班長學年總結精選(九篇)
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第1篇：班長學年總結范文
本學期初，分別對保潔員、圖書組、實驗組、文印組、電教組、勤雜組、食堂工作人員等進行分類培訓，明確職責要求，提出工作規(guī)范，加強考核措施，以達到分類管理，分類考核的目的。另外，充分發(fā)揮年級組后勤管理人員的作用，對年級主任及年級后勤管理人員進行了培訓，使他們明確了如何配合后勤保障處做好年級組的后勤工作，及時與后勤保障處聯(lián)系、溝通，使學校的教育教學工作能正常開展，使學校后勤管理工作更加嚴密有效。通過培訓，增加了后勤組工作人員的服務意識和崗位意識，明確了后勤管理工作的重要性和必要性，增強相互幫助、團結協(xié)作的奉獻精神。
二、加強校園校舍管理，使我校更綠更美
本學期對初中區(qū)的綠化進行了改造，先后化了五萬余元，及時與綠化管護單位聯(lián)系，確保校園綠化及景觀設施的正常，經(jīng)常除草、施肥、殺蟲。認真落實清潔衛(wèi)生包干制，垃圾箱、果殼箱專人負責，廁所天天沖刷。校園內(nèi)嚴禁停放自行車、電瓶車、摩托車，使校更潔、更靜，保證校舍完好無損，所有房屋經(jīng)常檢查，盡量做到屋面無滲漏，門窗無破損。
三、做好教學后勤服務，保障教育教學秩序
由于去年三星級驗收增添了大量的設備設施，各類設備設施損壞較頻繁，本學期對各類設備設施進行分類管理，對損壞的物品接到報損能及時分派人員進行維修。在開學初由于學生宿舍的門、床等物品經(jīng)常損壞，后勤保障處及時聯(lián)系有關單位進行大面積的加固、維修。
本學期各類考試頻繁，特別是高考、中考工作，后勤保障處從嚴從細開展工作，考試前對各項分別進行落實，保障師生在考試中能吃的放心，住得舒心，考得滿意，使高考、中考成績創(chuàng)歷史。
四、做好學校的安全防范
1、嚴格控制校區(qū)外來人員，非本校車輛除送貨車外，嚴禁進入校區(qū)，夜間及節(jié)假日組織門衛(wèi)在校區(qū)巡邏，校區(qū)主要場所及出入口安裝監(jiān)視裝置。
2、完善消防系統(tǒng)，消泵防改裝了雙線路切換系統(tǒng)，確保消防系統(tǒng)的正常使用。
3、抓好食堂食品衛(wèi)生工作，對于過期、變質(zhì)或無質(zhì)保證明的食品堅決不用，并要求供貨單位提供資質(zhì)證明，質(zhì)量及衛(wèi)生許可證。要求校醫(yī)每天每餐做好飯菜留樣及蔬菜的農(nóng)藥殘留的檢測工作，并做好記錄。
4、對教育教學設施經(jīng)常檢查和檢測，消除安全隱患。本學期完成了食堂的室外樓梯的施工，減少了食堂室內(nèi)樓梯狹窄導致的涌堵現(xiàn)象，本學期還檢測了校區(qū)的避雷設施。
5、對去年冬天大雪造成的車棚及鋼結構屋頂?shù)某踔袇^(qū)食堂進行加固及整改。
五、開源節(jié)流配合校長及財務處做好預算和結算工作。
1、做好高中部擴建工程和遺留問題，首先配合主管部門和審計部門做好各個項目的結算工作，做到公正、真實、如實簽證。其次各項工程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題要求各施工隊整改到位，不留尾巴。第三要求各施工隊做好竣工資料，辦好各類手續(xù)，做好資料的歸檔工作。
第2篇：班長學年總結范文
進入大學最后一學年，因班委會成員的調(diào)整以及工作需要，特將本屆班委會成員及各部門職能進行細致、合理分工并進行公示，旨在更好地完成班級工作、更周到地服務每一位同學。請同學們提出寶貴意見并監(jiān)督、配合班委會工作，讓我們和諧、友好、親密地度過大學最后的時光。
班長：馬林
1、主持班級全面工作；
2、做好與其他班級的協(xié)調(diào)與配合；
3、定期向輔導員匯報班級工作，并認真完成年級分配的工作。
團支部書記：郭帥彬
1、負責團支部全面工作，并認真執(zhí)行校團委開展的各項工作；
2、協(xié)助班長進行黨員發(fā)展、評先評優(yōu)以及各項表彰工作；
3、分管宣傳委、組織委、周報編輯部；
