談廣播播音主持語言表現(xiàn)力提高策略

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摘要：播音主持的水平會對特定新聞節(jié)目的播出效果造成直接的影響。本文對提高廣播播音主持語言表現(xiàn)力的策略進(jìn)行了探討，文章從闡述播音主持過程中語言表現(xiàn)力的基本內(nèi)涵與特點(diǎn)入手，進(jìn)一步分析了提升語言表現(xiàn)力的重要性，最后提出了提升語言表現(xiàn)力的措施。

關(guān)鍵詞：廣播播音主持；語言表現(xiàn)力；提高策略

隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，新聞媒體行業(yè)也發(fā)生了劇烈的變革，新媒體的全面普及與運(yùn)用對傳統(tǒng)媒體造成了一定的沖擊。在此背景下，廣播電臺節(jié)目的制作方式必須得到創(chuàng)新，而播音主持人也要不斷提升自身的語言表現(xiàn)力，這將有利于提升廣播電臺節(jié)目的質(zhì)量、順應(yīng)媒體行業(yè)發(fā)展的趨勢、增強(qiáng)播音主持藝術(shù)美感。

一、廣播電臺播音主持語言表現(xiàn)力的內(nèi)涵

在傳統(tǒng)社會中，人民群眾習(xí)慣于通過廣播電臺新聞節(jié)目獲取信息，新媒體平臺尚未能得到如此火爆的發(fā)展空間。群眾通過電視上的新聞來了解社會時(shí)事時(shí)，廣播電臺播音主持人的作用及影響力是極其顯著的。播音員主持人從最初給我們帶來的新鮮感，到長期以來只“傳聲”的工作定式，人們似乎把更多的目光放在了他們的外在形象上，端莊大方，聲音清晰，字正腔圓，似乎已成為人們對于職業(yè)人員的全部要求。然而人際傳播的特點(diǎn)告訴我們，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，播音主持語言還應(yīng)注重表達(dá)的藝術(shù)性，即在情感的真實(shí)性，傳播的人性化，語言的口語化，內(nèi)容的準(zhǔn)確性上下功夫，方能達(dá)到生動(dòng)傳播的目的。播音主持人舉止得體，妙語連珠，一個(gè)人就掌控全局，游刃有余，具體來說，廣播電臺播音主持人，指的是在介紹特定的新聞事件時(shí)，主持人運(yùn)用流利的語言、準(zhǔn)確的語言表達(dá)規(guī)范，調(diào)動(dòng)其自身感情，對事件做出生動(dòng)具體、客觀準(zhǔn)確的闡述，確保群眾能完整認(rèn)識事件全貌，獲知準(zhǔn)確的信息。就廣播電臺播音主持語言表現(xiàn)力的實(shí)際內(nèi)涵看，它指的是播音主持人在播音工作時(shí)候處理稿件的方法及說話的技巧［1］。假設(shè)如果只有標(biāo)準(zhǔn)的語音，卻沒有高超的表達(dá)技巧，那大概的感覺就好像是——機(jī)場與高鐵站的電子廣播，或者是一些早起人工語音的樣子，也就是蹦字說話。基于此，廣播電臺主持人應(yīng)該提升自身的語言表現(xiàn)力，最大程度上吸引觀眾的注意，增強(qiáng)新聞播報(bào)的感染力，在確保新聞報(bào)道的客觀、真實(shí)性基礎(chǔ)上，不斷提升新聞報(bào)道的趣味性，進(jìn)而賦予廣播電臺更顯著的市場競爭優(yōu)勢。

二、廣播電臺播音主持語言表現(xiàn)力的特點(diǎn)

