夜校培訓(xùn)總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：夜校培訓(xùn)總結(jié)范文

在近兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)，我們集中學(xué)習(xí)了職業(yè)教育教學(xué)理論，專業(yè)技術(shù)理論與操作技能、參觀了哈爾濱一些成功企業(yè), 了解了焊接專業(yè)在的發(fā)展方向、專業(yè)技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用狀況以及企業(yè)的發(fā)展對(duì)職業(yè)教育的需求和要求；學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)過程中進(jìn)行教學(xué)科研與研究，以提高教師個(gè)人專業(yè)能力為切入點(diǎn)，來改變整個(gè)專業(yè)群體的專業(yè)能力，不斷提升學(xué)校、專業(yè)的核心競爭力?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)情況做一總結(jié)：

一、精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)實(shí)際效果

哈爾濱工業(yè)大學(xué)華德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院總結(jié)了前兩屆的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)本次學(xué)員的具體情況，制定了專業(yè)理論與操作技能相結(jié)合，焊接基本方法與新技術(shù)新工藝相結(jié)合、課堂講授與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、教育科研方法與教學(xué)研究方法相結(jié)合的培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃。從計(jì)劃中我們可以看到學(xué)院的這次培訓(xùn)力求科學(xué)合理地設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，精選培訓(xùn)內(nèi)容，開發(fā)培訓(xùn)資源，重在教師實(shí)際教育教學(xué)能力的提升。

（一）教育理論的學(xué)習(xí)使我們的教育理念進(jìn)一步更新

由顧德庫院長、竺培國副院長、姜樹卿教授通過講座的形式使我們了解了我國職業(yè)教育發(fā)展與指導(dǎo)思想、國際職業(yè)教育與我國中等職業(yè)教育狀況，現(xiàn)代教育理論、國外教育理論發(fā)展與改革，以及就如何結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行專業(yè)教學(xué)科研與教學(xué)研究提供他們獨(dú)到的、科學(xué)的指導(dǎo)，使我們的教育教學(xué)理念進(jìn)一步得到了更新，真的是受益非淺。

（二）專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)使我們了解和掌握了一些先進(jìn)的焊接專業(yè)技術(shù)

1、站得高，看得遠(yuǎn)

多位焊接專家、名師的講座內(nèi)容涉及專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新方法、新技術(shù)、新工藝，他們精彩的講座，為我們打開了專業(yè)發(fā)展的觀察窗，使我們這些已經(jīng)習(xí)慣了“只顧埋頭拉車，不管抬頭看路” 的基層教師能夠站在專業(yè)發(fā)展的高層臺(tái)階上來了解我們曾經(jīng)走過的路和將要走的路，幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、看清目標(biāo)，認(rèn)清自身能力與專業(yè)發(fā)展的差距，以便為自己、為學(xué)校的生存和發(fā)展制定出個(gè)人能力提高目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，腳踏實(shí)地的、一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)。

2、講得精，學(xué)得清

由于班內(nèi)30名同學(xué)來自12個(gè)省、市和自治區(qū)，各學(xué)校的教學(xué)背景和發(fā)展水平不同，受訓(xùn)教師的專業(yè)知識(shí)水平和教學(xué)能力參差不齊，培訓(xùn)難度確實(shí)比較大。學(xué)院在完成國家教育部下達(dá)的培訓(xùn)計(jì)劃的前提下，力爭最大限度地滿足不同層次和不同學(xué)科類型教師的實(shí)際需要，使受訓(xùn)教師都能在培訓(xùn)過程中學(xué)有所獲，學(xué)有所用。因此，在專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)教學(xué)中，授課教師們采取靈活多樣的教學(xué)方法和和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把枯燥、抽象的基本理論講解得生動(dòng)、形象。特別是如何運(yùn)用有關(guān)物理、化學(xué)、金屬材料與熱處理、力學(xué)原理等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)來分析焊接中的現(xiàn)象和問題，授課教師們起到了穿針引線的作用，使復(fù)雜問題簡單化，教師講得精煉，我們學(xué)得清晰、明白。

（三）企業(yè)實(shí)踐使我們開闊了眼界，更加明確了焊接專業(yè)的教學(xué)方向

在培訓(xùn)期間，我們先后參觀考察了哈爾濱空調(diào)器廠、哈爾濱電機(jī)廠、哈爾濱焊接研究所、哈工大焊接實(shí)驗(yàn)室等單位。我們學(xué)習(xí)了企業(yè)文化，了解企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展，體驗(yàn)了企業(yè)管理。通過這些方面的學(xué)習(xí)使我們更加明確了企業(yè)對(duì)人才的需求，明確了職業(yè)學(xué)校要發(fā)展，就要與企業(yè)緊密結(jié)合，加強(qiáng)校企聯(lián)合，做到資源共享，校企雙贏。我們深刻地認(rèn)識(shí)到：作為職業(yè)教師，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能真實(shí)的展現(xiàn)工廠的生產(chǎn)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力。既要給學(xué)生專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能，更要教學(xué)生如何做人，教學(xué)生腳踏實(shí)地做事，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和團(tuán)隊(duì)合作精神等。有的崗位不一定需要高深的理論知識(shí)和技術(shù)水平，但是需要更多的有學(xué)習(xí)能力的一線操作者，需要他們能夠根據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展和設(shè)備的更新?lián)Q代，自覺地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。這些常常是傳統(tǒng)教學(xué)中容易忽略的問題。為了達(dá)到這樣的要求，必須對(duì)傳統(tǒng)的教育教學(xué)進(jìn)行改革，學(xué)習(xí)和建立新的觀念。改“教學(xué)生學(xué)”為“教學(xué)生如何學(xué)”。

（四）培訓(xùn)教師的人格魅力使我們更加明確“教師”一詞的內(nèi)涵

給我們上課的教師中，尤其是林尚揚(yáng)院士、黎明教授、姜樹卿教授和范富華教授等專家從繁忙的工作中抽時(shí)間來給我們講課，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化甚至是根本的轉(zhuǎn)變，更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。

二、孜孜不倦地吸取知識(shí)，“累”并快樂著

兩個(gè)月的培訓(xùn)，重新又習(xí)慣了每天的早起，習(xí)慣奔走于宿舍、課堂、食堂的三點(diǎn)一線，習(xí)慣了同學(xué)之間的相互幫助，習(xí)慣了院領(lǐng)導(dǎo)與老師的叮囑與呵護(hù)。每天都有新的感受，每天的感覺都是幸福而充實(shí)的。從事職業(yè)教育20多年了，一直都是忙忙碌碌，設(shè)計(jì)教案，授課，批改作業(yè)，很少有這樣集中時(shí)間、集中精力、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)過程，從教育理論到專業(yè)知識(shí)再到企業(yè)實(shí)踐，都體現(xiàn)一個(gè)字“累”，雖然很累，雖然很辛苦，但這種累、這種辛苦是值得的。有時(shí)我自己都覺得自己挺棒，四十多歲了還能有這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力，還能這樣的堅(jiān)持。我想所有這些不是因?yàn)橐?guī)定而是因?yàn)樾枰俏覀兛释v臺(tái)上的聲音，所以雖然辛苦卻依然全身心地投入，辛苦卻特別的滿足，辛苦卻如此的快樂，其原因就是因?yàn)槲覀冇H身參與著、思考著、并不斷成功著，一句話“累”并快樂著。[1]

