五四發(fā)言稿精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的五四發(fā)言稿主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：五四發(fā)言稿范文

獅克生態(tài)農(nóng)場 總經(jīng)理 孟倫

尊敬的各位領導、各位青年朋友們：

大家上午好！

我是定陶區(qū)獅克生態(tài)農(nóng)場的投資人，很榮幸能在第97個五四青年節(jié)的會議上同大家見面，我僅以一位企業(yè)投資人的身份向我區(qū)長期奮戰(zhàn)在青年工作一線的各位領導、各位老師和青年朋友們致以節(jié)日的祝賀和最崇高的敬意。

獅克生態(tài)農(nóng)場在定陶的投資始于2014年，總占地面積510畝，一期總投資6500萬，系菏澤市首個集綜合性生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光、科普教育、鄉(xiāng)村旅游、“美麗鄉(xiāng)愁”民俗游、開心采摘等于一體的山東省高效農(nóng)業(yè)示范基地。

兩年來，在定陶區(qū)委、區(qū)政府的領導下，企業(yè)取得了突飛猛進的發(fā)展，逐步形成了以獅克生態(tài)農(nóng)業(yè)為依托，以林果業(yè)采摘業(yè)、獅克訂單農(nóng)業(yè)、獅克日光溫室大棚扶貧基地產(chǎn)業(yè)及獅克鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)四大產(chǎn)業(yè)體系。2015年，企業(yè)借助產(chǎn)業(yè)平臺，主動承擔社會責任，積極加入到我市“雙聯(lián)雙創(chuàng)和精準扶貧”的攻堅事業(yè)中來，在定陶區(qū)扶貧辦和陳集鎮(zhèn)扶貧辦的領導下，獅克農(nóng)場主動對接羅莊、吳莊、曹樓四個行政村的70 戶貧困戶，通過就業(yè)扶貧、技術扶貧、物資扶貧等三種幫扶措施帶動當?shù)匕傩彰撠氈赂弧?015年至今，獅克農(nóng)場共安置省平臺貧困戶260余人到農(nóng)場產(chǎn)業(yè)基地就業(yè)打工，其中固定的長工63人，間斷性打工的有160余人，年累計發(fā)放工人工資22萬余元。在就業(yè)扶貧的基礎上，獅克農(nóng)場又加大物資扶貧的幫扶力度，將獅克企業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)水溶肥料免費發(fā)放給特別困難的貧困戶家庭。兩年來，共累計發(fā)放扶貧物資7次，總價值超過26.3萬元，目前在幫扶的貧困戶中，通過在農(nóng)場打工，學習葡萄、蘋果、山藥、蔬菜等管理技術，脫貧致富的已達到41戶，其余未脫貧的農(nóng)戶，農(nóng)場正加大扶貧力度，在定陶區(qū)扶貧辦的領導下，進一步加大物資和技術幫扶的力度，爭取讓他們早日脫貧。

青年是祖國的擔當，是新時期社會發(fā)展和經(jīng)濟建設的主力軍，五四精神一個重要的內(nèi)涵就是愛國、進步，而勇于擔當正是新時期有志青年對愛國和進步進取的最好詮釋。

兩年來，企業(yè)在發(fā)展的同時，不忘社會公益事業(yè)，2015年，獅克農(nóng)場在定陶區(qū)團區(qū)委的指導下，多次安排郜會敏主任和周倩女士對接團區(qū)委的“愛心助學”幫扶行動，她們?yōu)槎盘面?zhèn)楊店小學的孩子們送去書包、學習文具及服裝物資，積極加入到我區(qū)“愛心助學”的光榮事業(yè)中來，企業(yè)多獻一份愛心，社會就多一份擔當，世界就會多一份美好！2016年，獅克農(nóng)場將會進一步結合團區(qū)委的工作，在對接幫扶陳集鎮(zhèn)中學的貧困戶學生上，繼續(xù)為“愛心助學”事業(yè)做出努力。

第2篇：五四發(fā)言稿范文

大家好!非常感謝黨委政府能為我們提供這樣一個共同交流工作、學習、生活心得的平臺和機會，希望大家能夠珍惜緣分，珍惜青春，珍惜機會，讓我們得以相互促進，共同提高。

時間如白駒過隙，我到仁義鎮(zhèn)已經(jīng)484天了。一年多來，不管是工作上還是生活上，領導和同事的關心與幫助，使我的思想境界有了明顯的提高。借今天這個難得的機會，我想與大家共同分享我在工作中成長的幾點心得：

