迎國慶黑板報內容精選(九篇)

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第1篇：迎國慶黑板報內容范文

一、活動內容

1、聚焦一個點：開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展，評選“我最喜愛的圖片”。

2、輻射兩個面：在少先隊層面開展“愛我中華”演講賽;在兒童團層面開展“說說祖國的變化”故事賽。

3、發(fā)動全方位：用海報、集體廣播的形式在全校進行宣傳發(fā)動，形成熱烈迎接國慶的氣氛。舉辦一次紅領巾專題廣播，國旗下的講話，要求各中隊出一期黑板報、開一次專題中隊會、舉行一次雛鷹假日小隊等系列活動，并評選優(yōu)秀方案。

二、活動目標

1、通過觀看圖片、親身體驗等方式，感受祖國翻天覆地的發(fā)展，增強民族自豪感。

2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、朗誦、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。

3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。

4、學習收集有關資料。

三、活動重點和難點活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道國慶的重要意義，為自己是中國人而自豪。活動難點：理解祖國的含義,學習收集資料。

四、活動準備

1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

2、指導學生準備各項活動的參賽資料。

3、指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。

五、活動方案

發(fā)動準備階段(時間：9月25日之前)

1、張貼宣傳海報：將我校如何“迎國慶”的具體實施方案向全校師生推出。

2、利用集體廣播，發(fā)動師生共同參與到活動中來，并提出具體的要求。

3、在班主任層面和隊干部層面開展關于“慶國慶”的專題準備會議，并請有關人員作好統(tǒng)籌工作。

具體實施階段(時間：9月25日~9月30日)

1、開展一次“慶國慶”專題紅領巾廣播(推薦：2016年慶國慶學生演講稿范文大全)

2、舉辦一次“愛我中華”演講賽(三~五年級)2

3、舉辦一次“說說祖國的變化”故事賽(一、二年級)

4、舉辦一次“尋找祖國的成長足跡”全校圖片展

5、在各中隊開展專題中隊會、雛鷹假日小隊、黑板報等

活動總結階段(時間：10月8日升旗儀式)

第2篇：迎國慶黑板報內容范文

本學期政教處的常規(guī)工作堅持以 “學生安全為重，養(yǎng)成教育為主，”的工作思路，重點抓好學生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯(lián)手抓好學生的文明禮儀教育，在工作中要抓常規(guī)，搞好學校衛(wèi)生工作。

二、主要工作及措施

（一）進一步抓好安全工作，確保學生健康安全

安全工作是學校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。

（二）加強文明禮儀教育

1、注重禮儀教育的實效性，少先隊將對班級衛(wèi)生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。示范性開展讀書活動，組織學生進行文明禮儀知識競賽，樹立先進典型，以點帶面。

2、凈化校園環(huán)境，用優(yōu)美的氛圍陶冶人把校園環(huán)境的凈化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要做到安排有科學性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

（三）加強養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規(guī)教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中，政教處、少先隊通過值周教師、校值日生、校大隊干部等對全校學生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報?？?、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養(yǎng)成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。.

（四）搞好學校衛(wèi)生工作，展示學校對外窗口

1、提高學校健康衛(wèi)生教育質量。進一步使健康衛(wèi)生教育與學生的健康衛(wèi)生行為相結合。通過各種活動使學生懂得珍惜生命，樹立熱愛生活觀念，積極指導學生的保健技能，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

2、各班做好一天二小掃，一月一大掃制度。

3、采取切實有效的措施，做好防近視工作，加強眼保健操工作力度，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，力爭全校近視率控制在30%以下。

4、培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣，堅持每日個人衛(wèi)生檢查制度，做到班有檢查，校有抽查。

5、認真貫徹“預防為主”方針，做好常見病、傳染病的防止工作。根據(jù)不同季節(jié)開展衛(wèi)生講座，發(fā)揮衛(wèi)生宣傳窗的作用，做好宣傳工作。及時配合地段醫(yī)院做好學生健康體檢和打預防針，發(fā)現(xiàn)傳染病的學生及時隔離消毒，建立匯報制度，防止傳染病的蔓延。

三、活動安排

九月份、

1、根據(jù)班級變動，重新劃分班級衛(wèi)生區(qū)，明確打掃職責。

2、學校進行新學期全面性大掃除。

3、出一期以“教師節(jié)”為主題的黑板報。

十月份

1、“迎國慶”全校大掃除。

出好以“祖國在我心中”為主題的黑板報。

十一月份

1 對一年級新生進行眼保健操姿勢的檢查糾正。

2、個人衛(wèi)生檢查抽查。

3、舉行文明禮儀知識競賽

十二月份

1、預防冬季流行病，進行健康衛(wèi)生方面保健教育。

2、“迎元旦”全校大掃除。

3、各班對學生進行保護視力的教育，并矯正讀寫姿勢。

4、出一期慶祝元旦的黑板報。

一月份

第3篇：迎國慶黑板報內容范文

在慶祝建國六十周年之際，為了讓全縣教職工和青少年學生客觀的了解祖國發(fā)展歷史，以比較直觀的形式體會到六十年來我們國家發(fā)生的翻天覆地的變化，引導廣大青少年用自己的眼去看、用耳去聽、用心去體會，見證祖國發(fā)展變化的人與物，感受祖國強盛的每一步成果，進一步培養(yǎng)青少年學生的責任意識、感恩意識，弘揚偉大的民族精神，進一步激發(fā)廣大師生的愛國熱情，特制定慶?；顒泳唧w實施方案，積極開展全縣“慶祝建國六十周年”主題宣教活動。

