月考總結(jié)演講稿精選(九篇)
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第1篇：月考總結(jié)演講稿范文
同學(xué)們，高考倒計(jì)時(shí)100天即將開啟，在這短短的100天里，大家必須努力拼搏，做最后的沖刺，勇敢地向理想大學(xué)奮進(jìn)吧!下面是小編給大家?guī)?lái)的2021高考百日沖刺學(xué)生演講稿【5篇】，以供大家參考，我們共同閱讀吧!
高考百日沖刺學(xué)生演講稿(一)尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!我是來(lái)自高三文科_班_。
嚴(yán)冬已逝，新春邁著輕盈的步伐走來(lái)。在希望的春天陪同下，我們共聚于此，參加高考百日誓師大會(huì)，就是為了預(yù)備在今年如火的夏季，打一場(chǎng)漂亮的勝仗;就是為了在今年最金黃的秋季，收獲我們最甜美的夢(mèng)想。在這個(gè)不同尋常的日子里，我謹(jǐn)代表高三全體文科學(xué)生向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以春天的問候與祝福，并向我們的恩師們發(fā)下高考的誓言。
敬愛的老師們，感謝您們?nèi)陙?lái)不辭勞苦、默默耕耘在教育的百花園里，培育著我們這些即將綻放的花朵。您們的恩情，我們銘刻于心，感恩于行。
三年，太短，讓我們無(wú)法透徹高中點(diǎn)滴;三年，太長(zhǎng)，讓我們心生波瀾，只想激情一躍，盡早跨過(guò)高考!三年，足以讓我們鍛造出一雙銳利的眸子，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文;三年，足以讓我們領(lǐng)悟到奮斗的真諦;三年，足以讓我們的記憶留下眼淚與歡笑、失敗與成功。三年，能夠做的事情太多太多，而真正值得我們做的，就是迎戰(zhàn)_年高考!
高考，是什么?我們從高一一路走來(lái)，經(jīng)歷和感受讓我們對(duì)高考有了一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。那么，今天，請(qǐng)?jiān)试S我們給高考一個(gè)完美的詮釋：高考是人生旅途中的一次考驗(yàn)，高考是對(duì)平庸與怯懦的抗戰(zhàn)，高考是走向輝煌的拼搏，高考是追求理想的奮斗，高考是我們自己對(duì)自己的超越，高考是青春生命的贊歌，高考更是一個(gè)老師與學(xué)生手手相牽、心心相連的戰(zhàn)場(chǎng)!
三年的時(shí)光，讓我們深刻明白，在您們的心中，有一個(gè)共同的夢(mèng)想，那就是期待您們的每一位學(xué)子立足未來(lái)，學(xué)有所成，做一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用之人。那么，今天，我們將滿懷信心地告訴您們：我們將盡我們最大的努力，成為國(guó)家的棟梁，實(shí)現(xiàn)您們的共同夢(mèng)想!
現(xiàn)在，我謹(jǐn)代表高三全體文科學(xué)生向我們的恩師宣誓：
我們將以飽滿的激情，昂揚(yáng)的斗志，牢固的知識(shí)，感恩的情懷，厚德、勵(lì)志、博學(xué)、卓越的信念，去奮戰(zhàn)高三，去拼搏高考!
我想對(duì)每一位即赴高考的高三同學(xué)說(shuō)：
在這最后的100天里，“定局論”必須拋棄。我們正處在由量變到質(zhì)變，由漸變到突變的進(jìn)程之中?，F(xiàn)在的差距并不是明天的結(jié)果，而今日的汗水必將催開明朝鮮花。只要“對(duì)癥下藥”，找到薄弱環(huán)節(jié)，不斷努力，100天可以改變很多!
“悲觀論”更沒有必要。與其將時(shí)間浪費(fèi)在毫無(wú)益處的悲觀情緒之中，不如用我們最熱烈的青春去為理想而戰(zhàn)，真正的青春絕不是畏懼不前，而應(yīng)是一種永恒的心態(tài)——積極進(jìn)取。人生路上有開始就會(huì)有成功，而不繼續(xù)就會(huì)失敗。
汪國(guó)真曾說(shuō)“沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。”高考在很大程度上便是一場(chǎng)與自己的較量，讓我們知道自己究竟能在逐夢(mèng)之路上走多遠(yuǎn)，在超越之峰上爬多高。這必定是一場(chǎng)艱難的征程。而我們永遠(yuǎn)不能停下腳步。
傳說(shuō)中有一種鳥是沒有腳的，它們只能永遠(yuǎn)不停地飛，累了就睡在風(fēng)里，只有一次落地的時(shí)候，那便是精疲力竭死去的時(shí)候。同樣，現(xiàn)在我們便應(yīng)該拿出堅(jiān)持到底的勇氣，拼盡全力飛過(guò)這100天的沖刺階段。要知道，世界上最遠(yuǎn)的距離不是天上人間，也不是天涯海角，而是我們從頭到腳的長(zhǎng)度。頭用來(lái)夢(mèng)想，腳用來(lái)實(shí)踐。從夢(mèng)想到實(shí)踐是世界上最遠(yuǎn)的距離。如果我們停下了腳步，輸給了夢(mèng)想，那么剩下的將是無(wú)盡的遺憾和后悔。
在這最關(guān)鍵的時(shí)刻，我們面對(duì)著巨大的壓力，也面對(duì)著難得的機(jī)遇，為什么要在失去機(jī)會(huì)后才知道珍惜?置身于近處，我們更看到其中蘊(yùn)藏的希望并為之付出所有努力，我們絕不能輸給自己的夢(mèng)想，絕不能留下遺憾和后悔。
付出努力吧，在最后的100天里，為自己而戰(zhàn)，只要你心里充滿陽(yáng)光，充滿希望，充滿激情，充滿信念，誰(shuí)也擋不住，擋不住你的成功。
十年寒窗苦讀，三年艱苦磨礪，終會(huì)有所回報(bào)。我們已經(jīng)等了很久，再過(guò)100天，就是改變我們命運(yùn)的時(shí)刻。而這實(shí)際不足百日的沖刺階段，正是我們勇攀高峰的關(guān)鍵時(shí)期，所以，我們一定要倍加珍惜考前的每一秒，做好充分的準(zhǔn)備。
