金屬加工論文全文(5篇)

如今，科技期刊在進(jìn)行數(shù)字出版轉(zhuǎn)型和媒體融合的過(guò)程中，越發(fā)重視微信公眾號(hào)的積極作用，并在實(shí)踐中積極探索和嘗試。部分科技期刊通過(guò)微信公眾號(hào)擴(kuò)大了影響力，并積累了豐富的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)。如《暖通空調(diào)》《中國(guó)中藥雜志》微信公眾號(hào)分別從論文和專業(yè)技術(shù)、科普和大眾教育挖掘內(nèi)容深度，獲得用戶高度認(rèn)可［1-2］。《航空知識(shí)》微信公眾號(hào)積極利用新技術(shù)拓展新渠道和進(jìn)行內(nèi)容重構(gòu)，提高了內(nèi)容質(zhì)量和傳播質(zhì)量［3-4］?！峨娏ο到y(tǒng)自動(dòng)化》微信公眾號(hào)通過(guò)欄目創(chuàng)新和“微文”大幅提高內(nèi)容閱讀量［5］?！懊簜髅健蔽⑿殴娞?hào)、《金屬加工》微信公眾號(hào)通過(guò)H5和豐富的多媒體拓寬了內(nèi)容的展現(xiàn)形式，取得了很好的傳播效果［6］。不難發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是在傳統(tǒng)出版時(shí)代還是數(shù)字出版時(shí)代，“內(nèi)容為王”都是不變的真理。以微信公眾號(hào)為代表的科技期刊新媒體融合，對(duì)內(nèi)容的形式和質(zhì)量提出了新的要求。但科技期刊微信公眾號(hào)普遍存在內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重的問(wèn)題，絕大多數(shù)科技期刊微信公眾號(hào)傳播質(zhì)量不高，影響力低下。筆者通過(guò)對(duì)《金屬加工》、《中國(guó)中藥雜志》、“煤傳媒”、“人呆手戶”、《航空知識(shí)》等運(yùn)營(yíng)成功的科技期刊微信公眾號(hào)的梳理分析，發(fā)現(xiàn)這些公眾號(hào)雖然在定位、欄目特色、內(nèi)容風(fēng)格等方面各不相同，但是都很重視對(duì)內(nèi)容的策劃和創(chuàng)作，具備一定的原創(chuàng)能力［7］。從科技期刊媒體融合的可持續(xù)發(fā)展考慮，科技期刊都應(yīng)重視優(yōu)質(zhì)內(nèi)容創(chuàng)作，不斷提升內(nèi)容質(zhì)量和傳播質(zhì)量，從而在微信公眾號(hào)等新媒體轉(zhuǎn)型和融合中搶得先機(jī)，立于不敗之地。

一、堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)內(nèi)容創(chuàng)作的意義

針對(duì)科技期刊微信公眾號(hào)普遍存在的內(nèi)容質(zhì)量不高的問(wèn)題，需從科技期刊的特點(diǎn)和內(nèi)容的互聯(lián)網(wǎng)屬性等方面考量微信公眾號(hào)內(nèi)容創(chuàng)作的范圍。從內(nèi)容的來(lái)源來(lái)看，應(yīng)為科技期刊編輯創(chuàng)作，或由作者創(chuàng)作、投稿并授權(quán)首發(fā)。從內(nèi)容的內(nèi)涵來(lái)看，內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)創(chuàng)作者的創(chuàng)新性智力加工，既包括全新內(nèi)容的首創(chuàng)，也應(yīng)包括對(duì)已有內(nèi)容進(jìn)行的獨(dú)創(chuàng)性改編、匯編，或進(jìn)行創(chuàng)作性的多媒體加工。從傳播的角度來(lái)看，應(yīng)注重觀察、分析用戶喜歡閱讀和轉(zhuǎn)發(fā)分享的內(nèi)容，進(jìn)行有針對(duì)性的創(chuàng)作。科技期刊微信公眾號(hào)堅(jiān)持進(jìn)行優(yōu)質(zhì)內(nèi)容創(chuàng)作，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義?！皟?nèi)容為王”的內(nèi)涵是創(chuàng)作，創(chuàng)作是內(nèi)容質(zhì)量的保障。高水平的原創(chuàng)內(nèi)容較易獲得用戶的轉(zhuǎn)發(fā)，從而擴(kuò)大微信公眾號(hào)的影響力，是科技期刊微信公眾號(hào)打造品牌、鍛煉新媒體編輯隊(duì)伍、挖掘和培養(yǎng)原創(chuàng)作者，科技期刊進(jìn)行新媒體融合和可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。

