三八婦女節(jié)黑板報(bào)精選(九篇)

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第1篇：三八婦女節(jié)黑板報(bào)范文

小學(xué)學(xué)雷鋒策劃活動(dòng) (1)

一、指導(dǎo)思想

開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)雷鋒精神，堅(jiān)持從我做起，從身邊的小事做起，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，進(jìn)一步推動(dòng)我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、具體安排

(一)、營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍

1、課間音樂(lè)播放學(xué)雷鋒歌曲

2、周一(3月4日)升旗儀式進(jìn)行學(xué)雷鋒動(dòng)員。

(二)、了解雷鋒

召開(kāi)學(xué)習(xí)雷鋒為主題的班隊(duì)會(huì)，了解雷鋒的事跡。

(三)、學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)

1、將愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

時(shí)間：周二下午第三、四節(jié)課

對(duì)象：五年級(jí)全體學(xué)生

地點(diǎn)：一礦居民小區(qū)

2、將愛(ài)心獻(xiàn)給媽媽

以三八婦女節(jié)為教育契機(jī)，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。

3、將愛(ài)心獻(xiàn)給他人

主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)生活中有困難的同學(xué)，伸出援助之手，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，從而在學(xué)生當(dāng)中形成互幫互助的良好風(fēng)氣。

4、將愛(ài)心獻(xiàn)給自己

(1)像雷鋒一樣珍惜時(shí)間

(2)像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)

(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約

學(xué)雷鋒活動(dòng)通過(guò)學(xué)校統(tǒng)一組織安排與班級(jí)自主組織開(kāi)展相結(jié)合，三月底學(xué)校對(duì)各班學(xué)雷鋒情況進(jìn)行總結(jié)。

小學(xué)學(xué)雷鋒策劃活動(dòng) (2)

每當(dāng)春風(fēng)吹綠大地,萬(wàn)物吐露芬芳,我們總會(huì)想起一個(gè)平凡而又偉大的名字雷鋒。雷鋒的一生雖然短暫,卻永不褪色、熠熠生輝。根據(jù)如東縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)廣泛開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育活動(dòng)的通知》要求,學(xué)校倡議全體光小學(xué)子積極行動(dòng)起來(lái),從身邊做起,從小事做起,學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神、集體主義精神、釘子精神和助人為樂(lè)的精神,人人爭(zhēng)做雷鋒式的好少年,從而在我校形成人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒的良好氛圍,促進(jìn)少先隊(duì)員良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀道德品質(zhì)的養(yǎng)成。為此,本學(xué)期在3月份開(kāi)展學(xué)雷鋒 獻(xiàn)愛(ài)心系列活動(dòng),具體安排如下:

一、營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍

1.每周一歌播放學(xué)雷鋒歌曲。

2.周一(3月3日)升旗儀式進(jìn)行學(xué)雷鋒動(dòng)員。

3.出一期學(xué)雷鋒主題黑板報(bào)。

4.3月7日中隊(duì)活動(dòng)以學(xué)雷鋒為主題。

二、了解雷鋒

學(xué)唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記。

三、學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)

1、將愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì),全校師生為社會(huì)服務(wù)

時(shí)間:周三下午第二節(jié)課

(1)一、二年級(jí)撿取校園雜物

(2)三至六年級(jí)清掃校園周邊街道。

2、將愛(ài)心獻(xiàn)給媽媽

以三八婦女節(jié)為教育契機(jī),為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。

3、將愛(ài)心獻(xiàn)給地球

以植樹(shù)節(jié)為教育契機(jī),寫一條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、植一棵樹(shù)等。

4、將愛(ài)心獻(xiàn)給他人

開(kāi)展愛(ài)心連接你、我、他紅領(lǐng)巾圖書(shū)義賣。3月上旬和中旬為準(zhǔn)備階段,月底舉行義賣。

5、將愛(ài)心獻(xiàn)給自己

(1)像雷鋒一樣珍惜時(shí)間

(2)像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)

第2篇：三八婦女節(jié)黑板報(bào)范文

1.感恩教育可以健全初中生的人格，提升學(xué)生的思想品德素質(zhì)。

塑造學(xué)生的健全人格是教育工作者，在開(kāi)展教學(xué)工作時(shí)首先應(yīng)該注意的問(wèn)題。作為班主任，一方面要對(duì)班級(jí)的管理工作負(fù)責(zé)，另一方面，也肩負(fù)著對(duì)學(xué)生開(kāi)展德育工作的職責(zé)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，使學(xué)生對(duì)父母、老師、同學(xué)、學(xué)校、祖國(guó)、自然等心懷感恩，可以強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，使學(xué)生與周圍的人和諧相處，讓學(xué)生學(xué)會(huì)敬畏生命、敬畏自然。

2.感恩教育可以促進(jìn)初中生對(duì)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的傳承。

在全球化的今天，西方文化在不斷沖擊著中國(guó)的傳統(tǒng)文化。圣誕節(jié)、愚人節(jié)甚至情人節(jié)等西方節(jié)日受到了當(dāng)下初中生的熱烈追捧。然而，感恩節(jié)這一具有代表性的西方節(jié)日卻遭冷遇。在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，并沒(méi)有設(shè)立“感恩節(jié)”這一節(jié)日，但是中國(guó)的傳統(tǒng)文化中卻隨處可見(jiàn)感恩的影子。中國(guó)傳統(tǒng)文化有“投之以桃，報(bào)之以李”的報(bào)恩情結(jié)，有“二十四孝”所傳遞的“孝文化”，有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)的感恩情懷。中國(guó)的一些節(jié)日也在傳達(dá)著感恩的理念，如清明節(jié)、國(guó)慶節(jié)等。清明節(jié)讓人們緬懷已故的親人，心懷感恩；國(guó)慶節(jié)也提醒著人們要對(duì)革命先烈的付出要心懷感恩。感恩教育可以讓學(xué)生繼承民族已有的感恩理念，也可以讓學(xué)生感受西方國(guó)家不同的感恩情懷，將西方感恩節(jié)的文化內(nèi)涵融合到中國(guó)的民族文化中，為傳統(tǒng)文化注入新的血液，進(jìn)一步豐富中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

二、初中班主任工作中感恩教育的應(yīng)用方法

筆者結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出以下幾種方法，以期幫助初中班主任在班級(jí)管理工作中更好地開(kāi)展感恩教育工作。

1.班主任為人師表，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。

班主任若具有良好的道德素養(yǎng)，在生活中經(jīng)常心懷感恩之心，就能成為學(xué)生生活中學(xué)習(xí)的榜樣，潛移默化中，學(xué)生就會(huì)受到感染，并形成良好的感恩習(xí)慣。例如，班主任在食堂就餐時(shí)，對(duì)食堂窗口的服務(wù)人員表示感謝之情，學(xué)生受到老師的感召，也會(huì)對(duì)食堂的工作人員心懷感恩。

2.多種手段相結(jié)合，促進(jìn)感恩教育活動(dòng)的開(kāi)展。

(1)利用班級(jí)黑板報(bào)，定期展示感恩主題。善于利用黑板報(bào)，定期在黑板報(bào)上展示感恩小故事、感恩名言、感恩新聞等內(nèi)容，起到良好的教育作用。(2)利用中、西方節(jié)日，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行感恩活動(dòng)?？梢栽谌藡D女節(jié)時(shí)開(kāi)展“給母親送一支康乃馨”的活動(dòng)，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)母親的感激之情；在教師節(jié)時(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生在上課前，全體起立，向任課教師致謝：“老師，您辛苦了！”；在春節(jié)時(shí)，提醒學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩們一直以來(lái)的關(guān)心、照顧表達(dá)感恩之心。另外，要善于利用西方節(jié)日。西方的父親節(jié)、母親節(jié)以及感恩節(jié)，都是開(kāi)展相關(guān)感恩活動(dòng)的不錯(cuò)選擇。例如，可以在感恩節(jié)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生給自己想要感謝的人寄一張表達(dá)感謝的明信片、發(fā)一條感謝短信或者用社交軟件(QQ、微信、微博等)表達(dá)一下問(wèn)候等。(3)樹(shù)立學(xué)生榜樣，以點(diǎn)帶面。在學(xué)生中間挖掘具有良好帶頭作用的榜樣，比如經(jīng)常幫父母打掃衛(wèi)生的同學(xué)、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的同學(xué)、尊重環(huán)衛(wèi)工人辛勤勞動(dòng)的同學(xué)。對(duì)他們進(jìn)行表彰，并號(hào)召同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面，使整個(gè)班級(jí)都處在一個(gè)良好的感恩氛圍之中。

