨員又怎能落后。第四，工作不帶私心的觀念。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，有了私心就沒(méi)法全心全意為人民謀利益，就會(huì)變成只說(shuō)不做，虛偽的人。有了私心，就不能頭腦清醒，就不能秉公辦事，就不能理直氣壯，就不能得到人民群眾的信賴。

3、努力提高黨員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。衡量和判斷一個(gè)黨員先進(jìn)還是落后，其先進(jìn)程度如何，最根本的是看黨員在推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展中的作用。對(duì)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展有多大的貢獻(xiàn)，是否順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律，始終站在歷史發(fā)展的最前列，在代表最廣大人民群眾的根本利益的同時(shí)，是否使自身成為社會(huì)的先進(jìn)部分?！罢l(shuí)是***員要讓人民在眾一眼就能看出來(lái)?！秉h員要使自身成為社會(huì)生產(chǎn)力的先進(jìn)部分，就必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、著力強(qiáng)化黨員管理機(jī)制。完善規(guī)章制度，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，為始終保持黨員的先進(jìn)性，還必須建立一套保持黨員先進(jìn)性的處理、約束、管理機(jī)制。這樣做是有充分理由的，既然規(guī)定黨員必須有先進(jìn)性，既然我國(guó)的權(quán)力屬于人民，我認(rèn)為，黨員有沒(méi)有持先進(jìn)性，就應(yīng)當(dāng)讓人民群眾來(lái)評(píng)定，對(duì)于那些自始就沒(méi)有先進(jìn)性或者沒(méi)有保持先進(jìn)性的黨員、黨員干部就可以說(shuō)“不”，而且說(shuō)了“不”就應(yīng)該起作用。否則，再好的道德教育，再高的科學(xué)文化素質(zhì)，都無(wú)法保證黨員的先進(jìn)性。***曾經(jīng)指出制度問(wèn)題“更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性”。有了完善的制度，可以避免黨員少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤錯(cuò)誤，更好體現(xiàn)先進(jìn)性。那么，我們?cè)谕七M(jìn)行政工作中，堅(jiān)決做到在公開、公平、公正的發(fā)展環(huán)境中按程序?qū)嵤┬姓?zhí)法責(zé)任制，切實(shí)保護(hù)公民、法人和其它社會(huì)組織的合法權(quán)益，　努力做到全心全意為人民大眾服務(wù)。

第8篇：保育員心得范文

一、主要做法

1.是健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?？h里成立了以縣委副書記為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)人員，組建遠(yuǎn)程教育辦公室，加強(qiáng)對(duì)建點(diǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。制定下發(fā)了《xx縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實(shí)施方案》，明確了書記親自抓，副書記直接抓，組織委員具體抓。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村也成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，上下聯(lián)動(dòng)，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局。

2.是科學(xué)規(guī)劃，周密部署。省定試點(diǎn)村確定后，我們根據(jù)試點(diǎn)村的分布情況和寬帶網(wǎng)絡(luò)情況，按照先易后難的建點(diǎn)思路，對(duì)站點(diǎn)建設(shè)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃：凡是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)周圍xx公里以內(nèi)，通過(guò)ADSL方式上網(wǎng)的，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)電信所技術(shù)人員負(fù)責(zé)安裝調(diào)試；對(duì)距離鄉(xiāng)鎮(zhèn)較遠(yuǎn)，通過(guò)光纖上網(wǎng)的，由縣網(wǎng)通公司抽調(diào)技術(shù)人員組成安裝小分隊(duì)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位進(jìn)行安裝?？h委先后召開了xx次鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記參加的專題會(huì)議，對(duì)建點(diǎn)工作進(jìn)行周密部署?？h遠(yuǎn)程辦制定了機(jī)頂盒安裝日程安排表，明確時(shí)間、任務(wù)和具體責(zé)任人，實(shí)行日?qǐng)?bào)制，隨時(shí)掌握情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促解決，保證工程順利進(jìn)行。