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通過這次骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我們每一個(gè)參訓(xùn)者都收益良多，一批對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家以豐富的知識(shí)和鮮活的案例，讓我們饕餮到了真正的智慧大餐；一段在職教領(lǐng)域具有先進(jìn)性和代表性的專業(yè)理論知識(shí)和技能操作的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，給了我們實(shí)實(shí)在在的專業(yè)提升；一些在焊接領(lǐng)域效益卓著的企業(yè)，給我們提供了一線的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；兩個(gè)月，我們不但夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，提高了專業(yè)技能，還與各兄弟院校交流、分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真是受益匪淺。

這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，學(xué)無止境。只有孜孜不倦地汲取知識(shí)，不斷地提高和更新知識(shí)，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會(huì)需要的人才。

第2篇：夜校培訓(xùn)總結(jié)范文

一、夜?；厩闆r

鄉(xiāng)共有8個(gè)村，我們利用村級(jí)陣地、群眾文化活動(dòng)中心等資源，完成了8個(gè)村的“農(nóng)民夜校”建設(shè)，并全部啟動(dòng)使用。目前，所有村均開辦農(nóng)民夜校。同時(shí)，壩社區(qū)也啟動(dòng)相應(yīng)夜校建設(shè)，夜校培訓(xùn)人員由駐村工作組、第一書記、村支“兩委”成員及各村教師擔(dān)任，每周根據(jù)農(nóng)忙農(nóng)閑情況授課2—4次，每次培訓(xùn)2個(gè)小時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合農(nóng)民群眾實(shí)際所需，開展脫貧攻堅(jiān)相關(guān)政策、實(shí)務(wù)技能、搶險(xiǎn)自救知識(shí)培訓(xùn)等等。

為使全鄉(xiāng)群眾更好的深入學(xué)習(xí)各項(xiàng)理論知識(shí)和科學(xué)知識(shí)，鄉(xiāng)黨委多次召開專題會(huì)議，及時(shí)成立鄉(xiāng)農(nóng)民夜校領(lǐng)導(dǎo)小組，安排部署農(nóng)民夜校各項(xiàng)工作，并要求各村結(jié)合本村實(shí)際，成立了以村黨支部書記為組長的農(nóng)民夜校工作小組，認(rèn)真開展農(nóng)民夜校的各項(xiàng)工作，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織群眾進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二、取得成效

截止目前，我鄉(xiāng)開展固定夜校450余課次，流動(dòng)夜校150余課次，共計(jì)培訓(xùn)20000余人次。發(fā)放包括感恩教育、安全、法律、農(nóng)業(yè)技術(shù)、脫貧攻堅(jiān)等方面學(xué)習(xí)資料1200份，通過對(duì)土地流轉(zhuǎn)、土地確權(quán)、種養(yǎng)殖技術(shù)方面進(jìn)行政策宣傳培訓(xùn)，群眾致富能力得到提升，促使農(nóng)村85%的農(nóng)村黨員和群眾掌握1—2門致富技術(shù)；通過講解中華民族傳統(tǒng)美德，農(nóng)民群眾的思想素質(zhì)提升了，鄰里間更加和諧了；通過對(duì)法律法規(guī)的培訓(xùn)講解，群眾法制觀念增強(qiáng)了，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了村民自治，深受廣大農(nóng)民群眾的歡迎和好評(píng)。

三、推進(jìn)舉措

一是抓陣地，健全功能。以固定和流動(dòng)課堂兩種方式靈活開展。在村設(shè)置固定課堂，按時(shí)組織，統(tǒng)一集中授課；在村民小組成立流動(dòng)課堂，以“送教下組”的方式，把培訓(xùn)辦到農(nóng)戶家和田間地頭。

二是抓制度，強(qiáng)化機(jī)制。一方面制定和完善農(nóng)民夜校學(xué)習(xí)制度、管理制度，另一方面制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，按月按時(shí)授課，并要求專業(yè)人士、致富能手通過遠(yuǎn)程教育、道德講堂示范基地實(shí)地授課。

三是抓內(nèi)容，點(diǎn)題授課。堅(jiān)持群眾想學(xué)啥就講啥、缺啥就補(bǔ)啥的原則，先向農(nóng)村群眾公示學(xué)習(xí)題目，再通過召開社員會(huì)，征求群眾意見，雙向選擇，使授課教師課上講的順，群眾課上聽得懂。

四、存在問題和下步打算

我鄉(xiāng)農(nóng)民夜校培訓(xùn)的宣傳工作做得還不夠細(xì)致，部分群眾對(duì)農(nóng)民夜校培訓(xùn)的情況不了解；在培訓(xùn)內(nèi)容上還需要多深入田間地頭，多咨詢?nèi)罕婈P(guān)心的技術(shù)和技能。在教學(xué)方式上還需要進(jìn)一步提高質(zhì)量。下一步，我們將加大力度開展農(nóng)民夜校工作。

第3篇：夜校培訓(xùn)總結(jié)范文

目前，俄羅斯高校新聞院系設(shè)置的在職教育體系，正在對(duì)俄羅斯大眾傳媒人才的培養(yǎng)產(chǎn)生積極影響。

一、新聞在職教育系統(tǒng)

俄羅斯高校新聞在職教育主要依托新聞夜校進(jìn)行。

根據(jù)俄聯(lián)邦教育部和俄聯(lián)邦電視廣播出版部于1994年3月聯(lián)合頒布的法令，俄羅斯高等新聞教育有全日制教育、在職教育兩種形式。其中，后者主要是依靠夜校教育來實(shí)現(xiàn)的。在俄羅斯高校中，新聞系（或新聞專業(yè)）同時(shí)設(shè)置雙軌教育模式。一種是上述的全日制教育，另一種是夜校教育。夜校在行政上一般隸屬于新聞系（或新聞專業(yè)）統(tǒng)一管理。

在職教育學(xué)年為36周，本科學(xué)歷5年，碩士學(xué)歷3年，博士學(xué)歷4年―5年。每年9月1日開學(xué)，在職學(xué)生可帶薪學(xué)習(xí)，年齡大小不一。學(xué)生完成所有課程考試后，可以和全日制學(xué)生一樣申請(qǐng)學(xué)位論文答辯。學(xué)位論文一旦通過答辯，獲得相同等級(jí)的學(xué)位證書。

據(jù)俄官方統(tǒng)計(jì)資料顯示，俄羅斯新聞夜校在讀學(xué)生包括非新聞專業(yè)的媒體從業(yè)人員、媒體兼職人員、媒體失業(yè)人員、新聞愛好者、在讀全日制學(xué)生、待業(yè)青年等。

新聞夜校一部分課程被安排在晚上，一部分被安排于周末，也有的被調(diào)整到星期一至星期五的下午。每周平均授課時(shí)間在20小時(shí)左右。

夜校教育一般為自費(fèi)教育，但是學(xué)費(fèi)往往比較低廉。對(duì)于那些失業(yè)者和待業(yè)者來說，要想免費(fèi)接受夜校教育，可以向夜校開辦者遞交申請(qǐng)。只要理由充分、證明合理，都能得到允許。

二、提高學(xué)生綜合能力

俄羅斯著名新聞理論家戈拉別里尼格夫博士認(rèn)為，“與全日制新聞專業(yè)的畢業(yè)生相比，在職學(xué)生更容易干出成果。這是因?yàn)樵诼殞W(xué)生已經(jīng)有豐富的媒體從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，他們來接受繼續(xù)教育的目的，無非是想系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和補(bǔ)充新聞理論知識(shí)?！?/p>

