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小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員精選(九篇)

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小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員

第1篇:小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員范文

1、加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義和集體主義教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,教育學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的少年兒童,使學(xué)生在德育、智育、體育諸方面都得到發(fā)展。

2、熱情關(guān)懷和愛護(hù)學(xué)生,做深入細(xì)致的思想政治工作,組織好晨間活動,教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,努力使本班成為遵守紀(jì)律,奮發(fā)學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)向上,朝氣蓬勃的集體,爭創(chuàng)文明班。

3、經(jīng)常和任科老師聯(lián)系,了解和研究學(xué)生的思想及學(xué)習(xí)情況,不斷提高學(xué)習(xí)成績。安排好本班學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)生活和作息時間,注意減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),組織學(xué)生參加課外興趣活動和開展課外閱讀活動。

4、關(guān)心學(xué)生的生活和健康。組織學(xué)生參加文體活動,協(xié)助抓好體鍛達(dá)標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生用眼衛(wèi)生習(xí)慣,做好防近視工作,搞好清潔衛(wèi)生,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力。

5、加強(qiáng)學(xué)生勞動教育,組織學(xué)生參加力所能及的公益勞動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、愛惜勞動成果的思想,樹立正確的勞動觀念和勞動態(tài)度,養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校、班級的公共財(cái)物,負(fù)責(zé)班級財(cái)產(chǎn)的管理交接事宜。

6、組織和指導(dǎo)班隊(duì)會,輔導(dǎo)少先隊(duì)開展工作,有意識培養(yǎng)學(xué)生的“五自”能力,培養(yǎng)學(xué)生干部的獨(dú)立工作能力,每月至少舉行主題班(隊(duì))會一次,召開小干部會一次。

第2篇:小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員范文

大家好!

綻放著喜慶的笑臉,伴隨著春天的腳步,新的學(xué)期開始了。新的學(xué)期,新的開始,帶來新的機(jī)會,新的挑戰(zhàn),也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們的每一位老師,同學(xué)都能以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。

據(jù)老師及督導(dǎo)隊(duì)員的調(diào)查了解,同學(xué)們的寒假生活都安排得豐富多彩。有的同學(xué)較懂事,在完成寒假作業(yè)的同時,能幫父母做一些力所能及的家務(wù)活,照顧好弟弟妹妹,提高自己的自理、自立能力;有的同學(xué)則利用這段時間在家多看有益的課外書,以此來開拓自己的視野。在這里老師要特別提出來表揚(yáng)的是,就在開學(xué)的前幾天,張秋悅、姚錦芬兩位同學(xué)到校整理衛(wèi)生、幫忙搬運(yùn)課本,督導(dǎo)隊(duì)員們在放假期間輪流到校維護(hù)校園環(huán)境,等等。當(dāng)然,還有很多是同學(xué)們做了,但老師還不知道的好事。在此老師就代表全校師生感謝那些做好事的同學(xué)。做好事不一定是為了被表揚(yáng),它是一種優(yōu)良品質(zhì)的具體體現(xiàn)。所以,老師希望能夠時??吹交蚵牭礁鞣N各樣的好人好事。

現(xiàn)在寒假已經(jīng)結(jié)束了,在新學(xué)期開始的時候,老師要對同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求:

首先,必須調(diào)整好精神狀態(tài)和作息時間。松散的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了,每位同學(xué)都應(yīng)進(jìn)行自我調(diào)整,要把全部精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中來。每天晚上堅(jiān)持八點(diǎn)半左右睡覺,以確保第二天有飽滿的精神投入學(xué)習(xí),專心聽好每一節(jié)課,積極開動腦筋,舉手發(fā)言;做到天天不遲到、不曠課。決不能用假期的散漫習(xí)慣對待學(xué)習(xí),更要積極調(diào)動學(xué)習(xí)的熱情、興趣,全身心投入到學(xué)習(xí)中去。

其次,要做到儀表整潔。新的一年給我們帶來了新的希望、新的氣象。你也應(yīng)該用整潔的儀表給老師、同學(xué)們帶來一個好印象,讓大家都喜歡跟你在一起。開學(xué)了,一切從頭開始。所以,同學(xué)們要先檢查一下自己的儀容儀表,要把長長的頭發(fā)修剪一下,頭發(fā)染色的同學(xué)要趕緊染回原來的顏色,這兩天老師和督導(dǎo)隊(duì)員將全面檢查。除此以外,穿著要整齊,要自覺配戴好紅領(lǐng)巾,她是少先隊(duì)員的標(biāo)志,戴好她,只會讓你顯得更精神。還有,不打赤腳不穿拖鞋等等,這些都是今年優(yōu)秀班級四項(xiàng)評比中重要的一部分。希望同學(xué)們一定要嚴(yán)格遵守,既為自己爭氣,也不拖班級的后腿。

第三,爭做文明守紀(jì)的好孩子。對于每一個人來說,養(yǎng)成良好的行為品德是最重要的。本學(xué)期學(xué)校要求同學(xué)們在行為習(xí)慣上,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)講文明、懂禮儀的好風(fēng)貌,跟老師和同學(xué)交談積極使用普通話。在和同學(xué)的相處中,高年級的哥哥姐姐要愛護(hù)低年級的小同學(xué)。在課外活動時,上下樓梯主動靠右走,見到校園里的紙屑主動拾起來。在公共場所不大聲喧嘩,不亂丟瓜皮紙屑。在新的學(xué)年里,希望同學(xué)們做一個有愛心、善心、孝心、關(guān)心父母、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、互助友愛、善于合作的人;做一個有崇高理想和獻(xiàn)身精神、一個有鋼鐵般意志和高尚品格的人;做一個誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的人。

第四,爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。小學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),目前我們正處于積累知識的黃金時期,需要同學(xué)們珍惜時間,集中精力搞好學(xué)習(xí)。任何一個人的成功都離不開勤奮。自古以來,多少仁人志士,因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才,并留下許多千古佳話,如“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚說:聰明出于勤奮,天才在于積累。意大利著名畫家達(dá)·芬奇說:勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長眠。他們來自不同的國度,在不同的領(lǐng)域中取得了成功,但是對于勤奮的體會卻有著驚人的相似。一日之計(jì)在于晨,早晨來到學(xué)校抓緊早讀,認(rèn)真上好每一堂課,認(rèn)真聽講,積極思維,熱烈發(fā)言,善于發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,一絲不茍完成老師布置的作業(yè),當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成,決不拖到明天。這樣的學(xué)生,才能走向明天的成功,這樣的校園,才是充滿活力的校園。

第五,要增強(qiáng)自身的安全意識,要時時刻刻把“安全”兩字謹(jǐn)記于心。不做危險(xiǎn)的游戲,不在校道騎車,過馬路時要處處留心,聽從小交警及督導(dǎo)隊(duì)員的指揮,不可橫沖直撞,以確保我們自身的生命安全。

最后,老師要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是,要切實(shí)做好“清潔家園”這項(xiàng)活動,每天堅(jiān)持打掃好衛(wèi)生責(zé)任區(qū),要維護(hù)校園的整潔,讓我們擁有一個舒適、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

針對以上的幾點(diǎn)要求,我們的督導(dǎo)隊(duì)員已經(jīng)從早上開始督導(dǎo)。另外,請全體督導(dǎo)隊(duì)員和小交警在今天下午第二節(jié)課下課后,馬上到五年(1)班教室集中開會。

第3篇:小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員范文

從音樂教師到副校長,從副校長再到區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,吳海蕓為事業(yè)傾盡了能量,就像一片漂浮在“天心”的云朵,日復(fù)一日托舉著朝陽的升起。

從“任務(wù)驅(qū)動”到“使命驅(qū)動”

吳海蕓剛調(diào)任天心區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員的第二天,就有一位少先隊(duì)輔導(dǎo)員打電話過來,希望吳海蕓看在老同事的分上“手下留情”,少給她安排一點(diǎn)工作。這讓吳海蕓又好氣又好笑,也讓她意識到了激發(fā)團(tuán)隊(duì)工作自覺的重要性。

于是,她決定用夢想激勵這些少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

2017年9月,天心區(qū)開展了“信念與夢想”少先隊(duì)輔導(dǎo)員論壇活動。論壇主講嘉賓都是從事過或者正在從事大隊(duì)輔導(dǎo)員工作的一線教師,他們的故事讓臺下的少先隊(duì)輔導(dǎo)員得到了不少啟示。

為了進(jìn)一步營造積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍,吳海蕓向天心區(qū)教育局申請創(chuàng)立少先隊(duì)名師工作室。2016年,天心區(qū)唐敏少先隊(duì)名師工作室誕生,凝聚了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

雖然擔(dān)任少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,但吳海蕓一直沒有放棄音樂教學(xué)研究,由她領(lǐng)銜的區(qū)級“藝術(shù)創(chuàng)想”音樂名師工作室連續(xù)三年在工作室考核中被評為優(yōu)秀等第。她經(jīng)常以自己的經(jīng)歷鼓勵少先隊(duì)輔導(dǎo)員:“少先隊(duì)工作與教學(xué)工作并不沖突?!?/p>

在平時的工作中,吳海蕓用真誠與少先隊(duì)輔導(dǎo)員交朋友,用自己的人格魅力感染團(tuán)隊(duì)的每一個人。

2015年,共青團(tuán)湖南省委副書記羅瓊到天心區(qū)調(diào)研少先隊(duì)工作,有6名大隊(duì)輔導(dǎo)員將在座談會上發(fā)言,吳海蕓利用休息時間為發(fā)言老師逐一進(jìn)行指導(dǎo)。座談會上,上任剛滿一年的披塘小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員邵婷給吳海蕓發(fā)來短信:“吳老師,我想發(fā)言,可現(xiàn)在又害怕了,該怎么辦?”吳海蕓立即回復(fù)她,要抓住每一次鍛煉自己的機(jī)會,相信自己。

在吳海蕓的鼓勵下,邵婷終于舉手并爭取到了發(fā)言機(jī)會。調(diào)研結(jié)束后,吳海蕓找到邵婷,對她的發(fā)言情況進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評,并提出了寶貴的建議。

“經(jīng)過那一次發(fā)言,我戰(zhàn)勝了自己膽怯的心理,吳老師事后的指導(dǎo)更讓我感動,工作至今,還沒有誰如此貼心地指導(dǎo)過我!”回憶起那一次的經(jīng)歷,邵婷頗有感觸。

從2014年開始,在吳海蕓的組織下,天心區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員每半年都會舉行一次“教育行走”活動,由吳海蕓帶隊(duì),去全國各地的優(yōu)秀學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

