退學(xué)申請(qǐng)?jiān)趺磳懢x(九篇)

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退學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書1

尊敬的社長(zhǎng)：

您好！

首先，非常感謝您這段時(shí)間以來對(duì)我的信任和關(guān)照。

光陰荏苒，歲月如梭。每每回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作、生活等情況，我的感悟、感想、感受都非常的深刻，許多工作生活的場(chǎng)景都依然深記在我的腦海之中。在積極向團(tuán)組織靠攏的這段時(shí)間內(nèi)，我感悟到作為社團(tuán)的一員為社團(tuán)服務(wù)的重要性，與社友們的朝夕相處讓我感受到集體的溫暖和彼此間的友愛，從社團(tuán)日常工作中得到鍛煉，使我對(duì)學(xué)習(xí)、工作都有了更加深層次的認(rèn)識(shí)。

這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了開學(xué)以來的工作情況，覺得來FOX工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這段時(shí)間以來部長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，社友們對(duì)我的幫助讓我感激不盡。

我在哦哦哦的時(shí)間已經(jīng)有兩個(gè)多月了，在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多關(guān)于做事和做人方面的道理，我原先是個(gè)不懂得做事和說話的人，而在文秘部工作的兩個(gè)月的時(shí)間里，我變得會(huì)說話了，會(huì)做事了，我有今天的成績(jī)，全部都是組織恩賜給我的。

我在這半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里學(xué)到的道理使我受益終身，我在部門里學(xué)到了如何跟成員們相處得更加融洽，使大家在一起能夠非常開心、非?？鞓?，非常感激FOX和老師給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)。但同時(shí)，我發(fā)覺自己從事FOX工作的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對(duì)不起您也對(duì)不起我自己。

三人行必有我?guī)熝?。我很高興能夠進(jìn)入FOX和各位一起工作，學(xué)習(xí)，在我們的通行中，我學(xué)到的很多。雖然現(xiàn)在已經(jīng)步入大學(xué)，但學(xué)習(xí)仍至關(guān)重要，又面臨嚴(yán)重自考形式，我不得不認(rèn)真學(xué)習(xí)！因此我無能再為同學(xué)們服務(wù)！在此，我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向FOX正式提出辭職。

離開這個(gè)大家庭，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同學(xué)，很舍不得，舍不得社長(zhǎng)的諄諄教誨，舍不得同學(xué)之間的那片真誠(chéng)和友善。 也愿FOX在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，祝愿FOX有更大的發(fā)展

此致             敬禮

申請(qǐng)人： 某某某  XXXX 年 XX 月 XX 日

退學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是學(xué)生會(huì)宣傳部的xx，能夠進(jìn)入學(xué)生會(huì)，本是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和師兄師姐對(duì)我的信任和肯定，我應(yīng)該盡我所能，為學(xué)生會(huì)、為廣大學(xué)生獻(xiàn)一份薄力，然而確實(shí)有種種緣由使我心有余而力不足。所以，我申請(qǐng)退出商學(xué)院學(xué)生會(huì)，深切期望您的批準(zhǔn)。

曾記得，陳主席說過，學(xué)生干部什么都可以沒有，唯獨(dú)不能沒有時(shí)間。我一直銘記著，一直把握時(shí)間去努力工作。但是，在我加入的四個(gè)學(xué)生組織和社團(tuán)之間，我不能把所有的時(shí)間都單一地放在學(xué)生會(huì)里。一心對(duì)學(xué)生會(huì)似乎只是幻想，雖然本學(xué)期的課余時(shí)間比較多，但越來越多的工作使我的有限的時(shí)間拙荊見臀。再者，在學(xué)習(xí)上，我似乎更加力不從心，所以我希望爭(zhēng)取更多課余讀書時(shí)間，這是我申請(qǐng)退出的第一個(gè)緣由。

還記得，在第一次全體大會(huì)上，張師姐強(qiáng)調(diào)了一個(gè)“心”字。我深刻地去理解了其中的意義，小猴下山的故事就詮釋了一心一意的重要性：小猴子得了西瓜又欲摘桃子，玩了蜻蜓還想捉蝴蝶，最后竹籃打水一場(chǎng)空。與其在四個(gè)社團(tuán)之間三心二意，不如一心一意做一件自己真正喜歡的事情。墨閣社和記者團(tuán)是我的志趣所在，團(tuán)委與學(xué)生會(huì)亦是我的追求之所，魚與熊掌都是我的最愛啊!然為一個(gè)“心”，我應(yīng)該有所割舍，不管是哪一個(gè)社團(tuán)都不會(huì)要一個(gè)三心二意之人，哪怕他的能力多么出眾。而我本不是一個(gè)棟梁之才，所以我必須從中取一或二，這是我申請(qǐng)退出的第二個(gè)緣由。

最后一個(gè)緣由，也是我申請(qǐng)退出的最大原因，就是我希望自己在短暫大學(xué)生活里能享受到創(chuàng)業(yè)的過程，或許沒有結(jié)果，我也沒有奢望有結(jié)果，能體會(huì)這么一個(gè)過程是我最大的享受。加入學(xué)生會(huì)，更多的是責(zé)任，坐其位而不忠其事，更不如給別人一個(gè)鍛煉的空間。為自己的理想奮斗，不能避免的是要放棄一些東西，哪怕是自己非常喜歡的東西。我要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，需要時(shí)間和精力，所以我不得不放棄我喜歡的學(xué)生會(huì)。成大事者，應(yīng)不拘小節(jié)，在我理解，這個(gè)小節(jié)就是剛退出學(xué)生會(huì)時(shí)的不舍。知我者為我心憂，不知我者謂我何求，為了心中的一點(diǎn)小夢(mèng)想，這就是我所求!

半年有余，與學(xué)生會(huì)感情深可比桃花潭水，為自己私心而退出，心中實(shí)有萬分不舍。然有情者，不謂疏遠(yuǎn)，我自豪曾是擁有。

愿學(xué)生會(huì)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，更上一層樓!

此致                    敬禮

申請(qǐng)人：                20xx年x月x日

退學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書3

尊敬的政法學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)：

我是外聯(lián)部的XX，一年前，我加入學(xué)生會(huì)，從宣傳部到生活部，再到外聯(lián)部，一直從待考核人員到正式成員，在學(xué)生會(huì)工作期間我也得到成長(zhǎng)，親身的實(shí)踐，前輩們的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)生會(huì)的活動(dòng)和工作中使我受益匪淺，感觸頗多，也得到了很多自我鍛煉的機(jī)會(huì)。

時(shí)間猶如白駒過隙，一個(gè)學(xué)年就這樣過去，我也在政法學(xué)院學(xué)生會(huì)呆了一個(gè)學(xué)年。我不曾想過離開，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了什么叫責(zé)任，不能輕輕的來，輕輕的走，情非得已，這是一種沒有責(zé)任的表現(xiàn)，做為一個(gè)21世紀(jì)的現(xiàn)代人，責(zé)任是一種不可缺少的道德品質(zhì)。態(tài)度，也是我們每次例會(huì)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一種精神力量，態(tài)度決定一切，沒有一種正確的態(tài)度，做任何事情都不會(huì)有一個(gè)美好的結(jié)果，每次見到師哥師姐們?yōu)閷W(xué)院的發(fā)展而努力，你們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，都在潛移默化中深深感染了我，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)持久的影響。

在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多關(guān)于做事和做人方面的道理，也收獲了與同學(xué)間的友誼，增進(jìn)了同學(xué)之前的相互交流，尤其是在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到的其它學(xué)院的同學(xué)，我上大學(xué)以來能有今天的成績(jī)和收獲，都是政法學(xué)院學(xué)生會(huì)對(duì)我的信任與幫助。

能夠進(jìn)入學(xué)生會(huì)，本是學(xué)院對(duì)我的信任和肯定，我應(yīng)該盡我所能，為學(xué)生會(huì)以及政法學(xué)院的學(xué)生獻(xiàn)一份薄力，然而確實(shí)有種種緣由使我心有余而力不足。所以，我申請(qǐng)退出政法學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)，深切期望您們的批準(zhǔn)。我的申請(qǐng)理由有如下方面：

一、大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，是我們與社會(huì)對(duì)接最近的天堂，所以在大學(xué)里我想能有更多的時(shí)間來與社會(huì)接觸。只有了解社會(huì)對(duì)我們的需求，我們?cè)趯磉M(jìn)入社會(huì)才能更好的為社會(huì)服務(wù)，做社會(huì)上有用的人才，而不是社會(huì)的負(fù)擔(dān)。

二、大學(xué)即是一個(gè)消費(fèi)的地方，也是一個(gè)父母為我們花費(fèi)的地方。父母為

我們的投入已太多太多，平時(shí)有時(shí)間我想找點(diǎn)兼職做。比如，網(wǎng)絡(luò)兼職，去外面用自己的青春為別人發(fā)電傳單也好，上家教等，這樣也能為家里面減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，更多的是家里面對(duì)我的一種欣慰。

三、大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為主。古人言：“兩耳不問窗外事，一心只讀圣賢書”。學(xué)好知識(shí)的一方面是，書山有路勤為徑，另一方面是，能夠靜下心來安靜的學(xué)習(xí)。

四、我們學(xué)校將迎來新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們，我們學(xué)院也將有新鮮的血液注入，政法學(xué)院學(xué)生會(huì)也將煥然一新。作為大二的師兄，我自認(rèn)我個(gè)人能力和品格的不足，不能為學(xué)弟學(xué)妹們做一個(gè)好的榜樣，影響學(xué)院以及學(xué)院學(xué)生會(huì)的工作，不能為學(xué)院做出應(yīng)有的責(zé)任與貢獻(xiàn)，從而導(dǎo)致我心有不安，我希望有能力的人接替為我發(fā)展我所在新設(shè)的外聯(lián)部，為學(xué)院的學(xué)生工作做出更大的努力，書寫我們學(xué)院一頁頁光輝詩篇。

五、就我們外聯(lián)部來說，經(jīng)過一年以來大家的努力，我們部的其他成員已經(jīng)熟悉學(xué)生工作，能夠獨(dú)擋一面，我相信他們能夠帶領(lǐng)下一屆外聯(lián)部學(xué)生會(huì)走得更遠(yuǎn)，我也想把機(jī)會(huì)更多的然給學(xué)弟學(xué)妹們，讓他們有擁更多鍛煉的機(jī)會(huì)與空間。

六、大二之后，我還有很多不得不去做的事，各種重要考試很多，需要更多的時(shí)間和精力，并且我們班的課程也并不必去年少，所以我選擇在這個(gè)時(shí)間退學(xué)生會(huì)，我希望可以被理解。

七、同時(shí)，我發(fā)覺自己從事學(xué)生會(huì)工作的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對(duì)不起學(xué)院，也對(duì)不起自己。因此，我不能更好的再為同學(xué)們服務(wù)！在此，我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W生會(huì)正式提出辭職。

最后，非常感激學(xué)生會(huì)和老師給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)。我很高興能夠進(jìn)入學(xué)生會(huì)和各位一起工作、學(xué)習(xí)。離開這個(gè)大家庭，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同學(xué)，很舍不得，舍不得徐書記和馬師姐的諄諄教誨，舍不得同學(xué)之間的那片真誠(chéng)和友善。也愿學(xué)生會(huì)在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，祝愿學(xué)生會(huì)有更大的發(fā)展。我是懷著沉重的心情把這份申請(qǐng)書完成，雖然有太多的不

舍，但是只有忍痛放棄我熱愛的外聯(lián)工作。希望得到學(xué)生會(huì)和徐書記的批準(zhǔn)，準(zhǔn)許我退出學(xué)生會(huì)，不擔(dān)任學(xué)生會(huì)的任何職位。

我衷心的祝愿學(xué)生會(huì)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，更上一層樓。

第2篇：退學(xué)申請(qǐng)?jiān)趺磳懛段?/h2>

今后我們國(guó)家實(shí)行的是市場(chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控，學(xué)校推薦，學(xué)生和用人單位雙向選擇的就業(yè)機(jī)制。

包分配與不包分配的含義是什么

包分配與不包分配的確切含義是：包分配是指普通高校和中專學(xué)校畢業(yè)生由國(guó)家負(fù)責(zé)按計(jì)劃統(tǒng)一分配工作。就是說，只要你考上了大中專學(xué)校，就成為國(guó)家人，畢業(yè)后就是國(guó)家干部的身份。不包分配確切地說，畢業(yè)生就業(yè)制度改革后，畢業(yè)生的就業(yè)是原來被動(dòng)地分配工作變?yōu)橹鲃?dòng)地選擇工作，即在國(guó)家方針政策指導(dǎo)下，實(shí)行在一定范圍內(nèi)畢業(yè)生選擇職業(yè)、用人單位擇優(yōu)錄用的制度。對(duì)少數(shù)未被錄用的畢業(yè)生，國(guó)家不負(fù)責(zé)安排工作。

什么是“供需見面”與“雙向選擇”

