返鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告精選(九篇)
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第1篇：返鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告范文
實(shí)習(xí)簡(jiǎn)況.
實(shí)習(xí)內(nèi)容:學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)的規(guī)章制度，了解各種工程程序;通過(guò)閱讀圖紙，了解設(shè)計(jì)的意圖、設(shè)計(jì)方案、施工細(xì)部;了解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題，并學(xué)習(xí)切實(shí)可行的解決方法等.
(一)建筑學(xué)知識(shí)
參觀校內(nèi)單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內(nèi)容:
1、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析.
2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點(diǎn).運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法.
3、分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計(jì)是否符合要求.
(二)房屋構(gòu)造
通過(guò)去參觀某項(xiàng)在建工程現(xiàn)場(chǎng)情況，了解以下內(nèi)容
1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級(jí)等;
2、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法;
3、了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn);
4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn);
5、了解該建筑的樓梯、陽(yáng)臺(tái)等的詳細(xì)構(gòu)造;
6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造.
(三)建筑材料
通過(guò)去建筑工地實(shí)地參觀，了解以下內(nèi)容:
1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號(hào)、特性及使用要求;
2、了解混凝土、砂漿的配合比、標(biāo)號(hào)、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求;
3、了解各種鋼筋加工情況;
4、了解有關(guān)裝飾材料的情況.
(四)建筑施工
通過(guò)去施工現(xiàn)場(chǎng)參觀，要求了解以下內(nèi)容:
1、了解各施工工種的工藝過(guò)程，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況;
2、磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序;
3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求;
4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求;
5、裝修工程的施工過(guò)程，施工特點(diǎn)及方法;
比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi).在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎.在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù).
(五)基礎(chǔ)
1.基礎(chǔ)選用類型采用獨(dú)立基礎(chǔ)，基底標(biāo)高為-5.10m
第2篇：返鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告范文
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文
大二學(xué)年的暑期如約而至，針對(duì)今年的暑期社會(huì)實(shí)踐，我有幸參加了文法與外語(yǔ)學(xué)院支教隊(duì)的招募，并從中脫穎而出成為了這支隊(duì)伍的一員。背起行囊，帶著最初的渴望，在張晶書記和閔文副書記的帶領(lǐng)下，同另外13名同學(xué)一起開(kāi)始了一場(chǎng)首踏京山支教行。在湖北省荊門市京山縣楊集鎮(zhèn)小學(xué)，從7月7日到8月7日這一個(gè)多月的時(shí)間里，我們一席九個(gè)女生和五個(gè)男生一起開(kāi)啟新的生活篇章。而與我們朝夕相對(duì)的即是一群00后學(xué)生，小至幼兒園，大至小學(xué)六年級(jí)。
作為一個(gè)普通的班級(jí)，我參照著這所小學(xué)的課程表為這52個(gè)小學(xué)生量身打造了專屬于他們的課程表。當(dāng)然，也屬于我們這15個(gè)老師。因?yàn)橛械膶W(xué)生的家距離學(xué)校有好一段距離，所以我將課時(shí)從固定規(guī)格中的4+3模式濃縮為4+2模式。安排兩個(gè)班級(jí)的課表，可真是煞費(fèi)一番苦心。而我在這個(gè)支教過(guò)程中，則是擔(dān)任高年級(jí)的作文老師和低年級(jí)的普通話老師，偶爾因?yàn)榈湍昙?jí)的學(xué)生太過(guò)調(diào)皮而幫著體育老師代課。
我們習(xí)慣將完整而有規(guī)律的一天安排為：上學(xué)、放學(xué);吃飯、午休;上學(xué)、放學(xué);吃飯、晚休，其中偶爾穿插著數(shù)個(gè)同小學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)、教室、宿舍，總之在這個(gè)學(xué)校的角角落落里鬧騰的時(shí)間。不知是不是因?yàn)槊鎸?duì)的人是一群00后的孩子們，我這個(gè)名副其實(shí)的90后不曾感到一絲不好意思，甚至在第一次見(jiàn)面是就將手搭在他們的肩上，可以說(shuō)在這個(gè)混熟的過(guò)程中，我如魚得水。當(dāng)然這里面不乏有難以搞定的學(xué)生，或是上課時(shí)嬉笑得不規(guī)不矩，或是一副不茍言笑的鎮(zhèn)定自若。而在這樣一個(gè)過(guò)程中，至始至終都要學(xué)會(huì)這不以大學(xué)生的姿態(tài)來(lái)高高在上的對(duì)待這群小學(xué)生，我們需要的是一個(gè)平等交流與溝通的氛圍。
而在這里，我也不得不在這一個(gè)月的支教活動(dòng)后對(duì)支教衍生出另外的看法。畢竟網(wǎng)絡(luò)上反對(duì)支教活動(dòng)的號(hào)召不絕于耳，因?yàn)橛X(jué)得正處童年中的孩子們被硬生生的剝奪了假期，更甚至是在支教隊(duì)員瀟灑的離開(kāi)后徒留孩子們過(guò)多的想念。當(dāng)然，我不否認(rèn)這樣的說(shuō)法有其根據(jù)性，但是我也想用“利大于弊”四個(gè)字概括一下我眼中的支教。
第一，學(xué)生們是自愿報(bào)名參加支教活動(dòng)，小學(xué)校方及參加支教行的我們并沒(méi)有硬性強(qiáng)求任何一人參與。
第二，當(dāng)然，其中不乏有家長(zhǎng)強(qiáng)制要求自己的孩子在暑期進(jìn)行上課，但這只占五分之一的比例。與孩子們參加培訓(xùn)班相比，也許我們帶不去太多的知識(shí)，但是我們帶給了他們更多的快樂(lè)。我們也和學(xué)生們達(dá)成了協(xié)議，如果他們之中的部分人實(shí)在不想來(lái)，我們甚至可以和其家長(zhǎng)進(jìn)行洽談，還孩子一個(gè)完整的暑期。
第三，我們不教常規(guī)知識(shí)，例如數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。年級(jí)和年紀(jì)的各不同造成了我們不想教他們已經(jīng)學(xué)過(guò)了的東西，也不想教他們即將會(huì)學(xué)的東西，畢竟在某個(gè)時(shí)刻會(huì)減少他們的積極性。而是將手語(yǔ)、手工、魔術(shù)和日語(yǔ)這些他們鮮少接觸的東西帶進(jìn)他們的生活。
第四，談?wù)勊^的“弊”。除了給校方帶去的日常麻煩之外，似乎只剩和孩子們平日接觸中所積累的感情不曾被輕易的抹去。
20xx年的暑期社會(huì)實(shí)踐讓我收獲不少，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是在與小孩子交往中必不可少的，更或者說(shuō)是在為人出的過(guò)程中必不可少的：
一、善于與他人溝通
無(wú)論何時(shí)何地，這一點(diǎn)都在與他人的交往合作中顯得至關(guān)重要。用一句耳熟能詳?shù)恼Z(yǔ)言解釋就是：溝通是人與人之間思想與感情進(jìn)行傳遞和反饋的橋梁，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。因?yàn)楹蛯W(xué)生們的年齡存在差異，因而導(dǎo)致我們看問(wèn)題的角度有錯(cuò)不同。但是作為從小學(xué)階段過(guò)渡來(lái)的我們，多少能夠站在他們的角度分析問(wèn)題。但是年齡尚小的他們，卻不一定理解我們的做法，因而叛逆。這個(gè)時(shí)候，需要的則是一種心平氣和的溝通。
就像學(xué)生們不喜歡寫作文，我卻會(huì)耐心的告訴他們：我希望從他們自己的文字中了解到他們是一個(gè)怎樣的孩子，直觀而方便。于是，他們就會(huì)想盡方法的用詞匯修飾自己的文章以便我更容易的記住他們。就像學(xué)生中的這么一段開(kāi)頭：我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車見(jiàn)車爆胎的開(kāi)朗女孩。于是，我很自然而然的記住了這個(gè)女孩叫做張碧輝。而每次聽(tīng)見(jiàn)這句話，在反射弧的作用下，腦袋里的第一映像也是她。
二、耐心的與人交往
頑皮是小孩子的天性，因而在與我們這群小大人交往的一個(gè)月中，難免會(huì)有磕磕碰碰的摩擦。沒(méi)有誰(shuí)從一生下來(lái)就注定了乖巧或是頑皮，性格的養(yǎng)成來(lái)自于生活的方方面面，家庭、學(xué)校、乃至個(gè)人。但是，歸根結(jié)底還是要找到問(wèn)題，才能分析問(wèn)題，直至解決問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候，耐心就成了重中之重。當(dāng)成人的我們對(duì)著孩子苦口婆心的勸誘，這樣的話多了則顯得適得其反，孩子們無(wú)非是“左耳朵進(jìn)，右耳多出”。
支教活動(dòng)的第一次見(jiàn)面會(huì)，有一個(gè)特別沉默寡言的小男生坐在教室的角落，不言不語(yǔ)，甚至不曾將眼光投向正前方。輕手輕腳的走到他的身邊坐下，溫柔的詢問(wèn)卻依舊換來(lái)不理不睬，這個(gè)時(shí)候一定要將耐心挖掘出來(lái)，不然對(duì)孩子將是更大的打擊。不妨采取我問(wèn)你答的形式，哪怕只是一個(gè)點(diǎn)頭搖頭的回應(yīng)都是好的。“是不是你不想來(lái)，爸爸媽媽偏要讓你來(lái)，所以你不開(kāi)心”、“其實(shí)我小學(xué)時(shí)候成績(jī)也不好”之類的話來(lái)拉近兩人之間的距離，有時(shí)候預(yù)備一個(gè)善意的謊言在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候用上，也是對(duì)孩子心靈的一種彌補(bǔ)。
三、牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性
所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，大到一間上市公司，小到一個(gè)幾人小組，都是一個(gè)追求共同利益和夢(mèng)想的團(tuán)隊(duì)。而這中間總會(huì)存在著一個(gè)猶如另領(lǐng)頭羊一樣起著關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長(zhǎng)，牽引著成員對(duì)其行為規(guī)則進(jìn)行認(rèn)知和奮斗。只有牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性，才能在日常的工作和生活中找到樂(lè)趣。
即使產(chǎn)生了與領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長(zhǎng)不一樣的觀點(diǎn)，也要學(xué)著耐心的溝通，弄清楚孰輕孰重、孰是孰非，進(jìn)而站在以集體利益為基礎(chǔ)的立場(chǎng)上同眾人商議決策，而不能任由自己的小性子我行我素。即使地球是圓的，也沒(méi)有人是中心，其他人更沒(méi)有必要圍繞著其旋轉(zhuǎn)?？墒钱?dāng)你有一絲不適時(shí)，卻成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)其他成員所關(guān)注的焦點(diǎn)，滿是照顧與問(wèn)候。倘若是這樣，那又有什么理由不為這個(gè)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力呢?與他人合作，也就顯得不那么繁瑣與乏味了。
四、不要吝嗇自己的“對(duì)不起”
勇于道歉，即使相處的對(duì)象是一群不諳世事的小學(xué)生。就算自己在理，可在孩子面前，很多事情都有可能變得無(wú)理可循。如果他想做一件事，任憑“不許做”的惡言厲色，也不過(guò)是適得其反。為自己的粗魯行為道個(gè)歉，然后告訴為何“不能做”，是不是更有可能換來(lái)對(duì)方不許做的效果?作為老師，即使并非名正言順的真真老師，但是也不要擺出一副高姿態(tài)，自己錯(cuò)了，還是得道歉。
就像我發(fā)現(xiàn)一學(xué)生的作文存在抄襲現(xiàn)象，而在課堂上批評(píng)了他。事后覺(jué)得不妥，又當(dāng)著全班同學(xué)的面向該同學(xué)說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。本是一件小事，為何要小題大做而鬧得一發(fā)不可收拾呢?即使是小學(xué)生，也有著滿滿的自尊心，或者更甚于我們這群成年人。一句“對(duì)不起”，即使換來(lái)一個(gè)普通得不能再普通的笑臉，又何樂(lè)而不為呢?
