同學(xué)科期刊級(jí)別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊 部級(jí)期刊 省級(jí)期刊
《四川教育學(xué)院學(xué)報(bào)》面向當(dāng)代科學(xué)大發(fā)展、思想大解放,面向高教改革和騰飛,對(duì)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)及教育科學(xué)進(jìn)行綜合性、多層次研究;曾發(fā)表有中科院院士對(duì)數(shù)學(xué)教育思想的研究論文和眾多高影響學(xué)術(shù)論文;有全國(guó)諸多重點(diǎn)高校、科研機(jī)構(gòu)的中青年科學(xué)工作者學(xué)術(shù)論文;期刊評(píng)價(jià)多項(xiàng)指標(biāo)在國(guó)內(nèi)教育院校類學(xué)報(bào)中名列前茅。曾用刊名:教育.進(jìn)修.研究。
《四川教育學(xué)院學(xué)報(bào)》社科研究、高教研究、基教研究、傳播研究。
地址:成都市溫江區(qū)??坡窎|段99號(hào),郵編:611130。
1.文章標(biāo)題:一般不超過(guò)20個(gè)漢字,必要時(shí)加副標(biāo)題,并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級(jí)單位)、所在城市(不是省會(huì)的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。
3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語(yǔ),應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點(diǎn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的表意明確、實(shí)在的小短文,切忌寫成背景交代或“中心思想”,100-200字為宜。
4.關(guān)鍵詞:3-5個(gè),以分號(hào)相隔,選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨(dú)立性的實(shí)在詞。
5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了,層次不宜過(guò)多,層次序號(hào)為一、(一)、1、(1),層次少時(shí)可依次選序號(hào)。
6.正文文字:一般不超過(guò)1萬(wàn)字,正文用小4號(hào)宋體,通欄排版。
7.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語(yǔ)素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語(yǔ)等用漢字?jǐn)?shù)字。
8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時(shí),應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào),應(yīng)有簡(jiǎn)明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來(lái)源。
9.注釋:注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋,集中列于文末參考文獻(xiàn)之前。釋義性注釋是對(duì)論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明;引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻(xiàn)的引文和個(gè)別文后參考文獻(xiàn)的節(jié)略形式,其序號(hào)為①②③……。
10.參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時(shí)所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目,是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說(shuō)明,文中用序號(hào)標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型:普通圖書[M],會(huì)議論文[C],報(bào)紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報(bào)告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K],其他未說(shuō)明文獻(xiàn)〔Z〕。格式與示例如下:
(1)圖書類格式:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名:其他題名信息(任選)[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)].其他責(zé)任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁(yè)碼.
(2)期刊文章格式:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號(hào)),年,卷(期):起止頁(yè)碼.
(3)報(bào)紙文章格式:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名,出版日期(版次).
(4)古籍格式:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[O].其他責(zé)任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀(jì)年)及刊物機(jī)構(gòu)(版本).收藏機(jī)構(gòu).
(5)析出文獻(xiàn)格式:[序號(hào)]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)]//原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選).原文獻(xiàn)題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻(xiàn)起止頁(yè)碼.
(6)電子文獻(xiàn)格式:主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)/載體類型標(biāo)識(shí)].出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).
(7)文獻(xiàn)重復(fù)引用標(biāo)記:同一作者的同一文獻(xiàn)被多次引用時(shí),在文后參考文獻(xiàn)中只出現(xiàn)一次,其中不注頁(yè)碼;而在正文中標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號(hào),并在序號(hào)的角標(biāo)外著錄引文頁(yè)碼。
11.基金項(xiàng)目:獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào),按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。
12.作者簡(jiǎn)介:姓名(出生年-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位,研究方向。
13.來(lái)稿請(qǐng)注明作者電話、E-mail,收刊人及詳細(xì)地址、郵編。
14.其他:請(qǐng)勿一稿兩發(fā),并請(qǐng)自留原稿,本刊概不退稿。
模仿說(shuō)與“詩(shī)言志”之分野及其對(duì)中西古代文學(xué)的影響
論林徽因作品的審美內(nèi)容
試論鄒韜奮的文化市場(chǎng)運(yùn)作
論現(xiàn)代性的含義
高中英語(yǔ)整體語(yǔ)言教學(xué)結(jié)構(gòu)的探索與實(shí)踐
英語(yǔ)閱讀中的句法和篇章
高等教育大眾化背景下大學(xué)生就業(yè)問題理性分析
傳媒文化與當(dāng)代青年的文藝生活
高師院校廉政文化建構(gòu)探略
論高校思想政治工作中的傳統(tǒng)文化教育
民族高校大學(xué)生族際關(guān)系研究——基于國(guó)內(nèi)某民族大學(xué)的問卷調(diào)查
小學(xué)德育管理與評(píng)價(jià)的新突破
試論社會(huì)現(xiàn)代化與主體素質(zhì)問題
以“產(chǎn)教結(jié)合,校企合作”為契機(jī)加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)
論誠(chéng)信教育在構(gòu)建和諧社會(huì)中的重大意義
西部地區(qū)縣域義務(wù)教育財(cái)政均衡的政策選擇——基于H縣的數(shù)據(jù)分析
影響農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的幾個(gè)因素及其改善對(duì)策
關(guān)注幼兒社會(huì)觀點(diǎn)采擇能力的發(fā)展
資助課題 | 涉及文獻(xiàn) |
全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題(DHA030140) | 4 |
四川省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目(無(wú)) | 2 |
河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(2010CJJ024) | 2 |
安徽高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目(20101605) | 2 |
河南省教育廳自然科學(xué)基金(2011A180028) | 2 |
廣西教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題(2004C30) | 2 |
廣西教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題(20082) | 2 |
江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金(09SJD750013) | 2 |
四川省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目(無(wú)) | 2 |
全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題(DFB030284) | 2 |
資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
四川省教育廳人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地項(xiàng)目 | 20 |
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 | 13 |
全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 | 11 |
江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 | 10 |
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 10 |
四川省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目 | 9 |
四川省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目 | 9 |
湖北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目 | 6 |
寧波市教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 6 |
四川省教育廳資助科研項(xiàng)目 | 5 |
級(jí)別:部級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)
級(jí)別:部級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)