供需方面是指供方：畢業(yè)生的培養(yǎng)單位，如大專院校、中專學(xué)校等，與需方：各用人單位，在一起經(jīng)過充分協(xié)商，提出分專業(yè)，分用人單位的畢業(yè)生就業(yè)方案。學(xué)校與用人單位也可相互直接聯(lián)系，學(xué)校向用人單位介紹本校的專業(yè)培養(yǎng)、使用方向以及畢業(yè)生的具體情***況。而用人單位則向?qū)W校介紹本單位的情況、需要畢業(yè)生的情況以及具體要求，雙方協(xié)商落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)的供需方案。雙向選擇是指用人單位通過各種形式與畢業(yè)生直接見面洽談。學(xué)?？上虍厴I(yè)生出具推薦函（信），畢業(yè)生則可通過多種途徑與用人單位直接面談落實(shí)工作單位，確定單位后，畢業(yè)生和用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書，經(jīng)學(xué)校和地方畢業(yè)生就業(yè)主管部門同意后，即可形成就業(yè)方案。

雙向選擇活動(dòng)的形式有哪些

畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生和肄業(yè)生有何區(qū)別

畢業(yè)生，是指具有正式學(xué)籍的學(xué)生，學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，考試及格或修滿學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)者。畢業(yè)生由學(xué)校發(fā)給畢業(yè)證書。結(jié)業(yè)生，是指具有正式學(xué)籍的學(xué)生，學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，其中有一門主要課程（包括畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)）不及格者。結(jié)業(yè)生由學(xué)校發(fā)給結(jié)業(yè)證書。肄業(yè)生，是指具有正式學(xué)籍的學(xué)生未學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程而中途退學(xué)者（被開除學(xué)籍者除外）。肄業(yè)生由學(xué)校發(fā)給肄業(yè)證書或?qū)W歷證明。

定向生就業(yè)是怎樣規(guī)定的

定向生，即定向招生、定向就業(yè)的畢業(yè)生，其就業(yè)的去向也就明確了，即應(yīng)在招生時(shí)所確定的地區(qū)或部門范圍內(nèi)就業(yè)。定向生因特殊情況不能回原定向單位（地區(qū)），須報(bào)學(xué)校主管部門批準(zhǔn)，并償還全部培養(yǎng)費(fèi)、獎(jiǎng)學(xué)金等費(fèi)用后，方可到非定向單位就業(yè)。

畢業(yè)生在校期間所受的處分能否撤銷

根據(jù)原國(guó)家教委規(guī)定，學(xué)生處分分為六種：警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、勒令退學(xué)、開除學(xué)籍。對(duì)學(xué)生的處分材料，應(yīng)歸入學(xué)生檔案，不得撤銷。

高等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生畢業(yè)證書丟失可否補(bǔ)發(fā)

執(zhí)照國(guó)家規(guī)定，高等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生畢業(yè)證書遺失后，由本人向原畢業(yè)學(xué)校申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校查有實(shí)據(jù)，可開具畢業(yè)證明書，不能補(bǔ)發(fā)畢業(yè)證書。畢業(yè)證明書具有畢業(yè)證書的效力，出國(guó)使用者可由公證處公證。

就業(yè)協(xié)議簽定后如發(fā)生違約怎么辦

就業(yè)協(xié)議書一經(jīng)簽署，畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校任何一方不得擅自解除協(xié)議。違約責(zé)任方按規(guī)定繳納違約金后，按新的協(xié)議辦理就業(yè)手續(xù)。

畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議后，還可以更換就業(yè)單位嗎

畢業(yè)生與用人單位簽定的就業(yè)協(xié)議，具有生效合同的性質(zhì)，這時(shí)，畢業(yè)生作為簽訂方之一，必須履行所簽訂的協(xié)議，無權(quán)自行毀約更換就業(yè)單位，如畢業(yè)生個(gè)人或家庭出現(xiàn)了新的情況，無法履行協(xié)議經(jīng)征得原簽約單位同意，交納一定的違約金

后，方可另行更換工作單位。

畢業(yè)生個(gè)人要求用人單位退回，學(xué)校還受理嗎

畢業(yè)生報(bào)到后提出種種理由，要求用人單位退回。對(duì)這類畢業(yè)生，學(xué)校不再受理其就業(yè)事宜。如用人單位同意退回，又有新的接受單位，學(xué)?？砂催`約處理，給予調(diào)整。

畢業(yè)生報(bào)到后如何辦理戶口轉(zhuǎn)移手續(xù)

畢業(yè)生離校時(shí)已落實(shí)工作單位的（到各級(jí)各類事業(yè)單位就業(yè)的，須經(jīng)各級(jí)政府人事部門批準(zhǔn)），到用人單位報(bào)到后，憑用人單位出具的證明，用人單位與畢業(yè)生簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》，畢業(yè)生所持的《畢業(yè)證書》和《畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證》，到當(dāng)?shù)毓膊块T辦理落戶手續(xù)。上述戶口可轉(zhuǎn)入家庭所在地，也可轉(zhuǎn)入單位集體戶口，符合單獨(dú)立戶的允許其單獨(dú)立戶。

畢業(yè)生的工齡是如何計(jì)算的

畢業(yè)生的工齡從到用人單位報(bào)到之日起計(jì)算。工資發(fā)放辦法為上半月報(bào)到的發(fā)全月工資，下半月報(bào)到的發(fā)半個(gè)月工資。

就業(yè)需要做好哪些思想準(zhǔn)備

寫自薦信需要注意哪些問題

怎樣根據(jù)自身特點(diǎn)選擇職業(yè)

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什么樣的大學(xué)生受歡迎

第3篇：退學(xué)申請(qǐng)?jiān)趺磳懛段?/h2>

不要拘束，只要你喜歡

馬克·扎克伯格的父親艾德·扎克伯格出生在弗拉特布什。馬克的爺爺是郵遞員，奶奶是家庭主婦。上學(xué)的時(shí)候，父親艾德的理科很好，如果按照父親的志愿，他也許會(huì)考上哈佛大學(xué)，也許會(huì)成為比爾蓋茨，成為喬布斯。但是，由于家庭的原因，爺爺希望父親早日掙錢養(yǎng)家。于是，父親就上了紐約大學(xué)口腔學(xué)院，最終成為紐約市布魯克林區(qū)一名牙醫(yī)。

艾德吸取自己成長(zhǎng)路上的教訓(xùn)，盡量給自己的孩子創(chuàng)造一個(gè)比較寬松的成長(zhǎng)空間。他有四個(gè)孩子，馬克是最小的，其他分別是三個(gè)女兒蘭迪、唐娜和艾瑞爾。馬克小時(shí)候很淘氣，經(jīng)常與三個(gè)姐姐瘋玩，惡搞。可是，艾德一點(diǎn)也不生氣，任馬克做他喜歡的一切事情。

那時(shí)候，美國(guó)流行一部名叫《星球大戰(zhàn)》的科幻電影，馬克看得入了迷。不過，馬克不是單單的看，他看了《星球大戰(zhàn)》，竟然想拍一部電影。姐姐們都覺得馬克這是無理取鬧，但是，艾德對(duì)兒子馬克很支持，他買來了拍攝需要的一切設(shè)備，交給馬克說：“不要拘束，只要你喜歡，你可以做一切可以做的！”馬克很高興，便開始了自己的創(chuàng)作。一個(gè)多月后，馬克竟然真的創(chuàng)作拍攝了一部電影《The Star Wars Sill-ogy》。當(dāng)然，這是一部惡搞片，影片的滑稽惡搞讓三個(gè)姐姐笑得吃不下飯。

按照正常的發(fā)展，馬克也許會(huì)成為好萊塢的劇作家或者導(dǎo)演?？墒?，馬克的興趣很快就轉(zhuǎn)移了。他又喜歡上了電腦，喜歡上了網(wǎng)絡(luò)游戲。那時(shí)候，電腦很貴?？墒牵屡e全家之財(cái)力，給家庭每一位成員買一臺(tái)雅達(dá)利800電腦。妻子凱倫生氣地說：“艾德，你瘋了？你怎么能夠跟著孩子們一起惡搞？你應(yīng)該幫助他們理清人生的方向才對(duì)！”艾德笑著說：“我不會(huì)給孩子設(shè)計(jì)未來，我只會(huì)幫助他們做他們喜歡的一 切！”就這樣，馬克開始在電腦上玩《模擬城市》，玩《馬里奧賽車》。雖然，那個(gè)時(shí)候的電腦速度很慢，但是，他的《馬里奧賽車》卻玩得非常好，全家人誰也玩不過他。為此，馬克曾經(jīng)高興了好一陣子。

不要膽怯，只要你決定

不要認(rèn)為馬克是一位貪玩兒的孩子。他與其他孩子不一樣的是：他沉迷于游戲的奧秘，而不沉迷于游戲本身。當(dāng)馬克把所有的電腦游戲玩轉(zhuǎn)之后，就覺得沒有意思了。這時(shí)候，馬克打算自己編寫一個(gè)游戲。

編寫游戲得需要寫編碼，而編碼對(duì)于孩子來說，那是一個(gè)非常深?yuàn)W的課題，況且，還需要美術(shù)、音樂等方面的技術(shù)支撐。不過，困難就像是一塊兒磁鐵，深深地吸引著馬克。馬克從書店里買來了一本寫編碼的書籍，偷偷地看了起來。幾天后，他便開始了自己的游戲編寫。他做的第一款游戲是一部名叫《搖滾樂團(tuán)》的視頻游戲。道具是一個(gè)塑料撥浪鼓，場(chǎng)景就在自己家的客廳里。游戲編好后，三個(gè)姐姐都很喜歡，可是，很快，她們就發(fā)現(xiàn)了游戲的漏洞，玩起來很糟糕。

馬克有些失望，有些膽怯?？吹絻鹤硬桓吲d，艾德明白了其中的原委。在一個(gè)晚飯后，艾德走進(jìn)了馬克的房間，坐在了馬克的身邊。他用手摸著兒子的頭，慈祥地說：“不要膽怯，不要害怕困難。只要你決定了，就要不顧一切地往前沖，成功才會(huì)屬于你！”馬克看著父親，淚水情不自禁滑過眼角。

馬克重整旗鼓，再次開始了自己的新的征程。這次，他決定編寫一個(gè)可以交流的程序。這是一個(gè)類似于現(xiàn)在QQ交流的信息系統(tǒng)。這個(gè)編碼程序很復(fù)雜，馬克一放學(xué)就把自己關(guān)在房間里，不停地敲打著自己的鍵盤。他常常因此忘記了吃飯和睡覺。這次，馬克成功了。他創(chuàng)作的交流平臺(tái)，可以把爸爸、媽媽和三個(gè)姐姐的電腦聯(lián)系起來。家里的人可以坐在自己的房間里，通過這個(gè)平臺(tái)交流。雖然，這個(gè)信息交流平臺(tái)的速度非常慢，交流起來很費(fèi)力，甚至沒有直接跑到對(duì)方的房間里的速度快，可是，家里的人都感到很神秘，很興奮。大家稱這個(gè)信息平臺(tái)為“馬克網(wǎng)站”。

馬克在哈弗上大學(xué)的時(shí)候，創(chuàng)建了臉譜社交網(wǎng)站。當(dāng)時(shí)，專業(yè)人士評(píng)估這個(gè)網(wǎng)站價(jià)值2000萬美元。馬克決定退學(xué)創(chuàng)業(yè)。這對(duì)于一般家長(zhǎng)來說，簡(jiǎn)直是一個(gè)荒唐的決定，也是不可能同意的?？墒牵?dāng)馬克把自己的想法告訴父親艾德的時(shí)候，艾德毫不猶豫地對(duì)兒子說：“不要膽怯，只要你決定，你就堅(jiān)定地往前走！”艾德的話給了馬克很大的鼓勵(lì)，他向?qū)W校遞交了退學(xué)申請(qǐng)，致力于自己的事業(yè)。

不要牽掛，我工作我快樂

馬克成功了，他所創(chuàng)辦的臉譜社交網(wǎng)站成為全球最大的社交網(wǎng)站，財(cái)富急劇膨脹。在臉譜網(wǎng)站第一次董事會(huì)上，董事們一致認(rèn)為，馬克的父親艾德對(duì)于臉譜網(wǎng)站的貢獻(xiàn)是巨大的。因?yàn)?，艾德不僅培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的兒子，更重要的是馬克在創(chuàng)建臉譜的過程中，給于了馬克以及臉譜其他創(chuàng)建者莫大的精神支持。于是，董事會(huì)決定給予艾德200萬臉譜網(wǎng)站股權(quán)。

馬克帶著董事會(huì)分給父親的股權(quán)，回到了自己的家里?？墒?，當(dāng)馬克把這筆股權(quán)手續(xù)交給父親艾德的時(shí)候，艾德并沒有馬克想象的那么高興。他把那筆股權(quán)接過來看了看，又還給了馬克。他對(duì)兒子馬克說：“你不要牽掛我，我有自己的工作，有自己的事業(yè)。你不要因?yàn)樽约旱某晒Χ鴦儕Z我工作的權(quán)力，我完全能夠憑借自己的能力養(yǎng)活自己！”

馬克愣住了。世界上哪有這么傻的人，這可是200萬股權(quán)呀。他對(duì)父親艾德說：“這是你應(yīng)該得到的，你完全有資格擁有！”可是，艾德堅(jiān)決拒絕。最后，還是臉譜董事會(huì)所有成員出動(dòng)，才說服艾德勉強(qiáng)收下。目前，這筆股權(quán)的價(jià)值已經(jīng)超過6000萬美元。