20xx年的暑期，是從出生到現(xiàn)在以來(lái)最充實(shí)的一個(gè)暑假，亦是最美好的一個(gè)暑假。和一群孩子們度過(guò)的假期，哪怕有疲倦有抱怨，卻也依舊滿足和感動(dòng)。孩子們簡(jiǎn)單而美好的世界，真的不應(yīng)該被歲月的年輪所侵蝕。而從孩子們和【筑夢(mèng)】支教隊(duì)中學(xué)習(xí)到的東西，將是終生受用。
20xx年的暑假，充滿感動(dòng)和感恩。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文
一、引言
在國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩、物價(jià)上漲的情況下，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不容樂(lè)觀，而農(nóng)村兒童的教育和成長(zhǎng)問(wèn)題也引人關(guān)注。為響應(yīng)學(xué)院鼓勵(lì)大學(xué)生走入社會(huì)、進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的和國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村，幫扶農(nóng)村的號(hào)召，國(guó)際商學(xué)院團(tuán)總支特組織了此次以“關(guān)注農(nóng)村發(fā)展，關(guān)愛(ài)農(nóng)村兒童”為主題的暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二、調(diào)查
農(nóng)村由于其自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)不足、師資力量薄弱、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善以及對(duì)教育的重要性認(rèn)識(shí)不足等局限，其教育水平發(fā)展相對(duì)緩慢，兒童的學(xué)習(xí)和心靈成長(zhǎng)得不到足夠的關(guān)注。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我支教團(tuán)隊(duì)特選取了菏澤這一具有代表性的城市，經(jīng)過(guò)12個(gè)小時(shí)的旅途展開(kāi)了為期1個(gè)月的暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)注重調(diào)研的延展性，并未局限于一村一鎮(zhèn)的調(diào)研，而是采取輻射調(diào)研的方式，團(tuán)員分批前往周邊的區(qū)、縣、鄉(xiāng)、村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)進(jìn)行調(diào)查分析的基礎(chǔ)上重點(diǎn)對(duì)農(nóng)村教育的發(fā)展其情況進(jìn)行了詳細(xì)細(xì)致的調(diào)查研究。
通過(guò)1個(gè)多月的支教服務(wù)和調(diào)查活動(dòng)和為期2周的信息整理工作，我團(tuán)隊(duì)得到了以下信息和結(jié)論：
(1)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好但仍存在諸多問(wèn)題。
在政府的扶持和政策的指引下，菏澤農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展，糧食產(chǎn)量穩(wěn)步增加，龍頭企業(yè)和農(nóng)民合作組織數(shù)量不斷提高，農(nóng)田水利會(huì)戰(zhàn)成效顯著，農(nóng)村交通狀況改善。但是由于自身?xiàng)l件的局限和相對(duì)薄弱的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，菏澤地區(qū)的農(nóng)村相比較其他地區(qū)農(nóng)村的發(fā)展?fàn)顟B(tài)仍存在不小的差距。
農(nóng)村教育得到發(fā)展，但發(fā)展速度緩慢，發(fā)展?fàn)顟B(tài)失衡。
1.學(xué)校
在政府的政策和資金支持下，農(nóng)村中小學(xué)數(shù)量增加并且添置了相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備但是由于農(nóng)村自身多方面的局限，學(xué)校能提供的教學(xué)服務(wù)力仍舊有限。
2.教師
我們?cè)谥Ы袒顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村中小學(xué)的教師工資普遍不高且大多為退休或年齡較大的中老年教師，雖然該部分教師擁有較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)但是教學(xué)的熱情和積極性普遍不是很高，一定程度上影響了教學(xué)的質(zhì)量和效果，并且這些教師教學(xué)現(xiàn)代化程度較低，即使學(xué)校在政府的幫助下引進(jìn)了許多現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備的情況下，由于許多教師對(duì)現(xiàn)代化社會(huì)的使用水平較低，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備也無(wú)法良好的發(fā)揮作用。同時(shí)，許多教師在從事教育工作的同時(shí)也在進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，精力在一定程度上有所分散，為教學(xué)工作的進(jìn)展帶來(lái)了阻礙。更為重要的是，大多數(shù)的農(nóng)村中小學(xué)嚴(yán)重缺乏音、體、美等從事素質(zhì)教育的教師，很多農(nóng)村的中小學(xué)的素質(zhì)教育課程都由語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師代課，甚至?xí)霈F(xiàn)為了應(yīng)付上級(jí)教育部門的檢查在課表中排出音、體、美等素質(zhì)教育課程但并不進(jìn)行教學(xué)的現(xiàn)像。這種情況嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展，影響了素質(zhì)教育在農(nóng)村的推行和實(shí)施。
3.學(xué)生
通過(guò)給農(nóng)村兒童授課和家訪我們發(fā)現(xiàn)，在義務(wù)教育普及的今天仍有相當(dāng)數(shù)量的農(nóng)村兒童因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況的影響不能正常的接受教育。而接受教育的兒童觀念上也存在嚴(yán)重的偏差，對(duì)教育的意義和對(duì)自我發(fā)展的影響認(rèn)識(shí)不清。在對(duì)農(nóng)村兒童進(jìn)行文化知識(shí)教育的同時(shí)兒童的心理成長(zhǎng)狀態(tài)并沒(méi)有的到足夠的關(guān)注。
三、研究分析
1.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況研究分析
通過(guò)對(duì)菏澤農(nóng)村的政府機(jī)關(guān)、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民調(diào)查訪問(wèn)我社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)菏澤農(nóng)村在當(dāng)?shù)卣囊I(lǐng)下健康發(fā)展，但是，由于降水分配不均，不少年份出現(xiàn)災(zāi)害性的天氣，水利設(shè)施相對(duì)不足，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到了一定的影響。除農(nóng)業(yè)生產(chǎn)外，農(nóng)村民營(yíng)企業(yè)發(fā)現(xiàn)相對(duì)緩慢，數(shù)量質(zhì)量相對(duì)不高，而省里的資金支持基數(shù)可觀，但分?jǐn)傊粮鱾€(gè)鄉(xiāng)村便顯得均數(shù)不足，這些情況導(dǎo)致菏澤農(nóng)村在近幾年發(fā)展提速但仍與其他地方的農(nóng)村存在一定的差距。
2.農(nóng)村教育狀況研究分析
學(xué)校在當(dāng)?shù)卣膸椭码m然逐步走入正軌，但是受限于農(nóng)村自身發(fā)展動(dòng)力的不足、教師力量薄弱、當(dāng)?shù)厝藢?duì)對(duì)教育重視不足等多方面的限制，菏澤地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)效果和質(zhì)量往往不高，沒(méi)能夠真正的良好推行義務(wù)教育和素質(zhì)教育。這種狀態(tài)雖然受到了相關(guān)教育部門的重視，但相關(guān)解決措施不足，推行困難，需要長(zhǎng)期的努力加以改變。
農(nóng)村教師是農(nóng)村教育的關(guān)鍵，通過(guò)支教活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)，菏澤地區(qū)農(nóng)村教師的年齡普遍中老齡化，這是長(zhǎng)期的教育落后造成的，但要想提升整個(gè)菏澤地區(qū)農(nóng)村的教育水平，需要改進(jìn)和提升農(nóng)村的教師隊(duì)伍。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的任務(wù)，需要整個(gè)社會(huì)的關(guān)注和幫助。同時(shí)，由于農(nóng)村中心小學(xué)教師的工資長(zhǎng)期維持在一個(gè)較低的水平，眾多教師不得不在從事教育工作的同時(shí)尋求其他的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，這對(duì)教學(xué)質(zhì)量影響較大，政府對(duì)農(nóng)村教育工作者待遇的提升很有必要，但也要是視地區(qū)經(jīng)濟(jì)條件量力而行。
學(xué)生的發(fā)展是教育工作的落腳點(diǎn)，在和孩子接觸的過(guò)程中我們感受到由于教育基礎(chǔ)的薄弱、家長(zhǎng)的重視不足和錯(cuò)誤引導(dǎo)，菏澤地區(qū)農(nóng)村兒童在接受教育的同時(shí)還是未能認(rèn)識(shí)到教育的重要意義，他們的內(nèi)心訴求得不到滿足，這需要加強(qiáng)學(xué)校的教育并且改變家長(zhǎng)的觀念，對(duì)適齡兒童進(jìn)行正確引導(dǎo)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)健康積極的成長(zhǎng)。
四、建議對(duì)策
通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的支教活動(dòng)和一系列的調(diào)查研究，針對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的實(shí)際特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)思考、討論我團(tuán)隊(duì)提出了以下建議對(duì)策：
經(jīng)濟(jì)方面：
1.進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村水利設(shè)施的建設(shè)，保障農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
2.鼓勵(lì)和支持農(nóng)村民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)更多的第一產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力向二、三產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力發(fā)展。
3.繼續(xù)加大對(duì)農(nóng)村的政策支持和資金支持，切實(shí)推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展。
教育方面：
1.鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的大學(xué)生走入農(nóng)村，幫助農(nóng)村提升教育水平。
2.加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教師的培訓(xùn)和再教育，提升農(nóng)村教育水平。
3.當(dāng)?shù)卣畱?yīng)繼續(xù)加大對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教育的投入，通過(guò)長(zhǎng)期的宣傳和不懈的努力推行義務(wù)教育和素質(zhì)教育。
4.關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)，引導(dǎo)農(nóng)村兒童行成正確的人生觀、世界觀。
第3篇：返鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告范文
一、扎實(shí)推進(jìn)依法執(zhí)政，著力夯實(shí)執(zhí)政基礎(chǔ)
（一）完善基礎(chǔ)保障。鄉(xiāng)黨委高度重視法治示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作，成立以黨委書記任組長(zhǎng)，黨委副書記、鄉(xiāng)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的依法治鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由分管領(lǐng)導(dǎo)兼任辦公室主任，具體統(tǒng)籌辦公室日常事務(wù)。出臺(tái)《鄉(xiāng)村級(jí)目標(biāo)績(jī)效考核辦法》、《鄉(xiāng)部門目標(biāo)績(jī)效考核辦法》，完善依法治鄉(xiāng)工作激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)《鄉(xiāng)法治示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建方案》，黨委會(huì)對(duì)依法治鄉(xiāng)專題研究部署，明確專人負(fù)責(zé)條塊工作，確保工作有序推進(jìn)。