現(xiàn)在,“教育行走”成為天心區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員最向往的學(xué)習(xí)形式。一次“教育行走”就是一場學(xué)習(xí)旅行,吳海蕓總能在“行走”中深入了解少先隊(duì)輔導(dǎo)員,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),增進(jìn)團(tuán)隊(duì)關(guān)系。

2015年1月,吳海蕓的團(tuán)隊(duì)走訪了成都的7所小學(xué),在行程快結(jié)束之際,14名參加“行走”的少先隊(duì)輔導(dǎo)員與草堂小學(xué)的校長藍(lán)繼紅暢談少先隊(duì)的話題,直至深夜仍不愿意離去。

那一次的經(jīng)歷,讓紅衛(wèi)小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員朱令妮的工作態(tài)度有了質(zhì)的變化。她意識到少先隊(duì)工作是個慢的藝術(shù),要面向每一個隊(duì)員的發(fā)展。后來,她成為了湖南省為數(shù)不多的五星級優(yōu)秀少先隊(duì)集體領(lǐng)軍人。

吳海蕓將天心區(qū)的各校輔導(dǎo)員按學(xué)區(qū)分片,并選出片長、副片長,讓他們管理自己片區(qū)內(nèi)的少先隊(duì)工作。慢慢地,這些片長、副片長成長為吳海蕓的得力干將。之前那位打電話來說要吳海蕓“手下留情”的老同事,現(xiàn)在也成了“干將”中的一員。暮云片的片長朱萍老師在2016年的時候有了一次調(diào)入井崗小學(xué)當(dāng)教導(dǎo)主任的機(jī)會,但她婉言謝絕,因?yàn)樗肓粼凇凹t領(lǐng)巾團(tuán)隊(duì)”,繼續(xù)為少先隊(duì)工作奉獻(xiàn)光和熱。

“任務(wù)”變成了“使命”,天心區(qū)的少先隊(duì)工作呈現(xiàn)出一片生機(jī)。

從“孤島”到“和諧生態(tài)”

“輔導(dǎo)員是超人,不僅要事無巨細(xì)樣樣做,還要協(xié)調(diào)溝通找資源。真是太辛苦了!”剛擔(dān)任天心區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員的時候,吳海蕓經(jīng)常會聽到這樣的抱怨。

面對這些抱怨,吳海蕓回應(yīng)道:“少先隊(duì)工作并不是輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn),我們需要努力讓學(xué)校、家長和社會感受到我們的用心,贏得多方支持,形成合力?!?/p>

“你不是一個人在戰(zhàn)斗”,這是天心區(qū)“紅領(lǐng)巾團(tuán)隊(duì)”人的共鳴。天心區(qū)“紅領(lǐng)巾團(tuán)隊(duì)”樹立了“大家”的理念,只有“大家好,才是真的好”。

2016年12月,紅衛(wèi)小學(xué)成為天心區(qū)唯一一所參評湖南省五星級優(yōu)秀集體的學(xué)校。為了做好此次展示,天心區(qū)資深的德育片長、副片長都來為紅衛(wèi)小學(xué)出謀劃策?;顒忧?,數(shù)名少先隊(duì)輔導(dǎo)員到紅衛(wèi)小學(xué)幫忙,有的協(xié)助號鼓隊(duì)訓(xùn)練,有的幫忙整理資料。在大家的共同努力下,紅衛(wèi)小學(xué)獲得了省五星級優(yōu)秀集體稱號,為天心區(qū)少先隊(duì)爭得了榮譽(yù)。

在少先隊(duì)建隊(duì)67周年之際,天心區(qū)準(zhǔn)備組織一次“聽黨的話,做向上向善好少年”主題大隊(duì)會觀摩活動。吳海蕓并沒有將此次活動安排給經(jīng)常承辦此類活動的學(xué)校,而是在區(qū)少先隊(duì)工作群里了活動信息,讓各學(xué)校自主申報(bào)。

從未承辦過少先隊(duì)大型活動的新天小學(xué)主動請纓,成功取得了活動承辦權(quán)。這時,有很多人替吳海蕓擔(dān)心:“為什么不讓更有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校來承辦?”“這次活動十分重要,可不是能拿來練手的,萬一搞砸了怎么辦?”

吳海蕓卻對他們說:“一次組織大型活動的歷練勝過十次培訓(xùn),我們要給予每所學(xué)校機(jī)會,也要相信每一所學(xué)校?!?/p>

相信并不是袖手旁觀,任務(wù)安排下去之后,吳海蕓時刻關(guān)注著活動的籌備進(jìn)展,并邀請片區(qū)其他學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員全程提供指導(dǎo)與幫助。

最終,這次大隊(duì)會圓滿地舉行,獲得大家的一致好評。

為了形成“學(xué)校、家庭、社會、少先隊(duì)”四位一體的良好和諧生態(tài),吳海蕓倡導(dǎo)“用敬業(yè)贏得尊重,用服務(wù)贏得支持,用實(shí)力贏得平臺”。她所帶領(lǐng)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員呈現(xiàn)出積極向上的工作風(fēng)貌,通過一個個內(nèi)容豐富的少先隊(duì)活動,贏得了師生與家長的一致認(rèn)可。

2014年,天心區(qū)少工委與長沙簡牘博物館聯(lián)合開展“搭建實(shí)踐平臺,拓展閱讀資源”暨“天心區(qū)簡牘文化進(jìn)校園”活動,長沙簡牘博物館的校外輔導(dǎo)員走進(jìn)了52所小學(xué)的中高年級課堂,為孩子們講述簡牘的歷史,與孩子們開展傳閱簡牘、在竹簡上制作“名刺”等閱讀體驗(yàn)活動。

在吳海蕓的努力下,天心古閣、白沙古井、走馬樓、宋福王墓、賈誼故居等場所已成為天心紅領(lǐng)巾校外實(shí)踐體驗(yàn)平臺。突破了“孤島”狀態(tài),得到了各界支持的天心區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)在工作上也更上了一個臺階。

從“一校一品”到“區(qū)域特色”

每年年底,吳海蕓都會帶著少先隊(duì)輔導(dǎo)員去天心區(qū)內(nèi)的學(xué)校開展“問診·金鑰匙”調(diào)研活動。每到一所學(xué)校,她都會結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念和文化,提出發(fā)展建議,促進(jìn)“一校一品”“一隊(duì)一特色”的形成。銅鋪街小學(xué)堅(jiān)持“綠色教育,和諧發(fā)展”的環(huán)保辦學(xué)理念,打造了“‘童曉’綠色狂歡節(jié)”;主題為“追夢少年歡樂游藝”的社會主義核心價值觀體驗(yàn)教育,充分體現(xiàn)了紅衛(wèi)小學(xué)“我成長·我快樂”的辦學(xué)理念;進(jìn)城務(wù)工人員子女較多的桂花坪小學(xué),著力構(gòu)建剪紙?zhí)厣幕蛟焐傧汝?duì)品牌活動……

2017年6月,天心區(qū)舉辦了“點(diǎn)贊紅領(lǐng)巾,創(chuàng)想十三五”主題實(shí)踐活動?;顒右浴疤焯煨男摹奔t領(lǐng)巾社區(qū)體驗(yàn)形式為主,融合“綠色、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、開放、共享”五大理念,充分展現(xiàn)了天心區(qū)少先隊(duì)的活動品牌。

少先隊(duì)文化建設(shè)和活動品牌打造離不開少先隊(duì)員的集思廣益。2017年上半年,天心區(qū)號召四萬多名少先隊(duì)員積極行動,征集了“天天”“心心”少先隊(duì)員卡通形象,開展了“手繪天心”繪畫比賽等活動。

吳海蕓說:“讓每一個少先隊(duì)員感受到隊(duì)組織的溫暖和幫助,是輔導(dǎo)員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?!彼膭罡餍I傧汝?duì)開展隊(duì)員之間、校際之間、區(qū)域之間的手拉手活動。2017年,吳海蕓在邵陽縣塘渡口鎮(zhèn)第五完全小學(xué)支教。借此機(jī)會,她組織天心區(qū)天鴻小學(xué)的100名少先隊(duì)員來到塘渡口鎮(zhèn)第五完全小學(xué),與該校的少先隊(duì)員舉行了“同心共筑中國夢,攜手共做好隊(duì)員”主題隊(duì)會。

通過這次隊(duì)會,塘渡口鎮(zhèn)第五完全小學(xué)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員對什么是少先隊(duì)主題隊(duì)會、少先隊(duì)的根本任務(wù)是什么等有了深刻的認(rèn)識。有中隊(duì)輔導(dǎo)員還主動提出“希望有機(jī)會到長沙學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)”。有少先隊(duì)員在文章中寫道:“這是一次難忘的活動,我喜歡胸前的紅領(lǐng)巾。”

2017年6月28日,天心區(qū)組織198名少先隊(duì)小干部赴全國青少年井岡山革命傳統(tǒng)教育基地,開啟了“紅色勵志旅,隊(duì)旗伴我行”的勵志活動,開創(chuàng)了全省少先隊(duì)小干部培訓(xùn)先河。少先隊(duì)小干部楊淑儀的爸爸在微信中寫道:“沒有雞湯,只有南瓜湯;沒有面包,只有小米飯。此次經(jīng)歷,讓我看到了輔導(dǎo)員的良苦用心。我相信,輔導(dǎo)員用‘星星之火可以燎原’的精神,能鍛造出一支真正可做國家未來接班人的少年先鋒隊(duì)!”

第4篇:小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員范文

月日下午,鎮(zhèn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在中心小學(xué)拉開了帷幕,來自全鎮(zhèn)的公民辦學(xué)校的五十多名教師參加了此次培訓(xùn)。開班典禮上,各公民辦校長、德育處主任以及五個中隊(duì)的全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,會場上隊(duì)旗飄揚(yáng),隊(duì)歌嘹亮,呼號催人奮進(jìn),紅領(lǐng)巾將每個人的臉襯托地?zé)o比生動而充滿活力。心中平靜不下的心,帶著無比的激情,開始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。

我們從梁老師的最基本的少先隊(duì)常識和禮儀學(xué)起,到老師關(guān)于大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)等理論常識的培訓(xùn),每天的課都是排得滿滿的,學(xué)習(xí)的知識很多,輔導(dǎo)員們總會早早到達(dá)會場,等候培訓(xùn)的開始。鼓號隊(duì)的技能訓(xùn)練可謂是最有趣的,梁老師生動有趣的培訓(xùn)總會令人感覺到時間的飛逝,時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語言樸素易懂、風(fēng)趣活潑,一如他的為人,平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對少年兒童的關(guān)心,對少先隊(duì)工作的熱愛,對新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。每一天,笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會場,整個會場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。從“業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)”到“技能培訓(xùn)”,再到“參觀體驗(yàn)”,循序漸進(jìn)。為期七天半的學(xué)習(xí),讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對于一個對少先隊(duì)工作很陌生的我而言,真是一次完善自我的好機(jī)會。我們學(xué)習(xí)著,我們快樂著!

