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談班組安全中安全文化建設的作用

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談班組安全中安全文化建設的作用

【摘要】文章從管理機制、宣傳報道和措施落實談起,著力描寫電力企業(yè)安全文化建設,并以具體事例為依據(jù),提出了電力企業(yè)安全文化建設對班組安全的重要性,實現(xiàn)了班組安全和企業(yè)安全的有機統(tǒng)一。

【關鍵詞】電力企業(yè);安全文化;班組安全;有機統(tǒng)一

班組是企業(yè)的細胞,無數(shù)個細胞構成了生命體即企業(yè)。企業(yè)的各項生產(chǎn)經(jīng)營指標需要班組來執(zhí)行和實現(xiàn),作為企業(yè)的執(zhí)行層,班組安全執(zhí)行情況既關系著無數(shù)一線員工的生命財產(chǎn)安全,也關系著企業(yè)能否實現(xiàn)安全生產(chǎn)局面。電力企業(yè)安全文化的重點是安全生產(chǎn)文化,主要包括人身安全,電網(wǎng)安全,設備安全和信息安全。這些安全生產(chǎn)文化內容嵌入企業(yè)執(zhí)行層班組之中,為一線生產(chǎn)班組作業(yè)人員安全保駕護航。

推進企業(yè)安全文化建設

完善安全管理機制

工欲善其事必先利其器,推動安全文化建設,必先完善安全管理機制。建立健全組織領導機構,電力企業(yè)成立以總經(jīng)理為組長,公司領導班子其他成員為副組長,各職能部門負責人為成員的安全文化建設工作領導小組,各基層單位同時成立以安全生產(chǎn)第一責任人為組長的“安全管理”領導小組,建立起一把手負總責,其他領導分工負責,建立黨政工團齊抓共管的領導機制和工作格局,定期開展安全生產(chǎn)分析、總結和表揚,為安全文化建設工作提供了強有力的組織保證。加強安全文化建設宣傳積極利用每年的安全生產(chǎn)月活動,季度安全例會、月度安全會和周安會,學習行業(yè)內安全生產(chǎn)事故,讓每個員工思想認識到位,通過組織動員、建立常態(tài)宣傳機制、營造安全文化創(chuàng)建氛圍,各部門、各班組對“安全文化建設”內容和相關文件展開學習,做到了人人知曉安全文化建設的意義,使廣大干部職工充分認識安全工作的極端重要性,主動履行安全文化建設的宣傳者,倡導者和執(zhí)行者。大力宣揚在安全生產(chǎn)工作中做出突出貢獻的班組及班員,并予以物質獎勵,同時對出現(xiàn)安全責任事件通報,要靈活運用各類媒體,如企業(yè)門戶,企業(yè)微信群、企業(yè)辦公郵箱等途徑,多方位、全方位的宣傳企業(yè)安全文化。

措施落實到位

企業(yè)將安全文化建設工作作為一項專題,在大力宣傳發(fā)動的基層上,結合自身行業(yè)特色和安全生產(chǎn)管理實際,將安全文化建設工作列入年度重點工作計劃,投入足夠的經(jīng)費,購買安全生產(chǎn)工器具、及時消除各類安全隱患,做到工作上有部署,制度上有要求,投入上有保障。企業(yè)安全文化建設事例在企業(yè)安全文化建設過程中,要以豐富多樣的活動為載體,組織新穎性、趣味性和實用性的活動,不斷提高班組及各成員的安全意識和技術水平。組織開展各類安全生產(chǎn)競賽開展安全生產(chǎn)征文和安全生產(chǎn)演講比賽,讓參賽者身處其中,明確安全工作的重要性,保障自己的工作安全;開展安全規(guī)程制度競賽,如《安全工作規(guī)程》《電力調度規(guī)程》等,熟練掌握電力生產(chǎn)的各項安全工作規(guī)定,從規(guī)章制度上保障安全;開展安全生產(chǎn)合理化建議,進行安全管理和生產(chǎn)方面的創(chuàng)新,充分調動廣大員工的積極性,形成良好的安全生產(chǎn)工作氛圍。開展安全生產(chǎn)事故教育通過播放事故視頻,文件和案例,讓違章和違規(guī)操作帶來的后果擺在大家面前,進行入腦入心的安全教育,要讓不敢違章和不想違章成為工作常態(tài),在工作中主動的想到保障安全的各類措施并加以實施,做到生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場“十不干”和“四不傷害”。

加強學習培訓

特種作業(yè)人員積極參加學習,明晰工作中的危險點和安全生產(chǎn)規(guī)定,正確認識和掌握安全生產(chǎn)規(guī)律,主動的貫徹和執(zhí)行國家、社會和行業(yè)的安全生產(chǎn)方針、政策和制度,從根本上保障安全。新入職的大學生要加強生產(chǎn)實際學習,熟悉設備和現(xiàn)場,避免重理論而輕實際,與工作崗位要求不符;要加強班組人員的反違章教育培訓,特別是習慣性違章,不能因為工作年限越久、資歷越老就放松警惕,粗心大意最容易發(fā)生安全事故。此外,還應積極鼓勵員工報考中級注冊安全工程師,提高安全生產(chǎn)理論知識,并在實踐中應用。

安全文化建設在班組安全中的作用

警示作用

班組是企業(yè)的細胞,是直接從事生產(chǎn)工作的一群人,是事故發(fā)生的源頭。通過對供電企業(yè)發(fā)生的大量事故資料統(tǒng)計分析表明,98%的事故發(fā)生在在生產(chǎn)班組,其中80%以上事故的原因直接與班組人員有關,抓住事故發(fā)生的源頭并加以預防,能有效保障企業(yè)的安全生產(chǎn)局面。一件件事故、一樁樁血案,通過反復的學習和思考,起到警示班組人員,特別是一線生產(chǎn)班組。電力是高風險行業(yè),安全問題十分突出,一旦操作出現(xiàn)一點失誤,帶來的后果是個人和家庭以及企業(yè)都無法承受的災難,因此安全意識必須牢記心中,安全行為必須可靠執(zhí)行。良好的安全文化可以為班組的安全工作提供堅強的保障,增強班組的安全防范意識,在工作中保持警惕,在安全問題出現(xiàn)的時候,具有辨識能力,將事故危害降低到最小,進而順利開展生產(chǎn)工作。

引導作用

企業(yè)建設良好的安全文化,可以培養(yǎng)員工的安全意識,將安全理念落實到班組的實際生產(chǎn)中和員工的行為習慣中,引導員工事事講安全,安全的做好每一件工作。員工在長期的生產(chǎn)工作中,早已熟悉了工作流程和工作方式,會帶著習慣性思維進行工作,哪怕是出現(xiàn)了新技術,新設備,新工藝和新材料,也不一定能及時跟上技術的改進,若還是按照以往的方式來作業(yè),可能出現(xiàn)的情況是既完不成工作,也容易使自己或他人受到傷害。當這些作風習慣在班組中蔓延開來,企業(yè)更容易發(fā)生違章行為和安全事故。班組通過企業(yè)安全文化的熏陶和洗禮,引導大家安全理念一致,安全行為一致,使班組成員懂安全、會安全和要安全成為共同的心愿。

作者:蔣慶俊 張勇 單位: 國網(wǎng)四川省電力公司蓬溪縣供電分公司

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