一是增強集體榮譽感，做一個有責任心的人。我們來自五湖四海，但是我們在一個單位集體，當與別人介紹自己工作的時候，我很自豪的回答：我是在仁義鎮(zhèn)人民政府上班。當我在仁義工作一段時間以后，也就感覺自己是仁義人了。具有責任心的人，會勇于承擔責任，會因為自己的行為對單位造成影響而感到不安，從而竭盡所能去做好每一件關系到集體利益的事情；具有責任心的人，不會輕易推卸責任，不會因為一次過失造成后果而不敢承擔責任。關于責任心的問題我的感觸很深。不僅僅是我，絕大多數(shù)人應讀都有這樣的感觸，就是越忙越亂，在計劃中的工作多得忙不完的時候，偏偏又出現(xiàn)了很多計劃外的臨時事件，比如要報送材料、開會、領導臨時交辦的事項等等。在這種情況下，麥任心強的人會分清輕重緩急，按照緊急而重要、緊急而不重要、重要而不緊急、不緊急也不重要的順序梳理好工作內(nèi)容，按次序做好工作，而對于責任心不強的，會敷衍了事，能推則推?！拔鹞冯y，勿輕略”，是出自《弟子規(guī)》的至理名言，這句話的意思是要想做成事，首先要安下心來，心無旁鷺，全身心地去做、腳踏實地地去做，遇到國難不退縮，直面問題不回避，也就是說，人家做一次就會了，縱使我比較愚鈍，那我就付出十次的努力，假如人人都抱持這樣的態(tài)度去面對事情，很多時候就不會被困難嚇退了，被自己打敗了，通過一年來的鍛煉，我深知，不負責任的應付只會讓大家繞彎路，所以，我必須要認真負責地做好每件事，對自己負責，對單位負責，將工作做好。其實不管是從事什么崗位，我們的目標都是一樣的，都是為仁義的發(fā)展貢獻自己的青春和力量。

二是增強宗旨意識，做一個有耐心的人。不忘初心，服務人民，忠誠履職，為民服務。日常工作中經(jīng)常碰到以下情形：剛開完一個會接著又要準備下一個會議：一份文件流程設審核完又來幾份比較急的文件；一份材料還沒寫完又要再寫另外一份.......每天忙碌于重復復再重復的例行工作和資料中，枯燥乏味是每天工作的感受，而“耐心”是堅持做好每項工作的法寶，耐心意味著克制，意味著明智，把例行的工作內(nèi)容培養(yǎng)成自己的“習慣”，賦予它一份好心情，腳路實地而不盲目求快，這樣工作起來才不會心煩意燥。想想，雖然我們無法改變世界，但是多一點耐心，卻可以改變自己。把復雜的事情簡單做，簡單的事情重復做，重復的事情認真做。

第3篇：五四發(fā)言稿范文

堅定信念、不再猶豫，爭分奪秒、落實行動，攻堅五月、沖刺高考！

今天，我們再次學習五四精神、繼承五四精神、弘揚五四精神，懷揣偉大夢想，肩負歷史使命，做一個懂得感恩，對自己、家庭、社會負責的有志青年。

一百年，中國青年為中華之崛起而讀書。

一百年，中國青年勤于學習、善于創(chuàng)新、敢于奉獻，為中國的獨立解放、繁榮富強而奮斗，甚至犧牲生命。

一百年，南山學子堅持“愛國讀書、勤勉誠樸、求實向上、明主創(chuàng)新”的理想。

三年前，我們帶著對南山的向往和青春的夢想登上南山，相聚在這個里。

三年，我們拼搏奮斗、說一不二，成績斐然、一枝獨秀！無論是__還是__，我們斗志昂揚、披荊斬棘，開創(chuàng)了一個有一個的奇跡。我們努力學習，無數(shù)次考試總評第一、獲質(zhì)量特殊貢獻獎；我們團結一致，運動場英姿颯爽獲得街舞草團體第一；我們積極向上，被評為市級先進班集體！

三年，__群英薈萃；三年，__星河浩瀚；

三年，__譽重南山；三年，__輝煌燦爛！

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。

此時，__迎戰(zhàn)高考。

高考，人生最重要的挑戰(zhàn)，最公平的機遇，最關鍵的轉折。

悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？

憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，指點江山，激揚文字，玩轉語數(shù)外，hold理化生。曾記否，操場宣誓，響徹天地！海闊天空。

今天，__的全體將士，秉承自信、堅韌的品質(zhì)，發(fā)揚嚴謹、落實的作風，向高考發(fā)起最后的沖鋒！戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響，將士們請亮劍！

