概論高校宿舍文化創(chuàng)設(shè)

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一、高校加強宿舍文化建設(shè)的意義

首先，高校宿舍文化是高校對大學(xué)生進行思想政治教育的重要載體。在高校，宿舍文化是高校學(xué)生思想和行為狀況的最真實的一種外在表現(xiàn)形式。在高校，學(xué)生公寓（宿舍）對大學(xué)生的思想政治教育具有滲透性、實踐性、自主性和靈活性等特點，所以良好的宿舍文化環(huán)境是對大學(xué)生進行思想政治教育必須具有并且必須予以重視的一種環(huán)境。以宿舍為載體對大學(xué)生進行的思想政治教育，能夠避免課堂上的思想政治教育缺少與學(xué)生交鋒與互動的缺陷，能夠突破課堂上思想政治教育的局限性。其次，加強高校宿舍文化建設(shè)對校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)具有重要的促進作用。在高校，學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，無論是傳統(tǒng)意義上的“四邊形”，即教室、食堂、圖書館和宿舍，還是現(xiàn)代意義上的“多邊形”，即教室、食堂、圖書館、宿舍以及廣泛的社交場所和網(wǎng)絡(luò)上的虛擬社區(qū)等，宿舍永遠都是其中的一個主要的活動空間。尤其是，近年來隨著完全學(xué)分制的實施，學(xué)生的班級和年級的功能在弱化，學(xué)生宿舍就承擔起了部分班集體的功能，成了學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中的一個的最基本的單元，成了學(xué)風(fēng)與校風(fēng)建設(shè)的一個重要陣地。在目前的環(huán)境和條件下，任何人、任何一種思想、任何文化都存在著受不良因素影響的可能性，學(xué)生宿舍也不例外。在這種情況下，良好的宿舍環(huán)境、和諧的宿舍中的人際關(guān)系，對于高校良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成當然就具有重要的影響作用。這也就是說，在高校，良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成是離不開宿舍文化建設(shè)的。宿舍文化建設(shè)對于高校校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)有著極大的促進作用。第三，加強高校宿舍文化建設(shè)是促進大學(xué)生成長的重要措施。在高校，學(xué)生宿舍作為學(xué)校的組成部分，同樣是育人環(huán)境中的重要組成部分。良好的宿舍文化環(huán)境有利于大學(xué)生的學(xué)習(xí)與交流，有利于大學(xué)生共同奮斗目標的確立，有利于大學(xué)生人際交往能力的培養(yǎng)，有利于大學(xué)生良好思想品德的形成和身心健康成長。相反，不良的宿舍文化環(huán)境則會對大學(xué)生的成長成才產(chǎn)生消極影響。近年來，一些高校頻繁出現(xiàn)的種種突發(fā)事件，已經(jīng)引起了社會各界的廣泛關(guān)注。盡管引發(fā)這些事件的原因不一，但不善處理舍友關(guān)系是其中的重要的一條。這也從一個側(cè)面說明了加強宿舍文化建設(shè)的重要性。

二、目前高校宿舍文化建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)

近些年來，高校宿舍文化建設(shè)雖然已引起各高校的重視，并且也有一定的成效，但總體上看，其中仍有許多不盡如人意之處，仍面臨一些新的挑戰(zhàn)。

1.網(wǎng)絡(luò)的沖擊

目前，網(wǎng)上活動已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活必不可少的一部分。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)在高校的普及，一方面為大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來了極大的便利，另一方面也對高校宿舍文化建設(shè)提出了新的挑戰(zhàn)。在高校，目前最突出的一種現(xiàn)象是，不少學(xué)生把宿舍當成了他們上網(wǎng)打游戲的最廉價的“網(wǎng)吧”，還有學(xué)生不惜逃課曠課把宿舍當成了沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界的最理想的“港灣”。更為嚴重的是，極個別的學(xué)生出于種種原因在網(wǎng)上虛假信息，傳播病毒，瀏覽黃色網(wǎng)站和視頻，甚至偷竊。同時由于網(wǎng)上活動擠占了學(xué)生的大量時間，所以不僅舍友之間缺少了交流并且也容易使學(xué)生形成以自我為中心、性格孤僻、態(tài)度消極和浮躁等不良性格特征，容易影響他們對宿舍的依賴感和歸屬感，甚至因此導(dǎo)致部分學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，導(dǎo)致這些學(xué)生課程考試不及格，直至退學(xué)。調(diào)查表明，近幾年來，因沉迷于網(wǎng)絡(luò)和受網(wǎng)上不良信息影響而退學(xué)的學(xué)生呈增加的趨勢。

2.學(xué)生集體意識的缺失

90后的大學(xué)生，大都是獨生子女。這些學(xué)生進入大學(xué)之前，在生活起居許多方面受到其父母親的呵護甚至是溺愛，因而缺乏獨立生活的能力。在百般呵護的環(huán)境中成長起來的新一代大學(xué)生一旦離開了家庭，離開親人時時處處的呵護，便程度不同地表現(xiàn)出如下的狀況：一方面，強烈自主、獨立的意識使他們事事都想由自己做主；另一方面，缺乏獨立生活能力又使他們在許多問題或許多情況下難以做到由自己做主。他們還較普遍地缺乏集體意識。在集體宿舍之中，他們都是獨立的個體，都個性張揚，各有長短，同時也都程度不同地表現(xiàn)為唯我獨尊。面對這種情況，迫切要求我們必須加強宿舍文化建設(shè)，必須設(shè)法促成宿舍成員之間的互助互愛和團結(jié)融洽，必須使他們能熱愛集體、融入集體，進而培養(yǎng)他們大公無私、先人后己、不計個人得失和樂于奉獻等品格，增強宿舍的凝聚力和向心力。

