版權制度論文精選(九篇)

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第1篇：版權制度論文范文

[關鍵詞]電子資源;資源共享;知識產權;版權保護

從“維普的著作權侵權案”到“百度的MP3版權門”[1～2]，從“萬方學位論文侵權案”[3～4]到“訊雷的版權認領”[5～6]，再到“中國知網學位論文版權征集”，一次又一次地給我們敲響了警鐘。當前數(shù)字資源、電子資源或者說虛擬資源的版權問題仍然存在著不少問題。作者、出版社、數(shù)據(jù)服務商、圖書館、讀者之間是一個知識傳遞的鏈條，在這一傳遞過程中，版權會以不同形式出現(xiàn)。如何解決電子資源的版權糾紛，是目前電子資源面臨的一個比較棘手的問題，這一問題同時牽扯到電子資源服務商、出版社、圖書館和作者四方面權益，因此值得大家關注。

1 電子資源版權模式

電子資源版權模式主要由授權方式和實現(xiàn)技術兩部分組成，其常見的幾類如下。

1.1 電子圖書

1.1.1方正Apabi教參電子圖書版權模式。

(1)授權方式。方正Apabi教參電子圖書以分成的方式取得出版單位的授權，與出版社簽訂電子版權使用協(xié)議，作者授權由出版單位負責解決和處理。這種版權解決方式商業(yè)化氣氛更濃[7]。

(2)實現(xiàn)技術。方正Apabi教參電子圖書以數(shù)字版權保護(DRM)技術為核心，在保護作者、出版社、發(fā)行者、圖書館和讀者共同利益的基礎上，為整個過程中的各個角色提供所需軟件。出版社可以很方便地制作和出版電子書，讀者可以通過互聯(lián)網買書、借還書、在本地機器上閱讀。

1.1.2 書生之家版權模式。

(1)授權方式。書生之家從出版社和作者兩個方面入手，同時取得出版單位和作者的授權。一般是通過為出版單位提供有關服務來換取授權[7]。

(2)實現(xiàn)技術。采用書生數(shù)字圖書館系統(tǒng)相關技術，通過專門的閱讀器進行控制，版權保護方面也采取DRM技術，防止了文獻被復制、篡改和二次傳播的可能。

1.1.3 超星數(shù)字圖書館版權模式。

(1)授權方式。超星數(shù)字圖書館通過征集作者授權的方式獲取有關授權，預先使用并預留適當比例的版稅，如果作者有異議，與作者商談并取得作者授權;如果作者不同意，支付已使用版稅并將其作品撤除。同時，還委托版權保護中心代收代轉一部分版稅。目前已有部分作者及出版社與超星公司簽約，但仍然存在相當大的版權隱患[7]。

(2)實現(xiàn)技術。采用超星PDG技術和數(shù)字版權保護(DRM)技術，通過有關技術限制打印、傳播和永久下載。

1.2 學位論文

1.2.1 萬方學位論文版權模式。

(1)授權方式。萬方的學位論文數(shù)據(jù)庫是受中國科學技術信息研究所(以下簡稱“中信所”)委托進行加工、建設和對圖書館提供館藏服務的，由中信所與授予單位合作取得論文的使用權。這種授權是中信所與學校之間的授權，與具體的作者關系不大，存在很大的弊端。萬方的“學位論文侵權案”就是這個弊端造成的。

為了彌補這一漏洞，萬方數(shù)據(jù)公司目前又增加了直接授權模式，以期更好地規(guī)范和解決博、碩士論文的相關使用授權，具體內容為征集作者授權，并給作者、導師和授予單位一定的版權費用，作為對以上授權模式的補充。

(2)實現(xiàn)技術。大部分數(shù)據(jù)是通過掃描后加工而成，可通過OCR進行識別，部分具有雙悉技術，此外還有一部分數(shù)據(jù)是由作者直接提交的電子版本。所有數(shù)據(jù)都加工為PDF格式，需要IP認證和身份認證，資源需要PDF專用閱覽器打開。

1.2.2中國知網版權模式。

(1)授權方式。學位論文采取與作者直接簽約的方式，并支付作者、導師及相關單位有關報酬，由作者提交電子版，并有作者的電子出版授權書。

(2)實現(xiàn)技術。所有數(shù)據(jù)都制成中國知網學位論文專用格式，需要用中國知網專用的CAJ閱讀器打開，用戶認證方式有多種，包括IP地址認證方式、個人賬號認證方式、包庫方式，等等。

1.3 期刊論文

目前提供期刊論文全文服務的電子資源服務商主要有三家:中國知網、萬方數(shù)據(jù)和重慶維普，其版權處理模式基本相同，只是采用的技術不同而已。

(1)授權方式。與出版社采取簽訂電子版權協(xié)議的方式，與作者之間采取由出版社在向作者發(fā)錄稿通知時預先聲明的方式，如果不愿意被收錄的論文作者要進行說明，否則按默認處理，即授權被有關數(shù)據(jù)庫收錄。同時，出版社可與多個電子資源服務商同時簽訂電子版授權協(xié)議。

(2)實現(xiàn)技術。電子資源服務商從出版社得到資源的電子版后，利用自己的加工系統(tǒng)對電子資源進行加工制成自己專用的電子文檔，然后通過自己的平臺進行。從中國知網、萬方數(shù)據(jù)和重慶維普國內三家有名的電子資源服務商來看，一般不采用DRM技術，只是通過身份認證和IP地址來限制最終的使用者。

2 比較分析

電子資源的版權授權模式和實現(xiàn)技術可以通過表1進行匯總和比較，從中可以看出電子資源的版權模式有三種變化趨勢。

(1)授權方式由出版單位授權逐漸向作者授權轉變。萬方的學位論文版權糾紛，更加促進了這一過程的轉變。對于新出版的電子資源要做到從源頭處理好相關版權，對于已經出版的版權關系不明確的或者根本就沒有授權的電子資源通過版權認領的方式獲取授權。

(2)資源文件由掃描版向真正的電子版轉變。真正的電子版具有三方面的特點:一是電子資源的質量得到了提高，如資源頁面沒有污點、放大后字體不失真等;二是可以對電子版的文件進行重新排版，以更好地適應讀者的計算機閱讀方式;三是可以在電子文件中直接嵌入有關技術，并與相關的身份認證技術相結合，以便更好地保護電子資源的版權。

(3)身份認證技術由簡單的密碼認證、IP認證向數(shù)字證書認證技術轉變。隨著計算機技術和網絡技術的發(fā)展，簡單的密碼認證和IP認證技術已經不能保障電子資源數(shù)據(jù)庫的安全，極易造成電子資源被非法用戶訪問和使用，使合法用戶的權益得不到保障，使電子資源的版權得不到保護。隨著數(shù)字證書認證技術的出現(xiàn)和完善，這些非法用戶必將被擋在系統(tǒng)之外，電子資源的版權也會得到很好的保護。

3 電子資源版權保護中應注意的問題及建議

3.1 應注意的問題

3.1.1目前，絕大多數(shù)期刊出版社只與電子資源服務商之間簽署授權的協(xié)議，忽視或者模糊著作權所有者一些應有的合法權益。出版社一般不與作者簽署正規(guī)授權協(xié)議，只是通過錄稿通知的相關附加條款或者在出版物上一些聲明進行約定，作者處于極為被動的地位，主要表現(xiàn)在兩個方面:第一，在錄稿通知上加入一條數(shù)據(jù)庫收錄的聲明，以此來獲得電子版的使用權;其二就是在期刊的某一個位置上進行聲明，如“本刊已被××數(shù)據(jù)庫所收錄，您的文章如果不想被收錄請與出版社聯(lián)系”等聲明。這種現(xiàn)象應引起我們的思考。另外，期刊電子資源存在的隱性版權問題還有很多，如無DRM保護，電子文檔可以無限次數(shù)的復制、無限次數(shù)的傳遞。

3.1.2《中華人民共和國著作權法》是從1991年6月1日開始實施的，2001年10月進行了修訂，在第二章第一節(jié)第十二條中加入了信息網絡傳播權[8]，第一次把電子資源網絡傳播權的保護正式寫入法律。如何對待和妥善處理2001年10月《著作權法》修訂前的電子資源版權問題，需要電子資源服務商高度重視。目前不少電子資源服務商都采取版權認領的方式進行處理，重新與作者簽訂有關版權授權協(xié)議。

3.1.3版權歸屬不明確，包括多作者版權劃分和作者與所屬機構之間的版權劃分兩種情況，這兩種情況也極易造成版權的糾紛。如萬方學位論文，是學校提交給國家學位論文法定收藏單位中信所的，而中信所只具有收藏的權限和部分特定用戶使用的權限。中信所只在與學校簽署共建中國學位論文數(shù)據(jù)庫協(xié)議的條件下，就把其權限擴大到商業(yè)化范疇，這是不妥的，易造成一些技術和成果資料的流失。

3.1.4文獻收藏、特定用戶有限利用與商業(yè)化使用之間界限不明確。如萬方的“學位論文訴訟案”，就是這種界限不明確造成的。

3.1.5使用權授予多個電子資源服務商，造成資源的重復性加工和浪費。目前的電子資源大部分由出版社把使用權授予多個電子資源服務商，各服務商對資源進行各自不同的加工，讀者使用電子資源時必須使用電子資源服務商專用的閱覽器。

3.2 電子資源版權保護的一些建議

電子資源版權保護不僅僅是技術層面的保護，而是一個涉及多方面的保護體系，這一體系主要包括以下幾個方面。

3.2.1在法律保護中，國家要有相關的法律制度和條約予以保障。這方面制度的制定是一個循序漸進的過程，隨著電子資源應用的日益廣泛，這方面的保障制度應逐漸完善。

3.2.2提高與電子資源有關的參與者對版權的認知程度。電子資源的參與者主要包括作者、出版社、電子資源服務商以及最終的讀者，只有這些參與者認知程度提高了，版權保護才能很好地貫徹和執(zhí)行。同時，參與者認知程度的提高是一個循序漸進的過程，各參與者之間要互相理解和配合。

3.2.3從技術上加強對電子資源版權的保護。主要依靠計算機技術和網絡技術對電子資源的使用范圍、讀者、使用時間、使用方式等加以限制，也就是現(xiàn)在都在采用的DRM技術，主要包括數(shù)字證書認證技術、IP地址限制技術、電子資源加工技術等。隨著計算機技術的發(fā)展，對電子資源在技術上的保護應該不存在什么問題。

3.2.4對電子資源的傳播存儲形式也需制定一定的規(guī)范和標準，不能任由電子資源服務商各自為政、自定標準。建議國家相關部門制定電子資源傳播存儲強制性行業(yè)標準，由出版社或者出版社委托的單位完成電子資源的標準化加工，然后出售其電子資源。此時電子資源服務商的作用就相當于紙質圖書的書商，只起到一個中介作用。

3.2.5對2001年10月《著作權法》修訂前的電子資源版權問題，出版社和電子資源服務商要雙管齊下，盡可能與作者簽署授權協(xié)議，對暫時無法取得聯(lián)系的，可以繼續(xù)采用版權認領方式進行。

3.2.6建議電子資源版權可以借鑒成熟的專利知識保護體系進行保護。專利制度是以技術的公開換取法律上對技術的保護，電子資源可以借鑒這一成熟模式對其版權進行保護，即以資源的公開換取法律上對資源的保護。

4 結 語

總之，各種電子資源版權糾紛的出現(xiàn)并不是一些孤立、偶然的事件，而是一種新事物的出現(xiàn)與現(xiàn)有制度以及人們認知相對滯后的矛盾造成的。主要體現(xiàn)在:一是有關法律制度不完善或者不健全，對出現(xiàn)的一些特殊情況不能妥善處理;二是電子資源服務商本身存在的一些問題，造成一些版權上的疏忽;三是用戶對版權的認識上不到位，出現(xiàn)的一些侵權行為。相信隨著法律制度的逐步完善健全，作者、出版社、電子資源服務商、圖書館、讀者等參與者在版權方面的法律意識逐漸提高，電子資源的版權問題會得到合理妥善的解決。

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第2篇：版權制度論文范文

關鍵詞：著作權;學生作品；權屬

一、我國高校學生作品著作權歸屬現(xiàn)狀與問題

高校學生作品是指由高校學生創(chuàng)作的文學、藝術、自然科學、社會科學、工程技術等作品，如學位論文、課外藝術攝影作品、競賽工程設計圖等。然而學生的作品除了凝結了學生辛勤勞動外，還會借助學校的物質資料及設備，導師的輔導，以及第三方單位的出資（如課題組、出版社）等。正是由于學生作品在創(chuàng)作中的復雜性，導致了近年來學生作品的著作權糾紛案件的增多。①處理糾紛的關鍵就是理清學生作品的權屬問題。只有理清權屬，才能解決作品的利益分配、許可等其他與著作權相關的爭議問題。