今天，積極面對，不等待、不彷徨、不猶豫、不退縮；

今天，認真對待，每一堂課認真聽、認真看、認真記，先模仿、再演繹；

今天，重教材、重基礎，勤翻書、勤筆記，勤計算；

今天，重方法、重過程，勤糾錯、勤反思、勤聯(lián)系、勤總結，找方法，練能力；

今天，適當聯(lián)系區(qū)別、變式拓展，取舍得當；

今天，努力學，更要大膽問！

今天，吃好睡好心情好；

今天，健康平安快樂幸福；

每一個今天，奇跡正在醞釀。

六月，煙花為你綻放；

第4篇：五四發(fā)言稿范文

大家下午好！今天很榮幸由我代表先進個人發(fā)言。

在重外度過的青蔥歲月里，每個人都會擁有一些難忘的記憶。而作為一名校團委·學生會干部，我的難忘回憶里自然少不了在校團委·學生會工作中的點點滴滴。這其中不僅包含精彩紛呈的元旦晚會、體育節(jié)、社團活動、super star校園歌手大賽和外語節(jié)這樣的大型活動，還有科技創(chuàng)新節(jié)、讀書節(jié)這樣還未發(fā)展成熟的活動，更有像紀律監(jiān)察、黑板報評比、?？瘜?、廣播播音、團員發(fā)展等默默無聞的常規(guī)工作……而在這么的活動和工作中，除了鍛煉自己的能力、學到了很多為人處世的道理和豐富了自己的中學生活閱歷之外，更重要的，我在重外校團委·學生會中找到了成就感和歸屬感。

所謂成就感，就是指一個人做完一件事情或者在做一件事情的過程中，為自己所做的事情感到愉快或成功的感覺。在這里，我也想請各位同學，特別是學生會干部們回憶一下在這一年的工作中，在你的工作過程中或者在你結束某件事情之后，你有沒有愉快的感覺？你有沒有因為完成這件事情而感到幸福？不能否認，完成學生會的各項工作會犧牲掉人力、物力、財力和精力，會影響到自己的學習。但是，大家是把這些工作視為一項項任務還是把這些工作當成是自己的一項事業(yè)。任務和事業(yè)是有本質(zhì)上的差別的。一項任務完成之后，你會覺得很輕松，有一種解脫的感覺。但如果你完成的是一項事業(yè)，無論其結果是好是壞，你都會有一種成就感，你會因你完成了你的事業(yè)而感到幸福。

所謂歸屬感，是由責任感衍生出的一種感情。也就是說，想要在工作中找到歸屬感，必須要對自己的工作負責任。對自己負責，對自己的工作負責，對自己身邊的人負責，這是找到歸屬感的第一步。第二，你需要熱愛你自己的工作。這一份熱愛除了將其當做自己的一份事業(yè)之外，還要學會融入到這份工作當中。因為學生會的工作不是順利和成功的代名詞，它還包括了困難、挫折乃至失敗。簡言之，我們不能因為人生中的磨礪而放棄了我們所追求的、所熱愛的。第三，要把校團委·學生會當成一個家，要把身邊的工作人員看成自己的家人。以真心與誠意去對待自己的工作和與自己一起并肩奮斗的人們，我想這樣，每個人都能在校團委·學生會的工作當中找到歸屬感。

第5篇：五四發(fā)言稿范文

一、關于基層司法行政干警離崗占編問題

（一）我縣司法行政機關干部提前離崗年齡情況：主要領導干部（正科級）52周歲，其他領導干部51周歲，一般干部不提前離崗。

（二）干部離崗占編情況：目前，縣司法局共使用司法行政編制62個，事業(yè)編制9個。其中，縣局機關司法行政編制18個（在職14人，離崗4人），基層司法所司法行政編制38個（在職29人，無人離崗），公證處司法行政編制6個（在職4人，離崗1人，空編1人），法律援助中心事業(yè)編制5個（在職4人，離崗1人），社區(qū)矯正辦公室事業(yè)編制4個（在職2人，空編2人）。局機關、公證處、法律援助中心離崗人員占實有人員比例分別為：22%、20%、20%。

（三）解決這一問題的做法和建議：一是組織人事編制部門對我系統(tǒng)離崗人員做不占編制處理。二是上級部門根據(jù)司法行政實際，出臺單列編制有關政策，通過允許提前退休、臨時超編等辦法騰出年級已大但尚未退休人員所占編制。三是完善輪崗交流機制，合理利用離崗人員，發(fā)揮其特長，解決離崗占編帶來的一線工作人員力量不足問題。

二、加強司法行政隊伍建設情況

（一）提升隊伍建設“五個能力”工作開展情況

一是圍繞推進跨越發(fā)展，優(yōu)化法律服務。深入推進“基層法律服務全覆蓋”和“一村一顧問”工程，幫助群眾解決就業(yè)、就醫(yī)、就學等方面的法律問題，為城鄉(xiāng)居民提供均等化的法律服務。落實企業(yè)法律顧問政策，指導企業(yè)依法規(guī)避市場風險，助推企業(yè)發(fā)展。今年以來，全縣法律服務人員擔當常年法律顧問500多家，參與辦理重大涉法涉訴案件4起，接受群眾法律咨詢300多人次。