3.學(xué)生公寓管理模式滯后

目前，高校宿舍文化建設(shè)中存在著“從實用的功利主義角度來理解和實施大學(xué)生宿舍文化建設(shè)，因而忽視了大學(xué)生宿舍文化的價值”的現(xiàn)象，因而致使高校宿舍文化的層次和水平很難滿足高校育人的需求。這具體表現(xiàn)為，一些高校在學(xué)生宿舍文化建設(shè)中忽視大學(xué)生的個性特征，過分地強調(diào)整齊劃一，從而使得宿舍文化難以與學(xué)生產(chǎn)生共鳴。目前，大多數(shù)高校并沒有根據(jù)形勢的發(fā)展變化對自己的學(xué)生公寓管理模式加以調(diào)整。從宿舍管理制度看，目前大多數(shù)高校現(xiàn)行的宿舍管理制度，就缺乏行之有效的反饋與監(jiān)督機制，因而導(dǎo)致管理制度缺乏公信度。從宿舍管理員隊伍看，目前部分管理人員年齡偏大，有的基本談不上有什么知識或知識結(jié)構(gòu)，因此也難以對大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和其他方面提供應(yīng)有的指導(dǎo)。由于缺少溝通，缺少方法，他們中有些人還時不時地會與學(xué)生產(chǎn)生摩擦與沖突。

三、高校宿舍文化建設(shè)的路徑選擇

高校宿舍文化建設(shè)涉及包括宿舍硬件條件的改善、宿舍制度與制度文化的完善、宿舍良好文化氛圍的營造等諸多方面，需要學(xué)生管理和服務(wù)部門多方的協(xié)調(diào)與努力。著眼于構(gòu)建大學(xué)和諧社區(qū)，高校宿舍文化建設(shè)應(yīng)通過加強精神文明建設(shè)、加強環(huán)境文化建設(shè)、加強制度文化建設(shè)和提高管理者素質(zhì)等途徑來實現(xiàn)。在路徑的選擇上，高校應(yīng)考慮通過以下三個方面來進行：

1.創(chuàng)新宿舍管理與教育方式

高校宿舍文化建設(shè)應(yīng)適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。在目前的新形勢下，高校應(yīng)引進先進的管理理念和教育方式，設(shè)法構(gòu)建一種學(xué)生自我管理與自我教育的體系，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)與生活的習(xí)慣，促進和諧文明的宿舍氛圍的形成。應(yīng)以年輕化和專業(yè)化為目標，加強宿舍管理員隊伍的建設(shè)，提高管理員隊伍的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。應(yīng)重視發(fā)揮學(xué)生骨干在宿舍管理中的積極性和重要作用，在學(xué)生宿舍中設(shè)置宿舍長、樓（層）長、宿舍助管員、宿舍管理評比監(jiān)督小組和學(xué)生自我管理委員會等多種職務(wù)和機構(gòu)，以使更多有能力、有熱情的學(xué)生都參與到宿舍管理隊伍之中，引導(dǎo)學(xué)生從被管理者成為主動的管理者。

2.搭建宿舍文化建設(shè)平臺

高校宿舍文化建設(shè)，不僅需要輔導(dǎo)員、班主任、宿舍管理員和全體學(xué)生的積極參與與配合，更需要搭建一種多樣化宿舍文化建設(shè)的平臺。要加強宿舍管理員與輔導(dǎo)員、班主任之間的溝通與聯(lián)系，輔導(dǎo)員、班主任應(yīng)進學(xué)生宿舍，應(yīng)通過與宿舍管理員之間的溝通，了解和掌握學(xué)生的思想動態(tài)。應(yīng)強化學(xué)生團支部和黨支部在宿舍管理中的作用，探索在學(xué)生宿舍建立黨團組織的新模式，擴大黨團組織活動的覆蓋面，增強黨團組織活動的輻射力，通過黨團組織進宿舍，以提升宿舍文化建設(shè)的力度和水平。應(yīng)充分發(fā)揮黨團干部在宿舍文化建設(shè)中的模范帶頭作用，提升宿舍文化建設(shè)的水平。在班級管理中，應(yīng)強化學(xué)生對其所在學(xué)生宿舍的“小家”的意識，應(yīng)通過組織班級內(nèi)的學(xué)生宿舍之間的評比和競賽等活動，推動學(xué)生對于本宿舍整體的認同，進而提高學(xué)生對班級、對學(xué)校的向心力和凝聚力，促進良好的班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

3.開展宿舍主題文化活動

應(yīng)針對不同的教育對象組織開展形式多樣的宿舍主題文化活動，通過這類活動推進對學(xué)生的思想政治教育。比如為了美化宿舍環(huán)境，可以開展宿舍環(huán)境美化大賽、文明宿舍與和諧宿舍評比評選，借此將宿舍美化成果予以展示。為改善宿舍內(nèi)部的人際關(guān)系，可以開展“匿名挑刺”活動，借此將學(xué)生之間的小矛盾、小摩擦化解在這種匿名的交流與溝通之中。為增強宿舍的凝聚力，可以開展“我的宿舍我的家”宿舍故事征集活動，把學(xué)生自己的宿舍故事通過集體交流的方式加以展示。為提升宿舍文化的文化品位，可以開展舍標、舍徽設(shè)計大賽，或征集宿舍文明標語，借此增進學(xué)生視舍如“家”的意識。

作者：王春雨 單位：揚州大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院