3.是分工協(xié)作，精心施工。為了確保按時(shí)完成省、市下達(dá)的建設(shè)任務(wù)，我們明確職責(zé)分工。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村負(fù)責(zé)做好建點(diǎn)的前期準(zhǔn)備，網(wǎng)通公司負(fù)責(zé)安裝調(diào)試設(shè)備，縣遠(yuǎn)程辦統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，督促指導(dǎo)。建點(diǎn)過(guò)程中，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委高度重視，黨委書記親自協(xié)調(diào)、督導(dǎo)，黨委副書記、組織委員具體負(fù)責(zé)與網(wǎng)通公司、各行政村的聯(lián)絡(luò)，做好服務(wù)工作。各行政村積極主動(dòng)，提前做好房間、電源線路、安全設(shè)施等前期準(zhǔn)備工作?？h網(wǎng)通公司全力以赴，選派精兵強(qiáng)將組成工程隊(duì)，克服困難，加班加點(diǎn)，晝夜奮戰(zhàn)，精心施工，保證了我縣的站點(diǎn)建設(shè)工作在建點(diǎn)數(shù)量多、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)差、自然條件惡劣、天氣影響較大的情況下，基本按期完成了任務(wù)。

4.是典型示范，規(guī)范提高。為保證終端接收站點(diǎn)的建設(shè)質(zhì)量，我們統(tǒng)一制定了站點(diǎn)建設(shè)“八有”標(biāo)準(zhǔn)：即：有牌子、有場(chǎng)所、有設(shè)備、有人員、有制度、有記錄、有氛圍、有效果，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都提出具體要求，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)嚴(yán)格按照“八有”標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的終端接收點(diǎn)。同時(shí)樹立了大xx鄉(xiāng)xx個(gè)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)和xx鎮(zhèn)溫塘村等xx個(gè)示范村，xx月xx日，我們?cè)趚x鄉(xiāng)召開了遠(yuǎn)程教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，通過(guò)召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、組織到示范村參觀學(xué)習(xí)等方式，充分發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用，促進(jìn)終端接收站點(diǎn)建設(shè)工作的規(guī)范化，有力地推動(dòng)了全縣遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè)工作的開展。

5.是嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真評(píng)估。按照“安裝一個(gè)、驗(yàn)收一個(gè)”的原則，在安裝過(guò)程中，由隨行的遠(yuǎn)程辦、網(wǎng)通公司、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級(jí)負(fù)責(zé)人及時(shí)對(duì)每個(gè)安裝完畢的終端接收點(diǎn)進(jìn)行驗(yàn)收，逐個(gè)認(rèn)真填寫《安裝驗(yàn)收表》，對(duì)安裝驗(yàn)收中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)指出，立即整改。同時(shí)我們抽調(diào)人員組成xx個(gè)驗(yàn)收組，在每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的接收點(diǎn)全部完成后，按照《建設(shè)質(zhì)量自查評(píng)估表》的要求，逐村逐點(diǎn)進(jìn)行自查評(píng)估，做到了檢查嚴(yán)格、評(píng)估準(zhǔn)確、整改及時(shí)。每個(gè)終端接收站點(diǎn)都認(rèn)真填寫站點(diǎn)設(shè)備安裝驗(yàn)收表和建設(shè)質(zhì)量自查評(píng)估表，對(duì)檢查出來(lái)的問(wèn)題，屬于硬件設(shè)備準(zhǔn)備不足的,要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委盡快加以解決；屬于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)問(wèn)題的,當(dāng)場(chǎng)指出，要求網(wǎng)通公司派人立即解決，直到完全符合要求。目前建成的xx個(gè)遠(yuǎn)教站點(diǎn)全部都通過(guò)了檢查驗(yàn)收，達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)。

二、存在的主要問(wèn)題

1.是因天氣變化，站點(diǎn)建設(shè)的速度受到一定影響，還有個(gè)別村沒(méi)有按時(shí)建成；

2.是個(gè)別機(jī)頂盒數(shù)據(jù)參數(shù)有問(wèn)題，需要做技術(shù)調(diào)整；

3.是管理人員的素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高。

第9篇：保育員心得范文

關(guān)鍵詞：醫(yī)保 管理信息系統(tǒng) 醫(yī)院

中圖分類號(hào)：TP311.52 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416(2012)07-0147-02