二、活動時間

2009年2月——2009年10月

三、活動內容

1.考察尋訪找變化

以黨、團和少先隊為主題活動載體，通過采訪、交流、參觀等活動深入社會各層面，用發(fā)現(xiàn)的眼光去尋找，發(fā)現(xiàn)自己家庭、社區(qū)、家鄉(xiāng)在建國六十年中的變化和發(fā)展。

（1）學校以政治課作為載體，對學生進行系統(tǒng)形勢教育，以改革開放三十周年為教學內容，在課堂上組織學生觀察、討論、探究、實踐，幫助學生了解改革開放政策，了解改革開放的成就。

（2）學校黨、團、少先隊組織積極組織黨員、團員和少先隊員以主題班會、班級黑板報和學校宣傳欄等形式開展“慶祝建國60周年”各種主題宣教活動，幫助學生更深切的體會和感悟。

（3）開展全縣慶祝建國60周年暨改革開放三十周年愛國主義讀書征文比賽活動。通過讀書，引導學生和爸爸媽媽比童年，幫助學生用心發(fā)現(xiàn)身邊的變化，感受身邊的幸福，學會用一顆感恩的心去發(fā)現(xiàn)平凡生活中的快樂；或通過參加相關社會實踐活動，談一談自己的想法與感觸，暢談自己是如何把個人的成長融入時展之中的；還可規(guī)劃一下，如何以參加這次讀書活動為契機，不斷提高和完善自己，勤奮學習，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造美好未來。

2.多種形式抒情感

在進行深入尋訪、了解的基礎上，以“慶祝建國60周年”為主題，開展豐富多彩的系列活動，交流考察成果，抒發(fā)內心情感。號召廣大學生通過憶過去、比今朝，感受祖國翻天覆地的變化，用自己的方式描繪和贊美祖國的秀美山川、悠久燦爛的中華文化和先進人物的風采，記錄和反映祖國日新月異的發(fā)展進步，表達對祖國、對家鄉(xiāng)的真摯情感，進一步激發(fā)全縣教職工和青少年學生的愛國情感。

具體活動包括：

（1）全縣慶祝建國60周年暨改革開放三十周年愛國主義讀書征文與演講比賽活動（2-5月份－教育股）；

（2）全縣教職工和學生迎國慶“感受巨變”教育攝影評比與展示活動（3－8月份－電教館）；

（3）慶祝建國60周年全縣“六一”小學生乒乓球比賽（5月份－教研室）；

（4）“我愛黨的教育事業(yè)”師德演講比賽和教師基本功大賽（6－8月份－工會、人監(jiān)股、教研室）；

（5）迎國慶教師現(xiàn)場美文誦讀比賽活動（7月份－教研室）；

（6）慶國慶教育敘事評比與展示活動（6－10月份－電教館）；

（7）“我與祖國心連心”全縣中小學生書畫展評活動（8月份－教研室、教育股）；

（8）慶祝建國60周年全縣中學生籃球賽（9月份－教研室）；

（9）慶祝建國60周年暨全縣中小學生歌詠比賽（10月份－教研室）；

（10）制作迎國慶教育宣傳專題片和宣傳畫冊（10月份－電教館）。

第4篇：迎國慶黑板報內容范文

一、學生情況分析：

本學期，轉出了三為學生，都是女孩子，而且都是很優(yōu)秀的女孩子。開學后，又轉入了10為新同學，其中三位是女孩子，7位是男孩子，這樣一來，我們班的男生有29人，女生為20人，男生比女生多了9人，男女生比例非常不平衡，幾天下來已經(jīng)有了一些現(xiàn)象：吵、鬧。新轉入的學生成績都不是很好，尤其是三個貴州的學生，入學考試幾乎是0分，其中有一位叫安乾的，弟弟安坤在讀三年級，他因為成績不好而留級了，11歲了，身高150，比其他同學要高出近一個頭，當時我就擔心他會欺負小同學，確實不出所料，幾天下來，他已成了班級里的第一號搗蛋鬼，看來，這學期轉化差生成了一個重點工作了。

二、主要工作及目標： 

1、重視后進生管理和轉化工作，拉近學生之間的“貧富差距”，落實他們的一對一分工幫教制度，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

2、繼續(xù)貫徹《寧波市小學生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規(guī)》，細化規(guī)范內容，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育，以校“四項競賽”活動為杠桿，結合班級“小明星擂臺賽”，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣，促進良好的班風、學風的永盛。 

3、繼續(xù)開展小干部培訓，培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。 

4、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、體育組組織的各項競賽和活動，培養(yǎng)學生的各種能力和素質。

三、具體工作措施： 

1、堅持的德育為首位，抓好學生的常規(guī)教育。充分利用班會、晨會、隊會、板報和節(jié)日，紀念日，強化《寧波市小學生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規(guī)》的落實。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，引導他們成為言行文明的人；積極響應學校五項競賽，提高學生的競爭意識，形成文明、團結的班風。 

2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。 

3、加強班級陣地規(guī)范化建設，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境，設有圖書角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。 