3.與學(xué)生父母攜手，共同培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)。

第3篇：三八婦女節(jié)黑板報(bào)范文

2、召開(kāi)德育工作會(huì)議，研究制訂德育工作計(jì)劃

3、扶困助學(xué)行動(dòng)，開(kāi)展對(duì)“特殊生”群體的關(guān)愛(ài)行動(dòng)

4、召開(kāi)班主任工作會(huì)議

5、班主任工作計(jì)劃、班干部配備表(包含職務(wù)，姓名，電話)本周放假前交政教處

6、班主任了解學(xué)生，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案

7、入學(xué)教育

8、做好“陽(yáng)光假期，快樂(lè)成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)總結(jié)及資料收集工作，如學(xué)生的讀書(shū)心得，主題作文，[蓮山 課~件]調(diào)查報(bào)告，科技制作作品，講故事或表演（舞蹈、唱歌、器樂(lè)、朗誦）的照片

9、對(duì)學(xué)生的禮儀、著裝及隨帶品進(jìn)行檢查，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為。

10、從本周周開(kāi)始啟動(dòng)班級(jí)內(nèi)務(wù)整潔班的評(píng)比活動(dòng)，望各位班主任予以密切關(guān)注，從本月開(kāi)始進(jìn)入檢查評(píng)比階段。

——班級(jí)內(nèi)務(wù)檢查項(xiàng)目：

地面狀況

衛(wèi)生角

墻面布置

講臺(tái)

講臺(tái)內(nèi)部

黑板前

窗臺(tái)

走廊地面

走廊墻面

垃圾清理

書(shū)籍?dāng)[放

桌椅擺放

個(gè)人衛(wèi)生

11、各班召開(kāi)“講究衛(wèi)生，清潔班級(jí)，美化校園”主題班會(huì)課

三月份

1、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《飛龍中學(xué)紀(jì)律評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《飛龍中學(xué)學(xué)生日常行為獎(jiǎng)懲辦法》等，加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)各項(xiàng)管理制度，表彰好人好事，每月評(píng)選出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀寢室，做到先進(jìn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，后進(jìn)及時(shí)曝光，用評(píng)選促進(jìn)成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成。

2、規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，抓好學(xué)生入學(xué)后的儀容儀表檢查、整頓工作，禁止學(xué)生穿拖鞋、染發(fā)、留長(zhǎng)發(fā)（男生）、穿奇裝異服、佩戴首飾、攜帶管制刀具等。

3、抓住三月份學(xué)雷鋒和植樹(shù)活動(dòng)這個(gè)契機(jī)，認(rèn)真開(kāi)展文明禮貌月主題系列活動(dòng)，

如助人為樂(lè)呀，綠化美化身邊環(huán)境呀等等，加強(qiáng)環(huán)保教育，進(jìn)行教室、寢室美化布置比賽，認(rèn)真組織活動(dòng)，有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。

4、制定計(jì)劃

5、召開(kāi)班主任會(huì)議

6、整頓自習(xí)、集會(huì)、兩操及睡覺(jué)紀(jì)律

7、結(jié)合“國(guó)際三八婦女節(jié)”，開(kāi)展關(guān)愛(ài)女孩的活動(dòng)

8、開(kāi)展“與文明同行”主題班會(huì)

四月份1、開(kāi)展清潔紀(jì)律評(píng)比活動(dòng),進(jìn)一步督促學(xué)生日常行為的養(yǎng)成

2、召開(kāi)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

3、辦一期黑板報(bào)

4、準(zhǔn)備中期迎考工作

5、各班結(jié)合“清明節(jié)”開(kāi)一次“緬懷革命先烈，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情”主題班會(huì)

6、各班在“五一”放假前進(jìn)行一次安全紀(jì)律教育主題班會(huì)

五月份1、先進(jìn)班級(jí)評(píng)比、表彰。

2、配合團(tuán)委舉行“5、4”青年節(jié)愛(ài)國(guó)歌曲大家唱。

3、檢查班主任工作手冊(cè)、年級(jí)組長(zhǎng)活動(dòng)記錄

4、高三學(xué)生思想動(dòng)蕩防范工作

5、抓好學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育

6、我校開(kāi)展校級(jí)“文明學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)——從本月開(kāi)始在高一、二年級(jí)中啟動(dòng)，[蓮山 課~件]各班根據(jù)通知的基本要求，進(jìn)行海選推薦，每班一名，將名單、及照片、個(gè)人材料交政教處。

六月份：開(kāi)展清潔紀(jì)律評(píng)比。

2、禁毒教育宣傳

3、學(xué)生人生規(guī)劃及理想

4、前途教育

5、關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)

七、八月份：法制宣傳教育

2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

3、家校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)

4、開(kāi)展暑期讀一本好書(shū)活動(dòng)

5、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員

第4篇：三八婦女節(jié)黑板報(bào)范文

一、班級(jí)基本情況：

本班共有學(xué)生44名，大部分都屬于是農(nóng)村留守兒童。而且進(jìn)入畢業(yè)階段的五年級(jí)學(xué)生，他們活潑好動(dòng)，積極向上，都想以嶄新面貌出現(xiàn)在將來(lái)的初中生活中。他們自我意識(shí)更強(qiáng)獨(dú)立能力更高，對(duì)于心理上不能理解的東西會(huì)完全排斥，對(duì)于強(qiáng)加入身的要求將會(huì)反對(duì)。他們更易于激動(dòng)，自我控制力雖有提高，但情緒不穩(wěn)定易暴易惱，出現(xiàn)打鬧、謾罵情況難免。因此班主任工作尤為重要。所以我特制定以下的工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)：

進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長(zhǎng)教育，爭(zhēng)取在課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給學(xué)生更多的知識(shí)；在課外活動(dòng)求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)辦事。堅(jiān)持把德育放在首位，在落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好兒童。

重點(diǎn)工作

我將繼續(xù)培養(yǎng)具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作計(jì)劃：

1、首先以民主評(píng)選形式組建新的班委會(huì)成員。

2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約；

3、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格；

4、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

5、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好待進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是強(qiáng)化優(yōu)秀生，是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。

6、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，更要加強(qiáng)輔導(dǎo)力度使他們不斷取得進(jìn)步；

7、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。本學(xué)期將要求班委干部學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的思想上的變化，并且協(xié)助班主任去完成對(duì)待進(jìn)生的幫輔工作。

8、配合各科任教師，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。

三、具體措施：

（一）抓好思想教育，強(qiáng)化德育工作。

1、班隊(duì)會(huì)為先導(dǎo)，品德課講解為基礎(chǔ)。

2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。

3、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。

（二）深入改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)藝體工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

1、積極參加學(xué)校藝體活動(dòng)。

2、完善衛(wèi)生檢查評(píng)比。

四、具體安排：

時(shí)間、內(nèi)容安排、備注：

三月

1、班級(jí)干部競(jìng)聘選舉

2、三八婦女節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老教育

3、新學(xué)期新打算主題班會(huì)

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育

5、開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明班級(jí)動(dòng)員、計(jì)劃系列活動(dòng)

