小學(xué)英語教與學(xué)雜志( 一年12期 彩色銅版紙 ) ( 在線訂閱 )

小學(xué)英語教與學(xué)雜志簡介

《復(fù)印報(bào)刊資料·小學(xué)英語教與學(xué)》（月刊）經(jīng)過多年的不懈努力，流行度高，大眾辨識(shí)度廣，創(chuàng)刊于2011年，開拓了視野，帶給讀者富有生活特色的內(nèi)容。報(bào)刊中有關(guān)小學(xué)英語教育教學(xué)的論文,提供新穎的教學(xué)策略、獨(dú)樹一幟的教學(xué)設(shè)計(jì)、睿智的問題反思和國外小學(xué)英語教育資訊,體現(xiàn)具有指導(dǎo)性的教育教學(xué)研究成果，反映課程改革動(dòng)態(tài)。

小學(xué)英語教與學(xué)雜志欄目設(shè)置

《復(fù)印報(bào)刊資料·小學(xué)英語教與學(xué)》主要欄目：專題聚焦、思想前沿、學(xué)科視點(diǎn)、課改探索、教材分析、教學(xué)策略、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)研究等。

小學(xué)英語教與學(xué)雜志內(nèi)容試讀

本刊全彩印刷，圖文并茂，旨在突出雜志特色，倡導(dǎo)快樂閱讀，內(nèi)容豐富多彩，形式新穎，強(qiáng)調(diào)引發(fā)讀者興趣，是一本不錯(cuò)的雜志。多年來雜志內(nèi)容拓寬了讀者視野，貼近讀者生活，集知識(shí)性和趣味性于一身，全彩的雜志一下子就能吸引讀者的眼球，得到了眾多讀者的歡迎。

基于關(guān)鍵期假說審視我國英語教育低齡化趨勢(shì)吳徐莉[摘要]長期以來。英語學(xué)習(xí)的起始年齡一直是外證教育界討論的重點(diǎn)問題之一。根據(jù)語言學(xué)習(xí)關(guān)犍期假說的理論研究,在特定年齡階段進(jìn)行語高學(xué)習(xí)具有一定優(yōu)勢(shì)。受此類理論的影響,加之財(cái)外語救宵的重視,我國英語教育在如大如茶的選程中置現(xiàn)出低給化的趨勢(shì)。

本文通過對(duì)國內(nèi)有關(guān)英語學(xué)習(xí)飯餐化與關(guān)鍵，期假說的研究成果所進(jìn)行的姓合分析,認(rèn)為外語學(xué)習(xí)并安越平越好，而是需要根據(jù)學(xué)習(xí)者早期認(rèn)知發(fā)展規(guī)律反其語言發(fā)展特點(diǎn)對(duì)外語學(xué)習(xí)年齡進(jìn)行理性的選擇。[關(guān)鍵甸]英誦教育:微替化;關(guān)健期假說引吉隨著全球化的發(fā)展。我國與世界各國的交流與合作日趨頻素。

在不斷的改革與發(fā)展過程中，英語作為一門對(duì)外交流的世界性語言,受到極大的重視。自2001年教育部將英語學(xué)科引入小學(xué)三年級(jí)課程中起,我國英語教育逐來量親出低齡化的趨勢(shì)。但是,隨著”英語學(xué)習(xí)越早越好”這一觀點(diǎn)的盛行,學(xué)界對(duì)這一現(xiàn)象的討論也更加激烈,其研究主要集中在語育學(xué)習(xí)關(guān)鍵期假說的理論與實(shí)證研究中。

語育學(xué)習(xí)關(guān)鍵期假說的理論研究說明了在特定年齡階段進(jìn)行語育學(xué)習(xí)具有一定優(yōu)勢(shì),但一直以來這一假說存在很大爭議。在我國英語教育的實(shí)欣過程中,低齡語言學(xué)習(xí)者是否能夠在英語學(xué)習(xí)過程中相對(duì)容易地達(dá)到更高水平仍值得進(jìn)一步研究。本文基于關(guān)鍵期假說理論，在結(jié)合相關(guān)實(shí)證研究的基礎(chǔ)上,對(duì)我國英語教育低齡化趨勢(shì)進(jìn)行了總辨分析。

《復(fù)印報(bào)刊資料·小學(xué)英語教與學(xué)》（月刊）經(jīng)過多年的不懈努力，流行度高，大眾辨識(shí)度廣，創(chuàng)刊于2011年，開拓了視野，帶給讀者富有生活特色的內(nèi)容。報(bào)刊中有關(guān)小學(xué)英語教育教學(xué)的論文,提供新穎的教學(xué)策略、獨(dú)樹一幟的教學(xué)設(shè)計(jì)、睿智的問題反思和國外小學(xué)英語教育資訊,體現(xiàn)具有指導(dǎo)性的教育教學(xué)研究成果，反映課程改革動(dòng)態(tài)。