首先，我們要做好知識(shí)準(zhǔn)備。俗話說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器?！爆F(xiàn)在正是厲兵秣馬之時(shí)，我們一定要調(diào)整好自己的狀態(tài)，使自己緊跟老師的步伐，在大框架下制定自己的小計(jì)劃，一點(diǎn)一滴地積累，一步一段地完成，保持和加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)科，“修補(bǔ)”弱勢(shì)科，全面提高。這樣，我們的能力和成績(jī)才會(huì)有質(zhì)的飛躍。
其次，我們要做好心理準(zhǔn)備。認(rèn)真對(duì)待每一次考試。把平時(shí)的考試當(dāng)高考，高考時(shí)才能像平時(shí)。注重過(guò)程，看淡結(jié)果，把每一次考試看作是一次查缺補(bǔ)漏的檢測(cè)，一次思考總結(jié)的契機(jī)?？荚?yán)硐?，證明我們學(xué)有成效;考試不理想，說(shuō)明我們還有很大的上升空間。所以，不要害怕考試，更不要把它當(dāng)作壓力、負(fù)擔(dān)，而要樂觀地把它看作是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的助推器。
其次，我們要培養(yǎng)耐挫力。沖刺階段是一個(gè)充滿挫折、悲喜交接的艱辛歷程，我們不僅要坦然面對(duì)，還要樂觀地接受。挫折縱然無(wú)情，卻使人趨于頑強(qiáng)，坎坷、泥濘不足以阻擋我們前行的步履——失敗中同樣澆鑄著輝煌。所以，人生沒有失敗，青春充滿激情，只要我們站起來(lái)的次數(shù)比跌倒的多一次，我們終會(huì)勝利。有花在前被采摘不要緊，要緊的是我們是否有讓鐵樹開花的毅力;有人在前先行一步不要緊，要緊的是我們是否有信心在“奮斗不怕起點(diǎn)低”的凡人智語(yǔ)中，夯實(shí)自己心中永不屈服的信念。
再次，我們要培養(yǎng)自信。我們能進(jìn)入高考戰(zhàn)場(chǎng)，本身就是勇士，要堅(jiān)信“天生我材必有用”，要相信“一切均有可能”。只要我們戰(zhàn)勝怯弱，充滿自信，在任何時(shí)候都持著“不拋棄，不放棄”的信念，就一定能在今年高考中給自己的人生添上濃墨重彩的一筆。除此之外，我們還要做好身體準(zhǔn)備。身體是學(xué)習(xí)的本錢，擁有健康的身體，才能學(xué)得輕松愉快。到復(fù)習(xí)后期，要特別注意保證充足的睡眠，不要打疲勞戰(zhàn)，不要開夜車，有效利用白天的時(shí)間，勞逸結(jié)合才能漸入佳境。在生活中應(yīng)該放開心，不計(jì)較小得失，學(xué)會(huì)與同學(xué)分享，與老師交流，通過(guò)各種方法消除生活、學(xué)習(xí)上的壓力。要善于根據(jù)學(xué)校的課程表，來(lái)安排自己的作息時(shí)間，逐漸把生物鐘的興奮點(diǎn)調(diào)整到與高考相適應(yīng)的時(shí)間。
現(xiàn)在，讓我們手挽手，心連心，以夢(mèng)想導(dǎo)航，用熱情發(fā)動(dòng)，奮發(fā)拼搏，用意志的血滴和拼搏的汗珠釀成歷久彌香的瓊漿，用青春不調(diào)的希望與不滅的向往編織成絢麗輝煌的彩虹。讓所有的期待、拼搏、成功、無(wú)悔都一起來(lái)吧!
高考百日沖刺學(xué)生演講稿(二)尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
100天是一個(gè)怎樣的數(shù)字?如果我們不去細(xì)想，會(huì)感覺一百天很短，但是如果細(xì)想一下，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一百天或許是一次翻盤的機(jī)會(huì)。一年僅是三百多天，而這一百天便占據(jù)了三分之一，所以同學(xué)們，我們不要害怕時(shí)間，這一百天的時(shí)間或許已經(jīng)足夠，只要我們做好準(zhǔn)備，為自己穿上盔甲，做好應(yīng)戰(zhàn)的計(jì)劃，我相信就這一百天，我們就能逆風(fēng)起航，在這一場(chǎng)較量之中拿下自己的戰(zhàn)果。
高中時(shí)代對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是一次難忘的青春。這些年里，我們一直前行，一直向上攀爬，不管經(jīng)歷怎樣的風(fēng)雨，我們都未曾停下來(lái)過(guò)。這一次，在面對(duì)高考這一個(gè)重大難關(guān)時(shí)，我想我們也會(huì)拿起自己的勇氣和固執(zhí)，去和它進(jìn)行一場(chǎng)較量。同學(xué)們認(rèn)為上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士什么最重要?是的，就是我們內(nèi)心的那一股勇氣，是它讓我們有信心，有決心去打這樣的一場(chǎng)勝仗，也是它告訴我們前方還有明燈，只要我們勇敢往前走，就不怕走不到目的地。所以這一次，勇氣是尤為重要的，即使我們內(nèi)心或許會(huì)有害怕，但是也請(qǐng)大家把它收起來(lái)，把內(nèi)心的那一份渴望和勇敢拿出來(lái)，振奮我們的士氣，也對(duì)未來(lái)多加一些期待。
高考這一件事情，有時(shí)候我把它看得很輕，雖然說(shuō)學(xué)習(xí)講究結(jié)果，但我們?cè)趯W(xué)習(xí)這件事情上本身便是一個(gè)過(guò)程。將來(lái)的我們不管去了怎樣的一座城市，一個(gè)大學(xué)，其實(shí)這都是我們?nèi)松械囊欢温贸贪?同學(xué)們，打敗我們的永遠(yuǎn)都不是那一份挫折和坎坷，而是我們內(nèi)心的那一份脆弱和懦弱。所以不管怎么樣，我們都應(yīng)該正視前方，不要受其他的影響，雙眼直視前方，我們就能看到希望在閃爍，我們就能看到勝利在招手。
就讓我們一同收拾好心情，一同整理好情緒。即使高中即將結(jié)束，我們也要在高考這個(gè)結(jié)尾上畫上一個(gè)好的句點(diǎn)。即使只剩一百天，我相信接下來(lái)的每一天都會(huì)是一次突破，我也相信未來(lái)等待我們的會(huì)是一個(gè)更加不同的明天。同學(xué)們，讓我們振奮起來(lái)吧!讓我們忙碌起來(lái)吧!讓我們努力起來(lái)吧!讓我們無(wú)所畏懼，去對(duì)抗每一個(gè)未知和磨難吧!讓我們一同攜手，去完善整個(gè)青春年華吧!