（一）高校學生作品著作權歸屬現(xiàn)狀

高校著作權的權利人一般是教職工和學生，也有可能是高校和其他組織機構，如課題小組或者院系等。但是，不論權利的最終歸屬是什么形式，作品的創(chuàng)作者肯定是自然人。從高校作品的自然人作者來分類，將高校作品產生的源頭分為兩類，即教職工作品與學生作品。由于學生作品的創(chuàng)作目的和過程不同，又可以分為三類。

首先是學生的個人作品，指學生利用自己的業(yè)余時間，不利用學校的物質條件，個人獨立創(chuàng)造的作品。第二類是學生的學業(yè)作品，指學生為了完成學校規(guī)定的學習任務而創(chuàng)作的作品。如日常課程作業(yè)、學位論文。第三類是學生的競賽作品和課題作品，是指學生參與某一課題項目或競賽項目時，為完成項目而創(chuàng)作的特定的作品。

學生作品著作權保護的依據(jù)是我國著作權的相關法律規(guī)定，如《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國著作權法》、《著作權法實施條例》和相關的司法解釋。此外，教育部還實施了《高等學校知識產權保護管理規(guī)定》，各?。ㄊ校?、高校也頒布了相關的高校知識產權保護辦法，其中也涉及高校著作權歸屬的內容。②但學生著作權糾紛的案件有逐年增多的跡象。2011年教育部對國內70所高校進行了有關高校著作權的問卷調查。對于學生學位論文的調查表明：99%的高校圖書館（或數(shù)字圖書館）在收錄學生學位論文（書面或電子版）時并不支付報酬。36%的學校圖書館會將學生的學位論文提交給國內某一專門論文數(shù)據(jù)庫，其中32%的高校圖書館獲得金錢報酬，但報酬的多少沒有統(tǒng)一標準，其余高校獲得其他形式的回報。只有68%的高校在學生提交作品時有權屬聲明。而只有56%的高校有職務作品的判定標準。可見，高校會將學生免費提交給它的學位論文以特定形式出售給某一論文數(shù)據(jù)庫，而學生也常常會在畢業(yè)后將學位或者出版成書。即使56%擁有高校職務作品判定標準的高校，在實際中其因判定標準難以操作而判定困難。因為高校認定標準出自《高等學校知識產權保護管理規(guī)定》，而該規(guī)定中有關職務作品的規(guī)定和《著作權法》中內容一致。

《著作權法》第十六條規(guī)定：“公民為完成法人或者其他組織工作任務所創(chuàng)作的作品是職務作品，除本條第二款的規(guī)定以外，著作權由作者享有，但法人或者其他組織有權在其業(yè)務范圍內優(yōu)先使用。作品完成兩年內，未經單位同意，作者不得許可第三人以與單位使用的相同方式使用該作品。有下列情形之一的職務作品，作者享有署名權，著作權的其他權利由法人或者其他組織享有，法人或者其他組織可以給予作者獎勵：（一）主要是利用法人或者其他組織的物質技術條件創(chuàng)作，并由法人或者其他組織承擔責任的工程設計圖、產品設計圖、地圖、計算機軟件等職務作品；（二）法律、行政法規(guī)規(guī)定或者合同約定著作權由法人或者其他組織享有的職務作品。”

可見，《著作權法》第十六條內容較為概括，不易操作，在實際中無法很好的判定學生創(chuàng)作的作品是否屬于職務作品。因此，誰有權利享有學生作品的著作權，如何判定三種不同類型的學生作品的權屬是高校學生作品著作權的核心問題。

（二）高校學生作品著作權歸屬的認定問題

對于學生的個人作品的著作權一般歸學生所有。我國《著作權法》第十一條規(guī)定著作權歸屬，“著作權屬于作者…創(chuàng)作作品的公民是作者?！薄吨鳈喾▽嵤l例》第二條也對著作權法中的“作品”做了規(guī)定，指“文學、藝術和科學領域內具有獨創(chuàng)性并能以某種有形形式復制的智力成果”。而“創(chuàng)作”是指“直接產生文學、藝術和科學作品的智力活動”（《著作權法實施條例》第三條）?？梢?，高校學生的個人作品屬于著作權法保護范圍，學生獨立完成的作品，著作權一般屬于學生。高校不享有該作品的著作權，無權干涉該學生個人作品復制、出版、發(fā)行等。在實際中，高校和學生尚未出現(xiàn)因個人作品而產生的著作權歸屬或使用方面的糾紛。

我國高校學生作品權屬不清，主要出現(xiàn)在學業(yè)作品和課題作品中。完成學生的學業(yè)作品的目的是為了完成學習任務，并在撰寫時會使用學校提供的物質資料或設備。我國沒有關于學生與導師對學位論文著作權歸屬的規(guī)定，但有些高校制定了相應學位論文著作權歸屬和分享辦法，如《**大學學位論文原創(chuàng)性聲明》、《**大學學位論文使用授權聲明》。對于未發(fā)表的碩、博士學位論文而言，在實踐中，作為學位授予單位的高校一般都在碩士生和博士生的學位論文中聲明，授予學位的高校擁有或使用一定范圍內的著作權。不同的是，有的具有有限使用權，有的則直接將高校作為著作權人。[1]2008年教育部對我國38所高校的調查中，有28所高校規(guī)定在學生授權后學校對學位論文有有限使用權，占“985高?！钡?3.7％，僅有4所高校規(guī)定學位論文屬于高校，占“985高?！钡?0.5％。有3所高校規(guī)定學位論文的知識產權單位為學校，學校有一些使用權，其他學校則未聲明。如某大學在該學校碩士學位論文尾頁的“學位論文知識產權權屬聲明”中以約定的形式將學位論文的所有權歸屬于學校，并規(guī)定“學校享有以任何方式發(fā)表、復制、公開閱覽、借閱以及申請專利等權利”。另外，該聲明還以學生的名義宣告“我們提交的學位論文及相關的職務作品，知識產權歸屬學?！?。在這樣的語境中，學位論文基本等同職務作品。此外，無論是否存在類似的權屬聲明，實踐中授予學位的高校都具有將學位論文數(shù)字化的權利和將數(shù)字化的學位論文授予他人使用的權利，各種論文數(shù)據(jù)庫經營者幾乎都是從高校，而不是從論文作者手里直接獲得學位絡傳播權。

由此可見，實際中學校在學位論文上享有的是作品的全部財產權利，并對自然人作者的人格權進行了大量的限制，學生作為自然人作者就其職務作品僅僅享有非常有限的權利。導致糾紛的根本問題是將學生的畢業(yè)論文作為職務作品，但卻沒有高校對這種認定給出明確標準。

學生一般無法獨立完成課題作品或競賽作品，學生作為課題組一員或競賽小組成員共同創(chuàng)作課題作品或競賽作品。在以上過程中，學生需要導師指導，并利用學校提供的物質技術條件，如學校的前期研究成果、特定的研究設備等。對于此類學生作品可具體分為兩種情形。一種情況是學生依照合同進行創(chuàng)作，合同中已明確規(guī)定作品權屬。當自然人、法人或其他組織委托某個或某幾個學生為合同而進行某一作品的創(chuàng)作時，作品的著作權歸屬由雙方訂立的委托合同決定。根據(jù)《中華人民共和國著作權法》第十七條規(guī)定：“受委托創(chuàng)作的作品，著作權的歸屬由委托人和受托人通過合同約定?！边@種情況下雙方有明確的雇傭關系，因合同而創(chuàng)作出的某作品，委托方就可以根據(jù)合同取得由自然人創(chuàng)作的作品著作權。這種合同中有明確約定的“委托作品”，其權屬清晰。另一種情況是合同未作明確約定，即學生創(chuàng)作的競賽作品或課題作品并沒有明確規(guī)定著作權人，那么法律依舊是傾向保護作品的實際自然人，即作者――《中華人民共和國著作權法》第十七條規(guī)定“合同未作明確約定或者沒有訂立合同的，著作權屬于受托人?！毙枰貏e注意的是，如果學生在課題組或者競賽組中只是為“他人創(chuàng)作進行組織工作，或者提供咨詢意見，或者進行其他輔助工作”，這些都不屬于著作權法保護的范圍，學生不是該作品的著作權人，因為這些“工作”不屬于著作權法中的“創(chuàng)作”，是我國《著作權實施條例》第三條中“創(chuàng)作”的排除條款。但如何區(qū)分“輔助工作”和“創(chuàng)作”，又是一個問題。

可見，不是所有高校學生在提交的論文中都有權屬聲明，而現(xiàn)行的著作權管理辦法中對于學生論文的權屬規(guī)定各有差異，更重要的是沒有權屬判定標準或判定標準不明確，這是造成高校、學生之間著作權爭議的原因。因此，汲取國外高校對學生作品著作權歸屬認定的經驗將大有裨益。

二、國外高校學生作品著作權歸屬

國外高校對于學生著作權歸屬的規(guī)定常見于“高校的著作權政策”、“高校圖書館論文收錄管理辦法”中。另外，國外學生的學業(yè)作品，特別是學位論文常常依托于某一競賽或者課題完成。

（一）歐洲大陸――德國、法國、奧地利

學位制度起源于中世紀的歐洲，1180年法國巴黎授予世界上第一批博士學位；而德國是最早啟用學位論文答辯制度的國家。通過分析法國、德國、奧地利（主要施行德國教育體制）三國高校關于學生學位論文的政策，以了解歐洲大陸高校對學生著作權權屬的態(tài)度，即以保護作者和作品為核心。

首先通過對法國、德國、奧地利高校在讀本科生、碩士生、博士生發(fā)放調查問卷了解歐洲高校在解決著作權歸屬的具體辦法。調查的高校包括：德國明斯特大學、德國不萊梅大學、德國漢堡大學，德國拜羅伊特大學；法國的國立高等工程技術學院（ENSAM）、薩瓦大學(Universite Savoie)、法國高等師范大學、法國IPAG大學；奧地利維也納農業(yè)大學、維也納經濟與管理大學、維也納科技大學、維也納醫(yī)科大、維也納大學等工科、文科、理科學生。調查結果表明：95%的高校圖書館在收錄學生論文時，并不會支付給學生報酬。但100%的高校圖書館在校內免費開放學位論文（包括電子版的網絡數(shù)據(jù)庫），并可免費借閱或復印給本校學生學習使用。同時高校圖可書館將電子版的學生學位論文提交給國家圖書館（或國家學術圖書館）。60%的高校要求學生在提交論文時，與高校簽訂授權合同（及規(guī)定論文收益分配和等級）。此外，學生和高校圖書館、專門論文數(shù)據(jù)庫之間出現(xiàn)論文收錄或合理使用等糾紛，55%的高校是由學生會或者其他著作權集體管理組織解決爭議。另外，歐洲大陸對于研究生的學生作品與本科的學生作品的處理方法不同。碩士論文，特別是工科碩士論文多是基于扎實的實習報告，在此基礎上稍加整理形成的。因為多數(shù)的德法高校（特別是高等技術學校）都與實習單位、學生在實習前就簽訂三方合同，學生需要到某一企業(yè)進行1年甚至更長時間的實習，參與具體的項目，最終完成實習報告，因而該學生的學位論文的權屬、使用及保密性都會在合同里做詳細規(guī)定。而博士培養(yǎng)更強調因材施教、重視個體培養(yǎng)。博士生跟博士生導師在博士學習階段開始就簽訂一對一的不公開的“培養(yǎng)合同”，合同對博士生的學習年限、待遇及學位論文的發(fā)表和收益都等做了詳細的具體的規(guī)定，而德國文科博士生學位論文一般都要求出版發(fā)行。這些做法有效的避免了學生因學位論文產生的著作權糾紛。而德法本科生的學士論文，一般也不會出現(xiàn)著作權糾紛問題。因為學生將通過答辯的論文提交給高校圖書館保存，而高校圖書館只會將論文提交給非盈利性的公共機構，如國家圖書館或國家學術圖書館，而不是給盈利性的商業(yè)數(shù)據(jù)庫（商業(yè)數(shù)據(jù)庫一般不收錄本科論文，主要還是因為一般的本科論文的學術性不強，不夠具有商業(yè)的購買價值。）

（二）英國

英國的著作權法律制度不同于歐洲大陸，是以保護商業(yè)使用為中心，被稱為版權法律制度。牛津大學和劍橋大學關于學生作品歸屬的規(guī)定極具代表性。

1. 劍橋大學。首先認為學生并非學校的雇員而享有版權。但有兩個因素影響學生對于版權的獲得，即有相關的版權歸屬合同或有相關的科研資助人時，學生作品就相當于特定合同下的雇用作品。劍橋大學詳細規(guī)定了三種排除學生版權所有的特例：（1）學生的贊助人提供關于相關作品版權歸屬的協(xié)議；（2）創(chuàng)作該作品的學生與學?；蛘咂渌谌接嘘P于作品版權歸屬的協(xié)議；（3）學生的作品是就某一問題與他人合作的研究成果，這時就版權問題要另外協(xié)商，不能簡單的定為學生是版權的首位所有人。[2]

