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王華祥素描教學(xué)理論與實踐研究

前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了王華祥素描教學(xué)理論與實踐研究范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

王華祥素描教學(xué)理論與實踐研究

我懷著對藝術(shù)的憧憬,走進(jìn)了“飛地藝術(shù)坊”,去感悟“飛地”的繪畫藝術(shù)和教學(xué)理念。經(jīng)王華祥老師和羅江老師的指導(dǎo),我逐步領(lǐng)悟到“飛地”素描的真諦,對王華祥老師的教學(xué)理論、教學(xué)實踐有一個深刻的認(rèn)識。達(dá)•芬奇說過,素描是構(gòu)成油畫、雕刻、建筑以及其他種類繪畫的源泉和本質(zhì),并且是一切科學(xué)的根。

一、王華祥的教學(xué)宗旨和教學(xué)理念

他的教學(xué)宗旨是培養(yǎng)當(dāng)代創(chuàng)新型美術(shù)人才。他的教學(xué)理念是培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)新思考的能力和創(chuàng)新觀察的方法。創(chuàng)新是藝術(shù)家生存之本。思考,通俗地講就是想或者想象。繪畫的思考,就是人們通過無形的思維來創(chuàng)作有形物體的過程。在這一過程中,創(chuàng)作者的思維一旦進(jìn)入無盡的想象中,就不再受到束縛,而會在無盡的時空自由地翱翔。思考的過程取決于作者的“情”“意”。這里講的“情”,就是作者的感受和風(fēng)格個性;而“意”就是作者進(jìn)行創(chuàng)作的思想和心智?!帮w地”的教學(xué)理念就是因材施教,讓每個學(xué)員有自己的特點,作品有自己的風(fēng)格,不要千篇一律,不要束縛自己的想象力,更不要束縛自己的畫筆。它強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新才是藝術(shù)之道,鼓勵學(xué)生有想法,縱容他們“背叛”,向“個性化和創(chuàng)新”方向發(fā)展。觀察,也就是看。觀察分為兩種,一種是觸覺式觀察,一種是視覺式觀察。觸覺式觀察很像手的觸摸,繪畫中邊緣線銳利,所有部分都可以畫得清晰可見。視覺式觀察方式像照相機(jī),人的眼睛構(gòu)造本來就如同照相機(jī),焦距可以調(diào)虛調(diào)實,視覺式觀察會對明暗、光影、虛實、空間、距離更敏感?!帮w地”是觸覺式觀察,要睜大眼睛看形體,瞇起眼睛看明暗;能看到才能畫出來,沒有看到就畫不出來;學(xué)會用眼睛和畫筆一起看,要有正確的觀察方法。如果畫法不對,什么看法也就不對;看法與畫法是相互作用的。

二、“飛地”教學(xué)理論體系強(qiáng)調(diào),一切從明暗入手

藝術(shù)史上有兩個大事件,那就是發(fā)現(xiàn)了線和發(fā)現(xiàn)了明暗,進(jìn)而創(chuàng)造了平面繪畫和立體繪畫。當(dāng)明暗與形體形成對應(yīng)關(guān)系,或者當(dāng)明暗等于形體時候,就逼真地反映了形體。眾所周知,明暗發(fā)展的歷程是按照結(jié)構(gòu)明暗(文藝復(fù)興時期)—形體明暗(巴洛克、洛可可、新古典主義時期)—抽象明暗(印象派、抽象派等)—細(xì)節(jié)明暗(超寫實主義)的順序發(fā)展過來的?!帮w地”的教學(xué)體系與之不同,王華祥老師根據(jù)自己多年教學(xué)經(jīng)驗,創(chuàng)建了“五步訓(xùn)練法”,即“抽象明暗—空間明暗—結(jié)構(gòu)明暗—細(xì)節(jié)明暗”的教學(xué)體系。