考慮到廣播電臺播音主持人這一工作本身具有一定的特殊性，因此在對其語言表現(xiàn)力加以分析時(shí)，要把握幾個(gè)方面的基本特征。其一，語言應(yīng)該具有一定的規(guī)范性與嚴(yán)謹(jǐn)性，這是因?yàn)橹鞒秩说男侣剤?bào)道是面對社會大眾的，其社會影響范圍廣、輿論引導(dǎo)能力強(qiáng)，因此必須確保自己的語言使用規(guī)范，以此得到大眾的認(rèn)可，并且避免不當(dāng)言辭對社會輿論造成負(fù)面影響，這就要求廣播電臺主持人在工作中對自身做出嚴(yán)格要求，避免出現(xiàn)情緒化的語言表達(dá)與過于偏激的言論發(fā)表。其二，廣播電臺主持人的表現(xiàn)力應(yīng)該體現(xiàn)在其個(gè)人風(fēng)格上，主持人應(yīng)該在具備一定的創(chuàng)新意識，尤其是群眾對新聞事件趣味性的要求不斷提升，如果廣播電臺主持人僅僅對事件作僵化刻板的介紹，無疑會導(dǎo)致群眾失去繼續(xù)收聽廣播電臺節(jié)目的興趣，進(jìn)而導(dǎo)致新聞節(jié)目失去市場與受眾。

三、提升廣播電臺播音主持人語言表現(xiàn)力的重要性

（一）有利于提升廣播電臺節(jié)目的質(zhì)量對于廣播電臺節(jié)目的策劃與呈現(xiàn)來說，播音主持人已經(jīng)成為非常重要的一個(gè)部分，其語言表達(dá)技巧、話題引領(lǐng)能力會直接影響整個(gè)節(jié)目傳播效果。若主持人的語言陳述刻板僵化、沒有節(jié)奏與情緒的變動(dòng)，會使得節(jié)目的可看性直線下滑。反之，一個(gè)優(yōu)秀的播音主持人，如果在語言表達(dá)、話題引領(lǐng)、受眾審美傾向的捕捉方面有比較強(qiáng)大的能力，則往往能使一個(gè)廣播電臺節(jié)目呈現(xiàn)更高的魅力，最終達(dá)到收視率倍增的效果。不僅如此，觀眾在用眼睛觀賞節(jié)目時(shí)，會同時(shí)調(diào)動(dòng)聽覺、思維去全面感知新聞節(jié)目，如果節(jié)目主持人能夠從多個(gè)方面入手提升自我、強(qiáng)化表達(dá)效果，則往往能打造更為優(yōu)質(zhì)的廣播電臺節(jié)目。

（二）有利于順應(yīng)媒體行業(yè)發(fā)展的趨勢隨著中國大眾傳播行業(yè)的發(fā)展，播音員主持人的行業(yè)也經(jīng)歷了二十年的發(fā)展歷程。近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速進(jìn)步，媒體行業(yè)也經(jīng)歷了巨大的轉(zhuǎn)變，其面臨著轉(zhuǎn)型升級的新要求，對從業(yè)人員的要求也在不斷提高［2］。就播音主持領(lǐng)域來說，從業(yè)人員必須具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，因此，唯有解決當(dāng)前許多主持人在語言表達(dá)方面的問題——例如語言修養(yǎng)參差不齊、語音不準(zhǔn)、用詞不當(dāng)、語法不通、語流不暢等問題，才能滿足群眾對廣播電臺節(jié)目的新要求［1］。

（三）是增強(qiáng)播音主持藝術(shù)美感的必然要求播音主持不僅是一份社會工作，更是一門語言的藝術(shù)，因此應(yīng)該具有移動(dòng)的文化氣質(zhì)。播音員、主持人要滿足受眾的審美需求，就要求語言流暢優(yōu)美，文采飛揚(yáng)，使觀眾對主持人經(jīng)過播音再創(chuàng)作后融入其中的文學(xué)思想感情產(chǎn)生應(yīng)和與共鳴。唯有不斷提升播音主持人的藝術(shù)審美能力，不斷強(qiáng)化其整體素養(yǎng)、增強(qiáng)其文化底蘊(yùn)，才能讓審美情趣負(fù)載著藝術(shù)之美，讓語氣負(fù)載著思想之魂，最終使廣播電視節(jié)目更具感染力。

