中國大學(xué)教學(xué)雜志CSSCI南大期刊北大期刊統(tǒng)計源期刊

中國大學(xué)教學(xué)雜志簡介

《中國大學(xué)教學(xué)》是教育部主管、全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心編輯的高等學(xué)校工作指導(dǎo)性刊物，也是目前我國惟一一家以高等教育人才培養(yǎng)與教學(xué)工作實踐及理論研究為主要內(nèi)容和特色的刊物。教育部常務(wù)副部長周濟任編委會主任，教育部高教司司長張堯?qū)W、高等教育出版社社長劉志鵬任編委會副主任?？镌谌珖叩冉逃绨l(fā)行量大、影響廣泛，深受高等學(xué)校廣大教師和教學(xué)管理人員的歡迎。

辦刊宗旨：宣傳和報道教育部有關(guān)高等教育教學(xué)改革的最新決策；反映各級各類高等學(xué)校在人才培養(yǎng)模式以及教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置、教學(xué)方法與手段、教學(xué)管理與評價等方面改革的新動向、新舉措和新進展；追蹤高等教育理論界在高等學(xué)校教學(xué)理論等方面的最新研究成果；交流高等學(xué)校廣大一線教師和管理工作者在學(xué)科、教學(xué)管理和教書育人等方面的先進經(jīng)驗和體會；探討?yīng)毦喵攘Φ拇髮W(xué)文化現(xiàn)象；評介優(yōu)秀學(xué)術(shù)著作和教材，總結(jié)、推廣高等教育教材建設(shè)經(jīng)濟、成果；塑造21世紀(jì)高等學(xué)校的新形象；展示高等學(xué)校各類（人才培養(yǎng)）基地的風(fēng)采。

中國大學(xué)教學(xué)雜志欄目設(shè)置

主要版塊欄目：專家論壇、校長論壇、論教談學(xué)、教改縱橫、管理園地、評估交流、講座選萃、經(jīng)典重溫、優(yōu)秀教材及學(xué)術(shù)著作評介、教材建設(shè)、華夏學(xué)府、基地建設(shè)、精品課程、名師工程、大學(xué)英語教改工程、新世紀(jì)教改工程。

中國大學(xué)教學(xué)雜志榮譽信息

• 中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
• 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）
• 中國科技期刊優(yōu)秀期刊
• 北大圖書館收錄期刊

中國大學(xué)教學(xué)雜志訂閱方式

地址：北京市西城區(qū)德勝門外大街4號，郵編：100120。

中國大學(xué)教學(xué)雜志社投稿須知

1.來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。

2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（100字左右），應(yīng)具有獨立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個）。

3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻不少于3條。

6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請與本部聯(lián)系確認(rèn)。

7.來稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對稿件內(nèi)容和署名無異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。

8.請作者自留備份稿，本部不退稿。

9.論文一經(jīng)發(fā)表，贈送當(dāng)期樣刊1-2冊，需快遞的聯(lián)系本部。

10.請在文稿后面注明稿件聯(lián)系人的姓名、工作單位、詳細聯(lián)系地址、電話（包括手機）、郵編等信息，以便聯(lián)系有關(guān)事宜。

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本碩銜接教育研究與探索——以語言學(xué)科為例

基礎(chǔ)力學(xué)課程教學(xué)中的工程教育

“軟件工程”課程教學(xué)實施方案

談中國古代文學(xué)教學(xué)中的價值判斷

生態(tài)文化視野下的文學(xué)理論教學(xué)創(chuàng)新

深化機械基礎(chǔ)課程教學(xué)改革與課程建設(shè)的思考

談基于課程或課程群的教學(xué)團隊建設(shè)

機械類大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)平臺體系的研究與實踐

大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)文化的探討

遵循遷移規(guī)律探索“生物無機化學(xué)”課程教學(xué)效果的提高策略

地理信息系統(tǒng)(GIS)精品課程建設(shè)的思考與實踐

地方院校人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化研究——以機械動力大類專業(yè)為例

2007’高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量論壇在無錫舉辦

以科研促進“計算機網(wǎng)絡(luò)”課程教學(xué)

數(shù)學(xué)實驗課程教學(xué)改革研究

研究型大學(xué)本科課程教學(xué)模式的探索與實踐——以“多媒體技術(shù)”教學(xué)為例