三、具體教學(xué)實踐中的方法步驟

1.“抽象明暗”實踐方法

即從調(diào)子出發(fā),瞇起眼睛看關(guān)系和色調(diào)。首先要仔細(xì)觀察,即瞇起眼睛認(rèn)真看,要發(fā)現(xiàn)亮部和暗部,感覺到什么就畫什么。要求邊線模糊,逐漸在各個暗部和亮部加一個色層。畫面要有四個色層,即中黑、淺黑、淺灰、白,逐漸加色,使亮部出現(xiàn)高光,有最佳的色序和最佳的色距,使畫面逐漸產(chǎn)生體感、光感、空間感。最后在保證6個色層的基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富色調(diào),要讓形體渾圓厚重。概括地說,抽象明暗的觀察方法,就是拋開形體、結(jié)構(gòu)、空間、細(xì)節(jié),只看明暗,建立起色序和色距的比較觀念。通過“抽象明暗”的訓(xùn)練,學(xué)員在短時間內(nèi)可以達(dá)到判斷的明暗能力。此階段訓(xùn)練應(yīng)注意以下兩個方面:當(dāng)兩個顏色非常接近時,只加不減,不用橡皮;觀察要從大到小,從明到暗。

2.“形體明暗”實踐方法

即從形體出發(fā),瞇起眼睛看,重點轉(zhuǎn)移到單元形體的塊面。“形體明暗”訓(xùn)練共分為三個階段:大形體—中形體—小形體。要按照從大到小的順序進(jìn)行。形體觀察和表現(xiàn)思路是:左—中—右,上—中—下,以從形體到空間的方法往下走,瞇起眼睛,在看色調(diào)時側(cè)重于看形體。畫形體時,為了讓形體顯得結(jié)實,用筆一定要按同一方向,只要朝向準(zhǔn)確,用筆要放松,亮部的形體要敢畫盡力畫,要主動處理高光與淺灰,以及淺灰與中灰的形體朝向之間的轉(zhuǎn)折。隨著形體明暗觀察的深入,物象的體積感不斷增強(qiáng),畫面會由影像真實過渡到形體真實。形體明暗訓(xùn)練要注意的是:交界線向亮部過渡時要添加灰色(深灰),這樣會比較厚實。好看的形體既要結(jié)實又要厚實,也就是既圓又方,圓中有方,方中有圓。要把握形體不同朝面的特征、形體之間的空間感以及結(jié)構(gòu)線特征。

3.“空間明暗”實踐方法

所謂空間明暗,就是在不同空間形體明暗的變化??臻g有客觀和主觀之分。空間明暗的觀察方法是,看前顧后或看后顧前,畫面的主角可以放在畫面空間的任何位置。虛實是表達(dá)空間的手段之一,包括明暗虛實和結(jié)構(gòu)虛實。一般是亮部實、暗部虛,形體不可以虛,但結(jié)構(gòu)就可以虛?!翱臻g明暗”的訓(xùn)練,要比對不同距離的形體、輪廓、明暗交界線等。形體塑造的虛實也表達(dá)了真實空間的關(guān)系,前實后虛,近清晰遠(yuǎn)模糊,這是符合視覺規(guī)律的??臻g還要靠強(qiáng)弱來表達(dá),前面的對比強(qiáng),后面的對比弱;同樣顏色的物體,近處的看起來深些,遠(yuǎn)處的看起來淡些。

4.“結(jié)構(gòu)明暗”實踐方法

“結(jié)構(gòu)明暗”的觀察是指輪廓線、投影線、轉(zhuǎn)折線、生理結(jié)構(gòu)線、運(yùn)動結(jié)構(gòu)線和空間感的觀察與表現(xiàn)。在“結(jié)構(gòu)明暗”的訓(xùn)練中,結(jié)構(gòu)是第一位的,結(jié)構(gòu)要求一定要主動,要像放大鏡一樣觀察對象,從物體面的轉(zhuǎn)折和穿插關(guān)系、空間關(guān)系入手,只要有凹凸起伏就要把其結(jié)構(gòu)畫出來。不能認(rèn)為看不見的線就不用畫出來,也不能以為看得見的地方就應(yīng)該加強(qiáng),要在比較中加強(qiáng)而不是孤立。結(jié)構(gòu)的形重要,但是結(jié)構(gòu)的明暗更重要。

5.“細(xì)節(jié)明暗”實踐方法

“細(xì)節(jié)明暗”也是繪畫造型的最后環(huán)節(jié)。它的技術(shù)與前面一樣,要忘記明暗,要畫出每一個小形體的轉(zhuǎn)折。每個細(xì)節(jié)都要畫,要舍得畫,要用放大鏡一樣去看對象,每一輪的深入要互相協(xié)調(diào),第一步深入什么程度,就決定了后面跟進(jìn)的深入程度。

作者:韓橋潤 單位:吉林大學(xué)

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