四、提升廣播電播音主持人語言表現(xiàn)力的措施

（一）把握語言表達(dá)的幾大要點(diǎn)如前文所述，當(dāng)前許多播音主持人員在語言表達(dá)方面，存在著重點(diǎn)不突出、語速不當(dāng)、語言平淡呆板的問題，這些都是影響播音主持效果的致命傷所在。因此，為全面提升語言表達(dá)能力，就必須采取有力措施，有針對性地解決這些問題。首先，為了突出表達(dá)的重點(diǎn)，就要求主持人本身對稿件內(nèi)容進(jìn)行全面研讀，將相關(guān)要點(diǎn)進(jìn)行深入分析，最好是能用自己的語言對其進(jìn)行二次闡述，這就避免了囫圇吞棗式的理解與播報(bào)。如果主持人自身未能透徹理解稿件內(nèi)容，就難免不能有主有次、層次鮮明的將稿件內(nèi)容轉(zhuǎn)述出來。其次，對于語速控制問題，主持人要在提升專業(yè)語言表達(dá)技巧的同時(shí)，做好心理建設(shè)，幫助自己不斷突破心理障礙，形成自信的品格，能夠從容面對播音主持中的一系列難題，展現(xiàn)主持人獨(dú)有的風(fēng)采，為其主持加分。在此情況下，主持人的語速往往能夠得到有力的控制，不會出現(xiàn)因慌亂而加快語速、因不自信而吐詞含糊不清的問題。而在語言魅力的渲染上，主持人要注意調(diào)動(dòng)自己的激情，要用豐富的語言、昂揚(yáng)的情緒對稿件內(nèi)容進(jìn)行陳述，避免照本宣科地機(jī)械照搬，從而營造生動(dòng)活潑的氛圍。

（二）提升廣播電臺主持人的語言文化底蘊(yùn)大家紛紛在朋友圈微博轉(zhuǎn)載點(diǎn)贊，說康輝播出了“中國人”的大氣磅礴，堅(jiān)定有力的民族精神，其實(shí)大家贊揚(yáng)的就是一個(gè)播音員的“創(chuàng)作與表達(dá)”。如果說把吐字發(fā)聲比喻為建筑的“磚瓦”，那么創(chuàng)作表達(dá)就是“設(shè)計(jì)圖”，如何將一篇稿件理解透，分析透，設(shè)計(jì)好，表達(dá)好，獲得播報(bào)上的最高的境界，除了標(biāo)準(zhǔn)的語音面貌，還要有高超的創(chuàng)作狀態(tài)。事實(shí)上，廣播電臺的播音主持是一項(xiàng)具有綜合性要求的工作，因此主持人應(yīng)該具有較為全面的綜合素養(yǎng)，能夠?qū)φZ言表達(dá)技巧進(jìn)行靈活運(yùn)用，對邏輯修辭進(jìn)行正確梳理，并且具備豐富的生活與社會經(jīng)驗(yàn)、歷史文化儲備。［3］不僅如此，廣播電臺播音主持人還要對許多比較典型、具有一定社會關(guān)注度的敏感問題保持較高敏感度，能夠用敏銳的嗅覺發(fā)現(xiàn)群眾感興趣的新聞話題，并且就其提出具有現(xiàn)實(shí)性意義的比較新穎、有深度的觀點(diǎn)，確保廣播電臺節(jié)目具有一定的深度與社會現(xiàn)實(shí)價(jià)值［2］。