馬克越來越紅，財(cái)富積累越來越多?？墒牵聟s依然在紐約布魯克林區(qū)做自己的牙科醫(yī)生。雖然，他曾經(jīng)在兒子的臉譜網(wǎng)站推銷自己的牙科診所，但是，他從來不對(duì)人提起自己的億萬富翁兒子，他的病人也沒有一個(gè)人知道他就是臉譜CEO馬克的父親。

終于，媒體發(fā)現(xiàn)了艾德，把艾德推到了人們的視線內(nèi)。當(dāng)網(wǎng)民們看到真實(shí)的艾德的時(shí)候，說什么也不敢相信他就是馬克的父親。因?yàn)?，一個(gè)身家260億美元的父親，竟然還在靠自己的勞動(dòng)養(yǎng)活自己。面對(duì)媒體，艾德微笑著說：“我工作，我快樂！”也許，這就是艾德給予億萬富翁馬克·扎克伯格最大的精神財(cái)富。

第4篇：退學(xué)申請(qǐng)?jiān)趺磳懛段?/h2>

他說：讓我證明自己

文/梓歆

17歲的韓寒手拿休學(xué)申請(qǐng)跟在父親的身后站在校長(zhǎng)室里。他不再是那個(gè)首屆全國(guó)新概念大賽的一等獎(jiǎng)獲得者，連續(xù)兩年多門功課掛紅燈的超差生被校方正式通知：休學(xué)與退學(xué)自選其一。韓寒選擇了前者，多年后他自嘲地說，這樣在面子上比較“說得過去”。

休學(xué)申請(qǐng)很快獲得批準(zhǔn)，并在當(dāng)天辦好手續(xù)。韓寒拎著行李獨(dú)自離開，留給松江二中最后一抹背影，落寞中透著悲壯。那是2000年4月5日，距離《三重門》的出版不到一個(gè)月。

韓寒是作為體育特長(zhǎng)生被招進(jìn)松江二中的。和大多數(shù)的體育特長(zhǎng)生一樣，韓寒永遠(yuǎn)坐在教室的最后一排，按名次總是最后上講臺(tái)拿成績(jī)，除了語文課。韓寒似乎從未融進(jìn)緊張壓力重重的高中生活中，他更加喜歡吃固定牌子的泡面，帶一百多度的眼鏡，以他獨(dú)有的傲氣與人爭(zhēng)辯，甚至在老師面前也無退縮。有位老教師看不慣韓寒的恃才狂傲，對(duì)他講了“一瓶水不響半瓶水晃蕩”的道理。韓寒滿臉不在乎，馬上拿出紙筆，畫了兩個(gè)瓶子。一個(gè)瓶子很小，但水是滿的；另一個(gè)瓶雖然只有半瓶，但瓶子很大。韓寒充滿自信地指著那個(gè)大瓶子，對(duì)老教師說：“我就是這個(gè)瓶?！?/p>

高一期末考試，連他最為得意的語文課也出現(xiàn)了危機(jī)。老師布置的作文題目是《我的追求》，要求字?jǐn)?shù)800字。韓寒費(fèi)勁腦汁，寫了200多字后再也寫不下去了。后來他索性寫道：“不管在多么困難的情況下，依然要追求自己的理想，而不是追求800字?！弊魑漠?dāng)然是不及格了。在韓寒眼中，更在意的是用自己的方式證明存在的價(jià)值。

“萌芽杯”新概念作文大賽為韓寒提供了機(jī)會(huì)。他以《書店》、《求醫(yī)》兩篇文章進(jìn)入決賽，卻因?yàn)闆]有得到復(fù)賽通知險(xiǎn)些錯(cuò)過良機(jī)。在專為他一人準(zhǔn)備的復(fù)賽考場(chǎng)，考官將揉成團(tuán)的一張紙放進(jìn)盛水的杯子里，以此做題目讓韓寒在三小時(shí)內(nèi)完成作文。不過短短的一小時(shí)，塞進(jìn)水杯的紙團(tuán)不曾浸透，韓寒的文章完成?！侗懈Q人》，獲得首屆新概念作文大賽的一等獎(jiǎng)。隨之第二年的比賽中，韓寒同樣取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。他用文字向世人證實(shí)了他的才氣和天賦。

新概念作文大賽在很大程度上成了大學(xué)的“敲門磚”，但不能改變韓寒七門功課掛紅燈的事實(shí)，更不能改變他休學(xué)的命運(yùn)。臨行前，曾有老師憂心忡忡詢問韓寒，沒有文憑，將來靠什么養(yǎng)活自己。滿臉稚氣的韓寒，信心滿滿地回答：“版稅！”旁人善意地訕笑，這個(gè)孩子不過是在作文比賽上拿了獎(jiǎng)，偶爾在少年雜志上發(fā)幾篇文章，竟然就此妄想“版稅”！

《三重門》是韓寒在高一時(shí)完成的。隨著書的出版以及休學(xué)事件的發(fā)生，他一下子成為媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，從而引發(fā)一系列關(guān)于“學(xué)校應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)全才還是專才”等教育問題的激烈討論。而韓寒甚至作為一種現(xiàn)象被邀請(qǐng)到央視，做客《對(duì)話》節(jié)目，遭遇專家學(xué)者和觀眾的集體圍攻。大家苦口婆心地要挽救這位失學(xué)少年，不僅害怕韓寒天才泯然眾人矣，更怕他以一個(gè)極端壞的榜樣影響更多的同齡人。

然而韓寒說：“只要我想上面穿西服，下面穿短褲、涼鞋，我就穿，我不會(huì)因?yàn)槿思艺f什么，就不敢做?！?/p>

《三重門》的出版為韓寒帶來高達(dá)200萬元的版稅，他將錢放進(jìn)雙肩背包里買下他平生的第一輛汽車，他要實(shí)現(xiàn)兒時(shí)就有的夢(mèng)想―當(dāng)一名賽車手。從“缺錢”的寫作隊(duì)列轉(zhuǎn)身投入“燒錢”的賽車隊(duì)列，韓寒的舉動(dòng)讓所有人認(rèn)為他不過是財(cái)大氣粗，貪玩耍酷。而那句“用寫作的錢來養(yǎng)賽車”，更被人們視為天方夜譚。

時(shí)間再次退回到當(dāng)年辦理休學(xué)的校長(zhǎng)室。同屋里有一位即將代表學(xué)校前往香港學(xué)習(xí)的優(yōu)等生。校長(zhǎng)細(xì)心叮囑，完全忽略了長(zhǎng)久站在門口的韓寒與其父親。拿著獲得批準(zhǔn)的休學(xué)通知，韓寒鄭重地對(duì)父親說：“爸爸，你放心。我會(huì)做出成績(jī)來證明自己的，別人看不起我，我自己要看得起自己?！?/p>

2010年，韓寒是中國(guó)惟一一位場(chǎng)地和拉力賽車的雙料年度總冠軍，他的16本書統(tǒng)統(tǒng)打進(jìn)暢銷書榜前列。韓寒用十年的時(shí)間證明了自己，成為車開得最好的作家和小說寫得最好的賽車手。

韓寒這支“大炮仗”

文/葉哲

聽聞韓寒的“獨(dú)唱”戛然而止，我忙打開百度欲尋原因，卻看見置頂?shù)牧硪恍侣劊骸绊n寒入圍風(fēng)尚藝術(shù)家，余秋雨冰釋前嫌為其頒獎(jiǎng)”，于是心頭一動(dòng)，尋思文壇何時(shí)發(fā)生了如此和諧的場(chǎng)景？

再細(xì)一查。原來韓寒僅是入圍，最后并未得獎(jiǎng)；至于余老，不過是到受邀去當(dāng)頒獎(jiǎng)嘉賓而已。寫于獎(jiǎng)項(xiàng)揭曉前的這條新聞，如今看來不過是把“鏡花水月”當(dāng)成事實(shí)寫上了標(biāo)題。但媒體的用心想來是良苦的，大概是想促成二人的和解？

不久前有記者采訪韓寒，問他“如何評(píng)價(jià)余秋雨和郭敬明”，他笑了，反問：“把這兩人提出來，是在嘲笑我嗎？”你看，韓寒老找余老干架，難怪有人期盼二人握手的動(dòng)人場(chǎng)面。

遙想2006年，韓寒首先在博客點(diǎn)燃了戰(zhàn)火，說余老“油頭粉面”，難道“洗臉從來不用毛巾，而是用油條”；而且怎么“老問穿著三點(diǎn)式的模特‘1和2有什么區(qū)別’”？之后余老撰文，鄭重告誡“韓寒同志”：你不該罵我，這是謀財(cái)害命；“現(xiàn)在懂得1和2的區(qū)別就是很合格的大學(xué)生了。你問其他的他們不知道啊。”至于自己形象欠佳，那是因?yàn)椤拔掖蟛糠值母遒M(fèi)都捐給希望工程了。我是沒錢修邊幅了啊。希望你也能和我一樣，把大部分稿費(fèi)捐給希望工程。”

這世界總是說什么來什么，兩年后汶川地震，一直捐款給希望工程的余老居然不幸陷入了“詐捐門”；而當(dāng)年受“教訓(xùn)”的韓寒，卻親自驅(qū)車給災(zāi)區(qū)送物資去了。

當(dāng)然，韓寒同志招惹的名人遠(yuǎn)不止余老一個(gè)。同樣是2006年，評(píng)論家白燁撰文說：“80后作家充其量只是文學(xué)的‘票友’”，混的是市場(chǎng)，根本沒有走進(jìn)文壇。于是，不知天高地厚的韓寒立即站出來反攻，寫了篇《文壇是個(gè)屁》：“藝術(shù)不應(yīng)該有門檻，部分前輩們應(yīng)該認(rèn)真寫點(diǎn)東西，別湊一起搞些什么東西假裝什么壇什么圈，什么壇到最后也是祭壇，什么圈到最后也是花圈。”

文人前輩大概之前沒跟狂傲的80后過過招，以為寫文章的人都禮禮貌貌地之乎者也，被這么“屁”啊，“丫”啊地罵，一下就受不了了，寫了篇聲明，氣得把博客給關(guān)了。

事兒還不算完，作家陸天明在記者的挑撥下替白燁打抱不明，說韓寒不該經(jīng)不起罵，“不過也難怪，他才十七八歲”。這回韓寒無奈了：“叔叔，我都24歲了……”

未料，戰(zhàn)火仍未熄滅，又有幾位名人加入了這次“韓白之爭(zhēng)”，不過好在大家對(duì)事不對(duì)人。陸氏父子后來與韓寒化干戈為玉帛，陸天明更是在公眾場(chǎng)合稱贊韓寒會(huì)思考，只是對(duì)他的“不經(jīng)罵”仍持保留態(tài)度。

仔細(xì)想想，韓寒是從何時(shí)起變得“不經(jīng)罵”、“愛惹事”的？好像在他真的十七八歲時(shí)，《三重門》熱賣，他就曾在節(jié)目中被幾個(gè)前輩“圍攻”。那時(shí)的他還沒有如此牙尖嘴利，我依稀記得他憤憤地說：“他們連看都沒看過我的書，憑什么罵我？”

曾經(jīng)十七八的小子如今三十在望了，認(rèn)真看看他的博客，對(duì)一些時(shí)事還是分析得相當(dāng)理智，不似沖動(dòng)憤青，就是對(duì)不喜歡的人依然不依不饒。各位文壇前輩寬宏大量，就別跟他一般計(jì)較了，再說這支“大炮仗”要是有一天不響了，文壇多寂寞啊。

青春

文/韓寒

我有一個(gè)朋友，畢業(yè)之前雖然也沒有什么遠(yuǎn)大的理想，但積極健康，畢業(yè)以后去找工作，好不容易才找到。一個(gè)月賺1500塊，時(shí)常加班，有時(shí)候有加班費(fèi)，有時(shí)候沒有，合起來一個(gè)月能賺兩千。他家在20公里外，買了一輛電瓶車，每天早出晚歸。剛剛結(jié)婚，買不起房子，好在農(nóng)村當(dāng)時(shí)蓋了三層樓。他們把一層和二層都租給了外地來打工的人，每間200多元，一共租出去六間，一個(gè)月可以補(bǔ)貼1500元。這些外來打工者往往一個(gè)家庭三個(gè)人住一間，在附近的工廠里上班。附近的工廠是比加工業(yè)污染更大的化工業(yè)，是當(dāng)時(shí)我們鎮(zhèn)招商引資過來的，大部分都倒閉了，沒倒閉的略有盈余，但是如果一治理污染，可能就虧損了，一虧損就沒辦法交稅和拉動(dòng)GDP了，所以政府也不能管。

這些農(nóng)民住宅的房東一般都有一個(gè)孩子，幾乎所有的孩子都類似我這個(gè)朋友。我朋友覺得自己混得還算不錯(cuò)，至少娶到了老婆。每個(gè)月的錢差不多都用于基本生存，什么大件都買不了，如果想要換個(gè)工作或者自己出去闖闖又不敢，一方面沒有社會(huì)保障，一方面擔(dān)心斷了一個(gè)月的收入，生活就沒有辦法繼續(xù)了。他們想去鎮(zhèn)上買房子，把自己的戶口變成城鎮(zhèn)戶口，這樣對(duì)以后的小孩子比較好，但是上海郊區(qū)鎮(zhèn)上的房子一套至少要50萬元，他要不吃不喝工作25年才可以，而且還是毛坯房，要裝修好還得再餓5年。