月日,我們參觀了紅領(lǐng)巾示范學(xué)校——市中心小學(xué)。在旅途中,大家都用不同的方式介紹了自己,一路彌漫著歌聲、笑聲和掌聲,加深了大家的感情。中心小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員楊老師毫不保留地展示了他們學(xué)生的少先隊(duì)工作亮點(diǎn),帶領(lǐng)我們參觀了他們學(xué)校少先隊(duì)各種陣地的建設(shè),并對我們?nèi)粘5纳傧汝?duì)工作提出了一些建議和看法,還請了一名優(yōu)秀的中隊(duì)輔導(dǎo)員給大家上了一節(jié)優(yōu)秀的中隊(duì)會。中心小學(xué)的熱情招待以及少先隊(duì)工作很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象。大家在參觀與交流中收獲甚多。

第5篇:小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員范文

關(guān)鍵詞:小學(xué) 少先隊(duì) 輔導(dǎo) 工作

隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,少先隊(duì)工作也在不斷地向前發(fā)展。但是目前少先隊(duì)工作的整體水平與城市相比相對薄弱,少年兒童成長發(fā)展的需求還沒能得到充分的滿足。但是我們應(yīng)該看到,少先隊(duì)工作具有獨(dú)特優(yōu)勢,蘊(yùn)藏著巨大的發(fā)展?jié)摿Γ瑩碛锌晒﹦?chuàng)造的廣闊空間。要推進(jìn)少先隊(duì)工作的新發(fā)展,我認(rèn)為應(yīng)緊密聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際,緊緊抓住新課改的契機(jī),不搞”大而全”,而搞”特而精”,以適合少年兒童開展的活動為載體和突破口,全面推進(jìn)少先隊(duì)工作向前發(fā)展[1]。

1、少先隊(duì)工作現(xiàn)狀分析

1.1少先隊(duì)缺少活動陣地

少先隊(duì)組織是少年兒童的群眾組織,在組織中受教育是少先隊(duì)組織管理的原則,全校就一個隊(duì)室,全體少先隊(duì)員中能有多少隊(duì)員可以參與少先隊(duì)的大隊(duì)陣地活動,接受教育呢?有的學(xué)校沒有中隊(duì)活動陣地。少先隊(duì)是通過開展活動讓隊(duì)員受教育,少先隊(duì)活動主要有三大塊,即主題教育活動,組織教育活動,陣地教育活動,在這三大活動中以陣地活動最為多樣豐富[2]。目前少先隊(duì)因?yàn)槿鄙倩顒雨嚨?,給少先隊(duì)活動的開展帶來了不少困難。我們從學(xué)校各級少先隊(duì)組織開展的活動次數(shù)中也能了解到一些情況。有的學(xué)校大隊(duì)部每學(xué)年只開展一次大隊(duì)活動,這次大隊(duì)活動也就是每年建隊(duì)節(jié)期間組織一次新隊(duì)員入隊(duì)儀式或慶建隊(duì)節(jié)文藝活動。有的學(xué)校大隊(duì)活動每學(xué)年只開展2次,也就是建隊(duì)節(jié)活動和兒童節(jié)活動,除此再也沒有別的活動了。我們還了解到,學(xué)校少先隊(duì)組織沒有活動陣地也是不能開展活動的一個主要的原因。

1.2少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作熱情高,但缺乏專業(yè)知識和技能

我們都會給輔導(dǎo)員帶去一堂講座,無論我們在什么地區(qū)或在什么時間,輔導(dǎo)員出席率都在98%以上,而且在課堂上都非常認(rèn)真地記筆記,課后還圍著老師請教各種問題。輔導(dǎo)員能享受政治待遇(出席校務(wù)會議)或經(jīng)濟(jì)待遇(類似班主任津貼)的只有71%,還有29%的輔導(dǎo)員什么待遇也沒有,而他們的工作量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于班主任,就是這樣,他們還是非常熱情地做著他們熱愛的少先隊(duì)工作。我們也了解到,輔導(dǎo)員最關(guān)心的問題不是自己的待遇問題,而是工作的專業(yè)知識和專業(yè)技能,他們渴望專業(yè)上的指導(dǎo),盡管他們都有較高的學(xué)歷(99%是大專學(xué)歷以上),但是,他們在大學(xué)期間沒有受過系統(tǒng)的少先隊(duì)專業(yè)知識的培訓(xùn),到工作單位后也因?qū)W校經(jīng)費(fèi)等原因,有些輔導(dǎo)員至今也沒有接受過少先隊(duì)專業(yè)知識和技能的培訓(xùn)。據(jù)統(tǒng)計(jì),有28%的輔導(dǎo)員沒有接受過少先隊(duì)專業(yè)知識培訓(xùn),而系統(tǒng)地接受過少先隊(duì)知識和技能培訓(xùn)的輔導(dǎo)員就更少。

2、推進(jìn)少先隊(duì)輔導(dǎo)工作的建議

2.1要整合各種教育資源,優(yōu)化少先隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)構(gòu)

少先隊(duì)工作社會化是少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展的必然趨勢,輔導(dǎo)員社會化也是新形勢下少先隊(duì)工作的需要。學(xué)校少先隊(duì)要整合各種教育資源開展工作,學(xué)校不能只依靠大隊(duì)輔導(dǎo)員,更多地還要依靠學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、學(xué)校分管少先隊(duì)工作的校長。學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員是學(xué)校少先隊(duì)工作的主力軍,《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要試行》(以下稱綱要)對學(xué)校少先隊(duì)工作提出的要求是分年級進(jìn)行的,如果中隊(duì)輔導(dǎo)員能根據(jù)《綱要》中提出來的要求,首先做好《綱要》中規(guī)定的工作,那么學(xué)校就可以實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)工作的普及。

2.2加強(qiáng)輔導(dǎo)員專業(yè)學(xué)習(xí),提高輔導(dǎo)員少先隊(duì)組織意識

少先隊(duì)的各項(xiàng)工作和任務(wù)都要依靠輔導(dǎo)員來具體實(shí)施。少先隊(duì)輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平與職業(yè)意識,直接影響學(xué)校少先隊(duì)工作。學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員是學(xué)校少先隊(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)核心,同時也肩負(fù)著指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員開展少先隊(duì)工作的任務(wù)。大隊(duì)輔導(dǎo)員不僅要全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會少先隊(duì)《隊(duì)章》內(nèi)容,各年級段的少先隊(duì)工作重點(diǎn),掌握少先隊(duì)的工作方法,而且要牢記自己作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員的責(zé)任。在工作中,要堅(jiān)持以人為本,尊重少年兒童的成長規(guī)律和教育規(guī)律,不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),真正成為少年兒童人生追求的引領(lǐng)者;少年兒童實(shí)踐體驗(yàn)的組織者;少年兒童健康成長的服務(wù)者;少年兒童合法權(quán)益的維護(hù)者;少年兒童良好發(fā)展氛圍的營造者。

學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員一般都擔(dān)任班主任工作,學(xué)校各條線上的工作,最后都會落實(shí)到他們的身上,由于工作繁忙,很容易把中隊(duì)少先隊(duì)工作淹沒在班級事務(wù)之中。中隊(duì)輔導(dǎo)員在少先隊(duì)工作中要加強(qiáng)小隊(duì)建設(shè),創(chuàng)建特色中隊(duì),學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》的內(nèi)容,重點(diǎn)掌握本年級的少先隊(duì)活動內(nèi)容和操作方法,指導(dǎo)隊(duì)員在少先隊(duì)組織內(nèi)部自己管理自己,自己教育自己,開展隊(duì)干部的選舉工作,實(shí)行小干部輪換制,讓每一個隊(duì)員真正成為少先隊(duì)組織的主人,使各項(xiàng)活動保持少先隊(duì)特色。

2.3結(jié)合形勢,加大為少年兒童和少先隊(duì)組織服務(wù)的力度

為少年兒童服務(wù),要從他們生活、安全的實(shí)際和求知、求樂、渴望交流等方面的具體需求人手,盡心竭力地為他們辦實(shí)事、辦好事。比如結(jié)合目前全國各地正在轟轟烈烈的開展”關(guān)愛留守兒童”活動,關(guān)心留守兒童的身心健康,真誠為他們服務(wù)。改善他們生活、學(xué)習(xí)、勞動場所的自然環(huán)境和治安環(huán)境,維護(hù)他們的合法權(quán)益。要加強(qiáng)對他們的自護(hù)教育,提高他們自我保護(hù)的意識和能力。要關(guān)心他們的學(xué)業(yè),想方設(shè)法地為他們完成九年義務(wù)教育服務(wù),發(fā)動多方力量向貧困地區(qū)捐贈圖書、教具、遠(yuǎn)程教育設(shè)備等。要引導(dǎo)他們走出自我,走出家庭,走出校園,走進(jìn)社區(qū),面向社會,與身邊和遠(yuǎn)方的小伙伴通過”手拉手”,勤溝通,多交流,同進(jìn)步,共發(fā)展。

2.4努力提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員的素質(zhì)

建設(shè)一支高素質(zhì)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍,是加強(qiáng)少先隊(duì)工作的關(guān)鍵。的少先隊(duì)輔導(dǎo)員在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時,應(yīng)創(chuàng)造性地開展工作。加強(qiáng)城市少先隊(duì)輔導(dǎo)員之間的交流,在少年兒童“手拉手”基礎(chǔ)上,幫助城鄉(xiāng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員“手拉手”,共同提高,城市少先隊(duì)輔導(dǎo)員要為輔導(dǎo)員提供必要的幫助。

3、結(jié)論

總之,少先隊(duì)工作只有緊跟時展的步伐,結(jié)合學(xué)校實(shí)際有針對性、有創(chuàng)造性地開展特色活動,拓展活動空間,創(chuàng)新工作方式和內(nèi)容,才能讓我們的少先隊(duì)工作有更深層次的發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