高考百日沖刺學(xué)生演講稿(三)親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
相信大家都明白距離這次高考只有將近百日的時(shí)間了，看似時(shí)間很長(zhǎng)卻往往在一瞬間便結(jié)束在我們的眼前，正如剛步入高中校園的我們也許聯(lián)想不到這么快便成為高三學(xué)生了，但既然我們參加這次誓師大會(huì)便要在高考中取得理想的成果才行。
想要不在高中生涯留下遺憾便要珍惜為數(shù)不多的時(shí)間，在這百日內(nèi)應(yīng)該要認(rèn)真回顧以往所學(xué)知識(shí)并做到融會(huì)貫通，也許以往的我們會(huì)覺得還有時(shí)間可供自己進(jìn)行復(fù)習(xí)，但距離高考只有百日的我們真的沒有時(shí)間可以浪費(fèi)了，尤其是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差以及近期成績(jī)下滑的學(xué)生應(yīng)該要引起重視，盡管如何提升成績(jī)是始終困擾著我們的難題，但是面對(duì)困難應(yīng)該全力以赴才不會(huì)讓自己的青春留下遺憾，目前的我們還年輕自然要保持奮發(fā)向上的斗志才行，實(shí)現(xiàn)青春的理想并讓自己的高中生活更有意義才是我們應(yīng)該做的。
須知成長(zhǎng)的旅途本就伴隨著無(wú)數(shù)的坎坷歷程，因此我們不要因?yàn)楦呖寂R近便被感到喘不過(guò)氣來(lái)，若是以往努力學(xué)習(xí)過(guò)自然有信心面對(duì)高考的挑戰(zhàn)，若是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差也不要因此感到灰心，畢竟妥善利用這百日的時(shí)間還是能夠提升自身成績(jī)的，在最后的沖刺階段應(yīng)該全力以赴才能夠承受高考的洗禮，不管怎樣高考的挑戰(zhàn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是無(wú)法逃避的，應(yīng)該迎難而上并綜合運(yùn)用高中三年所學(xué)的知識(shí)，不要因?yàn)樽陨淼牟恢匾曌尷蠋熀图议L(zhǎng)感到失望，須知學(xué)習(xí)是為了將來(lái)的個(gè)人發(fā)展進(jìn)行拼搏，若是高考失敗的話只會(huì)讓將來(lái)碌碌無(wú)為的我們感到悔恨。
希望大家能夠放下內(nèi)心的顧慮并將精力都放在備考之中，高中三年里我們享受著老師的教導(dǎo)與母校的栽培，應(yīng)該通過(guò)優(yōu)異的成績(jī)讓老師為自己感到自豪，為母校爭(zhēng)光從而成為學(xué)弟學(xué)妹們眼中的榜樣，我們應(yīng)當(dāng)具備這樣的信心且必須在高考之中有所作為，這既是檢驗(yàn)多年寒窗苦讀的一戰(zhàn)也是改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，若是沒能在高考取得理想的成績(jī)則會(huì)讓人生變得黯淡無(wú)光，而且結(jié)合老師平時(shí)的教導(dǎo)能夠明白高考對(duì)我們的重要性，既然如此便要向未來(lái)的高考宣誓自己定會(huì)奪得桂冠。
在高考百日誓師大會(huì)種下夢(mèng)想便會(huì)在高考中收獲果實(shí)，這既要我們找準(zhǔn)奮斗的方向也要努力學(xué)好課本上的知識(shí)，相信通過(guò)我們的努力不會(huì)讓夢(mèng)想變得遙不可及。
謝謝大家!
高考百日沖刺學(xué)生演講稿(四)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好!
春回大地，萬(wàn)象更新。紫氣東來(lái)仰望星辰你豪情滿懷，綠柳扶風(fēng)展望六月我壯心飛揚(yáng)。十年磨劍蓄勢(shì)待發(fā)，百日會(huì)戰(zhàn)如火如荼。我謹(jǐn)代表高三全體老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和高三學(xué)子鄭重承諾
我們一定潛心鉆研，提高效率。深入研究考試說(shuō)明，及時(shí)篩選高考信息，我們會(huì)在這一百天里做大量習(xí)題，而后從中精選出值得同學(xué)們練習(xí)的試題，用我們的“下?！?，換同學(xué)們的“上岸”。精心備課，讓我們的課堂充滿魅力，讓四十五分鐘發(fā)揮出最大的效益。
我們一定同心同德，眾志成城。俗語(yǔ)說(shuō)：“人心齊，泰山移。”我們高三23位班主任和78位任課教師將站成一堵墻，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)集體備課。我們將與同學(xué)們并肩戰(zhàn)斗，艱險(xiǎn)共擔(dān)，風(fēng)雨同行，用真誠(chéng)讓此岸與彼岸蔚成一道美麗的彩虹，用和諧讓星空與朝霞亮成一道美麗的風(fēng)景。
我們一定矢志不渝，永不放棄。我們深知競(jìng)爭(zhēng)空前慘烈，道路異常曲折，但我們更加堅(jiān)信：“就算天再高，只要踮起腳尖，就能更靠近陽(yáng)光!每一顆心都有一雙翅膀，只要勇往直前地飛翔，沒有到不了的地方?！蔽覀儾粫?huì)放棄任何一位學(xué)生，因?yàn)橹灰Σ恍?，栟中的學(xué)生可以繼續(xù)創(chuàng)造神奇!
我們一定意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)。我們的臉上會(huì)洋溢著解放區(qū)的天一樣明朗的笑容，我們的體內(nèi)會(huì)激蕩著旺盛的求知欲和高昂的戰(zhàn)斗欲。六月戰(zhàn)場(chǎng)，勇者無(wú)敵;面臨強(qiáng)手，敢于亮劍。我們會(huì)讓同學(xué)們感受到我們老師身上飽滿的激情，讓你們帶著月宮折桂舍我其誰(shuí)的那份豪氣，鏖戰(zhàn)沙場(chǎng)。
最后一百天，我們高三全體老師將竭盡全力，使出渾身解數(shù)，“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”!
同學(xué)們，讓我們咬緊牙關(guān)，背水一戰(zhàn)，縱是千難萬(wàn)險(xiǎn)，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。讓所有的困難在激情的青春前戰(zhàn)栗，讓激情的青春在絢麗的夢(mèng)境前放歌，我們將踏著歌聲，去迎接志在必得的輝煌，去迎娶我們夢(mèng)境中的美麗新娘。
奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光!
奮斗一百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀!
奮斗一百天，讓六月的栟中再奏新的樂章!
