教育研究與評論·課堂觀察雜志簡介
《教育研究與評論·課堂觀察》創(chuàng)刊于2014年，發(fā)行周期：雙月刊，江蘇鳳凰出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴?，江蘇鳳凰報刊出版?zhèn)髅接邢薰局鬓k的學術(shù)期刊。作為教育領(lǐng)域的一份重要刊物，致力于深入探討和呈現(xiàn)各種教育環(huán)境下的課堂教學情況。它以其獨特的視角和深入的剖析，為教育工作者提供了寶貴的參考資料，也為教育改革和發(fā)展提供了重要的思想支持。
該期刊的一大特色在于其詳盡的課堂觀察和分析。通過專業(yè)觀察者的細致觀察和精準記錄，期刊展現(xiàn)了不同教育背景下課堂教學的真實面貌。無論是城市還是鄉(xiāng)村，無論是小學還是大學，期刊都對其中的教學現(xiàn)象進行了深入剖析。這種全面的觀察，使得讀者能夠更加全面地了解教育現(xiàn)場的實際運作情況，進而更加準確地把握教育的脈搏。
期刊中的具體案例呈現(xiàn)，更是為讀者提供了豐富的實踐經(jīng)驗。這些案例既有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓，都是教育工作者在實踐中積累的寶貴財富。通過學習和借鑒這些案例，讀者可以更加深入地理解教育的本質(zhì)和規(guī)律，從而更加有效地提升自己的教學水平和能力。同時，它還關(guān)注當前教育政策的動態(tài)和變化。它通過對教育政策的評述和分析，探討了這些政策對課堂教學和學生學習的影響。這種關(guān)注不僅有助于教育工作者更好地理解政策背后的意圖和目標，也有助于他們更好地應(yīng)對政策帶來的挑戰(zhàn)和機遇。
教育研究與評論·課堂觀察雜志欄目設(shè)置
子陽聊課、設(shè)計指南、診斷有道、課堂回放、觀摩隨想、精彩賞析、備課貼士、各抒己見
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