第6篇:小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員范文

一、農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)工作現(xiàn)狀及造成原因

總體來說,農(nóng)村學(xué)校的少先隊(duì)工作,別說少先隊(duì)活動的標(biāo)新立異,只要有少先隊(duì)活動,對學(xué)生來說就是最大的福氣了。具體情況大體是這樣:鄉(xiāng)初級中學(xué)少先隊(duì)工作基本上是一片空白,更嚴(yán)重的是,竟然有相當(dāng)數(shù)量的小學(xué)校沒有少先隊(duì)組織,學(xué)校里沒有一個少先隊(duì)員,像我從教過的一所學(xué)校,沒見過紅領(lǐng)巾,沒有見過隊(duì)旗,更別說少先隊(duì)活動了(因此期間是同一個校長)。有計(jì)劃、按計(jì)劃開展大隊(duì)活動的學(xué)校屈指可數(shù),包括中心學(xué)校,大多數(shù)學(xué)校的計(jì)劃是一紙空文,有點(diǎn)活動,也就是蜻蜓點(diǎn)水,有點(diǎn)連一紙空文也沒有,少先隊(duì)形同虛設(shè);有計(jì)劃、按計(jì)劃開展中隊(duì)活動的班級幾乎沒有,懂點(diǎn)的老師也就是象征性的對付一下。造成上述現(xiàn)狀,主要有以下原因:

1.少先隊(duì)基層領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)對學(xué)校少先隊(duì)工作指導(dǎo)、管理不到位。據(jù)筆者所知,本縣少先隊(duì)工作委員會很少對農(nóng)村學(xué)校做少先隊(duì)工作的指導(dǎo)、管理;筆者所在的鎮(zhèn)團(tuán)委根本就沒有履行對少先隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),團(tuán)委書記對少先隊(duì)工作是一無所知。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不懂、不重視、不指導(dǎo)少先隊(duì)工作。筆者在一所學(xué)校任教三年,參加過大小幾十次會議,從未聽到過“少先隊(duì)”三個字。一個校長也向筆者抱怨:“參加校長會,中心學(xué)校校長也從未提及少先隊(duì)工作?!?/p>

3.輔導(dǎo)員不具備少先隊(duì)輔導(dǎo)員素質(zhì)。農(nóng)村學(xué)校教師具備合格少先隊(duì)輔導(dǎo)員素質(zhì)的教師不到20,想開展少先隊(duì)工作也是心有余而力不足,更何況最近參加工作的大學(xué)生根本不懂班隊(duì)活動。

4.“分?jǐn)?shù)決定一切”的教育評價機(jī)制使教師轉(zhuǎn)移了工作重心。重考試結(jié)果,不注重過程的教育評價使教師把統(tǒng)考科目以外的教學(xué)工作放棄了很多很多,太對不住我們的孩子了。

二、提高農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)工作水平的應(yīng)對策略

針對農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)工作存在的問題和造成原因,根據(jù)多年來擔(dān)任學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教務(wù)主任的工作經(jīng)驗(yàn),筆者認(rèn)為,要提高農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)工作水平,應(yīng)采取以下策略:

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立少先隊(duì)工作長效機(jī)制。比如,縣級少先隊(duì)工作委員會要定期對學(xué)校進(jìn)行少先隊(duì)工作培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查,因?yàn)樯傧汝?duì)實(shí)行全員帶隊(duì),也就是要對農(nóng)村所有中小學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn),讓所有教師都具備少先隊(duì)輔導(dǎo)員素質(zhì),尤其是要把此項(xiàng)培訓(xùn)作為新教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容;鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府要委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育行政部門對少先隊(duì)工作進(jìn)行管理、指導(dǎo),做到年年有計(jì)劃、年年有方案、年年有創(chuàng)新;所有少先隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)要攜手定期、不定期對學(xué)校少先隊(duì)工作進(jìn)行檢查、督導(dǎo)。

2.培養(yǎng)造就一批高素質(zhì)的少先隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。說具體點(diǎn),就是學(xué)校的校長、主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員要懂得少先隊(duì)、重視少先隊(duì)、帶領(lǐng)少先隊(duì),讓他們永遠(yuǎn)有一顆童心,愿意做“孩子王”。只有“領(lǐng)導(dǎo)們”懂得、重視、有興趣、有激情,才不會覺得工作是負(fù)擔(dān),才會積極、主動地工作。

第7篇:小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員范文

1、思想重視,地位落實(shí)。團(tuán)縣委、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)非常重視少先隊(duì)工作,經(jīng)常召開會議研究少先隊(duì)工作,縣教育局還把少先隊(duì)工作列入學(xué)校素質(zhì)教育綜合評估當(dāng)中?;鶎訉W(xué)校把少先隊(duì)工作納入學(xué)校總體工作,在教育教學(xué)中給予統(tǒng)籌安排,做到有計(jì)劃有總結(jié),并根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排活動經(jīng)費(fèi),保證少先隊(duì)活動順利開展。為進(jìn)一步落實(shí)少先隊(duì)輔導(dǎo)員待遇,20__年團(tuán)縣委、縣教育局、縣少工委聯(lián)合下發(fā)了云團(tuán)聯(lián)(20__)27號文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)__縣少先隊(duì)工作的意見》,規(guī)定大隊(duì)輔導(dǎo)員按副教導(dǎo)主任以上條件選拔管理和使用,并享受同等待遇;中學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員一般兼任團(tuán)委副書記并享受同等待遇。輔導(dǎo)員工作實(shí)績納入教師年度考核的依據(jù)。輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作已納入教師繼續(xù)教育序列。目前,全縣已有32名校外輔導(dǎo)員,先后涌現(xiàn)了以省、市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、市“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”為代表的基層優(yōu)秀少先隊(duì)工作者。

2、組織健全,制度明確。學(xué)校能按要求建制大、中、小隊(duì),按隊(duì)章規(guī)定民主選舉隊(duì)干部,做到指責(zé)明確,并經(jīng)常組織隊(duì)干部召開學(xué)習(xí)例會。適齡兒童入隊(duì)前做到“十知道”,入隊(duì)達(dá)到“三個一”,做到“三個會”,隊(duì)員人人參加升旗儀式。每學(xué)年召開一次輔導(dǎo)員工作會議,總結(jié)交流工作經(jīng)驗(yàn);評比、表彰優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進(jìn)集體和個人。

3、活動多樣,內(nèi)容豐富。通過活動來進(jìn)行教育,是少先隊(duì)教育的一條重要原則,少先隊(duì)活動質(zhì)量的高低直接影響少先隊(duì)教育質(zhì)量的高低。各校依據(jù)實(shí)際,開展豐富多彩、富有童趣的大、中、小隊(duì)活動,充分發(fā)揮了少先隊(duì)活動的教育功能。

以“五愛、四有”為主要內(nèi)容的主題教育活動扎實(shí)有效。全縣各級少先隊(duì)組織主動適應(yīng)時展的要求,努力貼近新時期少年兒童成長的需要,不斷創(chuàng)新活動內(nèi)容和載體,切實(shí)加強(qiáng)青少年的思想道德教育。各校少先隊(duì)組織以港澳回歸周年紀(jì)念,國慶日,少先隊(duì)建隊(duì)五十周年為契機(jī),開展了“慶回歸周年”、“黨在我心中”、“城鄉(xiāng)手拉手,互助結(jié)真情”、“爭戴小公民章,做合格小公民”、“爭做美德少年”讀書教育活動等,積極開展國旗下的講話活動,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。內(nèi)容豐富、形式多樣的主題隊(duì)會,也成為少年兒童道德教育的有效載體。

“手拉手”互助活動深入開展。各校少先隊(duì)組織,依據(jù)實(shí)際,開展了“手拉手情系災(zāi)區(qū)小伙伴”、“情系貧困小伙伴”等活動。幾年來,全縣少先隊(duì)員為希望工程、災(zāi)區(qū)共捐資10萬余元。此外,還開展了向敬老院、農(nóng)村老人“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動,全縣少先隊(duì)員先后與100多位老人結(jié)成對子,定期為老人送柴、送鹽、送菜、送錢,幫老人們抬水、掃地、梳頭等。

體驗(yàn)教育活動方興未艾。各校根據(jù)實(shí)際,廣泛組織少年兒童在學(xué)校、家庭、社區(qū)和大自然中參與各類體驗(yàn)活動。豐富多彩、生動活潑的體驗(yàn)活動,啟發(fā)了少先隊(duì)員的心智,實(shí)現(xiàn)了自我教育的目的。如縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)以中隊(duì)為單位開設(shè)“少年法庭”活動,這一活動既鍛煉了隊(duì)員的自我管理能力,又讓他們懂得了遵紀(jì)守法的重要性。云壇鄉(xiāng)小開展的“校園吉尼斯”讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。__鎮(zhèn)沙溪小學(xué)開展的“快樂星期三”活動,讓學(xué)生體驗(yàn)了活動的快樂、自主的快樂、學(xué)習(xí)的快樂。各校結(jié)合每年植樹節(jié)開展了“植樹、護(hù)樹,美化校園、家園”活動,讓隊(duì)員體驗(yàn)環(huán)境保護(hù)的重要性,并積極參與環(huán)境保護(hù)活動,爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

各校大隊(duì)部還積極聘請校外法制輔導(dǎo)員,建立“警民共建”學(xué)校,積極開展軍事夏令營活動,軍事表演觀摩活動,學(xué)習(xí)消防、國防、安全等知識,讓隊(duì)員在實(shí)踐中體驗(yàn)。

深入開展雛鷹爭章活動。各級少先隊(duì)組織積極探索,勇于創(chuàng)新,結(jié)合素質(zhì)教育目標(biāo),不斷豐富雛鷹爭章內(nèi)容,形成了多種行之有效的爭章新模式,如設(shè)立了愛國知識章、社會考察章、手工章、種植章、遠(yuǎn)足章、國防章、小公民章等。全縣涌現(xiàn)了多名省 、市、縣級“雛鷹獎?wù)隆标?duì)員和省、市級“紅旗大隊(duì)”、“優(yōu)秀中隊(duì)”。

課外活動形式多樣。各校根據(jù)實(shí)際,設(shè)立了電腦、理財(cái)、勞技、體育、武術(shù)、舞蹈、音樂等興趣小組,積極開展素質(zhì)培訓(xùn)。目前,全縣少先隊(duì)組織已建立了60余個興趣小組,這些活動的開展不僅培養(yǎng)了隊(duì)員的各種興趣愛好,而且提高了隊(duì)員的自身素質(zhì)。

少先隊(duì)特色活動有聲有色。特色活動的開展有利于少先隊(duì)的發(fā)展,使少先隊(duì)活動豐富多彩,更能吸引隊(duì)員參加隊(duì)活動,更好地發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育作用。如實(shí)驗(yàn)小學(xué)組建了苗苗團(tuán),并創(chuàng)建了中隊(duì)、“七彩”中隊(duì)、愛心中隊(duì)等16個特色中隊(duì)。苗苗團(tuán)是少先隊(duì)的預(yù)備隊(duì),是為隊(duì)齡前兒童即未滿7周歲的兒童設(shè)立的組織,開展苗苗團(tuán)活動對團(tuán)員進(jìn)行隊(duì)前教育,讓苗苗團(tuán)員們了解隊(duì)的知識,為入隊(duì)做好準(zhǔn)備,增強(qiáng)入隊(duì)的自豪感和榮譽(yù)感。