4、配合副班長完成班長分配的其他工作。
副班長：李財邦
1、協(xié)助班長開展班級工作，負責班級日常事務；
2、分管生活委、學習委、網(wǎng)絡委；
3、聯(lián)系并協(xié)調(diào)男生各宿舍長的工作；
4、積極完成班長分配的其他工作。
學習委員：唐雪梅
1、負責班級日常學習事務，組織選課、考試等學習相關工作；
2、傳達考研、就業(yè)、成績查詢、補考、重修等有關學習的一切信息；
3、保持與各任課老師的交流，傳達班級同學的意見與要求，并及時反饋信息；
4、及時組織同學整理各科學習資料，期末考試前負責考試資料的整理；
5、配合年級學習委員認真完成各項工作，并及時向班長匯報；
6、積極完成班長分配的其他工作。
生活委員：李財邦（兼）
1、負責班級生活方面的工作；
2、負責征收、管理班級經(jīng)費，定期向同學公布班級經(jīng)費的收支帳目；
3、制定并監(jiān)督執(zhí)行班級各種衛(wèi)生制度，定期檢查學生宿舍的衛(wèi)生情況，促進同學形成良好的衛(wèi)生習慣；
4、配合年級生活委員認真完成各項工作，并及時向班長匯報；
5、積極完成班長分配的其他工作。
組織委員：楊鵬
1、負責班級活動的策劃、安排及開展，調(diào)動同學參加活動；
2、負責班級考勤工作，認真如實完成并及時向班長匯報；
3、組織班級義務勞動和體育活動；
4、配合年級組織委員認真完成各項工作，并及時向班長匯報；
5、積極完成班長分配的其他工作。
宣傳委員：李龍飛
1、負責班級宣傳工作，及時向同學傳達學校、院系的講座、就業(yè)、考研等信息；
2、聯(lián)系并協(xié)調(diào)女生各宿舍長的工作；
3、按時做好會議、活動記錄和總結，并整理成電子檔，在每學期、每學年末組織班委會進行工作總結并進行整理；
4、統(tǒng)計管理班級同學獲獎情況，需要時及時收繳、發(fā)放各類證書及復印件；
5、配合年級宣傳委員認真完成征文、文藝比賽等各項工作，并及時向班長匯報；
6、積極完成班長分配的其他工作。
網(wǎng)絡委員：胡聰睿
1、組織、督促同學學好本專業(yè)相關的技能，采集整理各項比賽、活動以及日常生活的照片、視頻等資料；
2、負責班級學科創(chuàng)新方面的工作，及時通知和組織同學參加各項科創(chuàng)比賽；
3、掌握視頻制作、辦公等應用類軟件，適時并及時組織同學完成班級視頻策劃、拍攝、制作等工作；
4、積極完成班長分配的其他工作。
1、負責班級周報征稿、排版、制作等工作；
2、積極配合年紀周報編輯的工作并認真完成安排的各項任務；
3、積極完成班長分配的其他工作。
注：
1、本學期因部分班委會成員考研，其所負責部分工作由班長酌情臨時分配給其他班委會成員完成；
2、本規(guī)定自2013年10月8日起正式執(zhí)行。
第3篇：班長學年總結范文
一、工作回顧：
（一）把握部門工作重點，落實常規(guī)工作
為了豐富同學們的大學生活，提高同學們的專業(yè)技能，2010—2010學年度，我部門一直逐步有序推進我院網(wǎng)頁效果圖設計大賽的工作。
首先，為了促進同學們的興趣，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)，對專業(yè)技能的了解和把握，我部成立網(wǎng)絡小組，分別設有photoshop小組，c語言小組，辦公常用軟件小組，網(wǎng)絡維護小組，硬件小組。這些小組由我們部成員分別負責，我們部的部長邀請到大三的學長，學姐作為我們的指導老師，并邀請大四的喬延峰學長為電腦愛好者進行電腦知識的講座。每個星期開一次例會，對于不會的問題進行討論解決，并布置下星期的任務，就這樣我們小組持續(xù)半個學期，各位小組的成員都取得了進步，在此的基礎上我們部組織了網(wǎng)頁設計大賽。
其次，每個星期都設固定的地點對學校的電腦進行免費的維護。
（二）大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，打造規(guī)范化、成熟化、專業(yè)化的團隊