4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。 

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。 

6、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。 

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。 

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。 

四、月工作安排：

九月份：

1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生

2、暑假小結

3、始業(yè)教育

4、加強期初行為規(guī)范教育

5、四項競賽開始

6、校報、班報刊出

7、做好開學環(huán)境衛(wèi)生打掃工作

8、安全教育月活動

9、第八屆全國推普周活動

10、教室布置

十月份：

1、迎國慶黑板報比賽

2、紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式

3、老人節(jié)慰問活動

4、校報班報刊出

5、街道小學生田徑運動會

十一月份：

1、各年段家長會

2、校報班報刊出

十二月份：

1、跳繩比賽

2、口算過關

3、校報班報刊出

4、迎元旦校詩歌朗誦比賽（主題：紀念勝利60周年，弘揚民族精神）

一月份：

1、復習迎考

2、表彰各類標兵，評選“進步之星”

第5篇：迎國慶黑板報內容范文

二、常規(guī)工作

1、做好團組織關系的接轉工作

2、做好團籍整理工作

3、做好新學年團員統(tǒng)計工作

4、抓好團干部培訓工作

三、主要工作

1、弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神教育。

弘揚和培育民族精神是新形勢下中學生思想道德建設的重要任務。團委將充分利用中華傳統(tǒng)文化年的活動契機，結合開學、新生入學教育、“五。四”教育、迎國慶、慶元旦、12.9運動等重要紀念日和活動，開展以“不忘國恥、振興中華”、“愛我中華、愛我家鄉(xiāng)”的系列主題教育活動，通過黑板報等系列活動進一步激發(fā)學生的愛國熱情，引導學生牢記歷史、不忘過去、珍愛和平、開創(chuàng)未來。

2、加強團的組織建設

切實加強對廣大團員青年進行人格道德教育、理想前途教育、價值觀教育、法制教育等，使他們逐步成為具有正確世界觀、人生觀和價值觀，具有創(chuàng)新精神和良好心理素質的好學生。

3、加強團干隊伍建設，提高隊伍的專業(yè)水平，充分調動團干部的工作熱情，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的團干部隊伍。

團委作為青年自己的組織，應該以學校的發(fā)展為目標，圍繞學校的中心工作，凝聚青年，引領青年，激勵青年，充分調動團干部的工作熱情、積極性、主動性和創(chuàng)造性，切實加強團干部隊伍建設，這不僅是做好團工作的必然要求，也是團干部自身成長的需要。團干部的工作要任勞任怨、不計報酬，追求作為，不求地位，目前我校的團干部隊伍由優(yōu)秀的青年教師和學生共同組成，大家勤奮學習，努力工作，積極進取，無私奉獻，是一支思想素質高、敬業(yè)精神強、工作能力強的優(yōu)秀團干部隊伍。但我們與校黨支部對青年干部的要求相比，與學校教育教學事業(yè)發(fā)展的要求相比，與新時期團工作的要求相比，還有較大的差距。今后，校團委將帶領全體團干部在思想、工作、學習、作風上找差距、求進步，爭當學習型、自律型、務實型、創(chuàng)新型干部，致力于建設一支高素質的團干部隊伍。

4、配合學校的教育開展團的工作。

本學期，團委將進一步明確團建工作的目標，致力于學校中心工作，服務于青年學生成長，有目的、有計劃、有步驟地組織開展各項活動。依托各班團支部陣地，以“爭當優(yōu)秀團員、團干”為目標，積極配合學校教育開展工作（1）幫助團員學生明確學習目的，端正學習態(tài)度。

（2）教育團員勤奮學習，在學習中起模范帶頭作用。

（3）要經(jīng)常溝通教與學情況，主動配合教師改進教學，提高教學質量。團干部要當好教師的助手，及時反饋教與學兩方面的情況。

（4）成立學生會干部，協(xié)助學校進行衛(wèi)生等方面工作。

5、配合其他部門共同抓好青年教師創(chuàng)業(yè)成才隊伍。

近幾年隨著我校教育教學質量不斷提高，一大批青年教師已脫穎而出，向教育教學骨干靠攏。今后，校團委要發(fā)揮助手和生力軍的作用，配合教導處、教科室等部門，盡一切力量提供一切條件做好青年教師創(chuàng)業(yè)成才隊伍的培養(yǎng)，讓我校成為青年教師成長的搖籃。如配合教導處、教科室做好青年教師教育教學技能展示、公開教學活動的服務工作，聯(lián)合其它部門在青年教師中評選學?！敖虒W新秀”和“教學能手”，通過舉辦講座、競賽、座談等多種活動，吸引青年、團結青年、服務青年，為學校教育教學事業(yè)的發(fā)展建設一支有質有量的青年教師創(chuàng)業(yè)成才隊伍。

6、深化自我價值體現(xiàn)知識的學習、宣傳和貫徹，積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀，切實加強學生的思想政治教育。

(1)通過團校團課的學習、團支部黑板報主題討論等活動，提高團員的思想政治素質及團員的影響力。

(2)充分發(fā)揮團干部的先鋒模范作用，使其利用在教育強化班中所學的知識及深刻認識來指導各團支部的工作。

(3)堅持團支部書記工作例會及學生會干部例會，廣泛聽取各方面意見，互相探討對團委工作的想法和建議，使團工作的開展更能迎合廣大學生共同的意愿。

7、加強以美德教育為主線的系列主題教育活動。

(1)開展提高學生文化修養(yǎng)、文明素質的講座、報告、座談、宣傳、展覽等主題活動。

(2)開展主題教育活動對學生進行愛國主義教育，如舉行升旗儀式、緬懷革命先烈。

(3)“五四”組織學生開展團日、校園游園活動。

8、組織青年志愿者開展活動。

9、加強團員發(fā)展工作，指導各團支部工作，積極開展形式多樣、內容豐富、意義深刻的支部活動。

保持合理的團青比例，繼續(xù)加大團員發(fā)展力度，規(guī)范入團手續(xù)，嚴格把關，作到工作細致、手續(xù)齊全、效果明顯、擇優(yōu)入取以確保團員的質量。對入團積極分子進行團史、團章、尤其是團員權利和義務學習，要求各入團積極分子要把理論學習付諸與行動，真正在廣大學生中起到榜樣示范作用。要求各團支部制定年度工作計劃及工作總結，督促各支部精心策劃，力爭組織一些內容豐富，形式多樣的集體活動，豐富團支部大多數(shù)學生的課余生活。