4、陣地建設(shè)不斷完善。全縣共建立了23個紅領(lǐng)巾廣播站,板報(bào)24塊(每校均有一塊),展窗23個,鼓號隊(duì)22個,勞動基地14個。逐步建立和完善了紅領(lǐng)巾街、紅領(lǐng)巾小銀行、紅領(lǐng)巾園地、青少年科技教育基地、法制教育基地、德育教育基地等40多個少年兒童社會實(shí)踐陣地,使隊(duì)員們在各種陣地中不斷健康成長。

二、存在問題

由于諸多原因,近幾年我縣少先隊(duì)工作有所脫節(jié),許多活動開展還不正常,工作還沒有落實(shí)到位,還存在許多問題,需今后不斷改進(jìn)。

1、城鄉(xiāng)差別很大。城鎮(zhèn)學(xué)校的少先隊(duì)活動[:請記住我站域名/]開展得有聲有色,而農(nóng)村有些學(xué)校少先隊(duì)工作開展的很不正常,活動形式單調(diào)。中學(xué)的少先隊(duì)工作還不夠重視。

2、學(xué)校輔導(dǎo)員更換頻繁,導(dǎo)致學(xué)校少先隊(duì)工作脫節(jié),影響了少先隊(duì)發(fā)展的整體性、有序性,影響了少先隊(duì)工作整體水平的提高。

3、輔導(dǎo)員的理論水平和自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

第8篇:小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員范文

一、提高思想認(rèn)識,明晰農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)工作現(xiàn)狀

學(xué)校要發(fā)展,必須把德育放在首位,而少先隊(duì)工作則是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。然而,由于農(nóng)村小學(xué)受辦學(xué)條件限定,教師隊(duì)伍建設(shè)的相對滯后,一些農(nóng)村學(xué)校對學(xué)生素質(zhì)提高重視不夠,

教育偏向應(yīng)試教育,常常是少先隊(duì)組織不健全,雖然都有少先隊(duì)輔導(dǎo)員及大隊(duì)長、中隊(duì)長,但師生都不清楚具體職責(zé)是什么,少先隊(duì)活動為檢查而開展,開展的中隊(duì)會活動也常流于形式,活動過程程序化,尤其是村小的少先隊(duì)工作更讓人擔(dān)憂。

二、按高標(biāo)準(zhǔn)選拔,組建專業(yè)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍

輔導(dǎo)員自身素質(zhì)會影響少先隊(duì)工作效果,因?yàn)檩o導(dǎo)員是少先隊(duì)工作的規(guī)劃者、指導(dǎo)者、策劃者、組織者,輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的高低與少先隊(duì)活動開展的質(zhì)量成正比。所以,學(xué)校在選拔少先隊(duì)輔導(dǎo)員時要確立科學(xué)的選拔標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為主要從五方面考慮:一是心態(tài)陽光,二是品德高尚,三是愛崗樂業(yè),四是無私奉獻(xiàn),五是綜合能力強(qiáng)。

三、立足農(nóng)村學(xué)校實(shí)際,開展農(nóng)村特色的少先隊(duì)活動

1.大力開展主題教育活動

利用每周一選擇一些緊扣時代主旋律、有教育意義的事例,通過國旗下的講話,對全校隊(duì)員進(jìn)行愛國主義教育;召開班、團(tuán)、隊(duì)會,對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛國主義教育、理想教育。

2.扎實(shí)開展養(yǎng)成教育

農(nóng)村學(xué)??梢园l(fā)揮班隊(duì)會、思品課、學(xué)科滲透的優(yōu)勢對學(xué)生進(jìn)行“知”的教學(xué),在教室、走廊張懸《守則》《規(guī)范》《班級管理與評比細(xì)則》和提示語等幫助學(xué)生明確“行”的要求,通過校園小廣播、宣傳欄、文化長廊、印發(fā)宣傳手冊、綜合實(shí)踐活動等途徑對學(xué)生進(jìn)行“情”的引導(dǎo),以日常的檢查、驗(yàn)收、評比來強(qiáng)化對學(xué)生“意”的

訓(xùn)練。

3.深入開展讀書活動

結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn),學(xué)校自編班本教材,從低年級的《弟子規(guī)》《百家姓》,中年級的《古詩詞介紹》《名人故事》,到高年級的古今中外名著介紹等,從學(xué)生身邊喜聞樂見的故事入手,激發(fā)閱讀興趣。通過班級“圖書角”“好書交換站”的建立,進(jìn)一步拓展讀書空間。

少先隊(duì)工作的有效開展,有利于我們多深入少先隊(duì)員之中,

第9篇:小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員范文

述職報(bào)告主題一般是明晰的,但是,比起一般的事務(wù)性公文寫作來說主題要集中、新穎、深刻得多,要概括全文內(nèi)容即對社會組織公務(wù)情況的深刻認(rèn)識及辦事意向。下面就讓小編帶你去看看大隊(duì)輔導(dǎo)員年度工作述職報(bào)告范文5篇,希望對你有所幫助吧

大隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!時光的車輪輕輕輾過,留下一道深深的印痕。歲月匆匆,在不經(jīng)意間又過了一個學(xué)期。

本學(xué)期我負(fù)責(zé)學(xué)校的少先隊(duì)工作,同時,在教學(xué)上我擔(dān)任四年級五班和五年級7個班級的音樂課。

下面我對自己這一學(xué)期的工作向領(lǐng)導(dǎo)、老師們做匯報(bào)。

一、完善制度,切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)管理的常規(guī)化

1、堅(jiān)持組織協(xié)調(diào)好每周一的升旗儀式,在各中隊(duì)輔導(dǎo)員的大力配合下,本學(xué)期的升旗任務(wù)都能較為出色的完成。

同時,利用升旗儀式,增加了班級的才藝展示的環(huán)節(jié),讓更多的孩子能站上舞臺更好的表現(xiàn)自己。

2、大力開展學(xué)生安全教育,在校教育學(xué)生不做危險(xiǎn)游戲、不高空拋物、不隨身攜帶危險(xiǎn)品進(jìn)入校園,自覺遵守交通,珍愛生命,提高了學(xué)生的安全教育。

3、以身作則,管理好學(xué)校的大隊(duì)委日常工作,上學(xué)期新增和更換了20名大隊(duì)委員。

并重新制定了大隊(duì)委員工作細(xì)則和獎懲標(biāo)準(zhǔn)。定期每周召開一次大隊(duì)委員會,了解他們工作的狀況及碰到的困難,對他們的工作進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),這學(xué)期的大隊(duì)委員工作有了很大的進(jìn)步,每個大隊(duì)委員每天都能按時到崗,認(rèn)真負(fù)責(zé),在日常工作中盡職盡責(zé),也很公平。

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4、不定時檢查各班級各項(xiàng)活動的開展情況,做到及時反饋。

并且結(jié)合節(jié)日和上級要求制定出不同的主題,積極開展相關(guān)的隊(duì)活動,比如:爸爸媽媽進(jìn)課堂的主題隊(duì)會、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下的講話、新隊(duì)員入隊(duì)儀式、全國優(yōu)秀“動感中隊(duì)”征集、以及去建川博物館的游學(xué)活動。

雖然學(xué)生身上還或多或少的存在一些缺點(diǎn),但是在校領(lǐng)導(dǎo)與全體輔導(dǎo)員老師的共同努力下,學(xué)生們的行為習(xí)慣、個人衛(wèi)生等方面還是有很大的進(jìn)步的。

少先隊(duì)的工作特點(diǎn)就是工作內(nèi)容瑣碎、千頭萬緒,學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成必須反復(fù)抓、抓反復(fù)。每一個細(xì)微之處都需要常抓不懈,持之以恒。

二、工作中的不足之處

1、學(xué)生們的行為習(xí)慣、養(yǎng)成教育表現(xiàn)差強(qiáng)人意,自我控制能力較弱,還需要大家一起行動起來,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的培養(yǎng)和管理。

2、從開展的講故事談感受和生活技能比賽這兩個活動中,也反應(yīng)出一些問題。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

4、我在工作中的工作方法有時候不夠恰當(dāng),不夠大膽,害怕失敗,需要改進(jìn)。

三、來年工作打算

1、開學(xué)之初對全校同學(xué)的儀容儀表,紅領(lǐng)巾、隊(duì)徽的佩戴,以及文明行為和文明禮貌用語的使用,都要做明確的要求和培訓(xùn)。

并通過宣傳、檢查與監(jiān)督,來提高學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。

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2、開展“仁愛中隊(duì)”活動,為促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育,按照學(xué)校的有關(guān)要求,開展“仁愛中隊(duì)”評比活動,以便每月的“仁愛中隊(duì)”能切實(shí)的落到實(shí)處,也好在升旗儀式上對“仁愛中隊(duì)”進(jìn)行表彰,為更多的學(xué)生樹立榜樣,這一個環(huán)節(jié)還需要在下學(xué)期的工作中落到實(shí)處。

3、逐步完善“紅領(lǐng)巾”廣播站,每天一播來宣傳日常行為規(guī)范教育、誠信教育、文明禮儀教育、學(xué)會感恩教育等活動,促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長。

4、加強(qiáng)對學(xué)生講故事談感受以及生活技能大賽的培訓(xùn)和訓(xùn)練,確保讓每個學(xué)生都能掌握基本技能。

5、繼續(xù)加強(qiáng)大隊(duì)部學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。

四、努力工作,提高教學(xué)能力

用心上好每堂音樂課。哪怕有時有些學(xué)生會搗蛋得讓我無法專心教學(xué),在一陣惱火之余我還是會用誠懇的話語表達(dá)對這些孩子的希望,用換位思考的方式來調(diào)整自己的教學(xué),用表揚(yáng)、鼓勵來吸引他們學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

五、工作心得:

1、認(rèn)真做好每一件小事。

2、主動積極去組織各種活動。

3、不斷學(xué)習(xí),提高工作藝術(shù),團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量開展好工作。

4、把工作當(dāng)作是人生中快樂的享受和積極的挑戰(zhàn)。

回顧本學(xué)期的工作,有付出,也有收獲。最重要的還是要為自己定好位。正確地對待老師、家長、學(xué)生提出的各種意見,從意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受大家的意見和建議,力求解決問題,只有這樣,才能使自己更快地進(jìn)步。才能為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。

在今后的工作中,我將一如既往的秉承為學(xué)校服務(wù)、為每位老師服務(wù)、為每一位學(xué)生服務(wù)的態(tài)度來開展學(xué)校的少先隊(duì)工作。希望各位領(lǐng)導(dǎo)及老師多多支持與指正,也再次感謝大家一直以來的幫助,衷心感謝在座的各位輔導(dǎo)員老師給我們學(xué)校少先隊(duì)工作的大力支持和信任,謝謝!

