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吉林教育 · 中小學教育雜志簡介
《吉林教育·中小學教育》創(chuàng)刊于2005年，經(jīng)吉林新聞出版總署批準，由吉林省教育廳主管，吉林教育雜志社主辦的教育工作刊物。本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學與科研的學術(shù)風氣，為教學與科研服務。曾用名：《吉林教育》。
吉林教育 · 中小學教育雜志欄目設置
研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
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4．文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。
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7．數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應注明資料來源。
9．注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
吉林教育 · 中小學教育雜志范例
淺談貧困山區(qū)基礎教育現(xiàn)狀及對策
模型建構(gòu)在高中生物教學中的應用
言傳身教在“90后”大學生德育中的實施途徑
信心是農(nóng)村初中思想品德教學改革的價值取向
沙市職業(yè)院校產(chǎn)學研合作教育現(xiàn)狀及發(fā)展路徑探析
再談在物理教學中實施素質(zhì)教育
應用性輸入和理解性輸出對大學生英語口語的提高
提高初中科學課堂教學效率的探索與實踐
淺談形成性評價在小學英語教學中的具體應用
淺析初中物理科學探究教學的幾點誤區(qū)
文學作品輔助歷史教學之運用
初中音樂教學中學生創(chuàng)造能力培養(yǎng)策略淺探
提高有效教學策略構(gòu)建有效科學課堂
關(guān)于在農(nóng)村中小學普及信息技術(shù)教育的理性思考
幼兒園音樂課程目標的設定及教學方法研究
解析中英中學教育現(xiàn)狀淺談新課改下高中英語教學
非英語專業(yè)學生英語課外網(wǎng)絡自主學習問題研究