高考百日沖刺學(xué)生演講稿(五)尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
高三是我們中學(xué)階段最重要的一年了，這一年的學(xué)習(xí)成果將會(huì)直接決定我們之后的方向，也可以說(shuō)是決定了我們的未來(lái)的。所以這一年的重要性我想同學(xué)們應(yīng)該都是非常的清楚的。這一年我們是必須要努力的，必須要全力以赴的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼之間，距離我們?nèi)松凶钪匾囊淮慰荚嚒呖贾挥?00天的時(shí)間了，這100天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常的重要的，我想同學(xué)們應(yīng)該是要抓住這100天的時(shí)間讓自己多學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)的。
我知道我們堅(jiān)持到今天已經(jīng)非常的累的，但只要我們堅(jiān)持著過(guò)完這最后的100天，我們是會(huì)有很好的收獲的。我們離高考是一天比一天近了的，如果之前沒有努力的同學(xué)是覺得還有時(shí)間的話，那到了現(xiàn)在我想你們應(yīng)該是沒有時(shí)間不努力了的吧，如果現(xiàn)在還沒有努力的想法和行動(dòng)的話，那在高考中是不可能取得好的成績(jī)的。等你發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了的時(shí)候，后悔也已經(jīng)沒有用了。我知道我們學(xué)習(xí)是非常的累的，很辛苦，壓力也非常的大，但只要撐過(guò)了這最后的100天，我們就將為自己拼搏來(lái)一個(gè)更美好的明天。
最后的這100天我們要合理的利用好，利用好每一個(gè)課間的時(shí)間，利用好每一次放假的時(shí)間，我們是沒有假期的，就算是不用上課的時(shí)候也應(yīng)該要在家里自覺的學(xué)習(xí)。我們是要做好一個(gè)計(jì)劃的，去安排好自己的時(shí)間，在某一個(gè)時(shí)間段要做的事是什么，每天要完成一個(gè)什么樣的任務(wù)，這些都應(yīng)該規(guī)劃好，只有這樣才能夠讓我們最大化的利用好自己的時(shí)間。在最后這100天中我們會(huì)要好幾次月考，要給自己樹立一個(gè)進(jìn)步的目標(biāo)，在每一次月考中要進(jìn)步多少。
我也想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，不要覺得老是考試很煩，我們應(yīng)該要利用好每一次考試的機(jī)會(huì)對(duì)自己進(jìn)行一次查漏補(bǔ)缺，把自己沒有學(xué)好的知識(shí)再學(xué)一遍。也許在這幾次考試中會(huì)有退步的情況，也請(qǐng)同學(xué)們不要喪失信心，退步不一定是壞事，你能夠通過(guò)自己的退步知道自己的不足。只要在知道自己的不足之后你有改變自己的行動(dòng)，我想這一定不會(huì)成為你的阻礙的。
第2篇：月考總結(jié)演講稿范文
當(dāng)下，在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方面存在的問題是：以學(xué)期為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)，每學(xué)期只評(píng)價(jià)一次，時(shí)間未免過(guò)長(zhǎng)。到期末時(shí)，學(xué)生缺少活動(dòng)記錄，沒有積累素材，對(duì)一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，回憶比較困難。教師評(píng)價(jià)時(shí)缺少依據(jù)，評(píng)價(jià)簡(jiǎn)單草率，匆忙應(yīng)付。以學(xué)期為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)的做法，沒有關(guān)注評(píng)價(jià)的過(guò)程。我們改變以往的做法，采取分階段、分層次、分內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。
一、分階段評(píng)價(jià)，關(guān)注過(guò)程
關(guān)注孩子在學(xué)校成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，從學(xué)生進(jìn)校的起始年級(jí)開始進(jìn)行評(píng)價(jià)，從不同的學(xué)習(xí)生活階段出發(fā)，結(jié)合學(xué)校與班級(jí)的學(xué)期計(jì)劃制定不同的評(píng)價(jià)要求，使發(fā)展變化的過(guò)程成為評(píng)價(jià)的組成部分。比如，3月份學(xué)校要開展“學(xué)生養(yǎng)成教育”活動(dòng)，班級(jí)要召開“養(yǎng)成教育”主題班會(huì)。學(xué)生在班會(huì)上的發(fā)言稿、召開此次班會(huì)的體會(huì)與感受材料，可以保存到‘學(xué)生成長(zhǎng)資料袋”中。在本次活動(dòng)結(jié)束后，思想、行為、習(xí)慣等方面發(fā)生了哪些變化，有哪些收獲，可以形成書面材料，裝入資料袋中。在5月份要召開“五四”演講比賽活動(dòng)，參賽學(xué)生的演講稿，參加活動(dòng)的體會(huì)、獲獎(jiǎng)證書等都可以收集到成長(zhǎng)袋里，作為期末綜合評(píng)價(jià)的依據(jù)，更是自己成長(zhǎng)的真實(shí)記錄。在每月結(jié)束后，班主任將學(xué)生參加活動(dòng)的情況，取得哪些成績(jī)，個(gè)別學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象、改正情況，做一記錄總結(jié)。
二、分層次評(píng)價(jià)，關(guān)注發(fā)展
學(xué)生都是發(fā)展中的人，每個(gè)人都需要他人作為自己的觀照，從而進(jìn)一步了解自己、認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)而更好地發(fā)展自己。在學(xué)習(xí)的每一階段，我們結(jié)合月考成績(jī)，把學(xué)生分成優(yōu)、中、后進(jìn)三個(gè)等級(jí)，目的是讓不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面都得到提高，都有所進(jìn)步。對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求，提出改進(jìn)措施。例如，對(duì)班級(jí)中的后進(jìn)生，教師幫助他們查找后進(jìn)的原因，尋求辦法。在下次月考中是否有提高、有變化，要做好記錄，最終達(dá)到“優(yōu)者更優(yōu)、中者提高、后者進(jìn)步”的目的。在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，學(xué)生要對(duì)自己的成績(jī)作出分析，提出改進(jìn)辦法，成績(jī)提高后的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，要形成簡(jiǎn)單的書面材料，與老師的評(píng)價(jià)一同存入成長(zhǎng)袋中。最后再對(duì)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行回顧與小結(jié)，從總體上對(duì)自己在這個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)情況進(jìn)行一個(gè)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分層次化，關(guān)注被評(píng)價(jià)者之間的差異性和發(fā)展的不同需求，促進(jìn)其在原有水平上的提高和發(fā)展的獨(dú)特性。
三、分內(nèi)容評(píng)價(jià)，關(guān)注全面
學(xué)生在校內(nèi)，我們關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、參與活動(dòng)和行為表現(xiàn)，卻往往忽視了在校外的實(shí)踐、在假期的生活。評(píng)價(jià)內(nèi)容要綜合化，重視知識(shí)以外的綜合素質(zhì)的發(fā)展，尤其是創(chuàng)新、探究、合作與實(shí)踐等能力的發(fā)展，以適應(yīng)人才發(fā)展多樣化的要求。學(xué)生的發(fā)展是多方面的，教師只有提供廣闊的發(fā)展空間，正確地進(jìn)行引導(dǎo)，才會(huì)讓他們真正地得到發(fā)展。在校外的活動(dòng)靠我們教師的設(shè)計(jì)和引導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生參加一些公益活動(dòng)：到敬老院慰問老人、幫困難戶勞動(dòng)、義務(wù)植樹等。對(duì)校外參加的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生要做好記錄（最好有活動(dòng)單位的證明）。針對(duì)學(xué)生寒暑假生活，教師引導(dǎo)學(xué)生過(guò)有計(jì)劃、有意義、豐富多彩的假期生活，培養(yǎng)學(xué)生自信、自尊、自強(qiáng)、自律的心理品質(zhì)，要求學(xué)生做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)任的社會(huì)公民。