俄新聞教育學(xué)家巴庫列夫教授在其專著《新聞人為何接受再教育》一書導(dǎo)論中指出，“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)說明，一位稱職的記者不僅僅需要掌握新聞知識(shí)，還需要有寬廣的知識(shí)面。如何去獲得各種專業(yè)知識(shí)呢？唯一的途徑就是博覽群書，廣泛學(xué)習(xí)?！卑蛶炝蟹蚪淌谡J(rèn)為，一名記者不一定是新聞專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生。在當(dāng)記者之前，他學(xué)的可能是醫(yī)學(xué)、工學(xué)，或者是經(jīng)濟(jì)學(xué)，或者是文學(xué)，或者是其他什么學(xué)科。不管他學(xué)的是什么專業(yè)，如果他不掌握新聞學(xué)理論，不懂得新聞采訪與寫作技巧，他是不可能成為一名稱職的記者的。對(duì)于非專業(yè)的新聞工作者來說，需要通過再教育全面掌握采、編、發(fā)、播技術(shù)，提高稿件制作、節(jié)目制作、報(bào)刊出版的能力。

為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，俄羅斯高校新聞夜校從實(shí)用立場出發(fā)，有選擇地設(shè)置專業(yè)課程。

俄羅斯人民友誼大學(xué)新聞系主任Барабаш博士認(rèn)為，新聞界把新聞學(xué)與傳播學(xué)作為兩個(gè)獨(dú)立的學(xué)科予以設(shè)置是可以理解的，但是高校把兩個(gè)專業(yè)所開設(shè)的課程完全獨(dú)立設(shè)置是不應(yīng)該的。因?yàn)閭鞑サ韧谛侣劦倪\(yùn)動(dòng)，新聞等同于傳播的材料。傳播的核心是新聞，如果傳播脫離了新聞，傳播將無法進(jìn)行。所以兩者必須達(dá)到有機(jī)的統(tǒng)一，才能產(chǎn)生社會(huì)效果。如果在高教階段就把專業(yè)界限明確區(qū)分設(shè)置，會(huì)造成學(xué)生的專業(yè)知識(shí)面過窄，降低就業(yè)競爭力。

俄羅斯高校新聞夜校所開設(shè)的專業(yè)與全日制教育所設(shè)置的專業(yè)大致相當(dāng)，一般有新聞學(xué)、報(bào)刊、廣電、廣告、新聞攝影等專業(yè)。但是，夜校專業(yè)所開設(shè)的課程卻更加實(shí)用。其中新聞學(xué)、報(bào)刊、廣電等專業(yè)所開設(shè)的本科9門核心課程是一樣的。在核心課程之外才單獨(dú)開設(shè)了4門―6門專業(yè)課程。其他為所屬專業(yè)的選修課，4年內(nèi)大約有15門左右的選修課。

夜校本科第一年的專業(yè)課程主要圍繞報(bào)刊來設(shè)置。其中開設(shè)新聞理論、新聞采訪與寫作、報(bào)刊編輯等核心課程。第二年的專業(yè)課程主要圍繞廣播電視來設(shè)置。其中開設(shè)廣電采訪、編輯、配音、播發(fā)技術(shù)，設(shè)備使用及維護(hù)等課程。第三年的專業(yè)課程主要圍繞攝影和廣告設(shè)計(jì)來設(shè)置。其中開設(shè)攝影、制片、廣告策劃、廣告設(shè)計(jì)、媒體管理等課程。第四年的專業(yè)課程主要是圍繞綜合使用上述各學(xué)科理論和技術(shù)來設(shè)置。第五年一般是學(xué)生實(shí)習(xí)和撰寫畢業(yè)論文，準(zhǔn)備畢業(yè)考試的時(shí)間。

為了擴(kuò)展夜校學(xué)生的知識(shí)面，新聞夜校鼓勵(lì)學(xué)生跨專業(yè)、跨學(xué)科進(jìn)行課程選修。這些課程完全由學(xué)生根據(jù)自己的工作需要、愛好和發(fā)展方向去進(jìn)行選擇。每個(gè)專業(yè)對(duì)自選課程沒有硬性規(guī)定。

如果說夜校本科生教育強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)動(dòng)手能力，那么，夜校在培養(yǎng)碩士研究生方面?zhèn)戎赜谂囵B(yǎng)其理論研究能力。新聞理論、大眾傳播、報(bào)刊語言等專業(yè)的碩士教育所開設(shè)的核心專業(yè)課程7門-9門。另外，還有2門-4門專業(yè)必修課和其它大約16門選修課。

三、課程考試強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用

俄新聞夜校一堂課時(shí)間為90分鐘。在課堂上，教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手為主。為此，他們通常把90分鐘的時(shí)間分成三部分，一部分是教師授課時(shí)間，一部分是師生討論時(shí)間，一部分是學(xué)生講課或者回答問題時(shí)間。為了實(shí)現(xiàn)這種時(shí)間分配，教師在上課時(shí)往往要布置課下作業(yè)。在下次的課堂上，教師首先要求學(xué)生們講解作業(yè)，隨后大家對(duì)所關(guān)心的課程內(nèi)容展開討論，教師在大討論中完成新課講授。下課之前，教師再布置課下作業(yè)，一個(gè)學(xué)期就這樣日復(fù)一日地循環(huán)下去。

這種師生互動(dòng)的程序之所以能開展起來，與小課堂是分不開的。新聞夜校的小課教室一般只有15平方米―18平方米，各班人數(shù)在10名左右，全班同學(xué)每堂課都有發(fā)言機(jī)會(huì)。

目前，俄新聞夜校各專業(yè)考試制度采用全日制教育考試制度。各科考試及格成績分為3級(jí)：5分是優(yōu)秀、4分是良好、3分是及格。3分以下為不及格。

不管是夜校的本科生、碩士生還是博士生，他們的考試步驟基本上是一樣的。即分為3個(gè)方面：一方面為平時(shí)的出勤分、一方面為書面考試分、另一方面是當(dāng)面口試分。

凡是平時(shí)不好好去上課的學(xué)生，主考教師有權(quán)拒絕他參加考試。相反，對(duì)那些平時(shí)積極上課、課堂回答問題活躍的學(xué)生，在期末考試時(shí)，主考教師有權(quán)不經(jīng)考試，就給他自動(dòng)打5分。

書面考試一般是在課程結(jié)束前，教師讓學(xué)生把該學(xué)期所學(xué)的知識(shí)用總結(jié)和摘要的形式寫出來，一般篇幅在A4紙15頁左右。根據(jù)摘要的質(zhì)量打分。

口試相對(duì)比較繁瑣。課程結(jié)束時(shí)，任課教師往往根據(jù)所講授的內(nèi)容，編出一個(gè)考試題單，考題一般都有30個(gè)以上。提前1個(gè)―2個(gè)星期就交給學(xué)生課下準(zhǔn)備?？荚嚂r(shí)，教師把這些問題打亂順序，按每個(gè)題簽3個(gè)問題寫好，正面朝下，擺在主考教師的面前，由應(yīng)考學(xué)生抽取?？忌榈侥膫€(gè)題簽，就回答上面的問題。主考教師根據(jù)學(xué)生回答內(nèi)容，可以隨時(shí)補(bǔ)充問題。學(xué)生與教師談得越融洽，得的分?jǐn)?shù)就越高。相反，那些冷場的學(xué)生往往會(huì)不及格。