二是圍繞平安建設，強化法律保障。以“社會矛盾化解年活動為契機，充分發(fā)揮人民調(diào)解職能，建立行業(yè)性專業(yè)性調(diào)解員專家?guī)旌腿瞬艓欤e極推進構建三級調(diào)解網(wǎng)絡緊密銜接的“大調(diào)解”格局。深入開展矛盾糾紛排查化解工作，切實把矛盾糾紛化解在基層和萌芽狀態(tài)，今年以來，共排查調(diào)處矛盾糾紛674件，筑牢了維護社會穩(wěn)定的“第一道防線”。積極索刑釋解教人員分類管理機制，全面提升安置幫教工作水平，促進刑釋解教人員順利融入社會。截止目前，共接收社區(qū)服刑人員1130人，解除矯正607人，無一重新違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。

三是圍繞法治建設，加強法制宣傳教育。以開展“法律六進”活動為重要載體，不斷創(chuàng)新方式方法，認真總結推廣經(jīng)驗，深入落實“六五”普法規(guī)劃，積極推進依法治縣。突出抓好與市場經(jīng)濟發(fā)展、維護社會和諧穩(wěn)定、促進民生問題解決、城市規(guī)劃建設管理等方面法律法規(guī)的宣傳；突出抓好領導干部、公務員、事業(yè)單位人員、青少年學生、企業(yè)經(jīng)營管理人員、農(nóng)民等重點對象的法制教育；突出抓好重大項目建設、城鎮(zhèn)等重點區(qū)域的法制宣傳教育，不斷增強全縣人民的法制觀念和法律素質(zhì)，不斷提高依法行政、依法辦事的能力，更好地服務全縣改革發(fā)展穩(wěn)定工作大局。充分運用法律服務熱線、普法網(wǎng)站、電視報刊、短信平臺等現(xiàn)代媒體資源開展普法工作，進一步加強中小學、企業(yè)等法制宣傳教育陣地建設，不斷提高法制宣傳教育的覆蓋面和實效性。深入推進依法治理工作，積極開展法治鎮(zhèn)（街道）、法治村（社區(qū)）、法治學校、法治企業(yè)等創(chuàng)建活動，進一步提高全社會法治化管理水平。今年以來，舉辦法治宣傳活動3次，出動宣傳車20輛，發(fā)放宣傳材料2500余份。

四是圍繞解決民生問題，加強法律援助。圍繞移民安置、土地征用、城鎮(zhèn)拆遷、環(huán)境治理中遇到的涉法涉訴問題，以及就業(yè)、就學、就醫(yī)、社會保障等民生問題，提供及時便捷的法律服務。認真落實法律援助措施，加強法律援助便民服務示范窗口建設，提高法律援助覆蓋面，著力完善獨生子女戶、農(nóng)村低保戶、五保供養(yǎng)戶及弱勢群體的便民法律援助措施，推進解決困難群眾請律師難、打官司難的問題。依法保障困難群眾的合法利益。今年以來，全縣法律服務人員累計辦理法律援助案件65件，受援對象達90人，進一步維護了弱勢群體的合法權益。

（二）對市局在加強司法行政隊伍建設方面的意見、建議

一是盡快統(tǒng)一工作制服。司法行政工作包括法律服務、法律宣傳、人民調(diào)解、社區(qū)矯正、安置幫教等多個方面，涉及執(zhí)法事項較多，具有很強的嚴肅性，工作人員著便裝越來越不適應工作的開展，特別是相關執(zhí)法工作的開展。建議盡快爭取相關政策，統(tǒng)一司法行政工作人員著裝，推動司法行政工作更好發(fā)展。

第6篇：五四發(fā)言稿范文

1實驗分析的一般方法——“四步分析法”

筆者在實驗教學過程中，注重培養(yǎng)學生實驗分析的能力，并就實驗分析的方法進行了初步探索，總結歸納成了“四步分析法”，即從取材、藥品與試劑、步驟及操作、顯微鏡的使用四個方面對實驗進行分析的方法。

1.1第一步：取材分析

正確取材是實驗成功的第一步。有的學生實驗失敗的原因，往往是取材不正確而引起的，因而在實驗分析時，要首先考慮取材是否正確。例如，實驗一“觀察植物細胞的有絲分裂”（以下簡稱“實驗一”）中，準確切取洋蔥根尖生長點部位，是實驗成功的前提。一些學生制成的裝片中往往看不到或看到很少的分裂相細胞，就是因為切取部位正確導致的，即沒有選準根尖的生長點部位。實驗二“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原”（以下簡稱“實驗二”）中，取材部位應該是在新鮮的洋蔥鱗片葉外表皮的紫色較深處。而在內(nèi)表皮或紫色很淺的部位取材，往往觀察不到或僅有很少紫色液泡。實驗三“觀察根對礦質(zhì)元素離子的交換吸附現(xiàn)象”（以下簡稱“實驗三”）中，剪取的是有活性的根，如果是死根、爛根，則觀察不到預期的結果。實驗四“葉綠體色素的提取的提取和分離”（以下簡稱“實驗四”）中，選取的時片要肥厚、色濃，而老葉、發(fā)黃的葉子則不能選齲

