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中學(xué)生物教學(xué)雜志

全年訂價:¥640.00/年

中學(xué)生物教學(xué)雜志北大期刊

Biology Teaching in Middle School

同學(xué)科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊

  • 旬刊 出版周期
  • 61-1256/G4 CN
  • 1005-2259 ISSN
主管單位:中華人民共和國教育部
主辦單位:陜西師范大學(xué)
郵發(fā)代號:52-334
創(chuàng)刊時間:1985
開本:B5
出版地:陜西
語種:中文
審稿周期:1-3個月
影響因子:0.18
被引次數(shù):894
數(shù)據(jù)庫收錄:

北大期刊(中國人文社會科學(xué)期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

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中學(xué)生物教學(xué)雜志簡介

《中學(xué)生物教學(xué)》(半月刊)是由國家教育部主管、陜西師范大學(xué)主辦、面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育期刊。本刊自1972年創(chuàng)辦以來,以其很好的實用性和指導(dǎo)性深受廣大中學(xué)師生的歡迎。本刊自創(chuàng)刊以來,始終秉承為中學(xué)生物教學(xué)服務(wù)、為提高中學(xué)生物教師的專業(yè)化水平服務(wù)的辦刊宗旨,堅持導(dǎo)向性、科學(xué)性、實用性和時效性的辦刊方針,立足于基礎(chǔ)教育改革前沿,兼顧教育理論的探索與應(yīng)用研究,倡導(dǎo)學(xué)術(shù)爭鳴與創(chuàng)新實踐,注重新課程資源的開發(fā)與考試評價的研究,全方位展示基礎(chǔ)教育改革的進(jìn)程,為指導(dǎo)和提高中學(xué)生物教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)生物教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)揮了巨大的作用。

中學(xué)生物教學(xué)雜志欄目設(shè)置

本刊主要欄目:高考研究、教研教改、教師進(jìn)修園地、教學(xué)點滴、實踐教學(xué)、教材問題討論、多媒體教學(xué)、生物科學(xué)史、教學(xué)設(shè)計、調(diào)查報告、教學(xué)資料、實驗改進(jìn)、中學(xué)生小論文。

中學(xué)生物教學(xué)雜志榮譽信息

中學(xué)生物教學(xué)雜志訂閱方式

地址:西安市長安南路199號陜西師范大學(xué),郵編:710062。

中學(xué)生物教學(xué)雜志社投稿須知

1.來稿要求立意新穎,論點明確,論據(jù)可靠,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,文筆流暢,一般不超過3000字,尤其歡迎1500字~2000字的短小精悍、能說明問題的文章。

2.本刊極力維護學(xué)術(shù)尊嚴(yán),反對學(xué)生腐敗。來稿文責(zé)自負(fù),如發(fā)現(xiàn)侵犯他人版權(quán)或其他權(quán)益的行為,本刊將協(xié)助權(quán)利人追究侵權(quán)責(zé)任。

3.無論是紙質(zhì)稿件還是電子稿件,編輯部均予以受理。手抄稿件,應(yīng)抄寫在方格稿紙上,打印稿件正文字號一般用四號單面打印;紙質(zhì)來稿可在稿件左上角注明文章所屬的模塊或欄目(這一點暫不強求),為了便于互動,請在文后寫明作者的電話、電子信箱及詳細(xì)通訊地址。電子來稿請發(fā)至本刊電子信箱,并在“主題”欄依次注明文章所屬的模塊、欄目、省份、作者姓名及文章標(biāo)題。除文章標(biāo)題外,其余幾項全部放在括號內(nèi)。

4.本刊對擬用稿件有權(quán)刪改,不愿改動者,來稿時予以說明。

5.來稿一律不退,請作者自留底稿。稿件處理階段及結(jié)果將通過E-mail或信箋的形式告訴作者,如果稿件寄出3個月內(nèi)未收到用稿通知者,作者可自行處理該稿。

6.文中標(biāo)題的不同層次,分別用1.11.1.11.1.1.1……表示。

7.書籍參考文獻(xiàn)的格式:作者(不超過3個全部寫出,超過者只寫前3名).書名.版次(第1版,不著錄).出版地:出版者,出版年月.起止頁碼.

