語文世界·教師之窗雜志部級期刊

語文世界·教師之窗雜志簡介

《語文世界·教師之窗》創(chuàng)刊于1994年，經(jīng)國家新聞出版總署批準，由中國語文報刊協(xié)會主管主辦的學術(shù)刊物。本刊弘揚民族傳統(tǒng)美德，吸收人類進步文化，為提高全民族語文素質(zhì)，促進語文改革做出了突出的貢獻。本刊是中國語文報刊協(xié)會會刊，創(chuàng)刊以來，一直秉承“青少年的、大語文的、高品位的”；辦刊宗旨，真誠地為廣大中學生的學習服務，我以文摘與自組稿件相結(jié)合的方式精是選優(yōu)在提高學生的審美品位的同時，引導學生輕松步入豐富多彩的大語文世界。

語文世界·教師之窗雜志欄目設置

卷首語、特稿、語文主題學習、課題研究、文本審美解讀、語文微案例、教法探索、課堂在線、寫作教學、探索與爭鳴、教育隨筆、閱讀與鑒賞、啟事。

語文世界·教師之窗雜志榮譽信息

• 中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
• 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）

語文世界·教師之窗雜志訂閱方式

地址：北京朝內(nèi)南小街51號 ，郵編：100010。

語文世界·教師之窗雜志社投稿須知

1、文稿應資料可靠、數(shù)據(jù)準確、具有創(chuàng)造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責自負（嚴禁抄襲），文字要精煉。

2、姓名在文題下按序排列，排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。

3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內(nèi)。

4、文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表；圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻；計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。

5、為縮短刊出周期和減少錯誤，來稿一律使用word格式，并請詳細注明本人詳細聯(lián)系方式。審稿周期一般為5個工作日，作者也可來電查詢，以免影響正常發(fā)表。

6、編輯部對來稿有刪修權(quán)，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內(nèi)多家學術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來稿中聲明。稿件刊登后，贈當期雜志2冊。

語文世界·教師之窗雜志范例

構(gòu)建“三文聯(lián)姻”式作文教學觀

小學中年級段閱讀訓練策略淺談

電子白板在小學語文閱讀教學中的運用

培養(yǎng)小學生課外閱讀興趣之策略

信息技術(shù)與小學語文教學整合的誤區(qū)與對策

在說話寫話教學中培養(yǎng)學生的思維能力

如何培養(yǎng)低年級學生概括能力

《山谷中的謎底》教學思考

利用節(jié)日資源進行“系列作文”訓練構(gòu)想

江蘇高考作文命題回眸與展望

換個角度看小學生作文創(chuàng)新

詩意中的教育理趣——幾首古詩的教育解讀

高年級語文復習的實踐與思考

古詩教學中的情感升華

自主品味：閱讀教學個性化的途徑

高考詩歌鑒賞復習思路新探

談蘇教版初中語文教材口語交際單元設計

高中生口語交際能力的培養(yǎng)方法

發(fā)揮小組學習優(yōu)勢促進學生自主探究

識字教學中預防錯別字的方法