二、優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的創(chuàng)作思路

1．論文精簡(jiǎn)碎片化改編論文雖然是科技期刊最核心的內(nèi)容資源，但將論文直接在微信公眾號(hào)，并不符合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代讀者的閱讀習(xí)慣，且未體現(xiàn)基于互聯(lián)網(wǎng)傳播的智力加工。對(duì)論文進(jìn)行精簡(jiǎn)和碎片化改編，是科技期刊微信公眾號(hào)最容易切入的內(nèi)容創(chuàng)作思路。如重點(diǎn)保留作者的中心思路見(jiàn)解，提煉歸納核心技術(shù)和重點(diǎn)難點(diǎn)，刪減引言、原理、公式推導(dǎo)，保留關(guān)鍵圖表并注重全文的版式設(shè)計(jì)，將其濃縮成一篇讀者可以進(jìn)行碎片化閱讀并快速了解其核心內(nèi)容的“微文”。微文形式十分適合科技期刊微信公眾號(hào)進(jìn)行此類的內(nèi)容再創(chuàng)作加工，并可以獲得很好的傳播效果。以《電力系統(tǒng)自動(dòng)化》微信公眾號(hào)為例，其《我看能源互聯(lián)網(wǎng)》欄目首推的《薛院士的困惑》等5篇微文，閱讀量較以往有了突破性的提升［5］。此外，《中國(guó)中藥雜志》微信公眾號(hào)2017年11月2日的《中藥馬兜鈴，我到底有沒(méi)有錯(cuò)/專家權(quán)威解讀》，系對(duì)該刊論文《馬兜鈴酸的毒性研究及思考》精簡(jiǎn)改編而成，以相對(duì)簡(jiǎn)短的篇幅對(duì)當(dāng)時(shí)引起全網(wǎng)熱議的中藥致癌話題給出了解釋，受到用戶的廣泛關(guān)注，留言近30條。2．綜合匯編二次加工針對(duì)某一個(gè)選題，搜集與之相關(guān)的書(shū)籍、論文、互聯(lián)網(wǎng)文章、新聞、圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等公開(kāi)素材，對(duì)素材進(jìn)行梳理提煉和初加工。編輯需建立邏輯，謀篇布局，對(duì)素材進(jìn)行組織和深加工。編輯還需撰寫承上啟下的段落來(lái)將素材流暢地穿引起來(lái)，最終組成一篇邏輯通順、內(nèi)容豐富的匯編作品?！督饘偌庸ぁ肺⑿殴娞?hào)特別擅長(zhǎng)進(jìn)行綜合匯編和二次加工，并獲得用戶的廣泛認(rèn)可，擁有數(shù)十萬(wàn)粉絲。例如，《金屬加工》微信公眾號(hào)2017年10月30日的《亮劍江湖！京東方打破三星柔性液晶技術(shù)的超級(jí)壟斷》，是在對(duì)愛(ài)上早讀、手機(jī)吧測(cè)評(píng)團(tuán)、5G網(wǎng)通信等媒體素材進(jìn)行深度加工整理的基礎(chǔ)上完成的，以圖、文、視頻結(jié)合的形式展現(xiàn)，獲得了較高的閱讀量。3．全面信息的局部提煉一些廣受關(guān)注的新聞資訊和信息一般都由官方或主流媒體，通常覆蓋面較廣，涉及多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域。科技期刊可以對(duì)這類信息進(jìn)行局部定向提煉，歸納整理出與該刊所在行業(yè)關(guān)系密切的內(nèi)容，在微信公眾號(hào)上。由于這類內(nèi)容通常與用戶所在行業(yè)或單位產(chǎn)生直接關(guān)聯(lián)，通常會(huì)吸引用戶在朋友圈和微信群分享轉(zhuǎn)發(fā)，取得較好的傳播效果。