2. 牛津大學。牛津大學對于高校著作權的規(guī)定又有所不同。大學圖書館管理規(guī)章中將著作權分為不同種類――版權、作者權利和物的所有權。依據(jù)其具體解釋可知，版權等同于我國著作財產權部分；作者權是我國著作權理論中人身權利部分；物的所有權是特指圖書館對于自身藏書就其著作權載體所享有所有權。對于學生作品的著作權，牛津大學首先肯定自然人作者作為作品的直接創(chuàng)作人成為版權所有人或者版權第一所有人，但是版權本身可以轉讓，因此作者會喪失財產權利而僅僅享有作者權利。其次，對于本身屬于“受雇傭”期間的學生作品創(chuàng)作，且“為了完成日常工作”，此時作品的所有權歸高校。再次，關于學生的學術作品，按照版權法和本校的規(guī)章，學術作品的權利應當歸屬于學校，但是在牛津大學實際操作中并不主張權利，默認由創(chuàng)作者行使權利。[3]

（三）美國

美國高校學生作品如果符合雇傭作品的規(guī)定，學生作品的著作權屬于學校。在沒有其他例外情況，比如事先約定的情況下，作品的著作權一般屬于學生個人。

麻省理工大學著作權政策對于學生作品著作權歸屬的認定標準很具有代表性。[4]學生作品在不同情形下分別有不同歸屬：（1）作品來自某項研究，而該研究全部或部分來自學校的資助，學生不論是以工資，薪金，補助或其他資助形式獲得資助，則根據(jù)協(xié)議確定著作權歸屬，如無協(xié)議則著作權屬于學校。（2）作品產生過程中，部分或全部使用了學校提供的設備，如果學校因此對著作權有所要求，根據(jù)其要求確定著作權。（3）如果學校沒有對著作權歸屬進行限制，學生就對其論文享有著作權，但應該免費授權學校復制和公開其論文。（4）作品中如果含有或披露了某些計算機軟件代碼、可以申請專利的內容和其他知識產權，倘若符合重大使用學校資源的情形，學校是著作權人。

（四）新西蘭

新西蘭坎特伯雷大學學術委會員對于研究生在其研究階段創(chuàng)造的智力成果（如學位論文），認定學生擁有所有權。[5]但是對于“充分利用了學校的資源（不包括例行支撐服務，如計算機、圖書館等）”的智力成果，在通過與大學、導師、第三方的書面協(xié)議的方式下，研究生事實上轉讓了自己的著作權。

總之，不管是歐洲大陸高校以保護作者作品為中心的高校著作權政策，還是英美以版權為中心的高校著作權政策，國外高校對學生作品的權屬標準的規(guī)定相對清晰，考慮了學生論文創(chuàng)作中的三種不同情況，以及不同情況下學生作品的權屬的差異。一是學生本人享有完全的作品的著作權，即個人作品的著作權一般歸學生個人所有。二是作品為“雇傭作品”，雇主（如高?；驅嵙暺髽I(yè)）享有著作權。三是學生作品的歸屬依合同約定而取得，合同里會清楚約定著作權的相關權利的分配情況。而在如何區(qū)分哪些情況下屬于“雇傭作品”，哪些屬于學生個人作品的問題上，國外高校的具體做法也給予我們借鑒。首先是考慮創(chuàng)作目的――只要是為完成學校規(guī)定或課題、競賽任務而創(chuàng)作的作品都是雇傭作品，該作品產生的原因是學?；蛘n題的特定要求，版權歸學?；蛘哒n題組而不是學生個人。其次考慮創(chuàng)作過程――是否主要利用了學校提供的物質技術條件；是否配備了專門的學校人員或課題導師直接參與指導，而不是一般泛泛規(guī)定于目標責任書中。再次考慮課題組或學校為學生是否提供了專門創(chuàng)作的時間、資金和資源，這種支持超出了學校能給予學生的平常待遇。如果答案都是肯定的，在這種情況下該作品就會被認定為雇傭作品，而非學生個人作品。

三、對我國高校學生作品著作權歸屬認定的建議

通過對比中外高校著作權歸屬可知我國高校學生作品的類型和國外高校對于學生作品的分類基本相似，只是國外高校著作權政策中的雇傭作品判定標準有效地區(qū)分了學生個人作品和雇傭作品，給學生作品的權屬做了合理的規(guī)定。而我國教育部的《高等學校知識產權保護管理規(guī)定》對于學生著作權的規(guī)定僅起到了宏觀的指導作用。因此，各高校在制定各自的《高等學校知識產權保護管理規(guī)定》時，可借鑒國外高校著作權政策，按三種類型學生作品，結合作品創(chuàng)作過程中的差異因素，分情況考慮作品的權屬問題。

總體來說，學生對其獨立完成的作品應當享有著作權。如學生在課外進行創(chuàng)作的小說、攝影、軟件、設計圖等。對于學生的學位論文，除學校另有規(guī)定外，其著作權屬于學生。但是，在校期間參與導師承擔的研究課題，應當依據(jù)課題合同的約定決定學生是否享有其著作權。

在考慮學位論文的除外情況和沒有約定的課題作品時，要具體分析“職務作品”的判定標準，具體建議如下：(1)如果學生完成的作品是課題的一部分，是其承擔課題安排的任務，那學生享有著作權，但課題組可以優(yōu)先使用，作品完成兩年內，未經單位同意，學生不得許可第三人使用。該作品屬于一般職務作品，符合《著作權法》第十六條。（2）如果學生主要利用課題組（學校）物質技術條件進行創(chuàng)作，如大型機器設備或課題前期成果等――學生僅享有署名權，其他著作權屬于課題組（學校）。或者，如果課題組（學校）為學生提供了專門用于創(chuàng)作的時間、資金和資源，超出了學校能給予學生的一般待遇，這種使用屬于“主要利用物質技術條件的行為”――學生享有作品的署名權，但其他著作權屬于課題組（學校），該作品屬于特殊職務作品，符合《著作權法》第十六條第（1）（2）款規(guī)定。

最后，制定適合自己高校特點的學生著作權管理政策時，爭議解決也可以借鑒國外優(yōu)先通過校內（如學生會、工會等）協(xié)商解決的辦法?？梢韵仍诟咝Ｏ嚓P著作權管理部門（如科研處和學院學術委員會）協(xié)調解決學生、高校及第三方之間的著作權爭議。在校內解決糾紛，不僅方便高效，更重要的是高校對于何謂“有效利用物質技術條件”有更為準確的判定。在協(xié)調不能解決時，依據(jù)著作權協(xié)議中的仲裁條款或事后達成的仲裁協(xié)議申請仲裁。如未達成仲裁協(xié)議或仲裁條款的，向人民法院請求訴訟解決。

注釋：

①主要有何春中的近千名博士碩士萬方公司侵犯論文著作[EB/OL].[2011-4-20]..

②主要有《湖北省高等學校知識產權保護管理規(guī)定》、《上海市高等學校知識產權管理辦法》、《大連理工大學知識產權保護管理規(guī)定》、《北京郵電大學知識產權保護管理辦法》、《北京理工大學知識產權保護管理規(guī)定》等。

參考文獻：

[1]教育部科技發(fā)展中心.中國高校知識產權報告（2008）[R].高等教育出版社出版,2009.180.

[2]University of Cambridge, Copyright Information[EB/OL].[2011-8-10]..

第3篇：版權制度論文范文

從成本角度看網絡時代版權制度

北京大學 劉思俁

“網絡環(huán)境下著作權授權模式思考”

網絡法律評論 第12卷

互聯(lián)網的點對點（P2P）技術讓大規(guī)模網絡文件分享成為可能，分享模式給社會帶來不可估量的價值，具有很強的正外部性，但同時也可能讓著作權人蒙受損失。網絡與傳統(tǒng)著作權矛盾正不斷激化。

著作權制度的發(fā)展與技術發(fā)展一直緊密相連：現(xiàn)代印刷術直接導致著作權制度產生；廣播技術為作品的使用提供新市場；數(shù)字技術給著作權制度帶來深刻影響。從最早的作者與出版社一對一授權，到著作權人將著作權授予集體管理組織代為行使，再到近幾年來誕生的“公共許可制度”，它們雖然并不是“完全取代”的關系，但毫無疑問，越來越多人采用新的模式替換舊的，其原因恐怕是成本。

當著作權交易量較小時，“作者 出版商”一對一模式的成本低且可控。但在大量作品涌現(xiàn)的網絡時代，傳統(tǒng)方式的高成本與網絡的快速之間矛盾凸顯。著作權人很難知道自己作品有多少人在使用，即便知道也很難取得聯(lián)系收取費用。同樣深知這一點的使用者索性不經授權直接使用。這也是網絡時代盜版泛濫和著作權人不斷尋求新版權模式的原因。

國內版權人嘗試過多種新的模式。超星圖書的“交叉授權模式”雖能節(jié)省作品價格評估的麻煩，但因為需要與每個著作權人一對一進行談判簽約，費時費力?！蹲詈笠桓静荨返摹笆跈嘁s模式”效率雖高，但作者仍需著作權商幫助，且配套法律不完善。目前國際上最成功的莫過于蘋果公司的iTunes模式，但它并不能解決所有網絡版權問題。

面對新技術，著作權人往往有兩種選擇：一是尋求新的方式獲得報酬，這種方式往往會獲得最后勝利；二是試圖阻止新技術向公眾提供，雖然它總能獲得立法者一段時間的支持，但最終會落在下風。因此，更為明智的方法是對網絡著作權的交易和運行機制進行改革。

制度

聚集不經濟被低技能居民承擔

華中科技大學經濟學院 范紅忠

“聚集經濟與不經濟的異置性

對中國經濟的影響”

《經濟研究》工作論文 WP150

一般而言，聚集經濟使得廠商和工人的邊際收益上升，而聚集不經濟使邊際成本上升。前者促進廠商和工人向城市聚集，后者則阻止過度聚集。理想狀態(tài)下，聚集經濟和不經濟效應被廠商和工人一同承擔，但實際情況并非如此。

以中國為例，城市勞動力由農民工、應屆大學生和城市居民構成。在一個存在異置性的市場中，隨著市場（城市）規(guī)模不斷擴大，收入差距會擴大，而廠商根據(jù)收益最大化，將只對高素質工作者進行交通住房等成本補償。相對于不以在城市長期居住為目的的農民工、普通城市居民勞動力、大學畢業(yè)生受到異置性的影響更大，也就是說他們往往不能得到補償。

這一發(fā)現(xiàn)可幫助我們理解為什么城市經濟快速增長的同時，居民生活壓力加大。聚集效應對廠商和工人都有影響，但由于普通工人、農民工和大學生得不到額外補償，而將面臨更大生活壓力。

觀點

SOPA法案對網絡安全的潛在危害

華盛頓布魯金斯學會

科技和創(chuàng)新研究中心主任 艾倫?弗里德曼

“網絡安全的平衡：對保護知識產權法

與停止在線盜版法的網絡安全風險權衡”

布魯金斯學會工作論文

美國正在討論的《保護知識產權法案》與《禁止網絡盜版法案》（SOPA）改變了傳統(tǒng)的“避風港原則”。當版權方發(fā)現(xiàn)侵犯版權內容時，可以要求網站屏蔽所有內容，甚至可以要求ISP（互聯(lián)網服務提供商）停止向網站提供服務，隨后再進行司法程序。

第4篇：版權制度論文范文

[關鍵詞]E-print系統(tǒng)　預印本　后印本

[分類號]G311

E－print最初主要是待發(fā)表的論文預印本(Pre－print)，后來擴大到期刊論文、圖書的章節(jié)等已發(fā)表的論文(Postprint)。荷蘭一網站就采用E-print兼指Pre－print和Postprint。E-print系統(tǒng)是一種促進研究成果及時的網絡學術交流平臺，它通過作者自存檔方式收集各種形式的學術論文的電子版本，經由互聯(lián)網提供給全球用戶開放獲??；也可以利用《開放存檔計劃》(OAI)實現(xiàn)系統(tǒng)互操作，向信息增值服務者提供收錄E-print的元數(shù)據(jù)記錄，使其能夠基于元數(shù)據(jù)開發(fā)各類信息增值服務。

本文研究對像為包括國內外比較著名的6大E－print系統(tǒng)在內的13個系統(tǒng)：中國預印本服務系統(tǒng)(簡稱預印本)、中國科技論文在線(簡稱論文在線)、奇跡文庫(簡稱奇跡)、中國科技(簡稱)、Cogprints、arXiv、DMF、RePEc、HTP、CERN、E-LIS、BBS、BioMed。

