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長春教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志

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長春教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志省級(jí)期刊

Journal of Changchun Education Institute

同學(xué)科期刊級(jí)別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊 部級(jí)期刊 省級(jí)期刊

  • 月刊 出版周期
  • 22-1298/G4 CN
  • 1671-6531 ISSN
主管單位:長春市教育局
主辦單位:長春教育學(xué)院
創(chuàng)刊時(shí)間:1984
開本:A4
出版地:吉林
語種:中文
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
影響因子:0.33
被引次數(shù):146
數(shù)據(jù)庫收錄:

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長春教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志簡介

《長春教育學(xué)院學(xué)報(bào)》立足于高校,面向中小學(xué)校;立足于科研,服務(wù)于教改。主要讀者:高校教師,中小學(xué)校教師。

長春教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置

《長春教育學(xué)院學(xué)報(bào)》學(xué)術(shù)交流與探討、教育論壇、高校教學(xué)研究、中小學(xué)教研教改。

長春教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志榮譽(yù)信息

長春教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志訂閱方式

地址:長春市青萍路242號(hào),郵編:130052。

長春教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志社投稿須知

1.文章標(biāo)題:一般不超過20個(gè)漢字,必要時(shí)加副標(biāo)題,并譯成英文。

2.作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級(jí)單位)、所在城市(不是省會(huì)的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。

3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點(diǎn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的表意明確、實(shí)在的小短文,切忌寫成背景交代或“中心思想”,100-200字為宜。

4.關(guān)鍵詞:3-5個(gè),以分號(hào)相隔,選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨(dú)立性的實(shí)在詞。

5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號(hào)為一、(一)、1、(1),層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

6.正文文字:一般不超過1萬字,正文用小4號(hào)宋體,通欄排版。

7.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時(shí),應(yīng)簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào),應(yīng)有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。

9.注釋:注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋,集中列于文末參考文獻(xiàn)之前。釋義性注釋是對(duì)論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明;引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻(xiàn)的引文和個(gè)別文后參考文獻(xiàn)的節(jié)略形式,其序號(hào)為①②③……。

10.參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時(shí)所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目,是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號(hào)標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型:普通圖書[M],會(huì)議論文[C],報(bào)紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報(bào)告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K],其他未說明文獻(xiàn)〔Z〕。格式與示例如下:

(1)圖書類格式:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名:其他題名信息(任選)[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)].其他責(zé)任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.

(2)期刊文章格式:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號(hào)),年,卷(期):起止頁碼.

(3)報(bào)紙文章格式:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名,出版日期(版次).

(4)古籍格式:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[O].其他責(zé)任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀(jì)年)及刊物機(jī)構(gòu)(版本).收藏機(jī)構(gòu).

(5)析出文獻(xiàn)格式:[序號(hào)]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)]//原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選).原文獻(xiàn)題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻(xiàn)起止頁碼.

(6)電子文獻(xiàn)格式:主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)/載體類型標(biāo)識(shí)].出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).

(7)文獻(xiàn)重復(fù)引用標(biāo)記:同一作者的同一文獻(xiàn)被多次引用時(shí),在文后參考文獻(xiàn)中只出現(xiàn)一次,其中不注頁碼;而在正文中標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號(hào),并在序號(hào)的角標(biāo)外著錄引文頁碼。

11.基金項(xiàng)目:獲得國家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào),按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。

12.作者簡介:姓名(出生年-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位,研究方向。

13.來稿請(qǐng)注明作者電話、E-mail,收刊人及詳細(xì)地址、郵編。

14.其他:請(qǐng)勿一稿兩發(fā),并請(qǐng)自留原稿,本刊概不退稿。

長春教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志范例

試析閩南民歌社會(huì)功能性的流變

慧能修行觀與周敦頤修養(yǎng)論比較研究

從記者打擾受害者現(xiàn)象反觀其修養(yǎng)

從電視娛樂新聞欄目看電視節(jié)目主持人非語言符號(hào)的運(yùn)用

從《傲慢與偏見》看簡·奧斯丁的婚姻觀

魯迅的兒童解放意識(shí)

影視音樂的審美價(jià)值探微

論"音樂形象"的存在

淺談制度倫理建設(shè)

美國反托拉斯法價(jià)值初探

英國濟(jì)貧立法的早期發(fā)展

社會(huì)公正視野中的金錢觀

英語全球化與中國英語教學(xué)

大學(xué)英語詞匯教學(xué)與西方文化的滲透

淺談跨文化交際中的語域混淆

長春教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志數(shù)據(jù)信息

影響因子和被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

長春教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志發(fā)文分析

主要資助課題分析

資助課題 涉及文獻(xiàn)
全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(FFB090577) 28
淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題基金(FFB090577) 11
吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(GH11591) 4
教育部規(guī)劃基金項(xiàng)目(10YJA630095) 3
廣西高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(SK13YB045) 3
國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃(201310720013) 3
全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(FHB110173) 3
新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程(無) 3
上海市高校選拔培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師科研專項(xiàng)基金(szf10012) 2
湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金(08B20) 2

主要資助項(xiàng)目分析

資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 57
國家社會(huì)科學(xué)基金 44
吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 39
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 38
全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 29
中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 26
吉林省社會(huì)科學(xué)基金 20
黑龍江省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目 19
遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金 18
浙江省教育廳科研計(jì)劃 18
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