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新作文 · 中學(xué)作文教學(xué)研究雜志

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新作文 · 中學(xué)作文教學(xué)研究雜志省級(jí)期刊

New Writing

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  • 旬刊 出版周期
  • 14-1274/G CN
  • 1009-9433 ISSN
主管單位:山西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)
主辦單位:山西三晉報(bào)刊傳媒集團(tuán)
郵發(fā)代號(hào):22-63
創(chuàng)刊時(shí)間:2001
開(kāi)本:A4
出版地:山西
語(yǔ)種:中文
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
類別:教育
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新作文 · 中學(xué)作文教學(xué)研究雜志簡(jiǎn)介

本刊是由山西出版集團(tuán)主管、主辦的一份學(xué)生作文類刊物,2001年一月正式創(chuàng)刊。版本齊全,已經(jīng)逐步形成了小學(xué)123年級(jí)版、小學(xué)456年級(jí)版、初中版、中考在線、高中版、高考在線、小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)、中學(xué)作文教學(xué)研究、教育教學(xué)研究九個(gè)版別,是目前中國(guó)教育作文類品種最全、覆蓋面最廣的專業(yè)刊物。本刊編輯陣容強(qiáng)大。50多名專職編輯的勤奮敬業(yè),及近千名全國(guó)一線教師的撰稿,在加上一流作家及名師曹文軒、秦文君、張定遠(yuǎn)、崔巒、曹陽(yáng)、黃玉峰等的鼎力加盟,鑄就了本刊的一流品質(zhì)。

新作文 · 中學(xué)作文教學(xué)研究雜志榮譽(yù)信息

新作文 · 中學(xué)作文教學(xué)研究雜志訂閱方式

地址:山西省太原市柳巷南路云路街小區(qū)2號(hào)樓《新作文》雜志社,郵編:030001。

新作文 · 中學(xué)作文教學(xué)研究雜志社投稿須知

1.文章標(biāo)題:一般不超過(guò)20個(gè)漢字,必要時(shí)加副標(biāo)題,并譯成英文。

2.作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級(jí)單位)、所在城市(不是省會(huì)的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。

3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語(yǔ),應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點(diǎn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的表意明確、實(shí)在的小短文,切忌寫成背景交代或“中心思想”,100-200字為宜。

4.關(guān)鍵詞:3-5個(gè),以分號(hào)相隔,選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨(dú)立性的實(shí)在詞。

5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了,層次不宜過(guò)多,層次序號(hào)為一、(一)、1、(1),層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

6.正文文字:一般不超過(guò)1萬(wàn)字,正文用小4號(hào)宋體,通欄排版。

7.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語(yǔ)素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語(yǔ)等用漢字?jǐn)?shù)字。

8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時(shí),應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào),應(yīng)有簡(jiǎn)明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來(lái)源。

9.注釋:注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋,集中列于文末參考文獻(xiàn)之前。釋義性注釋是對(duì)論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明;引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻(xiàn)的引文和個(gè)別文后參考文獻(xiàn)的節(jié)略形式,其序號(hào)為①②③……。

10.參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時(shí)所引用的已公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)書目,是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說(shuō)明,文中用序號(hào)標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型:普通圖書[M],會(huì)議論文[C],報(bào)紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報(bào)告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K],其他未說(shuō)明文獻(xiàn)〔Z〕。格式與示例如下:

(1)圖書類格式:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名:其他題名信息(任選)[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)].其他責(zé)任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁(yè)碼.

(2)期刊文章格式:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號(hào)),年,卷(期):起止頁(yè)碼.

(3)報(bào)紙文章格式:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名,出版日期(版次).

(4)古籍格式:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[O].其他責(zé)任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀(jì)年)及刊物機(jī)構(gòu)(版本).收藏機(jī)構(gòu).

(5)析出文獻(xiàn)格式:[序號(hào)]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)]//原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選).原文獻(xiàn)題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻(xiàn)起止頁(yè)碼.

(6)電子文獻(xiàn)格式:主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)/載體類型標(biāo)識(shí)].出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).

(7)文獻(xiàn)重復(fù)引用標(biāo)記:同一作者的同一文獻(xiàn)被多次引用時(shí),在文后參考文獻(xiàn)中只出現(xiàn)一次,其中不注頁(yè)碼;而在正文中標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號(hào),并在序號(hào)的角標(biāo)外著錄引文頁(yè)碼。

11.基金項(xiàng)目:獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào),按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。

12.作者簡(jiǎn)介:姓名(出生年-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位,研究方向。

13.來(lái)稿請(qǐng)注明作者電話、E-mail,收刊人及詳細(xì)地址、郵編。

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新作文 · 中學(xué)作文教學(xué)研究雜志范例

2006年高考作文試題集錦

作文五題

學(xué)會(huì)“展開(kāi)論述之假設(shè)分析法”教學(xué)設(shè)計(jì)

“景物描寫技法訓(xùn)練”教學(xué)設(shè)計(jì)

“我與____”構(gòu)思導(dǎo)寫作文課堂實(shí)錄

文章應(yīng)有透亮的思想

2010年全國(guó)高考卷Ⅱ作文題分析

2010年安徽省高考作文題深度解讀

愿君多采擷鄰家花滿蹊——評(píng)高考廣東卷作文題目《與你為鄰》

激活想象展示才華——2010年高考湖北卷作文題評(píng)析

人文與個(gè)性并重厚重同典雅相生——從《早》看湖南高考作文命題

在這樣一個(gè)速度追殺一切的時(shí)代——2010年江蘇高考作文閱卷手記

2010年山東卷高考作文分析與示例

生活萬(wàn)花筒人生多棱境——2010年陜西省高考作文試題解讀

有“尺”有“度”——評(píng)2010年高考上海卷作文題

我是一滴水——2010年四川高考作文題教師下水作文

豐富的外延空間廣闊的思維余地——評(píng)2010年天津卷作文題

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