由于新聞夜校的學(xué)生來源復(fù)雜，年齡不一，經(jīng)歷不一，需求不一，給教育效果帶來很大的影響。為了統(tǒng)一考試標(biāo)準(zhǔn)，提高夜校教學(xué)質(zhì)量，俄羅斯教育部于1998年頒發(fā)了《夜校畢業(yè)生統(tǒng)考條例》。根據(jù)該條例規(guī)定，新聞夜校的畢業(yè)生在最后一個(gè)學(xué)期要參加國家統(tǒng)考。通過國家統(tǒng)考的畢業(yè)生準(zhǔn)許畢業(yè)，并頒發(fā)正規(guī)的高校畢業(yè)證書。

第4篇：夜校培訓(xùn)總結(jié)范文

2008年7月11日我與二十二名來自不同高校的大學(xué)生志愿者從西安出發(fā)，于當(dāng)日下午到達(dá)陜西省洛南縣麻坪鎮(zhèn)合興村（另有三名大學(xué)生志愿者作為此次活動(dòng)的協(xié)已于7月8日到達(dá)）。大學(xué)生支農(nóng)創(chuàng)業(yè)中心主任即此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人馬永紅接待了我們，并且組織了為期一天的培訓(xùn)工作，向我們介紹了活動(dòng)村莊的概況和支農(nóng)支教活動(dòng)中的注意事項(xiàng)以及活動(dòng)的方式方法。不能不說，這里條件很艱苦，熱無電扇，冷無暖氣，沒有自來水，村民喝水用水得去井里擔(dān)，有時(shí)候甚至用雨水。村中僅有一個(gè)小賣部，供應(yīng)油鹽醬醋等基本生活用品，而衣服、農(nóng)具等稍貴的生活及生產(chǎn)用品還得翻山越嶺去另一相鄰鎮(zhèn)政府所在的街道上購買。年齡小的孩子在合興村和農(nóng)興村共用的小學(xué)里上課，年齡稍大的小孩就得翻山到另一所小學(xué)上課。城市突飛猛進(jìn)的現(xiàn)代化，其他農(nóng)村翻天覆地的變化，目睹這里的一切，我才真正看到了城市與農(nóng)村、農(nóng)村與農(nóng)村之間的差距。值得欣慰的是，越來越多的大學(xué)生以及有志青年加入了支農(nóng)支教隊(duì)伍，越來越多的人在關(guān)心關(guān)注著農(nóng)村的發(fā)展，我們已經(jīng)是第三批來這里進(jìn)行支農(nóng)支教的大學(xué)生志愿者了。按照組織上的規(guī)定，我們與農(nóng)民同吃同住，并且吃飯住宿都付費(fèi)，另外不接受任何的吃飯邀請(qǐng)和饋贈(zèng)，不拿群眾一針一線，不給農(nóng)民增添任何負(fù)擔(dān)。因此，我們的活動(dòng)受到了農(nóng)民的支持和擁護(hù)。

2008年7月13日一早，志愿者組成三個(gè)小分隊(duì)分別赴合興村、農(nóng)興村和槐坪村開展支農(nóng)支教活動(dòng)。

蔚藍(lán)的天，青青的山，來不及欣賞這里的風(fēng)景，我與八位隊(duì)友踏著被洪水沖壞的路和橋，唱著支農(nóng)歌曲走向槐坪村。村里的兩名志愿者（一位和我們差不多大的女生和一位即將升入高三的男生）以本次活動(dòng)當(dāng)?shù)貐f(xié)的身份迎接了我們。在他倆的幫助下，我們聯(lián)系好了住戶。在住戶家放好行李后，我們先后拜訪了村支書和村長，然后商討計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容。由于支教是我們隊(duì)此次活動(dòng)的重點(diǎn)，所以我們首先要解決上課地點(diǎn)的問題。在村民的支持下，我們最終將槐坪村小學(xué)作為上課地點(diǎn)?；逼捍逍W(xué)很小，破舊的兩間教室，坑坑洼洼的操場。聽小孩說，學(xué)校只有兩名教師，只教語文和數(shù)學(xué)，只有三年級(jí)以下的學(xué)生在這個(gè)學(xué)校上課，而三年級(jí)以上的學(xué)生必須每天翻山越嶺到村外的孤山小學(xué)上課。解決好上課地點(diǎn)問題后，我和隊(duì)友便開始了招生工作。小孩子們都很積極地報(bào)名，家長也十分支持?？吹侥切┘冋娴男δ?，聽著村民質(zhì)樸的問候，我和隊(duì)友下定決心一定要盡自己最大的努力做好本次活動(dòng)。

第5篇：夜校培訓(xùn)總結(jié)范文

一、工作開展情況

（一）宣傳工作開展情況。

在嚴(yán)重干旱情況下為切實(shí)提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)收入，縣人開辦抓住有利時(shí)機(jī)，采取多種形式深入村組加大宣傳，為農(nóng)民工外出務(wù)工提供有效便捷的信息渠道。截止目前，全縣共召開縣、鄉(xiāng)、村座談會(huì)10余場次，宣傳咨詢活動(dòng)24場次，發(fā)放務(wù)工服務(wù)卡、招工信息等宣傳資料6.4萬余份，提供就業(yè)崗位3400余個(gè)，接受勞務(wù)咨詢4800余人次，轉(zhuǎn)移就業(yè)實(shí)際數(shù)56580人。

（二）培訓(xùn)及項(xiàng)目資金使用情況。

截至目前，全縣開展培訓(xùn)19期1091人，占任務(wù)的13.8%，其中示范基地培訓(xùn)8期411人，使用項(xiàng)目資金32.88萬元；引導(dǎo)性培訓(xùn)11期680人，使用項(xiàng)目資金13.6萬元。

（三）農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移情況。

截止目前，全縣向長三角、珠三角和其他大中小城市累計(jì)轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力56580人，占任務(wù)的84%（有序轉(zhuǎn)移36004人，占任務(wù)的77%）。其中省外44970人，縣外9460人，縣內(nèi)2150人。

（四）收入情況。

20__年一季度務(wù)工總收入1.36億余元，占任務(wù)的21%，同比增長24%，實(shí)現(xiàn)工資性純收入0.79億元,占任務(wù)的20%，同比增長30%。

二、采取的措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)構(gòu)，與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂目標(biāo)責(zé)任，形成縣、鄉(xiāng)、村、組四級(jí)聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)返鄉(xiāng)務(wù)工人員的調(diào)查了解和跟蹤問效，動(dòng)員和鼓勵(lì)他們樹立信心，強(qiáng)化專業(yè)技能培訓(xùn)，在競爭中實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，增加收入，確保農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定。

（二）多方協(xié)調(diào)聯(lián)系，搞好農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)和再就業(yè)服務(wù)。

結(jié)合縣內(nèi)外的用工市場需求及農(nóng)民工的意愿，廣泛開展就業(yè)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)，增加農(nóng)民收入。一是對(duì)有一定資金實(shí)力和創(chuàng)業(yè)愿望的農(nóng)民進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，加強(qiáng)引導(dǎo)，提供技術(shù)培訓(xùn)，在政策和經(jīng)濟(jì)上給予支持，鼓勵(lì)通過自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長。二是加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工的信息引導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)，積極與勞務(wù)輸入地區(qū)聯(lián)系和銜接，發(fā)揮職能作用，聘請(qǐng)外出務(wù)工人員和引進(jìn)北京、江蘇、廣東等用工企業(yè)單位人員深入村組對(duì)用工條件、工資待遇、生活方(來源：文秘站 ）式等用工信息大量宣傳，為農(nóng)民工提供廣闊的輸出空間，實(shí)施大規(guī)模的有序轉(zhuǎn)移。三是以點(diǎn)帶面，示范帶動(dòng)，為創(chuàng)業(yè)拓展空間。在農(nóng)村人力資源開發(fā)辦的引導(dǎo)帶動(dòng)下，全縣發(fā)展旅游業(yè)、種養(yǎng)業(yè)和農(nóng)家樂上取得顯著成效，農(nóng)民生活條件得到明顯改善。