以“煤傳媒”微信公眾號(hào)為例，2017年4月21日中國(guó)工程院官網(wǎng)新增院士候選人553人名單，“煤傳媒”第一時(shí)間梳理了煤炭行業(yè)的候選人18人名單并，獲得大量轉(zhuǎn)發(fā)［6］。2017年8月3日網(wǎng)上了2017年中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)，“煤傳媒”統(tǒng)計(jì)了其中15家煤炭企業(yè)2016和2017年的排名、營(yíng)業(yè)額和利潤(rùn)，制成表格，并分析了排名變化和相關(guān)數(shù)據(jù)，獲得較高關(guān)注。4．創(chuàng)作科普帖科技期刊應(yīng)承擔(dān)普及科學(xué)知識(shí)的社會(huì)責(zé)任，利用行業(yè)優(yōu)勢(shì)開(kāi)展科普教育工作，實(shí)現(xiàn)廣泛的社會(huì)效益［8］。微信公眾號(hào)為科技期刊開(kāi)展科普創(chuàng)作和傳播科普知識(shí)提供了適合的平臺(tái)，打破了基于紙刊模式的諸多限制，同時(shí)也為科技期刊擴(kuò)大影響打開(kāi)了通道。專業(yè)技術(shù)科普素材豐富，與科技期刊關(guān)聯(lián)密切，容易進(jìn)行選題，是科技期刊微信公眾號(hào)創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)內(nèi)容的重要方向。此外，科技期刊微信公眾號(hào)還可以從歷史、人物、相關(guān)專業(yè)名詞等角度豐富科普的范圍。但是要將科普帖創(chuàng)作得通俗易懂，閱讀起來(lái)輕松暢快，并且具有鮮明的風(fēng)格特色就比較有難度。在這方面，專業(yè)科普期刊《航空知識(shí)》微信公眾號(hào)就給科技期刊微信公眾號(hào)的科普創(chuàng)作提供了很多可借鑒的思路，即通過(guò)時(shí)效新聞?lì)?、知識(shí)技術(shù)類、人文類、深度類等選題策劃優(yōu)秀的科普原創(chuàng)內(nèi)容［9］。如《中國(guó)中藥雜志》微信公眾號(hào)以科普為特色運(yùn)營(yíng)，緊密圍繞中藥、養(yǎng)生等大眾感興趣的內(nèi)容進(jìn)行選題，注重文案風(fēng)格的流行化，善用熱點(diǎn)，注重策劃，創(chuàng)作出了大量?jī)?yōu)秀科普作品，受到廣泛的好評(píng)和大眾的認(rèn)可［1-2］?！懊簜髅健蔽⑿殴娞?hào)系煤科總院出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主辦。該公眾號(hào)擅長(zhǎng)創(chuàng)新，嘗試以原創(chuàng)幽默漫畫(huà)的形式進(jìn)行科普。例如，“煤傳媒”2017年7月30日《液壓支架就是個(gè)葫蘆娃》科普漫畫(huà)，用21幅搞笑漫畫(huà)將煤炭開(kāi)采設(shè)備液壓支架的工作原理解釋清楚；2017年7月25日《99%的作者都曾想過(guò)的……》科普漫畫(huà)，用17幅原創(chuàng)漫畫(huà)將作者可能對(duì)科技期刊誤解和不了解的內(nèi)容輕松直觀地表達(dá)出來(lái)，引起了讀者和科技期刊編輯的共鳴。5．抓新聞蹭熱點(diǎn)通常來(lái)說(shuō)，新聞熱點(diǎn)傳播爆發(fā)力強(qiáng)、關(guān)注度高?？萍计诳⑿殴娞?hào)應(yīng)積極挖掘新聞熱點(diǎn)中可能與所在行業(yè)或相關(guān)專業(yè)的契合點(diǎn)，并組織好材料進(jìn)行內(nèi)容加工。