6、家訪

四月

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

2、手抄報(bào)競(jìng)賽、黑板報(bào)競(jìng)賽。

3、班級(jí)優(yōu)秀日記選評(píng)

4、開(kāi)展“感恩、生命、榮辱”為主題班會(huì)

5、學(xué)生座談會(huì)

6、班級(jí)干部考核評(píng)比

五月

1、勞動(dòng)競(jìng)賽，歡慶國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2、開(kāi)展我為班級(jí)做貢獻(xiàn)主題活動(dòng)

3、開(kāi)展“我要起飛”主題班會(huì)

4、開(kāi)展班級(jí)作業(yè)評(píng)比活動(dòng)

5、開(kāi)展學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng)

6、考前家訪活動(dòng)

六月

1總結(jié)學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng)

2、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)

3、學(xué)生生座談會(huì)

第5篇：三八婦女節(jié)黑板報(bào)范文

們享受著家人的寵愛(ài)、老師的關(guān)心，逐漸養(yǎng)成了自私、任性、忘恩等不良品質(zhì)，道德品格呈明顯下降趨勢(shì)。加強(qiáng)小學(xué)生感恩教育，讓他

們從小就培養(yǎng)一顆感恩的心，己慢慢地成為德育的重中之重。因此，本文通過(guò)查閱大量資料，并結(jié)合本人所在地區(qū)小學(xué)生感恩教育的現(xiàn)

狀進(jìn)行分析，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最后提出加強(qiáng)小學(xué)生感恩教育之策略，為優(yōu)化當(dāng)前小學(xué)生感恩教育提供一定的參考及借鑒。

關(guān)鍵詞 小學(xué)生 感恩教育 教師 家長(zhǎng)一、小學(xué)生感恩教育存在的問(wèn)題

本人通過(guò)查閱大量的文獻(xiàn)資料，并結(jié)合走訪調(diào)查本地區(qū)的實(shí)際進(jìn)行分析，從中發(fā)現(xiàn)存在幾個(gè)問(wèn)題，具體有如下表現(xiàn):

(一)淡忘父母養(yǎng)育之恩

通過(guò)走訪調(diào)查，本人發(fā)現(xiàn)多數(shù)小學(xué)生能夠體諒父母的辛苦，為父母慶祝生日以及節(jié)日，消費(fèi)上從儉，并且嘗試著在家做些力所能及的事情，為父母減負(fù)分憂。然而一些小學(xué)生卻以自我為中心，認(rèn)為父母為自己付出是理所當(dāng)然的，從不體諒父母的艱辛，不知道父母的生日，父母生病了不聞不問(wèn);不顧家庭生活困難，盲目攀比，小小年紀(jì)就知道要穿名牌……不懂得感激父母的養(yǎng)育之恩，更不知道應(yīng)該回報(bào)父母。

(二)漠視老師的培育之恩

小學(xué)是孩子接受學(xué)校教育的開(kāi)始，是孩子成長(zhǎng)成才的起步階段。居里夫人曾經(jīng)說(shuō)，不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成一長(zhǎng)播下了最初的種子。尊敬老師、感謝母校理應(yīng)是對(duì)小學(xué)生不言自明的道德規(guī)范。從走訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，多數(shù)小學(xué)生能做到尊敬老師，從心底感謝老師對(duì)自己的教育，平日里遇到教師主動(dòng)打招呼，節(jié)日里為老師準(zhǔn)備禮物。然而，在小學(xué)校園里，上學(xué)遲到、上課不遵守課堂紀(jì)律、不聽(tīng)老師教導(dǎo)已不是個(gè)別現(xiàn)象;有些同學(xué)見(jiàn)了老師擦肩而過(guò)不打招呼，如同陌路人，甚至有些同學(xué)看見(jiàn)老師繞道走;還有些同學(xué)因?yàn)槔蠋熒《吲d，認(rèn)為這樣就可以不上課了。

(三)社會(huì)責(zé)任意識(shí)淡薄

社會(huì)責(zé)任意識(shí)淡薄，也是當(dāng)代小學(xué)生感恩意識(shí)缺失的一個(gè)苗頭。由于小學(xué)生的年齡特征，他們不可能參加很多的社會(huì)活動(dòng)，因此校園是他們較家庭而言較為頻繁的活動(dòng)地點(diǎn)。然而仍有少部分小學(xué)生對(duì)學(xué)校感情冷漠，不能認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)校的一分子以及自己對(duì)學(xué)校所肩負(fù)的責(zé)任。不愛(ài)惜學(xué)校的公共財(cái)物，在課桌上亂寫亂畫，學(xué)校白色的墻經(jīng)常成為他們的寫字板，不愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，不懂得保護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

二、小學(xué)生感恩教育之策略

(一)家長(zhǎng)言傳身教

孝敬父母是感恩教育的開(kāi)始，要讓孩子了解父母、理解父母，親近父母、關(guān)心父母，尊重父母，自己的事情自己做，不給父母添麻煩，承擔(dān)力所能及的家務(wù)，減輕父母辛勞。感恩教育要想取得實(shí)效，首先就需要得到家長(zhǎng)們的大力支持與配合，需要父母對(duì)孩子進(jìn)行兒童道德的啟蒙教育?！?+2=O”的說(shuō)法雖然略顯夸張，但家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)人道德行為的影響是不容輕視的。因此，感恩教育更應(yīng)注意家庭教育中家長(zhǎng)的言傳身教。榜樣的力量是無(wú)窮的，家長(zhǎng)應(yīng)在日常生活中以身作則，孝敬長(zhǎng)輩，心存博愛(ài)，多帶孩子參加社會(huì)公益活動(dòng)和愛(ài)心捐助活動(dòng)等，不斷發(fā)揮榜樣示范作用，從而影響和帶動(dòng)孩子，讓孩子在不自覺(jué)間受父母感染，學(xué)會(huì)感恩。

(二)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)

學(xué)校要靈活運(yùn)用教育方法，通過(guò)課堂德育教育，使學(xué)生了解什么是恩情。通過(guò)對(duì)大理市第一完小個(gè)別學(xué)生的訪談，發(fā)現(xiàn)該校利用母親節(jié)和父親這一時(shí)機(jī)，利用校園廣播和黑板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，收到了良好的效果。應(yīng)經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)感恩的思想的事跡，上好感恩課，開(kāi)好主題班會(huì)，算算親情賬，感知父母恩。教會(huì)學(xué)生從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，從說(shuō)一聲“謝謝”做起。開(kāi)展征文活動(dòng)，如《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《我最愛(ài)的老師》、《一件有意義的事》等;組織觀看《感動(dòng)中國(guó)年度十大人物》等感恩影視;利用黑板報(bào)、校園廣播、宣傳欄等陣地，全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作;各班要求學(xué)生搜集感恩格言，辦手抄報(bào)等，通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生明確為什么要感恩，以及怎樣感恩，從而營(yíng)造出一個(gè)良好的校園感恩氛圍，讓生活、學(xué)習(xí)在其中的學(xué)生們?cè)跐撘颇辛私飧卸?、學(xué)會(huì)感恩?！霸诿磕甑?月母親節(jié)和6月父親節(jié)開(kāi)展主題活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子表達(dá)對(duì)母親和父親的熱愛(ài)和感激。