10、加強對學生會工作工作的指導。

本學期將重點加強對學生干部的培養(yǎng)，增強學生干部的意識觀念，理論水平和管理能力，使他們盡快適應團的各項工作，并使團的工作煥發(fā)生機和活力。建立完善的學生干部監(jiān)督評判體系及考核制度，以增強其責任心，促使其真正起到先鋒模范作用。認真做好學生會換屆選舉工作。

11、以文化素質教育為主線，以豐富多彩的活動為載體，全面提高人才培養(yǎng)質量。通過展現(xiàn)高雅藝術、弘揚民族文化的活動，其目的是要營造校園文化氛圍，建設健康向上、富于時代特色的校園文化，以文化熏陶人、塑造人、感召人，全面提高同學文化修養(yǎng)、文明素質，文化品位，樹立校園文化新風尚。

舉辦各類競賽活動，如演講比賽、征文比賽、書畫比賽、英語作文比賽、象棋大賽等。

舉辦各類文藝活動，如文藝晚會、歌詠比賽、主持人大賽、十佳歌手大賽、舞蹈比賽等。

舉辦各類體育活動，籃球賽、排球賽、足球賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽等。

16、切實做好宣傳工作。

充分利用好黑板報、櫥窗，尤其是廣播等宣傳工具。

每年出一期迎新宣傳欄，對宣傳櫥窗進行整體規(guī)范并策劃內容，每月出黑板報兩期，出每一期黑板報前做出策劃，一學期內黑板報、廣播站要有一次對學生安全知識的宣教活動。

四、具體工作安排

三月份1、圍繞學生有關思想動態(tài)，組織班長、團支書開展一次座談會。

2、學生會干部培訓會議。

3、指導學生會，學生會開展工作，并制定工作計劃；

4、革命傳統(tǒng)教育。觀看愛國主義影片。

5、習慣養(yǎng)成教育。

四月份1、節(jié)儉教育。

2、優(yōu)秀團員報告會。

3、加強常規(guī)管理。

五月份1、紅五月文藝晚會（或者游園活動）；

2、開展新團員發(fā)展工作；

3、五.一勞動節(jié)系列活動。

4、感恩教育。

5、安全教育。

6、法制報告會。

7、心理健康指導。

六月份1、誠信教育。

2、社會實踐。

3、畢業(yè)生思想指導工作。

4、安全教育。

5、五月份十星評選。

七月份1、組織學生參加暑期社會實踐活動；

2、策劃制作宣傳欄、黑板報，協(xié)助做好迎新工作；

3、畢業(yè)生團關系轉移工作。

4、畢業(yè)生思想指導。

第6篇：迎國慶黑板報內容范文

 

根據(jù)縣教科局《關于開展第18屆推普周活動的通知》精神，9月14日至19日，我鄉(xiāng)學校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果?，F(xiàn)對推普活動情況總結如下：

做好學校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。因此，我鄉(xiāng)學校一直把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務來抓，堅持把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓練、納入學校常規(guī)管理，將其滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去，推進學校素質教育進程。

每年的“推普周”活動，學校都本著求真務實的精神，從學校實際出發(fā)，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展。

一、領導重視，組織安排合理有序。

為使推普周活動落到實處，9月8日，中心校召開專題會議，研究部署推普周活動，成立了推普周工作領導小組。討論通過了本次活動的方案，明確提出了活動內容要求，倡議師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣。

二、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。

要求各校在校內醒目位置張貼宣傳推廣普通話為主題的標語、宣傳畫，電子屏幕滾動宣傳口號，設立推普永久性宣傳牌。渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

在“推普周”的升旗儀式上，各校普遍開展了推普周主題國旗下講話，進行一次主題為“說普通話、寫規(guī)范字、幸福你我他”的宣傳講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動安排。學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，播發(fā)與推普周有關的信息和知識等。結合教師節(jié)、迎國慶活動，各校校園專欄及班級板報相繼都刊出一期以尊師、愛國和推普為主題的黑板報。營造了一個良好的推廣普通話的氛圍。

三、開展形式多樣的推普活動

1、進行“中華誦.經(jīng)典誦讀行動”

中心校要求各校進一步引深“中華魂經(jīng)典誦讀行動”，在提高全校師生的普通話水平的同時，強化師生思想品德教育。通過讀書活動，進一步激發(fā)師生學習和講好普通話的積極性。

2、舉行“說普通話、寫規(guī)范字”主題班會

9月15日各校以班為單位召開主題班會課，，全鄉(xiāng)六所六制小學均以班級為單位舉行了“說普通話、寫規(guī)范字”主題班會，學生們自編自演的推普節(jié)目，將推普活動推向。