采用該種方式進(jìn)行內(nèi)容原創(chuàng)通常有兩種情況。一種是可預(yù)見(jiàn)的新聞或熱點(diǎn)，可以提前策劃，充分準(zhǔn)備。例如，電影《空天獵》于2017年9月29日上映，《航空知識(shí)》微信公眾號(hào)分別于9月26日、27日，10月3日、13日、24日創(chuàng)作和與該電影有關(guān)的內(nèi)容，蹭足了熱點(diǎn)。另一種是突發(fā)熱點(diǎn)，需要科技期刊新媒體編輯思維靈活、響應(yīng)快速。例如，2017年8月17日一套名為“我們是誰(shuí)？”的漫畫(huà)爆紅互聯(lián)網(wǎng)和微信朋友圈，各行業(yè)分別創(chuàng)作各自行業(yè)的“我們是誰(shuí)？”文案。“煤傳媒”創(chuàng)作了《刷爆朋友圈的煤礦工人》組圖；《航空知識(shí)》微信公眾號(hào)創(chuàng)作了《我是誰(shuí)？不重要！來(lái)看看“戰(zhàn)狼”是誰(shuí)》，配合幽默文案和飛機(jī)圖片介紹了“轟20”等國(guó)產(chǎn)航空重器，獲113個(gè)點(diǎn)贊。6．H5創(chuàng)作和改編H5是一種基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的多媒體展現(xiàn)形式，目前已經(jīng)廣泛應(yīng)用于招聘、會(huì)議通知、產(chǎn)品和企業(yè)宣傳，并且非常適合在朋友圈和微信群擴(kuò)散。筆者認(rèn)為，將已有的公開(kāi)內(nèi)容，通過(guò)H5等多媒體形式進(jìn)行創(chuàng)新性加工，使其產(chǎn)生與原內(nèi)容完全不同的視覺(jué)效果和閱讀體驗(yàn)。更多更好地應(yīng)用新媒體技術(shù)也應(yīng)是科技期刊探索媒體融合的重要嘗試。以“煤傳媒”微信公眾號(hào)為例，其創(chuàng)作了刊物宣傳、論文征集、新聞事件深度報(bào)道等H5，其中制作了基于H5的增強(qiáng)出版論文，將三維動(dòng)畫(huà)和作者談感想的視頻等無(wú)法在論文中呈現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行展示，給讀者以新鮮直觀的閱讀體驗(yàn).7．征集原創(chuàng)內(nèi)容事實(shí)證明，優(yōu)秀的原創(chuàng)內(nèi)容是閱讀量的保障，客觀上促使科技期刊微信公眾號(hào)努力創(chuàng)作和更多的原創(chuàng)內(nèi)容?？萍计诳⑿殴娞?hào)堅(jiān)持進(jìn)行內(nèi)容原創(chuàng)是件難度較大、消耗精力多、強(qiáng)度高的工作，需要新媒體編輯具有較強(qiáng)的新聞敏感度和創(chuàng)新、創(chuàng)作、承壓能力。僅僅依靠該刊新媒體編輯顯然不能滿足需求，所以一些科技期刊邀請(qǐng)、挖掘優(yōu)秀的作者為公眾號(hào)撰寫優(yōu)秀的原創(chuàng)內(nèi)容。在《金屬加工》、《中國(guó)中藥雜志》、《航空知識(shí)》、“人呆手戶”等微信公眾號(hào)中，作者投稿的原創(chuàng)內(nèi)容已占一定比例，說(shuō)明這些公眾號(hào)已經(jīng)建立了穩(wěn)定的原創(chuàng)作者隊(duì)伍，并積極發(fā)揮作用。其中，《航空知識(shí)》微信公眾號(hào)還邀請(qǐng)到“知乎”專欄作者為公眾號(hào)撰稿，為其他科技期刊微信公眾號(hào)提供了新的思路。