1.2第二步：藥品與試劑分析

藥品與試劑的量、濃度、純度等都是影響實驗正確結果的重要因素，要逐一檢查，不能忽視。

1.2.1關于量的問題。有些實驗對藥品與試劑的量有一定的要求，如實驗四中，丙酮、層析液的量就要按規(guī)定使用：提取5g葉片中的色素，用2ml丙酮是適中的，若丙酮過多，會使色素濃度降低，減少濾紙條上色素的量，使分離效果不明顯；若丙酮少了，色素提取又不充分。色素分離時，向燒杯中例入層析液時，其量的標準是液面不能超過1cm（距燒杯底），否則將沒及濾紙條上的濾液細線，色素就迅速溶解到層析液中去了，結果在濾紙條上得不到相應的色素分離圖譜。

1.2.2關天濃度問題。實驗中，規(guī)定的濃度，都是人們經(jīng)過多次試驗后，認為最適合的。實驗員在實驗前配制藥品與試劑時，濃度要配準，否則將會影響學生實驗。如蔗糖溶液濃度較高時（高于30%），會使細胞因發(fā)生強烈質(zhì)壁分離而失水過多，細胞死亡，不能復原。亞甲基藍溶液在配制時，要求更高，濃度高一點點，就會影響根的活性。

1.2.3關于純度問題。有的實驗如實驗三對試劑的純度有蔣高的要求，如果所用蒸餾水中混入雜質(zhì)陽離子，或用自來水代替，則漂洗時，不僅洗去了浮在根細胞表面的亞甲基藍陽離子，而且也會把吸附在根細胞表面的亞甲基藍陽離了交換下來；在對比實驗中，含雜質(zhì)陽離子的蒸餾水也會變藍。

1.3第三步：步驟及操作分析

步驟及操作是否正確是影響實驗結果的主要因素，故應重點分析，主要有以下三種情況。

1.3.1漏做某個實驗步驟。實驗步驟不能少，如實驗一中，根尖用10%鹽酸解離后，若不經(jīng)漂洗直接染色，則染色效果極差，因為根尖上附著的鹽酸將和堿性染料起中和反應，從而影響著色；制片時，用鑷子尖把根尖開碎，這一步也易漏掉。實驗三中根經(jīng)亞甲基藍染色后，若不用蒸餾水反復沖洗，在后面的對比實驗中，蒸餾水也將變藍。

1.3.2操作方法錯誤。在具體操作某個步驟時，沒有按規(guī)定的操作方法做，肯定會影響實驗結果。如臨時裝片制作時，有的學生將蓋玻片直接放在清水滴上，這樣制成的裝片中，氣泡較多，嚴重影響觀察。實驗二中，應用鑷子撕取洋蔥表皮，而不少學生是用刀片削或挖，以至取出的表皮較厚，這樣在顯微鏡下也就看不到單層細胞。

1.3.3操作不嚴格。如解離、染色時間不夠，漂洗的時間或次數(shù)不足。制作洋蔥表皮臨時裝片時，未將清水滴中卷起的表皮平展開來；做質(zhì)壁分離復原實驗時，滴入清水的次數(shù)少，濾液細線劃得不細不齊都會對實驗果有一定的影響。

1.4第四步：顯微鏡的使用分析

需用顯微鏡的實驗，有時會因為顯微鏡的操作，鏡頭污染等問題，而影響觀察，看不到已經(jīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象或結果。顯微鏡的操作要按一定的程序進行，如對光程序、高倍鏡觀察程序等。有的學生不按程序操作，結果既耽誤了時間，又觀察不到相應的結果，而且易損壞顯微鏡。例如常有學生在用高倍鏡觀察時，把蓋玻片壓碎了，弄臟了鏡頭，就是由于這些學生在下降鏡筒時，眼睛看的是目鏡而不是物鏡，這樣，鏡筒下降到什么位置就不知道了。正確的程序應該眼睛看著物鏡，同時下降鏡筒，讓物鏡接近裝片，然后眼看目鏡、調(diào)節(jié)細準焦螺旋直至觀察到清晰物像。此外，目鏡或物鏡頭被嚴重污染、焦距沒有調(diào)好、放大倍數(shù)不夠、視野較暗、標本不在通光孔的中心位置等諸多因素，都會直接影響觀察。

