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江蘇大學學報 · 高教研究版雜志簡介
《江蘇大學學報·高教研究版》創(chuàng)刊于1979年，系國內外公開發(fā)行的教育類學術期刊，其前身為創(chuàng)刊于1979年的《鎮(zhèn)江師專學報·社會科學版》，2002年更名為《江蘇大學學報·高教研究版》，2006年下半年經國家新聞出版總署批準正式更名為《高校教育管理》。本刊由江蘇省教育廳主管，江蘇大學主辦，面向國內外公開發(fā)行。本刊堅持社會主義辦刊方向，貫徹“百花齊放，百家爭鳴”的方針，注重學術性、理論性、現實性、實用性，以開放辦刊的思想，不斷加強與全國高等教育部門的溝通與協作，堅持學術質量第一的辦刊原則，突出體現高等教育管理理論研究的辦刊特色，刊載內容主要包括四個方面：（1）高等教育理論與管理；（2）高校教師教育與高校人力資源管理；（3）高校學生教育與管理；（4）高校教務管理與教學改革創(chuàng)新。本刊為雙月刊，大16開96頁碼，單月10日出版，讀者對象為高校教育工作者、行政管理人員、教育學專業(yè)教師和研究人員、研究生以及高等教育主管部門。曾用名：《鎮(zhèn)江師專學報·社會科學版》，現用名：《高校教育管理》。
江蘇大學學報 · 高教研究版雜志欄目設置
高等教育理論與管理、教師教育與人力資源管理、高校學生教育與管理工作研究、教學組織與教學改革
江蘇大學學報 · 高教研究版雜志榮譽信息
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江蘇大學學報 · 高教研究版雜志范例
論新自由主義對巴西高等教育的影響
對完善中國特色現代大學制度的思考
論深化大學課程改革的幾個理論問題
培養(yǎng)大學生職業(yè)能力的理論與實踐探索
文化視角下中美兩國大學社會責任的比較
香港教育咨詢機構對香港教育改革的影響
新時期大學生典型教育的再認識和有效引導
加拿大大學章程對我國大學章程建設的啟示
美國大學校長職業(yè)發(fā)展的困惑、對策及啟示
思政理論課教師雙重角色定位的沖突與化解