三、內(nèi)容創(chuàng)作技巧

第一，注重策劃。對(duì)于科技期刊微信公眾號(hào)來(lái)說(shuō)，尤其需要重視選題和內(nèi)容策劃，策劃可分為長(zhǎng)期策劃和臨時(shí)策劃。一般來(lái)說(shuō)，很多用戶關(guān)注的大事件和熱點(diǎn)是周期性或可預(yù)見(jiàn)的，這些是長(zhǎng)期策劃，可以提前進(jìn)行策劃和準(zhǔn)備，以創(chuàng)作出優(yōu)秀的原創(chuàng)作品。比如《中國(guó)中藥雜志》微信公眾號(hào)會(huì)針對(duì)24個(gè)節(jié)氣創(chuàng)作與之相關(guān)的中藥科普帖；很多科技期刊微信公眾號(hào)也會(huì)在某些獎(jiǎng)項(xiàng)公示期策劃對(duì)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目和獲獎(jiǎng)人的深度報(bào)道，并在官方信息后第一時(shí)間相關(guān)內(nèi)容。臨時(shí)策劃是針對(duì)突發(fā)新聞和事件進(jìn)行的策劃，需要科技期刊微信公眾號(hào)反應(yīng)迅速，除了要保證在第一時(shí)間將內(nèi)容出去，還應(yīng)預(yù)設(shè)讀者感興趣的點(diǎn)來(lái)組織可延伸的材料，使讀者更好地了解這個(gè)突發(fā)新聞和事件。第二，注重素材。無(wú)論是素材綜合匯編二次加工、創(chuàng)作科普帖，還是臨時(shí)策劃，若要?jiǎng)?chuàng)作出優(yōu)秀原創(chuàng)內(nèi)容都需要有較為豐富的素材儲(chǔ)備?？萍计诳旅襟w編輯應(yīng)注重在平時(shí)進(jìn)行素材積累，并鍛煉自身的內(nèi)容敏感性，能夠在適合的選題下提煉相關(guān)的素材內(nèi)容。第三，利用思維導(dǎo)圖理清創(chuàng)作思路。好的選題就要在進(jìn)行策劃時(shí)理清創(chuàng)作思路，根據(jù)邏輯關(guān)系搭建內(nèi)容框架。思維導(dǎo)圖軟件可以幫助新媒體編輯高效完成這部分工作，新媒體編輯亦可以通過(guò)該軟件篩選適合的素材進(jìn)行內(nèi)容組織。第四，關(guān)注和學(xué)習(xí)優(yōu)秀原創(chuàng)微信公眾號(hào)?？萍计诳⑿殴娞?hào)應(yīng)關(guān)注和學(xué)習(xí)擅長(zhǎng)內(nèi)容原創(chuàng)的微信公眾號(hào)，向其學(xué)習(xí)選題思路，留意其公開(kāi)的素材來(lái)源，借鑒其運(yùn)營(yíng)模式。這不僅限于科技期刊微信公眾號(hào)，更應(yīng)關(guān)注極有影響力的科技微信公眾號(hào)，如漫畫(huà)科普公眾號(hào)“混子曰”，主打重工業(yè)、輕閱讀為特色的公眾號(hào)“核電那些事”，介紹科技趣聞的公眾號(hào)“酷玩實(shí)驗(yàn)室”等。第五，原創(chuàng)標(biāo)簽樹(shù)立口碑?？萍计诳⑿殴娞?hào)負(fù)責(zé)人可只對(duì)用心創(chuàng)作、質(zhì)量較好、傳播預(yù)期較高的原創(chuàng)內(nèi)容打上“原創(chuàng)”標(biāo)簽，這樣可使原創(chuàng)標(biāo)簽成為內(nèi)容質(zhì)量保障的標(biāo)志牌，同時(shí)可以提升讀者對(duì)原創(chuàng)內(nèi)容的認(rèn)同感，從而使用戶更關(guān)注標(biāo)注“原創(chuàng)”的內(nèi)容，進(jìn)而提高內(nèi)容的傳播質(zhì)量，打造品牌，樹(shù)立口碑。

摘要：超聲波無(wú)損檢測(cè)被廣泛應(yīng)用在工業(yè)、軍事、航空航天等各個(gè)領(lǐng)域，隨著電路數(shù)字化的發(fā)展，其精確度與可靠程度也有了很大的提高。本文依據(jù)超聲波檢測(cè)原理，以Python語(yǔ)言為基礎(chǔ)，對(duì)超聲波無(wú)損檢測(cè)設(shè)備進(jìn)行設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)對(duì)回波信號(hào)的快速響應(yīng)、數(shù)據(jù)的即時(shí)存儲(chǔ)等功能。

關(guān)鍵詞：超聲波；無(wú)損檢測(cè)；Pyhon

1引言

井控管匯是油田系統(tǒng)的重要組成部分，而焊縫的可靠性直接影響著管匯的整體使用壽命。所以在設(shè)備出廠前，都要對(duì)焊縫的質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)，超聲波無(wú)損檢測(cè)，是最適合大型管匯的檢測(cè)方法。但目前使用中的大多數(shù)超聲波檢測(cè)設(shè)備，存在著數(shù)據(jù)存儲(chǔ)困難、圖形反饋不及時(shí)、顯示精度不夠等缺陷。本文進(jìn)行了超聲波檢測(cè)設(shè)備系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)對(duì)回波信號(hào)的快速響應(yīng)，數(shù)據(jù)的即時(shí)存儲(chǔ)。相對(duì)于原有設(shè)備，完善后設(shè)備的反饋延時(shí)更短，定位更準(zhǔn)確。

2系統(tǒng)整體設(shè)計(jì)思路

系統(tǒng)包括三個(gè)部分。第一部分為超聲波的收發(fā)電路，保證系統(tǒng)具有穩(wěn)定的發(fā)射信號(hào)并對(duì)接收到的信號(hào)進(jìn)行放大處理。第二部分是信號(hào)處理部分，將硬件系統(tǒng)中的模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)，通過(guò)串行通信設(shè)備將數(shù)據(jù)傳輸給上位機(jī)[1]。第三部分為軟件數(shù)據(jù)處理部分，通過(guò)程序設(shè)計(jì)與編寫，實(shí)現(xiàn)超聲波波形的快速精確顯示、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)等功能[2]。