（三）整合培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)培訓(xùn)。

開辦電焊工、核桃栽培技術(shù)和手繡制作等各類培訓(xùn)班，鼓勵(lì)和動(dòng)員務(wù)工人員積極參加技能培訓(xùn)，掌握1—2門適用技術(shù)，提高綜合素質(zhì)和競爭力。在開展大量的引導(dǎo)性培訓(xùn)的同時(shí)，整合培訓(xùn)基地師資力量，共開辦焊工3期146人，核桃栽培技術(shù)3期152人，手繡制作培訓(xùn)2期113人，為返鄉(xiāng)人員再就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

（四）健全組織，抓實(shí)項(xiàng)目。

一是成立以政府縣長任組長，政府副調(diào)研員任副組長，縣人開辦主任和各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的農(nóng)村勞動(dòng)力陽光工程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，抓實(shí)項(xiàng)目申報(bào)和各項(xiàng)培訓(xùn)工作。二是在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在天星鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持和幫助下，充分借鑒木桿鎮(zhèn)夜校試點(diǎn)培訓(xùn)的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真抓好天星鎮(zhèn)3000人的夜校培訓(xùn)。三是通過多方面的協(xié)調(diào)，在充分利用現(xiàn)有資源的優(yōu)勢上，引進(jìn)外界有實(shí)力、師資力量雄厚的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，抓好技能和引導(dǎo)性培訓(xùn)。

（五）加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，確保整體工作向前推進(jìn)。

把黨風(fēng)廉政建設(shè)貫穿農(nóng)村人力資源開發(fā)工作的始終。從學(xué)習(xí)、工作中加強(qiáng)管理和規(guī)范。嚴(yán)格工作紀(jì)律，細(xì)化個(gè)人目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)聯(lián)系掛鉤鄉(xiāng)鎮(zhèn)，明確考核標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，各成員凝聚力量，合力攻堅(jiān)。

三、存在問題

一是農(nóng)村勞動(dòng)力整體文化素質(zhì)不高，觀念陳舊、勞動(dòng)技能低，大部分從事體力勞動(dòng)，難以晉升較高層次崗位，收入低，導(dǎo)致就業(yè)不穩(wěn)定，流動(dòng)性大；二是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)短缺，整合資金難度大，培訓(xùn)與農(nóng)民工需求難相適應(yīng)；三是務(wù)工輸入地雜散，外出務(wù)工人員流動(dòng)性較大，在合同簽訂、 子女入學(xué)、拖欠工資等方面侵害農(nóng)民工權(quán)益的現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生，農(nóng)民工權(quán)益保障形勢依然嚴(yán)峻；四是部分鄉(xiāng)村對(duì)農(nóng)民工培訓(xùn)、輸出不夠重視，引導(dǎo)力度不夠，農(nóng)民工外出務(wù)工盲目、自發(fā)性較大；五是新生代農(nóng)民工在從事工種、社會(huì)地位、政治待遇、打工目的、生活方式等方面與第一代農(nóng)民工迥然不同，形成新的務(wù)工壓力；六是大量農(nóng)民工轉(zhuǎn)移外出后形成的空巢老人、子女教育、土地撂荒、林權(quán)流轉(zhuǎn)等一系列問題還未從根本上解決。

第6篇：夜校培訓(xùn)總結(jié)范文

從上個(gè)世紀(jì)70年代初開始，榕江西瓜即以特優(yōu)品質(zhì)遠(yuǎn)銷大西南、中南及沿海各大中城市，成了各路客商的搶手貨。短短幾年，西瓜富了車江大壩，也富了全縣適宜種植西瓜的鄉(xiāng)村。然而，同一塊地種植西瓜數(shù)年后，必然出現(xiàn)“枯萎病”，這是一個(gè)世界級(jí)難題。面對(duì)西瓜品質(zhì)和產(chǎn)量的下降，楊燦喜帶領(lǐng)侗家漢子們，在有關(guān)專家的指導(dǎo)下，啃書本，搞化驗(yàn)，檢測瓜苗分組生長數(shù)據(jù)，對(duì)土壤成分定量分析，從中總結(jié)出換根、換種、換肥、換向的“四換”技術(shù)，經(jīng)專家論證后，“四換”技術(shù)在全縣推廣，使種植多年的西瓜恢復(fù)了常規(guī)產(chǎn)量和應(yīng)有的品質(zhì)。湖南、廣西、四川和云南等省區(qū)，也聞?dòng)嵔吁嘌?qǐng)他去講課，作技術(shù)指導(dǎo)。

楊燦喜成功了，但他并不滿足。他要帶領(lǐng)全村人民學(xué)文化，學(xué)科技。在上級(jí)支持下，村里辦起了科普夜校，全村青年如饑似渴學(xué)文化、學(xué)科技。經(jīng)過幾年學(xué)習(xí)、實(shí)踐，經(jīng)國家有關(guān)部門的嚴(yán)格考核，村里的侗家漢子和姑娘媳婦們，分別拿到了燙金的綠色職稱證書：全村涌現(xiàn)高級(jí)農(nóng)技師2人，中級(jí)農(nóng)技師8人，助理農(nóng)技師6人，農(nóng)技員340人，成為全縣職稱最多也最高的一個(gè)村。

口寨村靠科技致富的消息傳遍苗村侗寨，鄉(xiāng)親們來請(qǐng)楊燦喜去講課，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部們慕名來取經(jīng)，州縣有關(guān)部門也多次聘請(qǐng)他外出傳授農(nóng)技知識(shí)。他的科普足跡，遍及州內(nèi)外12個(gè)縣、34個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。他每年定期到縣黨校授課，還開了培訓(xùn)班67期，培訓(xùn)了6400多人次。

第7篇：夜校培訓(xùn)總結(jié)范文

合理的培訓(xùn)與開發(fā)能有效地激勵(lì)員工

作為中國地區(qū)使用最多的微博客提供商，新浪微博為了更高地提升自身的競爭力，和其他企業(yè)一樣，圍繞公司整體發(fā)展特別制訂了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃。記者采訪了新浪微博高級(jí)人力資源經(jīng)理申晨先生，申晨告訴記者新浪微博培訓(xùn)的主要目的：一是企業(yè)的增長對(duì)員工能力的要求越來越高，為了適應(yīng)企業(yè)高要求，應(yīng)該為員工進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們更好地為企業(yè)服務(wù)，二是每個(gè)員工希望在企業(yè)里面實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升，而培訓(xùn)則是能力提升的一個(gè)方式，包括崗前培訓(xùn)、在崗訓(xùn)練、輔導(dǎo)發(fā)展培訓(xùn)等。

