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High Ability Studies

高能力研究
國際簡稱：HIGH ABIL STUD

High Ability Studies

SCIESSCI

按雜志級別劃分： 中科院1區(qū) 中科院2區(qū) 中科院3區(qū) 中科院4區(qū)

  • 4區(qū) 中科院分區(qū)
  • Q2 JCR分區(qū)
  • 8 年發(fā)文量
  • 100.00% 研究類文章占比
  • 6.90% Gold OA文章占比
ISSN：1359-8139
創(chuàng)刊時間：1990
是否預(yù)警：否
E-ISSN：1469-834X
出版地區(qū)：ENGLAND
是否OA：未開放
出版語言：English
出版周期：2 issues/year
影響因子：1.8
出版商：Taylor & Francis
審稿周期：
CiteScore：4.8
開源占比：0.0238
文章自引率：0.1111...

High Ability Studies雜志簡介

High Ability Studies是由Taylor & Francis出版商主辦的教育學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊，自1990年創(chuàng)刊以來，一直以高質(zhì)量的內(nèi)容贏得業(yè)界的尊重。該期刊擁有正式的刊號（ISSN：1359-8139，E-ISSN：1469-834X），出版周期2 issues/year，其出版地區(qū)設(shè)在ENGLAND。該期刊的核心使命旨在推動教育學(xué)專業(yè)及EDUCATION, SPECIAL學(xué)科界的教育研究與實踐經(jīng)驗的交流，發(fā)表同行有創(chuàng)見的學(xué)術(shù)論文，提倡學(xué)術(shù)爭鳴，激發(fā)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，開展國際間學(xué)術(shù)交流，為教育學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展注入活力。

該期刊文章自引率0.1111...，開源內(nèi)容占比0.0238，出版撤稿占比0，OA被引用占比0.0227...，讀者群體主要包括教育學(xué)的專業(yè)人員，研究生、本科生以及教育學(xué)領(lǐng)域愛好者，這些讀者群體來自全球各地，具有廣泛的學(xué)術(shù)背景和興趣。High Ability Studies已被國際權(quán)威學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫“ SCIE（Science Citation Index Expanded） 、 SSCI（Social Science Citation Index） ”收錄，方便全球范圍內(nèi)的學(xué)者和研究人員檢索和引用，有助于推動EDUCATION, SPECIAL領(lǐng)域的研究進(jìn)展和創(chuàng)新發(fā)展。

CiteScore（2024年最新版）

  • CiteScore：4.8
  • SJR：0.639
  • SNIP：1.603
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類：Social Sciences 小類：Education Q1 290 / 1543

81%

CiteScore: 這一創(chuàng)新指標(biāo)力求提供更為全面且精確的期刊評估，打破了過去僅依賴單一指標(biāo)如影響因子的局限。它通過綜合廣泛的引用數(shù)據(jù)，跨越多個學(xué)科領(lǐng)域，從而確保了更高的透明度和開放性。作為Scopus中一系列期刊指標(biāo)的重要組成部分，包括SNIP（源文檔標(biāo)準(zhǔn)化影響）、SJR（SCImago雜志排名）、引用文檔計數(shù)以及引用百分比。Scopus整合以上指標(biāo)，幫助研究者深入了解超過22,220種論著的引用情況。您可在Scopus Joumal Metrics website了解各個指標(biāo)的詳細(xì)信息。

CiteScore分區(qū)值與影響因子值數(shù)據(jù)對比

High Ability Studies中科院分區(qū)表

中科院分區(qū) 2023年12月升級版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 3區(qū) 4區(qū) 否 否
中科院分區(qū) 2022年12月升級版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 4區(qū) 4區(qū) 否 否
中科院分區(qū) 2021年12月舊的升級版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 4區(qū) 4區(qū) 否 否
中科院分區(qū) 2021年12月升級版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 4區(qū) 4區(qū) 否 否
中科院分區(qū) 2020年12月舊的升級版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 4區(qū) 4區(qū) 否 否
中科院分區(qū)表歷年分布趨勢圖

WOS期刊JCR分區(qū)（2023-2024年最新版）

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL SSCI Q2 19 / 62

70.2%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q3 41 / 74

45.3%
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL SSCI Q2 22 / 62

65.32%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q2 24 / 74

68.24%

JCR（Journal Citation Reports）分區(qū)，也被稱為JCR期刊分區(qū)，是由湯森路透公司（現(xiàn)在屬于科睿唯安公司）制定的一種國際通用和公認(rèn)的期刊分區(qū)標(biāo)準(zhǔn)。JCR分區(qū)基于SCI數(shù)據(jù)庫，按照期刊的影響因子進(jìn)行排序，按照類似等分的方式將期刊劃分為四個區(qū)：Q1、Q2、Q3和Q4。需要注意的是，JCR分區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)與中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）存在不同之處。例如，兩者的分區(qū)數(shù)量不同，JCR分為四個區(qū)，而中科院分區(qū)則分為176個學(xué)科，每個學(xué)科又按照影響因子高低分為四個區(qū)。此外，兩者的影響因子取值范圍也存在差異。

歷年發(fā)文數(shù)據(jù)

年份 年發(fā)文量
2014 0
2015 0
2016 0
2017 0
2018 0
2019 0
2020 21
2021 13
2022 8
2023 8

期刊互引關(guān)系

被他刊引用情況
期刊名稱 引用次數(shù)
FRONT PSYCHOL 36
HIGH ABIL STUD 31
GIFTED CHILD QUART 12
INT J SPORTS SCI COA 7
INT J ENV RES PUB HE 6
LEARN INDIVID DIFFER 6
THINK SKILLS CREAT 6
CESK PSYCHOL 5
PSYCHOL SPORT EXERC 5
SAGE OPEN 5
引用他刊情況
期刊名稱 引用次數(shù)
J EDUC PSYCHOL 54
EDUC PSYCHOL-US 32
HIGH ABIL STUD 31
EDUC PSYCHOL REV 22
CONTEMP EDUC PSYCHOL 20
GIFTED CHILD QUART 13
AM PSYCHOL 11
J PERS SOC PSYCHOL 11
METACOGN LEARN 11
PSYCHOL REV 10
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商：High Abil. Stud.。