2“四步分析法”的應用

“四步分析法”可以在實驗課上講授，也可以在實驗（理論）專題復習課中講授。在具體的實驗分析或解題過程中，既可順次運用，亦可綜合運用，具體問題，靈活分析。

例1.實驗一中，在顯微鏡視野里，幾乎看不到分裂相細胞，試分析其原因。

分析：①從取材角度看，可能是沒有取準生長點部位導致的；②從步驟及操作角度看，可能是沒有壓片過程導致標本太厚，看不到單層細胞；③從顯微鏡使用角度看，可能是沒有移動尋找。

例2.實驗二中，質(zhì)壁分離后進行復原時發(fā)現(xiàn)復原效果較差，其原因可能有哪些？

分析：①蔗糖溶液在配制時，濃度過大，質(zhì)壁分離強烈，細胞失水過多而死亡；②質(zhì)壁分離時間長了，未及時復原，細胞死亡；③滴入清水次數(shù)少或只滴入一次。

例3.實驗三中，在做對比實驗時，蒸餾水也變藍了，分析其原因。

第7篇：五四發(fā)言稿范文

關鍵詞： 新課程改革 物理實驗教學 思想方法

物理是一門以實驗為基礎的學科，許多物理概念、現(xiàn)象、規(guī)律都是通過實驗發(fā)現(xiàn)總結出來的。因此，在平時的教學中應培養(yǎng)學生的實驗意識，搞好實驗課教學，通過實驗再現(xiàn)客觀世界，探究驗證其中的規(guī)律。這樣，既能真實有效地幫助學生認識物理現(xiàn)象和周圍世界，掌握物理知識，又能激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新意識，進一步提高學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力。下面就物理實驗教學中常見的思想方法進行歸納。

一、理想化法

理想化法是中學物理課本中研究物理現(xiàn)象和規(guī)律最基本、最廣泛的方法，在研究的過程中假設一些理想條件或忽略某些次要因素，突出本質(zhì)因素，從而得到與實際情況近似的合理結果。

其一般包括兩個方面：理想化實驗和理想化模型。理想化實驗是在真實實驗的基礎上，通過對條件進行理想化處理，進一步得出更本質(zhì)的結論，是一種假想實驗或思想上的實驗，不能用真實實驗直接探究或驗證。例如伽利略論證慣性定律所設想的實驗就是物理學史上著名的理想實驗，其認為若沒有摩擦阻力，從斜面滾下的小球將在無限長的水平面上永遠運動下去。理想化模型可以說已經(jīng)滲透到了課本中，尤其在實驗中常常用來代替客觀原型。實驗“探究單擺周期與擺長的關系”，單擺就是實際擺的理想化模型，實驗過程中也采用了理想化處理，假設懸線不可伸長，懸點的摩擦和小球擺動過程中空氣阻力不計，等等；電學實驗中把電壓表看作內(nèi)阻無窮大的理想電壓表，把電流表看作內(nèi)阻為零的理想電流表；運動學中的質(zhì)點、自由落體運動、勻速直線運動，機械振動中的彈簧振子，靜電場中的點電荷、試探電荷、勻強電場等都進行了理想化處理。

二、等效替代法

等效替代法是物理實驗中常用的研究方法，是把一些復雜問題用簡單的或已經(jīng)解決的問題來代替，但不會改變物理效果。比如“探究求合力的方法”實驗，先用兩個互成角度的力拉橡皮條，再用一個力代替這兩個力使橡皮條伸長相同的長度，兩種情況下作用效果相同，是一種等效替代，把這一個力稱為另外兩個力的合力；“碰撞中的動量守恒”實驗，把小球水平速度的測量等效地轉化為水平位移，這種方法直觀明了，大大地簡化了實驗過程。

三、累積法

實驗中一些微小量用常規(guī)儀器難以直接準確測量，將其累積變大量測量的方法為累積法。例如“探究單擺周期與擺長關系”實驗，用秒表直接測量單擺做一次全振動的時間T，誤差很大，這時，可測量多次（30―50次）全振動的時間t，那么，單擺的周期T=t/n（n為全振動次數(shù)）。這種方法可提高測量準確度，減小實驗相對誤差。在“測定金屬電阻率”的實驗中，除了用螺旋測微器直接測量金屬絲直徑外，還可將金屬絲密繞在鉛筆上，由線圈的排列長度除以圈數(shù)得到金屬絲直徑。

四、模擬法

它是通過設計與物理現(xiàn)象或過程相似的模型，并利用該模型間接研究原型的方法。典型實驗就是電學部分“電場中等勢線的描繪”，由于直接描繪靜電場的等勢線很困難，而恒定電流的電場與靜電場相似，因此用恒定電流的電場模擬靜電場中等勢線的分布情況；電場線可以形象地描述電場的分布，形狀通過實驗來模擬；還有磁場線、鐵棒的磁化和退磁、布朗運動等都是模擬的例子。