回顧本學年的工作，我部門在傳承前任干部積累的豐富工作經(jīng)驗的基礎上，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試新鮮元素，逐步打造一支規(guī)范化、成熟化、專業(yè)化的技術團隊。
規(guī)范化主要體現(xiàn)在各類技術的形式、方式和途徑都趨向于統(tǒng)一。
專業(yè)化主要體現(xiàn)在技術工作使用的軟件工具趨向?qū)I(yè)化。包括用于處理圖片、效果圖用的photoshop等等。
（三）挑戰(zhàn)自我，學以致用，提升自身專業(yè)技能
本學年以來，我們部門成員除按時按質(zhì)完成本職工作，也
充分利用其他機會不斷鍛煉自我，提升自我，培養(yǎng)專業(yè)技能。
二、經(jīng)驗總結
（一）老師與主席團重視，各部門積極配合
在工作期間，老師和主席團都特別重視，對于工作的進程宣傳力度都有了一定的要求。主席團帶頭參加網(wǎng)頁效果圖比賽，老師抽出時間來參加這次比賽，各個部門積極配合，才使大賽圓滿落幕。
（二）充分利用宣傳渠道，有序開展
每班的班長積極宣傳，學生會，團委的干部都能切實發(fā)揮作用，積極配合班長進行有力的宣傳。
第4篇：班長學年總結范文
根據(jù)2019年學生工作要點，現(xiàn)將2019年班級建設風采展示月活動有關事項通知如下：
一、活動時間：2019年9月9日至2019年10月25日
二、活動主題：“凝聚班團力量，引領學生成長”
三、活動目的：舉辦本次班級建設風采展示月活動旨在增強大學生集體觀念、協(xié)作意識和團隊精神，進一步推動我校學生基礎管理工作，做好2019年“標兵班集體”、“先進班集體”評選活動，總結提煉班團建設工作經(jīng)驗和成果，引導2019級新生班級開展好班團建設工作，夯實學校雙高建設基礎。
四、活動內(nèi)容：
（一）標兵、先進班集體評選（時間：9月9日至10月13日）
1、班級總結申報階段。9月9日開始，各院開展2018-2019學年各班級班級建設總結提煉工作。各班級在對照評選條件的基礎上自行申報，認真填寫《2018~2019學年標兵班集體（先進班集體）申請表》（見附件4）并附相關證明材料。（9月9日至9月15日）
2、二級學院總結交流階段。各二級學院對本院各班級班級建設工作進行總結、評比、交流，在此基礎上按分配指標推薦班級參加學校評比。各院對申報班級有關材料要按照《各學院推薦名額一覽表》（見附件2）進行嚴格審查后，上報學工處參加學校評比。（9月16日至9月26日）
3、學校評審階段。學工處按照評選方案（見附件1）對參評班級數(shù)據(jù)進行審核，評比、公示，評出校級“標兵班集體”不超過6個、校級“先進班集體”15個、院“先進班集體”15個。（10月1日至10月13日）
（二）標兵班集體建設經(jīng)驗分享會（時間：10月10日19:00）
舉辦班級風采展示月活動啟動儀式并邀請獲得校級“標兵班集體”的班級進行經(jīng)驗分享，由標兵班集體指派1～3名主要班干介紹講解本班班級建設過程和取得成果并分享建設經(jīng)驗。
（三）班級風采展示活動（10月8日至10月18日）
由各學院申報成功的?！皹吮嗉w”、?！跋冗M班集體”和院“先進班集體”的班級提供展板電子材料和班級標識（班旗、班徽等）由學工處統(tǒng)一安排濂溪校區(qū)和十里校區(qū)布展，具體展出內(nèi)容和要求見附件5。
（四）優(yōu)秀班干團隊評選。（10月11日至10月18日）
1、班級申報。由申報成功的?！皹吮嗉w”、?！跋冗M班集體”和院“先進班集體”的班級申請，參評班級對照評選條件的基礎上，對“優(yōu)秀班干團隊”班級創(chuàng)建工作進行總結，認真填寫《優(yōu)秀班干團隊申報表》并附相關證明材料，具體評選方案見附件6。
2、二級學院考評。二級學院組成考評小組進行學生評議、同行相互評議、二級學院考核。
3、學校審核公示。學生工作處對各二級學院上報結果進行審核、評比、公示，無異議后確定“優(yōu)秀班干團隊”獲獎名單。
（五）第六期班長、團支書培訓班。（時間：10月14日至10月26日）
培訓對象為全校2019級大一新生班長和團支書，分別在濂溪校區(qū)和十里校區(qū)進行，具體方案另行通知。