（二）切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)。規(guī)范決策程序，完善黨委議事規(guī)則，完善法律顧問(wèn)制度，確保黨委、政府重大決策在法律框架內(nèi)有序推進(jìn)，建立決策失誤糾錯(cuò)機(jī)制，完善黨務(wù)公開(kāi)制度，確保權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。
（三）切實(shí)加強(qiáng)懲防體系建設(shè)。將依法治縣和從嚴(yán)治黨緊密結(jié)合，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，依法依紀(jì)反對(duì)“”問(wèn)題，認(rèn)真落實(shí)防控廉政風(fēng)險(xiǎn)，持續(xù)整治干部隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，努力建設(shè)清正廉潔的干部隊(duì)伍。
（四）提升基層治理能力。健全“四委治村”制度，完善村級(jí)事務(wù)決策、執(zhí)行、協(xié)調(diào)、監(jiān)督機(jī)制。鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極完善群眾例會(huì)制度。鼓勵(lì)群眾積極參與村級(jí)民主管理，通過(guò)召開(kāi)群眾會(huì)制定符合本村實(shí)際的《村規(guī)民約》，對(duì)群眾大操大辦等行為進(jìn)行約束和制止。通過(guò)群眾自主協(xié)商、自主決策并自主實(shí)施村內(nèi)道路、水利等小型公益設(shè)施建設(shè)。進(jìn)一步推進(jìn)依法治鄉(xiāng)、以德治鄉(xiāng)。
二、有效推進(jìn)依法行政，著力構(gòu)建法治政府
（一）規(guī)范行政執(zhí)法行為。在計(jì)劃生育社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收過(guò)程中，嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)法流程，避免出現(xiàn)因行政執(zhí)法不當(dāng)引發(fā)的侵犯公民合法權(quán)益的重大事件。配合縣級(jí)有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)食品藥品、安全生產(chǎn)、交通安全、城建國(guó)土等專項(xiàng)工作的監(jiān)管和執(zhí)法工作。
（二）依法公開(kāi)政務(wù)信息。進(jìn)一步加強(qiáng)政務(wù)公開(kāi)力度，全面公開(kāi)民政、醫(yī)保、社保等政府辦事機(jī)構(gòu)、崗位職責(zé)、辦事制度、辦事程序等，為群眾辦事提供便利。在政府圍墻、各村活動(dòng)室等人流密集場(chǎng)所設(shè)立政務(wù)公開(kāi)欄，及時(shí)公開(kāi)政務(wù)信息。2014年公開(kāi)政務(wù)信息93條。
三、全面推進(jìn)社會(huì)治理，著力強(qiáng)化法治惠民
（一）實(shí)施好“民安”工程。深入實(shí)施“平安”工程，切實(shí)抓好網(wǎng)格化管理工作，在全鄉(xiāng)6個(gè)村深入實(shí)施“紅袖章”工程，堅(jiān)持每月召開(kāi)治安形式分析會(huì)，形成專題報(bào)告并并整改落實(shí)，建立、完善覆蓋鄉(xiāng)村的治安防控體系。強(qiáng)化公共安全管理，繼續(xù)推進(jìn)流動(dòng)人口服務(wù)管理、摩托車隱患整治和校園及周邊綜合治理等專項(xiàng)工作。深化安全生產(chǎn)專項(xiàng)治理，打擊違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設(shè)行為3起，查處整改安全隱患11處。加農(nóng)村群體性聚餐、中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)午餐監(jiān)管力度，堅(jiān)持定期及隨機(jī)督查制度，確保廣大群眾“餐桌安全”。
（二）實(shí)施好“民生”法治工程。堅(jiān)持矛盾糾紛“三三制”調(diào)解程序，建立健全源頭治理機(jī)制，努力形成系統(tǒng)治理格局。加強(qiáng)群眾工作，加強(qiáng)輿情信息監(jiān)控處置，深入推進(jìn)“大調(diào)解”工作體系建設(shè)，完善穩(wěn)控工作機(jī)制，積極穩(wěn)妥化解各類社會(huì)矛盾，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，確保全年無(wú)到省、進(jìn)京上訪事件發(fā)生。切實(shí)抓好食品藥品安全監(jiān)管、安全生產(chǎn)治理、打非治違等專項(xiàng)工作，努力提升群眾滿意度。
（三）扎實(shí)開(kāi)展普法教育，切實(shí)推動(dòng)公民守法
1.深入抓好普法工作。
認(rèn)真制定普法規(guī)劃，建立普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及其辦事機(jī)構(gòu)，建立完善各種普法工作規(guī)章制度，健全干部職工學(xué)法制度，完善黨委中心組專題學(xué)法制度，推進(jìn)普法工作制度化、經(jīng)常化。結(jié)合各種宣傳日、宣傳周等主題活動(dòng)，圍繞與人民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)舉辦法制宣傳咨詢活動(dòng)、出法制宣傳欄、LED電子顯示屏宣傳等方式，利用網(wǎng)站、新聞媒體等平臺(tái)，大力推進(jìn)“法律七進(jìn)”活動(dòng)，努力提高人民群眾的法律水平。
針對(duì)性開(kāi)展普法教育。針對(duì)青少年大力開(kāi)展法律基本知識(shí)宣傳。結(jié)合普法計(jì)劃，在全鄉(xiāng)7個(gè)教學(xué)點(diǎn)普及法律知識(shí)教育，選擇有針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)、能夠激發(fā)起中小學(xué)生感興趣的普法題材如《婦女兒童權(quán)益保障法》、《道路交通安全法》等，通過(guò)課堂教學(xué)、法律講座等形式，在全鄉(xiāng)廣大群眾中營(yíng)造學(xué)法用法守法的依法治理氛圍。不斷加大對(duì)偏遠(yuǎn)村組農(nóng)村弱勢(shì)群體的關(guān)懷力度，充分利用各項(xiàng)惠民政策，切實(shí)加強(qiáng)正面引導(dǎo)，扎實(shí)抓好群眾對(duì)“門徒會(huì)”等本質(zhì)的正確認(rèn)知，幫教轉(zhuǎn)化參與組織嫌疑人員，嚴(yán)厲打擊危害人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪行為和“門徒會(huì)”等組織。
第4篇：返鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告范文
注重社會(huì)事業(yè)。開(kāi)展"控輟保學(xué)"工作，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。各縣市以兩基迎"國(guó)檢"為契機(jī)。有效鞏固"兩基"成果，順利通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收。積極發(fā)展學(xué)前教育，把修建幼兒園作為"示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)"一項(xiàng)重要任務(wù)，創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中已有21個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)修建28所幼兒園?？h對(duì)從幼兒園到高中的所有學(xué)生實(shí)行了包吃、包住、包學(xué)費(fèi)的"三包政策"激發(fā)了貧困學(xué)生入學(xué)的積極性，解決了學(xué)生上不起學(xué)的問(wèn)題。加快衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，注重新建改造村衛(wèi)生室建設(shè)，農(nóng)村醫(yī)療條件進(jìn)一步改善，群眾看病難的問(wèn)題得到有效解決。新型農(nóng)村合作醫(yī)療覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大，參合率達(dá)98.2%加大文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，建成了一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站農(nóng)家書屋。廣播電影電視和通訊事業(yè)有了快速發(fā)展，基本實(shí)現(xiàn)戶戶通電視、大部分家庭有電話的目標(biāo)。
全力維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。各縣（市）扎實(shí)推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、示范街道、示范村社創(chuàng)建活動(dòng)。普遍開(kāi)展星級(jí)文明戶評(píng)定工作，大力推進(jìn)精神文明建設(shè)。"十星級(jí)"文明戶達(dá)到村民總戶數(shù)的40%以上。認(rèn)真開(kāi)展環(huán)境綜合整治，鎮(zhèn)村環(huán)境衛(wèi)生有專人管理，村道和巷道保持暢通、衛(wèi)生干凈，村路兩旁亂堆亂放現(xiàn)象明顯減少，村民良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)初步形成，鄉(xiāng)風(fēng)進(jìn)一步文明，村容村貌有了很大改觀。依法加強(qiáng)宗教事務(wù)管理，宗教界積極開(kāi)展"遵守法律法規(guī)"和"比促團(tuán)結(jié)和睦、比抓扶貧濟(jì)困、比干公益事業(yè)、比減群眾負(fù)擔(dān)"為主要內(nèi)容的"一遵四比"活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮了宗教界在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的積極作用。創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)深入排查調(diào)處各類矛盾糾紛，基本做到"小事不出村、大事不出鄉(xiāng)、矛盾不上交"從源頭上遏制了越級(jí)訪問(wèn)題的發(fā)生，維護(hù)了社會(huì)和諧穩(wěn)定。
注重整合資源。整合發(fā)改、扶貧、交通等部門的項(xiàng)目資金41.7億元，注重文明建設(shè)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展步伐不斷加快。各縣（市）按照"重點(diǎn)傾斜、集中扶持"思路。重點(diǎn)實(shí)施危舊房改造、村社道路硬化、安全飲水、特色產(chǎn)業(yè)培育、勞動(dòng)力培訓(xùn)、集鎮(zhèn)建設(shè)等項(xiàng)目，使創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)，整體實(shí)力明顯增強(qiáng)?？h整合項(xiàng)目資金2.4億元，重點(diǎn)實(shí)施107個(gè)建設(shè)項(xiàng)目，為創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展注入了生機(jī)和活力?？h土橋鎮(zhèn)圍繞打造全州的重點(diǎn)小城鎮(zhèn)的目標(biāo)，籌措資金1.3億元，實(shí)施了道路、供水、住房、公共基礎(chǔ)設(shè)施等項(xiàng)目，新區(qū)建設(shè)初具規(guī)模。
注重夯實(shí)基礎(chǔ)。扎實(shí)有序地開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)村換屆工作。換屆后，基層組織凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。各縣（市）抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)村干部日常培訓(xùn)、教育、管理的同時(shí)。全州123個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子成員平均年齡37歲，其中少數(shù)民族占57.9%婦女占13.6%大專以上學(xué)歷的占89.2%村班子成員平均年齡下降5.2歲，147名機(jī)關(guān)干部擔(dān)任村干部，31個(gè)村實(shí)行了"一肩挑"從優(yōu)秀黨員、致富能人、產(chǎn)業(yè)帶頭人、協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人中選出了一批能帶領(lǐng)群眾致富的"領(lǐng)頭雁"換屆后村支委中致富能人占35.8％，村支書中致富能人、產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人占29.5%使村"兩委"班子的議事決策更加民主、村干部管理逐步規(guī)范。同時(shí)各縣（市）健全制度，規(guī)范管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)村議事決策更加民主。一批懂政策、懂法律、懂管理，善于化解社會(huì)矛盾的干部進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子，增強(qiáng)了基層政權(quán)對(duì)農(nóng)村社會(huì)的服務(wù)管理水平。各村全面推行"四議兩公開(kāi)"工作法和"一事一議"制度，積極推進(jìn)了村務(wù)公開(kāi)。