他的隔壁鄰居，我的另外一個(gè)朋友，剛大學(xué)畢業(yè)，工資比我第一個(gè)朋友要高一點(diǎn)，但女方要求也高，一定要在市里有一套房子才能結(jié)婚。這套市區(qū)的二手房子至少需要200萬，我的朋友需要工作60年，或者他們家的房子出租給八戶外地打工人家，出租一百年才能買得起。于是他們惟一的期盼就是動(dòng)遷，就算政府50萬拆了他們的房子，500萬把這塊地賣出去都無所謂。至少可以先付清市區(qū)里那套房子的首付，老婆好歹可以娶進(jìn)門。至于房子拆了以后父母住哪里，這的確是個(gè)問題，也許可以三百元租其他農(nóng)宅的一間大一點(diǎn)的房間，過渡幾年再說。

我的第一個(gè)朋友以前的工作是三班倒，工廠太遠(yuǎn)，身體出了問題，辭職才換了現(xiàn)在的工作，期盼著少加班和加薪，老板表示明年可以加一百塊，后年再加一百塊。他上個(gè)禮拜告訴我，他的父親可能要去海外給別人做泥水匠，出去三年就可以賺二十萬。他的母親在給人擰電燈泡，八百一個(gè)月。我問他，那你怎么打算，他說就這樣，還能怎么樣。

這就是上海郊區(qū)普通人的生活，也許還算是不錯(cuò)的家庭。這就是為什么富士康有這么多人跳樓。機(jī)械的勞動(dòng)，無望的未來，很低的薪水，但去了別的地方薪水更低。很高的物價(jià)，除了吃得飽和穿得暖以外，別的什么都做不了。我的那個(gè)朋友雖然生活壓力大，但是他還有朋友和家庭，就在離他20公里遠(yuǎn)的地方。而絕大部分的年輕打工者，他們的家人都在幾千公里外，而且家庭也未必溫暖，你賺了多少錢往往是中國(guó)家庭衡量一個(gè)小孩在這個(gè)世界上價(jià)值的惟一標(biāo)準(zhǔn)。

這是一個(gè)中國(guó)的大部分網(wǎng)民都未必熟悉的群體，你看很少論壇上有現(xiàn)役的富士康員工向大家講述關(guān)于同事跳樓的故事和自己的生活，因?yàn)樗麄儧]有這個(gè)時(shí)間甚至能力。外面的燈紅酒綠和他們一點(diǎn)關(guān)系都沒有，連對(duì)愛情的憧憬都沒有。這個(gè)世界上沒有第三者，現(xiàn)實(shí)是最大的第三者，也許惟獨(dú)在跳樓的時(shí)候，他們的人生價(jià)值才有所體現(xiàn)―那就是被當(dāng)作一個(gè)生命被提起和記起，可惜現(xiàn)在又變成數(shù)字了。

心理輔導(dǎo)是沒有用的，當(dāng)我看見我們的女人摟著有錢人，有錢人摟著官員，官員摟著老板，老板摟著林志玲，你怎么給我心理輔導(dǎo)？別人都羨慕你在富士康有社會(huì)保障，按時(shí)發(fā)工資，安排住宿，加班還給錢，你說你像個(gè)機(jī)器，別人說自己像泡屎，方圓幾百公里內(nèi)，連個(gè)現(xiàn)實(shí)的勵(lì)志故事都沒有，這就是很多中國(guó)年輕人的生活。

如果將他們的薪水漲十倍，會(huì)不會(huì)沒有人跳樓？只要?jiǎng)e通貨膨脹十倍，當(dāng)然沒有人再跳樓。只是，老板也不會(huì)這么干，就算老板這么干，也會(huì)被政府勒令禁止。無論這是中國(guó)特色的社會(huì)主義還是封建特色的資本主義，在未來的十年里，這些年輕人都是無解的，多么可悲的事情，本該在心中的熱血，它涂在地上。

（摘自韓寒新浪博客）

1988，我要和這個(gè)世界這么談

文/蘇小謙

從多年前那個(gè)桀驁不馴的退學(xué)少年，到被戲稱為賽車手里面最會(huì)寫字的，再到“公民韓寒”，韓寒從來沒有離開過。他出書、賽車、開博，接受采訪，每次都是焦點(diǎn)。就像已然夭折了的《獨(dú)唱團(tuán)》里最為著名的韓寒小說《1988，我想和這個(gè)世界談?wù)劇返拿?，韓寒始終都有話要說。而我們?cè)谶@本小說里看到最多的，是，怎么說。

小說只有幾十萬字，專心的讀者可以用一個(gè)半天就把他看完，然而，就像大多數(shù)讀者所說的那樣，這是一本需要思考的小說，黑色幽默里裹挾的沉重和憂傷撲面而來，你必須堅(jiān)強(qiáng)地思考著才能站立。

這首先是一本名副其實(shí)的公路小說，其次才是一本充滿了隱喻的小說。故事的開場(chǎng)，一如韓寒過往的隨意、個(gè)性和不靠譜，剛剛步入而立之年的男主人公“我”開著一輛1988年出廠的旅行車在一個(gè)空氣很差的日子上路了。這個(gè)有著強(qiáng)烈的標(biāo)簽意義的“在路上”的故事，從遇見一個(gè)懷孕了的開始。我出于禮貌“接受”了旅店里的按摩女，并出于善意關(guān)照了她，卻在凌晨被公安出其不意地逮進(jìn)了局子。抓捕的過程像是一場(chǎng)鬧劇，最終我和均被罰款并釋放。而我，出于無奈帶著這個(gè)懷孕已經(jīng)兩個(gè)月的娜娜一起上路。

看書的過程中，我無數(shù)次想起近期風(fēng)靡一時(shí)的《老男孩》和《讓子彈飛》。前者以濃烈的懷舊情懷感染我，后者以姜文霸氣外露的導(dǎo)演特質(zhì)在故事中的呈現(xiàn)吸引我，而這兩者，都有一點(diǎn)接近于韓寒及他的小說，那就是對(duì)世界的愛和憤。愛的是這個(gè)充滿了記憶的人生舞臺(tái)如此絢麗和激情，憤的是這個(gè)舞臺(tái)一度被破壞和污染，而個(gè)人的力量如此渺小，惟有在接受的前提下，用一次次的犧牲來堅(jiān)持夢(mèng)想。我們愛韓寒，因?yàn)轫n寒愛草根，而我們中的大多數(shù)都是草根。

還記得世博會(huì)之后的大火剛剛發(fā)生的那一天，韓寒剛巧就在出事的現(xiàn)場(chǎng)附近，目睹了大火的整個(gè)過程。他眼看著火勢(shì)不斷蔓延而消防車和民眾均在緊要關(guān)頭因?yàn)榉N種原因無能為力。他在第一時(shí)間把現(xiàn)場(chǎng)的圖片上傳至博客，迫使我們發(fā)出最為揪心的思考：“同時(shí)，火勢(shì)更大，遍布全樓，此時(shí)還有人員從樓里出來，不知道是消防員救下來的還是自行逃出?；饎?shì)往高層蔓延，此時(shí)已經(jīng)過去將近一個(gè)小時(shí)，只有左下的水柱可以夠到7樓左右，對(duì)于中高層的火勢(shì)毫無辦法。但此時(shí)已經(jīng)有新聞這樣報(bào)道：火勢(shì)已在控制之中?！?/p>

第5篇：退學(xué)申請(qǐng)?jiān)趺磳懛段?/h2>

為了逼兒子自強(qiáng)，讓他“浪子回頭”，這位千萬富翁苦思冥想，終于“出招”：2007年年11月15日，他與兒子對(duì)簿公堂，要求法院判令兒子償還他為兒子支付的結(jié)婚、裝潢、買房、購(gòu)車等用款190萬元!父親狀告兒子的做法，讓人們大跌眼鏡的同時(shí)，也充滿了疑惑：這位千萬富翁為何要對(duì)自己的兒子下如此“狠招”?

“小皇帝”被寵成紈绔子弟

“一共欠我190萬，本月是最后期限，否則咱們法庭上見!”這是2007年9月的一天，盡管肖占魁說這話時(shí)已經(jīng)怒氣沖沖，但兒子肖遠(yuǎn)并沒有把他的話當(dāng)回事，扔下一句：“隨便!”便朝門口走去。肖占魁怒不可遏，沖過來就要打他，卻被妻子林英死死攔住。

1975年，肖占魁與林英結(jié)婚。那時(shí)肖占魁在附近一家工廠上班，跟父母住在一起，雖然一家四口擠在一套50平方米不到的老房子里，生活艱辛，但是一家人卻過得非常和諧。只是小兩口一心想要個(gè)孩子，林英卻遲遲懷不上。直到結(jié)婚后第三年，她才有了身孕。幾個(gè)月后，兒子肖遠(yuǎn)的出生為這個(gè)家庭平添了許多歡樂，肖占魁對(duì)他更是萬般疼愛，每天下班回到家后第一件事就是抱小孩。

從小，肖遠(yuǎn)便生活在如同皇帝般的優(yōu)越環(huán)境里，五六歲時(shí)，只要稍微不滿意，他便摔碗砸碟折騰個(gè)沒完。一次，一位親戚到他家做客，無意間說道：“你們也太慣孩子了?！毙ふ伎齾s說：“小時(shí)調(diào)皮，大時(shí)有用。”林英也說：“孩子小不懂事，大了他自然就懂事了?！?/p>

肖遠(yuǎn)讀六年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織了一次去臨縣過夏令營(yíng)的活動(dòng)。得知消息后，肖遠(yuǎn)興奮地告訴了父母。其實(shí)，家里的條件是很難允許他去參加這次夏令營(yíng)的，父母有些為難地問道：“班上有多少人去?”肖遠(yuǎn)隨口說道：“都去。”他怕父母不相信他的話，又補(bǔ)充道：“只有三四個(gè)家里特別窮的不去。初步統(tǒng)計(jì)時(shí)，他們都抬不起頭?！毙ふ伎聜藘鹤拥淖宰鹦模f道：“你別擔(dān)心，別的同學(xué)能去，爸爸也一定會(huì)想辦法讓你去的。”聽了這話，肖遠(yuǎn)樂不可支，說自己還有作業(yè)沒完成，說完便打開臺(tái)燈掏出了書本。看著兒子如此用功，肖占魁夫婦更加覺得應(yīng)該讓兒子去參加夏令營(yíng)。

一個(gè)多月后的一天，肖占魁將參加夏令營(yíng)的錢如數(shù)交給了兒子。原來，他為了讓兒子能夠像其他孩子一樣參加這次集體活動(dòng)，主動(dòng)接過廠里倉(cāng)庫守夜的活兒。悶熱的倉(cāng)庫里一扇窗戶也沒有，肖占魁晚上根本無法入睡，為了涼快一點(diǎn)，他就只能把倉(cāng)庫的門微微打開，雖然有點(diǎn)涼風(fēng)，但是倉(cāng)庫安全卻成了一個(gè)大問題。肖占魁怕自己睡得太沉，只能坐在板凳上，累了就在桌子上趴著……在這樣惡劣的環(huán)境下，肖占魁終于掙到了兒子去夏令營(yíng)的費(fèi)用。肖遠(yuǎn)接過錢，說道：“爸，您放心，等我長(zhǎng)大后，我一定掙很多錢孝敬您跟媽媽?！甭牭絻鹤拥脑?，肖占魁那疲憊的臉上露出了欣慰的笑容，只要兒子成材，自己再苦再累也值得!

