教育論壇雜志省級(jí)期刊

教育論壇雜志簡(jiǎn)介

《教育論壇》創(chuàng)刊于1989年，經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，由河南教育廳主管，河南教育廳主辦的教育類(lèi)刊物。本刊始終遵循理論聯(lián)系實(shí)際、竭誠(chéng)為河南省中小學(xué)教師服務(wù)的辦刊宗旨，既注意對(duì)教育基本理論及科研方法的介紹和探討，又注重對(duì)來(lái)自第一線(xiàn)教育工作者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)宣傳和推介，結(jié)合我省中小學(xué)教師實(shí)際需要，跟蹤教育熱點(diǎn)問(wèn)題，刊登了許多有理論指導(dǎo)價(jià)值、有實(shí)踐借鑒作用，教師能看得懂、用得上的教育科研文章，對(duì)推動(dòng)我省基礎(chǔ)教育事業(yè)的改革與發(fā)展，提高廣大教師的綜合素質(zhì)做出了貢獻(xiàn)，受到全省教育工作者的歡迎。

本刊以遵循理論聯(lián)系實(shí)際、竭誠(chéng)為河南省中小學(xué)教師服務(wù)為辦刊宗旨。

教育論壇雜志欄目設(shè)置

素質(zhì)教育論壇、家庭教育、和諧校園、音體美教育、家長(zhǎng)學(xué)校、健康教育、學(xué)科建設(shè)、新課程研究、職業(yè)教育、教改與創(chuàng)新、教學(xué)實(shí)踐、文學(xué)與藝術(shù)、探索與交流、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴等。

教育論壇雜志訂閱方式

地址：鄭州市緯五路12號(hào)供銷(xiāo)大廈808室，郵編：450003。

教育論壇雜志社投稿須知

1.來(lái)稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密；圖表應(yīng)具有自明性。學(xué)術(shù)論文不超過(guò)6000字，綜述性文章不超過(guò)7000字，研究簡(jiǎn)報(bào)在3000字以?xún)?nèi)。論文的格式順序：題名、作者姓名、作者單位及通訊地址、第一作者簡(jiǎn)介、中英文摘要、中英文關(guān)鍵詞、中圖分類(lèi)號(hào)（可不寫(xiě)）、正文、結(jié)論、致謝（可不寫(xiě)）、參考文獻(xiàn)。

2.題名應(yīng)緊扣主題，簡(jiǎn)明概括文章的主旨，字符限于20個(gè)字內(nèi)。題名應(yīng)避免使用非公知公用的縮略詞、字符、代號(hào)和公式，必要時(shí)可加副題名。

3.來(lái)稿文責(zé)自負(fù)。署名應(yīng)署真實(shí)姓名。多位作者署名之間用逗號(hào)“，”隔開(kāi)；不同單位的作者，應(yīng)在姓名右上角加注不同的阿拉伯?dāng)?shù)字序號(hào)，并在其工作單位之前加與作者姓名序號(hào)相同的數(shù)字，以便于建立作者與其單位之間的關(guān)系。中國(guó)作者姓名的漢語(yǔ)拼音采用姓前名后，中間為空格，姓氏的全部字母用大寫(xiě)，復(fù)姓應(yīng)連寫(xiě)，名字的首字母大寫(xiě)，雙名中間加連字符，姓氏與名均不縮寫(xiě)。

4.姓名(出生年-)，性別，籍貫(××省××市（縣）)，學(xué)歷，職稱(chēng)，主要從事的研究方向。

5.作者單位必須用單位全稱(chēng)，所在省市名及郵政編碼。多個(gè)作者單位之間用“；”隔開(kāi)。通訊地址應(yīng)盡可能詳細(xì)，便于與作者聯(lián)系。

6.一般要求作者提供報(bào)道性摘要。它用來(lái)報(bào)道論文所反映的作者的主要研究成果，向讀者提供論文中全部創(chuàng)新的內(nèi)容和盡可能多用定量或定性的信息，尤其對(duì)試驗(yàn)研究和專(zhuān)題研究類(lèi)論文。摘要中要寫(xiě)的內(nèi)容一般包括研究工作的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，而重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。篇幅以200~300字為宜。寫(xiě)摘要一般用第三人稱(chēng)，在文中不出現(xiàn)如“本人”、“筆者”、“我們”等術(shù)語(yǔ)。摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域中已成為常識(shí)性的內(nèi)容；切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫(xiě)入摘要；一般也不要對(duì)論文內(nèi)容做詮釋和評(píng)價(jià)；不得簡(jiǎn)單重復(fù)題名中已有的信息。

7.以短語(yǔ)為主要形式，尤其以名詞短語(yǔ)最常見(jiàn)。即題名基本上由1個(gè)或幾個(gè)名詞加上其前置和（或）后置定語(yǔ)構(gòu)成。英文題名應(yīng)與中文題名相吻合，一般以不超過(guò)10個(gè)實(shí)詞為宜。

8.要求英文摘要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)一般為150~180個(gè)詞為宜。常用一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)，其他時(shí)態(tài)較少用。語(yǔ)態(tài)有主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。盡量使用短句。

9.應(yīng)選取3~8個(gè)能表達(dá)論文主題概念的自然語(yǔ)言詞匯作為關(guān)鍵詞，盡可能從題名、摘要、層次標(biāo)題和正文中選。

10.若是省、部級(jí)以上基金資助產(chǎn)出的文章，請(qǐng)?jiān)谑醉?yè)地角處注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)（項(xiàng)目編號(hào)）和批準(zhǔn)文號(hào)，文章將被優(yōu)先發(fā)表。