（六）評選“優(yōu)秀組織獎”
為充分調(diào)動全院各班參與本次活動的積極性，設立優(yōu)秀組織獎2個，具體評選辦法見附件13。
四、工作要求：
1、各學院要高度重視，統(tǒng)籌安排，成立班級建設考核小組，認真組織好各班級的總結考核工作，確?；顒有Ч?。
2、請各學院按照時間要求報送申報材料和完善班級建設網(wǎng)頁。
第5篇：班長學年總結范文
春城七月，夏風拔涼，有一朵花開的時間需要去欣賞，與有聲時聽花開的聲音，于無聲處解著花落的姿態(tài)。如此花開花落，陽光溫淡，歲月靜好···生活亦是如此。有一種工作需要去總結，于總結中觀成敗。生活工作一切循環(huán)往復但又永不相同。時間的流逝就像手中沙，握不住，收不回。轉(zhuǎn)眼之間，大一下半年的生活即將結束，學生會生活部的工作也將隨著時光而去。
這一學期來，在學校及學生會個干部的領導和廣大同學們的支持下，外語分院生活部開展了一系列的工作，堅持以“為同學服務”為工作準則，為加強同學和學校、同學于學生會的聯(lián)系和了解而努力！從中生活部學到了很多東西，得到快速成長，為了能夠?qū)⒔窈蟮墓ぷ髯龅酶油晟?，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、日常工作
1、班級衛(wèi)生檢查
我部照常進行工作日每天兩次的日常檢查。以及不定時的突擊檢查。確保同學們有更為良好的生活和學習環(huán)境。幾個月以來，我部下至干事、上至部長一如既往、堅持不懈的進行著這項繁瑣的工作。我們配合校生活部的檢查，在檢查過程中注重與同學們的交流與溝通，讓他們明白一個干凈衛(wèi)生的教室對他們的生活與學習有多么重要。我部不時會對表現(xiàn)好的班級提出表揚，對表現(xiàn)差的班級提出批評。時至期末，我部工作更為艱巨，還需我們更加努力。
2、參加學生會例會
這不僅是我部要做的，也是各個部必須要做的。但我部對學生會例會極為重視，我們堅持“有會必到、遇事請假”的原則去參加每次例會，會上我部認真對上周工作進行總結，對下周工作進行規(guī)劃。學生會例會的召開，時刻督促著我們，提醒著我們，讓我們不能有絲毫的松懈！
3、班長、生活委員會議
我部定期給各班班長、生活委員開會，及時與其溝通、聯(lián)系，審視每次檢查衛(wèi)生的不足，及時指出各班存在的問題，及時與他們溝通，及時解決問題。
二、主辦和參與的活動
1、布置教室
本學年開學之初，我部積極組織各個班級同學參與到布置教室這一活動中。同學們熱情積極踴躍的參加，把教室裝扮的溫馨和諧，為自己營造了一個良好的學習環(huán)境。
2、運動會
在四月末到五月中旬，學生會各部都在為運動會而奔波，我部也不例外。作為提供后勤服務的生活部在此期間從未松懈隨叫隨到。我們?yōu)檫\動會清點道具，購買所需各種道具，充分做好會前準備工作。運動會當天我們更是加倍努力，帶領志愿者撿垃圾，迎接運動員，會后清點桌椅，整理道具···在此期間，我部成員從未言苦，從未說累。從這一活動中我們都學到了很多，我們只為把“為同學服務”這一宗旨落到實處，把自己的責任盡到。
3、端午節(jié)統(tǒng)計工作
端午小假前夕，我部為學校統(tǒng)計了大一大二大三各班級中家在內(nèi)蒙地區(qū)或者蒙古族同學的假期動向。之外，又統(tǒng)計了外省的不回家同學名單，為端午期間的工作做了明細。繁瑣的統(tǒng)計工作檢驗了我們辦事的細心與耐心。收獲頗多。
4、購買火車票與注冊學生證
雖然沒有讓學校代為訂票的同學，但我部還是為購買火車票做了大量準備工作。例如先找班長、生活委員開會，又與同學們講解學校訂票的種種利弊關系。在此之后，我部還為大一大二大三各班同學的學生證進行了注冊。工作雖小但體現(xiàn)了我們的積極性與熱情。
5、此外，我們生活部多次協(xié)助其他部主辦的許多活動，各成員親密無間地合作，相互關系融洽和諧，氣氛活躍，能充分完成各項任務。
三、成績與不足
第6篇：班長學年總結范文
一：管理方面
1.和風細雨潤幼苗(愛心交流）
