《中學(xué)生閱讀》雜志以提高中學(xué)生的閱讀能力為宗旨,以高品位的文化熏陶、高格調(diào)的作品評(píng)介、高層次的閱讀訓(xùn)練指導(dǎo)享譽(yù)全國(guó)。
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《中學(xué)生閱讀》(月刊)經(jīng)過(guò)多年的不懈努力,流行度高,大眾辨識(shí)度廣,創(chuàng)刊于1984年,開(kāi)拓了視野,帶給讀者富有生活特色的內(nèi)容。堅(jiān)持正確的導(dǎo)向,堅(jiān)持精益求精,堅(jiān)持內(nèi)容與形式的統(tǒng)一,突出刊物特色,發(fā)揚(yáng)自己的風(fēng)格,贏得了出版界和各方的肯定與贊譽(yù)。刊物受到國(guó)內(nèi)一大批著名專(zhuān)家學(xué)者的贊揚(yáng)和支持,葉圣陶先生親自題寫(xiě)刊名,冰心、艾青、蘇步青、秦牧、馮至、張志公、劉國(guó)正、于漪、錢(qián)夢(mèng)龍都曾為刊物題詞或撰文,給予很高的評(píng)價(jià)。
《中學(xué)生閱讀》主要欄目:品格篇、情感篇、文化篇、世相篇、觀點(diǎn)篇、時(shí)文搜索、技法點(diǎn)撥、新聞聚焦、考場(chǎng)佳作展評(píng)、作文兵法、心靈互聯(lián)網(wǎng)、初三故事、語(yǔ)文游戲廳、漫畫(huà)古代寓言等。
本刊全彩印刷,圖文并茂,旨在突出雜志特色,倡導(dǎo)快樂(lè)閱讀,內(nèi)容豐富多彩,形式新穎,強(qiáng)調(diào)引發(fā)讀者興趣,是一本不錯(cuò)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)雜志。多年來(lái)雜志內(nèi)容拓寬了讀者視野,貼近讀者生活,集知識(shí)性和趣味性于一身,全彩的雜志一下子就能吸引讀者的眼球,得到了眾多讀者的歡迎。
好習(xí)慣成就一生,人的命運(yùn)由什么決定呢?搞生物的人會(huì)說(shuō),是基因決定的。這確實(shí)沒(méi)錯(cuò),因?yàn)榛虻淖饔眠h(yuǎn)比我們想象的強(qiáng)大。但是,人作為一種社會(huì)動(dòng)物,還有另一種“基因”,它可能在人生早期形成,決定了我們的命運(yùn)。國(guó)著名的女首相撒切爾人對(duì)這種”基因”做了很精辟的分析,她說(shuō):注意你的想法,因?yàn)樗軟Q定你的言辭:注意你的言辭,因?yàn)樗苤鲗?dǎo)你的行為:注意你的行為,因?yàn)樗茏兂赡愕牧?xí)慣:注意你的習(xí)慣,因?yàn)樗芩茉炷愕男愿?注意你的性格,因?yàn)樗軟Q定你的命運(yùn)。
中考作文復(fù)習(xí)新題分類(lèi)指導(dǎo):自我認(rèn)知類(lèi),赫爾曼黑塞說(shuō):"人生是樹(shù)林里的大樹(shù),我們只是穿行而過(guò)的風(fēng)?!憋L(fēng)吹過(guò),卻有人能留下他們不朽的聲音,為何?是因?yàn)樗麄兌帽3直旧U?歷盡千帆,歸來(lái)仍是少年,本色依然”,當(dāng)時(shí)間流逝,帶走了喧囂,能保持本色,多么難得。
中考作文復(fù)習(xí)新題分類(lèi)指導(dǎo):張揚(yáng)個(gè)性類(lèi),尼采說(shuō):“每一個(gè)不曾起舞的日子,都是對(duì)生命的負(fù)。”生活中每二個(gè)人都是舞者,我們有著自己的夢(mèng)想和執(zhí)著,我們渴望在自己的世界里翩翩起舞,綻放屬于自己的光芒。請(qǐng)以“起舞”為題,寫(xiě)一篇文章?!捌鹞琛钡暮x如下:1.起身舞蹈;2.“聞雞起舞”的省略,表示志士及時(shí)奮發(fā),刻苦磨煉。
中考作文復(fù)習(xí)新題分類(lèi)指導(dǎo):弘揚(yáng)品德類(lèi),《荀子》中說(shuō):”忠誠(chéng)盛于內(nèi),賁于外,形于四海。”意思是:忠誠(chéng)如果充滿(mǎn)內(nèi)心,那么就會(huì)體現(xiàn)在外表,天下人都可以看到?!稘h紀(jì)》中說(shuō):"周勃質(zhì)樸忠誠(chéng),高祖以為安劉氏者必勃也?!比龂?guó)時(shí)期蜀漢丞相諸葛亮對(duì)劉備忠心耿耿,“鞠躬盡瘁,死而后已”,贏得后人敬仰。
中考作文復(fù)習(xí)新題分類(lèi)指導(dǎo):情感交流類(lèi),請(qǐng)以”觸動(dòng)心靈的風(fēng)景”為題,寫(xiě)篇文章。[題目解析]寫(xiě)命題作文,需要緊抓題目中的中心詞和限制詞?!庇|動(dòng)心靈的風(fēng)景”這個(gè)題目,“風(fēng)景”是中心詞,表明了寫(xiě)作對(duì)象;“觸動(dòng)心靈”提示了文章的主題和基調(diào),可以從審美的角度著眼,也可以從情感、精神等角度著眼,所寫(xiě)“風(fēng)景”需能打動(dòng)人心?!憋L(fēng)景”既可以是自然界中的景象,也可以是歷史名勝等人文景觀,還可以是生活中的場(chǎng)景、人物等。
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