注重改善民生。把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在改善民計(jì)民生上，關(guān)乎群眾切身利益的突出問(wèn)題有效解決。各縣（市）把改善民生與組織創(chuàng)先進(jìn)、黨員爭(zhēng)優(yōu)秀結(jié)合起來(lái)。從群眾最想、最盼的行路、吃水、住房等問(wèn)題入手，全面改善基礎(chǔ)條件，切實(shí)解決了事關(guān)群眾切身利益的突出問(wèn)題。今年以來(lái)，重點(diǎn)實(shí)施了縣中西部、縣東山等一大批水源項(xiàng)目的開(kāi)工建設(shè)，群眾吃水難的問(wèn)題得到有效解決，全州自來(lái)水入戶率達(dá)到78%以上，大多數(shù)創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)自來(lái)水入戶率達(dá)到100%采取一事一議、以獎(jiǎng)代補(bǔ)和群眾自籌相結(jié)合的辦法，加快村社道路建設(shè)，多數(shù)創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本實(shí)現(xiàn)了行政村通瀝青（水泥）路的目標(biāo)?？h在實(shí)施"一事一議"財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目時(shí)，充分發(fā)動(dòng)群眾，調(diào)動(dòng)群眾的積極性，加快村社道路建設(shè)，今年創(chuàng)建的3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)投資664萬(wàn)元硬化村社道路17.5公里，修建便民橋6座，受益農(nóng)戶達(dá)2140戶1.53萬(wàn)人。縣遷安新居、易地搬遷新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展快、效果好。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立了便民服務(wù)大廳，實(shí)行"一站式"服務(wù)和全程，有效提高了服務(wù)效能，極大地方便了群眾辦事。認(rèn)真落實(shí)黨的各項(xiàng)惠民政策，全面實(shí)行了"一冊(cè)明、一折統(tǒng)"發(fā)放管理改革，61項(xiàng)惠農(nóng)財(cái)政補(bǔ)貼納入發(fā)放范圍，規(guī)范了城鄉(xiāng)低保、農(nóng)村五保戶供養(yǎng)、廉租房分配等工作，使人民群眾得到實(shí)惠。
第5篇：返鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告范文
大學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。這次三下鄉(xiāng)，我們主要針對(duì)初二的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，著重拓展他們的知識(shí)面。此外，校方也給與我們大力支持。此次活動(dòng)，我不僅參加了語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，還參加了調(diào)研組的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我收益良多。
首先，針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，雖然我做了充足準(zhǔn)備，但是仍然心有余而力不足。第一次走上講臺(tái)，心情非常緊張，我以成語(yǔ)為線索，為同學(xué)們講述戰(zhàn)國(guó)四公子的故事。在講課的過(guò)程中，故事能夠吸引同學(xué)們的注意力，與同學(xué)們的互動(dòng)不錯(cuò)，線條也比較清楚。當(dāng)然，也存在不少不足的地方，第一，在講課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)板書很難寫好寫整齊，這也是我以后需要著重鍛煉的地方。第二，在上課過(guò)程中，容易忽略一部分學(xué)生，這也是以后要大力改正的地方。第三，姿態(tài)方面也有一點(diǎn)問(wèn)題。最后，可能也是大家的通病，就是表達(dá)的問(wèn)題，有時(shí)在上課時(shí)很難用確切的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。以上，是我在上課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。而在課下，我也深刻意識(shí)到自己知識(shí)面狹窄的問(wèn)題。這些問(wèn)題，都是我在這次實(shí)踐活動(dòng)中獲得的教訓(xùn)。
其次，在課下，我們?nèi)ヂ?tīng)了一些語(yǔ)文老師的課，老師們也傳授了一些經(jīng)驗(yàn)給我們。比如說(shuō)，授課知識(shí)面的涵蓋要與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，表達(dá)的準(zhǔn)確性，知識(shí)點(diǎn)的條理性等等，
而令我印象最深刻的一位老師是教歷史的朱老師，這位朱老師，教了很多年語(yǔ)文以后，由于師資的問(wèn)題，又教起了歷史，在我們佩服其知識(shí)面的同時(shí)，更多的是被他的治學(xué)態(tài)度所感染。他講了許多他對(duì)于一些名著的看法，不僅有理有據(jù)，而且觀點(diǎn)新穎。就《紅樓夢(mèng)》來(lái)說(shuō)，他就提出用方言解讀的觀點(diǎn)，他說(shuō)，他看紅樓夢(mèng)，在翻了數(shù)十遍之后，每天打開(kāi)書，不管翻到哪里，就從那里看下去，就這樣一直反復(fù)著。我們就這樣被他感動(dòng)了，為他讀書的態(tài)度，為他教學(xué)的態(tài)度，更為他那一片真摯之心。
第6篇：返鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告范文
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
下鄉(xiāng)前有事耽擱本沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，甚至沒(méi)看清自己支教的第一天就已有課了。原本想好好講一門語(yǔ)文閱讀導(dǎo)引課程，計(jì)劃從一份精心挑選的材料中折射出多方面的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法以及寫作方法，乃至把握生活中的靈感，想把自己的思想以及認(rèn)識(shí)知會(huì)給孩子們。但是出發(fā)前的空洞以及第一天的緊湊已經(jīng)宣告了我的失敗。沒(méi)有材料的支撐和充分的例子，注定任何理論都是空洞的。在事實(shí)的面前，我既不博覽群書，胸中也無(wú)信手拈來(lái)的材料，離開(kāi)了現(xiàn)成的材料，我的知識(shí)儲(chǔ)備少得可憐，作為中文人真是莫大的悲哀。失落中改變了所有的計(jì)劃，把語(yǔ)文課都改成了音樂(lè)課。每晚當(dāng)別人在埋頭備課的時(shí)候，我卻一個(gè)人在樹底下聽(tīng)歌，無(wú)盡的失望和失落。有兩個(gè)孩子見(jiàn)了我說(shuō)：“這個(gè)是唱歌老師！”我想我不能只是唱歌，盡管它是那樣地輕松和愉快！后來(lái)就準(zhǔn)備了一門英語(yǔ)詩(shī)歌學(xué)習(xí)的課程，通過(guò)自己臨時(shí)總結(jié)的一招“偷師法”，教了孩子們一種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，才像是真正上了一門課，聽(tīng)到了他們說(shuō)開(kāi)始有一種“感覺(jué)”，我心里第一次有了安慰，也只有這節(jié)課是完完整整地融合我真正的心得和初衷，九天以來(lái)第一次哭是為我自己。
但我不是學(xué)唱歌的，也不是教英文的，以后面對(duì)的是語(yǔ)文，它所要求的文化修養(yǎng)是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。如果說(shuō)備好課可以提供我們更好展示自己的舞臺(tái)，但是有一天也是這樣臨時(shí)上陣，而我可以給我的學(xué)生帶來(lái)什么？也許我們都有自己的方法可以“糊弄”過(guò)去，但是永遠(yuǎn)也蒙騙不了自己。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
安然處之的平凡
當(dāng)我們自小耳熟能詳與“老師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，是人類靈魂的工程師”諸種關(guān)于教師職業(yè)之神圣的標(biāo)語(yǔ)時(shí)，而在孩子們的眼中，老師的位置并不能得到百分百的認(rèn)同和肯定，甚至有人厭惡老師都成了一種習(xí)慣。做好一位老師真的不容易，并不是說(shuō)我們加載于“老師”有多少層偉大神圣的含義，所謂的“偉大、神圣”，乃是教師作為千萬(wàn)種普通職業(yè)中的一種，它應(yīng)具備的職業(yè)道德和規(guī)則而已！正如一位工程師把一棟房子蓋好而不至于使它倒塌殘害無(wú)辜生命并非是多么光榮偉大的事情。
第7篇：返鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告范文
關(guān)鍵詞:金融危機(jī);農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè);農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)建議
中圖分類號(hào):F32文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
當(dāng)前,全球金融危機(jī)的陰影還未消退,國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)回升的勢(shì)頭還不穩(wěn)定,我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)仍不容樂(lè)觀。在嚴(yán)峻的就業(yè)壓力之下,引導(dǎo)返鄉(xiāng)農(nóng)民工中有技術(shù)、有資金、有能力的群體開(kāi)展創(chuàng)業(yè),以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)就愈發(fā)顯得重要。返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)成為了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)和農(nóng)民增收的途徑之一。合理有序地引導(dǎo)部分農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),不僅有利于建立以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的長(zhǎng)效機(jī)制,形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化新格局,而且對(duì)于實(shí)現(xiàn)農(nóng)村工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和現(xiàn)代化的同步推進(jìn),都具有十分重要的意義和作用。
一、我國(guó)農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題
自上世紀(jì)八九十年代以來(lái),我國(guó)就已經(jīng)出現(xiàn)農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象,進(jìn)入新世紀(jì)后,農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)步伐正在明顯加快,許多農(nóng)民工在城市打工過(guò)程中積累了一定資金、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)之后,選擇了返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為一種不可忽視的潮流和趨勢(shì),并呈現(xiàn)了與以往不同的特點(diǎn)。
(一)鼓勵(lì)廣大返鄉(xiāng)農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)勢(shì)在必行,農(nóng)民工自身初步具備創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)。農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)是在個(gè)人、家庭及宏觀經(jīng)濟(jì)因素的綜合影響下做出的選擇,是在收益與成本分析基礎(chǔ)上的一種理性選擇。外出的農(nóng)民工雖然整體上文化水平不高,但他們?cè)趧?wù)工中通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),思想觀念也不斷轉(zhuǎn)變,掌握了一定的專業(yè)技能,積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的創(chuàng)業(yè)資本,為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。外出打工成為了農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的孵化器和催化劑,返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)是他們借機(jī)施展打工積累的經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),因而創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性也較高。
(二)受制度環(huán)境因素和農(nóng)民工個(gè)人素質(zhì)的影響,創(chuàng)業(yè)困難較多
1、國(guó)家對(duì)農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)政策體系尚未建立,地方創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系不健全。由于國(guó)家缺少對(duì)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的明確政策,一些地方政府不重視農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象,認(rèn)為農(nóng)民工創(chuàng)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)是“小打小鬧”,交稅少,發(fā)展慢,只能解決他們自己就業(yè)增收的問(wèn)題,對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、財(cái)政增收作用不大。因此,在稅費(fèi)減免、建設(shè)用地、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等方面,特別是融資問(wèn)題上地方政府與創(chuàng)業(yè)者難以形成合力,嚴(yán)重制約了創(chuàng)業(yè)者的積極性。