愛是無聲的語言，愛是鑒別教育的尺度。教育是一種心靈的藝術，只有心與心地真誠交流，才能贏得孩子們的信任和愛戴，因此作為班主任我不敢疏忽每一個孩子。一年級的孩子由于年齡小，特別需要呵護。每天早晨起來，我都要看看他們的衣服是否穿整齊了，幫助他們整一整。冬天檢查他們穿的薄不薄。課前課后提醒他們多喝水，特別是那些容易感冒上火的孩子，一一點著他們的名字提醒他們喝水。誰的鞋子壞了，立即拿去給他們修，讓他們感到在學校同樣也有媽媽的愛。上學期我們班轉(zhuǎn)走了兩名學生，這學期開學時學生還問：“老師他們倆怎么沒來呀？我們可想他們了?！笔前。谶@個特殊的大家庭里，他們已建立了深厚的感情，怎會不想念呢。這學期我們班又來了兩名新生，剛來時他們很陌生，我就讓其他孩子主動找他們玩，我也經(jīng)常找他們聊天，他們很快就融入到了新集體中了，下課了就跑到我身邊拉著我的手，或拿著自己的東西讓我吃，這就是以愛換愛。一年的學習生活快要結束了，劉園園走到我面前說：“老師，我想留級?！蔽耶敃r很納悶，因為這個孩子學習一直不錯，我就問她：“為什么呀？”她說：“我還想跟著你上?！蔽疫@才明白孩子原來是不想離開我。當孩子不自覺地喊我媽媽時，我真的感覺幸福無比。所以教育無大事，但要從點滴做起，走進孩子們的心靈，真誠對待他們，就能換取他們的真心，達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的境界。
2.春風化雨育幼苗（樹立自信）
表揚就像春天的雨露促使孩子們健康成長。只要看到孩子們的一點進步及時進行表揚，就能換來他們加倍的努力。李宗林剛來時基礎比較差，幾乎看不到他上課舉手，即便舉手了也是畏畏縮縮，每當這時我就給他送去贊許的目光，示意他起來，雖然說得不好我也要找個理由表揚他：“你能站起來回答問題就已經(jīng)不錯了，下次再大膽些。”并要同學們把表揚的掌聲送給他。楊昊龍是個自控力差但自尊心比較強的孩子，利用他這一特點我就捕捉他的閃光點，不定時表揚他，鼓勵他，一年來他的進步不小。馮棟培剛轉(zhuǎn)來時數(shù)學不好，但我發(fā)現(xiàn)她記憶力很好，背書背得很快，利用她這一優(yōu)點，我經(jīng)常挑他領讀，慢慢地她對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，遇到不懂不會的就及時問我，期末考試她還獲得了“優(yōu)秀生”的稱號。對其他同學也同樣以點帶面，捕捉他們的閃光點，及時進行表揚和鼓勵，樹立他們的自信，讓他們在自信中健康成長。
3.人人爭當班級小主人
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎。一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。學生剛來時紀律衛(wèi)生學習習慣都還處于最初階段，光靠說不行，我們?nèi)焕蠋熒潭ㄌ幪幰o學生做示范，帶動學生跟著做，這比光說要強得多。經(jīng)過一段時間，有個別學生已出類拔萃，各種良好習慣已初步形成。我就讓他們帶動其他同學，先讓他們?nèi)巳水斠惶煨l(wèi)生班長，紀律班長，學習班長，給其他人做榜樣，然后鼓勵其他學生誰做得好也可以當班長，他們興致都很高。在寢室里我也采取人人爭當小主人辦法，讓他們也每人當一天寢室長進行比賽，看誰最負責任，最能給其他人當表率，這種效果還不錯，寢室紀律慢慢步入正規(guī)。由此可以充分證明一個道理：說到不如做到，人人爭當班級小主人，班風班貌一定好。
4.家校聯(lián)系架金橋
一月一次的家校聯(lián)系卡為班主任和家長架起了溝通的橋梁，每次看完家長留言，如果有什么情況我就及時和家長溝通，消除他們的后顧之憂。同時校信通也為我和家長提供了交流的平臺。真心的付出就會換來豐碩的回報，每到節(jié)假日總能受二：到家長的祝福短信。
二：教學方面
1.精心備課，大膽嘗試。
在備課方面我們同級的幾位老師總是共同商討，目標達成一致。共同制作教具，共同使用。在教學兩位數(shù)加減一位數(shù)的進位加法和退位減法時，我們同級的幾位老師都進行了大膽嘗試直接寫得數(shù)法（王銀忠教授的速算法),效果還不錯。這種方法把100以內(nèi)的兩位數(shù)加減一位數(shù)變成了10以內(nèi)的加減法，算起來比較簡單，節(jié)省時間。在今后的教學中我們還要進行大膽嘗試，找到簡捷易懂的教學方法。
