肝膽外科教學中循證醫(yī)學的運用

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隨著人類保健意識不斷加強，人們渴望獲得健康的生活，以醫(yī)學主導的臨床醫(yī)學教學模式已經逐漸成立并且推廣于現代醫(yī)學實踐中，新的教學模式逐漸取代舊的模式。1992年，循證醫(yī)學工作組發(fā)表文章，提出了循證醫(yī)學的觀點。隨著時間的推移，循證醫(yī)學的概念不斷被賦予新的含義，現被譽為：“慎重、明智、精準”的醫(yī)學研究依據。如何正確、有效地應用循證醫(yī)學手段，與臨床醫(yī)師的綜合素質、工作經驗和患者治療心理緊密相關。當這三者完美結合在一起，才能科學的提出有效治療措施。這一活動的核心為：進行臨床決策時，應該采用最客觀，最正確的技術給患者進行診斷，提供最佳的治療方案。當下，循證醫(yī)學已經成為醫(yī)學教育不可缺少的重要組成部分，是世界醫(yī)學教育的執(zhí)行標準。循證醫(yī)學同傳統(tǒng)的醫(yī)學不一樣，前者更多的要求臨床醫(yī)師和醫(yī)學經驗相互結合在一起，確定出最佳治療方案。方案以患者為中心。而后者更加強調的是經驗醫(yī)學，根據非研究性的臨床經驗，或者是本本主義，對患者進行診治。

1循證醫(yī)學在肝膽研究中的重要意義

提升醫(yī)學教學質量，摒棄傳統(tǒng)方式中一些錯誤的方式，將使診治水平獲得提升。眾所周知，當引用沒有被證實的研究結果，有可能導致誤診誤治，阻礙已被證實的治療方法的推廣。循證醫(yī)學觀念被提出來之后，需要重視臨床教學，重視證據的收集。因此，要求醫(yī)護人員需在制定醫(yī)療方案基礎上，認真、仔細，保障決策的正確性。在進行教學過程中，幫助學生提升技能水平，從而實現共贏。我國傳統(tǒng)醫(yī)學過分依賴自我經驗，這容易導致診治過程中出現問題。在以往失敗的案例中，要吸收教訓，完善自我，不斷推動科學快速發(fā)展。這個過程雖然是漫長的，但是卻是肝膽醫(yī)學的發(fā)展方向?？梢酝ㄟ^在教學中，充分準確的運用循證醫(yī)學方法，建立小組，針對不同臨床問題進行分析，查找證據，這樣能保障肝膽外科朝著正確的方向發(fā)展。當肝膽醫(yī)學引入了循證醫(yī)學之后，就能培養(yǎng)學生良好的學習氛圍，為肝膽學科奠定人才基礎。

2探析循證醫(yī)學與肝膽外科學

傳統(tǒng)肝膽外科的教學模式多采用灌輸式的教學方法，將個人經驗、教材內容、專業(yè)技能基于授課形式將其轉播出去。它的目的是實現知識傳輸、經驗、技能傳授?，F代醫(yī)學發(fā)展速度非?？?，CT、MRI、PET-CT的更新日新月異。新的治理方式不斷涌現，新的外科技術被大量應用于診治中，這有助于患者的健康。然而，技術的使用帶來了諸多不確定性，將會使得肝膽外科診治過程中存在很多臨床問題。舉幾個例子：大肝癌是否可以使用肝移植進行治療？分子靶向治療藥物的適用人群是哪些？直徑大于5cm的肝血管瘤一定要切除嗎？等。我國的肝膽外科學水平與國際水平之間仍存在一定的距離，面對這些錯綜復雜的新問題，我們不能完全依賴個人經驗和書本知識，而應該鼓勵中青年醫(yī)師走出去，拿進來，將國外先進的理念，按照循證醫(yī)學的原則進行檢驗。對于證實可靠、有效、易行的診治方式要通過傳幫帶開展起來，這是應該是我國肝膽醫(yī)學發(fā)展的新趨勢。