2、農(nóng)民工自有資金不足,缺少創(chuàng)業(yè)資金支持。資金不足是制約農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的最為關(guān)鍵最為主要的因素。很多農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大多是由于資金不足而流產(chǎn)。目前,農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的融資渠道單一,由于農(nóng)村金融體系的殘缺,除了向親朋好友籌借外,創(chuàng)業(yè)者多是靠銀行貸款,但貸款周期長(zhǎng),成本高。國(guó)家政策性貸款和財(cái)政扶持貸款極少,缺乏信用貸款,因此創(chuàng)業(yè)者融資極為困難,創(chuàng)業(yè)宏圖也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。雖然農(nóng)民工具備開(kāi)拓精神和創(chuàng)業(yè)精神,在進(jìn)城務(wù)工中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和技能,但總體上受教育水平較低。根據(jù)《中國(guó)農(nóng)民工調(diào)研報(bào)告》提供的調(diào)查數(shù)據(jù),我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力中接受過(guò)短期職業(yè)培訓(xùn)的占20%,接受過(guò)初級(jí)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)或教育的占3.4%,接受過(guò)中等職業(yè)技術(shù)教育的占0.13%,而沒(méi)有接受過(guò)技術(shù)培訓(xùn)的高達(dá)76.4%。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,大多數(shù)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者因缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力、缺少經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)支撐、缺少專業(yè)培訓(xùn)等,而顯得力不從心,難以將企業(yè)做大做強(qiáng)。
二、對(duì)農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的一些政策建議
農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),既是出于他們自身利益的市場(chǎng)行為,又具有社會(huì)效益。在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的背景下,以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè),拓展了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)和增收的途徑,有助于縮小城鄉(xiāng)區(qū)域間的差距,推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)。因此,要本著“尊重創(chuàng)業(yè)、因勢(shì)利導(dǎo)、積極支持、完善服務(wù)”的方針,采取更為積極的措施,促進(jìn)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)。
(一)健全社會(huì)化服務(wù)體系,實(shí)行優(yōu)惠政策,從政策層面上予以創(chuàng)業(yè)者支持和鼓勵(lì)
1、健全服務(wù)體系,改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境。制定各項(xiàng)優(yōu)惠政策鼓勵(lì)農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),在資金、技術(shù)、人才、稅費(fèi)、土地使用、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等方面給予優(yōu)惠政策,切實(shí)解決農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)普遍遇到的融資難、辦事難等問(wèn)題,搭建農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái),提供創(chuàng)業(yè)辦理手續(xù)的“綠色通道”。提供各種信息服務(wù)和政策咨詢,加強(qiáng)法規(guī)建設(shè)、規(guī)范市場(chǎng)秩序,為創(chuàng)業(yè)及經(jīng)營(yíng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。進(jìn)一步強(qiáng)化政府效能建設(shè),提高服務(wù)水平,努力為返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)提供各種高效、便捷的服務(wù)。
2、拓寬融資渠道,改善金融服務(wù)。農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,融資渠道單一,資金短缺情況比較突出,因此國(guó)家和地方政府要鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)給返鄉(xiāng)農(nóng)民工發(fā)放小額擔(dān)保貸款,引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)加大對(duì)農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的信貸資金支持,各國(guó)有商業(yè)銀行要對(duì)農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)活躍的市縣分支機(jī)構(gòu)授權(quán),按照商業(yè)銀行規(guī)范提供貸款。各融資機(jī)構(gòu)要?jiǎng)?chuàng)新工作方法,有針對(duì)性地解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。政府應(yīng)加大政策落實(shí)監(jiān)督力度,著力加強(qiáng)對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)扶持政策的執(zhí)行力,確保國(guó)家和各級(jí)政府的政策落到實(shí)處,產(chǎn)生實(shí)際效果。
(二)著力提高農(nóng)民工的自身素質(zhì),健全創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)和培訓(xùn)體系
1、加大人力資本投資,提升返鄉(xiāng)農(nóng)民工的自身素質(zhì)。鑒于農(nóng)民工培訓(xùn)具有準(zhǔn)公共產(chǎn)品的性質(zhì),培訓(xùn)將產(chǎn)生較大的正外部性,因此可以創(chuàng)新培訓(xùn)理念,努力構(gòu)建完善政府主導(dǎo)、企業(yè)支持、個(gè)人自愿、社會(huì)參與的培訓(xùn)投入機(jī)制。培養(yǎng)一批善經(jīng)營(yíng)、精管理、勇創(chuàng)業(yè)、樂(lè)于帶領(lǐng)群眾致富的新型農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)者,全面提升創(chuàng)業(yè)者素質(zhì),以適應(yīng)市場(chǎng)變化,提高參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力,降低農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn),使之在促進(jìn)全面創(chuàng)業(yè),振興縣域經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮主要推動(dòng)作用。
2、健全創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)和培訓(xùn)體系。農(nóng)民返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)是農(nóng)業(yè)剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的一種重要途徑,同時(shí)它也是農(nóng)村人力資源的再開(kāi)發(fā),因此應(yīng)當(dāng)成立專門的指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu),提供信息咨詢,創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、培訓(xùn)和技術(shù)支持,與農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)有關(guān)的政府機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)、科研教育機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、行業(yè)組織和其他社會(huì)機(jī)構(gòu),相互協(xié)調(diào),形成多渠道、多層次、多方參與的中小企業(yè)與農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系。培訓(xùn)的內(nèi)容要理論結(jié)合實(shí)際,讓創(chuàng)業(yè)者有親身實(shí)踐的機(jī)會(huì);鼓勵(lì)成功的企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)者將經(jīng)驗(yàn)傳授給創(chuàng)業(yè)者。政府及有關(guān)部門提供免費(fèi)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),因勢(shì)利導(dǎo),積極扶持,進(jìn)而使返鄉(xiāng)農(nóng)民工成為復(fù)合實(shí)用人才,造就現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體。
綜上所述,農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),不僅促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展,而且在帶動(dòng)勞動(dòng)力就地轉(zhuǎn)移,促進(jìn)全民創(chuàng)業(yè),建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展方面發(fā)揮著積極作用,因而政府應(yīng)該從政策層面給予多方面支持,積極引導(dǎo),使農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)形成新的。
(作者單位:河北大學(xué)研究生學(xué)院)
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第8篇：返鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告范文
關(guān)鍵詞 返鄉(xiāng)農(nóng)民工；有效需求；培訓(xùn)策略；教育券；彈性管理
作者簡(jiǎn)介 胡重慶(1973－)，女，教育學(xué)碩士，江西科技師范學(xué)院職業(yè)教育研究所(江西省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)建設(shè)基地)副教授。(江西南昌 330013)
隨著金融危機(jī)在全球的蔓延和影響的深入，返鄉(xiāng)農(nóng)民工隊(duì)伍在擴(kuò)大。根據(jù)農(nóng)業(yè)部提供的數(shù)據(jù)，2007年農(nóng)民工規(guī)模達(dá)到2.26億人，占我國(guó)總?cè)丝诘?7％以上。受金融危機(jī)影響，將有2260萬(wàn)農(nóng)民工將在此次危機(jī)中失去工作。這么龐大的返鄉(xiāng)農(nóng)民工隊(duì)伍如果沒(méi)得到妥善安置，將引發(fā)社會(huì)沖突，造成社會(huì)不穩(wěn)定。因此，如何妥善安置返鄉(xiāng)農(nóng)民工成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。
一、職業(yè)技能缺乏：制約返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)有效需求的瓶頸
有效需求是一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。需求不僅僅是指對(duì)商品和勞務(wù)需要的欲望，更注重對(duì)商品和勞務(wù)的能力?？梢?jiàn)，有效需求強(qiáng)調(diào)的是需要欲望與支持的均衡。因此，返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)有效需求分析既要涉及到返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要，又要考慮返鄉(xiāng)農(nóng)民工實(shí)際擁有的再就業(yè)能力。
1 返鄉(xiāng)農(nóng)民工對(duì)再就業(yè)的現(xiàn)實(shí)需求十分迫切。農(nóng)民工外出就業(yè)，不僅實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，而且成為許多農(nóng)村家庭收入的主要來(lái)源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在一些地區(qū)，農(nóng)民工每年帶回或寄回家的收入占家庭年純收入的60％以上；一些研究表明，中西部地區(qū)大部分農(nóng)村家庭的教育、醫(yī)療、住房等支出均依靠家庭成員的外出打工收入來(lái)維持。如果農(nóng)民工失業(yè)，其家庭將失去主要的收入來(lái)源?？梢?jiàn)，返鄉(xiāng)農(nóng)民工的再就業(yè)需要十分迫切。