1　數(shù)據(jù)統(tǒng)計

1.1　注冊前的閱讀瀏覽功能

經調查，除以及Cogprints的部分資源外，其他的E-print系統(tǒng)都無需注冊就能瀏覽閱讀網上信息。

1.2　注冊中的機檢名稱及注冊方式

E-print系統(tǒng)主要有四種注冊方式：①郵箱名注冊(郵箱)；②用戶名注冊(用戶名)；③郵箱聯(lián)合用戶名注冊(郵箱及用戶名)；④發(fā)送注冊請求后由郵箱返回用戶名和密碼(郵箱分配)，如表1所示：

在這些系統(tǒng)中，只有三個國內系統(tǒng)(、預印本、奇跡)使用用戶名注冊的方式，且注冊時均無重名檢測功能。

1.3　注冊后的發(fā)文功能

各系統(tǒng)注冊后的發(fā)文功能如表2所示：

1.4　信息服務功能

各系統(tǒng)的信息服務功能如表3所示：

1.5　信息組織功能

各系統(tǒng)的信息組織功能見表4。

2　國內E－print系統(tǒng)的問題及對策探討

2.1 國內E-print系統(tǒng)的問題

?數(shù)量太少。中國最早的E-print系統(tǒng)是2003年創(chuàng)建的奇跡文庫，國內E－print系統(tǒng)發(fā)展時間不長，與國外相比數(shù)量偏少。

?系統(tǒng)內文獻數(shù)量、類型及質量不足，缺少對會議文獻、技術報告、講座、教學課件、音頻與視頻資料等灰色文獻資源的收集；由于資格認定的門檻較低，論文質量參差不齊。

?系統(tǒng)各種服務功能還不夠完善，表現(xiàn)為注冊過程中的機檢名功能欠缺；檢索功能不強，如缺少參考文獻、相關文獻、主題詞、關鍵詞、被引情況的鏈接，不能滿足用戶相關文獻的獲取需求，缺少評價文獻質量重要的定量指標(被引情況)；個性化服務方面缺少檢索策略保存與Alerts訂制功能，用戶無法跟蹤感興趣的科研新論；文獻檢索結果顯示功能不足；輸出功能下載格式較低級，影響其信任度；系統(tǒng)文種版本的單一等。

2.2　國內E－print系統(tǒng)的發(fā)展策略

2.2.1 發(fā)揮“后發(fā)優(yōu)勢”，鼓勵建立E－print系統(tǒng)　首先要解決資金問題。作為非盈利性質的系統(tǒng)，如何籌集所需資金是關系其存亡的關鍵因素。根據(jù)中國國情，完全依靠政府買單有些困難，而僅僅靠個人維持也相當困難，如由個人發(fā)起的奇跡文庫就時常面臨資金困難。筆者認為，作為施惠于廣大科研工作者的工具，E－print系統(tǒng)運作的中堅力量仍需依靠科研工作者自己。具體可由學校及科研機構從課題基金經費劃出一定比例作為系統(tǒng)的維護資金，由圖書館負責系統(tǒng)創(chuàng)建及維護。此外，還可借鑒網絡搜索引擎的運作模式，不但維持自身的運作，而且創(chuàng)造巨大的商業(yè)利潤。

其次，系統(tǒng)的建立和維護需要遵循標準化、規(guī)范化的管理原則，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢。國外電子預印本系統(tǒng)成功的一個重要原因就是遵循了相同的OAI協(xié)議。國內電子預印本系統(tǒng)的建立、維護和停辦期待規(guī)范化管理，如系統(tǒng)停辦后由誰接管其論文并妥善處理，這些問題期待有關政府部門以及行業(yè)協(xié)會的協(xié)調解決。

最后，要有效開展各大學及科研機構的合作，避免盲目建設。有效地開展機構電子印本文庫建設過程中的合作，不但能夠解決現(xiàn)有機構電子印本文庫資源的共享利用問題，而且對于我國大規(guī)模地建設機構電子印本文庫，充分整合和共享我國科研資源也具有重要的意義。

2.2.2　加大宣傳力度，穩(wěn)步增加系統(tǒng)的文獻數(shù)量　首先，通過宣傳提高E-print系統(tǒng)在國內科研學者中的認知度，如“中國科技論文在線”就在各高等院校科研管理部門進行了大力宣傳和推廣。此外還應解決以下實際問題：①版權問題。由于允許用戶不受限制地瀏覽、批量下載和打印論文，對論文的版權保護措施不得力，許多作者擔心自己提交的研究成果受到版權侵犯，因而主動提交論文的積極性不高。對此，學界正積極努力探討并提出了一系列解決策略，希望不久能出臺這方面的法律法規(guī)。②成果認可問題。國際學術界對E-print系統(tǒng)已廣泛認可和重視，如SCI基本上認同類似E-print系統(tǒng)的開放期刊的學術性，美國等還專門針對E-print系統(tǒng)修改了出版發(fā)行方面的有關規(guī)定。但在國內，E-print系統(tǒng)中發(fā)表的論文并沒有獲得有關部門的成果認定，在一定程度上影響了科研人員向E－print系統(tǒng)提交論文的熱情。

其次，通過宣傳提高E-print系統(tǒng)在國內出版商中的認知與接受度，讓他們認識到E-print系統(tǒng)的發(fā)展并不會影響他們的利益。Key Perspectives 2005年5月的報告指出，美國物理學會和物理出版公司均無法證實arXiv系統(tǒng)存在的14年間給其期刊訂購帶來了任何損失；“保留所有權”對出版社并沒有太大的益處，相反可能會由于授權受阻減少交易機會，把E-print系統(tǒng)作為不花錢的廣告同意作者將文章存^，卻可能擴大期刊影響。

2.2.3 加強論文的質量控制 筆者認為可以從以下幾個方面人手：①用戶注冊階段的嚴格認證。要求注冊用戶提供真實的個人信息，通過對作者學歷、專業(yè)背景、所屬研究機構等的限制來保證質量。此外，還可以借鑒國外通過郵箱名注冊的方式，郵箱的唯一性保證了注冊用戶的唯一性。②適當?shù)耐性u議及評審制度。如arXiv系統(tǒng)要求新用戶被其他在該領域有一定活躍度的用戶認可才能發(fā)文。③完善的統(tǒng)計與用戶評價功能。E-print系統(tǒng)的論文質量可以從定性與定量兩個方面來評價，前者包括引文量、點擊率、下載量及各種排序功能等，后者主要有用戶評價，包括打分、星級評價與文字評價等幾種形式。完善這兩方面的功能可以幫助讀者了解論文的質量水平，同時也促進和激勵發(fā)文者提交高質量的論文。

2.2.4　借鑒國外的先進技術與經驗，完善系統(tǒng)各方面的功能

?瀏覽及檢索功能方面，可綜合各系統(tǒng)長處，如采用分類與主題相結合的方法，每類子目錄下設有瀏覽最新1天、最近5天、快速搜索等功能；設立引文查找與鏈接、相關論文瀏覽、作者和服務商鏈接、集成檢索、參考文獻鏈接、圖片查看等功能。

?個性化服務方面，增加檢索策略的保存和A―lerts訂制功能。Atom／RSS功能即所謂的新聞聚合功能值得借鑒。

第5篇：版權制度論文范文

[關鍵詞]機構知識庫；建設；問題；對策

一、相關概念論述

（一）機構知識庫的含義

關于知識機構庫（Institutional Repository）的含義，不同的專家給出了不同的解釋。有的專家是從大學的角度對機構知識庫進行分析的，他指出：“大學中的機構知識庫是大學為其員工提供的一套服務，用于管理和傳播大學的各個部門及其成員創(chuàng)作的數(shù)字化產品。也有的專家則認為它是一個數(shù)字化資源集合，捕獲并保存單個或多個團體中的智力產品。綜上所述，知識機構庫是指學術機構（包括研究院、圖書館、高校、檔案館、博物館等）為捕獲并保存機構的智力成果而建立的數(shù)字資源倉庫。

（二）機構知識庫的特點

1.累積性和永久性

機構知識庫中的知識資源的獲取是一個永久性的過程，也是一個不斷地積累的過程。只有通過不斷地獲取與積累，才能對知識庫進行更新，并增加新的庫存，使知識資源不僅在數(shù)量上持續(xù)增長，還能使機構知識庫的軟件系統(tǒng)得到擴展。

2.開放性

機構知識庫是進行學術信息交流和共享的平臺，每個機構庫之間的信息是可以互相傳遞和借鑒的。機構知識庫的建立，不僅可以使機構外的人員成功地訪問和使用，還可以使其他機構存取自己的知識內容，相應地，在自身知識資源不足的情況，也可以有效地存取他們的內容。

3.綜合性

機構知識庫不僅包含常見的研究性學術資源，如期刊論文、電子預印文本、技術報告、會議論文、學位論文、數(shù)據(jù)庫及數(shù)字圖書館資源，還包括部分學術數(shù)據(jù)庫所不收錄但又具有較高價值的資源。

二、我國機構知識庫建設中存在的問題

（一）資金來源渠道單一，支持資金有限

在國外，機構知識庫都是建立在強大的資金支持后盾的基礎上的，只有具有一定的資金支撐，才能保證機構知識庫的建立朝著正常的方向經營和運行。雖然我國在機構知識庫的建立上擁有一定的資金支持，但是相對我國在建的機構知識庫的數(shù)量和規(guī)模來說，資金來源渠道還是比較單一，數(shù)量還是極為有限。我國的機構知識庫普遍面臨著支持資金不足的嚴重問題（1）（2）（3）。而在國外，企業(yè)和各種非營利組織提供的支持資金就比較充足，再加上國家下?lián)艿目蒲谢鹜耆梢灾螜C構知識庫的正常運行和規(guī)模的持續(xù)擴張。就國外的大學而言，多數(shù)大學為了滿足辦學的需要、提升學校的辦學水平，通過爭取地方政府的撥款、利用學校所獲的社會捐贈本金進行風險投資等渠道，擴大學校的財政收入，改善學校的財政狀況。例如，美國的耶魯大學每年僅社會捐助資本就占到了學?？偸杖氲?7%，不僅使學校有充足的資金提升教學服務水平，也給機構知識庫的建立提供了足夠的資金支持和保障。

（二）機構知識庫規(guī)模較小，文獻類型單一

我國機構知識庫起步較晚，由于受到資金的限制，發(fā)展較慢，較國外的機構知識庫的發(fā)展狀況來看，還是存有很大的差距。目前，大學機構知識庫成為我國機構知識庫發(fā)展的主要陣地。2004年起，我國幾所重要高校開始借鑒國外建設成熟的機構知識庫的典型案例，著手建立我國自己的機構知識庫，但是就目前的建設情況來看，規(guī)模還是較小，數(shù)量極為有限。除了發(fā)展規(guī)模方面存在缺陷，機構知識庫中的文獻類型也存有弊端。我國的機構知識庫的資源提交量還是極為有限，全文獲取成功概率較低，文獻類型比較單一，主要表現(xiàn)為研究論文成為主導力量，研究報告、學位論文、多媒體內容和實驗數(shù)據(jù)等還是極為匱乏。就我國機構知識建設相對比較完善的廈門大學而言，文獻類型大多是研究論文和會議論文，其他文獻類型數(shù)量頗為不足（2）。

（三）信息共享存有障礙，標準化問題有待提升

機構知識庫的建立就是為了促進信息的共享和學術的交流，并達到資源知識普及的最終局面。但是就現(xiàn)階段我國的機構知識庫的發(fā)展狀況來看，信息共享似乎成了一種不用付諸任何實際行動的口號。如果不是共同建立知識資源，根本就不可能出現(xiàn)知識資源共享的狀態(tài)。除此之外，在我國現(xiàn)存的某些機構知識庫的使用過程中，還存著特定的限制條件和用戶進入屏障。由此，我國機構數(shù)據(jù)庫的信息共享還是存有很大的發(fā)展空間。信息資源達不到共享，標準化方面也存有很大的問題。標準化是機構知識庫建立過程中一個不可或缺的硬件儲備，如果各個機構知識庫的建立沒有一定的標準作為約束，就很難對它們進行管理，并且機構知識庫之間進行相互交流也存有一定的障礙。目前，我國的各個機構知識庫之間就沒有一定的標準可以遵循，從而導致了現(xiàn)存的“信息孤島”現(xiàn)象。

（四）機構知識庫的質量控制和版權方面存在問題

由于機構知識庫所具有的開放性的特點，所以很多文章撰寫者可以不受區(qū)域限制上傳自己的文章，以爭取自己的文章得到發(fā)表。但是由于機構知識庫和傳統(tǒng)的論文評審機構不同，傳統(tǒng)的論文評審機構是由一系列具有深厚的論文基礎的專家組成的評審團隊，對他們選擇投稿的文章進行審閱，然后決定其文章是否可以進行發(fā)表。而現(xiàn)存的機構知識庫的審批制度沒有那么嚴格，致使很多文章的質量得不到有效地控制。除了質量方面的問題外，受傳統(tǒng)的學術出版模式的影響，很多文章在出版過程中受到知識版權問題的限制。例如，在某些情況下，機構知識庫的發(fā)展和出版商的利益出現(xiàn)沖突，如果想要將已經發(fā)表的文章提交到機構知識庫的時候，就會受到出版商的態(tài)度的制約，出現(xiàn)版權問題，極大地阻礙機構知識庫的建立和發(fā)展。