我的述職到此結(jié)束。謝謝!

大隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告2今天我站在這里述職,此時最要表達(dá)的就是一份感謝。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的關(guān)心、支持和指導(dǎo),感謝在座的全體老師在工作中給予的關(guān)愛、配合和信任。一學(xué)年來,我努力完成大隊(duì)部的各項(xiàng)工作。在緊張而又繁瑣的工作中我不斷地充實(shí)、豐富、完善著自己。為了更好地接受大家的幫助和監(jiān)督,在此我把一學(xué)年來履行崗位職責(zé)的有關(guān)情況向大家作一匯報(bào):

一、加強(qiáng)常規(guī)管理力度,強(qiáng)化規(guī)范意識。

1、進(jìn)一步抓好常規(guī)教育,完善制定各項(xiàng)規(guī)章評比制度。

班隊(duì)活動專時專用。使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律觀念、道德觀念,利用每周一的國旗下講話、班隊(duì)會、宣傳板報(bào)等滲透常規(guī)教育。

2、加強(qiáng)大隊(duì)部的領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,注重小干部的培養(yǎng)和引領(lǐng)輻射作用。

實(shí)行大隊(duì)干部例會制度。堅(jiān)持讓學(xué)生站好門崗,守好我們的校園。在學(xué)生“自我教育、自我管理、自我提高”的總體要求下,為學(xué)校的規(guī)范管理做出貢獻(xiàn)?!盃幃?dāng)好隊(duì)干,共建和諧校園”培訓(xùn)活動

3、抓好每周一的晨會:每周一的晨會已成為全校師生的自覺行動,不管是刮風(fēng)下雨天我們都在堅(jiān)持。

下雨天我們在教室進(jìn)行,晴天在操場舉行,雖然學(xué)校前期在加固建修中,伴隨著刺耳的噪音,我們的老師和同學(xué)都能夠通過廣播傳達(dá)對五星紅旗的熱愛之情。本學(xué)期,通過對升旗手、主持人的訓(xùn)練,每周一的升旗儀式不論會場紀(jì)律還是學(xué)生的演講水平都比上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。

4、繼續(xù)實(shí)施三項(xiàng)循環(huán)競賽。

指導(dǎo)學(xué)生干部嚴(yán)格按照學(xué)校要求做好每天的檢查和記錄工作,實(shí)行扶助員的自主管理模式。不僅提高了學(xué)生的工作能力和效率,還讓學(xué)生得到了很好的鍛煉機(jī)會。

5、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),重新改組了紅領(lǐng)巾廣播站,每天中午都有一個播音專欄,以此來宣傳日常行為規(guī)范教育、誠信教育、文明禮儀教育、學(xué)會感恩教育等活動,促進(jìn)學(xué)生和-諧健康成長。

6、升旗儀式更加規(guī)范有序。

(1)為了使每一次的升旗儀式都能給學(xué)生帶來心靈的震撼,每學(xué)期初,大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校的活動以及每周的節(jié)日等情況,安排好每周國旗下演講的人員,選擇好國旗下講話的內(nèi)容,每周一之前,做好督促提醒工作。

(2)升旗手做好二級培訓(xùn)。開學(xué)前一周,大隊(duì)部要求高年段班級各選出六名光榮的升旗手,并做好相關(guān)的培訓(xùn)工作,使各升旗手都能明確旗手的責(zé)任,了解升旗的一般要領(lǐng)。并且做好輪值表。要求升旗手按輪值表升(降)好旗。

二、積極開展豐富的主題教育,并收到良好成效。

少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要載體,少先隊(duì)活動是學(xué)校學(xué)生的一顆心臟,活起來、動起來,才能顯示出生命的活力,才代表著生長的茁壯。少先隊(duì)就是通過各種活動,使隊(duì)員在活動中得到體驗(yàn)、得到鍛煉、得到提高。

1、開展了兩次校長表揚(yáng)信兌換活動,并為獲得5張及以上校長表揚(yáng)信的同學(xué)在慶六一游園活動精神準(zhǔn)備禮物和獎品。

2、6月份開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”的系列活動,其中包括38名新隊(duì)員入隊(duì)儀式;

在全校少先隊(duì)隊(duì)干中開展“紅領(lǐng)巾心向黨,英雄故事我來講”故事會;一(2)、三(1)中隊(duì)開展“學(xué)先鋒找榜樣 爭四好”主題活動,以身邊的“美德少年”、“頑強(qiáng)拼搏刻苦訓(xùn)練的技巧隊(duì)員”為學(xué)習(xí)榜樣,爭當(dāng)好少年。

3、學(xué)雷鋒月活動,制定了員峰小學(xué)學(xué)雷鋒活動月方案,并要求按照方案開展。

學(xué)雷鋒主題班會、出版“學(xué)雷鋒再出發(fā),做修身勵志好少年”墻報(bào)、3月5日,學(xué)雷鋒日學(xué)校開展了“齊捐書、共閱讀”捐書活動為身邊希望工程捐款活動,組織我校親子義工隊(duì)家庭和隊(duì)員到我校4位低保同學(xué)家庭開展慰問活動、到員峰敬老院開展慰問活動、、為張溪鄭二小學(xué)蔡宇航同學(xué)捐款活動、此次員峰小學(xué)評選“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”活動分別從“學(xué)雷鋒助人為樂小標(biāo)兵”、“學(xué)雷鋒奉獻(xiàn)愛心小標(biāo)兵”、“學(xué)雷鋒拾金不昧小標(biāo)兵”、“學(xué)雷鋒勤儉節(jié)約小標(biāo)兵”、“學(xué)雷鋒見義勇為小標(biāo)兵”、“學(xué)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“學(xué)雷鋒講文明小標(biāo)兵”、“學(xué)雷鋒環(huán)保小標(biāo)兵”八個方面對同學(xué)們進(jìn)行評選。評選120多位“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”、在信息技術(shù)吳嘉亮老師的大力支持下開展了“向雷鋒學(xué)習(xí),做美德少年網(wǎng)上寄語簽名”活動、4月1日,開展全校性的學(xué)雷鋒故事比賽。

4、修身活動:為迎接100周年紀(jì)念日,10月17日員峰小學(xué)全體師生舉行了隆重的全民修身簽名活動。

3月31日,帶領(lǐng)五(1)班兩位小記者參加?xùn)|明社區(qū)“修身學(xué)堂”開幕式,并對活動進(jìn)行了采訪。五一勞動節(jié)前夕,全校修身體驗(yàn)活動之“我勞動,我快樂!”大清潔活動;5月14日,與25位家長代表參加中山市父母修身家長學(xué)堂開課

5、慶六一活動,新隊(duì)員入隊(duì)、精心設(shè)計(jì)以

6、春游、秋游活動,為豐富了學(xué)生的課余生活,開闊了學(xué)生的視野本年度我們共開展了春游、秋游兩次的實(shí)踐活動。

4月28日上午,組織師生開展“修身勵志體驗(yàn)活動”。這次的行程包括到環(huán)保基地進(jìn)行植樹活動、到中山烈士陵園開展掃墓活動以及到珠海神秘島開展游樂活動。10月28日開展“紀(jì)念辛亥百年?繼承先烈遺志”秋游活動。東莞虎門炮臺、海防博物館、廣州番禺濱海樂園

7、做好大隊(duì)委改選工作,我們開展了新一屆大隊(duì)干部換屆選舉活動,經(jīng)過各中隊(duì)擇優(yōu)推薦,候選人競選演講,學(xué)生代表無記名投票及評委老師的公正評選,選舉產(chǎn)生了新一屆28名大隊(duì)干部。

8、做好新隊(duì)員培訓(xùn)工作。

為選拔一批有威信、有特長、有能力、有代表性和肯為少先隊(duì)員服務(wù)的少先隊(duì)干部隊(duì)伍,更好地服務(wù)全體學(xué)生,不斷增強(qiáng)學(xué)生自我管理意識,提高自我管理能力。石岐員峰小學(xué)大隊(duì)部3月3日,正在對來自3—5年級所推薦18位大隊(duì)委候選人的演講進(jìn)行評比。14位

9、新旗手培訓(xùn)工作

10、4月23日世界讀書日,把讀書與修身相結(jié)合,舉行“創(chuàng)建書香校園系列活動”之“以書會友”的讀書活動。

11、5月,為貫徹落實(shí)我市全民修身綱要,紀(jì)念建團(tuán)90周年,結(jié)合母親節(jié)的到來,進(jìn)一步加強(qiáng)青少年的愛國主義教育和感恩教育,近日,石岐區(qū)員峰小學(xué)舉行“媽媽我愛您——母親節(jié)親子手工制作比賽”活動。

12、通過儀容儀表檢查評比、文明班評比、班主班貌評比、最佳領(lǐng)隊(duì)員

13、充分校園廣播站、廣播電視臺、大堂兩臺電視,及時向同學(xué)們?yōu)楦冒l(fā)揮學(xué)生當(dāng)家作主的精神,讓學(xué)生真正成為學(xué)校的主人,石岐員峰小學(xué)早在本學(xué)期開學(xué)初德育工作中就把成立學(xué)校通訊組和紅領(lǐng)巾電視臺作為本學(xué)期德育工作重點(diǎn)。

14、積極收集各班、非通訊組老師在開展活動后的投稿,并認(rèn)真審稿、挑選了一批優(yōu)秀的稿件推薦到中山教育信息網(wǎng),一學(xué)期下來,來自我校非通訊組老師所發(fā)的稿件共有

15、正副班主任分工合作的墻報(bào)評比

“我修身 我快樂”、學(xué)雷鋒再出發(fā)——做修身勵志好少年”墻報(bào)評比活動。

16、開展了優(yōu)秀少先隊(duì)員、及十佳少先隊(duì)員、十佳輔導(dǎo)員、溫州市第三屆隊(duì)長學(xué)校的推薦活動。

17、月餅盒回收活動,10月10日上午,石岐員峰小學(xué)進(jìn)行了“暢享低碳中秋、創(chuàng)文明城市”月餅盒回收總結(jié)暨表彰活動,對積極參與本次活動的三十多位同學(xué)頒發(fā)“環(huán)保小衛(wèi)士”獎狀、對積極參與的四(2)班、六(1)班、三(1)班頒發(fā)“環(huán)保積極參與”獎證書。