第3篇：月考總結(jié)演講稿范文
關(guān)鍵詞： 單招生 英語(yǔ)應(yīng)用文寫作 糾錯(cuò)
英語(yǔ)寫作教學(xué)一直是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，也是教師們公認(rèn)的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。近年來(lái)，隨著單招高考英語(yǔ)寫作分值的增加及應(yīng)用文體出現(xiàn)率的提高，提升單招生應(yīng)用文寫作水平迫在眉睫。筆者通過(guò)在平時(shí)批改學(xué)生作文過(guò)程中對(duì)學(xué)生常犯錯(cuò)誤的收集、歸納，找出存在問題，提出相應(yīng)的寫作糾錯(cuò)策略。
一、單招生英語(yǔ)應(yīng)用文寫作錯(cuò)誤調(diào)查歸類
筆者選取江寧高職校對(duì)口單招部學(xué)生的月考、期中、期末試卷應(yīng)用文中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行摘錄、分析、總結(jié)。單招生應(yīng)用文中主要出現(xiàn)的錯(cuò)誤有以下六種：
1.應(yīng)用文格式和用語(yǔ)錯(cuò)誤。
對(duì)口單招階段英語(yǔ)應(yīng)用文主要包括通知、請(qǐng)假條、求職信、投訴信、推薦信、介紹信、道歉信、邀請(qǐng)信、演講稿，不同的應(yīng)用文都有自己的格式和語(yǔ)言特點(diǎn)。比如說(shuō)，寫通知時(shí)口頭通知一般有開頭稱呼語(yǔ)（Ladies and Gentlemen，Boys and Girls等），而書面通知通常不用這些稱呼語(yǔ)；口頭通知用來(lái)吸引聽眾注意力（如，May I have your attention，please？/Attention，please，everyone.等），在書面通知中通常不用；口頭通知的結(jié)束語(yǔ)在書面通知中也不常使用。由于學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中忽視各種文體的寫作格式和語(yǔ)言特點(diǎn)，不對(duì)它們加以總結(jié)，再加上寫作時(shí)不仔細(xì)審題，寫作時(shí)格式和用語(yǔ)錯(cuò)誤隨處可見。
2.單詞拼寫錯(cuò)誤。
單詞記憶是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本功，從一接觸英語(yǔ)，學(xué)生就開始記憶單詞，可是在學(xué)生的作文中，單詞拼寫錯(cuò)誤所占的比例并不小。如，漏寫、多寫字母、字母順序顛倒、混淆形似單詞的拼寫。
3.詞性誤用。
不同于中文，英語(yǔ)單詞的使用是要考慮詞性的，不同詞性的單詞在句子中的位置是不同的。有些同學(xué)在記憶單詞時(shí)不注意單詞的詞性，腦中只有生詞表中零星的單詞和一些殘缺的短語(yǔ)，寫作時(shí)把腦中僅有的自認(rèn)為有點(diǎn)關(guān)系的詞匯根據(jù)中文的思路沒有法則地湊在一起，導(dǎo)致這樣那樣的詞性誤用錯(cuò)誤，主要有把動(dòng)詞當(dāng)名詞；把形容詞當(dāng)名詞；把名詞、形容詞當(dāng)動(dòng)詞；形容詞副詞混用幾種情況。
二、單招生英語(yǔ)應(yīng)用文寫作糾錯(cuò)策略
1.建立學(xué)生寫作檔案袋。
檔案袋是形成性評(píng)價(jià)的一種重要工具。通過(guò)這種方式，教師有目的地收集學(xué)生應(yīng)用文寫作的作品，以展示學(xué)生在寫作方面所作的努力和取得的學(xué)習(xí)成果。檔案袋的建立幫助學(xué)生不斷反思自己在應(yīng)用文寫作中存在的問題，然后解決問題，取得進(jìn)步，這一方法有助于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。英語(yǔ)應(yīng)用文寫作檔案袋主要有以下內(nèi)容：學(xué)生寫作現(xiàn)狀分析表：對(duì)每一位學(xué)生在應(yīng)用文寫作中存在的主要問題記錄分析。目標(biāo)卡：教師和學(xué)生一起討論，為學(xué)生在不同階段設(shè)立一個(gè)符合自身實(shí)際情況的目標(biāo)。階段性錯(cuò)誤匯總及進(jìn)步記錄：讓學(xué)生每個(gè)月總結(jié)一下本月在應(yīng)用文寫作訓(xùn)練上存在的問題，以及取得的進(jìn)步。學(xué)生在每周一次的應(yīng)用文寫作后，每月再進(jìn)行一次課上限時(shí)寫作，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)后放入檔案袋，作為學(xué)生該學(xué)期應(yīng)用文寫作的綜合評(píng)價(jià)。
2.收集錯(cuò)誤素材，有針對(duì)性地反復(fù)操練。
根據(jù)筆者的觀察發(fā)現(xiàn)，在每次給學(xué)生批改完作文，指出錯(cuò)誤，督促他們訂正后，在下一次的寫作中，大多數(shù)同學(xué)還是會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。無(wú)論老師怎么強(qiáng)調(diào)，這種狀況還是沒有得到改善。筆者做了一個(gè)嘗試：將這些錯(cuò)誤記錄下來(lái)，進(jìn)行總結(jié)，編成各種形式練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)操練，進(jìn)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，筆者發(fā)現(xiàn)這種做法比單純讓學(xué)生改正錯(cuò)誤要好很多。具體做法如下：
詞匯方面：學(xué)生的詞匯錯(cuò)誤要么是拼寫錯(cuò)誤，要么是用法錯(cuò)誤。由于詞匯較簡(jiǎn)單、較具體，因此筆者把這個(gè)任務(wù)交給了學(xué)生自己。筆者讓每位學(xué)生準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本，把自己每次寫作中的詞匯錯(cuò)誤抄寫下來(lái)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，可以讓學(xué)生加深對(duì)自己錯(cuò)誤的印象，也為接下來(lái)有目的地糾錯(cuò)打下基礎(chǔ)。學(xué)生收集完自己的詞匯錯(cuò)誤后，把自己的糾錯(cuò)本交給筆者，筆者把錯(cuò)誤詞匯分類變成有一定語(yǔ)境的練習(xí)題讓學(xué)生操練，通過(guò)不同題型的反復(fù)糾錯(cuò)，學(xué)生犯同樣錯(cuò)誤的情況有明顯的好轉(zhuǎn)。
語(yǔ)法方面：面對(duì)基礎(chǔ)較差的單招生，生硬地告訴他們某項(xiàng)規(guī)則，讓他們記住規(guī)則以學(xué)習(xí)語(yǔ)言，結(jié)果是他們只會(huì)死記硬背無(wú)法靈活運(yùn)用。針對(duì)學(xué)生的語(yǔ)法錯(cuò)誤，筆者編制了有一定語(yǔ)言環(huán)境的練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)操練，讓學(xué)生自然習(xí)得。筆者把學(xué)生經(jīng)常犯的錯(cuò)誤記錄下來(lái)，編制一個(gè)小的短文，讓學(xué)生根據(jù)上下文的意思，用括號(hào)中的中文提示進(jìn)行填空。這樣的語(yǔ)法練習(xí)更有趣，也更有針對(duì)性。
應(yīng)用文格式、用語(yǔ)、結(jié)構(gòu)邏輯方面：筆者收集在文體、結(jié)構(gòu)、邏輯方面欠缺的學(xué)生的作品（沒有詞法、句法和其他方面的錯(cuò)誤），打印成試卷（考慮到學(xué)生的自尊心，所有的材料都不寫學(xué)生的姓名）人手一份發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生分成小組進(jìn)行討論，改正出文中、應(yīng)用文中格式、用語(yǔ)、結(jié)構(gòu)邏輯方面的錯(cuò)誤，最后全班交流意見。這樣不同寫作基礎(chǔ)的學(xué)生都可以參與到活動(dòng)中，有事可做，相互學(xué)習(xí)，提高小組合作的能力。
3.示范改錯(cuò)。
教育的主體是人，教育活動(dòng)的成功與否取決于人的主體狀態(tài)。青春期的學(xué)生渴望了解同類，最容易受同類的感染和同化，具有模仿傾向，可塑性很強(qiáng)。他們身邊的同齡人的一切容易引起他們的興趣和欲望，滿足他們的需要。所以筆者從同學(xué)們的寫作作品中挑出有典型錯(cuò)誤較多的學(xué)生的作品（去掉學(xué)生的名字）投影在屏幕上，讓全班同學(xué)一起來(lái)糾正，大家可以自由討論，最后教師給出正確答案。筆者每個(gè)月組織一次這樣的活動(dòng)，這些范文來(lái)自學(xué)生，比較有針對(duì)性、有共性，而且不同層次、不同類型的文章能滿足他們的多元需求，同時(shí)可以相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這樣的活動(dòng)，都在開動(dòng)腦筋，積極思考，教學(xué)效果顯著。