對(duì)于2011年新浪微博培訓(xùn)與開發(fā)工作，申晨先生做了詳細(xì)的介紹：第一，管理培訓(xùn)，針對(duì)企業(yè)管理者及未來管理者的培訓(xùn)，為進(jìn)一步提高公司管理隊(duì)伍整體素質(zhì)，提升企業(yè)管理水平，以適應(yīng)新形勢及現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)管理要求，對(duì)中高層管理者進(jìn)行現(xiàn)場管理、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)精神、溝通及領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)，這種培訓(xùn)在新浪微博里面稱為“微博黨校”。第二，技術(shù)培訓(xùn)，針對(duì)專業(yè)崗位進(jìn)行技術(shù)層面的培訓(xùn)，培訓(xùn)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)和開發(fā)技術(shù)人員的技能，使他們熟練掌握能夠勝任工作的知識(shí)、方法、步驟和過程，這種培訓(xùn)在新浪微博稱為“微博技校”。 第三，工作氛圍、團(tuán)隊(duì)關(guān)系及發(fā)展培訓(xùn)，包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工之間的融洽、興趣培訓(xùn)、職業(yè)發(fā)展等，這些培訓(xùn)能讓全體員工掌握人際關(guān)系的技巧，協(xié)調(diào)提高自身工作能力，以至創(chuàng)造一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)和員工都滿意的和諧工作環(huán)境，這種培訓(xùn)稱為“微博夜?！?，微博夜校常規(guī)培訓(xùn)項(xiàng)目有：放松按摩、求醫(yī)問診等保健養(yǎng)生培訓(xùn)，這種常規(guī)培訓(xùn)是為了解決員工疲勞和達(dá)到能夠讓員工自檢疾病的效果，有醫(yī)學(xué)專業(yè)的專家定期進(jìn)行員工養(yǎng)生保健培訓(xùn)；另外，新浪微博定期與新東方語言培訓(xùn)合作，為員工免費(fèi)提供外語輔導(dǎo)，滿足員工對(duì)知識(shí)的需求。除了常規(guī)培訓(xùn)外，新浪微博還有開展了一些不定期的項(xiàng)目，比如邀請(qǐng)各行業(yè)知名專家教員工如何打造完美的妝容、如何制作美味的點(diǎn)心、如何品酒賞茶、如何選購車輛及行車保養(yǎng)、如何進(jìn)行馬術(shù)和高爾夫運(yùn)動(dòng)、如何學(xué)習(xí)滑雪等諸多培訓(xùn)。一般常規(guī)的培訓(xùn)是為了提升員工的能力，不定期的培訓(xùn)是為了提升員工的情緒，這也是一個(gè)很好的留才方法。

人才的培訓(xùn)開發(fā)關(guān)系企業(yè)人才庫的建設(shè)

據(jù)申晨介紹，新浪微博目前面臨著選才難問題，就是招聘難，關(guān)鍵崗位招不到合適的人，公司重視從內(nèi)部培養(yǎng)，通過內(nèi)部選撥開發(fā)人才，以解決特殊崗位員工稀缺問題。在選才方面，申晨表示，他認(rèn)為把握好這幾個(gè)關(guān)鍵因素才能達(dá)到人才開發(fā)的目的：一、分析企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，確認(rèn)企業(yè)戰(zhàn)略預(yù)定時(shí)間和目標(biāo)來儲(chǔ)備人才；二、分析企業(yè)現(xiàn)有的人力資源，制定開發(fā)目標(biāo)，了解員工與崗位要求之間的差距，通過培訓(xùn)提升和補(bǔ)充其工作能力，以達(dá)到人力資源開發(fā)目標(biāo)；三、在開發(fā)實(shí)施的過程中，人力資源部門對(duì)整個(gè)開發(fā)過程進(jìn)行監(jiān)督、引導(dǎo)、管理；四、在開發(fā)中要適當(dāng)通過約束和激勵(lì)的機(jī)制，讓員工明確目標(biāo)，自覺成長。

企業(yè)培訓(xùn)的過程復(fù)雜多變，也會(huì)遇到很多問題，對(duì)于在培訓(xùn)中出現(xiàn)的諸多問題，申晨先生認(rèn)為應(yīng)該注意幾點(diǎn)：第一，企業(yè)培訓(xùn)要有價(jià)值回報(bào)，不然培訓(xùn)就沒有任何意義；第二，要做員工真正想要的培訓(xùn)，不能盲目地亂培訓(xùn)，這樣只會(huì)導(dǎo)致員工的積極性下降；第三，重視培訓(xùn)評(píng)估，比如培訓(xùn)課堂的滿意度調(diào)查、員工的反饋、培訓(xùn)前后的作業(yè)考察掌握內(nèi)容、通過培訓(xùn)制訂行動(dòng)計(jì)劃、在定期進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估。

員工培訓(xùn)作為企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的一個(gè)主要內(nèi)容，對(duì)全體員工知識(shí)與技能的更新和提高、創(chuàng)造力與創(chuàng)新精神的發(fā)掘和培養(yǎng)、行為準(zhǔn)則與責(zé)任意識(shí)的規(guī)范和強(qiáng)化發(fā)揮著重要作用。通過培訓(xùn)，一方面可以改變員工的工作態(tài)度，增長知識(shí)，提高技能，激發(fā)員工的創(chuàng)造力和潛能，更好地為企業(yè)服務(wù)；另一方面也增強(qiáng)了員工自身素質(zhì)和能力的提高，提高了員工對(duì)企業(yè)的“忠誠度”。

完整的培訓(xùn)開發(fā)讓企業(yè)事半功倍

對(duì)于新浪微博的培訓(xùn)開發(fā)工作，柏明頓咨詢集團(tuán)高級(jí)顧問師王冬先生表示，新浪微博的培訓(xùn)與開發(fā)工作做得很好，值得互聯(lián)網(wǎng)公司學(xué)習(xí)，只有做好了培訓(xùn)開發(fā)才能更好地吸引人才和留住人才。在落實(shí)培訓(xùn)與開發(fā)工作中，王冬建議企業(yè)應(yīng)該從三個(gè)資源體系去完成：第一，合理系統(tǒng)的課程體系，這需要做內(nèi)部的資源開發(fā)和外部課程的引進(jìn)和積累；第二，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的建設(shè)體系，很多企業(yè)目前都是從外部聘請(qǐng)培訓(xùn)師，外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很難為企業(yè)量身打造培訓(xùn)內(nèi)容，在外部培訓(xùn)師引進(jìn)的同時(shí)，內(nèi)部進(jìn)行消化，通過內(nèi)部培訓(xùn)隊(duì)伍再進(jìn)行針對(duì)企業(yè)本身更深入的培訓(xùn)，這樣更能達(dá)到培訓(xùn)效果；第三，企業(yè)知識(shí)庫的體系，崗位的技能和知識(shí)都是源于工作實(shí)踐得來，企業(yè)在長期以來積累了很多切合企業(yè)實(shí)際情況、適合企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，企業(yè)應(yīng)該將這些知識(shí)留存下來，將每項(xiàng)工作的流程總結(jié)經(jīng)驗(yàn)沉淀下來形成企業(yè)知識(shí)庫，在有一定積累的時(shí)候，通過內(nèi)部講師的團(tuán)隊(duì)將這些知識(shí)系統(tǒng)化梳理成課程，這樣可以保證內(nèi)部課程體系正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

除了日常培訓(xùn)，對(duì)于一般性培訓(xùn)，王冬表示應(yīng)該遵循五個(gè)步驟：1.培訓(xùn)需求挖掘，理清培訓(xùn)的需求目的；2.制訂培訓(xùn)計(jì)劃，決定是否由內(nèi)外培訓(xùn)師來進(jìn)行培訓(xùn)，通用培訓(xùn)由人力資源部門來做，一些專業(yè)技能的培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)該由專業(yè)職能部門去完成計(jì)劃，人力資源部門做好協(xié)助工作；3.組織實(shí)施過程流程化，在進(jìn)行一次培訓(xùn)時(shí)按照流程有序地進(jìn)行，避免產(chǎn)生不必要的結(jié)果；4.建立培訓(xùn)考核激勵(lì)制度，培訓(xùn)結(jié)束落實(shí)培訓(xùn)效果，通過培訓(xùn)讓員工將培訓(xùn)內(nèi)容都能夠真實(shí)地落實(shí)到工作當(dāng)中去，這樣才能起到培訓(xùn)的作用；5.培訓(xùn)后的評(píng)估總結(jié)，在總結(jié)中汲取教訓(xùn)，在以后的培訓(xùn)中有一個(gè)改進(jìn)的過程。