3循證醫(yī)學在肝膽外科學教學中的實踐

3.1提出問題

在臨床實踐中要多加觀察，觀察周邊的同事對患者處理過程，明確最終的處理結果。自己多思考，及時發(fā)現問題。根據問題展開研究，在一個中心點上做好研究發(fā)散。在這個環(huán)節(jié)中，需要具備兩個前提條件。一是要求學生大量閱讀肝膽外科相關書籍，分析專業(yè)文獻，了解該行業(yè)有競爭的焦點問題。二是需要教師、教授一同努力，積極引導學生，幫助學習能力差的學生。學生從學校里畢業(yè)，自身積累的經驗比較少，不會有太多專業(yè)性強的知識。

3.2尋找最佳依據

計算機和網絡技術高速發(fā)展，方便了人們的生活和工作，使得“證據為基礎的醫(yī)學”變得相對簡單。眾所周知，循證醫(yī)學的關鍵在于尋找有效的依據，探究醫(yī)學手術步驟。而這些探究的總結，最后形成價值醫(yī)學文獻。文獻資源主要包含提出研究問題、觀察性研究、臨床性總結以及前瞻性分析等等。醫(yī)學研究活動，依賴文獻，對文獻的檢索能夠獲得最佳的研究成果。雖然文獻的內容和結論可能不一致，判斷的準確性也很難把握，但是可以作為參考依據。進行可信度判斷時，注意倚重“薈萃”和“隨機臨床試驗”分析的結果，因為它們代表了最高等級的循證醫(yī)學依據，有著重要意義。

3.3評價

根據最新的研究依據指導臨床實踐，并及時分析實踐的結果。分析中會發(fā)現自己的結果和別人的研究結果比較差異性不大，則需要進一步做好論證鞏固和后續(xù)推廣。如果發(fā)現結果不一致，需進一步查找原因，找到自身的錯誤或者推翻別人的觀點。在肝膽外科中，有很多的問題還需要進一步深究，本文將基于實例介紹循證醫(yī)學在該學科教學中的應用。原發(fā)性的肝癌首選治療方法是肝切除術。然而在臨床實踐中發(fā)現，大肝癌行肝切除術后易于復發(fā)。大肝癌患者，手術前需進行肝動脈造影，經常會發(fā)現大肝癌肝內微小病灶。因此，有學者認為，大肝癌肝切除前應常規(guī)進行術前經肝動脈化療栓塞（TACE），然后再行肝切除術治療，這能在一定程度上保障患者手術效果，以便提升患者手術成功率。那么，對于可切除的大肝癌時究竟是直接切除還是行術前TACE后再切除？研究者開始對問題的疑惑進行醫(yī)學探究，尋求獲得答案。為了科學的應對該問題，將肝切除術、肝癌、TACE作為關鍵詞，開始收集資料。資料顯示支持術前TACE的文獻主要有2篇，循證醫(yī)學證據等級為IV級，結論為：肝切除術前實施TACE，能夠延長患者術后的生存時間。同時，不建議術前TACE的文獻有9篇，證據等級都是Ⅱ級。這些文獻的結論認為術前TACE并不能使患者生存質量提高，甚至加重患者身心健康，加重了手術難度。總之，通過文獻分析得知，對于可切除的大肝癌，首選直接行肝切除術治療，術前TACE不推薦。

4結語

總之，循證醫(yī)學是科學之求證醫(yī)學，是現代醫(yī)學發(fā)展重要趨勢。隨著醫(yī)學技術不斷發(fā)展，急需將要循證醫(yī)學滲透到肝膽疾病治療中，為提升治療效果奠定基礎。同時肝膽外科進行人才培養(yǎng)時，教學要嚴格根據循證醫(yī)學原則。另外，年輕臨床醫(yī)生在工作中要樹立正確的工作思維方式，掌握科學的學習方法，在現有的條件中，需不斷探索，不斷深究，才能推動循證醫(yī)學的高速發(fā)展。

作者：李俊 王葵