(三)營(yíng)造良好的社會(huì)感恩氛圍

隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，社區(qū)已經(jīng)作為人們生活和活動(dòng)的重要場(chǎng)所而引起人們的重視。我們的小學(xué)生除了在學(xué)校、家中活動(dòng)之外，還有很多時(shí)間是在社區(qū)度過(guò)的，社區(qū)在小學(xué)生的成長(zhǎng)中占有不可或缺、不可替代的地位和作用，社區(qū)應(yīng)與家庭、學(xué)校一起，共同配合開(kāi)展小學(xué)生感恩教育，促進(jìn)小學(xué)生健康成長(zhǎng)。“社區(qū)可以組織包括小學(xué)生在內(nèi)的青少年在社區(qū)綠化帶給花草樹(shù)木澆水施肥、修剪枝葉，或者讓他們自己栽種一些花草，培養(yǎng)他們對(duì)大自然、對(duì)生命的熱愛(ài)與感恩”。有條件的社區(qū)還可以組織關(guān)于感恩的演講比賽、辯論賽等，讓小學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)感恩的重要性。在一些節(jié)日(三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等)到來(lái)之際，社區(qū)可以通過(guò)海報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行宣傳，以此提醒小學(xué)生們關(guān)心父母及家人。一個(gè)社區(qū)有著濃厚的感恩氛圍，生活在這個(gè)社區(qū)中的人們也會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地進(jìn)行感恩，這對(duì)于小學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)感恩有著積極的作用。

三、結(jié)論

小學(xué)生感恩教育，是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的工程，在其實(shí)施過(guò)程中，還存在著諸多問(wèn)題。本文與其說(shuō)是試圖解決問(wèn)題，不如說(shuō)是希望在某些方面使這些問(wèn)題引起越來(lái)越多人的注意和重視，在學(xué)校、家庭和社會(huì)的通力合作下逐漸解決問(wèn)題。小學(xué)生在情感上是豐富并且可塑的，正如一片土地，只要我們及時(shí)開(kāi)墾，用心培育，讓感恩的清泉綠化每一位學(xué)生，相信不久的將來(lái)就會(huì)收獲大片美麗的風(fēng)景。由于時(shí)間較匆促，資料收集不夠豐富，加上本人經(jīng)驗(yàn)、能力有限，對(duì)小學(xué)生感恩教育這一問(wèn)題的研究還存在諸多不足的地方，有待進(jìn)行更加細(xì)致的調(diào)查和研究。

參考文獻(xiàn)：

[1]袁熙惠.小學(xué)生德育的新途徑:感恩教育[J].教育實(shí)踐與研究[A],2011,08.

第6篇：三八婦女節(jié)黑板報(bào)范文

目前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)轉(zhuǎn)型期，也是各類心理問(wèn)題的高發(fā)期，與此同時(shí)，我國(guó)兒童、青少年的心理健康問(wèn)題也日益嚴(yán)重，他們成為各類心理問(wèn)題的高發(fā)人群。2004年10月10日“世界精神衛(wèi)生日”的主題是：關(guān)于兒童青少年精神健康――快樂(lè)心情、健康行為。這表明在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，心理健康已是不容忽視的問(wèn)題，對(duì)教育工作者來(lái)說(shuō)更為重要。

在學(xué)校教育的過(guò)程中，由于激烈的競(jìng)爭(zhēng)和巨大的學(xué)習(xí)壓力、父母外出打工使留守兒童增多等原因，有相當(dāng)一部分學(xué)生的內(nèi)心承受著無(wú)法排解的痛苦，心理問(wèn)題比較突出。例如自卑，不自信，缺乏同情心，團(tuán)隊(duì)合作精神差，不顧實(shí)際情況追求高檔消費(fèi)，盲目攀比，甚至是厭學(xué)，逃學(xué)，夜不歸宿等現(xiàn)象制約著學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因而迫切需要在學(xué)校中開(kāi)展心理健康教育，建立起相應(yīng)的機(jī)制，研究和運(yùn)用各種行之有效的方法，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行必要的疏導(dǎo)，幫助他們緩解內(nèi)心的壓力和痛苦，甩掉心頭的包袱，自信而勇敢地走向未來(lái)。

目前，就全國(guó)的情況看，南方學(xué)校走在前列，而在北方尤其是廣大的農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生的課表被文化課排得滿滿的，根本沒(méi)有心理健康教育（以下簡(jiǎn)稱“心育”）的立足之地。更為重要的是，由于沒(méi)有剛性的、行政性的政策給心理健康教師以應(yīng)有的“名分”，絕大多數(shù)學(xué)校都沒(méi)有“心育”專職教師，就是有也是兼職的，這些教師的文化課教學(xué)工作已經(jīng)夠勞心費(fèi)神的了，根本沒(méi)有時(shí)間與精力來(lái)做這個(gè)工作。

在這種情況下，筆者覺(jué)得我們不能等到各種政策與條件都具備了再開(kāi)展工作，而是要充分利用現(xiàn)有的資源與條件積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。其實(shí)，在日常的教學(xué)工作中，各學(xué)科都可以滲透心理健康教育，尤其是政治課，更應(yīng)該成為學(xué)校心理健康教育的主陣地。其方法有以下幾點(diǎn)。

一、以課堂為主體，依托教材進(jìn)行心理健康教育

如七年級(jí)政治教材中的“做意志堅(jiān)強(qiáng)的人”“揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”“控制自己的情緒，做情緒的主人”，八年級(jí)教材中的“理智對(duì)待青春期的情感”“網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍”“做個(gè)有正義感的人”，九年級(jí)教材中的“誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)”“合理消費(fèi)”等都是很好的“心育”素材。所以，政治教師應(yīng)努力把每一節(jié)課都上成“心育課”，將教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，作適當(dāng)?shù)难由炫c拓展，充分利用社會(huì)調(diào)查、課堂討論、小組辯論、小品表演、辦黑板報(bào)等方式，將政治課在學(xué)生“心育”中的作用充分地發(fā)揮出來(lái)。

二、開(kāi)展心理健康專題教育

1.開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)。在日常的教學(xué)工作中，注意選取那些與學(xué)生生活聯(lián)系緊密、學(xué)生較感興趣的專題，設(shè)計(jì)制作多媒體課件，以生動(dòng)、形象的方式給學(xué)生上心理健康教育輔導(dǎo)課。如通過(guò)制作課件《掉進(jìn)陷阱的驢子》，以驢子不屈地抖落身上的泥土，最終破土而出的精神來(lái)培養(yǎng)學(xué)生以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活中的困難與挫折；針對(duì)部分學(xué)生上網(wǎng)成癮，設(shè)計(jì)制作心理健康課件《與網(wǎng)絡(luò)游戲說(shuō)bye-bye》，通過(guò)師生互動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲的本質(zhì)及沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害；為幫助學(xué)生正確處理青春期的情感問(wèn)題，可設(shè)計(jì)主題為“男生、女生”的心理輔導(dǎo)課，以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到在青春期產(chǎn)生對(duì)異性的愛(ài)慕之情是正常的現(xiàn)象，不必感到羞愧，但要注意男女生之間交往的方式、頻率等，男女生之間應(yīng)當(dāng)大方、正常地交往，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善人格，共同進(jìn)步。

2.舉辦專題講座。青春期是人一生中生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，女生也是如此，她們要在這一時(shí)期迎來(lái)女性最重大的生理變化――月經(jīng)。為加強(qiáng)女生對(duì)月經(jīng)知識(shí)的了解，掌握經(jīng)期的衛(wèi)生與保健，我們?cè)诿磕甑娜藡D女節(jié)來(lái)臨之前，都會(huì)給女生舉辦一個(gè)“迎三八，女生生理心理健康知識(shí)講座”，幫助她們了解和掌握科學(xué)的性知識(shí)，了解自己的身體，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。全校千余名女學(xué)生分批分次參加了這一講座，通過(guò)聆聽(tīng)講座，當(dāng)面溝通，答疑解惑，提高了女學(xué)生維護(hù)自身身心健康的意識(shí)與能力。此外還就“培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣”“克服考試焦慮”“如何有個(gè)好人緣”等問(wèn)題進(jìn)行專題講座，使那些有心理疾苦但又不愿吐露心聲的學(xué)生也受到啟迪，拓寬了受教育的層面，使更多的學(xué)生擺脫了心理上的障礙，愉快地投入到學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中。