參考文獻(xiàn)：
第4篇：月考總結(jié)演講稿范文
各位家長(zhǎng)：
大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，今天的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校安排了三個(gè)環(huán)節(jié)，首先是由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕?，其次是聽語(yǔ)文，數(shù)學(xué)老師對(duì)每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上的反饋，最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議。
今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：
我們班共有學(xué)生40人，其中女生19人，男生21人。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，在這13個(gè)星期里，我們班奪得流動(dòng)紅旗7次。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的英語(yǔ)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了2年多的時(shí)光，2年來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們?cè)?年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)然也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，抄襲的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò)，也并不是不會(huì)做，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋。比如，星期一早晨，好多學(xué)生在家作業(yè)沒有完成，跑到學(xué)校借別的同學(xué)作業(yè)抄寫。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)一定比現(xiàn)在好得多。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，成績(jī)也就平平了。在與他人相處方面，也幾個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視。
孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：
1、多關(guān)心，少溺愛
我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說(shuō)，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我相信只要家長(zhǎng)重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上10元錢，在我們學(xué)校是不允許吃零食和帶玩具來(lái)玩的，所以我希望家長(zhǎng)們?cè)诿刻旖o以的零花錢上要加以控制。
2、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。比如說(shuō)，中午到校時(shí)間不早于4點(diǎn)，放學(xué)不遲于8點(diǎn)出校門，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
3、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來(lái)一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這個(gè)些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課基本結(jié)束，進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來(lái)大的多。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過(guò)的內(nèi)容，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認(rèn)真起來(lái)，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會(huì)有大的收獲，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會(huì)有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長(zhǎng)買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
4、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。
《二》二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料
各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先，我代表二年一班全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。
孩子是我們的希望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師，我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教育；有的家長(zhǎng)則不管不問，稱之為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛。那我們學(xué)校、家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？
一、班級(jí)介紹
我班現(xiàn)有學(xué)生66名，男生37名，女生29名。在班級(jí)管理工作中，我是嚴(yán)格按照班級(jí)管理制度進(jìn)行的。孩子步入小學(xué)快一年了，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成得也又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
二、習(xí)慣培養(yǎng)。良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。
二、思想教育。孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái)，但這期間需要家長(zhǎng)、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)？在這里我用一位觀察者的話回答大家："讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路。"
三、安全教育。由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。
四、加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之，無(wú)則加勉"。在班級(jí)教育過(guò)程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹。
針對(duì)班級(jí)情況，需要在以下幾方面做努力：
1、加大學(xué)生的閱讀面，多看課外書和有益的報(bào)刊雜志。
2、充分做好課文的預(yù)習(xí)工作（不要使用其他的輔導(dǎo)材料，盡可能自己做）。
3、加強(qiáng)閱讀題的訓(xùn)練。家長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)助、督促。
一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。
做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、專心致志。有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要做小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。做作業(yè)盡可能不要橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
全國(guó)著名的教育學(xué)教授朱永新，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>
