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學(xué)園·學(xué)者的精神家園雜志

學(xué)園·學(xué)者的精神家園雜志省級期刊

Academy

同學(xué)科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊

  • 雙月刊 出版周期
  • 53-1203/C CN
  • 1674-4810 ISSN
主管單位:云南出版集團(tuán)公司
主辦單位:云南出版集團(tuán)公司;云南人民出版社
創(chuàng)刊時間:2008
開本:B5
出版地:云南
語種:中文
審稿周期:1個月內(nèi)
影響因子:0.05
數(shù)據(jù)庫收錄:

知網(wǎng)收錄(中)

學(xué)園·學(xué)者的精神家園雜志簡介

《學(xué)園·學(xué)者的精神家園》經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn),由云南出版集團(tuán)公司主管,云南人民出版社主辦的學(xué)術(shù)刊物,國內(nèi)外公開發(fā)行。2013年合并到:《學(xué)園》旬刊。本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯(lián)系實際,開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究,交流科技成果,促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展,為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。旨在探究高深學(xué)問,傳播高雅文化,弘揚(yáng)人文精神。定位:立足高等教育,著眼學(xué)術(shù)前沿,縱橫教育內(nèi)外,溝通中西學(xué)術(shù),延續(xù)古今文脈。現(xiàn)用名:《學(xué)園》。

探究高深學(xué)問,傳播高雅文化,弘揚(yáng)人文精神。定位:立足高等教育,著眼學(xué)術(shù)前沿,縱橫教育內(nèi)外,溝通中西學(xué)術(shù),延續(xù)古今文脈。

學(xué)園·學(xué)者的精神家園雜志欄目設(shè)置

前沿論點(diǎn)、學(xué)術(shù)爭鳴、學(xué)理考辯、新人新論、精神家園、杏壇春秋、百家講壇、博碩論壇、國際視窗等。

學(xué)園·學(xué)者的精神家園雜志榮譽(yù)信息

學(xué)園·學(xué)者的精神家園雜志訂閱方式

地址:昆明市環(huán)城西路609號,郵編:650034。

學(xué)園·學(xué)者的精神家園雜志社投稿須知

1.來稿字?jǐn)?shù)不超過7000字(含圖、表),文章包括(按順序):題目、作者姓名、作者單位、中文摘要、關(guān)鍵詞、中圖法分類號、英文部分、正文、參考文獻(xiàn)等;在文稿首頁地腳標(biāo)注第一作者姓名(出生年-),性別(民族)、籍貫、職稱、學(xué)位、主要研究方向、E-mail地址(若通訊作者非第一作者,請標(biāo)注通訊作者的對應(yīng)信息)等。如屬基金資助項目也請在文稿首頁地腳處注明項目名稱和項目編號。

2.摘要應(yīng)說明論文的研究目的、方法、結(jié)果與結(jié)論。英文摘要內(nèi)容應(yīng)與中文一致。摘要正文請用第三人稱。

3.稿件正文要求論點(diǎn)明確,文字通順、精練,數(shù)據(jù)可靠,量和單位的使用及數(shù)字用法應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定。

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5.文中圖、表應(yīng)選最必要的,且大小適中。插圖盡量用通用的繪圖軟件繪制,坐標(biāo)線與標(biāo)識曲線的線條比為2:3,圖中符號、文字要與正文一致。對于由軟件形成的圖形(如Excle,請將原數(shù)據(jù)同時發(fā)過來,或單獨(dú)將有關(guān)數(shù)據(jù)作為一個文件發(fā)過來);圖片必須是.tif等通用格式的灰度圖,且要求黑白清晰、層次分明。表格采用三線表,必要時可加輔助線。圖題、表題應(yīng)中、英文對照,圖、表中量與單位不允許使用漢字符號。

6.參考文獻(xiàn)務(wù)請規(guī)范化,未公開發(fā)表的資料請勿引用。文獻(xiàn)序號以文中引用的先后順序編排。引用電子文獻(xiàn)(特別是網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn))應(yīng)以可信度高的網(wǎng)站文獻(xiàn)為主,盡量不要引用電子公告板、聊天記錄等文獻(xiàn)。本刊論文參考文獻(xiàn)執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)(GB/T7714-2005)規(guī)定的著錄規(guī)則,其著錄格式如下:

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(4)書籍中的析出文獻(xiàn):作者姓名.文章題名[M]//專著責(zé)任者.專著題名.出版地:出版社,出版年:起止頁碼。

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學(xué)園·學(xué)者的精神家園雜志范例

文化資本視角下法國大學(xué)校的傳統(tǒng)與變革

北京市城鎮(zhèn)中小學(xué)教師資源配置差異分析

我國師范大學(xué)校長基本素質(zhì)現(xiàn)狀研究

《高等教育》轉(zhuǎn)載論文分析和綜述

現(xiàn)行教師教育課程的思想基礎(chǔ)審思

現(xiàn)代大學(xué)制度構(gòu)建的邏輯與路徑之檢視

高考錄取中的區(qū)域公平問題探析

當(dāng)代視野中的大學(xué)德育創(chuàng)新視點(diǎn)

我國研究型大學(xué)學(xué)術(shù)提升的三大挑戰(zhàn)

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪相關(guān)問題的數(shù)理分析研究

青少年博客的社會文化意義研究

印度尼西亞協(xié)作型大學(xué)體系中的政府角色

現(xiàn)代傳媒對阿昌族口傳文學(xué)傳承的作用和影響

云南省高等院校設(shè)置特征分析

大眾化就業(yè)時代的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)歧視探究

提升中國大學(xué)品質(zhì)繞不開的幾個問題

澳門特區(qū)高等教育區(qū)域合作發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識及設(shè)想

開放學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的發(fā)展

論“人本特教”理念形成的中國傳統(tǒng)思想基礎(chǔ)

中國教師教育一體化的理論與實踐探析

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