3、組織學生開展“啄木鳥糾錯”活動

9月18日，各校少先隊大隊部組織部分少先隊員，查找校內、校外不規(guī)范用字（包括教師板書、學生作業(yè)本、教室、辦公室布置、校外各種廣告、燈箱，店鋪名稱等），9月19—20日又利用雙休日，開展了“我給父母當老師”活動。發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體，從而形成社會公共交際中使用普通話和規(guī)范漢字的氛圍。將推廣普通話工作，從學校引向社會、家庭，從而擴大“規(guī)范使用祖國語言文字，弘揚祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的影響。

4、把推普周活動和開展中華經(jīng)典誦讀活動相結合，

中心校本部、南崖、章冠等利用每天晨間及下午時間開展“經(jīng)典誦讀”活動，讓學生的普通話和誦讀能力得到鍛煉，同時感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)濃郁的文化內涵，營造良好的語言氛圍,同時各校緊鑼密鼓籌備在十月份開展一次“普通話走向全世界”朗誦、演講比賽，以在新時期弘揚傳統(tǒng)、傳承文化和推廣普通話。。

5、開展寫規(guī)范字、寫好字活動

把推普周活動與學校寫字特色創(chuàng)建相結合，利用每天20分鐘午間寫字時間，進一步提高學生寫規(guī)范字，寫好字的意識和水平，在班級內開展寫規(guī)范字評比展示活動。同時開展教師硬筆字展示活動，全體教師參加硬筆字比賽，書寫內容為：一首經(jīng)典古詩詞。

6、開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。

首先，繼17屆推普周活動以來，中心校明確要求把普通話納入校本培訓。各校利用每周教師政治、業(yè)務學習時間，開展普通話培訓，推進教師的普通話水平提高。

其二，全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

三是開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養(yǎng)成講普通話的習慣。

總之，推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳

第7篇：迎國慶黑板報內容范文

一、規(guī)范管理，提升德育水平

良好思想品德的形成是由學生親身感受，身臨其境以后經(jīng)覺悟產(chǎn)生的內心需求，而達到這個目標則需要用紀律約束，規(guī)范學生的行為，在規(guī)范的過程中實現(xiàn)領悟、覺醒、滋生需要，基于這種認識，本學期主要抓了以下幾件事情。

（一）加強文明禮儀教育

以學校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛(wèi)生、紀律、出操、學生的紅領巾（團徽）地佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。根據(jù)學校實際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結合，利用晨會、學生干部例會等形式對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領巾（團徽）、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。

（二）加強養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是學校德育工作的重要組成部分。我校爭創(chuàng)“自信”特色校，我們把它作為一個新的激勵，使常規(guī)教育再向縱深發(fā)展。為了將常規(guī)教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中，政教處、團委、少先隊通過學生會干部、大隊干部等對全校學生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及個人衛(wèi)生、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況。通過常規(guī)檢查，使學生進一步養(yǎng)成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。

（三）安全工作常抓不懈

一學期來，政教處、團少先隊嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設“平安法制校園”，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。在預防甲流的工作上，分發(fā)學生《預防甲流知識》、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，加強安全自護的案例分析。為了能把疫情阻攔在學校之外，早在開學初，政教處結合我校實際，學校工作領導小組在全校進行了廣泛宣傳和動員，以“全員參與”為主，加大管理力度，建立學校安全領導小組制度和晨檢報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學校疾病預防控制措施的落實情況，利用國旗下講話、黑板報、班會、書信等形式多樣的宣傳方式，使學生和家長了解到甲型H1N1流感的危害，增強防范意識，積極預防和有效控制甲型H1N1流感的發(fā)病和傳染。組織各班級開展安全應急演練。與各科室負責人、班主任簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立問題學生檔案和學校突發(fā)事件處理預案，增強學校對突發(fā)事件反應處理能力。每逢節(jié)假日和交通安全宣傳周，政教處分發(fā)《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全，讓學生形象地認識到安全的重要性。

為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請錢倉派出所周月國警官為我校法制副校長，程城光警官為學生作法制知識講座，要求4—9年級學生寫聽后感。

通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衛(wèi)生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。

（四）強化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養(yǎng)學生樂觀向上，團結協(xié)作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發(fā)展。政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查，進行耐心教育。

二、夯實基礎，注重隊伍建設

（一）加強班主任隊伍建設

在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續(xù)推行班主任崗位責任制，通過班主任例會等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究。

此外，政教處實行全員班主任制度，人人是德育工作者，課堂教學有機滲透思想教育，做到既教書又育人。每個學期由校長室、政教處部署德育工作計劃，團委、少先隊負責具體工作，實施過程由各班主任負責，真正做到德育工作貫穿于各項工作中，使德育工作制度化、科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。同時，我們強化班主任考核制度，提高班主任的工作水平，促進班主任的專業(yè)成長。

（二）加強學生干部隊伍建設

各級學生干部都要明確自己的職責，認真履行自己的職責，按職責行使職權，按職責開展工作，按職責承擔責任，充分發(fā)揮學生干部的主觀能動性，鼓勵學生干部獨立果斷地處理各種問題，根據(jù)各自的職責協(xié)調解決學習、生活中的各種矛盾。做到目標到人、任務到人、責任到人、工作到人，工作有布置、有檢查、有落實。盡力發(fā)揮每個學生干部的自身優(yōu)勢和特長，揚長避短，為學生干部提供展示才能，提高綜合素質的最佳環(huán)境和條件。