三、我國機構知識庫建設過程中的對策分析

第6篇：版權制度論文范文

論文關鍵詞 網絡 知識產權 保護 法律

自計算機問世以來，信息傳播方式日新月異，從QQ到飛信、到MSN、到微信、到微博，網絡受眾越來越多。互聯(lián)網本身容納了豐富的信息量、迅捷的傳輸速度、極大的傳播范圍，是現(xiàn)代社會人們的重要交流方式和不可或缺的生活方式，具有傳統(tǒng)媒介無法替代的優(yōu)越性。然而，網絡技術顯然打破了原有的媒體傳播格局，在帶給人們豐富的物質和精神享受的同時，也使權利的分配和利益的分配發(fā)生了變化。只有加強對網絡知識產權的保護，才能使網絡秩序良好運行，才能使人們更好的使用網絡。

一、網絡知識產權概述

“創(chuàng)意經濟將成為21世紀的黃金產業(yè)，政策制定者應重視知識產權的保護，尤其是網絡高速發(fā)展的時代?！庇鴦?chuàng)意產業(yè)之父、創(chuàng)意集團和創(chuàng)意商學院的主席約翰·霍金斯在2005上海知識產權國際論壇上接受《第一財經日報》專訪時說。知識是一種無形的資產，因此知識可以產生價值、可以成為交換的商品。利用知識的投入換來報酬便產生了知識經濟。知識經濟是以無形資產投入為主的經濟。由于價值高，侵權事件屢見不鮮。知識經濟必然帶來知識產權保護上新的問題，這些問題許多發(fā)生在技術發(fā)展迅速的網絡應用上。網絡知識產權保護問題便應運而生。

網絡知識產權的保護有其必要性和緊迫性。信息時代的迅猛發(fā)展導致傳統(tǒng)知識產權保護體系遭受巨大的沖擊。傳統(tǒng)知識產權的保護一把通過民事訴訟完成。而在網絡環(huán)境下，知識的表現(xiàn)為數(shù)字化、公共化、無國界化等一些新的特點。一旦侵權發(fā)生，舉證困難，無法維權。由于網絡受眾不特定且人數(shù)眾多，而我國對網絡知識產權的立法保護落后于實踐發(fā)展，因此人們保護意識不夠，對網絡知識產權的保護持一種漠視的態(tài)度。

二、網絡知識產權的侵權表現(xiàn)

上文已提到，基于網絡時代的特殊性，網絡知識產權的侵權也有特殊表現(xiàn)。其表現(xiàn)形式主要有以下幾種：

（一）網頁、網站抄襲復制

現(xiàn)代社會，個人有網頁，政府有網頁，公司有網頁。而每一個網頁都是一個個體生活、思想的匯聚。一個網頁一般都是由文字、圖畫、錄音、活動影像等多媒體的元素構成。而其中的每個元素都是著作權法的保護對象。由于網絡運營商的技術不夠成熟或者缺乏保護意識，致使抄襲和復制不斷發(fā)生。

（二）免費上傳和下載

按照著作權法的規(guī)定，將他人作品上傳到虛擬空間需要得到作者的授權，支付一定的報酬。而大部分的網站并沒有經過此程序便隨意上傳他人學術論文、音樂作品、攝影作品、錄像作品等。

相當于上傳，下載侵權的情況更為普遍。將網絡運營商上傳的他人作品下載或者他人在網絡上原創(chuàng)的作品下載，未得到權利人的許可，又不屬于著作權法上的“合理使用”時，就已經構成了侵權。

（三）非法鏈接侵權

網絡鏈接可以增加網站服務的多樣性，同時節(jié)省成本，其優(yōu)越性得到越來越多的重視。普通鏈接一般不夠成侵權，而當提供鏈接通道的服務者在知道鏈接指向的是侵權作品時，有義務及時停止鏈接通道服務以“抑制侵權”，否則構成網絡知識產權的幫助侵權。

（四）域名搶注

在知名商標、商號等未注冊域名之前，未經許可搶先將其注冊為域名，而注冊者并不使用，僅僅為出售、出租或轉讓以謀取利益。當然，不乏有居心叵測者為損害他人名譽而惡意搶注。

以上僅是幾種常見的侵權方式，除此之外，P2P軟件侵權、網絡游戲侵權等也時有發(fā)生。

三、網絡知識產權的保護方式

（一）立法現(xiàn)狀

目前國際社會保護網絡知識產權的途徑有兩種，一是法律手段；二是技術手段。技術手段并不牢不可破，隨著技術的不斷發(fā)展，會有更新的技術破解保護技術。因此法律的保護才是真正的解決之道。

世界貿易組織所指定的的《與貿易有關的知識產權協(xié)議》以及世界知識產權組織制定的《版權條約》和《錄音制品條約》，早就成為世界各國制定本國相關法律的重要參考依據(jù)。美國也于1998年通過了《數(shù)字千年著作權法》，歐盟也已適時的頒布了《信息社會版權指令》。當然，我國也在致力于知識產權保護的立法，立足本國國情并努力與國際接軌，尋求一條有效的解決途徑，為越來越繁榮的網絡知識產權的發(fā)展提供有力的法律保障。我國早就于2001年修改了《著作權法》。2005年，首次的知識產權保護白皮書中，提出建設“創(chuàng)新國家”，以及將打擊侵權盜版的劍鋒直戳網絡領域。國務院在2006年出臺了《信息網絡傳播權保護條例》，并且承諾在條件成熟時加入《世界知識產權組織版權條約》和《世界知識產權組織表演和錄音制品條約》，黨的十七大報告將“提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家”作為“促進國民經濟又好又快發(fā)展”的首要措施，明確提出“實施知識產權戰(zhàn)略”。這些信息都表明了我國想要加大知識產權保護力度的決心。

（二）保護對策

網絡中的侵權是一個世界性難題，現(xiàn)在還沒有一個國家能夠根治此問題。對中國而言更是如此，傳統(tǒng)的知識產權侵權問題尚未解決，新型的侵權問題迎面而來。因此要有相應的對策才能很好的解決此問題。具體來說，應當在法律、技術、宣傳、道德等幾方面進行規(guī)制。技術手段和道德手段不做過多論述。而宣傳手段是指，通過法律宣傳加強人們的產權保護意識，讓大眾了解產權保護的必要性，并不是盜版可以節(jié)省人們的消費，而是盜版危害的是大眾的利益。最重要的是通過法律手段和制度完善進行保護。

首先，根據(jù)我國的國情，適當借鑒WCT中的一些規(guī)定，根據(jù)上文所分析的網絡版權保護的新特點，適時的賦予網絡版權人新的權利。這些權利主要包括：作品傳輸權，即網絡運營商，具體來說就是網絡在線服務提供者，應當在征求版權人的同意后，支付一定的報酬，再通過網絡向公眾傳輸作品；禁止反措施權，所謂反措施，是指對版權人數(shù)字技術作品的“加密”進行未經許可的“解密”。一般來說，解密者是通過解密的方式盜竊版權者的勞動成果，將作品出賣、出租給無權的復制者進行非法營利，因此持有此目的的解密者雖然并未直接實施復制行為，但這種解密行為本身已經構成侵權；權利標示的權利，指賦予版權人在其作品上標識以數(shù)字或者代碼顯用于彰示版權的權利，所標識的作品未經版權人許可，即禁止他人使用和刪除、更改。

其次，完善立法和制度。應盡快對我國的網絡著作權立法和制度進行完善。首要的是成立能夠進行網絡著作權保護的相應的集體管理機構。這種集體管理機構，可以解決國內侵權也可以解決國際侵權，也可以作為著作權人的發(fā)言人同網絡運營商就著作權的授權事宜進行洽談。這種方式尤其顯著的存在價值，一方面可以大大減少網絡運營商與個體的著作權主體進行的洽談，避免了這種大量的談判所帶來的時間、精力、物力、人力上的巨大浪費，一方面也會顯著提高個體著作權主體的談判地位和實力。

再次，應完善證據(jù)出示制度，以及進一步加強有效證據(jù)的固定和證據(jù)收集。我國的證據(jù)法并沒有對電子證據(jù)做出完善的規(guī)定，司法解釋也并沒有詳細的解釋，使得司法實踐中電子證據(jù)的使用存在同案不同用的情況。在我國電子證據(jù)立法不完善的司法現(xiàn)實下。因此，應當進一步完善電子證據(jù)，QQ聊天記錄、復制痕跡、下載路徑、IP地址收集等都應該作為有效證據(jù)予以采信，但是必須在不侵犯他人隱私情況下進行收集，具體的操作的方式應當由立法者進行完善。現(xiàn)今的司法實踐中，在一些涉及網絡知識產權的的侵權糾紛中，原告在訴訟之前就有意識對侵權證據(jù)進行固定和收集，并由公證人員對該證據(jù)進行現(xiàn)場公證，該做法值得權利人在維權時借鑒。

最后，對破壞、避開著作權法律措施的行為進行法律責任追究。法律的運行不在于懲罰，而在于人民的遵守。但是如果破壞法律規(guī)則，勢必要受到法律的追責，才能保證法律的良好運行。因為網絡的科技化和高端化，技術人員很容易通過新的手段避開法律規(guī)定。因此，有必要對侵權行為進行打擊，使得權利人受損的權益得到救濟。

第7篇：版權制度論文范文

關鍵詞：流媒體；P2P：系統(tǒng)架構

中圖分類號：TP393　文獻標識碼：B　文章編號：1673-8454(2011)21-0088-02

一、引言

流媒體(Streaming Media)又稱流式媒體，是指采用流式傳輸方式在互聯(lián)網上播放的媒體格式，如音頻、視頻或多媒體文件，用戶可以邊接收邊播放。近年來互聯(lián)網的迅猛發(fā)展和普及，為流媒體業(yè)務發(fā)展提供了強大的市場動力。流媒體最初的模式是C／S模式，但隨著用戶量的激增，很多公司的服務器難以支持巨大的用戶量和高昂的帶寬費用，最終被迫倒閉或尋求新的解決方案。P2P模式就是為了解決C／S模式的弊端而產生的，很多人認為這種模式必將取代C／S模式。然而隨著其追隨者的不斷增多，這種模式也暴露出了嚴重的弊端，即版權糾紛問題。嚴格地說U前國內流媒體公司中大多數(shù)公司都無法保證其資源不會被盜取。因此目前C／S模式與P2P模式各有優(yōu)缺點，還很難說某一種模式具有絕對的優(yōu)勢。

二、兩種模式的應用現(xiàn)狀

1.基于C／S架構的流媒體系統(tǒng)

在基于C／S架構的流媒體系統(tǒng)中，客戶端直接從服務器下載媒體資源。服務器通常由集群組成，并且能提供極高的網絡帶寬。為了支持這一模式的運營，企業(yè)通常需要維護龐大的服務器集群，并支付高額的網絡帶寬費用。優(yōu)酷網和土豆網就是這一模式的典型代表，不但需要付出大量的人力物力，每月的帶寬費用就高達上千萬。由于這兩個原因很多企業(yè)放棄了這一模式轉而采用P2P模式。

對C／S模式貢獻最大的是Adobe公司，旗下?lián)碛衦tmp、rtsp、rtp、rtep等流媒體協(xié)議及rap4、flv、f4v等文件格式。Adobe的基本思想是在文件格式中加入流化信息(數(shù)據(jù)打包)，通過流媒體協(xié)議列數(shù)據(jù)進行傳輸(流式傳輸)，協(xié)議中帶有流控信息，能夠充分保證客戶的播放質量(QoS)。有Adobe公司作為C／S模式的后盾，相信C／S模式必然會前途無量。Adobe的方案對于視頻點播和視頻直播都適用。流式傳輸?shù)目刂茩C制是時間戳，每一個數(shù)據(jù)包都帶有一個時間戳。當點播(直播)開始時，服務器通過判斷時間戳向客戶端發(fā)送數(shù)據(jù)。這一機制保證了數(shù)據(jù)均勻地流向客戶端，減少了服務器端的壓力，當客戶端帶寬不足以播放媒體數(shù)據(jù)時，流媒體協(xié)議會通過丟棄一部分數(shù)據(jù)包(非關鍵幀)的方式以保證客戶端能夠流暢播放。時間戳的計算方法通常是一個隨機值加上一個相對時間得到。這就決定了即使兩個客戶端點播同一個媒體資源，其時間戳也是不同的。所以這種思想無法被運用于P2P模式，因為P2P模式要求共享的數(shù)據(jù)必須是相同的。