第7篇：三八婦女節(jié)黑板報(bào)范文

你們好！當(dāng)初夏的第一縷陽(yáng)光映射我們喜悅的面龐，當(dāng)朵朵絢爛、嬌艷的花兒競(jìng)相開(kāi)放，我們又迎來(lái)了自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)！

在這陽(yáng)光燦爛的日子，我們歡聚一堂，以熱烈、隆重的儀式慶祝節(jié)日。

值此歡慶之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生對(duì)親臨會(huì)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我們的活動(dòng)，感謝你們對(duì)下一代無(wú)微不至的關(guān)懷！

借此機(jī)會(huì)，我還要向辛勤工作在少兒陣地的全體輔導(dǎo)員和老師們表示最親切的問(wèn)候和最誠(chéng)摯的感謝！感謝你們?yōu)閷W(xué)校少先隊(duì)工作所做的一切！同時(shí)，向全體少先隊(duì)員致以節(jié)日的祝賀！

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。用這句話來(lái)形容我校少先隊(duì)積極貫徹少代會(huì)精神，大力實(shí)施體驗(yàn)教育活動(dòng)而呈現(xiàn)的一派生動(dòng)活潑的局面，是再形象不過(guò)了。一年來(lái)，我鎮(zhèn)少兒工作者遵照黨的領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)各部門的指示，從學(xué)校、學(xué)生實(shí)際出發(fā)，勤奮學(xué)習(xí)，真抓實(shí)干，勇于探索，不斷創(chuàng)新。從課堂到課外，從校園到社區(qū)，從社區(qū)到社會(huì)，我鎮(zhèn)小學(xué)少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)活躍起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)，精彩起來(lái)，繼承和發(fā)揚(yáng)了少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，有計(jì)劃有組織地開(kāi)展了豐富多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng)，全面推進(jìn)少先隊(duì)員素質(zhì)教育，扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地完成了少先隊(duì)工作任務(wù)，使我們的少先隊(duì)事業(yè)躍上了新境界。

回顧總結(jié)，我想從以下三方面向大家匯報(bào)這一年來(lái)的工作收獲。

一、重視過(guò)程，淡化目標(biāo)

新時(shí)期的少年兒童思想道德教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和實(shí)效性，應(yīng)力求長(zhǎng)時(shí)間的感化和追求細(xì)致的過(guò)程，因?yàn)榈赖虑楦泻土?xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功。我們認(rèn)真貫徹江總書(shū)記“以德治國(guó)”的重要思想，以“三個(gè)代表”為核心內(nèi)容，充分發(fā)揮少先隊(duì)的輻射及引導(dǎo)作用，組織開(kāi)展多種形式的思想教育活動(dòng)，促進(jìn)少先隊(duì)員的健康成長(zhǎng)。

1、堅(jiān)持每周一升國(guó)旗制度并做到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。這學(xué)期從六年級(jí)開(kāi)始進(jìn)行中隊(duì)值周工作，對(duì)校園內(nèi)外的不良現(xiàn)象給予及時(shí)制止，認(rèn)真履行禮儀崗職責(zé)。結(jié)合重大節(jié)日（如開(kāi)學(xué)第一天、教師節(jié)、元旦、三八婦女節(jié)、兒童節(jié)等）大隊(duì)部送上醒目的祝詞，旨在營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的校園氛圍。加強(qiáng)黑板報(bào)管理，宣傳少先隊(duì)主題活動(dòng)，配合推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展，積極發(fā)揮宣傳和輿論導(dǎo)向作用，通過(guò)中隊(duì)黑板報(bào)評(píng)比，以規(guī)范、指導(dǎo)、提高中隊(duì)黑板報(bào)的質(zhì)量，真正成為學(xué)校校園文化建設(shè)的一道窗口。

本學(xué)期，我們積極參與“中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃”，以“新世紀(jì)、新錢小、新少年”形象討論為依托，增設(shè)“雛鷹演練臺(tái)”，積極引導(dǎo)少先隊(duì)員爭(zhēng)做“五小”合格公民。長(zhǎng)時(shí)間、規(guī)范化的管理，隊(duì)員們能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，以“錢橋中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)”來(lái)嚴(yán)格要求自己。一年來(lái)，隊(duì)員們能自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園一草一木，主動(dòng)撿紙，好人好事屢見(jiàn)不鮮，加強(qiáng)了隊(duì)員行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。為不斷引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐體驗(yàn)中，把幸福感內(nèi)化為奮斗的理想和科學(xué)的信念，我們進(jìn)行“爭(zhēng)做合格小公民”兒歌、童謠比賽，設(shè)立宣傳崗，增訂“公民道德教育”讀本，真正把“體驗(yàn)”做為少先隊(duì)員們素質(zhì)發(fā)展的一個(gè)有效途徑。涌現(xiàn)了像周古弄小學(xué)杜志強(qiáng)同學(xué)一樣刻苦自強(qiáng)的好學(xué)生。為加強(qiáng)隊(duì)員們的法制道德觀念，學(xué)校組織學(xué)生觀看法制音樂(lè)劇，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教育活動(dòng)，通過(guò)觀看，隊(duì)員們進(jìn)一步加強(qiáng)了知法、懂法、守法的重要性，把我校的普法教育落到實(shí)處。

隊(duì)員們能獨(dú)立開(kāi)展有特色的雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初，五（9）中隊(duì)楊萍等同學(xué)能結(jié)合“愛(ài)我家園”環(huán)保征文活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)開(kāi)展撿拾廢電池的活動(dòng)，倡議廣大居民愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起。他們還撰寫了活動(dòng)小結(jié)。3月5日前后，學(xué)校少先隊(duì)雛鷹假日小隊(duì)再掀“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)”的活動(dòng)。三（9）中隊(duì)龔俊 等七位同學(xué)主動(dòng)到溪南村老年人活動(dòng)室打掃衛(wèi)生，老人們還特地寫來(lái)了表?yè)P(yáng)信。

二、重視體驗(yàn)，淡化說(shuō)教

“體驗(yàn)”的“體”字就是一個(gè)“人”加一個(gè)“本”。它是說(shuō)體驗(yàn)要“以人為本”，“一次體驗(yàn)勝過(guò)十次說(shuō)教”。

我校正在轟轟烈烈進(jìn)行的“巧巧美食坊”，是在市區(qū)少工委的直接指導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下成立的少先隊(duì)員自己的小事業(yè)，它設(shè)立規(guī)劃部、宣傳部、開(kāi)發(fā)部、廚藝部、服務(wù)部和質(zhì)檢部六個(gè)部門。

“巧巧美食坊”通過(guò)張貼海報(bào)，吸引隊(duì)員參與美食坊的管理，競(jìng)爭(zhēng)表決，自主選好學(xué)校美食坊主席及部門經(jīng)理，健全了紅領(lǐng)巾小事業(yè)組織機(jī)構(gòu)。

四月份，以“家庭情意美食”活動(dòng)方案為依托，開(kāi)展了校內(nèi)為主，校外為輔的兩個(gè)訓(xùn)練模塊，按計(jì)劃確立小課題，進(jìn)行美食操作體驗(yàn)，了解美食文化。通過(guò)寫體驗(yàn)日記，活動(dòng)感想，辦好“美食坊”活動(dòng)小報(bào)，隊(duì)員們對(duì)活動(dòng)有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)。

四月底、五月初，全校48個(gè)班級(jí)的同學(xué)都進(jìn)行了美食制作的現(xiàn)場(chǎng)比賽，完成相關(guān)美食的制作說(shuō)明和反映活動(dòng)成果的體驗(yàn)文章，課題論文近200篇。5月23日，“巧巧美食坊”正式開(kāi)張營(yíng)業(yè)，市區(qū)少工委的領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的輔導(dǎo)員老師親臨現(xiàn)場(chǎng)，觀摩指導(dǎo)，檢查工作，取得了滿意的效果。