五、控制變量法

一個物理量或現(xiàn)象往往受很多因素的影響。保持其他因素不變，研究某一因素與該物理量的關系，稱之為控制變量法。如在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中，先保持物體質(zhì)量不變，分析加速度與力的關系，再保持力不變，分析加速度與質(zhì)量的關系。最后綜合分析得出它們之間的關系?！坝绊戨姾砷g作用力的因素”、“探究導體電阻與其他因素的關系”實驗也用到了該實驗思想。

六、圖像法

將物理量間的代數(shù)關系用圖像方式來表示，可清晰描述物理量之間的動態(tài)變化過程，把物理量之間的相互依賴關系（線性關系、周期性等）形象直觀地呈現(xiàn)出來，能產(chǎn)生一般計算法所不能得到的效果。在振動和波的這部分內(nèi)容中圖像法是主角。簡諧振動通過圖像來描述單個質(zhì)點位移隨時間的變化關系，簡諧波也是運用圖像來描述不同質(zhì)點在同一時刻偏離平衡位置的位移；在“探究小車速度隨時間的變化”、“測繪小燈泡伏安特性曲線”實驗中都運用了此方法來處理數(shù)據(jù)。

七、放大法

為了提高測量精度，把物理量的數(shù)值變大、作用時間延長、作用空間擴展的方法叫做放大法。對象不同，放大時所使用的方法也各異。螺旋測微計、讀數(shù)顯微鏡等測量儀器的機械部分都是采用螺旋測微裝置進行的，螺旋測微計就是把沿軸線方向微小移動量用可動尺上較大的旋轉量表示出來；庫倫扭秤實驗中運用了兩次放大：一方面微小的力通過較長的力臂可以產(chǎn)生較大的力矩，使懸絲產(chǎn)生一定角度的扭轉，另一方面在懸絲上固定一平面鏡，它可以把入射光線反射到刻度尺上，通過反射光線射到刻度尺上的光點移動，就可把懸絲的微小扭轉顯現(xiàn)出來。將微小形變放大的具體應用還有卡文迪許引力實驗等。

八、留跡法

利用特殊手段把一些轉瞬即逝的現(xiàn)象記錄下來可便于研究。在動力學實驗中，利用打點計時器在紙帶上留下的點跡來記錄小車或重物在不同時刻對應的位置，通過分析點跡計算得出實驗結果?！坝么螯c計時器測速度”、“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”、“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”等實驗都用到此方法。另外，用頻閃照相機記錄自由落體或平拋運動中小球的軌跡；在“電場中等勢線的描繪”實驗中，用探針通過復寫紙在白紙上留下的痕跡記錄等勢點的位置，這些都是留跡法在實驗中的巧妙應用。

總之，在新課程改革的環(huán)境中，我們必須摒棄“實驗不重要、干講比實做好、用動畫代替真實實驗”等錯誤的觀念，進一步重視落實實驗教學的創(chuàng)新和實驗儀器的配備，深刻領悟真實實驗中的思想方法，這樣才能全面促進實驗教學的開展，更好地為學生服務。

參考文獻：

［1］邱會.淺談高中物理實驗教學的策略與方法［J］.數(shù)理化教學，2007，（7）.

［2］靳玉峰.關于高中物理實驗教學的思考［J］.基礎教育，2010，（10）.

第8篇：五四發(fā)言稿范文

我默然。每天生活在這個不算小的小鎮(zhèn)上，來來往往于繁華的大街、幽靜的小巷，我居然現(xiàn)在才后知后覺地發(fā)現(xiàn)這些非硬件的可愛的美好的變化。

記得，曾經(jīng)，起風的日子，街上是廢紙塑料袋漫天的，風止的時候，滿地狼藉。垃圾房和公共廁所周邊更是慘不忍睹，惡臭熏得人不得不繞道而行。

記得，曾經(jīng)，紅綠燈、斑馬線是形同虛設的，行人還尤其喜歡見縫插針橫穿馬路。

記得，曾經(jīng)，上公交車是擁擠的，座位是用搶的，車廂內(nèi)站穩(wěn)是要用推的，想站舒服點是憑惡言相向的。

變化是從什么時候開始的呢？

發(fā)現(xiàn)，滿街的游客，卻無一絲臟亂，大家都自覺地把果皮紙屑丟進了路邊造型各異的垃圾箱里。垃圾房里，一袋袋扎得緊緊的垃圾被有序地排放著，垃圾房外被打掃得干干凈凈。再大的風也吹不起任何垃圾了。