2.耐心輔導，愛心評價。
孩子們由于年齡小，理解能力達不到，我就反復教他們，舉生活中例子，有些用語言表述不清的，理解不透的，我就通過活動，游戲等方式讓學生親身去體驗，讓他們在活動中明白，領悟。每當看到班里的后進生在課堂上舉起手來我喜不自禁，迫不及待去挑他們，即便說錯了也沒什么，課下再單獨輔導他們，當他們有了一點進步時，我就及時進行評價：“有進步，繼續(xù)努力！”“你真棒”“說得真好”，這時其他同學也會不由自主地給他們送去掌聲，讓他們從中體會到成就感，就越發(fā)努力學習了，也更加自信了。 （1）
2010——2011學年第二學期期末班級工作總結相關文章：
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在工作中我還存在有很多不足之處，在管理方面有時候堅持不好，缺乏創(chuàng)新；教學方面缺乏激情，不能很好地吸引孩子們的注意力，知識拓展也不夠好，今后在工作中我要不斷創(chuàng)新，尋找適合自己的教學方法，并要在培優(yōu)補差方面下大功夫。
播種耕耘的日子是苦中作樂，而收獲的日子卻是憶苦思甜，在今后的工作中我將一如既往。不斷更新，力求把工作做得更好。
王瑞紅
『 2
2010——2011學年第二學期期末班級工作總結相關文章：
第7篇：班長學年總結范文
我主要班級工作主要分為三大項，第一，日常事務；第二，班級活動；第三，班級建設。
首先，日常方面的工作是占比重較大的部分?？傮w來說，最多的信息的收集、整理和下達，還有材料的整理匯總。作為老師與同學之間聯(lián)系的紐帶，信息傳遞有著極其重要的意義，所以這項工作需要認真完成。通知的信息采用的方式最多的是飛信以及到寢室直接傳達。信息的內(nèi)容也多種多樣，有講座信息，考試信息，活動通知，假期離校情況統(tǒng)計等等一些日常事務，這個學期班級信息的溝通還是完成的很好。對于班級日常管理工作，我主要是班委責任制管理，學習方面有學委負責，為了提高班級學習成績，在學習方面我還安排副班長去收集學習資料和信息，檢查作業(yè)，本班學成績都保持在專業(yè)第一名，各單科成績在學院里也都是名列前茅，且班級掛科率呈下降趨勢。四級通過18人，計算機二級通過60%，而且考研人數(shù)也占班級很大的比例；團學方面是團組織負責，團組織是團支書，宣委，組委，這個學期獲得了先進團支部的榮譽稱號；還有寢室衛(wèi)生和財務管理是有生活委員負責，每個班委有各自的負責，總體保證了班級有條不紊的工作，日常工作很順利。
其次是班級活動，班級活動是為數(shù)不多把大家聚到一塊的機會，所以我們每一次都要認真策劃，讓大家踴躍參加并且有所收獲。汲取關愛的力量，加強班級凝聚力。系列活動有21BA，后山晨跑，中秋狂歡，班級慶生，圣誕元旦聯(lián)歡，野外燒烤，前湖游玩等等，還為了提高同學們對殘疾人生活的了解，幫助殘疾人獻上愛心，同時激發(fā)同學們對生活和學習的斗志，090421班決定組織一批志愿者參加學院組織的殘聯(lián)獻愛心活動。舉辦了優(yōu)秀的團會，090421班交流會這些活動讓大家真正像一個家庭一樣相聚一堂，團結互助。還組織同學參加模擬四六級考試等學習活動。
第8篇：班長學年總結范文
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。接手初三（2）班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風貌更上一個新臺階，我特別重視班干部的隊伍建設。下面讓我來談談自己的一些做法和體會。
一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部
由于所有的學生都經(jīng)歷了一個學年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學生完全自決，一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。