C／S模式一般只支持客戶端觀看，而不支持下載影片。因為下載影片會造成版權糾紛，而這一點在很多P2P模式的流媒體系統(tǒng)中很難得到保障。在P2P模式中為了保證數(shù)據(jù)分享率，很多公司會強迫客戶存儲文件內容，甚至是客戶根本就不會看到的文件。而文件內容一旦被下載，如果不采取有力的加密方式，很容易遭到盜版。其中一個反而實例就是QVOD軟件，這款軟件在提供在線觀看的同時也會下載影片，完全不能提供版權保障，可以說QVOD提供了一個“完美”的盜版平臺。從這一點我們可以看出C／S模式相對于P2P模式是有一定優(yōu)勢的。

2.基于P2P架構的流媒體系統(tǒng)

P2P(Peer to、Peer)技術又稱為對等網絡技術，它是一種用于不同電腦的用戶之間共享數(shù)據(jù)信息的技術。P2P技術興起于上世紀90年代，成功的案例有很多，然而應用于流媒體行業(yè)的時間還很短，采樣P2P模式的流媒體系統(tǒng)只需要提供位數(shù)不多的服務器，就可以支持幾百萬至幾千萬的客戶點播、一方面節(jié)省人力物力資源，另一方面大大節(jié)省了帶寬費用。通常情況下數(shù)據(jù)分享率能達到95％以上，也就意味著只有不到5％的數(shù)據(jù)是從公司服務器流出。由于P2P流媒體對服務器和帶寬資源的需求低，也就降低了進入這個市場的門檻，這樣，就涌現(xiàn)了一批從事P2P流媒體運營的企業(yè)。

P2P模式的流媒體系統(tǒng)一般分為兩個部分：CDN網和P2P網CDN網是內容分發(fā)網，由服務器集群組成。它提供了一套內容分發(fā)機制，保證了無論客戶端從CDN網的哪個點接人都能流暢地獲取數(shù)據(jù)。P2P是由內部服務器及客戶端組成，觀看同一資源的客戶端彼此之間共享數(shù)據(jù)。只有少數(shù)客戶端能夠從CDN網獲取到數(shù)據(jù)，其他客戶端都是從彼此之間獲取數(shù)據(jù)。為了保證數(shù)據(jù)分享率足夠高，有些公司甚至會將媒體數(shù)據(jù)提前部署到客戶端，當然這一舉動是在客戶端不知情的情況下進行。

日前P2P模式的流媒體公司大多只注重盈利而不注重標準的研發(fā)，沒有像Adobe一樣的公司能夠提供一套標準的解決方案。人多數(shù)公司都有自己的一套解決方案，而這些方案或多或少存在缺點。例如迅雷網，其數(shù)據(jù)傳輸完全采用私有協(xié)議。影片點播類似丁文件傳輸，先將影片無數(shù)據(jù)傳送到客戶端，后續(xù)數(shù)據(jù)只需順序傳送到客戶端就可以實現(xiàn)在線播放。這一思想實現(xiàn)起來雖然沒有什么問題，但是碼率并不穩(wěn)定，很容易給服務器端造成壓力。為了解決碼率問題，必須加入一些其他機制，這一點與時間戳機制相差甚遠。而且對于點播和直播通常會有兩套不同的解決方案，增加了維護的難度。

三、兩種模式的對比結果

從兩利-模式的對比情況我們可以看出，目前C／S模式和P2P模式的運用是各占半壁江山。C／S模式是傳統(tǒng)模式，雖然其維護成本較高，但是不會造成版權糾紛。從長遠來看其生命力依然旺盛。P2P模式是后起之秀，從運用角度來講更適合一個企業(yè)的發(fā)展，但是其缺點也是很明顯的。對于一個成功的企業(yè)來說，如果不能創(chuàng)造出一套完美的解決方案并解決版權問題，就很難成為國際級企業(yè)。比方說2010年上市的優(yōu)酷網，由于其采用了Adobe的解決方案，完全避免了版權糾紛。而在國內采用P2P模式的公司中，很多公司無法解決版權糾紛，甚至根本沒有解決版權問題，這就決定了這些企業(yè)很難成為國際級企業(yè)，只能在國內發(fā)展?？傊畠煞N模式會相互促進，共同發(fā)展。

四、展望

隨著硬件設備的性能和自動化運維技術的不斷提升，C／S模式的弊端會不斷減少。目前國內的帶寬費用非常高，帶寬質量與發(fā)達國家相比卻相差甚遠。小過相信隨著我國制度的不斷健全，網絡帶寬費用會大幅下調。C／S模式仍將是一個主流的選樣。P2P模式是一種新的模式，從其誕生到現(xiàn)在經歷的路程還十分短暫。相信經過幾年的發(fā)展，會有更多的公司支持這一模式，也會有更完美的解決方案誕生。

參考文獻：

[1]陳一帥P2P流媒體系統(tǒng)能力研究[D].北京交通大學博士學位論文2010.

[2]韓志杰基于P2P的流媒體若干關鍵技術研究[D].蘇州大學博士學位論文，2009.

[3]劉曉琴P2P流媒體技術的研究與應用[D].天津大學碩士學位論文,2006.

[4]杜紹斌，P2P流媒體s公司發(fā)展策略分析[D].北京交通大學碩士學位論文，2009.

[5]賈學鋒P2P網絡中的NAT穿透機制研究[D].復旦大學碩士學位論文,2008.

[6]任超P2P結構化覆蓋網絡模型研究[D].西北工業(yè)大學碩士學位論文,2008.

第8篇：版權制度論文范文

關鍵詞：科學數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)共享；數(shù)據(jù)出版；數(shù)字對象唯一標識符；著作權

中圖分類號： D913.4 文獻標識碼： A DOI： 10.11968/tsyqb.1003-6938.2015093

Abstract Scientific data is a kind of research resources. It is as important as academic paper and patent. It has reached a consensus that scientific data has the copyright， but many problems still exist. This article discusses problems and countermeasures in copyright protection of scientific data from five aspects： including authorization way in data sharing， data publishing and citation， technical measures， regulations and laws， and secondary utilization in scientific data.

Key words scientific data； data sharing； data publishing； DOI； copyright

1 引言

科學數(shù)據(jù)是人類社會從事科技活動所產生的原始觀測數(shù)據(jù)、探測數(shù)據(jù)、試驗數(shù)據(jù)、實驗數(shù)據(jù)、調查數(shù)據(jù)、考察數(shù)據(jù)、遙感數(shù)據(jù)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、研究數(shù)據(jù)以及相關的元數(shù)據(jù)和按照某種需求系統(tǒng)加工的數(shù)據(jù)[1]。隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，數(shù)據(jù)密集型科研的興起，科學數(shù)據(jù)已成為不可或缺的信息資源。在相當長時間以來科學數(shù)據(jù)被認為是由觀測儀器自然產生，不屬于智力勞動結果，不具有知識產權。但在現(xiàn)今科研模式下，大部分的科學數(shù)據(jù)在各個處理階段都凝聚著科學家的智力勞動，包括觀測儀器布置、數(shù)據(jù)模擬方法和數(shù)據(jù)處理方法等[2]。科學數(shù)據(jù)不僅是“原材料”，而且具有再利用價值，對其進一步研究會促進知識的新發(fā)現(xiàn)?？茖W數(shù)據(jù)是一種研究資源，與學術論文和專利處于同等重要的戰(zhàn)略位置。目前科學數(shù)據(jù)具有著作權已經成為共識，然而科學數(shù)據(jù)的使用存在著作權界定不清及其利益分配不當（尤其是科學數(shù)據(jù)二次研發(fā)過程中的著作權分配）等問題[3-4]。本文在分析科學數(shù)據(jù)著作權保護存在問題的基礎上，探討了相關對策。

2 科學數(shù)據(jù)著作權保護存在的問題與對策

著作權法是根據(jù)憲法制定，目的是保護文學、藝術和科學作品作者的著作權，以及與著作權有關的權益[5]。當前科學數(shù)據(jù)著作權保護涉及到數(shù)據(jù)共享中的授權方式、數(shù)據(jù)出版及引用、技術措施、制度與法規(guī)、科學數(shù)據(jù)二次利用5個方面。

2.1 數(shù)據(jù)共享中的授權方式

科學數(shù)據(jù)的授權是指賦予使用人合法使用科學數(shù)據(jù)的權利?？茖W數(shù)據(jù)授權中存在利益分配問題，不同類型及來源的科學數(shù)據(jù)需要多樣化的授權方式[6]。不同類型和不同來源科學數(shù)據(jù)的授權方式主要有：①不同類型科學數(shù)據(jù)的授權方式?？茖W數(shù)據(jù)共享有無償和有償兩種數(shù)據(jù)共享授權方式。無償授權方式又可分為非授權完全無償共享、授權無償共享、收回服務成本共享[4， 7]。科學數(shù)據(jù)按用途性質可分為公益性科學數(shù)據(jù)、戰(zhàn)略性科學數(shù)據(jù)和商業(yè)性科學數(shù)據(jù)。對于基礎性公益數(shù)據(jù)或事實，由于已完全進入公共領域，可采用非授權完全共享方式；對于公益性和戰(zhàn)略性科學數(shù)據(jù)的原始數(shù)據(jù)和初步加工數(shù)據(jù)，可采用授權無償共享方式；對于提供離線服務的公益性科學數(shù)據(jù)的原始數(shù)據(jù)和初步加工數(shù)據(jù)，以及各類數(shù)據(jù)的精細加工數(shù)據(jù)，可采用收回服務成本共享方式；而針對商業(yè)性科學數(shù)據(jù)和各類數(shù)據(jù)的精細加工數(shù)據(jù)，可采用有償共享方式[4， 6]；②不同來源科學數(shù)據(jù)的授權方式。由政府部門監(jiān)管下收集和維護的科學數(shù)據(jù)應當對非盈利的商業(yè)實體或非獨占方式共享的實體開放，如《氣象資料共享管理辦法》規(guī)定各級氣象主管機構負責共享氣象資料提供工作的單位，應當通過網絡適時、向社會基本氣象資料，供公眾無償下載[8]；由大學、研究機構、研究小組等通過公共基金收集產生的科學數(shù)據(jù)，當研究成果以后，應當公開其研究所依賴或產生的數(shù)據(jù)資源，實現(xiàn)開放授權。

對于屬于保密范圍的科學數(shù)據(jù)應當遵守相關法律規(guī)定，如保密數(shù)據(jù)應當嚴格遵守《中華人民共和國保守國家秘密法》、《中國人民共和國科學技術保密規(guī)定》以及其他相關部門頒布的保密規(guī)定。科學數(shù)據(jù)授權使用中的公共利益應與對國家安全、個人隱私和著作權保護的合法考慮取得平衡[6]。如寒區(qū)旱區(qū)科學數(shù)據(jù)中心規(guī)定，從數(shù)據(jù)中心獲取的數(shù)據(jù)如屬數(shù)據(jù)保密范圍，用戶須與“寒區(qū)旱區(qū)科學數(shù)據(jù)中心”簽署保密協(xié)議，并有義務遵守國家相關法律法規(guī)，如出現(xiàn)問題，用戶承擔完全責任[9]。

2.2 數(shù)據(jù)出版及引用

2.2.1 數(shù)據(jù)出版中的著作權保護

科學數(shù)據(jù)出版是指將數(shù)據(jù)作為一種重要的科研成果，從科學研究的角度對科學數(shù)據(jù)進行同行審議和公開公布，創(chuàng)建標準和永久的數(shù)據(jù)引用信息，供其他研究性文章引證。數(shù)據(jù)出版是一種全新的數(shù)據(jù)共享機制，既可以解決數(shù)據(jù)知識產權保護問題，又可以推動數(shù)據(jù)的共享和再次利用，通過數(shù)據(jù)出版能充分體現(xiàn)數(shù)據(jù)的署名權[10]?？茖W數(shù)據(jù)出版為科學數(shù)據(jù)的使用者提供了獲取利用數(shù)據(jù)的渠道。對科學數(shù)據(jù)的產出者而言，能夠幫助其在學術交流和出版體系獲取應得的學術聲望，以及相關的知識產權、版權等權益[11]。