11.前言以簡(jiǎn)短的篇幅介紹論文的寫(xiě)作背景和目的，以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究的情況，說(shuō)明本工作與前人研究的關(guān)系、目前研究的熱點(diǎn)、存在的問(wèn)題及作者工作的意義，引出本文的主題給作者以引導(dǎo)。引言也可以點(diǎn)明本文的理論依據(jù)、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)和研究方法，簡(jiǎn)單闡述其研究?jī)?nèi)容；簡(jiǎn)單預(yù)示本研究的結(jié)果、意義和前景，但不必討論；不必插列圖表和公式，不分段。

12.正文是科技論文的核心部分，分析和解決前言中提出的問(wèn)題，一般都應(yīng)包括：研究的對(duì)象、方法、結(jié)果和討論等幾個(gè)部分。實(shí)驗(yàn)與觀察、數(shù)據(jù)處理與分析、實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果的得出是正文的主要部分，應(yīng)予以重點(diǎn)論述。正文的章和條采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)。一級(jí)標(biāo)題：1，2，3…；二級(jí)標(biāo)題：1.1，1.2，1.3…；2.1，2.2…；三級(jí)標(biāo)題：1.1.1，1.1.2，…；2.2.1，2.2.2，…。正文內(nèi)容務(wù)求客觀、科學(xué)、完備，可借用圖表說(shuō)明問(wèn)題。所有的物理量皆應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（GB3100～3102-93）。

13.圖表都應(yīng)在5幅（個(gè)）以?xún)?nèi)。圖應(yīng)繪在白紙或硫酸紙上，集中附在文后，文中還應(yīng)隨文字每圖留出四行距的圖空，并在圖空下方注明圖號(hào)和圖題；只用黑白照片，不用彩色照片。圖件大小不得超過(guò)16開(kāi)紙，最好在7cm×7cm以?xún)?nèi)。表格寬不超過(guò)16cm，長(zhǎng)不超過(guò)20cm，一律使用三線(xiàn)表（無(wú)豎線(xiàn)，橫線(xiàn)僅保留頂線(xiàn)、底線(xiàn)及欄目線(xiàn)，個(gè)別加輔助線(xiàn)）。全文統(tǒng)一編圖、表序號(hào)。若用計(jì)算機(jī)制圖，圖中的字用6號(hào)宋體。圖表“標(biāo)目”中量和單位采用“物理量/單位”的形式標(biāo)出，如速度為“V/(m·s-1)”。繪圖軟件用Coreldraw9.0和Photoshop6.0。

14.結(jié)論是在理論分析和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的基礎(chǔ)上，通過(guò)嚴(yán)密的邏輯推理而得出的富有創(chuàng)造性、指導(dǎo)性、經(jīng)驗(yàn)性的結(jié)果描述。它又以自身的條理性、明確性、客觀性反映論文或研究成果的價(jià)值，結(jié)論應(yīng)與前言呼應(yīng)。

15.參考文獻(xiàn)不少于5條，綜述性論文不少于30條，同時(shí)應(yīng)在文中引用的地方標(biāo)出序號(hào)。參考文獻(xiàn)中的作者為1～3位時(shí)應(yīng)全部列出，多于3位時(shí)只寫(xiě)前3位，后面加“等”即可；多位作者之間用逗號(hào)“，”隔開(kāi)。請(qǐng)參考以下格式：

①專(zhuān)著：[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[M].出版地：出版者，出版年.起止頁(yè)碼。

②會(huì)議論文：[序號(hào)]作者.題名[A].會(huì)議名稱(chēng)，會(huì)址，會(huì)議年份。

③論文集中的析出文獻(xiàn)：[序號(hào)]作者.題名[A].論文集編者.論文集名[C].出版地：出版者，出版年.起止頁(yè)碼。

④期刊中析出的文獻(xiàn)：[序號(hào)]作者.題名[J].刊名，出版年，卷號(hào)（期號(hào)）：起止頁(yè)碼。

⑤學(xué)位論文：[序號(hào)]作者.題名[D].保存地：保存者，年份。

⑥專(zhuān)利文獻(xiàn)：[序號(hào)]專(zhuān)利所有者.專(zhuān)利題名[P].專(zhuān)利國(guó)別：專(zhuān)利號(hào)，出版日期。

⑦技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：[序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)[S]。

⑧電子文獻(xiàn)：[序號(hào)]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名.[電子文獻(xiàn)及載體類(lèi)型標(biāo)識(shí)].電子文獻(xiàn)出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）。

16.郵寄稿件要求

①標(biāo)明作者詳細(xì)通信地址、郵編、聯(lián)系電話(huà)、E-mail地址。

②另外將中文摘要和英文摘要單獨(dú)打印在一頁(yè)紙上，以便英文編輯處理。

教育論壇雜志范例

關(guān)于生本德育實(shí)踐的幾點(diǎn)思考

芻議提高思想政治課教學(xué)的有效性

對(duì)農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)存在問(wèn)題的反思

在追問(wèn)中實(shí)施有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“生活化”的實(shí)踐研究

班主任與后進(jìn)生家長(zhǎng)溝通的方式和技巧

掌握學(xué)習(xí)理論在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

當(dāng)前我國(guó)校園欺凌行為的特征、成因與對(duì)策

新課標(biāo)下學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)

促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的理論與實(shí)踐

多媒體有效輔助教學(xué)的策略研究

新課程背景下的學(xué)校管理探析

校長(zhǎng)如何面對(duì)學(xué)校內(nèi)部管理沖突

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)尾的實(shí)踐與反思

多媒體在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用

中小學(xué)實(shí)施挫折教育的方法和策略

語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培育

談?wù)Z文教學(xué)與美育的有機(jī)結(jié)合

教研室在教師成長(zhǎng)中的作用反思

如何實(shí)現(xiàn)真正意義的教育高質(zhì)量