2 職業(yè)技能培訓(xùn)的匱乏嚴(yán)重制約返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)能力的提高。國(guó)務(wù)院研究室的《中國(guó)農(nóng)民工調(diào)研報(bào)告》顯示：農(nóng)民工普遍缺乏就業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，技能素質(zhì)不適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求的問(wèn)題十分突出。我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力中接受過(guò)短期職業(yè)培訓(xùn)的占20％，接受過(guò)初級(jí)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)或教育的占3.4％，接受過(guò)中等職業(yè)技術(shù)教育的占0.13％，而沒(méi)有接受過(guò)技術(shù)培訓(xùn)的高達(dá)76.4％。當(dāng)前，從各地企業(yè)裁減農(nóng)民工的情況來(lái)看，被裁減掉的崗位多是些技術(shù)含量低、可替代性強(qiáng)的崗位。因此，農(nóng)民工返鄉(xiāng)后要實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，職業(yè)技能缺乏則成為擺在他們面前最嚴(yán)峻也是最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。
以上分析表明：開(kāi)展靈活多樣的職業(yè)技能培訓(xùn)，為返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)創(chuàng)造條件是當(dāng)務(wù)之急。
二、職業(yè)技能培訓(xùn)：提升返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)有效需求的關(guān)鍵
返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)是指以返鄉(xiāng)農(nóng)民工為對(duì)象，為使他們獲得從事某種職業(yè)所必須的專業(yè)知識(shí)、實(shí)際操作技能和職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律等而進(jìn)行的教育訓(xùn)練。受全球金融危機(jī)的影響，整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)嚴(yán)峻，面向并適合于農(nóng)民工群體的職業(yè)崗位非常有限。因此，從實(shí)際出發(fā)，通過(guò)職業(yè)技能培訓(xùn)，對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工實(shí)行合理分流引導(dǎo)十分必要。
具體而言，返鄉(xiāng)農(nóng)民工可從以下三方面實(shí)行分流：
(1)通過(guò)掌握新的職業(yè)技能實(shí)現(xiàn)異地再就業(yè)；
(2)運(yùn)用所掌握的職業(yè)技能，依靠各級(jí)政府提供的各種優(yōu)惠政策實(shí)現(xiàn)本地創(chuàng)業(yè)；
(3)通過(guò)掌握農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，成長(zhǎng)為新型專業(yè)農(nóng)戶。
可見(jiàn)，農(nóng)民工返鄉(xiāng)后，不管是選擇再就業(yè)抑或創(chuàng)業(yè)，還是成長(zhǎng)為新型專業(yè)農(nóng)戶，其中有一個(gè)共同的必要條件就是職業(yè)技能培訓(xùn)。只有通過(guò)有效的職業(yè)技能培訓(xùn)，提高他們的技能素質(zhì)和整體素質(zhì)，返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)才可能有再就業(yè)能力做后盾，他們的再就業(yè)有效需求才能得以提升。
當(dāng)前，對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)教育的呼吁很多，相關(guān)的實(shí)踐也正在進(jìn)行之中。但目前還缺乏對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工進(jìn)行再就業(yè)培訓(xùn)策略的理性思考，培訓(xùn)實(shí)踐還帶有一定的盲目性。因此，從返鄉(xiāng)農(nóng)民工的實(shí)際出發(fā)，筆者認(rèn)為，探討對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工進(jìn)行再就業(yè)的培訓(xùn)策略十分必要，建議著重在強(qiáng)化政府和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兩方面的培訓(xùn)責(zé)任機(jī)制下功夫。
三、強(qiáng)化政府培訓(xùn)責(zé)任機(jī)制：逐步建立有利于返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)培訓(xùn)的宏觀政策和教育培訓(xùn)體系
返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)培訓(xùn)事關(guān)民生和社會(huì)穩(wěn)定大局，是黨和政府的一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù)。因此，政府有必要通過(guò)出臺(tái)一系列政策，加強(qiáng)宏觀引導(dǎo)，想盡一切辦法“讓”和“請(qǐng)”農(nóng)民工參加培訓(xùn)，切實(shí)提高他們的整體素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)再就業(yè)創(chuàng)造條件。
1 通過(guò)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)部分產(chǎn)業(yè)從東部向西部轉(zhuǎn)移，創(chuàng)造再就業(yè)機(jī)會(huì)，以激發(fā)農(nóng)民工參加培訓(xùn)的熱情。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院人口與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)蔡畸在接受搜狐財(cái)經(jīng)采訪時(shí)表示，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)條件下，部分產(chǎn)業(yè)應(yīng)從東部向中西部轉(zhuǎn)移，形成與返鄉(xiāng)農(nóng)民工相一致的轉(zhuǎn)移路徑，這樣即能解決失業(yè)農(nóng)民工再就業(yè)難題，也有助于中西部經(jīng)濟(jì)的崛起和沿海經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步升級(jí)。如果現(xiàn)在開(kāi)始加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，即使時(shí)間上可能有些遲，但是從大方向上，會(huì)和勞動(dòng)力移動(dòng)方向一致，對(duì)于解決農(nóng)民工就業(yè)會(huì)起到很顯著的效果，同時(shí)也會(huì)降低他們離家打工的社會(huì)成本。為實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移，一方面，國(guó)家的四萬(wàn)億投資計(jì)劃將進(jìn)一步完善中西部地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施，使得這里的投資環(huán)境得到全面改善；另一方面，中西部地區(qū)擁有充足的勞動(dòng)力優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)，這也將吸引更多的企業(yè)到中西部地區(qū)投資建廠，更多的產(chǎn)業(yè)將向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移。這將給中西部地區(qū)農(nóng)民工創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。有了就業(yè)的盼頭，必將最大限度地激發(fā)農(nóng)民工參加培訓(xùn)的熱情。
2 整合各類職業(yè)教育培訓(xùn)資源，建立適合農(nóng)民工不同層次需求，符合勞動(dòng)力市場(chǎng)需求的教育培訓(xùn)體系。構(gòu)筑適合農(nóng)民工的教育培訓(xùn)體系，就是要整合已有的農(nóng)村職業(yè)學(xué)校、農(nóng)業(yè)科技推廣站等各類職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及行業(yè)、用人單位的教育培訓(xùn)資源，開(kāi)辟專門針對(duì)農(nóng)民工的培訓(xùn)項(xiàng)目。要使培訓(xùn)有針對(duì)性和實(shí)效性，首先，地方各級(jí)政府有必要對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工的就業(yè)意向進(jìn)行調(diào)查；其次，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有必要了解和把握國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的政策。在此基礎(chǔ)上確定培訓(xùn)的種類、內(nèi)容和方式。具體有以下三類：(1)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)：主要面向第三產(chǎn)業(yè)，結(jié)合本地城市社區(qū)服務(wù)業(yè)的發(fā)展和社區(qū)就業(yè)崗位開(kāi)發(fā)，有重點(diǎn)地進(jìn)行。(2)職業(yè)技能培訓(xùn)：根據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和不同行業(yè)、不同工種、不同崗位對(duì)從業(yè)人員基本技能和操作規(guī)程的要求，重點(diǎn)面向家政服務(wù)、餐飲、酒店、保健、建筑、制造業(yè)等行業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)。(3)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)：這種培訓(xùn)主要以推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化以及農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)為核心，內(nèi)容著重種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工、運(yùn)輸、民用建筑等，幫助有志于家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的返鄉(xiāng)農(nóng)民工掌握一兩門本地區(qū)適用的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，為他們成長(zhǎng)為新型現(xiàn)代化的專業(yè)農(nóng)戶創(chuàng)造條件。
3 地方政府通過(guò)發(fā)行“教育券”為返鄉(xiāng)農(nóng)民工參加培訓(xùn)提供物質(zhì)保障。教育券是一種教育經(jīng)費(fèi)的支付形式，是指政府將用于教育的公共經(jīng)費(fèi)以憑證的形式直接發(fā)給受培訓(xùn)者，而不是發(fā)給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。受培訓(xùn)
者可用來(lái)支付所選學(xué)校的學(xué)費(fèi)和相關(guān)教育費(fèi)用，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收到這一憑證后，可從政府兌換與券值等額的教育經(jīng)費(fèi)。從此定義可看出，地方政府通過(guò)教育券的方式推動(dòng)返鄉(xiāng)農(nóng)民工參加培訓(xùn)，其優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在：增強(qiáng)返鄉(xiāng)農(nóng)民工參加培訓(xùn)的支付能力和自主選擇權(quán)，促進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)和自我完善，提高政府培訓(xùn)投入的使用效率。
4 加強(qiáng)對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)培訓(xùn)的宣傳和立法工作。為提高返鄉(xiāng)農(nóng)民工對(duì)培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)，縣級(jí)地方政府工作人員還要走村入戶進(jìn)行宣傳，讓農(nóng)民工了解培訓(xùn)的目的和要求，使培訓(xùn)工作家喻戶曉，信息遍及鄉(xiāng)村的每個(gè)角落。同時(shí)，還應(yīng)廣泛開(kāi)展調(diào)查研究，對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)行全面摸底統(tǒng)計(jì)，及時(shí)掌握富余勞動(dòng)力的詳細(xì)情況，建立數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)民工就業(yè)培訓(xùn)的統(tǒng)籌規(guī)劃。
農(nóng)民工培訓(xùn)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，涉及到許多部門的工作。因此，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工就業(yè)培訓(xùn)工作的立法，以法律形式規(guī)定農(nóng)業(yè)、勞動(dòng)保障、教育、科技、建設(shè)、財(cái)政等相關(guān)部門在開(kāi)展農(nóng)民工培訓(xùn)工作中的職責(zé)，做到有法可依。