3系統(tǒng)的軟件設(shè)計(jì)

材料是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，與信息、能源并稱為社會(huì)文明的三大支柱。人類社會(huì)的發(fā)展歷程，是以材料為主要標(biāo)志的。從人類以石頭為工具的舊石器時(shí)代到對(duì)石器進(jìn)行加工進(jìn)入新石器時(shí)代，再到后來(lái)的青銅器時(shí)代、鐵器時(shí)代、鋼鐵時(shí)代，人類的發(fā)展歷程可以說(shuō)就是材料的發(fā)展史?，F(xiàn)代社會(huì)，材料已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國(guó)防建設(shè)和人民生活的重要組成部分。材料化學(xué)工程在這種大背景下應(yīng)運(yùn)而生，本學(xué)科以化學(xué)、化工、物理學(xué)為基礎(chǔ)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)材料科學(xué)與工程的基礎(chǔ)理論和實(shí)驗(yàn)技能，并將其應(yīng)用于材料的合成制備、結(jié)構(gòu)表征、性能檢測(cè)及其應(yīng)用等方面的新興學(xué)科，是一門交叉性與工程技術(shù)密不可分的應(yīng)用科學(xué)。但隨著社會(huì)進(jìn)步，舊的研究生教育模式的弊端逐漸顯示出來(lái)。本文基于材料化學(xué)工程的特點(diǎn)，分析了現(xiàn)今研究生教學(xué)中存在的問(wèn)題，并提出了解決辦法。

1存在的問(wèn)題

1．1內(nèi)容廣，概念多

材料化學(xué)工程是以化學(xué)和化工基礎(chǔ)，研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和應(yīng)用金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料、高分子材料和復(fù)合材料的工程領(lǐng)域。研修的主要課程包括物理化學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料工藝、高分子材料、金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料等。在基礎(chǔ)課程中概念多、公式多，如在物理化學(xué)中的熱熔、積分溶解熱、積分稀釋熱等，有些概念相似如果不仔細(xì)區(qū)分容易混淆。在諸如高分子材料這類介紹性的課程中名稱特別多，如聚丙烯、聚氯乙烯、環(huán)氧樹(shù)脂等，這些材料在我們的生活中經(jīng)常接觸。但通過(guò)學(xué)習(xí)很多學(xué)生還是不能識(shí)別基本的材料，掌握它們的基本制備工藝和用途。

1．2敘述性的內(nèi)容多

關(guān)于三大材料的學(xué)習(xí)主要是敘述性的內(nèi)容多，比較抽象。例如，金屬加工中熱處理的四把火:退火、正火、淬火、回火，退火又分好幾個(gè)種類，每種鋼材根據(jù)用途不同，而選擇不同的工藝條件。但是只通過(guò)課本的敘述，對(duì)于很多材料依舊沒(méi)有直觀的認(rèn)識(shí)。雖然很多同學(xué)有參加過(guò)金工實(shí)習(xí)課，但是時(shí)間不長(zhǎng)，很難做到全面深入的了解，對(duì)一些材料的性質(zhì)、加工方法感到陌生，從而逐漸喪失學(xué)習(xí)興趣。另外，在材料的合成中，每合成一種材料，需要通過(guò)一系列檢測(cè)看所得物質(zhì)是否為目標(biāo)產(chǎn)物。又或者合成一種新的物質(zhì)，也可以通過(guò)檢測(cè)分析出其結(jié)構(gòu)性能。材料專業(yè)的學(xué)生都有一門必修課《材料結(jié)構(gòu)表征及應(yīng)用》詳細(xì)介紹了材料表征中各種檢測(cè)手段。但是很多同學(xué)拿到檢測(cè)結(jié)果卻不會(huì)分析。

1．3課程教學(xué)與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系不夠緊密

摘要：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，新興傳播平臺(tái)不斷涌現(xiàn)，人類進(jìn)入了一個(gè)全媒體時(shí)代。高校學(xué)術(shù)期刊如何抓住契機(jī)，推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體深度融合，是高校媒體人面對(duì)的重大課題。為此，學(xué)術(shù)期刊編輯不僅要具備敏銳的學(xué)術(shù)眼光、出色的公關(guān)能力，還要掌握最新的媒體加工技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、檢索技術(shù)等。要為編輯人員提供培訓(xùn)、參加研討會(huì)、參觀融媒體出版產(chǎn)品的機(jī)會(huì)，以開(kāi)闊視野，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