到了期末，肖占魁到學(xué)校去參加家長(zhǎng)會(huì)，得知那次夏令營(yíng)活動(dòng)班上只有少數(shù)幾個(gè)家庭富裕的學(xué)生報(bào)名參加了。回到家后，肖占魁對(duì)兒子來了氣：“即使我砸鍋賣鐵，也讓你去玩，但你不該欺騙父母!”肖遠(yuǎn)第一次看到父親對(duì)自己生氣，立馬跪下了，說下次再也不敢了。肖占魁心一軟，不忍心多說便拉起了兒子。

眼看著兒子就要升入初中，開銷越來越大，肖占魁和妻子商量后，東拼西湊借了幾萬塊錢，和一個(gè)朋友開了一間小規(guī)模的鋼材廠。憑借著肖占魁的精明和勤勞，鋼材廠被經(jīng)營(yíng)得紅紅火火，規(guī)模越來越大。隨著經(jīng)濟(jì)條件的逐漸好轉(zhuǎn)，一家人不僅住上了寬敞的新房子，而且還添置了轎車。與此同時(shí)，忙于生意的肖占魁經(jīng)常出差在外，一走就是十多天，跟兒子在一起的時(shí)間越來越少，對(duì)他的管教自然松了許多。因此，肖遠(yuǎn)只要在媽媽面前好好“表現(xiàn)”便可以輕松得到充裕的零花錢。有一次，為了討父母的歡心，肖遠(yuǎn)主動(dòng)向爸爸提出要請(qǐng)家教輔導(dǎo)自己的功課，肖占魁一聽，連忙同意，并掏出500元錢作為獎(jiǎng)勵(lì)。

肖遠(yuǎn)上初三的時(shí)候，他已經(jīng)是班上最有錢的學(xué)生，并配有傳呼機(jī)，經(jīng)常帶著一幫“哥們”逃課到學(xué)校外面打電子游戲。肖遠(yuǎn)的逃課行為引起了老師的注意，一次，班主任打電話給肖占魁反映情況，但這時(shí)身為公司董事長(zhǎng)的肖占魁，對(duì)班主任的話不以為然：“成績(jī)好不好沒關(guān)系，我小學(xué)畢業(yè)照樣賺錢，只要他不給家里惹事就行了。”班主任聽得瞠目結(jié)舌，對(duì)肖遠(yuǎn)的要求便降低到只要不干擾同學(xué)就行。此后，肖遠(yuǎn)更加肆無忌憚，經(jīng)常逃課在學(xué)校外面晃蕩，成了學(xué)校有名的紈绔子弟。

兒子不爭(zhēng)氣成了千萬富翁心病

高二暑假，肖遠(yuǎn)終日和一幫“公子哥兒”泡在一起，甚至連一日三餐都顧不得回家吃。到了9月1號(hào)開學(xué)的日子，他卻絲毫沒有到校報(bào)到的意思。父母細(xì)問后，肖遠(yuǎn)只是輕聲吐了四個(gè)字：“不想讀了。”肖占魁長(zhǎng)嘆一口氣，跟妻子勸說一陣，肖遠(yuǎn)還是耷拉著腦袋：“我真不想讀了。”苦勸無效，此時(shí)身價(jià)已逾千萬的肖占魁讓兒子寫一份休學(xué)申請(qǐng)，“哪天你想清楚了，還可以回去繼續(xù)念?！?/p>

退學(xué)后，肖遠(yuǎn)每天早出晚歸，以結(jié)交朋友等各種名義向家里要錢，然后頻頻出入一些娛樂場(chǎng)所，打臺(tái)球、跳舞、泡吧、玩牌樣樣拿手。沒多久，他干脆徹夜不歸。肖占魁看在眼里，覺得如此下去也不是一個(gè)辦法，于是，他通過朋友將兒子安排在一家貿(mào)易公司做領(lǐng)班。

誰料，還沒干滿一周，肖遠(yuǎn)便受不了每天八個(gè)小時(shí)的約束，遂辭職再次與“公子哥兒”混在了一起。肖占魁接到朋友的電話后，對(duì)不爭(zhēng)氣的兒子感到又羞又惱。直到三天后的凌晨一點(diǎn)，肖遠(yuǎn)才帶著一身酒氣回到家。一進(jìn)門，他發(fā)現(xiàn)父母都還沒睡，正怒氣沖沖地看著自己，他問了一句“你們還沒睡”便準(zhǔn)備回臥室睡覺。這時(shí)，肖占魁一腳飛蹬過來，將他踹倒在地，氣急敗壞地吼道：“你看看，你還有點(diǎn)人樣兒?jiǎn)?成天在外鬼混，將老子的臉都丟盡了!”肖遠(yuǎn)臥在那兒，吐得穢物滿地，含糊不清地叫道：“我已經(jīng)這樣，改不過來了，你們就當(dāng)沒養(yǎng)我這個(gè)兒子吧。”這一番話，讓肖占魁夫婦整整兩天沒咽下一粒米。

此后，肖遠(yuǎn)依舊我行我素。肖占魁對(duì)兒子徹底死心。干脆任由其自甘墮落，每天只顧著打理生意場(chǎng)上的事。

2002年的一天，疲勞過度的肖占魁病倒在床，后送往醫(yī)院被檢查出患有心臟病。肖占魁在醫(yī)院一躺就是十多天，剛滿50歲的他第一次意識(shí)到：自己已不再身強(qiáng)體壯，過不了幾年就得從崗位上退下來，可屆時(shí)自己辛辛苦苦經(jīng)營(yíng)起來的公司交由誰接手?以兒子眼下的能力，成事不足，敗事有余，難道自己的事業(yè)就此白白斷送?意識(shí)到問題的嚴(yán)重性后，將兒子培養(yǎng)成自己的接班人擺上了肖占魁的日程。

出院后，肖占魁與兒子長(zhǎng)談了一次，明確地告訴他，遲早有一天，自己的公司得交給他打理，希望他早日成材，能夠肩負(fù)起重任。說著說著，眼淚都出來了。見父親如此傷心，肖遠(yuǎn)愧疚不已，當(dāng)即表示：“爸，我以后一定好好表現(xiàn)。要不你讓我從現(xiàn)在開始就在公司里干吧?！毙ふ伎?/p>

以為是將來董事長(zhǎng)的位置激起了兒子的干勁，遂讓他先從人事部經(jīng)理助理一職干起。肖遠(yuǎn)使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示一定不辜負(fù)父親的厚望。

果然，肖遠(yuǎn)規(guī)矩了許多，每天按時(shí)上下班，很少去外面。肖占魁監(jiān)督了一陣，覺得兒子這次是真正的痛改前非了，他似乎看到了公司的曙光，欣慰不已?？珊镁安婚L(zhǎng)，一個(gè)多月后，肖遠(yuǎn)對(duì)工作失去了新鮮感，逐漸感到枯燥無味，而且每天干的都是雞毛蒜皮的小事，沒什么意思。這時(shí)，以前的幾個(gè)哥們正好找肖遠(yuǎn)借錢，一向“仗義”的肖遠(yuǎn)與朋友一來二去，終究難以克服外面花花世界的誘惑，于是他開始變著法兒在上班時(shí)間偷懶出去玩樂，人事部經(jīng)理知道他是董事長(zhǎng)的兒子，對(duì)此也不便多說，只好睜一只眼閉一只眼。接著，肖遠(yuǎn)更加放縱自己，到后來干脆整天整天地不上班。

這天，肖占魁從外省談生意趕回來，有些放心不下的他急著察看公司的考勤情況，得知兒子已有20多天沒到公司上班后，不禁仰天痛哭：“我上一輩子造了什么孽，這輩子攤上這么一個(gè)兒子!”一激動(dòng)，肖占魁舊病復(fù)發(fā)，再次被送往醫(yī)院。

千萬富翁向子追討190萬

住院期間，一位生意場(chǎng)上的朋友前來探望肖占魁，見他面容憔悴，愁眉不展，便問他為何如此煩惱。肖占魁一心酸，將自己的心病一股腦地說了出來。朋友一聽，好言相勸，臨走時(shí)，他突然想起一件事，說道：“我認(rèn)識(shí)一個(gè)老總。原來他的情況跟你差不多，兒子都快滿30了卻不思進(jìn)取，說來也怪，自從他兒子結(jié)婚后，像是變了一個(gè)人似的，現(xiàn)在已接手他的公司，經(jīng)營(yíng)得紅紅火火?！毙ふ伎宦牐袷墙o自己的心病找到了一劑良藥，如夢(mèng)初醒：26歲的兒子之所以成天游手好閑，很大程度上是由于他缺乏責(zé)任心，如果給他娶一房媳婦，兒子的責(zé)任心應(yīng)該會(huì)增強(qiáng)。

于是，肖占魁出院后，第一件事就是為兒子張羅媳婦。他希望兒子成家之后可以立業(yè)，將來能夠肩負(fù)起接班的重任。經(jīng)人介紹，肖占魁很快便給兒子物色了一位女孩，并安排兒子與她見面。幾次接觸后，兩人產(chǎn)生了感情。

肖占魁注意到，自從兒子跟這個(gè)女孩結(jié)識(shí)以來，便將精力放在，了談戀愛上，在女孩面前也十分注意自己的形象。兒子的變化，讓肖占魁夫婦暗自高興，一心指望媳婦早點(diǎn)過門。

2003年初，女孩嫁到了肖家。為了操辦這場(chǎng)隆重的婚禮，肖占魁花了190多萬元給兒子準(zhǔn)備了一套豪宅和一輛高檔轎車。結(jié)婚那天，賓客滿堂，到場(chǎng)祝賀的親朋近千人，場(chǎng)面好不熱鬧。

可令肖占魁沒想到的是，娶了妻予的兒子不到一年便原形畢露，絲毫不顧家庭的責(zé)任，而且變本加厲，經(jīng)常在外吃喝玩樂，夜不歸宿。后來，缺錢花的肖遠(yuǎn)竟然悄悄偷了妻子的首飾拿去變賣。妻子發(fā)現(xiàn)后，苦苦相勸，肖遠(yuǎn)不僅對(duì)妻子的話充耳不聞，而且回家后還經(jīng)常大吵太鬧，家里很少安寧過，這讓原本充滿希望的肖占魁再次陷入無助的深淵。

還有什么辦法能挽救兒子?只要能挽救兒子，肖占魁覺得怎樣做都可以?？嗨稼は牒?，他終于想到了一招：年輕人好面子，何不在外人面前給兒子施加一些壓力?

2005年9月的一天，肖占魁請(qǐng)親朋吃飯，兒子也在場(chǎng)，他當(dāng)著眾人的面用激將法對(duì)兒子說：“這么多年你吃用都靠父母，離開父母可能只有上街乞討或餓死……”不知其中有“詐”的兒子臉上掛不住了，回應(yīng)道：“這些年花費(fèi)你的錢就當(dāng)我借你的，以后還你!”肖占魁借此機(jī)會(huì)掏出事先擬訂好的借條，“結(jié)婚之前用的，就當(dāng)是我盡撫養(yǎng)義務(wù)。既往不咎；結(jié)婚、裝潢、買房、購(gòu)車等花掉的190萬元，按每半年50萬元分期返還。沒有異議的話，就在這上面簽個(gè)字?！毙みh(yuǎn)騎虎難下，只好硬著頭皮當(dāng)著眾人的面在借條上簽了字。

盡管債務(wù)在身，但肖遠(yuǎn)很快便將還錢的事拋到腦后，并在外面借了20多萬花掉了。2007年9月，兩年前簽訂的借條還款期限屆滿，肖遠(yuǎn)分文未付，卻依然游手好閑。

桌案上的借條工整如新，肖占魁有些迷惘地望著窗外，該使的招都使上了，還能怎么辦?突然，他攥緊了那張借條：虧自己還是生意人，手里不就是辦法嗎?欠債還錢是天經(jīng)地義的事，可以到法院告他呀。肖占魁將自己的這一想法告訴了妻子林英，林英極力反對(duì)：“我們也不缺那錢，你怎么可以把兒子告上法庭?”肖占魁解釋說：“我并非真的想他還錢，而是眼看我們已近花甲之年，希望他能置之死地而后生，徹底改變一下自己。其實(shí)我也不忍心這么做，可我們已經(jīng)沒有別的辦法了?！彪S后，肖占魁在對(duì)兒子發(fā)出“最后通牒”無效的情況下，毅然選擇了，并對(duì)兒子的房子進(jìn)行財(cái)產(chǎn)保全。

2007年11月15日上午，這場(chǎng)全國(guó)首例老子向兒子要債的官司正式開庭。肖占魁由律師出庭，兒子則自己到庭。因?yàn)橛袝娼钃?jù)，白紙黑字，事實(shí)清楚，法院審理后，當(dāng)庭對(duì)該案作出宣判：判令肖遠(yuǎn)必須在規(guī)定的日期內(nèi)償還父親全部借款，否則法院要將查封的財(cái)產(chǎn)拍賣償債。

贏了官司的肖占魁一點(diǎn)也高興不起來，如果自己到時(shí)真的申請(qǐng)法院強(qiáng)制執(zhí)行，兒子的生活馬上陷入困境，他會(huì)不會(huì)做出偏激的事?如果事情一直拖著，兒子知道自己有意激他，會(huì)不會(huì)覺得無所謂，繼續(xù)回到以前的老樣子?想到這些，已經(jīng)55歲的肖占魁眼角再次溢出了痛苦的淚水……

點(diǎn)評(píng)：為了給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，家長(zhǎng)不惜砸鍋賣鐵，不畏艱難困苦，給孩子最甜蜜的生活，最后給自己留下無盡的苦澀。這印證了一句古訓(xùn)：“寒門出俊才，豪門多紈绔”。究其原因，過分的寵愛、太優(yōu)越的環(huán)境反而令孩子沒有危機(jī)感，從而失去拼搏的精神。這是一種典型的教育的“投入”和“產(chǎn)出”失衡。

第6篇：退學(xué)申請(qǐng)?jiān)趺磳懛段?/h2>

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)勞動(dòng)合同范文一

甲方： 乙方：

名 稱： 武漢新視野教育咨詢有限公司 姓 名： 經(jīng)濟(jì)類型： 私營(yíng)有限責(zé)任公司 身份證號(hào)： 通訊地址： 武漢市武昌區(qū)閱馬場(chǎng)新景觀 性 別：

大廈511室 法人代表： 馬國(guó)澤 公司電話：027-88393582 聯(lián) 系 人： 聯(lián)系電話：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法通則》、《中華人民共和國(guó)合同法》和有關(guān)規(guī)定，甲、乙雙方經(jīng)平等協(xié)商一致，自愿簽訂本勞務(wù)協(xié)議，共同遵守本協(xié)議所列條款。

第一條、本協(xié)議期限為________年。于_______年_____月_____日生效，至______年______月____日終止。

第二條、乙方承擔(dān)的勞務(wù)內(nèi)容、要求為：___________________________________________

第三條、乙方提供勞務(wù)的方式為以下中的第 種：

1、接受甲方指令，招收學(xué)員;