三、重視真誠(chéng)，淡化形式

在思想教育中，我們提倡學(xué)生發(fā)揮隊(duì)員的主體作用，老師作參謀，讓孩子們大膽說(shuō)真話，說(shuō)他們的心里話。從這一原則出發(fā)，結(jié)合全國(guó)少工委開(kāi)展的“新世紀(jì)我能行——我有煩惱我來(lái)說(shuō)”，積極引導(dǎo)隊(duì)員開(kāi)展說(shuō)真話，抒真情，表真意，煩惱征集活動(dòng)；組織隊(duì)活動(dòng)時(shí)也突出發(fā)揮孩子的表演能力。為了督促輔導(dǎo)員做好日常隊(duì)務(wù)管理工作，我們要求認(rèn)真填寫好“三薄一冊(cè)”，把日常檢查與期末考評(píng)相結(jié)合，組織隊(duì)干部對(duì)各中隊(duì)的隊(duì)務(wù)工作進(jìn)行打分評(píng)比，推出了一批優(yōu)秀中隊(duì)。為提高中隊(duì)主題活動(dòng)的質(zhì)量和基層隊(duì)組織的活動(dòng)能力，還要求各中隊(duì)在年級(jí)中開(kāi)展主題觀摩活動(dòng)，形成評(píng)比制度。

隨著少先隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，建好學(xué)校電視臺(tái)、新星隊(duì)報(bào)成了我校少先隊(duì)工作的一件大事。上學(xué)期，我們先在四~六年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展電視臺(tái)臺(tái)名、臺(tái)標(biāo)征集，再根據(jù)學(xué)生需求確定了電視臺(tái)欄目設(shè)置與播放時(shí)間；在年輕教師中間，選拔有這方面專長(zhǎng)和愛(ài)好、有業(yè)務(wù)能力的老師來(lái)?yè)?dān)任主要編輯和演播組委會(huì)；扎實(shí)、規(guī)范管理模式，讓我們的新星電視臺(tái)成為了一個(gè)新的宣傳教育工具和學(xué)習(xí)陣地。負(fù)責(zé)電視臺(tái)的同志們，團(tuán)結(jié)一致、形成共識(shí)、互相配合，結(jié)合節(jié)日活動(dòng)和學(xué)校工作開(kāi)展各類宣傳直播。現(xiàn)在，新星電視臺(tái)還用上了英語(yǔ)節(jié)目，既創(chuàng)造鞏固英語(yǔ)的過(guò)程，也是突出學(xué)英語(yǔ)的重要，正努力把校園電視臺(tái)建設(shè)成為鍛煉學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新能力的第二課堂。在第四屆校園電視研討會(huì)論文評(píng)比中，論文《學(xué)生的第二課堂——校園電視臺(tái)》獲無(wú)錫大市級(jí)二等獎(jiǎng)。

為進(jìn)一步推進(jìn)我校少先隊(duì)工作的現(xiàn)代化進(jìn)程，我們發(fā)起并創(chuàng)辦了自己的隊(duì)報(bào)——《新星報(bào)》，每月上旬出版，參與反映“巧巧美食坊”活動(dòng)的最新進(jìn)展，現(xiàn)已正式出版了第八期，得到了廣大老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的歡迎和認(rèn)可。我們將進(jìn)一步改進(jìn)和完善辦報(bào)質(zhì)量，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，克服困難還，糾正缺點(diǎn)。我們堅(jiān)信：從無(wú)到有，從有到優(yōu)，這份紅領(lǐng)巾隊(duì)報(bào)會(huì)越辦越出色，在此感謝大家的關(guān)心和厚愛(ài)。

在社區(qū)德育教育工作方面，我們重點(diǎn)抓好與校外輔導(dǎo)員的密切聯(lián)系，組織開(kāi)展豐富多彩的優(yōu)良傳統(tǒng)教育。校外輔導(dǎo)員湯爺爺、董爺爺、黃爺爺經(jīng)常來(lái)校聯(lián)系工作，給中高年級(jí)的隊(duì)員作講座；講黨史，學(xué)隊(duì)史。在去年建隊(duì)日前夕，我們舉行了“延安精神代代傳暨一年級(jí)新生入隊(duì)儀式”，此活動(dòng)在無(wú)錫教育臺(tái)“七彩童年”連續(xù)播出，并獲全國(guó)“雙有”活動(dòng)最佳獎(jiǎng)，相關(guān)文章《艱苦奮斗是我們永遠(yuǎn)的傳家寶》也刊登在《江南少年》上。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的大力幫助支持下，去年12月，我校選送的“新星20號(hào)”紙船在無(wú)錫市“新世紀(jì)號(hào)”載人紙船大賽中取得了第一名的好成績(jī)。今年3月，在“我們愛(ài)科學(xué)……”手抄報(bào)比賽中，我們也獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，五（4）班劉紅幸、六（7）繆蕓“”同學(xué)的征文獲無(wú)錫大市級(jí)三等獎(jiǎng)。

通過(guò)這一系列少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，使我在少先隊(duì)這塊園地中學(xué)到了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，為今后更好地開(kāi)展這方面的活動(dòng)，打下了良好的基礎(chǔ)上。我撰寫論文《少先隊(duì)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生道德判斷力的發(fā)展》在省少先隊(duì)年論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，無(wú)錫大市特等獎(jiǎng)，并在區(qū)第一屆思品研討會(huì)上交流。

這些成績(jī)離不開(kāi)隊(duì)員們一點(diǎn)一滴的努力，更離不開(kāi)全體輔導(dǎo)員老師的勤奮拼搏、團(tuán)結(jié)合作，以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)民主創(chuàng)新的工作思想的大力支持，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體少先隊(duì)員們向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師再次表示衷心的感謝！謝謝你們！

迎著和煦的春風(fēng)走來(lái)，踏著綿綿的春雨走來(lái)，一支健康向上的集體，隨朝陽(yáng)升起，隨春天到來(lái)，這就是錢橋中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)，由48個(gè)中隊(duì)、2200多名少先隊(duì)員組成的一支朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體。春風(fēng)喚醒了綠草，春雨催開(kāi)了梨花，初展新翅的隊(duì)員們?nèi)绱汗庵械臐M樹(shù)梨花競(jìng)相開(kāi)放，怒放著讓人羨慕的異彩。但榮譽(yù)只屬于過(guò)去，在此，衷心希望我們的少先隊(duì)組織能夠更加茁壯地成長(zhǎng)，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，愿我們的隊(duì)員們?cè)缛粘蔀樾埴棧肯柙跓o(wú)際的天宇。

第8篇：三八婦女節(jié)黑板報(bào)范文

關(guān)鍵詞：綜合性學(xué)習(xí)主題；立足教材；結(jié)合節(jié)日；聯(lián)系生活；就地取材

中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2012）25-0040-02

語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)是貫穿小學(xué)教材始終的一條獨(dú)立的線，是語(yǔ)文課程改革的一大亮點(diǎn)。但是在面對(duì)綜合性學(xué)習(xí)的時(shí)候，很多教師對(duì)如何確定綜合性學(xué)習(xí)主題、怎樣開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)很迷茫，所以面對(duì)綜合性學(xué)習(xí)往往是一筆帶過(guò)，沒(méi)有深入。其實(shí)，語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)就是一個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，是對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)整合、拓展、提高。它讓學(xué)生通過(guò)文本聯(lián)系生活，走入生活，在收集、分析、整理資料的過(guò)程中動(dòng)手動(dòng)腦，以達(dá)到開(kāi)闊視野，提高能力，提升語(yǔ)文素養(yǎng)的目的。

選擇語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)主題，筆者平時(shí)是這樣做的：

一、立足教材確定綜合性學(xué)習(xí)主題

語(yǔ)文教材，每單元都有一個(gè)主題，或介紹祖國(guó)大好河山，或?qū)W習(xí)革命先烈的英勇事跡，或吟誦經(jīng)典詩(shī)文，或了解民俗文化......語(yǔ)文教材豐富的內(nèi)容和極強(qiáng)的思想性、代表性，給我們提供了豐富的綜合性學(xué)習(xí)主題。