關(guān)鍵詞：全媒體；學(xué)術(shù)期刊；融合；轉(zhuǎn)型發(fā)展

一、限制高校學(xué)術(shù)期刊轉(zhuǎn)型發(fā)展的因素

（一）學(xué)術(shù)期刊管理和經(jīng)營(yíng)者觀念滯后

人類已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)全新的時(shí)代———智能時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)正在改變?nèi)祟惿鐣?huì)。物質(zhì)需求將能夠滿足全人類的生活，生產(chǎn)將逐步由智能機(jī)器人取代，人類將逐步從被迫的、為了生存而進(jìn)行的體力勞動(dòng)中解放出來(lái)，智能機(jī)器人將逐步取代人類目前所從事的絕大多數(shù)低創(chuàng)造力活動(dòng)。全人類都面臨著失業(yè)的危險(xiǎn)。人類必須面對(duì)未來(lái)變革的挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)而從事智能機(jī)器人所無(wú)法取代的創(chuàng)造性的活動(dòng)。這類活動(dòng)就是科學(xué)研究。這是一種不可逆轉(zhuǎn)的大趨勢(shì)。為了迎接這種趨勢(shì)的到來(lái)，傳統(tǒng)的理念需要根本性的變革。教學(xué)的目標(biāo)不再是傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單機(jī)械的記憶，更多的是理解和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)的目的不再是為了就業(yè)，而是為了找到自己的興趣方向，培養(yǎng)適合個(gè)人能力特征的研究素質(zhì)，并自主地參與到遍布全球的研究團(tuán)隊(duì)中去。而在此過(guò)程中，研究成果的產(chǎn)生和傳播將越來(lái)越重要。學(xué)術(shù)交流變成了全人類的日常生活。因此，學(xué)術(shù)成果的標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、生動(dòng)化、通俗化將成為普遍的需求。而學(xué)術(shù)期刊管理和經(jīng)營(yíng)者無(wú)疑在整個(gè)過(guò)程中起著舉足輕重的作用。③如果認(rèn)識(shí)到了這種宏觀趨勢(shì)，就會(huì)把科研活動(dòng)上升到整個(gè)國(guó)家戰(zhàn)略，把相應(yīng)的人才納入這個(gè)充滿活力的隊(duì)伍中來(lái)。未來(lái)的科研論文，將不再是紙介的、單一的、單調(diào)的，而是多媒體的、生動(dòng)的、有活力和有趣味的。一篇論文的表達(dá)，有文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)，甚至有多維空間的體驗(yàn)。作者簡(jiǎn)介，不再是簡(jiǎn)單的幾行文字，而是多元化的多媒體介紹，還會(huì)有作者與讀者的交流與互動(dòng)。這種新業(yè)態(tài)，無(wú)疑需要從業(yè)者轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)時(shí)代的變遷。

（二）資金不足，經(jīng)費(fèi)投入不力

與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)政府對(duì)學(xué)術(shù)期刊資助方面明顯不足。在美國(guó)，政府每年出資64億美元，作為學(xué)術(shù)科技出版物的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼；加拿大政府對(duì)學(xué)術(shù)期刊的補(bǔ)貼占期刊收入的56%；瑞典政府特別對(duì)發(fā)行量少的文化、學(xué)術(shù)期刊發(fā)放政府贈(zèng)金；韓國(guó)設(shè)立雜志基金會(huì)，對(duì)經(jīng)營(yíng)困難的雜志提供無(wú)息貸款。④

摘要：堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為人才培養(yǎng)工作的中心環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮教師在育人中的主體作用，以專業(yè)工程教育認(rèn)證、本科教學(xué)工作審核評(píng)估和一流本科專業(yè)建設(shè)為契機(jī)，凝聚專業(yè)教師的智慧和力量，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，專業(yè)建設(shè)呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的局面。

關(guān)鍵詞：專業(yè)建設(shè)；教學(xué)改革；人才培養(yǎng)

東北大學(xué)材料成型及控制工程專業(yè)有豐厚的歷史底蘊(yùn)。圍繞東北大學(xué)建成“在中國(guó)新型工業(yè)化進(jìn)程中起引領(lǐng)作用的‘國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名’高水平研究型大學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)定位，積極推進(jìn)工程教育改革，注重促進(jìn)專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