2、接受甲方指令，培訓(xùn)學(xué)員;

3、接受甲方指令，從事管理;

4、接受甲方指令，從事研發(fā)。

第四條、乙方認(rèn)為，根據(jù)己方目前的狀況，能依據(jù)本協(xié)議第二條、第三條約定的勞務(wù)內(nèi)容、要求、方式為甲方提供勞務(wù)，乙方也愿意承擔(dān)所約定的勞務(wù)。

第五條、乙方在甲方從事勞務(wù)期間，應(yīng)遵守甲方的各項(xiàng)規(guī)章制度。甲方應(yīng)明確讓乙方知曉應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度，并單獨(dú)列出由乙方簽字確認(rèn)，無需附錄在本合同之后。

第六條、乙方負(fù)有保守甲方商業(yè)秘密和遵守競(jìng)業(yè)限制的義務(wù)。乙方負(fù)有保護(hù)義務(wù)的商業(yè)秘密和競(jìng)業(yè)限制義務(wù)主要包括：(詳見附件保密與競(jìng)業(yè)合同)。

第七條、甲方支付乙方勞務(wù)報(bào)酬的標(biāo)準(zhǔn)、方式、時(shí)間：通訊地址： 家庭住址： 籍 貫： 戶口所在地： 聯(lián)系電話：

第八條、有下列情形之一,甲方可以隨時(shí)解除本協(xié)議:

1、乙方嚴(yán)重違反工作紀(jì)律或甲方有關(guān)制度;

2、乙方嚴(yán)重失職、營(yíng)私舞弊，對(duì)甲方利益造成重大損害的;

3、乙方其他嚴(yán)重違反本協(xié)議的情形。

第九條、發(fā)生下列情形之一，本協(xié)議終止：

1、本協(xié)議期滿的;

2、雙方就解除本協(xié)議協(xié)商一致的。

第十條、甲方若單方面解除本協(xié)議，需提前二周向乙方出示辭退通知;乙方若單方面解除本協(xié)議，需提前二周向甲方提交辭職報(bào)告并獲批準(zhǔn)。

第十一條、本協(xié)議終止、解除后，乙方應(yīng)在一周內(nèi)將有關(guān)工作向甲方移交完畢，并附書面說明，雙方簽字認(rèn)可。如給甲方造成損失的，應(yīng)予賠償。

第十二條、依據(jù)本協(xié)議第九條、第十條約定終止或解除本協(xié)議，雙方互不支付違約金。

第十三條、因本協(xié)議引起的或與本協(xié)議有關(guān)的任何爭(zhēng)議，如果協(xié)商解決不成，任何一方均有權(quán)提起訴訟。雙方同意，選擇甲方住所地的、符合級(jí)別管轄規(guī)定的人民法院作為雙方合同糾紛的第一審管轄法院。上述約定不影響甲方請(qǐng)求知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理部門對(duì)侵權(quán)行為進(jìn)行行政處理。

第十四條、本合同首部甲、乙雙方的通訊地址為雙方聯(lián)系的唯一固定通訊地址，若在履行本協(xié)議中雙方有任何爭(zhēng)議，甚至涉及仲裁時(shí)，該地址為雙方法定地址。若其中一方通訊地址發(fā)生變化，應(yīng)立即書面通知另一方，否則，造成雙方聯(lián)系障礙，由有過錯(cuò)的一方負(fù)責(zé)。

第十五條、下列文件為本合同附件，與本合同具有同等效力，但須與本合同一起加蓋騎縫章

第十六條、本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方(公 章) 乙方(簽 字)

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)勞動(dòng)合同范文二

一、_________ 培訓(xùn)學(xué)校聘請(qǐng)_________ 籍_________ (外文姓名)_________ (中文姓名)先生/女士/小姐為_________ 語教師，雙方本著友好合作精神，自愿簽訂本合同并保證認(rèn)真履行合同中約定的各項(xiàng)義務(wù)。

二、合同期自_________ 年_________ 月_________ 日起

_________ 年_________ 月_________ 日止。

三、受聘方的工作任務(wù)(另附件1 )

四、受聘方的薪金按小時(shí)計(jì)，全部以人民幣支付。

五、社會(huì)保險(xiǎn)和福利：

1.聘方向受聘方提供意外保險(xiǎn)。(另附2 )

2.每年聘方向受聘期滿的教師提供一張_________ 至_________ 的來回機(jī)票(金額不超過人民幣_(tái)________ 元整)或教師憑機(jī)票報(bào)銷_________ 元人民幣。

六、聘方的義務(wù)：

1.向受聘方介紹中國(guó)有關(guān)法律、法規(guī)和聘方有關(guān)工作制度以及有關(guān)外國(guó)專家的管理規(guī)定。

2.對(duì)受聘方提供必要的工作條件。

3.對(duì)受聘方的工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和評(píng)估。

4.按時(shí)支付受聘方的報(bào)酬。

七、受聘方的義務(wù)：

1.遵守中國(guó)的法律、法規(guī)，不干預(yù)中國(guó)的內(nèi)部事務(wù)。

2.遵守聘方的工作制度和有關(guān)外國(guó)專家的管理規(guī)定，接受聘方的工作安排、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、檢查和評(píng)估。未經(jīng)聘方同意，不得兼任與聘方無關(guān)的其他勞務(wù)。

3.按期完成工作任務(wù)，保證工作質(zhì)量。

4.遵守中國(guó)的宗教政策，不從事與專家身份不符的活動(dòng)。

5.遵守中國(guó)人民的道德規(guī)范和風(fēng)俗習(xí)慣。

八、合同的變更、解除和終止：

1.雙方應(yīng)信守合同，未經(jīng)雙方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和終止合同。

2.經(jīng)當(dāng)事人雙方協(xié)商同意后，可以變更、解除和終止合同。在未達(dá)成一致意見前，仍應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格履行合同。

3.聘放在下述條件下，有權(quán)以書面形式通知受聘方解除合同： a 、受聘方不履行合同或者履行合同義務(wù)不符合約定條件，經(jīng)聘方指出后，仍不改正的。

b 、根據(jù)醫(yī)生診斷，受聘放在病假連續(xù)30天不能恢復(fù)正常工作的。

4.受聘方在下述條件下，有權(quán)以書面形式通知聘方解除合同： a 、聘方未經(jīng)合同約定提供受聘方必要的工作條件。

b 、聘方未按時(shí)支付受聘方報(bào)酬。

九、本合同自雙方簽字之日起生效，合同期滿后即自行失效。當(dāng)事人以方要求簽訂新合同，必須在本合同期滿90天前向另一方提出，經(jīng)雙方協(xié)商同意后簽訂新合同。受聘方合同期滿后，在華逗留期間的一切費(fèi)用自理。

十、仲裁：

當(dāng)事人雙方發(fā)生糾紛時(shí)，盡可能通過協(xié)商或者調(diào)解解決。若協(xié)商、調(diào)解無效，可向國(guó)家外國(guó)專家局設(shè)立的外國(guó)文教專案局申請(qǐng)仲裁。

本合同于_________ 年_________ 月_________ 日在_________ 簽訂，一式兩份，每份都用中文和_________ 文寫成，雙方各執(zhí)一份，兩種文本同時(shí)有效。

聘方(簽章)_________ 受聘方(簽章)_________

簽訂時(shí)間： 年 月 日

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)勞動(dòng)合同范文三

甲方：成都市十月驛教育咨詢有限公司(簡(jiǎn)稱甲方)

乙方： (簡(jiǎn)稱乙方)

為了更好的幫助乙方得到相關(guān)技能的提升，雙方就甲方對(duì)乙方進(jìn)行培訓(xùn)的相關(guān)協(xié)議達(dá)成以下條款：

1、甲方根據(jù)《》為乙方提供相關(guān)培訓(xùn)課程和相關(guān)就業(yè)準(zhǔn)備。

2、甲方負(fù)責(zé)培訓(xùn)的實(shí)施和后續(xù)的學(xué)員服務(wù)、學(xué)員評(píng)估。

3、甲方負(fù)責(zé)制定學(xué)員管理制度。

4、甲方負(fù)責(zé)安排學(xué)員的課程計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃，如果有特殊課程計(jì)劃調(diào)整，須提前3天跟學(xué)員協(xié)調(diào)，得到學(xué)員同意后方可調(diào)整實(shí)施。

5、甲方提供培訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)地和培訓(xùn)的所需教學(xué)設(shè)施及其教學(xué)資料。

6、培訓(xùn)時(shí)間自月年

7、乙方承認(rèn)以詳細(xì)了解甲方的培訓(xùn)課程及其教學(xué)計(jì)劃、學(xué)員管理制度：乙方承諾一旦成為本學(xué)校學(xué)員不得中途退學(xué)，否則，所交學(xué)費(fèi)不得要求甲方退費(fèi)。

8、乙方承認(rèn)認(rèn)真遵循本學(xué)校的學(xué)員管理制度，認(rèn)真完成老師下達(dá)的各項(xiàng)相關(guān)專業(yè)練習(xí)，相關(guān)的實(shí)訓(xùn)主題設(shè)計(jì)，相關(guān)的課程測(cè)試，及其畢業(yè)設(shè)計(jì)。

9、乙方承認(rèn)在校期間完成的所有課程項(xiàng)目練習(xí)的權(quán)利均由本校老師所有。

10、乙方承認(rèn)在校如有違紀(jì)違規(guī)均遵循學(xué)員管理手冊(cè)的條款。

11、培訓(xùn)費(fèi)用支付條款：本合同的培訓(xùn)費(fèi)用總金額為人名幣元整(大寫人名幣 )，其中包含課程開發(fā)費(fèi)、教師授課費(fèi)、各項(xiàng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)輔導(dǎo)費(fèi)、講義制度費(fèi)、上機(jī)費(fèi)。

12、本協(xié)議附件《學(xué)員管理手冊(cè)》和學(xué)校的各項(xiàng)章程等與正文具有同樣的效力。

13、乙方在遵循本合同的所有條款前提下，甲方免費(fèi)為合格學(xué)員推薦相關(guān)的就業(yè)服務(wù)。

14、如有雙方有未盡事宜，經(jīng)雙方同意在補(bǔ)充協(xié)議，附件及其補(bǔ)充協(xié)議同樣具有本合同效力。

補(bǔ)充備注：

甲方：成都市十月驛教育咨詢有限公司 乙方：

地址：成都市洗面橋街30號(hào)高速大廈B棟23樓

電話：02866021369 18382045885

第7篇：退學(xué)申請(qǐng)?jiān)趺磳懛段?/h2>

你們?cè)谛碌膶W(xué)期收束起散漫的玩心，樹立起堅(jiān)定的信心，保持住奮發(fā)的恒心，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)上處處用心，帶著希望，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，登上新的臺(tái)階。相信我們的家庭會(huì)因?yàn)槟愣兊镁?，也相信你?huì)因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)家庭而變得更強(qiáng)大。接下來是小編為大家整理的關(guān)于新學(xué)期班主任講話，方便大家閱讀與鑒賞!

新學(xué)期班主任講話1同學(xué)們好!

歡迎同學(xué)們又回到闊別已久的校園!告別了炎炎夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，校園里又迎來了同學(xué)們的歡聲笑語。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們?nèi)〉昧溯x煌的成績(jī)，在期末測(cè)試中，曾志懷，賴雪麗等同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)50名，還有不少同學(xué)也獲得了不同程度的進(jìn)步，這是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的成果。然而，追求無止境，奮斗無窮期。如今我們已升上六年級(jí)，站在一個(gè)更高更遠(yuǎn)的起點(diǎn)上，這就要求我們?cè)谶@一新起點(diǎn)上以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀(jì)錄，創(chuàng)造新的成績(jī)。俗話說：良好的開端等于成功了一半。同學(xué)們?cè)撊绾稳プ霾拍転榻窈蟮膶W(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)呢?在這里，我向同學(xué)們提議，請(qǐng)同學(xué)們記一記。

新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到五心：

1、收心，把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

2、決心，新學(xué)期有新開始，尤其對(duì)于我們六年級(jí)的學(xué)生。

我們只有一年就小學(xué)畢業(yè)，處在人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自已的人生有一個(gè)美好的開端。

3、恒心，前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的輝煌。

4、愛心，不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還要提高品德修養(yǎng)。

尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。

5、用心，讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。

只要用心做人，做學(xué)問，才能有所成。

除了做到五心之外還有兩創(chuàng)設(shè)：

第一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明有序的班級(jí)環(huán)境。每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的縮影，每個(gè)同學(xué)都代表著班級(jí)的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語言文明、行為文明，在教室內(nèi)不亂丟雜物;在校外不進(jìn)網(wǎng)吧，不打游戲;在家尊重父母，做一個(gè)熱愛班集體，遵紀(jì)守信、文明禮貌、學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步的好學(xué)生。培養(yǎng)自已良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自律，處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度，和班級(jí)行為規(guī)范。只有創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文明有序和諧的班級(jí)環(huán)境，同學(xué)們才能更好的投入學(xué)習(xí)。

第二、創(chuàng)立一種認(rèn)真刻苦，迎難而上的學(xué)風(fēng)。新學(xué)期開始，我們要在全班創(chuàng)設(shè)一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從認(rèn)真開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真上課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。

同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們，今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來，遵守校規(guī)制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)合作，以優(yōu)異的成績(jī)展現(xiàn)全新的自我。