最后送給家長(zhǎng)四句話，希望和大家共同學(xué)習(xí)
第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識(shí)，最重要的是要落實(shí)到孩子身上。
第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來(lái)看孩子。
第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。
各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
《三》家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿
尊敬的老師，親愛的爸爸媽媽，大家下午好！
首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)我也代表初八年級(jí)一班全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨！
不知不覺，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，在這半個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)習(xí)到了很多不同知識(shí)，我們也長(zhǎng)大了，慢慢懂事了。
還記得上初一時(shí)，我們懶散，不配合老師的管理，大家沒有班級(jí)凝聚力。曾經(jīng)在籃球比賽中，我們失敗了，但現(xiàn)在我們成功了，在籃球比賽中我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就能戰(zhàn)勝對(duì)手；曾經(jīng)我們的成績(jī)不是很理想，但現(xiàn)在在生地調(diào)研考試中我們以優(yōu)異的成績(jī)獨(dú)領(lǐng)，在生地調(diào)研考試中，我們知道我們可以很優(yōu)秀，可以很出色，我們知道了只要努力就能成功，只要耕耘就會(huì)有收獲，即使收獲并不多，但我們依然很高興；曾經(jīng)的我們不懂管理，曾經(jīng)的我們從沒嘗試過(guò)站上講臺(tái)講出心中的所想；曾經(jīng)的我們膽小害怕，但現(xiàn)在我們敢于展現(xiàn)自己最精彩的一面，我們喜歡上了放開自我的感覺；曾經(jīng)我們不懂得愛是什么，但現(xiàn)在我們懂得傳遞愛，因?yàn)槲覀冎缾鄣谋旧砭褪且徊ㄕ痤澋穆曇?，一種花香的彌漫，持久，熱烈而又延己及人，從一雙手到另一雙手，從一個(gè)人到另一個(gè)人；曾經(jīng)的我們紀(jì)律差、排隊(duì)速度慢，好像不管我們做什么都會(huì)出差錯(cuò)似的，但現(xiàn)在，在周老師的帶領(lǐng)和同學(xué)們的積極配合下，批評(píng)的噓聲隨風(fēng)飄去。也許我們并不完美，但我們?cè)谂?，我們?cè)谙蜃约旱哪繕?biāo)奮斗，我們不會(huì)因?yàn)樵?jīng)的失敗而氣餒，我們也不會(huì)害怕，因?yàn)槲覀冇行判模行碌南Ｍ?，有新的目?biāo)！
路過(guò)的人早已忘記，經(jīng)過(guò)的事已經(jīng)隨風(fēng)飄去，無(wú)論我們做得有多好，都已成為歷史，但那些歷史不僅是我們腦海里最深刻的記憶，更是我們邁開腳步向前大步走的動(dòng)力。現(xiàn)在，我們展望未來(lái)，我們有著美好的憧憬和愿望，相信我們吧，我們一定會(huì)做得更好的！我們要給我們的爸爸、我們的媽媽遞上一份滿意的答卷。
在此，我想對(duì)在座的爸爸、媽媽說(shuō)：“欣賞您的孩子，鼓勵(lì)你們的孩子吧，希望我們獲得第一，但別苛求我們必須第一，相信我們，我們正在成長(zhǎng)，我們會(huì)積極向上。很多時(shí)候我們努力過(guò)，但結(jié)果卻不盡人意，希望各位家長(zhǎng)給予我們的不是責(zé)備，而是鼓勵(lì)，讓我們更加自信。”同時(shí)我也想對(duì)我情愛的同學(xué)們，也對(duì)我自己說(shuō)：“提高我們的自信心吧，只要努力，就能提高自己，只要奮斗就會(huì)有收獲，我們要做最好的自己！”
借此機(jī)會(huì)，我要代表八一班的全體同學(xué)向時(shí)刻關(guān)心我們的父母，日夜操勞、辛勤培育我們的老師，致以最誠(chéng)摯的感謝！如果沒有父母的辛苦哺育，如果沒有老師的耐心教育，就成就不了今天的我們。
時(shí)間一晃，初中的時(shí)光已過(guò)去一大半，我希望各位家長(zhǎng)能與我們共同感受，共同體驗(yàn)，共同進(jìn)步。
再次感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)，與老師共同探討關(guān)于我們成長(zhǎng)、成才的問題。
謝謝大家！
我的演講完畢（鞠躬）。
《四》小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿
望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng)，離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作：
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(zhǎng)不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問心無(wú)愧”我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，女兒不愛和我們交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講，
四、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂！
五、培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要讓孩子知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂。我們應(yīng)該賞識(shí)孩子的錯(cuò)誤，孩子犯了錯(cuò)我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。
希望各位家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的身心健康，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子。希望各位家長(zhǎng)在孩子面前，多想一想自己的言行會(huì)給自己的孩子的一生帶來(lái)什么樣的影響，做一位名副其實(shí)的稱職的家長(zhǎng)。也希望各位家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體健康，更要關(guān)注他們的心理健康，孩子們常常會(huì)有一些不正常的想法，再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動(dòng)，教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范，多與學(xué)校配合，只有這樣學(xué)校社會(huì)家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進(jìn)步得更快。
六、積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲
最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂！祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
《五》初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿
各位老師、各位同學(xué)大家好。我是初三二班的家長(zhǎng)，我非常榮幸能作為家長(zhǎng)代表受邀參加今天的誓師大會(huì)。
我覺得我們的孩子們很幸運(yùn)，能遇到一群年輕、敬業(yè)、對(duì)教育充滿熱忱的好老師。所以首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向初三年級(jí)的全體老師們致以崇高的敬意和由衷的感謝！謝謝你們堅(jiān)持不懈的努力和艱辛的勞動(dòng)，謝謝你們陪著孩子們一同走過(guò)他們生命中最亮麗的青春季節(jié)，謝謝你們無(wú)私地給予孩子們的一切！