5 由地方勞動(dòng)部門組織，建立和完善農(nóng)村職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)，為返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)提供有效的引導(dǎo)。農(nóng)村信息較閉塞，以往農(nóng)民工外出打工多半是靠親戚朋友介紹。金融危機(jī)出現(xiàn)后，有些返鄉(xiāng)農(nóng)民工又對(duì)外出打工出現(xiàn)了懼怕心理。針對(duì)這些情況，地方勞動(dòng)部門應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)，建立和完善農(nóng)村職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)，為返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)提供有效的引導(dǎo)。要以縣級(jí)職業(yè)介紹所為主體，形成縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)農(nóng)民工服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)開(kāi)展好縣際、市際、省區(qū)間勞務(wù)協(xié)作橫向網(wǎng)絡(luò)，逐步形成包括就業(yè)信息、咨詢、職業(yè)介紹、安全保障等在內(nèi)的社會(huì)化就業(yè)服務(wù)體系。
四、強(qiáng)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的責(zé)任機(jī)制：建立返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)培訓(xùn)的有效運(yùn)行體系
農(nóng)村職業(yè)學(xué)校、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工進(jìn)行再就業(yè)培訓(xùn)的主體，強(qiáng)化他們的責(zé)任，同時(shí)采取一定的措施，激勵(lì)他們潛心鉆研，以構(gòu)建適合返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)培訓(xùn)的有效運(yùn)行機(jī)制。
1 以市場(chǎng)為導(dǎo)向，建立需求型的返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)培訓(xùn)引導(dǎo)機(jī)制。對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工進(jìn)行再就業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)首先要做充分的市場(chǎng)調(diào)查，并與職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)建立橫向聯(lián)系，以準(zhǔn)確把握市場(chǎng)勞動(dòng)力需求信息。以市場(chǎng)為導(dǎo)向，在滿足企業(yè)、行業(yè)對(duì)人才和勞動(dòng)力需求的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出一系列適合市場(chǎng)需求的職業(yè)培訓(xùn)方案；同時(shí)，幫助返鄉(xiāng)農(nóng)民工充分認(rèn)識(shí)自己的現(xiàn)實(shí)狀況和需要，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)返鄉(xiāng)農(nóng)民工選擇適合自己的培訓(xùn)方案。
第9篇：返鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告范文
（一）在全縣范圍內(nèi)組織開(kāi)展服務(wù)企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)系列活動(dòng)。
通過(guò)為各類企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)高效的用工服務(wù)來(lái)促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定用工、吸納用工。
1.兌現(xiàn)各項(xiàng)優(yōu)惠政策，幫助企業(yè)降低用工成本。認(rèn)真兌現(xiàn)稅費(fèi)減免、小額擔(dān)保貸款及貼息、公益性崗位補(bǔ)貼和社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼政策，幫助勞動(dòng)密集型中小企業(yè)降低用工成本，增強(qiáng)其吸納就業(yè)能力，穩(wěn)定就業(yè)崗位。
2.開(kāi)展企業(yè)用工需求情況調(diào)查，建立企業(yè)用工需求信息數(shù)據(jù)庫(kù)。由縣勞動(dòng)保障部門牽頭，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各管委會(huì)做好各類企業(yè)用工需求情況調(diào)查，全面掌握用工企業(yè)的基本情況、招聘人數(shù)、招聘條件、工資待遇、工作時(shí)間、食宿安排等各方面的情況，并將相關(guān)需求信息輸入*縣勞動(dòng)力資源信息數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)維護(hù)更新，為促進(jìn)就業(yè)提供詳實(shí)的基礎(chǔ)資料。
3.多渠道、多層次企業(yè)招聘信息。一是充分發(fā)揮各種媒體作用，通過(guò)縣電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、《宿遷日?qǐng)?bào)》*版、網(wǎng)上*、*勞動(dòng)保障網(wǎng)等媒體，縣人力資源市場(chǎng)服務(wù)大廳多媒體播放系統(tǒng)、電子顯示屏、觸摸屏查詢機(jī)等設(shè)施，定期免費(fèi)企業(yè)用工信息；二是積極開(kāi)展“送崗到戶”活動(dòng)，由縣勞動(dòng)保障部門牽頭，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各管委會(huì)組織相關(guān)人員深入城鄉(xiāng)家庭，散發(fā)各類企業(yè)用工信息。
4.縣鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)舉辦用工招聘活動(dòng)，形成用工服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制?？h人民政府利用春節(jié)大量務(wù)工人員返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，適時(shí)舉辦開(kāi)發(fā)區(qū)企業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)，勞動(dòng)保障部門建立縣人力資源市場(chǎng)“周五招聘會(huì)”制度，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)有組織地?fù)駲C(jī)開(kāi)展本鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)用工招聘服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)以上活動(dòng)，建立用工服務(wù)常效機(jī)制，確保企業(yè)用工服務(wù)工作正常開(kāi)展，為企業(yè)和求職者提供高效對(duì)接服務(wù)。
5.組織開(kāi)展校企對(duì)接活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)縣政府辦公室《關(guān)于印發(fā)*縣服務(wù)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)企業(yè)招工獎(jiǎng)勵(lì)考核辦法的通知》（泗政辦發(fā)[2008]76號(hào)）精神，鼓勵(lì)縣內(nèi)各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與開(kāi)發(fā)區(qū)企業(yè)建立定向培訓(xùn)合作關(guān)系，優(yōu)先開(kāi)展定向培訓(xùn)。定期組織召開(kāi)校企勞務(wù)合作洽談會(huì)，開(kāi)展“訂單”培訓(xùn)，優(yōu)先將培訓(xùn)合格學(xué)員推薦到開(kāi)發(fā)區(qū)企業(yè)就業(yè)。
（二）為廣大返鄉(xiāng)務(wù)工人員提供個(gè)性化的職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，促進(jìn)其實(shí)現(xiàn)盡快就業(yè)，確保全縣就業(yè)局勢(shì)穩(wěn)定。
1.繼續(xù)深入開(kāi)展返鄉(xiāng)務(wù)工人員調(diào)查摸底工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要組織人員深入村居開(kāi)展返鄉(xiāng)務(wù)工人員情況調(diào)查，核實(shí)登記姓名、性別、年齡、文化程度、職業(yè)技能、培訓(xùn)就業(yè)意向等情況，并將相關(guān)信息錄入縣勞動(dòng)力資源信息數(shù)據(jù)庫(kù)，建立動(dòng)態(tài)維護(hù)長(zhǎng)效機(jī)制?？h勞動(dòng)保障部門要定期做好各鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)力資源數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)和更新的督查工作。
2.開(kāi)展免費(fèi)職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)?？h勞動(dòng)保障部門要在人力資源市場(chǎng)服務(wù)大廳內(nèi)專門設(shè)立返鄉(xiāng)務(wù)工人員職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)窗口，結(jié)合返鄉(xiāng)務(wù)工人員實(shí)際和企業(yè)需求情況，開(kāi)展有針對(duì)性的職業(yè)指導(dǎo)，為其提供免費(fèi)就業(yè)服務(wù)，幫助其早日實(shí)現(xiàn)本地就業(yè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要充分發(fā)揮勞動(dòng)保障平臺(tái)作用，及時(shí)為務(wù)工人員提供求職登記、職業(yè)指導(dǎo)、崗位介紹等相關(guān)就業(yè)服務(wù)，同時(shí)建立完善相關(guān)服務(wù)臺(tái)帳。
二、認(rèn)真抓好創(chuàng)業(yè)和技能培訓(xùn)
（一）實(shí)施特別職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，提升勞動(dòng)者總體素質(zhì)
1.組織開(kāi)展全覆蓋的就業(yè)培訓(xùn)工作。縣勞動(dòng)保障、教育、農(nóng)林、扶貧等部門要結(jié)合全縣企業(yè)用工情況制定合理的就業(yè)培訓(xùn)工作計(jì)劃，廣泛動(dòng)員下崗失業(yè)人員、未就業(yè)的高校畢業(yè)生、返鄉(xiāng)務(wù)工人員、退伍軍人參加技能培訓(xùn)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要專門設(shè)立就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)窗口，對(duì)有培訓(xùn)愿望的各類人員進(jìn)行登記并向其推薦相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
2.組織開(kāi)展勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)工作?？h勞動(dòng)保障部門應(yīng)根據(jù)人力資源市場(chǎng)需求狀況設(shè)置我縣勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)專業(yè)，并向社會(huì)廣泛；同時(shí)在縣電視臺(tái)、《宿遷日?qǐng)?bào)》*版等新聞媒體縣內(nèi)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生廣告，指導(dǎo)和組織初、高中畢業(yè)生參加勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)。
3.依托企業(yè)組織開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)。根據(jù)我縣人力資源需求情況，鼓勵(lì)各定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)新辦學(xué)模式，與企業(yè)建立培訓(xùn)合作伙伴關(guān)系，加快企業(yè)急需技術(shù)人才的培養(yǎng)步伐。
4.組織開(kāi)展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)?？h勞動(dòng)保障、農(nóng)林部門要結(jié)合我縣高效農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展思路，整合利用現(xiàn)有的培訓(xùn)資源，大力開(kāi)展高效農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，特別是要在食用菌栽培、花卉種植、水產(chǎn)養(yǎng)殖等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目上大做文章，為返鄉(xiāng)務(wù)工人員提供實(shí)用有效的高效農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，幫助他們就地就近實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
5.兌現(xiàn)培訓(xùn)補(bǔ)貼政策。縣財(cái)政部門要依據(jù)相關(guān)就業(yè)政策，及時(shí)足額撥付培訓(xùn)補(bǔ)貼資金，確保針對(duì)下崗失業(yè)人員、困難企業(yè)職工、被征地農(nóng)民、未就業(yè)高校畢業(yè)生、返鄉(xiāng)務(wù)工人員、退伍軍人的免費(fèi)培訓(xùn)工作順利開(kāi)展。
（二）開(kāi)展“創(chuàng)業(yè)起步，我們共同努力”主題活動(dòng)
