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教育語言學研究雜志

教育語言學研究雜志部級期刊

Educational Linguistic Studies

同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊

  • 年刊 出版周期
主管單位:中國英漢語比較研究會教育語言學專業(yè)委員會
主辦單位:中國英漢語比較研究會教育語言學專業(yè)委員會
創(chuàng)刊時間:2020
開本:B5
出版地:上海
語種:中文
審稿周期:1個月內(nèi)
類別:教育
數(shù)據(jù)庫收錄:

知網(wǎng)收錄(中)

教育語言學研究雜志簡介

《教育語言學研究》創(chuàng)刊于2020年,發(fā)行周期:年刊,中國英漢語比較研究會教育語言學專業(yè)委員會主管、主辦的學術(shù)期刊。作為一本專注于探討語言與教育之間關(guān)系的學術(shù)期刊,其獨特的定位和深遠的影響力在學術(shù)界和教育界均得到了廣泛的認可。該雜志不僅致力于推動教育語言學理論的發(fā)展,更在推動教育實踐的創(chuàng)新上發(fā)揮著不可替代的作用。

該雜志深入探討了語言與教育之間的復雜關(guān)系。語言作為人類交流的重要工具,在教育過程中扮演著至關(guān)重要的角色。從母語教育到外語學習,從口頭表達到書面表達,語言教育的每一個環(huán)節(jié)都涉及到復雜的語言學原理和教育實踐問題。雜志正是通過對這些問題的深入研究,揭示了語言與教育的內(nèi)在聯(lián)系,為教育語言學理論的發(fā)展提供了堅實的學術(shù)基礎(chǔ)。

其次,該雜志在推動教育實踐的創(chuàng)新上發(fā)揮了重要作用。在當今社會,隨著全球化的深入發(fā)展和信息技術(shù)的快速進步,教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。如何有效地利用語言資源,提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)學生的跨文化交際能力,成為了教育領(lǐng)域亟待解決的問題。雜志通過發(fā)表最新的研究成果和實踐經(jīng)驗,為教育工作者提供了寶貴的參考和啟示。這些研究成果不僅豐富了教育實踐的內(nèi)容和方法,也為教育實踐的創(chuàng)新提供了有力的支持。

教育語言學研究雜志欄目設(shè)置

學科理論研究、教育話語研究、法律話語研究、語言數(shù)學研究

教育語言學研究雜志榮譽信息

教育語言學研究雜志訂閱方式

地址:上海市番禺路951號,郵編:200030。

教育語言學研究雜志社投稿須知

1、內(nèi)容正確、準確、專業(yè)、完整,強調(diào)創(chuàng)新性,注重實踐過程中的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)見,避免和回避帶有宣傳性質(zhì)的純粹經(jīng)驗介紹,文字精煉,結(jié)構(gòu)嚴謹,數(shù)據(jù)可靠(重要數(shù)據(jù)請注明出處)。

2、摘要應(yīng)具有獨立性和自明性。論著須附中英文摘要,采用結(jié)構(gòu)式,內(nèi)容包括目的、方法、結(jié)果(應(yīng)給出主要數(shù)據(jù))、結(jié)論四部分,各部分冠以相應(yīng)的標題,字數(shù)不超過400字。

3、論文題目應(yīng)當簡潔明了,反映論文的主旨。論文題目應(yīng)便于讀者檢索、轉(zhuǎn)抄和引用,中文題名不宜超過20個字;外文題名不超過10個實詞。不宜采用抒情意味、反問意味的主標題和副標題。

4、引用正式出版物,出版時間應(yīng)精確到月;根據(jù)被引資料性質(zhì),可在作者姓名后加“主編”、“編譯”、“編著”、“編選”等字樣。

5、論文必須有:中英文題名、作者、作者工作單位及所在地和郵編、中英文摘要、中英文關(guān)鍵詞,中圖分類號,參考文獻。第一作者簡介(姓名、性別、學位、職稱)。

6、計量單位:執(zhí)行國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》,并以單位符號表示,具體使用參照中華醫(yī)學會雜志社編寫的《法定計量單位在醫(yī)學上的應(yīng)用(第3版)》一書。

7、注釋中重復引用文獻、資料時,第一次必須引用完整信息,再次引用時可以略寫。若為注釋中次第緊連援用同一文獻、資料等的情形,可使用“同上注”。

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