《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中“綜合性學(xué)習(xí)”第一學(xué)段的目標(biāo)要求就有“結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得?！彼?，在學(xué)習(xí)介紹祖國(guó)大好河山的章節(jié)后，筆者會(huì)組織“我知道這里”、“秀美山川”、“邊走邊看”等綜合性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生以導(dǎo)游身份，通過(guò)照片、圖片、音像資料、文字資料介紹自己旅游過(guò)的地方，了解的地方，還讓愛(ài)寫游記的同學(xué)和大家一起分享自己的游記。

學(xué)習(xí)革命先烈英勇事跡的單元時(shí)，會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生觀看精心挑選的愛(ài)國(guó)主義題材影片；組織讀書(shū)會(huì)，讓學(xué)生了解更多的英雄兒女；結(jié)合主題班會(huì)或主題隊(duì)會(huì)舉行講故事比賽，讓學(xué)生講述自己知道的革命先烈的相關(guān)故事；最后讓學(xué)生從書(shū)本走向生活，把自己身邊熟悉的軍人介紹給同學(xué)；對(duì)比軍人和普通人生活的異同，談自己的感受。這一系列活動(dòng)，不僅讓學(xué)生興趣盎然，明白幸福生活來(lái)之不易，更讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊敬保護(hù)我們平安的軍人。

學(xué)習(xí)古詩(shī)詞時(shí)，會(huì)讓學(xué)生收集同類型的古詩(shī)詞大量閱讀，賽讀，交流詩(shī)人的生平，了解詩(shī)詞的創(chuàng)作背景，感受詩(shī)人的情懷。特別是學(xué)了寫景的古詩(shī)后，會(huì)以“我也是詩(shī)人”的綜合性活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生試著仿寫，只要試著寫出來(lái)的，都拿出來(lái)展示交流，點(diǎn)評(píng)時(shí)至少找出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。像這樣的活動(dòng)，學(xué)生都樂(lè)意參與，樂(lè)意寫，無(wú)形中也就激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣，積累了古文知識(shí)，提升了古文素養(yǎng)。

二、結(jié)合節(jié)日確定綜合性學(xué)習(xí)主題

仔細(xì)算算，一年到頭，我們的大小節(jié)日還真不少，而這些節(jié)日也是一個(gè)又一個(gè)的綜合性學(xué)習(xí)主題。

“元旦節(jié)”，我們可以通過(guò)了解元旦節(jié)的由來(lái)、各地慶祝元旦節(jié)的方式、自己周圍是怎樣慶祝元旦的內(nèi)容辦一期手抄報(bào)。

“三八婦女節(jié)”可以開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的系列感恩活動(dòng)。給媽媽唱支歌、跳支舞、和媽媽說(shuō)說(shuō)心里話、幫媽媽做力所能及的家務(wù)活，把對(duì)媽媽的愛(ài)用喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。

3月12日植樹(shù)節(jié)，可以開(kāi)展“植樹(shù)造林、保護(hù)地球”的墻報(bào)、黑板報(bào)、演講及“我與小樹(shù)一起成長(zhǎng)”的植樹(shù)活動(dòng)。

結(jié)合“七·一”、“八·一”、“十·一”開(kāi)展愛(ài)黨、擁軍、愛(ài)國(guó)的教育活動(dòng)；9月10日教師節(jié)的謝師恩活動(dòng)。

僅是圍繞這些節(jié)日舉辦綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)就夠我們忙的了，還愁找不到主題嗎？

三、聯(lián)系生活確定綜合性學(xué)習(xí)主題

書(shū)本是生活的提煉，生活是學(xué)習(xí)的源泉。我們的綜合性學(xué)習(xí)離不開(kāi)生活，生活中的大小事情都是我們綜合性學(xué)習(xí)的主題。

比如那場(chǎng)“非典之戰(zhàn)”，白衣天使們把安全留給別人，危險(xiǎn)自己承受，為了病人，遠(yuǎn)離自己的親人，甚至獻(xiàn)出自己的生命。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)讓白衣天使這一形象在人們心里再次升華。

“2008奧運(yùn)”，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，體育健兒們奮勇拼搏，為中華民族揚(yáng)眉吐氣！

“汶川大地震”，牽動(dòng)了多少人的心，涌現(xiàn)出多少可歌可泣感人肺腑的形象，在大災(zāi)大難前展現(xiàn)出的民族凝聚力，令世界動(dòng)容。

這其中的每一個(gè)事例難道不是我們綜合性學(xué)習(xí)的很好主題嗎？《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中“綜合性學(xué)習(xí)”第三學(xué)段也要求“對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡?！?/p>

四、就地取材確定綜合性學(xué)習(xí)主題

如果我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊處處有綜合性學(xué)習(xí)主題。比如，我們學(xué)校附近有一苗圃，平時(shí)種些花卉以供出售和出租，那些漂亮的非洲菊、美人蕉、鶴嘴蘭等花卉非常嬌艷，看起煞是愛(ài)人，周圍的住戶都喜歡去購(gòu)買。筆者就以這個(gè)苗圃、這些花卉為主題，開(kāi)展了“花卉知多少”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓學(xué)生去了解苗圃內(nèi)花卉的數(shù)量、種類、花卉的習(xí)性、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、以及適合擺放的場(chǎng)所。這一活動(dòng)，讓學(xué)生腦海里貯存了不少花卉知識(shí)。接下來(lái)又讓學(xué)生辦一期“花卉知多少”的手抄報(bào)，匯報(bào)自己了解到的花卉知識(shí)。最后又開(kāi)展了“美化家居我動(dòng)手”的活動(dòng)，讓學(xué)生自己挑選適合擺放在家里的花卉盆栽。結(jié)果，好多家庭擺放的花卉盆栽都被孩子清理出去，換上了新的，因?yàn)樗麄儽雀改父滥男┗ɑ芘柙愿m合擺放在家里。這一系列活動(dòng)，真正讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，既鍛煉了學(xué)生搜集、整理資料的能力，又真正讓學(xué)生從書(shū)本走向生活，學(xué)以致用，這也正符合了《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于“綜合性學(xué)習(xí)”第二學(xué)段的目標(biāo)要求，“在家庭生活、學(xué)校生活中嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單問(wèn)題?！?/p>

語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的一個(gè)重大突破口。它讓學(xué)生從書(shū)本走向生活，通過(guò)自主、合作的方式在生活中探究、發(fā)現(xiàn)，最后找到自己的所需，解決自己的困惑，從而提高動(dòng)手動(dòng)腦能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。只要我們善于發(fā)現(xiàn)，善于動(dòng)腦，精心安排，巧妙布置，小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)就不愁找不到主題，活動(dòng)也一定會(huì)開(kāi)展得有聲有色，全面提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)那就不是一句空話了。

第9篇：三八婦女節(jié)黑板報(bào)范文

性，進(jìn)行有效管理。

一、以實(shí)際行動(dòng)感染、教育學(xué)生，做學(xué)生喜愛(ài)、親近的教師

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無(wú)熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦裝進(jìn)另一個(gè)頭腦，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！倍嘀魅胃撚眯淖龊眠@項(xiàng)育人的工作。調(diào)查表明，學(xué)生最喜歡的教師的特征是：民主的、公正的、好學(xué)的、富有愛(ài)心的。