針對(duì)企業(yè)的培訓(xùn)與開發(fā)計(jì)劃，怎樣的培訓(xùn)與開發(fā)才能到達(dá)理想效果？王冬先生介紹，企業(yè)在做培訓(xùn)與開發(fā)工作時(shí)應(yīng)該做好準(zhǔn)備工作，首先是績效體系的建立要清晰明確，員工在崗位職責(zé)范圍內(nèi)完成工作，在工作中產(chǎn)生成果以后，比較制定目標(biāo)和成果的差距，分析哪些問題是知識(shí)上可以解決的，哪些是技能上可以解決的，哪些是態(tài)度上可以解決的。這樣才能使培訓(xùn)有成效，員工的績效與其崗位的要求達(dá)不到企業(yè)所要求的，這也需要針對(duì)其不足進(jìn)行培訓(xùn)；其次，對(duì)于員工職業(yè)生涯的合理規(guī)劃是做好培訓(xùn)與開發(fā)的重要基礎(chǔ)，人才的培養(yǎng)是長期積累慢慢提升的過程，不能在短時(shí)間內(nèi)有明顯效果，這就要求人力資源部門做培訓(xùn)的時(shí)候有前瞻性，在做培訓(xùn)的時(shí)候，對(duì)于一些管理梯隊(duì)的人，不僅僅針對(duì)本職工作進(jìn)行培訓(xùn)，可能還要從其職業(yè)發(fā)展來看，在未來的一段時(shí)間內(nèi)，對(duì)他們的能力、知識(shí)、素質(zhì)等要提前進(jìn)行規(guī)劃，這樣才能保證有效進(jìn)行，有這樣的規(guī)劃也能使員工將培訓(xùn)與企業(yè)的發(fā)展統(tǒng)一起來，讓員工明白培訓(xùn)帶來的好處，而不僅僅是企業(yè)對(duì)于職位的要求，讓他們產(chǎn)生自發(fā)的培訓(xùn)興趣。

人才的培訓(xùn)開發(fā)是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵

第8篇：夜校培訓(xùn)總結(jié)范文

一、工作開展情況

（一）工作部署

按“千名干部下基層，精準(zhǔn)扶貧解難題”要求，商務(wù)駐村專班2018年9月開始駐村開展幫扶工作。2019年以來相繼認(rèn)真開展春季、夏季、秋季攻勢，制訂方案并及時(shí)總結(jié)；召開局班子、駐村工作隊(duì)、村兩委聯(lián)席會(huì)議4次，政策宣傳會(huì)1次，扶貧夜校8次，扶貧推進(jìn)會(huì)、調(diào)度會(huì)6次一系列舉措深入推進(jìn)了商務(wù)系統(tǒng)脫貧攻堅(jiān)工作，廣大干部職工增強(qiáng)了政治責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)了參與脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺。

（二）領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研

為統(tǒng)籌推進(jìn)幫扶各項(xiàng)工作，確保村各項(xiàng)工作全面過硬、全面達(dá)標(biāo)，除嚴(yán)格按要求住村外，局主要負(fù)責(zé)人和分管負(fù)責(zé)人赴村開展調(diào)研活動(dòng)8次和11次，調(diào)研活動(dòng)圍繞2019年幫扶工作、種養(yǎng)業(yè)發(fā)展、“四帶一自”產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)作用、電子商務(wù)、“兩不愁三保障”突出問題大排查、巡察巡視問題整改、“不忘初心、牢記使命”主題教育、支部結(jié)對(duì)共建、扶貧驛站建設(shè)等。

（三）推進(jìn)落實(shí)

對(duì)照年度幫扶計(jì)劃，一是加強(qiáng)聯(lián)合支部共建工作，以黨建為引領(lǐng)，促脫貧攻堅(jiān)鞏固提升和鄉(xiāng)村振興。二是瞄準(zhǔn)未脫貧戶、收入相對(duì)較低和住房有待改善戶，動(dòng)員各方面力量特別是幫扶責(zé)任人給予精準(zhǔn)扶貧。三是著眼于擴(kuò)大務(wù)工就業(yè)，發(fā)揮“四帶一自”企業(yè)在脫貧攻堅(jiān)中的帶動(dòng)作用，提升貧困群眾和幫扶村“造血”功能，給予等四家企業(yè)幫扶引導(dǎo)資金4.2萬元。四是圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展多次到扶貧驛站建設(shè)現(xiàn)場調(diào)研，并就農(nóng)產(chǎn)品展示廳和農(nóng)產(chǎn)品上行提出指導(dǎo)性意見。五是給予村幫扶資金12萬元，鞏固村脫貧成效。六是壓實(shí)幫扶人幫扶責(zé)任，全系統(tǒng)38位黨員干部結(jié)對(duì)幫扶66戶貧困戶，年度集中開展4次走訪幫扶活動(dòng)，幫扶干部還常態(tài)化開展個(gè)性幫扶活動(dòng)，“一戶一方案，一人一措施”，公司主要負(fù)責(zé)人爭取民盟省市中學(xué)支部按品學(xué)兼優(yōu)條件每年給予幫扶戶葛賢結(jié)孫女上學(xué)提供幫助；廣大幫扶干部與幫扶戶同歡樂共傷悲，幫扶戶逢喬遷、結(jié)婚、生小孩等喜事真情祝賀，遭生病住院、親人去世等不幸真心慰問。七是開展電子商務(wù)和家政月嫂職業(yè)培訓(xùn)，提升脫貧致富奔小康技能。2019年梅城鎮(zhèn)高集村參加電商培訓(xùn)4人、家政月嫂職業(yè)培訓(xùn)9人，鎮(zhèn)村參加電商培訓(xùn)9人、家政月嫂職業(yè)培訓(xùn)3人。八是在脫貧摘帽國家第三方評(píng)估驗(yàn)收、貧困縣退出國家抽查等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，駐村專班會(huì)同駐村工作隊(duì)、村兩委共同做好服務(wù)和保障工作。

二、存在問題

1、個(gè)人幫扶方面：部分幫扶責(zé)任人幫扶存在慰問式和接濟(jì)式現(xiàn)象。

2、貧困群眾方面：部分貧困群眾內(nèi)生動(dòng)力有待加強(qiáng)。

3、村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面：幫助做大村集體經(jīng)濟(jì)蛋糕鞏固脫貧成果方面有待加強(qiáng)。

三、下一步工作

1、聚焦“一達(dá)線兩不愁三保障”和飲水安全，組織幫扶干部因人因戶施策，預(yù)防返貧鞏固脫貧成果，實(shí)現(xiàn)脫貧穩(wěn)定可持續(xù)；以發(fā)展的思路采取相應(yīng)幫扶措施幫助貧困家庭提高脫貧意愿和自身發(fā)展能力，真正變“輸血”為“造血”，增強(qiáng)貧困群眾脫貧致富奔小康的內(nèi)生動(dòng)力；扶貧先扶精氣神，要幫助貧困群眾驅(qū)除心中“攔路虎”，增強(qiáng)脫貧信心。