1、引言

醫(yī)療保險(xiǎn)接口系統(tǒng)簡(jiǎn)稱醫(yī)保接口系統(tǒng)是社保中心管理業(yè)務(wù)在定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的體現(xiàn)，它將醫(yī)保政策體現(xiàn)在具體的醫(yī)療機(jī)構(gòu)中，同時(shí)，它將參保人員在醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)生的具體費(fèi)情況采集到社保中心，這些消費(fèi)記錄既作為醫(yī)保病人的消費(fèi)數(shù)據(jù)記錄，也是醫(yī)保中與醫(yī)院進(jìn)行財(cái)務(wù)結(jié)算的生要依據(jù)，從百社保中心可以分析參保人員就醫(yī)情況，基金流動(dòng)情況等，所以設(shè)計(jì)開發(fā)醫(yī)保接口，把醫(yī)保管理功能嵌入到醫(yī)院管理信息系統(tǒng)中，成為醫(yī)院信息部門的一項(xiàng)重要工作，因些，開發(fā)出一套通用的適合于各種類型醫(yī)療管理機(jī)構(gòu)，能嵌入各種管理軟件的接口系統(tǒng)是保證醫(yī)保政策順利實(shí)施的關(guān)鍵。出于對(duì)醫(yī)保待遇算法的準(zhǔn)確性、可控性、可維護(hù)性和安全性等多方面的考慮，在社保中心提供待遇算法的動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù)的前提下，對(duì)醫(yī)院原有的醫(yī)院管理系統(tǒng)的相關(guān)部分加完善改造來(lái)實(shí)現(xiàn)。

2、目前存在的幾種接口方案

目前用于醫(yī)保信息系統(tǒng)與醫(yī)院信息系統(tǒng)接口連接方案大致可分為三種方式:(1)無(wú)縫結(jié)合。即由醫(yī)保軟件開發(fā)商進(jìn)行醫(yī)院管理信息系統(tǒng)系統(tǒng)的開發(fā),兩套系統(tǒng)完全融為一體;(2)基于數(shù)據(jù)的對(duì)接。雙方根據(jù)需求建立一個(gè)醫(yī)保系統(tǒng)和醫(yī)院管理信息系統(tǒng)系統(tǒng)的公共數(shù)據(jù)區(qū),雙方按照約定的規(guī)則向公共數(shù)據(jù)區(qū)讀取、寫入信息,以供自己或?qū)Ψ绞褂?實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的對(duì)接;(3)基于動(dòng)態(tài)連接庫(kù)的對(duì)接。醫(yī)保軟件開發(fā)商提供動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù)接口,醫(yī)院管理信息系統(tǒng)系統(tǒng)根據(jù)動(dòng)態(tài)連接庫(kù)的參數(shù)個(gè)數(shù)、類型、返回值等進(jìn)行鏈接庫(kù)的調(diào)用,從而實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的對(duì)接。

3、系統(tǒng)設(shè)計(jì)

(1)險(xiǎn)種設(shè)置：由于醫(yī)保和合醫(yī)均是以市或區(qū)縣為單位，這就導(dǎo)致了在醫(yī)院管理信息系統(tǒng)系統(tǒng)里面寫大量的類，為了增加程序的通用性，應(yīng)把醫(yī)院管理信息系統(tǒng)程序所支持的所有險(xiǎn)種接口都應(yīng)加到這個(gè)表，這個(gè)表所有醫(yī)院的數(shù)據(jù)記錄應(yīng)相同，數(shù)據(jù)記錄的條數(shù)表示醫(yī)院管理信息系統(tǒng)程序已支持的險(xiǎn)種接口數(shù)。如果有地方出現(xiàn)一個(gè)病人可以報(bào)銷兩個(gè)醫(yī)保的情況，應(yīng)在這個(gè)表里新增一條記錄，在醫(yī)院管理信息系統(tǒng)里面封裝為一個(gè)新的險(xiǎn)種接口，同時(shí)在程序里應(yīng)新寫一個(gè)類來(lái)對(duì)應(yīng)。

