同學(xué)科期刊級(jí)別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊 部級(jí)期刊 省級(jí)期刊
知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、CA 化學(xué)文摘(美)、哥白尼索引(波蘭)、劍橋科學(xué)文摘、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏、數(shù)學(xué)文摘
《南通工學(xué)院學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版》創(chuàng)刊于1983年,經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn),由江蘇省教育廳主管,南通工學(xué)院主辦的社會(huì)科學(xué)類學(xué)術(shù)期刊。本刊堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向,堅(jiān)持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí),弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化,促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流,探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,為教學(xué)與科研服務(wù)。曾用名:《教學(xué)與研究·南通工學(xué)院》、《南通工學(xué)院學(xué)報(bào)》,現(xiàn)用名:《南通大學(xué)學(xué)報(bào)·教育科學(xué)版》。
理論探討、高等教育、教育管理、基礎(chǔ)教育。
地址:江蘇省南通市嗇園路9號(hào),郵編:226019。
1.文稿要求論點(diǎn)明確、論據(jù)可靠、文字精煉,論文應(yīng)涵括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者(一般為導(dǎo)師)簡(jiǎn)介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向),在文稿的首頁(yè)地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金(編號(hào))資助,沒(méi)有的不注明。
2.摘要應(yīng)寫成報(bào)道性文摘,具有獨(dú)立性,選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞3~5個(gè)作為關(guān)鍵詞。
3.文稿篇幅不超過(guò)5000字。文中量和單位的使用請(qǐng)參照中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。
4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過(guò)2幅,圖像要清晰,層次要分明。
5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了,層次不宜過(guò)多,層次序號(hào)為一、(一)、1、(1),層次少時(shí)可依次選序號(hào)。
6.正文文字:一般不超過(guò)1萬(wàn)字,用A4紙打印,正文用5號(hào)宋體。
7.?dāng)?shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語(yǔ)素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語(yǔ)等用漢字?jǐn)?shù)字。
8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時(shí),應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào),應(yīng)有簡(jiǎn)明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)字應(yīng)注明資料來(lái)源。
9.注釋:是對(duì)文章某一特定內(nèi)容的解釋或說(shuō)明,其序號(hào)為①②③……,注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻(xiàn)之前。
教學(xué)研究型大學(xué)組織模式及其創(chuàng)新機(jī)制研究
獨(dú)立學(xué)院文化軟實(shí)力提升路徑探析
高等院校服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新探索
我國(guó)高等教育學(xué)科發(fā)展軌跡分析
臺(tái)灣通識(shí)教育及其對(duì)大陸的啟示
科學(xué)發(fā)展觀視野下大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型
論大學(xué)制度建設(shè)的目標(biāo)向度
關(guān)于高等教育教學(xué)重心轉(zhuǎn)移的幾點(diǎn)思考
金融危機(jī)對(duì)高校大學(xué)生就業(yè)的影響及其對(duì)策研究
交往學(xué)習(xí):當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)成長(zhǎng)的需要
論科學(xué)精神與大學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)
基于教師層面的高校教學(xué)與科研關(guān)系研究
基于SNI技術(shù)的大學(xué)生社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的性別差異研究
論輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中的作用
以人為本視域下的學(xué)生檔案管理研究