18、10月9日,激發(fā)青少年的愛國主義熱情,引導(dǎo)他們努力做一個有道德的人,石岐區(qū)員峰小學(xué)于近日組織全校學(xué)生開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。

首先學(xué)校組織通過開展主題隊(duì)會,專題討論作為一個小學(xué)生應(yīng)如何做一個有道德的人,以實(shí)際行動,向國旗敬禮,表達(dá)自己的愛國之情;二是利用信息技術(shù)課,在老師的引導(dǎo)下,在網(wǎng)上簽名寄語,表達(dá)自己對祖國的熱愛和祝福。

三、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育,培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

1、小學(xué)生求知欲旺盛、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時期。

為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,做到以下兩點(diǎn):一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生在校一日常規(guī)》,要求隊(duì)員記清記牢,做到淳淳教導(dǎo),堅(jiān)持不懈;二是學(xué)校對規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,通過集會紅領(lǐng)巾廣播室及時表揚(yáng)好人好事、批評不良現(xiàn)象,讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比,并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。今年,兩操、清潔衛(wèi)生、佩帶隊(duì)標(biāo)志、打架罵人等項(xiàng)目被納入了“流動紅旗”評比。還通過家長會,讓家長了解學(xué)生在學(xué)校時的常規(guī)要求,積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。

2、根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn),通過多渠道,多層面,全方位對隊(duì)員進(jìn)行思想教育,并寓教育于活動之中。

利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日、重陽節(jié)、元旦等有利契機(jī),通過舉行隊(duì)活動,國旗下的講話,新隊(duì)員入隊(duì)儀式等形式生動的活動,在學(xué)生中深入開展愛國主義教育,培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

3、大力開展小學(xué)生安全教育,抵制不良風(fēng)氣對學(xué)生身心的侵害,鼓勵并組織學(xué)生積極參加有意義的社會實(shí)踐活動,不做危險(xiǎn)游戲,不讓閑雜人員進(jìn)入校園,自覺遵守交通,珍愛生命,并且舉行平安校園安全知識競賽等,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

到了清明節(jié),指導(dǎo)少先隊(duì)組織、帶領(lǐng)學(xué)生打掃烈士墓,進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;充分利用綜合實(shí)踐活動,讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的變化,

四、不足和來年打算

在取得成績的同時,但在工作中也存在不足之處:

1、努力完善紅領(lǐng)巾廣播站的建設(shè),播音員素質(zhì)不強(qiáng)。

其中有小部分播音員態(tài)度不夠端正經(jīng)幾次批評指正仍未見有明顯的改變,因此,新學(xué)期要繼續(xù)做好小播音員的選拔和培訓(xùn)。

2、“紅旗班級”評比還要繼續(xù)堅(jiān)持,并力求使評比更具有操作性,可比性和公平性。

3、繼續(xù)開展“雛鷹爭章達(dá)標(biāo)”活動

并努力使此項(xiàng)活動活動化,制度化。

大隊(duì)部的工作細(xì)細(xì)說來,非?,嵥椋荒甓鄟?,我自認(rèn)為自己還算愛崗敬業(yè),以高度熱情和責(zé)任感做好少先隊(duì)工作。由于本學(xué)期的活動很多,這也給各位老師增加了很多的任務(wù),在這里我要感謝在座的每一位,感謝您在這一年來給我的默默支持、真誠鼓勵;您的每一條建議、每一個微笑我都銘記在心。我更要感謝您的包容與期待!有你們的支持,我會努力做到更好!謝謝大家!

大隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告3作為新人,最大的作為就是無所作為,因?yàn)橐磺械墓ぷ鞫疾欢R?學(xué)期下來,在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我與老師們、少先隊(duì)員們同學(xué)習(xí)、同成長、同快樂。在工作上兢兢業(yè)業(yè), 努力完成學(xué)校的各項(xiàng)工作?,F(xiàn)就本人工作總結(jié)如下:

一、學(xué)習(xí)中,體驗(yàn)快樂 我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)政策法規(guī)和科學(xué)發(fā)展觀,并聯(lián)系工作實(shí)際, 邊學(xué)習(xí)做筆記,邊回顧思考,做到學(xué)用一致。作為一名少先隊(duì)工作者,我認(rèn)真研讀了《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動》、等有關(guān)書籍,做 了大量的學(xué)習(xí)筆記,同時,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教。

二、活動中,感悟快樂 作為一名少先隊(duì)工作者,我在工作中積極發(fā)揮開拓創(chuàng)新、銳意 進(jìn)取、精益求精的精神,同各中隊(duì)輔導(dǎo)員一起,互相學(xué)習(xí)、共同合作,努力做好少先隊(duì)的各項(xiàng)工作。

1、管好少先隊(duì)器材室的各種樂器及物品,做到物品擺放整齊,

并做好物品采購、使用情況和出借情況的登記。

2、做好學(xué)校的量化評分工作,力求讓這項(xiàng)工作真正起作用,讓

學(xué)生在各方面表現(xiàn)出更好的自己。

3、升旗儀式更加規(guī)范有序。

(1)為了使每一次的升旗儀式都能給學(xué)生帶來心靈的震撼,學(xué) 期初,大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校的活動以及每周的節(jié)日等情況,安排好每周國旗下講話的人員,選擇好國旗下講話的內(nèi)容,并上傳講話稿,每 周一之前,做好督促提醒工作。

(2)升旗手做好培訓(xùn)。大隊(duì)部要求高年段班級各選出幾名光榮 的升旗手,并做好相關(guān)的培訓(xùn)工作,使各升旗手都能明確旗手的責(zé) 任,了解升旗的一般要領(lǐng)。

(3)選擇優(yōu)秀的升旗手,參加每周一進(jìn)行莊嚴(yán)的升旗儀式活動。

三、教學(xué)中,品味童趣之樂 教學(xué)中,我全身心地付出真誠的愛心和辛勤的汗水。作為英語 教師,更應(yīng)帶給學(xué)生的是新鮮,時尚的氣息。一年來我做了以下工作

1、做好教與學(xué)的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生從無所謂學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué),

做到“五備”,特別注重備學(xué)生,確定教學(xué)方法,重視教學(xué)成效。

2、課堂形式盡量做到多樣化,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性。

3、人說“字如其人”,一直以來,我都注意學(xué)生以及自己寫字 的正確性、規(guī)范性。

4、面對班里差生多,基礎(chǔ)差的種種原因,我努力做到:思想上

高度重視、生活上熱情關(guān)懷、學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)。

5、努力與家長取得密切的聯(lián)系,對學(xué)生進(jìn)行了正面教育,也提

高了家長們的重教意識。

一分耕耘,一分收獲。一學(xué)期以來的埋頭苦干和真情付出,我 得到了許多許多!當(dāng)然,我也發(fā)現(xiàn)自身存在許多缺點(diǎn)。努力拼搏精神和開拓創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng),在工作上沒有趕超一切的信念。今后 將努力加以改進(jìn),要努力做到迎難而上,積極工作,對遇到的問題要進(jìn)行理性思考,并根據(jù)個人具體情況和自身工作特點(diǎn),不斷完善 和提高自己,腳踏實(shí)地地投入到工作中去。在明年的工作中,我將繼續(xù)以高度的責(zé)任感和樂于奉獻(xiàn)的精神,去完成學(xué)校布置的每一項(xiàng) 任務(wù);去愛我的每一位少先隊(duì)員,每一位學(xué)生;去創(chuàng)建更具有特色 的良好集體。

述職人:

20____年____月____日

大隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告420____年我通過競聘上崗,成為了學(xué)校的少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,我們順河中心小學(xué)歷來是一所少先隊(duì)工作相當(dāng)活躍的學(xué)校,少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)相當(dāng)雄厚,如何在前任輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)上使我校的少先隊(duì)工作再上一個臺階呢,這是我一直思考的一個問題,憑著多年來從事少先隊(duì)工作的經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)識到,學(xué)校的少先隊(duì)要有突破,一定要創(chuàng)出自己的特色。做一名成功的少先隊(duì)輔導(dǎo)員,必須要學(xué)習(xí)、實(shí)干、研究,幾年來,我是這么想的,也是這么做的。

一、做永不停步的學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員

在擔(dān)任輔導(dǎo)員的幾年中,我從沒放棄任何一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,只要有機(jī)會,省、市、區(qū)少工委組織的各種輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,我都會想方設(shè)法積極參加。《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動》、《少先隊(duì)小干部》及一大批少先隊(duì)工作書籍是我的案頭必備,多年來,我自學(xué)了大量少先隊(duì)工作理論,不斷地從書本中吸取著營養(yǎng),還不停向少先隊(duì)老專家請教,虛心學(xué)習(xí),如饑似渴地學(xué)習(xí)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)、少先隊(duì)活動設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)、少先隊(duì)課題研究等少先隊(duì)教育的基本技能和理論。

二、做求真務(wù)實(shí)的實(shí)干型輔導(dǎo)員

少先隊(duì)活動是豐富多彩,七年來,我們的少先隊(duì)組織了大量的活動,隊(duì)員在活動中體驗(yàn)成長,感悟成長。每一次活動,我都是精心策劃,身先士卒,力求使我們每一次活動都精彩,都有效。

學(xué)校的美術(shù)教師劉芳德對剪紙藝術(shù)非常精通,具有較高的指導(dǎo)能力,引起了隊(duì)員的興趣,我就想到可以利用這一資源創(chuàng)出我們學(xué)校少先隊(duì)工作的品牌,同時也讓我們學(xué)校的剪紙?zhí)厣ㄟ^少先隊(duì)這一塊陣地來宣傳出去。我和劉老師一起帶著隊(duì)員們成立了順河中心小學(xué)剪紙班,經(jīng)過幾年的實(shí)踐,剪紙班成為了我們當(dāng)?shù)仡H有名氣的紅領(lǐng)巾社團(tuán)。

2013年,借著新教育實(shí)驗(yàn)的東風(fēng),我又帶領(lǐng)隊(duì)員們投入到營造書香校園的活動之中,隊(duì)員們在紅領(lǐng)巾讀書活動中或閱讀名著,或誦讀古詩文,或?qū)懴伦x書心得,用先進(jìn)的文化培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人活動中進(jìn)行了一些有益的探索,積累了大量資料和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),學(xué)校促進(jìn)書香校園,促進(jìn)少先隊(duì)文化建設(shè)的實(shí)踐。