(2)保險(xiǎn)交易類別和輸入輸出項(xiàng)目表：由于在醫(yī)院管理信息系統(tǒng)程序要和各個(gè)地方醫(yī)保和合醫(yī)接口，而每一個(gè)地方的接口差別又很大，接口的交易的輸入和輸出參數(shù)又有很大的差別，為了實(shí)現(xiàn)程序的通用性，建這個(gè)表的目地就是定義每一個(gè)接口有哪些交易，每一個(gè)交易的輸入輸出參數(shù)有哪些；同時(shí)由于每個(gè)接口的目錄表差別也很大，也需要把目錄表的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)到數(shù)據(jù)庫(kù)中，在啟用接口后，程序應(yīng)能自動(dòng)根據(jù)所定義的表結(jié)構(gòu)自動(dòng)生成目錄表，這個(gè)功能的記錄一般是由公司從事醫(yī)保接口的軟件開發(fā)人員維護(hù)。

(3)接口初始化：現(xiàn)在各個(gè)接口都提供在做正式的交易之前，都必須做接口初始化的操作。在做初始化之前，根據(jù)病人的類型，確定其對(duì)應(yīng)的險(xiǎn)種，然后再根據(jù)確定的險(xiǎn)種，通過(guò)險(xiǎn)種表中取得接口類的名稱，再將具體的接口類賦給通用醫(yī)保類，在所有的業(yè)務(wù)窗口的均只調(diào)用通用醫(yī)保類。相當(dāng)于調(diào)用通用類方法也就調(diào)用了具體接口類的具體方法。所有具體接口類均應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)初始化的方法，調(diào)初始化操作必須放在具體的交易之前。

(4)目錄對(duì)照：實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的診療、藥品、科室、醫(yī)生、床位目錄與中心方的診療、藥品、科室、醫(yī)生、床位目錄的對(duì)照。一般接口都提供了一個(gè)下載目錄的功能或是提供了一個(gè)視圖，在程序中要提供一個(gè)功能，將中心方的目錄寫到本地的目錄表（此表根據(jù)前一功能來(lái)來(lái)定義數(shù)據(jù)表）中。這就形成醫(yī)院的基礎(chǔ)表和下載到本地的目錄表，對(duì)照表就是在醫(yī)院基礎(chǔ)表的c_id與下載到本地的目錄表的流水號(hào)之間建立一個(gè)對(duì)應(yīng)關(guān)系（注：為了重復(fù)在文檔里面只是提供了藥品對(duì)照的說(shuō)明，診療和其它對(duì)照的實(shí)現(xiàn)請(qǐng)參照此說(shuō)明來(lái)設(shè)計(jì)）。

(5)獲取病人信息：此功能通過(guò)錄入接口要求的內(nèi)容，調(diào)用接口提供的交易（接口方可能提供com組件、WebServer等技術(shù)方式）獲取病人的基本信息，每一個(gè)險(xiǎn)種可能要求錄入的內(nèi)容不相同，返回的結(jié)果信息也不相同，要調(diào)用此功能的地方有門診掛號(hào)、門診收費(fèi)、辦理入院等。由于每個(gè)接口返回的值均不相同，為了實(shí)現(xiàn)程序的通用性，將本來(lái)應(yīng)該以列方式保存的數(shù)據(jù)，改為以行的方式來(lái)保存。也就是把所有輸入值及輸出值以行的方式保存在數(shù)據(jù)庫(kù)中。這個(gè)表一般不參與業(yè)務(wù)處理，只是在做報(bào)表時(shí)經(jīng)常會(huì)用到，所以這些值保存下來(lái)。

以下窗口為門診掛號(hào)的窗口:

在病人類型處輸入病人病人類型，然后用根據(jù)輸入的病人類別在險(xiǎn)種設(shè)置表中的病人類別中檢查，輸入的病人類別是否有對(duì)應(yīng)的險(xiǎn)種，如果有則調(diào)用相應(yīng)接口的獲取病人的方法。由于在掛號(hào)、收費(fèi)、辦理入院不能重復(fù)彈出窗口，所以一般在錄入獲取病人信息的必錄項(xiàng)時(shí)也必須錄入登記操作也必須錄入的信息，登記信息可以用對(duì)應(yīng)接口對(duì)象中的變量先對(duì)錄入的登記輸入?yún)?shù)暫存下來(lái)。