為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用機會跟我談論有關選拔班干部的事，話語中暗示我--他能當班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責任心和組織能力都很強，學習成績也名列前茅，而且愛好廣泛，我便決定請他出任班長；羅泳雪，初二年級時的班長，他思維靈活，反應迅速，但看問題比較膚淺、輕率，這個學生平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作，我決定讓她當宣傳委員；陳麗華，初一年級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當文娛委員；考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌，我決定讓體育競賽成績突出、組織能力強的鄭豪杰同學出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。
實踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。
二、教育培養(yǎng)班干部
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我
反復向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當出色！
此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
三、增強班干部間的凝聚力
第9篇：班長學年總結范文
一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部
由于所有的學生都經(jīng)歷了一個學年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學生完全自決，一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。
為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用機會跟我談論有關選拔班干部的事，話語中暗示我--他能當班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責任心和組織能力都很強，學習成績也名列前茅，而且愛好廣泛，我便決定請他出任班長；羅泳雪，初二年級時的班長，他思維靈活，反應迅速，但看問題比較膚淺、輕率，這個學生平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作，我決定讓她當宣傳委員；陳麗華，初一年級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當文娛委員；考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌，我決定讓體育競賽成績突出、組織能力強的鄭豪杰同學出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。
實踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。
二、教育培養(yǎng)班干部
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我
反復向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當出色！
此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
三、增強班干部間的凝聚力
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