數(shù)據(jù)出版涉及數(shù)據(jù)提交、同行審議、數(shù)據(jù)和永久存儲、數(shù)據(jù)引用和影響評價5個基本環(huán)節(jié)[10]，目前科學數(shù)據(jù)出版面臨數(shù)據(jù)出版動力不足的問題。其原因是科學數(shù)據(jù)未被納入科研評價體系，導致研究者不愿意共享科學數(shù)據(jù)。作者在論文投稿時，期刊社應該要求研究者連同研究過程中的重要科學數(shù)據(jù)一同提交，經過專家審核，若論文被錄用，期刊社則讓研究者將科學數(shù)據(jù)按照一定的標準上傳到指定的數(shù)據(jù)中心，之后再進行及數(shù)據(jù)出版。論文應與數(shù)據(jù)關聯(lián)，無論是數(shù)據(jù)庫中的電子文檔或紙質文獻，都應提供準確的數(shù)據(jù)鏈接，方便用戶查看研究過程中的數(shù)據(jù)。同樣，數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)也應提供對應文獻的鏈接。目的是使整個科研過程更加完整地體現(xiàn)出來。如Dryad 提供免費的提交集成服務，允許期刊出版商將數(shù)據(jù)提交到Dryad，確保文章和數(shù)據(jù)的雙向鏈接，增加兩者的可見度[12]。另外，可以利用數(shù)據(jù)利用指標對出版數(shù)據(jù)進一步評價，如數(shù)據(jù)訪問量、下載量和引用次數(shù)等具體評價指標[10]，制定合理的評價指標，將科學數(shù)據(jù)納入科研評價體系，從而解決數(shù)據(jù)出版動力不足的問題。

2.2.2 數(shù)據(jù)引用中的著作權保護

數(shù)據(jù)引用促進學術信譽和規(guī)范性，對數(shù)據(jù)貢獻者的著作權進行了保護。數(shù)據(jù)引用是數(shù)據(jù)出版的重要環(huán)節(jié)，也是體現(xiàn)數(shù)據(jù)署名權的最佳方式。

目前，在數(shù)據(jù)引用中主要存在數(shù)據(jù)不引用的問題。面對數(shù)據(jù)使用者故意不標注的行為，數(shù)據(jù)提供者可明確提出要求數(shù)據(jù)使用者在發(fā)表成果中對數(shù)據(jù)進行引用[13]，也可通過評審專家、期刊編輯、數(shù)據(jù)中心的引導或強制要求，更有效地規(guī)范作者在參考文獻部分對數(shù)據(jù)進行引用[10]；同時也需增強數(shù)據(jù)使用者的著作權意識，尊重他人創(chuàng)作成果。針對版權信息不清楚的科學數(shù)據(jù)資源，數(shù)據(jù)中心在收集和整理數(shù)據(jù)時應有意識地收集數(shù)據(jù)的版權信息，便于數(shù)據(jù)用戶引用[14]。如寒區(qū)旱區(qū)科學數(shù)據(jù)中心使用條款與免責聲明中，要求用戶對數(shù)據(jù)進行引用時需標明數(shù)據(jù)來源，并提供了數(shù)據(jù)引用的規(guī)范。其第二條規(guī)定：為保障數(shù)據(jù)開發(fā)者的著作權，用戶在使用全部或部分“寒區(qū)旱區(qū)科學數(shù)據(jù)中心”所提供的數(shù)據(jù)的基礎上產出的研究成果中（包括公開發(fā)表的論文、論著、數(shù)據(jù)產品和未公開發(fā)表的研究報告、數(shù)據(jù)產品、系統(tǒng)開發(fā)等），須在相關成果的顯著位置上明確注明數(shù)據(jù)來源。除對數(shù)據(jù)來源署名有特殊要求以外，用戶須依據(jù)以下規(guī)范注明數(shù)據(jù)來源：中文成果：“數(shù)據(jù)來源于寒區(qū)旱區(qū)科學數(shù)據(jù)中心（http：//）。”英文成果：“This data set is provided by Cold and Arid Regions Science Data Center at Lanzhou （http：//）.”[9]；在使用Dryad數(shù)據(jù)倉儲提供的數(shù)據(jù)時，需要同時對原始出版物和數(shù)據(jù)包進行引用[14]。

另外，在數(shù)據(jù)引用過程中，也應注意數(shù)據(jù)引用規(guī)范不標準和數(shù)據(jù)引用地址易變等問題。

對數(shù)據(jù)引用規(guī)范不標準的問題，數(shù)據(jù)中心應制定并提供規(guī)范化的數(shù)據(jù)引用格式，如基礎科學數(shù)據(jù)共享網項目組于2012年3月制定了《科學數(shù)據(jù)引用規(guī)范》[15]。吳立宗等[16]提出了分別針對完全自主版權的數(shù)據(jù)、再加工數(shù)據(jù)、與正式出版文章相關的數(shù)據(jù)、來源信息不清晰數(shù)據(jù)的典型引用格式；對數(shù)據(jù)引用地址易變的問題，可采用數(shù)字對象唯一標識符（DOI），其能夠解決互聯(lián)網環(huán)境下數(shù)字資源的多重鏈接和版權轉移問題，出版社和編輯部應推廣DOI的使用等。

2.3 科學數(shù)據(jù)著作權保護技術措施

計算機技術與網絡技術的發(fā)展為數(shù)據(jù)資源知識產權保護提供了技術支持。針對數(shù)據(jù)庫及其服務系統(tǒng)安全，采用計算機安全技術加以保障，可以防止相關的著作權遭受不法侵犯，有效地保護科學數(shù)據(jù)資源的安全。

目前可采用防火墻技術、數(shù)據(jù)加密技術與軟件加密技術、數(shù)字水印技術、認證技術、訪問控制技術等技術措施來進行科學數(shù)據(jù)資源的著作權保護。如Creative Commons是美國一家為作者、科學家、藝術家、教育家提供“創(chuàng)作共享”的著作權認證的機構，只需計算機操作便可在“保留全部權利”、“保留部分權利”到“完全公開”中自主選擇其權利范圍和認證機制[17]。其許可協(xié)議有6種組合方式：署名、署名-相同方式共享、署名-禁止演繹、署名-非商業(yè)性使用、署名-非商業(yè)性使用-相同方式共享、署名-非商業(yè)性使用-禁止演繹[18]。訪問控制是實現(xiàn)安全策略的系統(tǒng)安全技術，它管理所有資源的訪問請求，即根據(jù)安全策略的要求，對一個資源訪問請求做出是否許可的判斷。它能夠有效防止非法用戶訪問系統(tǒng)資源和合法用戶非法使用資源[19]。數(shù)字水印技術應考慮將版權信息映射為無意義水印信息的方式進行表達。任娜針對網絡環(huán)境下瓦片數(shù)據(jù)非法下載、違法使用等安全問題，提出了一種改進的瓦片數(shù)據(jù)水印算法，實現(xiàn)適用于瓦片數(shù)據(jù)的版權保護系統(tǒng)[20]。

2.4 科學數(shù)據(jù)著作權保護的制度與法規(guī)

目前，我國尚未將科學數(shù)據(jù)納入著作權保護的范圍，這導致科學數(shù)據(jù)得不到有效保護。應盡快建立科學數(shù)據(jù)著作權保護的制度與法規(guī)。可從以下方面推進科學數(shù)據(jù)著作權的保護。

（1）將“取得授權”納入到科學數(shù)據(jù)著作權保護的制度中。數(shù)據(jù)授權是數(shù)據(jù)生產者在將數(shù)據(jù)到數(shù)據(jù)中心（或出版社）之前所作的數(shù)據(jù)版權聲明和分割[10]。其中，保密數(shù)據(jù)的共享，應當嚴格遵守《中華人民共和國保守國家秘密法》、《中國人民共和國科學技術保密規(guī)定》和其他相關部門頒布的保密規(guī)定，以及公有領域數(shù)據(jù)和開放獲取數(shù)據(jù)不用取得授權，除此之外，作者應在將數(shù)據(jù)到數(shù)據(jù)中心之前對數(shù)據(jù)的使用對象和要求做出相關明確規(guī)定，數(shù)據(jù)中心作為中介將數(shù)據(jù)提供給符合條件的數(shù)據(jù)用戶，負責將數(shù)據(jù)生產者對數(shù)據(jù)用戶的各項要求準確傳達，并與用戶簽署具有法律約束力的共享協(xié)議文件，數(shù)據(jù)中心有義務向數(shù)據(jù)生產者通報數(shù)據(jù)共享情況；或者是數(shù)據(jù)中心讓數(shù)據(jù)生產者參與數(shù)據(jù)申請審批過程，使他們在了解用戶將把數(shù)據(jù)用于何種用途的基礎上決定是否給予提供[13]。

（2）完善科學數(shù)據(jù)的標準體系。建立負責科學數(shù)據(jù)標準化的機構，從事科學數(shù)據(jù)標準化工作，制定科學數(shù)據(jù)標準、技術標準和方法標準；對國家投資產生的科學數(shù)據(jù)，必須按照科學數(shù)據(jù)標準進行提交；對企業(yè)或個人投資產生的科學數(shù)據(jù)，采取激勵措施鼓勵其實現(xiàn)科學數(shù)據(jù)標準化，或者在科學數(shù)據(jù)共享之前，提交給國家有關機構進行數(shù)據(jù)標準化工作，支付一定的標準化費用[4]。

（3）建立利益協(xié)調機制。著作權專有性和科學數(shù)據(jù)共享性的沖突屬于非完全對抗性沖突。權利人之間的利益能夠通過協(xié)調的方式進行解決[21]?？茖W數(shù)據(jù)共享過程中應協(xié)調好科學數(shù)據(jù)投資者、數(shù)據(jù)創(chuàng)造者以及數(shù)據(jù)用戶之間的利益關系[4]。關于建庫單位和數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)利益協(xié)調問題，可參照《中國科學院數(shù)據(jù)應用環(huán)境建設與服務項目組》制定的《科學數(shù)據(jù)共享辦法》中第八章關于數(shù)據(jù)使用與產權保護的條款[7]。如第三十二條規(guī)定“通過建庫單位共享服務平臺獲得的有償服務收益歸建庫單位所有。通過科學數(shù)據(jù)中心共享服務平臺進行有償數(shù)據(jù)服務而獲得的收益在科學數(shù)據(jù)中心和相關建庫單位之間按照合同約定進行分配，如無合同約定的自行協(xié)商解決?！钡谌龡l規(guī)定“得到數(shù)據(jù)（庫）所有者許可，科學數(shù)據(jù)中心有權聯(lián)合建庫單位對項目產生的數(shù)據(jù)或數(shù)據(jù)庫開發(fā)數(shù)據(jù)產品，提供增值服務。由此得到的回報和 利益在參與開發(fā)（服務）者和數(shù)據(jù)生產者或提供者之間進行合理的分配，具體分配方法由涉及方以合同的形式確定?！?/p>

2.5 科學數(shù)據(jù)二次利用的著作權問題

科學數(shù)據(jù)與傳統(tǒng)文獻的區(qū)別之一在于其有二次利用價值。從不同的角度對科學數(shù)據(jù)進行分析會產生不同的結果，對不同來源的科學數(shù)據(jù)進行研究也可能有新收獲，更加利于科學創(chuàng)新。數(shù)據(jù)集成和二次加工必然要對不同來源和版權的數(shù)據(jù)進行處理，涉及處理后數(shù)據(jù)和原始數(shù)據(jù)的知識產權關系等問題。目前國際上尚沒有得到普遍認同的處理方式，亟待深入研究。數(shù)據(jù)的分發(fā)權和再編譯權一定程度上會妨礙數(shù)據(jù)共享和二次加工，一般建議數(shù)據(jù)作者放棄這兩項權利。數(shù)據(jù)前，編輯部一般要求數(shù)據(jù)作者簽署數(shù)據(jù)授權協(xié)議，明確聲明放棄數(shù)據(jù)的再編譯權和權[10]。另外，創(chuàng)作共用協(xié)議零權利聲明（Creative Commons Zero，CC0）和公有領域貢獻與許可協(xié)議（Public Domain Dedication and License，PDDL）均采用棄權方式解決數(shù)據(jù)及其衍生品的復雜權利問題[22]。

3 結語

本文從數(shù)據(jù)共享中的授權方式、數(shù)據(jù)出版及引用、技術措施、制度與法規(guī)、科學數(shù)據(jù)二次利用5個方面分別探討了科學數(shù)據(jù)著作權保護存在的問題及對策?？茖W數(shù)據(jù)授權時應考慮對不同類型及來源的科學數(shù)據(jù)給予不同的授權方式；數(shù)據(jù)出版面臨動力不足，數(shù)據(jù)引用中主要存在數(shù)據(jù)不引用等問題；可采用防火墻技術、數(shù)據(jù)加密技術與軟件加密技術、數(shù)字水印技術、認證技術、訪問控制技術等技術措施來進行科學數(shù)據(jù)資源的著作權保護；盡快建立科學數(shù)據(jù)著作權保護的制度與法規(guī)：如將“取得授權”納入到科學數(shù)據(jù)著作權保護的制度中，完善科學數(shù)據(jù)的標準體系及建立利益協(xié)調機制；科學數(shù)據(jù)二次利用時涉及處理后數(shù)據(jù)和原始數(shù)據(jù)的知識產權關系等問題。我國需要借鑒國外經驗，適應新興知識產權機制（如Creative Commons 和 Science Commons licensing）以及傳統(tǒng)著作權法[23]，結合我國知識產權保護法、著作權法、專利法和中華人民共和國政府信息公開條例等已有法規(guī)條例，建立完善的科學數(shù)據(jù)著作權保護體系。

