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江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院學報雜志簡介
江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院學報雜志（季刊）于2001年創(chuàng)刊，曾用刊名：南通紡織職業(yè)技術(shù)學院學報.本刊是一份綜合性期刊。學報以鼓勵理論創(chuàng)新、突出技術(shù)應用、反映科研成果、加強學術(shù)交流為己任，主要刊載基礎科學、工程科學、經(jīng)濟管理、教育研究和人文社會科學研究領(lǐng)域選題新穎、見解獨特、學術(shù)品位高、可讀性強、并且有一定實用價值的文章。尤其歡迎技術(shù)開發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)應用與成果推廣等方面的佳作。
江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院學報雜志欄目設置
技術(shù)應用、學術(shù)探討、教育研究、經(jīng)濟管理、專題研討。
江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院學報雜志榮譽信息
江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院學報雜志訂閱方式
地址：江蘇南通市青年東路87號，郵編：226007。
江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院學報雜志社投稿須知
1．文稿要有以下內(nèi)容：①文題（不超過20個字）；②作者姓名；③作者單位全稱和郵編；④中文摘要（100~300字）；⑤關(guān)鍵詞（3~8個）；⑥正文；⑦注釋和參考文獻；⑧譯成英文的文題、作者姓名（漢語拼音）、作者單位全稱和郵編、摘要、關(guān)鍵詞；⑨作者介紹；⑩屬于基金項目的（包括課題）要說明清楚。
2．“摘要”是全文內(nèi)容的揭示和提要，包括研究的目的、方法、結(jié)論（或結(jié)果）等，用第三人稱，不允許原文摘錄；“關(guān)鍵詞”是為了便于文獻檢索而選取的最能反映文章主題概念的術(shù)語；“正文”的內(nèi)容要觀點明確，論據(jù)充分，材料翔實，數(shù)據(jù)可靠，層次分明；“作者介紹”要寫清第一作者的性別、出生年、籍貫、職稱職務、最高學位等，碩博在讀者寫明入學年份、在讀學校及所學專業(yè)；如屬基金項目，請注明資助背景、項目名稱和編號，如系多項目基金應同時列出。
3．凡作者引用了別人已公開發(fā)表的原文、觀點（思想）和數(shù)據(jù)資料的，都必須用參考文獻標明它們的出處或來源。特別提請大家注意的是：參考文獻的序號必須在文內(nèi)引用結(jié)束后標示出來（如：××××［4］），使得前后一致。另外，參考文獻后面務必要標明引用原文的起止頁碼（同一作者的同一文獻被多次引用時，使用同一序號，在正文引用處標注序號及頁碼）。
以下分別是部分參考文獻條目的編排格式及示例(詳細內(nèi)容請作者參考《中國學術(shù)期刊（光盤版）檢索與評價數(shù)據(jù)規(guī)范》)：
a.普通圖書(包括專著、教材等)
[序號]主要責任者.文獻題名[M].版本項(任選).出版地：出版者，出版年：起止頁碼.
[1]劉國鈞，陳紹業(yè)，王鳳翥.圖書館目錄[M].北京：高等教育出版社，1957：15-18.
b.期刊文章
[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期)：起止頁碼.
[2]金顯賀，王昌長，王忠東，等.一種用于在線檢測局部放電的數(shù)字濾波技術(shù)[J].清華大學學報(自然科學版)，1993，33(4)：62-67.
c.報紙文章
[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名，出版日期(版次).
[3]謝希德.創(chuàng)造學習的新思路[N].人民日報，1998-12-25(10).
d.析出文獻
[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標識].原文獻主要責任者(任選).原文獻題名.出版地：出版者，出版年：析出文獻起止頁碼.
[4]鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應用[C].趙瑋.運籌學的理論與應用——中國運籌學會第五屆大會論文集.西安：西安電子科技大學出版社，1996：468-471.
e.電子文獻
[序號]文獻主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].（發(fā)表或更新日期）[引用日期].電子文獻的網(wǎng)址.
[5]蕭鈺.出版業(yè)信息化邁入快車道[EB/OL].(2001-12-19)[2002-04-15].http://www.booktide.com/news/20011219/200112190019.html.
4．關(guān)于注釋，能在文章內(nèi)用括號說明的，盡量不單獨列出。不能隨文說明的，用帶圓圈的序號標在需要注釋的右上角（如：海德格爾①），注釋內(nèi)容應置于該頁地腳，序號和正文中的標注必須一致。
5．文稿中若有圖表，必須給圖表題名。圖表是輔助說明文字的，應精心設計和繪制，力求少而精，切忌互相重復或與文字重復。表一律用“三線表”式，必要時可加輔助線。圖表必須清晰無誤。非文字圖表應提供標準原圖及相應的電子文件。圖表中的術(shù)語、符號、單位等應與文字表述相一致。圖與表分別以阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號。
6．數(shù)學式和反應式應另行起排，并用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號。物理量、計量單位必須使用我國現(xiàn)行法定國標。外文字母和符號的大小寫、上下角標應書寫清楚，以免混淆。
7．正文中的分層標題要簡潔明了，一般不超過15個字，標題后不用標點符號。層次序號一律采用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，不同層次間用圓點相隔，最末數(shù)字后不加標點。
江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院學報雜志范例
張謇精神與核心價值觀的契合及引領(lǐng)
張謇與地方旅游事業(yè)的發(fā)展
全員、多元地培訓新生代農(nóng)民工芻議
儒家倫理政治的價值革新與當代中國的反腐倡廉
基于模糊評判的中小微企業(yè)銀行貸款風險控制
“四個全面”:堅持和發(fā)展中國特色社會主義的新內(nèi)涵
新型城鎮(zhèn)化建設中人本理念的實現(xiàn)
社會資本在大學生就業(yè)中的支持性探究
南通陸海統(tǒng)籌發(fā)展戰(zhàn)略研究
大學生村干部的科學素質(zhì)及其創(chuàng)業(yè)情況分析——以江蘇省南通市為例
城市老年婦女生活照料社會支持網(wǎng)絡的實證研究——基于南通市易家橋社區(qū)的問卷調(diào)查
疊石橋家紡城之社會學視角分析
大學與中學思想政治教育課程銜接研究
技術(shù)技能型卓越人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究
高職院校與中小企業(yè)合作的特征與策略
新舊高校會計制度銜接問題研究
媒介融合背景下廣播電視人才培養(yǎng)研究
高職新生計算機應用能力調(diào)查研究——以江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院為例
旅游專業(yè)學生英語語用能力研究
校企合作下技能型創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑的新思考
江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院學報雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院學報雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 國家科技重大專項(無) | 1 |
| 國家自然科學基金(21375117) | 1 |
| 國家知識產(chǎn)權(quán)局軟科學研究項目(SS12-A-08) | 1 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(2010SJD750015) | 1 |
| 南通市社科基金項目(2013CNT0028) | 1 |
| 中國紡織工業(yè)協(xié)會科技指導性項目(2013115) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 44 |
| 南通市社科基金項目 | 29 |
| 江蘇省高等教育教改立項研究課題 | 12 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 | 10 |
| 江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究規(guī)劃課題 | 9 |
| 江蘇省高等學校大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃項目 | 8 |
| 江蘇省“青藍工程”基金 | 7 |
| 南通市科技計劃項目 | 5 |
| 江蘇省職業(yè)教育教學改革研究課題 | 4 |
| 江蘇省社會科學基金 | 3 |