我在班級(jí)工作中，為了讓每一個(gè)學(xué)生都感受到平等，感受到自己是學(xué)校的主人，班里的班委、小組長(zhǎng)、班級(jí)文明升旗手、班級(jí)之星、三好學(xué)生、單項(xiàng)積極分子等都由班級(jí)民主推薦產(chǎn)生，最后鼓掌確定，讓真正有能力的、有水平的學(xué)生脫穎而出，用行動(dòng)向全班證明老師是民主的、公正的，從而形成一種健康的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。同時(shí)班級(jí)開(kāi)設(shè)了班級(jí)信箱，學(xué)生可以對(duì)班級(jí)的建設(shè)、管理發(fā)表自己的看法與建議，學(xué)生的來(lái)信真誠(chéng)地表現(xiàn)了對(duì)班級(jí)的關(guān)心與熱愛(ài)，班級(jí)里增加的“小小衛(wèi)士”、“小小保潔員”等班委也都是在學(xué)生的來(lái)信建議中而采納的。開(kāi)設(shè)的班級(jí)周記及時(shí)記錄了學(xué)生的想法，給他們提供了一個(gè)可敞開(kāi)心扉訴說(shuō)的平臺(tái)，而我通過(guò)周記的交流，拉近了與學(xué)生之間的距離，并及時(shí)了解班級(jí)情況，進(jìn)行適當(dāng)處理。每次晨會(huì)或做早操結(jié)束后回到教室，是學(xué)生期待、興奮的時(shí)刻，因?yàn)槲覍?duì)表現(xiàn)好的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并當(dāng)場(chǎng)解決學(xué)生所提出的問(wèn)題，讓學(xué)生時(shí)刻感受到老師對(duì)他們的重視與尊重，從而充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性，鍛煉了學(xué)生的能力。為了營(yíng)造班級(jí)愛(ài)看書(shū)、勤奮好學(xué)的氛圍，每回報(bào)刊雜志來(lái)了，我總第一個(gè)翻閱，并對(duì)其中學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作及新聞報(bào)道作簡(jiǎn)要評(píng)述，讓學(xué)生對(duì)剛發(fā)的報(bào)刊產(chǎn)生迫切想看、想學(xué)習(xí)的愿望。班里的圖書(shū)角每周五開(kāi)放，我則公開(kāi)向班級(jí)圖書(shū)管理員借書(shū)，無(wú)形之中，擴(kuò)大了圖書(shū)的流通量，豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。平時(shí)我在班里主動(dòng)撿紙屑，排課桌，低聲詢問(wèn)學(xué)生生活情況與身體狀況，讓學(xué)生感受到老師民主公正，又心細(xì)且富有愛(ài)心，從而逐步敬重、喜歡、親近老師。

教師是學(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行，無(wú)不在感染、感化、震撼著學(xué)生。學(xué)生人格的升華、個(gè)性的養(yǎng)成、心靈的凈化，無(wú)不受教師的激發(fā)、點(diǎn)化。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”學(xué)高為師，身正為范。班主任只要有自己的人格魅力，通過(guò)言傳身教感染、影響、教育學(xué)生，學(xué)生良好的素質(zhì)將在潛移默化中生成的，從而達(dá)到“親其師而信其道”。

二、制定切實(shí)可行的班級(jí)規(guī)章條約，保證了班級(jí)的有效管理

合理的制度是班級(jí)有效管理的保證，是學(xué)生行動(dòng)的方向。開(kāi)學(xué)初我除了帶領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)教室墻面上的《小學(xué)生日常行為守則與行為規(guī)范》外，還根據(jù)學(xué)生提議確定了班級(jí)文明公約若干條，根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)由每組大組長(zhǎng)負(fù)責(zé)加分與扣分，對(duì)突出表現(xiàn)的加5分，嚴(yán)重違反紀(jì)律的扣5分，每月進(jìn)行得分小結(jié)，對(duì)得分多的優(yōu)先考慮評(píng)先；還制定了作業(yè)表現(xiàn)星級(jí)表，每回作業(yè)全對(duì)的加一顆星，每月前八名的發(fā)班級(jí)獎(jiǎng)狀進(jìn)行表?yè)P(yáng)，形成了一種有規(guī)可依、表?yè)P(yáng)有據(jù)的良好局面，促使全班規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

在班中施行常任班委與值日班委相結(jié)合的班級(jí)管理制度，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓每一位學(xué)生真正體會(huì)到班級(jí)主人的責(zé)任，通過(guò)這種角色換位，讓學(xué)生知道自己應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，從而提高學(xué)生的自我教育意識(shí)和自治能力，也鍛煉了學(xué)生的管理能力。學(xué)期結(jié)束之后，由全體學(xué)生評(píng)選出十佳值日班長(zhǎng)和優(yōu)秀班干部，為班委的正常運(yùn)行提供了新生力量。

引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、目標(biāo)和措施，然后在學(xué)習(xí)活動(dòng)中采用自我管理、自我教育為主，班委、學(xué)習(xí)小組等輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)督促為輔的方法，爭(zhēng)取最大程度地提高學(xué)生自己的學(xué)習(xí)能力。

針對(duì)目前學(xué)生普遍自理能力差的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)生熱情好動(dòng)、逞強(qiáng)好勝、凡事都想試一試的特點(diǎn)，要求學(xué)生在日常生活中具有良好的生活本領(lǐng)和為他人服務(wù)、為集體服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的品德，不斷提高自理能力，把學(xué)生看作管理的參與者，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

三、組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的同時(shí)培養(yǎng)良好道德品質(zhì)

一個(gè)好的班級(jí)除了教師良好的言行，有效的班級(jí)規(guī)章制度，得力的班干部外，還需要不斷開(kāi)展活動(dòng)，以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。對(duì)學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，六（4）班總是盡力以求做得更好，無(wú)論是教師節(jié)的獻(xiàn)詞、手抄報(bào)、演講、班級(jí)布置、賀卡評(píng)比，還是黑板報(bào)、中隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式，每項(xiàng)活動(dòng)都凝聚了全班學(xué)生的心血，而活動(dòng)所取得的成績(jī)，全班都可以加分，則是最幸福而又難忘的時(shí)刻。而全班自己組織的生日慶祝會(huì)，與見(jiàn)習(xí)教師的聯(lián)誼會(huì)，永別游戲室的中隊(duì)會(huì)，充分展示、發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng)。總書(shū)記提出的“八榮八恥”為青少年樹(shù)立了正確的榮辱觀，我班圍繞“八榮八恥”展開(kāi)了“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、踐行動(dòng)”活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展拍手童謠、唱八榮八恥歌、知識(shí)競(jìng)賽、演講、召開(kāi)座談會(huì)、千人簽名儀式等活動(dòng)，通過(guò)告家長(zhǎng)書(shū)、發(fā)宣傳單、到社區(qū)勞動(dòng)、慰問(wèn)演出等活動(dòng)，真正讓“八榮八恥”走進(jìn)校園、走進(jìn)家庭、走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)每一位學(xué)生的心中，有效推動(dòng)了我校的榮辱觀教育。

班級(jí)結(jié)合“三八婦女節(jié)”，開(kāi)展了“我向媽媽獻(xiàn)份愛(ài)”的主題實(shí)踐活動(dòng)；結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”，開(kāi)展了“我為班級(jí)添份綠”的實(shí)踐活動(dòng)；結(jié)合“感動(dòng)中國(guó)2006頒獎(jiǎng)典禮”，開(kāi)展了“感動(dòng)中國(guó)感動(dòng)校園感動(dòng)你我”的征文及“校園之星”的評(píng)選；結(jié)合“母親節(jié)”和“世界地球日”、“環(huán)境保護(hù)日”，開(kāi)展了“媽媽我想對(duì)您說(shuō)”書(shū)信征文活動(dòng)及“我的美麗家園”征文活動(dòng)；結(jié)合“交通安全日”，舉行了交通安全知識(shí)競(jìng)賽及繪畫競(jìng)賽；結(jié)合“六一國(guó)際兒童節(jié)”，與“新世紀(jì)幼兒園”在購(gòu)物中心廣場(chǎng)進(jìn)行了“快樂(lè)六一歡樂(lè)你我”聯(lián)誼活動(dòng)……