三、增強實效，開展德育系列活動

（一）弘揚民族精神活動

一學期來，我們結合平陽縣教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。我們組織學生開展“稚手描祖國，快樂迎國慶”系列活動，開展“我和紅書的故事”征文比賽；開展了“我給祖國母親寫封信”活動；開展了“我和我的祖國”詩歌朗誦比賽等，使學生深受愛國主義、革命傳統(tǒng)主義的教育，激發(fā)他們向烈士學習的決心。同時，寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結合重大節(jié)日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。

（二）四大節(jié)活動與素質教育

一學期來，政教處以學?！白孕拧睘槠鯔C開展各項藝術、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設計盡量符合時代特色和學校學生實際，盡量擴大參與面與影響力，體現(xiàn)新時代中小學生積極向上、文明健康的精神風貌。趙世平、魏婷婷老師負責指導的藝術節(jié)、科技節(jié)作品，參加縣里比賽，有22人次獲獎。獲獎人次比去年有所增加，且獲獎名次有所提高。本學期，我校的體育工作有條不紊，體育組教師團結協(xié)作，對教學認真負責，抓好學生出操、做操工作，把好一年級、七年級學生做操質量關等學校體育常規(guī)工作，還舉行我校第三屆趣味運動會、初中男子籃球比賽，豐富了學生的課余生活。

素質教育活動可謂豐富多彩，美術興趣小組、腰鼓隊、鼓隊、科技興趣小組……陽光體育、原汁原味的“課外活動”……無不增加學生能力，陶冶學生情操。

四、豐富內涵，濃郁校園文化

（一）環(huán)境教育

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環(huán)保意識，我們利用晨會、主題隊會、黑板報、宣傳窗、學校網(wǎng)站等方式向全體師生宣傳環(huán)保知識和理念。

（二）優(yōu)化校園的物質文化氛圍

本學期，政教處、團委、少先隊積極向學校進言獻策，有規(guī)劃地搞好綠化，美化，凈化工作，注重校園環(huán)境的教育性和藝術性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作學習。倡導校園管理民主化，人文化。請專家設計建興廣播室，對廣播室進行“人文化”布置，豐富校園文化，真正發(fā)揮廣播室的育人功能，使學生從中汲取營養(yǎng)，接受鞭策，促進良好校風、學風的形成。

本學期先后組織開展了“走近師恩”慶祝教師節(jié)系列活動，開展“我給祖國母親寫封信”、“稚手描祖國，快樂迎國慶”慶國慶系列活動，開展創(chuàng)建文明單位系列活動，開展“我和我的祖國”慶元旦詩歌朗誦活動，和教務處合作開展“后20%幫扶”活動。

存在問題：

1、常規(guī)管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規(guī)工作意識有所淡薄，不能始終如一。

2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發(fā)生安全事故。

3、由于時間、空間、以及經(jīng)濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。

今后工作思路：

1、德育創(chuàng)新：積極探索網(wǎng)絡環(huán)境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法；

第8篇：迎國慶黑板報內容范文

[關鍵詞] 自律 育人環(huán)境 民主管理 多元評價 家校合作

所謂自律，就是自己約束自己，換句話說也就是自己要求自己。學校道德教育的成功之處，就是實現(xiàn)道德教育的內化，使學生養(yǎng)成嚴格的道德行為的自律能力。我校是一所年輕又極具活力的寄宿制學校，初入校時大部分寄宿生自律能力較差，生活習慣、紀律方面都表現(xiàn)出較強的隨意性，針對這種情況，經(jīng)過幾年的實踐，我校在寄宿生自律能力的養(yǎng)成教育方面摸索出了一套行之有效的方法，以供同仁參考。

一、優(yōu)化育人環(huán)境，促進自律

人的成長離不開環(huán)境，環(huán)境是一種寶貴的教育資源。大環(huán)境影響小氣候。蘇霍姆林斯基指出：“只有創(chuàng)造一個教育人的環(huán)境，教育才能收到預期的效果?！睘榇?，學校做了以下幾個方面的努力：

1.著力營造綠色校園環(huán)境

學校投入巨資綠化校園，還積極動員全校師生爭當播種綠色的使者，人人動手，栽花種草、植樹造林，綠化美化校園環(huán)境，讓校園成為“四季常青、四季有景、綠草如茵、翠竹掩映、花香四溢”的綠園，使校園的“一草一木、一花一景”給人產(chǎn)生心曠神怡和無限美感文化氣息。

2.精心創(chuàng)設校園人文環(huán)境

首先，充分發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報、墻面、校園廣播的陣地作用。學校在學生經(jīng)常出入的通道張貼一批名人警句和名人、偉人畫像，同時，還讓學生用自己的美術作品來裝飾走廊，用自己的書法作品來布置班級，用自己的鑒賞能力來編排黑板報，讓校園的一景一點、一廊一室、一墻一窗及每一個角落都成為學校育人環(huán)境的有效載體。學校還積極做好校園廣播工作，讓校園廣播成為學校德育滲透工作的重要陣地。其次，以豐富多彩的活動為載體，營造良好的校園文化氛圍。如運動會、科技節(jié)、文化藝術節(jié)、快樂英語周等活動，寓教于樂，讓學生的自律能力在潛移默化中得到培養(yǎng)。

3.積極創(chuàng)建安全的校園環(huán)境

學校通過成立心理咨詢室“心晴小屋”，創(chuàng)辦“心晴小報”，開展心理健康教育講座、教師和學生共同譜寫“心靈秘語”，營造良好的心理健康教育環(huán)境。學校還健全各類安全制度，嚴格落實安全責任制，開辟安全知識講座，定期檢查教學設施設備，成立護校隊和義務消防隊，杜絕一切校內安全事故的發(fā)生。

