兒童青少年與家庭社會工作評論雜志簡介
兒童青少年與家庭社會工作雜志（半年刊）于2014年創(chuàng)刊，本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實(shí)際，開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。堅持為社會主義服務(wù)的方向，堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。
兒童青少年與家庭社會工作評論雜志欄目設(shè)置
本期專題:青少年正面成長、兒童社會工作研究、青少年社會工作研究、家庭社會工作研究附錄
兒童青少年與家庭社會工作評論雜志榮譽(yù)信息
兒童青少年與家庭社會工作評論雜志訂閱方式
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兒童青少年與家庭社會工作評論雜志范例
青少年家庭運(yùn)作、正向發(fā)展、學(xué)校表現(xiàn)及學(xué)業(yè)適應(yīng)能力——香港追蹤研究結(jié)果
家庭因素與香港初中生網(wǎng)癮的關(guān)系
預(yù)防科學(xué)視角下學(xué)校社會工作實(shí)務(wù)模式探討——基于“共創(chuàng)成長路”計劃的蘇州實(shí)踐
“青少年正面成長計劃”在中國大陸的客觀成效性探究
“共創(chuàng)成長路”——田家炳青少年正面成長計劃2013—2014年度學(xué)生主觀成效評估報告
“共創(chuàng)成長路”在香港仁愛堂田家炳中學(xué)四個發(fā)展向度
兒童青少年與家庭社會工作評論(第二輯)——“共創(chuàng)成長路”田家炳青少年正面成長計劃國際學(xué)術(shù)會議特輯
青少年正面成長計劃在初中少先隊(duì)工作中的實(shí)施研究
共創(chuàng)成長幸福在行——揚(yáng)州田中“青少年正面成長課程”試驗(yàn)效果初探
青少年正面發(fā)展:理論與應(yīng)用
青少年發(fā)展的常見問題及干預(yù)方法
培育弱勢青少年復(fù)原力之途徑
上海閔行區(qū)吳涇拾星者社會工作服務(wù)中心
上海海星之家社工師事務(wù)所
上海閔行區(qū)橄欖枝社工師事務(wù)所
“青少年正面成長計劃”教材編寫及修訂的探索研究——基于華東地區(qū)四所田家炳中學(xué)的實(shí)踐研究
融合中西育人理念提升校本德育實(shí)效——“共創(chuàng)成長路”德育校本課程建設(shè)的認(rèn)識與實(shí)踐
“共創(chuàng)成長路”背景下的校本育人模式探究
以“共創(chuàng)”為支點(diǎn)實(shí)現(xiàn)學(xué)校變革——常州市田家炳初級中學(xué)“共創(chuàng)成長路”三年紀(jì)實(shí)
城市新移民的孩子——家庭社會資本視角下的初中后教育選擇