同學(xué)們，今天是2011年月9日，距離月25日的中考只剩下短短的50天的時(shí)間了。50天，一個(gè)令人倍感壓力的數(shù)字，也是一個(gè)催人奮進(jìn)的數(shù)字。老師們讓我說(shuō)些鼓勵(lì)的話，說(shuō)實(shí)話，我真不知道說(shuō)些什么。只能從自己的孩子說(shuō)起了。我的孩子小學(xué)5年級(jí)時(shí)去美國(guó)讀書，回國(guó)后已是初二的學(xué)生了。這期間他沒有學(xué)習(xí)中文課程。記得上學(xué)的第一天就是第一次月考，那時(shí)他的語(yǔ)文只考了26分，其他科目也都是6、70分的成績(jī)。所以當(dāng)他坐在第8考場(chǎng)最后一個(gè)位置的時(shí)候，一定不會(huì)想到自己能有年級(jí)前列的實(shí)力，因?yàn)樗麑?shí)在是落下太多的功課了。后來(lái)，在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助下，他的成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，現(xiàn)在已經(jīng)追趕上了同學(xué)們的進(jìn)度了，他的進(jìn)步是神速的。我說(shuō)這件事不是想說(shuō)高倉(cāng)健有多優(yōu)秀，而是想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，論基礎(chǔ)誰(shuí)也不會(huì)比高倉(cāng)健差，論智商，大家都是聰明的孩子，你們要有信心，相信自己，高倉(cāng)健能做到的，大家也一定能做到。
在這里還想和同學(xué)們分享一下鄧亞萍的故事：1996年亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)后，鄧亞萍退役后去清華大學(xué)深造?？墒窃诘谝惶糜⒄Z(yǔ)課上，她費(fèi)了九牛二虎之力也只能寫出有些是大寫,有些是小寫的26個(gè)字母。在當(dāng)天的日記中，她這樣寫道：“現(xiàn)在我是清華大學(xué)最差的學(xué)生，但我會(huì)努力，成為最優(yōu)秀的學(xué)生?！本瓦@樣，她憑著一股打球時(shí)不服輸?shù)钠磩砰_始努力學(xué)習(xí)，最終，終于獲得了清華大學(xué)英語(yǔ)學(xué)士學(xué)位，后來(lái)還獲得了諾丁大學(xué)碩士學(xué)位、劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。有人問她：“你是劍橋建校800年來(lái)唯一一個(gè)擁有世界冠軍頭銜的博士，支撐你實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的力量是什么？”鄧亞萍回答道：“簡(jiǎn)單地說(shuō)就是四顆心。首先是決心，在你有了一個(gè)目標(biāo)之后，要堅(jiān)定不移地朝著這個(gè)目標(biāo)努力；其次是恒心，在努力的過(guò)程中勢(shì)必要遇到困難，這時(shí)一定要堅(jiān)持，不能放棄；接著就是信心，最后離目標(biāo)也許就只差那么一點(diǎn)點(diǎn)，此時(shí)一定不能丟掉信心；最后是平常心，不論結(jié)果如何，都要學(xué)會(huì)用平常心來(lái)對(duì)待?！?/p>
今天，沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響，三年的旅途只剩下最后的，也是最關(guān)鍵、最難走的一程。珍惜時(shí)間，珍惜機(jī)會(huì)，珍惜現(xiàn)在，是我們目前唯一該做的事。孩子們，在你們一張張密密麻麻的習(xí)題中，我們真真切切地感受到你們的辛苦和努力，爸爸媽媽心疼你們，但更相信你們，相信你們也能擁有決心、恒心、信心和平常心，闖過(guò)難關(guān)，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。中考畢竟不是奧賽，我們參與就是充當(dāng)分母。中考是學(xué)業(yè)考試，是我們每一個(gè)學(xué)生的舞臺(tái)，老師們常說(shuō)，中考考的就是基礎(chǔ)，所以我們通過(guò)前一段時(shí)間對(duì)知識(shí)的梳理，應(yīng)該明白自己的欠缺，所以利用這最后的時(shí)間趕上，也許你就是一匹黑馬，要相信自己還有其潛力沒有被挖掘出來(lái)。同學(xué)們，努力拼搏吧！你們都要記住，你們的老師，你們的爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你們，永遠(yuǎn)相信你們，永遠(yuǎn)站在你們身邊，為你們加油鼓勁。
我親愛的孩子們，20多年后你們也會(huì)有自己的孩子，你們的孩子也許也在經(jīng)歷著中考，當(dāng)你們回憶這段中考?xì)q月的時(shí)候，我希望你們是非常驕傲的對(duì)你的孩子說(shuō)：我沒有浪費(fèi)我的青春歲月。在中考的最后日子，我拼盡全力，成績(jī)突飛猛進(jìn)，做了一匹黑馬。這是一幅多么美好的畫面呀！
每個(gè)孩子都是媽媽心中的太陽(yáng)，只要大家盡力了，爸爸媽媽是會(huì)看到你們的努力，我想他們會(huì)欣慰的。請(qǐng)大家壓抑自己內(nèi)心萌動(dòng)的小情緒，克制住自己對(duì)NBA、中超、快女等等的關(guān)注，做50天“兩耳不聞窗外事，一心只讀中考書”的書生好嗎？
在這里我還想再叮囑孩子們一句，就是請(qǐng)大家照顧好自己的身體，盡量避免對(duì)抗性的運(yùn)動(dòng)，我同事的孩子就是在和同學(xué)玩笑中挫傷了右手手指，導(dǎo)致骨裂，一個(gè)多月不能寫字，好在他不是中考。試想一下，如果這件事發(fā)生在你們身上，那該多糟糕呀，這么長(zhǎng)時(shí)間的努力都會(huì)付之東流。所以代表全體家長(zhǎng)也叮囑一下孩子們一定要保護(hù)好自己的身體。別生病，別受傷。
這世界是有奇跡的，只要我們努力，奇跡的光芒就會(huì)照耀在我們身上。最后衷心祝愿每一位同學(xué)都能順利完成中考，祝愿各位老師身體健康！
謝謝大家！
《六》二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！首先，我代表二年級(jí)全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。
一、介紹學(xué)生期末考試成績(jī)。
我們班48名學(xué)生，男生26名，女生22名。上學(xué)期語(yǔ)文取得了年級(jí)第二的好成績(jī)。上學(xué)期期末語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生名單：。這學(xué)期開學(xué)一個(gè)多月，在童話藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生有：。日記內(nèi)容豐富、書寫規(guī)范的學(xué)生有：。手抄報(bào)設(shè)計(jì)美觀、版面豐富的學(xué)生有：。具有潛力的學(xué)生，需要更大進(jìn)步的學(xué)生：。
學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習(xí)好的愿望。要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的，還要依靠家長(zhǎng)的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
二、介紹上學(xué)期學(xué)校的藝術(shù)展演和班級(jí)的元旦晚會(huì)，使家長(zhǎng)意識(shí)到藝術(shù)小學(xué)是為了使每一個(gè)孩子尚藝尚美，快樂發(fā)展。通過(guò)幻燈片展示，出示孩子藝術(shù)表演的照片，藝術(shù)熏陶的氛圍感染家長(zhǎng)。
三、展示手抄報(bào)，并告訴家長(zhǎng)班主任的教育博客，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注教師和學(xué)生的情況。
四、介紹開學(xué)一個(gè)月學(xué)校精心組織的活動(dòng)，如童話故事節(jié)、二年級(jí)的手抄報(bào)展示活動(dòng)等。通過(guò)活動(dòng)使孩子參與到活動(dòng)中，從德智體美各方面提高孩子的內(nèi)涵和修養(yǎng)。
五、那我們學(xué)校、家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？
（一）、習(xí)慣培養(yǎng)。良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。
（二）、思想教育。孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái)，但這期間需要家長(zhǎng)、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛鉆研的品德高尚的人
（三）、安全教育。由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家。
（四）、加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門學(xué)問，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹。
六、語(yǔ)文方面，請(qǐng)家長(zhǎng)配合的工作：
1、繼續(xù)重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、繼續(xù)督促孩子寫字規(guī)范、工整、整潔。
3、堅(jiān)持讀課外書，會(huì)講故事，能運(yùn)用學(xué)過(guò)的好詞好句。
4、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子借助字典獨(dú)立識(shí)字、閱讀的能力。