新學(xué)期班主任講話2升入高中，意味著你們?cè)谥饾u長(zhǎng)大和成熟，同時(shí)也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

第一，做好準(zhǔn)備，調(diào)整自我，盡快適應(yīng)新環(huán)境，迎接高中生活挑戰(zhàn)。

高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：首先隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟，初中時(shí)期完全依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)的思想將漸漸被打破。然而，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長(zhǎng)和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。其次，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法會(huì)有很的不同，初中老師是“保姆”式的包辦代替，學(xué)生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學(xué)們自立。再次，高中的學(xué)習(xí)科目、內(nèi)容發(fā)生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會(huì)有與以前學(xué)習(xí)聯(lián)系很少的科目，同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)更重。

面對(duì)這些不同，最重要的一條就是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣?！昂昧?xí)慣會(huì)使人終生受益?！庇辛肆己玫牧?xí)慣，遇到再大的困難你都能克服。你們除了要繼續(xù)保持初中階段的好習(xí)慣，還要努力地培養(yǎng)適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣。特別是培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、生活的自覺性，自覺地去搞好學(xué)習(xí)，安排好生活。如果不能適應(yīng)這些，缺乏自覺性、主動(dòng)性，就會(huì)在高中的起步階段落伍，令自己后悔，讓家長(zhǎng)遺憾。

值此之際，跟你們談?wù)剬W(xué)習(xí)方法的問題。樹立正確的學(xué)習(xí)方法觀，這是學(xué)習(xí)首先要面臨的問題，不能設(shè)想，一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)方法沒有正確認(rèn)識(shí)的學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)搞好。對(duì)你們目前來說，樹立正確的學(xué)法觀，正是當(dāng)務(wù)之急。

破除一個(gè)偏見——練習(xí)最有效

長(zhǎng)期以來，中學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一法寶就是搞題海戰(zhàn)術(shù)。有老師推薦的同步訓(xùn)練，有學(xué)生自己購(gòu)買的輔導(dǎo)資料，還有家長(zhǎng)、親屬、朋友送的指導(dǎo)叢書，諸如《單元檢測(cè)題》、《優(yōu)化設(shè)計(jì)》、《名師指點(diǎn)》、《發(fā)散思維大課堂》、《世紀(jì)大考卷》等，名目繁多，不一而足。沒日沒夜地淹沒在練習(xí)中，弄得昏頭昏腦，不僅毫無收獲，反而浪費(fèi)大量時(shí)間。那么，學(xué)習(xí)不用做練習(xí)了嗎?不，要做!但不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，對(duì)你們目前(高三備考另當(dāng)別論)來說，可使用一套與教材同步的配套練習(xí)。做練習(xí)無非是出于這樣的目的：鞏固新知識(shí)和提高應(yīng)試技能。在非高考備考階段，做練習(xí)主要是為了鞏固新知識(shí)(在這一點(diǎn)上，數(shù)學(xué)等理科，要需要通過大量的練習(xí)來鞏固知識(shí)點(diǎn)和掌握解題思路)，通過一套同步練習(xí)就基本能達(dá)到目的。把自己從題海中解放出來，從而贏得大量時(shí)間做好知識(shí)體系的構(gòu)建，來完成全面的知識(shí)儲(chǔ)備。

圍繞一個(gè)中心——擴(kuò)大知識(shí)面

從某種意義上說，學(xué)習(xí)功底如何，就體現(xiàn)在知識(shí)面的寬窄上。正所謂“長(zhǎng)袖善舞，多財(cái)善賈”。也正是這樣，我們才說應(yīng)試教育和素質(zhì)教育是一致的。擴(kuò)大知識(shí)面的方法主要有兩條：一是“行萬里路”，要求深人生活，隨時(shí)隨地注意觀察收集。曹植有言：“街談巷說，必有可采;擊轅之歌，有應(yīng)風(fēng)雅?！睆?qiáng)調(diào)做生活的有心人，不輕易放過身邊的一事一物、一言一行。二是“讀萬卷書”，廣泛閱讀各類書刊，通過文字媒介積累豐富的知識(shí)、見識(shí)、語言、技法等，以博采眾人之長(zhǎng)。

養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣——點(diǎn)滴積累

習(xí)慣的形成可使實(shí)踐活動(dòng)“自動(dòng)化”，大大提高行為的效率。學(xué)習(xí)能力形成過程的特點(diǎn)是日積月累的漸變過程。因此，學(xué)習(xí)必須養(yǎng)成點(diǎn)滴積累的習(xí)慣。這強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)功在平時(shí)，要求善于利用瑣碎時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然，形成習(xí)慣需要一定的毅力，倘若開始感覺比較困難，可制定計(jì)劃，將學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間固定下來，以便強(qiáng)制執(zhí)行。

這些觀念，當(dāng)然算不上新鮮時(shí)髦，但都是當(dāng)前絕大多數(shù)中學(xué)生所缺乏的對(duì)學(xué)習(xí)方法的必要的起碼的認(rèn)識(shí)。達(dá)爾文說：“在所有知識(shí)中，關(guān)于方法的知識(shí)最有價(jià)值?！敝灰銈儤淞⑦@樣的學(xué)習(xí)方法觀，并把它徹底落實(shí)到學(xué)習(xí)過程中，發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，自己學(xué)、而不是靠老師灌，主動(dòng)學(xué)、而不是被動(dòng)吸收，那么，就能大幅度提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)能力，從而具備全面的能力、高尚的人格、開放的思想和鮮明的個(gè)性，真正達(dá)到素質(zhì)教育的要求。

第二，樹立遠(yuǎn)大理想，做一名優(yōu)秀的高中學(xué)生。

考入高中，有些學(xué)生就認(rèn)為該輕松輕松了，思想上容易懈怠，難免會(huì)產(chǎn)生一種“船到碼頭車到站”的心理，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。我們要時(shí)刻牢記：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退?？忌蟔縣第x中學(xué)不是我們的最終目標(biāo)，_x中學(xué)只是我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的一個(gè)平臺(tái)，來到了_x中學(xué)只能說接近了人生目標(biāo)一大步，而要最終實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，還需要你們?cè)谶@一平臺(tái)上繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏。所以，我們要盡快調(diào)整心態(tài)，避免出現(xiàn)“心理止步”，在求學(xué)路上開創(chuàng)自己的一片天地。

我們不僅僅樹立一生的奮斗目標(biāo)，一生的遠(yuǎn)大理想，也應(yīng)該確立在某一階段，某一學(xué)期甚至某一天的努力目標(biāo)，只有這樣，才能一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，永遠(yuǎn)不迷失前進(jìn)的方向和目標(biāo)，才會(huì)常常有成功的喜悅。

第三，勤奮學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，學(xué)好文化知識(shí)，提高全方位的能力。

取得優(yōu)異成績(jī)，考入理想中的大學(xué)是每一個(gè)同學(xué)的心愿，高中給你構(gòu)筑了平臺(tái)，那么要想取得優(yōu)異成績(jī)首要的就是勤奮，就是珍惜時(shí)間。想必你們?cè)诟髯缘某踔卸际菍W(xué)習(xí)的尖子，是班級(jí)乃至學(xué)校的佼佼者，在老師、家長(zhǎng)和同學(xué)心目中都是非常優(yōu)秀的。然而，來到_x中學(xué)這塊兒“臥虎藏龍”、“高手云集”之地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多比自己更優(yōu)秀的人，因此我們別無選擇，唯有勤奮，唯有拼搏。

我們可以允許自己有暫時(shí)的倒退，但是我們決不允許自滿。從差距中我們可以看到自己的不足，我們可以“延遲滿足”，但我們一定要不斷完善自己、豐富自己，并且要充滿自信，將差距轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，爭(zhēng)取達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)。因?yàn)檎嬲膶?duì)手不是別人，而是我們自己，只要戰(zhàn)勝了自我、超越了自我，就是勝利。從現(xiàn)在開始我們就要有這種信念。

希望同學(xué)們?cè)陂_學(xué)前的有限的這一段時(shí)間，將初中的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行整理，彌補(bǔ)自己的知識(shí)缺陷，提前進(jìn)入對(duì)新知識(shí)的預(yù)習(xí)，避免在高中開始階段就輸給別人，并為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

第四，謹(jǐn)記幾句話，不斷鞭策自己，不斷完善自己。

進(jìn)入高中，你需要改變一個(gè)觀念：你不再是少年人，而是青年人，你應(yīng)該以一個(gè)成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

進(jìn)入高中，你需要一個(gè)原則：凡是有利于學(xué)習(xí)的事情，不遺余力;凡是不利于學(xué)習(xí)的事情，絕對(duì)不做。

進(jìn)入高中，你需要一個(gè)健康的學(xué)習(xí)心態(tài)：平心靜氣，心如止水。

進(jìn)入高中，你需要一個(gè)堅(jiān)韌的意志品質(zhì)：拼搏進(jìn)取，永不放棄。

進(jìn)入高中，你需要一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：凡是學(xué)校紀(jì)律要求的，都是利于大家學(xué)習(xí)的，因此，要全方位遵守學(xué)校紀(jì)律。

進(jìn)入高中，你需要謹(jǐn)防高中時(shí)代的三大陷阱：網(wǎng)絡(luò)、戀愛和手機(jī)。

親愛的同學(xué)，你已經(jīng)是_x中學(xué)的一員，選擇了_x中學(xué)，也就意味著你選擇了競(jìng)爭(zhēng)。加強(qiáng)對(duì)自身素質(zhì)，即自理、自立能力的鍛煉，以適應(yīng)_x中學(xué)快節(jié)奏的生活方式，方可自強(qiáng)于高手如云的未來班集體。在眾多的如此優(yōu)秀的學(xué)生中，你是否還可以像初中一樣出類拔萃?面對(duì)高手如云的學(xué)習(xí)環(huán)境，誰先適應(yīng)了誰就是強(qiáng)者。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！庇H愛的同學(xué)們，新的學(xué)年新的階段新的起點(diǎn)，就讓我們從現(xiàn)在做起、從頭做起，在假期里做好充分的準(zhǔn)備，充實(shí)自己、提高自己，為我們走向成功加上一塊最有力的砝碼!

祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

新學(xué)期班主任講話3初一的全體同學(xué)們:

大家下午好!

首先我代表全校老師真誠(chéng)的祝賀我們初一的500多名新同學(xué)光榮地成為建新中學(xué)的學(xué)生!又邁出自己迅速成長(zhǎng)的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議,請(qǐng)同學(xué)們記好筆記.

一、重新定位打造自己

在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大，新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能評(píng)不上班干部，成績(jī)不盡如人意，名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績(jī)只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開始，孰勝孰負(fù)還看今朝。

我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

二、課程增加改變學(xué)法

小學(xué)主要是語文和數(shù)學(xué)兩門課，而中學(xué)，初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)，這里黃老師給大家講一個(gè)案例:

小云和小吉自幼是親密無間的好朋友，在小學(xué)時(shí)他們的成績(jī)都旗鼓相當(dāng)，相當(dāng)優(yōu)秀.后來一起考上了同一所中學(xué)。進(jìn)入中學(xué)的第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，小云考了全班第一，可是小吉才勉強(qiáng)及格。看到小云開心的樣子，小吉怎么也高興不起來.老師特定表揚(yáng)了小云，而對(duì)小吉說，要他加把勁，向小云學(xué)習(xí)。小云考了好成績(jī)，小吉并沒有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平時(shí)和他一起上學(xué)，周末也在一起玩，也從來不請(qǐng)家教，上課時(shí)都在聽老師講課，作業(yè)都一樣完成，老師也說他們一樣聰明，可是為什么成績(jī)卻相差很大呢?

同學(xué)們,這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異.到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?