三、做善于思考的科研型輔導(dǎo)員

在多年的輔導(dǎo)員工作中,我深知少先隊(duì)科研的重要,加強(qiáng)少先隊(duì)科研工作,能提高少先隊(duì)教育及活動質(zhì)量,促進(jìn)輔導(dǎo)員素質(zhì)的全面提高,促進(jìn)隊(duì)員素質(zhì)的全面發(fā)展。

少先隊(duì)文化建設(shè)是當(dāng)前的一個時代命題,2014年,六安市少先隊(duì)文化課題《開展讀書活動活動,促進(jìn)少先隊(duì)文化建設(shè)》正式開題。課題得到了老少先隊(duì)專家的指導(dǎo),我又一次擔(dān)任課題組長,我們的輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員們正在積極地投入到建議書香校園,營造少先隊(duì)所特有文化氛圍的實(shí)踐之中。

多年來,我養(yǎng)成了勤動筆、勤思考的習(xí)慣,近年來,寫下大量的論文、隨筆、反思,我的身影還活躍的《輔導(dǎo)員》雜志社的輔導(dǎo)員論壇上。

四、做樂于“份外事”的熱心型輔導(dǎo)員

我是一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,但我更是順河中心小學(xué)中的一員,因此這里的份外事要加上一個引號,這里我想說的事是一些輔導(dǎo)員工作之外的事。作為學(xué)校的德育領(lǐng)導(dǎo),我協(xié)助李校長、張校長做好班主任的管理與考核、家長學(xué)校、社區(qū)教育、期末評優(yōu)等德育常規(guī)工作;作為學(xué)校電教組成員,并在教育在線論壇建立了我校新教育實(shí)驗(yàn)的工作臺帳,不斷的更新與維護(hù)。

一份耕耘,一份收獲,在我任總輔導(dǎo)員期間,學(xué)校少先隊(duì)先后獲得了“六安市雛鷹爭章達(dá)標(biāo)大隊(duì)”、“裕安區(qū)優(yōu)秀少先大隊(duì)”、等榮譽(yù),學(xué)校成為了“裕安區(qū)示范學(xué)”。不知不覺,我從事少先隊(duì)工作已有十個年頭了,在總輔導(dǎo)員崗位上也工作了七年了,回顧過去,我要感謝學(xué)校各條線的領(lǐng)導(dǎo),感謝__、更要感謝全體班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員,有了你們的支持與配合,學(xué)校的少先隊(duì)才能如此活躍,有了你們的支持與配合,才能使我在這一崗位上熱情高漲,全身心投入。我愿意繼續(xù)從事輔導(dǎo)員工作,并且努力為提高德育、少先隊(duì)工作的實(shí)效性而努力。

大隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告5本學(xué)期調(diào)入新的工作崗位,主要分管班主任、少先隊(duì)、工會、安全等德育管理工作,半年具體工作匯報(bào)如下:

一.優(yōu)化德育過程管理,全面提高德育常規(guī)管理工作的實(shí)效性

學(xué)校管理是一所學(xué)校生存的根本,所以抓學(xué)校德育過程管理是我工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我主要從以下幾方面做起。

1.在全面熟悉學(xué)校基本狀況后,擬定學(xué)校德育工作計(jì)劃,組建了以校長為組長,各班班主任為核心力量,全體教師為組員的德育隊(duì)伍,分工明確,職責(zé)到人。

2.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一齊,學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上級文件精神后,通力合作,健全各種規(guī)章制度。

制定了各種安全制度,各種意外事故發(fā)生應(yīng)急演練預(yù)案。教師常規(guī)工作制度,班主任工作常規(guī)制度、值周制度。班級評比制度,班主任考核細(xì)則、教師考核制度等,使學(xué)校各項(xiàng)管理工作有章可循。真正做到制度管人,人服人。

3.安全工作常抓不懈,從開學(xué)到此刻甲流流行傳染,我制定了甲流可防、可控、可治的可操作的流程,并和班主任教師一齊嚴(yán)格遵守,照章操作。

并協(xié)調(diào)衛(wèi)生疾控部門和學(xué)校的關(guān)系,嚴(yán)格督導(dǎo)和防范,甲流雖傳染猖獗,我校學(xué)生在校生活和學(xué)習(xí)依然井然有序。在這期間還組織師生一齊進(jìn)行了“甲流防控演練”活動;“地震應(yīng)急疏散演練”活動。利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行“交通安全”、“防火”、“防踩踏”、等系列安全教育。在此期間,還為全校各個班級上了預(yù)防甲流的衛(wèi)生宣傳課。

4.我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)》、《學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年實(shí)施方案》為依據(jù)制定了《城北小學(xué)德育督導(dǎo)實(shí)施意見》,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一齊團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)行包班、包年級督導(dǎo)教師儀表形象、教師堅(jiān)守崗位狀況;

學(xué)校擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生管理、學(xué)生課間活動、學(xué)生儀表衛(wèi)生,學(xué)生的思想變化狀況等。督導(dǎo)以上工作落實(shí)的全部過程,責(zé)成值周教師和學(xué)生負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄,作出詳細(xì)的評比。在學(xué)期末還在全體學(xué)生中舉行了城北小學(xué)《小學(xué)生一日常規(guī)》及校園文化知識測試問答活動,以上督導(dǎo)過程規(guī)范了師生的言行和儀表,學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,收到了明顯的效果。

5.與思想品德教師一齊確立校本教材,群眾備課,恰當(dāng)運(yùn)用《小學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)》、《__規(guī)》等作為品德與生活、品德與社會課程的教材,以課堂為主陣地,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

6.加強(qiáng)班主任工作管理,建立了班主任成長檔案和班主任培訓(xùn)制度,采取集中培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流等方式對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。

這學(xué)年我為全體班主任做了題為“如何進(jìn)行班級細(xì)節(jié)管理”的專題講座,發(fā)放了“班主任工作中的心理健康教育”培訓(xùn)材料,組織班主任觀看了“魏書生關(guān)于如何做好班主任工作”的光盤,并寫出了心得體會。

二.以活動為引領(lǐng),促進(jìn)師生全面發(fā)展。

本著一切為了人的發(fā)展的原則,開展各項(xiàng)活動,促進(jìn)師生全面發(fā)展。

1.組織全體學(xué)開展了愛國歌曲大家唱比賽活動,開展迎國慶60周年抒發(fā)愛國情懷征文活動;

我愛家鄉(xiāng)優(yōu)秀論文評比等活動。我校學(xué)生在以上征文活動中有30余名學(xué)生分獲一、二獎。組織全體師生參加團(tuán)縣委組織的“文化大搜索活動?!迸e行了少先隊(duì)建隊(duì)日活動。和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員一齊以紅領(lǐng)巾廣播站為主陣地向?qū)W生進(jìn)行各種教育,半學(xué)年里,共展播節(jié)目90余次,充分發(fā)揮了少先隊(duì)組織的先鋒模范作用。12月,還在全體師生中開展了“12.4”法制宣傳周活動?;顒拥拈_(2016年酒店主管述職報(bào)告)展給學(xué)生帶給展示的舞臺,提高學(xué)生發(fā)展特長的用心性。

2.以活動為載體加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

組織全體教職工訓(xùn)練群眾舞,參加了縣城學(xué)區(qū)中心校中心校組織的教工運(yùn)動會。學(xué)期初,根據(jù)班級評比制度制訂了城北小學(xué)綠色班級評比實(shí)施方案,以此為依據(jù)在學(xué)期末對評選出的綠色班級進(jìn)行了表彰。組織師生一齊更換了班級布置和學(xué)校宣傳櫥窗,豐富了學(xué)校文化內(nèi)涵的同時,又使全校師生受到了良好的思想品德教育。九月份舉行加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)德育論文評選活動,開展師德標(biāo)兵、教學(xué)標(biāo)兵評比活動。

這學(xué)期,定期召開了踐行“魏書生”教育思想的專題會議,各班開展了主題為“人人有事做,事事有人做”的班級管理活動,組織了班主任進(jìn)行了班級細(xì)節(jié)管理匯報(bào)。使班級管理的制度化、經(jīng)?;⒕?xì)化、科學(xué)化真正落到實(shí)處。開展了主題鮮明的主題中隊(duì)會展示活動,并帶領(lǐng)全體班主任教師和大隊(duì)輔導(dǎo)員與手拉手學(xué)校二道河子中心小學(xué)一齊進(jìn)行了主題中隊(duì)會研討活動,透過此次研討活動,交流了經(jīng)驗(yàn),規(guī)范了主題中隊(duì)會活動的程序。利用歡慶新年的契機(jī),開展了師生共慶新年聯(lián)歡會活動,陶冶了師生的性情的同時,更增加了學(xué)校整體工作的凝聚力。

三.狠抓學(xué)校德育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),加強(qiáng)德育工作的針對性

1.由于我校地處縣城周邊,提高學(xué)生家長對學(xué)生的科學(xué)管理意識顯得十分重要。

因此,本學(xué)期組織召開了一次一至五年級的大型家長座談會,進(jìn)行了一次詳細(xì)的家訪,舉行了六年級家長開放日活動。透過這些活動的舉辦,使家長廣泛了解學(xué)校的辦學(xué)狀況,架起家長、學(xué)校、教師溝通的橋梁,構(gòu)成家、校、社會教育的合力。

2.加強(qiáng)班主任教師的培訓(xùn),是我在強(qiáng)化班級管理工作中的重要舉措。

在全體班主任教師中開展讀書活動,撰寫班級管理心得,定期交流班級管理經(jīng)驗(yàn)。

3.在工作中加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),半學(xué)年聽課40節(jié),寫學(xué)習(xí)心得二萬字,深入落實(shí)31345工程,半年來,給全體教師做了題為“教師在工作中如何學(xué)會自己培養(yǎng)自己”的專題講座,給二年級學(xué)生上了“除法的初步認(rèn)識”的示范課,對幫帶教師進(jìn)行跟蹤聽課和加強(qiáng)常規(guī)工作檢查。

德育工作的中心任務(wù)就是發(fā)展師生的知、情、意、行,半年來,以中心工作的切入點(diǎn),將本職工作做細(xì)、做精。

總結(jié)成績的同時,也看到了工作中還有許多提升的空間,在下半年的工作中,從以下三方面花大力氣:

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)落實(shí)魏書生班級管理思想,以建立綠色班級為憑借,將班級管理的制度化、精細(xì)化、科學(xué)化走向深入。

具體做法是,繼續(xù)完善班主任成長檔案;建立科學(xué)的、精細(xì)的、富有實(shí)效性的班主任工作檔案。以科學(xué)的管理,促進(jìn)班級管理的整體水平有較大的提升。

2.以主題中隊(duì)活動主要為載體,以《小學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)》、《__規(guī)》等為教材,加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。