二、實行民主管理，強化自律

蘇霍姆林斯基說：“只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育?！苯逃母灸康氖菍崿F(xiàn)人的自我管理和自我教育，民主管理是達到這一目的的有效途徑。學校從以下兩個方面作了努力：

1.從學校層面，完善學生自主管理的平臺

自我教育能力的提高不是通過傳授能夠積累的，而是要通過實踐活動獲得的。首先，通過成立學生會、實行值日班輪流值勤及優(yōu)秀值日班評比制度、建立寢室長負責制，為學生提供自我教育、自我實踐的機會。其次，重視班干部隊伍建設，定期對全校的班干部進行集中的培訓，把班干部培養(yǎng)成教師的助手、替身、代言人，令班級在學生的自我管理中良性運行。第三，實施新生軍訓，通過嚴格的隊列訓練和內務整理訓練，讓學生在最短的時間內適應住校生活的同時也提高了學生的生活自理能力。第四，開展社會實踐活動。每逢節(jié)假日和重大活動紀念日，學校都要組織各種形式的社會實踐活動。如國慶節(jié)學校開展迎國慶“感恩”系列實踐活動；寒假學校組織以“關注春節(jié)新風尚、爭做文明小公民”為主題的社會實踐活動，各種社會實踐，有效地鍛煉了學生的自我管理能力。第五，開設校長信箱，積極聽取學生的心聲，加大學生參與學校管理的力度。

2.從班級層面，推行班級民主化管理

首先，班主任要有正確的角色定位觀。班主任不僅是班級的教育者、管理者，還應是學生道德行為的示范者、良好學習習慣的引領者、學生活動的組織者、心理障礙的疏導者、地位平等的對話者、文明生活的指導者，同時還應該是班集體這個學生“精神家園”的主要設計者和積極工作者。其次，班主任要重視新型師生關系的構建。新型的師生關系應該是教師和學生在人格上是平等的、在交互活動中是民主的、在相處的氛圍上是和諧的。第三，班級民主化管理要求有章可循。開學一周內，班主任組織全體學生學習《中學生守則》及校規(guī)校紀、班規(guī)班紀，經(jīng)過全體學生充分討論、協(xié)商，共同制定出班規(guī)，并逐步引導學生將其內化，還采用班級一周一小結，學生一周一反思的形式，開展找優(yōu)查缺的行動，提高自律能力，形成良好班風。第四，班級民主化管理要求條理化。如由學生民主選舉班委會成員，由成員制定行事歷，進行職責分工，并在實踐中制定出各個崗位的管理工作考核標準。第五，班級民主化管理需要教師了解每一位學生。班主任可以通過與學生進行周記交流，了解學生個性的差異。第六，班級民主化管理要求給學生提供自由發(fā)展的天地。班主任要通過創(chuàng)設豐富多彩的活動，如燭光晚會、拔河比賽、各種主題班會、各種評優(yōu)活動如優(yōu)秀四人小組評比、班集體“六無”評比、“新星”評比等，為學生提供了自由發(fā)展的空間，自主成長的機會。

三、倡導多元評價，深化自律

傳統(tǒng)的德育評價存在著種種弊端：抽象的多，具體的少；重結果，輕過程；重共性，輕個性等，這不利于學生自律能力的養(yǎng)成。多元智能理論認為，學生的智能都各具特點并有獨特的表現(xiàn)形式，發(fā)展沒有高低之分，只有優(yōu)劣差異。有的在某種或幾種智能上突出，有的則在其他智能上突出，根本不存在適用任何人的統(tǒng)一的評價模式或評價標準。要倡導多元評價模式。主要評價內容如下：

1.評價內容多元化

有常規(guī)要求評價，如考勤、兩操情況等；有行為習慣評價，如儀容儀表、勞動衛(wèi)生習慣等；有學習進步評價，如作業(yè)完成情況、自主學習能力等；有活動參與評價，如參與活動是否積極主動、活動結果如何等。

2.評價主體多元化

可采取自評、學生互評、教師評、家長評相結合的方式，尤其要鼓勵學生自我評價，這將有助于形成學生的自我教育，促使學生進行反思和檢討，激活學生多重角色意識，增強榮譽感與責任感，有利于學生全方位的成人與成才。

3.評價方式多元化

要根據(jù)不同的需要，采用定量評價與定性評價、外部評價和內部評價，形成性評價、診斷性評價與終結性評價，相互評價和自我評價等不拘一格的評價方式，也可以將多種評價方式結合運用。

4.評價標準多元化

可以針對每個學生的特殊情況，確立不同的發(fā)展目標和相應的評價標準，并設計不同的評價方式，即做到評價標準的因人而異。

第9篇：迎國慶黑板報內容范文

關鍵詞：創(chuàng)新 激勵 質疑 水平 舞臺

當前，實施素質教育已成為教育改革和發(fā)展的主旋律。在此過程中，培養(yǎng)創(chuàng)新能力則是課堂教學改革的核心內容。同志曾指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進民族之林?！边@是至理名言。創(chuàng)新是當今世界范圍內經(jīng)濟和科技競爭的決定因素，它決定著一個國家、一個民族的興衰成敗。可見，對于教育者來說，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不是一般性的要求，更不是可有可無的，而應該成為所有教育活動中一種基本指向和衡量教育成果的最高標準，也是擺在我們每一個教育工作者面前的首要任務。因此，我們必須努力學習現(xiàn)代的教學思想、更新觀念，在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力方面狠下功夫，不斷的探索新方法、新路子。下面就創(chuàng)新教育教學談幾點建議：