（三）播音主持人要形獨(dú)具特色的主持風(fēng)格電臺主持的內(nèi)在美感蘊(yùn)含在言談舉止之中，并體現(xiàn)在自身的價(jià)值取向以及氣質(zhì)上，在廣播電臺的播音主持過程中，要在注意語言上的遣詞造句、確保語言表達(dá)通俗易懂的基礎(chǔ)上，不斷打造獨(dú)屬于個(gè)人的魅力與主持風(fēng)格。當(dāng)前，許多得到市場廣泛認(rèn)可的廣播電臺節(jié)目，都有比較出色的播音主持人，這些出色的主持人會成為廣播電視新聞媒體的重要名片。具體來說播音員主持人們要牢記自己是黨和政府的喉舌，是黨和人民的連心橋，要做優(yōu)秀新聞人，講好身邊的故事，傳遞社會正能量。媒體單位要專注于弘揚(yáng)播音員主持人的專業(yè)精神，促進(jìn)媒體單位相互間的業(yè)務(wù)交流、理論研究、精品創(chuàng)作、品牌活動(dòng)、人才培養(yǎng)等，帶動(dòng)廣播電視臺社會公益事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在此大背景下，廣播電臺主持人要想提升自己的語言表達(dá)能力，提高電臺的行業(yè)競爭力，就要在錄制的過程中不斷地學(xué)習(xí)、分析、總結(jié)，正確認(rèn)識自己的語言優(yōu)勢和人民的需求，在對廣播行業(yè)的不斷摸索中形成自己獨(dú)有的風(fēng)格，但是在保有自己風(fēng)格的同時(shí)，要不斷地幫助人民舒緩壓力，只有這樣電臺主持人才能適應(yīng)廣播電臺行業(yè)的不斷發(fā)展，緊跟時(shí)展的潮流。（四）廣播播音主持人要積極參與整個(gè)節(jié)目制作如前文所述，于廣播節(jié)目而言，播音主持人員對節(jié)目效果有著至關(guān)重要的作用，一個(gè)經(jīng)過艱辛的前期制作過程的廣播電視節(jié)目，最終要經(jīng)過播音主持人呈現(xiàn)在大眾面前。因此，在播音節(jié)目制作的過程中，播音主持人員應(yīng)該積極參與，將自身的作用充分發(fā)揮出來，在節(jié)目制作過程中獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，進(jìn)而將更加優(yōu)秀的廣播節(jié)目呈現(xiàn)給聽眾。在廣播節(jié)目制作的過程中，廣播播音主持人員需要與節(jié)目制作人員進(jìn)行交流、溝通，掌握整個(gè)節(jié)目的流程，并與節(jié)目制作人員積極探討，進(jìn)而使廣播節(jié)目展現(xiàn)更好的效果、更高的質(zhì)量。大部分優(yōu)秀的廣播播音主持人員都會主動(dòng)參與到節(jié)目的制作當(dāng)中，這樣不僅可以掌握節(jié)目的整個(gè)流程，而且可以掌握節(jié)目的結(jié)構(gòu)，在播音主持的過程中才會更加了解節(jié)目，并形成自己的播音風(fēng)格，使播音節(jié)目呈現(xiàn)更好的效果［3］。

（五）結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景培養(yǎng)主持人的語言表現(xiàn)力互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，“隨著電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)節(jié)目的形態(tài)日益多樣化，觀眾的選擇性也越來越多，對節(jié)目的要求也越來越高，一個(gè)節(jié)目的主播及主持人就顯得尤為重要。無論是電視臺、廣播電臺、還是網(wǎng)絡(luò)節(jié)目的主播及主持人，都代表著一個(gè)節(jié)目的形象，體現(xiàn)著節(jié)目的整體風(fēng)格，而名牌欄目的風(fēng)格又體現(xiàn)著整個(gè)媒體的形象。所以培養(yǎng)造就明星主播、主持人，已成為各廣電媒體提升品牌競爭力的重要手段?；诖?，媒體單位為深入探討互聯(lián)網(wǎng)形勢下播音主持藝術(shù)創(chuàng)新，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，提升一線工作者自身工作中的技術(shù)水平、專業(yè)素質(zhì)等能力，共同應(yīng)對傳媒業(yè)當(dāng)前面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。具體來說，媒體應(yīng)該針對電臺、網(wǎng)絡(luò)媒體、以及傳媒類主持的特性，組織專門的培訓(xùn)活動(dòng)，邀請國內(nèi)著名學(xué)者與業(yè)界專家到單位內(nèi)授課交流；同時(shí)，對媒體內(nèi)部主持人暴露的問題加以分析，尋找導(dǎo)致問題的深層原因，探討具有針對性的對策。綜上所述，加強(qiáng)對提高廣播播音主持語言表現(xiàn)力策略的探討，意義重大。相關(guān)工作人員需要明確提升主持人語言表現(xiàn)力的重要性，在此基礎(chǔ)上提出提升語言表現(xiàn)力的措施，把握語言表達(dá)的幾大要點(diǎn)，提升廣播電臺主持人的語言文化底蘊(yùn)，形成播音主持人獨(dú)具特色的主持風(fēng)格，鼓勵(lì)播音主持人積極參與整個(gè)節(jié)目制作。

參考文獻(xiàn)：

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［3］徐濤．廣播播音主持語言表現(xiàn)力的提高策略分析［J］．新聞研究導(dǎo)刊，2015，6（10）：153．

作者：馮菀瑩 單位：成都文理學(xué)院