一、面向產(chǎn)出，深化人才培養(yǎng)方案改革

對(duì)行業(yè)發(fā)展動(dòng)向和趨勢(shì)、用人單位人才需求、畢業(yè)生就業(yè)情況和職業(yè)發(fā)展等進(jìn)行了調(diào)研，充分考慮學(xué)校辦學(xué)定位與專業(yè)條件，確定了材料成型及控制工程專業(yè)新的人才培養(yǎng)目標(biāo)，明確了對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力、素養(yǎng)及社會(huì)責(zé)任感等方面的具體要求。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)制定了畢業(yè)要求，并對(duì)課程體系進(jìn)行了更新，對(duì)課程資源進(jìn)行了整合，增加了反映學(xué)科新發(fā)展方面的課程，加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。產(chǎn)出導(dǎo)向（Outcomebasededucation，OBE）是一種先進(jìn)的教育理念，工程教育認(rèn)證要求將OBE理念貫穿人才培養(yǎng)的全過(guò)程[1]。為踐行OBE理念，成立了教學(xué)責(zé)任團(tuán)隊(duì)，定期進(jìn)行培養(yǎng)目標(biāo)合理性評(píng)價(jià)和達(dá)成情況評(píng)價(jià)，以保證培養(yǎng)的人才滿足社會(huì)需求。聚焦“評(píng)學(xué)”，定期開(kāi)展面向產(chǎn)出的課程體系合理性評(píng)價(jià)和課程質(zhì)量評(píng)價(jià)，定期進(jìn)行畢業(yè)要求達(dá)成情況評(píng)價(jià)與分析，制定改進(jìn)措施。建立了主要教學(xué)環(huán)節(jié)與畢業(yè)要求相關(guān)聯(lián)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，形成了人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控的“閉環(huán)”，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。定期組織教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容與方法進(jìn)行研討，引導(dǎo)課程主講教師在教學(xué)中不斷深化OBE理念，促進(jìn)課程質(zhì)量的持續(xù)提升。通過(guò)培養(yǎng)方案改革、課程體系重構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容更新和教學(xué)方法改革，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)知識(shí)寬厚，能解決復(fù)雜工程問(wèn)題，富有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，適應(yīng)新業(yè)態(tài)發(fā)展的高層次專門人才。

二、加強(qiáng)課程建設(shè)，培養(yǎng)高階能力

對(duì)一流課程建設(shè)的要求是“兩性一度”，即高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度[2]，這對(duì)課程建設(shè)提出了更高的要求。課程建設(shè)涉及教育理念、課程目標(biāo)、教學(xué)方法和手段、教學(xué)團(tuán)隊(duì)和教學(xué)條件等工作維度。一流課程建設(shè)需要課程建設(shè)的各個(gè)維度及課程運(yùn)行機(jī)制能夠穩(wěn)定地支撐“兩性一度”核心要求，并能持續(xù)改進(jìn)[3]。建立了核心課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，組織各門課程任課教師討論先進(jìn)教學(xué)理念，制定課程目標(biāo)和評(píng)價(jià)方式，在保證知識(shí)完整性、系統(tǒng)性前提下，刪除陳舊和重復(fù)的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合行業(yè)發(fā)展對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行持續(xù)更新，使課程內(nèi)容能反映學(xué)科最新成果。授課過(guò)程中，將知識(shí)、素養(yǎng)和能力培養(yǎng)相融合，以科研反哺教學(xué)，利用多種教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜工程問(wèn)題能力和批判性思維，促進(jìn)高階能力提升。鼓勵(lì)任課教師采用情境式、討論式、合作式和案例式等多種教學(xué)方式，實(shí)施研究性教學(xué)，營(yíng)造獨(dú)立思考、自由探索和勇于創(chuàng)新的良好氛圍，在課程教學(xué)中布置有一定難度的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高課程的挑戰(zhàn)度。與以考試為代表的終結(jié)性評(píng)價(jià)相比較，形成性教學(xué)評(píng)價(jià)更有利于教師教學(xué)方法的改進(jìn)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。在課程教學(xué)中實(shí)施形成性評(píng)價(jià)可起到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反饋信息、改進(jìn)教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和提高獲取知識(shí)能力的作用[4]。專業(yè)核心課程注重學(xué)習(xí)過(guò)程的形成性評(píng)價(jià)，以平時(shí)測(cè)評(píng)、大作業(yè)、專題討論、讀書(shū)報(bào)告和綜合測(cè)試等多種形式評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并制定了相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教師通過(guò)評(píng)價(jià)結(jié)果了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，取得了良好的效果。