1.引導學生質疑

現(xiàn)代心理學家告訴我們：質疑是創(chuàng)新的開始，是創(chuàng)新的入門，是創(chuàng)新的動力，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要途徑。古人曾說過：“學貴有疑，學則須疑”，“疑是思之始，學之端”，“為學患無疑，疑則進也”。陶行知先生也說過：“發(fā)明千千萬，起點是一問?！惫沤裰型鉄o數(shù)事實證明，能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的人，往往閃爍著智慧的火化。如牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力、瓦特發(fā)明蒸汽機等，無不是從質疑開始的。有疑生惑，學生才有興趣學習，才有進取創(chuàng)新的精神。因此，在語文數(shù)學中，教師要非常重視學生獨立質疑能力的培養(yǎng)，引導學生質疑，使學生從“質疑”到“解疑”，進而做到創(chuàng)新、發(fā)明。根據(jù)語文的特點，可以多方面引導學生去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。例如：從課文內容中質疑，從課堂中質疑，從人物動作、語言質疑等。提倡不迷信古人、名家、老師，歡迎在課堂上發(fā)表與老師不同的見解，使學生樂于質疑、善于質疑，漸漸地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

2.為學生提供舞臺

學校是實施素質教育的主戰(zhàn)場，班級是學生學習活動的重要載體，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的搖籃。為了鼓舞學生發(fā)揮自己的特長，發(fā)現(xiàn)某一方面的人才，我們班級經(jīng)常開展“露一手”的主題活動，給學生構建一個實踐的舞臺，讓每一個孩子都有展示自己才能的機會。如：慶“六一”和“迎國慶”之際，我動員全體學生辦黑板報、展覽角、裝飾教室，他們構思設計、尋找材料，有剪紙的，有裁彩條的，有折紙鶴的，通過各種方式把教室裝飾得即合理又美觀。這樣，在班級中形成了一個人人有特長、個個學特長的良好氛圍，即增強了班集體的凝聚力，又使孩子的才藝得到充分的發(fā)展。另外，我們還在班上組織一些帶有競爭性質的活動，讓作為跨世紀的小學生學會競爭，體驗“與眾不同”的快樂，比如學習競賽、棋類競賽、制作競賽、美術競賽、歌詠競賽等，在有計劃的活動中培養(yǎng)創(chuàng)新精神，體會創(chuàng)新樂趣，提高創(chuàng)新能力。

3.點燃學生的心靈

希臘有一位哲學家曾說過：“人的大腦不是一個要被填滿的容器，而是一個被點燃的火把，挖掘其潛力，激勵他們立志創(chuàng)新的欲望和勇氣?！辈荒芟駪嚱逃菢?，機械地用缺乏科學系統(tǒng)的知識去填滿學生的大腦，那種只重書本、重視死記硬背、重分數(shù)的行為，遏制了孩子們的好奇心，壓制了他們的創(chuàng)新能力。因此，我們不能只熱衷于教給學生終生不變的知識，應注重于培養(yǎng)學生的自主學習和自我發(fā)展的習慣；不但教給學生必備的學科知識，而且教給學生“發(fā)現(xiàn)問題―分析問題―解決問題”的能力。只要我們改變觀念，學生創(chuàng)新能力的發(fā)展就會進入一個嶄新的階段；只要點燃了學生心靈的火把，他們就能從不同的角度思考問題，養(yǎng)成樂于求新求異、勤于思考的習慣，就能大大激發(fā)創(chuàng)新的激情。

4.提高教師業(yè)務水平

創(chuàng)新教育對教師提出新的更高的要求，教師的業(yè)務水平是創(chuàng)新教育的關鍵?？茖W技術的迅速發(fā)展，使知識更新間隔時間越來越短，而知識量卻不斷增加。教師首先要繼續(xù)“充電”，有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，密切關注本學科和相關學科理論研究的新動態(tài)、新成果，努力吸取最新的研究成果和最新知識。只有這樣，教師的課才能創(chuàng)新，才能使學生感到耳目一新，把全部注意力集中到課堂學習上來，才能使學生接觸并掌握新知識，才能促進對學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高他們認識和創(chuàng)造事物的能力，提高科學研究和科學開發(fā)的能力。

總之，“學生需要一碗水，教師應具備一桶水”，“打鐵還要自身硬?！蓖瑫r，教師不能單純的“授人以魚”，更重要的的是“授人以魚”，有目的、有計劃地向學生傳授一些學習方法，使其學會自主學習，感受創(chuàng)新成功后的魅力。

21世紀是知識經(jīng)濟時代，又是國際科技競爭異常激烈的時代。我國能否不斷強大、綜合國力能否不斷提高在很大的程度上取決了教育的發(fā)展。作為培養(yǎng)人才的學校，只有源源不斷地培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，才能適合社會的需要，才能使祖國永遠屹立于世界的東方。為此，每一位教師必須把創(chuàng)新教育作為素質教育的核心，努力以各種形式來落實素質教育，為造就“四有”的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人而不懈工作。

參考文獻：

[1]孫鳳山.當代教師論叢[M].北京:中國戲劇出版社,2008.8