(6)接口登記：現(xiàn)在絕大部份接口在進(jìn)行費(fèi)用上傳和費(fèi)用結(jié)算之等交易之前都必須做接口登記操作，所謂做登記交易也就是調(diào)用接口商調(diào)供的com組件或webserver中的函數(shù)，在調(diào)用交易前在程序中準(zhǔn)備需要傳入的參數(shù)，然后再接收交易中返回的參數(shù)，保存到數(shù)據(jù)表，并修改相關(guān)表標(biāo)志字段。此功能的的界面主要是與獲取病人信息的界面集成在一起，程序主要是在需要錄入醫(yī)保信息的地方彈出一個(gè)窗口，在窗口中一般錄入在獲取病人信息和接口登記需要輸入的信息。這個(gè)窗口應(yīng)與每一個(gè)接口對(duì)應(yīng)，接口要求輸入的內(nèi)容不同，窗口中錄入項(xiàng)也應(yīng)不同(有的接口可能獲取病人信息與接口登記均不需要錄入信息，這種情況也就無(wú)需彈出窗口)，具體參見(jiàn)獲取病人信息。

(7)傳費(fèi)用及費(fèi)用審批：傳費(fèi)用就是先從費(fèi)用表中提取出數(shù)據(jù)，按照每一個(gè)接口中文檔的要求，組織好費(fèi)用，然后再在調(diào)用接口上傳費(fèi)用的函數(shù)。根據(jù)傳入的參數(shù)，生成處方明細(xì)信息；同時(shí)由計(jì)算機(jī)完成費(fèi)用的初步審核，能夠判斷費(fèi)用是否在醫(yī)保規(guī)定的目錄內(nèi)，能夠自動(dòng)識(shí)別項(xiàng)目的自付比例，處理費(fèi)用的最高限價(jià)等信息，每個(gè)明細(xì)錄入后，都會(huì)返回這條記錄在醫(yī)保中心承認(rèn)的單價(jià)，即實(shí)際單價(jià)；錄入的同時(shí)，接口還會(huì)對(duì)需進(jìn)行審批的超過(guò)醫(yī)保中心規(guī)定的高收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行判斷，并返回需審批標(biāo)志。

(8)預(yù)結(jié)算及結(jié)算：在上傳了病人所有費(fèi)用之后，在醫(yī)院管理信息系統(tǒng)程序中調(diào)用接口的預(yù)結(jié)算或結(jié)算的函數(shù)，中心返回保銷金額，如果是結(jié)算，則應(yīng)將返回的所有信息保存?，F(xiàn)在程序還是只滿足單險(xiǎn)種，多險(xiǎn)種不滿足。結(jié)算過(guò)程會(huì)汲及到幾個(gè)表的處理，由于所有的接口寫的內(nèi)容都差不多，應(yīng)把具體處理表的過(guò)程實(shí)現(xiàn)在接口的通用類中，這樣才不至于每一個(gè)接口，必須得把這些代碼又重復(fù)一次。而具體的接口調(diào)用放在對(duì)應(yīng)的險(xiǎn)種對(duì)象中。有的接口可能門診結(jié)算和住院結(jié)算用的時(shí)不同的函數(shù)，在接口對(duì)象中應(yīng)放在一個(gè)方法中處理。

4、結(jié)語(yǔ)

該系統(tǒng)自投入運(yùn)行以來(lái),加快了各醫(yī)院和醫(yī)保中心的結(jié)算速度,大大減輕了各醫(yī)院醫(yī)?？乒ぷ鲏毫?加快了醫(yī)院和醫(yī)保中心相互結(jié)算的速度,充分保證了病人的利益,也為醫(yī)院帶來(lái)可觀經(jīng)濟(jì)效益;同時(shí)也為醫(yī)院的醫(yī)保事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了保障。

參考文獻(xiàn)

[1] 王票利,陳金雄,余輪.HIS與醫(yī)保系統(tǒng)間基于HL7標(biāo)準(zhǔn)的接口探討[J].醫(yī)學(xué)信息,2005,4(4):291- 293.