全年訂價：￥244.00/年
黑龍江教育·高教研究與評估雜志簡介
本刊是黑龍江大學(xué)主辦的高教研究類學(xué)術(shù)期刊。1946年創(chuàng)刊，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號為ISSN1002-4107，國內(nèi)刊號為CN23-1064/G4，郵發(fā)代號為14-329。本刊為月刊，大16開本，96頁，以豐富高等教育科學(xué)，促進高教改革實踐為辦刊宗旨。突出學(xué)術(shù)性、前沿性、實踐性的辦刊特點，既注重資深專家學(xué)者的研究，又注重扶持中青年作者；既注重理論研討，又注重結(jié)合改革實踐。倡導(dǎo)不同觀點的學(xué)術(shù)爭鳴，推介具有創(chuàng)新性的改革實踐成果，繁榮高等教育科學(xué)研究。本刊本著“求真務(wù)實、繁榮學(xué)術(shù)、推動改革”的辦刊理念，為廣大高校教師、教育行政管理人員、教育科研機構(gòu)的工作人員以及在讀研究生研究探索高等教育，搭建交流與爭鳴的平臺。在保證質(zhì)量的前提下，本刊對有課題、項目等支持的論文優(yōu)先考慮。
黑龍江教育·高教研究與評估雜志欄目設(shè)置
本刊開設(shè)高等教育理論、高教評估理論與實踐、本科教學(xué)質(zhì)量工程、比較高等教育、高教強省、“節(jié)約型、關(guān)愛型、文化型”（三型）校園建設(shè)、高校管理等主要欄目。此外、將圍繞國內(nèi)外高等教育的熱點問題組織校長論壇、名師論壇、博士論壇、外國學(xué)者論壇、俄羅斯高等教育論壇等特色專欄。
黑龍江教育·高教研究與評估雜志榮譽信息
黑龍江教育·高教研究與評估雜志訂閱方式
地址：哈爾濱市南崗區(qū)學(xué)府路74號，郵編：150080。
黑龍江教育·高教研究與評估雜志社投稿須知
1.文章標(biāo)題：一般不超過20個漢字，必要時加副標(biāo)題，并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。
3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。
4.關(guān)鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨立性的實在詞。
5.正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。
7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。
8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。
9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式，其序號為①②③……。
10.參考文獻：參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標(biāo)出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]，其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下：
（1）圖書類格式：[序號]主要責(zé)任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標(biāo)識].其他責(zé)任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
（2）期刊文章格式：[序號]主要責(zé)任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.
（3）報紙文章格式：[序號]主要責(zé)任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).
（4）古籍格式：[序號]主要責(zé)任者.文獻題名[O].其他責(zé)任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀(jì)年)及刊物機構(gòu)(版本).收藏機構(gòu).
（5）析出文獻格式：[序號]析出文獻主要責(zé)任者.析出文獻題名[文獻類型標(biāo)識]//原文獻主要責(zé)任者(任選).原文獻題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻起止頁碼.
（6）電子文獻格式：主要責(zé)任者.文獻題名[文獻類型標(biāo)識/載體類型標(biāo)識].出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）.
（7）文獻重復(fù)引用標(biāo)記：同一作者的同一文獻被多次引用時，在文后參考文獻中只出現(xiàn)一次,其中不注頁碼；而在正文中標(biāo)注首次引用的文獻序號，并在序號的角標(biāo)外著錄引文頁碼。
11．基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標(biāo)示清楚。
12．作者簡介：姓名（出生年-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位，研究方向。
13.來稿請注明作者電話、E-mail，收刊人及詳細地址、郵編。
14．其他：請勿一稿兩發(fā)，并請自留原稿，本刊概不退稿。
黑龍江教育·高教研究與評估雜志范例
怎樣搞好教育調(diào)查研究
教學(xué)研究方式之二——移植研究(上)
教師職業(yè)道德建設(shè)的實踐途徑
中小學(xué)教師繼續(xù)教育的形式和途徑
談繼續(xù)教育的教研培訓(xùn)
如何培養(yǎng)青年教師
黑龍江省高校知識產(chǎn)權(quán)普及與教育策略研究
黑龍江省高校在線信息素質(zhì)教育的調(diào)查與分析
高校為碩士研究生發(fā)表論文創(chuàng)造條件之途徑
地方高校核心競爭力建構(gòu)的SWOT分析
基于信息反饋系統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)想
一種基于過程評價的高職課程考試方案設(shè)計
高校學(xué)生誠信品質(zhì)發(fā)展性評價標(biāo)準(zhǔn)探討——以上海師范大學(xué)為例
論校園媒體對大學(xué)生思想教育影響的評估機制
金融危機背景下大學(xué)生的就業(yè)能力培養(yǎng)研究
從大學(xué)“啃老族”再論職業(yè)生涯規(guī)劃
大學(xué)生家庭教育缺失的原因及對策