發(fā)現(xiàn)，河水日益變得清澈，兩岸要么砌起了護欄要么種上了綠化，兩岸人家的垃圾被裝在捆緊的垃圾袋里，放在門外，等待清潔工人的回收。水中，偶爾能見到幾尾小魚暢游嬉戲；岸邊，不時出現(xiàn)晨練的人群、散步的情侶。

發(fā)現(xiàn)，紅燈亮起，就算沒有車輛，行人也會自覺地止步；綠燈亮起，斑馬線外也難見橫穿馬路的行人。曾經(jīng)忙得不可開交的交通協(xié)管員也有了休息的時間。

發(fā)現(xiàn)，公交車班次頻繁了，乘客們上車開始自覺排隊了，看到老弱病殘孕開始讓座了，不小心碰到踩到別人開始說“對不起”了。微笑、體諒彌漫在整個車廂。

第9篇：五四發(fā)言稿范文

今天，很難得新、舊業(yè)主歡聚一堂，我們滿懷欣喜的舉辦這次活動，和大家一起送舊迎新、迎接新年的到來！

新年新氣象，新年給我們新的機遇和新的挑戰(zhàn)。在小區(qū)住戶的支持下，我們順利送走了不斷進步的二五年。過去的一年對我們是考驗的一年，我們?nèi)w員工團結一致、滿懷信心地接受了考驗，在很多方面進行了完善和跟進。最近，市政水，在短期內(nèi)就可接通，但我們還是應部分業(yè)主的提議，以用泉水為主，并且集團為了能充分滿足整個小區(qū)用水量，另外多打了泉井。那么在將來，小區(qū)的用水，將保證以泉水供應為主，市政水供應為副，滿足住戶的不同要求。在市電方面，二期的用電手續(xù)已全部辦完，將在短期內(nèi)和一期一樣，全部使用市政電。不斷完善小區(qū)的資源配套。

現(xiàn)在，隨著二期的收樓，新的業(yè)主也陸續(xù)入住，我代表物業(yè)全體員世界秘書網(wǎng)版權所有,工熱烈歡迎你們！同時，感謝所有給予我們支持和幫助的所有住戶。感謝你們的厚愛！

在這一年里，集團公司對物業(yè)管理寄予了很大的重視和希望，今年，正式將百世物業(yè)更名，將物業(yè)管理與公司的品牌直接關聯(lián)在一起。希望物業(yè)公司能代表君華的品牌，創(chuàng)造出與集團發(fā)展方針相一致的專業(yè)服務水平與服務業(yè)績，在山水柔美的地方創(chuàng)造出一片和諧、美滿的生活環(huán)境。這是你們的期望同時也是我們的心愿。

我們將始終追求這樣目標：鑄造專業(yè)的物業(yè)管理企業(yè)品牌，堅定不移地貫徹“業(yè)主利益第一、住戶滿意第一、服務品質(zhì)第一“的質(zhì)量方針，開拓我們的服務領域，不斷提升我們的服務質(zhì)量。說到物業(yè)管理他主要是通過提供一系列全方位、多層次、專業(yè)化的服務來實現(xiàn)的。所以，服務是貫穿在整個物業(yè)管理的工作當中，服務是物業(yè)管理的“生命線”。你們對物業(yè)管理的滿意程度是衡量和考核我們服務水平的重要標準。所以，在新的一年，我們將倡導關懷醞育和諧的思路，把提升服務水平放在第一位。我們將推出專人專線的跟蹤型服務，及時、到位地跟進大家提出的要求，以關懷、互動的方式推進我們的服務工作。同時將在每個大堂設立總經(jīng)理信箱，開拓更多的溝通渠道，大家可以把意見、建議直接向我反映，每一封來信，我都會親自回復和安排落實，力求從根本上，提高效率、解決問題。

和諧從溝通開始，只有當溝通無障礙，才能了解彼此的真正需求、獲得相互的理解，才能更好的推進我們的工作，營造良好的社區(qū)氛圍（于是，當我們收管理費的時候，大家也會心情愉快很多）。

一個社區(qū)就象一個大家庭，古人說：遠親不如近鄰。我們會不斷創(chuàng)造這樣的機會，比如舉辦類似的社區(qū)活動，根據(jù)大家不同的愛好組織一些興趣班，瑜珈、拉丁舞、太極拳、高爾夫等等。創(chuàng)造更多的機會，讓住戶與住戶之間、家庭與家庭之間增進友誼，互助互動，共創(chuàng)和諧。

我們具備著天然山峰，林泉秀色，在這樣一世界秘書網(wǎng)版權所有,流的自然環(huán)境，我們有信心創(chuàng)造出一流的服務，讓我們的社區(qū)成為名副其實的江南美景，居住勝地。

不論過去、現(xiàn)在還是將來，你們的支持與關愛永遠是我們前進和發(fā)展的動力。我們在新的一年里將一如既往地為大家提供盡心的服務，也為我們的品牌創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績！