第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識(shí)留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。

第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來激勵(lì)自己;此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。

第三點(diǎn)建議: 學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往

首先我給同學(xué)們講一個(gè)案例:

陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后，話越來越少，就喜歡獨(dú)自靜坐在自己的臥室內(nèi)，面對(duì)書本發(fā)呆。從前活潑、開朗、好動(dòng)的她好像變了個(gè)人似的，而且有時(shí)還無故發(fā)脾氣。偶然間，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著：“為什么成績(jī)下降?”“為什么同學(xué)都不喜歡我?”父母有些擔(dān)心了，就去學(xué)校找老師了解情況。老師也反映現(xiàn)在的陳佳比較內(nèi)向，上課不愿說話，與同學(xué)的交往也比較少，有時(shí)班級(jí)搞活動(dòng)，她總是不知不覺地成為旁觀者。

陳佳同學(xué)表現(xiàn)出來的現(xiàn)象，實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象陳佳,要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往 .適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來自不同學(xué)校，彼此陌生，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú)，想念過去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級(jí)和同學(xué)。初來乍到，也許一個(gè)熟人也沒有，你會(huì)感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級(jí)做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他;同學(xué)缺少什么，可以借給他;老師要發(fā)新書了，積極去幫忙;值日表還沒有排好，主動(dòng)去清掃衛(wèi)生……無形之中你就和同學(xué)、老師“混”熟了，越來越融入這個(gè)新集體，朋友多了起來，陌生感自然會(huì)逐漸消失。

四、以新的行為規(guī)范要求自己

到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。

下面我用歌謠的形式簡(jiǎn)單講一講有哪些基本的規(guī)范要牢記:

第一句：衣服整潔講儀表，?；招厍芭宕骱?。(衣著打扮要符合中學(xué)生，每天班主任要例行檢查，每周學(xué)校要進(jìn)行大檢查，不符合規(guī)范的同學(xué)我們要在學(xué)校門口的宣傳欄張榜批評(píng)，并要扣班級(jí)的文明紀(jì)律分;胸卡每天進(jìn)校要佩戴好，每天校門口的門衛(wèi)將對(duì)每一位學(xué)生例行檢查，未佩戴的或者不規(guī)范的同學(xué)也將 在宣傳欄張榜批評(píng)，并扣班級(jí)文明分1人次0.1分。)

第二句：學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到。(早上：7：45 中午：1：50)

第三句：進(jìn)門下車講禮貌，看見師生問聲好。

接下來：

因病因事不到校，堅(jiān)持請(qǐng)假要做到。

下課先讓老師行，有始有終堂堂好。

出操整隊(duì)上操場(chǎng)，隊(duì)列作到快靜齊。

課間休息出教室，遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色。

有益活動(dòng)利身心，說笑玩耍講文明。

黑板墻壁不亂涂，愛護(hù)公物和花草。

果殼紙屑不亂拋，校園整潔環(huán)境好。

下面我給大家講一個(gè)關(guān)于廢紙的故事。

第一個(gè)，美國(guó)有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特?！倍麻L(zhǎng)說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長(zhǎng)，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長(zhǎng)說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能?看見?大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個(gè)只能?看見?大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。

同學(xué)們,這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對(duì)于你來說只要用心都會(huì)象福特一樣作得很好,養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。

新學(xué)期班主任講話4走進(jìn)高三(1)班，我這樣說：有申請(qǐng)退學(xué)的嗎?

當(dāng)我充滿信心的走進(jìn)高三(1)班的教室的時(shí)候，迎面而來的目光里，有審視，有期待，有認(rèn)同，也有希望。我立刻感覺到柔弱肩膀上的擔(dān)子不輕，承載著你們的期待，肩負(fù)著家長(zhǎng)的希望，擔(dān)負(fù)學(xué)校的重托。剛剛知道帶高三(1)班這個(gè)消息時(shí)，我心里很不舒服，按照你們的說法是郁悶。我清楚的記得曹校長(zhǎng)和我的談話：這次我要為難你一次，為了學(xué)校，我反復(fù)思考和論證，我只能把高三(1)班交給你。那天在深圳的麒麟山莊，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宴請(qǐng)高三教師，我十多年來第一次酩酊大醉。醒來后，朋友勸我，這是學(xué)校的信任和重視。我也明白幾十個(gè)家庭和幾十個(gè)青年的未來系于一身，意義不必言說。后來逐步了解我們班，雖然名聲遠(yuǎn)播，其實(shí)是有內(nèi)在的原因的，于是暗中在心里勾畫起我們班級(jí)的藍(lán)圖來，越來越美好，那天和何老師徹夜長(zhǎng)談直至凌晨四點(diǎn)，為我們初次見面設(shè)想了六種切入的方，用苦心孤詣來形容，一點(diǎn)也不為過，雖然結(jié)果被一一否定，而心里卻越來越亮堂起來。

初中是義務(wù)教育，高中是可以主動(dòng)要求退學(xué)的。如果有人不愿意繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，我將負(fù)責(zé)任的告訴大家，我愿意和你們的爸爸媽媽溝通，我將告訴他們：自學(xué)可以照樣成才，條條道路通羅馬。不過，我也負(fù)責(zé)任的告訴大家，如果這樣的話，你將為此付出慘重的代價(jià)。自學(xué)可以成才，但道路將更加艱難曲折。

如果沒有人想退學(xué)，那么我們只有一條路，那就是努力學(xué)習(xí)，把握好高三，爭(zhēng)取考上大學(xué)!

基建于這樣的實(shí)際情況，這節(jié)課，我談?wù)勎业脑O(shè)想和期待

首先，要打造屬于我們的天堂

有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對(duì)他說：來吧!我讓你看看什么是地獄。他們走進(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個(gè)人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。每個(gè)人都有一只長(zhǎng)柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng)，自己沒法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望湯興嘆，無可奈何。來吧!我再讓你看看天堂。上帝把這個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。

為什么?這個(gè)人不解地問，為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到? 上帝微笑著說：很簡(jiǎn)單，在這兒，他們都會(huì)喂別人。

我想起一個(gè)盲人的故事：一個(gè)盲人，晚上出門總提著一個(gè)明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問他：你又看不見，為什么還要提著燈籠走路?那個(gè)盲人認(rèn)真地回答說：這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，我提燈籠是為了讓別人能看見我，這樣既幫助了別人，又保護(hù)了自己。

同學(xué)們，從這里你體悟到什么?對(duì)于利益是分享還是獨(dú)霸?對(duì)一起面對(duì)高三的同窗，是排斥還是包容?對(duì)同學(xué)，尋找優(yōu)點(diǎn)還是只看見不足?對(duì)待學(xué)習(xí)的困難，是躲避還是積極的面對(duì)?

我再給大家講一個(gè)發(fā)生在臺(tái)灣的真實(shí)故事：

有一個(gè)人工管理的道口傍晚時(shí)分發(fā)生了重大的交通事故，有關(guān)單位開展調(diào)查。調(diào)查人員向巡守員問了三個(gè)重要的問題：火車到達(dá)時(shí)是否在場(chǎng)執(zhí)勤?巡守員回答：依照規(guī)定，在場(chǎng)執(zhí)勤。是否提起警示燈左右搖晃警告來車?巡守員回答：警示燈確實(shí)左右搖晃。警示燈點(diǎn)燃了嗎?此時(shí)巡守員猶豫了。巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點(diǎn)燃警示燈。與其說是缺少一盞點(diǎn)亮的燈，倒不如說是缺少一顆點(diǎn)亮的心。

寫到這里，聰明的你一定會(huì)明白我的意思：先把心燈點(diǎn)亮，這是人生最要緊的一步!

同學(xué)們：每天要上不愿意聽的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩，學(xué)又沒有認(rèn)真的學(xué)，結(jié)果是一事無成。當(dāng)別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書的時(shí)候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。

為打造屬于我們的天堂，請(qǐng)用明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。要求?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽詘嗷嶸隙擠⒀?，眳Q胨黨鲆桓鐾У撓諾?，而且眳Q臚ü患慮槔幢硎觶豢梢雜靡瘓浠熬透爬ㄍ曄攏險(xiǎn)娑源?，要让同学感动舛問奔?，同学们要把准s鶴蠲籃玫囊幻嬲故境隼?，让大家发蠋?/p>其次，要給人生加個(gè)意義

從我走進(jìn)教室的第一天開始，就不斷的有紙條遞上來。大家提得最多的問題是---人生有什么意義?請(qǐng)你務(wù)必說真話，因?yàn)槲覀円呀?jīng)聽過太多言不由衷的假話了。你們今天提出這個(gè)問題很好，我會(huì)講真話。我在新疆的天山之上，年對(duì)著浩瀚的蒼穹和壁立的冰山，反復(fù)思考過這個(gè)問題。我相信，一個(gè)人在他年青的時(shí)候，是會(huì)無數(shù)次的叩問自己---我的一生，到底要追索怎樣的意義?

我想了無數(shù)個(gè)晚上和白天，得到了這樣一個(gè)答案。今天，在這里，我將非常負(fù)責(zé)任的對(duì)大家說，我思索的結(jié)果是人生沒有任何意義!

大家先不要忙著給我鼓掌，我的話還沒有說完。我說人生沒有意義，這不錯(cuò)，但是--我們每個(gè)人要為自己確立一個(gè)意義!

是的，關(guān)于人生意義的討論，由于熟悉和重復(fù)，已讓我們從熟視無睹到了厭煩?？墒?，這不是問題的真諦。真諦是，別人強(qiáng)加給你的意義，無論它多么正確，如果它不曾進(jìn)入你的心理結(jié)構(gòu)，就永遠(yuǎn)是身外之物。比如，我們從小就被家長(zhǎng)灌輸過人生意義的答案。在此后漫長(zhǎng)的歲月里，諄諄告誡的老師和各種類型的教育，也不斷的向我們批發(fā)人生意義的補(bǔ)充版。但是有多少人信服這種外在的標(biāo)桿，并為之下定了奮斗終身的決心?

我們大多有坐火車的經(jīng)歷，可誰想過：快車和慢車跑起來的速度其實(shí)是一樣的，只是中途停車的次數(shù)和長(zhǎng)短不同。求學(xué)何嘗不是這樣。有的同學(xué)是每星期一小站，好好放松一下;每學(xué)期一大站，痛痛快快的玩?zhèn)€夠;初中升入高中，高中升入大學(xué)，更是人生的大站，不玩他個(gè)天昏地暗不算完。結(jié)果，他們就成了慢車。

你有現(xiàn)在的成績(jī)，不是因?yàn)槟氵@輛車跑得比別人快，而是因?yàn)槟闶且惠v快車，不靠站，不停車，一直往前跑。今后的人生路上，是繼續(xù)當(dāng)一輛快車呢，還是改為慢車呢?就看你自己了!快車雖然舍棄了一些景觀，但可以快捷地到達(dá)終點(diǎn)。如果處處都想仔細(xì)游覽，結(jié)果一定會(huì)變成慢車。

為了自己的人生，我們需要的是提速，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)?？苛诉^多的地方。

再次，沒有規(guī)矩，不成方圓.

有個(gè)中國(guó)學(xué)生到日本留學(xué)，一邊學(xué)習(xí)，一邊打工，給老板洗盤子。日本餐館規(guī)定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計(jì)，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來被發(fā)現(xiàn)，自然被解雇。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個(gè)國(guó)度無法生存，只得黯然回國(guó)。

任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則，短期內(nèi)也許會(huì)占便宜，長(zhǎng)遠(yuǎn)看，必將碰壁。

班級(jí)管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立，短期內(nèi)肯定對(duì)一些人有所限制，甚至傷害;但對(duì)集體以及個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，絕對(duì)是有百利而無一害的。

為了班級(jí)的整肅嚴(yán)謹(jǐn)，為了同學(xué)們長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，老師難免會(huì)犧牲個(gè)別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對(duì)，我們的目標(biāo)一致，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級(jí)，讓大家順利的走進(jìn)大學(xué)。

今天，我向同學(xué)們表個(gè)態(tài)：為了同學(xué)能夠?qū)W習(xí)生活在一個(gè)安靜整肅和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù)。

我說假如我是歌手或者演員，假如臺(tái)下不時(shí)有掌聲鼓勵(lì)我，我將更加充滿信心。希望在一年后，同學(xué)們自發(fā)的由衷的給我掌聲!

最后，給自己建造一座漂亮的房子.

有個(gè)老木匠告訴老板說要離開建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂。老板問他是否能幫忙再建

一座房子，老木匠說可以。但是，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉，用料不講究，干活不認(rèn)真。房子建好了，老板把大門的鑰匙遞給他。這是你的房子，老板說，這是送給你的禮物。

他目瞪口呆，羞愧得無地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!

我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經(jīng)心地建造自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺時(shí)，早已困在自己建造的房子里了。

把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的鉻牌上寫著：生活是自己創(chuàng)造的。

新學(xué)期班主任講話5寒冬即將過去，我們又迎來了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更加精彩。因此，在本學(xué)期我們對(duì)美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。

上學(xué)期我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但是也留下了許多的遺憾，這學(xué)期我們所要做的就是在保持我們上學(xué)期的好習(xí)慣的同時(shí)，彌補(bǔ)上學(xué)期的遺憾。

首先，我們要有一個(gè)新目標(biāo)。我們每個(gè)人在自己的人生大目標(biāo)下，都會(huì)有著符合自己實(shí)際的更高、更具體的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是各不相同的。因此，我們必須對(duì)自己作一番具體的分析，找出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑和方法，抓住關(guān)鍵，持之以恒，在目標(biāo)的引領(lǐng)和激勵(lì)下，必定會(huì)取得新的進(jìn)步。

其次，我們更要有三個(gè)新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己發(fā)展.進(jìn)步的內(nèi)因，付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我們應(yīng)該做而且必須做好的事，為自己，為所有關(guān)心我們的人更是為期盼我們成材貢獻(xiàn)的國(guó)家。同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒有苦的、累的過程，就不會(huì)有我們的進(jìn)步和提升，無論是今天的學(xué)習(xí)，還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。老師是你們的指導(dǎo)者，他們的教育幫助、引導(dǎo)和鼓舞都會(huì)促使你們的進(jìn)步。因此，千萬要虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時(shí)還要心存感激，感激老師給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴(yán)格的教育，就不會(huì)有你們美好的未來。對(duì)老師的努力越感激，你們就會(huì)越努力，就會(huì)越進(jìn)步，就會(huì)像老師一樣優(yōu)秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的父母、老師、同學(xué)等等。只要我們把他們當(dāng)作好朋友一樣去愛他們，他們就會(huì)成為我們的好朋友。好朋友是知心者。我們把自己的目標(biāo)、困難、喜悅、悲傷、所思所行都告訴他們，他們就會(huì)給我們很多的幫助和監(jiān)督，而每一份幫助和監(jiān)督，都是我們前進(jìn)的助力和動(dòng)力，我們就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。