堅(jiān)持政策扶持、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)“三位一體”的工作方針，進(jìn)一步降低創(chuàng)業(yè)門檻，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，完善創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)體系，不斷優(yōu)化創(chuàng)業(yè)服務(wù)，通過(guò)支持勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)，有效發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的倍增效應(yīng)。
1.深入開(kāi)展創(chuàng)業(yè)宣傳。縣宣傳、經(jīng)貿(mào)、開(kāi)發(fā)區(qū)、勞動(dòng)保障、廣電文化等部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要通過(guò)舉辦創(chuàng)業(yè)動(dòng)員會(huì)、典型報(bào)告會(huì)以及創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷大討論等形式多樣的活動(dòng)，加大對(duì)創(chuàng)業(yè)典型的宣傳力度，引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并切實(shí)幫助下崗失業(yè)人員、高校畢業(yè)生、農(nóng)村勞動(dòng)力及其他就業(yè)群體，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和信心，激發(fā)創(chuàng)業(yè)活力，投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。
2.開(kāi)展創(chuàng)業(yè)愿望調(diào)查。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要深入開(kāi)展創(chuàng)業(yè)愿望調(diào)查活動(dòng)，組織人員深入城鄉(xiāng)家庭調(diào)查掌握具備培訓(xùn)條件人員的數(shù)量、技能狀況、創(chuàng)業(yè)意愿等情況，并及時(shí)做好登記工作。
3.廣泛開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。充分依托公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，為有創(chuàng)業(yè)意愿的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者提供快速便捷、優(yōu)質(zhì)高效的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)孵化以及項(xiàng)目融資等“一條龍”服務(wù)。繼續(xù)深入開(kāi)展“全民創(chuàng)業(yè)”工程，健全完善全縣創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，組織開(kāi)展工商登記、項(xiàng)目選擇、資金籌措、經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的創(chuàng)業(yè)實(shí)用知識(shí)培訓(xùn)，引導(dǎo)大家開(kāi)闊創(chuàng)業(yè)思路。
4.平等對(duì)待各類創(chuàng)業(yè)主體。進(jìn)一步清理和消除阻礙創(chuàng)業(yè)的各種行業(yè)性、經(jīng)營(yíng)性壁壘，對(duì)城鄉(xiāng)各類創(chuàng)業(yè)主體做到政策上一視同仁，法律法規(guī)未禁止的行業(yè)和領(lǐng)域向各類創(chuàng)業(yè)主體開(kāi)放，國(guó)家有限制條件和標(biāo)準(zhǔn)的行業(yè)、領(lǐng)域平等對(duì)待各類創(chuàng)業(yè)主體。
5.全面落實(shí)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。按照省、市有關(guān)規(guī)定，落實(shí)有利于勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)的稅收優(yōu)惠、小額貸款擔(dān)保、資金補(bǔ)貼、場(chǎng)地安排等政策性扶持措施，支持幫助更多的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)。對(duì)返鄉(xiāng)務(wù)工人員、高校畢業(yè)生、下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)在稅收方面給予與招商引資企業(yè)同等待遇；逐步增加小額貸款擔(dān)保資金，將個(gè)人新發(fā)放的小額貸款額度上限提高到5萬(wàn)元，規(guī)模較大的可提高到10萬(wàn)元；個(gè)人申請(qǐng)小額貸款并從事微利項(xiàng)目的由財(cái)政據(jù)實(shí)全額貼息，從事非微利項(xiàng)目的給予50%的貼息；鼓勵(lì)返鄉(xiāng)務(wù)工人員從事高效農(nóng)業(yè)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對(duì)返鄉(xiāng)從事高效農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人員，給予全力支持和服務(wù)，對(duì)他們遇到的困難，要積極幫助解決，有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也可以給予一定的經(jīng)濟(jì)支持。
6.進(jìn)一步優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。以開(kāi)展創(chuàng)業(yè)型城市創(chuàng)建活動(dòng)為載體，依托縣江淮農(nóng)副產(chǎn)品交易市場(chǎng)、金三角國(guó)際家居廣場(chǎng)、豐泰機(jī)電城等專業(yè)市場(chǎng)，對(duì)進(jìn)入市場(chǎng)創(chuàng)業(yè)者給予相關(guān)政策扶持和經(jīng)營(yíng)性優(yōu)惠,建立創(chuàng)業(yè)孵化基地。全面實(shí)行收費(fèi)公示制度，嚴(yán)格制止亂收費(fèi)、亂攤派、亂罰款、亂檢查、亂培訓(xùn)，禁止任何部門、單位和個(gè)人干預(yù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的正常經(jīng)營(yíng)。進(jìn)一步清理和規(guī)范涉及就業(yè)創(chuàng)業(yè)的行政審批事項(xiàng)，簡(jiǎn)化立項(xiàng)、審批和辦證手續(xù)，公布各項(xiàng)行政審批、核準(zhǔn)、備案事項(xiàng)和辦事指南，推行聯(lián)合審批、一站式服務(wù)、限時(shí)辦結(jié)和服務(wù)承諾等制度，開(kāi)辟創(chuàng)業(yè)“綠色通道”。
7.建立創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)專家隊(duì)伍。建立由政府相關(guān)部門專業(yè)人員、企業(yè)家、學(xué)者、法律工作者等各類專家組成的創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)專家隊(duì)伍和咨詢機(jī)構(gòu)，提供項(xiàng)目論證、小額貸款、就業(yè)服務(wù)、技術(shù)支持和法律咨詢等方面服務(wù)。
8.開(kāi)展知名企業(yè)家與百名創(chuàng)業(yè)者結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。今明兩年，組織我縣知名企業(yè)家?guī)椭?00名創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)辦微型企業(yè)。
三、切實(shí)維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益
（一）認(rèn)真做好維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益宣傳工作。縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、勞動(dòng)保障局、建設(shè)局等部門和縣各新聞媒體要大力宣傳勞動(dòng)保障相關(guān)法律法規(guī)，已經(jīng)維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益的意義、目的和主要內(nèi)容，在全社會(huì)營(yíng)造遵守勞動(dòng)保障法律法規(guī)的濃厚氛圍，增強(qiáng)用人單位遵守勞動(dòng)保障法律法規(guī)的自覺(jué)性和農(nóng)民工的維權(quán)意識(shí)。
（二）高度重視拖欠農(nóng)民工工資問(wèn)題?？h農(nóng)民工工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，要進(jìn)一步健全對(duì)企業(yè)拖欠農(nóng)民工工資行為的聯(lián)動(dòng)防控機(jī)制，加大拖欠農(nóng)民工工資案件的處理力度，做到及時(shí)受理、及時(shí)立案、及時(shí)處理。通過(guò)各部門的通力協(xié)作、密切配合，著力解決少數(shù)不法企業(yè)拖欠農(nóng)民工工資問(wèn)題。
（三）做好日常巡查執(zhí)法工作。勞動(dòng)保障部門要積極發(fā)揮勞動(dòng)監(jiān)察職能，建立工作目標(biāo)責(zé)任制和分片包干負(fù)責(zé)制。同時(shí)，對(duì)各用人單位的基本情況做到單位性質(zhì)、具置、法人代表、聯(lián)系方式、勞動(dòng)用工情況“五清楚”。在此基礎(chǔ)上，建立健全執(zhí)法臺(tái)帳，實(shí)行動(dòng)態(tài)分類管理。設(shè)立舉報(bào)信箱，公布投訴電話，將使用農(nóng)民工較多的單位列入重點(diǎn)巡查，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工權(quán)益的維護(hù)。
（四）做好專項(xiàng)檢查執(zhí)法?？h勞動(dòng)保障、建設(shè)、總工會(huì)等部門要以農(nóng)民工投訴為線索，有目的、有重點(diǎn)地做好專項(xiàng)檢查工作。一是開(kāi)展勞動(dòng)力市場(chǎng)秩序清理整頓專項(xiàng)檢查，堅(jiān)決打擊職業(yè)中介機(jī)構(gòu)欺詐行為；二是對(duì)全縣各類用人單位進(jìn)行書面審查，依法糾正和查處用人單位違反勞動(dòng)保障法律法規(guī)行為；三是開(kāi)展勞動(dòng)合同、集體合同簽訂專項(xiàng)執(zhí)法檢查，對(duì)不按照要求與職工簽訂勞動(dòng)合同的，依法立案查處，從源頭上解決工資拖欠等違法行為。
（五）制定預(yù)防和解決拖欠農(nóng)民工工資應(yīng)急處置方案。由縣農(nóng)民工辦公室牽頭，縣勞動(dòng)保障、建設(shè)、公安、交通、水務(wù)、經(jīng)貿(mào)、經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)等部門配合制定企業(yè)拖欠農(nóng)民工工資的應(yīng)急處置方案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要相應(yīng)建立預(yù)防和解決本轄區(qū)內(nèi)用人單位拖欠農(nóng)民工工資應(yīng)急處置方案，堅(jiān)決打擊用人單位拖欠農(nóng)民工工資行為。
（六）妥善處理農(nóng)民工與用人單位的勞動(dòng)爭(zhēng)議案件。堅(jiān)持“預(yù)防為主，基層為主”的原則，建立健全企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系內(nèi)部協(xié)調(diào)機(jī)制。各基層工會(huì)要指導(dǎo)企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)積極做好預(yù)防工作和爭(zhēng)議調(diào)處工作，盡量把爭(zhēng)議化解在基層和企業(yè)內(nèi)部?？h勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)本著“快辦、快結(jié)、辦好”的原則，盡可能采取簡(jiǎn)易程序處理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件；對(duì)小額勞動(dòng)報(bào)酬?duì)幾h案件實(shí)行終局裁決；對(duì)農(nóng)民工申請(qǐng)的勞動(dòng)爭(zhēng)議案件，仲裁機(jī)關(guān)應(yīng)在庭審前，對(duì)其進(jìn)行必須的程序指導(dǎo)；對(duì)符合部分先行裁決的案件，應(yīng)部分裁決用人單位預(yù)先支付勞動(dòng)者工資和醫(yī)療費(fèi)。
四、積極開(kāi)展返鄉(xiāng)務(wù)工人員公共服務(wù)
建立健全返鄉(xiāng)務(wù)工人員公共服務(wù)體系，切實(shí)做好返鄉(xiāng)務(wù)工人員各項(xiàng)公共服務(wù)工作。縣教育部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要及時(shí)妥善安排返鄉(xiāng)務(wù)工人員女子入學(xué)，屬于義務(wù)教育階段的要按照就近入學(xué)的原則安排，享受我縣義務(wù)教育階段學(xué)生的有關(guān)待遇?？h衛(wèi)生部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要積極引導(dǎo)返鄉(xiāng)務(wù)工人員參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療，解決其看病就醫(yī)問(wèn)題；加強(qiáng)返鄉(xiāng)務(wù)工人員的疾病預(yù)防控制工作，及時(shí)做好適齡兒童預(yù)防接種的銜接?？h計(jì)生部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按照屬地管理的原則，做好返鄉(xiāng)務(wù)工人員及其隨返家屬的計(jì)劃生育服務(wù)工作?？h交通部門要做好返鄉(xiāng)農(nóng)民工的交通服務(wù)工作，特別是要做好春運(yùn)期間車輛保障工作，確保農(nóng)民工順利返鄉(xiāng)。縣公安、交通部門要切實(shí)維護(hù)好車站和客運(yùn)車輛的公共秩序，有效防范、堅(jiān)決打擊侵害務(wù)工人員人身財(cái)產(chǎn)權(quán)益的違法犯罪活動(dòng)。