示例:梁秋英,陶銘,喬永民.青少年生物世界探秘.西安:未來出版社,1999.187~188.

期刊參考文獻(xiàn)的格式:作者.文題名(選擇項).刊名,出版年份,卷號(期號):起止頁碼.

示例:夏獻(xiàn)平.“現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡介”教材分析與教學(xué)設(shè)想.中學(xué)生物教學(xué),2003(4):24~26.

8.來稿中的計量單位請用法定計量單位。如在表達(dá)量值時,一律使用國家規(guī)定的計量單位:kg、m、min、h、mm、cm等,而不能用中文符號。已經(jīng)廢棄的計量單位如畝、噸、ppm等,應(yīng)換算成法定計量單位。

9.翻譯或編譯的作品,請注明原文出處。

10.請勿一稿多投。盡管我刊和《生物學(xué)通報》《生物學(xué)教學(xué)》以及《中學(xué)生物學(xué)》幾家刊物曾聯(lián)合發(fā)表聲明杜絕一稿多投現(xiàn)象,但這種現(xiàn)象仍有發(fā)生。為此,向本刊投稿時一定要聲明此稿專投《中學(xué)生物教學(xué)》,否則來稿不予審閱。若發(fā)現(xiàn)一稿多投或抄襲現(xiàn)象,將在本刊給予曝光,并通知其所在單位,五年內(nèi)本刊不再刊登其稿件。來稿務(wù)必寫明詳細(xì)的聯(lián)系地址及郵政編碼,最好注明聯(lián)系電話及E-mail,以便及時聯(lián)系。

11.本刊特別歡迎提供封面、封底或封二、封三用的彩色生物照片,并附300字以內(nèi)的文字說明。

中學(xué)生物教學(xué)雜志范例

生物學(xué)實驗題例析

動物中的多倍體現(xiàn)象

100個家庭白色污染抽樣調(diào)查分析

生物學(xué)綜合題

2001年高考生物科及理綜生物部分熱點探討

2001年全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽理論試卷答案

人類抗衰老與癌癥治愈的福音——解讀2009年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎

廣東省新課改后的生物高考實驗題分析

精導(dǎo)妙演·動之以情·導(dǎo)之以行——“人與環(huán)境”一章的教材分析和教學(xué)建議

建構(gòu)新型教學(xué)文化深化課堂教學(xué)改革

踏“錯”尋“美”——淺談生物課堂教學(xué)中錯誤資源的利用

關(guān)于減負(fù)背景下如何備課的思考

讓生物課堂動起來——淺談新課程背景下構(gòu)建和諧生物課堂的策略

例說高效課堂的學(xué)生展示和評價

研究固著觀念促進(jìn)同化學(xué)習(xí)——“細(xì)胞生活的環(huán)境”新授課教學(xué)策略分析

生物教學(xué)中學(xué)生的閱讀與提問

找尋替代實驗

中學(xué)生物教學(xué)雜志數(shù)據(jù)信息

影響因子和被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

中學(xué)生物教學(xué)雜志發(fā)文分析

主要資助課題分析

資助課題 涉及文獻(xiàn)
全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點課題(GFA111017) 10
國家社會科學(xué)基金(10ZD0951) 6
江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(D200902176) 3
高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點項目(TS11150) 2
福建省教育廳社會科學(xué)研究項目(JB12460S) 1
福建省教育廳社會科學(xué)研究項目(JB13437S) 1
國家自然科學(xué)基金(31371501) 1
河南省科技攻關(guān)計劃(0524420040) 1
廣西教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題(2004C30) 1
河南省教師教育課程改革研究項目(無) 1

主要資助項目分析

資助項目 涉及文獻(xiàn)
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 40
河南省教師教育課程改革研究項目 18
全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點課題 12
國家社會科學(xué)基金 11
教育部人文社會科學(xué)研究基金 11
浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 11
安徽省教育科學(xué)研究項目 10
全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 9
安徽省高等學(xué)校省級質(zhì)量工程項目 8
甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 8
地址:西安市長安南路199號陜西師范大學(xué),郵編:710062。