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第9篇：版權制度論文范文

[論文摘要〕虛擬館藏時圖書館館藏資源建設和信息資源開發(fā)是一個新生事物，由此帶來的新的作品形態(tài)及使用方式與原有的著作權制度產生沖突。本文就虛擬館藏建設中涉及到的一些著作權保護問題作了初步探討。

虛擬館藏對圖書館館藏資源建設和信息資源開發(fā)還是新生事物，其建設和開發(fā)過程中存在著較多的未知因素和復雜問題，尤其是虛擬館藏所帶來的新理念—收藏數(shù)字化、操作電腦化、傳遞網絡化、資源共享化、結構鏈接化，完全不同于傳統(tǒng)圖書館的信息存貯技術和信息傳遞方式，由此帶來的新的作品形態(tài)和新的作品使用方式，對原有的著作權制度帶來沖擊，出現(xiàn)的一系列新問題引起人們的普遍關注。本文僅就虛擬館藏建設中涉及到的著作權保護問題進行探討，提出自己的一些想法。

1虛擬館藏涉及的著作權問題

任何新事物的成長和發(fā)展都呈現(xiàn)出雙重性格，我們在感受著虛擬館藏網絡空間優(yōu)勢和便利，也同時面對著它帶來的矛盾和困擾，這個矛盾集中體現(xiàn)在它與著作權法的沖突，具體表現(xiàn)在:

(1)網絡中蘊藏的信息浩如煙海，作品從網下到網上(將已發(fā)表在傳統(tǒng)媒體上的作品上載);從網上到網下(將網上作品下載到傳統(tǒng)媒體上);從網上到網上(不同網站上作品的轉載)，著作權人的權利如何實現(xiàn)。

(2)作品數(shù)字化是否為復制，如何界定這一行為的屬性。

(3)用戶在瀏覽網絡型出版物時，必須先將其暫時存入自已計算機的內存(RAM)中，是否也構成復制。

(4)靠超鏈接(Hgpertent)做“信息導航”，是否侵犯了被鏈接網頁權利人的復制權和公共傳播權。

(5)建立電子公告板，任何人進入其中便可瀏覽上面的信息，對在先作品進行拼湊嫁接、改頭換面，著作權人的復制權、完整權如何維護。

(6)“合理使用”界線模糊。著作權法將“個人使用”和“非盈利使用”定義在合理使用范圍之內，但在網絡環(huán)境下，圖書館只要有一臺友好的用戶終端，人們不需進人圖書館，在家中就可辦公。這樣，個人使用的合理性逐漸消失，非盈利使用界線難以區(qū)別，著作權人的權益何以保障。

網絡技術從誕生之日起，就致力于方便和促進思想的自由交流，力圖實現(xiàn)知識和信息共享。信息共享和自由發(fā)展是網絡的重要特征，恰恰這點和著作權保護發(fā)生矛盾。著作權的特點是具有獨占性、地域性和時間性，著作權的原意是創(chuàng)造一種機制，保護著作權持有者在傳播他們作品時的權利，阻止作品的自由流動。但在網絡環(huán)境下，由于利用手段更具廣泛性(超越時空無法控制)、隱匿性(時間地點無人知曉)、無償性(無從支付報酬)，著作權的保護面臨新的問題。若對網上的著作權過度保護，會違背網絡本身所具有的精神;若對網絡利用手段不加限制，著作權人又難以維護自己的合法權益。因此，人們期待著一種新的游戲規(guī)則出臺，在版權利益和公共利益之間尋求平衡點，既兼顧保護網絡作品權益人的合法性，又滿足社會信息需求的公益性，將虛擬館藏的建設引人法制化的軌道。

2虛擬館藏的法律屬性

虛擬館藏是網上資源，它脫離了有形載體，以“0"和“1”數(shù)碼排列，在網絡間傳輸文學、藝術、科學、技術等作品。這種形態(tài)作品是否與傳統(tǒng)館藏一樣，受到現(xiàn)行法律保護?就目前來看，我國尚未制定專門的網絡法，對網絡型作品的保護只能依照《著作權法》。

我國修改后的《著作權法》第三條規(guī)定了受著作權法保護的作品有9種類型，網絡作品不在所列范圍之內。但網絡作品同樣具備作品三個構成要素:第一，它具有文學、藝術、科學、技術的內容，是作者人格的延伸，思想、情感、理想的再現(xiàn)。第二，它具有獨創(chuàng)性，是作者構思完成的，不侵害他人的權益。第三，它能夠以某種有形的形式固定和復制。即任何自由運行到Internet的文件必須輸入到WVVW服務器的硬盤上。這種固定的結果，能夠被人閱讀與下載。網絡作品不僅具有傳統(tǒng)作品的基本特征，而且又符合(著作權法實施條例))第二條對受保護作品所做的解釋:“著作權法所稱作品，指文學、藝術和科學領域內具有獨創(chuàng)性并能以某種形式復制的智力創(chuàng)造成果，”理應受到法律的保護。同時這種保護也與國際上對網上作品著作權保護的潮流相符。1996年12月，WIPO(世界知識產權組織)締結的《世界知識產權組織版權條約》第八條規(guī)定:“文學藝術作品的作者應享有專有權利，以授權將其作品以有線或無線的方式向公眾傳播，包括將其作品向公眾提供，使公眾中的成員在其個人選定的時間和地點可獲得這些作品?！?/p>

3對相關問題的分析

3. 1關于作品數(shù)字化的性質

為使信息在網絡上傳輸，信息必須具備二進制的編碼形式;為使作品在網絡上使用，必須先將作品數(shù)字化。如何界定作品進行數(shù)字化這一行為的屬性，目前我國理論界在研究過程中一直有兩種主要觀點:一種觀點認為作品數(shù)字化是類似翻譯的演繹行為，是將人類的自然語言翻譯成機器所識別的語言，其翻譯后的作品與原作品形式上不同，凝聚了人的再創(chuàng)造過程。經過數(shù)字化后，出現(xiàn)了兩個著作權，一個是數(shù)字化前的作品著作權，屬于原版權所有人;另一個是數(shù)字化后的作品著作權，屬于從事數(shù)字化技術的人。另一種觀點認為作品的數(shù)字化實質是一種復制行為，一部作品經過數(shù)字化處理實質上只是增加了利用作品的一種方式，沒有創(chuàng)造性勞動，沒有產生新作品，數(shù)字化后的作品著作權，仍然屬原著作權人。

近來國際國內傾向于將數(shù)字化行為認定是復制而非演繹。美國政府1995年9月提出的《知識產權與國家信息基礎設施白皮書》中認為:數(shù)字化過程屬于復制。1996年5月在國家版權局和世界知識產權組織召開的“數(shù)字技術版權保護研討會”上，專家們一致認為:作品數(shù)字化是一種復制行為。當時WIPO副總干事費舍爾博士說:不論是掃描而成的數(shù)字化，還是多人協(xié)作的復雜數(shù)字化，改變的只是作品的存在媒介，而不發(fā)生作品的演繹。筆者認為，關于作品數(shù)字化的性質，應根據(jù)不同情況具體分析。如果僅僅是采用掃描及文字錄人的方法將作品數(shù)字化，這種方式沒有自己的觀點，沒有任何創(chuàng)造性，毫無疑問是一種復制行為。但如果在作品數(shù)字化過程中付出了人的創(chuàng)造性勞動，即融人了自己的思想、感情、觀點，運用自己獨特的選取角度和表現(xiàn)方式，數(shù)字化工作人員應擁有數(shù)字作品的著作權。但在行使權利之時，應按照“著作權雙重保護”原則，取得原作品著作權人的許可，并支付一定的報酬。

僅僅明確了作品數(shù)字化行為的性質，只是尊重了著作權人的人身權利，在具體實際操作中，網絡傳輸?shù)淖髌反笾掠袃深?，要注意區(qū)分。若數(shù)字化的對象是沒有著作權限制的社會公共信息，圖書情報機構的行為是比較自由的。比如，只要不是出于謀利的目的，可以少量下載這類信息，無需征得作者的同意，但必須尊重著作權人的署名權、作品完整性等精神權利，不能任意隱匿作者姓名，不能任意篡改作品內容的組織形式。若數(shù)字化的對象是非公共信息，就必須周全地考慮著作權保護問題。比如，應經協(xié)商獲得著作權人的法定許可，并向著作權人支付一定的報酬;在正式場合進行公告，提示著作權人有權拒絕作品數(shù)字化轉換;爭取將數(shù)字化行為控制在合理使用范圍內;使用專用軟件等技術手段對用戶的利用方式加以限制。

3. 2關于作品在網上傳輸?shù)臋嘞迣傩?/p>

虛擬館藏建設擴大了文獻傳遞的時空界線，方便了用戶在網絡上獲取和利用信息資源。數(shù)字形式的作品一旦上網向公眾傳播，著作權人是否享有網絡上傳輸?shù)臋嗬?能否獲得較滿意的回報?對前一個問題，國際知識產權界已經達成共識，應該屬于著作權人的一項專有權利。例如，1996年12月通過的兩個新條約《WIPO版權條約》和(WIPO表演與唱片條約》(統(tǒng)稱網絡條約》)賦予作者、表演者、唱片錄制者控制交互性網絡傳輸?shù)臋嗬?001年我國修訂后的(著作權法》有關著作權人權利第十條新增加了“信息網絡傳播權”即“以有線或者無線方式向公眾提供作品，使公眾可以在其個人選定的時間和地點獲得作品的權利”。這一條款的增補，明確了網絡傳輸屬于作品的使用方式之一，屬于著作權人的專有權，任何人不經授權許可，不能擅自將他人作品在網上傳輸。這一條款的確立，回應了國際相同領域的經驗和理論，為中國司法叩響了網絡著作權保護的大門。

對于后一個問題，關于報酬計算的標準，可參考英國、澳大利亞等國家特有的公共借閱權(Public lendingright)框架。這個框架根據(jù)圖書館文獻外借的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，確定文獻的使用頻率，從而計算出應支付給著作權人的作品使用補償費用。筆者認為在網絡化中，也可由圖書情報網絡機構與著作權人協(xié)商，議定數(shù)字文獻傳遞中的付費標準，按照文獻作品的瀏覽、下載、網上傳遞次數(shù)等指標來計算，以便營造成一種雙贏的局面。

3. 3關于網絡作品的“合理使用”

我國圖書館是公益機構，新修訂的著作權法雖然一定程度上注意到了網絡環(huán)境下圖書館獨特的性質和使用，但從總的趨勢看，著作權法的每一次修訂都在縮小合理使用的范圍，這勢必影響到館藏的建設和發(fā)展，無助于新的利益平衡機制的建立。

所謂合理使用的概念，是指在法定的具體條件下，法律允許他人使用享有著作權的作品而不必征得著作權人的同意，也不必向著作權人支付報酬的制度。我國著作權法第四節(jié)第二十二條對合理使用的12種情況作了明確的規(guī)定，其中4種情況對圖書館適用:(1)為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經發(fā)表的作品;(2)為介紹、評論某一作品或者說明某一問題，在作品中適當引用他人已經發(fā)表的作品;(3)為學校課堂教學或者科學研究、翻譯或者少量復制已經發(fā)表的作品，供教學或者科研人員使用，但不得出版發(fā)行;(4)圖書館、檔案館、紀念館、博物館、美術館等為陳列或者保存版本的需要，復制本館收藏的作品。傳統(tǒng)著作權法上的“合理使用”是否適應于網絡環(huán)境中呢?鑒于網絡作品與傳統(tǒng)作品的相同性和差異性，對網絡作品的合理使用既應包括現(xiàn)行《著作權法》所列舉的合理使用的范圍，也應針對網絡傳輸?shù)奶厥馇闆r，適當?shù)財U大合理使用的范圍。

合理使用的適當擴大可以體現(xiàn)在著作權法第二十二條第(五)、(六)、(八)項。關于第(五)項，將ICP(網絡內容提供者)視為與報紙、期刊、廣播電臺、電視臺一類的作品的傳播者，將在網絡上公開發(fā)表視為在公開集會上發(fā)表;關于第(六)項，將課堂教學擴展到網絡教學，但使用的權力只限于瀏覽，采取技術措施防止打印和下載;關于第(八)項，應允許圖書館等機構進行電子版本的館藏復制，并可以提供瀏覽服務，就像目前圖書館珍藏本亦可以有限制地出借一樣。適當?shù)財U大合理使用還應充分考慮到一些因素:(1)作品使用的目的，是為商業(yè)營利還是為個人學習研究、公共收藏復制;(2)作品使用的類型，是詩歌小說還是新聞或法律條文;(3)作品使用的量和質，“過量”或“損質”，都不符合合理性;(4)作品使用對未來潛在市場與價值影響等等。