2、加大產(chǎn)業(yè)幫扶力度，利用商務(wù)部門優(yōu)勢，幫助扶貧驛站建設(shè)，建立農(nóng)產(chǎn)品集中展示廳，做好農(nóng)產(chǎn)品上行文章，提升產(chǎn)業(yè)扶貧精準(zhǔn)度和質(zhì)量水平，不斷增強(qiáng)脫貧攻堅(jiān)內(nèi)生動(dòng)力和貧困群眾、幫扶村自我發(fā)展能力。一方面擴(kuò)大集體經(jīng)濟(jì)增量，指導(dǎo)村加強(qiáng)項(xiàng)目庫管理，進(jìn)一步細(xì)化項(xiàng)目，開展可行性研究，有針對(duì)性地和對(duì)接信息，加強(qiáng)項(xiàng)目引進(jìn)對(duì)接工作，促成項(xiàng)目落地產(chǎn)生效益，千方百計(jì)做大村集體經(jīng)濟(jì)蛋糕，鞏固脫貧攻堅(jiān)成果；另一方面盤活集體經(jīng)濟(jì)存量，加強(qiáng)對(duì)已建項(xiàng)目的后續(xù)管理和跟蹤問效，利用幫扶村電商優(yōu)勢，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品上行指導(dǎo)，促進(jìn)項(xiàng)目發(fā)揮最大經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

第9篇：夜校培訓(xùn)總結(jié)范文

年，在縣公安局的領(lǐng)導(dǎo)下，我始終堅(jiān)持“為民警負(fù)責(zé)、為群眾負(fù)責(zé)、為法律負(fù)責(zé)”，在法制工作崗位上，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

工作部分：

一、加強(qiáng)案件審核，確保案件質(zhì)量。法制工作是公安工作的生命線，自從我從事公安法制工作以來，始終牢記著這個(gè)宗旨，今年以來，我繼續(xù)狠抓案件的審核把關(guān)工作，對(duì)于每一起報(bào)送回來的案件，都逐一的進(jìn)行審核，認(rèn)真查找案件辦理當(dāng)中的問題，在審核工作中，我堅(jiān)持做到案卷不看完不放手，問題不找準(zhǔn)不放過，事情不解決不放下。在案件審核當(dāng)中，共發(fā)現(xiàn)各類問題/處，對(duì)于這些問題，我都逐一列出清單反饋回案件辦理單位。今年，共審核各類案件/案，按照案件審核標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)查合格案件/案，依照規(guī)定退查/案，通過我審核的案件，沒有被相關(guān)機(jī)關(guān)退查的問題發(fā)生。在案件的研究中，我認(rèn)真履行法制審核部門的職權(quán)，及時(shí)提出意見供領(lǐng)導(dǎo)決策參考。當(dāng)前，隨著對(duì)公安執(zhí)法工作要求的越來越嚴(yán)格，有一些辦案民警還有些不適應(yīng)的地方，個(gè)別民警對(duì)案件的審核把關(guān)還有不理解的地方，認(rèn)為法制部門是在挑刺、找毛病，對(duì)此，我總是認(rèn)真的進(jìn)行解釋，結(jié)合現(xiàn)狀，在案件的審核過程中，我把原則性和靈活性結(jié)合起來，能通過彌補(bǔ)解決的堅(jiān)決不退查，能現(xiàn)場解決的堅(jiān)決不發(fā)評(píng)查通知書，對(duì)于一些不大的問題，我多次親自找到辦案人員，進(jìn)行耐心的講解，幫助辦案人員解決問題，還多次會(huì)同辦案人員一同進(jìn)行調(diào)查取證，既保證了案件的質(zhì)量，又在一定程度上消除了辦案民警對(duì)案件審核評(píng)查的抵觸情緒。5月份，我還組織各辦案單位，進(jìn)行了案件交評(píng)比活動(dòng)，達(dá)到了相互交流、相互提高的目的。

二、加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作，提高執(zhí)法水平。今年，先后組織開展了《刑事案件現(xiàn)場勘察規(guī)定》《公安機(jī)關(guān)辦理傷害案件暫行規(guī)定》《治安管理處罰法》等新頒布的法律法規(guī)、規(guī)定的培訓(xùn)工作，先后進(jìn)行了3次測試，并舉辦了知識(shí)競賽活動(dòng)。日常工作中，我堅(jiān)持把培訓(xùn)和案件審核工作結(jié)合起來，在評(píng)查案件中以案說法，加深了民警的印象。在6月份開辦的警察夜校上，我就公安機(jī)關(guān)辦理案件中應(yīng)當(dāng)注意的基本問題進(jìn)行了講解，幫助民警正確的處理辦案當(dāng)中存在的問題。同時(shí)，在每周三的法制學(xué)習(xí)日，我都是精心準(zhǔn)備，采取多種方法，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，對(duì)一些典型案例，積極引導(dǎo)民警進(jìn)行討論，一年來，共組織學(xué)習(xí)40多次，學(xué)習(xí)各類篇目100余篇。對(duì)一些存在典型過錯(cuò)的案件，我認(rèn)真進(jìn)行剖析，在對(duì)交警大隊(duì)違規(guī)處罰違章一案進(jìn)行剖析以后，引起了局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，立即在全局范圍內(nèi)組織開展了規(guī)范執(zhí)法討論活動(dòng)，深刻分析民警思想深處的原因，完善了一批執(zhí)法制度，推動(dòng)了全局規(guī)范執(zhí)法建設(shè)的步伐。

三、堅(jiān)持執(zhí)法檢查制度，及時(shí)查糾執(zhí)法當(dāng)中存在的問題。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行縣局每季度一次的執(zhí)法檢查制度，檢查中，我注意與辦案民警深入交流，邊檢查邊討論，共同學(xué)習(xí)提高。對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)予以查糾。結(jié)合今年開展的公正執(zhí)法專項(xiàng)整改活動(dòng)，我與其他民警一道，對(duì)各單位以來辦理的所有案件進(jìn)行了一次徹底復(fù)查，糾正了一批問題。為了找準(zhǔn)我們在執(zhí)法辦案當(dāng)中存在的問題，我與其他民警一道，走訪人大代表、政協(xié)委員、各界群眾包括曾經(jīng)受到打擊處理的人員1000多人，征求各類意見和建議/條，對(duì)這些意見和建議，我們進(jìn)行了認(rèn)真的分類和分析，提出了可供參考的意見。積極參與到違規(guī)案件的清理活動(dòng)當(dāng)中，對(duì)近年來辦案中存在的亂收費(fèi)、亂罰款情況進(jìn)行了檢查，共清收違規(guī)收取的費(fèi)用/元。

四、適時(shí)提前介入，為辦案單位提供法律援助。對(duì)一些疑難復(fù)雜的案件，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，我積極地介入，為辦案單位提供法律援助。在辦理訴民警違法辦案一案中，局領(lǐng)導(dǎo)安排我介入此案協(xié)助調(diào)查，幫助案件的把關(guān)，經(jīng)過半個(gè)月的努力，終于查清了案情，還民警了清白?！?2.”故意殺人案件發(fā)生以后，我再次領(lǐng)命提前介入，負(fù)責(zé)各材料的整理把關(guān)，使案件得到了順利。今年/月，地發(fā)生一起涉及200多人的，外地200多民工圍攻打砸當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府，案件的處理政策性很強(qiáng)，一旦處置不慎，即有可能引發(fā)更大的沖突，在案件的調(diào)查中，我認(rèn)真查閱調(diào)查回來的各類材料，提出很多調(diào)查的意見和建議，最終終于將案件查清，使肇事者得到了嚴(yán)懲，維護(hù)了正常的社會(huì)秩序。

當(dāng)然，在今年的工作中也有一些不足：